Thème III- Habiter un espace de

faible densité.

I/ Habiter un espace de faible densité à vocation

agricole.

Leçon I : Habiter dans un village d’Afrique :

l’exemple du village de Sounbel au Sénégal.
Comment s’organise la vie à Sounbel ?
Sénégal
Sounbel
 Un paysage de Savane
au Sénégal

La savane est une formation végétale qui est

composée surtout d'herbes sèches ou
verdoyantes selon la saison. Elle est plus ou
moins parsemée d’arbres ou d’arbustes.
I/ Le village de Sounbel et son organisation :
a) Comment appelle-t-on les maisons qui composent le village
de Sounbel ?
Les maisons sont des cases.
b) En quoi sont-elles fabriquées ?
Les maisons sont fabriquées en terre et en chaume
(paille de céréales).
c) Qui est le personnage le plus important du village ?
Le personnage le plus important du village est le chef. Il
s’appelle Mamadou Thiam.
d) Comment se déplace-t-on au village ?
On se déplace le plus souvent à pied. Une charrette permet
de transporter les malades ou les charges les plus lourdes.
 Activité :
Quelles sont les autres façons d’habiter Sounbel ?

Nous allons diviser la classe en 3 groupes.

Il y aura dans chaque groupe plusieurs équipes de 3/4 élèves.

• Chaque groupe va travailler sur des activités du village de

Sounbel.
• Chaque équipe aura un secrétaire qui passera à l’oral pour
expliquer les activités rencontrées par son équipe.
• Nous pourrons ensuite compléter le schéma de l’«Habiter ».
II/ L’agriculture à Sounbel :

a) Pourquoi est il important de posséder un troupeau ?

Posséder un troupeau est une marque de respect

« car on poursuit la tradition. »
b) Quels sont les 2 problèmes qui se posent pour les bêtes ?

Manque de nourriture et Manque d’eau

c) A Sounbel, il y a aussi des cultures ou des récoltes. Cite 3

produits cultivés ou récoltés au village.

Le mil / L’arachide  /   Les

graines de baobab
  Le sorgho
 Graines de mil pilées.

Le mil est une céréale.

L’arachide
Les graines de baobab

Le sorgho
III/ Vivre et grandir à Sounbel.

a)Voici 3 images de la vie quotidienne à

Sounbel. Donne un titre pour chacune d’elles.
Image 1:  Des enfants jouent au football

Image 2 : Des hommes font la prière.

Image 3 :  Une femme prépare le repas

IV/ S’instruire à Sounbel :
a) Quelle activité a disparu à Sounbel ?
L’activité qui a disparu est l’école.
b) Que fait le père d’Issa pour lui permettre d’aller à l’école ?
Le père d’Issa dépense beaucoup pour lui permettre d’aller à
l’école.
c) Que ne peut pas faire Issa lorsqu’il est à l’école ?
Lorsqu’il est à l’école, Issa ne peut pas s’occuper des bêtes et ne
peux pas aider son père aux travaux agricoles.
d) Où Issa espère-t-il vivre plus tard ? Pourquoi ?
Issa espère vivre en Europe, car les conditions de vie sont
meilleures qu’au village.
e) Quelles sont ses hésitations pour son avenir ? (à souligner
dans le texte)
Issa hésite à partir car « il ne veut pas laisser le village comme
ça »
 RESIDER
SE
DEPLACER
AVOIR DES ACTIVITES

COHABITER
 Elevage
Case en terre et Seule la maison du Chef
chaume est en parpaings et en
Culture (Mil,
ciment.
arachide).

Préparation des
repas
Résider Activités
La prière

A pied
Habiter
Sounbel
Cohabiter
Se déplacer
Le Chef organise la vie des
En charrette villageois.
 Habiter à Sounbel c’est :
- résider dans un village avec des cases en
terre et chaume.
- Se déplacer, le plus souvent à pied. Une
charrette permet de transporter les malades
ou les charges les plus lourdes.
- Avoir activités : les principales sont l’élevage,
les cultures (mil, arachides…), la préparation
des repas et la prière. Il n’y a plus d’école à
Sounbel.
- Cohabiter : le chef du village organise la
cohabitation entre les villageois.
 1-RESIDER ET
COHABITER
Le village

La maison du chef
(en briques)

2- LES ACTIVITES

Espace pour
l’élevage

Le puits

La Mosquée

3-SE DEPLACER

Les grands arbres Route du village