‫االمتح ــان الجـهــوي امل ــوحـد لنيل شهادة السلك اإلعدادي‬

‫املسلك الدولي –خيارفرنس ي‬

)2019‫دورة يونيو‬-‫(املترشحون املمدرسون واالحرار‬
‫أ‬
‫ علوم الحياة والرض‬:‫المادة‬
1 :‫ المعامل‬/ ‫ ساعة واحدة‬:‫مدة النجاز‬
1/3
Directive : Répondre aux questions suivantes sur votre feuille de rédaction.
Partie I : Restitution des connaissances

 Exercice 1 (4 pts)
1) Associer à chaque chiffre du groupe 1 la lettre qui lui corresponde du
groupe 2 et écrivez-les dans les sous forme des couples ci-dessous :
2) (4*0.5) = 2pts
. ).......،4( - ).......،3( - ).......،2( - ).......،1(

Groupe)1( Groupe)2(
1. Drogues. a. Écouter de la musique.
2. Substance Grise. b. Muscle.
3. Sensibilité c. Corps cellulaire.
consciente. d. Menacer Le Système
4. contractilité. nerveux.
e. Fibres nerveuses

 Le schéma ci-dessous indique quelques localisations cérébrales de

l’hémisphère gauche chez l’homme dont il faut connaitre la fonction.

3) Reporter uniquement les lettres de la localisation cérébrale et les chiffres

des noms de la fonction des aires cérébrale sur votre copie ; puis Jumelez
chaque lettre avec le chiffre qui lui correspond. (4*0.5) = 2pts
1
  Exercice 2 (4 pts)
1) Parmi les propositions suivantes : " Forme-taille- la toxine-multiplication
rapide- la capsule-mutation et évolution rapide - parasite
obligatoire".Choisir celles qui représentent les caractéristiques pathogènes
des microorganismes. )4*0.5=2pts).
2) Cocher uniquement la réponse exacte :
- L’Organe Producteur des cellules immunitaires est :(1pts)
a. Rate.......................................................
b. Moelle osseuse......................................
c. Thymus..................................................
d. Ganglions lymphatiques........................
- La réponse immunitaire non spécifique est caractérisée par :(1pts)
a. Phagocytose seulement………………………………
b. Gonflement et Rougeur………………………………….
c. Phénomènes inflammatoires uniquement…………….
d. Phagocytose et phénomènes inflammatoires…………

Partie II Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique

 EXERCICE 1 :(7pts)
L’Homme réagit aux stimulations de son environnement grâce à son système
nerveux, il en reçoit des informations et peut agir avec une réaction motrice
volontaire ou involontaire (réflexe).
Pour connaître les différents organes impliqués dans la réalisation d’un
réflexe nous considérons les données suivantes :
 Trois groupes de grenouilles sont préparées:
- Groupe (A) dont le système nerveux est intact.
- Groupe (B) dont l’encéphale et la moelle épinière ont été détruit.
- Groupe (C) dont l'encéphale a été détruit mais la moelle épinière laissée
intacte.

1) Choisir parmi ces groupes de grenouilles (A) et (B) et (C) celles qui n'ont
aucune activité nerveuse. (0.25pts(
 Pour mettre en évidence les organes mise en jeu lors d’un mouvement
reflexe, des expériences ont été effectuées sur l'un de ces groupes de
grenouilles. Les résultats sont consignés dans le tableau suivant :

2
 Conditions des expériences Résultats
1. Excitation de la patte postérieure gauche de la Flexion de la patte
grenouille avec une solution d’acide diluée. gauche
2. On anesthésie la peau de la patte gauche à l’éther
puis on tromper cette patte postérieure de la Aucune réponse
grenouille dans une solution d’acide diluée.
Flexion de la patte
3. On sectionne le nerf sciatique de la patte gauche de
postérieure droite
la grenouille puis on excite son bout central.
uniquement.
Flexion de la patte
4. On sectionne le nerf sciatique de la patte gauche de
postérieure
la grenouille puis on excite son bout périphérique.
gauche.
5. On détruit seulement la Moelle épinière de la
grenouille puis on tromper ces deux pattes
Aucune réponse
postérieures gauche et droite dans une solution
d’acide diluée.

2) À partir des données du tableau :

a. Sur quel groupe de grenouille on a réalisé ces expériences ?justifiez votre réponse.
(1 pts(
b. Quels types des excitations utilisées dans ces expériences ? (1 pts)
3) Tirer une conclusion de chacune des expériences (1 à 5). (2.5 pts)
4) Réaliser un schéma annoté de l’arc réflexe de flexion de la patte de l’expérience
N°1(en utilisant des figures géométriques et des flèches pour représenter les
éléments intervenant dans la réalisation du réflexe) . (2.25 pts)

 EXERCICE 2 :(5pts)

Certaines personnes souffrent d'intoxication alimentaire en mangeant des aliments

contaminés par des bactéries flagellées, les Salmonelles en particulier S.Enteritidis.
Afin de mettre en évidence le mécanisme de défense du corps contre ces bactéries
pathogènes. On propose les données expérimentales suivantes :

 Première expérience : des souris saines reçoivent des Injections répétées d'un
même antigène qui sont les flagelles de la bactérie salmonelles (S. Enteritidis).
On constate une production d’anticorps dans le sang dirigés contre les flagelles
de cette bactérie.
1) Déterminer le type de réponse immunitaire impliquée dans ce cas. Justifiez votre
réponse. (1 pts)

 Deuxième expérience : On dose, en fonction du temps Le taux d'anticorps anti-

flagelle apparus dans le sérum de la souris après deux injections consécutives de
flagelles de Salmonelles (S. Enteritidis) à intervalle de six semaines. Le document
1 montre les résultats obtenu.
3
2) En s’appuyant sur les résultats de cette expérience:
a. Décrire l'évolution du taux d'anticorps après la première et la deuxième injection du
même antigène (flagelles de cette bactérie). (0,5 pts).
b. Identifier donc la caractéristique de réponse immunitaire met en jeu. (0,75 pts).

 Troisième expérience : L’action des bactéries S. Enteritidis demeure sans effet

une fois placée dans un milieu contenant un sérum d’une souris vaccinée contre
les bactéries S. Enteritidis. Par contre ce sérum n'a aucun effet sur les bactéries
S.Tiphi responsables de la fièvre typhoïde.
3) Que déduisez-vous des résultats de cette expérience ? (1 pts)
4) Le texte ci-dessous qui comprend un certain nombre de vides à remplir. Recopie
les chiffres qui correspondent aux vides du texte et après chaque chiffre, écrire le
mot ou à choisir parmi les mots suivants : les macrophages- - anticorps-
complexe immun- antigène- plasmocytes - phagocyté- les lymphocytes B.

Texte : « Lorsque les bactéries pathogènes pénètrent dans le corps…... (1)…… sont
activés et se différencient en ..…... (2)……... et sécrètent des….…. (3) …..…circulant
libres dans le sérum, qui neutralisent ensuite l’ ……….(4)……...en s’y accrochant ils
forment alors un…….…...(5)…..……. , est …..…. (6)….… par………. (7)……... les
bactéries pathogènes sont ainsi détruites. » (1.75 pts)

Bonne Chance !