CONTRAT DE VIE DE CLASSE 3e6 2022-2023

Les élèves s’engagent à… Le professeur s’engage à…

Respect mutuel

 Arriver à l’heure en classe  Arriver à l’heure en classe

 Dire "Bonjour!" et "Au revoir!"  Dire "Bonjour!" et "Au revoir!"
 Respecter le professeur et ses camarades  Respecter les élèves
 Ne pas s’amuser en classe  Finir son cours à la sonnerie
 Ne pas bavarder  Ne pas mâcher du chewing-gum
 Ne pas se lever sans autorisation  Ne pas manger en classe
 Ne pas mâcher du chewing-gum  Ne pas lancer des objets
 Ne pas manger en classe  Ne pas utiliser son téléphone
 Ne pas répondre de façon insolente au  Respecter le travail des agents
professeur
 Ne pas lancer des objets
 Ne pas utiliser son téléphone
 Ne pas ranger ses affaires avant la sonnerie
 Ne pas dormir en classe
 Respecter le travail des agents
Aide aux élèves

 Aider les camarades absents (n° de tél.)  Organiser des temps d’entraide
 Travailler en groupe, s'entraider, reformuler la  Proposer des supports différenciés
consigne  Mettre les cours sur l'ENT
 Donner des conseils, des indices
 Relire les fiches méthodes, les leçons
 Participer à "devoirs faits"
Travail

 Apporter son classeur rempli à chaque cours +  Reformuler les consignes si nécessaire
livre de lecture  Prévenir pour les évaluations
 Se mettre à jour le plus rapidement possible  Rendre les devoirs corrigés dans les délais
après une absence prévus
 Etre motivé et silencieux  Vérifier le travail fait à la maison
 Etre assidu, ponctuel et organisé  Interroger sur le cours précédent
 Ecouter attentivement les consignes
 Faire le travail à la maison
 Rendre les devoirs dans les délais prévus
 Etudier le cours précédent avant d’arriver en
classe
 Réviser les cours du chapitre pour l’évaluation
finale
Participation

 Lever le doigt avant de prendre la parole
 Ne pas couper la parole à celui qui parle
 Participer activement même en faisant des
erreurs
 S’impliquer, prendre des responsabilités
 Interroger prioritairement ceux qui lèvent le
doigt
 Donner la parole aux élèves et accepter les
erreurs comme condition de l’apprentissage
 Donner des responsabilités
 Encourager