Nom…………………………

Prénom ….…………………. Mme Nawal

El mouihia
Classe : Ce2

Compréhension de l’écrit Année scolaire : 2021-2022

Evaluation diagnostique

Lis le texte et réponds aux questions.

Après l’école
Il est cinq heures du soir. Les enfants sortent de l’école. Pierre, sa

sœur et son petit frère rentrent à la maison. Ils suivent le trottoir. De

temps en temps, ils s’arrêtent pour parler ou pour regarder quelque

chose. En arrivant devant la maison de Monsieur Léon, ils se mettent

à courir car ils ont peur du chien qui aboie derrière la grille.

1. Quelle heure est-il au moment où commence l’histoire ?

………………………………………………………………………….

2. Où étaient les enfants avant ?

…………………………………………………………………………

3. Où vont les enfants ?

……………………………………………………………………….

4. Combien y a-t-il de garçons ? De filles ?

……………………………………………………………………….

5. Pourquoi les enfants se dépêchent-ils de passer devant la maison de

Monsieur Léon ?
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..
 Grammaire:
I. Voici des suites de mots, coche celles qui ont un sens:
• Un gâteau mange l’enfant.
• L’enfant mange un gâteau.
• la voiture conduit papa
• Papa conduit la voiture.
II. Entoure l’adjectif et souligne le nom qualifié:
 Les nuages blancs
 Une voiture rapide.
 Une belle robe rose.
 des familles heureuses.
 Un corbeau sot.
III. Transforme ce groupe de mots selon le cas :
Une belle histoire des…………………………………………………………….
Des gros nuages gris un……………………………………………………………..
Les abricots sucrés l’ ……………………………………………………………..

Conjugaison :
IV. Indique le temps de la phrase: Passé composé/Présent/Futur
V.
o Hier, j’ai mangé une glace au chocolat …………………….
o Je terminerai mon travail le premier…………………………
o Ta sœur aime les poupées……………………………
o
VI. Souligne le pronom personnel et entoure le verbe conjugué :
 Elle porte une jolie robe rouge.
 Je suis un enfant calme.
 Aujourd’hui, il fait beau pour une promenade.
 Après l’école, tu joueras à la poupée avec moi ?

VII. Relie chaque verbe conjugué à son infinitif :
tu seras chez le dentiste plus tard.
 Être il aura une belle surprise.
 Sauter je fais du sport.
 Avoir nous avons une gentille maîtresse.
 Faire vous êtes en retard.
 Dire nous disons des bêtises.
 Aller ils sautent à la corde.
je vais à la piscine.
 Lexique :
VIII. Entoure le synonyme du mot souligné:

 Mon ami s’appelle Ahmed.

Mon frère/ copain s’appelle Ahmed.
 J’ai un beau chaton noir.
J’ai un mignon/ méchant chaton noir.

IX. Relie chaque mot à son contraire :

Petit remuant/agité
Court grand
Sage long
Dictée :

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..

Expression écrite :

:Mettre en ordre un court récit:

Numérote les phrases dans l’ordre de l’histoire:

o Marie part à l’école.

o Marie se lave les dents.

o Marie se lève.

o Marie boit son lait.