Ministère de l’éducation Devoir de contrôle N° 1 Nom et prénom :

…………………………….

Lycée 9 Avril 1938 SBZ Matière : Technologie Classe : 1ère S … Note :

Professeur : Ameur SLIMANI Horaire : 1h Coefficient : 1 Date : 09/11/2020 ..….. /20
Système technique : casse-Noix
Mise en situation :
a. Présentation :
Ce système permet de casser des noix (fracturer la coquille de la noix).
Pour cela, il suffit de placer une noix sur la réhausse (7) et de baisser le levier (2). Le piston (5) va alors
descendre et écraser la noix contre la réhausse et la casser. Puis, le ressort (16) qui a été comprimé va rappeler
le piston (5) à sa position haute et le levier (2) sera levé de nouveau.
Levier (2) levé

Levier (2) baissé

b. Tableau de nomenclature :
Rep Nb Désignation Matière Observation
1 …. Colonne S 275 (acier)
2 …. Levier Stub D=6
3 …. Embout Cu Zn 39 Pb 2 (alliage de cuivre)
4 …. Excentrique Cu Zn 39 Pb 2 (alliage de cuivre)
5 …. Piston S 275 (acier)
6 …. Coupelle EN AW -2017 (alliage d’aluminium) (Al Cu 4 Mg Si)
7 …. Réhausse EN AW -2017 (alliage d’aluminium) (Al Cu 4 Mg Si)
8 …. Bague Cu Zn 39 Pb 2 (alliage de cuivre)
9 …. Bloc coulisse EN AW -2017 (alliage d’aluminium) (Al Cu 4 Mg Si)
10 …. Bloc pivot EN AW -2017 (alliage d’aluminium) (Al Cu 4 Pb Si)
11 …. Socle Hêtre (bois)
12 …. Goupille D=6 L=26 NF E 25-475
13 …. ………………………………………..….. NF E 25-125
14 …. …………………….... M6 NF E 25-401
15 …. ………………...……. L - 6 NF E 25-513
16 …. Ressort Dint=16, 10 spires
17 …. Vis sans tête à bout plat HC M5-6 support
18 …. Plaquette support EN AW -2017 (alliage d’aluminium) (Al Cu 4 Mg Si)

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l

Echelle
1:2
 PARTIE A : Analyse fonctionnelle d’un système technique 7 pts

1) Compléter les éléments d’environnement du système et définir la frontière d'étude du casse-noix :

/1,5 pts
……………..
…
………………
Table
Casse-noix
……………..
………………
…
………………
/0,5 pt
2) Quelle est la matière d’œuvre (M.O) du système : ……………………………………………………
3) La nature de la matière d'œuvre de ce système est : (mettre une croix)
Énergétique /0,5 pt
Informationnelle
Matérielle
4) Compléter la modélisation du système :
………………………… /4 pts
…………………………… ……… …………………………
…… ………
…………………………… ……………………………
…… ………………………………… ……

A-0 ……………………………
……
……………………………
…… /0,5 pt
5) Quelle est la valeur ajoutée (V.A) de ce système : ……………………………………………………

PARTIE B : Lecture d’un dessin d’ensemble 13 pts

1) En se référant au dessin d’ensemble, indiquer le repère des pièces sur l’éclatée ci-dessous :
12 /2 pts
…
13 …

…
…

16 17

8 18
…
6
7
…
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2) Compléter sur la nomenclature la (14) /1,5 pts
(13) (15)
désignation des pièces (13), (14) et (15).

3) Compléter sur le tableau de nomenclature la colonne réservée au nombre des pièces et /1 pt

déduire leurs nombre total Nt = ………
4) Donner le format choisit et l’échelle de représentation du dessin d’ensemble : /1 pt
Format : ……..… ; Echelle : …..
5) Déduire la nature de l’échelle en cochant la bonne réponse ? /0,5 pt
Ech. agrandie Ech. réelle Ech. réduite
6) Etablir l’expression de l’échelle du dessin :
/0,5 pt
Echelle =
(13)
7) Déterminer la longueur « l » et le diamètre « d » de la pièce (13) en respectant
l’échelle (dimensions mesurées sur le dessin d’ensemble, détail C) :
/1 pt
l = ……………………….

l
d= ………………………..

8) Colorier sur le dessin d'ensemble les pièces comme le montre le tableau suivant :
d
Excentrique (4) Piston (5) Bloc coulisse (9) /1,5 pts
Bleue Vert Marron
9) Compléter le tableau ci-dessous : (Mettre une croix)
Mouvement d’entrée Mouvement de sortie
/1 pt
Rotation Translation Rotation Translation
Excentrique (4)
Piston (5)
10) a. Quel est le nom de la pièce (16) ? ………………… /0,5 pt /1 pt
b. Quel est son rôle ? ……………….……………….……………….……………….…………………
11) Par quel moyen s'effectue la manœuvre des pièces (13) et (14) : (mettre une croix)
(e) (c)
Pièces Pièce Pièce /0,5 pt
Outils (13) (14)
(a)
Tournevis (a) (b)
Pince coupante (b)
Clé à 6 pans (c)
Clé à fourche (d) (d)
Clé étoile (e)
12) Identifier le nombre des formes effectué(s) sur le bloc coulisse (9) ? (Mettre une croix)
Un seul trou Un seul taraudage /0,5 pt
Deux trous Deux taraudages
Trois trous Trois taraudages
13) Justifier la forme sphérique de l’embout (3) ?
……………….……………….……………….…………
…….………………….……………….…………………..
/0,5 pt Forme sphérique
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