LA CONJUGAISON DES VERBES AU CONDITIONNEL

EXERCICE 1 : Blaise Cendrars, La Prose du Transsibérien et de la petite Jehanne de France

(1913).

Quand on voyage on devrait fermer les yeux

Dormir
J'aurais tant voulu dormir
Je reconnais tous les pays les yeux fermés à leur odeur
Et je reconnais tous les trains au bruit qu'ils font

a. Surlignez les deux verbes conjugués au conditionnel. Sont-ils au même temps ? Expliquez leur formation.

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b. Récrivez au futur simple la proposition soulignée.

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c. Si j'entends le Transsibérien, je le reconnaîtrai. Récrivez cette phrase en respectant la concordance des

temps.

Si j'entendais le Transsibérien, ………………………………………………………………………………………………………………………………

Si j'avais entendu le Transsibérien, ………………………………………………………………………………………………………………………..

d. J'aurais tant voulu... Poursuivez cette phrase en exprimant différents regrets.

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EXERCICE 2 : Conjuguez les verbes entre parenthèses au temps du conditionnel qui convient.
a. (Accepter) …………………………………………………………………. - vous de dîner avec moi ce soir ?

b. Dommage que tu aies oublié de réviser le dernier point du cours, je suis sûr que tu (obtenir) ………………………..
…………………………………………………. la note maximale.

c. Si elle nous l'avait demandé, nous l'(aider) …………………………………………………………………. ; elle (devoir) …………..
…………………………………………………………. nous prévenir !
d. Selon les témoins, l'automobiliste (perdre) …………………………………………………………………. le contrôle de son
véhicule.
e. Il (falloir) ………………………………………… que tu passes chez moi demain : nous (pouvoir) ……………………………………
regarder ce film ensemble.
f. Il déclara qu'il ne (rester) ………………………………………… pas plus longtemps, et qu'il (se plaindre) ………………………
à la direction.
g. J'(aller) ………………………………………… volontiers visiter cette exposition : est-ce que vous m'(accompagner)

………………………………………… ?

EXERCICE 3 : Gustave Flaubert, Madame Bovary (1857).

C'était le mois prochain qu'ils devaient s'enfuir. Elle partirait d'Yonville comme pour aller faire
des commissions à Rouen. Rodolphe aurait retenu les places, pris des passeports, et même écrit à
Paris, afin d'avoir la malle entière jusqu'à Marseille, où ils achèteraient une calèche et, de là,
continueraient sans s'arrêter, par la route de Gênes. [...] Et, dans tout cela, jamais il n'était
question de son enfant.

a. Surlignez les verbes correspondant aux préparatifs du voyage. Quel personnage s'en charge, et quel temps
est utilisé ?
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b. Soulignez les verbes conjugués au conditionnel présent. Quelle vision du voyage montrent-ils ?
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c. Comment interprétez-vous le retour à l'indicatif dans la dernière phrase ?

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EXERCICE 4 : Si j'étais un pays, je serais... Développez votre évocation poétique en utilisant de nombreux
verbes au conditionnel.
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