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D o s s i e r

  d e   C C F   A r t s   A p p l i q u é s   –   c l a s s e   d e   1 è r e   B a c   P r o

jeudi 6 octobre 11
Bois  plasGque,  métal,  texGle,  carton  matériaux  de  
récupéraGon,  recyclés…
Techniques  de  construcGon
Travail  arGsanal/  industriel

F O R M E S / M AT E R I A U X

DESIGNERS FONCTIONS
Connaître  les  designers  
emblémaGques
OBJET Usage
Technologique
Symbolique
Faire  des  recherches  sur  un  
RelaGon  forme  foncGon
designer  et  sa  producGon

EPOQUE/CONTEXTE
Etablir  une  chronologie
EvoluGon  de  la  forme
Faire  des  recherches  sur  les  producGons  de  design  
à  une  époque  donnée

jeudi 6 octobre 11
L A   C H A I S E
OBJECTIFS
1   E P O Q U E S -­‐  Découvrir  des  designers  emblémaGques
-­‐  Faire  une  sélecGon  raisonnée
2 -­‐  Etablir  un  classement  chronologique

3
MOYENS
4
-­‐  Une  liste  de  designers  donnée  par  le  professeur
5 -­‐  Recherche  sur  Internet  et  CDI

      Recherche                      Classement                      SelecGon

1  liste  de  15  designers   Chronologie  par  décennie 1  chaise


1  chaise  par  designer

jeudi 6 octobre 11
jeudi 6 octobre 11
L A   C H A I S E
OBJECTIFS
1   -­‐  Etre  capable  d’analyser  par  le  dessin  :  reproduire  les  caractérisGques  
essenGelles  d’un  objets,  les  cotes
2         F O R M E S -­‐  Se  quesGonner  sur  les  matériaux  et  la  mise  en  oeuvre:  comment  l’objet  a-­‐
t-­‐il  été  fabriqué,  est-­‐ce  une  producGon  unique,  de  série,  industrielle,  
3 arGsanale?

4 MOYENS

5 -­‐  Exemples  de  croquis  annotés  donnés  par  le  professeur


-­‐  Ressources  :  livres,  internet

         SélecGon                                                        Recherche                                                RetranscripGon

1  Chaise Dimensions,  matériaux Croquis  annoté  et  dimensionné

jeudi 6 octobre 11
jeudi 6 octobre 11
L A   C H A I S E
OBJECTIFS
-­‐  S’interroger  sur  l’usage  et  le  sens  des  objets
1   -­‐  Etre  capable  d’idenGfier  et  de  différencier  une  producGon  de  série  d’une  
série  limitée
2 -­‐Megre  en  relaGon  la  forme  et  la  foncGon
-­‐Comprendre  la  dimension  symbolique  d’un  objet
3     F O N C T I O N
MOYENS
4
-­‐Echange  verbal,  réflexion  en  groupe  sur  les  différents  usages  de  la  chaise
5 -­‐Visite  aux  musée  des  arts  décoraGfs
-­‐Ressources  Internet,  livres

              DéfiniGon                                                                                     Recherche                    

-­‐FoncGon  d’usage  :    Quand?  Comment? -­‐Lister  les  différents  usages  (brainstorming)


-­‐  FoncGon  technologique  :  Comment?  Avec  quoi? -­‐  Visite  commentée  aux  arts  décos  sur  le  
-­‐  FoncGon  commerciale  :  Où?  Combien? thème  de  l’assise
-­‐  FoncGon  symbolique  :  Pourquoi? -­‐Internet  et  CDI

jeudi 6 octobre 11
jeudi 6 octobre 11
L A   C H A I S E
OBJECTIFS
-­‐Faire  des  recherches  sur  un  designer  et  sa  producGon
1   -­‐Elargir  le  champ  de  recherche  de  l’objet  à  l’ensemble  d’une  producGon  afin  
de  permegre  d’exploiter  d’autres  pistes  de  recherche.
2
3 MOYENS
4   D E S I G N E R Recherche  sur  Internet  et  CDI
Visite  guidée  aux  arts  décoraGfs  sur  le  thème  du  designer

          Recherche                      Elargissement  du  champ

Autres  producGons  du  


Le  designer:  qui  est-­‐ce?
designer

jeudi 6 octobre 11
jeudi 6 octobre 11
L A   C H A I S E OBJECTIFS
-­‐  Contextualiser  la  recherche  sur  la  chaise
-­‐  Elargir  la  recherche  à  la  producGon  d’une  époque
1   -­‐  Faire  le  lien  avec  les  autres  domaines  des  arts  appliqués  et  permegre  une  
approche  transversale  pour  la  suite  du  dossier  en  classe  de  terminale.
2
3 MOYENS
-­‐Une  présentaGon  sur  l’évoluGon  de  la  producGon  industrielle,  graphique  et  
4 architecturale  au  XX°  et  XXI°S.
-­‐Vocabulaire  sur  les  principales  tendances    :  formes,  matériaux,  mouvements  
5   C O N T E X T E arGsGques
-­‐Planches  de  documents  par  grande  décennies,  à  découper  coller
-­‐Ressources  :  Livres,  revues  spécialisées

   Objet                          Elargissement  du  champ                        SelecGon                    Recherche

DéfiniGon  des  caractérisGques   Une  producGon  pour   Noms  des  objets/  


La  chaise  dans  son   propres  à  chaque  époque chaque  domaines  des   espaces/  producGon  
époque ProducGons  emblémaGques  de   arts  appliqués  (objet,   graphiques  et  des  
l’époque graphisme,  espace) designers

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jeudi 6 octobre 11
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D o s s i e r   f i n a l i s é   -­‐   f i n   d e   1 è r e

jeudi 6 octobre 11
ANNEXES

jeudi 6 octobre 11
Vocabulaire  autour  de    «  s’asseoir  »
LA  CHAISE Être  assis  droit
Être  «  avachi  »
Avoir  les  pieds  surélevés
Être  assis  en  hauteur
Être  accroupi
Assis  au  ras  du  sol
DESIGNERS Etre  décontracté
Etre  assis  confortablement
S’asseoir  pour  travailler
FORMES Pour  lire
Pour  regarder  la  télévision
Pour  manger
FONCTIONS Pour  écouter  le  cours
S’appuyer
«  Trôner  »
CONTEXTE Etre  à  genoux
Avoir  les  bras  sur  les  accoudoirs
L’assise  supporte  le  poids  du  corps
Le  dos  est  appuyé
Vocabulaire  autour  du  siège
Confortable
Rigide  
Mou
Dur
Chaise  haute
Chaise  de  bureau
Fauteuil
Tabouret
Pouf
Chaise  longue
Transat
Hamac
Chaise  roulante
Chaise  de  denJste
Chaise  de  coiffeur

jeudi 6 octobre 11
L i s t e   d e   d e s i g n e r s

1960-­‐1970
1900-­‐1910 Achille  et  Pier  Giacomo  CasJglioni
Michael  Thonet VernerPanton
Hector  Guimard Jo  Colombo
Charles  Rennie  Mackintosh Pierre  Paulin
Franck  Lloyd  Wright Gaetano  Pesce
  Donato  D’Urbino
1920-­‐1930  
Gerrit  Rietveld 1980-­‐1990
Marcel  Breuer ShiroKuramata
Ludwig  Mies  Van  der  Rohe Philippe  Starck
Eileen  Gray Tom  Dixon
  Elisabeth  Garouste&MaVaBoneV
1940-­‐1950  
Jean  Prouvé 2000-­‐2010
Charles  and  Ray  Eames Marc  Newson
Ero  Saarinen Karim  Rashid
Alvar  Aalto Ross  Lovegrove
  Ron  Arad
  Humberto  &  Fernando  Campana
MaXaliCrasset
Marcel  Wanders

jeudi 6 octobre 11
C h a i s e s   e m b l é m a t i q u e s

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P r i n c i p a l e s   r e s s o u r c e s

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L A   C H A I S E   :   O B J E T   D E   D E S I G N
O r g a n i s e r   l e s   r e c h e r c h e s   a u t o u r   d ’ u n   o b j e t

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