M.

SOW MPC Année Scolaire : 2020-2021

https://topeducationsn.com Classe : 3ème
RELATION TRIGONOMETRIQUE DANS UN TRIANGLE RECTANGLE
Application 1 :
Un triangle ABC est rectangle en A tel que AB = 4cm, BC = 5cm. Calculer AC. Calculer sin B et
cos B puis tan B en deux façons différentes.
Application 2 :
Un triangle EFG est tel que EF = 6cm ; FG = 10cm et EG = 8 cm. Quelle est la nature du triangle
EFG. Calculer sin F et cos G puis tan G.
Application 3 :
1°/ Construire un triangle ABC rectangle en B tel que AB = 4,5cm et BC = 6cm.
2°/ calculer AC.
3°/ Calculer sin 𝐶̂ ; cos 𝐶̂ 𝑒𝑡 tan 𝐶̂ en deux manières.
Application 4 :
Soit un triangle ABC rectangle en A tel que AC = 7 cm et BC = 9 cm.
a°/ Montrer que AB = 4 2 cm.
b°/ Calculer les valeurs exactes de cos B̂ ; sin B̂ ; et tan B̂ .
Application 5 :
Un triangle rectangle en C est tel que ABC = 30° et AB = 5cm.
1°/ Faire la figure.
2°/ Calculer BC et AC.
Application 6 :
Dans le triangle HBA rectangle en H, l’angle B=60° et HB=4cm.
Calcule les distances BC et HC
Application 7 :
3
1. Soit  un angle tel que sin  Calculer cos et tan
2
√5
2. Dans le triangle ABC rectangle en B, on a : sin A= 3 .Détermine cos 𝐶̂
Exercice N°1 :
Tracer un demi – cercle C de diamètre AB = 10 et placer M sur C tel que AM = 6.
1°/ Nature de AMB ? Justifier.
̂ et sin 𝑀𝐵𝐴
2°/ Calculer cos 𝑀𝐴𝐵 ̂ .
3°/ Déterminer graphiquement une mesure approchée de MAˆ B et de MBˆ A
Exercice N°2 :
1°/ Tracer un triangle LMN, rectangle en L, tel que MN = 6 cm et LN = 4 cm.
Montrer que LM = 2 5 cm.
2°/ Tracer un demi – cercle de centre O, de rayon 5 cm et d’extrémité B et C. Au compas placer le
point A du demi – cercle tel que CA = LM.
Soit D le point d’intersection du demi – cercle et de la perpendiculaire en O à la droite (BC) ; et I
celui des droites (OD) et (AB).
a°/ Calculer, en justifiant, la valeur exacte de AB.
1
b°/ Montrer que tan ABˆ C  .En déduire que le point I est le milieu de [OD].
2
Exercice N°3 :
̂ = 60°.
1°/ a°/ Tracer un triangle ABC rectangle en A tel que AC = 6 cm et 𝐴𝐶𝐵
b°/ Calculer les valeurs exactes de BC et AB.
L’EDUCATION EST UNE RICHESSE © SEUL LE MEILLEUR EST EXCELLENT

1
2°/ Soit le point M de [BC] tel que BM = 3cm.
Soit N le pied de la perpendiculaire menée de M à (AC) ; et O le pied de la perpendiculaire menée de
M à (AB).
Préciser en justifiant, la nature du quadrilatère AOMN. Calculer la valeur exacte de son périmètre,
puis de son aire.
Exercice N°4 : BFEM 2012
1. Construire un triangle MON rectangle en N tel que MN =6cm et 𝑀𝑂𝑁 ̂ = 30°.
2. Calcule NO et MO.
3. Soit I le pied de la hauteur issue de N, Calcule NI.
4. La droite passant par M et parallèle à la droite (NI) coupe la droite (ON) en T. Calcule MT.
5. Soit E le centre du cercle circonscrit au triangle MOT ; démontre que MET est triangle
équilatéral.
Exercice N°5 : BFEM 2004
1°/ Tracer un demi – cercle C de centre O et de diamètre AB tel que AB = 2r.
Soit M un point du demi – cercle C plus proche de B que de A.
Quelle est la nature du triangle AMB ? Justifier.
̂ ; 𝐵𝑂𝑀
2°/ Soit a et b les mesure en degrés respectivement des angles 𝐵𝐴𝑀 ̂ et C le pied de la hauteur
du triangle AMB issue de M.
A°/ Donner deux expressions différentes de cos a.
b°/ En déduire que : AC = AM cos a AM2 = AB x AC.
c°/ On sait que AC = AO + OC. Exprimer OC en fonction de cos b.
En déduire que AC = r (1 + cos b)
1  cos b
d°/ Déduire des questions précédentes que cos2 a =
2
Exercice N°6 : BFEM 2005
1° a°/ Construire un cercle C de centre I et rayon 4 cm. A et B sont points de C diamétralement
opposés.
Placer un point M sur C tel que AM = 4 cm.
b°/ Quelle est la nature du triangle AMI ?
c°/ En déduire la mesure de l’angle 𝐵𝐼𝑀̂.
2°/ K est le point d’intersection de la perpendiculaire à (AB) passant par I et la droite (AM).
a°/ Justifier que AMB est un triangle rectangle.
b°/ En remarquant que cos BAˆ M =cos 𝐾𝐴𝐼 ̂ , calculer AK et KI.
3°/ Le point H est le projeté orthogonal de M sur (AB).
a°/ Calculer cos B̂ de deux manières différentes.
BM 2
b°/ Exprimer BH en fonction de cos B̂ puis démontrer que BH =
AB
4°/ Placer le point E sur le segment [AM] tel que AE = 3 cm.
La parallèle à (IM) passant par E coupe le segment [AI] en F.
Quelle est la nature du triangle AEF ?
Exercice N°7 :
1. Soit un triangle ABC rectangle en A tel que AB=8cm et AC=4cm
2. Soit H le projet orthogonal de A sur [BC]. On donne AB²=BH x BC et AC²=CH x BC.
3. Calcule BH, CH puis AH
4. La parallèle a (AH) passant par C coupe (AB) en E. Calcule AE puis déduis-en EC
Calcule sin E.

L’EDUCATION EST UNE RICHESSE © SEUL LE MEILLEUR EST EXCELLENT