Comment je dois me comporter au lycée terre nouvelle en tant qu'élève de premiere année

Le lycée est un endroit ou nous sommes plus libre qu'au collège ou à l'école mais comment devont
nous nous comporter réellement?

il est tout d'abords important d'apprendre les règles pour chaque cours, ainsi que les règles générales
de l'établissement.Il faudra aussi savoir ce déplacer d'une salle de classe à l'autre sans faire des
histoires(sans parler et en bougeant de la mème manière que les autres en rang et de manière
ordonner).

Il faut aussi écouter le professeur et obéir aux instructions.Pour avoir un meilleur comportement en
cours, la première chose à faire est d'écouter les conseils du professeur.Il faut aussi toujours faire ce
que dit le professeur. Il est essentiel d'écouter attentivement les instructions du professeur lorsqu'il
donne un exercice à faire, mais aussi lorsqu'il vous demande le silence, de commencer ou d'arrêter
un exercice, de vous mettre en rang, etc.

Il ne faut surtout pas bavarder car discuter avec des amis ou d'autres camarades de classe qui sont à
côté de nous nous empêcheront, nous et notre camarade, d'écouter les instructions du professeur. Du
temps comme les récréations, à midi où après les cours seront fourni pour parler et s'amuser, jeter
une balle dans le respect des autres ne sera pas interdit en exterieur sauf si elle dégradera
l'établissement ou fera mal a quelqu'un d'autre ou si elle est lancée à l'interieur .

Il faudra donc la garder sa place toute l'année, tout le trimestre ou tout le semestre. Il sera donc
important de la garder et de s'asseoir que lorsque le prof le demandera .Ce tromper de place ,bouger
sa table, ou discuter avant de s'asseoir est bien évidemment interdit .
Il faut aussi m'assurez de rester loin de mes camarades qui n'ont pas la bonne attitude en cours. Il
faut principalement etre au premier rang pour éviter d'être tenté de bavarder pendant le cours.
L'objectif d'allez en cours est d'éviter les problèmes et les mauvaises influences.Il faut être dans
l'établissement scolaire quand il ouvre et être assis à ma place lorsque le cours commence. La regle
principal est de restez silencieux.Même si mon professeur ne m'a pas explicitement dit de me
« calmer », il y a des probabilités que l'on attende que je sois calme une fois assis dans la salle de
classe. Je dois réaliser qu'il est temps de me calmer avant que le professeur ne se mette à engueuler
tout le monde.
Il faut aussi levez la main si je veux parler. Si j'ai une question ou une injonction, je ne dis rien et
suis "sage comme une image". Je lève la main, et attend qu'on m'autorise à parler, pour
m'exprimer.Il faut etre bref, histoire de ne pas faire perdre du temps à toute la classe. Le meilleur
moment pour lever votre main et parler à la classe est lorsque vous avez une question que le reste de
la classe est susceptible de se poser aussi. « Quelles pages devons-nous lire pour demain ? » ou
« comment on trouve le PGDC ? » sont des questions tout à fait appropriées.
Parmi les questions à ne pas poser, il y a notamment les questions personnelles, qui ne s'appliquent
qu'à votre cas et les questions qui ne sont pas en rapport avec le cours. « Pourquoi j'ai eu 9 ? » ou
« Vous aimez bien Zlatan Ibrahimovic, Mme Dupuis ? » sont, par exemple, des exemples de
question que l'on ne pose pas en cours. Si vous voulez aborder ces questions avec votre professeur,
attendez la fin du cours pour lui en parler.
Il faut travaillez pendant les heures de travail. Si, en cours, on vous donne du temps pour faire des
exercices qui seraient des devoirs autrement, profitez à fond de ces temps. Cela veut dire que vous
devez travailler sur les exercices scolaires qu'on ma donné à faire. Ce n'est pas un moment pour
chahuter, faire des blagues, faire d'autres devoirs ou procrastiner.

Des règles comme dire bonjour et au revoir est essentiel,les tours de parole doivent être respectés et
il ne faut pas interrompre quelqu’un qui parle dans la salle de classe.Chacun doit faire preuve
d’attention en classe et il convient d’écouter les intervenants lors des exposés. Les élèves
doivent s’asseoir correctement. Ils doivent écouter les enseignants et répondre lorsqu’on s’adresse à
eux, et Il faut parler tranquillement. Il faut ne pas faire de grabuge dans la salle de classe et
Entretenir le matériel d’étude il faut être ponctuel en arrivant en classe et être propre.
Cependant, l’enseignant aussi doit respecter des règles aussi comme commencer les cours à
l’heure,ètre respectueux avec les élèves,avoir les bons matériaux pour donner les cours,parler
clairement et avec précision,parler d’un ton modéré et ètre juste et équitable envers les étudiants.

Respecter les règles de vie de la classe, c’est permettre un bon fonctionnement de la classe, pour
que l’on puisse bien travailler, faire des études à l’université et que l’on trouve un travail intéressant
plus tard.
Pour que la classe fonctionne bien, il faut laisser le maître faire son travail, faire ses devoirs pour
s’améliorer soi-même, on ne travaille pas pour les autres mais pour soi.
Respecter les règles, c’est aussi pour que les adultes, nos parents, puissent aller au travail
tranquillement.

Le bon élève travaille. Il travaille très régulièrement, de façon très approfondie (?), à 90 %. S'il est à
100 %, ce n'est plus un bon élève, il peut s'essouffler, on s'inquiète pour la suite. S'il est à 70%, il
peut mieux faire. Il a d'excellents résultats, aucune de ses notes n'est inférieure à 17.
Le bon élève sait toujours ses leçons, il a toujours fait ses exercices. Rien ne l'a jamais empêché de
le faire. Ni le sport, ni la télévision, ni ses copains. D'ailleurs il n'a que des copains qui sont eux-
mêmes de bons élèves.
Le bon élève n'a pas de soucis, il n'est préoccupé par rien d'autre que sa réussite. Sa famille est
soudée, attentive et sans problèmes financiers ; elle l'aide chaque soir à faire ses devoirs, à réciter
ses leçons, lui a appris à bien se comporter et à ne pas écouter de la musique en travaillant.
Le bon élève est attentif et concentré. Il en donne les signes : les mains sur la table, le regard fixe
tourné vers le professeur, il ne crayonne pas sur une feuille de papier et ne joue pas avec son stylo.
Le bon élève est toujours souriant, de bonne humeur ; mais pas trop, s'il rit, il devient un élève
perturbateur.
Le bon élève est calme. Il maîtrise dès les petites classes ses gestes, ses mots, ses mimiques, le ton
qu'il emploie. Il lève le doigt avant de prendre la parole et attend avec une infinie patience que le
professeur la lui donne. Quand on ne lui donne pas la parole, le bon élève n'en conçoit aucune
amertume.
Le bon élève ne court pas dans les couloirs et ne crie pas dans la cour.
Le bon élève n'est jamais ni en retard ni absent. Il est en bonne santé.
Le bon élève est gentil et très poli. Il ne mâche pas de chewing-gum, il ne fait pas tomber sa règle
pendant le cours.
Le bon élève participe à la classe mais de façon appropriée et discrète. Il n'occupe jamais toute la
place, s'effaçant avec modestie derrière son professeur ou ses camarades. Il ne confond jamais
participation et enthousiasme de mauvais aloi ou agitation.
Le bon élève ne copie pas sur son voisin et ne laisse pas son voisin copier. Il travaille tout seul.
Le bon élève néanmoins aide ses camarades en difficultés. Il sait quels sont les moments réservés à
cela et ne le fait pas pendant la classe ; il sait que cela dérangerait le professeur.
Le bon élève ne bavarde jamais ; il ne ressent pas l'envie d'échanger avec son voisin de table.
Le bon élève pose des questions intelligentes mais pas trop inattendues ou hors sujet. En général
d'ailleurs, il connaît déjà le contenu de la leçon du jour.
Le bon élève n'a pas besoin du professeur ; il l'aide au contraire à "tirer la classe vers le haut".
Le bon élève ne fait jamais d'erreurs en contrôle. Il lit très calmement les consignes, sans
appréhension, et résout tous les exercices en faisant appel aux connaissances appropriées.
Le bon élève a confiance en lui mais pas trop. C'est-à-dire qu'il ne panique jamais mais garde un
regard et une attitude modeste. Il ne triomphe pas quand il a une bonne note.
Le bon élève connaît et maîtrise parfaitement les codes de l'école. Il sait, en apprenant une leçon,
quelles questions lui seront posées et ce qui est très important. Celui qui cherche à connaître, par la
bande, les questions du contrôle n'est pas un bon élève, c'est un tricheur.
Le bon élève est toujours capable d'en dire un peu plus, mais pas trop - ce serait hors sujet - que ce
qui est demandé. S'il s'en tient strictement à ce qui est demandé, c'est un élève scolaire.
Le bon élève fait preuve d'une autonomie qui lui vient naturellement sans qu'on ait besoin de
l'accompagner. Il n'est cependant pas trop indépendant, ce serait de la sédition.
Le bon élève ne rêve pas. Il a des projets réalistes, très bien conduits et argumentés. Il a de
l'ambition mais ne sans le dire trop haut. Ce serait alors un outrecuidant.
Le bon élève fait toujours tout ce qu'on lui demande. Il est obéissant mais pas trop servile. Il sait
penser par lui-même mais a des idées qui ne sont pas trop originales ou divergentes.
Le bon élève n'usurpe pas la signature de ses parents : il n'a jamais rien de désagréable à faire
signer.

F.S