Cahier D'exercice Terminale

Monsieur P.M.
SALL Pr HG au Lycée DJIBIDIONE
INSPECTION D’ACADEMIE DE ZIGUINCHOR

IEF BIGNONA 1
ANNEE SCOLAIRE : 2018-2019
LYCEE DJIBIDIONE
CAHIER D’EXERCICE
La maitrise des enseignements à travers des exercices adaptés.
Bonus : BIOGRAPHIE DE QUELQUES

ACTEURS DE l’HISTOIRE
Bonus : FORMULES DE CALCULS

STATISTIQUES
HISTOIRE GEOGRAPHIE &
1
Monsieur P.M. SALL Pr HG au Lycée DJIBIDIONE
2
DES ACTEURS DE L’HISTOIRE CONTEMPORAINE DE 1945 A AUJOURD’HUI
Une idée originale de M. Wade Pr au Lycée Coumba Ndoffene Diouf de Fatick

Matérialisée par Monsieur SALL Lycée DJIBIDIONE (BIGNONA)
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Portrait Fonctions Présentation Evènements dans lesquels il s’est illustré

Acteurs Phares de la seconde Guerre Mondiale (1939-1945)
Il fut un homme d’Etat Allemand. • 1939 : il engagea son pays (Allemegne) dans la seconde guerre
Il dirigea le IIIe Reich en 1933 mondiale. Durant cette guerre, il s’est fait distinguer par ces exactions
Chancelier
Il est l’auteur du livre Mein Kampf (qui veut dire contre les populations civiles notamment les Juifs, les Tziganes.
d’Allemagne de 1933
Mon Combat en français). • Le 22 juin 1941, il attaqua l’union soviétique, avec qui il avait signé un
à 1945.
Il avait pour devise : « Ein Volk, ein Reich, ein pacte de non-agression le 23 Aout 1945, à travers l’opération
ADOLPH HITLER
Führer (« un peuple, un empire, un guide »). Barbarrossa ».
(1889-1945)
• En 1941, la bataille d'Angleterre fait rage, le Royaume-Uni sort de son
D'abord député conservateur, il est plusieurs fois isolement avec l'entrée en guerre de l'Union Soviétique et des États-
Premier ministre du
ministre de 1906 à 1929. Unis contre l'Allemagne nazie. Churchill coordonne l'action de la
Royaume-Uni de 1940
Premier ministre au cours de la Seconde Guerre guerre avec ses alliés.
à 1945
mondiale, le 10 mai 1940. Il est l’un des figures les • Il a participé presque à toutes les grandes conférences avec les
W. S. CHURCHILL plus marquants du XXe siècle. dirigeants des pays alliés (Anfa, Téhéran, Yalta, Potsdam...),
(1874 – 1965)
Principal acteur de la résistance française contre • Le 18 juin 1940, il lança, depuis Londres, un appel à la résistance
Il fut un général et l’occupant allemand pendant la deuxième guerre contre l’agression Nazie
homme politique mondiale, il rétablit l’autorité de l’État à la libération • En 1958, un coup de force en Algérie lui fournit l’occasion de revenir
français. et obtient des Alliés la participation de la France à aux affaires. Il fonde la Ve République Française, met fin à la guerre
CHARLES DEGAULLE l’occupation de l’Allemagne. d’Algérie (1962) et conduit la décolonisation.
1890 - 1970
Journaliste, idéologue et homme d'État italien, • Mussolini se rapprocha du nazisme d’Adolph Hitler avec qui il signa le
fondateur du fascisme, président du Conseil du pacte d’acier en 1939
Chef d’Etat de l’Italie
royaume d’Italie de 1922 à sa chute en 1943. • Il fonda le fascisme et engagea son pays dans la deuxieme guerre
de 1922 à 1943
mondiale du côté des puissances de l’axe (Allemagne, Japon et Italie).
BENITO MUSSOLINI
1883 – 1945
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• Il ordonna, le 07 Décembre 1941, à la flotte Japonaise d’attaquer la

Il est le 124e empereur selon la tradition shintô.
base militaire americaine de Pearl Harbor dans le Pacifique (Ile
Empereur du Japon de Son règne, le plus long de l'histoire japonaise (62
Hawai) provoquant l’entrée en guerre des USA dans ce conflit.
1926 à sa mort ans),
HIROHITO
1901 -1989
• Il engagea son pays dans la seconde guerre mondiale après l’attaque
32 Président des USA Homme d'État américain, Figure emblématique du de la base américaine de Pearl Harbor le 7 Décembre 1941, décide
d’Amérique de 1933 à XXe siècle, il fut le seul président américain à être élu de la fabrication de la bombe atomique
1945 à quatre reprises. • Il a joué un rôle essentiel aux conférences de Téhéran (1943) et de
F. D. ROOSVELT Yalta (1945) en vue de garantir la stabilité du monde
1882-1945
Acteurs principaux des relations Est-Ouest de 1945 à la chute du mur de BERLIN
• Il s’est engagé durant la seconde guerre mondiale du côté de la Grande
Dirigeant de l’union des républiques socialistes Alliance (France, Angleterre, URSS, USA) après la violation du traité
Homme d'État soviétiques (URSS) de la mort de Lénine en 1924 à de non-agression signé avec Hitler.
sa mort en 1953.
soviétique • Il a participé à toutes les grandes conférences interalliées pour
Surnommé (« l’homme d’acier »), il a participé à la
JOSEPH STALINE reconstruire le monde d’après-guerre (Yalta, Potsdam…).
(1879-1953) première révolution contre le régime tsariste.
• Il refuse le plan Marshall et engage son pays dans la guerre froide.
•
• Il est l’un des concepteurs de la politique appliqué par Truman contre

Diplomate, politologue Un historien et science politiste, mais surtout l’URSS le « containment » autrement appelé endiguement.
et historien américain diplomate américain. Ambassadeur des Etats Unis • Il a écrit un long télégramme de 8000 mots en 1946 dans lequel il
en URSS, avertit le Président Truman des intentions de Staline de répandre le
GEORGE KENNAN
1904 - 2005 communisme à travers le Monde.
5
• Il a donné l’ordre du bombardement à l’arme atomique des villes

japonaises de Hiroshima et de Nagasaki obligeant l’empire nippone à
Élu comme vice-président de Roosevelt en 1944, il
33e Président des
capituler le 08 aout 1945.
lui succède à sa mort le 12 avril 1945.
Etats unis d’Amérique
• Il a fait voter la doctrine de Truman 12 Mars 1947 et alloué des fonds
Truman préside de la fin de la Seconde Guerre
De 1945 à 1953
pour la reconstruction de l’Europe (Plan Marshall). Il a supervisé le
mondiale à 1953.
HARRY TRUMAN
pont aérien vers Berlin en 1948 et la création de l'OTAN en 1949
1884 - 1972 Truman participe à la fondation des Nations unies.
Chef du Parti • Il a procédé à des nationalisations des industries de base et d'utilités

travailliste de 1935 à Premier ministre britannique de 1945 à 1951. publiques et à l’émancipation d’une grande partie de l’empire en
1955 et Premier Clément Attlee fut le dirigeant du parti travailliste accordant l'indépendance à l'Inde, au Pakistan, à la Birmanie, à Ceylan
ministre du Royaume- anglais, il a battu W. Churchill aux élections de et à la Jordanie.
CLEMENT ATTLLEE Uni de 1945 à 1951. 1945. • Il a participé à la conférence de Potsdam du 17 juillet au 2 Aout 1945
1883-1967
• Il crée le kominform en 5 octobre 1947 et jette les bases de la

Homme politique soviétique, proche collaborateur politique soviétique durant la guerre froide par l’annonce de la
Secrétaire général du
de Joseph Staline. doctrine de Jdanov le 22 septembre 1947, réponse à la doctrine de
Parti ouvrier social-
Il a joué un grand rôle dans la politique culturelle de Truman (containment).
démocrate de Russie
ANDREI JDANOV l'URSS.
1896 - 1948
• Il s’est chargé de mettre fin à la guerre civile chinoise avec la mission
Marshall qui consistait à mettre sur place un gouvernement d’union
Général de l’armée Il fut l'un des principaux conseillers et stratèges du
nationale entre Mao Zedong et Tchang Kai Chek
américaine, acteur président Roosevelt pour la conduite du conflit
• Il est aussi à l'origine d'un projet auquel il laisse son nom : le plan
influent de la Guerre durant la guerre froide.
Marshall, visant à apporter une aide économique à l'Europe.
GEORGE MARSHALL Froide
1880 - 1959
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Josip Broz Tito participa durant l'entre-deux- • Durant la Seconde Guerre mondiale, il prit la tête de la résistance
guerres aux activités du Parti communiste communiste et parvint, au bout de quatre ans de conflit, à triompher
yougoslave clandestin, puis mena diverses missions de l'ensemble de ses adversaires et à réunifier la Yougoslavie qui avait
Maréchal et Homme en Europe pour le compte du Komintern. Revenu été démembrée à la suite de l'invasion de 1941.
d’Etat Yougouslave en Yougoslavie à la fin des années 1930, il prit la tête • Allié de Staline, il a rompu avec l’URSS en 1948 suite à des divergences
JOSIP B. TITO du Parti communiste. idéologiques et a appliqué une politique de neutralité durant la G. F.
1892 - 1980
• Il inaugura une nouvelle politique appelée la coexistence pacifique en

1956 et lança sitôt après la déstalinisation.
Dirigeant du PCUS à la mort de Staline de 1953 à
• Il s’est illustré durant la crise des rampes de lancements de missiles
Homme politique 1964, Nikita Khrouchtchev est l’un des figures qui
de Cuba en du 14 au 28 octobre 1962.
soviétique successeur ont marqué les relations Est Ouest.
N. KROUCHTCHEV
de Staline
1894 - 1971
• Il a voulu unir la Corée après la capitulation japonaise en s’attaquant
à Sygman Rhee un pro américain soutenu par les USA en 1950, ce qui
Dirigeant de la Il fut un homme d'État nord-coréen.
déclencha la guerre de Corée.
Corée du Nord après Fondateur et premier dirigeant de la Corée du Nord
la scission de la Corée en 1948, il dirigea le pays jusqu'à sa mort. • Kim Il Sung devient le dirigeant de la Corée du Nord après la signature
KIM IL SUNG des accords de Pan Mun Jon le 27 Juillet 1953 et qui délimita les deux
1912 - 1994 Corées par le 38e parallèle.
Homme d’Etat américain, militaire de formation. • Durant la Seconde Guerre mondiale, il est General of the Army et
affecté au Département de la Guerre sous les ordres commandant en chef des forces alliées en Europe
34 Président des Etats
du général Marshall après l’attaque de Pearl Harbor, • En tant que président des États-Unis, il supervise le cessez-le-feu en
Unis d’Amérique
Eisenhower succéda à Marshall comme chef d’état- Corée en 1953, lance la course à l'espace, et fait du développement de
major de l’US Army, et devint commandant de l'armement nucléaire l'une de ses priorités dans le cadre de la guerre
DAVID EISENHOWER
1890 - 1969 l’OTAN en 1950. froide avec l'URSS
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• En 1952, Nasser renversa le monarque le roi Farouk

• Participé à la guerre israélo-Arabe de 1948-1949 puis fonda
Second Président de Devenu militaire en 1938, Nasser fut très tôt
le mouvement des officiers libres qui renversa le roi Farouk en 1952.
la République impliqué dans la lutte contre l'influence britannique
d’Egypte en Égypte.
• Un référendum en 1956 lui permit d’accéder à la présidence et
l’adoption d’une nouvelle Constitution et nationalise le canal de Suez
GAMAL ABDEL NASER
1918 – 1970 • En1964, il devint le président du mouvement des non-alignées
Il laisse son empreinte dans l'histoire des États- • Il a organisé le débarquement de la baie des Cochons de 1961, il a
Unis par sa gestion de la crise des missiles de Cuba, appliqué une politique de fermeté contre l’URSS durant la crise des
sa politique d'égalité des genres et son assassinat. missiles de Cuba en 1962
35 Président des Etats Il est l’auteur de la célèbre expression : « Ich Bin ein • Il s’est engagé dans le traité d'interdiction partielle des essais
Unis d’Amérique Berliner » nucléaires, son programme spatial dans le cadre de la course à l'espace
JONH. F. KENNEDY
et son opposition à la construction du mur de Berlin en 1962
1917- 1963
Membre du Parti démocrate et sénateur fédéral de • Il a conçu le programme politique de « Great Society », qui comprend
1949 à 1961.en sa qualité de Vice-président de des lois qui soutiennent les droits civiques des minorités, la protection
36 Président des Etats
Kennedy, il lui succéda le jour même de son de l'environnement, l'aide à l'éducation en 1965.
Unis d’Amérique
assassinant le 22 novembre 1963 à la présidence • Il lance un programme de « guerre contre la pauvreté », créant ainsi
LYNDON. B. JOHNSON le Medicare et le Medicaid et signe en 1965 le Voting Rights Act.
1908 - 1973
Il servit dans la Marine américaine durant • Il s’est rendu en République populaire de Chine en 1972 permit
la Seconde Guerre mondiale avant d'être élu l'ouverture de relations diplomatiques entre les deux pays et il initia
représentant du 12e
district congressionnel de la Détente et le traité ABM avec l'Union soviétique la même année.
37e Président des
Etats Unis d’Amérique Californie en 1946 puis sénateur en 1950.Il fut élu • Il s’est illustré au premier choc pétrolier de 1971 dont la conséquence
vice-président en 1952 par Dwight D. Eisenhower. sera la dévalorisation du dollar et dans l’affaire Water Gate est une
RICHARD NIXON
1913 - 1994 affaire d'espionnage politique qui le poussa à la démission en 1974
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Premier ministre de 1959 à 1976 et ensuite comme • Il a renversé le régime dictatorial du général Fulgencio Batista en
président du Conseil d'État et président du Conseil 1959 et nationalise les avoirs américains installés sur l’Ile.
Homme politique
des ministres de 1976 à 2008. • Il s’est rallié du côté des soviétiques après l’échec du débarquement de
Cubain, il a présidé de
Il a démissionné de son poste de Président pour des la baie des cochons, une tentative américaine destinée à le liquider en
1959 à 2008
raisons de Santé et est remplacé par son Frère Raul 1961 en s’alliant aux anticastristes
FIDEL CASTRO
1926 - 2016
Castro • 1962 Castro autorise l’installation de rampes de missiles soviétiques
À la suite de la démission de Spiro Agnew, • Le 24 novembre 1974, il signa avec Léonid Brejnev un accord
en décembre 1973, il est nommé vice-président des à Vladivostok sur le traité SALT
38e Président des
États-Unis par Richard Nixon. • En 1975, les accords d'Helsinki, qui favorisent la détente avec l'URSS.
Etats Unis d’Amérique
L'année suivante, après la démission de Richard
• Victime de deux tentatives d’assassinat le 5 Septembre 1975 à
Nixon, mis en cause dans le scandale du Watergate, Californie et le 22 Septembre 1975 à San Francisco
GERALD FORD
il devient président des États-Unis.
1913 - 2006
Après un rapide cursus universitaire, il intègre • Sa présidence est marquée par la signature des traités sur le canal de
l'United States Naval Academy d’Annapolis de Panama Aout 1977,
39e Président des
Maryland en 1943. Diplômé en 1946, il est affecté • Signature des accords de Camp David septembre 1978,
comme officier sur un sous-marin nucléaire. • Signature du traité SALT II 1979 sur la limitation des armements
Élu sénateur en Géorgie pour le Parti démocrate de stratégiques avec l'Union soviétique et par l’ouverture de relations
JIMMY CARTER
1963 à 1967. Il a reçu le prix Nobel de la paix en 2002
1924 à nos jours diplomatiques avec la République populaire de Chine.
Diplômé de l’Eureka College en 1932, il travaille • En 1988 avec Mikhaïl GORBATCHEV, Reagan signa le traité sur les
comme reporter sportif, puis fait une carrière missiles à moyenne portée (INF Treaty, Intermediate-Range Nuclear
40e Président des
d’acteur de film à Hollywood. Forces Treaty)
Durant les années 1950, il se tourne vers la
politique. Démocrate à l’origine, il évolue et devient
RONALD REAGAN
1911 - 2004 un républicain conservateur.
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Successeur de Nikita Khrouchtchev au poste de • A partir de 1963, Brejnev prend part à un complot avec Kossyguine,
secrétaire général du Parti communiste de l'Union et le 14 octobre 1964 ils renversent Khrouchtchev pour devenir le
Homme politique
soviétique (PCUS), et donc principal dirigeant de secrétaire général du PCUS.
soviétique
l'URSS de 1964 à 1982.
LEONID BREJNEV
1906 - 1982
• Le 21 déc. 1982, lors de la crise des Euromissiles, Iouri Andropov,
À la mort de Léonid Brejnev, il fut nommé secrétaire propose la réduction en Europe du nombre de missile SS20.
Homme politique
général du Parti communiste et présida, de fait, aux • Le 28 sep. 1983, Andropov à travers une déclaration publique traite
soviétique successeur
destinées de l'URSS du 12 novembre 1982 à sa l'administration Reagan « d'aventuriste, militariste et dangereuse ».
de Brejnev
mort, quinze mois plus tard. • En oct 1983, il annonce l’installation des missiles à courte et moyenne
IOURI ANDROPOV
portée en Tchécoslovaquie et en RDA qui peuvent atteindre les USA
1914-1984
Mikhaïl Sergueïevitch Gorbatchev suivit des études • L’auteur des réformes politiques et économiques connues sous les
d'avocat à Moscou et adhère au Parti communiste de termes Perestroïka et Glasnost introduites en 1985
Homme politique
l’Union soviétique (PCUS) en 1952. • Le 8 DECEMBRE 1987, il signa le traité de Washington qui interdit
soviétique
Elu au soviet suprême soviétique en 1970, il devient l’utilisation des armes nucléaires de courte et moyenne portée
Le Secrétaire General du PCUS le 11 Mars 1985 • Gorbatchev organisa le rapatriement des troupes soviétiques
M. GORBATCHEV
d’Afghanistan et dans le Tiers Monde en 1988
1931 à nos jours
Dignitaire religieux chiite possédant les titres • Exile durant 14 ans par le Shah d’Iran de l’époque, khomeyni rentre
d'ayatollah et de sayyid, un homme politique iranien triomphalement en Iran le 1er Fev. 1979.
Mollah et Guide de la • Entre 1979 et 1981 a lieu l’évènement connu sous le nom de crise
et le guide spirituel de la révolution islamique de
Révolution Islamique iranienne des otages : 52 citoyens américains furent retenus en otage
1979 qui renverse le shah d'Iran Mohammad Reza
Iranienne de 1979 dans l'ambassade des USA à Téhéran durant 444 jours.
Pahlavi.
KHOMEYNI • En 1989, il condamne à mort l'écrivain Salman Rushdie pour «
1902 -1989
blasphème » contre le prophète de l'islam Mahomet (PSL).
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Acteurs de la Chine de 1945 aux années 1990

• Mao a proclamé le 1er Octobre 1949 à Pekin la république populaire
après une longue guerre civile avec le Kouo-Min-Tang
Homme d'État et chef Membre influent du parti communiste chinois et
militaire chinois. principal alliée de l’URSS en Asie. Mao Zedong est le
• Mao a envoyé 700000 volontaires lors de la Guerre de Corée de 1950-
1953 pour soutenir le communisme
Fondateur et dirigeant de la république populaire de
MAO ZEDONG
Chine. • Acteur de la révolution culturelle prolétarienne de 1966
1893 - 1976
• Il s’est durant la deuxième guerre chinoise (1946 -1949) en tant que
Leader du Kuo-Min-Tang ou parti nationaliste leader du parti nationaliste le Kouo-Min-Tang
Chef militaire et
chinois à la mort de Sun Yat Sen. Principal • Après la victoire de Mao, Tchang Kai Check s’est réfugié dans l’ile de
homme politique
Adversaire de MAO ZEDONG durant la guerre Formose qui plus tard deviendra Taiwan ou République de Chine
chinois
TCHANG KAI CHEK civile de 1945 à 1949.
1887 - 1975
• Il est mis à l'écart pendant la révolution culturelle menée par Mao
Liu Shaoqi est élu président du PCC lors du second et la « bande des Quatre » de 1966 à 1969.
Homme Politique
et troisième Congrès national populaire (avril 1959)
Chinois
en remplacement de Mao.
LIU SHAOQI
1898- 1969
Formée à l’Académie militaire de Whampoa de Sun • En 1932, Lin Bio devint le commandant du 1er corps de l'Armée
Yat-Sen. Lin Biao fut un brillant soldat élevé au rang populaire de libération, avec 20 000 combattants et participa à la
Homme Politique
de commandant de bataillon de l'Armée nationale résistance contre le Kouo-Min-Tang.
chinois de carrière
révolutionnaire. Il termine sa formation en 1925. En • Il est à l'origine de la première victoire chinoise sur le Japon : la bataille
militaire
1927, âgé d'à peine 20 ans, il obtint le grade de de Ping xing guan le 25 septembre 1937
LIN BIAO
1907-1971 colonel. • En 1955, Lin devint maréchal de l'Armée populaire de libération.
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• En 1929, il participa à la lutte contre le Kouo-Min-Tang à Guangxi.

Secrétaire général du Parti communiste chinois • En 1963, Deng se rend à Moscou pour conduire la délégation chinoise
Homme Politique
(PCC) de 1956 à 1967 et plus tard le numéro un de à rencontrer Nikita Khrouchtchev.
Chinois, successeur de
la République populaire de Chine de 1978 à 1992. • En 1968,
Mao Zédong
DENG XIAOPPING
1904-1997
Acteurs de la décolonisation Algérienne
Fondateur de l'Union démocratique du manifeste • le 10 février 1943 Ferhat Abbas publie, un manifeste demandant un
algérien UDMA en 1946, un parti indépendantiste. nouveau statut pour l’Algérie.
Leader nationaliste de
Président de l'Assemblée nationale constituante • En septembre 1944, il crée l’hebdomadaire Égalité (avec pour sous-
révolution et homme
post indépendance. titre Égalité des hommes - Égalité des races - Égalité des peuples)
d’Etat algérien
Premier chef de l'État de la République algérienne • Président du gouvernement provisoire de la République algérienne
FERHAT ABBAS
1899-1985
démocratique et populaire de 1958 à 1961
Il Joua un rôle pionnier dans le processus menant à • Il réclame dès 1927 l'indépendance de l'Algérie.
Homme politique, l'indépendance algérienne.). • Il est le fondateur du Parti du peuple algérien (PPA), du Mouvement
théoricien et leader de pour le triomphe des libertés démocratiques (MTLD) et du
la révolution Mouvement national algérien (MNA).
MESSALI HADJ Algérienne
1898-1974
Combattant pour l'indépendance algérienne, • En mai 1950, il est arrêté à Alger, jugé coupable, il est condamné à
membre du comité révolutionnaire d’unité et sept ans de prison.
Premier Président d’action et du (FLN) front de libération nationale. • Il s'évade en 1952 et se réfugie au Caire auprès d'Hocine Aït Ahmed
d’Algérie Il est le premier président du Conseil des ministres et de Mohamed Khider avec qui il formera plus tard la délégation
AHMED BEN BELLA de 1962 à 1963 puis le premier président de la extérieure du Front de libération nationale (FLN)
1916-2012 République de 1963 à 1965.
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Acteurs du conflit Israélo-Arabes

• Chargé d'obtenir le soutien des États-Unis aux puissances alliées, il
dirige, en 1917, la mission de guerre britannique en Amérique du
Premier ministre du Royaume-Uni et chef du parti
Homme politique Nord
conservateur, célèbre pour son action en tant que
Britannique • En novembre 1917, il publie une lettre d'intention, devenue célèbre
ministre des Affaires étrangères pendant la
sous le nom de déclaration Balfour, qui indique que le Royaume-Uni
Première Guerre mondiale.
JAMES A. BALFOUR favoriserait la création en Palestine d'un foyer national pour les juifs
1848-1930
• 16 juin 1933, Ben Gourion devint en 1935 président de l'Agence
juive et le principal dirigeant du Yichouv sioniste.
Acteur influent du Homme politique sioniste, fondateur de l'État
• Il s’est illustré aux cotés des britanniques durant la 2nd guerre
sionisme et de d'Israël, dont il est Premier ministre de 1948 à 1953
l’indépendance et de 1955 à 1963.
• Le 14 mai 1948, il lut au nom du gouvernement provisoire la
DAVID. B. GOURION Déclaration d'indépendance de l'État d'Israël.
1886-1973 d’Israël
Docteur en droit de formation, Herzl commence par • Fondateur du mouvement sioniste au congrès de Bâle en 1897
écrire des pièces de théâtre puis devient journaliste • Auteur de L'État des Juifs : essai de solution moderne en 1896 et crée
et part à Paris comme correspondant de 1891 à le Fonds pour l'implantation juive pour l'achat de terres en Palestine
Journaliste, Ecrivain
1896. Il est l'un des premiers à mettre en place l'idée • En 1898, il commence une série d'initiatives diplomatiques afin
et austro-hongrois
THEODOR HERZL d'un État autonome juif. d'obtenir un soutien pour un pays juif.
1860-1904
• Le 3 janvier 1919, il signe avec l'émir Fayçal ibn Hussein, roi d'Irak, un
accord régissant les relations entre Juifs et Arabes au Proche et Moyen-
Chimiste et homme d'État britannique puis israélien, Orient.
Premier Président
premier président de l'État d'Israël entre 1949 et • En 1929, il devient président de l'Agence juive à sa fondation.
d’Israel
1952. • Trois jours après la déclaration d'indépendance, il devient chef de
CHAIM WEIZMANN
l'État d'Israël en qualité de président du Conseil d'État provisoire.
1852-1974
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Après une carrière dans l'armée israélienne au sein • En 1967, Il a dirigé l'armée de défense d'Israël et a battu les troupes
de laquelle il atteint le grade de général, il se lance d'Égypte, de la Syrie et de la Jordanie lors de la Guerre des Six Jours.
Militaire et Homme
dans une carrière politique. • Le 13 septembre 1993, il participa avec Yasser Arafat à la
politique Israélien
Il est Premier ministre d'Israël de 1974 à 1977 puis Ratification des Accords d’Oslo sous l’œil témoin de Bill Clinton.
à nouveau de 1992 jusqu'à son assassinat par un • Rabin a signé également le Traité de paix israélo-jordanien en 1994.
YITZHAK RABIN extrémiste juif en 1995.
1922-1995
• Le prix Nobel de la paix lui est décerné en 1994
• Le 14 mai 1948, Golda Meir est parmi les 24 personnalités qui

Femme d'État israélienne surnommée la « Grand signèrent la déclaration d'indépendance de l'État d'Israël.
Premier Ministre
mère d’Israël ». Elle a participé à la création de l'État
d’Israel d'Israël, a été ministre des Affaires étrangères, ainsi
GOLDA MEIR que le quatrième Premier ministre d'Israël du 17

1898 -1978 mars 1969 au 11 avril 1974.
• Le 13 décembre 1988, devant l’Assemblée générale des Nations unies
Fondateur du Fatah et Activiste et homme d'État palestinien, dirigeant de la à Genève, Arafat en appelle à une résolution pacifique du conflit
Président de l’OLP Fatah groupe armé palestinien puis de L’OLP israélo-arabe sur base des résolutions 181, 242 et 338
(Palestine) (organisation pour la libération de la Palestine). • Il a ratifié avec Rabin les accords d’Oslo signé aux Etats Unis en 1993
YASSER ARAFAT
1929 - 2004
Premier ministre d'Israël de 2001 à 2006. • Il s'illustre militairement au cours des guerres israélo-arabes de 1948,
En janvier 2006, il est victime d'une grave attaque de Suez, des Six Jours et du Kippour.
Général et Premier
cérébrale. Plongé dans un coma artificiel, il est démis • il devint Premier ministre en mars 2001, après le déclenchement de la
Ministre d’Israël
de ses fonctions de Premier ministre en avril 2006. Il seconde Intifada.
meurt après huit ans passés dans le coma. • Entre 2004-2005 il envisagea le retrait israélien de la bande de Gaza.
ARIEL SHARON
1928-2014
14
Homme d'État palestinien, président de l'Autorité • Il a dirigé la délégation palestinienne aux accords d'Oslo, qu'il a signé
Actuel President de palestinienne et de l'État de Palestine depuis 2005 au nom de l'OLP en 1993.
l’autorité ainsi que secrétaire général de l’Organisation de
• Il occupe la fonction de Premier ministre de l’Autorité nationale
Palestinienne libération de la Palestine jusqu'en 2015.
palestinienne sous la présidence d'Arafat avant de lui succéder à ce
MAHMOUD ABBAS poste, en 2005.
1935 à nos jours
Acteurs de la décolonisation en Afrique Noire
• Dans les années 1960, il est le premier président africain à se rendre
Premier Président de en visite officielle en Chine.
la République de • De 1965 à 1975, il rompt toutes ses relations avec la France, ancienne
Le premier président de la République de Guinée, en
Guinée Conakry puissance coloniale
poste depuis l'indépendance obtenue de la France en
• Le 20 mars 1984, il conclut le congrès des syndicats du CEDEAO en
SEKOU TOURE 1958 jusqu'en 1984.
1922-1984 déclarant « Je resterai syndicaliste jusqu’à ma mort ».
Fondateur du Parti Amilcar Cabral fut un homme politique de Guinée- • En 1956 il fonda avec son frère Luis Cabral et Aristides Pereira le
africain pour Bissau et des Îles du Cap-Vert. Acteur influent et PAIGC parti clandestin dont lui (Amilcar Cabral) est le Président
l'indépendance de la incontournable de la décolonisation dans ces deux • En 1961, invité au Caire à la troisième Conférence des peuples
Guinée et du Cap-Vert pays. Mort Assassiné en 1973 en Guinée Conakry africains.
(PAIGC) • En 1972, les Nations unies reconnurent le PAIGC comme « véritable et
AMRICAL CABRAL
1924-1973 légitime représentant des peuples de la Guinée et du Cap-Vert ».
Kwame Mkrumah était un homme d’État ghanéen, • En février 1948, Nkrumah organise des manifestations soldées une
Premier ministre de la Côte-de-l’Or (1952-1957), répression policière causant la mort d’une vingtaine d’hommes et des
Premier Président du
puis du Ghana indépendant de1960 à 1966. Il a reçu centaines de blessés.
Ghana (Gold Coast)
une formation d’instituteur. Il se fait connaître par • D’hier à aujourd’hui : regards croisés sur l’indépendance discours tenu
ses écrits célébrant la perspective d’une unité par N’Nkrumah le 23 sep 1960, devant l'Assemblée générale des
KWAME N’KRUMAH
africaine. Nations Unies à New York.
1909-1972
15
• En 1948, il est élu conseiller général du Soudan français au titre de la
Premier Président du circonscription de Bamako-Kita.

Homme politique malien. Il est président de la
Mali • Nov. 1956, il est élu vice-président de l’Assemblée nationale française
République entre 1960 et 1968. Panafricaniste et un
tiers-mondiste convaincu.
• Il siègera deux fois comme secrétaire d’État dans les gouvernements
MODIBO KEITA français de la Quatrième République
1915-1977
Acteurs de la décolonisation au Sénégal
• Il fonda avec Mamadou Dia, le Bloc démocratique Sénégalais (BDS)
en 1948 qui remporta les élections législatives de 1951
Poète, Ecrivain auteur de plusieurs publications,
• Se méfiant des méfaits de la Balkanisation de L’AOF, Senghor prôna
Homme d’Etat sénégalais. Il fut le Premier Président
Premier Président de l’indépendance fédérale
de la République (1960-1981)
la république du • En 1960, avec Modibo Keita, ils fondèrent la fédération du Mali
LEOPOLD S. SENGHOR
1906 - 2001 Sénégal
• Elu en 1914, Blaise Diagne devient ainsi le premier africain de

Premier député l’empire colonial Français à siéger au palais Bougon
Homme politique Francais originaire du sénegal,
Africain élu à la
natif de Gorée
chamber des députés
BLAISE DIAGNE français
1872-1934
• Il est l’auteur de la loi qui porta son nom et qui étendit la citoyenneté
Française aux indigènes des colonies Françaises en 1946
Avocat et Homme Acteur de l’indépendance du Sénégal et Chef du
• En 1951, il est battu aux élections législatives par son ancien protégé
Politique Sénégalais parti Sénégal d’action socialiste.
• Le 08 Juin 1958 au 15 juillet 1959, il devient sénateur de la 4e
LAMINE GUEYE république française
1891-1968
16
• Arrêté au côté de Mamadou Dia en 1962 pour tentative de Coup d’Etat

• Il fut traduit devant la haute cour de Justice du Sénégal en 1963 et
Avocat et Homme Il est l’une des figures de l’indépendance du Sénégal
condamné 20 ans d’emprisonnement avec trois autres ministres à
Politique Sénégalais pour avoir osé prononcer un discours mémorable
savoir Ibrahima Sarr, Joseph Mbaye et Alioune Tall
adresse au General Degaulle le 26 Aout 1958
VALDIODIO NDIAYE
1923-1984
Acteurs de la décolonisation en Inde
Ghandi fut un dirigeant politique, important • En mars et avril 1919, Gandhi organise un satyagraha (principe de
guide spirituel de l'Inde et du mouvement pour non-violence par la désobéissance civile) pour protester contre
Acteur incontournable
l'indépendance. Surnommé le « Mahatma », il fut le Rowlatt Act. Cette manifestaion se soldera par la mort de plusieurs
de la décolonisation
pionnier et un théoricien du satyagraha, de la indiens et Britannique : ce fut le massacre d’Amritsar
et l’indépendance de
résistance à l'oppression par la désobéissance • Il conduisit la marche du sel en 1930 pour protester contre la taxe
MAHATMA GHANDI l’Inde
civile de masse et la non-violence. surélevée du sel par les britanniques.
1869-1948
Il est l'une des figures de proue de la lutte pour • Il a participé à l'effort de guerre allié entre 1940-1945 durant
l'indépendance de l'Inde et du Congrès national la Seconde Guerre mondiale, en échange d'une promesse de
Homme d’Etat Indien
indien et devient le premier Premier ministre de l'indépendance de l'Inde à la fin du conflit.
l'Inde du 15 août 1947 à sa mort. • Adversaire farouche du colonialisme, il fut, avec Nasser, à l'origine du
JAWARAL NEHRU mouvement des « non-alignés » en 1955 à Bandung.
1889-1964
17
Ali Jinnah fut le chef de la Ligue musulmane de 1913 • Jinnah défendit l'unité hindoue-musulmane et aida à la rédaction
jusqu'à l'indépendance du Pakistan le 14 août du pacte de Lucknow de 1916 entre le Congrès et la Ligue
Homme Politique
1947 et il devint le premier gouverneur général du musulmane. Il quitta la Congres national Indien lorsque Ghandi
Pakistanais, Père de
pays de l'indépendance à sa mort. décida de mener une campagne de non-violence : Satyagraha
la nation musulmane
Il est connu au Pakistan sous le nom de Baba Quaid- • En 1940, il vota la résolution de Lahore demandant une nation séparée
ALI JINNAH e-Azam (« Grand Leader ») pour la communauté musulmane Indoue appelé Pakistan
1976-1948
Acteurs de la décolonisation en Indochine

• En 1945, il proclame la République démocratique du Viêt Nam à Hanoï
Fondateur du Fervent militant communiste et homme d'État
et l'indépendance du pays le 2 septembre sur la place Ba Dinh .
Vietminh et père de vietnamien, il est le fondateur de l'actuel Parti
• Dès 1960, Hồ Chí Minh et les siens soutiennent la création du Front
l’Independence du communiste vietnamien et de la République
national de libération du Sud Viêt Nam.
Viet Nam démocratique du Viêt Nam.
HO CHI MINH
1890-1969
Treizième et dernier monarque de la dynastie des • Il abdique en 1945 alors que l'Indochine française sombre en plein
Nguyễn et dernier empereur du Viêt Nam, il règne chaos à la suite du coup de force et lorsque le Việt Minh
Empreur de sous la colonisation française, alors que la dynastie • En 1949, durant la guerre d'Indochine, il est ramené au pouvoir par les
n'exerce plus qu'une souveraineté symbolique sur Français, en tant que de chef de l'État du Viêt Nam.
les protectorats de l'Annam et du Tonkin. • En 1955, il est renversé par son premier ministre Ngô Đình Diệm ; il
BAO DAI passe ensuite le reste de sa vie en exil.
1913-1997
18
19

I.E.F BIGNONA 1
ANNEE ACADEMIQUE 2017-2018
LYCEE DJIBIDIONE
République du Sénégal Monsieur SALL M.E.N du Sénégal
Niveau : Terminale
EPREUVE D’HISTOIRE
L’élève doit traiter le sujet de son choix
Sujet : Dissertation
Texte 1 :
« La puissance centuplée des moyens de destruction a eu pour effet immédiat une énorme
accumulation de ruines. Ruines matérielles sans doute – nombre de grandes villes avec leurs trésors
d’art irremplaçables, des régions industrielles entières ont été écrasées sous les bombes. »
J. Isaac α A. Lesafre, in manuel d’Histoire, Classe de Seconde, Paris, Hachette, 1956.
Texte 2 :
« Nous nous résumerons en une seule phrase : la civilisation mécanique vient de parvenir à son degré
de sauvagerie. (…) Devant les perspectives terrifiantes qui s’ouvrent à l’humanité, nous apercevrons
encore mieux que la paix est le seul combat qui vaille d’être mené. Ce n’est plus une prière, mais un
ordre qui doit montrer des peuples vers les gouvernements, l’ordre de choisir définitivement entre
l’enfer et la raison. »
Albert Camus, Editorial du Journal Combat, 8 août 1945.
CONSIGNE :
A partir des textes, identifier et expliquer les symboles de la décadence économique et de la
dégénérescence de la conscience humaine lors de la deuxième guerre mondiale, puis dévoiler les
mesures mises en œuvre par les vainqueurs pour qu’une telle tragédie ne se reproduise plus.
---------------------
Sujet 2 :
« Nous sommes résolus à établir, aussitôt que possible, avec nos alliés, une organisation générale
internationale [ONU] en vue de maintenir la paix et la sécurité. Nous croyons que cela est essentiel, à
la fois pour prévenir les agressions et pour écarter, par une collaboration intime et permanente de
tous les peuples pacifiques, les causes politiques, économiques et sociales d’une guerre. »
Les accords de Yalta (extraits du communiqué de presse du 11 février 1945)
CONSIGNE :
Après avoir dégagé le contexte dans lequel s’est tenue la conférence de Yalta, expliquer la mission
assignée à l’organisation des Nations Unies, ensuite analyser son bilan puis proposer des réformes
qui s’imposent.
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I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Contexte : En 1945, la défaite de l’Allemagne nazie fait disparaitre, du coup, le seul point
commun entre les Etats-Unis et l’URSS. Leur opposition idéologique fondamentale
réapparait à travers deux visions inconciliables.
CONSIGNE :
Après avoir brièvement rappelé les fondements idéologiques de ces deux puissances, montrez les
circonstances ayant conduit à l’éclatement de la Grande Alliance et comment les deux grands ont organisé
leur camp respectif.
--------
Sujet 2 : Commentaire de texte :
Le monde, d’une guerre à l’autre
Les alliances survivent rarement à la disparition de l’ennemi contre lequel elles s’étaient constituées. Une
fois l’Allemagne, l’Italie et le Japon vaincus en 1945, la grande alliance antifasciste se dissout dans
la guerre froide naissante. […].
Tout commence par deux discours. Le 5 mars 1946, Winston Churchill affirme à Fulton (Etats-Unis) :
« De Stettin, dans la Baltique, à Trieste, dans l’Adriatique, un rideau de fer est descendu à travers le
continent. (…) Toutes ces nations se trouvent dans la sphère soviétique. (…) D’après ce que j’ai vu de nos amis
russes durant la guerre, je suis convaincu qu’il n’y a rien qu’ils admirent autant que la force et rien qu’ils
respectent moins que la faiblesse militaire. Il faut que les peuples de langue anglaise s’unissent d’urgence pour
enlever toute tentation à l’ambition ou à l’aventure. » Le 22 septembre 1947, à Szklarska Poreba (Pologne),
devant la réunion constitutive du Kominform, Andreï Jdanov déclare : « Deux camps se sont formés dans le
monde : d’une part, le camp impérialiste et antidémocratique qui a pour but essentiel l’établissement de la
domination mondiale de l’impérialisme américain et l’écrasement de la démocratie, et d’autre part le camp
anti-impérialiste et démocratique. »
S’ensuivent plus de quatre décennies au cours desquelles Washington et Moscou cogéreront la planète,
tantôt en s’arrangeant, tantôt en se défiant, mais sans jamais s’affronter directement : la maîtrise par l’un
et l’autre de l’arme nucléaire rendait cette hypothèse suicidaire. Cette longue page se refermera
définitivement le 25 décembre 1991.
Dominique Vidal, Journaliste et historien, coauteur avec Alain Gresh de
l’ouvrage Les 100 Clés du Proche-Orient, Fayard, Paris, 2011.
Questions
1- A quel moment correspondent ces deux discours dans les rapports entre alliés ? de quels effets
immédiats seront-iles suivis après ? (06 points).
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2- Après avoir dégagé le contexte historique des faits relatés, rappelez quelques faits à l’origine de la
dislocation de la grande alliance ? (06 points).
3- Quelles furent les nouvelles alliances formées au cours du nouveau conflit naissant ? quels ont été
les principaux instruments politiques, économiques et militaires mis en œuvre de part et d’autre
pour ce conflit (06 points).
4- Quel facteur de dissuasion empêche les deux grands de ne jamais s’affronter directement.
(02points).
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I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Contexte : Apres avoir précipité le vieux continent dans un tourment moral sans
précèdent, la seconde guerre mondiale n’a pas seulement changé le devenir du monde mais
elle a sonné les cloches d’une nouvelle guerre »
CONSIGNE :
Rappelez les origines de la deuxième guerre mondiale et les conséquences qu’elle a produite sur les
plans démographiques, politiques et matériels. Montrez qu’elle fut à l’origine de la guerre froide.
Sujet II : Commentaire de Texte

La guerre froide est née de l’affaiblissement dramatique de l’Europe. Elle est la fille de la
deuxième guerre mondiale. C’est qu’en 1945, à l’exception des Etats-Unis et de l’Union Soviétique qui ont
inégalement souffert du conflit, il n’y a que des vaincus. L’Allemagne et l’Italie d’un côté, la Grande Bretagne
et la France de l’autre, ont perdu l’essentiel de leur influence (…) Les deux supergrands sont face à face.
L’Europe, principal champ clos des rivalités entre les Etats-Unis et L’Union Soviétique, est entrée
dans la bipolarisation.
Les Etats Unis et L’Union Soviétique sont deux puissances messianiques, encore que leurs
messianismes soient contradictoires. Chacune des sociétés propose un modèle politique ou économique,
mais un modèle de civilisation, un choix fondamental. Chacune considère qu’il est de son devoir, de sa
mission, voire de son essence de se faire le champion de cette civilisation, de se porter à la tête d’un camp
(…).
De toute évidence, chacun des supergrands perçoit mal les intentions de l’autre. Ou bien les exagère.
Les américains ont tendance à imaginer le pire, qu’il s’agisse de la Roumanie, de la Pologne, de la Hongrie,
qu’il s’agisse de la Grèce et de la Turquie, qu’il s’agisse de l’Europe occidentale. Ils constatent que, partout
où elle est présente, l’Armée Rouge donne à l’Union Soviétique l’occasion de grignoter l’influence des
occidentaux, qu’un empire se crée à l’Est de l’Elbe, qu’il pourrait bien s’étendre à l’ouest, voire au sud, que
les soviétiques ont des intentions expansionnistes qui ne laissent pas d’inquiéter.
ANDRE KASPI, Débat sur la guerre froide, 1947.

Bio : André Kaspi, né le 15 octobre 1937 à Béziers (Hérault), est un historien français, écrivain et spécialiste de
l'histoire des États-Unis. De 1988 à 2006, il fut professeur d'histoire de l'Amérique du Nord à l'université Paris 1
Panthéon-Sorbonne et directeur du Centre de recherches d'histoire nord-américaine (CRHNA)
CONSIGNE :
1) Présentez le texte et son auteur (3 points)
23
2) Dégagez le contexte historique du texte (2 points)

3) Donnez les termes suivants : Guerre froide, Bipolarisation, Bloc, Endiguement. Expansionnisme. (4
points)
4) Expliquez les phrases suivantes :
« La guerre froide est née de l’affaiblissement dramatique de l’Europe. Elle est la fille de la deuxième
guerre mondiale. (3 points)
« L’Europe, principal champ clos des rivalités entre les Etats-Unis et L’Union Soviétique, est entrée
dans la bipolarisation. » (3 points)
5) Que représente 1947 dans la guerre Froide ? Argumentez votre réponse en quelques lignes ? (5 points)
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I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Contexte : L’Organisation des Nations unies (O.N.U.) est une tribune internationale à
controverses minée par des discordes diplomatiques. Certains la jugent inefficace, d’autres
indispensable à l’équilibre sociopolitique et économique du monde.
CONSIGNE :
Après avoir rappelé les origines historiques de la création de l’ONU et quelques-uns de ses objectifs.
Discutez de l’affirmation selon laquelle l’ONU doit être préverser. Et terminer par montrer quelques
handicaps qui font défauts à la bonne marche de cette organisation.
---------------------
Sujet 2 : Commentaire de texte
Au total, on retiendra que l’Organisation mondiale, divisée par la Guerre Froide, paralysée par le
veto, politisée à outrance par des conflits idéologiques opposant l’Est communiste à l’Ouest capitaliste sur
de très nombreux sujets, n’a pas pu, su ou voulu assurer la paix internationale dans le monde. Plus de 130
conflits ont éclaté après 1945, rares sont ceux dont l’Onu a pu favoriser le règlement ou sanctionner
l’agresseur. Le recours à la force – interdit sauf en cas de légitime défense prévue par l’article 51 ou autorisé
par le chapitre VII – n’a pas cessé. Ces conflits extérieurs aux blocs ou intérieurs relevaient de deux
thérapeutiques : les premiers étaient locaux, par procuration (Corée, Vietnam, Proche-Orient, Afrique),
régulés et surveillés par les deux superpuissances ; les seconds étaient considérés comme de vulgaires
affaires intérieures qui ne regardaient pas les Nations Unies (affaire hongroise en 1956, tchèque en 1968,
afghane en 1979, Berlin en 1948 et 1961, interventions des Etats-Unis en Amérique centrale et dans les
Caraïbes). Les supergrands, par simple veto au Conseil de sécurité, avaient donc toute liberté pour
empêcher l’Onu d’agir. Dans ces conditions, seuls les conflits mineurs avaient une petite chance d’être
traités et réglés par l’organisation mondiale.
Daniel Colard, « Les Cinquante Ans de l’Onu, un bilan contrasté », In revue de la
Défense nationale n°557, Octobre 1994
Info : Daniel Colard est professeur de droit à l’Université de Franche-Comté.
CONSIGNE :
1. Présenter le texte et l’auteur ainsi que l’organisation internationale qui y est citée en précisant sa
date de création et ses objectifs. (6 pts)
2. Dégager le contexte historique du texte en citant et en expliquant deux évènements importants
dans lesquelles cette organisation s’est illustrée. (4 pts)
25
3. A travers deux exemples de crises au sein des blocs et deux exemples de crises entre les blocs
évoqués dans ce texte, montrer que les deux supergrands ont empêché cette organisation
d’atteindre les objectifs qu’elle s’était fixée. (10 pts)
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I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Section A : Dissertation
Contexte : Entre 1939 et 1945, l’humanité fut plongée dans le désespoir car confrontée
par le plus grand problème de son histoire. Au sortir de cette période cauchemardesque,
apeuré par l’horreur, les dirigeants du monde ont tenté lors des grandes conférences, de
mettre sur pied un monde de paix et de solidarité. Mais en vain, car la situation politique
de l’après-guerre ouvra une ère de trouble : la guerre froide
Consigne :
Montrez que les décisions prises à Yalta et Potsdam furent aux origines de la guerre froide et par une
analyse, justifiez que la deuxième guerre civile en Chine fut un conflit de la guerre froide.
--------------------------
Section B : Commentaire de texte
Malgré leur rigueur, les règles introduites par la Charte n’ont pas empêché le déclenchement de
nombreuses guerres en dehors des mécanismes prévus. Au nom de « justes causes », l’Union soviétique et
les Etats-Unis ont entrepris des actions militaires unilatérales en Hongrie (1956), en Tchécoslovaquie
(1968) ou en Afghanistan (1979) pour la première, à Cuba (1961), au Nicaragua (années 1980), à la
Grenade (1983) ou au Panamá (1989) pour les seconds. Partout au Sud, les conflits de « basse intensité »
se sont multipliés, et l’occupation de la Palestine perdure. C’est que le Conseil de sécurité s’est trouvé réduit
à l’impuissance par le jeu des vetos des deux blocs. Il a tout au plus servi de forum de discussion ou, dans
certains cas, d’organe de gestion d’un cessez-le-feu en organisant des « opérations de maintien de la
paix » aux capacités d’action limitées.
Pourtant, la fin du conflit Est-Ouest n’a régénéré ni le droit international ni l’ONU. La guerre du
Golfe de 1991, même si elle a été décidée à la fois conformément à la légitime défense – l’Irak ayant agressé
le Koweït – et sous l’égide d’une autorisation du Conseil de sécurité, n’a pas marqué l’émergence d’un nouvel
ordre mondial. Les hostilités déclenchées par les Etats de l’Organisation du traité de l’Atlantique nord
(OTAN) contre la Yougoslavie, en 1999, ont montré que les grandes puissances pouvaient contourner le
Conseil de sécurité lorsqu’elles n’étaient pas assurées d’obtenir son aval. Cette dérive s’est renforcée après
les attentats du 11 septembre 2001, la « guerre contre le terrorisme » lancée par les Etats-Unis
favorisant une sorte d’état d’exception juridique permanent. Du renversement des talibans, en l’absence
d’une agression armée préalable juridiquement imputable à l’Etat afghan, à l’intervention en Irak de 2003,
déclenchée sans autorisation du Conseil de sécurité, la guerre unilatérale a effectué un retour spectaculaire
sur la scène mondiale.
27
Les faiblesses institutionnelles de l’ONU n’expliquent qu’en partie son échec relatif.
La constitution d’un comité d’état-major, responsable de la direction stratégique de toutes les forces armées
mises à la disposition du Conseil de sécurité, n’a jamais vu le jour. Son absence a été suppléée par des
mécanismes informels qui révèlent la volonté des grands Etats de garder le contrôle de leurs moyens
militaires. A partir des années 1950, et de l’intervention en Corée, on a assisté à la constitution de forces des
Nations unies (désignées comme des « casques bleus ») composées, au cas par cas, de soldats qui sont
juridiquement sous l’autorité de l’ONU mais qui proviennent de contingents nationaux. (…)
Olivier CORTEN, « le Monde diplomatique », Septembre 2005
OLIVIER CORTEN : Professeur de droit international, Centre de droit international et de sociologie appliquée au droit
international
CONSIGNE :
1) Trouvez et justifiez un titre à ce texte (2 pts)
2) Qu’appelle-t-on droit de veto. Montrez qu’il est un contrepoids au bon fonctionnement de l’ONU ? (5
pts)
3) « Certains pensent que l’ONU n’a plus sa raison d’être ». Partagez-vous cette réflexion ? (5 pts)
4) Expliquez cette phrase : « Les faiblesses institutionnelles de l’ONU n’expliquent qu’en partie son échec
relatif. » (3 pts)
5) Dégagez les limites de l’ONU et proposez des solutions pour la rendre efficace ? Argumentez (5 pts
28

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Sujet 1 : Dissertation
Contexte : « La Seconde Guerre mondiale provoqua des dégâts considérables en termes
d’infrastructures et de populations en Europe et en Asie, aucun pays où presque n’ayant été
épargné. La seule grande puissance industrielle à en sortir intacte, voire renforcée d’un point de
vue économique, ce furent les États-Unis, qui s’empressèrent de consolider leur position. »
Immanuel Wallerstein, Le déclin de l'Amérique a commencé, Collection « Les sciences sociales
contemporaines » 2002
CONSIGNE
En vous appuyant sur le texte de Wallerstein, illustrez les conséquences économiques et politiques de la
seconde guerre mondiale et analysez les grandes rencontres qui ont déterminé les règlements du conflit.
--------------------------
Sujet 2 : Commentaire de texte historique
Les blocs
Cette logique de la guerre froide, selon laquelle celui qui n’est pas un allié ne peut être qu’un ennemi,
implique l’organisation des blocs. Le bloc a deux caractères.
Il exige une union globale qui touche les armées, l’économie, les régimes et bien sûr, la politique
internationale. Le concept de guerre froide suggère un conflit total et permanent, l’alliance classique ne
saurait convenir : le dispositif doit, lui aussi, être total et permanent. Le caractère quasi religieux de
l’affrontement idéologique efface toute frontière entre politique intérieure et politique extérieure. Enfin le
bloc tend à imposer une manière de vivre : à l’ouest, « l’american way of life » et à l’est, « les lendemains qui
chantent » 1.
Le bloc s’appuie sur une puissance directrice. Celle-ci est à la fois le protecteur incontesté, même
s’il est parfois pesant, et la synthèse parfaite des valeurs qui assurent et justifient la solidarité du bloc.
Le bloc résulte bien d’un monde où se déploient des idéologies détentrices de vérités absolues et de
promesses d’un bonheur terrestre. C’est l’ère de l’exclusivisme et du manichéisme2.
Pierre MOREAU-DEFARGES, Les relations internationales dans le monde d’aujourd’hui, Ed. S.T.H., 1981.
Expressions et Significations ;
1. « lendemains qui chantent » : un avenir heureux.
2. manichéisme : conception qui divise toute chose en deux parties, dont l’une est considérée tout entière
et l’autre rejetée.
29

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Section A/ Dissertation :
Sujet : La bombe atomique a impacté sur les relations est-ouest de 1945 à 1953.
CONSIGNE
Après avoir analysé l’importance du nucléaire dans les relations internationales et
expliquez ses impacts dans la suite des évènements.
Section B/ Commentaire de document

« (…) Nous nous sommes mis d’accord sur une politique et sur des plans communs pour amener à une
reddition sans conditions ; nous l’imposerons à l’Allemagne nazie, après que la résistance armée aura été
définitivement écrasée dans ce pays. (…) Les forces des trois puissances occuperont chacune des zones
différentes de l’Allemagne. Il a été décidé que la France, si elle le désire, sera invitée par les trois puissances
à occuper une des zones. (…)
Nous sommes résolus à établir, aussitôt que possible, avec nos alliés, une organisation générale
internationale en vue de maintenir la paix et la sécurité. Nous croyons que cela est essentiel, à la fois pour
prévenir les agressions et pour écarter, par une collaboration intime et permanente de tous les peuples
pacifiques, les causes politiques, économiques et sociales d’une guerre. (…)
L’établissement de l’ordre en Europe et la reconstruction des économies nationales doivent être réalisés
par des procédés qui permettent aux peuples libérés de détruire les derniers vestiges du nazisme et du
fascisme et d’établir des institutions démocratiques de leur choix. (…) »
Extraits du communiqué de presse de la Conférence de Yalta, le 11 février 1945.
QUESTIONS
1- Présentez et dégagez le contexte historique du document. (3 points)
2- A quand date la « reddition sans condition » de l’Allemagne nazie ? (2 points)
3- Commentez les lignes soulignées (4 points)
4- Analysez les décisions évoquées dans le dernier paragraphe du document en montrant à quel point
elles ont contribué à organiser les relations internationales au lendemain de la seconde guerre
mondiale. (8points)
5- Précisez l’intérêt du document et la portée des décisions prises à Yalta (3 points)
30

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Sujet I : Dissertation
« La Guerre froide naquit de la double intention d'occuper ce vide européen et de combler l'abîme
allemand. Soviétiques et américains, que tout jusque-là, de l'espace à l'idéologie, avait séparés, se
trouvaient au milieu d'un continent ruiné (...) Allait s'ensuivre une situation toute nouvelle
d'antagonismes dont les dimensions ne seraient plus régionales mais proprement mondiales ».
(Gérard Bergeron, la guerre froide recommencée, 1986)
CONSIGNE
Après avoir analysé les conséquences de la guerre en Europe, expliquer les antagonismes entre ces anciens
alliés devenus adversaires.
----------------------
Sujet II : Commentaire De Texte
Tout commence dès la fin de la conférence de Yalta, en Février 1945.Grands vainqueurs de la
seconde guerre mondiale, l’Union soviétique et les Etats-Unis s’accusèrent mutuellement de ne pas
respecter les accords signés sur les bords de la Mer noire. L’URSS et ses alliés de l’Est européen dont la
moitié de l’Allemagne, se barricadèrent derrière ce qu’on commença alors à appeler « le rideau de fer ». Pour
faire contrepoids, les Etats-Unis accélérèrent et financèrent, dès 1947, la reconstruction des pays européens
de l’ouest au moyen du Plan Marshall. Moscou répliqua, en 1948, par le « coup de Prague » (…) et par le
blocus de Berlin (1948-1949). De ces événements, estiment les historiens, date le début de la « guerre
froide » (…) L’Europe se trouva, alors, divisée en deux blocs antagonistes. La fracture idéologique
(capitalisme/communisme) s’étendit très vite à l’ensemble de la planète. (…) La compétition et la rivalité
entre l’Est et l’Ouest firent rage et s’étendirent aux domaines les plus divers de la vie publique : de la course
à l’industrialisation à la conquête de l’espace en passant par le sport…. C’était aussi la grande période de
la terreur nucléaire. Pour la première fois, l’humanité disposait du pouvoir de se détruire.
Ignacio RAMONET, « La guerre des mondes », Manière de voir, No70, Août - Septembre 2003
Questions
1° Faites la présentation du document et dégagez son contexte historique ? (4pts)
2° Identifiez l’événement majeur qui caractérise les nouveaux rapports de force dans le monde et citez les
facteurs saillants qui ont matérialisés cet événement ? (6pts)
3° Rappelez brièvement la situation de l’Allemagne après la seconde guerre mondiale et identifier les
crises qui ont émaillées ce pays durant la confrontation idéologique Est/Ouest et expliquer une crise de
votre choix ? (6pts)
4°Expliquez les passages soulignés ? (4pts)
31

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Dissertation :
« L'ouverture prudente et progressive de la Chine au monde capitaliste après la mort de Mao permet
à la Chine de retrouver sa puissance économique et de laver ses humiliations passées, pendant que le maintien
de la dictature politique du PCC continue d'assurer l'unité du pays derrière une révérence de façade à Mao dont
pourtant l'œuvre est complétement trahie. »
CONSIGNE
En partant de ce constat, analyser les modèles de développement appliqués en chine sous MAO
ensuite expliquer les réformes initiées à sa mort par Deng Xiaoping puis à l’aide d’exemples précis
dites si l’œuvre de MAO est-elle complètement trahie ?
-------------------------------
32

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Sujet 1 : Dissertation :
« Nous avons de bonnes raisons de souhaiter maintenir l’unité avec nos alliés occidentaux,
mais nous n’avons pas oublié que nous fûmes la première colonie à arracher l’indépendance.
Et nous n’avons donné de chèque en blanc à aucune puissance coloniale ».
Discours de John Foster Dulles, secrétaire d’État américain, 18 novembre 1953
CONSIGNE :
A l’aide d’exemples précis expliquer l’ambiguïté de la position américaine vis-à-vis du colonialisme
puis montrer que d’autres causes ont favorisé l’accession des colonies à l’indépendance.
----------------------
Sujet 2 : Commentaire De Texte
La liquidation du régime colonial n’est pas encore terminée. Les pays membres
de l’Organisation des Nations unies ne peuvent rester impassibles devant le fait
que sur les antiques terres d’Asie et d’Afrique, dans les îles de l’Océanie, dans la
région de la mer Caraïbe et en d’autres endroits, plus de 100 millions de
personnes languissent sous l’esclavage colonial. Les peuples de ces pays ont
droit à une vie indépendante et à l’indépendance nationale et pourtant ils sont
encore privés de droits et enchaînés. Dans ces pays règnent encore comme
auparavant la violence et l’arbitraire. Et la loi principale qui s’y exerce c’est l’enrichissement des étrangers
dont les intérêts sont tout puissants, tandis que les droits imprescriptibles de l’homme et du peuple ne sont
rien. Les administrateurs étrangers se conduisent en maîtres, méprisent et pillent la population autochtone
; la persécution des tribus, le mépris des coutumes nationales, l’inégalité et la privation de droits pour les
autochtones, le mépris honteux de leurs intérêts vitaux, le mépris de la dignité nationale et humaine font
naître dans chaque honnête homme une indignation.
Dans ces pays, siffle le fouet du gardien et la hache du bourreau tranche des têtes. Les peuples des colonies
ne veulent pas vivre dans des conditions d’esclavage.
Déclaration de Nikita Khrouchtchev devant l’Assemblée générale de l’ONU, 12 octobre 1960
CONSIGNE
1. Présenter le texte et son auteur puis dégager le contexte historique du texte en citant au moins deux
évènements marquants datés et liés à la période concernée. (8 pts)
2. A la lumière du texte identifier et expliquer trois raisons qui ont justifié la liquidation du régime
colonial. (6 pts)
3. A travers des exemples précis, analyser le rôle joué par l’Union Soviétique dans la décolonisation du
tiers-monde. (6 pts)
33

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Contexte :
« L'Afrique, qui encore jouet et enjeu d'appétits déchaînés, est aujourd'hui engagée tout
entière sur le chemin de sa liberté, de sa réhabilitation complète. Hier dominée mais non
conquise, l'Afrique est déterminée à délivrer au monde son message particulier et à apporter
à l'univers humain le fruit de ses expériences, la totalité de ses ressources intellectuelles et les
enseignements de sa culture propre. »
Sékou Touré, message au Congrès de Rome, 1962.
CONSIGNE
Justifier ce point de vue en analysant les formes d’organisation économique, politique, sociale et
culturelle des civilisations négro-africaines.
------------------------
Sujet 2 : Commentaire de texte
Nous, les peuples des colonies portugaises, nous sommes des peuples
africains de cette Afrique bafouée par l'impérialisme et le colonialisme pendant des
décades et dans certains cas pendant des siècles. Nous sommes cette partie de
l'Afrique que les impérialistes ont appelée l'Afrique Noire. (…) Nous sommes des
peuples d'Afrique, nous n'avons pas inventé beaucoup de choses, nous n'avons pas
aujourd'hui les armes spéciales que les autres possèdent, nous n'avons pas les
grandes usines, nous n'avons pas même pour nos enfants, les jouets que les autres
enfants possèdent, mais nous avons notre cœur, nos têtes, notre histoire. C'est cette
histoire que les colonialistes nous ont enlevée, les colonialistes ont l'habitude de dire qu’eux, ils nous ont
fait rentrer dans l'histoire. Nous démontrerons aujourd'hui que non : ils nous ont fait sortir de l'histoire, de
notre propre histoire, pour les suivre dans leur train, à la dernière place, dans le train de leur histoire.
Aujourd'hui en prenant les armes pour nous libérer, en suivant l'exemple d'autres peuples qui ont pris les
armes pour se libérer, nous voulons par nos propres pieds, nos propres moyens et nos propres sacrifices
retourner à notre histoire.
Amilcar Cabral, Secrétaire Général du PAIGC, extrait de son
discours prononcé à Dar-Es-Salam (Tanzanie), 1965.
CONSIGNE :
34
1. Présenter le texte et l’auteur en expliquant le rôle qu’il a joué dans la décolonisation de son pays.
(2pts pour la présentation du texte + 2pts pour la présentation de l’auteur + 2pts pour le
rôle)
2. Dégager le contexte historique du texte en citant deux évènements historiques marquants datés et
liés à la période concernée. (2pts pour le contexte historique + 2pts pour chaque évènement
cité)
3. Après avoir expliqué la forme de décolonisation préconisée par l’auteur, analyser l’autre forme de
décolonisation utilisée dans les colonies françaises et britanniques d’Afrique noire. Illustrer chaque
forme de décolonisation par un exemple précis. (5pts par forme de décolonisation expliquée et
illustrée)
35

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
« La catastrophe nationale qui s’est abattue sur le peuple juif,
le massacre de six millions de juifs en Europe, a montré l’urgence d’une
solution au problème de ce peuple sans patrie par le rétablissement
d’un Etat juif qui ouvrirait ses portes à tous les juifs… En conséquence
(…) nous proclamons la création d’un Etat juif en terre d’Israël… »
David Ben Gourion, extrait du discours de déclaration d’indépendance d’Israël
CONSIGNE :
Après avoir rappelé les circonstances qui ont conduit à la création de l’Etat Hébreux, analyser le rôle de la
Grande Bretagne et de l’ONU dans ce conflit. Et terminez par montrer que cette déclaration d’indépendance a
fait de la Palestine un foyer d’un conflit interminable
------------------------------
Sujet 2 : Commentaire De Texte
Vous semblez surpris d’entendre qu’il y a encore des problèmes de 1948
à résoudre, l’élément le plus important est le droit au retour des réfugiés
palestiniens. Le conflit israélo-palestinien n’est pas seulement une question
d’occupation militaire et Israël n’est pas un pays qui a été créé « normalement » et
s’est mis à occuper un autre pays en 1967.
Les Palestiniens ne luttent pas pour un « Etat » mais pour la liberté, la libération
et l’égalité, exactement comme nous avons lutté pour la liberté en Afrique du Sud.
Au cours des dernières années, et surtout pendant le règne du Parti travailliste, Israël a montré qu’il n’était
pas encore prêt à rendre ce qu’il avait occupé en 1967, que les colonies restent, Jérusalem est sous
souveraineté exclusivement israélienne et les Palestiniens n’ont pas d’Etat insdépendant, mais sont sous
domination économique israélienne avec un contrôle israélien des frontières, de la terre, de l’air, de l’eau et
de la mer.
Israël ne pense pas à un « Etat » mais à une « séparation ». La valeur de la séparation se mesure en termes
de capacité d’Israël à garder l’Etat Juif, et à ne pas avoir une minorité palestinienne qui pourrait avoir la
possibilité de devenir majoritaire à un certain moment dans l’avenir. Si cela se produit, cela forcerait Israël
à devenir soit un Etat démocratique ou binational laïque, ou à se transformer en un Etat d’apartheid de
facto.
Ce discours de Nelson Mandela a été donné aux Etats-Unis en 2001, à l’occasion de sa
rencontre avec Thomas Friedman, un journaliste américain juif, spécialisé dans le Proche-
Orient.
36
CONSIGNE
1. Présenter le texte et son auteur puis dégager le contexte historique du texte en citant au moins deux
évènements marquants datés et liés à la période concernée. (6 pts)
2. A partir de la phrase soulignée, analyser les péripéties du conflit israélo-palestinien. (8 pts)
3. A la lumière du texte expliquer les principaux facteurs de blocage dans la résolution du conflit
israélo-arabe. (6 pts)
37

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Contexte : Au début du XX siècle, les peuples qui vivaient depuis des siècles sous domination
coloniale connaissent un éveil de la conscience nationale pour réclamer leur émancipation. Ce
mouvement anti colonial peut certes prendre différentes formes selon les lieux, mais il est partout
présent.
CONSIGNE :
A la lumière de ce passage cité ci-dessus, analyser deux facteurs de l’éveil de la conscience nationaliste et
les motivations de la forme violente de décolonisation à l’aide d’exemples précis.
Texte :
La question du statut de Jérusalem est clivante depuis le plan de partage de l’ONU de 1947.
En 1967, la guerre des Six jours éclate et Israël annexe Jérusalem Est. En 1980, une loi fondamentale
hébreuse entérine le statut de Jérusalem comme capitale « éternelle et indivisible » d’Israël.
La position de l’Etat hébreu n’a pas varié depuis. Le gouvernement israélien l’a encore rappelé : « Jérusalem
est la capitale du peuple juif depuis 3000 ans et la capitale d’Israël depuis 70 ans. Cela vaut pour tout
Jérusalem, Ouest et Est ».
L’Autorité palestinienne, interlocutrice de la communauté internationale et d’Israël, revendique
Jérusalem-Est comme la capitale d’un futur Etat palestinien indépendant…Le Hamas, qui ne reconnait pas
Israël, évoque Jérusalem tout court comme capitale d’un futur Etat de Palestine.
L’annonce de Donald Trump met fin à la prudence américaine sur le sujet. Depuis 1995 et en vertu d’une loi
votée par le congrès, le gouvernement américain est tenu de déplacer l’ambassade de Tel Aviv à Jérusalem,
mais laisse au président la possibilité d’en retarder l’échéance tous les six mois. Bill Clinton, Georges Bush
et Barack Obama avaient systématiquement invoqué cette clause dérogatoire, soucieux de ménager les
négociateurs de la paix.
L’ONU ne reconnait pas l’annexion de Jérusalem-Est, qu’elle considère comme territoire occupé.
Elle a déclaré la loi israélienne de 1980 comme une violation de la loi internationale. Pour l’organisation
internationale, le statut final de Jérusalem doit être négocié entre les parties., entre Israël et les
Palestiniens… dans des négociations directes.
Source : France 24, Edition du 06 décembre 2017, avec L’AFP (Agence
Française de Presse).
Consignes :
38
1) Donner une biographie sommaire de Yasser Arafat en précisant deux événements historiques dans
lesquels il s’est illustré. Puis, Dégager le contexte historique en indiquant deux événements survenus
entre 1945 et 1948 et qui ont contribué à l’éclatement du conflit israélo-palestinien. (2pts + 4pts)
2) Après avoir rappelé les causes de la guerre mentionnée dans le texte, montrer trois obstacles majeurs
rencontrés aujourd’hui dans le processus de paix entre Palestiniens et Israéliens. (2pts+6pts)
3) Après avoir montré la place importante qu’occupe Jérusalem au Moyen Orient, analyser les enjeux socio
politiques à Jérusalem à la suite du transfert par Donald Trump de l’ambassade des Etats-Unis de Tel-
Aviv à Jérusalem. (6pts)
39

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Sujet 1 : DISSERTATION
« En 1945, la défaite de l’Allemagne nazie fait disparaitre, du coup, le seul point commun entre
les Etats-Unis et l’Union soviétique. Leur opposition idéologique fondamentale réapparait à
travers deux visions inconciliables ; dès lors, chacun des deux Grands tente de s’organiser pour
consolider son camp. »
CONSIGNE :
Après avoir brièvement rappelé les fondements idéologiques de ces deux puissances, analyser les
circonstances de l’éclatement de la Grande Alliance puis montrer comment les deux Grands ont
organisé leur camp respectif.
-----------------------------
Sujet 2 : COMMENTAIRE DE TEXTE
C’est parce que nous voulons préserver l’humanité de la guerre que nous appelons
les puissances occidentales à la compétition pacifique et noble, que nous disons à
tous : prouvons les avantages de nos systèmes non pas à coups de poing, ni par la
guerre, mais par la compétition économique dans les conditions de la coexistence
pacifique.
Pour ce qui est de la question du régime social de tel ou tel Etat, c’est l’affaire
intérieure du peuple de chaque pays. Nous avons toujours été et nous sommes pour
la non-ingérence dans les affaires intérieures des autres pays. L’Union soviétique et les autres pays socialistes
existent, c’est un fait réel. Réel est également le fait que les Etats-Unis d’Amérique et les autres pays
capitalistes vivent sous d’autres régimes sociaux. Reconnaissons cette situation, ne cherchons pas à la
changer.
Je répète : il n’y a qu’une seule voie menant à la paix, une seule issue à la tension, et c’est la coexistence
pacifique.
Discours de Nikita Khrouchtchev publié dans le journal La Pravda, 6 septembre 1959.
CONSIGNE :
1) Présenter le texte et son auteur en rappelant une crise au cours de laquelle il joua un rôle majeur
puis dégager le contexte historique du texte en citant au moins deux évènements marquants datés,
liés à la période concernée. (6 pts)
2) En exploitant le texte et le cours, justifier la ligne politique adoptée par Nikita Khrouchtchev par
trois
3) (3) exemples puis en commenter un au choix. (7 pts)
40
4) « Nous avons toujours été et nous sommes pour la non-ingérence dans les affaires intérieures des
autres pays ». Au vu de la politique extérieure soviétique menée entre 1945 et 1962, ce principe est-
il respecté ? Argumenter en illustrant vos propos par deux (2) exemples différents. (7 pts)
41

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Ministère de l’Education nationale Monsieur SALL République du Sénégal
Niveau : Terminale
Contexte : « La défaite militaire du Japon, qui avait chassé les colonisateurs européens en
Indonésie et en Indochine, permet aux nationalistes de ces deux pays de s'emparer du pouvoir et
de proclamer l'indépendance. Leur volonté, y compris par la guerre, de s'opposer au retour de la
colonisation européenne, est l'élément décisif qui donne l'impulsion à la première vague
d'émancipation »
Extrait du site : https://www.lemonde.fr/revision-du-bac/annales-bac/histoire-terminale/la-
decolonisation-et-ses-consequences-1945-fin-des-annees-1980_t-hrde124.html
CONSIGNE :
A partir de cette affirmation expliquer la principale cause de décolonisation et analyser les voies
d'émancipation des peuples coloniaux puis dites si on peut opposer voie pacifique et voie violente.
-----------------------
Sujet 2 : Commentaire de Texte
Texte 1 :
(…) Les empires coloniaux avaient pleinement participé aux deux grandes guerres mondiales. Les
peuples assujettis par l’Europe avaient ainsi pu saisir les contradictions du système de domination
impérialiste, ils avaient pu mesurer leurs forces et faiblesses de leurs dominateurs. Les idéaux pour
lesquels les colonisateurs les avaient appelés ne sont pas réalisés pour les colonises après la guerre et les
pressantes demandes d’autonomie et d’indépendance ne rencontraient souvent que des oreilles sourdes ou
de répressions aveugles. Mais pendant la guerre, des révoltes éclatèrent en plusieurs endroits, des
mouvements d’indépendances naquirent ou se renforcèrent au Maroc, en Tunisie et en Algérie. Les
nationalistes réclamaient l’autonomie interne ou externe.
Alexandre Kum’a Ndumbe III, article in « Documents de travail et rapport final du colloque
organisé par l’UNESCO à Benghazi, du 10 au 13 Novembre 1980 » pp. 75-78
Texte 2 :
« Nous croyons aux droits de tous les peuples à se gouverner eux-mêmes. Nous affirmons que tous
les peuples coloniaux ont le droit de contrôler leur propre destin.
Toutes les colonies doivent être libérées de la domination impérialiste étrangère, qu’elle soit
politique ou économique. Les peuples des colonies doivent avoir le droit d’élire leur propre gouvernement,
un gouvernement qui ne serait soumis à aucune restriction de la part d’une puissance étrangère. Nous
disons aux peuples des colonies qu’ils doivent combattre pour ce but par tous les moyens à leur disposition.
42
L’objectif des puissances impérialistes est d’exploiter. En accordant aux peuples coloniaux le droit
de se gouverner eux-mêmes, elles vont à l’encontre d’un tel objectif. En conséquence, la lutte des peuples
dominés et colonisés pour le pouvoir politique est la condition première nécessaire à l’émancipation sociale,
économique et politique complète.
Pour cette raison, le 5e Congrès Panafricain lance un appel aux ouvriers, aux paysans des colonies
afin qu’ils s’organisent effectivement (…).
Peuples colonisés et dominés du monde, unissez-vous !
Déclaration de Kwamé Nkrumah au Congrès Panafricain de Manchester. (15 – 21 Octobre 1945)
Consigne :
1) Après avoir proposé un titre pour chaque document, présentez-les et leurs auteurs respectifs (4
points)
2) Replacez les idées évoquées dans les textes ci-dessus dans leurs contextes. (3 points)
3) Citez puis Analyser deux facteurs qui ont poussé les pays sous tutelle coloniale à revendiquer les
indépendances (5 points)
4) Qu’appelle-t-on décolonisation ? Analyser les impacts de celle-ci chez les colonisés (4 points)
5) Citez deux pays ayant connu des formes différentes de décolonisations.
Quels sont les facteurs qui ont le plus influence les formes de décolonisations (4 points)
43

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Contexte : Au lendemain de la seconde guerre mondiale, le processus d’émancipation des
peuples colonisés semblait irréversible du fait de plusieurs facteurs aussi bien internes
qu’externes. En Afrique Noire, la décolonisation a revêtu des formes différentes.
Consigne
Après avoir expliqué une cause externe et une cause interne de la décolonisation, analyser, à travers deux
exemples de décolonisation de nature différente, l’émancipation des colonies d’Afrique Noire.
------------------------
Sujet II : Commentaire historique
La guerre d’Algérie n’a pas commencé le 1er novembre 1954, le jour de la Toussaint rouge qui marque le
début de l’insurrection. Les évènements survenus en 1945 auraient dû eux aussi, alerter les français s’ils
n’avaient pas eu la tête ailleurs. Le 8 mai 1945, alors que la métropole en liesse fête la victoire sur les nazis,
de violentes émeutes éclatent à Sétif et se propagent bientôt dans le Constantinois. Une centaine
d’européens est assassinée avant que ne sonne l’heure des représailles qui seront sans merci. (…)
Début avril 1948 ont lieu des élections à l’Assemblée algérienne créée l’année précédente. Les musulmans,
au nombre de 8 millions disposent de 60 sièges ; autant que le million de français qui vivent en Algérie. (…)
A la différence de la Tunisie et du Maroc, l’Algérie n’est pas un protectorat. Elle s’enorgueillit de former trois
départements français, un statut qui lui confère une place à part. Lorsque en 1959, le général de Gaulle,
revenu quelques mois plus tôt au pouvoir se prononce pour une émancipation de l’Algérie, la passion et la
déraison sont à leur comble. (…) L’homme du 18 juin 1940 (…) rêve pour la France d’un destin sans
commune mesure avec cette aventure coloniale finissante. A New York, aux Nations Unies, Paris est montrée
du doigt. De Gaulle estime que les départements algériens sont un boulet qui entrave le renouveau de la
France (…). La guerre d’Algérie lui paraît d’un coût exorbitant. Qu’elle finisse et les dépenses militaires
serviront à bâtir une force nucléaire indépendante. Telle est la vision de De Gaulle, que les français
avaliseront par référendum au printemps 1962.
Bertrand Le Gendre, Le Monde, 8 juin 1974
Consignes
1/ Présenter l’acteur de la décolonisation algérienne évoqué dans le texte en précisant sa date de
naissance, sa fonction et deux évènements datés auxquels son nom est associé. (6 points)
2/ Dégager le contexte historique du texte en citant deux évènements qui ont été à l’origine de
l’insurrection en Algérie puis analyser un évènement de votre choix. (7 points)
3/ A partir des passages soulignés, expliquer les conséquences politiques de la crise algérienne en
France puis analyser, à partir de 1958, le processus d’émancipation de l’Algérie. (7 points)
44

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Section A / Dissertation
Contexte : depuis la proclamation de la naissance de l’Etat Hébreux en 1948 suite au
retrait des troupes britanniques, les Arabes ont développé plusieurs formes de lutte allant
de l’insurrection à l’intifada en vue de reconquérir leur souveraineté nationale
CONSIGNE :
Rappelez de manière brève les origines de la guerre arabo-juif en mettant insistant sur la guerre de 1946 et
celle de kippour. Dites pourquoi ce conflit tarde à connaitre une fin
-------------------------
Section B : Commentaire
Texte : Déclaration de Clément Attelée
Depuis longtemps, la politique des gouvernements britanniques
successifs a été de travailler à la réalisation du self-government dans l’Inde. En
fonction de cette politique, une responsabilité croissante a été dévolue aux
indiens et aujourd’hui, l’administration civile et les forces armées indiennes sont
dans une large mesure aux mains de fonctionnaires et d’officiers indiens. En
matière constitutionnelle, les lois de 1919 et 1935 votées par le parlement
britannique représentent un substantiel transfert de pouvoir politique. En 1940,
le gouvernement de coalition reconnut que les indiens devaient construire eux-mêmes une nouvelle
constitution pour une Inde pleinement autonome, et par l’offre de 1942, les invita à établir une assemblée
constituante dans ce but, aussitôt que la guerre sera terminée. (…) Le gouvernement pense que le moment
est venu de faire passer les responsabilités du gouvernement de l’Inde dans des mains indiennes .
Déclaration à la chambre des communes par le premier ministre C. Attlee, 20 février 1947
CONSIGNE :
1) Présentez brièvement l’auteur de ce texte en insistant sur sa nationalité, fonction. Analysez
son action dans le processus des décolonisations dans les colonies britanniques.
2) La décolonisation en Inde fut pacifique mais certains la considèrent comme ratée. Discutez
ce point de vue
3) Analysez le rôle du parti du congres indien dans la décolonisation et l’obtention de
l’indépendance
4) Pourquoi l’Inde fut séparée en deux. Quelles furent les raisons qui ont poussé la ligue
musulmane à réclamer la partition de l’inde
45

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Contexte : « Nous avons assisté à l’éveil de la conscience nationale chez les peuples qui
vivaient depuis des siècles dans la dépendance d’une autre puissance… Ce mouvement peut
certes prendre différentes formes selon les lieux, mais il est partout présent… » disait
Harold Mac Millan.
CONSIGNE :
Analyser les facteurs de l’éveil de cette conscience nationale, puis distinguer les deux formes
d’émancipation politique en l’illustrer par des exemples africains.
-------------------------
Section B / Commentaire De Texte
La terre d’Israël est le lieu où naquit le peuple juif. C’est que s’est
formée une identité spirituelle, religieuse et politique. C’est là qu’il a ses
valeurs tant nationales qu’universelles et qu’il donna au monde le Livre des
Livres Eternels. Exilé de Terre-sainte, le peuple juif lui demeura fidèle tout au
long de sa dispersion et il n’a jamais cessé de prier pour son retour pour y
restaurer son indépendance nationale.
En 1897, le premier Congrès sioniste convoqué par le père spirituel de
l’Etat juif, Théodore Herzl, proclama le droit du peuple juif à sa reconnaissance
nationale sur le sol de sa patrie. […] Ce droit fut reconnu par la déclaration Balfour du 02 novembre 1917
et ratifié par un mandat de la Société Nations, donnant ainsi une sanction internationale aux liens
historiques entre le peuple juif et le pays d’Israël et reconnaissant le droit du peuple juif, le massacre de six
millions de Juifs en Europe, a montré l’urgence d’une solution au problème de ce peuple sans patrie par le
rétablissement d’un Etat juif qui ouvrirait ses portes à tous les Juifs et referait du peuple juif un membre à
part entière de la famille des nations…
Le 29 novembre 1947, l’Assemblée générale des nations-unies a adopté une résolution demandant
la création d’un Etat juif en Palestine et invité les habitants de la Palestine à prendre les mesures nécessaires
pour l’exécution de cette résolution. Cette reconnaissance, par les nations-unies, du droit du peuple juif à
créer un Etat est irrévocable. C’est là le droit naturel du peuple juif d’être, comme toutes les autres nations,
maître de son destin sur le sol de son propre Etat souverain. En conséquence, nous, membres du Conseil
national juif…, proclamons la création de l’Etat juif en Palestine, qui portera le nom d’Etat d’histoire…
Discours de David Ben Gourion à Tel-Aviv le 14 mai 1948.
Consigne :
46
1) Présenter l’auteur de ce texte en précisant sa fonction et deux événements datés dans lesquels il s’est
illustré.
2) Donner le contexte historique du texte en indiquant deux événements qui ont incité l’auteur à prononcer
ce discours, puis analyser un de ces événements au choix.
3) Dégager la portée historique du texte, en citant deux conséquences du discours de Ben Gourion dans
l’évolution des relations israélo-arabes. Analyser une conséquence au choix.
47

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Contexte : « Les civilisations sont mortelles, les civilisations meurent comme les hommes, et
cependant elles ne meurent pas à la manière des hommes. La décomposition, chez elles,
précède leur mort, au lieu qu’elle suit la nôtre. »
Georges Bernanos (1888-1948)
CONSIGNE
Expliquer cette affirmation en donnant une définition détaillée du concept de civilisation et les
différents éléments qui le constituent.
----------------------------
Sujet 2 : COMMENTAIRE DE TEXTE
48
REPUBLIQUE DU SENEGAL
Un Peuple-Un But-Une Foi
MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE
Académie de Ziguinchor
Téléphone : 33 991 11 05 Fax 33 991 19 77 E-mail : iazichor-me@sentoo.sn
COMPOSITION REGIONALE HARMONISEE

Niveau : Terminales L/S
L’élève traitera au choix deux sujets (un sujet d’histoire et un sujet de Géographie)
A / Dissertation
Contexte : L'année 1949 marque la fin du monopole nucléaire des États-Unis. Le 20 Janvier
1953, David Dwight EISENHOWER est investi 34e président des États-Unis d'Amérique. Le 5 Mars
de le même année, Staline meurt. Quelques années plus tard, Nikita KHROUCHTCHEV s'affirme
comme l'homme fort de Moscou. En plus, des forces émergentes venant du tiers monde
contrarient le duel USA/URSS.
CONSIGNE
A partir de ces informations et de vos connaissances, analysez les facteurs qui ont favorisé le rapprochement
américano-soviétique et montrez que la période indiquée a été entachée par de graves crises.
B/ Commentaire
Jusqu'à la fin de la seconde guerre mondiale, on distinguait dans la communauté des États les "
grandes puissances" et les autres, celles-ci parfois partagée en « moyennes » et « petites ». A la suite de leur
participation, tardive et contrainte, à ce gigantesque conflit à partir de 1941, l'Union soviétique et les États-
Unis s’imposèrent d'emblée dans la nouvelle catégorie à part, et ont créée à cet effet, les deux super-Grands.
(....)
Comme phénomène global, la guerre froide entre les Grands se présente d'abord comme un
substitut d'accommodements forcés et ombrageux à une paix impossible, ou même à une guerre mondiale
qui ne pouvait et ne devait recommencer (...). En ses évolutions il reste une période possible pour la décrire
par ses expressions politiques et militaires très concrètes dans une période donnée de l'histoire. La " Guerre
Froide" deviendra pour ainsi dire officialisée dans le même temps que la formule en sera frappée en 1947.
Cette année-là marque son net déclenchement avec le lancement de la " doctrine de Truman" en Mars, le
rejet soviétique du plan de l'aide américaine à l'Europe dévastée en juillet et la constitution du Kominform.
Gérard Bergeron, Finie....la guerre froide ? Les Éditions du Septentrion,1992, pages 27, 28, 28.
Consignes :
1) Présenter Georges Marshall et Andreï Jdanov en précisant pour chacun sa nationalité, sa fonction en
1947, un évènement daté auquel son nom est lié (6 pts)
2) Dégager le contexte historique des évènements du texte en rappelant sommairement le bilan économique
et politique de la Guerre aux Etats Unis et en URSS. (5 pts)
3) relever dans le texte deux causes immédiates de la guerre froide puis analyser une au choix (5 pts)
4) commenter la phrase soulignée. (4 pts)
49
REPUBLIQUE DU SENEGAL
Un Peuple-Un But-Une Foi
MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE
Académie de Ziguinchor
Téléphone : 33 991 11 05 Fax 33 991 19 77 E-mail : iazichor-me@sentoo.sn
COMPOSITION REGIONALE HARMONISEE

Niveau : Terminales L/S
L’élève traitera au choix deux sujets (un sujet d’histoire et un sujet de Géographie)
EPREUVE DE GEOGRAPHIE
A / Dissertation
Dans un article publié au journal Le Monde diplomatique de juillet 2002, l'économiste Sénégalais
SANOU MBAYE se prononçait en ces termes " De tous les systèmes d'exploitation et de distribution
économique ayant existé, la mondialisation est certainement le plus mal nommé. Elle n'a de global
que de nom et de caractérise par un mouvement massif de capitaux confinés principalement à
l'intérieur des pays industrialisés. Cette configuration est préjudiciable à l'ensemble des pays en
voie de développement."
CONSIGNE
En vous basant sur ces propos de SANOU MBAYE, montrer la hiérarchisation de l'espace mondial puis
analyser les limites de la mondialisation.
-----------------------
B) Commentaire de documents
Thème : La minorité hispanique aux États Unis
Document 1 : L’Evolution de la population Hispanique aux Etats Unis
Années 1970 1980 1990 2000 2008 2020
Part en millions 9 14,6 22,4 35,3 47 60
Part en % 4,4 6,4 9 12,5 15 30
Source : données extraites de l'article : " latinos USA : les hispaniques dans la société américaine
au début du XXIe siècle" de Isabelle Vagnoux, Cahier des Amériques latines, 2008, pp 145-158.
Document 2 : les latinos aux Etats Unis

Selon un bureau du recensement américain (US Census Bureau, mars 2002), la population
hispanique représente environ 13,4 % de la population civile totale, soit 38,80 millions sur les 288,4 des
États-Unis. Elle dépasse ainsi la population afro-américaine d'environ 600000. Dans certains États, la
croissance hispanique a été particulièrement impressionnante. Par exemple, entre 1999 et 2000, la
population hispanique d'Arizona a connu une croissance de 88%, contre 29% pour la population non
hispanique. En Californie, la population non hispanique n'a augmenté que de 4% contre 42,5% pour les
latinos. Au Nevada, bien que la population hispanique soit relativement réduite, sa croissance entre 1990 et
2000 a très prononcée : 215% contre 12,7% pour la population non hispanique. Au nouveau Mexique, où
les Latinos représentent aujourd'hui 42% de la population totale, la croissance latino a été de 32% contre
12,7% pour les non-hispaniques. Au Texas enfin, la population hispanique a augmenté de 53,5%, atteignant
50
32% de la population totale de l'État, contre 12,2% pour la population non hispanique. (...) Une grande
majorité de la population latino (66,9%) est d'origine mexicaine. Viennent ensuite les personnes originaires
de l'Amérique du Sud et de l'Amérique centrale.
GARZA, Rodolfo de la ; CORTINA, Jeronimo. Les latinos et la politique aux Etats Unis In
Les Latinos des USA (en ligne). Paris : Éditions de l'IHEAL, 2004 (généré le 10 Janvier
2019). Disponible sur internet : <http : //Books.openedition.org/iheal/1848>. ISBN :
9782915310556. DOI : 10.400/books.iheal.1848.
Document 3 : Le problème de l'immigration clandestine aux états unis

Aux côtés de l'immigration légale, une immigration illégale, en immense majorité latino-américain
américaine, existe depuis très longtemps aux Etats Unis. Selon l'administration américaine, ils seraient plus
de douze millions en 2014. En cumulant les deux immigrations, on compte donc 56 millions d'immigrés aux
Etats Unis, soit 17% de la population totale... " Aujourd'hui l'immigration illégale est le premier problème
politique de l'Amérique" En 1942 l'administration américaine passe un contrat avec le Mexique. Les
mexicains occupent alors les emplois les plus mal payés. On les appelle les "braceros". (...) Au milieu des
années 1980, le gouvernement essaie de sanctionner les employeurs, sans succès. Puis, il essaie de
promouvoir l'installation d'usines au Mexique à partir des années 1990 - les maquilladoras- mais c'est là
encore un échec. C’est assez logique. Il suffit de franchir la frontière pour être payé dix fois plus. Au début
des années 2000, les cent premiers kilomètres sont construits. Avant l'élection de Donald Trump, le mur
faisait déjà 1000 km de long. Sous la présidence de Barack Obama, entre 2009 et 2014, 2,5 millions de
personnes ont été expulsés des États-Unis, plus que durant l'ensemble du 20e siècle.
Alexis FEERTCHAK, "l'immigration aux Etats Unis, une question explosive depuis un
siècle" in Le Figaro, publié le 28 Juin 2018 à 21 Heures 12 minutes.
CONSIGNES
1) Après avoir calculé les taux de croissance moyen annuels pour les périodes 1970-1980 ; 1980-1990 ;
1990-2000 ; 2000-2008 et 2008-2020. Représenter les résultats par un graphique pertinent de votre
choix puis interpréter le. (Calculs = 5×0,5 pt ; graphique = 3 pts ; interprétation 2,5 pts)
2) Après avoir identifié dans le doc 2, les zones d’accueil et les zones de départ des flux migratoires,
analyser les principales motivations des migrations des hispaniques dans l’Espace Nord-Américain,
analyser les principales motivations des migrations des Hispaniques dans l’Espace Nord-Américain
(Identification = 2×1 pt ; analyse = 2×2 pts)
3) A la lumière des différents documents, analyser l’impact socio-économiques de la présence Hispanique
aux Etats Unis puis évaluer la politique migratoire du Président Donald Trump (Explication= 3 pts ;
Evaluation = 3 pts)
51
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I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
« La mondialisation renforce de plus en plus l’interpénétration des peuples et des
économies de la planète à tous les niveaux d’échelle et dans tous les domaines. »
CONSIGNE :
Après avoir expliqué les facteurs de l’interdépendance entre les espaces géographiques, analyser le
rôle des principaux acteurs de la mondialisation puis dévoiler trois de ses inconvénients.
---------------
Sujet 2 : COMMENTAIRE DE DOCUMENTS
Thème : Le système-monde entre doutes et espoirs
Document 1 : Commerce extérieur des principales puissances marchandes du monde. (En milliards de $
US)
Pays Exportations Importations
Chine 2 098, 161 1 587,431
Etats-Unis 1 454,607 2 251,351
UE 1 932,349 1 888,829
Mexique 373,930 397,516
Japon 644,933 606,927
Afrique du Sud 75,091 91,580
Source : Organisation mondiale du commerce - Profils commerciaux 2017.
Document 2 : Croissance de la production dans le système-monde (en %)

Pays ou Zones économiques 2016 2017 2018
Etats-Unis 1,6 2,3 2,5
Zone Euro 1,7 1,7 1,6
Japon 1 1,2 0,6
Chine 6,7 6,6 6,2
Mexique 2,3 1,7 2
Afrique subsaharienne 1,4 2,6 3,5
Source : Perspectives de l’économie mondiale, avril 2017, page 2.
Document 3 : L’économie mondiale au ralenti !
Coincés entre la nécessité de se désendetter et celle d'investir pour assurer leur avenir, les pays développés
comme émergents sont face à un dilemme. D'autant plus pesant que les opinions se crispent avec la hausse
des inégalités.
Parmi les pays avancés, les Etats-Unis viennent de traverser deux trimestres consécutifs de croissance
annuelle de 1 %. La prolongation du relâchement monétaire a provoqué un redressement cyclique dans la
zone euro, bien que le taux de croissance potentiel de la plupart de ses pays membres soit nettement
inférieur à 1 %. Au Japon, les Abenomics [la politique économique du Premier ministre Shinzo Abe] sont en
53
perte de vitesse, et du fait du ralentissement économique depuis la mi-2015, le pays est au bord de la
récession.
La situation de la plupart des pays émergents n'est guère meilleure. En ce qui concerne les cinq pays qui
forment les BRICS, le Brésil et la Russie sont en récession, l'Afrique du Sud a une croissance presque nulle
et la Chine connaît un ralentissement structurel. Le cinquième, l'Inde, s'en sort bien seulement parce qu'au
royaume des aveugles, les borgnes sont rois. Pire encore, la croissance potentielle est à la baisse, tant pour
les pays avancés que pour les pays émergents. Plusieurs raisons l'expliquent : le niveau de l'endettement
public et privé limite les dépenses - la hausse des inégalités en termes de revenus et de patrimoine exacerbe
la tendance massive à épargner au niveau mondial- un ralentissement cyclique prolongé peut affecter la
croissance tendancielle- le chômage de longue durée affecte la qualification des travailleurs et le capital
humain.
Extrait de l’article du professeur Nouriel Roubini sur lesechos.fr, mai 2016
CONSIGNE :
1) A partir du document 1, calculer les taux de couverture et les taux de dépendance des principales
puissances marchandes du monde puis interpréter les résultats. (6pts)
2) Représenter par un diagramme pertinent la croissance de la production des différents espaces du
système-monde et interpréter le graphique. (06 pts)
3) En vous appuyant sur l’ensemble documentaire, décrire la situation économique des pays
développés et celle des pays émergents, puis analyser deux facteurs explicatifs de leur
ralentissement économique. (8 pts)
54

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Commentaire de documents :
Thème : Quel avenir pour les BRICS ?
Document 1 : Principaux partenaires commerciaux de la Chine
Partenaires commerciaux Exportations (en % du volume total Importations (en % du volume total
de marchandises) de marchandises)
Etats-Unis 18,3 8,5
Corée du sud 4,5 10
Union européenne 16,1 13,1
Japon 6,1 9,2
Totale 2 098, 161 1 587, 431
Source : Organisation mondiale du commerce - Profils commerciaux 2017.
Document 2 :
Dès l'invention du concept par Goldman Sachs en 2001 avec l'acronyme anglo-saxon de BRIC pour Brésil,
Russie, Inde, Chine, avec un S ensuite pour Afrique du Sud (qui rejoint le groupe en 2011), le côté hétéroclite
de l'assemblage saute aux yeux. Cultures aux antipodes, régimes politiques antagonistes, seul un rythme de
croissance pétaradant réunit les membres de ce club auquel personne ne prédit une très longue vie.
Quatorze ans plus tard, une hétérogénéité encore accrue et un essoufflement dans la traction de l'économie
mondiale, les cinq fleurons demeurent un contrepoids aux puissances européenne et américaine. Ils ont
même leur banque depuis juillet, dont le siège a été établi à Shanghai.
La Nouvelle Banque de Développement a pour but de financer des projets d'intérêt général et de
développement durable, là où il y aura de la demande dès 2016. La large représentation des BRICS – un pays
dans chaque continent – constitue indéniablement un aimant pour des émergents plus petits qu'eux. Ainsi,
sur le même modèle mais non officiel, Mexique, Indonésie, Nigeria ou encore Turquie, baptisés par certains
les MINT, attirent de plus en plus d'investissements étrangers.
Olivier Della Costa Stuenkel, « L’importance des BRICS ne se dément
pas».lemonde.fr/afrique/2016/10/31/
Document 3 :
Au sein des BRICS, le club des cinq pays émergents (Brésil, Russie, Inde, Chine, Afrique du Sud), l'Inde fait
désormais figure de meneur. Après une mauvaise passe en 2013, le pays a repris du poil de la bête. Face à
une Chine qui marque le pas, une Russie et un Brésil en récession, l'Inde parade avec 7,5% de croissance
prévisionnelle et des finances publiques en forme grâce au pétrole bon marché.
Les turbulences venant de Chine n'en finissent pas de secouer les économies des autres pays émergents,
présentées depuis plusieurs années comme ultra-performantes et destinées à changer l'équilibre du monde
d'ici à 2050. Mais dans ce marasme, l'Inde garde la tête hors de l'eau. «Le tableau est très différent d'il y a
quelques années quand l'Inde était au premier rang des inquiétudes», estime Mark Williams, économiste en
55
chef de Capital Economics à Londres, cité par l'AFP. En cet automne 2015, l'Inde fait donc figure de rare
«point fort» de l'économie mondiale, selon le Fonds monétaire international. La troisième économie d'Asie,
derrière la Chine et le Japon, qui importe 80% de son pétrole, a profité de la chute des cours pour renforcer
ses finances publiques.
Véronique le Jeune, « BRICS : l'Inde devient le maillon fort des pays émergents »
publié dans Géoplolis/Afrique. le 22/09/2015 à 09H58, mis à jour le 22/09/2015.
CONSIGNE :
4) A partir du document 1, calculer les parts en valeurs absolues des Exportations et des Importations
puis en déduire les soldes commerciaux des principaux partenaires commerciaux de la Chine.
Interpréter les résultats. (6 pts)
5) Représenter par un diagramme pertinent la répartition des parts des exportations et des importations
des principaux partenaires commerciaux de la Chine puis interpréter le graphique. (6 pts)
6) A travers les différents documents, analyser le caractère hétérogène des BRICS et montrer comment ils
comptent renverser l’ordre économique établi par la Triade. (8 pts)
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SECTION A/ Dissertation :
Contexte « L’espace mondial est à la fois unifié par le développement des échanges et très
inégalement (…). Ce que l’on nomme la mondialisation renforce les interdépendances mais
génère aussi de nouvelles disparités ».
CONSIGNE :
Après avoir défini la mondialisation et analysé les facteurs de l’interdépendance des économies,
montrez qu’elle appauvrisse les pays tout en les plaçant dans une dépendance totale.
----------------------------------
SECTION B/ Commentaire de documents :
THEME : Quelques aspects de la mondialisation
Doc 1 :
Tableau 1a- Commerce mondial de marchandises en 2013 en milliards de $
Exportations 18301
Importations 18409
Source : OMC, Statistiques du commerce international 2014 pp.26-27
Tableau 1b- les Parts des différentes régions dans le commerce mondial de marchandises en 2013(%)
Régions Part en % Part en %
Amérique du Nord 13,20 17,39
Amérique du Sud et centrale 3,99 4,19
Union Européenne (UE28) 33,20 32,59
Communautés d’Etats indépendants 4,30 3,10
Afrique 3,30 3,40
Moyen Orient 7,39 4,19
Asie 31,50 31,79
Source : OMC, Statistiques du commerce international 2014 pp.26-27
Doc 2 : l’Afrique : une victime de la mondialisation

Alors que les pays du Nord profitent des avancées technologiques dans les domaines de la communication,
de la recherche et de la productivité économique, l'Afrique n'a pas accès aux technologies modernes.
L'Afrique n'abrite par exemple que 0,8% des personnes ayant accès à Internet dans le monde (c'est à peine
0,1 % pour les 48 pays d'Afrique subsaharienne qui abritent pourtant 10% de la population mondiale) …
Ensuite, malgré l'ampleur quotidienne des mouvements de capitaux à travers le monde, le continent africain
est privé d'argent. Ainsi, alors que, par exemple, un emploi français sur trois est créé par les Investissements
directs étrangers (IDE), l'Afrique se voit inlassablement boudée par les investissements internationaux : sur
les 622 milliards de dollars d'IDE en 1998, seuls 8,3 milliards (soit 1,3% du total) ont eu pour destination
l'Afrique. La situation est encore bien pire si on se focalise sur l'Afrique subsaharienne, qui ne représente
57
que 1% des IDE parvenus aux pays en voie de développement. Une analyse encore plus nuancée montre
que la quasi-totalité de cette part infime n'est destinée qu'à quelques pays (l'Afrique du Sud et quelques
pays producteurs de pétrole et de minéraux comme le Nigeria, l'Angola, le Gabon ou le Cameroun). La place
qui lui [à l'Afrique] a été dévolue dans le panorama de la mondialisation est double : exporter vers le Nord
quelques matières premières (cacao, café, caoutchouc, pétrole, minerais, coton, sucre, etc.) et importer du
Nord les technologies, les produits manufacturés et une partie des céréales de base.
Le Courrier, Des "échanges" injustes et en baisse
Doc 3 : Les BRICS, futurs maitres du monde
Ces pays ont partagé une croissance économique spectaculaire (…). Au nom de leur vigueur économique et
de la nécessité de démocratisation de la gouvernance mondiale, ces pays manifestent le désir de déloger
l’occident des postes de commandement qu’il continue d’occuper dans les enceintes internationales (FMI,
ONU, Banque Mondiale)… Les BRICS ont développé des cultures politiques très différentes. Un pôle
autoritaire représenté par la Chine et la Russie, où le développement est privilégié aux dépens de la liberté
cohabite avec l’Inde, le Brésil et l’Afrique du Sud, qui entendent se poser comme les démocraties les plus
importantes des continents asiatique, américain et africain. Les pays émergents considèrent qu’ils n’ont
plus de leçon à recevoir de l’occident, surtout après que celui-ci ait précipité le monde dans la crise depuis
2008. En dépit de leurs intérêts divergents, l’occident a fédéré les BRICS contre lui en raison de maintien de
ses subventions élevées à l’agriculture et parce que les Etats Unis refusent toujours de libéraliser le marché
de biens manufacturés.
Source : Christophe Jaffrelot, entretien accordé à la revue Alternatives Internationales, hors-série n 10, janvier
2012, pp 24-26
CONSIGNE :
Faites une introduction et une conclusion du commentaire géographique (4 points)
1) Calculez la part en valeur absolue de chaque région dans le commerce de marchandises. (Doc.1)
(4 points)
2) Tracez avec les données du tableau 1b, le diagramme en barre horizontal des échanges de
marchandises puis commentez le graphique (4 points)
3) En vous appuyant sur les documents (2 et 3) et sur vos connaissances, montrez que la mondialisation
est un facteur d’enrichissement pour les BRICS et d’appauvrissement pour l’Afrique. (4 points)
4) Par une analyse pertinente, mesurez le poids de l’Afrique sans oublier de montrer que la
mondialisation est imparfaite (4 points)
58

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Sujet 1 (Dissertation) :
Contexte : outil censé réduire le gap de développement entre les pays riches et pauvres, la
mondialisation n’a cessé de renforcer de plus en plus l’écart de développement entre les
peuples et les économies dans tous les domaines.
CONSIGNE
Analysez les facteurs ayant facilité l’étroite interdépendance entre les ensembles régionaux et montrez les
nouvelles relations dans la recomposition du système monde.
---------------------------
Sujet 2 : Commentaire de documents
Thème : Le système-monde : la multipolarité.
Document 1 : Commerce mondial des marchandises pour certaines économies en 2015 (en milliards de $)
Régions Exportations (milliards $) Importations (milliards $)
Europe 5958 5899
Asie 5464 5018
Am. du Nord 2294 3151
Am. du Sud et Centrale 540 622
Communauté des Etats Indépendants 500 345
Afrique 388 559
Moyen-Orient 841 747
Total 15985 16380
Source: OMC, Statistiques du commerce international en 2015
Document 2 : L’Emergence de nouveaux pôles d’échanges hors Triade.
Avec une meilleure résistance face à la crise de 2008-2009, les pays émergents sont en voie de
rattrapage accélérée de leurs homologues développés de la Triade. Si leur croissance se poursuit à un
rythme régulier, le système-monde à l’horizon 2025 sera résolument multipolaire. Les prévisions de la
CNUCED avancent une croissance mondiale moyenne de 4,7% sur la période de 2012-2025. Les principaux
moteurs de cette croissance seront le Brésil, la Chine, l’Inde, l’Indonésie, la Corée du Sud et la Russie, qui
généreront à eux seuls 50% de la croissance mondiale. Le poids des pays en développement dans les
échanges dans les échanges internationaux a aussi beaucoup augmenté ces dernières années, passant de
30% en 1995 à 42% en 2010 (…). Pour la première fois dans l’histoire, la principale route commerciale du
monde ne desservira ni l’Europe, ni l’Amérique du Nord. Elle assurera la liaison entre la Chine et les pays
d’Asie du Sud-est (…). Ce même travail prospectif estimé de 60% des échanges des pays asiatiques avancés
se feront avec les pays émergents asiatiques et déplaceront le centre de gravité du monde vers l’Est et le
Sud.
Source : David Guerrero, Images Economiques du Monde, Paris, 2014.
59
Document 3 : Explosion des mesures protectionnistes.

Malgré le maintien des échanges internationaux à haut niveau ces dernières années, le retour à des formes
de protectionnisme, ouvertes ou larvées, à l’adresse de fournisseurs étrangers, est bien devenu une réalité.
Plusieurs milliers de mesures discriminatoires ont ainsi déjà été prises en 2008 et 2013 (dont plus de 1000
à l’égard de la chine…). Selon le rapport annuel Global Trade Alert publié par le Center for Economic and
Policy Research. Les pays du G20 sont à eux seuls à l’origine de 65% de ces mesures de rétorsion (hausse
des droits de douane, taxe antidumping, normes environnementales ou sanitaires) et 30% émanent des
seuls pays du G8. Ces mesures discriminatoires profitent notamment des failles réglementaires de l’OMC.
Parmi les taxes les plus spectaculaires, imposées en 2013, figurent celles décidées par l’Union européenne
sur les panneaux solaires (taxés à 47,6%) et les équipements téléphoniques chinois. Pékin n’est pas en reste.
Ses rétorsions vis-à-vis de l’UE ont porté sur les produits chimiques, les véhicules haut de gamme
(Mercedes, Audi, Porsche, Ferrari, Bentley, etc.) Pourtant les grandes institutions (FMI, Banque Mondiale,
OMC), l’UE et les grands Etats ont réaffirmé à plusieurs reprises que le recours au protectionnisme était pire
que mal et ne constitue qu’une solution illusoire à court terme, susceptible de générer rapidement, dans
une logique du chacun pour soi (par la fermeture des frontières et la hausse des droits de douane), à l’instar
de ce qui fut observé à partir des années 1930.
Source : François Bost, Images Economiques du Monde, Paris, 2014.
Questions
1- Après avoir calculé la part en valeur relative de chaque région dans les exportations et importations
des marchandises en 2015, construisez et interprétez les diagrammes circulaires. (8pts).
2- A l’aide des documents 1 et 2, montrez que l’économie mondiale est multipolaire (4pts).
3- Commentez le document 3 et déduisez les impacts de ces politiques de rétorsion. (4pts).
Introduction et Conclusion. (4pts).
60

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Sujet I : Dissertation
La mondialisation renforce de plus en plus l’interpénétration des peuples et des économies
de la planète à tous les niveaux d’échelle et dans tous les domaines.
CONSIGNE
Analysez les facteurs ayant facilité l’étroite interdépendance entre les ensembles mondiaux, les principaux
flux en circulation ainsi que leurs vecteurs à travers l’espace mondial.
Sujet II : Commentaire de documents
Thème : Le système-monde
Document 1 : Données économiques de certains pays en 2015
Pays Allemagne USA Japon Corée du Sud Singapour Sénégal
Indicateurs
Importations marchandises 1167236 2335573 ? 519584 379723 6434
(millions de S)
Exportations marchandises 1407082 1545709 798568 547870 408393 2532
(millions de S)
Balance commerciale ? ? -87275 ? ? ?
Source : L’année stratégique 2015
Document 2 : Données socio-économiques du BRICSAM

Indicateurs Population totale (million) PIB (millions de S) Part du secteur Valeur IDH
Pays primaire de le PIB
Brésil 198656019 2252664 6% 0 ,730

Russie 143533000 2014776 4% 0,788
Chine 1358406383 8665204 10% 0,699
Inde 1236686732 184717 18% 0,554
Afrique du Sud 52274945 384313 2% 0,629
Mexique 120847477 1177956 3% 0,775
Source : L’année stratégique 2015
QUESTIONS
1) Compléter les cages vides du tableau et tracer un diagramme pertinent du commerce extérieur
de ces pays et interpréter (7pts)
2) Calculer le PIB/habitant des BRICSAM et la part en valeurs absolues de la contribution du secteur
primaire dans le PIB des BRICSAM (5pts)
3) A l’aide des documents, identifier les disparités qui existent entre ces pays dans un contexte de
mondialisation et proposez des solutions afin de résoudre ces difficultés pour un monde équitable
(5pts)
NB : (Introduction et conclusion obligatoire)
61

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A/ Dissertation :
Contexte : L’Espace Nord-Américain est une étendue territoriale aux potentialités
énormes, minée des handicaps naturels qui ralentissent les pas de l’homme dans la mise
en valeur de l’espace. Mais en dépit du déterminisme naturel, le possibilisme permet à
l’homme de coloniser l’espace en toute quiétude.
Consigne : Apres avoir dégagé les contraintes naturelles présentes dans l’ENA et qui ralentissent la
mise en valeur, montrez que les potentialités (minières et hydrographiques, forestières…)
encouragent les habitants dans l’occupation et construction du milieu.
-----------------------------------------
B/ Commentaire de documents
Thème : Contrastes démographiques de l’ENA
Doc 1 : Structures par âge des pays de l’ENA en 2012 en pourcentage
Pays de l’Espace Nord-Américain

Canada Etats Unis Mexique
[0-14 ans [ 16 20 29
Tranche
[15-64 ans [ 70 67 65
D’âge
[65 ans et + [ 14 13 6
Source : Images économiques du monde, 2015
Doc 2 : Quelques indicateurs et données de l’ENA en 2012
Pays Population Totale TAN ISF Esperance PIB/hbts en Superficie en

en millions hbts. de vie Dollars millions
Etats Unis 313.850.000 0,5 1,9 78,5 ans 51.058 9.820.000
Canada 34.860.000 0,4 1,7 81 ans 50.826 9.980.000
Mexique 116.140.000 1,5 2,3 76,5 ans 10.133 1.960.000
Source : Images économiques du monde, 2015
Doc 3 :
Les résultats des recensements tenus dans les pays du nord-américain en 2010 pour le Mexique et les Etats
Unis et 2011 pour le Canada mettent en lumière la formidable dynamique démographique de ce continent.
En effet, désormais habité par 454 millions d’habitants, soit environ 6% de la population mondiale,
l’Amérique du Nord a vu s’accroitre sa population de près de 110% en un demi-siècle… Cependant, le
moteur démographique diffère de part et d’autre de Rio Grande : il s’alimente principalement par
l’immigration « au nord » tandis qu’au Mexique il résulte d’une forte fécondité et de la baisse de la mortalité
62
infantile… L’Amérique du Nord est devenue comme sa sœur méridionale, un continent plutôt jeune par sa
population, fortement urbanisé et organisé par des gigantesques agglomérations telles que Mexico, Los
Angeles, New York, Toronto….
Source : Christian Pihet, Images économiques du monde, 2012, page 140.

Consigne :
1) En utilisant les données des documents n° 1 et 2, déterminez le nombre d’adolescent dans chacun des
trois pays de l’ENA (3 pts)
2) Calculez la proportion de chaque pays par rapport à la population totale de l’espace puis représentez
graphiquement les résultats ainsi obtenus (3 pts)
3) Après avoir calculé les densités démographiques des trois pays de l’ENA, donnez les facteurs qui
expliquent l’inégale répartition de la population dans l’ENA. (4 pts)
4) En vous servant des données du doc 2, estimez les populations des pays de l’ENA en 2020. (5 pts)
5) Par une analyse pertinente, montrez que l’ENA est un espace hétérogène sur les plans économique et
social (5 pts)
63

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Thème: ALENA: bilan économique
Doc 1: La repartition de la population active par secteurs d'activité en 2012
SECTEUR D'ACTIVITE AGRICULTURE INDUSTRIE SERVICES
CANADA 2,1 21,2 76,7
ÉTATS UNIS 1.7 16,3 82
MEXIQUE 12,9 25,5 61,6
Source: atlas eco nouvel observateur 2013
Doc 2: Quelques indicateurs énergétiques des Usa, Canada et Mexique en 2012

Pays États unis Canada Mexique
Production d'énergie en millions de tep 1686,402 412,640 221,159
Consommation d'énergie en million de tep 2162,915 266,719 173,062
Source: atlas eco nouvel observateur 2013
Doc 3: Indicateurs socio-demographiques des Pays de l'Amerique du Nord en 2013

Pays Population en millions d'habitants TAN (%) ISF
États Unis 316.200.000 0,5 1,9
Canada 35.300.000 0,4 1,6
Mexique 117.600.000 1,5 2,2
Total 469.100.000 1,9 1,9
Doc 4:
L'accord de libre échange nord américain (ALENA), signé en Octobre 1992 à San Antonio, Au Texas, est
entré en vigueur le 1er Janvier 1994. Certains soulignent les retombées positives qui ne manqueront pas de
se produire en faveur du Mexique. Les capitaux venus des États Unis devraient participer plus activement
encore que par le passé au développement et à la Modernisation de l'économie du Mexique qui développera
ses exportations sur le marché désormais grand ouvert de son puissant voisin du Nord (...)
D'autres auteurs affirment au contraire, que les effets négatifs l'emportent car le libre échange profite donc
d'abord au plus puissant des deux pays. D'autre part, l'agriculture risque de faire les frais de la concurrence
des produits venus du Nord, notamment le Blé et le maïs [...], tandis que des branches entières de l'industrie
mexicaine pourraient souffrir de la pénétration accrue des produits manufactures importés des États Unis.
Enfin, l’ALENA peut apparaître comme moyen utilisé par les multinationales de ce pays pour employer une
main d'oeuvre peu coûteuse en delocalisant massivement leurs activités au Mexique et pour transformer
aussi l'ensemble de l'industrie mexicaine [...] en sous traitance de l'industrie des États-Unis.
Source : A. Gauthier, Le Mexique, Breal, 1996
Consigne :
1. A partir du document n1, faites la représentation graphique de la répartition de la population active
par secteurs d'activités des pays de l'ALENA en 2012 (4 points)
64
2. A partir du doc n2, calculez les taux de couverture, de dépendance énergétique. (4 points)
3. Estimez les populations des États Unis et du Mexique en 2022 puis calculez leur temps de doublement
en vous basant sur les résultats analysez les situations démographiques de ces deux pays (6 points)
4. Comparez les situations économiques des pays membres de l'ALENA (3 points)
5. A partir des différents documents et de vos connaissances, analysez le bilan de l'ALENA (3 points)
65

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
« L’ALENA est un accord fortement asymétrique »
CONSIGNE :
Justifier ce constat en expliquant les différents avantages que les trois partenaires tirent de l’accord
puis analyser les problèmes liés à l’ALENA.
-------------------------------
Thème : Dynamique démographique et problèmes sociaux dans l’ENA
Document 1 : Indicateurs démographiques des pays de l’ENA
Pays Structure démographique Chômage (%) Structure socioprofessionnelle
- 15 ans (%) + 65 ans (%) Agriculture (%) Industrie (%) Service(%)
Etats-Unis 19,2 14,5 4,9 1,1 15,8 83,1
Mexique 28 6,7 4,3 3,3 23,5 73,2
Canada 16,1 17,1 6,9 1,8 20,8 77,4
Source : Profils statistiques par pays : tableaux clés de l’OCDE, 2017
Document 2
La tradition migratoire du Mexique vers les États-Unis a créé depuis un siècle un réseau très
complexe de relations sociales, culturelles et familiales. À cette trame s’ajoutent les causes économiques et
politiques qui sont à l’origine des flux migratoires. Cette tradition est liée à une politique très déterminée
de la part des États-Unis visant à faire des Mexicains la principale réserve de main-d’œuvre, à la fois
disponible et jetable. (…) La migration mexicaine n’a jamais été issue des secteurs les plus pauvres de la
population. C’est encore moins le cas aujourd’hui.
Malgré les graves problèmes économiques du Mexique, le très haut niveau d’inégalité, le sous-emploi et le
chômage rampant, le produit intérieur brut par personne en 2010nétait de 13 900 dollars. Cette somme est
semblable à celle que pourrait gagner un migrant qui travaille à temps complet, avec un salaire minimal de
7,5 dollars l’heure aux États-Unis. La comparaison est grossière, car le salaire minimal au Mexique est de 5
dollars par jour, mais dans la pratique le salaire réel d’un manœuvre ou d’une femme de ménage tourne
autour de 20 dollars par jour. Pour beaucoup de Mexicains qui bénéficient d’un emploi, la différence de
salaire entre les États-Unis et le Mexique s’est réduite au cours de la dernière décennie. En partie à cause de
la nette dégradation du pouvoir d’achat aux États-Unis.
Jorge Durand, « La dynamique migratoire au Mexique », Hommes et migrations
66
[En ligne], 1296 | 2012, mis en ligne le 31 décembre 2014, consulté le 30

septembre 2016. URL : http:// hommesmigrations.revues.org/1509 ; DOI :
10.4000/hommesmigrations.1509
Document 3 :
Aux États-Unis, la violence est liée à la construction de la nation américaine et à sa culture.
Cependant la violence était par le passé instrumentalisée et, mis à part peut-être pour les émeutes raciales,
de nombreuses mesures ont été fréquemment arrêtées pour y mettre fin. Aujourd'hui la violence urbaine,
en constante augmentation, exprime un désespoir, une aliénation et prend la forme en définitive d'une
autodestruction qui semble défier toute possibilité de contrôle. Le trafic de drogue, la libre circulation des
armes sont en augmentation dans des territoires véritablement abandonnés par les autorités américaines
et le reste de la société. De plus en plus de gens vivent dans ces enclaves, marquées et caractérisées par
l'existence au sein de la population d'un fort sentiment d'appartenance communautaire, et où la démocratie
urbaine est en chute libre. La violence est ainsi le dernier mode d'expression, le dernier recours adressé par
ces affranchis au reste de l'Amérique. En dépit de similitudes avec les processus qui ont conduit aux émeutes
en Europe, le contexte socio-économique actuel des États-Unis fait toutefois de ce pays un cas à part.
Sophie Body-Gendrot, « Les nouvelles formes de la violence urbaine aux Etats-Unis
», Cultures & Conflits [En ligne], 06 | été 1992, mis en ligne le 06 janvier 2003,
consulté le 01 octobre 2016. URL : http://conflits.revues.org/647 ; DOI :
10.4000/conflits.647
CONSIGNE
1. Après avoir calculé la part des adultes dans la population et le taux de dépendance démographique de
chaque pays, interpréter les résultats en dévoilant les problèmes démographiques de l’ENA. (6pts)
2. Représenter par un diagramme pertinent la structure socioprofessionnelle des pays de l’espace nord-
américain puis interpréter le graphique. (6 pts)
3. A partir des textes identifier et expliquer deux problèmes socio-économiques de l’ENA puis évaluer leur
impact sur la société nord-américaine. (8 pts)
67

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
La richesse du milieu naturel de l’espace nord-américain justifie-t-elle le développement de cette région ?
Document 1 : Les différents groupes humains de l’espace nord-américain (parts en %)
Groupes humains Effectifs (%)
W.A.S.P. 60,04
Latinos 20,8
Noirs 8,08
Amérindiens 7,8
Asiatiques 2,5
Source : Atlas éco, 2001.
Nb : Population totale de l’espace nord-américain : 397 000 000 hbts.
Document 2 : Principaux groupes confessionnels de l’espace nord-américain (parts en %)
Groupes confessionnels Effectifs (%)
Catholiques 43,92
Protestants 44,08
Juifs 1,45
Autres 10,55
Source : L’Etat du Monde, 2001.
Document 3 : Densités et urbanisation de l’espace nord-américain (parts en %)
Pays Densités (hbts/km2) Taux d’urbanisation
Etats-Unis 30 77,92
Canada 3 79,32
Mexique 51 75,01
Questions :
1. Caractérisez la population de l’espace nord-américain à l’aide des données fournies par les différents
documents.
2. Calculer la part en valeur absolue de chaque groupe humain de l’espace nord-américain.
3. Construire le diagramme circulaire des groupes confessionnels de l’espace nord-américain.
4. Donner :
a) Les facteurs de l’inégale répartition de la population de l’espace nord- américain.
b) Les facteurs de la diversité de la population de l’espace nord-américain.
NB : Introduction et conclusion obligatoires
68

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
A bien des égards, les Etats-Unis d’Amérique présentent des signes de géant économique
mondial à l’hégémonie menacée.
CONSIGNE :
Après avoir déterminé les fondements de la puissance des Etats-Unis, montrer les situations qui
compromettent leur leadership.
------------------------
COMMENTAIRE DE DOCUMENTS
Thème : La construction européenne.
Document 1 : Quelques indicateurs de quelques pays de l’Union Européenne.
Critères PIB réel 2015 en Population en Croissance 2015 IDH 2013
Pays milliards de dollars millions d’hab. en %
Allemagne 3 371 81,1 1,5 0,911
Croatie 48,9 4,2 0,8 0,812
Estonie 22,9 1,3 2 0,840
France 2 442,6 64,4 1,2 0,884
Grèce 193 11,5 -2,1 0,853
Rép. Tchèque 182,5 10,6 3,9 0,861
Union Européenne 16 501,78 510 - -
Source : Le Bilan du monde Edition 2016 et Commission Européenne 2016.
Document 2 : Le monde en 2025, quelles réponses pour l’UE ?
Le problème le plus fondamental et le plus délicat en Europe est son faible taux de natalité. Dans le
monde entier, le taux de natalité annuel est de 21 pour mille ; aux États-Unis, il est de 14, et en Europe, de
10. Augmenter le taux moyen de 10 à 11 pour mille permettrait au moins de stabiliser la population
européenne, même si cela ne compenserait pas le déclin de la population active. […] Des études récentes
ont montré que si le taux de natalité reste au faible niveau actuel, tous les dix ans, la population européenne
diminuera de 30 à 40 millions d’individus. […] Des mesures devront être prises pour rendre l’Europe plus
attrayante par rapport au reste du monde, afin d’attirer et de retenir les travailleurs qualifiés et d’inverser
la fuite des cerveaux. Enfin, les problèmes spécifiques de l’intégration de deuxième génération devront être
traités plus en détail qu’avant, dans l’intérêt des immigrés et des populations d’origine. […] La démocratie
de libre marché du vingt-et-unième siècle a ouvert des sources d’informations et conçu de nouveaux
systèmes de communication, facilitant les voyages, les réseaux internationaux et la mobilité des étudiants
dans une mesure sans précédent. Au cours des vingt prochaines années, ces tendances croîtront de manière
exponentielle. Ces développements ont créé un nouveau type d’ennemi qui profite de la liberté d’accès aux
informations, de la facilité de communiquer et de voyager. La nouvelle menace reflète la diversité de l’ère
69
de l’internet. La démocratie est attaquée par une « cyber-mobilisation », permettant aux ennemis potentiels
de recruter leurs partisans dans le monde entier. […] Ce qui fait l’importance de la période actuelle, c’est la
rapidité du changement et la croyance répandue qu’il ne s’agit pas d’un phénomène naturel. […]
Source : European Edeas Network, Document de discussion, novembre 2007.
CONSIGNES :
1) A partir du document 1, calculer le PIB/habitant de ces pays de l’Union Européenne puis
interpréter les résultats.
2) Représenter sous forme de diagramme pertinent les taux de croissance des pays de l’Union
Européenne puis interpréter le graphique.
3) A la lumière des différents documents et des résultats des calculs, analyser les réussites de
l’Union Européenne et trois défis auxquels les pays l’Union Européenne sont confrontés.
70

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
L’Espace Nord-Américain est une étendue territoriale aux potentialités énormes, minée
des handicaps naturels qui ralentissent les pas de l’homme dans la mise en valeur de
l’espace. Mais en dépit du déterminisme naturel, le possibilisme permet à l’homme de
coloniser l’espace en toute quiétude.
Consigne : Apres avoir dégagé les contraintes naturelles présentes dans l’ENA et qui ralentissent la
mise en valeur, montrez que les potentialités (minières et hydrographiques, forestières…)
encouragent les habitants dans l’occupation et construction du milieu .
------------------------------------------
Section B : Commentaire de documents
Thème : Les USA, une puissance face à des troubles
Document 1 : L’hyper puissance américaine
La puissance des Etats-Unis… est là, incontestable : cette hyper puissance est réelle et on ne peut la
remettre en cause…Les Etats-Unis exercent, en effet, dans de nombreux domaines un leadership. En matière
politique, militaire, stratégique, scientifique ou culturelle, la domination américaine est telle qu’on qualifie
bien souvent ce pays d’empire dont la sphère d’influence s’étend à la planète toute entière. Nombreux sont
les éléments constitutifs de la puissance : les hautes technologies et la recherche scientifique, les firmes
multinationales et les investissements américains dans le monde, la puissance commerciale et le rôle
politique de la dette, l’agro-business et la stratégie de l’aide au développement. La dimension culturelle n’est
pas oubliée : les industries culturelles (cinéma, musique, alimentation) imposent leur modèle culturel
dominant
CALBERAC, Compte rendu de l’ouvrage de GERARD DOREL, Atlas de l’empire américain :
Etats-Unis : géostratégie de l’hyper puissance, éditions Autrement, 2006.
Document 2 : Bilan énergétique des Etats-Unis de 2003 à 2009 (en millions de tep)
Années 2003 2004 2005 2006 2009
Consommations 2280,7 2322,2 2314,3 2320 2292,9
Productions 1631,3 1652,4 1606,2 1410 1707,3
Sources : Atlas éco, 2007 et 2011.
Document 3 : La grande pauvreté en forte hausse
Le terme utilisé est « food stamp », pour désigner des bons d’alimentation auxquels ont recours 15% des
familles américaines. Ils sont distribués selon les Etats, à celle dont le revenu est inférieur ou légèrement
supérieur au seuil de pauvreté et qui ont accès à d’autres prises en charges (…) Au total, 45,7 millions
d’Américains soit plus de 12% en un an, étaient quotidiennement concernés en 2011 (…)
71
En tout, 46,2 millions d’Américains (plus d’1 sur 6) vivent sous le seuil de la pauvreté, fixé à 22.314 dollars
(…) Ils sont 6,6 millions de plus dans ce cas qu’il y a deux ans.
Source : SYLVAIN CYPEL, in le Monde, Hors-Série, 2012, p. 144.
QUESTIONS :
1°) Partant du document 1 et de vos connaissances, justifier la notion d’hyper puissance exprimant le
leadership des Etats-Unis. (3points)
2°) A partir du document 2, représenter, dans un même repère, le diagramme en barres horizontales de
l’évolution des consommations et des productions énergétiques des Etats-Unis de 2003 à 2009. Commenter
le graphique obtenu. (6points)
3°) Toujours à partir du document 2, calculez le taux de couverture de la consommation énergétique des
Etats-Unis et interprétez le résultat. (4 points)
4°) A l’aide du document 3 et de vos réponses précédentes, montrer les paradoxes du modèle de
développement socio-économique étasunien. (3points)
NB : Introduction et conclusion obligatoires.
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LYCEE DJIBIDIONE
Dissertation :
« Les États-Unis possèdent la première économie mondiale devant la Chine et émergent tout juste de
la plus grave récession qu’ait connu le pays depuis les années 1930. Grâce à un plan de relance
budgétaire et monétaire de grande ampleur, l'économie s'est redressée et la croissance a atteint 2,6%
PIB en 2015, stimulée par la consommation privée, la faiblesse des taux d'intérêts et le dynamisme des
créations d'emplois. L’activité a ralenti en 2016 (1,6%) du fait d’une baisse de l’investissement et de la
consommation. Un rebond est attendu pour 2017 (2,2%) mais l’ampleur de l’accélération dépendra
de la crédibilité du programme économique du nouveau président Donald Trump. »
Publié par le site : https://www.lemoci.com/fiche-pays/etats-unis/
CONSIGNE :
A partir de ce constat, analyser les fondements du modèle économique américain puis dévoiler ses
faiblesses économiques.
------------------------
Thème : le déclin démographique européen.
Document 1 : Evolution de la population européenne de 1950 à 2010
Année 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010
Population (en millions) 547,3 603,9 655,9 692,9 720,5 726,8 738,2
Source : Tableaux de l'Économie Française, INSEE, Édition 2012
Document 2 :
L’évolution de la natalité ne permet plus d’assurer le renouvellement de la population dans
l’ensemble des pays du continent, dont l’accroissement provient largement de l’immigration. Son
vieillissement va continuer à s’accentuer.
Cette évolution se traduira, également, par une diminution de la population active à partir de 2015
qui pourrait déboucher sur une pénurie de main-d’œuvre, puisque seules trois personnes sur quatre partant
à la retraite seraient remplacées. La situation varie largement selon les États membres. Ainsi, l’Allemagne,
première puissance économique de l’Union, et l’Italie pourraient voir se profiler les perspectives d’une
récession. Au contraire, le Royaume-Uni, qui en 2050 sera, après le Luxembourg, le pays le moins « vieilli »
de l’Union, pourrait devenir la première puissance économique de l’Union. En effet, il existe une liaison entre
dynamique démographique et croissance économique c’est pourquoi il convient, à un moment où un certain
déclin démographique semble appelé à caractériser l’évolution à long terme de la population européenne,
de se féliciter du renouveau de l’intérêt de la Commission européenne pour les enjeux démographiques. Le
défi majeur de ce XXIe siècle est d’enrayer ce déclin démographique qui, par son approfondissement du
vieillissement, fragilise les économies. En l’absence d’une politique volontariste permettant aux couples de
73
concilier vie familiale et vie professionnelle et peut-être d’inverser le cours de la fécondité, les migrations
internationales seront à l’avenir le facteur déterminant de l’évolution démographique.
Jean-Paul SARDON, « L’Europe face au défi du déclin », la nouvelle donne
démographique mondiale, Constructif, n°14, juin 2006, consulté le 14 mars 2018
URL : http://www.constructif.fr/bibliotheque/2006-6/l-europe-face-au-defi-du declin.html?item_id=2698
CONSIGNE
1. Après avoir calculé les taux d’accroissement décennaux de la population européenne, représenter par
un graphique pertinent l’évolution de cette population puis interpréter le graphique à l’aide des
résultats de vos calculs. (8 pts)
2. A travers les différents documents, décrire la situation démographique de l’Europe puis dévoiler ses
principaux enjeux démographiques. (10 pts)
NB : Faire une introduction et une conclusion (2 points)
74

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Dissertation :
Contexte :
« L’espace européen tout comme l’ENA présentent un cadre climatique et démographique
avec de grandes potentialités où s’appuient pour chacun une dynamique économique
régionale aux enjeux réels »
CONSIGNE :
Fort de cette dualité milieu et développement économique, déterminer les caractéristiques climatiques et
démographiques des deux espaces puis analyser les nouveaux défis auxquels ils sont confrontés aux plans
économique et social.
----------------------
SUJET 2 : COMMENTAIRE DE DOCUMENTS
THEME : la construction européenne en crise
Document 1 : indicateurs économiques de la Zone Euro
Pays PIB (en milliards de Taux de PIB/habitant en milliers TAN en %
dollars) chômage en % dollars (2013)
Allemagne 3 651,87 3,4 50 206 - 0,29
France 2 574,81 8,8 43 551 0,32
Italie 1 921,14 11 37 970 - 0,14
Espagne 1 307,17 16,6 38 171 0,06
Pays-Bas 824,48 3.9 53 582 0,21
Belgique 491,67 6,4 46 301 0,17
Autriche 409,32 5 49 247 - 0,10
Irlande 325,65 6,1 41 300 0,83
Finlande 251,48 8,5 44 050 0,09
Portugal 211,70 7,4 30 258 -0,17
Grèce 204,30 20,6 18 104 -0,24
Slovaquie 95,00 5,4 32 895 0,02
Luxembourg 63,52 5,4 109 192 0,41
Slovénie 48,08 9,1 34 064 -0,29
Lituanie 46,67 9 31 935 -0,41
Lettonie 30,18 9,9 27 291 -0,43
Estonie 25,68 5,2 31 473 -0,19
Chypre 21,11 9,8 36 557 0,47
Malte 12,01 3,3 42 532 0,11
Source : FMI 2017 - wikipedia.org - figaro. fr - bilan du monde 2013
Document 2 : les conséquences du Brexit

(…) De son côté, le reste de l’Union européenne devrait également pâtir de son divorce avec la 5e
puissance économique mondiale. Les 27 autres États membres exportent plus de 10 % vers le Royaume-
75
Uni et bénéficient également des importations en provenance du Royaume-Uni. La défiance des

investisseurs vis-à-vis du marché européen est, là aussi, à craindre sur le long terme.
Par ailleurs, la monnaie unique a, dans des proportions moindres que la monnaie britannique, chuté dans
les jours qui ont suivi le référendum.
Principale interrogation à la suite du Brexit : le sort qui attend désormais l’Union européenne.
Celui-ci est évidemment lié à d’innombrables facteurs...
D’autres pays vont-ils à leur tour demander un référendum pour sortir de l’Union européenne ? C’est ce
qu’espèrent en particulier certains dirigeants d’extrême-droite, comme Marine Le Pen en France ou Geert
Wilders aux Pays-Bas qui se sont félicités du résultat et promettent d’organiser un tel scrutin s’ils sont élus.
À l’opposé, cet événement est vécu par certains comme un signal et une opportunité pour réformer
en profondeur l’Union européenne. Ce qui serait le meilleur moyen de répondre aux attentes des citoyens
et couper court à la montée de l’euroscepticisme...
Source : touteleurope.eu (consulté le 29 juin 2016)
CONSIGNE
1) En vous fondant sur le document 1, calculer la part des pays en gras dans le PIB global de la zone
euro puis commenter les résultats. (6pts)
2) A partir du document 1, représenter graphiquement taux de chômage et les PIB/hbt des deux
locomotives de l’UE et deux pays du sud européen intégrés en 2004. (5pts)
3) En corrélant les différents documents et vos connaissances, identifier les défis auxquels l’UE doit
faire face puis analyser la pertinence de l’un, de votre choix. (6pts)
Faire une introduction et une conclusion (3pts)
76

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Thème : Les défis de l’Europe communautaire
Document 1 : fond de carte de l’Europe
Document 2 : Indicateurs socio-économiques de quelques pays de l’U.E en 2015 et 2016
PAYS France Allemagne Royaume- Espagne Grèce R.

Indicateurs Uni Tchèque
PIB en milliards de $ en 2016 2 418,8 3 363,4 2 861,1 1 192,9 1 994,9 185,2
Population en milliers hbts en 2016 64 395 80 689 64 716 46 122 10 955 10 543
TAN en % 0,3 -0,2 0,3 0 0,2 0
Pop active en milliers d’hbts en 2016 2 992 102 42 867 310 33 747 420 23 043 450 4 770 480 5 323 280
Répartition des Primaire 3 1,5 1,5 4 13 3
actifs par secteurs Secondaire 20,5 27,5 18,5 19 14 37
d’activités
Tertiaire 76,5 71 80 77 73 60
Taux de croissance annuel % 1,14 1,45 2,25 3,2 - 0,23 4,22
Taux de chômage en % 9,9 5,8 5,4 22,5 25 6,5
Sources : Images économiques du monde et Années stratégiques, éditions 2017 et 2018.
Document 3 :
Alors que 2017 correspond au soixantième anniversaire du traité de Rome, l’Union Européenne apparait à
l’échelle mondiale et continental comme très fragilisée. Le Brexit témoigne d’’un phénomène encore
inconcevable il y a un an ou deux : le départ de l’Union d’un des principaux Etat membre entré en 1973. Le
vote populaire britannique remet ainsi brutalement à plat les principaux dogmes bruxellois depuis 1958,
celui d’un élargissement à la fois géographique permanent et d’une adhésion politiquement définitive. A
ceci viennent s’ajouter des divergences politiques, économiques et sociales de plus en plus criantes entre
Etats membres […]
Un des principaux défis intellectuels et politiques posés à l’UE est de réarticuler de manière efficiente et
démocratique construction communautaire et existence des Etats-nations, en posant la question de la
reconnaissance de la souveraineté populaire à toutes les échelles […]
Alors que les crises migratoires internationales (Proche Orient, zone Sahélienne…) mettent à mal les
contrôles aux frontières prévues par l’espace Schengen qui se construit comme une citadelle faute de
politiques communes malgré les 710 000 demandes d’asile acceptées en 2016 pour l’UE à 28, la question
du travail détaché est revenu en pleine activité en 2017 et cristallise les tensions Est/Ouest, faute d’une
réelle Europe sociale, totalement oublié en dehors de quelques déclarations de principes depuis le projet
d’origine […]
77
Source : Laurent Carroué, Images économiques du monde, 2018, pp. 193-194.

Consignes
1. Localisez sur le fond de carte les pays appartenant à l’espace Schengen (06pts)
2. En vous référant au document 2, calculez le taux d’activité de chaque pays puis représentez par un
diagramme pertinent la répartition de la population active par secteurs d’activités de ces pays (6 pts)
3. A l’aide des divers documents et de vos connaissances, montrez les disparités socio-économiques au
sein de l’UE, puis analysez trois défis au choix auxquels l’Union Européenne doit faire face pour le
présent et l’avenir (8pts)
78
79

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Contexte : « En tant que puissance des nouvelles technologies avec la main-d’œuvre
qualifiée, la région Asie pacifique devrait contribuer à 70% du PIB mondial d’ici 2050 et
actuellement dix des vingt plus grandes économies sont venues de cette région (…)
Cependant il y a des paniers de défis auxquels la région fait face : le changement climatique,
les risques de conflits persistants (…) »
Déclaration du ministre vietnamien des affaires étrangères Pham Binh Minh lors de
la cérémonie d’ouverture de la 24ème assemblée générale du PECC (conseil de
coopération économique du pacifique) du 21 Mai 2017.
CONSIGNE
Après avoir expliqué les fondements démographiques du dynamisme économique en Asie pacifique,
analyser trois fragilités de la puissance de cette région.
-----------------------------
Sujet 2 : Commentaire de documents géographiques
THEME : l’union européenne entre puissance et incertitude
Document 1 : Indicateurs socio-économiques de l’année 2016 des pays de l’UE des 27 : PIB (en milliards
de dollars), PIB/habitant (en milliers de dollars) et IDH.
PAYS PIB PIB/hab. IDH PAYS PIB PIB/hab. IDH
Allemagne 3 854 47 640 0,916 Italie 2 071 33 769 0,873
Autriche 436 51127 0,885 Lettonie 31 16037 0,819
Belgique 533 47516 0,890 Lituanie 48 16444 0,839
Bulgarie 55 7 715 0,782 Luxembourg 60 108 134 0,892
Chypre 23 20 132 0,850 Malte 9 22 561 0,839
Croatie 57 13 501 0,818 Pays-Bas 869 51 590 0,922
Danemark 341 60 634 0,923 Pologne 548 14 422 0,843
Espagne 1 404 30 262 0,876 Portugal 229 22 080 0,830
Estonie 25 19 719 0,861 Roumanie 199 9996 0,793
Finlande 270 49 541 0,883 Slovaquie 99 18416 0,844
France 2 829 42 732 0,888 Slovénie 49 23 962 0,880
Grèce 237 21 682 0,865 Suède 570 58887 0,907
Hongrie 137 13 902 0,828 Rép.Tchèque 205 19 553 0,870
Irlande 245 53313 0,916
Source: L’année stratégique 2017, Armand colin
80
Document 2 : Evolution du commerce extérieur de marchandises et des IDE entrants (en milliards de
dollars) de 1995 à 2014
ANNEES 1995 2004 2007 2014
Commerce extérieur 3 454 5 808 3 649 10 703
IDE entrants 187 218 848 292
Source: OMC-commerce mondial et rapports CNUCED, 1996, 2005, 2008 et 2015
Document 3 : L’Europe face au doute existentiel
Alors que la France et la Belgique sont sous le choc encore des bains de sang du 13 novembre 2015, du 22
mars et du 14 juillet 2016, l’Allemagne et les pays de l’Est s’opposent frontalement dans leur approche de
la crise des réfugiés. Quand la Pologne et les pays Baltes sont concentrés la crise Ukrainienne et la
résurgence russe, les pays méridionaux regardent au sud vers le chaos libyen et syrien. De la crise
économique au terrorisme, du conflit Ukrainien à la gestion des réfugiés, les soubresauts qui la secouent
n’admettent de solution strictement nationale.
(…) Au regard de ce tableau si alarmiste et de la concomitance de ces crises qui la secouent, l’Europe n’aura
pourtant guère su endiguer qu’à la marge ses propres forces centrifuges. Face aux divergences de
perception et d’appréciation des Européens qu’elle représente, Bruxelles parait démonétisée. Les Etats
membres eux-mêmes semblent déboussolés, alors que leurs élites politiques nationales sont partout en
proie à la défaillance des populations (…).
Source : Olivier de France, L’Année stratégique, Armand colin 2017 pp 36-37
Document 4 : Le Brexit contraint l’UE à se redéfinir

Le vote sans ambigüité des Britanniques en faveur d’une sortie de l’Union européenne, le 23 juin
2016, a été perçu comme un véritable tremblement de terre. (…) Les 27 ont adopté une attitude très ferme
vis- à-vis du gouvernement britannique dès l’été 2016 répétant inlassablement que (…) l’accès plein et
entier au marché intérieur était impossible sans respect des quatre libertés « libertés de circulation » (des
biens, des services, des données et de personnes), alors que les « brexitiers » veulent limiter l’arrivée des
citoyens de l’Union dans leur pays.
Le Brexit risque de changer aussi, la manière de fonctionner des institutions communautaires.
Leurs dirigeants ont tout de suite vu l’urgence : il fallait éviter qu’elles ne soient asphyxiées par l’ampleur
de la tâche. (…) Les 27 ont aussi lancé un « agenda de Bratislava » comportant de nouveaux objectifs de
défense et de sécurité commune, afin de réinsuffler du sens à leur action commune. (…) Les européens
savent que les équilibres à Bruxelles vont changer, mais ignorent de quelle manière. Le départ du Royaume-
Uni laissera-t-il les européens réduits au face-à-face entre la France et l’Allemagne ?
Source : Cecile Ducourtieux, Le bilan du monde atlas 2017, p24
Consignes
1. A partir du document 2, calculer l’évolution du commerce extérieur de marchandises et des IDE entrants
à partir de l’indice 100 de 1995. Interpréter les résultats. (5 points)
2. A partir du document 1, représenter sur le fond de carte, quatre pays ayant des indicateurs socio-
économiques élevés (géants économiques) et quatre pays présentant des indicateurs faibles (nains
économiques). Proposer un titre, compléter la légende puis commenter la carte. (8 points)
81
3. A la lumière des documents 3 et 4, dégager deux limites et deux perspectives de l’intégration européenne.
Analyser une des limites de votre choix. (Maximum 5 lignes). (7 points)
82
(A compléter et à rendre)
Titre :…………………………………………………………………………......................................................................
LEGENDE
………………………………………………………………
……………………………………………………………..
Commentaire de la carte:
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
83

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Contexte : L’intégration européenne est citée comme exemple de réussite. Mais pour que
celle-ci soit parfaite, il faut que l’Union résolve les nombreux obstacles auxquels elle est
confrontée.
CONSIGNE :
Après avoir rappelé quelques-unes des réalisations de l’Union Européenne, montrez les nombreux défis
qu’elle doit relever pour parfaire sa construction.
----------------------
Sujet 2 : Commentaire
THEME : l’économie allemande
Document 1 : caractéristiques socio-économiques de l’Allemagne comparée à celle de la France en 2012
Indicateurs Allemagne France
PIB global en milliards de dollars 3639,9 2737,3
PIB par habitants en dollars 44 999 43 000
Exportations en milliards de dollars 1 573,542 597,056
Importations en milliards de dollars 1 358,109 681,226
Production énergétique en millions de Tep 122,314 136,807
Consommation énergétique en millions de Tep 316,227 266,863
Taux de chômage en % 5,3 10,5
TAN en % en 2013 -0,2 0,4
Population active en millions d’habitants 41 762 514 30 126 306
Part des 0 à 14 ans 13 19
Répartition de la population active par Part des 15 à 64 ans 66 64
classes d’âge Part des 65 ans et + 21 17
Indice de fécondité 1,4 2,00
Espérance de vie en année 80,1 81,7
Source : Atlas éco nouvel observateur, Image économique du Monde, 2013
Document 2 : Evolution de la population allemande comparée à celle de la France de 1960 à 2013

Années 1960 1970 1980 1990 2000 2005 2010 2011 2012 2013
Allemagne 72,8 78,1 78,2 79,4 82,2 82,4 81,7 81,8 80,4 80,6
France 46,6 52,9 55,2 58,4 60,9 63,1 65,0 63,2 65,6 65,2
Source : Banque Mondiale, Bureau de recensement des USA, 2014
Document 3 :
Première puissance industrielle d’Europe, et l’une des plus importantes du monde, l’Allemagne est une
grande puissance exportatrice.
Elle possède des entreprises phares dans de nombreux domaines, notamment l’automobile et les machines-
outils.
Mais cette puissance économique ne le met pas à l’abri de certains « soucis », communs aux pays les plus
riches de l’Europe : la faiblesse de la natalité. Le taux de natalité ne permet pas en effet de renouveler les
84
générations, car il est moins élevé que le taux de mortalité. Le pays fait depuis longtemps appel aux
immigrants pour tenter de garder son poids prédominant en Europe, mais cela ne suffit plus désormais. Sa
population est d’environ 14,4 millions d’habitants supérieure à son plus proche voisin, la France, pour le
même nombre de jeunes de moins de 25 ans. Le nombre de naissance en 2013 a été de 682 000 en
Allemagne contre 812 000 en France par exemple. Le nombre de morts enregistré a été de 894 000 la même
année contre 558 000 en France. Le déficit est en partie comblé par l’immigration, très forte.
A moyen terme, le vieillissement de ses habitants amènera l’Allemagne à voir sa population fortement
décroitre pour probablement se stabiliser au même niveau que la France d’ici 2030, puis à se faire dépasser
par elle.
Source : Population Data.net, Allemagne consulté le 19-10-2015
Consignes
1- Calculer le nombre de chômeurs allemands et français en 2012. (3 points)
2- Calculez les soldes commerciaux et les bilans énergétiques de la France et de l’Allemagne en 2012. (4 pts)
3- Estimez la population française et allemande en 2025 puis interprétez les résultats. (6 pts)
4- En corrélant l’ensemble des documents, analysez les conséquences du vieillissement de la population sur
l’avenir économique de l’Allemagne. (5 pts)
Introduction et conclusion obligatoires. (2 pts)
85

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
« En 1957, six pays d’Europe, dont la France, ont décidé de s’unir et de créer un groupe qui
s’appelle aujourd’hui l’Union européenne. La Seconde Guerre mondiale (1939-1945) s’était
terminée quelques années avant et ils se sont dit que c’était un bon moyen d’arrêter les conflits
entre eux. En plus, ça devait permettre de leur rapporter plus d’argent : avec cette union, ils
pouvaient plus facilement vendre des choses d’un pays à un autre. »
CONSIGNE :
Après avoir rappelé l’historique de la création de l’Union européenne, décliner ses principaux
objectifs puis analyser les défis auxquels l’UE est confrontée.
-----------------------
Thème : Forces et faiblesses de l’économie chinoise
Doc 1: Ventilation dans les exportations et les importations chinoises par grands groupes de
produits (%)
Groupes de produits Exportations Importations
Produits agricoles 3,2 9,5
Combustibles et produits extractives 2,4 21,3
Produits manufacturés 94,3 64,4
Autres 0,1 4,8
Total (en milliards de $ US) 2 098,161 1 587,431
Source : Organisation mondiale du commerce - Profils commerciaux 2017
Doc 2
Alors que les grandes nations, au premier rang desquelles les états de l’Union Européenne (UE),
sont confrontées à des défis qui font peser un doute sur la survie même de leurs institutions, les résultats
de l’économie chinoise sont particulièrement impressionnants : 8,7% de croissance du produit intérieur
brut (PIB), à la fin de l’année 2009, plus de 10% au premier trimestre 2010. […] Cette croissance
remarquable profite à l’ensemble des économies asiatiques : Japon, Corée du sud, Taïwan. […] Le processus
d’intégration régionale autour de l’économie chinoise semble devoir se poursuivre inexorablement. L’Asie
qui regroupe désormais deux des plus grandes économies mondiales, est donc devenue la locomotive de la
croissance globale.
Dans le même temps le rééquilibrage de la croissance chinoise entre marché intérieur et
exportations semble en bonne voie. La balance commerciale est plus équilibrée alors que la croissance des
exportations s’est considérablement ralentie : 80% de la croissance chinoise a résulté en 2009 des
86
investissements dans les secteurs de l’immobilier et du développement des infrastructures, nourrissant une
reprise massive des importations d’énergie et de matières premières.
Valérie Niquet, Forces et limites de l’influence
chinoise, in Ramsès, 2011, p.201-202
Document 3 : Orient et occident dans le même bateau
A peine remis du ralentissement de l’économie mondiale en 2008, le continent asiatique doit faire
face à la crise de la dette souveraine des pays de la zone euro. La hausse de croissance en France et aux
Etats-Unis a pesé sur les exportations asiatiques et a diminué les investissements vers cette région. De l’Inde
au Japon en passant par la Chine, toutes les grandes économies asiatiques ont vu leur croissance ralentir.
Même si l’économie chinoise est moins dépendante de la demande externe et des capitaux qu’il y a trois ans,
elle reste vulnérable à la crise que traverse l’Europe, son premier client. […]. Au Japon, la crise de la dette
européenne a entraîné l’appréciation du yen, devenu la nouvelle valeur refuge, comme alternative à l’euro.
La hausse du cours du yen pénalise les exportations japonaises en direction de l’Europe en plein
ralentissement économique.
Julien Bouissou, Philippe Mesmer et Brice Pedroletti, in Bilan du Monde 2012, pp194-195
CONSIGNE :
1. A partir du document 1, Calculer la part en valeurs absolues des exportations et des importations
de chaque groupe de produits puis en déduire leurs soldes commerciaux que vous interpréterez.
(0,25pt pour les valeurs absolues + 0,5pt x 4 pour les SC + 2pts pour l’interprétation)
2. Représenter par un diagramme pertinent la part des groupes de produits dans les exportations et
les importations puis commenter-le. (4pts pour le diagramme + 2pts pour le commentaire)
3. A travers l’analyse des différents documents, expliquer les forces et les faiblesses de l’économie
chinoise. (4pts x 2)
87

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Contexte :
« Au 1er janvier 2017, la population de l'Union européenne (UE) était estimée à 511,8 millions de
résidents, contre 510,3 millions au 1er janvier 2016. Au cours de l'année 2016, autant de naissances
que de décès ont été enregistrés dans l'UE (5,1 millions), ce qui signifie que la variation naturelle de la
population de l'UE a été neutre. La variation démographique (positive, avec 1,5 million d'habitants
supplémentaires) est donc due à l'apport du solde migratoire ».
Source : Eurostat, Communiqué de presse, 10 juillet 2017
CONSIGNE :
A l’aide d’exemples précis expliqué la situation démographique de l’Union européenne puis
analyser les conséquences économiques et sociales qui en découlent.
-----------------------------------
Thème :
Document 1 : Structure économique des Etats-Unis : part de la valeur ajoutée réelle (En %)
Années 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Agriculture 1,1 1,2 1,4 1,2 1,4 1,3 1,1
Industries 16,1 16,7 17 16,8 16,9 16,9 15,8
Source : profils statistiques par pays : tableaux clés de l’OCDE – OCDE 2017
Document 2 :
La croissance américaine est solide mais ne s’emballe pas. Le produit intérieur brut (PIB) des Etats-Unis a
progressé de 2,6 % au quatrième trimestre, selon la première estimation publiée vendredi 26 janvier par le
département du commerce. Ce chiffre est inférieur aux attentes et aux chiffres des deuxième et troisième
trimestres où l’économie avait atteint un rythme de croisière supérieur à 3 %.
L’enjeu est de savoir si l’économie américaine dépassera, en 2018, 3 % de croissance, comme le clame le
locataire de la Maison Blanche et veut le croire Wall Street, qui n’en finit pas de battre des records, ou si les
Etats-Unis finiront par connaître une correction voire une récession après huit ans de reprise.
Outre une possible correction boursière déclenchée par la hausse des taux, une crise (géo) politique, ou la
baisse des profits, plusieurs dangers se profilent.
La baisse du chômage n’est pas forcément positive. La pénurie de main-d’œuvre pourrait finir par brider
l’économie, surtout si l’Amérique se ferme à l’immigration – S’y ajoutent des problèmes d’imprévisibilité de
l’équipe au pouvoir, comme l’a montré le cafouillage à Davos sur le dollar, qui a fortement baissé depuis 9
mois. (…) La déprécation du billet vert d’ailleurs n’a pas dissuadé les consommateurs américains d’acheter
des produits importés – ce qui explique la croissance moins forte qu’espérée au quatrième trimestre. Et
montre que le commerce international ne se pilote pas mécaniquement avec des manipulations de change.
88
Second risque, justement, le commerce international, alors que les Américains renégocient avec les
Canadiens et les Mexicains l’Accord de libre-échange nord-américain (Alena) et imposent des sanctions
commerciales à leurs partenaires asiatiques. Cette attitude peut avoir des effets à court terme – des
constructeurs automobile réinvestissent sur le sol américain pour éviter les barrières douanières – mais
pénalisera à terme les multinationales américaines, qui vendent leurs services à travers la planète.
Arnaud Leparmentier « Etats-Unis : 2,3 % de croissance en 2017, et après ? ».
Texte extrait du site http://www.lemonde.fr/ameriques/article/2018/01/27/etats-unis-2-3-de-croissance-en-2017-
et-apres_5247933_3222.html#WlGcvHOXJKSp37S7.99
CONSIGNE
1. Calculer la part du secteur des services dans la valeur ajoutée réelle de chaque année. (1 pt par bonne
réponse)
2. Représenter par un diagramme pertinent la structure économique (agriculture-industrie-service) des
Etats-Unis et interpréter-le. (Construction graphique = 4 pts ; Interprétation = 2 pts)
3. A travers les différents documents, analyser deux forces et deux faiblesses de l’économie américaines.
(1,5 pt par bonne réponse)
NB : Faire une introduction et une conclusion (2 points)
89

I.E.F BIGNONA 1
LYCEE DJIBIDIONE
Contexte : L’Asie-Pacifique occupe une place majeure dans le fonctionnement du monde
actuel. Son progrès s’est développé de relais en relais constituant un environnement
géographique très dynamique. Mais, la situation politico-stratégique en Asie-Pacifique est
régie par des tensions et des rapports de force qui mettent en péril le dialogue régional.
CONSIGNE :
Analyser le poids et la place de l’Asie-pacifique dans l’économie mondiale, puis expliquer à partir du passage
ci-dessus les contraintes géostratégiques dans cet espace.
---------------------------
Thème général : Etude comparée des économies allemandes et japonaise
Document 1 : Indicateurs socio-économiques du Japon.
Indicateurs 2014 2015 2016 2017 2018
Population (habitants) 127 131 800 126 958 000 126 696 000 126 472 000 126 448 000
TAN (%) -0,16 -0,14 -0,21 -0,22 -0,24
PIB Global (milliards de $) 5015 5175 5328 5471 5615
PIB/ hbt (dollar) 39447 40761 42053 43258 44475
Croissance du PIB (%) 0,3 1,2 1 1,2 0,6
Taux de chômage (%) 3,6 3,4 3,14 2,82 2,54
Dette publique (% du PIB) 246 245 248 250 252
Population active en 2018 42 867 310 personnes
Répartition de l’activité Agriculture 3,5 % de la population active 1,1% du PIB
économique par secteur en 2018 Industrie 24,3% de la population active 28,9% du PIB
Services 72,2% de la population active 70% du PIB
Source : FMI ; Banque Mondiale ; IEM 2018 ; World Population Prospects
Document 2 : Indicateurs socio-économiques de l’Allemagne.

Indicateurs 2014 2015 2016 2017 2018
Population (habitants) 81 490 000 81 708 000 82 562 000 82 453 000 80 689 000
PIB Global (milliards de $) 3516 3576 3618 3665 3712
PIB/ hbt (dollar) 43418 43788 44027 45060 45673
Croissance du PIB 1,6 1,7 1,9 1,6 1,5
Taux de chômage (%) 4,98 4,62 4,31 4,05 3,76
Dette publique (% du PIB) 74,4 71,2 68,3 65 nd
Population active en 2018 65 233 380 personnes
Répartition de l’activité Agriculture 1,4 % de la population active 0,6% du PIB
économique par secteur en 2018 Industrie 27,7% de la population active 30,5% du PIB
Services 70,9% de la population active 68,9% du PIB
Source : FMI ; Banque Mondiale ; IEM 2018 ; World Population Prospects.
90
DOCUMENT 3 :
2017 a été une très bonne année pour l’économie et les perspectives restent positives pour 2018. La
croissance économique devrait rester au-dessus des estimations de croissance potentielle (environ 1,5 %).
Dans ces conditions, l’Allemagne devrait connaître une envolée pour la neuvième année consécutive. La
croissance économique est tout particulièrement tirée par la demande intérieure.
L’un des principaux facteurs de cette réussite est la vigueur du marché du travail, caractérisée par la
croissance de l’emploi et une progression dynamique des revenus. Fin 2017, le nombre de postes vacants
s’établissait à 1,1 million, un pic historique. La demande de main-d’œuvre est particulièrement élevée dans
les secteurs du commerce, de l’éducation et de la santé ainsi que dans l’industrie manufacturière, qui ont
beaucoup recours aux travailleurs intérimaires. Dans ces conditions, le seuil des 45 millions de personnes
en situation d’emploi pourrait être atteint pour la première fois d’ici la fin 2018 et le taux de chômage
devrait se maintenir sur sa tendance baissière vers les 5 %. En outre, la croissance des exportations s’est
redressée en 2017 et restera sans doute dynamique en 2018 également, portée par le rebond général de
l’économie mondiale.
Malgré un probable ralentissement de la croissance de la consommation publique dû à la diminution du
nombre de réfugiés accueillis, les investissements publics dans le logement social et les infrastructures
devraient rester soutenus et s’accompagner d’une solide croissance de la construction de logements
particuliers. À l’inverse, les entreprises ne devraient reprendre leurs investissements en équipements et en
bâtiments que très progressivement, malgré le taux élevé d’utilisation des capacités de production, dans un
contexte d’incertitudes persistantes, en particulier provenant de l’environnement extérieure (par exemple,
le Brexit, dans la mesure où le Royaume-Uni est l’un des cinq premiers partenaires commerciaux de
l’Allemagne).
Source : www.coface.com
Document 4 :
Le Japon a bénéficié en 2017 d’une combinaison de facteurs conjoncturels lui permettant d’atteindre un
niveau de croissance plus élevé que prévu. Toutefois, l’économie connaît encore des difficultés structurelles
qui devraient de nouveau peser en 2018. Grâce aux résultats du commerce extérieur, à une hausse de la
production industrielle et, dans une moindre mesure, à des mesures de relance budgétaire, la croissance a
progressé en 2017, mais la consommation privée demeure atone, les salaires réels ne progressant pas, et
ceci malgré un marché du travail tendu : à 2,8 %, le taux de chômage se situait, en avril, à son niveau le plus
bas depuis juin 1994. Les entreprises ont du mal à se départir d’une vision déflationniste qui n’incite pas à
redistribuer les bénéfices, entravant la hausse des salaires. La structure du marché du travail, avec des
contrats à durée indéterminée rigides et un nombre croissant de travailleurs temporaires, pèse également
sur les salaires et la productivité.
La demande intérieure n’a joué qu’un rôle modéré dans la relance de l’inflation. Sa légère reprise s’explique
par la hausse des prix à l’importation, tirés par les matières premières, et par la faiblesse du yen. Toutefois,
l’inflation des prix à la consommation reste inférieure à l’objectif de 2 % fixé par la Banque du Japon (BoJ).
L’investissement privé demeurera probablement en berne, les investisseurs attendant de voir les signes
91
d’une véritable reprise de la demande intérieure. Pour autant, les bénéfices des sociétés, le niveau de
liquidité et les conditions financières demeurent favorables.
À moyen terme, le dynamisme économique continuera de bénéficier de l’approche des Jeux olympiques de
Tokyo et du prolongement des politiques monétaires ultra-accommodantes de la BoJ.
Source : www.coface.com
Consignes :
1) Calculer le nombre d’actifs dans les secteurs économiques et le nombre de chômeurs en 2018
(documents 1 et 2). (3+2pts)
2) En vous référant aux documents 1 et 2, représenter par un graphique triangulaire la part des
secteurs d’activité dans la population active des deux pays. Puis commenter le graphique. (3 + 4
pts)
3) A travers l’ensemble documentaire, analyser les dissemblances socioéconomiques des deux
économies. (8pts)
92
93

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SALL Pr HG au Lycée DJIBIDIONE

INSPECTION D’ACADEMIE DE ZIGUINCHOR

Bonus : BIOGRAPHIE DE QUELQUES

Bonus : FORMULES DE CALCULS

HISTOIRE GEOGRAPHIE &

DES ACTEURS DE L’HISTOIRE CONTEMPORAINE DE 1945 A AUJOURD’HUI

Une idée originale de M. Wade Pr au Lycée Coumba Ndoffene Diouf de Fatick

Portrait Fonctions Présentation Evènements dans lesquels il s’est illustré

• Il ordonna, le 07 Décembre 1941, à la flotte Japonaise d’attaquer la

• Il est l’un des concepteurs de la politique appliqué par Truman contre

• Il a donné l’ordre du bombardement à l’arme atomique des villes

Chef du Parti • Il a procédé à des nationalisations des industries de base et d'utilités

• Il crée le kominform en 5 octobre 1947 et jette les bases de la

• Il inaugura une nouvelle politique appelée la coexistence pacifique en

• En 1952, Nasser renversa le monarque le roi Farouk

Acteurs de la Chine de 1945 aux années 1990

• En 1929, il participa à la lutte contre le Kouo-Min-Tang à Guangxi.

Acteurs du conflit Israélo-Arabes

• Le 14 mai 1948, Golda Meir est parmi les 24 personnalités qui

d’Israel d'Israël, a été ministre des Affaires étrangères, ainsi

GOLDA MEIR que le quatrième Premier ministre d'Israël du 17

Premier Président de en visite officielle en Chine.

• En 1948, il est élu conseiller général du Soudan français au titre de la

Premier Président du circonscription de Bamako-Kita.

• Elu en 1914, Blaise Diagne devient ainsi le premier africain de

• Arrêté au côté de Mamadou Dia en 1962 pour tentative de Coup d’Etat

Acteurs de la décolonisation en Indochine

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Sujet II : Commentaire de Texte

ANDRE KASPI, Débat sur la guerre froide, 1947.

2) Dégagez le contexte historique du texte (2 points)

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Section B/ Commentaire de document

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COMPOSITION REGIONALE HARMONISEE

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Document 2 : les latinos aux Etats Unis

Document 3 : Le problème de l'immigration clandestine aux états unis

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Document 2 : Croissance de la production dans le système-monde (en %)

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Doc 2 : l’Afrique : une victime de la mondialisation

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Document 3 : Explosion des mesures protectionnistes.

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