Éducation : un modèle suédois

Activité 1 : De qui parle-t-on ?

Écoutez le début de l’extrait et complétez la fiche d’informations.

Helen Lachni
Nationalité : …………………………………………………………….
Lieu d'habitation : ……………………………………………………...
Arrivée en France : ………………………………………...................
Nationalité du mari : ……………………………………………………
Nombre d'enfants : …………………………………………………….
Type d'éducation : …………………………………………………

Activité 2 : De quoi parle-t-on ?

Écoutez le son en entier. Dans quel ordre apparaissent les thèmes suivants ?

Les différences entre filles et garçons

L’éducation et la place des enfants à la maison

Le congé parental du papa

Activité 3 : L’éducation à la suédoise

Écoutez de nouveau l’extrait en entier. Quelle éducation Helen et son mari

donnent-ils à leurs enfants ? Complétez cette carte mentale.

Les grands principes : Les limites ou les reproches :

- ……………………… - ………………………
- …………………….... - ……………………....
- ………………………
- ………………………
- ……………………… Éducation
- ………………………
Un paradoxe :
Quelques exemples concrets :
- ………………………
- ………………………
- ……………………....
………………………

Une conséquence positive :

- …………………………………………

7 milliards de voisins du 06 mars 2020

Rédactrice : Julie Fournier
 Activité 4 : Avoir le droit… ou pas !

Observez les phrases suivantes. À la fin de celles-ci, ajoutez le symbole :

pour la permission  pour l’interdiction  pour l’obligation

a. « Tout le monde pouvait faire un tour de table. »

b. « Ils avaient le droit de venir chaque fois qu’ils avaient une peur nocturne. »
c. « Ils avaient le droit de venir dormir avec nous. »
d. « T’es une fille, tu dois réagir comme ça. »
e. « T’es un garçon, t’as pas le droit de pleurer. »
f. « On est tous pareils, filles, garçons, on a le droit de pleurer ou pas pleurer. »

Activité 5 : Exprimez-vous !

Et pour vous, qu’est-ce qu’une bonne éducation ?

1 – Seul, écrivez !
Sur 6 étiquettes :
- étiquette 1 : un droit d’enfant
- étiquette 2 : un devoir d’enfant
- étiquette 3 : une interdiction pour un enfant
- étiquette 4 : un droit de parent
- étiquette 5 : un devoir de parent
- étiquette 6 : une interdiction pour un
parent

2 – Toute la classe, mettez en commun !

Disposez les étiquette « enfant » sur une table et les étiquette « parent » sur une autre table
et lisez-les toutes.

3 – Seul, choisissez !
Notez le droit, le devoir et l’interdiction qui vous paraissent les plus importants pour un enfant
et pour un parent.

4 – En petits groupes, discutez !

Mettez-vous d’accord sur les 6 cartes qui symbolisent le plus une bonne éducation et expliquez
à la classe pourquoi.

7 milliards de voisins du 06 mars 2020

Rédactrice : Julie Fournier