Vendredi 9 mars 2007

BAC BLANC D’HISTOIRE-GEOGRAPHIE

Durée de l’épreuve : 4H

Le candidat devra traiter un sujet pour chaque épreuve, en histoire et en géographie.

EPREUVE MAJEURE : GEOGRAPHIE.

EPREUVE MINEURE : HISTOIRE.

Vous prendrez soin de numéroter les pages de vos copies.

EPREUVE MAJEURE DE GEOGRAPHIE :

Vous choisirez un des trois sujets au choix parmi ceux proposés ci-dessous :

 Sujet n° 1 : composition : Unité et diversité de l’espace mondial.

 Sujet n° 2 : composition :

- Pour les TL1 : L’Union européenne, une aire de puissance mondiale. Manifestations,
facteurs et répercussions géographiques.
- Pour les TES3 : Organisation et dynamiques de la façade atlantique de l’Amérique du
Nord.

 Sujet n° 3 : étude d’un ensemble documentaire : Etats-Unis, quels sont les lieux de la
puissance ?

Liste des documents :

Document n° 1 : La bourse de Chicago.
Document n° 2 : Des villes, « laboratoires » ?
Document n° 3 : Technopoles technopolitaines.
Document n° 4 : San Francisco et la Silicon Valley.
Document n° 5 : Le monde sous contrôle des Etats-Unis.
Document n° 6 : Les Etats-Unis et l’intégration des provinces canadiennes.
EPREUVE MINEURE D’HISTOIRE :

Vous traiterez un des deux sujets au choix :

 Sujet n° 1 : L’ONU, le rapport du millénaire, 2001.

Questions :
1) Quelle est la nature du document ? A quelle occasion a-t-il été rédigé ?
2) Comment et dans quel contexte l’ONU a-t-elle été créée ? Quelles missions lui étaient
assignées à l’origine ?
3) Quel bilan le texte dresse-t-il de la situation mondiale ? Quelles difficultés pointe-t-
il ? Pourquoi peut-on parler d’un monde plus complexe depuis 1991 ?
4) Dans quels domaines l’ONU est-elle appelée à agir ? De quels moyens dispose-t-elle ?
5) Quelles sont les limites de son action et quelles critiques suscite-t-elle ?
  Sujet n° 2 : La propagande de l’armée française pendant la guerre d’Algérie (1954-1962)

Questions :

1) Présentez le document en insistant sur le contexte historique.

2) Que révèle ce tract sur le sens que l’armée française veut donner à son action ?
3) Qui sont ces fellaga  ? Que veulent-ils et quels moyens d’action ont-ils choisi ?
4) Que cherche l’armée française à obtenir des Algériens ? Quelle autre méthode est
employée ? Quelles sont les conséquences du point de vue militaire et sur les opinions
publiques ?
5) Expliquez l’expression : « L’Algérie restera française ». Quels sont les effets de cette
volonté sur l’évolution du conflit algérien ?