UNITÉ

Moi, je suis
3 comme ça

Pour cela, nous

allons apprendre :
à décrire notre physique
et notre personnalité
à parler de nos activités
NOTRE habituelles et à exprimer
PORTFOLIO nos goûts

Dans cette unité,
nous allons…
élaborer un texte de
présentation pour
chercher de nouveaux
amis et réaliser une
interview.
Et nous allons
utiliser :
l’adjectif : masculin/
féminin, singulier/pluriel
les adverbes d’intensité :
un peu, assez, très, trop
APPRENDRE, PARTIR et
ALLER : le présent
J’adore, je déteste
qu’est-ce que... ?, est-ce
que... ?
pourquoi ? parce que...
les vêtements
les couleurs
3 1. Le physique
1 Casting télé
A. Une cha^ne de télévision cherche un jeune acteur
et une jeune actrice pour la nouvelle série « Entre Sarah
potes ». Observe les fiches de présentation de six
des candidats. À deux, décrivez Laure et Marc. - 14 ans
- brune
- yeux marron
- grande

Mathilde

Série télé “Entre potes”

recherche jeunes acteur
et actrice.
Profils recherchés :
★ un garçon de 14 ans,
Julien
mince, cheveux longs,
brun. - 15 ans
- 13 ans ★ une fille de 14 ans, brune, - cheveux longs
- cheveux, raides, longs et cheveux longs, yeux noirs, - lunettes
blonds grande. - petit
- yeux verts
- petite

Laure

Joël
- 14 ans
?
- cheveux frisés et roux
- yeux marron
- grand

Marc
B. Lisez bien la petite annonce. Quels sont les deux
meilleurs candidats pour cette série ?

C. Dans ta classe, il y a des élèves qui peuvent se présenter

au casting de cette série ? Qui ? Pourquoi ?

Vincent.
Pourquoi ?
Parce qu’il... ?
46 quarante-six
 On a besoin de ...
2 Mon style Les couleurs
A. Les quatre jeunes de
l’illustration expliquent les singulier pluriel
vêtements qu’ils aiment. vert verts
Écoute l’enregistrement masculin noir noirs
Piste 22 et dis dans quel ordre ils bleu bleus
parlent.
verte vertes
féminin noire noires
bleue bleues
J’adore les jupes,
les t-shirts noirs, masculin jaune jaunes
les chaussures et = rose roses
les sacs noirs. féminin beige beiges

orange
invariable
Ingrid marron

blanc, blanche,
blancs, blanches
gris, grise, gris, grises
Je déteste les
casquettes de hip- La description
hop ! J’aime les
Comment il est ?
pulls Quickgold ! Il est blond et petit.
Comment elle s’habille ?
Elle aime porter des jupes noires.
De quelle couleur sont ses yeux ?
J’aime beaucoup Ils sont bleus.
les baskets et les
jeans. un œil - des yeux

Nabil Il porte des lunettes.

Henri Elle porte un pantalon blanc.

B. À deux, observez le style J’adore les Moi, je

de ces quatre jeunes. Regardez cheveux déteste.
les vêtements dans l’armoire et rouges !
trouvez à qui ils appartiennent.

) ) )
À qui est le sac ? Judith
À Judith.
Pourquoi ?
À qui...?
Parce qu’il a des fleurs. ) )
À qui sont les lunettes ?
C. Écris quels vêtements porte chacun. À Sandra.
À qui est le blouson ?
À Luc. C’est le blouson de Luc.
D. Jeu de mémoire. En rang, face à face, observe ton
partenaire pendant une minute. Tourne-toi et explique
comment il est habillé.

David porte un pantalon gris et un pull.

E. Et toi, qu’est-ce que tu aimes porter ?

quarante-sept 47
3 2. Mon temps libre
3 Mais où est Yasmina ?
A. Yasmina est perdue. Écoute NOM ET SEXE ÂGE YEUX CHEVEUX ACCESSOIRES
l’avis de recherche et complète le PRÉNOM ET VÊTEMENTS
tableau avec les informations que
... ... ... ... ... ...
tu comprends.
Piste 23

B. Où est Yasmina ? Elle porte

quel numéro sur son t-shirt ?

C. À deux, inventez l’avis de

recherche d’un autre personnage
du dessin. Lisez-le et demandez à la
classe de trouver votre personnage
perdu.

4 Et toi, qu’est-ce que tu fais ? 1 2

A. Associe chaque dessin à une activité de la liste

suivante :

faire du snowboard jouer du piano

faire du théâtre jouer au foot
naviguer sur Internet lire 3 4 5
regarder la télé jouer à des jeux vidéo
dessiner aller à la piscine
faire du shopping faire du skate

6 7 8 9 10 11 12

48 quarante-huit
 On a besoin de ...
B. Regarde de nouveau la liste d’activités et écris trois
Qu’est-ce que/est-ce que...?
activités que tu aimes et trois que tu détestes.
Qu’est-ce que tu fais le jeudi ?
J’aime faire du théâtre. J’aime aussi... Je fais du karaté.
Est-ce que tu aimes le foot ?
Oui, j’adore/non.
C. Demande à ton voisin quelles sont ses activités
préférées. « Qu’est-ce que » est facile
à prononcer : [kεskə]
Et toi, qu’est-ce que tu aimes faire pendant ton temps libre ?
Moi, j’aime jouer du piano.
Jouer/faire/aller
Je joue à la balle.
5 Tu es comme Mathieu ou comme Cécile ? au foot.
aux échecs.
Regarde les activités préférées de Mathieu et de Cécile.
Je joue de la flûte.
Compare avec tes goûts et tes habitudes, puis écris cinq du piano.
phrases comme dans le modèle.
Je fais de la natation.
du snowboard.
Moi aussi, je vais à la piscine une fois par semaine. Je vais à la piscine.
Moi non plus, je ne fais jamais de shopping.
... Les pronoms toniques
Moi, j’aime la danse classique, et
toi ?
MATHIEU Toi, tu fais du surf ?
Lui, il joue du piano et elle, elle joue
de la flûte.
Je ne fais jamais de Nous, nous apprenons le français.
shopping. Vous, vous parlez allemand ?
Eux, ils écoutent de la musique et
J’aime beaucoup lire des
elles, elles regardent beaucoup la
livres et des BD. télé.
Je fais du skate avec
mes amis une fois par
Moi, j’aime voler.
semaine.
Lui, non.
Je fais mes devoirs avec
mon frère tous les jours.
Je regarde la télé une
heure par jour.

CÉCILE
Je navigue souvent sur
Internet.
Je fais un tour avec mes
amis tous les jours.
Je fais de la danse
modern jazz.
La fréquence
Je fais du sport tous les jours.
Je joue souvent au foot.
Je nage une fois par semaine.
Je fais du judo le lundi.
Je ne joue jamais au Monopoly.

Je vais à la piscine une

fois par semaine.

quarante-neuf 49
3 3. La famille, les amis
6 La personnalité, c’est important !
A. Écoute cette émission de radio (deux fois si nécessaire) et
réponds aux questions suivantes :
- Comment s’appelle l’émission ?
Piste 24 - Elle passe tous les jours, une fois par semaine, le week-end ?
- Qui sont les deux candidats ? D’où sont-ils ?
- Il y a combien de questions ?
- Qui est le gagnant ?
- Dans ton pays, il y a un jeu similaire à la télé ou à la radio ?

B. Réécoute cette émission et associe les adjectifs de

personnalité à chaque personne. À deux, comparez vos
réponses.

Marie ne dit pas ce qu’elle pense. Elle... désordonné/désordonnée

Thomas est une personne agréable. Il... amusant/amusante
Sandra fait du tennis et du karaté. Elle... timide
Pierre donne beaucoup. Il... optimiste
Emma ne dit pas la vérité. Elle... EST sympathique
Luc fait rire. Il... paresseux/paresseuse
Sandrine n’aime pas travailler. Elle... généreux/généreuse
Augustin est très positif. Il... sportif/sportive
Julie ne parle pas beaucoup. Elle... menteur/menteuse
Christian n’aime pas l’ordre. Il... hypocrite

7 Et toi, tu es comment ?
A. Écris ta description. Si tu as besoin d’autres adjectifs,
cherche dans le dictionnaire.

Moi, je suis assez sportif. Je ne suis pas

tmuenetseur ?
timide...
un peu
B. Et les autres, ils sont comment ?
À l’aide du dictionnaire, choisis deux
ou trois adjectifs pour décrire la
personnalité de :
- ton meilleur ami/ta meilleure amie.
- une personne de ta famille.
- un personnage célèbre.

Ma sœur est très sympa. Elle

est assez désordonnée et...
assez
très
50 cinquante
 On a besoin de ...
8 Qui est comme moi ? Le masculin et le féminin de
A. Complète la colonne « MOI » avec tes réponses. quelques adjectifs
masculin féminin Formation
PATRICK MOI QUI ? grand grande consonne/é
NOMBRE DE SŒURS PATRICK
0 MOI QUI ? ordonné ordonnée +e
NOMBRE
NOMBRE DEDE SOEURS
FRÈRES 02 timide e
NOMBRE
J’AIME… FRÈRES
DE les films 2 de sérieux sérieuse eux/euse
J’AIME… les filmsction
science-fi de sportif sportive if/ive
J’ADORE… science-fi
dessiner ction menteur menteuse eur/euse
J’ADORE…
JE DÉTESTE… dessiner
le foot
JE DÉTESTE… le foot ALLER : le présent
JE JOUE À /AU/AUX aux échecs
JE JOUE À /AU/AUX aux échecs Je vais
JE JOUE DU/DE LA de la trompette Tu vas
JE JOUE DU/DE LA de la trompette
J’AIME PORTER
J’AIME PORTER
des
des
jeans
jeans
Il/Elle va
et Nous allons
et des t-shirts
des t-shirts Vous allez
MA
MA COULEUR
COULEUR PRÉFÉRÉE
PRÉFÉRÉE lele vert
vert Ils/Elles vont
JE SUIS…
JE SUIS… généreux
généreux On y va ?
LE
LE DIMANCHE,
DIMANCHE, JE
JE VAIS…
VAIS… au
au cinéma
cinéma On y va !!!

B. Circule dans la classe et pose des questions à tes

camarades. Écris leur prénom s’ils ont les mêmes
réponses que toi.

Tu as des frères et sœurs ?

Oui, un frère et une sœur.
... Adverbes d’intensité
Elle est un peu timide.
C. Qui a le plus de points communs avec toi ? Il est assez sportif.
Elle est très paresseuse.
Max et moi, nous avons deux frères et nous jouons Il est trop désordonné.
de la guitare.

9 Les sons [v] et [f] Des

et des
sons
A. Regarde comment sont écrits ces mots et
écoute la différence. lettres
vert France violet
fenêtre aventure affiche
Pistes
25-26

voiture fromage
B. Qu’est-ce que vous entendez ?
1- vert / faire
2- voir / foire
3- vous / fou
4- vingt / fin

cinquante et un 51
Q uAR T
Q i eR l ibR e
La revue des jeunes qui apprennent le français. Nº 3

Personnalités
Qui fait quoi ? 4
C’est une
des meilleures
joueuses Elle chante
du tennis féminin
1 français.
3 la chanson
du film
2 « Titanic ».

C’est un des
C’est
meilleurs joueurs 4. Gérard Depardieu
l’Obélix du
français de 3. Thierry Henry
cinéma
football.
2. Céline Dion
français. 1. Amélie Mauresmo

A 30 km au nord de Paris, vous trouvez

le Parc Astérix, inspiré de la célèbre
BD Astérix et Obélix de Goscinny et
Uderzo. Il y a un village gaulois avec
tous ses habitants amusants et sympas
et des attractions comme Le Tonnerre
de Zeus ou Le Menhir express. Et toi,
Gaulois, Romains et Vikings sont là tu aimes
pour te faire vivre des aventures pleines visiter
de courage, d’humour et de magie avec
toute la famille !
les parcs
thématiques ?

52 cinquante-deux
 Virelangue

r te et le phoque
ve

vi
rafe

o le
La gi

tf
td

on
es ph
otos du feu.

Z* O * M Un nouveau look

ROM
& * *

es ?
cinquante-trois 53
 UNITÉ

E
N O T R IFEORL I O Vive les nouveaux amis ! 2
3
DO R
P SST 1 À deux, écrivez un texte qui parle de vous
(comme dans les trois exemples proposés).
Expliquez comment vous êtes en utilisant ce
que vous avez appris dans cette unité : votre
physique, votre personnalité, vos goûts, les
activités que vous faites pendant votre temps
libre. Parlez de votre famille et de vos amis…

2 Puis, avec le professeur, vous allez envoyer ces

informations par lettre, courriel ou les insérer
dans un blog pour faire la connaissance de
jeunes francophones.

3 Vous pouvez ajouter des dessins ou des cartes

postales sympas.

.com
http://www.nouveauxcopains

Salut, je m’appelle Samuel. je ne suis pas grand. J’adore faire

suis brun, j’ai les yeux marron et
J’habite à Nice et j’ai 12 ans. Je ais ? J’aime aussi dessiner. Voilà
un dessin de mon soldat
Gue rrier s ». Tu conn
du surf et joue r au jeu « e, technologie… J’adore aussi
e les mat ières scientifiques : maths, physiqu de.
préféré. Au collège, j’aim choses de tous les pays du mon
uuper sympas pour connaître des
Internet. Je cherche des amis suu
jazzy.fr
Mon adresse, c’est : samsurfer@

Bonjour, je m’appelle Katy. yeux verts.

à Zurich. Je suis blonde et j’ai les
J’ai 12 ans, je suis suisse. J’habite de et très spor tive . J’aime
Je suis un peu timi
J’ai une sœur de 10 ans, Claudia. fois par sem aine . J’aim e aussi écouter
natation trois
beaucoup les chats. Je fais de la es. Écrivez-moi à
la mus ique à la radi o (Sh akira) et lire les magazines pour jeun
de
katy@net.ch

Salut, moi, c’est Yannick. j’ai 13 ans.

15 ans et une sœur de 9 ans. Moi,
Je suis français. J’ai un frère de les repo rtag es à la télé vision sur
s de SVT et
Je joue du violon. J’adore les cour que je suis très
suis un clown et ma mère dit
la nature. Mes amis disent que je et Rob bie Will iam s. J’aim e
Black Eyed Peas
désordonné. En musique, j’adore oi :
Contact ez-m
naviguer sur Internet et chatter.
yan nick pan ik@ blog ger. com

QUI EST-CE ?
1 À deux, imaginez une interview à
la télévision entre un journaliste
et un personnage célèbre qui
parle de son caractère, de ses
goûts, de son style, etc.

2 Préparez l’interview.

3 Représentez-la devant la classe.

Vos camarades doivent deviner
qui est le personnage interviewé.

54 cinquante-quatre