Lecture: Des parents dans

l’embarras Page 140

Professeur: Bouzmane Latifa

Etablissement : Collège Ziraoui
Niveau : 2 ème année du cycle secondaire collégial
Séquence 4 : Lire, produire et jouer les péripéties de la pièce
théâtrale.
Activité : Lecture
Titre : Des parents dans l’embarras
Objectif : Identifier les péripéties dans la pièce « Des parents dans
l’embarras »
Support : Manuel parcours, texte page 140
 Consigne

Lisez le texte page 140

 Explication de quelques
mots difficiles
O Psychiatre: Médecin spécialiste des
maladies mentales.
O Désemparés: qui ne sait plus quoi faire, quoi
décider suite à quelque chose.(les parents
sont désemparés à cause de leur fils martin
qui veut une vraie Ferrari.
O Traitement: Moyens employés pour soigner
un malade.
 Relis le texte et complète le
tableau suivant
personnages …………………………………………

lieu …………………………………………

Moyen de communication ……………………………………………

sujet ……………………………………………
…………………………………….........

Les péripéties (événements) • ……………………………………

• .............................................
• ……………………………………
 Réponses
Personnages Le Père, la Mère, Le psychiatre

Lieu Le salon
Moyen de communication Le téléphone

Sujet Les parents veulent prendre un rendez-vous

chez le psychiatre pour résoudre le problème
avec leur enfant.
Les péripéties - Le psychiatre pense que Martin veut un
( événements) modèle de voiture( jouet)
- Il propose aux parents un chèque qu’ils
vont lui rembourser plus tard.
- Il fixe un rendez-vous médical avec les
parents.
 Je retiens
O Les péripéties sont des événements qui
modifient et font évaluer l’intrigue:
La consultation du psychiatre par les parents
est prise suite à la demande bizarre de leur
fils Martin.
!!! Remarque: Ecrivez « je retiens »
dans le cahier de cours.

Merci de votre attention