Le cahier du ralenti de la Fabrique de soi.

Soutien pour les élèves de 5ème primaire

Nom :
Prénom:

La Fabrique de soi est une antenne du centre d’action laïque.

p. 1
 « Voilà… nous voilà confinés à la maison. Cela veut dire que nous
devons rester chez nous et nous occuper avant de pouvoir retourner
à l’école et à la fabrique ! Alors, nous avons décidé de créer ce petit
carnet de travail. Remplis-le à ton aise. Soit en ligne soit après l’avoir
imprimé. Tu le donneras soit à Alexiane, soit à la Fabrique de Soi,
soit par mail: alexiane.vangeyte@laicite.net

Prends bien soin de toi et des autres

Chaque enfant de la fabrique qui aura rempli son carnet recevra une
bande dessinée lorsque nous pourrons de nouveau ouvrir nos portes
toutes grandes. »

Si tu n’as pas vu la matière, passe simplement l’exercice…

A bientôt!
L’équipe de la Fabrique de Soi.

p. 2
PARTIE 1 : Mathématiques

p. 3
 THEME 1 : nombres et opérations

1) CLASSE ces nombres dans l’ordre croissant.

a) 522,25 – 252,3 – 52,25 – 225,35 – 532,7

…………………………………………………………………………………………………………………

b) 535,6 – 355,24 – 35,12 – 535,52 – 335,23

…………………………………………………………………………………………………………………

c) 1,3 – 110,57 – 11,67 – 111,8 – 1,23

…………………………………………………………………………………………………………………

d) 788,32 – 778,64 – 780,5 – 778,7 – 788, 12

……………………………………………………………………………………………………………………

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 2) ENTOURE les nombres compris entre 45,6 et 45,92.

45,59 – 45,8 – 45,623 – 45,95 – 45,91 – 45,48 – 46,01 – 45,99 – 45,63 – 45,743 –

45,3 – 44,533 – 45,56 – 45,941 – 45,86 – 45,9

3) ECRIS ces décompositions en chiffres, comme dans l’exemple.

Exemple : 6CM + 4D + 2U + 7c = 600 042,07

3DM + 9C + 1U + 8d =

26CM + 8UM + 2D + 43c =

4UM + 3C + 9D + 1d + 7c =

42 CM + 5U + 2c =

4) COMPLETE ces opérations pour obtenir une unité

0,14 + ……… 0,07 + ……… 0,02 + ……… 100 x ………

0,28 + ……… 0,21 + ……… 0,08 + ……… 50 x ………

0,56 + ……… 0,63 + ……… 0,32 + ……… 25 x ………

5) EFFECTUE ces additions.

12 345 + 300 = 12 345 + 3 000 =

12 345 + 600 = 12 345 + 6 000 =

12 345 + 1 200 = 12 345 + 12 000 =

12 345 + 2 400 = 12 345 + 24 000 =

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 6) REPONDS aux questions suivantes.

a) Pour le goûter que nous organisons avec toutes les classes, les 12
instituteurs du primaire ont préparé 180 crêpes. Combien de crêpes
chaque instituteur a-t-il préparées ?

Ta démarche :

Ta réponse :

b) L’année prochaine, nous partons en classes vertes à Chiny avec toute

l’école. Le voyage se fera en bus pour les 290 élèves et instituteurs de
l’école. En sachant que chaque bus peut transporter 30 personnes, combien
de bus devons-nous réserver ?

Ta démarche :

Ta réponse :

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 THEME 2 : fractions
1) NOTE le symbole adéquat (<, >, =)

! # !$ %' # )
……… ……… ………
"! "! %& %& ( (

# # '' '' # #
……… ……… ………
"* "! %& "& $$ (

" # '' $$
……… ………
"* !" %' !$

COMPLETE pour avoir une fraction équivalente

4 = ___ 3 = ___ 4 = ___ 5 = ___

7 14 8 24 6 12 6 60

7 = ___ 4 = ___ 18 = ___ 17 = ___

8 8 19 18

2) ENTOURE les fractions équivalentes

5 è 10 12 25 15 50 45 48 15
8 9 4 40 23 80 72 70 25

18 è 36 36 44 54 180 90 156 75
15 30 26 75 45 150 75 182 40

3) COLORIE en bleu les fractions égales à ½, en rouge les

fractions égales à 1/3 et en vert les fractions égales à ¼.
9 1 50 4 20 10 5 1
36 2 200 8 60 40 10 3
30 8 4 7 2 5 3 10
60 32 12 28 4 15 12 20
10 3 1 500 3 2 8 15
30 6 4 1000 9 8 16 45
6 5 6 6 50 7 4 2
12 20 18 24 100 21 16 6

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 4) CALCULE les fractions.

! # %
de 24 = ……………… de 40 = ……………… de 36 = ………………
" $ &

# ' !(
de 45 = ……………… de 20 = ……………… de 36 = …………….
% " $

) ! #
de 36 = ……………… de 60 = ……………… de 68 = ………………
# % "

%
de 40 = ……………… $ $
% de 25 = ……………… de 72 = ………………
! *

# % !
de 70 = ……………… de 18 = ……………… de 110 = ………………
!( ) "

"
* !" de 28 = ………………
de 45 = ……………… de 12 = …………… $
& #

% !
# de 60 = ……………… de 48 = ………………
de 49 = ……………… !% !"
'

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 5) COMPLETE le tableau.

Colorie Écris en fraction Écris la fraction en

lettres

4
7

trois huitièmes

4
4

deux tiers

1
2

quatre cinquièmes

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 Partie 2 : Français

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 THEME 1 : les fonctions de la phrase

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 1) NOTE en dessous de chaque phrase la fonction du mot en vert.

1. Le ciel est ma patrie.

2. Nous sommes dignes de nos professeurs.

3. Cet édifice est un bel immeuble en pierre.

4. Je vous souhaite un joyeux anniversaire.

5. Ces fleurs, si délicates, décorent harmonieusement le salon.

6. Au bord d'une prairie jaillit une petite source.

7. Cette poupée ? Je la veux !

8. J'ai trouvé ce film ennuyeux

9. En hiver, nous préférons nous coucher tôt.

10. Le cadran de l'horloge est en émail.

11. Un manteau coûte 200 €.

12. C'est un coucou qui vient de la Forêt-Noire.

13. Ils sont appréciés de tous.

p. 12
14. Le ressort de l'horloge casse par grand froid.

15. Ici, à Dinant, la vallée de la Meuse est assez étroite.

THEME 2 : Orthographe et conjugaison

1) COMPLETE chaque phrase par le mot de cette liste qui

convient : ruse-russe-poison-poisson-désert-dessert-case-casse-
tache-tâche-mur-mûre-près-prêt.

• L’arsenic est un ………………………………… très violent.

• Le dromadaire est un animal du ………………………………… .

• J’ai de la famille ………………………………… qui vit à Moscou.

• Cette famille africaine vit dans une ………………………………… avec un toit de

paille.

• Le renard a utilisé une ………………………………… pour tromper le corbeau.

• Quel maladroit, il ………………………………… toujours quelque chose.

• Le brochet est un ………………………………… d’eau douce.

• Je prendrai une dame blanche pour le ………………………………… .

• Reste ………………………………… de moi.

• Tu viens de faire une ………………………………… sur ta robe.

• Cette poire est bien ………………………………… .

• Ton cartable est ………………………………… pour l’école ?

• Ce ………………………………… est recouvert de briques.

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 2) LIS ces comptines à voix haute et REALISE les exercices.

1) Cet artiste, fatigué d’avoir peint ce chef d’œuvre, est allé manger un

morceau de pain et se reposer à l’ombre des pins.

2) Ce serf ne sait plus quoi faire pour venir au secours de ce grand cerf.

Celui-ci est aux prises avec un aigle qui serre ses bois dans ses serres.

Le serf n’a d’autre choix de demande de l’aide au châtelain qu’il sert…

3) Les enfants adorent jouer à chat perché dans la cour de récréation. Ils

courent partout. Vite, le cours de madame Caroline va bientôt

reprendre…

Quelques minutes de jeu, c’est toujours trop court !

a) Combien de manière d’écrire [sɛR] peux-tu relever dans la comptine

2 ? …………………………

b) ECRIS les mots de la comptine 1 qui se prononcent comme pain.

Ensuite, FAIS une croix selon si c’est un nom ou un verbe conjugué.

Graphies (= le mot Nom Verbe conjugué

comme tu le trouves

dans le dictionnaire)

pain x

p. 14
 c) Ecris les différentes façons d’écrire les mots qui se prononcent

comme « cour » de la comptine 3 et complète le tableau.

Graphies Nom adjectif Verbe conjugué

cour x

3) Mets au féminin pluriel.

Un capitaine heureux :………………………………………

Un ami jaloux :……………………………………………

L’instituteur coquet :…………………………………………

Un garçon intéressant :……………………………………

Le touriste énervé : …………………………………………

4) Mets les mots au pluriel et place – les dans le bon

poisson : Un pays – le journal – le carnaval – un caillou – vieux – le travail –

un chandail – le cadeau – lourd – bleu.

p. 15
 AUX

5) Conjugue les verbes à l’impératif présent

2 PS Aller

1PP Etre

2PP Avoir

1PP Vivre

2PP Déguster

2PS Connaître

1PP Faire

2PP Marcher

2PS Ouvrir

1PP Ranger

p. 16
 THEME 3 : JEUX DE FRANÇAIS

p. 17
p. 18
 Bravo! Tu as fini ton carnet! On
espère que cela t’aura bien occupé et
que tu auras appris ou révisé de la
matière!

N’oublie pas de l’envoyer par mail ou

de le donner à La Fabrique de soi!
Lafabriquedesoi@laicite.net

A bientôt :)

Partie 3 : Créativité
Un peu de créativité…

Voici des origamis. Pour réaliser cela, il faut t’assurer d’avoir plusieurs
bouts de papier de taille carrée au minimum 15 cm x 15 cm.

p. 19
p. 20
Sources :

p. 21
https://www.mysticlolly.fr/compter/
https://www.enseignons.be/preparations/revisions-fractions/
http://ekladata.com/rhdI3eGCTpRSW0K-hHL9GKbXIk4.png
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-
francais-41661.php
https://www.pinterest.com/pin/860609810018828451/

Julie Lauwers, Vaincre nombres et opérations, Erasme, 2015.

Cathy Cheval, Vaincre orthographe, Erasme, 2015.

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