Projet d’activité didactique

Date: le 14.01.2021
Classe: le VIème
École: Lycée Théorique ‘’J.L. Calderon’’, Timisoara
Professeur: Mureşan Patricia
Niveau: Débutants (A1-A2)
Objet d’étude: La langue française
Aire curriculaire: Langue et communication
Titre de l’unité: Unité 2, Au grand-air sur la Côte basque
Sujet de la leçon: Le passé composé conjugué avec le verbe avoir
Type de leçon: Classe d’acquisition de structures grammaticales
Compétences et objectifs pédagogiques:
Compétences générales:
-développer la capacité de compréhension orale;
- développer la capacité de compréhension écrite ;
-développer la capacité d’expression orale;
-développer la capacité d’expression écrite.
Compétences spécifiques:
- identification des mots et des expressions visant les activités réalisées ;
- utilisation dans des contextes communicatifs des mots et des expressions visant
les activités réalisée;
- compréhension globale et détaillée d’un message oral.
Objectifs opérationnels: À la fin de la classe, les apprenants pourront:
O1 : mettre en pratique la règle de l’accord ;
O2: conjuguer les verbes au passé composé avec l’auxiliaire avoir;
O3: utiliser dans des exercices les verbes passé au composé avec l’auxiliare avoir;
Stratégie didactique:
Méthodes: la conversation, l’explication, l’exercice, l’apprentissage par découverte/
Auxiliaires didactiques: l’ordinateur, le manuel de français
Formes d’organisation de l’activité: travail individuel, travail frontal
Évaluation: formative
Lieu de travail: la salle de classe
Durée: 50 minutes
Bibliographie: Limba modernă 1, Sitka

De consemnat competențele în tabel ! De introdus rubrica evaluare, ca ultimă coloană, cum am

făcut în proiectele precedente.
 Moments Durée Obj. Contenu Méthodes Matériel Formes
Com d’organisatio
p. n
pédagogiques
C G I

1.La mise en 5’ On assure les Conversati X

train de la conditions on
classe techniques
nécessaires pour
le déroulement
de l’activité.
Le professeur
salue les élèves.
On fait la
présence.

2.La 5’ Le professeur Conversati Les cahiers X X

vérification du demande s’ils on des élèves
devoir ont du devoir et
Explicatio
ensuite les
n
élèves lisent le
devoir si la
réponse est
affirmative. On
actualise les
informations de
la classe
précédente.

3.L’enseigneme 30’ Le professeur Explicatio Le X

nt de la ouvre un n, document
nouvelle leçon document Word Conversati support, 
et écrit le titre on Les cahiers
de la nouvelle des élèves,
leçon. le manuel
digital
Le professeur
commence à
donner aux
élèves les
informations sur
le passé
 composé avec le
verbe avoir que
les élèves
copient dans
leurs cahiers
aussi.
*Quand utilise-
t-on le passé
L’explicatio
composé ?
n

 *Le passé
composé est le
temps passé du
présent de
l'indicatif. Il
exprime un
événement pass
é . Exemple :
J'ai apporté des
fleurs à ma
femme.
Le professeur
fait des
observations au
x élèves :
Le passé
composé a la
forme négative :
En général, la
4. Fixation des deuxième partie
connaissances de la négation
se place avant le Apprentissa
participe passé. ge par
Explicatio
n, découverte
Ex :Il n'est Conversati
jamais venu ici. o
Document
- Il n'a plus audio
joué au
football.
O1

Le professeur
propose des
 exercices:

1. Le professeur
présente une
chanson ,, Le
Passé Compose
avec avoir-
formation’’ et
demande les Le manuel
élèves quelle est digital
la règle de
formation du
mode passe
composé.
Les cahiers,
le manuel
digital
Le professeur
propose des
exercices du
manuel :

1.Ecoutez les
proposition et
cochez quand
vous entendez
un verbe au
passé composé .

2. Mettez les
propositions au
passé composé :
O2
a. Il n’est pas
triste. – Il......
b.Vous regardez
un film –
Vous......
c.Tu as un
bicyclette. –
Tu...........
d. Nous faisons
nos devoir. – Fiche de
Nous............ travail
e. Elle nage en
competition. –
 Elle.....

Le professeur
corrige les élèves
s’ils font des
fautes.

Le professeur
demande aux
élèves de
conjuguer
quelques verbes :
chanter (gr.I),
finir (gr.II).

Ex.CHANTER

Hier, j'ai chanté

avec un ami.
tu as chanté
avec un ami.
il/elle/on a
chanté avec un
ami
nous avons
chanté avec un
ami.
vous avez
chanté avec un
ami.
ils/elles ont
chanté avec un
ami.

FINIR:
Mardi, j'ai fini
les devoirs à 9 Explicatio
heures. n, Fiche de
tu as fini les Conversati travail
O3 devoirs on
il/elle/on a fini
les devoirs.
nous avons fini
les devoirs.
vous avez fini
les devoirs.
ils/elles ont fini
les devoirs.
 Le professeur
propose un jeu
d'imagination.

Écrivez un
message à votre
(5-10
paragraphes)
ami/amie pour
lui raconter
comment vous
avez passé vos
vacances
d'hiver.
5. Évaluation 10’ Le professeur Explicatio X
de la évalue les n
performance réponses des
des élèves élèves par des
notes ou des
appréciations
argumentées. Ils
feront des
exercices
supplémentaires
pour renforcer
leurs
connaissances
sur le pas