‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫مديرية التربية لوالية المسيلة‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬

2018 :‫دورة ماي‬ ‫امتحان بكالوريا التعليم الثانوي التجريبي‬
‫ لغات أجنبية‬:‫الشعبة‬
‫ د‬30 ‫ سا و‬3 : ‫المدة‬ ‫ اللغة الفرنسية‬:‫اختبار في مادة‬

‫على المترشح أن يختار أحد الموضوعين التاليين‬:

‫الموضوع األول‬:
Le 8 Mai reste dans la mémoire collective une date marquante, en France comme en Algérie.
Aujourd’hui, l’Union des associations des jeunes Algériens de France commémore à travers cette
rencontre à Montpellier, un moment de recueillement pour que personne n’oublie. La France est
interpellée pour sauver l'honneur de sa culture des droits de l'Homme. La France doit reconnaître les
crimes de guerre pour laver sa conscience devant l'Histoire(…).
L’armée coloniale a massacré, torturé, des milliers de femmes, d'hommes et d'enfants, dont le seul
tort était la revendication des libertés fondamentales et du droit à l'autodétermination tel qu'inscrit dans la
Charte des Nations unies. On n'efface pas l'Histoire, on ne peut pas la falsifier. Les milliers de personnes
mortes pour les idéaux de paix et de liberté continueront à hanter la mémoire de la condition
humaine(…). Demander la reconnaissance symbolique à la France officielle des faits et des massacres de
Sétif, Guelma et Kherrata, n'est qu'un droit naturel de civilité à une Nation qui a toujours inscrit dans ses
Constitutions républicaines les droits de l'Homme en tant que constante de sa culture démocratique.
69 ans après, est-il venu le temps dans l'esprit de la réconciliation et du droit de dire la vérité(…) ?
Pour une juste reconnaissance devant l'Histoire et les hommes des responsabilités de ce massacre perpétré
au moment même d'une victoire contre le nazisme et le fascisme censée être celle de la liberté contre
toute forme de répression et d'atteinte aux droits de l'Homme.
L'avenir est, à cet égard, prometteur et porteur d'espérance lorsque sur les deux rives de la
Méditerranée, la volonté politique est portée par les dirigeants des deux pays pénétrés du sens profond
d’idéaux humanistes et de la grandeur de l’Histoire des deux peuples. Les jeunes générations ont le droit
d’espérer à vivre en communion pour faire avancer l’humanité à plus de progrès et de bien-être et ouvrir
davantage les horizons des espérances et de la paix(…)
Mémoria, magazine consacré à l’Histoire de l’Algérie,
édité par COMESTA MEDIA, avril 2014

Questions
Compréhension : (12pts)
1- Le thème traité dans le texte est :

a) La revendication des libertés fondamentales.

b) La falsification de l’Histoire. .
c) La commémoration des massacres du 8 mai 1945.
Choisissez la bonne réponse.

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2018 :‫بكالوريا‬ ‫ لغات أجنبية‬:‫الشعبة‬/‫اختبار قي مادة اللغة الفرنسية‬

2-  D’après l’auteur, il faut que la France avoue ses crimes. 

Relevez du texte la phrase qui le montre.

3- Relevez du texte quatre (4) mots ou expressions appartenant au champ lexical de « crime ».

4- « La France doit reconnaître les crimes de guerre pour laver sa conscience devant l’Histoire. »
L’expression soulignée veut dire :
a) éveiller sa conscience.
b) effacer de sa conscience.
c) blanchir sa conscience.
Choisissez la bonne réponse.
5- A qui ou à quoi renvoient les pronoms soulignés dans les phrases suivantes. 2ème paragraphe
«  On n’efface pas l’Histoire, on ne peut pas la falsifier ».
6- Relevez du texte quatre(4) marques de la subjectivité de l’auteur.
7- Complétez le passage ci- dessous à l’aide des mots et des expressions pris de la liste suivante :
porteur d’espérance / le droit à l’autodétermination / la commémoration / la vérité.
Les jeunes algériens de France fêtent…………. du 8 mai 1945. L’armée française a massacré,
torturé des milliers de femmes, d’hommes et d’enfants, car ils ont revendiqué…………… .69 ans
après, le temps est venu de dire…….…..., l’avenir est donc …………………
8- Pensez- vous qu’un jour, la France reconnaîtra ses crimes de guerre et demandera des excuses au
peuple algérien ? Donnez votre point de vue en deux ou trois lignes.

II-Production écrite : (8pts)

Traitez l’un des deux sujets, au choix.
Sujet 01 : A l’ occasion de la célébration de la journée du Chahid, votre professeur vous demande de
faire un exposé sur le thème. Vous avez jugé bon d’y participer. Rédigez le compte rendu critique qui sera
publié dans le journal de votre établissement, en une vingtaine de lignes.
Sujet 02 : Le 8 mai 1945 est une date inoubliable pour le peuple algérien, car l’Algérie a perdu les
meilleurs de ses braves. Rédigez un texte pour rendre hommage à ces héros de la Révolution.

‫انتهى الموضوع األول‬

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2018:‫بكالوريا‬ ‫ لغات أجنبية‬:‫الشعبة‬/‫اختبار في مادة اللغة الفرنسية‬

‫الموضوع الثاني‬:

Violence dans les stades en Algérie : des solutions, vite !

En Algérie, le phénomène de la violence dans les stades a pris, ces dernières années, une
ampleur telle qu’il devient plus qu’urgent de s’y pencher sérieusement, presque à chaque rencontre, on
entend parler d’actes de violence et de vandalisme avec parfois des excès qui dépassent l’imaginaire.
(…)Des pierres immenses qui jonchent le terrain de Constantine, des supporters du Mouloudia
d’Alger tabassés et noyés dans un Oued ! Une cinquantaine de personnes grièvement blessées(…). A
Constantine, le bilan fut funèbre et reflète la gravité de ce fléau qui nuit au développement du pays
et à la sécurité des individus.
Les raisons qui poussent les jeunes à avoir un comportement agressif lors des rencontres de
football sont liées à la tricherie et à la corruption dans le milieu footballistique. Elles sont également liées
à la mauvaise gestion des clubs et l’inadéquation des infrastructures sportives. Cette violence dans nos
stades est essentiellement due aux problèmes sociaux, économiques et politiques, au chômage, au
manque de moyens de loisirs et d’évasions(…) Le stade est la seule place où les jeunes peuvent exprimer,
extérioriser leur désarroi.
Mais cette violence n’est pas une fatalité, il est possible de lutter efficacement contre ce fléau en y
apportant les solutions adéquates. A titre d’exemple, il faut installer des caméras à l’entrée et à l’intérieur
des stades afin de surveiller ces bandes de hooligans et de délinquants violents. Il est nécessaire de placer
des hauts parleurs dans les stades en vue de communiquer avec le public. Il faut adopter aussi une loi qui
interdit ces actes en appliquant des peines sévères. Il est nécessaire aussi d’établir un fichier des
personnes impliquées dans des actions de violence afin de leur interdire pour toujours l’accès aux stades
de football(…).
Le gouvernement algérien doit prendre enfin très au sérieux ce phénomène qui guette nos stades et
nous prive de supporter, dans la quiétude, nos équipes préférées.
Abdou Semmar, ALGERIE PART, journal en ligne, le 15/04/2018

Questions

I/Compréhension : (12pts)
1/ Cet appel est lancé par 
a) Un supporter.
b) Un journaliste.
c) Un citoyen.
Choisissez la bonne réponse.
2/ Le premier paragraphe correspond :
a) Aux moyens et aux conditions.
b) A l’appel à l’action.
c) Au constat négatif.
Choisissez la bonne réponse.

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2018 :‫بكالوريا‬ ‫ لغات أجنبية‬:‫الشعبة‬/‫اختبار في مادة اللغة الفرنسية‬

3- Relevez du texte  trois mots(03) qui désignent « la violence ».

4- Classez les termes et les expressions suivants dans le tableau donné ci-dessous : la corruption / des
supporters tabassés / application d’une loi contre la violence / le manque de moyens de loisirs /
des personnes blessées / installation de caméras.

Conséquences  Causes  Solutions 

- - -
- - -

5-« Mais cette violence n’est pas une fatalité.»

L’expression soulignée veut dire :
a) On peut changer ce comportement dans les stades.
b) On ne peut rien faire car le destin en a voulu ainsi.
c) On n’est pas responsable de notre comportement.
Choisissez la bonne réponse.
6-. En vous référant au texte, dites à quoi renvoient ces pronoms soulignés.
« Elles sont également liées à la mauvaise gestion des clubs. » 2ème paragraphe.
« Il est possible de lutter efficacement contre ce fléau en y apportant des solutions adéquates »
3èmeparagraphe.
7- «Le gouvernement algérien doit prendre enfin très au sérieux ce phénomène.»4ème paragraphe.
-Réécrivez cette phrase au mode impératif, en commençant ainsi :
Vous, gouvernement algérien,……………………………………………
8- Complétez le passage ci- après à l’aide des mots suivants :
atténuer– lois – violence – responsables – stades – personne – supporter – sanctions.
J’exhorte les ……. …………à adopter des ………… interdisant ces actes de ………. et en appliquant
des ……………..strictes à toute …………….. impliquée, qui nous prive de …… …….nos équipes
favorites, afin d’……………..ce phénomène dans nos …………
9- « A Constantine le bilan fut funèbre et reflète la gravité de ce fléau qui nuit au développement du pays
et à la sécurité des individus.  » A votre avis, comment la violence peut-elle nuire au développement du
pays et à la sécurité des individus ? Répondez en deux ou trois lignes.

II/Production écrite : (8pts) Traitez l’un des deux sujets, au choix.

Sujet 1 : Dans le cadre d’une étude sur la violence, votre professeur de français vous demande d’y
contribuer. Vous jugez ce texte intéressant, faites le compte rendu critique en une vingtaine de lignes.
Sujet 2 :   Les actes de violence contre les femmes sont souvent considérés comme un ordre naturel
relatif aux prérogatives masculines. Toutefois, un homme qui castagne (bat) sa femme met toute la
famille en péril. Rédigez un texte en une vingtaine de lignes, dans lequel vous donnerez votre point de
vue étayé par des arguments en réfutant la violence conjugale.
‫انتهى الموضوع الثاني‬

4 ‫ من‬4 ‫الصفحة‬
 Sujet01 / corrigé type / bac blanc M’sila / Filière : Langues / mai2018

I/ Compréhension de l’écrit : (12PTS)

1/Le thème traité dans ce texte est :

c) La commémoration des massacres du 8 Mai 1945. (1pt)

2/ D’après l’auteur :

a) la France doit reconnaître ses crimes pour laver sa conscience devant l’Histoire.

b) est-il venu le temps …de dire la vérité ?

c) pour une juste reconnaissance de ce massacre perpétré… (1pt)

(L’élève choisira une seule réponse)

3/Mots et expressions appartenant au champ lexical de «  crime » : répression- l’armée coloniale –

torturé- massacré – massacres – personnes mortes (0,5 ptX4) (02pts)

4/  La France doit reconnaître les crimes de guerre pour laver sa conscience devant l’Histoire.

L’expression soulignée veut dire : c) blanchir sa conscience. (1pt)

5/Les pronoms soulignés renvoient :

On : l’armée coloniale /La France / L’Etat français

la : l’Histoire (0.5ptX2) (1pt)

6/Les 04 marques de subjectivité sont :

torturé/ une date marquante/ fondamentales / massacré/ plus / peut / doit reconnaitre/ le seul
tord/censée être /à plus de progrès / ouvrir davantage…etc (accepter la phrase interrogative, les
métaphores et les commentaires de l’auteur) (0.5pt X4) (02pts)

7/ commémoration/ le droit à l’autodétermination / la vérité / porteur d’espérance.

(0,25pt X4) (02pts)

8/Expression libre

Ex1 : Oui, je pense que la France reconnaitra un jour ses crimes et demandera des excuses au peuple
Algérien, car on ne peut pas cacher l’Histoire ; la France a tué, massacré un peuple sans défense. La
vérité est donc sa seule solution pour ouvrir une nouvelle page porteuse d’espérance.

-Ex 2 : Non, parce que c’était la guerre et tous les crimes étaient tolérés. (02pts)
Sujet02 Filière : Lg E Bac blanc M’sila mai 2018

Corrigé type Barème

I-Compréhension : (12 pts)

1-b ) un journaliste. 1pt

2-c) au constat négatif. 1pt

3-Les substituts lexicaux : - ce fléau – ce phénomène- vandalisme. 1.5 pts

(0.5X3)

4- Conséquences : -des supporters tabassés –des personnes blessées. 1.5pts

Causes : -la corruption – le manque de moyens de loisirs. (0.25X6)
Solutions : installation de caméras – application d’une loi contre la violence.

5- a ) On peut changer ce comportement dans les stades. 1pt

6-elles : les raisons. y : ce fléau – cette violence. 1pt (0.5X2)

7-Vous, gouvernement algérien, prenez enfin très au sérieux ce phénomène. 1pt

2pts(0.25X8)
8 - les responsables- lois- violence- sanctions- personne- supporter- atténuer-
Stades.

9- Je pense que les actes de violence influent sur les conditions de la sécurité 2pts
des personnes et celle du pays et entravent le progrès social et économique du
pays.

Personnellement, je crois que la sécurité des citoyens et celle du pays sont

considérées comme deux composantes essentielles et indispensables au progrès
et à la prospérité du pays.
 CRITERES D’EVALUATION ET BAREMES DE LA PRODUCTION ECRITE

1/ La technique d’expression : Le compte rendu (objectif et critique).

Filières

critères L.Etrangères L.Philo Autres

08Pts 07 Pts 06Pts

1. Organisation de la production

-- Présentation du texte (mise en page) 0.5 0.25 0.25

-- Présence de titre et de sous titres 0.5 0.25 0.25

-- Cohérence du texte

- Progression des informations

- absence de répétitions 0.25 x 4 0.25X4 0.25 x 4

- absence de contre sens

- emploi de connecteurs

-- structure adéquate (accroche – condensation -) 0.5 x 2 0.25X2 0.25x2

TOTAL 03 02 02

2. Planification de la production

-- Choix énonciatif en relation avec la consigne 1 1 1

-- Choix des informations (sélection des informations 1 1 1

essentielles)

02 02 02
TOTAL

3. Utilisation de la langue de façon appropriée

-- Correction des phrases au plan syntaxique 1 01 1

-- Adéquation du lexique à la thématique 0.5 0.5 0.25

-- Utilisation adéquate des signes de ponctuation 0.5 0.5 0.25

-- Emploi correct des temps et des modes 0.5 0.5 0.25

-- Orthographe (pas plus de 10 fautes pour un texte de 0.5 0.5 0.25

150 mots environ

TOTAL
03 03 02

2. La production libre

Filières
 Critères LE 8 pts L. Philo7 Autres6 pts
pts

1. Organisation de la production

-- Présentation du texte (mise en page selon le type d’écrit demandé) 0.5 0.25 0.25

-- Cohérence du texte
- Progression des informations
- Absence de répétitions 0.25 x 4 0.25 x 4 0.25 x 4
- Absence de contre sens
- Emploi de connecteurs
-- structure adéquate (introduction – développement – conclusion) 0.5 x 3 0.25 x 3 0.25 x 3

03 02 02
TOTAL

2. Planification de la production

-- Choix énonciatif en relation avec la consigne 1 1 1

-- Choix des informations (originalité et pertinence des idées) 1 1 1

02 02 02

3. Utilisation de la langue de façon appropriée

-- Correction des phrases au plan syntaxique

-- Adéquation du lexique à la thématique

-- Utilisation adéquate des signes de ponctuation

-- Emploi correct des temps et des modes

-- Orthographe (pas plus de 10 fautes pour un texte de 150 mots environ)

TOTAL