Kalkulus Edisi Kesembilan Jilid 1 PDF

BENTUK HIPERBOUK
78 sinh u du = cosh u + C
79 f cosh u du = sinh u + C
80 tanh u du = ln (cosh u) + C
f
f
81
f
coth u du = ln lsinh ul + C
82
sech u du = tan- 1 lsinh ul + C 83
f csch u du = ln ltanh ~~ + C
1
1 u
84
f
sinh2 u du = 4 sinh 2u - ~+C
85
cosh2 u du = - sinh 2u + - + C 86
tanh 2 u du = u- tanh[i] + C
4 2
87
f
coth2 u du = u - coth u + C
88 J sech 2 u du = tanh u + C
89 f csch2 u du = -coth u + C
90 sech u tanh u du = -sech u + C

91 f csch u coth u du = -csch u + C
f
BENTUK ALJABAR BERBAGAI-RUPA

92 f a a
b u
u (au+ b)- 1 du = - - 2 lnlau + bl + C
93 f u (au+ b}-2 du = ~
[ln[au + bl + _b_J + C
au+ b
94 f
1
u (au + b) ndu -- (au+ b)"+ (au+
-- b - -b- ) +
c jika n of- -1, -2
a 2 n + 2 n +1
95 f
(a2
du
± u2)"
- . 1 (
- 2a2(n- 1) (a2
u
± u2)"-1
+ (2n - 3) f
(a2
du
± u2)n-1
) jika n *1
96 f ,-- 2
u.yau + b du = - -2 (3au- 2b)(au +b)
!Sa
3/2
+C
97 fu".,Jau + b du = 2 (u"(au + b) 312

- nb fu"- 1.,Jau + b du)
a(2n + 3)
98 f ~ = 3 ~ 2 (au- 2b).,Jau + b + C
99 f~ = a(2n\l)(u".,Jau+b-nb s g )
100a f du - _1
u.,J au + b - jb
lnl-r;;;;+b - JEI
.,j au b jb + +
+C jika b > 0 100b f --,==
du = -2- tan _1 - +
- b +C F¥u jika b < 0
u.,Jau + b ~ -b
du -r;;;;+b (2n -
3)a f du
jika n of- 1
101 f u 11 .,Jau + b = - b(n- 1)u"-1 - (2n-
2)b u"- 1.,Jau + b
102 f. ~
1
2au - u
2
du =
u- a I
---v 2au
2
2 a
2 . _ 1 u- a
- u + - sm
- - + C
2
a
103 f ~2au-
du
u2
. _1 u-a
= sm - -
+C
J
104 u 11 ~ 2 au-u 2 d u=- U 11- 1(2au- u2 ) 312
n+2
+
(2n + l)a f u n-1~ 2 au-u 2 d u
n+2
f
u"du = _ u"-1 ~ 2 au _ u 2 + (2n -
1)a f U
11
1du
106 . s~2auU- U2 du = -v/2 au -- + C
. -1U- a
- u 2 + a sm
105 ~2au- u2 n
n ~2au - u2
a
INTEGRAL TENTU
111 l=u"e-u du = i(n + 1) = n! (n 2 0)
112 i=e-au du
= -1~
(a > 0)
1
· 3 · 5 · · · · · (n - 1) n
l
113 o sm u
n/2
·n d
u =
in:/2
o cos u u =
n d 1
2·4·6·····n
2 . 4 . 6 ..... (n - 1)
- jika n adalah sebuah bilangan bulat ganjil n 2 2
jika n adalah sebuah bilangan bulat genap n 2 3
3 · 5 · 7 · ··· · n
BENTUK-BENTUK YANG MENGANDUNG
-)u 2 ± a2
44 I-)u 2 ± a2 du = ~-)u 2 ± a 2 ± a: Inju +

-)u 2 ± a 2 1+ C 45
I~
uz ± az
= Inju + -) u 2
± a2 1+ C
46 I ~d
u
u = '1/~
u- + a- - a In (a+-)uz+az)
+ C
u
47 I -)u 2 - a2 ~
- ' - - - - .du = '1/ u- - a- - a sec
_1 u
- + C
49 I~
uz ± a2
= !!_
2
-)u 2 ± a2 ± a2
2
In ju +
-)u 2 ± a 2 1 +C so I ~-
du
u2-vu- ± a-
=+~
a u
C
51 I-
-)_uz_±o-a_z d
u
2 u = -
-)uz ± az + In Iu +
u
f2+Zj
'1/ u-± a- + C 52
a2~uz ± a2
±u +C
BENTUK-BENTUK YANG MENGANDUNG

-/a 2 - u2
54 I If~
a-- u- du
u~
= -'1/ a- - u- + -
2
a2
2
. _1 u
Sill -
+C 55 I~ du = ~a 2 -
u2 - a Inla + ~~ + C
56I u 2 du
-c====
~a2 - u2
=-
u ~
-'I/ a- - u-
2
+-
a2
2
.
Sill
_1
+C 57 I 2 ~ u 2 2 ~
u '1/ a- - u- du = - (2u - a )'1/ a- - u-
+ -a
Sill
_1u
+C
ssi du
u2 ~
-~+C
- 2 a u
59 I~ u2
du -
- sin- 1 !!.. + C
60I u~a 2
du
- u2
= - _!_
a
lnla + ~~ + C
u
a2~a2 - u2
u + c
BENTUK EKSPONEN DAN LOGARITMA

63 I ue" du = (u - 1)e" + C
64 I u" e" du = u" e" - n I un-l e" du
65 I Inudu=u!nu-u+C
66 I u
n U
n+l
In u du = - - In u - - - -2 + C
n + 1 (n + 1)
n+l
67 I e"" sin bu du =~(a sin bu-b cos bu) + C

a +b
68 I eau cos bu du =~(a cos bu + b sin bu) + c
a + b
BENTUK INVERS TRIGONOMETRI
69 I sin- 1 u du = u sin- 1 u + ~+
C 70 I tan- 1 u du = u tan- 1 u -
~ ln(1 + u 2) + C
71 I sec 1 u du = u sec- 1 u- Inju + .J:2=1j + C

72 I . 4
. -1 U + -u '1/~1
U Sill -1 U d U = -1(2U2 - 1) Sill 1 - u-2 +
73 I u tan -I u d u = -1( u 2 + 1) tan -I u - -u +

2
2
c 74 I u sec -1 u d u = -u2 sec -I u - -1 '1/~1
u- - 1 + C
75 I n . -1 Un+l . -1 1
u sm u du = - - Sill u - - -
I ~
Un+l
du jika n * -1
n+1 n+1
-y 1 _ u2
76 I u
n
tan
-1 Un+l -1 1
u du = - - tan u - - -
n+1 n+l
I Un+l
---
1+u
2 du
..
Jika n * -1
77 I n -1 un+l -1 1
u sec u du = - - sec u - - -
n+1 n+1
I u"
~ du
-y u2 _ 1
..
Jika n * -1
Tabel Integral
BENTUK-BENTUK DASAR
1 fudv=uv- fvdu 2 f undu = _1_ un+l+ C

n +1
jika n -:f- -1 3 f d: = ln lui + C 4 fe" du = e"

+ C
5 f a"du= -a"- + C
ln a
6 f sin u du = -cos u
+ C 7 f cos u du = sin u + C
8 f sec 2 u du = tan u + C 9 f csc 2 u du = -cot

u + C 10 f sec u tan u du =sec u + C
11 f esc u cot u du = -esc u + C 12 f tan u du = -ln

Ieos ul + C 13 f cot u du = ln Isin ul + C
14 f sec u du = ln Isec u + tan ul + C 15 f esc u du = ln lese

u - cot ul + C 16 f
17 f a2 du 1 _1 u
+ u2 = ~ tan ~ + C 18 f - 2du
- - 2 -_
- 1
a - u
2a
ln -+-
. lu al + C
u- a
19 f u~u2du- a2 a
=-sec _11ul
- +C
BENTUK-BENTUK TRIGONOMETRI
20 Jsin2 u du = .!. u- .!. sin 2u + C 21 Jcos2 u du

= .!. u + .!. sin 2u + C 22 f tan2 u du = tan u - u + C
2 4
2 4
23 f cot2 u du = -cot u - u + C 24
fsin 3 udu=-~ (2+sin2 u)cosu+C
25 fcos 3 udu= ~(2+cos 2 u)sinu+C 26
f tan3 u du = ~ tan2 u + In Ieos ul + C
27 f cot3 u du = - ~ cot2 u - In Isin u I + C 28
Jsec 3 u du = .!. sec u tan u + .!. ln Isec u +tan ul + C
2 2
29 f csc 3 u du = - ~ esc u cot u + ~ In lese u - cot u! + C
. bu d u = sin(a - b)u - sin(a + b)u + C Jl"ka a 2 -:f- b2

. au sm
30 f sm
2(a- b) 2(a + b)
31 fcosaucosbudu= sin(a- b)u + sin(a + b)u +C jikaa2-:t-b2

2(a-b) 2(a+b)
.
32 f sm b d cos(a- b)u cos(a + b)u C "k 2 b2
au cos u u = - - + Jl a a -:f-
2(a - b) 2(a + b)
33 f sin11 u du =- ~ sinn-l u cos u + n : 1 f sinn-2 u du

34 f cos" u du = ~ cosn-l u sin u + n : 1 f cosn-2 u du
35 Jtan 11 u du = - 1- tan"- 1 u- Jtann-2 u du jika n -:f- 1

36 fcot 11 u du = ---=-!___ cotn- 1 u- fcotn- 2 u du jika n -:f- 1
n- 1
n- 1
37 Jsecn u du = - 1- sec"-2 u tan u + n - 2 Jsecn-2 u du jika n

-:f- 1
n-1 n-1
38 Jcsc" u du = ---=-!___ cscn-2 u cot u + n - 2 Jcsc"-2 u du jika

n -:f- 1
n-1 n-1
sin"-1 u cosm+l u
39a f sin11 u cosm u du = - - - - - - + - -
n+m
n - 1
n+m
f. smn-2 u cosm
u du jika n -:f- -m
39b f
sin" u cosm u du =
sinn+l u cosm-I u
n+m
m - 1
+ --
n+m
f sin 11 u cosm-2 u
du jika m -:f- -n
40 f u sin u du = sin u - u cos u + C

41 f u cos u du = cos u + u sin u + C
42 f u" sin u du = -U 11 cos u + n f un- 1 cos u du

43 f u" cos u du = U11 sin u - n f un- 1 sin u du
SOBEK Dl SIN!
+-' c
-o ; (])
ldentitas Dasar
ro ·v;
OJ
Q_
0LL ;~ _c
tan t = sin t cot t = cost 1
::J -o
cot t = - -
cost sin t tan t
TRIGONOMETRI
Fungsi lnvers Trigonometri
1 1
sec=-- esc t = - - sin2 t + cos 2 t = 1
y = sin-1 x <=> x =sin y, -rc/2 ~ y ~ n/2
cost sin t
y = cos- 1 x <=> x =cosy, 0 ~ y ~ n
1 + tan2 t = sec 2 t 1 + cot2 t =csc 2 t
(a, b)
y = tan- 1 x <=> x =tan y, -n/2 < y < rc/2

ldentitas Kofungsi
" y = sec- 1 x <=> x = sec y,
0 ~ y ~ n, y n/2 *
e sec- 1 x = cos- 1
(1/x)
sin(~- t)= cost cos(~- t)= sin t tan(~- t)=cott
ldentitas Ganjii-Genap
sin(-t) = -sin t cos( -t) = cos t tan( -t) = -tan t
Fungsi Hiperbolik
Rumus Penambahan
. b
Sill t= Sill - cos t = cos
. e=y = e= x = ~
sin(s + t) =sins cost+ cos s sint sin(s- t) = sin s cos t- cos s
sin t r
sinh x = 1 (ex- e-x) cosh x = 1 (e" + e-x)
cos(s + t) =cos s cost- sins sin t cos(s- t) =cos s cos t +sins sin
t
2 2
tant=tanB= 2:= b cot t = cot e= ~ = z
x a b X
tanh x = sinh x coth x = cosh x
tan(s + t) = tan s + tan t tans-tant
cosh x sinh x
tan(s- t) =
1-tanstant 1+tanstant
sechx= _1_ 1
cosh x csch x = sinh x
GRAFIK
Rumus Dua Sudut
sin 2t = 2 sin t cos t tanD2= 2 tan t
y =sin t y =cost
1 - tan' t
cos 2t = cos 2 t - sin 2 t = 1 - 2 sin 2 t = 2 cos 2 t -1
2n De ret
-1 -1
Rumus Setengah Sudut
1-
-1 --x = 1 +x+x2 +x3 + · · · ,-1 <x< 1

sin_£_ cos.£. = ±~1 + cost tan_£_ = 1 - cost
2 3 4
2 = -+~-
-co.s t 2 2 2 sin t
+
2
1n(l+x) =x- x2 T x4 +···,-1<x~1
3 5 7
Rumus Perkalian
tan- 1 x = x- x3 + x5 - x7 + · · . , -1 ~ x ~ 1
2Dsim cos t = sin(s + t) + sin(s- t) 2 cos s cos t = cos(s + t) +
cos(s- t)
2 3
7r
eX = 1 +X+ ~~ + ~~ + .. "
2DcoSJ\' sin t = sin(s + t) - sin(s- t) 2 sins sin t = cos(s- t)- cos(s +
t) 2
2n
. x3 xs x7
Rumus Pemfaktoran
Sillx=x-3T+ST 7r+···
2 4 6
sin s + sin t = 2 cos s - t sins + t cos s + cos t = 2 cos s + t cos s
- t
COS X =1 - ~~ + ~~ - 61 + """
2 2 2
2
. h x3 x' x7
Sill X = X + 3f Sf 7f + ·.·
sin s - sin t = 2 cos s + t sins - 1 cos s- cos t = -2 sin s + 1 sins
- 1
\sect
: y =esc t:'
2 2 2
2 ' '
3 5 7
cosh x = 1 + 1f + ~! + ~! + ...
Hukum Sinus dan Kosinus
(1 +x)P = 1 + (f)x+ (~)x2 + (~)x3 + ... ,-1 <x< 1

sin a = sin f3 = sin y
7r 7r 3n 2n ~ n 3n 7r
a b c
2 2
-1 -1
p(p- l)(p- 2}·{p- k +I)
a' = b' + c' - 2bc cos a
''
~(\~
' ' (f)

k!
'
'' '' ''
' '
~ c
'
/\ ' '' ''

-
-
Ucapan Terima Kasih
Atas Foto
Descartes Frans Hals/Louvre
Newton Library of Congress
Leibniz The Granger Collection, New York
Euler Library of Congress
Kepler Library of Congress
Pascal Courtesy of International Business Machines Corporation.
Unauthorized use not permitted.
L'Hopital The Granger Collection, New York
Bernoulli The Granger Collection, New York
Lagrange New York Public Library
Gauss The Granger Collection, New York
Cauchy Corbis
Riemann The Granger Collection, New York
Lebesgue The Granger Collection, New York
Agnesi Library of Congress
Weierstrass Corbis
Kovalevsky Library of Congress
Gibbs Corbis -
him. 206 Kennedy Space Center/NASA
him. 216 Susan Van Etten/PhotoEdit
him. 369 David Frazier/Photo Researchers, Inc.
him. 440 Scala/Art Resource, NY
him. 704 S. Rigdon
Indeks 409
Kecepatan 126 Notasi D 125

Rumus titik-tengah 18
Kecepatan rata-rata 95 Notasi fungsi 30
Kecepatan sesaat 95 Notasi Leibniz 125 s
Kemiringan 19 Notasi untuk anti-turunan 197
Sebaran peluang 308
Kemonotonan 155
Secan 46
Kepadatan 3 0
Sentroid 303
Kerucut terpancung 291 Operasi pada fungsi 35
Sifat-sifat eksponen 334
Kesimetrian grafik 26 Operator 107
Sifat-sifat fungsi eksponen 329
Komposisi fungsi 36 Operator linear 109
Sifat-sifat logaritma alarni 319
Komputer 3
Skema iterasi 192
Kontrapositif 5 p
Sumbu koordinat 17
Koordinat 2 Panjang kurva bidang 286
Syarat awal 347
Koordinat-x 17 Parabola 27
Koordinat-y 17 Pasangan terurut 17 T
Koordinat Cartesius 17 Peluruhan eksponensial 340
Tanda integral 198
Kuadran 17 Penggeseran (translasi) 38
Tangen 46
Kuadrat 14 Penggunaan turunan untuk menggambar-
Teorema 4
Kuadrat terkecil 170 kan grafik fungsi 182
Teorema apit 72
Pengukur (quantifier) 5
Teorema dasar aritrnetika 8
L
Penyelesaian analitik 351
Teorema dasar kalkulus kedua 239
Laju 127 Penyelesaian khusus 347
Teorema fungsi invers 327
Laju perubahan 97 Penyelesaian umum 347
Teorema keberadaan maks-min 151
Laju perubahan sesaat 135 Percepatan 98, 127
Teorema kecekungan 157
Lambang Leibniz untuk turunan 104 Periode 251
Teorema kemonotonan 155
Limit 55 Periode dan amplituda fungsi trigono-
Teorema limit utama 68
Leibniz, Gottfried Wilhelm von 67 metri 44
Teorema nilai rataan untuk integral 248
Limit fungsi trigonometri 74 Perpindahan 271
Teorema Pappus 304
Limit kanan 59 Perpotongan 26
Teorema Pythagoras 17
Limit kiri 59
Lingkaran 17
Logaritrna biasa 335
Luas daerah bidang rata 267
Perpotongan-x 26
Perpotongan-y 26
Perpotongan grafik 27
Persamaan baku sebuah lingkaran 18
Teorema substitusi 70
Teorema titik kritis 152
Titik-asal 1, 17
Titik belok 159
-
Luas permukaan putar 291 Persarnaan diferensiallinear orde-pertama
Titik kritis 152
347
Titik pemisah 10
M Persamaan garis tegak 21
Titik singular 152
Metode bagi-dua 190 Persamaan linear umum 21
Titik stasioner 152
Metode cincin 276 Persamaan suatu garis mendatar 21
Turunan 100
Metode Euler 352 Pertambahan 103
Turunan fungsi hiperbolik 365
Metode kulit silinder 281 Pertidaksamaan 9
Turunan fungsi invers 326
Metode Newton 192 Pertidaksamaan Napier 323
Turunan fungsi logaritrna alami 318
Model logistik 341 Pertidaksamaan rataan geometris -rataan
Turunan fungsi trigonometri 114, 360
hitung 16
Turunan simetri 106
N Pertidaksamaan yang melibatkan nilai
Turunan tingkat tinggi 125
Negasi 5 mutlak 12
Newton, Isaac 67 Pertumbuhan eksponensial 340 u
Nilai ekspektasi 310 Plot sebaran 170 Uji
turunan kedua 164
Nilai ekstrim 151 Prakalkulus 55 Uji
turunan pertama 163
Nilai ekstrim lokal 162 Pusat massa 301
Nilai maksimum 151
Nilai maksimum global 162 R v
Nilai maksimum lokal 162 Radian 46 V
ariabel acak 308
Nilai maksimum relatif 162 Rataan geometris 16
Variabel bebas 31
Nilai minimum 151 Rataan hitung 16
Variabel tak-bebas 31
Nilai minimum lokal 162 Ruang sampel 308
Volume benda-pejal 274
Nilai mutlak 11 Rumus abc 14
Nilai rata-rata sebuah fungsi 248 Rumus jarak 17 w
Notasi aksen 125 Rumus rekursi 192
Weierstrass, Karl 67
Indeks
A Daerah hasil 29
Garis lurus 19
Akar kuadrat utarna 14 Daftar identitas-identitas penting 47
Garis normal 134
Aksioma kelengkapan untuk bilangan Desimal berulang 2
Garis real 2
real 8 Desimal takberulang 3
Garis singgung 93
Algoritma titik-tetap 193 Diferensial 143
Garis talibusur 93
Analisis galat 259 Diferensial panjang busur 290
Grafik fungsi 31
Anti-turunan 196 Diferensiasi fungsi komposit 118
Grafik logaritma alarni 321
Anti-turunan umum 197 Diferensiasi implisit 130
Grafik sinus dan kosinus 42
Anti-diferensiasi 196 Diferensiasi logaritrnik 321
Grafik suatu persamaan 25
Aproksimasi 144 Diskrirninan 14
Grafik turunan 104
Aproksimasi linear 145
Asimtot 32
E
H
Aturan diferensial 143 Ekspektasi 309
Hardy, G. H. 5
Aturan fungsi eksponen 335 Estimasi 4
Hukum excluded middle 5
Aturan fungsi konstanta 107 Estimasi galat 144
Hukum Kirchhoff 349
Aturan fungsi satuan 108
F
I
Aturan hasil kali 111, 112
Aturan jurnlah 109 Faktorial 129
Identitas ganjil-genap 47
Aturan kelipatan konstanta 108
Aturan pangkat 108, 133, 197
Aturan parabolik 255
Faktor integrasi 347
Fungsi 29
Fungsi aljabar eksplisit 39
Identitas hasil-kali 48
Identitas jurnlah 48
Identitas ko-fungsi 47
-
Aturan rantai 119 Fungsi bilangan bulat terbesar 33
Identitas penarnbahan 47
Aturan selisih 109 Fungsi eksponen alami 329
Identitas Pythagoras 47
Aturan Simpson 258 Fungsi eksponen terhadap basis a 334
Identitas setengah sudut 48
Aturan substitusi untuk integral tak-tentu Fungsi ganjil 32
Identitas sudut ganda 48
241 Fungsi genap 32
Induksi matematis 5
Aturan substitusi untuk integral tentu 243 Fungsi hiperbolik 365
Integral tak-tentu 198
Aturan trapesium 255 Fungsi identitas 39
Integral trigonometri 321
Aturan turunan 143 Fungsi implisit 130
Integran 198
Fungsi invers 324
Integrasi 196
B Fungsi invers trigonemetri 360
Integrasi numerik 254
Fungsi konstanta 39
Interval 9
Benda-pejal putar: metode cakrarn 274
Fungsi kuadrat 39
Interval terbuka 9
Bentuk kerniringan-perpotongan 21
Fungsi linear 39
Interval tertutup 9
Bentuk kerniringan-titik 20
Fungsi logaritrna alarni 317
Invers fungsi hiperbolik 367
Bilangan asli 1
Fungsi nilai mutlak 33
Invers kosinus 357
Bilangan bulat 1
Fungsi objektif 151
Invers sekan 358
Bilangan irasional
Fungsi polinornial 39
Invers sinus 357
Bilangan kompleks 2
Fungsi rasional 39
Invers tangen 358
Bilangan prima 8
Fungsi satu-satu 324
Bilangan rasional 1
Bilangan real 1
Fungsi sebaran kumulatif 311
J
Fungsi sinus dan kosinus 42
Jarak berarah
Bukti dengan kontradiksi 5
Fungsi trigonometri 41
Jarak total 271
c G
Jurnlah Riemann kanan 255
Jurnlah Riemann kiri 255

Cauchy, Augustin Louis 67 Gabungan 10
Jumlah Riemann titik-tengah 255
Cosecan 46 Galat mutlak 145
Cotangen 46 Galat relatif 145
K
Garis-garis sejajar 21
Kalkulator 3
D Garis-garis tegak lurus 22
Kalkulus 55
Daerah asal 29 Garis kuadrat-terkecil yang melalui
titik Katalog parsial fungsi 39
Daerah asal alarni 30 asal 171
Kecekungan 156
Jawaban Soal-soal Ganjil J-407
z[xex
45. x - -2- + 3tan (e)
_1 x ]
47.
3(tan-1 x?
2
Telaah Bab 6.10

1+ex 1+x
'Tes Konsep
3 3(1 + sin-1 x? 2
49. • rr::---:: 51. •~ 53. 2 2
1. Salah 3. Benar 5. Benar 7. Salah 9. Benar

lxl v x 6 - 1 v 1 - x2 x[1 + (In x ) ]
11. Benar 13. Benar 15. Benar 17. Salah 19. Benar
1 1 59• sin e 2- sin 1
2
21. Salah 23. Benar 25. Salah 27. Salah 29.Salah
55. 3sin 3x + C 57. 4sin2 2x + C
31. Benar 33. Salah 35. Benar 37. Benar 39. Benar
1
61. 4'IT 63. 2'IT 65. 2arctan 2x + C
41. Benar 43. Benar 45. Salah 47. Benar
~sin-1 (V: x) + C ~tan-1 ( x; 3 )
Contoh Soal Tes

67. 69.
+C
1. .±
3. (2x - 4)ex2 - 4x 5. sec2 x

1 sec-1 (2lxl)
71. 3 - - +C
3
9. Isec xl
17.6
73. 8 =tan- b- tan-12.6
b; 1f. b = 12.9, 8 ~
0.3335
77. ?Tb2 - b2 cos-t!!_ - 2a 2 sin-1!!.._ + .!.bY4a2 -

b2
2a 2a 2
21. 20 sec 5x(2 sec2 5x - 1) 23. xl+x(ln x + 1 + ~)

79.
ln(ex+ 3 + 1)
25. ~e3x-1 + C 27. -cos ex + C 29. +c
31. 2 sin- 1 2x + C 33. -tan- 1(ln x) + C

0.5
35. Naik [-~,~]; turun [~,~]; cekung ke atas

-1 -0.5 0.5
( -~, -~); cekung ke bawah ( -~, i); titik belok ( -~, 0);
'IT
2-
•
arcsm x = arccos x
minimum global (- ~, -1) maksimum global ( ~, v'2)
87. 4.9 ft 89. ~rad/s 91. 1 rev/min
y
2
93. 3.96 X 10-4 rad/s
Soal-soal 6.9
13. 2 sinh x cosh x = sinh 2x
-
15. 10 sinh x cosh x = 5 sinh 2x 17. 3 sinh(3x + 1)
19. COth X 21. r
sinh X + 2x COSh X
-2
23. cosh 3x cosh x + 3 sinh 3x sinh x
25. 2 tanh x cosh 2x + sinh 2x sech2 x
1
37. (b) 1 (c) 15

27. 2x 29. - 1
v7+1 2(x2 - 3x + 2)
39.
Xn Yn
31. 3x + cosh-1 3x 33. 1
V9x2 - 1 ~ cosh-1 x
1.0 2.0
35. -csc2 x sech2 (cot x) 37. ~
1.2 2.4
1.4 2.976
39. 2~sinh(?Tx 2 + 5) + C 41. 2cosh(2z114 ) + C
1.6 3.80928
43. cosh( sin x) + C 45. Hin(sinh x2 )] 2 + C
47. ~ 1.8 5.02825
2.0 6.83842
49. ~ + ~sinh 2 51. 'IT + ~sinh 2
55. (a) (b) 42,200 ft 3;
41. y = 1 43. y = cx- 1 45. y = 1 + 2e-x
2
(c) 5640 ft 2
47. y = -ex + Ce2x
-24 X
24
61. y =sinh x dan

y = ln( x + \
1'?"+1)
adalah fungsi
invers.
J-406 Jawaban Soal-soal Ganjil
3. lim y(t) = 0 dan y(2) :::;,6

13.
r-oo
Xn Metode Euler y n
y(x)
0.0 0.0
20 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
~,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
0.2 0.0
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
0.4 0.04
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
0.6 0.12
'- ~'~'''''''''''''''''''
0.8
~,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
0.24
............ ......
" , , , , , , , , , , , , , , .............................
,,,,,,,,,,,,,,,,,,
.............................
, , , , , , , , , , , .............
............... 1.0 0.40
15.
Xn Metode Euler Yn
------------------------
------------------------
------------------------
1.0 1.0
2 3 X
1.2 1.2
1.4 1.488
5. Asimptot miringnya adalah y = x.
1.6 1.90464
1.8 2.51412
y(x)
2.0 3.41921
19. (a) y(x 1 ) "" 0 (b) y(x2 ) "" 0.00099998
(c) y(x 10 ) "" 0.269097
21. (a) .ly = ~[f(xo, Yo) + f(x1, h)]

(c) Xn = Xn-1 + h
~//
Yn Yn-1 + h · f(xn-h Yn-1)
~[j(Xn-1> Yn-1)
///
///
//--4
Yn Yn-1 + + f(xm Yn)]
23.
Xn Yn
7. y
0.0 2.0
5
y(x)
////////////////////////
////////Y///////////////
////////////////////////
0.2
0.4
0.6
1.64
1.3448
1.10274
-
////////////////////////
0.8 0.90424
4 ////////////////////////
////////////////////////
////////////////////////
1.0 0.74148
////////////,/'///////////
3 ////////////////////////
////////////////////////
///////// /////////// ____
25.
Xn Yn
0.0 0.0
0.2 0.004
X
0.4 0.024
0.6 0.076
0.8 0.176
9. y X+ 1 + 3e-x.
1.0 0.340
y(x)
\ ' '\ \" "" ' ' ..................... ______
27.
5 ''
,,,,,,,,
''" ' .......,,,,,
" " ' __............
......
_______________ _____
...............
...... ,,,, ................................
....._,
_______ - -
........
----
-..._
_ ~~- Xn Yn
4
____________
, , , , . . . ........_......_______________
.......................... , ........
1.0 2.0
---------------
.,.....///
3
......_____
. . . ._ _______ - - - - - - - / - / / _ , / / / / /
- - --
--/-/-///
/// 1.2 1.312

-----------------------///////
----------/-/-//////////
1.4 0.80609
2
-------//.-""//.,.,-////////I/ I
~-----------///////////ll/1
1.6 0.46689
---------////////////ll//1
--/--/////////////////1/1
1.8 0.25698
----/--/////////////////1;1
Y/////////////////11/111
//////////////l!//11/111
2.0 0.13568
//////////I/ I// I I I/ I I I I I
l///////f/;;;;;;(;1////IV
' ""1
'"z''"'"i x
Soal-soal 6.8
71'
1. ~ 3. -3 5. ~ 7. -~ 9. 0.4567 11. 0.1115

11.
Xn Metode Euler Yn
13. 0.9548 15. 2.038 17. 0.6259 19. (} sin-1 "8
21. (} = sin- 1 ~ 23. (} 1
25. 9
56
27. 65
0.0 3.0
0.2 4.2
33. (a) ~; (b) -~
0.4 5.88
35. (a) ~; (b) -~
0.6 8.232
37. Garis tangen mendekati vertikal
0.8 11.5248
39. cos .x 41. sec x 43 4x

1.0 16.1347
2 + Sill X • y1- 4x4

jawaban Soal-soal Ganjil J-405
(-oo, -1) U (1, oo); maksimum di (0,0); titik belok di

1 1
37. (a) -; (b) e3 ; (c) e2 ; (d) 2

(-1, 1)dan (1, 1)
e e
y
39. 15.25 juta 45. 75.25 tahun dari 2004
47. (a) k = 0.0132 - 0.0001t (b) y' = (0.0132 - 0.0001t)y
(c) y = 6.4o.omt-o.oooost>
-5 X
100 200 300 t

-5
39. Domain = ( -oo, oo ); naik pada ( -oo, oo ); cekung
(e) Populasi maksimum akan terjadi ketika t = 132, yaitu

ke atas ( -oo, 0) dan cekung ke bawah (0, oo );
tahun 2136. Model memperkirakan bahwa populasi akan

titik belok di ( o, tr'' dt) "" (0, -0.81)
kembali ke level 2004 pada tahun 2268
y
Pertumbuhan
49. y
eksponensial
15
10
50 100 t
Pertumbuhan eksponensial: 6,93 milyar pada 2010; 10,29 milyar

-5
41. log1; 2 x = -log2 x
pada 2040; 19,92 milyar pada 2090.
Pertumbuhan logistik: 7,13 milyar pada 2010; 10,90 rnilyar pada
2040; 15,15 rni1yar pada 2090
-
43. E ""=' 5.017 X 108 kW-h untuk magnitude 7;
Soal-soal 6.6
E ""=' 1.560 X 1010 kW-h untuk magnitude 8
1. y = e-x(x + C) 3. y = a + C(l - x 2 ) 112

45. r = 2 1112 ""=' 1.0595; frekuensi C = 440'if2 "" 523.25
5. y = xex + Cx 7. y = 1 + Cx- 1
47. If y = A · bx, maka ln y = ln A + x ln b, jadi plot ln y vs. x
adalah garis linier. Jika y = C • xd, maka In y = ln C + d ln x,
9. y = 1 + ce- jf(x) dx 11. y = x 4 + 2x melalui (1, 3).
jadi plot In y vs ln x adalah garis linier.
13. y = e-x(1 - x-1) melalui (1, 0). 15. 38.506lb.
49. f'(x) = xCx')(2xlnx + x)
17. y(t) 2(60- t) - ( -1-)(60- t) 3
=
g'(x) = xxx+x[lnx + (lnx) 2 + ~]
19.
1800
I(t) = 10-6 (1- exp(-106t))

53. lim xx = 1; minimum: (e- 1, e- 11e) 55. 20.2259
21. I(t) = 0.12 sin 377t
x-,)oo+
57. b "" 2512, c "" 23/2
23. (a) 21.97 min (b) 26.67 min (c) c > 7.7170
(d) 400e-0·04 T + T = 150.

Soal-soal 6.5
25. (a) 200.32 ft (b) 95 - 4T - 95e-o.osr = 0
1. y = 4e-61 3. y = 2e 0·005 (t-l0) 5. 56,569
7. 15.8 hari 9. 4.64 juta; 4.79 juta; 6.17 juta;
105 juta
Soal-soal 6.7
11. 126,822 13. 7.43 g
1. lim y(t) = 12dan y(2) ""10.5
t->00
15. tc ""=' 201 thn(2187) ts ""=' 191 thn(2177)
17. 2950 thn yang lalu 19. 81.6°F 21. 83.7°C 23. 8:45 pn1
25. (a) $401.71 (b) $402.15 (c) $402.19 (d) $402.19
27. (a) 11.58 thn (b) 11.55 thn
y(x)
29. $133.6 rnilyar 31. $1051.27 33• t = 100 ln 2

20::.,\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
\.\,'\\,'\\\.\.'\'\\\'\\'\'\\\.\\\'\\.'\
p
'"'"'''''''''"''''"'''''
35.
~,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
20
~,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
------------------------
------------------------
------------------------
--------------- --------
-50 !50 t
3 X
f-404 jawaban Soal-soal Ganjil
27. Domain= (-oo, oo); naik pada (-oo, 1) dan

35. Domain= (-oo, oo); naik pada (-oo, oo);
turun pada (1, oo ); maksimum di (1, 1/e); cekung ke atas (
-oo, 0) (0, oo );
( 2, oo) dan cekung ke bawah (- oo, 2); titik belok
(0, 0); tanpa nilai ekstrim
di (2, 2/eL.)
y
y
4
-3 7 X
-
3 3 X
29. Domain = ( -oo, oo ); naik pada (0, oo) dan turun pada
( -oo, 0); maksimum di (0, 0); cekung ke atas ( -1, 1) dan
-3
cekung ke bawah (-oo, -1) U (1, oo); titik belok di
( -1, In 2)dan (1, In 2)
37. ~e3 x+ 1 +c 39. ~tl+ 6x +c 41. e-1/x +c

y
43. ~e3 (~ - 1) 45. 41T 47. 3 ~ e
49. (a) 3,628,800; 3,598,696; (b) 8.31 x 1Q81
5L Vz(e""- 1)
53. (a) 0; 0 (b) Maksimum ( e, ~);minimum: G. -D (c) Ve

-5 X
55. (a) 3.11; (b) 0.910
57. 4.2614 59. Seperti -x; seperti 2 ln x
-5
Soal-soal 6.4
1. 3 3. 8 5. 9 7. 1 9. 1.544 11. 0.1747

-
31. Domain = ( -oo, oo ); naik pada ( -oo, oo ); cekung
13. 4.08746 15. 1.9307 17. 2 · 62x ln 6 19. - 1-
ln3
ke atas ( -oo, oo ); tanpa nilai ekstrim atau titik belok.
1 J 2x>-1
21. 3z [ z + 5 + ln(z + 5) In 3 23. In 2 +C

y
40
25. In 5 27. 10x>2x ln 10 + 20x19
29. (1r + 1)x"" + (1r + 1Y ln(1r + 1)
33. sin 1
-5 X
35. Domain = ( -oo, oo ); naik pada ( -oo, oo );
cekung ke atas (- oo, oo); tidak ada nilai ekstrim atau
titik belok.
-5
33. Domain= (-oo, oo); naik pada (-oo,2) dan

turun pada (2, oo ); maksimum di (2, 1); cekung ke atas
( -oo, 4 -2 \12) U (4 \ Y2, oo) dan cekung ke bawah
(. 4 -
2
v2
'
4 + v'2)·
2 '
titik belok di (4 -
2
Y2 l)
'Ve
dan ( -4 +2-V2
, y1. )
-3 9
-2
5X
37. Domain = ( -oo, oo ); naik pada (0, oo) dan turun pada
-I
(-oo,O); cekung ke atas (-1, 1) dan cekung ke bawah
17. sine=
v7=1 ; 1
cos 8 = -· tan e = Vx2-=1
Soal-soal 6.2
X x'
1. r 1 (2) = 4 3. Tidak ada invers 5. r
1(2) "" -1.3
cot 8 =
1
----=== ; sec e = x; esc e = ----:== X
15. r 1 (x) = X - 1 17. r 1 (x) = x2 -

1,X 2 0
Vx2-=1 v7=1
19. r (x) = 3- .!_ 21 r (x) - - vX2
1 1
. 1 X 1
X • -
19. sm e = ; cos e = ; tan e = -
vT+7 vT+7 X
23. r (x) = 1 +
1 25. r (x) = ~-
1 ,0 /
V X 1
+X
cot e = x; sec e = vT+7 -~

; esc e = . v 1 + x 2
1- X
27. r (x) = G =~r3 29. v = 4;~\ h = 3 f f

X
1
-2
21. y = -2--
x - 2
31. (-oo, -0.25] or [-0.25, oo); maka
Soal-soal 6.1
r 1 (x) = H-1 - Y8x + 33) or r 1 (x) = H-1

+ Y8x + 33)
1. (a) 1.792; (b) 0.406; (c) 4.396; (d) 0.3465;
33. u- )'(3) ""~1 35. cr l'C3l
"" -~
1
(e) -3.584; (f) 3.871
2x + 3 3
3. --=-2_ __ 5.~-4 7. '}_
x + 3x + rr x- X
1
9. 2x + 4xlnx + ~(lnx) 2
1
11._~ 13.
243
vx +12
-5
15. ~lnl2x + 11 + C 17. lnl3v 2 + 9vl + C
19. (In x )2 + C 21. fo[ln( 486 + rr) - In rr]
-5
x2
23. 2 + x + !nix - 11 + C
x4 4x 3
25. ~ - - + 8x2 - 64x + 2561nlx + 41 + C
4 3
1 1
(x+l) 2 x 2 (x-2) x 3 +33x2 +8
37. 16 39. 4
27. ln 29. In 2 31. 3 312
2(x - 4)
2 1
-
X X+
10x2 + 219x - 118
43. (a) 1 (b) Vi (c) V2
45. 5
35. 37. p
Soal-soal 6.3
5
1. (a) 20.086; (b) 8.1662; (c) 4.1; (d) 1.20
3. x 3 5. cosx 7. 3ln x- 3x
11. ex+ 2
ev~+2
-5
13. ,;--:-;; 15. 2x
2 V X+ 2
, ~ x .n y
-5
19.xVeA +Wevx- 21. - -
X
39.
23. (a) (b)
1< X
2
-5 5 X -5
5 .\
-I
41. Minimum f(1) = -1 43. lim In x = oo

25. Domain = (- oo, oo); naik pada (- oo, oo); cekung atas di
x~oo
45. x = 3 47. ln 2
(- oo, oo); tanpa nilai ekstrim atau titik belok.
49. (a) 1 (b) 3
51. In V3 "'=' 0.5493 53. rr In 4 "'=' 4.355
57. (a) Maxima: ( ~, 0.916 ), (~, 0.916 ); minimum: (~, -0.693 );
(b) (3.871, -0.182), (5.553, -0.183); (c) 4.042
59. 0.35 (a) 0.139;

0.3
0.25
(b) 0.260
0.2
0.15
0.1
0.05
-2
31. (a) 47Tr3n sinf,; eos 2 f,;

x<O
r
35. :X ~ 7.00 em di atas pusat lubang y~ 0.669 em di
sebelah 0.8, Osx<1
kanan pusat lubang
33. F(x) = 0.9, 1sx<2
0.95, 2sx<3
Soal-soal 5.7
1, x~3
1. (a) 0.1 (b) 0.35
3. (a) 0.2 (b) 0
F(x)
5. (a) 0.6 (b) 2.2
7. (a) 0.6 (b) 2
1.0
~ ~
0, x<O
0.8
9. (a) 0.9 (b) 10 (c) F(x) = { x/20, 0 :5

X :5 20 0.6
1, X> 20
0.4
27
11. (a) 32 (b) 4
0.2
0, X< 0
X
0 2
{ 3 2
(c) F(x) -- 1 3
64 X - 256 X , 0 :5 X :5 8
1 2
1, X> 8
35. (a) 1 (b) 12 (c) 2 untuk 0 :5 y :5 1 (d) 0.38625
(y + 1)
13. (a) 0.6875 (b) 2.4
4
37• 2 , 32
7 39. 7
0, X< 0
(c) F(x)-
- { 1 .1r - 3 x,4
0 :5 x :54
16 256
Telaah Bab 5.8
1, X> 4
Tes Konsep
15. (a) ~ (b) 2
1. Salah 3. Salah 5. Salah 7. Salah 9. Salah
11. Salah 13. Benar 15. Benar 17. Benar 19. Salah
0, X< 0
21. Benar 23. Benar
(c) F(x) =
{ 1 1
Z - 2eos 4 ,
'lTX
0 s x :5 4
Contoh Soal Tes
-
1, X> 4
1• 61 37T
•6 557T
. 6
0, X<
1 7. V(SI) = ~; V(S2) = ~; V(S3) = i~; V(S4)
= ~
1 4 { 4x - 4
9. 205,837 ft-lb 11. (a), (b)¥ 13. 2~:rr
17. (a) 3 (b) 3In 4 (c) F(x) = ~·
1 ::; x::; 4
53
15. 6 17. 36 19. 1b
a [f2 (x) - g 2 (x)] dx

1, . : X>
4 'lT
21 a+ b 23 6
• 2 • k = 125
21. My= 51b x[f(x) - g(x)] dx
1 1
4 B
~ 1b[f2(x)
25. (a) (b) (c) 2
Mx = - g2 (x)] dx
0, jika x < 0
(d) F(x) = { x 2/8, jika 0 ::; x ::; 2
-x2/8 + x- 1, jika 2 < x :54
23. 27T 1bf(x)Y1 + [f'(x)f dx

1, jika x > 4
+ 27T 1bg(x)Y1 + (g'(x)] 2 dx
0, jika y < 0
F { y 2/28800, jika 0 :5 y ::; 120
+ 'lT[f\a) - g2(a)] + 7T[f2(b) - g2(b)]

(e) (y) = -l/28800 + y/60- 1, jika 120 < y :5 240
1, jika y > 240
25. (a) 43 (b)
6-
for 0 :5 x ::; 6 (c) 2

27. (a) ~95,802,719 (b) "'='0.884 (c) 0.2625
(d) For 0 :5 x :5 0.6, F(x) ~ 6.3868 X 106 x 15
- 3.2847 X 107x 14 + 7.4284 X 107x 13 - 9.6569 X 107x 12
Soal-soal Telaah dan Pratelaah Bab 6
+ 7.9011 X 107x 11 - 4.1718 X 107x 10 + 1.3906 X 107x 9
1 ~ 2
1. - - + c 3. -001 + c 5. 0 7.-
- 2.6819 X 106x 8 + 2.2987 X 105x 7
X X' X
(e) F(25.4y)di mana F seperti pada (d)
9. (a) 2; (b) 2.48832; (c) 2.593742; (d) 2.691588;
0, y < 0
(e) 2.704814
{ ~.
11. (a) 2.25; (b) 2.593742; (c) 2.6533; (d) 2.70481;
29. G(y) = 0::; y s Vl
(e) 2.71152
1, y > V2
13• x = 12k + 1 'lT or x = 12k + 5 15 X=

4k + 1 'lT
g(y) = y/~, 0 :5 y :5 V2.
6 6 'lT . 4
Soal-soal 5.4 (e)
1. i4( 181 v18i - 13 Vi3) 3. 9 5 595

• 144
1. H2V2- 1) 9. 41T
y y
! 5
-5 X
(f)
l X -10
11. 2v's 13. f 2v1 + 4t2 dt ~ 4.6468 37. n = l:

L ~ 1.41; n = 2: L ~ 1.48; n = 4: L ~ 1.60
n = 10: L
~ 1.75; n = 100: L ;::,; 1.95; n = 10,000: L ""' 2
15. Jo
r/2 V cos2 t
Jo
+ 4 sin2 2t dt ~ 2.3241
17. 6a
y
ax Soal-soal
5.5
1. 1.5 ft-
lb 3. 0.012 Joules 7. 18 ft-lb 9. 52,000 ft-lb
11. 76.128
ft-lb 13. 125.664 ft-lb 17. 2075.83 in.-lb
19.
350,000 ft-lb 21. 952.381 mi-lb 23. 43,200 ft-lb
19. 8a 25. 1684.8
pounds 27. 1684.8 pounds 29. 16.64 pounds
21. (a) ~(4v2 -1);
23. 6Vfi1T
(b) 16
25. 248v21T/9 21. 5( lOVW - 1)
33. 74,880
pounds 35. 3~h + 15m
8475
37. nft-lb -
29. 41Tr2 Soal-soal
5.6
33. (b) ¥1ra 2 1• 215
3• 5
21
5. My= 17,Mx = -3;x = l,y = -fi

9. x =
0, y = ~ 11 ' -X= S•
4 - 2
y= 7
35. (a)
(b)
2 X
- 192
-
13.x=9s·Y=w 27
-1
(c)
17. m(R
1) = ~8, x 1 = ~' y = ~' M y(Rt) = ~8, Mx(RJ) = ~8;
m(Rz) =
28, xz = 2, y2 = !, My(R 2 ) = 48, Mx(Rz) = 8.
21 ' -X
3 -
= - 14• y =
14 23' -X = 16•
9 -
y
31
= 16 25• L51r
(d)
27.
Sentroid ~ satuan tegak lurus dari pusat diameter
(:Y = ~.x = o)
29. (a) V
= 21T ld(K- y)w(y) dy
17. ~ab2 1r 19. ;1r
51 21. ~ 23. 1; 8 25.
2 27. ·~
29. 2?Tr2 L - ~r' 31. 1rr2 (L 1 + L 2 ) - ~?
33. (a) lOii'r; (b) 70:11"
13. (a) 1T 1b [f(x) 2 - g(x) 2] dx;
35. 21T +~ 37. ~r3 tan 8

(b) 21T 1bx[f(x) - g(x)] dx;
39. (a) ~1rr2h; (b) 12

v2
(c) 21T 1b(x- a)[f(x)- g(x)] dx;

41. ~1rr3
Soal-soal 5.3
(d) 21T 1b(b- x)[f(x)- g(x)] dx
(c) .:lV ~ 21TLlx;
1
(d) 21T
4
dx;
(e) 61r
IS. r1
3. (a), (b) Y (c) .:lV ~ 2?Tx 312 .lx;
5 X
4
(d) 2?T ( x312 dx;

.fo
(e) 36v'3 1T
17. ~,., 19. 4;(b2 - a2 ?12 21. 1T( v2 - 1)
5
23. (a) ~~; (b) ~; (c) ;l5
25. ~rS
Soal-soal 4.6
1. 0.7877, 0.5654, 0.6766, 0.6671, ~
1
4v'2
1. 4 3. -.v4- 1 5. ViO 7. 1.611"
3. 1.6847,2.0382, 1.8615,1.8755,-3-
51 16
5. 3.4966, 7.4966, 5.4966, 5.2580,5.25
9. [1r(rz 2 - r1 2 )] ~x u. 10 13' 15
7.
Soal-soal 5.1
JRKi JRKa JRT Parabolik
1. 6 3• ~
3 5• 22 253
7. l2 9. ~
n = 4 0.5728 0.3728 0.4590 0.4728 0.4637
n =8 0.5159 0.4159 0.4625 0.4659 0.4636
11. 6 13. 24
n = 16 0.4892 0.4392 0.4634 0.4642 0.4636
9.
JRKi JRKa JRT Parabolik
n=4 2.6675 3.2856 2.9486 2.9765 2.9580

n=8 2.8080 3.1171 2.9556 2.9625 2.9579
n = 16 2.8818 3.0363 2.9573 2.9591 2.9579
Ax
11. 12, 1.1007 13. 8, 4.6637 15. 6, 1.0989 l9. kecil
21. besar 25. JRKi < JRKa < Parabolik < Trap < JRKa
15!1
• 6 17. 3-o/2
27. 4570 ft2 29. 1,074,585,600 ft3
31. Menggunakan jumlah Riemann kanan :::::13,740 gallon
Telaah Bab 4.7

Tes Konsep
L Benar 3. Benar 5. Salah 7. Benar 9. Benar
11. Benar 13. Benar 15. Benar 17. Benar 19. Salah
21. Benar 23. Benar 25. Salah 27. Salah 29.Salah
31. Benar
41. Benar
33. Salah
43. Benar
Contoh Soal Tes

35.Benar
45. Salah
37. Salah 39. Benar
19. 13-yu 2L 13
y
-
50 26 'lT3
1.~ 3.3--:;+ 3 -9cosl
5. 1~[-15(-125 + ~)] 7.Jstan 3 (31T 2 + 61r)
-2
9. 46.9 11. - ~cos(x2 + 2x + 3) +C
-3
7
13. 4
23. ~6 25. 2;6
(-6y + 4)')- (2- 3y)
I
-I
-5
I X
15. ~ 17. ;>! 19. 1870

27. 4 29. 22
781 50
•Y
21. (a) ~ -; (b) ~nx2n
n=2n n=1
23. (a) -2; (b) -4; (c) 6; (d) -12; (e) -2
25. (a) -8; (b) 8; (c) 0; (d) -16; (e) -2 (f) -5
27. c = -V7
29. (a) sin 2 x; (b) f(x + 1) - f(x)
(c) --z
1
X
1x
0
.1
f(z) dz + -j'(x);
X
(d) 1x 0
f(t) dt;
-5
31. 130ft; 194ft 33. 6 s; 2 + 2V2 s

(e) g'(g(x))g'(x); (f) -j'(x)
35. Luas (A) = 9; A( B) =¥;A( C) = ~t; A( D) = ¥;
33. 0.2043 35. 372 37. MRS< Trap< LRS
A(A + B + C + D) = 36
f-398 Jawaban Soal-soal Ganjil
7. A(x) = ! 2x
2+(x-1)
3 + 2(x- 2)
5 + (x- 3)
etc.
ifO::; X::; 1
if1<x::s2
if2<x::S3
if3<x::S4
49. ~
59. Benar
61. s(t)
t =
51. 2
4 + 2
t 2/2
53. Vx/2
-4 '+ 4t - t2/2,
V2 ""' 6.83
55. Benar
0::St::S2
t > 2
57. Salah
6
Soal-soal 4.4
4
1. 4 3. 15 5. ~ 7. 1f 9. 1 ~~3
11. 1 13. ¥
15. ~(3x + +C 17. ~sin(3x + 2) + C
2) 312
19. -~cos(6x- 7) + C 21. hx2 + 4) 312 + C

4 X
23. -{o(x 2 + 3f517 + C 25. -~cos(x 2 + 4) + C

9. 6 11. 14 13. -31 15. 23 17. 2x
27. -cos~+ C 29. ~sin[(x3 + 5) 9] + C
19. 2x 2 + Vx 21. -(x - 2) cot 2x 23. 2x sin(x 2 )
5
31. ~[sin(x 2 + 4)] 312 + C 33. -1ocos 10 (x3 + 5)
+ C
2x x 2
25.--+--
1 + x4 1 + x2
35• 2047
11 37. 5
39. 1~2 41. 0 1
43. 3 45. 2
27. f(x) naik pada [0, oo) dan cekung ke atas pada (0, oo ).
47 • 1._ 49 • sin 3
51. l7T
s; l· .
64 3 53. 1 55. 1 - cos 1
29. f(x) naik pada [ 0, ~], [ 3; ,
dan cekung ke atas pada ~os4 1
57• 1 -
(7T,27T), (37T,47T), ...
59. (a) positif, (b) negatif, (c) negatif, (d) positif

31. f(x) naik pada (0, oo) dan tidak pernah cekung ke atas pada
61. 50 gallon; 20 jam 63. 86 gallon 65. 134
69. 9 71. 2
33. 10; 35. 4;
Soal-soal 4.5
L ~L
11. 6~9
1 17
1. 40 3: 3 5. 6 7. 0 9. 0
1 2 3
4 X
13. ~(-cos v1 + cos v1) 15.

181{ 17. "?
-
1 2 3 4
19. c = 1 21. c = 0 V21
23. c = - + 3
-6- 25. c =~
37. (a) Minimum lokal di), ::::<3.8, ::::<5.8, "'='7.9, ::::<9.9, 10; Maksima
27. (A+ B)/2
lokal di ::::<3.1, ::::<5.0, "'='7.1, ::::<9.0
(b) G(O) = 0 minimum global, G(9) maksima global
29. ::::<125071' 31. ::::<3.2
(c) G cekung ke bawah pada "'='(0.7, 1.5), (2.5, 3.5), (4.5, 5.5),
(6.5, 7.5), (8.5, 9.5)
(d) y
20
15
10
-1 X
43. ~
33. ::::<25 35. 0 37. 0 39. 27T 41. 3

4
45. Genap: J:"f(x) dx = 1b f(x) dx;

39. (a) 0 (b) ~x 5 + x + C (c) ~x 5 + x
(d) ~
43. Batas bawah 20; 45. Batas
bawah ¥; Ganjil: J:af(x) dx = -1bf(x)
dx
batas atas 276 batas atas 20
80
60
r / :L '--
47. 8
,_,
{,.)
49. 2 51. 2
57. (a) Genap; (b) 27T
Interval Nilai Integral

~~! L~. 4 X
't
I
[o.¥] 0.46
[-¥.¥] 0.92
47. Batas bawah 20n; batas atas 1 ~1 7T
[o.1'] -0.46
[-~
2 , ~]
2 -0.92
[0, 27T] 0
4
['6'! 13,-l
0
2
['6'! ~]
-0.44
[13" 10,-
6 ' 3
l -0.44
21t 41t 61t 81t X
39. 5 y
21. 2640 23. 4n3 - !nz - n
27. (a) 1 - 0) 10; (b) 211 - 2
33. x = 55n ~ 7.86; i2 ~ 12.41 37. c =

x 39. 715
m(m + 1)(3n - m + 1)
41. s = 6 43. ~
45. ~ 47. ?g!
49. A= 6 51. A=
V:i
4L 11.18 ft 43. r = 4-o/2, h = 8-o/2
45. (a) c = ±v'3 (b) Tidak berlaku,F'(O)
tidak ada.
y
-5 sx
-3
JX
53. ~ ss. 4 57. l 59. 2~ft

-3
63. (a) 1~; (b) 21; (c) 39
65. (a) 4; (b) Jt; (c) 10.5; (d) 102.4

(c) c'= 1 + V2
y
Soal-soal 4.2
3
L 5.625 3. 15.6875 5. 2.625

7.£3x3 dx
9. 1 1
-1 x
+X
dx 1L 4 13. 312" - 3 15 • ~
2
17. ?:J: 19. ~ +~ 21. ~1rA2 23.
fs 25. 3
0
47. y
3X
27. 40, 80, 120, 160, 200, 240
3L
(g)
(a) -3; (b) 19; (c) 3;
1; (h) 2
29. 20, 80, 16'0, 240, 320, 400
(d) 2; (e) 9; (f) 0; -
35. Kiri: 5.24; Kanan: 6.84; Titik tengah: 5.98
37. Kiri: 0.8638; Kanan: 0.8178; Titik tengah: 0.8418
-1
Soal-soal 4.3
L A(x) = 2x
-5
49. 0.281785 51. 0.281785 53. lx r + 2r/2 + c

4 -
6
55. ~l + 9 cosy - ~ + C 57. f6(2z2 -

3)4/3 +c 4
59. f8tan3 (3x2 + 6x) + C 6L f5(t 5 + 5) 5/3 + C

2
63. ~\1?+9 +c 65. - 2(2y 1- 1}2 + c

2 4 5 X
67. f4C2l + 3y + 6y) 415 + c 69. y = 2Vx+l + 14

3. A(x) = ~(x - 1)( -1 + x), x > 1
7L y = ~(2t - 1)312 - 1
75. 7s;-176ft/s

V32
1. 4a 52 cot 360
3. 4a 1 (1.8
5. 3.6 • 5.8 + 21T ) 2 ~
25.97
,I~.
-1
JJ
0 I 2 3
I•
4 X
5. A(x) = ax2!2
1
7. 3.5 9. 2 x2 +x 11. 6
y
Soal-soal 4.1
41
100 1
L 15 481
3'280 5§2
'2 73
• 9. ~i
11. ~-;-
i=l
i=l l
50
13. ~azH 15. 90 17. -10 19. 14,950
i=l
X
39.rsx512 + C1x + Cz 41. ~x3 + fx + C1x + Cz

13. Naik: ( -oo, n
Cekung ke bawall ( -oo, oo)
15. Naik: (-oo, -1] U [1, oo); Cekung ke bawall (-oo, O)

45.x2 ~+C 47. 5x3 + 2 + C
2v?"+l
17. Naik: [0, H Cekung ke bawall(fo, oo)
51. ~x2 + C if x::::: 0, -~x2 + C if x < 0
19. Naik: ( -oo, n Cekung ke bawall ( -oo, 0) U (~, oo)
1 X
2
9
2
X
53. (a) -2 cos(3(x - 2)) + C (b) -cos- - -cos- + C
2 6
21. Naik: ( -oo, 0] U [~, oo ); turun [0, n
Nilai minimum lokal J(~) = - 2{;

(c) ~x2 sin2x + C
Nilai minimum lokal f(O) = 0
Titik belok ('3'! - 128
27
)
Soal-soal 3.9
5. y = ~~ + x + C; y = ~x3 + x- ~
7. y = ± vx 2 + c· y =
, w 9. z = - 3- · z = - 3-
c-t3 ' 10 - t 3
11. s = ¥t+ 2P - t + C;
3 s = ¥t 3 + 2t - t + 100
2
-5 5X
13. y = to( 2x + 1 )5 + C; y = fo(2x + 1 )5 + ~
15. y = ~x2 + ~ 17. v = 5cmjs;s =¥em
19. v : : : 2.83 cmjs; s : : : 12.6 em 21. 144ft
23. v = 32.24 ftjs; s = 1198.54 ft
27. Bulan: ~1.470 mijs; Venus: ::::::6.257 mijs
Jupiter: ~36.812 mijs; Matahari: ::::::382.908 mijs
23. 25.
29. 2.2 ftjsl 31. 5500 m
33. (a) 40 Y (b) 36 mi/h;
(c) 0.9 mi/min2
30
-5 5 X
minimum
-5 global
minimum
10
global
1234567X
min
35. (a)
dV
dt =
Vv
Cclcl' V(O) = 1600, V(40) = 0;
27. 29. y
(b) V = ~( -20t + 800) 2; (c) 900 cm3

- 32t · for 0 s t < 1
-5 5X
37• (a) v(t) = { -32(t - 1) + 24 for 1 < t s 2.5
(b) t :::::: 0.66, 1.75 s
-3
Telaah Bab 3.10

Tes Konsep
1. Benar 3. Benar 5. Benar 7. Benar 9. Benar
11. Salah 13. Benar 15. Benar 17. Benar 19. Salall
31. maksimum 2 Y 33.
global
21. Salah 23. Salall 25.Benar 27. Benar 29. Benar
31. Salah 33. Benar 35. Benar 37. Salall 39. Benar
41. Benar 43. Benar 45. Salah 47. Benar
_!! / ltX
2 minimum 2
Contoh Soal Tes
global
1. Titik kritis: 0, 1,4; nilai minimum f(1) = -1; nilai
minimum
-2 -5
maksimum [(4) = 8
global
3. Titik kritis: -2, - ~; nilai minimum f( -2) = ~; nilai

maksimum f(- = 4 D
5. Titik kritis: - ~. 0, 1; nilai minimum f(O) = 0; nilai
35. 37.
maksimum [(1) = 1
7. Titik kritis: -2, 0, 1, 3; nilai minimum f (1) = -1;
nilai maksimum f(3) = 135
-lt
9. Titik kritis: -1, 0, 2, 3; nilai minimum /(2) = -9;
nilai maksimum f(3) = 88
.,. 2•
11• Titik kritis: 4• .,. 3;
4.,.
m'l m. m1mmum
. . !(34.,.) :=:::: - 0•87 ;
-5
minimum
nilai maksimum !(¥) = 1
global
(c) 100 17. Tidak

berlaku, '(0) 19. c = Vz ~ 1.41
50 tidak kontinu
di 0 = ~
y
4
-50
-100
7T 8
Tidak ada minimum global atau maksimum.
Tidak ada titik belok.
3 X
(d) 21. Tidak

berlaku, fix) tidak dapat diturunkan di x = 0
-4 -2
Minimum global: /(3) ~ -0.9
23. ~1.5,
3.75, 7
Maksimum global: f(-1) = f(7) ~ 1.0
Titik belok: ~(0.05, 0.3), (5.9, 0.3) Soal-soal 3.7
1. 1.46 3.
1.11 5. -0.12061 7. 3.69815
Soal-soal 3.6 9. 0.45018
11. 2, 0.58579,3.41421 13. 0.48095
1.1<c<2 3. c = 0 15. 1.81712
17. Minimum f(
-0.60583) ~ -0.32645; Maksimum f(1)
= 4
19. Minimum f
(4.493409) ~ -0.21723
/
Mak.simum/(7.725252) ~ 0.128375
21. 0.9643
25. 0.91486
23. (c) i = 0.0151308; r = 18.157%
27. 2.21756
-2
29. (a)
(b) 0.5; (c) !;
2 X
5. c = -1 7. c = 1
31. (a) x 1 =
0, x2 = 1, x 3 = 1.4142136, x 4 = 1.553774,
x5 =
1.5980532; (b) x = !( 1 + v's) ~ 1.618034
-5 (c) x =
1.618034
33. (a) x 1 =
1, x2 = 2, x 3 = 1.5, x 4 ~ 1.6666667, x 5 =
1.6
v3 ~ 11. c = ~ ~ 0.59
Vs ~ 1.618034. ~ 1.618034.
9. c = 3- 1.27
(b) x = 1 + 2
(c) ( 1 + Ys)/2
y y
35. (a)
Algorima menghitung akar dari ! - a = 0 untuk x 1
J
X
dekat ~-
37. 20.84 ft.
39. (a)
(28.0279, 7.1828) (b) (6.7728, 45.1031)
Soal-soal 3.8
1.5x+C
3.~x3 +Trx+C 5.§x 914 +C
7. 3 Vx + C
9. ~ x3 - ~ x2 + C 11. ~ x 6 - ~ x4 + C
13. c = (~ p; 2 ~ 0.46 15. c = ±~
13.
27
SX
8
2X
- 4
45
4
+
Vz 2
2 X + C
3 1
15. - ~ + Xl + C
y
17.x4 +~x2 +C
19.~x3 +!x2 +C 21.~(x+1) 3 +C
23. ~z 912 +
~z 5 12 + 2z 112 + C 25. -cos 0- sin 0 + C
-7T 27. HV2x +
1)4 + C 29. fJ(5x 3 + 3x- 8f + C
31. t(~(2t2 -
11) 4 +c 33. ~(x3 + 4) 312 + C
35. -~(1
+ cosx) 5 + C 37. ~x 3 + ~x2 + C1x + C2
-394 Jawaban Soal-soal Ganjil
51. (a) Tak mungkin; (b) Tak mungkin; (e)

(c)
-3
Minimum global: !
(2.17) "" -1.9
Maksimum global:
f(0.97) "" 1.9
53. (a) Titik belok: (-
¥, 0), (¥, 0), ""( -2.469, 0.542),
(- 0.673, - 0.542),
(0.413, 0.408), (2.729, - 0.408)
55.(a) Naikpada (-oo,-

3]U[-1,0]: turunpada
[-3, -1] U [0, oo);
(b) Cekung ke atas
pada ( -2, 0) U (0, 2); Cekung ke bawah pada
(-oo, -2) U (2, oo);
(c) Maksimum lokal di
x = -3; Minimum lokal di x = -1 ;
Minimum global: f(- ¥) = -2
(d) X = -2,2
Maksimum global: f(¥) = 2
Titik belok: ( -~, -D, (-~, -i)
(b)
-5
-5
Minimum global: f (- ¥) = -1
Maksimum global: f(~) = 3 57.
Titik belok: ( 77 5 )
6' 4 '
( 577 5 )
6 '4
(c) -5
-5
59. (a)
Minimum global: f( -~) = f(~) = -1.5
Maksimum global: f(-7T) = f(7T) = 3
Titik belok: ""( -2.206, 0.890), (- 0.568, -1.265),
(0.568, -1.265), (2.206, 0.890) Minimum global: f( -
1) "" -6.9
Maksimum global: f(7)
"" 48.0
(d) Titik belok: ""(2.02,
11.4)
(b)
Minimum global: f(~) = -2

Maksimum global: f(- ¥) = 2 Minimum global: f(O)
= 0
Titik belok: (0,0), ""(-2.126,0.755), (-1.016,0.755), Maksimum global:
f(7) "" 124.4
(1.016, -0.755), (2.126, -0.755) Titik belok:
""(2.34, 48.09)
17. 19. y
45. I y I y
ii ii
c=O
-5
5 '
X 0 X
5 y
21. y 23. y
16
80
-2lt
-5
X
-20 -I
47. y
25. 27. y
iV
0.9
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I X
c=-1
y
29. 31. 5
-5 -8
2 X
c=O
-3lt -2lt -lt 2lt 3lt X

33. 10
y 35.
"
JOX
c=l
37. y 39.
\___;
6
4
3
-37t -2lt -lt 1t 2n 3n x
3
2
I
-3
4 5 X
43. y
49.
X -3
-I
-2 2 X
I
f-392 jawaban Soal-soal Ganjil
39. Terdapat banyak jawaban, salah satunya:

49. t "'=' 13.8279, jarak "'=' 0.047851 juta mil
51. 5Vsft
53. (a) b = (~xiYi- 5~xi) / ~x[ (b) b

"'=' 3.0119
(c) 50.179 jam
n n 2
55. p(n) = 300- 2; R(n) = 300n - 2
57. n = 200
15,000
-5
400"
59. $1.92 per unit; $1.33
x 3 dR
61. (a) R(x) = 20x + 4x2 - -;-d = 20 + 8x- x 2
3 X
6 X
(b) 0 :=; x :=; 10 (c) 4
dR
63. x 1 = 25, dx = 0 at x 1
65. (a) Tidak.
(b) X = 500.
67. P(300) = $2410
45. f memiliki titik belok c
Soal-soal 3.5
Soal-soal 3.4
1. 3. 20
1
1. -4dan 4 3. 16
9. 1024 in3 11. x = 10ft, y = 40ft

-5 5 X -5
5 X
13. X = 15\13 ft, y = 20\13 ft

15. X =
lOVs
\13 ft, y = 6 V 15 ft
' r;-;:
17. P( 2V2, 2 ),
Q(O, 0)
5. 7.
19. ~ mil dari P 21. Di kota
23. sekitar 8:09 A.M. 25• 47TV3

9 r
3
27. h = V2r, x = ~ di mana h = tinggi silinder,
-3
-5 5 X
x = jari-jari silinder, x = jari-jari bola,
29. (a) 43.50 dari ujung; tekukan terpendek untuk membentuk
11. y
persegi
(b) Tanpa potongan, kawat bengkok membentuk persegi
31. tinggi = e:Y 13

, jari-jari = ~e:Y 13
33. r = VA, 0 = 2 35. 4 by 8
-5 -1
37. r = YA/(67T),
h = 2r
39. Luas maksimum adalah persegi. 41. 7T/3
13. 15.
y
43.
45.
(b)
X = 1, y = 3, Z = 3
(a) x = 2a/3 luas maksimum A.
x = 2a/3luas minimum B.
''\._
L------
_)!5
X -6
(c) x = 3a/4 panjang minimum z.
47. (a) L' = 3, L = 4, cp = 90°; (b) L' = 5, L = 12, cp = 90°;
(c) cp = 90°,L = Vm2 - h2 ,L' = h
39
41. a= g-, b = 2
13 57.
(a)
Depth v A"" av r"" v'ilVj;

43. (a) Tidak perlu syarat;
f'(x)
1 4 4 1.13
(b) f(x) >- g'(x)g(x)untuk semua x;
2 8 4 1.13
3 11 3 0.98
(c) Tidak perlu syarat;
4 14 3 0.98.
5 20 6 1.38
45. (a)
6 28 8 1.60
(b)
Depth v A"" av r"" v'ilVj;
1 4 4 1.13
(b) (1.3, 5); (c) ( -0.25, 3.1) U ( 6.5, 7]
2 9 5 1.26
3 12 3 0.98
(d)
4 14 2 0.80
5 20 6 1.38
6 28 8 1.60
Problem Set 3.3

1.
Titik kritis: 0, 4; minimum lokal di x = 4; maksimum lokal
di
X= 0
(e)
3.
Tanpa titik kritis; tanpa minimum/maksimum lokal pacta ( 0, ~)
5.
Titik kritis: 0; minimum lokal di (} = 0
7.
Titik kritis -2, 2; minimum lokal di x = -2, maksimum lokal
di
X= 2
9•
T'Iti'k kritls
. -
2V4 ; ..
m1mmum Iokal d'1 \1'4
-2
47. [ -0.598, 0.680] 11.
Titik kritis: -1, 1; nilai minimum lokal f (1) = -2, nilai
maksimum lokal f (-1) = 2

ds d2s
49. (a) -d = ks, k konstan;
t
(b) - 2 > 0
dt
i;
13.
Titik kritis 0, nilai minimum lokal H ( = - i)
tidak adaH;
d 3s d 2s d2s
maksimum lokal
(c) dt 3 < 0, dt2 > 0 (d) dt 2 = 10 mph/min 15.
Titik kritis: 2; tidak ada nilai minimum lokal; nilai
maksimum lokal g(2) = :rr

ds d 2s ds 17.
Tidak ada titik kritis
(e) dt dan dt 2 mendekati nol. (f) dt konstan.
Tidak
ada nilai minimum atau maksimum lokal
19.
Tidak ada titik kritis
51. (a) dC > 0, d2 C2 > O,di mana C biaya mobil. Cekung keatas. Tidak
ada nilai minimum atau maksimum lokal
dt dt
. df d 2f 21.
Nilai maksimum f(TT/4) = 1; nilai minimum
(b) f(t) konsumsi bahan bakar pada waktu t. dt < 0, dt 2 > 0. f(O) =
f(TT/2) = 0
cekung ke atas. 23.
Nilai maksimumg(4) = i; nilai minimum g(O) =0
dP
(c) di > 0, d2P d' l . . C k
dt 2 < 0, 1 mana P popu as1 manus1a. e ung 25.
Nilai maksimum F(9/16) = 9/4; nilai minimum F( 4) = -4
27.
Nilai minimum f(tan- 1 ( 4/3)) = 125; Tanpa nilai maksimum
ke bawah.
29.
Nilai maksimum H( -2) = H(2) = 3; nilai minimum
d(} d 2(} . .
(d) -d > 0 , - 2 > 0, d1 mana 8 adalah sudut antara menara dan
H(-1)
= H(l) = 0
t dt 31.
Minimum lokal di x = 0
vertikal. Cekung ke atas. 33.
Minimum lokal di x = 4; maksimum lokal di x = 3
dP d 2P 35.
Tidak ada ekstrim lokal
(e) p = f(t)adalah laba pada waktu t. di > 0, dt2 < 0.
37.
Terdapat banyak jawaban, salah satunya:
Cekung ke atas.
y
dR
(f) R adalah pendapatan pada waktu t. R < 0, -
.
> 0. B1sa cekung
dt
ke atas atau ke bawah.
53. h(t) = 12400

3 -;;;-t + 27000 - 30 55.
h(t)
-5
33. Terdapat banyak jawaban, salah satunya: 23. Naik pada

( -oo, -1] U [1, oo), turon pada [-1, 1];
cekung ke atas
pada (- ~, 0) U(~, oo} cekung ke bawah pada
( -00,-
~) u ( 0, ~).
-5 -3
35. Terdapat banyak jawaban, salah satunya: -5
25. Naikpada
[o,I], turunpada [I,7T]; cekungkebawahpada
(0, 7T).
-5
-I
Soal-soal 3.2
1. Naik pada ( -oo, oo)
3.
5.
7.
Naik pada [-1, oo), turon pada (-oo, -1]
Naikpada(-oo,1]U[2,oo), turonpada [1,2]
Naik pada [2, oo ), turon pada, ( -oo, 2]
27. Naik
pada [0, n turon pada ( -oo, 0) U [~, oo ); cekung
ke atas pada (
-00, -l), cekung ke bawah pada ( -~, o) u (0, oo).
9. Naikpada[o,I]u[~,27T], turunpada [I,~]
11. Cekung ke atas untuk semua x; tanpa titik belah
13. Cekung ke atas pada (0, oo), Cekung ke bawah pada (-oo, 0)
titik belok (0, 0)
15. Cekung ke atas pada (-oo, -1) U (4, 00 ), Cekung ke bawah pada
( -1, 4); titik belok (-1, -19) dan (4, -499) -5
5 X
17. Cekung ke atas untuk semua x; tanpa titik belah
19. Naik pada ( -oo, -2] U [2, oo ), turon pada [ -2, 2];
Cekung ke atas pada (0, oo), Cekung ke bawah pada (-oo, 0)
29.
f(x) 31. y
-5
-2
J23456X
21. Naik pada [1, oo), turon pada (-oo, 1]; cekung ke atas pada
-5
( -oo, 0) U (~, oo ), cekung ke bawah pada ( 0, ~)
33.
-2
8 X
-3 0 3 X -5
1'elaah Bab 2.10

Soal-soal 3.1
'Tes Konsep
1. Titik kritis: -2, 0, 2, 4; nilai maksimum 10; nilai
minimum 1
1. Salah 3. Benar 5. Benar 7. Benar 9. Benar
3. Titik kritis: -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4; nilai maksimum 3;

11. Benar 13. Salah 15. Benar 17. Salah 19. Benar
nilai minimum 1
21. Benar 23. Benar 25. Benar 27. Salah 29. Benar
5. Titik kritis: -4, -2, 0; nilai maksimum 4, nilai

31. Benar 33. Benar 35. Benar 37. Salah
minimum 0
Sample Test Problems
7. Titik kritis: -2, - ~, 1; nilai maksimum 4, nilai
1
6x . .
mmrmum - 4
9
1. (a) 9x2 ; (b) 10x4 + 3; (c) - 3x 2 ; (d) -
(3x 2 + 2) 2 ' 9. Titik kritis: -1, 1; tanpa nilai maksimum, nilai minimum -I
3 X .
11. Titik kritis: -1, 3; tanpa nilai maksimum, tanpa nilai
(e) • c-; (f) 3 cos 3x; (g) • ~; (h) -7r sm 7TX
2 v3x v x2 + 5
minimum
3. (a) f(x) = 3x di x = 1; (b) f(x) = 4x3 di x = 2;
13. Titik kritis: -2, -1, 0, 1, 2; nilai maksimum 10; nilai
minimum 1
(c) f(x) = v?cti x = 1; (d) f(x) = sinxdi x = 1r;
15. Titik kritis: 0; nilai maksimum 1, tanpa nilai minimum
4
(e) f(x) = -dix; (f) f(x) = -sin3xdix;
17. Titik kritis: -~, ~; Nilai maksimum ~, nilai
X
. . 1
(g) f (X) = tan X di X = ~; (h) j (X) = ~ di X
= 5 mrmmum - -
\12
-24t 2 + 60t +
10 19. Titik kritis: 0, 1, 3; nilai maksimum 2, nilai minimum
0
7. 3z2 + 8z + 2 9'
21. Titik kritis: -1, 0, 27; Nilai maksimum 3, nilai
(6t + 2t)
2
2
minimum -1
-4x4 + 10x2 + 2 x
11. 3 2 13. ---;=:=;:=====;:
23. Titik kritis: 0, 7T, 27T, 37T, 47T, 57T, 61r, 77T, 81r; nilai
(x + x) Y(x 2 + 4) 3
maksimum 1; nilai minimum -1
15. -sin 0 + 6 sin2 0 cos 0 - 3 cos 3 0 17. 20 cos( 02 )
7T 2 v2 m"] m.
.. k kr.rtls:
25• T rtl . - 7T , 0 , 7T ;
4 4
.l .
m ar m
ak srmum
. ----u;-:
19. 27T sin(sin(1rO)) cos(sin(1rO)) cos(1rO)
21. 3 sec2 30
minimum: 0
-csc2 x - 2x cot x tan x 2
23. 672 25. --------~-----
sec x 2
27. 16- 47T 27. (a) Tltl
.. k kntrs: \133
. . - 1, 2 - - -
3 -,
2 \133
+ -- 5
3 -, ; nilai
29. 458,8
maksimum:::::e 2.04; nilai minimum : : :e -26.04
31. F'(r(x) + s(x))(r"(x) + s"(x))
+ (r'(x) + s'(x)) 2 F"(r(x) + s(x)) + s"(x)
(b) T 1t1.k kr.!tiS: \133
. -1, -0.4836, 2 - - --, 0.7172, 2 \133-, 5;
+ --
3 3
33. 27z2 cos(9z3 )
nilai maksimum ""' 26.04; nilai minimum = 0
35. 314m3 per meter bertambahnya jari-jari.
37. 0.167 ft/min

39. (a) (1, 3) (b) a(1) = -6, a(3) = 6;
(c) (2, oo)
1- x
41. (a) - - ; (b) -
i + 2xy
; (c)
x 2 y1 - x
2 y
2 2
3 2;
Y X + 2xy y -X
y
2x- sin(xy) - xy cos(xy)
tan(xy) + xy sec 2 (xy)
(d) · (e)
x 2 cos(xy) '
x 2 sec2 (xy)
43. 0.0714
45. (a) 84; (b) 23; (c) 20; (d) 26
-5 X
47. 104mi/h
49. (a) cot 0 Isin ol; (b) -tan 0 Ieos ol
-5

1. (2, 3) 3. ( -00, 0] u [1, 2]
5. (-oo,-2)U[0,2)U(2,oo)
7. 8(2x + 1) 3 9. -2(x2 - 1) sin2x + 2xcos2x
11. 6( sec2 3x )(tan 3x) 13. cosVx
2Vx
15. x = k1r, di mana k adalah bilangan bulat
17. x = (2k + 1)7T/2, where k is an integer
v?"+1 4- X
19. 4 + 10
X
21. (a) x 2 + 3 adalah fungsi yang di minta

(b) -cos x + 8 adalah fungsi yang di minta
1 1
-5
(c) 3x 3 + 2x 2 + x + 2 adalah fungsi yang di minta
19. (a) 0; (b) 0; (c) 0

35. \13y + X = 0, \13y - X =0
21. f"(-5) = -24;/"(3) = 24
y 2xy
23. (a) v(t) = 12- 4t;a(t) = -4 (b) (-oo,3);
(c) (3, oo); 37. (a) y' =- ; (b) y" = ---::-:-
x + 3y2 (x + 3y2) 3
(d) Semua t; (e) - -
1
_.....,.,.!---.--.. . ~:~
39. -15; 45. (} ~ 2.0344
t=O
18
47. y = 2(x + 4); y = 2(x- 4) 49. ¥
Soal-soal 2.8
25. (a) v(t) = 3t2 - 18t + 24; a(t) = 6t - 18;
1. 1296 in. 3js 3. 392 mi/h 5. 471 rnilh

7. 0.258 ft/s
(b) (-oo,2)U(4,oo); (c) (2,4); (d) (-oo,3);
9. 0.0796 ft/s 11. tzH/min 13. 1.018 in. 2/s

(e)
15. 15.71 km/min

t=O •
17. (a) ~ftjs; (b) ~ft/s (c) f4radjs

16 20
19. 110 ft/s 21. -0.016 ft/h 23. 13.33 ft/s

16 32
25. 4049 ft 3/hr
27. (a) v(t) = 2t - 2; a(t) = 2 + 3; (b) (2,
oo );
t t
27. (a) -1.125 ftjs; (b) -0.08 n;sz
(c) (0, 2); (d) Not;
29. (b) 3jam
31. ~ft/s when the girl is at least 30ft from the light pole and
12
~ft/s when she is less than 30ft from the pole.
29. v(1) = 11; v(4) = -16

Soal-soal 2.9
31. (a) ~s; (b) ~s, ~s; (c) 0 s, ~s
1. dy = (2x + 1)dx3. dy = -8(2x + 3r5 dx
5. dy = 3(sin x +cos x) 2 (cos x- sin x) dx

33. (a) 48 ft/s; (b) ~s; (c) 292ft; (d) 5.77 s;
(e) 137 ft/s
7. dy = -~(14x + 3)(7x2 + 3x - 1)-512 dx

35. 581 ft/s 37. ( -oo, -2) U (1, 4)
9. ds = ~(2t + csc2 t)Yt2 - cott + 2 dt

39. D~(uv) = _±(n)v~-k(u)D1(v)di mana(n) adalah koefisien
11. 13.
k=O k k
4
n!
binomial (n _ k)!k!"
X
41. (a) (b) -1.2826
-4
15. (a) .:ly = -~ (b) .:ly = -0.3
17. (a) lly = 67 dy = 34 (b) .:ly ~ 0.1706 dy = 0.17
19. 5.9917 21. 39.27 cm3 23. 893 ft3 25. 12.6 ft
27. 4189 ± 62.8 cm3; relative error ~ 0.015

Soal-soal 2.7
29. 79.097 ± 0.729 ern; relative error ~ 0.0092
y 1-l 12x2 + 7l
dy = 0.01; illy- dyl :S 0.000003
1. ~ 3. - - 5.-2-- 7. 2
31. 33. 8.0125

y X xy 6y - 14xy
35. 754 cm3
5y-
y --3
37. L(x) = 4x - 4 39. L(x) = x

2\/SxY 11. --
y
8 y
9. 5 X
X 2
7
- - - + 2 - 2y - 3xy
6
2\/SxY
5
4
13. y- 3 = -~(x- 1) 15.y=1
3
2
17. y + 1 = !(x- 1) 19. 5x213 + - 1-
2Vx
-1 -1
1
1 3x- 2
21 - - - - - 23.
41. L(x) = 1 43. L(x) =x
. 3~ 3V0 2~(3x 2 - 4x) 3
6x 2 4 + 27• 2x +cos x
25. - ----:;-r=;::=~
3V(x3 + 2x) 5 2Yx2 + sinx
29• _ x c~s x + 2x sin x

2 (x + 1) sin(x 2 +
2x)
-rr12
31. - ~41
-1t 1t X
3V(x2 sin x) 4 2 v [1 + cos(x 2 +

2x)] 3 X
ds S2 + 3t 2 dt
-1
33. dt =
2st 'ds
45. L(x) = f(x)
43.
Soal-soal 2.4
1. 2 cos x - 3 sin x 3. 0 5. sec x tan x 7.

sec2 x
o--o 2
9. sec2 x 11. cos 2 x - sin2 x 13. x cos x ; sin x
-3 -2 -1 X
15. -x 2 sin x + 2x cos x 17. 2 tan x sec2 x

-I
19. y - 005403 = -0o8415(x - 1) 21. -2 sin2 x + 2
cos2 x
-2
23. 30\13 ft/sec 25. y = x
27. x = ~ + q: di mana k adalah bilangan bulat.

45. 1.5 47. -001667 49. 000081
53. -ll(x + 1) 2 55. 2/(x + 1) 2
33. (a) 15 (b) 6; 5;
10 (c) f(x) = x sin xdengan

59.
5
a = 0 dan b = 7r is a
contoh kebalikannya;
f'(x)
(d) 24093
-2 8 X
-5
Soal-soal 2.5
1. 15(1 + x) 14 3. -10(3- 2x) 4

61. (a) ~. ~. 1.8, -006; (b) Oo5; (c) 5; (d) 3,
5; (e) 1, 3, 5; 5. 11(3x2 - 4x + 3)(x3 - 2x2 + 3x +
1) 10
(0 0; (g) -007, 1.5, (5, 7)
7 - 5 9. (2x + l)cos(x 2 + x)
63. T'
• (x + 3) 6
6(x + lf
11. -3 sin x cos 2 x 13. - ------:-
(x- 1)4
15.- 3x + 12x sm
2 0 (- 2 )
3x-
-I
(x + 2) 2 x+2
65./ garis putus-pendek; g = f garis penuh; g' garis putus-panjang
17. 2(3x - 2)(3 - x 2 )(9 + 4x - 9x2 )
67. m = 4, b = -4
(x + 1)(3x- 11)
69. (a) m; (b) -m
19. 2 21. 4x(x 2 + 4)
(3x - 4)
71. (a) ( 0, ~); (b)
[0, n 23.
51(3t - 2) 2
4 25.
(6t + 47)(3t- 2) 2
2
(c) f(x)menurun ketika
x (t + 5) (t + 5)
meningkat ketika f(x) <
00 3 sin2 x(cos x cos 2x + 2 sin x sin 2x)
27. 4 29. 906
cos 2x
31. 1.4183 33. 4(2x + 3) sin3 (x 2 + 3x) cos(x2 + 3x)
35. -3 sin t sin2 ( cost) cos( cost)

Soal-soal 2.3
37. -8() cos3 (sin 02 ) sin( sin 02 )(cos 02 )
1. 4x 3. 71' 5. -4x-3 7. - 71'2
39. -2 cos[cos(sin 2x)] sin( sin 2x)(cos 2x)
X
41. 2 43. 1 45. -1 47. 2F' (2x)

11. 2x +2 13. 4x 3 + 3x2 + 2x + 1
49. -2(F(t)r F'(t)
3 51. 4(1 + F(2z))F'(2z)
53. -sin xF'(cos x) 55. 2F'(2x) sec2 (F(2x))

2 2 1
57. 2F(x)F'(x) sin F(x) cos F(x) + F'(x) sin2 F(x)
19. - - + - 21. - - + 2 23. 3x2 + 1
x2 2x 2
x3
59. -2 sin 1 61. -1 63. x = 71'14 + k71', k = 0, ±1, ±2, .. 0
25. 8x + 4 27. 5x4 + 6x 2 + 2x
1 3
29. 5x + 42x + 2x - 51
4 2 31. 60x3 - 30x2 - 32x + 14
65. y = -2x + 4 67. X= 3/2
33 - 6x 35 - 8x + 3 37
2 69. (a) (10 cos 871't, 10 sin 871't); (b) 8071' cmjs
• (3x 2 + 1) 2 • (4x 2 - 3x + 9) 2
• (x + 1) 2 71. (a) (cos 27l't, sin 271't); (b) sin 271't
+ V'25---c-o-s"
2 2-71'-t;
6x 2 + 20x + 3 4x2 + 4x- 5 43

x2-1 +, 2
39. 2 41. 2
• (x2 + 1 )2
(c) 271' cos 271't(1 1 sin 71't
v 25 - cos2 271't
)
(3x + 5) (2x + 1)
45. (a) 23; (b) 4; (c) -¥-
73. 0038 in/min 75. x 0 = 71'/3; () = 1.25 rado
79. cot xlsin xi 81. 16

49. y = 1 51. (0,0) dan (~, -17)
53. (2o8l7,0.563)dan ( -20817, -00563)
Problem Set 2.6

55. (a) -24 ftjs; (b) 1.25 s
6
57. y = 2x + 1, y = -2x + 9 59. 3Vs
1. 6 3. 162 5. -343 cos(7x) 7 ------:-
• (x-1) 4
1
61. 681 cm3 per minggu
9. 2 11. 2 13. 271'2 15. -900
Telaah Bab 1. 7
13. (a) 16ft; (b) 48ft; (c) 80 ft/s; (d) 96.16 ft/s;
(e) 96 ft/s
Tes Konsep
1
1. Salah 3. Salah 5. Salah 7. Benar 9. Salah
15. (a) • ~ftjs; (b) 1.5 sec
11. Benar 13. Benar 15. Salah 17. Salah 19. Salah
v2a + 1
21. Benar 23. Benar 25. Benar 27. Benar 29. Salah
17. (a) 0.02005 g; (b) 2.005 g/h; (c) 2 g/h
31. Benar
19. (a) 49 g/cm; (b) 27 g/cm
21. 4 23. 29,167 gal/h; 75,000 gal/h

Contoh Soal Tes
25. (a) 0.5 °F/hari (b) 0.067 °F/hari (c) Januari dan Juli
. ~2
1. 0 3. 2 7 9. 4 11. -1
13. -1 (d) Maret dan November
27. (a) Meningkat. (b) Menurun

15• ~
3 17. 1 19. 00 21. 00
29. 241T km2/day
25. (a) x = -1,1 (b) f( -1) = -1
31. 4 (a) 7; (b) 0;
27. (a) 14 (b) -12 (c) -2 (d) -2 (e) 5 (f) 0
(c) -1; (d) 17.92
29. a = 2, b = -1 31. Vertikal: tidak ada, Horizontal y = 0
33. Vertikal: x = -1,1,Horizontal:y = 1
--4 -2 4
35. Vertikal: x = ±1TI4, ±31TI4, ±51TI4, ... , Horizontal:

33. 2.818
1. (a) 4 (b) 4.41 (c) 0.41 (d) 4.1 (e) a2
+ 2ah + h2 Soal-soal 2.2
(f) 2ah + h2 (g) 2a + h (h) 2a
1. 2 3. 5 5. 2 7. 6x 9. 2ax + b
3. (a) V2 ;:;:; 1.41 (b) v'2.1 ;:;:; 1.45 (c) 0.035 (d) 0.35
11. 3x 2 + 4x 13. - 2
15. - 2
12x
2
(e) Va+h (f) Va+h - Va (g) ( Va+h - va)lh
x (x + 1)
1
7 3 3
(h)-
17. - 2 19. r- 21. -
2Va
(x- 4) 2V3x 2(x- 2) 312
5. (a) a3+ 3a2b (b) a4 + 4a3 b (c) a5 + 5a4 b
23. 2x - 3 25. - 5 27. f(x) = 2x3 di x
=5
7. sin(x +h)= sinxcosh + cosxsinh
(x - 5) 2
9. (a) (10, 0), (10, 0), (10, 0) (b) t = 1/4
29. f(x) = x2 di x = 2 31. f(x) = x 2 di x
11. (a) Pesawat utara bergerak 600 mil. Pesawat timur bergerak
2
400 mil. (b) 721 mil (c) 840 mil
33. f(t) = -dit 35. f(x) = cosxatx
37. y
Soal-soal 2.1
4
1. 4
5
3. -2 5. 2
-3 -2 -1 2 3 X
-I
-2
8 X
-1 -1
4 X 39. y
-2
7. (a), (b) (c) 2; (d)

2.01; (e) 2
-3 3 X
-5 5 X
9. -4, -2, 0, 2, 4
41.
11.
1 1
y - - = --(x - 1)
5 X
2 4
-2 -1 3 X
-2
Soal-soal 1.5
19.Definisikan (3) = -12. 21.DefinisikanH(1) = ~-
3
1. 1 3. -1 5. -1 1
7. 2 9.l 11. v'2
23. Definisikan F ( -1) = -sin 2. 25. 3, 7r
7r
27. Setiap 8 = nTr + I (n adalah sebaran bilangan bulat) 29. -1

1
13. 2 15. 2 17. 00 19. 2 21. 0 23. -00
31. ( -oo, -2] U [2, oo) 33. 1
25. 1 27. 00 29. 00 31. 00 33. -00 35. 5
35. Setiap t = n + ~ dimana n adalah sebaran bilangan bulat
37. 0 39. -1 41. -00
37. y 39. y
43. Asimptot horizontal y = 0
2 2
Asimptot vertikal x = -1
y
10
2 X •
-1 lOX
2 4 6 X
41. Kontinu.
43. Diskontinu: dapat dipindah, definisi j{O) = 1
45. Diskontinu: dapat dipindah, redefinisi g(O) = 1

45. Asimptot horizontal y = 2
47. Diskontinu: tidak dapat dipindah
Asimptot vert~kal x = 3
49. Fungsi kontinu pada interval
14
(0, 1], (1, 2], (2, 3], ...
iL
--~--------
l4X
0.5
Cost
47. Asimptot horizontal y =0
4 6 7
Tidak ada simptot vertikal
Length of call in minutes
y
51. Fungsi kontinu pada interval
(0, 0.25], (0.25, 0.375], (0.375, 0.5], ...
Cost
2
49. Asimptot miringnya y = 2x + 3.
51. (a) Kita katakan lim f(x) = -oo jika untuk tiap bilangan
x~c+
negatif Mterdapat korespondensi a> 0 sedemikian rupa sehingga
0 < x - c < a= f(x) < M.
0.25 0.5 0.75
(b)Kita katakan limJ(x) = oojika untuk tiap bilangan positif M
Miles Driven
x->c
terdapat kor~spondensi a > 0 sedemikian rupa sehingga
o < c- x <a= f(x) > M.
55. Interval [0,6; 0,7] mengandung solusi.
55. (a) Tidak ada. (b) 0 (c) 1 (d) oo (e) 0
y
(t) ~ (g) Tidak ada. (h) 0

0.2
57.~ 59. - 2~ 61. 1 63. 00 65. -1
67. -oo 69. e 71. 1
Soal-soal 1.6
1. Kontinu
-{).2
3. Tidak kontinu; lim _2___
3 dan h(3) tidak ada.
x->3X-
5. Tidak kontinu; lim~danh(3)tidak

t - 3
t-->3
ada.
65. Ya, g kontinu.
7. Kontinu 9. Tidak kontinu; h(3) tidak ada.

71. (a) Domain [-%,%].Range { -3/4,0, 3/4}
11. Kontinu 13. Kontinu 15. Kontinu
3 3
17. ( -oo, -5), [-5, 4], ( 4, 6), [6, 8], (8, oo)
(b)Diskontinu x=O (c) -4,0'4
47. V(x) = x(32- 2x)(24- 2x),{xereal:O :S x

:S 12} 37. Tidak ada;
39. (a) Tidak ada; (b) 0

49. (a) (b)
41. a= -1, 0,1
43. (a) Tidak ada; (b) -1; (c) •3; (d) Tidak ada;
45. (a) 1; (b) 0; (c) -1; (d) -1

-5 5 X -5
5 X 47. Tidak ada; 49. 0 51. ~ 53. Tidak
ada;
55. 6 57. -3
-5 -5
Soal-soal 1.2
1. 0 < It - ai < o~ if(t) - Ml < s

(c)
3. 0 < lz - di < o~ ih(z) - Pi < s
5. 0 < c- x < o~ if(x)- Li < s
7. 0.001
5 X
-5r
51. f(x) = Vx, g(x) = 1 + x, h(x) = x 2 , k(x) = sin x

53. (a) -0.8; (b) -0.6; (c) -0.96; (d) -1.333;
(e) 0.8; (t) -0.8
55. 18.85 in.
9. 0.0019
4.004
Soal-soal telaah dan Pratelaah Bab 1

1. (a) 0 < X < 2; (b) -6 < X < 8
2.002 X
3. 4,10 5. 4,10
7, (a) 4 < X < 10; (b) 4 :S X :S 10; (c) 6 :S X :S 8;
3.996
(d) 6.9 < X < 7.1
9. (a) X of. 1; (b) X of. 1, -0.5
31. (b),(c)
11. 1, 1.9, 1.99, 1.999, 2.001, 2.01, 2.1, 3; -1, -0.0357143,
x 3 -x2 -2x-4
-0.0033557,-0.000333556,0.000333111,0.00331126,
33. (a) 4 3 2 ; (b) No;
(c) 3
0.03125, 0.2
X - 4x +X +X+ 6
13. 4.9 < X < 5.1
Soal-soal 1. 3
15. (a) Benar; (b) Salah; (c) Benar; (d) Benar;
1. 3 3. -3 ~ -5 ~ 2 ~ -1
11. 2 13. 0
Soal-soal 1.1
15. -4 17. -~ 19. ~ 21. X; 2
23. -1
v:
1. -2 3. -1 5. 0 7. 4 9. 12
11. -2t
25. v'lo 27. -6 29. 6 31. 12 1
33. -4 41. 0
23. 2. 2
13. 15. 36 17. 4 19. 0.5 21. 0
43. 0 45. 5 47. -1 51. (a) 1; (b) 0
25. 0 27. 0.25
29. (a) 2; (b) 1; (c) Tidak ada; 5
(d) 2; (e) 2;
Soal-soal 1.4
1 1
(t) Tidak ada; (g) 2; (h) 1; (i) 2.5
1. 1 3. 1 5. 2 7. 3 9. z.;;:
11. 0 13. 7
31. (a) 2; (b) tak terdefinisi; (c) 2; (d) 4; (e) tidak ada;
15. 0 17. 0
(t) Tidak ada;
2
33. (a) 0; (b) Tidak ada;
(c) 2; (d) 2
5 X
-1
-3
-2
35. y (a) 0; (b) Tidak ada;

(c) 1; 19. 2
5
(d) ~
-5 5 X
-5
Jawaban Soal-soal Ganjil
J-383
21. Periode = 1r; amplitudo = 7; bergeser: 21 satuan ke atas,

Contoh Soal Tes
1.
(a) 2,4,25;
25 4
(b) 1,9,49; (c) 64,8,~;
v2. ~
y ~ satuan ke kiri
(d) 1,-2-, v2
7.
2.66
9.
{ x: x < ~}; ( -oo; ~); -4 -1 -2 -1
0 I 2 I 4
10
3 3 3 3 3 3
-4 -2 4 X
11. {x: ~ $ X $ 3 }; [~, 3]; -4 -3
-2 -1
23. Periode =f; bergeser: ~ satuan ke kanan
-2 -1 0 2 I 4 5
3 3 3 3 3
15. {x: -4 s x s 3}; [-4,3];
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3
4
17. {x: x s -~or x > 1}; ( -oo, -~] U (1, oo);
r
25. (a)Genap; (b) Genap; (c) Ganjil; (d) Genap; (e) Genap;
-4 ~ ~ ~ 0
19. Setiap bilangan negatif 21. t s 5
25.
8
y
I 2 3 4
(f) 9anjil r 2 - \12

A (-2,6)
27. 4 29. 8 31. 4

35. 336 put/min 37. 28 put/det
39. (a) ~; (b) ~
8(1,2)
41. (a) 0.1419; (b) 1.8925; (c) 1.7127
-5 5 X
t t 1rr 2 . t
-2
43. 25 cm2 45 r2 sin-cos-+ -sm2 -
. 2 2 2 2
47. 67.SOF
27. (x - 6) 2 + (y - 2) 2 = 20 29. 5
49. Ketika t bertambah, titik pacta pelekukan bergerak
31. (a) y =~X+~; (b) y =~X+ 4; (c) y = ~x
+ 1};
melingkar pacta lingkaran berjari-jari 2.
(d) X = -2; (e) y = X + 3
(a) x(2);:;; 1.902;y(2);:;; 0.618;x(6);:;; -1.176;
33. (b)
y(6) ;:;; -1.618; x(10) = 0; y(10) = 2; x(O) = 0; y(O) = 2
35. 37.
(b) x(t) = -2sin(~t),y(t) = 2cos(~t)
(c) Tictak cti (2,0) ketika ~t = f; yaitu ketika t = ~·

51. (c) A 1 sin(wt + cp 1) + A 2 sin(wt + cp 2 ) + A 3 sin(wt + cp3 )
= (A 1 cos cp 1 + A 2 cos cp 2 + A 3 cos cp3 ) sin wt
10X -5
5 X
+ (A 1 sin cp 1 + A 2 sin cp2 + A 3 sin cp3 ) cos wt
53. (a) (b)

-5
1.4
1.2
39. (0, 4) dan (3, 7)
1 1
X
41. (a) -~; (b) 4; (c) Tidak ada;

(d) t- t=l;
t
(e) 1+f- t
43. (a) {xEreal: x ¥- -1, 1}; (b)

{xEreal: lxl s 2};
(c) y
1.1
45. (a) y (b)
!.05
-5 5 X -5
5 X
Telaah Bab 0.8

-5 -5
Tes Konsep
(c) y
1. Salah 3. Salah 5. Salah 7. Salah 9. Benar
11. Benar 13. Benar 15. Salah 17. Benar 19. Benar
21. Benar 23. Benar 25. Benar 27. Benar 29. Benar
31. Benar 33. Benar 35. Benar 37. Salah 39. Salah
-2
41. Benar 43. Benar 45. Salah 47. Benar 48. Benar
51. Salah 53. Benar 55. Salah 57. Benar 59. Salah
61. Benar 63. Salah
-5
J-382 jawaban Soal-soal Ganjil
15. y 17.
(c)
5
-2 8 X -5
~
-5 -5
Soal-soal 0.7
21.
19. y
(J+g)(x)
5
y
1. (a) ~; (b) *; (c) -~; ( d) 3•
41T, ( ) 371T, (f) 1T.
e -18, 18•
g(x)
3. (a) 0.5812; (b) 0.8029; (c) -1.1624; (d) 4.1907;
f(x)
(e) -6.4403; (f) 0.1920;
-5 5 I
5. (a) 68.37; (b) 0.8845; (c) 0.4855; (d) -0.3532;
7. (a) 46.097; (b) 0.0789
-5 -5
v3
9. (a) - 3-; (b) -1; (c) - -~
v 2; (d) 1; (e) 1; (f) -1
23. (a) Genap; (b) Ganjil; (c) Genap; (d) Genap; (e) Ganjil
15. (a) (b)
25. Tidak (Perhatikan f(x) + x dan = x2
f(x) = x3 + 1.)~-=---
27. (a) P = Vt + Vi + 27; (b) P ~ 7
400t if 0 ::5
t ::5 1
29• D( t) = { \h50,000t 2 - 180,000t + 90,000 if t > 1
-5
1
33. (a) -1 - ; (b) x; (c) 1 - x
-x
37.
(c) y (d) y
-5
39.
17. Periode = 1r; Amplitudo = 2
41. (a)
X
-5
19. Periode = ~; bergeser: 2 satuan ke atas

(b)
0.5
-4 -2 4 X
5. (a) Tak terdefinisi; (b) 2.658; (c) 0.841

35. L(x) = Vh 2 - x 2
1- X
7. (a) Bukan fungsi; (b) f(x) = x +
37. (a) E(x) = 24 + 0.40x; (b) 240mil
1;
(c) f(x) = ~(x 2 - 1); (d) f(x) =
X
1_ x
39. A(d) =
2d - 7Td 2 , { dereal:O < d <;
1}
3
9. 4a + 2h 11.
x2 - 4x + hx - 2h + 4
41. (a) B(O) =0 (b) B(D = ~B(1) = ~·i = fz
13. (a) {Z E real: Z 2: -n; (b) {V E reaJ: V i=
n; (c) 0.20
(c) {xereal: lxl 2: 3}; (d) {yereal: [y[ ::; 5}

15. Genap 17. Bukan ganjil
atau genap
y
5
-5 5 X -5
5 X
45. (a) /(1.38) "" 0.2994, f( 4.12) "" 3.6852

-5
(b)
X f(x)
19. Bukan ganjil atau genap 21. Genap
-4 -4.05
-3 -3.1538
-2 -2.375
-1 -1.8
0 -1.25
-5 5 X
5 X 1 -0.2
2 1.125
3 2.3846
-5
4 3.55
23. Bukan ganjil atau genap 25. Genap
y
y
47. 25
(a) {y e real: -22 ::s y ::s 13};

5
(b) [-1.1, 1.7] u [4.3, 5]
-3 7 X
-5 -5
5 X
27. Bukan ganjil atau genap 29. Bukan ganjil

atau genap
4 2
49. (a) perpotongan-x 3,perpotongan-

y3;
y
5
(b) semua real
--=> - 5 X -5
5 t
(c) X = -3, X= 2; (d) y =0
-5 -5
Soal-soal 0.6
31. T(x) = 5000 + 805x, {xe bulat: 0 ::s x ::s 100};
1. (a) 9; (b) 0; (c) ~; (d) 4; (e) 16; (f) 25
u(x) = 5 ~0 + 805, {xe bulat: 0 < x ::s 100}
1 1 1
3. (a) + 1 + -; (b) 3 + 1; (c) - 3- - ; (d) (z 3
t3 + 1) 3;
33. E(x) = x - x2
t r r +1
1 1
(e) 125t + 1 - 51 ; (f) (3 + 1 - t
3
0.5
E(x)
5. (f o g)(x) = Vx 2 + 2x- 3; (go f)(x) = 1 + ~
7. 1.188 9. 4.789
11. (a) g(x) = Vx,f(x) = x + 7;
(b) g(x) = x 15 ,f(x) = x 2 + x
13. p =fogo hiff(x) = 1/x,g(x) = Vx,h(x) = x2 + 1;

-0.5
x=!
p =fogo hiff(x) = 1/Vx,g(x) = x + 1,h(x) = x 2
J-380 jawaban Soal-soal Ganjil
13. (x- 2) 2 + (y + 1) 2 = 25 15. (x- 2) 2 + (y- 5? = 5

17. 10
19. y
17. Pusat = ( -1, 3 ); radius = vlo

19. Pusat = (6, 0); radius= 1
21. Pusat = (-2

'
-~)·radius
4 '
= Vi3
4
-10 lOX -5 5 X
23. 1 25. ~ 27, - ~ 29. y = -X + 4; X + y - 4 = 0

31. y = 2x + 3; 2x - y + 3 = 0
-10 -5
33. y = ~x- 2; 5x- 2y- 4 = 0

35. Kemiringan = - ~i perpotongan-y = t
21. 23.
37. Kemiringan = -5; perpotongan-y = 4
39. (a) y = 2x- 9; (b) y = -~x- ~; (c) y = -~x- 1;
(d) y = ~x- .!f; (e) y = -~x- ~; (f) x = 3; (g) y = -3
-5 5 X -5 5X
41. y = ~x + 2 43. Terletak di atas garis.

45. (-1,2);y = ~x + ~ 47. (3,1);y = -~x + 5
-5
49. Lingkar dalam: (x- 4? + (y- 1) 2 = 4;
Lingkar luar: (x - 4? + (y - 1) 2 = 8
25. 27.
ss. d = 2\13 + 4 61. 18 + 2V:i1 + 47T ~ 38.8
63.
7
5 18
65. 13
Vs 69. y = 53 x + 54
67. - 5- 71. r =1
-5 5 X
-5 5
73. x + \13y = 12danx- \13y = 12 77. 8
X
Soal-soal 0.4
-5
-5
1. 3. y
29. 31.
-5 5 X
-2 2 X -5
-5
-5
(0, 1), ( -3, 4)

y
5. 7.
33.
-5 5 X -5 5 X
( 2_-
2 2
lvu' -6 + vu) '
-10 !QX
( 2_2 + lvu
2 '
-6- vu)
y
9. 11. y
35. 37.
5 X
-5 5 X -5 5 X
-5
-5 (-1.65,-3.95),
(0.85, 3.55)
39. (a) (2) (b) (1) (c) (3) (d) (4)
41. Empat jarak yang berbeda.

13. 15. 10
Soal-soal 0.5
1. (a) 0; (b) -3; (c) 1; (d) 1 - k 2 ; (e) -24; (f) ~;
(g) -2h - h2 ; (h) -2h- h 2; (i) -4h - h 2

-10 JOX
1 1
3. (a) -1; (b) -1000; (c) 100; (d) - 2- - 1 ; (e) - x + 1 ,
~ y -
-10
(f) 1 - x 2
jawaban
Soal-soal Ganjil
Soal-soal 0.1
7. ( -2, 1);
58 1
6 7 -4 -3 -2 -1 0 I
2 3 4
1• 16 3• - 148 5. 91 7. 24
9. 49 11. 15
13. ~
[-~. ~}
15. 2 17. 3x 2 - x - 4
19. 6x 2 - 15x - 9
9. -4 -I -2 -I 0 1 2
I 4
21. 9t4 - 6t 3 + 7t 2
2t + 1 -23. X + 2, X "*- 2
3 3 3 3 3 3
2(3x + 10)
25. t - 7,t -3 * 27. ----'-------'--
x(x + 2)
11. ( -1- v'i3, -1 + v'i3); -5
-4 -3 -2 -1 0 I 2 3
29. (a) 0; (b) Takterdefinisi; (c) 0; (d) Takterdefinisi; (e) 0;
(f) 1
13. ( -00, -3) u (!, 00 ); -4 -3 -2
-1 0 I 2 3 4
31. 0.08333... 33. 0.142857... 35. 3.6666 ...
37. 3~; 2
39. i94 41. ~
15. [ -4, 3);
-4 -3 -2 -1 0 I 2 3
4
39. Bilangan rasional yang dapat dinyatakan dengan bilangan
desimal yang memiliki akbir dan diikuti nol
49. Irasional 51. 20.39230485 53. 0.00028307388
17. ( -00, 0) u (~. 00 );
-4 -3 -2 -1 0 1 2
3 4
55. 0.000691744752 59. 132,700,874 ft
5555 5555
61. 651,441 board ft
63. (a) Jika saya tinggal di rumab, maka hari ini hujan.
19. ( -00, ~) u [~. 00 ); -1 0 I
I 2 I 7
6 6 3 3
6
Jika saya tidak tinggal di rumab, maka hari ini tidak hujan.
(b) Jika calon akan dipekerjakan maka ia memenuhi semua
21. (-2, 1) U (3, oo);
persyaratan. Jika calon akan tidak dipekerjakan maka ia tidak
-4 -3 -2 -1 0 1 2
3 4
memenuhi semua persyaratan.
65. (a) Jika segitiga adalab siku-siku, maka a2 + b2 = c2.
23. (-oo,~]U(3,oo);
-4 ~ ~ ~ 0 1 2
3 4
Jika segitiga bukan siku-siku, maka a2 + b 2 ~ c 2 .
(b) Jika sudut ABC lebili besar dari dan kurang dari 90°,
oo 25. (-oo,-1)U(0,6);
maka lancip. Jika sudut kurang dari atau lebih besar
oo 27. (a) Benar; (b) Benar; (c) Salah
-2 -1 0 I 2 3 4
5 6
dari 90° maka tidak lancip.

67. (a) Pemyataan, kebalikan, dan kontrapositif semua benar.
31. (a) (-2, 1); (b) (-2, oo); (c) Tidak ada nilai
(b) Pemyataan, kebalikan, dan kontrapositif semua benar.
33. (a) (-3,-1]U(2,oo); (b) (-oo,-2]U(2,oo);
69. (a) Segitiga sarna kaki tidak selalu sama sisi. Negasi ini benar.
(c) (-2,-1)U(1,2)
(b) Semua bilangan real, bilangan bulat. Pemyataan semula benar.
35. (-oo, -3] U (7, oo) 37. [-15
4'4
~]
(c) Beberapa bilangan asli lebih besar dari kuadratnya.
(~, oo)
Pemyataan semula benar.
39. (-oo, -7] U (42, oo) 41. (-oo, 1) U

71. (a) Benar; (b) Salah; (c) Salah; (d) Benar; (e) Benar
(-~,o)u(o.~)
75. (a) 3 · 3 · 3 · 3 · 3 or 35 ; (b) 2 · 2 · 31 or 22 • 31
(c) 2. 2. 3. 5. 5 ·17 or 22 .3. 52 ·17
43. 45. (-oo,-1]U[4,oo)
81. (a) Rasional; (b) Rasional; (c) Rasional;
(d) Irasional;
47. c-oo, -6) u G. oo) 53. ~
55. ~ 57. 0.0064 in.
59. (-oo,Ducs,oo) 61. (-~, ~)

77. 60 :=::: R :=::: 120
Soal-soal 0.2
11 13
1. (a)
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3
4
Soal-soal 0.3
(b)
1. 2 3.
Vi70
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3
4
(c)
-4 -3 -2 -I 0 I 2 3 4
• (4, 5)
(1, 1) (3, 1)
(d)
-4 -3 -2 -I 0 I 2 3 4
• •
-5 5 X -10
(e)
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3
4
• (5,-8)
(f)
-5
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3
4
-10
3.(-2,oo);
7. (-1,3), (-1, -1); (7,3), (7, -1); (1, 1), (5, 1)
-4 -3 -2 -1 0
1 2 3 4
5. [ -~. 00 );
-4 -3 -2 -1 0
1 2 3 4
9. ~ 11. (x - 1) 2 + (y- 1) 2
= 1
378 Lampiran
dan misalkan L =ai + bj. Untuk sebarang e > 0, terdapat suatu (J > 0
yang berpadanan
sedemikian rupa sehingga 0 < It - cl < (J mengimplikasikan bahwa
If (t)- al <~ dan lg (t)- bl <

~
Karena itu, menurut bagian kanan pertidaksamaan dalam kotak,
0 < It - cl < (J = IIF(t) - Lll ~ ~ + ~ =

e
Jadi,
lim F(t) = L =a i + b j = limfi.t) i + lim g(t)

j
t~c t---+c t---
+c •
Lampiran 377
Yakni, f o g dapat didiferensiasikan di a dan
(j o g)'(a)
=f(g(a))g'(a)
Aturan Pangkat
Jika r bilangan rasional, maka x dapat didiferensiasikan di sebarang x
yang berada
dalam suatu interval terbuka, pada interval tersebut :r-1 adalah
bilangan real dan
D/xr) =rx-
1
Bukti Pertama, perhatikan kasus di mana r = llq, q adalah bilangan bulat

positif.
lngat kembali bahwa aq - bq difaktorkan sebagai
aq - bq = (a- b)(aq-i + aq-2b + ... + abq-2 + bq-
i)
sehingga
Jadi, jikaftt) = t 11q,

t llq llq
f(x) lim - x
t-->x t -X
= 1
= 1 xllq-i
qx<q-i)!q
q
Sekarang, menurut Aturan Rantai, dengan p suatu bilangan bulat,

Dx(:;tlq) = Dx[(xl!qY'] = p(xllqy:>-iDx(xl!q) = p:;tlq-l!
q !xllq-i = ~:;tlq-1
•
Limit Vektor
Misalkan F(t) = ftt)i + g(t)j. Maka F mempunyai suatu limit di c jika
dan hanya jika
f dang mempunyai limit di c. Dalam hal demikian,
lim F(t) = [limftt)]
t~c t----+c
i + [lim
t---+c
g(t)] j
Bukti Pertama, perhatikan bahwa untuk sebarang vektor u

= u1i + u:J,
Kenyataan ini segera terlihat dalam Gambar 1.
Sekarang misalkan bahwa lim F(t) = L = ai + bj. Ini berarti bahwa
untuk sebarang
t-->c
e > 0 terdapat suatu () > 0 yang berpadanan sedemikian rupa sehingga
Gambar 1 0 < It - cl < () ==> IIF(t) - Lll

< e
Tetapi menurut bagian kiri pertidaksamaan dalam kotak,
lftt) - al s
IIF(t) - Lll
sehingga
0 < It- cl < () ==> lftt) - al
< e
Ini menunjukkan bahwa lim ftt) = a. Argumen yang serupa menetapkan bahwa
lim
t---+c
t-c
g(t) = b. Setengah bagian pertama teorema kita telah lengkap.
Sebaliknya, misalkan bahwa
lim ftt) = a dan
lim g(t) = b
t----+c
t-c
376 Lampiran
lim [g(x)f = x--c

X--lii>C
limfig(x)) =/[lim
x--c
g(x)j =[lim
x-c
g(x)j 2
Selanju~nya, tuliskan
fix)g(x) = i{[fix) + g(x)] 2 -
[fix) - g(x)f}
dan terapkan bagian-bagian 3, 4, dan 5, ditambah apa-apa yang baru

saja kita buktikan.
Bagian 6 terbukti.
Untuk membuktikan bagian 7, terapkan Teorema Komposisi Limit
denganfix) = llx
dan gunakan Contoh 8 dari Subbab 1.2. Maka
lim - 1- =limn (x)) = J\x-c
x-c g(x) x-cJ\g
lrlim g (x)) = lim 1g(x)
x--->c
Akhirnya, menurut bagian 6,
. fix) 1.1m [n
1tm~= J\x ) ·~1 ] = 1.1mJ,x
n ) ·
1.tm~ 1
x-c g(x) x--->c g(x) x-c
x--->c g(x)
dan hasil didapat.
Bagian 8 diperoleh dari penggunaan secara berulang bagian 6
(dengan induksi
matematis).
Kita buktikan bagian 9 hanya untuk akar-akar kuadrat. Misalkan
fix) = -./X, yang
kontinu untuk bilangan positif, menurut Contoh 5 dari Subbab 1.2.
Menurut Teorema
Komposisi limit
lim -J g(x) = x-:.c
x-c
limfig(x)) =/(lim
x-c
g(x)) =
vlim
x-
c
g(x)
yang ekuivalen terhadap hasil yang diinginkan.

•
Aturan Rantai
Jika g terdiferensiasikan di a dan f terdiferensiasikan di g(a),
maka f o g dapat
terdiferensiasikan di a dan
(j o g)'(a) = j'(g(a))g'(a)
Bukti Kami berikan suatu bukti yang dapat diperluas dengan mudah ke
dimensi yang
lebih tinggi (lihat Subbab 12.6). Menurut hipotesis, f
terdiferensiasikan di b = g(a);
dengan kata lain, terdapat suatu bilangan j'(b) sedemikian rupa
sehingga
(1) lim fib + f:..u) -fib) =

j'(b)
t.u--->0 f:..u
Definisikan suatu fungsi e yang tergantung pada f:..u oleh
e(f:.u) = fib + f:..u) - f(b) _
j'(b)
f:..u
dan kalikan kedua ruas dengan f:..u untuk memperoleh
(2) fib + f:..u) -fib) = j'(b) f:..u +

f:..u e(f:..u)
Adanya limit dalam (1) setara terhadap e(f:.u) __,. 0 ketika f:..u
__,. 0 dalam (2). Jika dalam
(2), kita gantikan f:..u dengan g(a + f:..x) - g(a) dan b dengan
g(a), kita peroleh
fig( a + f:..x)) -fig(a)) = J'(g(a))[g(a + f:..x) - g(a)] +
[g(a + f:..x) - g(a)]e(f:.u)
atau, dengan pembagian kedua ruas oleh f:..x,
( 3) fig( a + ~ - fig(a)) = j'(g(a)) g(a + ~ - g(a) + g(a + ~

- g(a) e(f:.u)
Dalam (3), misalkan f:..x __,. 0. Karena g dapat didiferensiasikan

di a, maka g kontinu
di sana, sehingga f:..x __,. 0 memaksa f:..u __,. 0; dan selanjutnya
membuat e(f:.u) __,. 0.
Kita simpulkan bahwa
lim fig( a+ f:..x))- fig( a)) = f( (a)) lim
g(a + f:..x)- g(a)
L'.x--->0 f:..x g
L'.x---+0 f:..x + 0
Lampiran 375
Dalam Soal-soal9-12, buatlah kesimpulan tentang bilangan bulat 21.

x + y adalah suatu faktor dari ~ + ~-
pertama N di mana untuk bilangan bulat ini proposisi berikut
22.
Jumlah besaran sudut-sudut dalam suatu poligon cembung
benar untuk semua n ;:: N, dan kemudian buktikanlah proposisi
n-sisi (tanpa lubang atau lekukan) adalah (n - 2)n.

tersebut untuk semua n ;:: N.
23.
Banyaknya diagonal suatu poligon cembung n-sisi
9. 3n + 25 < 3n
10. n - 100 > log 10 n
ada1ah n(n-
3) .
11. n2 :S 2n
1 1 1 1 3
24·
n+1 +n+2+n+3+ ... +2n>5
12. lsin nxl :::; n lsin xl untuk semua x
Dalam Soal-soall3-20, tunjukkanlah kesimpulan apa yang dapat

diambil tentang p n dari keterangan yang diberikan.
13. P 5 benar dan Pi benar mengimplikasikan Pi+2 benar. 26.
Misalkan fo = 0, / 1 = 1, dan fn+ 2 = fn+l + fn untuk
n ;:: 0
( ini adalah barisan Fibonacci). Maka
14. P 1 dan P 2 adalah benar dan Pi benar mengimplikasikan
Pi+2 benar.
15. P 30 adalah benar dan Pi benar mengimplikasikan Pi-!
benar. 27.
Misalkan a0 = 0, a 1 = 1, dan an+2 = (an+! + an)/2 untuk
16. P 30 adalah benar dan Pi benar mengimplikasikan baik Pi+ I n;:: 0.
Maka
maupun Pi-I benar.
17. P 1 adalah benar dan Pi benar mengimplikasikan baik P 4 i
maupun Pi-! benar.
28.
Apa yang salah dalam argumen berikut, yang bermaksud
18. P 1 adalah benar dan P2i benar mengimplikasikan P 2i+l untuk
memperlihatkan bahwa semua orang dalam sebarang
benar. himpunan n
orang adalah berusia sama? Pemyataan tersebut tentu
19. P 1 dan P2 adalah benar, Pi dan Pi+ I benar mengimplikasikan saja benar
untuk suatu himpunan yang terdiri dari satu orang.
Pi+2 benar. Misalkan
bahwa dia benar untuk sebarang himpunan i orang,
20. P 1 adalah benar dan Pj benar untukj:::; i mengimplikasikan dan
tinjaulah suatu himpunan W dari i + 1 orang. Kita dapat
Pi+! benar. menganggap
W sebagai gabungan himpunan-himpunan X dan Y,
yang
masing-masing terdiri dari i orang (gambarlah rnisalnya,
Dalam Soal-soal 21-27, tentukan untuk n berapa proposisi yang ketika W
merniliki 6 orang). Menurut pengandaian, masing-masing
diberikan benar dan kemudian gunakan induksi matematis (mung kin himpunan
ini terdiri dari orang-orang yang berusia sama. Tetapi
dalam salah satu bentuk alternatif yang telah Anda temukan dalam X dan Y
saling tumpang tindih (dalam X n Y) , sehingga semua
Soal-soal 13-20) untuk membuktikan masing-masing berikut. anggota
himpunan W = X U Y juga berusia sama.
L.2 Teorema Utama Limit

Bukti Beberapa Misalkan n suatu bilangan bulat positif,
k konstanta, dan/ dang fungsi-fungsi yang
Teorema mempunyai limit di c. Maka
1. limk=k
x-c
2. limx= c
x-c
3. lim kj(x) = k x---;..c
x~c
limftx)
4. lim [f{x) + g(x)] = limftx) +lim
x-c x~c x-;;.c
g(x)
5. lim [f{x)- g(x)] = limftx) -lim

g(x)
x---;o.c x-c
x-c
6. lim [f{x) · g(x)] = limftx) · lim
g(x)
x-+c x-c
x-c
. ftx) l~ftx) .
7. hm-() = r ( ) 'asalkan x-->c
hmg(x) :t: 0
x-->c g X x~ g X
8. lim [f{x)t = [limftx)]n

x-c x-+c
9. limffx)
x-c
=1limftx),
x-+c
asalkan limftx)
x-;;.c
> 0 ketika n genap

Bukti Kita membuktikan bagian 1 sarnpai 5
di bagian akhir Subbab 1.3, sehingga kita
seharusnya mulai dengan bagian 6. Tetapi,
kita pilih untuk membuktikan suatu kasus
khusus dari bagian 8 terlebih dahulu yakni
lim [g(x)f =[lim

x-
+c x-+c
g(x)] 2
Untuk melihat hal ini, ingat kembali bahwa

kita telah membuktikan bahwa lim ~ = c 2
x-->c
(Lihat Contoh 7 dari Subbab 1.2), sehingga
ftx) = x 2 kontinu di mana-mana. Jadi
menurut Teorema Komposisi Limit (Teorema
1.6E),
374 Lampiran
P i+l: 12 + 22 + ... +
l·2 + (.l + 1)2 = (i + 1)(i +6 2)(2i + 3)
Kita harus menunjukkan bahwa Pi
mengimplikasikan Pi+l' jadi kita anggap bahwa Pi
benar. Maka ruas kiri Pi+! dapat ditulis
sebagai berikut (*menunjukkan di mana Pi
digunakan).
[1 2 + 22 + ... +z·2] +z+

(. 1)2!.
-
i(i + 1)(2i +1) +z+
(. 1)2
= (i + 1) 2F + i + 6i + 6
(i + 1)(i + 2)(2i + 3)
= 6
Rangkaian kesamaan ini mengarah ke pemyataan
Pi+I· Jadi, kebenaran Pi memang
membawakan kebenaran Pi+I· Berdasarkan
Prinsip Induksi Matematis, Pn adalah benar
untuk setiap bilangan bulat positif n .
• CONTOH 21 Buktikan bahwa Pn: 2n >

n + 20 adalah benar untuk setiap bilangan
bulat n ~ 5.
PENYELESAIAN Pertama, kita perhatikan bahwa
P 5 : 25 > 5 + 20 adalah benar. Kedua,
kita misalkan bahwa Pi: i > i + 20 adalah
benar dan berusaha menarik kesimpulan
dari sini bawa Pi+!: i+1 > i + 1 + 20 adalah
benar. Tetapi
2i+l = 2. 2i $.
2(i + 20) = 2i + 40 > i + 21
Bacalah dari kiri ke kanan, ini adalah
proposisi Pi+I· Jadi, Pn adalah benar untuk
n ~ 5.
• CONTOH 31 Buktikan bahwa

p n: X -
y adalah faktor dari ~ - yn
adalah benar untuk setiap bilangan bulat n
~ 1.
PENYELESAIAN Secara trivial, x- y adalah

satu faktor dari x- y, jadi P 1 adalah
benar. Misalkan bahwa x- y adalah faktor
dari xiyi, yaitu
xi -
i = Q(x, y)(x - y)
untuk suatu polinom Q(x, y). Maka
~+I _ /+1
= xi+! _ xiy + ~y _ yi+l
= ~(x- y) + y(~- yi)
~ ~(x - y) + yQ(x, y)(x - y)
= [~ + yQ(x, y)](x - y)
Dengan dernikian, kebenaran Pi memang
membawakan kebenaran Pi+I· Kita simpulkan
berdasarkan Prinsip Induksi Matematis bahwa
Pn adalah benar untuk semua n ~ 1. •
Himpunan Soal L.l

Dalam Soal-soal 1-8, gunakan Prinsip Induksi Matematis untuk 4.
12 + 32 + 52 + ... + (2n _ 1)2 = n(2n - 1)(2n + 1)
membuktikan bahwa proposisi yang diberikan adalah benar untuk
3
setiap bilangan bulat n ~ 1.
5.
13 + 23 + 33 + ... + n3 = [n(n 2+ 1)]2
n(n + 1)
1. 1 + 2 + 3 + . . . + n = 2
14 24 35 4 - n(n + 1)(6n3 + 9n2 + n- 1)
6.
+ + + ... +n- 30
2. 1 + 3 + 5 + ... + (2n - 1) = n2
7. n
3 - n habis dibagi 6.
3. 1·2 + 2·3 + 3·4 + ... + n(n + 1) = n(n + 1{n + 2) 8.
n3 + (n + 1)3 + (n + 2) 3 habis dibagi 9.
Lamp iran
L.l Induksi Matematis L.l
Induksi Matematis
L.2 Bukti Beberapa
Teorema Seringkali dalam matematika kita dihadapkan pada tugas
keinginan mengembangkan
bahwa suatu proposisi tertentu P 11 adalah benar untuk
setiap bilangan bulat n ~ 1 (atau
Teorema A mungkin setiap bilangan bulat n ~ N). Berikut tiga
contoh:
Teorema Limit Utama
p. 12 22 32 n 2 =
n(n + 1)(2n + 1)
1. n· + + + ... +
6
Teorema B
Aturan Rantai 2. Q11 : 211 > n + 20
Teorema C 3. R 11 : n 2 - n + 41 adalah prima

Aturan Pangkat Proposisi P 11 adalah benar untuk setiap bilangan bulat
positif dan Q11 adalah benar
untuk setiap bilangan bulat yang lebih besar atau sama
dengan 5 (seperti yang akan
Teorema C
ditunjukkan kemudian). Tetapi proposisi ketiga, R 11 ,
terlihat menarik. Perhatikan
Limit Vektor bahwa untuk n = 1, 2, 3, ... , nilai-nilai n 2 - n + 41
adalah 41, 43, 47, 53, 61, ...
(sejauh ini merupakan bilangan-bilangan prima). Bahkan
kita akan mendapatkan
suatu bilangan prima untuk semua n sampai 40; tetapi
pada n = 41, rumus tersebut
menghasilkan bilangan komposit 1681 = (41)(41). Dengan
menunjukkan bahwa suatu
proposisi adalah benar untuk 40 (atau 40 juta), masing-
masing kasus mungkin akan
menghasilkan suatu proposisi, tetapi tentu saja tidak
dapat dibuktikan bahwa hal ini
benar untuk semua n. Jurang perbedaan antara sejumlah
terhingga kasus dan semua
kasus sangat besar.
Apa yang harus dilakukan? Adakah prosedur untuk
menetapkan bahwa suatu
proposisi P 11 adalah benar untuk semua n? Jawaban yang
dapat memenuhi ini diberikan
oleh Prinsip Induksi Matematis.
Misalkan {P 11 } adalah suatu barisan proposisi

(pemyataan yang memenuhi kedua
persyaratan ini:
(i) PN adalah benar (biasanya N adalah 1).
(ii) Kebenaran Pi mengimplikasikan kebenaran
Pi+ I' i ~ N.
Maka, P n adalah benar untuk setiap bilangan bulat
n ~ N.
Kita tidak membuktikan prinsip ini; seringkali
prinsip ini diterima sebagai sebuah
aksioma, dan kami harap hal itu terlihat jelas.
Bagaimanapun juga, jika domino pertarna
jatuh dan jika masing-masing domino menjatuhkan domino
berikutnya, maka seluruh
barisan domino akan jatuh. Yang akan kami coba
terangkan di sini adalah tentang
bagaimana kita menggunakan induksi matematis .
• CONTOH 1[ Buktikan bahwa

P n·. 12 + 22 +
32 + ... + n2 -_ n(n + 1)(2n
+ 1)
adalah benar untuk semua n ~ 1.
PENYELESAIAN Pertama-tama, perhatikan bahwa
p. 12 = 1(1 + 1)(2 + I)
n· 6
adalah suatu pernyataan yang benar.
Kedua, kita tunjukkan implikasi (ii). Kita mulai
dengan menulis pernyataan-
pernyataan Pi dan Pi+!·
2 22
·2 - i(i + 1)(2i + 1)
PI: 1 +
+ ... + l - 6
Hitunglah integral-integral dalam Soal-soal 1-8.
SOAL-SOAL
2. Je 31 dt
TELAAH & 1. /sin 2x dx
PRA TELAAH 3. Jx sin il dx 4. /xe3x2 dx
5. jsin t dt 6. /sin2 x cos x dx

cos t
7. j~dx 8. f ;(2 + 1 dx
X
Carilah dan sederhanakan turunan-turunan fungsi dalam Soal-soal 9-12.

9. j(x) = X ln X - X
10. j(x) = x arcsin x + ~

11. j(x) = -x2 cos x + 2x sin x + 2 cos x
12. j(x) = ~ (sin x - cos x)
13. Gunakan salah satu identitas sudut ganda (dari Subbab 0.7)
untuk mencari ekspresi
untuk sin2 x yang melibatkan cos 2x.
14. Gunakan salah satu identitas sudut ganda untuk mencari ekspresi
untuk cos2 x yang
mengandung cos 2x.
15. Gunakan salah satu identitas sudut ganda untuk mencari ekspresi
untuk cos4 x yang
mengandung cos 2x.
16. Gunakan salah satu identitas hasil-kali (dari Subbab 0.7)
untuk menyatakan sin 3x cos
4x dalam bentuk fungsi sinus saja, dalam cara sedemikian rupa sehingga
tidak mengandung
perkalian dua fungsi trigonometri.
17. Gunakan salah satu identitas hasil-kali untuk menyatakan cos
3x cos 5x dalam bentuk
fungsi kosinus saja, dalam cara sedemikian rupa sehingga tidak
mengandung perkalian dua fungsi
trigonometri.
18. Gunakan salah satu identitas hasil-kali untuk menyatakan sin
2x sin 3x dalam bentuk
fungsi kosinus saja, dalam cara sedemikian rupa sehingga tidak
mengandung perkalian dua fungsi
trigonometri.
. 19., Hitunglah ..; a2 r ketika = a sin t, jika -n/2 s t s n/2.
- X
20. Hitunglah ..; a + r ketika = a tan t, jika -n/2 s t s n/2.

2 X
21. Hitunglah ..; r - a ketika = a sec t, jika 0 s t s 'Jt dan t ~

n/2.
2 X
22. Pecahkan untuk a dalam persamaan .fo" e-x dx = ~·

Dalam Soal-soal 23-26, carilah penyebut bersama, tambahkan kedua
pecahan itu, dan
sederhanakan.
1 1
23. 1-x-:x 24. 7/5 + 8/5
x+2 x-3
25. _l - _lQ_ + 3/2 1 1
26• y+ 2000-y
x x+1 x-3
· Subbab 6.9 Fungsi Hiperbolik dan Inversnya 371
21. D /:i') = :i' ln x.

23. x 1 +x 24. (1 + ~)e
22. y = tan x + sec x adalab penyelesaian dari 2y' - i = 1.
Dalam Soal-soal25-34, carilah anti-turunanfungsi-fungsi berikut
23. Faktor integrasi untuk y' + i y = ~ adalab x4.
dan cocokkanlah dengan mendiferensiasikannya.
24. Penyelesaian persamaan diferensial y' = 2y yang melalui
25. e3x- I 26. 6 cot 3x

titik (2, 1) mempunyai kemiringan 2 di titik tersebut.
25. Metode Euler akan selalu mengestimasi lebih penyelesaian
27. ~sin~ 28. 6x + 3
~ +x-5
persamaan diferensial y' = 2y dengan syarat awal y(O) = 1.
~+2
29. 30. 4x cot~

26. sin(arcsin x) = x untuk semua bilangan real x.
~+3 +1
27. arcsin(sin x) = x untuk semua bilangan real x.
31. 4 32• COS X
28. Jika a< b, maka sinh a< sinh b.

..j 1- 4.? 1 + sin2 x
29. Jika a < b, maka cosh a < cosh b.
33. -1 34. sech2 (x- 3)
30. cosh x s e xl 1
31. !sinh xl s e x !2 1 1
x + x(ln x) 2
32. tan- 1 x = sin-1 x/cos- 1 x 33. cosh(ln 3) = %
Dalam Soal-soal 35 dan 36, carilah interval tempat fungsi f menaik
dan interval tempat f menurun. Carilah tempat grafik f cekung

34. lim ln ( sinx
x-o
x) = 1 35. lim tan-1 x = - ~
x~--eo 2
ke atas dan tempat grafik cekung ke bawah. Carilah nilai-nilai
ekstrim dan titik belok. Kemudian sketsakan grafik f

36. sin- 1(cosh x) didefinisikan untuk semua bilangan real x.
37. j(x) = tanh x adalab fungsi gasal (ganjil).
35. j(x) = sin x + cos x, -I s s I
38. y =sinh x dan y =cosh x dua-duanya memenuhi persamaan

36. j(x) = ~- -oo < x < oo
diferensial yN + y = 0.
37. Misalkan j(x) = r

+ ~ + 4x, -00 < X < oo.
39. ln(3 100) > 100.
(a) Buktikan babwa f memiliki invers g = ] 1•
40. ln(~ - 18) - ln(x - 3) - ln(x + 3) = ln 2 untuk semua
(b) Hitung g(7) = ] 1 (7).
bilangan real x.
(c) Hitunglab g'(7).
41. Jika y tumbuh secara eksponensial dan jika y melipattiga
38. Suatu zat radioaktif tertentu, waktu-paruhnya adalab 10
antara t = 0 dan t = t 1 maka y melipattiga pula antara t = 2t 1 dan
tabun. Berapa lamakab 100 gram zat itu akan meluruh menjadi
t = 3tl.
1 gram?
42. Waktu yang cukup untuk x(t) = ce-kt untuk berkurang
IQJ 39. Gunakan metode Euler dengan h = 0,2 untuk mengaprok-
menjadi setengab nilainya adalab 1~ t·
simasi penyelesaian persamaan diferensial y' = xy dengan syarat
awal y(l) = 2 pada interval [1, 2].

43. Jika y'(t) = ky(t) dan z'(t) = kz(t), maka (y(t) + z(t))'
=
k(y(t) + z(t)).
40. Sebuab pesawat udara terbang mendatar pada ketinggian
500 feet dengan laju 300 feet tiap detik dengan arab menjauhi
44. Jika y 1(t) dan y2(t) dua-duanya memenuhi y'(t) = ky(t) +
arab lampu pencari pesawat yang terletak di tanab. Sinar lampu

C, maka demikian juga (y 1(t) + yz(t)).
dipertabankan kearah pesawat. Pada laju berapakab sudut antara

45. lim (1 -
h-0
hr 11h = e-1•
sinar lampu dan tanab berubab pada saat sudut ini besamya 30°?
41. Carilab persamaan garis singgung pada kurva y = (cos)sinx

46. Akan lebih menguntungkan apabila kita menyimpan uang
di titik (0, 1).

dengan bunga majemuk 5% secara kontinu daripada menyimpan
dengan bunga majemuk secara bulanan 6%.
42. Populasi sebuah kota tumbuh secara eksponensial dari
10.000 dalam tabun 1990 manjadi 14.000 dalam tabun 2000.

47. Jika Dx(if) = if dengan a > 0, maka a = e.
Dengan anggapan tipe pertumbuhan yang sama berlanjut, akan
menjadi berapakab populasi dalam tabun 2010?

Contoh Soal Test
Dalam Soal-soal 1-24, diferensiasikan masing-masing fungsi.
Dalam Soal-soal 43-47, selesaikan masing-masing persamaan
4
diferensial.
1. ln £ 2. sin2 (~)
dy y
3. ~z-k 4. log 10(.x5 - 1)
43. dx+:x=O
5. tan(ln ~) 6. ein COt X
45. : + 2x(y- 1) = 0, y = 3 ketika x = 0.

7. 2 tanh vx 8. tanh-1 (sin x)
9. sinh-1 (tan x) 10. 2 sin- 1 v3X
46. : - ay = e= 47. : - 2y =~
11. sec- 1 ~ 12. ln sin2 ( ~)
48. Andaikan bahwa glukosa diinfuskan ke dalam aliran darab
seorang pasien pada laju 3 gram tiap menit, tetapi babwa tubuh
13. 3 ln (e 5x + 1) 14. ln(2x3 - 4x + 5)
pasien mengalihkan dan memindahkan glukosa dari darabnya pada
15. cos ev'x 16. ln (tanh x)
laju yang sebanding dengan banyaknya yang sekarang (dengan
konstanta kesebandingan 0,02). Misalkan Q(t) adalab banyaknya

17. 2 cos- 1vx 18. 43x + (3x)4
yang sekarang pada waktu t, dengan Q(t) = 120.

19. 2 esc e1n .;x 20. (log 10 2x)2/3
(a) Tuliskan persamaan diferensial untuk Q.
21. 4 tan 5x sec 5x 22. x tan- 1 ~
(b) Selesaikan persamaan diferensial ini.
2
(c) Tentukan apa yang terjadi terhadap Q dalam jangka panjang.
370 Bab 6 Fungsi Transenden
titik umum P(x, y) (lihat Gambar 6) dan bayangkan sisa kabel katenari
terbalik (lihat Soal 54) dengan persamaan y = 37 - 24
harus dihilangkan. cosh(x/24).
Gaya yang bekerja pada kabel adalah: (a) Buatlah
gambar gudang ini.
1. H = tegangan mendatar yang menarik di A; · (b) Carilah
volume gudang.
2. T = tegangan tangensial yang menarik di P; (c) Carilah
luas permukaan atap gudang.
3. W = as
= berat kabel sepanjang s kaki dengan kerapatan b 56.
Perlihatkan bahwa A = t/2, dengan A menyatakan luas
pound tiap kaki. dalam Gambar 2
dari subbab ini. Petunjuk: Pada suatu tempat
Agar berada dalam keadaan seimbang, maka masing-masing anda akan
perlu menggunakan Rumus 44 pada bagian belakang
komponerr mendatar dan tegak dari T harus seimbang dengan H buku ini.
dan W. Jadi, T cos if>= H dan T sin if>= W = bs, sehingga 57.
Peragakan untuk sebarang bilangan real r:
T sin if> _ "' _ bs (a) (sinh x
+ cosh x)" = sinh rx + cosh rx
T cos if> - tan 'I' - H
(b) (cosh x-
sinh x)" = cosh rx- sinh rx
Tetapi karena tan if> = dyldx, kita dapatkan (c) (cos x +
i sin x)' = cos rx + i sin rx
dy bs (d) (cos x -
i sin x)" = cos rx - i sin rx
dx H
dan karena itu 58.
'Gudermannian' t didefinisikan oleh:
gd(t) = tan- 1(sinh t)

~ = ~ ~~ = ~j~=--r:r Perlihatkan
bahwa
Sekarang perlihatkan bahwa y = cosh(x/a) + C memenuhi persamaan (a) gd
merupakan fungsi ganjil dan menaik dengan titik belok di
diferensial ini dengan a = HI b. titik
asal;
y
(b) gd(t) =
sin- 1 (tanh t) = Ia sech u du
T 59.
Perlihatkan bahwa luas di bawah kurva y = cosh t, 0 ::.:; t
T sin 1>
::.:; x,
adalah secara numerik sama dengan panjang busumya.
60.
Carilah persamaan "Gateway Arch" di St. Louis, Missouri,
H jika diketahui
bahwa ia berupa katenari terbalik. Anggap bahwa
ia berdiri
pada sumbu-x, bahwa ia simetri terhadap sumbu-y, dan
bahwa lebamya
630 kaki pada alasnya dan tinggi 630 kaki pada
pusatnya.
X roo 61.
Gambarkan grafik y = sinh X, y = ln (x+ ~ ), dan y =
Gambar 6 x dengan
menggunakan sumbu-sumbu yang sama dan diskalakan
sehingga -
3 ::.:; x ::.:; 3 dan -3 ::.:; y ::.:; 3. Apa yang diperagakan
[QJ 54. Sebutlah grafik y = b -a cosh(x/a) katenari terbalik dan ini?
bayangkan ia sebagai suatu busur yang duduk pada sumbu-x. roo 62. Acu ke
Soal58. Turunkan rumus untuk gd-\x). Gambarkan
Perlihatkan bahwa jika Iebar busur ini sepanjang sumbu-x adalah grafiknya dan
juga grafik gd(x) dengan menggunakan sumbu-sumbu
2a, maka masing-masing yang berikut adalah benar. sama dan
karenanya menegaskan rumus anda.
(a) b = a cosh 1 ::::: 1,54308a
(b) Tinggi busur kira-kira 0,54308a.
(c) Tinggi busur dengan Iebar 48 kira-kira 13. Jawaban Telaah
Konsep: 1. (ex- e-")12; (ex+ e-x)/2;
[QJ 55. Seorang petani membangun gudang jerami dengan panjang 2. cosh2 x -
sin 2 x = 1 3. Grafik Y - l = 1 (hiperbola)
100 feet dan Iebar 48 feet. Penampang melintang berbentuk 4. katenari;
kabel tergantung
6.10 Telaah Bah

Tes Konsep 9. Fungsi-
fungsi f(x) = 4 + ex dan g(x) = ln(x - 4) adalah
Jawablah dengan benar atau salah setiap pertanyaan berikut. sepasang
fungsi yang saling invers.
Jelaskan jawaban Anda. 10. exp
x + exp y = exp(x + y)
1. ln lxl terdefinisi untuk semua x real. 11. Jika
x > y, maka ln x > ln y.
2. Grafik y = ln x tidak memiliki titik belok. 12. Jika
a ln x < b In x, maka a < b.
13. Jika
a < b, maka ac < be.
3. • {+ dt = 3
14. Jika
a < b, maka ea < eb.
4. Grafik fungsi yang dapat dibalikkan y = f(x) dipotong
tepat pada satu titik oleh setiap garis mendatar. 15. lim
(ln sin x - ln x)
x~o+
=0
5. Daerah asal ln- 1 adalah himpunan semua bilangan real.
16.
Jt/2 = e~2 In" 17. _4_(lin n) = 1Jt
6. ln x/ln y = ln x - ln y.
dx
7. (ln x)4 = 4 ln x 18. Ji
dx = ln 3lxl + C 19. D/xe) = exe-I
8. ln(2ex+ 1) - ln(2c) = 1 untuk semua bilangan real x. 20.
Jikaf(x) · exp[g(x)] = 0 untuk x = x0 , makaf(x0) = 0.
Subbab 6.9 Fungsi Hiperbolik dan Inversnya 369
• CONTOH sl Carilah panjang

katenari y = cosh(x/a) di antara X = -a dan X = a.
PENYELESAIAN Panjang yang diinginkan
(lihat Subbab 5.4) diberikan oleh
i ~1 + (:rdx
=iv1 + sinh2(~) dx
= /~vcosh2 (~) dx
= 2[: cosh2(~) dx
= 2a/o cosh(~)(! dx)
= [ 2a sinh~]~
Suatu Katenari Terbalik
= 2a sinh 1 :::: 2,35a
Telaah Konsep
1. sinh dan cosh didefinisikan oleh sinh x dan 3.
Karena identitas dalam Pertanyaan 2, grafik persamaan
cosh x =
parameter x = cosh t, y = sinh t adalah _ __
2. Dalam trigonometri hiperbolik, identitas yang berpadanan 4.
Grafik y =a cosh (x/a) adalah kurva yang disebut _ __
dengan sin2 x + cos 2 x = 1 adalah _ __ kurva
ini penting sebagai model untuk _ __
Soal-soal 6.9
Dalam Soal-soall-12, periksa kebenaran bahwa persamaan yang 35. y
= tanh( cot x) 36. y = coth- 1(tanh x)
diberikan adalah identitas. 37.
Carilah luas daerah yang dibatasi oleh y = cosh 2x, y =
1. ex = COSh X + sinh X 0, x =
0, dan x = ln 3.
2. e2x = cosh 2x + sinh 2x Dalam
Soal-soal 38-45, hitunglah masing-masing integral.
3. e-x = cosh x - sinh x
4. e-2x = cosh 2x - sinh 2x 38.
Jsinh(3x + 2) dx 39. Jx cosh(~ + 5) dx
5.
6.
sinh(x + y) = sinh x cosh y + cosh x sinh y
sinh(x - y) = sinh x cosh y- cosh x sinh y
30. /cos~.,rz dz 41. f sinh(2z

ti
114)
dz
7. cosh(x + y) = cosh x cosh y + sinh x sinh y 42.

f ex sinh ex dx 43. Jcos x sinh(sin x) dx
8. cosh(x - y) = cosh x cosh y- sinh x sinh y
44. /tanh x ln(cosh x) dx

tanh(x + y) = tanh x + tanh y
9.
1 + tanh x tanh y 45.
Jx coth ~ ln(sinh ~)dx
10. h( ) tanh X - tanh y 46.
Carilah luas daerah yang dibatasi oleh y = cosh 2x, y =
tan x-y =1-tanhxtanhy
0, x = -
ln 5, dan x = ln 5.
11. sinh 2x = 2 sinh x cosh x 47.
Carilah luas daerah yang dibatasi oleh y = sinh x, y =
12. cosh 2x = cosh2 x + sinh2 x 0, dan x
= ln 2.
48.
Carilah luas daerah yang dibatasi oleh y = tanh x, y =
Dalam Soal-soal 13-36, carilah DxJ.
0, X = -
8, dan X = 8.
13. y = sinh2 x 14. y = cosh2 x 49.
Daerah yang dibatasi oleh y = cosh x, y = 0, x = 0, dan
15. y = 5 sinh2 x 16. y = cosh3 x x = 1
diputar mengelilingi sumbu-x. Carilah volume benda pejal
17. y = cosh(3x + 1) 18. y = sinh(~+ x) yang
dihasilkan. Petunjuk: cosh2x = (1 + cosh 2x)/2.
19. y = ln(sinh x) 20. y = ln(coth x) SO.
Daerah yang dibatasi oleh y = sinh x, y = 0, x = 0, dan
21. y = ~ cosh x 22. y = x-2 sinh x x = ln
10 diputar mengelilingi sumbu-x. Carilah volume benda
pejal
yang dihasilkan.
23. y = cosh 3x sinh x 24. y = sinh x cosh 4x
51.
Kurva y =cosh x, 0 :$ x s 1 diputar mengelilingi sumbu-x.
25. y = tanh x sinh 2x 26. y = coth 4x sinh x
Carilah
luas permukaan putar yang terjadi.
27. y = sinh- 1 (x2) 28. y = cosh- 1 (0)
52.
Kurva y =sinh x, 0 s x s 1 diputar mengelilingi sumbu-x.
29. y = tanh-1 (2x - 3) 30. y = coth- 1 (i') Carilah
luas permukaan putar yang terjadi.
31. y = x cosh-1 (3x) 32. y = ~ sinh-1 (i') 53.
Untuk menurunkan persamaan kabel yang tergantung
33. y = ln(cosh- 1 x) 34. y = cosh- 1(cosh x)
(katenari), kita perhatikan bagian AP antara titik terendah A sampai
D xsech-1 x= -1
~,
0<x<1
XV 1- Y
y
y
y = sinh~lx
y =cosh~ 1 x
1.5
0.5
-2
0.5 1.5 2.5 3 X
y
y
y =tanh~ 1 x
2.5
1.5
-1 1 X
-2
0.5
-3
X
0.2 0.4 0.6 0.8

Gambar 4
• CONTOH 41 Perlihatkan bahwa Dx sinh- 1 x =

1/H-.;_: l dengan dua metode yang
berlainan.
PENYELESAIAN
Metode 1 Misalkan y = sinh- 1x, sehingga
x
=sinh y
Sekarang diferensiasikan ruas kiri dan ruas kanan
terhadap x.
1 =(cosh
y) Dxy
Jadi,
Metode 2 Gunakanlah ekspresi logaritma untuk sinh-

1x.
D)sinh- 1 x) = Dx In (x + .J.?
~.:;l)
1
=
X+
·1~2:;:1
x+~
1
1 +(--X
)
1
=
~
(0, a)
Terapan: Katenari Jika kabel atau rantai lentur
homogen digantungkan di antara
dua titik tetap pada ketinggian sama, maka kabel itu
membentuk kurva yang disebut
katenari (Gambar 5). Lebih lanjut (lihat Soal 53),
katenari dapat ditempatkan dalam
X
suatu sistem koordinat sehingga persamaannya
mengambil bentuk
Katenari
Gambar 5 y =a
cosh~
/tanh x dx =Jsinh x dx =fl du

cosh x u
= ln lui + C = ln leash xl + C = ln(cosh x) + C
Kita dapat membuang tanda nilai mutlak sebab cosh x > 0.
•
lovers Fungsi Hiperbolik Oleh karena sinus hiperbolik dan tangen hiperbolik
mempunyai turunan positif, maka fungsi-fungsi tersebut menaik dan secara otomatis
memiliki invers. Untuk memperoleh invers fungsi kosinus hiperbolik dan sekan hiper-
bolik, daerah asalnya kita batasi pada x ~ 0. Jadi,
x = sinh- 1 y ~ y =sinh x
x = cosh- 1 y ~ y = cosh x dan x~O
X= tanh-! y ~ y=tanhx
x = sech- 1 y ~ y = sech x dan x~O
Oleh karena fungsi hiperbolik didefinisikan dalam bentuk ~ dan e-x, maka tidak
begitu mengherankan bahwa invers fungsi hiperbolik dapat dinyatakan dalam bentuk
logaritma alami. Misalnya, tinjau y = cosh x untuk x ~ 0; yakni, tinjau
Y =~+~
2 '
x~O
Sasaran kita adalah menyelesaikan persamaan ini untuk x, yang akan memberikan
cosh- 1 y. Dengan mengalikan kedua ruas itu dengan 2~, kita peroleh 2~ = e2x + 1,
atau
(~ 2 - 2y~ + 1 = 0, X~ 0
Jika kita selesaikan persamaan kuadrat ini dalam ~. kita mendapatkan
~ = 2y + ..; (2y)2 - 4 =y + ~
2
Rumus abc memberikan dua penyelesaian, satu yang diberikan di atas dan
(2y..j (2y)2 - 4 )12. Penyelesaian yang belakangan ini tambahan karena dia lebih
kecil
dari 1, sedangkan ~ lebih besar dari 1 untuk semua x > 0. Jadi x = ln(y + ~ ),
sehingga
x = cosh- 1 y = ln(y + ~)
Argumen serupa berlaku untuk masing-masing invers fungsi hiperbolik. Kita

dapatkan hasil-hasil berikut (perhatikan bahwa peranan x dan y telah ditukar).
Gambar
3 menyarankan pembatasan daerah asal yang diperlukan. Grafik fungsi invers
hiperbolik
diperlihatkan dalam Gambar 4.
sinh- 1 x = ln (x + ~)
cosh- 1 x = ln (x + ~ ), x ~ 1
tanh- 1 x = ltn 1 + x, -1 <X< 1
2 1- X
sech- 1 x = ln ( 1 + ? ), 0<x:S1
Masing-masing fungsi ini dapat didiferensiasikan. Nyatanya,
1-
D sech-1 x = - -
x ~
D cosh- 1 x = - -1- x > 1

X ~
Dx tanh-! X = ____l__2 , -1 < x < 1

1-.x-
y = sinhx
X
2 3
-3 -2
-3 -2 -1 X
Gambar 3
Turunan empat fungsi hiperbolik lainnya menyusul

dari dua yang pertama,
digabungkan dengan Aturan Hasil bagi. Hasil-hasil
diringkas dalam Teorema A.
I
Teorema ;\ Turunan Fungsi Hiperbolik
Dx sinh x = cosh x
Dx cosh x = sinh x
Dx tanh x = sech x
Dx cosh x = --csch x
D x sech x = -sech x tanh x
D x csch x = --csch x coth x
Cara lain di mana fungsi trigonometri dan hiperbolik

dihubungkan melibatkan persamaan
diferensial. Fungsi sin x dan cos x adalah
penyelesaian persamaan diferensial orde-kedua
yp = -y, serta sinh x dan cosh x adalah penyelesaian
persamaan diferensial yH = y .
• CONTOH ll Carilah Dx tanh (sin x).

PENYELESAIAN
Dx tanh (sin x) = sech2
(sin x) D/sin x)
= cos
x · sech2(sin x)
•
• CONTOH 21 Carilah Dx cosh2 (3x - 1).
PENYELESAIAN Kita terapkan Aturan Rantai dua

kali.
Dx cosh2(3x- 1) = 2 cosh(3x- 1)
Dx cosh(3x- 1)
= 2 cosh(3x - 1)
sinh (3x - 1) D/3x - 1)
= 6
cosh(3x- 1) sinh (3x- 1)
•
• CONTOH 31 Carilah f tanh x dx.
PENYELESAIAN Misalkan u =cosh x, maka du =sinh x
dx. Jadi
Di dalam matematika dan sains, kombinasi-

kombinasi tertentu dari e" dan e-x muncul
6.9 sedemikian sering sehingga diberi nama-nama
khusus.
Fungsi Hiperbolik dan
Inversnya Fungsi Hiperbolik
Fungsi sinus hiperbolik, kosinus hiperbolik
dan empat fungsi terkait lainnya
didefinisikan oleh
sinh X = ex - e-x
COSh X = ex + e-x
2
2
tanh x = sinh x
coth x = c~sh x
cosh x
smh x
sech x = __l_h
1
csch x = -.~h
COS X
sm x
Istilah tersebut menyarankan bahwa

harus terdapat kaitan dengan fungsi-fungsi
trigonometri; memang ada. Pertama, identitas
dasar untuk fungsi hiperbolik (semacam
cos 2 x + sin2 x = 1 dalam trigonometri)
adalah
Untuk memeriksa kebenarannya, kita tuliskan
2x 2 -2x 2x 2 -2x
cosh2 x - sinh2 x = e
+ +e - e - +e = 1
4 4
Kedua ingatlah bahwa fungsi-fungsi
trigonometri terkait secara erat dengan lingkaran
satuan (Gambar 1), sedemikian eratnya,
sehingga kadangkala mereka disebut fungsi
sirkuler. Kenyataannya, persamaan parameter
x = cos t, y = sin t mendeskripsikan
lingkaran satuan. Dalam gaya yang sejajar,
persamaan parameter x = cosh t, y = sinh
t mendeskripsikan cabang kanan hiperbolik
satuan ~ -l = 1 (Gambar 2). Selain itu
dalam dua kasus ini, parameter t dikaitkan
dengan luas daerah yang diarsir A oleh t
y = 2A, walaupun ini tidak begitu tampak
dengan jelas dalam kasus yang kedua (Soal
56).
Oleh karena sinh(-x) = -sinh x, maka
sinh fungsi ganjil; cosh(-x) = cosh x, jadi
cosh fungsi genap. Sehubungan dengan itu,
grafik y = sinh x simetri terhadap titik asal
dan grafik y = cosh x simetri terhadap sumbu
y. Demikian halnya, tanh adalah fungsi
ganjil dan sech adalah fungsi genap. Grafik-
grafik diperlihatkan dalam Gambar 3.
Turunan Fungsi Hiperbolik Kita dapat mencari

D x sinh x dan D x cosh x secara
langsung dari definisi.
Gambar 1 D sinh X= D
X
X
(ex-2 e-x) = ex+2 e-x =cosh X

y (x, y) =(cosh t, sinh t) dan
\ D cosh X= D
X
X
(ex+2 e-x)= ex-2e-x = sinh X

Perhatikan bahwa fakta-fakta ini
mengkonfrrmasikan karakter dari grafik yang kita
gambar. Misalnya, karena Dx (sinh x) = cosh
x > 0, grafik sinus hiperbolik selalu
X
menaik. Demikian pula v;
(cosh x) = cosh x
> 0, yang berarti bahwa grafik sinus
hiperbolik cekung ke atas.
Gambar 2
74. Carilah rumus untuk j 1(x) untuk masing-masing fungsi

84. Perlihatkan bahwa
f berikut; pertama dengan menunjukkan bagaimana anda akan
membatasi daerah asal sehingga f memiliki invers. Misalnya, jika
f ~a
dx = 1 sec- 1 lxl + C
a '
a>0
= 3 sin 2x dan kita batasi daerah asal pada -:rr /4
j(x) :S
x :S :rr/4,
85. Perlihatkan, dengan mendiferensiasikan ruas kanan,

maka } 1 (x) = ~ sin-! (x/3).
bahwa
(a) j(x) = 3 cos 2x (b) j(x) = 2 sin 3x
(c) j(x) = t tan x (d) j(x) = sin -}
f .Ja2 - r dx = :!.J a2 - r + a2 sin-! :! +
2 2 a
c' a>0
75. Dengan penggunaan berulang dari rumus penambahan
86. Gunakan hasil Soal 85 untuk memperlihatkan bahwa
tan(x + y) = (tan x + tan y)/(1 - tan x tan y)
I' .J a2 - xz dx = :rra2
tunjukkan bahwa
1-a 2
Mengapa hasil ini diharapkan?

~= 3 tan-1 (i) + tan- 1( i9)
87. Tepi bawah sebuah lukisan dinding, yang tingginya
76. Periksa kebenaran bahwa
10 feet, berada 2 feet di atas mata seorang pengamat. Carilah
jarak ideal b untuk berdiri dari dinding untuk mengamati lukisan

~=4 tan- 1 (~) + tan- 1 (i9 )
tersebut; yakni, carilah b yang memaksimumkan sudut penglihatan
sebuah hasil yang ditemukan oleh John Machin pada tahun 1706
pada mata pengamat. (Lihat Soal 73).
dan dia gunakan untuk menghitung 100 angka desimal pertama
88. Nyatakanlah de!dt dalam bentuk x, dx!dt, dan konstanta

dari lC.
a serta b.
77. Tanpa menggunakan kalkulus, carilah rumus luas untuk
daerah yang diarsir pada Gambar 10, dalam bentuk a dan b.
(a)
Perhatikan bahwa pusat lingkaran yang lebih besar terletak pada
tepi lingkaran yang lebih kecil.
89. Kerangka baja sebuah gedung perkantoran yang baru telah
selesai dibangun. Di seberang jalan, 60 feet jauhnya dari lantai
dasar, seorang pengamat mengamati sebuah lift barang gedung
naik dengan laju konstan 15 feet/detik. Berapa laju pertambahan
sudut elevasi dari garis pandangan pengamat terhadap lift 6 detik
setelah garis pandangnya melintasi garis mendatar?
90. Pesawat terbang melaju pada ketinggian konstan 2 mil dan
dengan laju konstan 600 mil tiap jam dengan arah lurus yang akan
Gambar 10
membawanya melintas tepat di atas pengamat di tanah. Berapa
laju pertambahan sudut elevasi garis penglihatan pengamat pada

[§9] 78. Gambar grafik
saat jarak antara pengamat dan pesawat sejauh 3 mil? Berikan
jawaban anda dalam radian per menit.

y = arcsin X dan y = arctan(x/.J 1 - r)
dengan menggunakan sumbu sama. Buatlah suatu dugaan.
91. Lampu mercu suar terletak di sebuah pulau jaraknya 2 mil
Buktikan.
dari titik terdekat P yang terletak pada garis pantai yang lurus.
Di dalam mercu suar itu ada lampu yang berputar yang dapat
[§9] 79. Gambarkan grafik y = :rr/2 - arcsin x. Buatlah suatu
menyinari garis pantai. Jika laju titik sinar pada garis pantai adalah
dugaan. Buktikan.
5:rr mil per jam pada saat jaraknya dari P adalah 1 mil, seberapa
[§9] 80. Gambarkan grafik y =sin( arcsin x) pada [-1, 1]. Kemudian
cepat lampu tersebut berputar?
gambarkan grafik y = arcsin(sin x) pada [-2:rr, 2:rr]. Jelaskan
92. Seorang di dermaga sedang menarik tali yang terikat pada
perbedaan-perbedaan yang anda amati.
sebuah perahu dengan laju 5 feet tiap detik. Jika tangan orang
itu letaknya 8 feet lebih tinggi dari tempat tali mengikat perahu,
berapakah laju perubahan sudut antara tali dan garis mendatar

J~ = sin- ~· 1 a> 0
yang menghubungkan perahu dengan titik potong garis tegak
yang melalui orang itu dengan permukaan air apabila masih ada
dengan menuliskan a 2 - r=a 2 [1 - (x/a)2] dan dengan membuat
17 feet tali tersisa?

substitusi u = xla.
C 93. Tamu dari angkasa luar mendekati bumi (jari-jari = 6376
km) dengan kecepatan 2 km per detik. Berapa laju pertambahan
82. Perlihatkan hasil dalam Soal81, dengan mendiferensiasi-
sudut e yang direntang bumi pada mata tamu tersebut ketika ia
kan ruas kanan untuk memperoleh integran.
berada 3000 km dari permukaan?
Jawaban Telaah Konsep: 1. [-:rr/2, :rr/2]; arcsin

f .Jaz-r
dx = 1 tan- :! + C
a a ,
1 a ct; 0
2. (-:rr/2, :rr/2); arctan 3. 1 4. :rr

Subbab 6.8 Fungsi
Invers Trigonometri dan Turunannya 363
Soal-soal 6.8
Dalam Soal-soal1-10, carilah nilai-nilai eksak tanpa menggunakan 35.
Carilah masing-masing limit.
kalkulator.
1. arccos
(.Ji)
T 2. arcsin
(--f
../3) (a) lim
sin-' x
x--
+1-
(b) lim sin-' x
x--+-1+
36.
Apakah lim sin- 1 ada? Jelaskan
x~l
3. sin- 1 (- "{) 4. sin-' ( -1) 37.

Jelaskan apa yang terjadi pada kemiringan garis singgung
terhadap
grafik y = sin- 1 x di titik c jika c mendekati 1 dari
5. arctan( ../3) 6. arsec (2) kiri?
38.
Sketsakan grafik y = coc1 x, dengan anggapan bahwa
7. arcsinH-) 8. tan-'(-"{")
dia telah
diperoleh dengan membatasi daerah asal kotangen pada
9. sin(sin-1 0,4567) 10. cos(sin-1 0,56 (0, :rr).
Dalam Soal-soal 11-18, aproksimasikan masing-masing nilai. Dalam Soal-

soal 39-54, carilah dy!dx.
11. sin-1 (0,1113) 12. arccos(0,6341) 39. y
= ln(2 + sin x) 40. y =e 1an x
13. cos(arccot 3,212) 14. sec( arccos 0,5111) 41. y

= ln(sec x + tan x) 42. y = -ln(csc x + cot x)
15. sec-1(-2,222) 16. tan- 1(-60,11) 43.
y = sin- 1 (~) 44. y = ln(2 + sin x)
17. cos(sin(tan- 1 2,001) 18. sin2(ln(cos 0,5555)) 45.
y = ;2 tan-' (~ 46. y = e arcsin~
47.
y = (tan-' x) 3 48. y = tan(cos- 1 x)
Dalam Soal-soal 19-24, nyatakanlah (J dalam bentuk x dengan 49.
y = sec- 1(;2) 50. y = (sec- 1 x) 3
menggunakanfungsi-fungsi invers trigonometri sin-1, cos-1, tan-1,
dan sec-1 51.
y = (1 + sin-' ~) 52. y = sin-'(~~ 4 )
19. 20. 53. y
= tan- 1(ln ~) 54. y = x arcsec(~ + 1)
Dalam Soal-
soal 55-72, hitunglah masing-masing integral
55.
Jcos 3x dx 56. J sin(~) dx
21. 22. 57.
Jsin 2x cos 2x dx 58. Jtan xdx = ~~~s; dx
59.fo
e2xcos(e4 dx 60. J: 2
sin2 x cos x dx
61.
r:n ~dx
1-~
1I
23. 24. 63.
f~dx
-1 1 + x-
65.f~dx
1 + 4x-
67.
f -./12-1 9~ dx 68. f,.; 12 ~ 9~ dx
Dalam Soal-soal 25-28, carilah masing-masing nilai tanpa 69.
f 1 dx 70. f ~+8x+25
1 dx
menggunakan kalkulator (lihat Contoh 4).
~- 6x- 13
25. cos[2 sin-'(-t)] 26. tan[2 tan-'(t)]

7t.J~dx 72. f X+ 1 dx
4~-9 -./4-9~
27. sin [cos-'(~)] + cos-'( -fJ) [Q] 73.
Sebuah lukisan setinggi 5 feet digantung pada dinding
sehingga
bagian bawahnya 8 feet dari lantai, seperti diperlihatkan
28. cos[ cos-'(~)] + sin-'( -H')
dalam
Gambar 8. Seorang pengamat dengan ketinggian mata pada
5,4 feet
berdiri sejauh b feet dari dinding itu. Nyatakanlah 8, sudut
Dalam Soal-soal 29-32, perlihatkan bahwa masing-masing
tegak pada
matanya yang berhadapan dengan lukisan, dalam bentuk
persamaan merupakan identitas.
b dan
kemudian carilah (J jika b = 12,9 feet.
29. tan(sin-1 x) = ~
v1 -~
30. sin(tan-1 x) = ~
1+~
31. cos(2 sin-' x) = 1 - ~
32. tan(2 tan-' x) =2x 2
1-x-
33. Carilah masing-masing limit.
(a) lim tan- 1 x (b) lim tan- 1 x
5.4 ft
x-oo
t
x--+oo
34. Carilah masing-masing limit.

(a) lim sec- 1 x (b) lim sec- 1 x
b
x-oo x-oo Gambar 9
f ex dx = lf
1 (3ex dx) = lf_1_ du
4 + 9e 2x 3J 4
+ 9e 2x 3J 4 + u2
= t ·~
tan- (~) + C= i tan- (3f) + C
1 1
•
• CONTOH 9 I Hitunglah J: 8
1
~ dx.
x2 - 9
PENYELESAIAN
rs
)6 ~
1
dx = l[sec- 1
3 3
l!l] 18
=l (sec- 1 illl- sec- 1 llil)
3 3 3
= t (sec- 6 -}) "' 0,1187
•
Man
• CONTOH 101 Seorang berdiri di puncak sebuah
tebing tegak kira-kira 200 feet di
atas sebuah danau. Dia mengamati perahu
bermotor yang bergerak lurus menjauhi kaki
e bukit dengan laju 25 feet tiap detik.
Berapakah laju perubahan sudut depresi dari garis
penglihatannya ketika perahu berada pada jarak
150 feet dari kaki tebing itu?
200 PENYELESAIAN Rinciannya diperlihatkan dalam
Gambar 8. Perhatikan bahwa e,
sudut depresi, adalah
e =tan-! ( 2~0 )
Boat
Jadi,
Gambar 8 de
-200 . dx = -200 dx
dt 1 + (200/x) 2
~ dt x 2 + 40.000 dt
Ketika kita mensubstitusikan x = 150 dan dxldt

= 25, kita peroleh dB!dt = -0,08 radian
tiap detik.
•
Memanipulasi lntegran Sebelum anda melakukan

substitusi, boleh jadi bermanfaat
bagi anda untuk menuliskan kembali integran
dalam bentuk yang lebih menguntungkan.
Integral dengan ekspresi kuadrat di penyebut
seringkali dapat direduksi ke bentuk
baku dengan cara melengkapi kuadrat. Ingat
bahwa x 2 + bx menjadi kuadrat sempuma
dengan penambahan (b12l
• CONTOH 111 Hitunglah ~~

7 dx.
-6x+25
PENYELESAIAN
~~i=~;-;25 dx = fx
2 - 6x: 9 + 16 dx
= 7j (x- 3)1 + 4 dx 2 2
= i tan-!( x 43) + C
Kita melakukan substitusi dalam hati u = x - 3

pada tahap terakhir.
•
Telaah Konsep
1. Untuk mendapatkan invers dari fungsi sinus, kita batasi 3.
Dx sin(arcsin x) = _ _ __
daerah asal menjadi . Fungsi invers yang dihasilkan
4.
Karena Dx arctan x = 1/(1 + ~). akan diperoleh bahwa
dinyatakan oleh sin- 1 atau oleh _ __
4_io1 11(1
+ ~)dx _ __
2. Untuk mendapatkan invers dari fungsi kosinus, kita batasi
daerah asal menjadi Fungsi invers yang dihasilkan
dinyatakan oleh cos- 1 atau oleh _ _ __
Subbab 6.8 Fungsi
Invers Trigonometri dan Turunannya 361
1 = sec y tan y
Dxy
= sec(sec- 1
x) tan(sec- 1 x) Dx(sec- 1 x)
Berikut cara lain menurunkan rumus _ jx ~
Dx(sec- 1 x), jika x :2: 1
untuk turunan sec1 x.
Dx sec 1 x = Dx cos- 1 (t)
- \ lxl (-
R-=-1) D/sec- 1 x), jika x ::5-1
_-_!_. -1
= lxl~
Dx(sec- 1 x)
h
1
-iii'
= ~2--~1.
R
X'
-T
Hasil yang diinginkan akan segera diperoleh.
•
_1_ .kl • CONTOH 51 Carilah Dx sin-
1(3x- 1).
~ x2
1 PENYELESAIAN Kita gunakan Teorema B(i) dan

Aturan Rantai.
1~1{2- 1
1
Dx sin- 1(3x- 1)
= D/3x - 1)
~ 1 - (3x- 1?
=r=~==
-J
-9x2 + 6x
•
Tentu saja, setiap rumus diferensiasi
menuju ke suatu rumus integrasi, bahan yang
akan kita bahas lebih lanjut dalam bab
berikutnya. Khususnya,
1. J6 1 - x2
dx = sin- 1 x + C
2. j-1-
1+ X
2 dx = tan- 1 x + C
3. j-- _L ___ dx = sec- 1 lxl + C

X~
Rumus-rumus integrasi ini dapat dibuat secara
umum (lihat Soal-soal 81-84)
menjadi:
1. J6 dx = sin- (~) + C 1
2. Ja2 ~ x2 dx = iz-tan-1 (~) + C

3. Jx -J 1 dx = iz sec- (1!1)
~-a2 a
+ C 1
• CONTOH 61 Hitunglah r 64-

x2 dx.
Jo
PENYELESAIAN
• CONTOH 71 Hitunglah f 1 ~ dx.

Jo
5- 9x2
PENYELESAIAN Pikirkan tentang
J-J du .... Misalkan u = 3x, sehingga du = 3dx.
Maka
a 2 - u2
f -J 5 -3 9x 2
dx = JQ 5 - u2
du = sin- 1 (__y_) + C
.f5
= sin- 1 (~) + C •
18 1
• CONTOH 81 Hitunglah f ~ dx
)6 x2-9
PENYELESAIAN Pikirkan tentang
JA du. Misalkan u = 3eX, sehingga du =
3exdx. Maka
a + u
Identitas (ii) dibuktikan sepenuhnya dengan cara

serupa. Untuk membuktikan (iii)
dan (iv), gunakan identitas sec 2 e = 1 + tan2 e
sebagai ganti sin 2 e + cos 2 e = 1. Ill
• CONTOH 41 Hitunglah sin[ 2 cos- 1

m].
PENYELESAIAN Ingat identitas sudut-ganda sin 28 =
2sin 8 cos 8. Jadi
sin [2 cos- 1 (~)] = 2

sin [cos- 1 (~)] cos [cos- 1 (~)]
=2 ·
f-=TfF ~ 4~ Ill
Turunan Fungsi Trigonometri Kita pelajari dalam

Subbab 2.4 rumus turunan
untuk enam fungsi trigonometri. Rumus-rumus tersebut
harus dihafal.
D x sin x = cos x
D x cos x = sin x
D x tan x = sec 2 x
Dx cot x = -csc 2 x
Dx sec x = sec x tan x
D x esc x = -esc x cot x
Kita dapat menggabungkan aturan di atas dengan aturan

Rantai. Misalnya, jika u = j(x)
dapat diferensiasikan, maka
D x
sin x = cos x
Fungsi Invers Trigonemetri Dari Teorema Fungsi Invers

(Teorema 6.2B), kita
simpulkan bahwa sin, cos, tan, dan sec dapat
diferensiasikan. Sasaran kita adalah mencari
rumus untuk turunan-turunannya. Rumus-rumus tersebut
akan diberikan di bawah ini dan
kemudian akan diperlihatkan bagaimana rumus-rumus itu
diturunkan.
Teorema B Turunan dari Empat Fungsi lnvers

Trigonometri
(i) Dx sin- 1 x = 6·
1 - x2
-1 < x
< 1
(1.1') D COS-J X = r: -l. - , -1 <

X < 1
x V 1 - x2
(iii) Dx tan-! X = _l_2
1 + x-
(iv) Dx sec- 1 x = ~, lxl
> 1
lxl x2 -1
Bukti Pembuktian kita mengikuti pola yang sama dalam

tiap kasus. Untuk membuktikan
(i), misalkan y = sin- 1 x, sehingga
x =sin y
Sekarang diferensiasikan kedua ruas terhadap x,
dengan menggunakan Aturan Rantai
pada ruas kanan. Maka
1 = cos y DxY =
cos(sin- 1 x) Dx(sin- 1 x)
= ~ D/sin- 1 x)
Pada langkah terakhir, kita menggunakan teorema
A(ii). Kita simpulkan bahwa
D/sin- 1 x) = 1/~2 .
Hasil-hasil (ii), (iii) dan (iv) di atas
dibuktikan dengan cara serupa, tetapi (iv)
memiliki sedikit lika-liku. Misalkan y = sec- 1x,
sehingga
x =sec y
Dengan mendiferensiasikan kedua ruas terhadap x dan
dengan menggunakan Teorema
A(iv), kita peroleh
Subbab 6.8 Fungsi Invers Trigonometri dan
Turunannya 359
Untuk memperoleh invers dari tangen dan sekan, kita batasi daerah
asalnya masing-
masing pada interval [-n/2, n/2] dan [0, n/2] U [n/2, n]. Sehingga
JT
JT
x = tan- 1 y ¢> y = tan x, - 2
: :; x :::;; ~
2
x = sec- 1 y ¢> y = sec x,
0 :::;; x :::;; Jt, x ::f:- ~
Beberapa penulis membatasi daerah asal sekan dengan cara lain.

Jadi, jika anda
menggunakan buku lain, anda harus memeriksa definisi yang diberikan oleh
penulisnya.
Kita tidak perlu mendefinisikan csc- 1, walaupun ini juga dapat
dilakukan .
• CONTOH 31 Hitunglah
(a) tan- 1(1), (b) tan-
1(--/3),
(c) tan- 1(tan 5,236), (d) sec- 1(-
1),
(e) sec- 1(2), dan (f) sec-
1(-1,32).
PENYELESAIAN
(a) tan- 1(1) = !!
4
(c) tan- 1(--0,145) = -0,1439964
(d) tan- 1(tan 5,236) = --0,0471853
Kebanyakan di antara kita akan menemui kesulitan dalam menghafal

sekan; dan
banyak kalkulator tidak memiliki tombol sekan. Karena itu, kami
menyarankan agar
anda mengingat bahwa sec x = 1/cos x. Dari ini, kita akan memperoleh
I sec- 1 y = cos- 1
(~) I
dengan demikian kita dapat menggunakan fakta-fakta yang diketahui
tentang
kosinus.
(d) sec-\-1) = cos- 1(-1) =::: Jt
(e) sec- 1(2) = cos- 1 (~) = ~
(f) ,1
sec- 1(-1,32) = cos- 1( 1 2 ) = cos- 1(--0,7575758) = 2,4303875
Ill
Empat Identitas Yang Berguna Teorema A memberikan beberapa identitas

yang berguna. Anda dapat mengingatnya dengan bantuan segitiga-segitiga
dalam
Gambar 7.
Teorema A
(i) sin(cos- 1 x) = -J 1 - x2
(ii) cos(sin- 1 x) =~
(iii) sec(tan- 1 x) = ~2
(iv) tan(sec- 1 x) = 1-J x~ i' jika x ~ 1

-v x~- 1, jika x:::;; -1
Bukti Untuk membuktikan (i), ingat bahwa sin 2

e+ cos 2 e= 1. Jika 0 < e< n,
maka
sin e = .fl- c;s2~e
Sekarang substitusikan e = cos- 1x dan gunakan fakta
bahwa cos(cos- 1x) =X untuk
memperoleh
Gambar 7
PENYELESAIAN
(a) sin- 1( ' { ) =~

(b) cos- 1( ~) = 2 f
(c) cos(cos- 10,6) = 0,6
(d) sin- 1( sin 3 f) = ~
Hanya satu yang menyulitkan yaitu soal (d).
3n/2 adalah jawaban yang salah, karena
sin- 1y selalu berada dalam interval [-n/2,
n/2]. Kerjakan soal itu dalam langkah-langkah
sebagai berikut.
•
• CONTOH 21
Hitunglah
(a) cos- 1(-D,61),
(b) sin- 1(1,21) (c) sin- 1(sin 4,13).
PENYELESAIAN Gunakan kalkulator dalam mode

radian. Dalam mode ini kalkulator
akan memberikan jawaban yang konsisten
dengan definisi yang telah kita berikan.
(a) cos- 1(-D,61) = 2,2268569.
(b) Kalkulator anda seharusnya menunjukkan
galat, karena sin- 1(1,21) tidak ada.
(c) sin- 1(sin 4,13) = -D,9884073.
•
Invers Tangen dan Invers Sekan Dalam Gambar

5, kita memperlihatkan grafik
fungsi tangen, daerah asal terbatasnya dan
grafik y = tan- 1 x.
sin- 1 y
Terdapat cara baku untuk membatasi
daerah asal fungsi kotangen, yakni pada
adalah bilangan dalam interval
[-n/2, n/2] yang sinusnya adalah y.
(0, :rt), agar fungsi ini memiliki invers.
Namun, fungsi ini tidak memainkan peranan
cos-1 y penting dalam kalkulus.
adalah bilangan dalam interval
y y
[0, n] yang kosinusnya adalah y.
II
II
3
tan- 1 y fl
I I
adalah bilangan dalam interval I 1
2
I :
[-n/2, n/2] yang tengennya adalah y.
,,
=tan- 1 x
/ :
I y
311: ,
X 2 X
-2/
, I
I I
:I
II
II
If
( Daerah ~
-I asal
1t
terbatas
Gambar 5
Untuk mendapatkan invers dari sekan,

kita buat grafik y = sec x, membatasi daerah
asalnya seperlunya dan membuat grafik y =
sec- 1 x (Gambar 6).
______/:
---------2
y = sec- 1 x
3T
--y
-T
,--..... -r
T
-1
T T 3T X -2 -I
X
:
I 1
I 1
/ ',
I
I
I
I
I
-2
: (. . \ T
I
I 1 I I
I I I
iI I:
I I
I I
II
I I \ :
I II
~T
o Daerah asal
terbatas
Gambar 6
Subbab 6.8 Fungsi Invers
Trigonometri dim Turunannya 35 7
Enam fungsi dasar trigonometri (sinus, kosinus, tangen,

kotangen, sekan, dan kosekan)
6.8 telah didefinisikan dalam Subbab 0. 7 dan kita telah
menggunakannya sesekali dalam
Fungsi Invers berbagai contoh dan soal. Berkenaan dengan konsep invers,
fungsi trigonometri
Trigonometri dan merupakan fungsi yang menyedihkan, karena untuk tiap y
dalam daerah hasilnya terdapat
Turunannya takterhingga banyaknya nilai x yang berpadanan terhadap y
itu (Gambar 1). Namun
demikian kita bermaksud memperkenalkan konsep invers
untuk fungsi trigonometri.
Hal ini dimungkinkan dengan menggunakan prosedur
membatasi daerah asal, seperti
telah dibahas secara singkat dalam Subbab 6.2.
Invers Sinus dan Invers Kosinus Dalam kasus sinus dan

kosinus, kita batasi
daerah asal, dengan mempertahankan daerah hasilnya seluas
mungkin namun fungsi-
fungsi tersebut tetap merniliki invers. Hal ini dapat
dilakukan dalam banyak cara, tetapi
prosedur yang disetujui diperlihatkan pada Gambar 2 dan
3. Kita juga memperlihatkan
grafik fungsi invers padanannya, yang diperoleh, seperti
biasanya, dari pencerrninan
terhadap garis y = x.
Gambar 1
y
y
y = sinx
]
Daerah asal ~
terbatas
Gambar 2
y
y
X
X
-I
~ Daerah asal J
terbatas
Gambar 3
Kita resmikan apa yang telah kita lihat dalam

sebuah definisi.
Untuk memperoleh invers dari sinus dan kosinus, kita

batasi daerah asalnya masing-
y masing pada interval [-.n:/2, .n:/2] dan [0, n].
Sehingga,
Jt Jt
x = sin- I y ¢>
.
y
= sm x, 2 :S x :S 2
X = COS-I y ¢> y
= COS X, 0 :S X :S Jt
X
Lambang arcsin sering digunakan untuk sin- 1, dan
arccos untuk cos- 1. Pikirkan
arcsin sebagai "busur yang sinusnya adalah" atau "sudut
yang sinusnya adalah"
(Gambar 4). Kita akan menggunakan kedua bentuk tersebut
dalam buku ini .
• CONTOH 1) Hitunglah
(a) sin-1(v'2/2),
(b) cos- 1 (~),
Gambar 4 (c) cos(cos- 10,6), dan
(d) sin- 1(sin 3.m'2)
mencari penyelesaian khusus dari persamaan diferensial yang 21.

(Metode Euler Terperbaiki) Tinjau perubahan l:l.y dalam
memenuhi syarat awal yang diberikan, dan plot penyelesaian
penyelesaian antara x 0 dan x 1• Satu aproksimasi diperoleh dari
khusus tersebut.
l:l.y y(x,) - Yo Y1 - Yo
Metode
Euler: l:l.x = h :::: - h - = fi.x0 , Y0 ).
7. y' =12 y; y(O) =12
(Di sini
kita menggunakan y1 untuk menunjukkan aproksimasi Euler
8. y' = -y; y(O) = 4 terhadap
penyelesaian di y 1). Aproksimasi lain diperoleh melalui
9. y' = X - y + 2; y(O) =4 pencarian
aproksimasi terhadap kerniringan penyelesaian di x 1 :
l:l.y y(x, - Yo) ~

10. y' = 2x - y + ~; y(O) =3
l:l.x = h :::: fi.x" y 1) :::: fi.x" y 1)
[QJ Dalam Soal-soal 11-16, gunakan Metode Euler dengan h (a) Rata-
ratakan dua penyelesaian ini untuk mendapatkan
= 0,2 untuk mengaproksimasi penyelesaian pada interval yang aproksimasi
tunggal untuk l:l.y/l:l.x.
diberikan. (b)
Selesaikan y 1 = (x 1) untuk memperoleh
11. y' = 2y, y(O) = 3, [0, 1]
Y1 = Yo + ~ [fi.xo, Yo) + fi.x" Y1)]

12. y' = -y, y(O) = 2, [0, 1]
(c) Ini
adalah langkah pertama dalam Metode Euler Terperbaiki.
13. y' = x, y(O) = 0, [0, 1] Langkah-
langkah tambahan menyusul pola yang sama. lsikan
14. y' = XZ, y(O) = 0, [0, 1] tempat
kosong untuk algoritma tiga-langkah berikut yang
menghasilkan Metode Euler Terperbaiki:

15. y' = xy, y(1) = 1, [1, 2]
1.
Tetapkan xn = _ _ __
16. y' = -2xy, y(l) = 2, [1, 2] 2.
Tetapkan Yn = _ _ _ __
17. Terapkan Metode Euler pada persamaan y' = y, y(O) = 1 3.
Tetapkan Yn = _ _ _ _ _ __
dengan ukuran langkah h = liN sebarang dengan N bilangan bulat
positif. [QJ Untuk
Soal-soal 22-27, gunakan Metode Euler Terperbaiki
(a) Turunkan hubungan Yn = y0 (1 + h)n. dengan h =
0,2 pada persaman-persamaan dalam Soal-soal11-16.
(b) Jelaskan mengapa Yn merupakan aproksimasi terhadap e. Bandingkan
jawaban anda dengan yang diperoleh menggunakan
Metode
Euler.
18. Andaikan bahwa fungsifi.x, y) hanya tergantung kepada x.
Maka persamaan diferensial y' = fi.x, y) dapat dituliskan sebagai ~ 28.
Terapkan Metode Euler Terperbaiki pada persamaan
y' = y,
y(O) = 1 dengan h = 0,2 ; 0,1; 0,05; 0,01; 0,005 untuk
y' = fi.x), y(x0 ) = 0
mengaproksimasi penyelesaian pada interval [0,1]. (Catat bahwa

Jelaskan bagaimana menerapkan Metode Euler pada persamaan
penyelesaian eksak adalah y = e", sehingga y(1) = e). Hitunglah
diferensial ini jika y0 = 0. galat dalam
pengaproksimasi y(1) (lihat Contoh 3 dan pembahasan
sesudahnya)
dan isikan dalam tabel berikut. Untuk Metode Euler
19. Tinjau persamaan diferensial y' = fi.x), y(x0 ) = 0 dari Soal
Terperbaiki, apakah galat sebanding terhadap h, h2 , atau pangkat
18. Untuk soal ini, rnisalkan fi.x) = sin XZ, x0 = 0 dan h = 0,1. lain dari
h?
(a) Integralkan kedua ruas persamaan mulai dari x 0 ke x 1 = x 0 +
h. Untuk mengaproksimasi integral, gunakan jurnlah Riemann h
Galat dari Galat dari
dengan interval tunggal, pengitungan integral di titik ujung
Metode Euler Metode Euler Terperbaiki
kiri.
0,2
0,229962 0,015574
(b) Integralkan kedua ruas persamaan mulai dari x0 ke x 2 = x0 +
2h. Lagi-lagi, untuk mengaproksimasi integral, gunakan jumlah 0,1
0,124540
Riemann ujung kiri, tetapi dengan dua interval. 0,05
0,064984 0,001091
(c) Lanjutkan proses yang dijelaskan dalam bagian (a) dan (b) O,Ql
0,013468 0,000045
sampai xn = 1. Gunakan jurnlah Riemann ujung kiri dengan
sepuluh interval untuk mengaproksimasi integral. 0,005
0,006765
(d) Jelaskan bagaimana metode ini dikaitkan terhadap Metode

Euler.
Jawaban
Telaah Konsep: 1. medan kemiringan 2. garis
20. Ulangi bagian (a) sampai (c) dari Soal19 untuk persamaan
singgung
3. Yn _ 1 + hfi.xn _ 1 + Yn _ 1) 4. estimasi-kurang
diferensial y' = -v'X+1, y(O) = 0.
Subbab 6.7 Aproksimasi untuk Persamaan Diferensial 355
Soal-soal 6.7
Dalam Soal-soall-4, diberikan medan kemiringan untuk persamaan
4. y(l) = 3
diferensial berbentuk y' = j(x, y). Gunakan medan kemiringan
untuk mensketsakan penyelesaian yang memenuhi syarat awal
y
20-////111111111111 II I
yang diberikan. Dalam masing-masing kasus, carilah lim y(x)
-////111111111111 II I
dan aproksimasikan y(2). x-oo
18 // / / / I I I I I I I I I I I I I I
-"////111111111111111 I
16 -" / / / / I I I I I I I I I I I I I I I
I
1. y(O) =5
14
...-/////11111111111111
_.-/ / / / / / I I I I I I I I I I I I I
I I
...-/////11111111111111 II
y
12 _. / / / / / / I I I I I I I I I I I I I I I I
w \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \
_._,. / / / / / / / I I I I I I I I I I I I I I
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
10 c...-_./////////1111111111111
----/'////////111111111111
u ''''''''''''''''''''''''
----/'//////////1111111/11
,' ,' ,
' '' ,'' ,'' ,'' ,'' ,'' ,'' ,'' ,'' ,'' ,'' ,'' ,'' ,'' ,'' ,''
',' ',' ',' ',' ','
_________________________
--------"/////////1111111111
M ''
,__ ',
6 ----/'/'////////////111/11
-----/'/'///////////////11
14 ----.._------------------------------------------
4 ---------/'/'///////////////
---------------/'/////////////
12
+----------------..,...,.....,...,.....,...,....,...,.////////
10 :...-----------------------
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+-----.-.....,------------------------ 2 3 X
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Dalam Soal-soal 5-6, diberikan medan kemiringan untuk persamaan

4 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
diferensial berbentuk y' = j(x, y). Dalam kedua kasus, setiap
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
------------------------
penyelesaian mempunyai asimtot miring sama (lihat Subbab 3.5).
Sketsakan penyelesaian yang memenuhi syarat awal yang diberikan
3 X dan carilah persamaan asimtot miring.
2. y(O) =6
5. y(O) =6
y
y
\\ ,' ', ',
\\ \ \ \ \ \ \ \ '\ "" ,
\\\\\\\'\"-."-.'-.'-.-.......-
........
w
18
16
////////////////////////
////////////////////////
////////////////////////
////////////////////////
////////////////////////
\\\\\\\\\\'\"-.'-.'-.-.......---
\ \ \ \ \ '\ //
\\\'\'\"-.'-..'-.-.......-----////
_____
\\\\\\\\'\"-."-.'-.'-.-.......------
\\\\\\'\"-."-.'-.'-. ........ /
"" "'--......-----------
////////////////////////
14 ////////////////////////
\\'\"-."-.'-.'-.-......-----------/////
////////////////////////
" " " " ' '_ _ _ _ _/ / / / / / 1
12 ////////////////////////
""''--......-----------/////111
"'......._ _____ / / / / / / 1 1 1 1
////////////////////////
10 ////////////////////////
'-......_..._____..____.. / / / / / / I I I I I
////////////////////////
-----//////1111111
////////////////////////
_ ___..____../////I I I I I I I I I
____________________________
~///////////////~///////
:...-
//~/////////////////////
-//////1111111111
./"//////llllll/111
X
4 --------------------------------------------------
3 X
6. y(O) = 8
3. y(O) = 16
y
w ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
18
'' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' ''
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
16
''''''''''''''''''''''''~
'''''''''''''''''''''''
14
''''''''''''''''''''''''
12
''' ''' ''' ''' ''' ''' ''' ''' ''' ''' ''' ''' ''' ''' ''' ''' ''' '''
''' ''' ''' ''' ''' '''
10
' ,' ,' ,' ,' ,' ,' ,' ,' ,' ,' ,' ,' ,' ,' ,' ,' ,' ,' ,' ,' ,' ,' ,'
,
6 -:-- ______________________
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~''''
~'~~~~'~'~~,~~''''''''''
--------------~~~~~~~~~~~~~~~~~
4
~----------------------------------------------
2~-----------------~--~
X
-1 4
2
3 X
~ Dalam Soal-soal6-10, plot medan kemiringan untuk masing-
masing persamaan diferensial. Gunakan metode pemisahan
variabel (Subbab 3.9) atau faktor integrasi (Subbab 6.6) untuk

PENYELESAIAN Kita berlanjut seperti dalam

Contoh 1, tetapi menciutkan ukuran
langkah ke 0,05 dan 0,01 untuk memperoleh tabel
berikut:
n xn Yn
n xn Yn
0 0,00 1,000000
11 0,55 1,710339
1 0,05 1,050000
12 0,60 1,795856
2 0,10 1,102500
13 0,65 1,885649
3 0,15 1,157625
14 0,70 1,979932
4 0,20 1,215506
15 0,75 2,078928
5 0,25 1,276282
16 0,80 2,182875
6 0,30 1,340096
17 0,85 2,292018
7 0,35 1,407100
18 0,90 2,406619
8 0,40 1,477455
19 0,95 2,526950
9 0,45 1,551328
20 1,00 2,653298
10 0,50 1,628895
Gambar 6b memperlihatkan aproksimasi terhadap

penyelesaian ketika digunakan Metode
n xn Yn
Euler dengan h = 0,05.
0 0,00 1,000000
Komputasi berlanjut secara serupa untuk
kasus ketika h = 0,01. Hasil-hasil diringkas
O,ol 1,010000
dalam tabel di sembir kiri dan dalam gambar 6c.
2 0,02 1.020100
3 0,03 1,030301
Perhatikan dalam Contoh 3 bahwa ketika
ukuran langkah h mengecil, aproksirnasi
terhadap y(1) (yang dalam kasus ini adalah e
1 ::::: 2,718282) semakin membaik. Ketika
99
100
0,99
1,00
2,678033
2.704814
=
h 0,2, galat kira-kira e - y 5 = 2,718282 -
2,488320 = 0,229962.
h Aproksimasi Euler dari

y( 1) Galat = Eksak - Estimasi
0,2 2,488320
0,229962
0,1 2,593742
0,124540
0,05 2,653298
0,064984
0,01 2,704814
0,013468
0,005 2,711517
0,006765
Perhatikan dalam tabel bahwa ketika ukuran

langkah h diparuh-dua galat kira-kira
setengahnya. Karenanya, secara kasar galat pada
suatu titik yang diberikan sebanding
terhadap ukuran langkah h. Kita temukan hasil
yang serupa dengan integrasi numerik
di Subbab 4.6. Di sana kita lihat bahwa galat
untuk Aturan Jumlah Riemann kiri atau
kanan adalah sebanding terhadap h = lin dan
bahwa galat untuk Aturan Trapesium
sebanding terhadap h2 = l!n2• Aturan Parabolik
bahkan lebih baik, mempunyai galat
sebanding terhadap h4 = l!n4 • Ini menimbulkan
pertanyaan apakah terdapat metode-
metode lebih baik untuk mengaproksimasi
penyelesaian dari y' = j(x, y), y(x0 ) = y0 .
Faktanya, terdapat sejumlah metode yang lebih
baik daripada Metode Euler, dalam makna
bahwa galat adalah sebanding terhadap pangkat h
yang lebih tinggi. Metode-metode ini
secara konseptual serupa terhadap Metode Euler:
metodenya adalah "metode-metode
langkah", yakni mereka mulai dengan syarat awal
dan secara beruntun mengaproksimasi
penyelesaian di masing-masing langkah ke kanan.
Satu metode, Metode Runge-Kutta
Orde-Empat, mempunyai galat yang sebanding
terhadap h4 = l!n4 .
Telaah Konsep
1. Untuk persamaan diferensial y' = f(x, y), plot ruas garis 3. Rumus
rekursif untuk aproksimasi penyelesaian persamaan
yang kemiringan-kemiringannya sama dengan f(x, y) disebut diferensial
menggunakan Metode Euler adalah y n = _ __
4. Jika
penyelesaian suatu persamaan diferensial adalah
2. Dasar dari Metode Euler adalah bahwa terhadap cekung ke atas,
metode Euler akan mengestimasi-kurang
penyelesaian di x0 akan berupa aproksimasi baik terhadap atau
mengestimasi-lebih) penyelesaian.
penyelesaian pada interval [x0 , x0 + h].
Algoritma Metode Euler

Untuk mengaproksimasi
penyelesaian persamaan diferensial y'(x) =j{x, y) dengan
syarat awal y(x0 ) =y 0 , pilih
ukuran langkah h dan ulangi langkah-langkah berikut
untuk n = 1, 2, ...
1. Tetapkan x. = xn-i + h.
2. Tetapkan Yn
=Yn-i + hj{xn-i' Yn_ 1).
Ingat, penyelesaian persamaan

diferensial adalah suatu jungsi. Namun Metode
Euler tidak menghasilkan fungsi;
alih-alih dia memberikan himpunan pasangan terurut
(xi, y;) yang mengaproksimasi
penyelesaian y. Seringkali himpunan pasangan terurut
ini memadai untuk mendeskripsikan
penyelesaian persamaan diferensial.
Perhatikan perbedaan antara
y(x.) dan yn; y(x.) (biasanya tidak diketahui) adalah
nilai penyelesaian eksak x., dan Yn
adalah aproksimasi kita terhadap penyelesaian eksak
di xn. Dengan perkataan lain Yn
adalah aproksimasi kita terhadap y(xn) .
• CONTOH 21
Gunakan Metode
Euler dengan h = 0,2 untuk mengaproksimasi
penyelesaian terhadap
y' = y, y(O) =1
pada interval [0, 1].
PENYELESAIAN Untuk masalah ini,

j(x, y) = y. Memulai dengan x0 = 0 dan
Yo=1, kita memperoleh.
Y1 =Yo+ hj{x0 , y 0 ) = 1 + 0,2 · 1 = 1,2

y
2 = 1,2 + 0,2 · 1,2 = 1,44
y
3 = 1,44 + 0,2 · 1,44 = 1,728
y4 = 1,728 + 0,2 · 1,728 = 2,0736

n
0
x.
0,0
Yn
1,0
trn
1,00000
y5 =2,0736 + 0,2 · 2,0736 = 2,48832

•
Persamaan diferensial y' = y
mengatakan bahwa y adalah turunannya sendiri.
0,2 1,2 1,22140
Jadi, kita mengetahui bahwa suatu
penyelesaian adalah y = t:! dan faktanya y = t:!
2 0,4 1.44 1,49182
adalah penyelesaian, karena kita
diberitahu bahwa y(O) haruslah 1. dalam kasus ini kita
3 0,6 1,728 1,82212
dapat membandingkan lima nilai-
nilai y estimasi dari Metode Euler dengan nilai-nilai
4 0,8 2,0736 2,22554
y eksak seperti diperlihatkan dalam
tabel di sembir kiri. Gambar 6a memperlihatkan
5 1,0 2,48832 2,71828
kelima aproksimasi itu (xi, x;), i
= 1, 2, 3, 4, 5 terhadap penyelesaian y; Gambar 6
juga memperlihatkan penyelesaian
eksak y(x) =c. Dengan mernilih h yang lebih kecil
biasanya akan menghasilkan
aproksimasi yang lebih akurat. Tentu saja, h yang lebih
kecil bermakna bahwa diperlukan
lebih banyak langkah untuk sampai ke x = 1.
y y
y
2,5 2,5
2,5
2 2
1,5 1,5
1,5
0,5 0,5
0,5
X
X X
0,2 0,4 0,6 0,8 0,2
0,4 0,6 0,8 0,2 0,4 0,6 0,8
(a)
(b) (c)
Gambar 6
• CONTOH 31 Gunakan Metode Euler
dengan h = 0,05 dan h = 0,01
untuk
mengaproksimasi penyelesaian
terhadap
y' =y, y(O) =1

pada interval [0, 1],
• CONTOH 11 Andaikan
bahwa ukuran y suatu populasi memenuhi persamaan
diferensial y' = 0,2y (16
- y). Medan kemiringan untuk persamaan diferensial ini
diperlihatkan dalam Gambar
3.
(a) Sketsakan penyelesaian
yang memenuhi syarat awal y(O) = 3.
Jelaskan kelakuan
penyelesaian ketika
(b) y(O) > 16, dan (c) 0 <
y(O) < 16.
30
25
20
!5~-----------------=~~--
~----
-----------------::;;;.
/////~?'/////////
//// ///////////
--------------------
//_../.~////////////
/h~/////////////
0.5
1.5 2 X
Gambar 3
PENYELESAIAN
(a) Penyelesaian yang
memenuhi syarat awal y(O) = 3 memuat titik (0,3). Dari titik
y itu ke kanan,
penyelesaian mengikuti garis-garis kemiringan. Kurva dalam Gambar
3 memperlihatkan
grafik penyelesaian.
(b) Jika y(O) > 16, maka
penyelesaian berkurang ke arah asimtot mendatar y = 16.
(c) Jika 0 < y(O) < 16,
maka penyelesaian bertambah besar ke arah asimtot mendatar
y = 16.
Yo ( ) Garis singgung terhadap Bagian (b) dan (c)
menunjukkan bahwa ukuran populasi akan konvergen ke arah
Xo, Yo penyelesaian di (Xo, y0)
Kemiringan = f (x0 , y0)
nilai 16 untuk sebarang
ukuran awal populasi. •
Persamaan:
Y = Yo+ y'(xo)(x - Xo)
Metode Euler Kita tinjau
lagi persamaan diferensial berbentuk y'(x) = j(x, y) dengan
X
syarat awal y(x0 ) =y 0 .
lngat dalam hati bahwa y adalah fungsi x, tak peduli kita tuliskan
Xo dia secara eksplisit atau
bukan. Syarat awal y(x0 ) =y 0 memberitahu kita bahwa pasangan
Gambar 4 terurut (x0 , y0 )
merupakan titik pacta grafik penyelesaian. Kita juga mengetahui sedikit
lebih banyak tentang
penyelesaian anu; kerniringan garis singgung terhadap penyelesaian
di x 0 adalah f (x0 ,
y0 ). Informasi ini diringkas dalam Gambar 4.
Jika h positif,
tetapi kecil, kita akan mengharapkan bahwa garis singgung yang
mempunyai persamaan
P 1(x)
= y 0 + y'(x0 ) (x- x 0 ) = Yo+ j(x0 , y 0 ) (x- x0 )
berada dekat ke
penyelesaian y(x) dan pacta interval [x0 , x 0 + h]. Misalkan x 1 = x 0 +
h. Maka di x" kita
mempunyai
P 1(x 1) =Yo+ hy'(x0 ) =Yo+ hf(x0 , y 0 )
Dengan menetapkan y 1 = y
0 + hj(x0 , y0 ), kita sekarang mempunyai aproksimasi untuk
penyelesaian di x 1•
Gambar 5 mengilustrasikan metode yang baru saja kita bahas.
Karena y' =j(x, y),
kita tahu bahwa kemiringan penyelesaian di x 1 adalah ./(xi'
y(x 1)). Di titik ini kita
tidak mengetahui y(x 1), tetapi kita mempunyai aproksimasi y 1
untuknya. Jadi, kita
ulangi proses untuk memperoleh aproksimasi y 2 = y 1 + hj(x1, y 1)
untuk penyelesaian di
titik x2 = x 1 + h. Ketika dilanjutkan dalam gaya ini, proses ini
X
disebut Metode Euler,
diberi nama menurut matematikawan Swiss Leonhard Euler
( 1707-1783). (Euler
diucapkan "oiler"). Parameter h seringkali disebut ukuran langkah
Gambar 5 (step size).
(a) ketinggian maksimum.

(b) Selesaikan persamaan yang dihasilkan untuk y, dan perlihatkan
(b) persamaan untuk T, saat bola membentur tanah.
bahwa penyelesaian sesuai dengan penyelesaian yang didapat
26. Dewi meloncat dari pesawat terbangnya pada ketinggian
ketika kita menganggap bahwa C = 0. ·
8000 feet, terjun bebas selama 15 detik dan kemudian membuka
28. Kalikan kedua ruas persamaan dy'dx + P(x) y = Q(x) oleh
parasutnya. Anggap bahwa koefisien geser a= 0,10 untuk terjun
fator efP<x)dx+C.
bebas dan a = 1,6 pada waktu dengan parasut. Kapan Dewi
(a) Perlihatkan bahwa efP<xldx+C adalah suatu faktor integrasi untuk

mendarat di bumi?
setiap nilai C.
27. Untuk persamaan diferensial : - ~ = J?, x > 0, faktor
(b) Selesaikan persamaan yang dihasilkan untuk y, dan perlihatkan
integrasi adalah ef\-llxldx. Anti-turunan umum )dx adalahJ( -fc
bahwa hasilnya sesuai dengan penyelesaian umum yang
diberikan sebelum Contoh 1.

sama dengan -In x + C.
(a) Kalikan kedua ruas persamaan diferensial dengan
exp(J(- fc) dx) = exp(-ln x + C), dan perlihatkan bahwa

Jawaban Telaab Konsep: 1. exp (J P(x) dx)
exp(-In x + C) adalah suatu faktor integrasi untuk setiap
2. y exp (J P(x) dx) 3. llx; 1; (~) = 1; J? + Cx 4. khusus
nilai C.
6.7 Dalam subbab sebelumnya kita

mempelajari sejumlah persamaan diferensial yang muncul
dari penerapan fisik. Untuk masing-
masing persamaan, kita selalu mampu mencari
Aproksimasi untuk suatu penyelesaian analitik; yakni kita
menemukan fungsi eksplisit yang memenuhi
Persamaan Diferensial persamaan. Banyak persamaan diferensial
yang tidak mempunyai penyelesaian analitik
yang demikian, sehingga untuk
persamaan-persamaan ini kita setuju dengan aproksimasi.
Dalam subbab ini, kita akan mengkaji
dua cara untuk mengaproksimasi penyelesaian
persamaan diferensial; satu metode
adalah grafis dan yang lainnya numerik.
Fungsijtergantung pada dua variabel.
=
Karenay'(x) j{x, y), kemiringan
Medan Kemiringan Tinjau persamaan
diferensial orde-satu berbentuk
penyelesaian tergantung pada kedua
koordinat-x dan koordinat-y. Fungsi
y' =fix, y)
dua variabel atau lebih diperkenalkan
di Subbab 0.5. Kita akan mengkajinya Persamaan ini mengatakan di titik (x,
y) kemiringan penyelesaian diberikan oleh j(x,
lebihjauh di Bab 12. y). Misalnya, persamaan diferensial y'
= y mengatakaiJ. bahwa kemiringan kurva yang
melalui titik (x, y) sama dengan y.
Untuk persamaan diferensial y' =
txy, di titik (5,3) kemiringan penyelesaian
y Keiringan = ~ adalah y' =} · 5 · 3 = 3; di titik
(1,4) kemiringan adalah y' =} · 1 · 4 =~- Kita dapat
5
menunjukkan secara grafis basil yang
belakangan ini dengan menggambbarkan ruas
3
/ {
y
Kemiringan = 3 garis pendek melalui titik (1,4) yang
mempunyai kemiringan ~ (lihat Gambar 1).
Jika kita ulangi proses ini untuk
sejumlah pasangan terurut (x, y), kita peroleh
medan kemiringan. Karena jika dilakukan
dengan tangan pembuatan plot medan
kemiringan merupakan pekerjaan yang
membosankan, togas itu paling cocok untuk
komputer; Mathematica dan Maple mampu
memplot medan kemiringan. Gambar 2
2
memperlihatkan medan kemiringan untuk
persamaan diferensial y' = xy. Dengan t
diberikan syarat awal, kita dapat
mengikuti kemiringan untuk paling sedikit memperoleh
aproksimasi kasar terhadap penyelesaian
khusus. Seringkali kita melihat dari medan
0
2 3 4 5 X kemiringan kelakuan semua penyelesaian
persamaan diferensial.
y
Gambar 1
.-//IIIII III
.-//IIIII III
4..--//1111111
..--//I I I I I I
I I
3 -///I I I I I
I I I I I
--///I I I I
I I I I I
2 -.....-/////I I
I I I I I I I I I
---//////111111111
-----////////11111
--~----------///////
~-~-~-~-~-~-~-~-~X
-I -
----
----
-"--
-"-"
-"" """\ \
" \
" \" \\\ \
\ \
-2 ----"" "
" \ \ \ \ \ \ \ \ \ \
Gambar 2
Soal-soal 6.6
Dalam Soal-soal 1-14, selesaikan masing-masing persamaan 20.
Carilah I sebagai suatu fungsi waktu untuk rangkaian
diferensial Gambar 4,
dengan anggapan saklar ditutup dan I = 0 pada saat t
= 0.
dy -
-+y-ex
1. dx -
2. (x + 1) : + y = ::?- -1
3. (1 + Xl) : + xy = ax, lxl < 1

dy y
4. y' + y tan x = sec x 5. ---=xe
dx X Gambar 4
Gambar 5
dy y 1
6. y'- ay =f(x) 7. dx+-x=x 21.
Carilah I sebagai suatu fungsi waktu t untuk rangkaian
Gambar 5,
dengan anggapan saklar ditutup dan I= 0 pada saat t
8. y' + 2y 1 = (x + 1)3 9. y' + yj(x) = j(x) = 0.
x+
22.
Andaikan bahwa tangki 1 mula-mula berisi 100 galon
10. : + 2y = x Petunjuk: f xe2x dx = ~e2x - -ie2x + C larutan,
dengan 50 pound garam terlarut, dan tangki 2 berisi 200
galon,
dengan 150 pound garam terlarut. Air murni mengalir ke
11. : - ~ = 3~; y = 3 ketika x = 1. dalam
tangki 1 pada laju 2 galon per menit, larutan yang tercampur
secara
baik mengalir ke luar dan masuk ke dalam tangki 2 pada
12. y' = e2x - 3y; y = 1 ketika x = 0.
laju yang
sama, dan akhirnya larutan dalam tangki 2 dikeluarkan
13. xy' + (1 + x)y = e2x; y = 0 ketika x = 1. juga pada
laju yang sama. Misalkan x(t) dan y(t) masing-masing
menyatakan
banyaknya garam dalam tangki 1 dan tangki 2, pada
14. sin x : + 2y cos x = sin 2x; y = 2 ketika x = ~· saat t.
Carilah y(t). Petunjuk: Pertama carilah x(t) dan gunakan
dalam
menyiapkan persamaan diferensial untuk tangki 2.
15. Tangki berisi 20 galon larutan, dengan 10 pound bahan 23.
Tangki berkapasitas 100 galon mula-mula penuh berisi
kimia A dalam larutan itu. Pada suatu saat tertentu, kita mu1ai alkohol
murni. Laju perubahan pipa pengeluaran adalah 5 galon
menuangkan suatu larutan yang mengandung bahan kimia yang per menit;
laju perubahan pipa pengisi dapat disesuaikan ke c
sama, dengan konsentrasi 2 pound per galon. Kita menuangkan pada
galon/menit. Sejumlah tak terbatas 25% larutan alkohol dapat
laju 3 galon per menit dan secara bersamaan mengalirkan ke luar diisikan
melalui pipa pengisi. Sasaran kita adalah mengurangi
larutan hasil (teraduk dengan baik) pada laju yang sama. Carilah banyaknya
alkohol dalam tangki sedemikian rupa sehingga tangki
banyaknya bahan kimia A dalam tangki setelah 20 menit. tersebut
berisi 100 galon dengan larutan 50%.Misalkan T adalah
16. Tangki mula-mula berisi 200 galon air asin, dengan 50 banyaknya
menit yang diperlukan untuk melaksanakan perubahan
pound garam dalam larutan. Air asin yang mengandung 2 pound yang
diinginkan.
garam per galon memasuki tangki pada laju 4 galon per menit (a)
Hitunglah T jika c = 5 dan kedua pipa dalam keadaan
dan mengalir ke luar pada laju yang sama. Jika canipuran dalam
terbuka.
tangki dipertahankan seragam dengan pengadukan terus-menerus, (b)
Hitunglah T jika c = 5 dan pertama kita keluarkan sejumlah
carilah banyaknya garam dalam tangki pada akhir 40 menit.
alkohol murni secukupnya dan kemudian menutup salunin
17. Tangki mula-mula berisi 120 galon air murni. Air asin
pembuang serta membuka pipa pengisi.
dengan 1 pound garam per galon mengalir ke dalam tangki pada (c) Untuk
nilai c berapakah (jika ada) strategi (b) akan memberikan
laju 4 galon per menit, dan larutan yang teraduk baik itu mengalir waktu
lebih cepat daripada (a)?
ke luar pada laju 6 galon per menit. Berapa banyak garam ada (d) Anggap
bahwa c = 4. Tentukan persamaan untuk T jika mula-
dalam tangki setelah t menit, 0 s t s 60? mula
kita membuka kedua pipa dan kemudian menutup pipa
18. Tangki mula-mula berisi 50 galon air asin, dengan 30
pembuang.
pound garam dalam larutan. Air mengalir masuk ke dalam tangki IEXPLI24.
Persamaan diferensial untuk benda yang jatuh di bawah
pada laju 3 galon per menit dan larutan yang teraduk baik mengalir pengarUh
gravitasi dekat permukaan bumi dengan hambatan udara
ke luar pada laju 2 galon per menit. Berapa lama waktu yang sebanding
dengan kecepatan v adalah dv/dt = -g- av, dengan g
dibutuhkan agar di dalam tangki terdapat 25 pound garam? = 32 feet
per detik per detik adalah percepatan gravitasi dan a
19. Carilah arus I sebagai suatu fungsi waktu untuk rangkaian > 0 adalah
koefisien geser. Perlihatkanlah masing-masing yang
Gambar 3 jika saklar S ditutup dan I = 0 pada saat t = 0. berikut.
(a) v(t)
= (v0 - V 00 )e-at + V00 , dengan v0 = v(O), dan
R=106 Q
v"" = -g/a = }~ (t)

yang
di sebut sebagai kecepatan terminal.
(b) Jika
y(t) menyatakan ketinggian, maka
L=lH
y(t) =Yo + tv"" + (1/a)(v0 - v"")(1 - e-a~

25.
Sebuah bola dilemparkan ke atas dari permukaan tanah
dengan
kecepatan awal v0 = 120 feet/detik. Dengan menganggap
Gambar 3 koefisien
geser a = 0,05, tentukan masing-masing yang berikut:
Subbab 6.6 Persamaan
Diferensial Linear Orde-Pertama 349
dy
1
dt
+ 60 y = 2 •4
mempunyai faktor integrasi e1160 , sehingga
!1_
[yet/60] = 2 4 eti60
dt
'
yl/60 = J
2,4et!60 dt = (60)(2,4)et/60 + C
Dengan mensubstitusikan y = 75
ketika t =0 menghasilkan C = -69, sehingga
y = e1160 [144e
1160 - 69] = 144 - 69e 1160
Setelah berlangsung 1 jam (t = 60),

y = 144 - 69e-
1 "' 118,62 pound
Perhatikan bahwa nilai limit untuk y

ketika t - oo adalah 144. Ini berpadanan
terhadap kenyataan bahwa tangki pada
akhimya akan menerima corak air asin yang
memasuki tangki. Seratus dua puluh galon
air asin dengan suatu konsentrasi 1,2 pound
garam per galon akan mengandung 144 pound
garam. 1111
Berikutnya kita berpaling ke suatu

contoh dalam kelistrikan. Sesuai dengan Hukum
Kirchhoff, rangkaian listrik sederhana
(Gambar 2) yang mengandung resistor dengan
harnbatan sebesar R ohm dan sebuah induktor
dengan induktansi sebesar L henry dalam
rangkaian seri dengan sebuah sumber gaya
elektromotif (baterai atau generator) yang
memasok tegangan sebesar E(t) volt pada
saat t memenuhi
L~~ + RI = E(t)
Gambar 2
dengan I adalah arus yang diukur dalam
ampere. Ini adalah sebuah persarnaan linear,
secara mudah dapat diselesaikan dengan
menggunakan metode dari subbab ini .
• CONTOH 41 Tinjau sebuah rangkaian (Gambar

2) dengan L = 2 henry, R = 6 ohm,
dan sebuah baterai yang memasok tegangan
tetap sebesar 12 volt. Jika I= 0 pada saat
t = 0 (ketika saklar S ditutup ), carilah I
pada waktu t.
PENYELESAIAN Persarnaan diferensial adalah
2di + 6I
dt
= 12 atau di + 3I
dt
=6
Dengan mengikuti prosedur baku (kalikan
dengan faktor integrasi e 31 , integralkan, dan
kalikan dengan e-31 ), kita peroleh
I = e-31
(2e 31 + C) = 2 + Ce 31
Syarat awal, I = 0 pada .saat t = 0,
memberikan C = -2; karenanya
I= 2- 2e-31
Ketika t bertambah besar, arus cenderung

menuju suatu arus sebesar 2 amp. II
Telaah Konsep
1. Persamaan diferensial linear orde-pertama yang umum 3.
Faktor integrasi untuk dy/dx- (1/x) y = x, dengan x > 0
mempunyai bentuk dy/dx + P(x) y = Q(x). Faktor integrasi untuk adalah
. Pada waktu kita mengalikan kedua ruas dengan
persamaan ini adalah _ _ __ faktor ini,
persamaan mengambil bentuk . Penyelesaian
2. Dengan memperkalikan kedua ruas persamaan diferensial umum untuk
persamaan ini adalah y = _ _ __
linear orde-pertama dalam Pertanyaan 1 dengan faktor integrasinya 4.
Penyelesaian terhadap persamaan diferensial dalam
membuat ruas kiri fx ( ). Pertanyaan
1 yang memenuhi y(a) = b penyelesaian _ __
(Kita telah mengambil konstanta sebarang

dari integrasi f P(x)dx bernilai 0. Pilihan
konstanta tidak mempengaruhi jawaban.
Lihat Soal 27 dan 28). Dengan mengalikan
kedua ruas persamaan awal dengan :Xl,
kita peroleh
:Xl~
+ 2xy = sin 3x
Ruas kiri persamaan ini adalah turunan
hasil-kali :Xly. Jadi
fx
(Xly) = sin 3x
Integrasi kedua ruas menghasilkan
:Xly =/sin 3x dx
=-}cos 3x + C
atau
y =
(-}cos 3x + C)x-2
•
• CONTOH 21 Tentukan penyelesaian
khusus dari
dy- 3y =
xe3x
dx
yang memenuhi y = 4 ketika x = 0.
PENYELESAIAN Faktor integral yang sesuai

adalah
ef<-3) dx = e-3x
Dari perkalian dengan faktor ini,
persamaan kita mengambil bentuk
!
l_ (e-3xy) = X
dx
atau
Jadi, penyelesaian umum adalah
Dengan mensubstitusikan y = 4 ketika x =

0 membuat C = 4. Penyelesaian khusus
yang diinginkan adalah
•
Penerapan Kita mulai dengan suatu masalah
pencampuran, masalah khas dari
banyak masalah yang timbul dalam ilmu
kirnia.
• CONTOH 31 Sebuah tangki mula-mula

berisi 120 galon air asin, larutan itu
mengandung 75 pound garam larut. Air
garam yang berisi 1,2 pound garam per galon
memasuki tangki pada laju 2 galon per
menit dan air asin mengalir ke luar pada laju
yang sama (Gambar 1). Jika campuran itu
dipertahankan agar seragam dengan cara
tetap mengaduknya, tentukan banyaknya
garam dalam tangki setelah 1 jam.
Dalam masalah aliran seperti halnya
Contoh 3, kita terapkan prinsip
umum. Misalkan y mengukur PENYELESAIAN Misalkan y banyaknya garam
dalam pound yang ada dalam tangki
yang diminati yang berada dalam pada akhir t menit. Dari air asin yang
mengalir rnasuk, tangki mendapat tambahan 2,4
tangki pada waktu t. Maka laju pound garam per menit; dari yang mengalir
ke luar, tangki kehilangan ,;0 y pound
perubahan y terhadap waktu adalah
per menh. Jadi,
laju masukan dikurangi laju keh1aran;l
yakni dy
1
dt =
2 ,4- 60 y
1r = laju masuk - laju keluar terhadap syarat y = 75 ketika t = 0.
Persamaan yang setara
Subbab 6.6 Persamaan Diferensial
Linear Orde-Pertama 347
Pertama kali kita menyelesaikan persamaan diferensial di

Subbab 3.9. Di sana kita
6.6 mengembangkan metode pemisahan variabel untuk pencarian
penyelesaian. Dalam
Persamaan Diferensial subbab sebelurnnya kita gunakan metode pemisahan variabel
untuk menyelesaikan
Linear Orde-Pertama persamaan diferensial yang melibatkan pertumbuhan dan
peluruhan.
Tidak semua persamaan diferensial dapat dipisahkan.
Misalnya, dalam persamaan
diferensial
dy
dx = 2x- 3y
tidak terdapat cara untuk memisahkan variabel sedemikian

rupa sehingga mempunyai
dy dan semua ekpresi yang melibatkan y pacta satu ruas
serta dx dan semua ekpresi
yang melibatkan x pacta ruas lainnya. Namun persamaan
diferensial ini dapat diletakk:an
dalam bentuk
2 + P(x) y =
Q(x)
dengan P(x) dan Q(x) hanya merupakan fungsi x saja.
Persamaan diferensial berbentuk
ini disebut persamaan diferensiallinear orde-pertama. Orde-
pertama mengacu pacta
fakta bahwa turunan hanyalah berupa turunan pertama. Linear
mengacu pacta fakta
bahwa persamaan tersebut dapat dituliskan dalam bentuk DxY
+ P(x)Iy = Q(x), dengan
Dx adalah operator turunan, dan I adalah operator identitas
(yakni Iy = y). Dx dan I
adalah operator linear.
Keluarga semua penyelesaian persamaan diferensial
disebut penyelesaian umum.
Banyak masalah memerlukan bahwa penyelesaian memenuhi
syarat y = b ketika x =
a, dengan a dan b diketahui. Syarat yang demikian disebut
syarat awal, dan fungsi
yang memenuhi persamaan diferensial dan syarat awal disebut
penyelesaian khusus.
Menyelesaikan Persamaan Linear Orde-Pertama Untuk

menyelesaikan per-
samaan diferensial orde-pertama, pertama-tama kita
mengalikan kedua ruas dengan
faktor integrasi
ef"P(x) dx
(Alasan untuk langkah ini akan menjadi jelas dalam waktu

singkat). Maka persamaan
diferensial adalah
ef P(x) dx dy + ef P(x) dxP(x) Y = ef
P(x) dxQ(x)
dx
Ruas kiri adalah turunan hasil-kali y · ef P(x)
dx, sehingga persamaan mengambil
bentuk
A_ (y. ef P(x) ~ _ ef P(x)
dxQ(x)
dx -
Integrasi kedua ruas menghasilkan
Sehingga penyelesaian umum adalah
Y = e-f P(x) dx J(Q(x)d P(x)

~ dx
Adalah tidak bermanfaat menghafal hasil akhir ini; proses
pencapaian ke sana mudah
diingat, dan itulah apa yang kita ilustrasikan .
• CONTOH ll Selesaikan
dy + l Y =
sin 3x
dx X
;l-
PENYELESAIAN Faktor integrasi kita adalah
ef P(x) dx = ef (2/x) dx =
e2Inlxl = eln x2 =;l-
31. Carilah nilai $1000 pada akhir 1 tahun ketika bunga IEXPLIDi
samping menyediakan cara mudah untuk mendiferensiasikan
majemuk secara kontinu pad 5%. Ini disebut nilai mendatang. hasil-
kali, diferensiasi logaritmik juga menyediakan ukuran dari
32. Andaiakn setelah 1 tahun anda mempunyai $1000 di laju
perubahan relatif atau sebagian, didefinisikan sebagai y'ly.
bank. Jika dibungakan majemuk secara kontinu pada 5%, berpakah Kita
selidiki konsep ini dalam Soal-soal 41-44.
uang yang anda setor di bank satun yang lalu? Ini disebut nilai 41.
Perlihatkan bahwa laju perubahan relatif dari ekt sebagai
sekarang. fungsi t
adalah k.
33. Akan diperlihatkan kelak, bahwa untuk x kecil, berlaku 42.
Perlihatkan bahwa laju perubahan relatif dari sebarang
ln(1 + x) :::: x. Gunakan fakta ini untuk memperlihatkan bahwa
polinomial adalah mendekati nol ketika variabel bebas mendekati
waktu yang diperlukan untuk melipat-duakan uang dengan bunga tak-
hingga.
majemuk p persen tiap tahun adalah 70/ p tahun.
43.
Buktikan bahwa jika laju perubahan relatif dari adalah
34. Persamaan untuk pertumbuhan logistik adalah
konstanta positif maka fungsi harus mewakili pertumbuhan
eksponensial.
dy = ky(L- y)
dt 44.
Buktikan bahwa jika laju perubahan relatif dari adalah
konstanta negatif maka fungsi harus mewakili peluruhan

Perlihatkan bahwa persamaan diferensial ini mempunyai penye-
eksponensial.
lesaian
45.
Anggaplah bahwa (1) populasi dunia akan terus tumbuh
Lyo
y = ----=----=- secara
eksponensial dengan laju partumbuhan konstan sebesar k
Yo + (L - Yo)e-Lkt
t
=
0,0132, (2) diperlukan hektar tanah untuk menyediakan bahan
'k 1 pangan
bagi seorang penduduk, dan (3) terdapat 13.500.000 mil
PetunJU : y(L _ y) = Ly1 + L(L1_ y)" persegi
tanah subur didunia. Berapa lamanya waktu yang akan
dibutuhkan sebelum populasi di dunia ini mencapai maksimum?

35. Sketsakan grafik penyelesaian Soal 34 jika y0 = 6,4, L Catatan:
Terdapat 6,4 milyar orang pada tahun 2004 dan 1 mil
16, k = 0,00186 (model logistik untuk populasi dunia; lihat persegi
adalah 640 hektar.
pembahasan pada awal subbab ini). Perhatikan pula bahwa }!ill y
~ 46.
Biro Sensus mengestimasi bahwa laju pertumbuhan k dari
= 16.
populasi
dunia akan berkurang secara kasar 0,0002 tiap tahun untuk
36. Carilah masing-masing limit berikut. sedikit
dekade berikutnya. Tahun 2004, k adalah 0,0132.
(a) lim (1 + x) 1000 (b) lim (1) 11x (a)
Ekpresikan k sebagai fungsi waktu t, dengan t diukur dalam
x-o x-o
tahun sejak 2004.
(c) lim (1 + E) 11X, E >0 (d) lim (1 + E) 11X, E >0 (b)
Carilah persamaan diferensial yang memodelkan populasi y
x-o+ x-o-
untuk masalah ini.

(e) lim (1 + x) 11x
x-D (c)
Selesaikan persamaan diferensial itu dengan persyaratan tambah-
37. Gunakan fakta bahwa e = lim (1 + h) 11h untuk mencari an
bahwa populasi tahun 2004 (t = 0) adalah 6,4 miliar.
masing masing limit. h-o (d)
Gambarkan grafikkan populasi y untuk 300 tahun
berikutnya.
(a) lim (1 + x) 11x Petunjuk: (1 - x)1/x = [(1 - x) 11(-x)rl (e)
Dengan model ini, kapankah populasi akan mencapai
x-o
maksimum? Kapankah populasi akan menurun di bawah tingkat

(b) lim (1 + 3x) 11x (c) lim(n + 2)n
2004?
x-o n-oo n
~ 47.
Ulangi Soal 46 dengan asumsi k akan akan berkurang
sebesar
0,0001 tiap tahun.
~ 48.
Misalkan E adalah fungsi yang terdiferensiasikan dan
38. Tunjukkan bahwa persamaan diferensial
memenuhi E(u + v) = E(u)E(v) untuk semua u dan v. Carilah
rumus
untuk E(x). Petunjuk: Mula-mula carilah E'(v).
1r=ay+b
~ 49.
Dengan menggunakan sumbu-sumbu sama, gambarkan
memiliki penyelesaian graflk
untuk 0 s t s 100 dari dua model untuk pertumbuhan populasi
penduduk berikut (dua-duanya diuraikan dalam subbab ini).

(a)
Pertumbuhan eksponensial: y = 6,4e0 •01321
(b)
Pertumbuhan logistik: y = 102,4/(6 + 10e0 •030 ~
Anggap bahwa a ~ 0.
Bandingkan apa yang diramalkan oleh kedua model tersebut

39. Sebuah negara memiliki populasi 10 juta pada tahun 1985, untuk
populasi dunia dalam tahun 2010, 2040, dan 2090. Catatan:
laju pertumbuhan sebesar 1,2% per tahun dan imigrasi dari negara Kedua
model menganggap bahwa populasi dunia 6,4 milyar tahun
lain sebanyak 60.000 tiap tahun. Gunakan persamaan diferensial 2004 (t
= 0).
dalam Soal 38 untuk memodelkan situasi ini dan prakirakan
~
50. Hitunglah:
populasi tahun 2010. Ambil a = 0,012.
40. Berita penting dikatakan menyebar melalui populasi (a) lim
(1 + x) 11x (b) lim (1 - x) 11x
x-o x-o
dewasa berukuran L tetap pada laju waktu yang sebanding terhadap Limit
di bagian (a) menentukan e. Bilangan khusus apakah yang
jumlah orang yang belum mendengar berita tersebut. Lima hari
ditentukan limit di bagian (b)?
setelah suatu skandal di laporkan di Balai Kota, pengumpulan
pendapat umum menunjukkan bahwa separuh jumlah penduduk
telah mendengar berita itu. Berapa lamanya waktu yang dibutuhkan
Jawaban
Telaah Konsep: 1. ky; ky(L - y) 2. 8
3.
Waktu-paruh 4. (1 + h) 11h
agar 99% penduduk kota mendengar berita tersebut?
Subbab 6.5
Pertumbuhan dan Peluruhan Eksponensial 345
Soal-soal 6.5
Dalam Soal-soal 1-4, selesaikan persamaan diferensial yang 17.
(Penanggalan Karbon) Semua makhluk hidup
diberikan dengan syarat yang ditentukan. Perhatikan bahwa y(a) mengandung
karbon 12 yang stal{il dan karbon 14 yang radioaktif.
menyatakan nilai y di t = a. Selama
tumbuh-tumbuhan atau hewan masih hidup, perbandingan
antara dua
isotop karbon itu tetap tidak berubah, oleh karena
1. dt = -6y, y(O) = 4 2.
dy
dt = -6y, y(O) = 1 karbon-14
selalu diperbaharui; setelah mati, tidak ada lagi karbon-
14 yang
diserap. Waktu-paruh karbon-14 adalah 5730 tahun. Jika
dy kayu
gelondongan yang terbakar hangus dari suatu benteng tua
3. dt = -0,005y, y(lO) = 2
memperlihatkan hanya 70% dari karbon-14 yang seharusnya ada

dy dalam kayu
yang masih tumbuh, kapankah benteng itu terbakar? ·
4. dt = -0,003y, y(-2) = 3 Anggap
benteng terbakar segera setelah dibangun dengan meng-
gunakan kayu
gergajian yang masih segar.
5. Suatu populasi bakteri berkembang pada laju yang
sebanding dengan ukurannya. Pada awalnya ada 10.000 dan setelah 18. Rambut
manusia dari kuburan di Afrika mengandung
10 hari terdiri atas 20.000 bakteri. Berapakah populasi bakteri hanya 51%
karbon-14 yang ada dalam makhluk hidup. Kapankah
setelah 25 hari? Lihat Contoh 2. mayat itu
dikuburkan?
6. Setelah berapa lamakah populasi dalam Soal 5 menjadi 19.
Sebuah benda diambil dari alat pemanas pada 300°F dan
dua kali lipat? Lihat Contoh 1. dibiarkan
mendingin dalam ruangan pada 75°F. Jika suhu jatuh ke
7. Setelah berapa lamakah populasi dalam Soal 5 menjadi
t
200°F dalam
jam, akan berapakah suhunya setelah tiga jam?
tiga kali lipat? Lihat Contoh 1. 20. Sebuah
termometer mencatat -20°C di luar rumah
kemudian
dibawa ke dalam rumah yang suhunya 24°C. Setelah
8. Populasi penduduk Amerika Serikat pada tahun 1790
5 menit,
termometer mencatat 0°C. Kapankah ia akan mencatat
adalah 3,9 juta dan menjadi 178 juta pada tahun 1960. Jika laju
20°C?
pertumbuhan dianggap sebanding dengan banyaknya penduduk
pada saat ini, berapakah estimasi yang akan anda berikan untuk 21. Sebuah
benda awalnya pada 26°C diletakkan dalam air
populasi tahun 2000? (Bandingkan jawaban anda dengan populasi yang bersuhu
90°C. Jika suhu benda meninggi ke 70°C dalam 5
tahun 2000 yang sebenarnya, yakni 275 juta). menit, akan
berapakah suhunya setelah 10 menit?
9. Populasi penduduk suatu negara tertentu bertambah dengan 22. Satu
loyang brownies diambil dari alat pemanas pada 350°F
3,2% tiap tahun; yakni, jika banyaknya adalah A pada suatu awal dan
diletakkan di lemari es pada 40°F. Setelah 15 menit, brownies
tahun, maka pada akhir tahun menjadi 1,032A. Dengan anggapan mendingin ke
250°F. Kapankah suhu brownies ll0°F?
sekarang ada 4,5 juta orang, akan menjadi berapa banyakkah pada 23. Mayat
ditemukan pukul 10 PM mempunyai suhu 82°F.
akhir 1 tahun? 2 tahun? 10 tahun? 100 tahun? Satu jam
kemudian suhunya 76°F. Suhu ruangan tetap pada 70°F.
10. Tentukan konstanta perbandingan k dalam dy/dt = ky untuk Dengan
anggapan bahwa suhu tubuh 98,6°F ketika masih hidup,
Soal 9. Kemudian gunakan y = 4,5ekt untuk mencari populasi estimasi
waktu kematiannya.
setelah 100 tahun. 24.
Selesaikan persamaan diferensial untuk Hukum Pendingin-
11. Populasi bertambah pada laju yang sebanding terhadap an Newton
untuk T0 , Tl' dan k sebarang, dengan anggapan bahwa
ukurannya. Setelah 5 tahun, ukuran populasi adalah 164.000. T 0 > T1.
Perlihatkan bahwa n.ruT(t) = T1•
Setelah 12 tahun, ukuran populasi adalah 235.000. Berapa ukuran
25. Jika
uang sebesar $375 dimasukkan ke bank hari ini,
populasi pada awalnya?
berapakah
nilainya pada akhir tahun kedua jika bung a adalah 3,5%
12. Massa tumor tumbuh pada laju yang sebanding terhadap dan
dimajemukkan seperti ditentukan di bawah ini?
ukurannya. Pengukuran pertama menghasilkan ukuran 4,0 gram. (a) Tahunan
(b) Bulanan
Empat bulan kemudian massanya adalah 6,76 gram. Berapa besar (c) Harian
(d) Kontinu
tumor enam bulan sebelum pengukuran pertama? Jika alat dapat
mendeteksi tumor bermassa 1 gram atau lebih besar, apakah tumor 26.
Kerjakan Soal 25 dengan anggapan suku bunga adalah
tersebut telah terdeteksi pada waktu itu? 4,6%.
13. Bahan radioaktif memiliki waktu-paruh selama 700 tahun. 27.
Setelah berapa lamakah sejumlah uang menjadi dua kali
Jika terdapat 10 gram pada awalnya, berapa banyakkah akan tersisa lipat untuk
suku bunga yang dirinci?
setelah 300 tahun? (a) Majemuk
6% tiap bulan
(b) Majemuk
6% secara kontinu.
14. Jika suatu bahan radioaktif kehilangan 15% keradioaktifan-
nya dalam 2 hari, berapakah waktu-paruhnya? 28.
Inflasi antara tahun 1999 dan 2004 adalah 2,5% tiap tahun.
Berdasarkan
ini berapakah jadinya nilai mobil pada tahun 2004,
15. Cesium 137 dan strontium 90 adalah dua bahan radioaktif
jika tahun
1999 mobil itu bernilai $20.000?
kimiawi yang dipancarkan di reaktor nuklir Chemobyl bulan April
1986. Waktu-paruh cesium 137 adalah 30,22 tahun dan atrontium 29.
Pulau Manhattan telah dibeli oleh Peter Minuit tahun 1626
90 adalah 28,8 tahun. Tahun berapakah banyaknya cesium 137 seharga $24.
Andaikan sebagai gantinya Minuit menyimpan uang
akan sama dengan 1% dari yang dipancarkan? Jawab pertanyaan itu di bank
dengan bunga majemuk 6% secara kontinu. Berapakah
ini unyuk strontium 90. nilai $24
itu pada tahun 2000?
16. Bahan radioaktif dalam ban yak yang tidak diketahui sedang 30. Jika
orang tua Mateus menyimpan $100 untuknya pada
dikaji. Setelah dua hari, massa adalah 15,231 gram. Setelah delapan saat ia
lahir dan dibiarkan di sana, berapa yang akan dimiliki oleh
hari, massa adalah 9,086 gram. Berapa banyak pada awalnya? Mateus pada
saat ia meninggal (969 tahun kemudian) jika suku
Berapa waktu-paruh bahan ini? bunga
majemuk 4% secara tahunan?
lim (1 + h) 11h = e
h-->0
Bukti Pertama ingat kembali bahwa

jikaftx) = ln x, makaf(x) = l!x dan khususnya,
Ingat kembali bahwa untuk mengata- f(1) = 1, Kemudian dari definisi
turunan dan sifat sifat ln kita peroleh
kan suatu fungsi kontinu di x0 ber-
makna bahwa 1 - f(1) - r ft1 + h) -
ft1) - r ln(1 + h) - ln 1
- -,:_!!J h
-h~ h
Yakni, = h-+0
1 ln(1
lim
-h + h) = h-+0
lim ln(l + h) 11h
Jadi lim ln(1 + h)l!h = 1, hasil yang

akan kita gunakan sebentar lagi. Sekarang, g(x)
Jadi, kontinuitas untuk suatu fungsi h-'>0
berarti bahwa kita dapat melewatkan = ~ = exp x adalah fungsi yang kontinu,
ini berarti bahwa kita dapat melewatkan limit
limit ke dalam fungsi tersebut. Inilah ke dalam eksponen dalam argumentasi
berikut.
apa yang kita lakukan untuk fungsi
fix) = exp(x) dekat akhir bukti lim (1 + h)l!h = lim
exp[ln (1 + h) 11h] = exp [lim ln(1 + h) 11hj
Teorema A. h-'>0 h-'>0
h-'>0
= exp 1 =
e •
Untuk bukti lain Teorema A, lihat
Soal 52 dari Subbab 6.4.
• CONTOH 61 Andaikan bank pada Contoh 5,

memberi bunga majemuk yang
kontinu. Akan menjadi berapakah uang Dono
pada akhir tahun ketiga?
PENYELESAIAN
A(t) =
Aoe' 1 = 500e<0•04)( 3) ::::: $563,75
Perhatikan bahwa, walaupun beberapa bank

mencoba mendapatkan promosi iklan dengan
menawarkan bunga majemuk kontinu,
perbedaan dalam hasil antara bunga majemuk
secara kontinu dan yang secara harian
(yang ditawarkan banyak bank) temyata sangat
kecil.
•
Berikut pendekatan lain terhadap

masalah pernajemukan bunga secara kontinu.
Misalkan A adalah nilai pada saat t dari
uang sebesar Ao dollar yang diinvestasikan
dengan suku bunga r. Mengatakan bahwa
bunga majemuk secara kontinu berarti bahwa
laju perubahan sesaat dari A terhadap
waktu adalah rA: yakni,
J
~=~
dt
Persamaan diferensial ini diselesaikan
pada bagian awal subbab ini; penyelesaiannya
adalah A = Aoe'1•
Telaah Konsep
1. Laju perubahan dyldt suatu besaran y yang tumbuh secara 3.
Waktu untuk suatu besaran yang luruh secara eksponensial
eksponensial memenuhi persamaan diferensial dy/dt = _ __ untuk
beranjak dari ukuran y0 ke ukuran y 0/2 disebut _ __
Sebaliknya, jika y tumbuh secara logistik ke arah suatu batas atas 4.
Bilangan e dapat dinyatakan sebagai suatu limit oleh
L, dyldt = ___. e =lim
_ _ _ _.
h-->0
2. Jika besaran tumbuh secara eksponensial berlipat dua
setelah T tahun, ia akan menjadi sebesar kali setelah 3T
tahun.
Subbab 6.5
akan menurun kearah 70; sehingga T - 70

akan positif dan tidak diperlukan nilai
mutlak. Ini menuju ke
T- 70 =
ekt+C
T
= 70 + C 1ekt
Di mana C 1 = ec. Sekarang kita terapkan

syarat awal, T(O) = 350 untuk mencari C 1:
350 =
T(O) = 70 + C 1ekt
280 = c 1
Jadi penyelesaian persamaan diferensial
adalah
T(t)
= 70 + 280ek1
Untuk mencari k kita terapkan syarat
bahwa pacta waktu t = 1 suhu adalah T(1) =
250.
250 =
T(l) = 70 + 280ek·l
280ek = 180
ek =
180
280
180
k =
ln 280 "' -0,44183
Ini memberikan
T(t) =
70 + 280e-0.441831
Lihat Gambar 4. Setelah 3 jam, suhu

adalah
T
400 T(3) = 70 +
280e-OA418 3-3 "' 144,4°F
•
300 T = 70 + 280eA44183 '
Bunga Majemuk Jika kita menyimpan $100 di
bank dengan bunga majemuk 12%
200 secara bulanan, maka tabungan kita akan
bernilai $100(1,01)2 pacta akhir bulan pertama,
100
bernilai Rp100(1,01) 2 pacta akhir bulan
kedua, dan bernilai $100(1,01) 12 pacta akhir
70 ------------------------- bulan kedua belas, atau 1 tahun. Secara
lebih umum, jika kita menyimpan A0 dollar di
4 7 t
bank dengan bunga majemuk lOOr persen
secara majemuk sebanyak n kali tiap tahun,
maka modal itu akan bernilai A(t) dollar
pacta akhir t tahun, dengan
Gambar 4
• CONTOH Sj Andaikan Dono menyimpan $500

di bank dengan bunga majemuk
harian sebesar 4%. Akan menjadi berapakah
nilainya pacta akhir tahun ketiga?
PENYELESAIAN Di sini r = 0,14

dan n = 365, sehingga
0 04) 365(3)
A = 500 ( 1
+ 3•65 "' $563,74
•
Perhatikan sekarang apa yang terjadi
apabila bunga majemuk dijalankan secara
kontinu, yaitu ketika n, bilangan yang
menunjukkan periode kemajemukan dalam
setahun, cenderung menuju ke tak-
terhingga. Maka kita nyatakan bahwa
A(t) =Em Ao(l +~r~

=Ao l~ [(1 +~tTl
= Ao [lim (1 +
h)llh]rt = Aoert
h~o
Di sini r!n kita ganti dengan h dan

memperhatikan bahwa n ~ oo berpadanan dengan
h ~ 0. Tetapi langkah besar adalah dengan
mengetahui bahwa ekspresi dalam kurung
siku adalah bilangan e. Hasil ini cukup
penting untuk disebut sebuah teorema.
y Peluruhan Radioaktif Tidak segala sesuatu tumbuh;

beberapa berkurang menurut
waktu. Khususnya, zat-zat radioaktif mengalami
peluruhan (decay), dan berlangsung
pada laju yang sebanding dengan banyaknya zat yang
ada. Sehingga laju perubahannya
juga memenuhi persamaan diferensial
dy = ky
dt
tetapi sekarang k negatif. Adalah tetap benar bahwa y
= y0ekt merupakan penyelesaian
Yo
terhadap persamaan ini. Graflk khas muncul dalam
Gambar 3.
• CONTOH 31 Karbon 14, salah satu isotop karbon,

adalah zat radioaktif dan meluruh
Gambar 3 t dengan laju yang sebanding dengan banyaknya zat yang
ada. Waktu-paruhnya adalah
5730 tahun; artinya dalam waktu 5730 tahun, karbon 14
akan meluruh hingga menjadi
setengah massa awalnya. Jika pada saat awal terdapat
10 gram, berapakah yang akan
tersisa setelah 2000 tahun?
PENYELESAIAN Dari waktu-paruhnya, 5730 tahun, kita

dapat menentukan k,
1= 1ek(5730)
2
atau, setelah mengambil logaritma
-ln 2 = 5730k
k = 5~~~ ~ -
0,000121
Jadi,
y = 10e-0,000121t
Pada t = 2000, ini menghasilkan

y = 10e-0,000121(2000) ~
7,85 gram
•
Dalam Soal 17, kita perlihatkan bagaimana Contoh
3 dapat digunakan untuk
menentukan umur fosil dan mahluk lain yang pemah
hidup di permukaan bumi ini.
Hukum Newton tentang Pendinginan Hukum Newton tentang

Pendinginan
mengatakan bahwa laju sebuah benda mendingin (atau
memanas) berbanding lurus
dengan selisih suhu di antara benda tersebut dengan
medium sekelilingnya. Secara
spesiflk, misalkan sebuah benda dengan suhu awal T0
diletakkan di ruangan yang
suhunya adalah T1• Jika T(t) menyatakan suhu benda
pada waktu t, maka Hukum
Newton tentang Pendinginan mengatakan bahwa
dy = k(T- T)
dt 1
Persamaan diferensial ini dapat dipisahkan dan

dipecahkan seperti masalah pertumbuhan
dan peluruhan dalam subbab ini.
• CONTOH 41 Sebuah benda diambil dari alat pemanas

pada 350°F dan dibiarkan
mendingin dalam ruangan pada 70° F. Jika suhu jatuh
ke 250° F dalam satu jam, akan
berapakah suhunya tiga jam setelah diambil dari alat
pemanas?
PENYELESAIAN Persamaan diferensial dapat dituliskan
sebagai
dT = k(T- 70)
dt
dT
T- 70 = k dt
f T~10 =f kdt
ln IT - 70 I = kt + C
Karena suhu awal lebih besar daripada 70, nampaknya
masuk akal bahwa suhu benda
Subbab 6.5 Pertumbuhan dan
Peluruhan Eksponensial 341
In 2 = 0,0132t
t = 0 ~~ 1~
2 :::: 53 tahun II
Jika populasi dunia akan dua kali lipat dalam 53

tahun pertama setelah tahun
2004, populasi tersebut akan dua kali lipat dalam
sebarang periode 53 tahun; sehingga,
misalnya populasi akan berlipat empat dalam 106 tahun.
Secara lebih umum, jika suatu
besaran yang tumbuh secara eksponen berlipat dua mulai
dari y0 ke 2y0 dalam suatu
interval awal panjang T, maka ia akan berlipat dua dalam
sebarang interval yang
panjangnya T, karena
y(t + T) = Yoek(t+T) = YoekT

= 2yo = 2
y(t) Yoekt Yo
Yo
Kita sebut bilangan T sebagai waktu pengganda (doubling

time) .
• CONTOH 21 Banyaknya bakteri dalam suatu kultur yang

tumbuh secara cepat
ditaksir sebesar 10.000 pada tengah hari dan sebesar
40.000 setelah dua jam. Prakirakan
berapakah banyak bakteri akan terdapat pada pukul 17.00?
PENYELESAIAN Kita anggap bahwa persamaan diferensial dy!

dt = ky dapat digunakan,
sehingga y = y0ek1• Sekarang kita mempunyai dua syarat
(y0 = 10.000 dan y = 40.000
pada t = 2), sehingga dapat kita simpulkan bahwa
40.000 = 10.000ek<2l
atau
/
Dengan melogaritmakan, kita memperoleh
ln4=2k
atau
y
Jadi,
y = 10.000e<1n
2 )1
dan pada t = 5, ini memberikan

y = 10.000e0 •693 <5l ::::
320.000 II
eksponensial
Model eksponensial y = y0ekt, k > 0, untuk
pertumbuhan populasi bercacat
karena memproyeksikan pertumbuhan yang semakin cepat
secara takterhingga jauh
ke masa depan (Gambar 1). Pada kebanyakan kasus (termasuk
kasus populasi dunia),
Gambar 1
keterbatasan ruang dan sumber daya pada akhirnya akan
memaksa laju pertumbuhan
y
yang lebih lambat. Ini menyarankan model pertumbuhan
populasi yang lain, disebut
modellogistik. Dalam model ini kita menganggap bahwa laju
pertumbuhan sebanding
baik terhadap besarnya populasi y maupun terhadap selisih
L - y, dengan L adalah
populasi maksimum yang dapat ditunjang. Ini menuju ke
persamaan diferensial
dy
- = ky (L- y)
dt
Perhatikan bahwa untuk nilai y kecil, dy/dt:::: kLy yang
menyarankan pertumbuhan tipe
ekponensial. Tetapi ketika y mendekati L, pertumbuhan
terbatasi dan dy!dt menjadi
Yo{'-------~
semakin kecil, menghasilkan kurva pertumbuhan seperti
Gambar 2. Model ini akan
ditelaah lebih lanjut dalam Soal-soal 34, 35 dan 49 dari
subbab ini dan di Subbab
Gambar 2 7.5.
ukuran populasi pacta awal periode dan panjangnya

periode tersebut. Jadi !1y = ky !1t,
atau
Dalam bentuk limit, ini memberikan persamaan

diferensial
dy = ky
dt
Jika k > 0 populasi tumbuh, jika k < 0 populasi

berkurang. Untuk populasi dunia,
sejarah menunjukkan bahwa k sekitar 0,0132 (dengan
anggapan bahwa t diukur dalam
tahun), walaupun beberapa instansi melaporkan angka
yang berbeda.
Menyelesaikan Persamaan Diferensial Kita memulai

kajian kita tentang persamaan
diferensial dalam Subbab 3.9, dan anda dapat melihat
subbab tersebut sekarang. Kita
ingin menyelesaikan dy/dt = ky dengan syarat bahwa y
= y0 ketika t = 0. Dengan
memisahkan variabel dan mengintegrasikan, kita
memperoleh
dy=kdt
y
!~ =fkdt
lny=kt+C
Syarat y = y0 pada t = 0 memberikan C = ln y0 .
Sehingga
ln y - ln y0 = kt
atau
ln;0 =kt
Perubahan ke bentuk eksponen menghasilkan

1'._ = ekt
Yo
atau, akhimya
-
y- Yo ekt
Ketika k > 0, tipe pertumbuhan ini disebut

pertumbuhan eksponensial, dan ketika k
< 0, dia disebut peluruhan eksponensial.
Kembali ke masalah populasi dunia, kita memilih
untuk mengukur t dalam tahun
setelah 1 Januari 2004, dan y dalam milyar orang.
Jadi y0 = 6,4 dan oleh karena k =
0,0132,
y =
6 ,4eo,Ol32t
Tahun 2020, ketika t = 16, kita dapat meramalkan

bahwa y akan bemilai sekitar
y = 6,4eo,ot32(16)::::
7,9 milyar
• CONTOH 11 Dengan anggapan di atas, setelah berapa

lamakah, populasi dunia
akan menjadi dua kali lipat?
PENYELESAIAN Pertanyaan tersebut setara dengan

menanyakan "Berapa tahunkah
sesudah 2004, penduduk dunia mencapai 12,8 milyar?"
Kita perlu menyelesaikan
untuk t,
12,8 =
64e0,0132t
2 = eo,ot32t
Dengan menarik algoritma dari kedua ruas menghasilkan
Subbab 6.5
51. Untuk a > 1 tetap, misalkan j(x) = Jfhi' pada [0, oo). (a) Kenali
masing-masing garis tersebut dalam Gambar 3.
Perlihatkan:
(a) lim f(x) = 0 (Pelajari ln j(x)); y
(b) j(x) maksimum pada x 0 = a /ln a; 100
(c) JCl = ~ memiliki dua buah penyelesaian positif jika a ;t. e dan 10
hanya satu penyelesaian yang demikian jika a = e.

(d) Tf < e". 0.1
O.Dl
52. Misalkan f.(x) = x" e-x untuk x ~ 0. Tunjukkan bahwa
X
untuk sebarang u > 0 tetap:
-4 -2 o 2 0,2 0,4 0,6 0,8
(a) f.(x) mencapai maksimumnya di x 0 = u; Gambar 3

Gambar 4
(b) f.(u) > f.(u + 1) dan fu+ 1(u + 1) > fu+ 1(u) mengimplikasikan
u+ 1)" <e< (u+ 1)"+1 (b) Dengan

mencatat bahwa, jika y = Cli' maka ln y = ln C + x
(- u- -u- ln b,
jelaskan kenapa semua kurva dalam Gambar 3 berupa
garis
yang melalui titik (0, 1).
(c) _u_e<(u+
u+ 1 u
1)" <e (c)
Berdasarkan pada plot semilog yang diberikan dalam Gambar
4,
tentukanlah C dan b dalam persamaan y = Cli'.
Simpulkan dari (c) bahwa Jim (1 + -lJ = e. 58.
Jika kita menggunakan penskalaan log untuk sumbu-x
seperti
halnya sumbu-y (disebut plot log-log) dan menggambarkan
00 53. Carilah lim ~- Carilah juga koordinat-koordinat titik beberapa
fungsi pangkat, kitajuga akan memperoleh garis. Dengan
x-o+
minimum untukj(x) = ~ pada [0,4].
menggunakan hasil bahwa, setelah mengambillogaritma, y = CX:
menjadi
log y = log C + r log x, kenali persamaan-persamaan
00 54. Gambarkan grafik y = ~ dan y = 3x menggunakan sumbu- yang
digambarkan dalam Gambar 5.
sumbu sama dan carl semua titik perpotongan mereka.
~ 55. Hitunglah 1: x"in x dx.

80
y
~56. Acu ke Soal49. Gambarkan grafikjdan g rnenggunakan 70
sumbu sama. Kemudian gambarkan grafik! dang' menggunakan ~8

40
sumbu-sumbu sarna. 30
20
Pengalaman penggambaran gra.fik kita sejauh ini telah dibatasi
10
oleh penggunaan jarak koordinat baku (linear). Ketika bekerja 8
dengan fungsi eksponen dan logaritma akan lebih mendidik untuk ~
5
menggunakan ska-la logaritmik dan log-log. Kita telusuri teknik 4
ini dalam Soal-soal 57 dan 58.
2
00 57. Pada himpunan sumbu tunggal, gunakan kalkulator anda
untuk menggambarkan graflk-grafik y = 2X, y = 3x dan y = 4x pada
X
2 4 10
interval 0 < x < 4. Lakukan hal yang sama untuk fungsi-fungsi
invers y = log2 x, y = log 3 x dan y = log4 x. Jika kita menggunakan Gambar 5
program penggambaran grafik komputer yang mengijinkan peng-
gunaan sumbu-sumbu semilog (skala logaritmik pada sumbu-y dan
skala normal pada sumbu-x) untuk menggambarkan fungsi-fungsi Jawaban
Telaah Konsep: 1. e/31n "; ~ ln a 2. e
y = ZX, y = 3x dan y = 4x pada interval -5 < x < 5 (Gambar 3),
kita peroleh tiga garis.
3. (In
x/ln a) 4. aJCl-\ ~ ln a
Pada permulaan tahun 2004, penduduk

dunia diperkirakan sebanyak 6,4 milyar. Dikatakan
6.5 bahwa pada tahun 2020, penduduk akan
mencapai 7,9 milyar. Bagaimanakah prakiraan
Pertumbuhan yang demikian dibuat?
dan Peluruhan Untuk menyelesaikan persoalan
ini secara matematis, misalkan y =fit) menyatakan
Eksponensial ukuran populasi pada saat t, dengan t
banyaknya tahun setelah tahun 2004. Sebenarnya
j(t) berupa bilangan bulat dan
grafiknya "meloncat" apabila ada seseorang lahir atau
meninggal dunia. Namun, untuk
populasi besar, loncatan-loncatan ini demikian kecil
relatif terhadap total populasi
bahwasanya kita tidak akan terlalu salah jika menganggap
bahwa f berupa suatu fungsi
terdiferensiasikan yang manis.
Nampaknya beralasan untuk
mengandaikan bahwa pertambahan populasi Ay
(kelahiran dikurangi kematian) dalam
jangka waktu pendek At sebanding terhadap
Soal-soal 6.4
Dalam Soal-soal 1-8, selesaikan untuk x. Petunjuk: loga b =
41. Bagaimana log 112 x dan log2 x terkait?
c = ac =b.
42. Sketsakan grafik log 113 x dan log 3 x dengan menggunakan
1. log2 8 = x 2. logs x = 2
sumbu koordinat sama.
3. 1og4 x-
- 23 4. logx 64 = 4
[Q] 43. Besarnya M dari suatu gempa bumi pada skala Richter
adalah
5. 2 log9 (}) = 1 6. log4 (ix) = 3
M = 0,67 log 10(0,37E) + 1,46
7. log2(x + 3) - log2 x = 2
dengan E adalah energi gempa bumi dihitung dengan satuan
8. logs(x + 3) - logs x = 1
kilowatt-jam. Carilah energi gempa bumi dengan besar 7. Dengan
besar 8.
[Q] Gunakan loga x = (ln x)/(ln a) untuk menghitung masing-
[QJ 44. Kebisingan suara diukur dengan satuan desibel untuk

masing logaritma dalam Soal-soal 9-12.
mengenang Alexander Graham Bell (1847-1922), penemu telepon.

9. logs 12 10. logiO,ll)
Jika perubahan tekanan P dihitung dengan pound tiap inci persegi,
11. log 11 (8,12) 11s 12. log 10(8,57) 7
maka kebisingan L dengan satuan desibel adalah
L = 20 log 10 (121,3?)
[Q] Dalam Soal-soal 13-16, gunakanlah logaritma alami untuk
Carilah variasi tekanan yang disebabkan oleh band rock pada
menyelesaikan masing-masing persamaan eksponen. Petunjuk:
115 desibel.
Untuk menyelesaikan 3x = 11, ambit ln kedua ruas memperoleh
x ln 3 = ln 11; kemudian x = (ln 11)/(ln 3) :::: 2,1827.
[Q] 45. Dalam skala kelembutan yang digunakan menyetel alat
musik sejak jaman J.S. Bach (1685-1750), frekuensi nada-nada

13. 2x = 17 14. sx
= 13
yang berurutan adalah C, C#, D, D#, E, F, F#, G, G#, A, A#, B,
15. 5Zs-3 = 4 16. 121/(lt--1) = 4 E
membentuk barisan geometri (deret ukur), di mana E memiliki
frekuensi dua kali frekuensi C. (C# dibaca C tajam). Berapakah

Dalam Soal-soal 17-26, carilah turunan atau integral yang
rasio r antara frekuensi dua nada yang berurutan? Jika frekuensi
ditunjuk. A
adalah 440, carilah frekuensi C.
17. DxC62x) 18. D xC32x'-3x)

46. Buktikan bahwa log2 3 adalah bilangan irasional. Petunjuk:
Gunakan bukti dengan kontradiksi.
19. Dx log 3 ~ 20. Dx log 10(x3 + 9)
00
47. Anda meragukan bahwa data-xy yang telah anda kumpulkan
21. Dz[3z ln(z + 5)] 22. D 8 ~log 10(3rfl--~
apakah terletak pada kurva eksponen y = Aif, atau pada kurva
pangkat y = ex!-. Untuk mememeriksa, Anda plot ln y terhadap x

23. /x2x 2 dx 24. f wsx-1 dx
pada satu graftk dan ln y terhadap ln x pada grafik lain. (Kalkulator
graftk dan CAS mempunyai pilihan untuk membuat sumbu tegak,

f s;; dx w-3~ dx
~
25. 26.1o (10 3x +

atau kedua sumbu tegak dan mendatar, berupa skala logaritma).
Terangkan bagaimana graftk-graftk ini akan membantu Anda untuk

Dalam Soal-soal 27-32, carilah dy!dx. Catatan: Anda harus
sampai pada suatu kesimpulan.
membedakan antara masalah-masalah berjenis if, ~dan~ seperti
48. (Sebuah Hiburan) Diberikan masalah pencarian y' jika
dalam Contoh-contoh 5-7. y
= ~. mahasiswa A melakukan yang berikut:
27. Y = 10(x2) + (~)10 28. y = Sin2 + 2sin x
Kesalahan 1 y =~
( salah penerapan )
X
y' =X· ~-I· 1 Aturan Pangkat

29. y = x1t+ 1 + (Jt + It 30. Y = 2(eX) + (2et
=~
[Q]
31. Y = (~ + l)!nx
33. Jika fi:x) = xsin X, carilah ](1 ).

32. y = (ln
34. Misalkan fi:x) = ~dan g(x) = X'. Manakah yang lebih

~)2x+3
Mahasiswa B melakukan ini:
Kesalahan 2 y=~
y' = ~ · ln x · 1 Isalah penerapan
Aturan Fungsi
I
Eksponen
besar, fi:e) atau g(e)? J(e) atau g'(e)?
= ~ln x
Dalam Soal-soal 35-40, pertama carilah daerah asal .fungsi f
Jumlah ~ + ~ ln x adalah benar (Contoh 5), sehingga

yang diberikan, kemudian carilah di mana jungsi ini menaik dan
KESALAHAN 1 + KESALAHAN 2 = BENAR
menurun, juga di mana cekung ke atas dan ke bawah. Kenali
semua nilai ekstrim dan titik belok. Kemudian sketsakan grafik
Perlihatkan bahwa prosedur yang sama juga menghasilkan jawaban
benar untuk y = fi:x)g(x).

y = .f(x).
35. fi:x) = 2-x 36. fi:x) = x2-x
49. Yakinkan diri Anda bahwa fi:x) = (~t dan g(x) = x(xx)
bukan merupakan fungsi yang sama. Kemudian carilah J(x) dan

37. fi:x) = log2 (~ + 1) 38. .f(x) = x log 3 (~ + 1)
g'(x). Catatan: Dalam matematika fberarti x(xXJ.
39. fi:x) =I 2-12 dt

50. Tinjau fi:x) = ~--:_ \ untuk nilai a tetap, a > 0, a '* 1.
40. fi:x) = /o log 10 (r + 1) dt

Tunjukkan bahwa
!'
(x).
f memiliki invers dan carilah rumus untuk

Subbab 6.4 Fungsi
Eksponensial dan Logaritma Umum 337
Jadi, dengan menggunakan Aturan Rantai,
Dx y = e" In X D/x ln x) =
r (x . i + ln X) = r(l + ln x)
Metode 2 Ingat kembali teknik
diferensiasi logaritma dari Subbab 6.1.
Y =r
lny=xlnx
lvv=x·l+lnx
y »" X
D;y = y(1 +
ln x) = r(l + ln x)
• CONTOH 61 Jika y = (~ + 1)rc

+ :rtsin x, carilah dy!dx.
PENYELESAIAN
dy = :Tt(X2 +
1)rc-1(2.x) + :Ttsin x ln :Tt . cos X
dx
• CONTOH 71 Jika y = (~ +
l)sin X, carilah : .
Perhatikan bertambahnya kerumitan
dari fungsi yang telah kita tinjau. PENYELESAIAN Kita gunakan
diferensiasi logaritma.
Perkembangan d' ke X' ke X' berupa
satu rantai. Rantai yang lebih rumit
adalah tJ!.x) ke lfix)]a ke [j{x)]g(x).
ln y = (sin x) ln(x2 + 1)
Sekarang kita mengetahui bagaimana
mencari turunan semua fungsi ini. ~: = (sin x) ~~
2
1 + (cos x) ln (x + 1)
Pencarian turunan yang terakhir dari
fungsi ini paling baik dilaksanakan dy =
dx
(~ + l)sin x
[2x~ sin+ 1x + (cos x) ln (~ + 1)]
menggunakan diferensiasi logaritma,
!v ;x
suatu teknik yang diperkenalkan di
Subbab 6.1 dan diilustrasikan dalam
Contoh 5 dan 7.
• CONTOH Sl Hitunglah 2
5
dx.
PENYELESAIAN Misalkan u
= 1/x, sehingga du = (-11~) dx. Maka
J5;x dx = _ j5I!x(-
~ dx) = _ j5u du
5u 51/x
= - - +C=-- + C
ln 5 ln 5
Jadi, menurut Teorema Dasar Kalkulus
Kedua,
~ 51/x
[ 51/x ]I 1 2
J 112 7
dx = -In 5 112 = ln 5 (5 - 5)
= 20 ::::: 12 43
ln 5 '
Telaah Konsep
1. Dalam bentuk e dan ln, :rtv'3 = _ _ _ . Secara lebih 3. loga
x dapat dinyatakan dalam bentuk ln menggunakan
umum a! = loga x = -
- -
2. ln x = loga x, dengan a = _ __ 4.
Turunan fungsi pangkatflx) = ~ adalahj'(x) = _ __
turunan
fungsi eksponen g(x) = a! adalah g '(x) = ____
loge x =
ln x
Kita telah sampai pada lingkaran penuh (Gambar
1). Fungsi ln, yang diperkenalkan
dalam Subbab 6.1, temyata adalah fungsi logaritma
biasa tetapi dengan basis yang
agak khas, yaitu e.
Sekarang perhatikan bahwa jika y = loga x
sehingga x = aY, maka
lnx=ylna
dari sini kita simpulkan bahwa
Gambar 1
log x =
ln x
a
ln a
Dari ini, diperoleh bahwa loga memenuhi sifat-

sifat yang lazimnya dihubungkan dengan
logaritma (lihat Teorema 6.1A). Juga,
I Dx loga
X = xfna
y
• CONTOH 4[ Jika y = log 10(x4 + 13), carilah :
.
36
PENYELESAIAN Misalkan u = x4 + 13 dan gunakan
Aturan Rantai.
30 dy = 1 . 4x3 =
4~
dx (x4 + 13) ln 10
(x4 + 13) ln 10
24
r Mulai dengan
membandingkan tiga grafik dalam Gambar
Fungsi-fungsi a", :x'-' dan
2. Secara lebih umum, misalkan a konstanta.
Jangan mencampuradukkan j{x) = a',
18
fungsi eksponen, dengan g(x) = :x'-', fungsi
pangkat. Dan jangan mencampuradukkan
turunan-turunannya. Kita barn saja mempelajari
bahwa
12
Bagaimanakah dengan D/a")? Untuk a bilangan

rasional, kita membuktikan Aturan
Pangkat dalam Bab 2, yang mengatakan bahwa
~~--+--+--~~---r~
I 4 6 X D/x'-')
= a:x'-'-1
Gambar 2
Sekarang kita tegaskan bahwa ini benar bahkan
jika a bilangan irasional. Untuk melihat
ini, tuliskan
D/x'-') = Dx<ea In~
= ea in X • ~
= :x'-'
• !!:_ = a:x'-'-1
Aturan yang berpadanan untuk integral juga

berlaku bahkan jika a irasional.
I J:x'-' dx = ~ + C, a~
-1
Akhirnya, kita tinjauj{x) = r,
variabel yang
dipangkatkan variabel. Terdapat rumus
untuk Dx(~ tetapi kami tidak menganjurkan Anda
menghafalnya. Sebaliknya kami
sarankan Anda mempelajari dua metode untuk
menemukannya, seperti diilustrasikan
di bawah .
• CONTOH 5[ Jika y = r, x > 0, tentukan Dxy

dengan dua metode yang berlainan.
PENYELESAIAN
Metode 1 Kita dapat menuliskan
y=r=eXinx
Subbab 6.4 Fungsi
Eksponensial dan Logaritma Umum 335
") -cf
(11 = eJn(a"JaY) = e)n aX - )n aY
aY
= cf ln a - y ln a = e(x-y) ln a
= cf-Y
(iii) (ex)Y = eY ln ax= eyx ln a = ayx =
cfY
Teorema B Aturan Fungsi Eksponen
Dxcf = cf ln a
Jcf dx = (1;
a)ct + C, a :t:. 1
Bukti
Dxcf = Dx(C
ln a) = ex ln a Dx(x ln a)
= cf ln
a
Rumus integral tersebut diperoleh langsung

dari rumus turunan .
• CONTOH II Carilah npv'X).
PENYELESAIAN Kita gunakan Aturan Rantai

dengan u =-vi.
D (3"':x)=
3vx ln 3 · D -vi = 3v'X ln 3
X
X X 2.,Jx
• CONTOH 21 Carilah dyldx jika y =

(x4 + 2)5 + 5°+ 2.
PENYELESAIAN
Apakah basis selain e memang
diperlukan? Tidak. Rnmus-rumus dy = 5(x4 + 2)
4 4x3 + 5°+2 ln 5
° 4x3
dx
if=ex1na.
= 4x3 [5(x4
+ 2) 4 + 5.0+ 2 In 5]
dan
log x = 1In11~a = 20x3 [(x4
+ 2)4 + 5.0+ 1 ln 5]
a
membolehkan kita menukar masalah

apa pun yang melibatkan fungsi • CONTOH 31 Carilah j 2x\3 dx.
eksponen dan fungsi logaritma
dengan basis a ke fungsi yang PENYELESAIAN Misalkan u = x
3 sehingga du = 3x2 dx. Maka
berpadanan dengan basis e. Ini
mendukung istilab kita: fungsi-fungsi
eksponen alami dan logaritma alami.
Ia juga menjelaskan penggunaan
umum dari fungsi log alami dalam
kalkulus lanjut.
Fungsi loga Akhirnya, kita siap membuat

kaitan dengan logaritma yang anda pelajari
dalam aljabar. Kita perhatikan bahwa jika 0
< a < 1, fix) = ax adalah fungsi menurun;
jika a > 1, dia adalah fungsi menaik, yang
dapat anda periksa dengan meninjau turunan.
Dalam masing-masing kasus itujmemiliki
invers. Kita sebut invers ini fungsi logaritma
terhadap basis a. Ini setara terhadap
definisi berikut.
Misalkan a bilangan positif bukan 1. Maka

y =
loga x ~ X = aY
Menurut sejarah, basis yang paling

umum digunakan adalah 10 dan logaritma yang
dihasilkan dinamakan logaritma biasa.
Tetapi dalam kalkulus dan semua matematika
lanjut, basis yang penting adalah e.
Perhatikan bahwa loge, yang merupakan invers
j(x) = ax, adalah lambang lain untuk ln,
yakni
60. Gambarkan grafik f dan f, dengan j(x) = 11(1 + e 11'").

(e) Nilai-nilai maksimum dan minimum f (jika ada).
Kemudian tentukan masing-masing yang berikut.
(a) lim j(x) (b) lim j(x)
x-o+ x--o-
Jawaban Telaah Konsep: 1. menaik; exp 2. ln e = 1;
(c) lim j(x) (d) lim j'(x)
2,72 3. x; x 4. ~; ~ t C
x-± 00 x--o
6.4 Kita mendefinisikan ev"i, e'C,

dan semua pangkat e yang irasionallainnya dalam subbab
yang sebelumnya. Tetapi
bagaimana dengan bilangan-bilangan 2-v"i, :ri't, :rt", dan pangkat-
Fungsi Eksponensial
pangkat irasional serupa dari
bilangan-bilangan lainnya? Kenyataannya, kita ingin
dan Logaritma Umum memberi makna pacta cr untuk a
> 0 dan X bilangan real sebarang. Sekarang jika r =
p/q adalah bilangan rasional,
maka a'= (~)P. Tetapi kita juga mengetahui bahwa
a'
= exp (ln a') = exp(r ln a) = a' in a
Ini menyarankan definisi fungsi
eksponen terhadap basis a.
Untuk a> 0 dan bilangan real

sebarang x,
cr=exina
Definisi tersebut tentunya

akan cocok hanya jika sifat-sifat eksponen yang biasa
adalah sahih untuknya, hal yang
akan kita bahas segera. Untuk mendukung kepercayaan
kita dalam definisi tersebut,
kita gunakan definisi tersebut untuk menghitung 32 (dengan
sedikit bantuan kalkulator).
32
= e2 In 3 :::-: e2(1,0986123) :::-: 9,000000
Kalkulator anda boleh jadi
memberikan hasil yang berbeda sedikit dari 9. Kalkulator
menggunakan aproksimasi untuk ~
dan ln x, dan membulatkan sampai sejurnlah tetap
posisi desimal (biasanya
sekitar 8).
Sekarang dapat kita
mengisi celah kecil dalam sifat-sifat logaritma alarni yang
Dalam aljabar, 2" pertama didefinisi- masih tertinggal dari Subbab
6.1.
kan untuk bilangan bulat positif
n. Jadi 2 1 = 2 dan 24 = 2·2·2·2.
Berikutnya, kita definisikan 2" untuk
I ln(cr) = ln(~ In a) = X ln a
no!,
2° =1 Jadi, Sifat (iv) dari Teorema
6.1A berlaku untuk semua x real, tidak hanya untuk x
dan untuk bilangan bulat negatif: rasional seperti dinyatakan di
sana. Kita memerlukan fakta ini dalam bukti Teorema
2-n = 112" jika n >0 A di bawah.
ini bermakna bahwa 2-3 = 1/23 =
118. Ak:himya, kita gunakan fungsi Sifat-sifat cr Teorema A
meringkas sifat-sifat eksponen yang lazim, yang semuanya
akar untuk mendefinisikan 2' untuk
dapat dibuktikan sekarang
secara cermat dan lengkap. Teorema B memberi tahu kita
bilangan rasional r. Jadi,
bagaimana mendiferensiasikan
dan mengintegrasikan cr.
27/3 =W
Kalkulus disyaratkan untuk memper-
luas definisi 2x untuk himpunan Teorema A Sifat-sifat
Eksponen
bilangan real. Satu cara untuk
mendefinisikan 2" akan berupa
Jika a > 0, b > 0, dan x dan
y bilangan real, maka
mengatakan bahwa dia adalah limit
barisan
(i) craY = cr+Y;
(ii) a;a = cr-Y;
23, 23·1, 23,14, 23,141, 0 0 0 (iii) <a7 = «Y;
(iv) (abY = cr~;
Definisi yang kita gunakan adalah,
2"=e"1n2
(v) (~r = ~-
Definisi ini melibatkan kalkulus,
karena definisi kita tentang fungsi Bukti Kita akan membuktikan
(ii) dan (iii), yang lain hendaknya anda buktikan
log alarni melibatkan integral tentu. sendiri.
Subbab 6.3 Fungsi Eksponen Alami 333
(a) e3 ln 2 (b) e(ln 64)/2

[QJ 49. Rumus Stirling mengatak:an bahwa untuk n besar, kita
dapat mengaproksimasi n! =1 · 2 · 3 . . . n oleh

Dalam Soal-soal 3-10, sederhanakanlah ekspresi yang diberi-
kan.
n! "'vlzJm (~f
3. e3 lnx 4. e-2 in X
(a) Hitunglah 10! secara eksak dan kemudian secara aproksimasi

5. In ecos X 6. In e-2x-3
dengan menggunakan rumus di atas.
7. In (~e-3x) 8. c-lnx
(b) Aproksimasi 60!
9. eln 3+2 in X
10. elnx2-y1nx
[QJ 50. Akan diperlihatkan kelak: (Subbab 9.9) bahwa untuk x
kecil,
Dalam Soal-soal 11-22, carilah D,JJ (lihat Contoh-contoh 1 dan
;? ~ x4
2).
C "' 1 +X + 2! + 3! + 4!
11. y = ~+2 12. Y = e2x2-x
..;-
Gunak:an hasil ini untuk mengaproksimasi e0 •3 kemudian banding-
13. y = e x+2 14. y = e-l!x2
kanlah hasil anda dengan hasil yang anda peroleh dengan jalan
15. y=e21nx 16. y = Ef'ln X
menghitungnya secara langsung. (Komputer dan kalkulator meng-
17. y = ;?~ 18. y=~lnx
gunak:an jumlah seperti ini untuk mengaproksimasi e).
19. y = R + i2- 20. y = evx2 + 1/~
51. Carilah panjang kurva yang diberikan secara parameter
oleh x = e1 sin t, y = e1 cos t, 0 s t s :n:.

21. ~ + xy = 2 Petunjuk: Gunakan diferensiasi implisit.
22. e+Y = 4 + X + y
[QJ 52. Jika pengunjung tiba di meja pemeriksaan-keluar rata-
rata k orang tiap menit, mak:a peluang (lihat buku tentang teori
23. Gunakan pengetahuan Anda tentang grafik y =
~ untuk peluang) bahwa tepat n orang tiba dalam periode x menit diberikan
mensketsakan grafik (a) y = --£! dan (b) y = e-x.
oleh rumus
24. Jelaskan mengapa a y = e-a > e-b.
(loc)ne-loc
Pn(x) = - -1- , n = 0, 1, 2, ...
n.
Dalam Soal-soal 25-36, pertama carilah daerah asal fungsi f
yang diberikan, kemudian carilah di mana daerah asal menaik
Carilah peluang bahwa tepat 8 orang pengunjung ak:an tiba selama
dan menurun, juga tempat dia cekung ke atas dan ke bawah.
periode waktu 30 menit jika laju rata-rata untuk meja pemeriksaan-
Kenali semua nilai ekstrim dan titik belok. Kemudian sketsakan
keluar ini adalah 1 orang setiap 4 menit.
gra.fik y = j(x).
53. Misalkanj(x) = In x 2 untuk x dalam (0, oo). Carilah:

25. j(x) = e2x 26. j(x) = e-x/2
1 + (In x)
(a) lim j(x) dan lim j(x);

27. j(x) = xe-x 28. j(x) = c +x
x--+0+ x--+oo
(b) Nilai-nilai maksimum dan rninimumj(x);

29. j(x) = ln(J!- + 1)
31. j(x) = ln(1 + C)
30. j(x) = ln(2x + 1)
32. j(x) = e 1-x2
(c) F'(ve) jika F(x) .r:
= f(t) dt.
33. j(x) = e-<x- 2 )2 34. j(x) = e - e-x

54. Misalkan R merupak:an daerah yang dibatasi oleh x = 0, y
= ~. dan garis singgung terhadap y = e yang melalui titik asal.

35. j(x) = Ia e-~' dt 36. j(x) = Ia te-1 dt
Carilah:
(a) Luas R;
Dalam Soal-soal 37-44, carilah masing-masing integral.
(b) Volume benda pejal yang didapat ketika R diputar mengelilingi
sumbu-x.
37. /e 3x + 1 dx 38. /x~-3 dx
00 Gunakan kalkulator grafik atau CAS untuk mengerjakan

39. f<x + 3)~ + 6x dx 40. f /x_ 1 dx
Soal-soal 55-60.
55. Hitunglah.
f -1/x
f c+"' dx
41. e;? dx 42.
r e3/x
(a) J: exp(-1/J!-) dx (b) / : e--{),!x sin x dx
43./o e2x + 3 dx 44. J!-;zdx

56. Hitunglah.
(a) lim (1 + x)l!x
x~o
(b) lim (1 +
x~o
xt 11x
45. Carilah volume benda pejal yang terjadi apabila daerah
yang dibatasi oleh y = ~. y = 0, x = 0, dan x = In 3 diputar
57. Carilah luas daerah di antara graftk-grafik y = j(x)
mengelilingi sumbu-x.
exp(-J!-) dan y = r<x) pada [-3, 3].
46. Daerah yang dibatasi oleh y = e-x2, y = 0, x = 0, dan
IEXPLI 58. Gambarkan grafik y = Jl!' e-x untuk beragam nilai p
x = 1 diputar mengelilingi sumbu-y. Carilah volume benda pejal
positif dengan menggunakan sumbu-sumbu yang sama. Boat
yang dihasilkan.
dugaan tentang:
47. Carilah luas daerah yang dibatasi oleh kurva y
= e-x dan (a) 1L~ yf' e-x,
garis yang melalui titik-titik (0, 1) dan (1, lie).
(b) koordinat x dari titik mak:simum untuk j(x) = Jl!'
e-x.
48. Perlihatkan bahwa j(x) = ~ ~ 1 - ln(1 - e-x) menurun
59. Jelaskan perilak:u ln(J!- + e-x) untuk x negatif besar dan
untuk x > 0.
untuk x positif besar.
• CONTOH 51 Hitunglah j x 2e-x3

dx.
PENYELESAIAN Misalkan u = -x3, maka du = -

3~dx. Maka,
J~e-x3
dx = -t Je-x\-3~ dx)
= -t J = -t
eu du eu + C
= _l e-x3 + C II
• CONTOH 61 Hitunglah ~ xe-3x dx.

2
PENYELESAIAN Misalkan u
= -3x2 , maka du = -6x dx. Maka,
Jxe-3x2 dx = -k Je-
3x\-6x dx) = -k Jeu du
= -keu + C = -i e-3x2 + C
Jadi, menurut Teorema Dasar Kalkulus Kedua,
f xe-3x2 dx = [-le-3x2]3 =
_l(e-27 - e-3) = e-3 - e-27 :::: 0 0082978
Jl 6
1 6 6 ,
Hasil yang terakhir dapat diperoleh secara
langsung dengan kalkulator. II
71 Hitunglah ! ~ dx.
6
1/x
• CONTOH
X
PENYELESAIAN Pikirkan J eu du.

Misalkan u = llx, maka du = (-l!x )dx. Maka, 2
J 6:~x
dx = -6 J e 11x ( ~; dx) = -6 jeu du
= -6eu + C = -6e 11x + C II
W alaupun lambang eY akan sangat sering

menggantikan exp y di sisa buku ini,
exp sering muncul dalam makalah ilmiah,
khususnya jika bentuk exp y agak rurnit.
Misalnya dalam kajian statistika, orang
sering bertemu dengan fungsi kepadatan peluang
normal, yang adalah
1 [ (x - Jl) 2 ]
fix) =
aVlJt exp - 2 c?
Telaah Konsep
1. Fungsi ln adalah pada (0, oo) sehingga memiliki 3.
Karena c = exp x = ln- 1 x, diperoleh bahwa e1nx = _ __
invers yang dinyatakan oleh ln- 1 atau oleh _ __ untuk x >
0, dan ln (c) = _ _ .
2. Bilangan e didefinisikan dalam bentuk ln oleh _ __ 4. Dua
fakta menakjubkan tentang c adalah bahwa Dx (ex)
nilainya sampai dua angka di belakang koma adalah _ _ . _ _ _
dan ex dx - - - - J
Soal-soal 6.3
[QJ1. Gunakan kalkulator Anda untuk menghitung masing- (a) e 3
(b) e 2 .1
masing yang berikut. Catatan: Pada beberapa kalkulator terdapat (c) /.2
(d) ecos(ln 4)
tombol ~- Pada kalkulator-kalkulator lain Anda harus menekan
tombol [illY] (atau ~) dan tombol []i=iLJ. [QJ 2.
Hitunglah yang berikut dan jelaskan mengapa jawaban Anda
tidak
mengejutkan.
Kita telah membuktikan fakta yang

luar biasa bahwa e' adalah turunannya sendiri;
yakni
Jadi, y = e' adalah penyelesaian

dari persamaan diferensial y' = y.
Jika u = .f(x)
terdiferensiasikan, maka Aturan Rantai menghasilkan
Dxeu = euDxu
• CONTOH tl Carilah D e-~x.
X
PENYELESAIAN Dengan menggunakan u

=.../X, kita peroleh
-v-
1 12 e x
D e
x
-v-
x =
e
-v-
x D :-IX = e
-v-
x • -x-1 = - -
2 2.../X •
PENYELESAIAN
Dxe'2 In X
= e'2 In X D/~ ln x)
= C 2 lnx (x2 · i + 2x ln x)
= XC2 Inx (1 + ln ~)
•
• CONTOH 31 Misalkan.f(x) =x£?12 •
Carilah interval di manajmenaik dan menurun
dan di mana f cekung ke atas dan ke
bawah. Kenali pula semua nilai ekstrim dan titik
belok. Kemudian sketsakan grafik f
PENYELESAIAN
j'(x) =
x~12 + e'/2= tfl2 ( x ~ 2)
dan
r 0 +
j(X) =
~2 + (X ~ 2) ~2 = C/2 (X : 4)
-2
I
I
I
I Dengan mengingat bahwa e'12 >
0 untuk semua x, kita lihat bahwaj'(x) < 0 untuk
r 0 I
I
+
x < -2,j'(-2) = 0, danj'(x) > 0
untuk semua x > -2. Jadi,jmenurun pada (-oo, -2],
-4 I
I
I y menaik pada [-2, oo), dan mempunyai
nilai minimumnya di x = -2 sebesar f (-2) =
I
I 6 -2/e ::= - 0,7.
I
I
I
I
Juga, j(x) < 0 untuk x < -4,
j(-4) = 0, dan j(x) > 0 untuk x > -4; sehingga
I
I grafikjcekung ke bawah pada (-oo, -
4) cekung ke atas pada (-4, oo), dan mempunyai
I I
y = j(x) = xe'rz titik belok di (-4, -4e-2) ::= (-4;
-0,54). Karena lim xe'12 = 0, maka garis y = 0 adalah
I I
x~-oo
I I
I
I
I
I
asimtot mendatar. Informasi ini
mendukung grafik dalam Gambar 4 ..
I I
-6 -4 -2
Rumus turunan Dxe' = e' secara
otomatis menghasilkan rumus integral f e'dx =
-1 e' + C, atau dengan u menggantikan
x,
Gambar 4
• CONTOH 41 Hitunglah j
e-4x dx.
PENYELESAIAN Misalkan u =
-4x, sehingga du = -4dx. Maka,
y
Sekarang kita
melakukan pengamatan kritis, yang hanya tergantung pada fakta-
4
fakta yang telah
diperagakan: (1) di atas dan Teorema 6.1A. Jika r adalah sebarang
bilangan rasional
e' = exp(ln e') = exp(r In e) = exp r

2
Luas =I Marilah kita tekankan
hasil tersebut. Untuk r rasional, exp r adalah identik dengan e'.
Apa yang telah
diperkenalkan dengan cara abstrak sebagai invers logaritma alarni, yang
dia sendiri
didefinisikan oleh suatu integral, temyata hanya suatu pangkat sederhana.
Tetapi
bagillmanakah jika r irasional? Dalam hal ini, karni mengingatkan anda
2 e 3 4 X
tentang kesenjangan
dalam semua buku aljabar elementer. Tidak pemah ada pangkat
Gambar 3
irasional yang
didefinisikan dalam bentuk yang mendekati suatu cara yang cermat. Apakah
yang dimaksud oleh
ev"i? Anda akan menggunakan banyak waktu untuk mernikirkan
bilangan tersebut
berdasarkan aljabar elementer. Tetapi kita harus me-ngemukakannya
jika kita ingin
membahas bentuk-bentuk seperti Dx£?. Berpedoman pada apa yang telah
kita pelajari di
atas, kita dapat mendefinisikan £? secara sederhana untuk semua nilai
I. e = ln-1 1 (defmisi kita)
x (rasional maupun
irasional) sebagai
2. e = lim (1 + h) 11h
nn
h~o
£? = exp x
3. e= J~( 1 + + + ... + ~)
Perhatikan bahwa (1)
dan (2) pada awal subbab ini sekarang berbentuk:
Dalam buku kita, definisi 2 dan 3
menjadi teorema (Lihat Subbab 6.5,
Teorema A dan Subbab 9.7, Contoh
(1)' e!nx =X, x>O
3).
(2)' ln(eY) = y, untuk semua y
Catat bahwa (1)'

mengatakan bahwa ln x adalah eksponen yang anda perlukan untuk
diletakkan pada e
agar memperoleh x. Ini hanyalah definisi biasa dari logaritma terhadap
basis e, seperti yang
diberikan dalam kebanyakan buku pra-kalkulus.
Sekarang kita
dapat dengan mudah membuktikan dua hukum eksponen yang sudah
dikenal.
Misalkan a dan b
bilangan real sebarang, maka eaeb = ea+b dan ea/eb = ea-b.
Bukti Untuk
membuktikan bagian yang pertama, kita tuliskan
eaeb = exp(ln eaeb) (menurut (1))
= exp(ln ea + In eb) (Teorema 6.1A)
= exp( a+ b) (menurut (2)')
= ea+b (karena exp x = e)

Bagian kedua dapat
dibuktikan dengan cara serupa.
•
Turunan fiX Oleh
karena exp dan ln adalah fungsi-fungsi yang saling invers, maka
Bilangan e muncul dalam menurut Teorema 6.2B,
fungsi exp x = £? terdiferensiasikan. Untuk menemukan rumus
keseluruhan matematika tetapi untuk Dx£? kita dapat
menggunakan teorema itu. Cara lain, rnisalkan y = eX, maka
kepentingannya bertumpu secara
aman pada penggunaannya sebagai
x =In y
basis untuk fungsi eksponen alami.
Dan apa yang membuat fungsi ini Sekarang
diferensiasikan kedua ruas terhadap x. Dengan menggunakan Aturan Rantai,
menjadi demikian berarti? kita peroleh
"Siapa yang tidak kagum ketika
memahami bahwa fungsi y = eX,
1= ~ DxY
bagaikan phoenix yang bangkit
kembali dari abunya, adalah
Sehingga
turunannya sendiri ?"
Francois Le Lionnais
DxY = y = £?
41. Andaikanj dan g keduanya memiliki invers dan andaikan

46. Misalkan f kontinu dan menaik murni pada [0, oo]
IEXPLI
bahwa h(x) = (f o g)(x) =fig(x)). Perlihatkanlah bahwa h memiliki
dengan flO) = 0 dan fix) ~ oo bila x -+ oo. Gunakan penalaran
invers yang diberikan oleh h-I = g- 1 ! 1. 0
geometri untuk mengembangkan Pertidaksamaan Young. Untuk
42. Periksa kebenaran hasil Soal 41 untukfix) = l/x, g(x) =
a> 0, b > 0,
3x + 2.
J:
43. Jika fix) = -11--:;:- cos 2t dt, maka f memiliki invers.
ab ~.fo"fix) dx + J:r 1(y) dy
Apakah syarat bagi identitas?

(Mengapa?) Misalkan A =f (n/2) dan B =f (Sn/6). Carilah
(a) lf1nA), (b) lf 1nB),
IEXPLI47. · Misalkan p > 1, q > 1, dan lip + llq = 1. Perlihatkan
(c) lf1nO).
bahwa invers dari fix) = xp- 1 adalah ! 1(y) = yq-l dan gunakan ini
bersama-sama dengan Soal 46 untuk membuktikan Pertidaksamaan

44. Misalkan fix) = ax
ex+
+ db dan anggap be - ad 7' 0.
Minkowski:
(a) Carilah rumus untuk ! 1 (x).
aP bq
ab ~ p + q• a > 0, b > 0
(b) Mengapa syarat be- ad 7' 0 diperlukan?
(c) Apa syarat bagi a, b, e, dan d agar membuat f = ! 1?
45. Andaikan bahwa f kontinu dan menaik murni pada
Jawaban Telaah Konsep: 1. fix 1) 7' fix 2 ) 2. x; ! 1(y) 3.
4. lf 1r(y) = 1/j'(x)
~· hitunglah
1
Monoton; menaik; menurun

[0, 1] denganfiO) = 0 danfil) = 1. Jika.fo fix) dx =
I
.fo11(y) dy. Petunjuk: Buatlah gambarnya.
6.3 Grafik y = j(x) = In x diperoleh

pada akhir Subbab 6.1 dan dibuat lagi pada Gambar
1. Fungsi logaritma alarni dapat
didiferensiasikan (karenanya kontinu) dan naik pada
Fungsi Eksponen daerah asalnya D = (0, oo); daerah
hasilnya R = (-oo, oo). Sesungguhnya fungsi tersebut
Alami adalah fungsi jenis yang dikaji
dalam Subbab 6.2, dan karena itu memiliki invers ln- 1
dengan daerah asal (-oo, oo) dan
daerah hasil (0, oo). Fungsi ini demikian pentingnya
y
sehingga diberi nama dan lambang
yang khusus.
X Invers ln disebut fungsi

eksponen alami dan dinyatakan oleh exp. Jadi
x = exp y ~ y = ln x
-I
Berdasarkan definisi ini diperoleh

bahwa:
1. exp(ln x) = x,
x >0
Gambar 1
2. exp(ln y) = y,
untuk semua y
Oleh karena exp dan In adalah

fungsi saling invers, grafik y = exp x adalah grafik y
= ln x dicerminkan terhadap garis
y = x (Gambar 2).
Tetapi kenapa nama fungsi
eksponen? Anda akan melihat alasannya.
Sifat-sifat Fungsi Eksponen Kita

mulai dengan memperkenalkan sebuah bilangan
baru, yang seperti :rc:, dernikian
pentingnya dalam matematika sehingga memperoleh
lambang khas, yakni e. Huruf e
adalah sesuai karena Leonhard Euler yang pertama
kali mengenali keberartian
bilangan ini.
Huruf e menyatakan bilangan

real positif unik demikian sehingga In e = 1
Gambar 2
Gambar 3 mengilustrasikan definisi

ini; luas di bawah grafik y = 1/x di antara x =
dan x = e adalah 1. Karena In e =
1, juga benar bahwa exp 1 = e. Bilangan e, seperti
:rc:, adalah irasional. Uraian
desimalnya diketahui sampai ribuan angka di belakang
koma; beberapa angka pertama
adalah
e , 2,718281828459045
Soal-soal 6.2
Dalam Soa/,soal 1-6, diperlihatkan grafik y = f(x). Dalam tiap 25.
f(x) = x - 1
·x + 1
26. f(x) = (x- 1 )3
X+ 1
kasus, tentukan apakah f mempunyai invers dan, jika demikian,
hitunglah .f1(2).
27.
f(x) = ~+2 28. j(x) = (~ + 2 ) 5
1. y 2. y
x3 + 1 ~ + 1
29.
Carilah volume air V dalam tangki kerucut dari Gambar 8
sebagai
fungsi tinggi h. Kemudian carilah tinggi h sebagai fungsi
volume
V.
4ft
-2
•
3. 4. y
T=-r 6ft
j J
Gambar
8
30.
Bola dilemparkan keatas secara tegak dengan kecepatan v0 .
Carilah
tinggi maksimum H dari bola sebagai fungsi v0 . Kemudian
carilah
kecepatan v0 yang diperlukan untuk mencapai ketinggian
5. y 6. H.
Dalam
Soal-soa/31 dan 32, batasilah daerah asalf, agar jmemiliki
invers,
tetapi tetap mempertahankan daerah hasil seluas mungkin.
Kemudian carilah .f1(x). Saran: Gambarlah f terlebih dahulu.

31.
f(x) = ~ + x - 4 32. f(x) = ~- 3x + 1
-2 -1-1
-2 Dalam
masing-masing Soal-soal 33-36, diperlihatkan grafik y =
f(x).
Sketsakan grafik y = .f1(x) dan estimasi nilai (! 1)'(3).
33.
y 34. y
Dalam Soal-soa/6-14, perlihatkan bahwajmemiliki invers dengan
4
memperlihatkan bahwa f monoton murni (lihat Contoh 1 ).
7. f(x) = -x' - x3 8. f(x) = x 7 + x?
9. /(8) =cos 8, 0 s 8 s :7t
10, j(x) = COt X = CC?S X, 0 < X S ~

2
-2 -1 I 2 3 4 X
Sill X
-I
11. f(z) = (z - 1)2, z ~ 1

-2
12. j(x) =~+X- 6, X~ 2

35.
36. y
13. f(x) = /o. / f + f2 + 10 dt
2
14. f(r) = / cos4 t dt
Dalam Soal-soal 15-28, carilah rumus untuk .f1(x) kemudian

periksa kebenaran bahwa .f1(j(x)) = x dan f(J 1(x)) = x (lihat
Contoh-contoh 2 dan 3 ).
-2
15. f(x) = x + 1 16. f(x) = -3- + 1 Dalam

Soal-soal 37-40, carilah (! 1)'(2) dengan menggunakan
17. f(x) = .JX+l 18./(x) = -~ Teorema
B (lihat Contoh 4 ). Perhatikan bahwa anda dapat mencari
x yang
berpadanan terhadap y = 2 dengan melihat begitu saja.
19. f(x) = _ _L3
x-
20. f(x) = ~ x-2
1
37.
f(x) = 3x? + x - 2 38. f(x) = x? + 5x - 4
21. f(x) = 4~, x s 0 22. f(x) = (x- 3)2 , x ~ 3 39.
f(x) = 2 tan x, -~ < x < ~
23. f(x) = (x- 1)3 24. f(x) = x?12 , x ~0 40.
f(x) = .JX+l
Subbab 6.2 Fungsi Invers dan Turunannya 327
membuat jelas, !1 dicerminkan

menjadi /2 ; lebih lanjut masing-masing kemiringannya
*
m 1 dan m 2 dikaitkan oleh m 1 = 1/ ml'
asalkan m 1 0. Jika /1 kebetulan merupakan garis
singgung terhadap grafikj di titik (c,
d) maka /2 adalah garis singgung terhadap grafik
] 1 di titik (d, c) (lihat bagian kanan
Gambar 7). Kita dibawa ke kesimpulan bahwa
lflnd) = m2 = ~I = J~C)
(b, a)
y =J(x)
ifl)'(d) = 1
j(c)
Gambar 7
Gambar bisa saja menipu, sehingga

kita nyatakan hanya untuk membuat hasil
berikut masuk akal. Untuk bukti resmi,
lihat buku kalkulus lanjut.
Teorema B Teorema Fungsi Invers

Misalkan j terdiferensiasikan dan
monoton murni pada interval I. Jika rex) *
0 di
suatu x tertentu dalam I, maka] 1
dapat didiferensiasikan di titik yang berpadanan
y = j(x) dalam daerah hasil f dan
lflny) = r~x)
Kesimpulan Teorema B seringkali
dituliskan dalam lambang sebagai
dx = -1-
dy dy/dx
• CONTOH 41 Misalkan y =
j(x) = x 5 + 2x + 1, seperti dalam Contoh 1. Carilah
lf 1n4).
PENYELESAIAN Walaupun kita tidak dapat
mencari rumus untuk] 1 dalam kasus ini,
kita perhatikan bahwa y = 4 berpadanan
dengan X = 1, dan karen a = 5x4 + 2, rex)
c.r~n4) =r~l) = s ~ 2 = ~ •
Telaah Konsep
1. Suatu fungsi adalah satu-satu jika x 1 7: x 2 mengimplikasikan 3.
Kriteria yang bermanfaat agar f menjadi fungsi satu-satu
(sehingga mempunyai invers) adalah bahwa f adalah

2. Fungsi satu-satu f mempunyai invers ] 1 yang memenuhi murni
di sana. Ini berarti bahwa f adalah atau
} 1(/(x)) = dan f ( ) = y. 4.
Andaikan y = f(x), denganfmempunyai inversj 1• Kaitan
yang
menghubungkan turunan-turunan f dan ] 1 adalah _ _ .
menggunakan x sebagai variabel daerah asal untuk

fungsi-fungsi, sehingga kita sekarang
mempertanyakan tentang grafik y =] 1(x) (perhatikan
bahwa kita telah menukar peranan
x dan y). Sedikit pemikiran meyakinkan kita bahwa
menukar peranan x dan y pada
grafik adalah mencerminkan grafik terhadap garis y =
x. Jadi grafik y = ] 1(x) adalah
Gambar cermin grafik y = f(x) terhadap garis y = x
(Gambar 6).
y
(1, 5)
•' '
y=x
''
''
(b, a)
'
•'
' • (5, 1)
''
X
''
'
''
''
'
'•
(a, b)
Y =f(x)
Gambar 6
Hal yang berkaitan adalah pencarian rumus

untuk ] 1(x). Untuk itu, kita tentukan
terlebih dahulu] 1(y), kemudian kita menukarkan x dan
y dalam rumus yang dihasilkan.
Jadi, kami mengusulkan proses tiga-langkah berikut
untuk pencarian ] 1(x).
Langkah 1: Selesaikan persamaan y =
f(x) untuk x dalam bentuk y.
Langkah 2: Gunakan ] 1(y) untuk
menamai ekpresi yang dihasilkan dalam y.
Langkah 3: Gantilah y dengan x untuk
mendapatkan rumus untuk ] 1(x).
Sebelum mencoba proses tiga-langkah pada suatu

fungsi khusus J, anda mungkin
berpikir terlebih dahulu kita seharusnya memeriksa
kebenaran bahwajmemiliki invers.
Namun, jika kita memang dapat menjalankan langkah
pertama dan mendapatkan satu
x tunggal untuk masing-masing y, maka ] 1 memang ada.
(Perhatikan bahwa pada
waktu kita mencoba ini untuk y ::::: f(x) =
r,
kita
dapatkan x = ±.fY, yang segera
memperlihatkan bahwa ] 1 tidak ada, tentu saja
terkecuali kita membatasi daerah asal
untuk menghilangkan salah satu tanda, + atau -) .
• CONTOH 31 Carilah rumus untuk ]

1(x) jika y = f(x) = xl(l - x).
PENYELESAIAN Berikut
proses tiga-langkah untuk contoh ini.
Langkah 1:
X
y = 1- X
(1 - x)y = x
y-xy=x
x+xy=y
x(1 + y) = y
X =-
y-
1+y
Langkah 2: ] 1(y) = 1 : Y
Langkah 3:
•
Turunan Fungsi lovers Kita akhiri subbab ini dengan
menyelidiki hubungan antara
turunan fungsi dan turunan inversnya. Perhatikan
terlebih dahulu apa yang akan terjadi
pada sebuah garis 11, jika di cerminkan terhadap
garis y = x. Bagian kiri Gambar 7
Ini suatu hasil prak:tis, kita

mempunyai cara mudah untuk menentukan apakah
fungsi f monoton murni. Kita cukup memeriksa
tanda f .
• CONTOH
11 Perlihatkan bahwa f(x) = x 5 + 2x + 1 memi1iki invers.
PENYELESAIAN F(x) = 5x4 + 2 > 0 untuk semua

x. Jadi f menaik pada seluruh
garis real sehingga f memiliki invers di
sana. Ill
Kami tidak: mengklaim bahwa kami

selalu dapat memberikan rumus untuk } 1.
Dalam contoh yang baru saja ditinjau, ini
mensyaratkan bahwa kita harus mampu
menyelesaikan y = x 5 + 2x + 1. Walaupun
kita dapat menggunakan CAS atau kalkulator
grafik untuk memecahkan persamaan ini untuk
x atau untuk nilai y khusus, tidak: terdapat
rumus sederhana yang ak:an memberikan kita x
dalam bentuk y untuk sebarang y.
Terdapat cara untuk menyelamatkan
pengertian invers untuk fungsi yang tidak:
memiliki invers dalam daerah asal alaminya.
Kita cukup membatasi daerah asalnya
pada suatu himpunan sehingga fungsi itu pada
daerah yang baru ak:an turun atau ak:an
naik saja. Jadi untuk y = f(x) =.:? kita
dapat membatasi daerah asalnya pada x 2:: 0 (x
:s: 0 juga dapat). Untuk y = g(x) = sin x,
kita membatasi daerah asalnya pada interval
[-n/2, n/2]. Maka kedua fungsi memiliki
invers (lihat Gambar 5), bahkan kita dapat
memberikan rumus untuk yang pertama: j 1(y)
= -JY.
y =sin x
\
\
\
\
', \
\
\
\
\
\
\
' \
\
'
',
' ,_
Daerah asal dibatasi pada x ;,: 0
Daerah asal dibatasi pada [-I, ~]
Gambar 2
Jika f memiliki invers } 1 mak:a } 1

juga memiliki invers, yak:ni f Jadi, kita boleh
menyebutf danj 1 merupak:an pasangan fungsi-
fungsi invers. Satu fungsi membatalkan
(atau membalikkan) apa yang dilakukan yang
lainnya; yaitu,
Kita boleh memandang fungsi sebagai

mesin yang menerima masukan dan • CONTOH 21 Perlihatkan bahwa f(x) = 2x + 6
memiliki invers, cari rumus untuk
menghasilkan keluaran. Jika mesin f j 1(y) dan periksa kebenaran hasil-hasil
dalam kotak: di atas.
dan mesinj 1 dikaitkan bersama dalam
urutan dua-dua, keduanya saling
PENYELESAIAN Oleh karena f fungsi
naik, mak:a mempunyai invers. Untuk
membatalkan satu sama lain.
mencari j 1(y), kita pecahkan y = 2x + 6
untuk x, yang memberikan x = (y - 6)/2 =
j 1(y). Akhirnya, perhatikan bahwa
jicj(x)) =j 1(2x + 6) = (2x + 6) - 6 =x
dan
Ill
Grafik y = j 1(x) Andaikan f memiliki

invers. Maka
x =} 1(y) ~ Y = f(x)
Akibatnya, y = f(x) dan x = j 1(y)
menentukan pasangan (x, y) yang sama,
sehingga mempunyai grafik-grafik yang
identik. Akan tetapi adalah kebiasaan untuk
pasti kembali dan mendapatkan nilai x di mana dia

berasal. Fungsi baru ini, yang
mengambil y dan memadankannya dengan x, dinyatakan
oleh .J1. Perhatikan bahwa
daerah asal.f 1 adalah R dan daerah hasilnya adalah
D. Fungsi ini disebut fungsi invers
(fungsi balikan) J, atau cukup f-invers. Di sini kita
menggunakan superskrip -1 dalam
suatu cara baru. Lambang .J1 bukan berarti 1/j,
seperti mungkin anda duga. Kita, dan
semua matematikawan, menggunakannya untuk memberi
nama fungsi invers.
j-l
y=f(x)=2x
X =jl(y) =~ y
y = j(x) = x 3 - 1
X= jl(y) = if-Y+l
R
R
Gambar 1
Gambar 2
Kadang-kadang kita dapat memberikan sebuah

rumus untuk.J 1• Jika y =j(x) = 2x,
maka x = .J 1 (y) = ~y (lihat Gambar 1). Begitu pula,
jika y = j(x) = x 3 - 1, maka x =
~-----y-
.J 1 (y) = TY+1 (Gambar 2). Dalam tiap kasus, kita
cukup menyelesaikan persamaan
1
I
yang menentukan f untuk x dalam bentuk y. Hasilnya
adalah x = .J1 (y).
I
I
I
Tetapi kehidupan jauh lebih rumit dari yang
ditunjukkan dua contoh ini. Tidak
I
semua fungsi dapat dicari secara pasti inversnya.
Tinjau misalnya y =j(x) = x 2 . Untuk
X X
nilai y tertentu terdapat dua nilai x yang
berpadanan dengannya (Gambar 3). Fungsi y
y =j(x) =x 2
= g(x) = sin x lebih buruk lagi. Untuk setiap nilai
y, terdapat tak terhingga banyaknya
tanpa invers nilai x yang berpadanan dengannya (Gambar 4).
Fungsi-fungsi yang demikian tidak
Gambar 3 memiliki invers; paling tidak, fungsi-fungsi tidak
memiliki invers kecuali kalau kita
membatasi himpunan nilai-nilai x-nya, suatu pokok
yang akan kita bahas kelak.
Keberadaan Fungsi Invers Akan baik sekali memiliki

kriteria sederhana untuk
memutuskan apakah suatu fungsi f meffiiliki invers.
Salah satu kriteria ialah bahwa
fungsi itu adalah fungsi satu-satu (one-to-one),
yakni x 1 =t. x2 mengakibatkan j(x 1) =t
j(x2 ) . Ini setara dengan persyaratan geometri bahwa
tiap garis datar memotong grafik
y =j(x) pada paling banyak satu titik. Akan tetapi,
dalam satu keadaan tertentu, kriteria
y =g(x) = sin x ini mungkin agak sulit dilakukan, karena membutuhkan
pengetahuan yang lengkap
tanpa invers tentang grafik. Kriteria yang lebih praktis yang
mencakup kebanyakan contoh yang
Gambar 4 muncul dalam buku ini adalah bahwa fungsi tersebut
harus monoton murni. Dengan
istilah ini kita maksudkan bahwa fungsi tersebut pada
daerah asalnya berupa fungsi
naik atau fungsi turun. (Lihat definisi di Subbab
3.2)
Jika f monoton murni pada daerah asalnya, maka

f memiliki invers.
Bukti Misalkan x 1 dan x2 adalah dua bilangan dalam

daerah asal J, dengan x 1 < x2 .
Karena f monoton,j(x 1) < f(x 2) atau f(x 1) > f(x
2). Bagaimanapun f(x 1) =t. f(x 2). Jadi x 1
x 2 berartij(x 1) =t. j(x2 ), yang bermakna bahwaf
adalah fungsi satu-satu dan karenanya
=t.
mempunyai invers.
Dalam Soal-soal 35-38, manfaatkan grafik fungsi y = ln x yang

telah diketahui untuk mensketsakan grafik persamaan-persamaaan
berikut.
(b) .f{x) = J: cos2 t dt, dengan u = ln (:!? + x- 1).
50. Hitunglah [ tan x dx

35. y = ln [x[ 36. y = ln v'X
37. y = ln (:}) 38. y = ln (x - 2)
51. Hitunglah r sec X esc X dx
Jm4
39. Sketsakan grafik y = ln cos x + ln sec x pada (-Jt/2, rri2),
tetapi pikirkanlah sebelum anda memulai.
52. Hitunglah J 1 cos .x dx
+ sm x
40. Jelaskan mengapa lim ln sinx x = 0.
53. Daerah yang dibatasi oleh y = (:!? + 4t\ y = 0, x = 1,
x~o
dan x = 4 diputar mengelilingi sumbu-y, membangun sebuah

41. Carilah semua nilai ekstrim lokal.f{x) = Uln x-:!? pada
benda-pejal. Carilah volumenya.
daerah asalnya.
54. Carilah panjang kurva y = :!?!4 - ln v'X, untuk 1 s x
42. Laju transrnisi dalam kawat telegram diamati sebanding
s2.
terhadap:!? ln (1/x), dengan x adalah hasil-bagi jejari inti terhadap
55. Dengan mempertimbangkan grafik y = llx , perlihatkan
ketebalan isolasi (0 < x < 1). Berapakah nilai x yang memberikan
bahwa
laju transmisi maksimum?
1 1 1 1 1 1
2+3+ ... +n.<lnn< 1 +2+3+ ... +n-1

43. Gunakan fakta bahwa ln 4 > 1 untuk memperlihatkan
bahwa ln 4m > m untuk m > 1. Simpulkan bahwa ln x dapat
56. Buktikan Pertidaksamaan Napier, yang mengatakan
dibuat sebesar mungkin dengan memilih x cukup besar. Apa yang
bahwa untuk 0 < x < y,
diakibatkan oleh hal ini tentang }i.~ ln x?
1 lny-lnx 1
44. Gunakan fakta bahwa ln x = -ln(l/x) dan Soal 43 untuk
y< y X <x
memperlihatkan bahwa lim ln x = -oo.
x~+
~57. Misalkan.f{x) = ln (1,5 +sin x).

45. Selesaikan untuk x: fu f3 dt = 2 ~ f dt
(a) Carilah titik-titik ekstrim mutlak pada [0,3Jt].
(b) Carilah titik balik pada [0,3Jt].
46. Buktikan pemyataan-pemyataan berikut.
(a) Karena 1/t < 1/../t untuk t > 1, ln x < 2(v'X - 1) untuk
(c) Hitung['ln(1,5 +sin x) dx.
x>l. ~
58. Misalkan .f{x) = cos (ln x).
(b) 1!.~ (ln x)lx = 0.
(a) Carilah nilai ekstrim mutlak pada [0,1; 20].
47. Hitunglah
(b) Carilah nilai ekstrim mutlak pada [0,01; 20].
r [ 1 1 1]
(c) Hitung fi.O cos (ln x) dx.
Jo.I
n~ n+1 +n+2+ ... +2n
~59. Gambarkan grafik./{x) =x ln (1/x) dan g(x) =x2 ln (1/x)

dengan menuliskan ekspresi dalam kurung siku sebagai
pada [0, 1].
[__1_ + __ 1_ + + __1_]1
(a) Carilah luas daerah di antara kurva-kurva ini pada [0, 1].
1 + lin 1 + 2/n · · · 1 + nln n
(b) Carilah nilai maksimum mutlak l/l:x)- g(x)[ pada [0, 1].
dan mengenali yang belakangan sebagai suatu jumlah Riemann.
~
60. lkuti araban Soal 59 untuk .f{x) = X ln X dan g(x) = rx
[QJ 48. Sebuah teorema terkenal (Teorema Bilangan Prima)
ln x.
mengatakan bahwa banyaknya bilangan prima yang lebih kecil
dari n untuk n cukup besar kira-kira n/(ln n). Kira-kira berapakah
Jawaban Telaab Konsep: 1. ~(lit) dt; (0, oo); (-oo, oo)

banyaknya bilangan prima yang lebih kecil dari 1.000.000?
49. Carilah dan sederhanakan f(1).
2. llx 3. llx; lnlxl + C 4. ln x + ln y;

c 2 2
(a) .f{x) = ln ( : ~% )
, dengan c = a ~bb .
ln x - ln y; r ln x.
6.2 Sasaran kita untuk bab ini

adalah memperluas banyaknya fungsi dalam kajian kita.
Salah satu cara untuk
membuat fungsi baru ialah mengambil fungsi-fungsi lama dan
Fungsi Invers dan "membalikkan" mereka.
Bilamana kita lakukan ini untuk fungsi logaritma asli, kita
Turunannya akan dibawa ke fungsi
eksponen asli, bahasan Subbab 6.3. Dalam subbab ini, kita
akan membahas secara umum
pembalikan (atau penginversan) suatu fungsi. Dasar
pemikirannya adalah sebagai
berikut.
Suatu fungsijmengambil
suatu nilai x dari daerah asalnya D dan memadankannya
dengan nilai tunggal y dari
daerah hasilnya R. Kalau kita beruntung, seperti halnya
dengan dua fungsi yang
grafiknya ada pacta Gambar 1 dan Gambar 2, kita dapat
membalikkan f, yakni, untuk
sesuatu nilai y dalam R yang diberikan, kita dapat secara
• CONTOH 9l Hitunglah f
tan x dx
PENYELESAIAN Karena tan x = ~~~ ~ kita

dapat membuat substitusi u = cos x,
du = -sin xdx untuk memperoleh
/tan x dx = J ~~~ ~ dx
= J c~; x (-sin x dx) = -ln Jcos xl + C •
Serupa, Jcot x dx = ln Jsin xl

• CONTOH 10 l Hitunglah J sec x esc
xdx
PENYELESAIAN Untuk ini

kita menggunakan identitas trigonometri sec x esc x
= tan x + cot x. Maka
Jsec x esc x dx = j(tan x

+cot x) dx = -ln Jcos xl + ln Jsin xl +C •
Telaah Konsep
1. Fungsi ln didefinisikan oleh ln x = . Daerah asal
3. Secara lebih umum, untuk x ~ 0, Dx ln Jxl = ___
fungsi ini adalah dan daerah nilainya adalah
sehingga J (11x )dx =

2. Dari definisi yang sebelumnya, diperoleh bahwa Dx ln x
4. Beberapa sifat umum ln adalah: ln(xy) = , ln(x/y)
_ _ _ untuk x > 0.
= __,
dan ln (.x') = ___
Soal-soal 6.1
1. Gunakan aproksimasi ln 2 ::::: 0,693 dan ln 3 ::::: 1,099
17. J 3V
6v + 9 dv
+ 9v
18. J-i-dz
2z + 8
bersama dengan sifat-sifat yang dinyatakan dalam Teorema A untuk
f 2 ~X dx 20. J--=L__ dx
menghitung aproksimasi masing-masing yang berikut. Misalnya,
19.
ln 6 = ln(2 · 3) = In 2 + In 3 ::::: 0,693 + 1,099 = 1,792.
x(ln x) 2
(a) In 6 (b) In 1,5 (c) In 81

(d) In -J2 (d) ln {~) (f) In 48
21.
x4
; : ~dx 22. r t+1 dx
Lr + Jt Jo 2r+4t+3
2. Gunakan kalkuiator Anda untuk me1akukan perhitungan
daiam Soal 1 secara Iangsung.
23. fx~ 1 dx 24. ffx +_ ~ dx
Dalam Soal-soal 3-14, carilah turunan yang ditunjukkan (lihat
Contoh 1 dan 2). Anggap dalam tiap kasus bahwa x dibatasi
25. f X+ 4 dx
x4
26. !~ +~ dx
x+2
sehingga ln terdefinisi.
3. Dx In (~ + 3x + n:) 4. Dx In (3x3 + 2x) Dalam
Soal-soal 27-30, gunakan Teorema A untuk menuliskan
ekspresi berikut sebagai logaritma suatu besaran tunggal.

5. Dx In (x- 4) 3 6. Dx ln ../3x- 2
7. : jika y = 3 In x 8. : jika y = ~ In x
27. 2 ln (x + 1) - ln x 28. t In (x - 9) + t In x
29. In (x - 2) - In (x + 2) + 2 In x
9. : jika z = ~ ln ~ + (ln x) 3
30. ln (x2 - 9) - 2 ln (x - 3) - In (x + 3)
10 dr J"ika r
'dx
=~
~ln~
+ (ln 1)
x
3
Dalam
Soal-soal 31-34, carilah dy!dx dengan menggunakan
11. g'(x) jika g(x) = ln (x + ~)
diferensiasi logaritmik (lihat Contoh 8).
12. h'(x) jika h(x) = In (x + ~)

31. y = X+ 11
13. f(81) jika fi.x) = In Tx
..;~- 4
32. y = (~ + ~3x)(x- 2)(~ + 1)

14. f (~) jika./{x) = In (cos x)
v'X+TI
33. y = --'--'-----;;--"---
Dalam Soal-soal 15-26, carilah integral-integral (lihat Contoh
(x- 4~2x + 1
4,5 dan 6).
(~ + 3)213 (3x + 2) 2
15. f 2x 1+ 1 dx 16. f 1 22x dx
34. y = ,-----:-;
vx + 1
Subbab 6.1 Fungsi
Logaritma Alami 321
dy
dy =3
1[ 1
x - 1-
2]
x = 3x (x -
2-
X
1) •
Diferensiasi Logaritmik Pekerjaan mendiferensiasikan ekspresi yang
melibatkan
hasil-bagi, hasil-kali, atau pemangkatan sering kali dapat sangat
dikurangi dengan
pertama-tama menerapkan fungsi logaritma alami dan menggunakan sifat-
sifatnya.
Metode ini yang dinamakan diferensiasi logaritmik, diilustrasikan dalam
Contoh 8.
• CONTOH 81 Diferensiasikan y = ~.
(x + 1)
PENYELESAIAN Kita ambil terlebih dahulu logaritma alami; kemudian kita

diferen-
siasikan secara implisit terhadap x (ingat kembali Subbab 2.7).
ln y = ~ ln (1 - ~) - ~ ln (x +
1)
1 dy -2x 2
+ 2)
Y dy =
2(1 - ~) 3(x + 1)
= -
(x
3(1 - ~)
Sehingga
dy -y(x + 2) -~ (x + 2)
dy
= 3(1 - ~)
= 3(x + 1)213(1
- ~)
-(x + 2)
=
•
Contoh 8 tentunya dapat diselesaikan secara langsung tanpa menarik
logaritma
terlebih dahulu, dan kami sarankan anda mencobanya. Anda seharusnya
mampu membuat
kedua jawabannya cocok.
Grafik Logaritma Alami Daerah asal ln x terdiri dari himpunan semua

bilangan
real positif, sehingga grafik y = ln x terletak di setengah bidang-
kanan. Juga, untuk
X> 0,
1
Dx ln x =X> 0
dan
D 2 ln x
X
=- l_ < 0
~
Rumus pertama memberitahu kita bahwa fungsi log alami kontinu (mengapa?)
dan
naik ketika x bertambah besar; rumus kedua memberi tahu kita bahwa
graftk cekung
ke bawah di mana-mana. Dalam Soal 49 dan 44, Anda diminta untuk
menunjukkan
bahwa
limlnx=oo
x->oo
dan
y
lim ln x = -oo
x---+0+
Akhirnya, ln 1 = 0. Fakta-fakta ini mengimplikasikan bahwa grafik y = ln

x serupa
dalam bentuk seperti yang diperlihatkan dalam Gambar 3.
· Jika kalkulator Anda mempunyai tombol on:J, nilai-nilai untuk
logaritma alami
berada diujung jari Anda. Misalnya,
-I
ln 2 ::::: 0,6931
ln 3 ::::: 1,0986
-2
Integral Trigonometri Beberapa Integral Trigonometri dapat dihitung

menggunakan
Gambar 3 fungsi log alami.
Bukti
(i) r
ln 1 = Jl 1t dt = 0
(ii) Karena, untuk x > 0,

1
1
Dx ln ax= ax·
a= x
dan
menurut teorema tentang dua fungsi dengan

turunan sama (Teorema 3.6B)
bahwa
lnax=lnx+C
Untuk menghitung C, misalkan x = 1, maka ln a =

C. Sehingga
lnax=lnx+lna
Akhimya, rnisalkan x = b.
(iii) Gantikan a dengan lib dalam (ii) untuk
memperoleh
ln t + ln b= ln (t
·b)= ln 1 = 0
Jadi
1 =
-ln b
ln y;
Dengan menerapkan (ii) sekali lagi, kita

peroleh
ln ~ = ln (a· t) = ln a+ ln
t = ln a- ln b
(iv) Karena, untuk x > 0
D (ln x) =
X
lxr · rxr-l = !_
dan
maka berdasarkan Teorema 3.6B, yang kita
gunakan dalam (ii), bahwa
lnxr=rlnx+C
Misalkan x = 1, yang memberikan C = 0. Jadi,
lnxr=rlnx
Akhimya, misalkan x = a .
• CONTOH Jl Carilah dyldx jika y = ln

V(x - l)/_x2, x > 1.
PENYELESAIAN Tugas kita lebih mudah jika pertama kita

gunakan sifat logaritma
alarni untuk menyederhanakan y.
y = ln r
(X_:; 1
3= ~ ln (X_:; 1)
=~[In (x- 1)- 1n ?] = ~ [ln (x-
1)- 2 ln x]
Jadi,
Subbab 6.1 Fungsi Logaritma Alami 319
• CONTOH 41 Carilah f 2}+ 7 dx

PENYELESAIAN Misalkan u = 2x
+ 7, sehingga du = 2dx. Maka
J 2x 5+ 7 dx ='if
2x ~ 7 2 dx = 'i/t du
='iln lui +C='iln 12x+71 +C II
• CONTOH 51 Hitunglah / 1
10 ~r dx
PENYELESAIAN Misalkan u = 10- x 2 ,

sehingga du = -2x dx. Maka
f _x_ dx=-lj~ dx
=-lrldu
10-xz 2 10-xz
2) u
=- ! In Iul + c = - ! In II 0 - rl + c
Jadi, menurut Teorema Dasar Kalkulus Kedua,
J:_x_
- 1 10 _ x2
dx =[-lin IIO-
2
r1] 3
-1
=_lin I+ lin 9 =lin 9
2 2 2
Agar perhitungan di atas sahih, 10 - x 2

tidak boleh pernah 0 pada interval [-1, 3].
Mudah dilihat bahwa hal ini memang benar.
II
Ketika integran (yang diintegraikan)

berupa hasii-bagi dua polinomial (yakni,
fungsi rasional) dan derajat pembilang sama
atau lebih besar daripada penyebut, selalu
lakukan pembagian pembilang oleh penyebut
terlebih dahulu.
X- 2
x+1 I ~-x • CONTOH 61 Cariiah !X:~~ dx
~+x
-2x PENYELESAIAN Dengan pembagian panjang
(Gambar 2)
-2x- 2
2
rx+l
+ X = X _ 2 + _2_
x+I
Gambar 2
Karenanya
JX: ~~
dx =Jcx- 2) dx + 2 J x ~ I dx
Sifat-sifat (ii) dan (iii) untuk
logaritma biasa (1ogaritma basis
xz
=--2x+2
J-I+-I dx
X
10) yang memotivasi penemuan
logaritma. John Napier (1550-1617)
2
ingin menyederhanakan perhitungan
= ~ - 2x + 2 In lx + II + C II
rumit yang muncul dalam astronomi
dan navigasi. Untuk menggantikan
perkalian dengan penambahan dan Sifat-sifat Logaritma Alami Anda seharusnya
diingatkan kembali ten tang logaritma
pembagian dengan pengurangan
biasa oleh hasil-hasil teorema berikut
kita.
merupakan sasarannya- secara
tepat apa yang dikerjakan (ii) dan
(iii). Selama 350 tahun, logaritma
biasa merupakan bantuan utama Teorema A
dalam komputasi, tetapi sekarang
kita menggunakan kalkulator dan Jika a dan b bilangan-bilangan
positif dan r sebuah bilangan rasional, maka
komputer untuk keperluan ini.
Namun, logaritma alami tetap
(i) In I = 0;
(ii) In ab = In a + In b;
mempertahankan kepentingannya (iii) In ~ = In a - In b;
(iv) In ar = r In a.
untuk alasan lain, seperti yang akan
anda lihat.
fungsi yang terdefinisi baik untuk x > 0; ln x tidak

terdefinisi untuk x :::; 0 karena
integral tentu ini tidak ada pada interval yang
mencakup 0.
Dan apakah turunan fungsi baru ini? Tepat
seperti apa yang kita inginkan.
Turunan Fungsi Logaritma Alami Dari Teorema Dasar

Kalkulus Pertama, kita
mempunyai
1 1
Dx/ tdt=Dxlnx=x•
x>O
Ini dapat dikombinasikan dengan Aturan Rantai. Jika u

= j(x) > 0 dan jika f
terdiferensiasikan, maka
• CONTOH 1\ Cari1ah D X ln v'x.
PENYELESAIAN Misalkan u = v'x = x 112 • Maka

D ln v'x = _1_ . D (xl/2) = _1_
. lx-112 = _L
x xl/2 x ~n
2 h •
• CONTOH 2\ Carilah Dx ln (~ - x - 2).
PENYELESAIAN Soal ini masuk akal, asalkan ~- x- 2 >

0. Sekarang ~- x- 2
= (x- 2)(x + 1), yang adalah positif asalkan x < - 1
atau x > 2. Jadi daerah asal ln
(~- x- 2) adalah (-oo, -1) U (2, oo). Pacta daerah
asal ini
Dx ln (~ -X - 2) = 2
1 DxCx2
- x - 2) = h - 1 •
x -x-2
~-x-2
• CONTOH 3\ Perlihatkan bahwa
PENYELESAIAN Dua kasus harus ditinjau. Jika x > 0,

lxl = x dan
Dx ln \xl =
Dx lnx =:}
Jika x < 0, lxl = -x, sehingga
Dx ln \xi= Dx ln (-x) =!x
Dx(-x) =(!x) (-1) =:} •
Kita mengetahui bahwa untuk setiap rumus
diferensiasi, terdapat rumus integrasi
yang berpadanan. Jadi, Contoh 3 mengimplikasikan
bahwa
/:} dx = ln \xi+ C,
x ;t: 0
atau dengan u menggantikan x,
I fft du = ln \u\ + C,
u ;t: 0
Ini mengisi kesenjangan yang sudah berlangsung

lama dalam Aturan Pangkat: fu' du
= u'+ 1J(r + 1), dari aturan itu kita harus
mengecualikan pangkat r = -1.
Fungsi Transenden
6.1 Fungsi Logaritma 6.1
Alami Fungsi Logaritma Alami
6.2 Fungsi Invers dan Keampuhan kalkulus, baik berupa turunan maupun integral,
telah cukup diperagakan.
Turunannya Namun, kita baru membahas sedikit dari begitu banyak
penerapan ilmu kalkulus. Untuk
6.3 Fungsi Eksponen menggali lebih dalam, kita perlu memperluas jenis fungsi
yang diperlukan bagi kita
Alami untuk bekerja. Itulah bahasan bab ini.
6.4 Fungsi Eksponen Kita mulai dengan meminta Anda untuk memperhatikan
adanya kesenjangan aneh
dan Logaritma dalam pengetahuan kita tentang turunan.
Umum
6.5 Pertumbuhan dan D X( x22 ) _
-X,
1 ( ) -_ Xo, D X(??)
D XX _ -
I D X(-
.. -
X ,
l) _
X -X'
-2 D X(- x-22 ) _
-X
-3
Peluruhan Eksponen
6.6 Persamaan Adakah fungsi yang turunannya adalah 1/x? Sebaliknya,
adakah anti-turunan fllx dx?
Diferensial Linear Teorema Dasar Kalkulus Pertama menyatakan bahwa fungsi
akumulasi
Orde-Pertama
6.7 Aproksimasi
F(x) =
;:x j(t) dt
untuk Persamaan
adalah fungsi yang turunannya adalah .f(x), asalkan
bahwa f kontinu pada interval I
Diferensial
yang memuat a dan b. Dalam pengertian ini, kita dapat
mencari anti-turunan sebarang
6.8 Fungsi Invers fungsi kontinu. Keberadaan anti-turunan tidak bermakna
bahwa anti-turunan dapat
Trigonometri dan dinyatakan dalam bentuk fungsi yang sedemikian jauh
telah kita kaji. Dalam bab ini
Turunannya kita akan memperkenalkan dan mengkaji sejumlah fungsi
baru.
6.9 Fungsi Hiperbola Fungsi barn pertama dipilih untuk mengisi
kesenjangan yang diperhatikan di atas.
dan Inversnya Kita sebut fungsi itu fungsi logaritma alami, dan memang
ini ada hubungannya dengan
logaritma yang dikaji dalam aljabar, tetapi kaitannya
hanya akan tampak kemudian.
Untuk sementara, terima saja kenyataan bahwa kita hendak
mendefinisikan fungsi barn
dan mengkaji sifat-sifatnya.
Fungsi logaritma alami, dinyatakan oleh In,

didefinisikan oleh
In x =It
dt, x>O
Daerah asal fungsi logaritma alami adalah adalah

himpunan bilangan real positif.
Diagram dalam Gambar 1 menunjukkan arti geometri

dari In x. Fungsi logaritma
alami (atau log alami) mengukur luas di bawah kurva y =
1/t di antara 1 dan x jika
x > 1 dan nilai negatif dari luas jika 0 < x < 1. Fungsi
logaritma alami adalah fungsi
akumulasi karena mengakumulasikan luas di bawah kurva y
= 1/t. Jelaslah, In x adalah
y
y
X 2
X
Jikax > l,ln x =luas R

Jika 0 < x < 1, In x =-luas R
Gambar 1
SOAL-SOAL Carilah antiturunan berikut.
TELAAH & 1. f~ dx 2. f).s

dx
PRA-TELAAH
3. f)o 1 dx 4.
fi99 dx
Untuk Soal-soal 5-8, misalkan F(x) =J,x t dt dan carilah
yang berikut.
5. F(l) 6. F'(x)
7. DJ(il) 8. DJ(:i2)
Dalam Soal-soal 9-12, hitunglah ekspresi pada nilai-nilai yang

diberikan.
9 (1 h)llh. h 1 1 1 1 1
• + ' = ' 5' 10' 50' 100
10. ( 1 + .ftf; n = 1, 10, 100, 1000

h )2'h 1 1 1 1
11 · ( 1 + 2 ; h = 1• 5' ill' 50' 100
12. ( 1 + ~r; n = 1, 10, 100, 1000
Dalam Soal-soal 13-16, carilah semua nilai x yang memenuhi hubungan

yang diberikan.
13. sin x = ! 14. cos x

= -1
15. tan x = 1 16. sec x
= 0
Untuk segitiga-segitiga yang diperlihatkan dalam Soal-soal 17-20,

carilah semua yang berikut
dalam bentuk x, sin fJ, cos fJ, tan fJ, cot fJ, sec fJ dan esc fJ.
17. 18.
~
~1
19. 20.
X
X
Dalam Soal-soal 21-22, selesaikan persamaan diferensial dengan syarat-

syarat yang
diberikan.
21. l = xi, y = 1 ketika x = 0.
22. l = co~ x, y = 4 ketika x = 0.
Subbab 5.8 Telaah Bab 315
2. Carilah volume benda-pejal S 1 yang terbentuk dar.i 17.

Benda-pejal dengan alas setengah lingkaran yang dibatasi
pemutaran daerah R mengelilingi sumbu-x. oleh y = -
J9-~ dan y = 0 mempunyai penampang-penampang
3. Gunakan metode kulit silinder untuk mencari volume benda- melintang
tegak lurus benda dengan bidang-bidang yang tegak
pejal S2 yang dibentuk dari pemutaran R mengelilingi sumbu-y. lurus
terhadap sumbu-x yang berbentuk bujur sangkar. Carilah
volume
benda-pejal ini.
4. Carilah volume benda-pejal S3 yang dibentuk dari pemutaran
R mengelilingi garis y = -2.
Dalam Soal
18-23, tuliskanlah ekspresi yang melibatkan
5. Carilah volume benda-pejal S4 yang dibentuk dari pemutaran integral-
integral yang menyatakan konsep yang diperlukan. Lihat
R mengelilingi garis x = 3. Gambar 2.
6. Carilah koordinat sentroid R. y
7. Gunakan Teorema Pappus dan Soal-soal 1 dan Soal 6
untuk mencari volume benda-pejal Si' S2 , S3 dan S4 di atas.
8. Panjang alami pegas tertentu adalah 16 inci, dan gaya
sebesar 8 pound diperlukan untuk mempertahankan dia teregang
sejauh 8 inci. Carilah kerja yang dilakukan dalam tiap kasus di
X
bawah ini.
a b
(a) Meregangkannya dari panjang 18 inci menjadi panjang 24 Gambar 2
inci.
18.
Luas daerah R
(b) Menekan dari panjang alaminya menjadi sepanjang 12 inci.
19.
Volume benda-pejal yang diperoleh ketika R diputar
9. Sebuah tangki berbentuk silinder tegak mempunyai diameter
mengelilingi
sumbu-x.
10 feet dan tinggi 10 feet. Jika air dalam tangki berkedalaman
6 feet, seberapa banyak kerja yang dilakukan dalam memompa 20.
semua air melewati pinggir atas tangki. mengelilingi
x = a.
10. Sebuah benda seberat 200 pound digantung pada atap 21.
Momen Mx dan MY dari lamina homogen yang berbentuk
sebuah gedung menggunakan kabel seragam. Jika kabel itu R, dengan
anggapan bahwa massa jenisnya adalah o.
panjangnya 100 feet dan beratnya 120 pound, berapa kerja yang 22.
Panjang total perbatasan R.
dilakukan dalam menarik ben-da dan kabel ke puncak?
23.
Luas permukaan total dari benda-pejal dalam Soal 19.
11. Daerah R dibatasi oleh garis y = 4x dan parabola y = ~.
Carilah luas daerah R dengan cara 24.
Misalkan X adalah variabel acak kontinu dengan PDF
(a) mengambil x sebagai variabel integrasi, dan
8- X
3
jika 0 s x s 2
(b) mengambil y sebagai variabel integrasi.
ftx) = { ----rr-·
0, lainnya
12. Carilah sentroid daerah R dalam Soal 11.
(a)
Carilah P(X;:: 1).
13. Carilah volume benda-pejal putar yang dibentuk melalui
pemutaran daerah R dari Soal11 mengelilingi sumbu-x. Periksalah (b)
Carilah peluang bahwa X lebih dekat ke 0 daripada di ke 1.
dengan menggunakan Teorema Pappus. (c)
Carilah E(X).
(d)
Carilah CDF dari X.
14. Carilah gaya total yang dilakukan oleh air di dalam silinder
tegak dengan tinggi 3 feet dan jari-jari 8 feet. 25.
Misalkan X adalah variabel acak kontinu yang mempunyai
(a) pada permukaan sisi, dan CDF
(b) pada permukaan bawah.
15. Carilah panjang busur dari kurva y = ~/3 + 11(4x) mulai
dari x = 1 sampai x = 3.
16. Sketsakan grafik persamaan parameter
f(x) = l
0,
1 - (6 ;/)2 ,
1,
jika x < 0
jika 0 s x s 6
jika x > 6
(a) Carilah
P(X s 3).
x = r-, y= ¥tJ - 3t) (b) Carilah
PDF f(x).
Kemudian carilah panjang 'loop' kurva yang dihasilkan. (c) Carilah
E(X).
314 Bab 5 Aplikasi Integral
~ 37. Nilai ekspektasi fungsi g(X) suatu variabel acak kontinu ekspektasi,
atau rataan, dari variabel acak X. Carilah variansi
X yang mempunyai PDF j(x) didefinisikan berupa E[g(x)] = variabel acak
dalam Soal 37.
J!g(x)f(x)dx. Jika PDF dari X adalahj(x) = 51(2~(4- x) 2 , 0 s x s ~ 40.
Carilah variansi variabel acak dalam Soal 38.
4, carilah E(X) dan E(X2).
41.
Perlihatkan bahwa variansi variabel acak E(X) 2 - f.-12 dan
~ 38. Variabel acak kontinu X mempunyai PDF j(x) = 2; 6x(8 gunakan hasil
ini untuk mencari variansi variabel acak dalam Soal
- x), 0 s x s 8. Carilah E(X2) dan E(X\ 37.
~ 39. Variansi variabel acak kontinu, dinyatakan V(X) atau d-,
Jawaban
Telaah Konsep: 1. diskrit; kontinu
didefinisikan berupa V(X) = E[(X - f.Ai, dengan !.! adalah nilai
2. jumlah;
integral 3. foflx)dx 4. fungsi sebaran kumulatif
5.8 Telaah Bah

Tes Konsep 14.
Sentroid daerah yang dibatasi oleh kurva y = cos x, y =
Jawab benar atau salah setiap pertanyaan berikut. Bersiaplah 0, x = 0,
dan x = 2:rr terletak di (n:, 0).
untuk mempertahankan jawaban anda. 15.
Menurut Teorema Pappus, volume benda-pejal yang
1. Luas daerah yang dibatasi oleh y = cos x, y = 0, x = 0, diperoleh
dari pemutaran daerah (berluas 2) yang dibatasi oleh
y = sin x, y
= 0, x = 0, dan x = :rr mengelilingi sumbu-y adalah
dan x = :rr adalah .J:"' cos x dx. 2(2:rr)( ~) =
2Ji2.
2. Luas daerah lingkaran dengan jari-jari a adalah 16.
Luas daerah yang dibatasi oleh y = rx, y = 0, dan X = 9
4 foa .J a2 - ~ dx. 3
adalahJ0 (9-
i)dy.
3. Luas daerah yang dibatasi oleh y = j(x), y = g(x), x = a
17. Jika
mas sa jenis sebuah kawat sebanding terhadap kuadrat
dan x = b adalah fab [j(x) - g(x)]dx atau negatifnya. jaraknya dari
titik tengahnya, maka pusat massanya berada pada
titik tengah.
4. Semua silinder tegak yang mempunyai luas alas sama dan
yang tingginya sama, memiliki volume identik. 18.
Sentroid segitiga yang alasnya pada sumbu-x mempunyai
5. Jika dua benda-pejal dengan alas pada bidang yang sama koordinat-y
sama dengan sepertiga tinggi segitiga tersebut.
merniliki penampang berluas sama dalam semua bidang yang sejajar 19.
Variabel acak yang dapat mengambil hanya sejumlah
terhadap alas mereka maka mereka memiliki volume sama. berhingga
nilai adalah variabel acak diskrit.
6. Jikajari-jari alas sebuah kerucut dilipat-duakan sedangkan 20.
Tinjau kawat dengan massa jenis b(x), 0 s x s a dan
tingginya diparuh-dua, volume akan tetap sama. variabel acak
dengan PDF j(x), 0 s x sa. Jika b(x) =f(x) untuk
7. Untuk menghitung volume benda-pejal yang diperoleh semua x dalam
[0, a]. Maka pusat massa kawat akan sama dengan
dari pemutaran daerah yang dibatasi oleh y = -~ + x dan y = 0 ekspektasi
variabel acak tersebut.
mengelilingi surnbu-y, seseorang seharusnya menggunakan metode 21.
Variabel acak yang hanya mengambil nilai 5 dengan
cincin ketimbang metode kulit silinder. peluang satu
akan mempunyai ekspektasi sama dengan 5.
8. Benda-pejal yang diperoleh dari pemutaran daerah dalam
22. Jika
F(x) adalah CDF suatu variabel acak kontinu X, maka
Soal 7 mengelilingi x = 0 dan x = 1 memiliki volume sama.
F'(x) adalah
sama dengan PDF j(x).
9. Sebarang kurva mulus di bidang yang terletak seluruhnya
23.
Jika X adalah suatu variabel acak kontinu, maka P(X = 1)
di dalam lingkaran satuan akan memiliki panjang terhingga.
= 0.
10. Kerja yang diperlukan untuk meregangkan pegas 2 inci
melampaui panjang alami adalah dua kali kerja yang diperlukan
untuk meregangkan 1 inci melampaui panjang alami (anggap Contoh Soal
Test
hukum Hooke berlaku). Soal-soal 1-7
lihat bidang daerah R yang dibatasi oleh kurva y
11. Akan diperlukan besar kerja yang sarna untuk mengosongkan = x- ~dan
sumbu-x (Gambar 1).
tangki berbentuk kerucut dan tangki berbentuk silinder penuh air
1.
Carilah luas daerah R.
dengan jalan memompanya keluar melewati tepinya jika kedua
tangki itu memiliki tinggi dan volume yang sama.
y
12. Sebuah perahu mengandung jendela-jendela lingkaran
melingkar berjari-jari 6 inci yang berada di bawah permukaan
air. Gaya yang dilakukan oleh air terhadap sebuah jendela adalah
1
sama tanpa mempedulikan kedalamannya. 4
13. Jika x adalah pusat massa dari sistem massa mi' m2, ••. ,
mn yang tersebar di sepanjang garis di titik-titik dengan koordinat
X
masing-masing xi' x2 , ••• , xn maka I (xi -

i=l
x)mi = 0.
Gambar 1
Subbab 5.7 Peluang dan Variabel Acak 313
17. ./(x) = r3x-2 ,

0,
jika 1 s x s 4
lainnya
~ 28.
Sebuah perusahaan mengawasi ketidakmumian total dari
tumpukan bahan
kimia yang datang. PDF untuk ketidakmumian
total X dalam
suatu tumpukan diukur dalam bagian per juta (PPM),
40 3 ,
{ llx- jika 1 s x s 9 mempunyai PDF
j(x) = ~(200- x) 8 , 0 s x s 200.
18.fi'x) =
0, lainnya
(a) Carilah
nilai k yang membuat ini suatu PDF yang sahih.
19. Buktikan tiga sifat CDF dalam Teorema A. (b) Perusahaan
tidak menerima tumpukan yang mempunyai
20. Variabel acak kontinu X dikatakan mempunyai sebaran
ketidakmurnian total100 atau lebih. Berapakah peluang bahwa
seragam pada interval [a, b] jika PDF berbentuk suatu
tumpukan tidak diterima?
(c) Carilah
nilai ekspektasi dari ketidakmurnian total dalam
j(x) = { b ~a' jika a s x s b PPM.
0, lainnya (d) Carilah
CDF F(x).
(a) Carilah peluang bahwa nilai X lebih dekat ke a daripada (e) Misalkan Y
menyatakan ketidakmurnian total dalam persen,
ke b. ketimbang
dalam PPM. Berapakah CDF dari Y?
(b) Cari1ah nilai ekspektasi dari X. 29.
Misalkan X adalah variabel acak yang mempunyai sebaran
(c) Carilah CDF dari X. seragam pada
interval [0.1]. (Lihat Soal20). Titik (1, X) dirajah di
21. Median variabel acak X adalah nilai x 0 sedemikian rupa bidang.
Misalkan Y adalah jarak dari (1, X) ke titik asal. Carilah
sehingga P(X s x0) = 0,5. Carilah median suatu variabel acak CDF dan PDF
dari variabel acak Y. Petunjuk: Pertama carilah
seragam pada interval [a,b]. CDF.
22. Tanpa mengerjakan integrasi, carilah median variabel acak 30.
Misalkan X adalah variabel acak kontinu. Jelaskan mengapa
yang mempunyai PDF j(x) = 5?2~(4 - x) 2 , 0 s x s 4. Petunjuk: P(X = x) =
0. Mana dari peluang-peluang di bawah sama?
Gunakan simetri. Jelaskan.
23. Carilah nilai k yang membuatj(x) = kx(5 - x), 0 s x s 5 P(a < X< b),
P(a s X s b),
suatu PDF sahih. Petunjuk: PDF Harus mengintegral ke 1. P(a <X s b),
P(a s X< b),
24. Carilah nilai k yang membuat j(x) = ~(5 - x)2 , 0 s x s 31.
Perlihatkan bahwa jika Ac adalah komplemen A, yakni
5 suatu PDF sahih. himpunan semua
hasil dalam ruang sampel yang tidak berada di
25. W aktu dalam menit yang diambil seorang pekerja untuk A, maka P(Ac)
= 1- P(A).
menyelesaikan tugas adalah variabel acak dengan PDF j(x) = k(2 32. Gunakan
hasil Soal 31 untuk mencari P(X <!: 1) dalam
- lx - 21), 0 s x s 4. Soal-soal 1,
2, dan 5.
(a) Carilah nilai k yang membuat ini suatu PDF yang sahih.
33. Jika X
adalah variabel acak diskrit maka CDF berupa
(b) Berapakah peluang bahwa diperlukan waktu lebih daripada 3
sebuah fungsi
tangga. Dengan meninjau niali-nilai X yang lebih
menit untuk menyelesaikan tugas itu?
kecil daripada
nol, di antara 0 dan 1, dst.nya, carilah dan gambar
(c) Carilah nilai ekspektasi dari waktu untuk menyelesaikan tugas grafik CDF
untuk variabel acak X dalam Soal 1.
itu.
(d) Carilah CDF F(x). 34.
Carilah dan gambar grafik CDF untuk variabel acak X
(e) Misalkan Y menyatakan waktu dalam detik yang diperlukan dalam Soal 2.
untuk menyelesaikan tugas itu. Berapakah CDF dari Y? 35.
Misalkan bahwa variabel acak Y mempunyai CDF
Petunjuk:P(Y s y) = P(60X s y).
0, jika y < 0
26. Indeks harian kumulatif air musim panas (AQI) di Sukabumi
F(y) = { 2y!(y + 1), jika 0 s y s 1
berupa variabel acak yang PDF-nya adalah j(x) = ~(180 - x),
1, jika y > 1
0 S X S 180.
(a) Carilah nilai k yang membuat ini suatu PDF yang sahih. Carilah
masing-masing yang berikut
(b) Suatu hari adalah hari "waspada jingga tua" jika AQI di antara (a) P(Y < 2)
100 dan 150. Berapakah peluang bahwa suatu hari musim (b) P(0,5 < Y
< 0,6)
panas adalah hari waspada jingga tua? (c) PDF dari Y
(c) Carilah nilai ekspektasi dari AQI musim panas.
(d) Gunakan
Aturan Parabolik dengan n = 8 untuk mengaprok-
~ 27. Lubang galian suatu mesin mempunyai diameter, diukur simasikan
E(Y).
dalam milimeter, yang berupa peubah acak dengan PDF j(x) =
36.
Misalkan bahwa variabel acak Z mempunyai CDF
kx6 (0,6 - x) 8 , 0 s x s 0,6.
(a) Carilah nilai k yang membuat ini suatu PDF yang sahih.
0, jika z < 0
(b) Spesifikasi mensyaratkan bahwa diameter lubang harus di
F(z) = { ?19, jika0szs3
antara 0,35 dan 0,45 mm. Suatu satuan yang tidak memenuhi
1, jikaz>3
persyaratan dibuang. Berapakah peluang bahwa suatu satuan Carilah
masing-masing yang berikut
dibuang?
(a) P(Z > 1)
(c) Carilah nilai ekspektasi dari diameter lubang.
(b) P(1 < Z <
2)
(d) Carilah CDF F(x).
(e) Misalkan Y menyatakan diameter lubang dalam inci (1 inci = (c) PDF dari Z
25,4 mm). Berapakah CDF dari Y? (d) E(Z).
(c) Usia ekspektasi adalah
E(X) =
fos x[61{5x2(5 - x)] dx
12 f5 4
= 625 J0 (5~ - X ) dx
y
=R [lx4 - 1~]
625 4 5 0
5 = 3 jam
0,75 (d) Untuk x antara 0 dan 5,

0,5
0,25
X
2 4
Gambar 4 Untuk x < 0, F(x) = 0, dan

untuk x > 5, F(x) = 1. Graflk: diberikan dalam Gambar 4.
Telaah Konsep
1. Variabel acak yang himpunan hasil yang mungkin adalah
acak kontinu, peluang dan ekspektasi dicari dengan penghitungan
berhingga atau dapat diletakkan dalam suatu daftar tak-hingga
suatu _ __
disebutvariabel acak . Variabel acak yang himpunan hasil
3. Jika variabel acak X mengambil nilai dalam [0,20] dan
yang mungkin membuat interval bilangan real disebut variabel
mempunyai PDF j(x), maka P(X ~ 5) dicari dengan penghitungan
acak _ __
2. Untuk variabel acak diskrit, peluang dan ekspektasi dicari
dengan penghitungan suatu , sedangkan untuk variabel
4. Fungsi akumulasi fAx
j(t) dt, yang mengakumulasikan
peluang (di bawah PDF), disebut _ _.
Soal-soal 5. 7
Dalam Soal-soal 1--S, diberikan sebaran peluang diskrit untuk
Dalam Soal-soal9-18, diberikan PDF untuk variabel acak kontinu
variabel acah X. Gunakan sebaran yang diberikan untuk mencari
X. Gunakan PDF itu untuk mencari (a) P(X ~ 2) dan (b) E(X)
(a) P(X ~ 2) dan (b) E(X).
dan (c) CDF.
I~.80
1. 1 2 3
~·
= {0,
X;
jika 0 ~ x~ 20
0,10 0,05 0,05
9. j(x)
P;
lainnya
{0,~· jika -20 ~ x ~ 20

I~.70
2. X; 1 2 3 4
10. j(x) =
0,15 0,05 0,05 0,05
lainnya
P;
3. X;
1-2
-1 0 2
11. j(x) = { 20,~ 6x(8 - x), jika 0 ~ x::::;; 8
lainnya
P; 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2
{ ~0x(20 -x), jika 0 ~ x ~ 20
12.j(x) =
4. X; -1 0 2
0, lainnya
1-2
P; 0,1 0,2 0,4 0,2 0,1
{ -l4~(4 - x), jika 0 ~ x::::;; 4
13.j(x) =
0, lainnya
I~.80
5. X; 2 3
{ (8 -x)/32, jika 0 ~ x ~ 8
P; 0,10 0,05 0,05
14.j(x) = 0, lainnya
6. 100 1000
X;
1-0,1
{ ~sin(m/4, jika 0 ~ x ~ 4
P; 0,980 O,Q18 0,002
15.j(x) = 0, lainnya
7. P; = (5 - i)/10, X; = i, i = 1, 2, 3, 4
{ ~os(m/8), jika 0 ~ x ~ 4
16.j(x) =
8. P; = (2- i)2110, X;= i, i = 1, 2, 3, 4
0, lainnya
Subbab 5.7 Peluang dan Variabel Acak 311
y Fungsi yang secara dekat berkaitan terhadap

PDF adalah fungsi sebaran kumulatif
(CDF 'cumulative distribution function'), yang
untuk variabel acak X adalah fungsi F
terdefinisi sebagai
F(x)
= P(x :S x)
Fungsi ini terdefinisi untuk variabel acak
diskrit ataupun kontinu. Untuk variabel
acak diskrit seperti yang diberikan dalam
Contoh 1, CDF berupa fungsi tangga yang
A X B mengambillompatan P; = P(X = x;) pacta nilai X;
(lihat Soal 33). Untuk variabel acak
kontinu yang mengambil nilai pada interval [A,
B] dan mempunyai PDF j{x), CDF
Gambar 2
sama dengan integral tentu (lihat Gambar 2).
F(x) = J:j{t)
dt, A :S x :S B
Misalkan X variabel acak kontinu yang

mengambil nilai dalam interval [A, B] dan
mempunyai PDF j{x), dan CDF F(x). Maka
1. F'(x) =j{x)
2. F(A) = 0 dan F(B) = 1
3. P(a :S X :S b) = F(b) - F(a)
• CONTOH 3\ Dalam teori kehandalan, variabel

acak seringkali berupa usia beberapa
item, seperti misalnya batere komputer
'laptop'. PDF dapat digunakan untuk mencari
peluang dan harapan tentang usia. Misalkan
bahwa usia batere dalam jam berupa
variabel acak X yang mempunyai PDF
j{x) = {6~5x2 (5-

x), j~a 0 :S x :S 5
0,
lamnya
(a) Periksa kebenaran bahwa ini merupakan PDF
yang sahih dan sketsakan
grafiknya.
(b) Carilah peluang bahwa batere bertahan
palling sedikit tiga jam.
(c) Carilah nilai ekspektasi usia.
(d) Carilah dan sketsakan grafik untuk CDF.
PENYELESAIAN Kalkulator penggambar grafik atau

CAS boleh jadi membantu
dalam penghitungan integral untuk soal ini.
(a) Untuk semua x, j{x) taknegatif dan
f 5 12 -
12 f 5 3
Jo 625~(5- x) dx - 625
Jo (5~- x) dx
=
.fl...
625 3
[1~ - lx4 ]5 = 1
4 0
Grafik PDF diberikan dalam Gambar 3

y (b) Peluang diperoleh dengan integrasi
0,5
0,25
P(X ~ 3)
'= f 3
5 12
625 ~(5 - x) dx
=.fl._ [1~ _lx4] 5
625 3 4 3
2 3 4 5 X
328
Gambar 3
=
625 =0,5248
Sedemikian jauh dalam subbab ini

kita telah berhadapan dengan variabel acak
Seorang Stastitikawan terkenal suatu di mana banyaknya nilai yang mungkin
adalah berhingga; situasi ini analog terhadap
kali mengatakan: "Tidak ada model mempunyai titik massa di subbab
sebelurnnya. Terdapat situasi lain di mana banyaknya
yang benar, tetapi banyak yang hasil yang mungkin adalah tak-hingga.
Jika himpunan nilai yang mungkin dari variabel
berguna". Model-model peluang acak X berhingga, seperti halnya {x 1, x
2 , . . • , xn}, atau dia adalah tak-hingga, tetapi
seperti itu dalam subbab ini hams
dapat diletakkan dalam daftar seperti
{xl' x 2 , . . . } maka variabel acak X disebut
dipandang sebagai aproksimasi
terhadap dunia nyata, buka sebagai diskrit. Jika variabel acak X dapat
mengambil sebarang nilai dalam suatu interval
pemyataan akurat yang sempurna bilangan real maka kita katakan bahwa X
adalah variabel acak kontinu. Paling sedkit
dari dunia nyata. secara teoretis terdapat banyak situasi
bahwa hasil dapat berupa sebarang bilangan
real dalam suatu interval; misalnya,
waktu tunggu untuk lampu lalu lintas, massa dari
suku cadang cetakan plastik, atau usia
aki. Dalam praktik, tentu saja setiap pengukuran
dibulatkan, misalnya ke detik, miligram,
hari dsb yang terdekat. Dalam situasi seperti
ini sebenarnya variabel acak adalah
diskrit (dengan sangat banyak hasil yang mungkin),
tetapi variabel acak kontinu seringkali
berupa aproksimasi yang baik.
Variabel acak kontinu dikaji dalam
cara yang analog seperti sebaran kontinu
massa di subbab sebelumnya. Untuk
variabel acak kontinu X, kita harus merinci fungsi
kerapatan probabilitas (PDF:
'probability density function'). PDF untuk variabel
acak X yang dapat mengambil nilai-nilai
dalam interval [A, B] adalah fungsi yang
memenuhi:
1. .f(x) ~ 0
2. J:j(x) dx = l
3. P(a :S X :S b) =
J:bj(x) dx untuk semua a, b(a :S b) dalam interval [A, B]
Sifat ketiga menatakan bahwa kita dapat

mencari peluang untuk variabel acak kontinu
y P(as:Xs:b) dengan mencari luas daerah di bawah PDF
(lihat Gambar 1). Adalah biasa mendefinisikan
PDF berupa nol di luar interval [A, B].
Nilai ekspektasi, atau rataan suatu
variabel acak X adalah
!l = E(X) =J: x j(x) dx

Sarna halnya seperti kasus variabel acak
diskrit, ini analog terhadap pusat massa suatu
benda dengan kerapatan variabel.
A B X
Gambar 1 M
Pusat Massa= m =
J: xj(x) dx
=
J:
xj(x) dx
JB =
JBAxj(x) dx = E(X)
1
A j(x) dx
• CONTOH 21 Variabel
acak kontinu X mempunyai PDF
j(x) = { fo-, jika 0 :S x :S 10
0, lainnya
Carilah (a) P(1 :S x :S
9) (b) P(x ~ 4) (c) E(X).
PENYELESAIAN Variabel acak X mengambil

nilai dalam [0, 10].
(a) P(1 :S x :S 9) = J 1
f 9
TO
1 1 4
dx = TO· 8 = 5
f 10 1
1 3
(b) P(X ~ 4) = J 4 TO dx
= TO . 6 = 5
flO 1 [ x2]1o
(c) E(X) = Jo x TO dx = 20 o = 5
~ Apakah jawaban-jawaban ini masuk

akal? Variabel acak X tersebar secara seragam
pada interval [0,10], sehingga 80%
peluang seharusnya berada antara 1 dan 9, sama
halnya seperti 80% massa dari suatu
batang seragam akan berada antara 1 dan 9. Menurut
kesimetrian, kita akan mengharapkan
rataan, atau ekspektasi dari X, sama halnya kita
akan mengharapkan pusat massa batang
seragam panjang 10 berada 5 satuan ari salah
satu sisi. •
Subbab 5.7 Pe1uang dan Variabe1
Acak 309
Kese1uruhan, kita akan mengharapkan 0 + 3750 + 7500 + 3750 = 15.000 kepa1a. Jadi
kita mengharapkan 15.000/10.000 = 1,5 kepa1a tiap percobaan (pe1ontaran tiga koin).
Sedikit refleksi pada perhitungan menyarankan bahwa 10.000 ada1ah sebarang dan
terkeluarkan semuanya. Kita perka1ikan masing-masing pe1uang dengan 10.000 untuk
mempero1eh frekuensi yang diharapkan, tetapi kemudian membaginya o1eh 10.000.
Yakni
1 5 = 15.000
' 10.000
1
= 10.000[0P(X = 0) 10.000 + 1P(X = 1) 10.000
+ 2P(X = 2) 10.000 +
2P(X = 3) 10.000]
= OP(X = 0) + 1P(X = 1) + 2P(X = 2) + 3P(X = 3)
Baris terakhir inilah apa yang kita maksudkan dengan ekspektasi.
Ekspektasi dari Variabel Acak

Jika X ada1ah variabel acak dengan sebaran peluang
P(X = x)
maka ekspektasi X, dinyatakan E(X), disebut juga rataan X dan dinyatakan oleh
f.J, adalah
n
f.l = E(X) = xlpl + X2f2 + ... + XnfJn =L
X;P;
i=l
n
Karena LP; (semua peluang harus berjumlah satu), rumus untuk E(X) sama
seperti
i=l
rumus untuk pusat massa dari sejum1ah berhingga partikel yang mempunyai massa p 1,
p 2 , ... , Pn berlokasi di posisi xl' x 2 , . . . , xn:
n n
LX;P; LX;P; n
~
Pusat Massa = M
m = -i=ln - = -i=l 1- = L.. X;
[J; = E(X)
LP; i="l
i=l
• CONTOH 11
Suku cadang p1astik dibuat 20 sekaligus dengan menyuntikkan p1astik
ke cetakan. Dua pu1uh suku cadang itu diperiksa untuk cacat seperti terjadi kosong
(ge1embung di dalam suku cadang) dan retakan. Misalkan bahwa sebarang peluang
untuk banyaknya suku cadang cacat di antara 20 diberikan oleh tabe1 di bawah.
0 2
3
P; 0,90 0,06 O,Q3

0,01
Cari1ah (a) peluang bahwa setumpuk 20 suku cadang mengandung paling sedikit satu
suku cadang cacat, dan (b) bayaknya suku cadang cacat yang diharapkan dari tiap
tumpukan 20 suku cadang.
PENYELESAIAN
(a) P(X) ;;::: 1) = P(X = 1) + P(X = 2) + P(X = 3)
= 0,06 + 0,03 + 0,01 = 0,10
(b) Nilai harapan untuk banyaknya suku cadang cacat adalah
E(X) = 0 · 0,90 + 1 · 0,06 + 2 · 0,03 + 3 · 0,01 = 0,15
Jadi secara rata-rata, kita mengharapkan 0,15 suku cadang cacat tiap tumpukan.
II
308 Bab S Aplikasi Integral
5.7 Dalam banyak situasi, suatu eksperimen bisa

mendapatkan hasil yang berbeda-beda
dalam tiap-tiap percobaan. Sebagai contoh, koin
(uang logam) yang dilempar kadang-
Peluang dan kadang akan mendarat pada kepala, kadang-kadang
belakang; pelempar liga utama
Variabel Acak boleh jadi melempar 2 inning di satu putaran dan 7
inning pada putaran lainnya; aki
mobil boleh jadi tahan 20 bulan, yang lain boleh
jadi tahan 40 bulan. Kita katakan
bahwa hasil suatu percobaan adalah acak jika hasil
berubah dari satu percobaan ke
yang lainnya, tetapi dalam jangka panjang, yakni
setelah sejumlah besar pengulangan,
terdapat suatu sebaran hasil. yang beraturan.
Beberapa hasil sering terjadi, seperti tiba
selamat di tujuan setelah suatu penerbangan,
sedangkan beberapa peristiwa jarang terjadi,
seperti memenangkan undian. Kita gunakan
peluang (probabilitas) untuk mengukur bagaimana
munculnya hasil atau peristiwa
(himpunan hasil). Peristiwa yang hampir pasti
terjadi mempunyai peluang dekat 1.
Peristiwa yang langka terjadi mempunyai peluang
dekat 0. Peristiwa yang terjadinya
berkemungkinan sama dengan tidak terjadinya,
seperti memperoleh kepala dalam satu
lemparan koin, akan mempunyai peluang t.
Secara umum, peluang suatu peristiwa
adalah proporsi banyak kali peristiwa itu akan
terjadi dalam suatu barisan panjang
percobaan. Jika A adalah peristiwa, yakni himpunan
hasil yang mungkin, maka kita
menyatakan peluang A oleh P(A) peluang harus
memenuhi sifat-sifat berikut:
1. 0 s P(A) s 1 untuk setap peristiwa A.
2. Jika S adalah himpunan semua hasil yang
mungkin, disebut ruang sampel, maka
P(S) = 1.
3. Jika peristiwa A dan B terpisah, yakni mereka
tidak mempunyai hasil bersama,
maka P(A atau B) = P(A) + P(B). (Sebenarnya,
diperlukan syarat yang lebih kuat,
tetapi untuk sekarang ini akan cukup).
Dari pernyataan-pernyataan ini kita dapat

menyimpulkan yang berikut: Jika A c
menyatakan komplemen peristiwa A, yakni himpunan
semua hasil dalam ruang sampel
S yang tidak berada di peristiwa A, maka P(Ac) = 1
- P(A). Juga, jika Al' ~ •... , An
adalah terpisah, maka P(A1 atau ~ atau ... atau An)
= P(A 1) + P(A2)+ ... + P(An).
Aturan yang menetapkan nilai numerik pada
hasil percobaan disebut variabel acak.
Adalah lazim untuk menggunakan huruf kapital guna
menyatakan nilai yang mungkin
atau sebenarnya untuk variabel acak. Misalnya,
percobaan kita adalah melempar tiga
koin. Dalam kasus ini, ruang sampel adalah himpunan
{KKK, KKB, KBK, BKK, KBB,
BKB, BBK, BBB}. Kita dapat mendefinisikan variabel
acak X berupa banyaknya kepala
pada tiga pelontaran itu. Sebaran peluang dari X,
yakni daftar semua nilai X yang
mungkin, bersama dengan peluang padanan mereka,
akan ditampilkan dalam tabel
seperti yang di bawah.
X 0
1 2 3
1
2 2 1
P(X = x) 8
8 8 8
Konsep penting dalam peluang dan statistika

adalah ekspektasi variabel acak. Untuk
memahami definisi, yang diberikan di bawah, tinjau
percobaan berikut. Bayangkan
pelemparan tiga koin sekaligus secara berulang-
ulang. Untuk ilustrasi, misalkan tiga
koin dilempar 10.000 kali. Menurut definisi
peluang, kita "mengharapkan" nol kepala
i"
muncul sebanyak seperdelapan dikali banyaknya
percobaan, yaitu 10.000 = 1250 kali
dalam barisan dari 10.000. Serupa, kita
mengharapkan ~· 10.000 = 3750 munculnya
!·
satu kepala, ~- 10.000 =3750 munculnya dua kepala,
dan 10.000 = 1250 munculnya
tiga kepala. Berapa banyak terjadinya semua kepala
dalam 10.000 pelontaran 3 koin?
Kita mengharapkan munculnya
nol kepala 1250 kali, untuk total 0 kepala
satu kepala 3750 kali, untuk total 3750 kepala
dua kepala 3750 kali, untuk total 7500 kepala
tiga kepala 1250 kali, untuk total 3750 kepala
Subbab 5.6 Momen dan Pusat Massa 307
28. Buktikan Teorema Pappus dengan menganggap bahwa [QJ 35.

Lubang dengan jari-jari 2,5 sentimeter digali dalam lamina
daerah dengan luas A dalam Gambar 20 diputar mengelilingi yang
diperikan dalam soal 34. Lokasi lubang diperlihatkan dalam
sumbu-y. Petunjuk: V = 2n" J: xh(x) dx dan :X = ib (xh(x) dx)IA.
gambar
23. Carilah sentroid lamina yang dihasilkan.
29. Daerah dalam Gambar 20 diputar mengelilingi garis y =

K, membentuk suatu benda-pejal.
(a) Gunakan kulit silinder untuk menuliskan suatu rumus untuk
volume dalam bentuk w(y).
(b) Perlihatkan bahwa Teorema Pappus, bila disederhanakan,
memberikan hasil sama.
d
y
c
Gambar
22 Gambar 23
X
a x b
[QJ 36.
Pusat geografis dari daerah (kabupaten, propinsi, negara)
Gambar 20
didefinisikan berupa sentroid daerah itu. Gunakan peta dalam
Gambar
24 untuk mengaproksimasikan pusat geografis Jawa Barat.
Semua
jarak adalah aproksimasi dan dalam mil. Jarak barat-timur
30. Tinjau segitiga T dalam Gambar 21. yang
diberikan adalah sejauh 20 mil. Anda juga akan memerlukan
(a) Perlihatkan bahwa y = h/3 (sehingga sentroid suatu segitiga jarak
antara perbatasan propinsi sebelah timur dan garis-garis
adalah perpotongan garis-garis berat). yang
merentang utara!selatan yang membentuk perbatasan timur
(b) Carilah volume benda-pejal yang diperoleh ketika T diputar dari
pusat propinsi. Dimulai dengan dimensi paling utara, jarak
mengelilingi y = k (Teorema Pappus). adalah
13 dan 10 mil, dan dimulai dari dimensi paling selatan
jarak
adalah 85 (pada tepi selatan), 50, 30, 25, 15, dan 10 mil.
Anggap
bahwa semua dimensi barat/timur diukur mulai dari
y
perbatasan paling timur.
k
h
b X
Gambar 21
31. Poligon beraturan P dengan 2n sisi diletakkan di dalam

sebuah lingkaran berjari-jari r.
(a) Carilah volume benda-pejal yang diperoleh ketika P diputar
mengelilingi salah satu sisinya.
(b) Periksa jawab anda dengan membiarkan n -+ co.
32. Misalkan f fungsi kontinu taknegatif pada [0,1].
(a) Perlihatkan bahwafo"' Aj{sin x) dx = (:rd2) fo"'fi.sin x) dx.
(b) Gunakan bagian (a) untuk menghitung fo"' x sin x cos4 x dx. Gambar
24
33. Misalkan 0 s fi.x) s g(x) untuk semua x dalam [0, 1] dan
misalkan R dan S masing-masing adalah daerah-daerah di bawah
grafik f dan grafik g. Buktikan atau sanggah bahwa YR s Ys·
Jawaban Telaab Konsep: 1. Kanan;
[QJ 34. Aproksimasikan sentroid lamina yang diperlihatkan dalam (4 · 1
+ 6 · 3)/(4 + 6) = 2,2 2. 2,5; kanan; x(1 + x); (1 + x)
Gambar 22. Semua pengukuran dalam sentimeter, dan pengukuran 3• 1,
3 24 • .w
4• 16• T6
0
mendatar dilakukan tiap 5 sentimeter.

17. Untuk masing-masing lamina homogen R 1 dan R 2 yang 21.

x
diperlihatkan dalam Gambar 16, carilah m, MY, Mx, dan )i.
y
X
2 3 22.
Gambar 16
18. Untuk lamina homogen yang diperlihatkan dalam Gambar

x
17, carilah m, MY, Mx, dan )i.
y
2
X
2 3
Gambar 17
19. Tinjau lamina homogen R1 dan R2 yang diperlihatkan dalam 23.

y
Gambar 18 dan lamina homogen R 3 , yang merupakan gabungan
R 1 dan R2• Untuk i = 1, 2, 3, misalkan m(Ri), MyCR;) dan M/Ri)
masing-masing menyatakan momen, momen terhadap sumbu-y,
dan momen terhadap sumbu-x dari Ri' Perlihatkan bahwa
m(R 3 ) = m(R 1) + m(R2 )
MyCR 3 ) = MyCR 1) + MyCR 2 )
X
Mx(R 3) = Mx(R 1) + M/R2)
y =g(x) 24.
Gambar 18
20. Ulangi Soal19 untuk lamina R1 dan R 2 yang diperlihatkan

dalam Gambar 19.
25. Gunakan
Teorema Pappus untuk mencari volume benda-
pejal yang
diperoleh jika daerah yang diba-tasi oleh y = ~. y =
0, dan x = 1
diputar mengelilingi sumbu-y (lihat Soal 11 untuk
sentroid).
Kerjakan soal yang sama dengan menggunakan metode
X
a b kulit silinder
untuk mengecek jawaban anda.
Gambar 19 26. Gunakan
Teorema Pappus untuk mencari volume torus
yang diperoleh
ketika daerah di dalam lingkaran ~ + l = a2
Dalam Soal-soal 21-24 bagilah daerah yang ditunjuk menjadi
diputar
mengelilingi garis x = 2a.
potongan segiempat dan anggap bahwa momen Mx dan MY dari
seluruh daerah dapat dicari dengan cara menambahkan momen- 27. Gunakan
Teorema Pappus bersama dengan volume bola
momen potongan-potongan yang berpadanan (Lihat Soa/19-20). yang sudah
dikenal untuk mencari sentroid daerah setengah
Gunakan ini untuk mencari sentroid masing-masing daerah. lingkaran
berjari-jari a.
Ketimbang membuktikan teorema ini,

yang sebenarnya agak mudah (lihat Soal
28), kita akan mengilustrasikannyao
• CONTOH Sl Periksa kebenaran Teorema

Pappus untuk daerah di bawah kurva y
X = sin x, 0 s x s 1r, ketika daerah ini
diputar mengelilingi sumbu-x (Gambar 15).
X
Gambar 15 PENYELESAIAN Ini adalah daerah dari Contoh

5, dengan y= 1r/8o Luas daerah
ini, A adalah
A =fo"sin x
dx =[-cos x]~ = 2
Volume V dari benda-pejal putar yang
berpadanan adalah
V = ;rfo" sin2 x dx = ~Jo" [1-

cos 2x] dx = ~ [x- t sin 2x]~ = n?-12
Untuk memeriksa kebenaran Teorema Pappus,
kita harus memperlihatkan bahwa
A·
(11ry) =V
Tetapi ini sama saja dengan membuktikan
bahwa
2(21r~) = ~
yang jelas benaro
•
Telaah Konsep
1. Benda bermassa 4 berada di x = 1 dan benda kedua 3. Lamina
segiempat homogen dengan titik-titik pojok (0,
bermassa 6 berada di x = 30 Intuisi geometri sederhana memberi 0), (2, 0),
(2, 6), dan (0, 6) akan seimbang di :X = _ _ , y =
tahu kita bahwa pusat massa akan berada di sebelah x
= 20 Nyatanya, ia berada di x = ___ 0 4.
Lamina segiempat dengan titik-titik pojok (2, 0), (4, 0),
(4, 2), dan
(2, 2) dikaitkan ke lamina dalam Pertanyaan 30 Dengan
2. Kawat homogen yang terletak di sepanjang sumbu-x antara
anggapan
kedua lamina mempunyai kepadatan konstanta yang
x = 0 dan x = 5 akan seimbang di :X = Namun, jika
0
sama, lamina
berbentuk-L yang dihasilkan akan seimbang di = x
kawat mempunyai kepadatan Cl(x) = 1 + x, dia akan seimbang
____, y = -
- - -
di sebelah 2,50 Nyatanya kawat akan seimbang di :X, di
mana x = fo 5
dx / J: dxo
Soal-soal 5.6
1. Partikel-partikel bermassa m 1 = 4, mz = 6 dan m3 = 9 6.
Massa-massa dan koordinat-koordinat suatu sistem partikel
terletak di x 1 = 2 , x 2 = -2 dan x3 = 1 di sepanjang suatu gariso dalam bidang
koordinat diberikan sebagai berikut: 5, (-3, 2); 6,
Di mana pusat massanya? (-2, -2); 2,
(3, 5); 7, (4, 3); 1, (7, -l)o Carilah momen-momen
sistem ini
terhadap sumbu-sumbu koordinat dan tentukan koordinat-
2. Dono dan Mira beratnya masing-masing 180 dan 110 pound
duduk pada ujung yang berlawanan dari papan jungkat-jungkit koordinat
pusat massanyao
yang panjangnya 12 feet dengan titik tumpu di tengah-tengaho Di 7.
Periksa kebenaran ekspresi untuk ~Y' ~x' MY, dan Mx
manakah anak mereka Tono dengan berat 80 pound harus duduk di dalam
kotak di bawah Gambar 100
agar papan dalam keadaan seimbang? Dalam Soal-
soal 8-16, carilah sentroid daerah yang dibatasi oleh
3. Kawat lurus panjangnya 9 satuan mempunyai kepadatan kurva-kurva
yang diketahuio Buatlah sketsa dan gunakan simetri
Cl(x) = v'x pada sebuah titik yang jauhnya x satuan dari salah apabila
memungkinkano
ujungnyao Carilah jarak dari ujung ini ke pusat massao 8. y =
2 - X, Y" = 0, X = 0 9. y = 2 - ~. y = 0
4. Kerjakan Soal 3 jika Cl(x) = 1 + ~0 10. y =
t~. y = 0, X= 4 11. y = ~. y = 0, X= 1
5. Massa-massa dan koordinat-koordinat suatu sistem partikel 12. y
= !<~ - 10), y = 0, dan di antara x = -2 dan x = 20
dalam bidang koordinat diberikan sebagai berikut: 2, (1, 1); 3,
13. y =
2x- 4, y = 2-v'x, X= 1
(7, 1); 4, (-2, -5); 6, (-1, 0); 2, (4, 6)o Carilah momen-momen
sistem ini terhadap sumbu-sumbu koordinat dan tentukan koordinat- 14. y =
~. y = X + 3 15. X = 1, X =2
koordinat pusat massanyao 16. X =
1 - 3y - 4, X = -y
-txb \
y=..JX PENYELESAIAN Perhatikan diagram dalam
Gambar 11.
[~~12 - ~l: =s=
~ 12
(1,1)
Jol x(v'x - x3) dx
:X=
=
Ll (v'x- x') dx
[1;212 - x4]1
3 4 0
IT 25
-
y-
Jol t<v~x- x')
(v'x- x') dx 1Jol [(v'x)z - (x3)2
-=--~-----
dx
X
- Jol (v'x- x3)
dx - Jol (v'x- ~) dx
·1[~- ~l:
X
5
Gambar 11
28 3
= ---=s-----0. = 5
=
7
IT
12
y
(1, 1)
Sentroid diperlihatkan dalam Gambar 12.
•
• CONTOH sl Carilah sentroid daerah di
bawah kurva y = sin X, 0 :S X :S Jr dan
l
7 sumbu-x (Gambar 13).
PENYELESAIAN Daerah ini simetri
terhadap garis x = n/2, oleh karena kita simpulkan
x (tanpa penginte-gralan) bahwa :X = x/2.
Faktanya, secara intuisi jelas dan benar bahwa
12
25 jika suatu daerah memiliki garis
simetri mendatar atau tegak maka sentroid akan
terletak pada garis itu.
Gambar 12 Intuisi anda seharusnya juga
memberitahu anda bahwa y akan lebih kecil daripada
~. sebab lebih banyak daerah berada di
bawah ~ daripada diatasnya. Tetapi untuk
menentukan bilangan ini secara eksak,
kita harus menghitung
n:
Jo 1sin x ·
sin xdx l2Jofn; sin2 dx X
y=
= -=--=---
Jon:
sinx dx Ion: sinx dx
X
Penyebut mudah dihitung; dia bemilai 2.
Untuk menghitung pembilang, kita gunakan
Gambar 13
rumus setengah-sudut sin2 x = (1 -cos
2x)/2.
Sehingga
1. Jr
- 2
2 Jr 0 •39
y=-
2-=s:::: •
Teorema Pappus Kira-kira 300 tahun
Sesudah Masehi, pakar geometri Yunani
bemama Pappus, menyatakan hasil baru,
yang mengaitkan sentroid dengan volume
benda-pejal putar (Gambar 14).
Gambar 14 Teorema Pappus

Jika daerah R, yang terletak pada
satu sisi suatu garis dalam bidangnya, diputar
mengelilingi garis tersebut, maka
volume benda-pejal yang dihasilkan sama dengan
luas R dikalikan jarak yang ditempuh
oleh sentroidnya.
Subbab 5.6 Momen dan Pusat
Massa 303
y, yang karena itu hampir mendekati bentuk segiempat, dan bayangkan massa masing-
masing jalur terpusat pacta geometrinya. Kemudian aproksimasikan dan integrasikan
(Gambar 10). Dari sini kita dapat menghitung koordinat pusat massa (:X, y) dengan
menggunakan rumus
X
a 1---X--+J b
&n = o[f(x)- g(x)] & M1y =x o[f(x)- g(x)] & M1x = ~

[(f(x))2 - (g(x))2] dx
m =of [f(x)- g(x)] dx My= oS: x [f(x)- g(x)] dx Mx =~ .r:

[f2(x)- g2(x)] dx
Gambar 10
Ketika kita telah selesai, faktor () saling mencoret di antara pembilang dan
penyebut,
dan kita peroleh
X=
Jab x[fix) - g(x)] dx
J:b x[fix) - g(x)] dx
y=
J:b fix) ; g(x)lftx)- g(x)] dx t J: [(fix))2 -
(g(x))2] dx
J:b lftx) - g(x)] dx J:b [fix) -

g(x)] dx
Ada kalanya mengiris jalur-jalur sejajar sumbu-x bekerja lebih baik ketimbang
pengirisan sejajar sumbu-y. Ini menuju ke rumus untuk :X dan y dengan y merupakan
variabel integrasi. Janganlah mencoba menghafalkan semua rumus di atas. Lebih baik
memahami bagaimana rumus ini diturunkan.
Pusat massa lamina homogen tidak bergantung pacta kepadatannya atau massanya,
tetapi hanya bergantung pacta bentuk daerah yang berpadanan di bidang. Sehingga
persoalan kita menjadi persoalan geometri ketimbang persolan fisika. Sesuai dengan
itu, kita seringkali berbicara tentang sentroid suatu daerah rata ketimbang pusat
massa
lamina homogen .
• CONTOH 41 Carilah sentroid daerah yang dibatasi oleh y =

X' dan y = v'X.
Dua komentar muncul. Pertama, ingat bahwa

rumus ini serupa dengan rumus
untuk titik massa.
Lx;m; Lxllm
Lm; - Lllm
Kedua, catat bahwa kita telah menganggap bahwa

momen-momen dari potongan-potongan
kecil kawat ditambahkan bersama-sama
memberikan momen total, sama halnya seperti
untuk titik massa. Ini seharusnya masuk akal
untuk anda jika anda bayangkan potongan
massa khas sepanjang llx yang harus dipusatkan
di titik x .
• CONTOH 21 Kepadatan «S(x) dari sepotong

kawat di sebuah titik yang terletak
x sentimeter dari salah satu ujungnya adalah
«S(x) = 3~ gram per sentimeter. Carilah
0 10 pusat massa kawat antara x = 0 dan x = 10.
Gambar 7
PENYELESAIAN ~ Kita harapkan :X berada lebih
dekat x = 10 ketimbang 0, sebab
kawat jauh lebih berat (lebih padat) ke arab
ujung kanan (Gambar 7).
y flO
Jo x·3~ dx
:X=
flO
Jo 3~dx
•
m.
•
(x.,y.) Distribusi Massa di Bidang Tinjau n massa
titik ml' m2 , • • . , mn yang terletak
pada titik-titik (xp y1), . . . , (x2 , y2), .
. • , (xn, Yn) di bidang koordinat (Gambar 8).
X Maka momen total MY dan Mx, dengan masing-
masing terhadap sumbu-y dan sumbu-
x, ditentukan oleh
n
n
MY= Lx;m;
Mx = LY;m;
i=l
i=l
Gambar 8
Koordinat-koordinat (:X, y) dari pusat massa
(titik keseimbangan) adalah
• CONTOH 31 Lima partikel bermassa 1, 4, 2, 3,
dan 2 satuan, masing-masing terletak
di titik-titik (6, -1), (2, 3), (-4, 2), (-7,
4), dan (2, -2). Carilah pusat massanya.
PENYELESAIAN
(a)
- (6)(1) + (2)(4) + (-4)

(2) + (-7)(3) + (2)(2) -11
x= 1+4+2+3+2
=12
- (-1)(1) + (3)(4) + (2)(2) +
(4)(3) + (-2)(2) -23
y= 1+4+2+3+2
=12 •
Berikutnya kita tinjau masalah pencarian
pusat massa lamina (lempeng plat tipis).
Untuk memudahkan, kita rnisalkan bahwa dia
homogen; yakni pusat massa (kadang-
kadang disebut pusat gaya-berat) berada di
pusat geometri, seperti disarankan oleh
diagram (a) dan (b) dalam Gambar 9.
(b)
Tinjau lamina homogen yang dibatasi oleh
x = a, x = b, y = .f(x), dan y = g(x),
Gambar 9 dengan g(x) s.f(x). Iris lamina ini menjadi
jalur-jalur pendek yang sejajar dengan sumbu-
Syarat untuk: keseimbangan di titik

asal adalah M =0. Tentu saja, kita tidak seharusnya
mengharapkan keseimbangan di titik
asal kecuali dalam keadaan khusus. Ak:an tetapi
yang pasti sistem massa apapun akan
seimbang di suatu tempat. Pertanyaannya adalah
di mana. Berapakah koordinat-x titik
tempat titik-tumpu seharusnya ditempatkan untuk
membuat sistem dalam Gambar 4
seimbang?
mi
m,_i m.
.
..
m2 "'3
m4
I I 0
I
I I I
xi x2 x3
x4 xn-1 x.
Gambar 4
Sebut koordinat yang dikehendaki

:X. Momen total terhadapnya seharusnya nol;
yakni
atau
Ketika kita selesaikan untuk :X,

maka kita peroleh:
Titik x dinamakan pusat massa, titik

ini adalah titik keseimbangan. Perhatikan bahwa
pada massa adalah momen total
terhadap titik asal dibagi massa total .
-;=
4
2
--;=
6
---
7 • CONTOH II Diketahui massa
seberat 4, 2, 6, dan 7 pound masing-masing terletak
di titik 0, 1, 2, dan 4, sepanjang
sumbu-x (Gambar 5). Carilah pusat massanya.
0
;=
I 2
;=4
PENYELESAIAN
Gambar 5 - (0)(4) +
(1)(2) + (2)(6) + (4)(7) 42 .
X = 4
+2+6 +7 = 19 :>:: 2•21
~ Intuisi anda seharusnya
menegaskan bahwa x = 2,21 kira-kira benar untuk titik
keseimbangan.
•
dx Distribusi Massa Kontinu di

sepanjang Garis Sekarang tinjau potongan kawat
0 I I I I ill I tipis lurus dengan kepadatan yang
bervariasi (massa tiap satuan panjang). Kita ingin
Lx_j b
mengetahui kedudukan titik
keseimbangan kawat itu. Kita letakkan kawat di sepanjang
suatu sistem koordinat dan mengikuti
prosedur biasa kita yakni iris, aproksimasikan,
dan integrasikan. Dengan menganggap
bahwa kepadatan di x adalah b(x), pertama kita
o(x) dx
m
Llm =O(x) dx
=fo(x)dx
t:M =x
M= r
xo(x)dx
dapatkan massa total m dan kemudian
momen total M terhadap titik asal. (Gambar 6).
Ini menuju ke rumus
Gambar 6
J:b x()(x) dx
J: ()(x) dx
33. Carilah gaya total yang dilakukan oleh air terhadap dasar
kolam renang yang diperlihatkan dalam Gambar 19, dengan
anggapan dia penuh air.
4f!
10
Gambar 20
Gambar 21
Gambar 19
37.
Ketimbang mengangkat pelampung pada Soal 35 dan
34. Carilah gaya total yang dilakukan oleh cairan terhadap Gambar 20
ke luar dari air, misalkan bahwa kita mencoba
permukaan sisi sebuah silinder tegak yang tingginya 6 feet, yang
mendorongnya ke bawah sampai bagian atasnya persis di permukaan
berdiri pada alas melingkarnya (jari-jari 5 feet), jika silinder diisi air.
Anggap bahwa h = 8 dan puncaknya semula berada 2 feet
minyak (<'l = 50 pound per feet kubik). di atas
permukaan air, dan bahwa pelampung itu beratnya 300
pound.
Berapakah kerja yang diperlukan? Petunjuk: Anda tak
35. Pelampung berbentuk kerucut seberat m pound dan
perlu
mengetahui a (jari-jari pada permukaan air) tetapi adalah
mengapung dengan puncaknya V berada h feet di bawah permukaan
sangat
membantu untuk mengetahui bahwa <'l(t:n:a 2)(8) = 300.
air (Gambar 20). Perahu derek mengangkat pelampung ke atas
Prinsip
Archimedes membawakan bahwa gaya yang diperlukan
geladak sehingga Vberada 15 feet di atas permukaan air. Berapakah
untuk
memegang pelampung z feet (0 s z s 2) di bawah posisi
kerja yang dilakukan? Petunjuk: Gunakan Prinsip Archimedes,
mengapungnya adalah sama dengan berat tambahan air yang

yang mengatakan bahwa gaya yang diperlukan untuk memegang
dipindahkan.
pelampung y feet di atas posisi semulanya (0 s y s h) adalah
sama dengan beratnya dikurangi berat air yang dipindahkan
pelampung.
Jawaban
Telaab Konsep: 1. F(b - a); .J:F(x)dx 2. 300
36. Pada awalnya tangki-bawah dalam Gambar 21 penuh
3.
kedalaman bagian permukaan 4. <'lhA
air dan tangki-atas kosong. Carilah kerja yang dilakukan dalam
memompa semua air ke dalam tangki-atas. Uk:uran dalam feet.
5.6 Misalkan bahwa dua massa berukuran m1 dan
m2 diletakkan pada papan jungkat-jungkit
berjarak masing-masing d 1 dan d 2 dari
titik-tumpu pada sisi yang berlawanan darinya
Momen dan Pusat (Gambar 1). Papan tersebut akan seimbang
jika dan hanya jika d 1m1 = d 2m 2 .
Massa Model matematika yang baik untuk
situasi ini, diperoleh dengan menggantikan
papan jungkat-jungkit tersebut dengan
garis koordinat mendatar yang mempunyai titik
asal pada titik-tumpu (Gambar 2). Maka
koordinat x 1 dari m1 adalah x 1 =-d1 dan dari
m 2 adalah x 2 = d2, dan kondisi untuk
keseimbangan adalah
x
1m 1 + x 2m2 = 0
Hasil kali massa m suatu partikel dan
jarak berarahnya dari suatu titik (lengan
pengungkitnya) dinamakan momen partikel
terhadap titik tersebut (Gambar 3). Momen
Titiktumpu
ini mengukur kecenderungan massa yang
menghasilkan putaran sekeliling titik tersebut.
Syarat agar dua massa pada garis itu
seimbang pada sebuah titik pada garis itu adalah
Gambar 1 bahwa jumlah momen-momen terhadap titik
tersebut sama dengan nol.
Momen = (lengan pengungkit) x (massa)

Gambar 2
Gambar 3
Keadaan yang baru saja dijelaskan

dapat dirampatkan. Momen total M (terhadap
titik asal) suatu sistem yang terdiri atas
n massa berukuran ml' m2, ... , mn yang berada
pada titik Xp Xp···· xn pada sumbu-x
adalah jumlah momen masing-masing massa,
yaitu
n
M = x 1m 1 +
x 2m 2 + ... + xnmn = Lx;m;
i=l
Subbab 5.5 Kerja dan Gaya Fluida 299
13. Carilah kerja yang dilakukan dalam memompa semua sebuah

lubang dengan laju 3 pound per detik. Dengan meng-
minyak (kepadatan {) = 50 pound tiap feet kubik) melalui tepi abaikan
gesekan dan berat kabel, tentukanlah berapa besar kerja
tangki yang berbentuk silinder yang berdiri pada alasnya. Anggap yang
dilakukan. Petunjuk: Mulailah dengan mengestimasi /'! W,
bahwa jari-jari alas ada-lah 4 feet, tinggi adalah 10 feet, dan kerja yang
diperlukan mengangkat ember dari y key+ l'!y.
tangki penuh minyak. [QJ 24. Kota
Pusat barn saja membangun sebuah menara air
14. Selesaikan Soal 13 dengan anggapan bahwa tangki (Gambar 18).
Bagian utarnanya terdiri dari sebuah tangki bundar
mempunyai penampang melintang lingkaran berjari-jari 4 + x feet yang
berjari-jari sebelah dalam 10 feet dan pipa pengisi panjang
pada ketinggian x feet di atas alasnya. 30 feet.
Pipa pengisi berbentuk silinder mempunyai garis-tengah
15. Volume gas sebanyak v tertampung dalam silinder, salah sebelah
dalam 1 feet. Anggap bahwa air dipompa mulai dari
satu ujungnya ditutup dengan torak yang dapat bergerak. Jika A tingkat
permukaan tanah ke atas melalui pipa ke dalam tangki.
adalah luas muka torak dalam inci kuadrat dan x adalah jarak dalam Berapa
besarnya kerja yang dilakukan dalam pengisian pipa dan
inci dari kepala silinder dengan torak; maka v = Ax. Tekanan gas tangki
dengan air?
yang ada dalam silinder adalah fungsi kontinu p dari volumenya,
dan p(v) = p(AX) akan dinyatakan oleh j(x). Perlihatkan bahwa
kerja yang dilakukan oleh torak dalam menekan gas mulai dari
volume v 1 = Ax1 menjadi v2 = Ax2 adalah
W = A J~'j(x) dx
Petunjuk: Gaya total pada muka torak adalah p(v) · A =
p(AX) • A = A • j(x).
[QJ 16. Silinder dan torak, yang luas penampang melintangnya
adalah i inci kuadrat, berisi 16 inci kubik gas di bawah tekanan
40 pound tiap inci kuadrat. Jika tekanan dan volume gas dikaitkan
secara adiabatis (yakni tanpa kehilangan panas) oleh hukum pv 1A
= c (konstanta), berapakah besamya kerja yang harus dilakukan
oleh torak tersebut untuk menekan gas menjadi 2 inci kubik?
Gambar 18
[QJ 17. Carilah kerja yang dilakukan oleh torak dalam Soal 16,
jika luas kepala torak adalah 2 inci kuadrat.
Dalam Soal-
soal 25-30, anggap bahwa daerah yang digelapi
18. Satu feet kubik udara mendapat tekanan sebesar 80 pound merupakan
bagian dari sisi tegak tangki dengan air ({) = 62,4
tiap inci kuadrat yang mengembang secara adiabatis menjadi 4 pound per
feet kubik) pada tingkat yang diperlihatkan. Carilah
feet kubik menurut hukum pv 1•4 = c. Carilah kerja yang dilakukan gaya total
yang dilakukan oleh air terhadap daerah ini.
gas tersebut.
25.
Tingkatair 26.
19. Sepotong kabel beratnya 2 pound tiap feet digunakan untuk
mengangkat beban seberat 200 pound dari dalam suatu sumur
yang dalarnnya 500 feet hingga ke tepi atas sumur itu. Berapakah
3ft
besar kerja dilakukan?
6ft
20. Seekor kera dengan berat 10 pound bergantung pada ujung
t
sebuah rantai, panjang 20 feet yang beratnya pound tiap feet.
28.
Berapa banyak kerja yang dilakukan kera tersebut untuk memanjat
rantai ke ujung tertinggi? Anggap bahwa ujung rantai diikatkan
ke kera.
21. Kapsul ruang angkasa yang beratnya 5000 pound
ditembakkan hingga mencapai ketinggian 200 mil di atas permukaan
bumi. Berapa banyak kerja yang dilakukan guna melawan gaya
y
29.
30.
berat? Anggap bahwa bumi berbentuk bola dengan jari-jari 4000
(1' 1)
mil dan bahwa gaya berat adalah j(x) = -k/~, dengan x adalah
jarak antara pusat bumi dan kapsul (hukum invers-kuadrat). Jadi
gaya pengangkat yang diperlukan adalah k/~, dan ini sama dengan
5000 pound ketika x = 4000.
22. Menurut hukum Coulomb dua benda bermuatan listrik
X
yang sejenis saling menolak dengan gaya yang berbanding terbalik
dengan kuadrat jarak di antara mereka. Jika gaya tolak adalah 10
dyne (1 dyne= w- 5 newton) pada saat benda terpisah 2 sentimeter, 31.
Perlihatkan bahwa jika bendungan tegak berbentuk
carllah besarnya kerja yang dilakukan untuk mendekatkan muatan segiempat
dibagi dua menggunakan diagonal, gaya total yang
dari terpisah sejauh 5 sentimeter menjadi terpisah sejauh 1 dilakukan
oleh air pada setengah bendungan adalah duakali pada
sentimeter. setengah
lainnya. Anggap sisi puncak bendungan rata dengan
23. Sebuah ember yang beratnya 100 pound diisi pasir seberat air.
500 pound. Mesin derek mengangkat ember tersebut dari tanah 32.
Carilah gaya total yang dilakukan oleh air pada semua sisi
ke suatu titik setinggi 80 feet di udara pada laju 2 feet per detik. kubus yang
panjang sisi 2 feet jika puncaknya mendatar dan 100
Akan tetapi, pada saat yang sama pasir itu bocor ke luar melalui feet di
bawah permukaan danau.
M'"" 8 (86,6- y)(200)(1,155 L.1y) PENYELESAIAN Letakkan ujung tangki dalam

sistem koordinat seperti diperlihatkan
rs6.6 dalam Gambar 16. perhatikan bahwa tinggi
tegak bendungan adalah 100 sin 60° ""'
F =Jo 8 (86,6- y)(200)(1,155)dy 86,6 feet.
y f86,6
F = (62,4)(200)(1,155) Jo
(86,6- y) dy
2 0
= (62,4)(200)(1,155)[86,6y- y2
]
86,6
z 54.100.000 pound
•
Gambar 16
Telaah Konsep
1. Kerja yang dilakukan oleh gaya F dalam menggerakkan 3. Gaya
yang dilakukan oleh cairan pada bagian kecil suatu
benda di sepanjang garis lurus mulai dari a ke b adalah _ __ permukaan yang
diberikan hanya tergantung kepada _ __
jika F adalah konstanta, tetapi adalah jika F = F(x) adalah
4. Berat
kolom cairan pada daerah berluas A pada kedalaman
variabel. h adalah _ __
2. Kerja yang dilakukan dalam mengangkat benda berat 30
pound dari permukaan tanah ke ketinggian 10 feet adalah _ __
feet-pound.
Soal-soal 5.5
1. Sebuah gaya sebesar 6 pound diperlukan untuk mepertahan- F = 6s pound.
Salah satu ujung pegas dikaitkan pada salah satu
kan sebuah pegas terentang ~ feet melampaui panjang normalnya. ujung pegas
yang lain dan kombinasi tersebut terentang di antara
Carilah nilai konstanta pegas dan besamya kerja yang dilakukan dinding
ruangan yang lebarnya 10 feet (Gambar 17). Berapakah
dalam merentangkan pegas tadi ~ feet melampaui panjang nor- besar kerja
yang dilakukan untuk menggerakkan titik tengah P ke
. malnya. kanan sejauh 1
feet?
2. Untuk pegas dalam Soal 1, berapa besar kerja diperlukan
untuk merentangkan pegas itu sejauh 2 feet?
3. Gaya sebesar 0,6 newton diperlukan untuk mempertahankan
pegas dengan panjang alami 0,08 meter tertekan sehingga
panjangnya menjadi 0,07 meter. Carilah besarnya kerja yang
diperlukan untuk menekan pegas itu dari panjang alami hingga Gambar 17
panjangnya menjadi 0,06 meter. (Hukum Hooke berlaku juga
untuk penekanan seperti halnya peregangan). Dalam masing-
masing Soal 9-12 diperlihatkan penampang
4. Kerja sebesar 0,05 joule (newton-meter) diperlukan untuk melintang
tegak sebuah tangki. Anggap panjang tangki adalah 10
meregangkan pegas dari panjang 8 sentimeter menjadi 9 sentimeter feet dan penuh
dengan air. Air ini harus dipompa ke ketinggian
dan 0,10 joule lainnya untuk meregangkan dari 9 sentimenter 5 feet di atas
puncak tangki. Carilah kerja yang dilakukan dalam
menjadi 10 sentimeter. Hitunglah konstanta pegas dan tentukan mengosongkan
tangki itu.
panjang alarni pegas itu.
10.
9.
5. Untuk sebarang pegas yang tunduk pada hukum Hooke,
perlihatkan bahwa kerja yang diperlukan dalam meregangkan pegas
itu sejauh d adalah diberikan oleh W = ~laP.
6. Untuk suatu jenis pegas yang taklinear, gaya yang
diperlukan untuk mempertahankan pegas terentang sejauh s adalah
diberikan oleh rumus F = ks413 • Jika gaya yang diperlukan untuk
mempertahankan teregang 8 inci adalah 2 pound, berapakah besar
kerja yang dilakukan dalam meregangkan pegas sejauh 27 inci.
7. Pegas sedernikian rupa sehingga gaya yang diperlukan untuk
12.
mempertahankannya teregang sejauh s feet adalah diberikan oleh
F = 9s pound. Berapakah besarnya kerja yang dilakukan dalam
meregangkannya sejauh 2 feet?
8. Dua pegas yang serupa S 1 dan S2 , masing-masing panjang 3
feet, adalah sedemikian rupa sehingga gaya yang diperlukan untuk
mempertahankan salah satu pegas terentang sejauh s feet adalah
Subbab 5.5 Kerja
dan Gaya Fluida 297
kira sama (dengan anggapan mereka mempunyai luas sama). Kita katakan
"kira-kira
sama", karena tidak semua titik dari dua sisi segiempat berada pacta
kedalaman yang
sama-meskipun semakin sempit segiempat-segiempat ini, semakin dekat hal
ini akan
benar. Justru aproksimasi inilah yang membolehkan kita untuk menghitung
gaya total
yang dilakukan oleh cairan terhadap satu ujung tangki .
• CONTOH 41 Misalkan bahwa ujung tegak tangki dalam Gambar 9 berbentuk

yang diperlihatkan dalam Gambar 11 dan bahwa tangki itu diisi air (D =
62,4 pound
per feet kubik) sampai kedalaman 5 feet. Carilah gaya total yang
dilakukan oleh air
terhadap ujung tangki.
PENYELESAIAN Letakkan ujung tangki dalam sistem koordinat seperti

diperlihatk:an
dalam Gambar 12. Perhatikan bahwa ujung kanan mempunyai kemiringan 3
sehingga
Gambar 11 tY
mempunyai persamaan y - 0 = 3(x - 8) atau x = + 8. Gaya terhadap suatu
segiempat
sempit pada kedalaman 5 - y adalah kira-kira DhA = D(5 - y)(ty + 8)Lly.
M'"" 8 <s- y)
G- y + s) dy
F= I:
8(5-y)(ty+8)dy
(0, 0) (8, 0) X
Gambar 12
= DJf0 (40- 1iY- tl) dy = D [40y- 1i l - !

l]50
5
F
= 62,4( 200 - 4~5 - 1;-s) ""' 6673 pound

•
• CONTOH sl Sebuah tong, setengahnya berisi minyak, terbaring pacta
sisinya
(Gambar 13). Jika masing-masing ujungnya berupa lingkaran, berdiameter
8 feet, carilah
gaya total yang dilakukan minyak terhadap satu ujung. Anggap massa
jenis minyak
adalah 6 = 50 pound per feet kubik.
PENYELESAIAN Letakkan ujung tangki dalam sistem koorditan seperti
diperlihatkan
dalam Gambar 14. Kemudian lanjutkan seperti dalam Contoh 4.
F = D Jo-4 (16 -l)I/2(-2y dy) = D [~(16 -l)3/2t

= (50)(~)(16) 312 ""' 2133 pound
•
Gambar 13
y
4
=16- y2 M"" 8 <- y) (2v16- y2) dy

F= J)<-y) (2V16-y2)dy
Gambar 14
• CONTOH 61 Sisi air sebuah bendungan berupa segiempat berukuran 200

feet
kali 100 feet, bersudut 60° terhadap dataran, seperti diperlihatkan
dalam Gambar 15.
Carilah gaya total yang dilakukan oleh air terhadap bendungan ketika
tingkat air pada
Gambar 15 puncak bendungan.
Perhatikan bahwa batas-batas integrasi tetap 0

dan lO (bukan 0 dan 20).
Mengapa?
• CONTOH 3] Carilah besarnya kerja yang dilakukan

dalam memompa air sampai
mencapai pinggir tangki yang panjangnya 50 feet dan
ujung-ujung tangki berupa setengah
lingkaran yang jari-jarinya lO feet jika tangki
berisi air setinggi 7 feet (Gambar 7).
PENYELESAIAN Kita tempatkan ujung tangki pada suatu

sistem koordinat, seperti
diperlihatkan dalam Gambar 8). Irisan khas mendatar
diperlihatkan baik pada gambar
dua-dimensi ini maupun pada tiga-dimensi dalam
Gambar 7. Irisan ini hampir menyerupai
sebuah kotak tipis, sehingga kita hitung volumenya
dengan cara memperkalikan panjang,
lebar, dan ketebalan. Beratnya adalah kepadatannya
D= 62,4 kali volumenya. Akhirnya,
kita catat bahwa irisan ini hams diangkat sejauh -y
(tanda negatif dihasilkan dari fakta
dalam diagram kita).
W = 8 J::o 100~100 -l (-y)

dy
= 508 J_~~ (100 -l) 112(-2y)

dy
= [ (508)(~)(100 -l) 31t~o
= 1 ~0 (91) 312 8 ;,:
1.805.616 feet-pound
~w =o -so (2..[10o- y 2) (~y) (-y)
W =o e
0 100"I/100- y2 (-y) dy
10
-y X
Gambar 7
Gambar 8 II
Gaya Fluida Bayangkan tangki yang diperlihatkan

dalam Gambar 9 akan diisi
cairan bermassa jenis () sampai kedalaman h. Maka
gaya yang dilakukan oleh cairan
ini pada suatu segiempat mendatar seluas A pada
bagian bawah tangki adalah sama
dengan berat kolom cairan yang berdiri langsung di
atas segiempat itu (Gambar 10),
yakni F = ohA.
Merupakan fakta, yang pertama kali dinyatakan
oleh Blaise Pascal (1623-1662),
bahwa tekanan (gaya per satuan luas) yang dilakukan
cairan adalah sama ke semua
arah. Jadi, tekanan pada semua titik pada suatu
permukaan, apakah permukaan mendatar,
tegak, atau bersudut, adalah sama- asalkan titik
berada pada kedalaman yang sama.
Khususnya, gaya terhadap masing-masing tiga
segiempat kecil dalam Gambar 9 kira-
F= ohA
Gambar 9
Gambar 10
Ketika pegas berada dalam keactaan panjang alami sebesar 0,2

meter, x =0; ketika dia
panjangnya 0,3 meter, x = 0,1. Karena itu, kerja yang dilakukan
untuk meregangkan
pegas itu adalah
f 0•1
W = Jo 300x dx = [ 150.x2]0' = 1,5
joule
01
•
Aplikasi pada Pemompaan Cairan Pemompaan air keluar
dari sebuah tangki
memerlukan kerja, seperti seseorang yang pernah mencobakan
pompa tangan akan
tahu (Gambar 5). Tetapi berapakah banyaknya kerja ini?
Jawaban terhactap pertanyaan
Gambar 5 ini bersandar pacta prinsip dasar yang sama yang disajikan
dalam pembahasan
sebelumnya.
• CONTOH 21 Sebuah tangki yang berbentuk kerucut lingkaran

tegak (Gambar 6)
penuh dengan air. Apabila tinggi tangki adalah 10 feet dan
jari-jari puncaknya adalah
4 feet, tentukanlah kerja yang dilakukan untuk (a) memompa
air sehingga sampai tepi
puncak tangki, dan (b) memompa air sehingga mencapai
ketinggian 10 feet di atas
puncak tangki.
y y
(4, 10)
r----~-----.T
10-y
L\Wz &t ( 10
4y )2 (10-y) L\y
W= &t f
lO
4 2
w) (10-y) dy
y
X 0
X
Gambar 6
PENYELESAIAN
(a) Letakkanlah tangki dalam suatu sistem koordinat seperti
diperlihatkan pacta Gambar
6. Baik pandangan dimensi-tiga maupun penampang melintang
dimensi-dua
diperlihatkan. Bayangkan mengiris air menjadi cakram
mendatar tipis, yang masing-
masing harus diangkat sehingga mencapai tepi tangki.
Cakram dengan ketebalan f).y
pacta ketinggian y mempunyai jari-jari alas 4y/10 (dengan
cara segitiga sebangun).
Sehingga volumenya kira-kira n(4y/10) 2f).y dan beratnya
kira-kira C>n(4y/10) 2f).y,
dengan () =62,4 adalah massa jenis air tersebut dalam
pound per feet kubik. Gaya
yang diperlukan untuk mengangkat cakram air ini adalah
beratnya, dan cakram
harus diangkat sejauh 10- y feet. Jadi kerja f).W yang
dilakukan pacta cakram ini,
kira-kira adalah
f).W = (gaya). Uarak)::::

e>n(~~r/).y · (10- y)
Jadi,
flO
W = Jo C>n
(41 ~ )2(10- y) dy = C>Jr 2~
JoflO (lOl-l) dy
= (4.7r)(62,4) [ 10l
25 3
_l)lO-
4 0 -
26 . 138
teet pound <' -
(b) Bagian (b) adalah sama seperti bagian (a), kecuali bahwa
masing-masing cakram
air sekarang harus diangkat 20- y, dan bukan 10- y.
Sehingga
W = C>Jt" J 10
0 ( ~~ t(20 - y) dy = C>Jt"
2~ J (20l-l) dy
10
-- (4n)(62,4) [20l -
25 3 4
Y4]w- 130 690
£eet-pound
0 -
.
•
Tenaga = 150 1b
~----------20ft----------~
Kerja= (150)(20) = 3000 ft-1b
Gambar 2
Di dalam banyak situasi praktis gaya itu

tidak konstan, tetapi berubah-ubah ketika
benda bergerak di sepanjang garis. Misalkan bahwa
benda sedang digerakkan di sepanjang
sumbu-x mulai dari a ke b yang dikenai gaya yang
berubah-ubah sebesar F(x), di titik
x, dengan F adalah fungsi kontinu. Maka berapa
banyak kerja yang dilakukan? Sekali
lagi, strategi iris, aproksirnasikan, dan
integrasikan menuju ke jawaban. Dalam hal ini,
kita harus memaknai iris sebagai mempartisikan
interval [a,b] menjadi potongan kecil.
Aproksirnasikan bermakna mengrnisalkan bahwa pada
potongan khas mulai dari x sampai
x +ill, gaya adalah konstan dengan nilai F(x). Jika
gaya konstanta (dengan nilai F(x;)
pada interval [xi-1' x;l. maka kerja yang
diperlukan untuk menggerakkan benda mulai
dari X;_ 1 sampai X; adalah F(x;)(x;- X;_ 1)
(Gambar 3). Integrasikan bermakna jurnlahkan
semua kepingan kerja dan kemudian ambil lirnitnya
ketika panjang potongan-potongan
mendekati nol. Jadi kerja yang dilakukan dalam
menggerakkan benda dari a ke b
adalah
n fb
W = lim LF(x;)
ill= Ja F(x) dx
6>:---+0 i=1
W= r
~w"" F(x)&t
F(x) dx
0»>0
a x1 Xz • • • Xi-l Xi • • •
Xn-1 b
...............
&t
Gambar 3
Aplikasi pada Pegas Sesuai dengan Hukum Hooke dalam

fisika, gaya F(x) yang
diperlukan untuk mempertahankan pegas terentang
(atau tertekan) sejauh x satuan
melampaui (atau lebih pendek sedikit) keadaan alami
(Gambar 4) adalah diberikan
oleh
2 3 4
F(x) = kx
Disini, k konstanta dan disebut konstanta pegas, k
adalah positif dan tergantung kepada
pegas khusus yang sedang ditinjau. Makin keras
pegas itu makin besar k .
• CONTOH 11 Apabila panjang alami pegas 0,2 meter

dan apabila diperlukan gaya
12 newton untuk mempertahankannya terentang 0,04
meter, carilah kerja yang dilakukan
Gambar 4 dalam merentangkan pegas dari keadaan alami menjadi
panjang 0,3 meter.
PENYELESAIAN Menurut Hukum Hooke gaya F(x) yang

diperlukan untuk
mempertahankan pegas terentang sejauh x inci adalah
F(x) = kx. Untuk menghitung
konstanta pegas k untuk pegas khusus ini, kita
catat bahwa F(0,04) = 12. Jadi k · 0,04
= 12, atau k = 300, sehingga
F(x) = 300x
28. = 1 - P, y = 2t, 0 s t s 1
X (b) Dengan
bantuan rumus setengah-sudut 1 - cos t = 2sin2(t/2),
hitunglah A.
29. y = ..J? - X2, -r s x s r
30. x = r cos t, y = r sin t, 0 s t s :rc y
31. Jika permuk:aan kerucut yang tinggi rusuk miringnya adalah 2a
l dan alas berjari-jari r dipotong sepanjang rusuk: dan diletakkan

pada sebuah bidang rata, maka ia menjadi sebuah sektor lingkaran
a
dengan jari-jari l dan sudut pusat 8. (lihat Gambar 19).
(a) Tunjukkan bahwa fJ = 'btrll radian.
(b) Gunakan rumus tz2e untuk luas suatu sektor berjari-jari l
dan sudut pusat (J untuk: memperlihatkan bahwa luas selimut
"a "a 3"a ma X
kerucut adalah :rcrl.
T 2
(c) Gunakan hasil (b) untuk mendapatkan rumus A = 2Jt[(r1 + Gambar 20

r2 )12]l untuk luas selimut kerucut terpancung dari sebuah
kerucut dengan alas berjari-jari r 1 dan r2 dan tinggi rusuk 34.
Lingkaran x = a sin t, y = a cos t, 0 s t s 2Jt diputar
miring l. mengelilingi
garis x = b, 0 < a < b, sehingga menghasilkan sebuah
torus
(donat). Carilah luas permukaannya.
00 35.
Sketsakan grafik masing-masing persamaan parameter
berikut.
(a) x = 3
cos t, y = 3 sin t, 0 s t s 2:rc
(b) x = 3
cos t, y = sin t, 0 s t s 2:rc
(c) x = t
cos t, y = t sin t, 0 s t s 6:rc
Gambar 19 (d) x = cos
t, y = sin 2t, 0 s t s 2:rc
(e) x = cos
3t, y = sin 2t, 0 s t s 2:rc
32. Tunjukkan bahwa luas bagian permukaan bola dengan (f) x = cos
t, y = sin :ret, 0 s t s 40
jari-jari a, yang terletak antara dua bidang sejajar yang berjarak h ~ 36.
Carilah panjang masing-masing kurva dalam Soal 35.
satti sama lain (h < 2a) adalah 2:rrah. Dengan demikian, tunjukkan Pertama anda
hams menyusun integral yang cocok dan kemudian
bahwa jika suatu silinder tegak dilingkupi oleh suatu bola, maka gunakan
komputer untuk menghitungnya.
dua bidang datar sejajar dengan alas silinder akan membatasi
daerah-daerah yang sama luasnya pada bola dan silinder. ~ 37.
Dengan menggunakan sumbu sama, Gambarkan grafik y
=X' pada [0,
1] untuk: n = 1, 2, 4, 10, dan 100. Carilah panjang
33. Gambar 20 memperlihatkan satu busur sikloida. Persamaan masing-
masing kurva ini. Tebak panjang ketika n = 10.000.
parametemya (lihat Soal 18) diberikan oleh
x = a(t - sin t), y = a(1 - cos t), 0 s t s 2:rc
Jawaban
Telaah Konsep: 1. Lingkaran 2. x, Xl + 1
(a) Tunjukkan bahwa luas permukaan yang terbentuk: jika kurva
diputar mengelilingi sumbu-x adalah 3. J:
~[j'(t)f + [g'(t)] 2 dt 4. Teorema Nilai Rataan untuk
Turunan.
A = 2v"i:rra2 L2.Jt; (1 - cos t) 312 dt
5.5 Dalam fisika kita pelajari bahwa apabila

suatu benda bergerak sejauh d di sepanjang
suatu garis ketika diberikan gaya
konstan F yang searah dengan gerak arab benda
Kerja dan Gaya tersebut, maka kerja yang dilakukan oleh
gaya adalah
Fluida
Kerja
= (Gaya) · (Jarak)
Yakni,
W=F· d
Jika gaya diukur dalam newton (gaya yang

diperlukan untuk memberikan 1 kg massa
percepatan 1 meter tiap detik tiap
detik), maka kerja adalah dalam newton-meter,
disebut juga joule. Apabila gaya diukur
dalam pound dan jarak dalam feet maka kerja
dalam feet-pound. Misalnya, seseorang
mengangkat beban (gaya) 3 newton sejauh 2
meter melakukan kerja 3 · 2 joules
(Gambar 1), dan pekerja mnedorong kereta dengan
gaya konstanta 150 pound sejauh 20 feet
melakukan kerja 150 · 20 = 3000 feet-pound
Gambar 1 (Gambar 2).
Telaah Konsep
1. Grafik persamaan parameter x = 4 cos t, y = 4 sin t, 0 s 3. Rumus
untuk panjang L dari kurva x = fl...t), y = g(t), a s
t s 2.71;, berupa suatu kurva yang disebut _ __ t s b,
adalah L = _ __
2. Kurva yang ditentukan oleh y = :2 + 1, 0 s x s 4, dapat 4. Bukti
rumus untuk panjang kurva sangat tergantung pada
diubah dalam bentuk parameter dengan menggunakan x sebagai suatu
teorema sebelumnya dengan nama _ __
parameter dengan menuliskan y = , x = ___
Soal-soal 5.4
~ Dalam Soal-soal 1-6, tentukan panjang kurva yang y
ditunjukkan.
Sikloida
1. y = 4il12 antara x = 113 dan x = 5.
2. y = ~(:2 + 1) 312 antara x = 1 dan x = 2.
3. y = (4 - :213) 312 antara x = 1 dan x = 8.
4. y = (x4 + 3)/(6x) antara x = 1 dan x = 3.
5. x = y 4 /16 + 1/(2y 2 ) antara y = -3 dan y = -2.
Petunjuk: Perhatikan tanda; H = -u ketika u < 0.
6. 30xy3 - i = 15 antara y = 1 dan y = 3.
Dalam Soal-soal 7-10, sketsakan grafik persamaan parameter Gambar 18
yang diberikan dan cari panjangnya.
1. x = f3t3, Y = rt2; os ts 1 19.
Carilah panjang satu busur sikloida dari Soal18. Petunjuk:
8. x = 3r + 2, Y = 2fJ - 112; 1 s t s 4 Pertama
tunjukkan bahwa
9. x = 4 sin t, y = 4 cos t- 5; 0 s t s n
10. x = v'5 sin 2t- 2, y = v'5 cos 2t- -/3; 0 s t s n/4
(~r + (ief = 4a2 sin2 (~)

11. Gunakan integrasi menurut x untuk menentukan panjang 20.
Misalkan bahwa roda dalam Soal18, menggelinding dengan
ruas garis y = 2x + 3 antara x = 1 dan x = 3. Periksa menggunakan laju tetap w
= d8/dt, dengan t waktu. Maka (J = wt.
rumus jarak. (a)
Tunjukkan bahwa laju ds!dt titik P di sepanjang sikloida itu
12. Gunakan integrasi menurut y untuk menentukan panjang adalah
ruas garis 2y - 2x + 3 = 0 antara y = 1 dan y = 3. Periksa
ds = 2aw lsin wtl
menggunakan rumus jarak.
dt 2
(b) Kapan
laju ini maksimum dan kapan minimum?
~ Dalam Soal 13-16, susunlah integral tentu yang memberikan (c) Jelaskan
kenapa seekor serangga pada sebuah roda mobil yang
panjang busur dari kurva yang diberikan. Aproksimasikan integral bergerak
dengan laju 60 mil tiap jam, kadangkala bergerak
menggunakan Aturan Parabolik dengan n = 8. dengan
dengan laju 120 mil tiap jam.
13. x = t, y = r; o s ts 2 21.
Carilah panjang masing-masing kurva.
14. x = r, y = v't; 1 s t s 4 (a) y =J:x
~ du, 1 s x s 2
15. x = sin t, y = cos 2t; 0 s t s n/2 (b) x = t-
sin t, y = 1 - cos t, 0 s t s 4n
16. x = t, y = tan t; 0 s t s n/4
22.
Carilah panjang masing-masing kurva
17. Sketsakan grafik hiposikloida bertanduk empat
x = a sin\ y = a cos 3 t, 0 s t s 2n, dan carilah panjangnya. (a) y = J~
6 .J64 sin2 u cos4 u - 1 du, ~s x s ~
Petunjuk: Mengingat sifat kesimetrian, anda dapat melipat-empatkan
(b) x = a
cos t + at sin t, y = a sin t-at cos t, -1 s t s 1
panjang bagian di kuadran pertama.
18. Sebuah titik P pada tepi sebuah roda berjari-jari a, mula- Dalam Soal-
soal 23-30, carilah luas permukaan yang terbentuk
mula berada di titik asal. Sewaktu roda itu menggelinding ke kanan dengan
pemutaran kurva yang diberikan mengelilingi sumbu-x.
di sepanjang sumbu-x, P menyelusuri sebuah kurva yang dinamakan
23. y =
6x, 0 s x s 1
sikloida (lihat Gambar 18). Turunkan persaman parameter untuk
sikloida itu sebagai berikut. Parameter adalah 8. 24. y =
h5 - :2, -2 s x s 3
(a) Tunjukkan bahwa OT = a8. 25. y =
XJ/3, 1 S X S .,{f
(b) Yakinkan diri anda bahwa PQ = a sin (}, QC = a cos (},
26. y =
(x6 + 2)/(8:2), 1 s x s 3
0 s e s n/2.
(c) Tunjukkan bahwa x = a((}- sin 8), y = a(1 - cos 8). 27. y =
t, y = f3, 0 s t s 1
Subbab 5.4 Panjang Kurva Bidang 291
Ketiga bentuk rumus di atas timbul dari pembagian

dan kemudian perkalian ruas kanan
masing-masing dengan (dx) 2, (dy) 2, dan (dtf
Misalnya,
(ds)2 = [ (dx)2 + (dy)2] (dx)2

= [ 1 + ( (dy) )2] (dx)2
(dx) 2 (dx) 2
(dx)
yang memberikan rumus yang pertama dari tiga rumus

di atas.
Gambar 13
Luas Permukaan Putar Jika sebuah kurva bidang mulus
diputar mengelilingi
sebuah sumbu di bidangnya, maka kurva membentuk
suatu pennukaan putar seperti
pada Gambar 13. Sasaran kita ialah menentukan luas
pennukaan yang demikian.
Untuk memulai, kita perkenalkan rumus untuk luas
pennukaan kerucut terpancung.
Kerucut terpancung adalah bagian pennukaan kerucut
yang terletak antara dua bidang
yang tegak lurus pada sumbu kerucut (diarsir pada
Gambar 14). Jika kerucut terpancung
mempunyai jari-jari alas r 1 dan r2 sedangkan tinggi
miring l, maka luas A adalah
A = 2n ( ¥
r + r )
l = 2n (rata-rata
jari-jari) · (tinggi miring)
Penurunan hasil ini hanya tergantung pada rumus luas

lingkaran (lihat Soal 31).
Misalkan y = j(t), a ::::; x ::::; b,
menentukan suatu kurva mulus di setengah bidang
atas dari bidang-.xy, seperti diperlihatkan pada
Gambar 15. Partisikan interval [a, b]
Gambar 14
menjadi n potong dengan menggunakan titik-titik a =
x 0 < x 1 < ... < xn = b, dengan
demikian kurva juga terbagi atas n potong. Misalkan
11s; menyatakan panjang potongan
khas dan misalkan Y; adalah koordinat-y sebuah titik
pada potongan ini. Ketika kurva
y diputar mengelilingi sumbu-x, ia akan membentuk
suatu pennukaan, dan potongan khas
y = j(x) tersebut membentuk suatu pita sempit. "Luas" pita
ini seharusnya dapat diaproksimasikan
oleh luas kerucut terpancung, yakni kira-kira
2:rry;l1s;. Ketika kita jumlahkan kontribusi
semua potongan kemudian mengambil limit ketika norma
partisi mendekati nol, maka
kita peroleh apa yang kita definisikan sebagai luas
pennukaan putar itu. Semua ini
ditunjukkan dalam Gambar 16. Jadi luas permukaan
adalah
X
n
Gambar 15 A = lim L
2:rry. !1s.
IIPII-<>0 i=l
1 1
• CONTOH 7[ Carilah luas pennukaan putar yang

dibentuk dari pemutaran kurva
y = v'X, 0 ::::; x ::::; 4 mengelilingi sumbu-x
(Gambar 17).
PENYELESAIAN Di sini j(x) = "'>/x dan .f(x) =

11(2"'>/x). Jadi
Gambar 16
y
2 = Jt Jof4 v'4.X+1 dx = [n .l.l(4x
4 3
+ 1)3/2]4
o
= ~ (17 312 - 1312)::::: 36,18
Jika kurva diberikan secara parameter x = f(t),

y = g(t), a ::::; t ::::; b, maka rumus
X
2 4 luas permukaan menjadi
Gambar 17
II
x =2 cos t, y =4 sin t PENYELESAIAN Grafik (Gambar 10)

digambarkan seperti dalam sebelumnya,
0:::; t:::; 1t dengan terlebih dahulu membuat tabel
nilai tiga kolom. Integral tentu yang memberikan
t X y panjang busur adalah
0 2 0
rrJ6 {3 2
7t/3
1tl2
1
0
2VJ
4
L =Ln
(~t + (~t dt
=Ln~(-2 sin t) + (4 cos t)

21t/3 -1 2VJ
2 2
51t/6 -f3 2
dt
1t -2 0
Integral tentu ini tidak dapat

dihitung menggunakan Teorema dasar Kalkulus kedua.
Misalkan j(t) = .J 1 + 3 cos 2 t.
Aproksimasi menggunakan Aturan Parabolik dengan n
= 8 adalah
Gambar 10 L ~ 2;-:- ~ [j(O) + 41( ~) +

2f( 2:) + 41( 3:) + 21( ~Jt)
+ 4!( 5:) + 21(

6:) + 41( 7:) + f(n)]
~ 2 ~[2,0 + 4. 1,8870 + 2.
1,5811 + 4. 1,1997 + 2. 10
+ 4. 1,1997 + 2. 1,5811 + 4. 1,8870 + 2,0)]

~ 9,6913
•
y Diferensial Panjang Busur Misalkan f
fungsi yang terdiferensiasi secara kontinu
pada [a, b]. Untuk masing-masing x
dalam (a, b), definisikan s(x)
(a,j(a))
Maka s(x) memberikan panjang busur
kurva y =j(u) dari titik (a,j(a)) ke (x,j(x)) (lihat
Gambar 11 ). Menurut Teorema Dasar
Kalkulus Pertama (Teorema 4.3A),
a X b
u
Gambar 11
s'(x) =%
=~1 + [f'(x)] =~1 + (:t
Jadi ds, diferensial panjang busur

dapat dituliskan sebagai
Kenyataannya, tergantung bagaimana

cara grafik diparameterkan, kita akan menjumpai
tiga rumus untuk ds, yakni,
d~
L___jdy Beberapa orang lebih senang
menghafal rumus-rumus ini dengan cara menuliskan
(lihat Gambar 12)
dx
Gambar 12
• CONTOH 31 Tentukan keliling

lingkaran x2 + l ·= a 2 .
PENYELESAIAN Kita tuliskan persamaan

lingkaran dalam bentuk parameter:
x = a cos t, y = a sin t, 0 s t s 2n.
Sehingga dx/dt = -a sin t, dy!dt = a cos t, dan
menggunakan rumus kita yang pertama,
f2Jr
f 27r
L = J0 .Ja 2 sin2 t +
a 2 cos2 t dt = J 0 a dt = [at]~ = 2Jra •
y • CONTOH 41 Carilah panjang ruas
garis dari A(O, 1) ke B(5, 13).
12
PENYELESAIAN Ruas garis yang diberikan
diperlihatkan pada Gambar 7. Perhatikan
bahwa persamaan garis yang dimaksud adalah y
= lfx + 1, sehingga dy/dx = 152 dan
menurut rumus kedua dari tiga rumus panjang,
9
L- f5/1 + (.U)2 dx- f5/52 + 122

dx = Jl f51 dx
6
- J 0 'V 5
- J0 v 52 5 J0
i
= [ 1 xJ: = 13
(0, 1) lni cocok dengan hasil yang diperoleh dengan
menggunakan rumus jarak. •
X
6
• CONTOH sl Carilah panjang busur kurva
y = x312 mulai dari titik (1, 1) ke titik
Gambar 8 (4, 8) (lihat Gambar 9).
EJ PENYELESAIAN Kita mulai dengan penaksiran

panjang ini dengan pencarian
y
panjang ruas mulai dari (1, 1) ke (4, 8):
V(4- 1)2 + (8- 1) 2 v's8:::::: 7,6. Panjang =
yang sebenamya harus sedikit lebih besar.
Untuk penghitungan eksak, kita perhatikan
bahwa dy/dx = ~x 112 , sehingga
6
L =J 4
1
1+ (!x 112 Ydx =J14 ~1 + *x dx
*
4
Misalkan u = 1 + *x; maka du =
dx. Karena itu,
2
Jv1 + 2x4 dx--

9±frudu--93
± lu 312 + c
2 4
X
8(
= 27 1 +
9)3/2
4x +C
Gambar 9
Sehingga,
f4~1 + 2x dx =
[l(1 + 2x)3/2]4 = l(w3/2- 133/2) =- 7 63 •
JI 4 27
4 1 27 8 - '
Kita dengan mudah dapat menyusun

integral tentu untuk hampir semua persoalan
panjang busur. Ini hanyalah masalah
substitusi turunan-turunan yang diperlukan dalam
rumus. Namun seringkali sukar atau bahkan
tidak mungkin menghitung integral-integral
ini memakai Teorema Dasar Kalkulus Kedua
karena sulitnya mencari anti-turunannya.
Untuk banyak kasus, kita harus beralih
menggunakan teknik numerik seperti misalnya
Aturan Parabolik yang diberikan di Subbab 4.6
agar memperoleh aproksimasi untuk
integral tentu .
• CONTOH 61 Sketsakan grafik kurva yang

diberikan secara parameter oleh
x = 2 cos t, y = 4 sin t, 0 s t s Jt.
Susunlah integral tentu yang memberikan panjang
busur dan aproksimasikan integral ini
menggunakan Aturan Parabolik dengan n = 8.
~Qi
Partisikan interval [a,b] menjadi n interval
bagian menggunakan titik-titik t;:
= t0 < t 1
< t 2 < ... =b
v_____ j f>y,
a
< tn
Ini memotong kurva menjadi n potongan dengan titik
ujung-titik ujung yang berpadanan
Qi-1 t>x,
Q0 , Ql' Q2 , . . . , Qn-1' Qn, seperti di
perlihatkan pada Gambar 7.
Gagasan kita adalah mengaproksimasi kurva itu
dengan ruas-ruas garis poligon
yang ditunjukkan, menghitung panjang totalnya, dan
kemudian mengambillimit ketika
norma partisi mendekati nol. Khususnya, kita
aproksimasikan panjang potongan khas
As; dari mas ke-i (lihat Gambar 7) oleh
As; ::::: Aw; = ~(Ax/

+ (Ay/
= ~[fit;) -
j(ti-1)]2 + [g(t;) - g(ti-1)]2
X Dari Teorema Nilai Rataan untuk Turunan

(Subbab 3.6A), kita tahu bahwa terdapat
t;
titik-titik t; dan dalam (ti-l' t;) sedemikian rupa
sehingga
Gambar 7
dengan At; = t;- t;_ 1. Jadi,
dan panjang total ruas-ruas garis poligon adalah

n n
LAw; =
"'L{[J'Ci/ + [g'(t)] 2 At
i=l i=l
Persamaan yang belakangan hampir berupa suatu

jumlah Riemann, satu-satunya
yang berbeda ialah bahwa t; dan t;
nampaknya
tidak melukiskan titik yang sama.
Namun, dalam buku-buku kalkulus lanjut telah
diperlihatkan bahwa dalam limit (ketika
norma partisi menuju 0), hal ini tidak menimbulkan
perbedaan. Sehingga kita dapat
mendefinisikan panjang busur L dari kurva berupa
limit persamaan di atas ketika
norma partisi mendekati nol; yakni,
Terdapat dua kasus khusus yang sangat menarik. Jika

kurva diberikan oleh y = f =
(x), a :5 x :5 b, kita perlakukan x sebagai
parameter dan hasil dalam kotak mengambil
bentuk
Demikian pula, jika kurva diberikan oleh x = g(y),

c :5 y :5 d, kita perlakukan y sebagai
parameter, diperoleh
Rumus-rumus ini memberikan hasil yang sudah

dikenal untuk lingkaran dan ruas
garis, seperti diilustrasikan oleh dua contoh
berikut.
x=2t+ 1,y=t2-1 dan

0 :o; ,:o; 3
X =
F, y = t, -2 S t S 2
y X y
8 0 1 -1 Jadi untuk: kita, kurva
bidang ditentukan oleb sepasang persamaan parameter x =
3 0 j(t), y= g(t), a s t s b dengan
fungsi f dan g kita anggap kontinu pada interval yang
2 5 3 diberikan. Ketika t bertambab dari
a hingga b, titik (x, y) menyelusuri suatu kurva di
6
3 7 8 bidang. Berikut contob lain.
4
• CONTOH 1\ Sketsakan kurva yang
ditentukan oleb persamaan parameter
X = 2t + 1, y = F - 1 - 1, 0 S t
S 3.
2
PENYELESAIAN Kita buat tabel nilai
tiga kolom, kemudian plot pasangan terurut
(x, y) dan akhimya bubungkan
titik-titik tersebut sesuai dengan arab bertambahnya
8 X nilai t, seperti diperlibatkan
dalam Gambar 5. Kalkulator grafik atau CAS dapat
digunakan untuk: mengbasilkan
grafik yang demikian. Perangkat lunak yang demikian
(1,-1)
biasanya mengbasilkan grafik
dengan cara membuat tabel, seperti yang kita lakuk:an,
dan mengbubungkan titik-titik.
•
Gambar 5
Sesunggubnya, definisi yang

telab kita berikan agak luas untuk keperluan yang
kita punyai dalam benak, sebingga
kita segera membatasinya pada apa yang disebut
kurva mulus. Kata sifat mulus
dipilib untuk menunjukkan babwa :K:etika sebuab objek
bergerak di sepanjang kurva
tersebut sedemikian rupa sebingga posisinya pada saat t
adalab (x, y) maka arab geraknya
tidak akan berubab secara tiba-tiba (ini dijamin oleb
kontinuitas f' dan g') dan tidak
akan berbenti atau berbalik arab (j'(t) dan g'(t) kedua-
duanya tidak bersama-sama bemilai
nol menjamin ini).
Sebuab kurva bidang disebut

mulus jika kurva itu ditentuk:an oleb sepasang persamaan
parameter x = j(t), y = g(t), a
s t s b, dengan f' dan g' ada dan kontinu pada
[a, b], danj'(t) dan g'(t) tidak
secara bersama-sama bernilai nol pada (a, b).
Cara kurva diparameterkan,

yakni cara fungsi./(t) dan g(t), serta daerab asal untuk
t dipilib, menentukan arah
positij. Misalnya, ketika t = 0 dalam Contob 1 (Gambar
5), kurva berada di titik (1, -1),
dan ketika t = 1, kurva berada di titik (3, 0). Ketika
t bertambab dari t = 0 ke t = 3,
kurva menelusuri tapak seperti yang diperlibatkan
dalam Gambar 5, disebut orieutasi
kurva. Orientasi kurva tidak bertalian sejaub
penentuan panjangnya, tetapi dalam
masalab yang akan kita temui nantinya dalam
x =t- sin t, y = 1- cost buku ini orientasi memang berarti.
0:St:S41t
t x(t) y(t)
• CONTOH 2\ Sketsakan kurva yang
ditentukan oleb persamaan parameter x = t
0 0,00 0
- sin t, y = 1 - cos t, 0 s t s
4Jt. Tunjukkan orientasi. Apakab kurva ini mulus?
1t/2 0.57 1
1t 3,14 2 PENYELESAIAN Tabel yang
memperlibatkan nilai-nilai x dan y untuk beberapa nilai
31t/2 5,71 1 t mulai 0 ke 4n, menuju ke garfik
dalam Gambar 6. Kurva ini tidak mulus walaupun x
21t 6,28 0 dan y dua-duanya merupakan fungsi
t yang terdiferensiasi. Masalabnya adalab dx/dt =
5Jt/2 6,85 1
1 -cos t dan dy/dt = sin t
keduanya bernilai 0 ketika t = 2Jt. Benda melambat bingga
31t 9,42 2
berbenti pada waktu t = 2Jt,
kemudian mulai lagi dalam arab baru. •
7Jt/2 10,00 1
41t 12,57 0
Kurva yang dibabas dalam
Contob 2 disebut sikloida. Kurva ini mendeskripsikan
lintasan suatu titik tetap pada
pelek roda berjari-jari 1 ketika roda menggelinding di
sepanjang sumbu-x. (Libat Soal 18
untuk penurunan dari basil ini).
Panjang Busur Akbirnya kita siap

untuk pertanyaan utama. Apakab yang dimaksud
dengan panjang kurva mulus yang
diberikan secara parameter oleb x = j(t), y = g(t),
Gambar 6 as t s b?
25.
Pandanglah suatu daerah dengan luas S pada permukaan bola
berjari-jari
r. Carilah volume benda-pejal yang dihasilkan ketika
setiap titik
pada daerah ini dihubungkan ke pusat bola oleh suatu
potongan garis
(Gambar 11 ). Petunjuk: Gunakan metode kulit bola
sebagaimana
diuraikan dalam Soal 24.
Jawaban Telaah
Konsep: 1. 2Jrxfl.x) llx
2. 2n fo
~dx; n fo
2
2
(4 - y) dy 3. 2n fo
(1 + x)x dx
4. 2n fo 2
+
(1 y)(2 - y) dy
Gambar 10 Gambar 11
5.4 Berapakah panjang kurva, spiral yang

tampak pada Gambar 1? Kalau spiral tersebut berupa
seutas kawat, kita dapat meregangnya
sehingga berupa garis lurus dan mengukumya
Panjang Kurva dengan penggaris. Tetapi jika kurva
tersebut adalah graftk sebuah persamaan, maka
Bidang agak sukar melakukannya.
Kita mulai dengan pertanyaan awal.
Apakah sebuah kurva bidang? Sampai saat
ini kita telah menggunakan istilah tidak
resmi untuk kurva, seringkali diartikan sebagai
grafik suatu fungsi. Sekaranglah saatnya
untuk lebih presisi, bahkan untuk kurva yang
bukan merupakan grafik fungsi. Kita mulai
dengan beberapa contoh.
Graftk y = sin x, 0 ::5 x ::5
n:, adalah sebuah kurva bidang (Gambar 2). Begitu
pula grafik x = l, -2 ::5 y ::5 2 (Gambar
3). Dalam kedua kasus, kurva merupakan
graftk suatu fungsi, yang pertama
berbentuk y = ft.x), yang kedua berbentuk x = g(y).
Namun, kurva spiral tidak cocok dengan
pola ini. Demikian pula, lingkaran ~ + y2 =
a 2 , walaupun dalam kasus ini kita dapat
memikir~annya sebagai grafik gabungan dari
Gambar 1 dua fungsi y = ft.x) = -J a 2 - ~ dan y =
g(x) =- a 2 - ~.
-I
X
-2
Gambar 2
Gambar 3
y
Lingkaran memunculkan cara pandang
yang berbeda tentang kurva. Ingat kembali
dari trigonometri bahwa
x = a cos t,
y = a sin t, 0 ::5 t ::5 2:rt
mendeskripsikan lingkaran ~ + l = a 2
(Gambar 4). Bayangkan t sebagai waktu dan
X
x serta y sebagai posisi partikel pada
waktu t. Variabel t disebut parameter. Baik x
maupun y dinyatakan dalam bentuk
parameter ini. Kita katakan bahwa x =a cos t, y =
a sin t, 0 ::5 t ::5 2:rt, adalah
persamaan parameter yang mendeskripsikan lingkaran.
Jika kita harus membuat grafik dari
persamaan parameter x = t cos t, y = t sin
t, 0 ::5 t ::5 5:rt, kita akan memperoleh
kurva yang nampaknya seperti spiral yang kita
x = a cos t, y = a sin t sebutkan pada awal tadi. Bahkan kita
dapat memikirkan kurva sinus (Gambar 2) dan
0:5t:521t parabola (Gambar 3) dalam bentuk
parameter. Kita tulis,
Gambar 4 x =t,
y = sin t, 0 ::5 t ::5 n:
Subbab 5.3
Volume Benda-Pejal Putar: Kulit SHinder 285
Telaah Konsep
1. Volume ~V dari sebuah kulit silinder tipis berjari-jari x, 3.
Daerah R dari Pertanyaan 2 diputar mengelilingi garis
tinggi j(x), tebal ~ diberikan oleh ~ V :::: x = -1,
membentuk benda-pejal. Metode kulit silinder memberikan
integral
___ sebagai volumenya.
2. Daerah segitiga R dibatasi oleh y =x, y =0, dan x =2 diputar
mengelilingi sumbu-y, membentuk benda-pejal. Metode kulit 4.
Daerah R dari Pertanyaan 2 diputar mengelilingi garis y
silinder memberikan integral sebagai volumenya; metode = -1,
membentuk benda-pejal. Metode kulit silinder memberikan
cincin memberikan integral sebagai volumenya. integral
sebagai volumenya.
Soal-soal 5.3
Dalam Soal-soall-12, carilah volume benda-pejal yang terbentuk (a)
Sumbu-y (cincin). (b) Sumbu-x (kulit silinder).
ketika daerah R yang dibatasi oleh kurva-kurva yang diketahui (c) Garis
y = 3 (kulit silinder).
diputar mengelilingi sumbu yang ditunjukkan. Lakukanlah hal ini
dengan mengikuti langkah-langkah berikut: 15.
Sketsakan daerah R yang dibatasi oleh y = l!x3, x = 1, x
(a) Sketsakan daerah R. = 3, dan
y = 0. Susunlah (tetapi tidak perlu dihitung) integral-
(b) Perlihatkan sebuah irisan segiempat khas yang telah diberi integral
untuk masing-masing yang berikut.
pengenal yang sesuai. (a) Luas
R.
(c) Tuliskan rumus untuk aproksimasi volume kulit silinder yang (b)
dibentuk oleh irisan ini.
mengelilingi sumbu-y
(d) Susunlah integral yang berpadanan. (c)
(f) Hitunglah integral ini.
mengelilingi y = -1.
1. y = f, x = 1, x = 4, y = 0: mengelilingi sumbu-y. (d)
mengelilingi x = 4.
2. y = x?, x = 1, y = 0; mengelilingi sumbu-y.
16.
Ikuti petunjuk Soal 15 untuk daerah R yang dibatasi oleh
3. y = .,;X, x = 3, y = 0; mengelilingi sumbu-y.
y = Xl
+ 1 dan y = 0 dan yang terletak antara x = 0 dan x = 2.
4. y = 9 - x? (x ~ 0), x = 0, y = 0; mengelilingi sumbu-y.
17.
Carilah volume benda-pejal yang terbentuk dengan memutar
5. y = .,;X, x = 5, y = 0; mengelilingi garis x = 5. daerah R
yang dibatasi oleh kurva-kurva x = .fY dan x = l/32
6. y = 9 - :? (x ~ 0), x = 0, y = 0; mengelilingi garis x = 3.
7. y =;til + 1, y = 1 - x, x = 1; mengelilingi sumbu-y. 18.
Ikuti arahan Soal 17, tetapi putar R mengelilingi garis
8. y = x?, y = 3x; mengelilingi sumbu-y. y = 4.
19.
Sebuah lubang bundar jari-jari a dibor melalui pusat sebuah
= yZ, y = 1, x = 0; mengelilingi sumbu-x.
9. x
bola
pejal berjari-jari b (anggap bahwa b > a). Carilah volume
10. x = -fY + 1, y = 4, x = 0, y = 0; mengelilingi sumbu-x. benda
yang tersisa.
11. x = yZ, y = 2, x = 0; mengelilingi garis y = 2. 20.
Susunlah integral (menggunakan kulit silinder) untuk volume
12. x = -flY + 1, y = 2, x = 0, y = 0; mengelilingi garis y = 3. torus
yang diperoleh dari pemutaran daerah di dalam lingkaran
13. Perhatikanlah daerah R (Gambar 8). Susunlah integral
x? + I =
a mengelilingi garis x = b, dengan b > a. Kemudian
hitung
integral ini. Petunjuk: Ketika anda menyederhanakan, akan
untuk volume benda-pejal yang diperoleh ketika daerah R diputar
menolong
untuk memikirkan bagian dari integral ini sebagai suatu
mengelilingi garis yang diberikan menggunakan metode yang
luas.
ditunjuk.
(a) Sumbu-x (cincin). (b) Sumbu-y (kulit silinder). 21.
Daerah di kuadran pertama yang dibatasi x = 0, y = sin(r)
(c) Garis x = a (kulit silinder). (d) Garis x = b (kulit silinder). dan y =
cos(r) diputar mengelilingi sumbu-y. Carilah volume
benda-
pejal yang terjadi.
y y
22.
Daerah yang dibatasi oleh y = 2 + sin x, y = 0, x = 0,
dan x =
2Jr diputar mengelilingi sumbu-y. Carilah volume yang
dihasilkan. Petunjuk: Jx sin xdx = sin x - cos x + C.
x=f(y) 23.
Misalkan R merupakan daerah yang dibatasi oleh y = :?
dan y =
x. Carilah volume benda-pejal yang teradi ketika R diputar
mengelilingi:
(a)
sumbu-x; (b) sumbu-y; (c) garis y = x.
X X
a b 24.
Misalkan kita mengetahui rumus S = 4m2 untuk luas
Gambar 8 Gambar 9
permukaan suatu bola, akan tetapi kita tidak mengetahui rumus
yang
berpadanan untuk volumenya V. Dapatkanlah rumus ini
14. Daerah R diperlihatkan dalam Gambar 9. Susunlah integral dengan
mengiris bola pejal tersebut menjadi kulit-kulit bola tipis
untuk volume benda yang diperoleh ketika R diputar mengelilingi yang
sepusat (Gambar 10). Petunjuk: Volume ~V dari suatu kulit
masing-masing garis. Gunakan metode yang ditunjukkan. bola
tipis dengan jari-jari lebih luar x adalah ~V:::: 4nr~.
(b)
Sumbu
y
Metode kulit silinder
V =21t r
1'1V = 2n.x (3 + 2x- x2) &
X (3 + 2x - x2) dx
X
X
V = 2rr .fo3 x(3

+ 2x - ~) dx = ~ ;rr ::::: 70,69
(c)
Dalam keempat bagian dari
contoh ini, integran dihasilkan
sebagai polinomial, tetapi mencari
polinomial tersebut melibatkan
ekspansi yang buruk. Begitu
integral tersusun, hitunglah dengan
menggunakan CAS. l+3+2x-x2
Metode cincin
!iV = 1t[(4 + 2x -x2)2- P] L'1x

Sumbu: y=-1
V= 1t
[(4 + 2x-x2)2 -1] dx

3
V = rrJ0 [(4 + 2x-
~) 2 - l] dx = 2~ 3 ;rr::::: 152,68
(d)
y
Sumbu
Metode kulit silinder
1'1V = 21t (4- x)(3 + 2x- x2) &
V= 2n S: (4 -x)(3 + 2x-x2 ) dx
X 4-x x=4
3
V = 2rrJ0 (4- x)(3 + 2x-
~) dx = 9irr::::: 155,51
Perhatikan bahwa dalarn keempat kasus di

atas, batas-batas integrasi sarna; daerah rata
semula itulah yang menentukan batas-batas
ini. •
Subbab 5.3 Volume
Benda-Pejal Putar: Kulit Silinder 283
pilihan terbaik (karena batas kanan terdiri atas

bagian-bagian dari dua kurva, sehingga
diperlukan dua integral). Namun, pengirisan tegak,
yang menghasilkan kulit silinder,
akan bekerja dengan baik.
V = J1
0 2.n:x (2 -
2~) dx = 4n J 1
0 (x - x 3)dx
-4n[x
-
2
x4 ] 1 -4n[ 2-
4-
2-4o- 1 1
]-n-314
-'
AV ~ 2nx(2 - x2 - x2 ) Ax
(1, 1)
v= r0
2nx (2 - 2x2) dx
Gambar 6
Ill
Penggabungan Keseluruhan Walaupun banyak di antara

kita dapat menggambarkan
dengan baik sebuah gambar datar, beberapa di antara
kita kurang baik dalam
menggambarkan benda-pejal tiga dimensi. Tetapi
tidak ada hukum yang mengatakan
y bahwa kita harus menggambarkan suatu benda-pejal
untuk dapat menghitung volumenya.
y= 3 + 2x-x2 Biasanya sebuah gambar pada bidang dapat membantu
asal kita dapat memvisualisasikan
benda-pejal yang berpadanan dalam pikiran kita.
Dalam contoh berikutnya, kita bermaksud
membayangkan memutar daerah R pada Gambar 7
mengelilingi berbagai sumbu. Tugas
kita adalah menyusun sebuah integral untuk volume
benda yang dihasilkan, dan kita
bermak:sud melakukannya dengan memperhatikan gambar
pada bidang. Yakinkan untuk
mengkaji contoh tersebut secara seksama.
X
• CONTOH 41 Susunlah dan hitunglah integral untuk
volume benda yang dihasilkan
apabila daerah R yang diperlihatkan pada Gambar 7
diputar mengelilingi
Gambar 7
(a) sumbu-x,
(b) sumbu-y,
(c) garis y = -1,
(d) garis x = 4.
PENYELESAIAN
(a) Y
3 + 2x-x2
Metode cakram
AV = 7t(3 + 2x -x2 ) 2 Ax
V = 1t s: (3 + 2x- x 2 ) 2 dx
V = nJ (3 + 2x- ~)
2 dx = 1 ~ 3 n:::: 96,13
0
3
Kemudian volumenya ditemukan dengan

mengintegrasikan.
V = 2n JJf\_l_
v'x dx = 2n
JJf 4 x 112 dx
= 2n[l x312 ]4 = 2n(l. 8
_1. 1) = 27 n- 29 32 II
3 1
3 3 3-'
• CONTOH 2[ Daerah yang dibatasi oleh garis y =

(rlh)x, sumbu-x, dan x = h diputar
mengelilingi sumbu-x, sehingga terbentuk sebuah
kerucut (anggap bahwa r > 0, h > 0).
Carilah volumenya dengan menggunakan metode cakram
dan metode kulit silinder.
PENYELESAIAN
Metode cakram Ikuti langkah-langkah yang disarankan
oleh Gambar 4; yakni, iris,
aproksimasikan, integrasikan.
2 fh
V = n.!__ Jc x2 dx = n~ £
2 [ 3lh = 2 3 l :rcr2h
:rcr h =
h2 0 h2 3
0 3h2 3
X
X
Gambar 4
Metode kulit silinder Ikuti langkah-langkah yang

diberikan pada Gambar 5. Volumenya
adalah
~V= 2ny (h-}y)~y

h X
v r
21t y ( h _ } y) dy
Gambar 5
Seperti yang diduga, kedua metode menghasilkan

rumus yang terkenal untuk volume
kerucut lingkaran tegak.
II
• CONTOH 3[ Carilah volume benda-pejal yang

terbentuk dengan memutar daerah
di kuadran pertama yang terletak di atas parabola y
= x 2 dan di bawah parabola y =
2 - x 2 , mengelilingi sumbu-y.
PENYELESAIAN Sekilas melihat pada daerah tersebut
(bagian kiri Gambar 6)
harus meyakinkan Anda bahwa pengirisan mendatar
untuk metode cakram bukanlah
Subbab 5.3 Volume Benda-Pejal Putar: Kulit Silinder 281
Ekspresi (r 1 + r 2)/2, yang akan kita nyatakan oleh r, adalah rata-rata r 1 dan r
2.
Sehingga
V = 2Jr · (jari-jari rata-rata) · (tinggi) · (tebal)

= 2m-h!}.r
Berikut adalah cara yang bagus untuk mengingat rumus ini: Jika kulit silinder
sangat tipis dan lentur (seperti kertas), kita dapat memotong sisinya, membukanya
sehingga membentuk selembar segiempat, kemudian menghitung volumenya dengan
menganggap bahwa lembaran ini berbentuk sebuah kotak tipis dengan panjang 2Jtr,
tinggi h dan tebal /}.r (Gambar 2).
Gambar 2
Metode Kulit Silinder Perhatikan suatu daerah semacam yang diperlihatkan pacta
Gambar 3. Irislah daerah itu secara tegak dan kemudian putar mengelilingi sumbu-y.
Maka akan terbentuklah sebuah benda-pejal putar dan tiap irisan akan membentuk
sebuah potongan yang menyerupai kulit silinder. Untuk memperoleh volume benda ini,
kita hitung volume suatu kulit silinder !}.V, tambahkan, dan kemudian ambil limit
jika
tebal kulit silinder mendekati nol. Tentu saja yang belakangan adalah sebuah
integral.
Sekali lagi, kata kuncinya adalah iris, aproksimasikan, integrasikan.
y
~V= 2rtxj(x)~
V = 27t J:xf(x) dx
Gambar 3
• CONTOH 11 Daerah yang dibatasi oleh y = 1/v'X, sumbu-x , x = 1, dan x

=4
diputar mengelilingi sumbu-y. Carilah volume benda-pejal yang terbentuk.
PENYELESAIAN Dari Gambar 3 kita lihat bahwa volume kulit silinder yang dibentuk
oleh irisan adalah
!}.V :::: 2mf (x) &
yang untuk f(x) = 1/v'X, menjadi
!}.V :::: 2m - 1- &
v'X
35. Lengkapilah perhitungan integral dalam Contoh 4, dengan (a) Kerucut

lingkaran tegak berjari-jari r dan tinggi h;
mengingat bahwa (b)
Tetrahedron beraturan dengan panjang sisi r.
Sekarang tafsirkan integral yang pertama sebagai luas seperempat

lingkaran.
36. Sebuah tong kayu terbuka dengan jari-jari r dan tinggi h
pada awalnya penuh terisi air. Tong ini dimiringkan dan air mengalir
keluar sampai pada tingkat air persis sarna dengan garis-tengah
alasnya dan tepat menyentuh tepi tong bagian atas. Carilah volume
air yang tersisa di dalam tong tersebut. Lihat Gambar 18.
Gambar 20
40.
Nyatakanlah versi Prinsip Cavalieri untuk volume (lihat
Soal 36,
Subbab 5.1).
41.
Terapkan Prinsip Cavalieri untuk volume terhadap dua
benda-pejal
yang diperlihatkan dalam Gambar 21. (Satu berupa
setengah
bola-dunia berjari-jari r; yang lainnya berupa silinder
berjari-jari
r dan tinggi r dengan kerucut lingkaran tegak berjari-
jari r dan
tinggi r dibuang). Dengan menganggap bahwa volume
kerucut
lingkaran tegak adalah t:n:?h, carilah volume setengah
bola dunia
berjari-jari r.
Gambar 18 Gambar 19
37. Sebuah pasak dipotong dari silinder tegak berjari-jari

r (Gambar 19). Permukaan bagian atas pasak tersebut berada
pada suatu bidang yang melalui garis-tengah lingkaran alas dan
membentuk sudut 8 dengan alas. Carilah volume pasak tersebut.
38. (Jam air) Sebuah tangki air diperoleh dengan memutar
kurva y = kx4 , k > 0, mengelilingi sumbu-y.
(a) Carilah V(y), volume air dalam tangki sebagai fungsi ke-
dalaman y.
(b) Air menetes melalui suatu lubang kecil sesuai dengan hukum
Torricelli (dV/dt = -mJY). Perlihatkan bahwa ketinggian air Gambar 21
turun dengan laju konstan.
39. Perlihatkan bahwa volume kerucut umum (Gambar 20)
Jawaban
Telaah Konsep: 1. :n:?h 2. :n;(R2 - ?)h 3• .nx4Ax
adalah 1Ah, dengan A adalah luas alas dan h adalah tinggi. Gunakan 4. Jt((~ +
2) 2 - 4]Ax
hasil ini untuk mendapatkan rumus volume:
5.3 Terdapat metode lain untuk mencari volume
benda-pejal putar-yakni metode kulit
silinder. Untuk banyak persoalan, metode
ini lebih mudah diterapkan ketimbang metode
Volume Benda-Pejal cakram atau metode cincin.
Putar: Kulit Silinder Sebuah kulit silinder adalah sebuah
benda-pejal yang dibatasi oleh dua silinder
tegak yang sepusat (Gambar 1). Jika jari-
jari dalam adalah r, dan jari-jari luar adalah
r, dan tinggi silinder adalah h, maka
volumenya adalah
V =
(luas alas) • (tinggi)
T h
=
<nr;- ~)h
=
n(r2 + r 1)(r2 - r 1)h
l
Gambar 1
Subbab 5.2 Volume Benda-Pejal: Lempengan, Cakram, Cincin 279
~ Dalam Soal-soal 5-10, sketsakan daerah R yang dibatasi oleh

25. Alas sebuah benda dibatasi oleh satu busur y = ...;cos x,
grafik-grafik persamaan yang diberikan, dan perlihatkan suatu
-rrJ2 :S x :S rt/2, dan sumbu-x. Tiap-tiap penampang yang tegak
irisan tegak tertentu. Kemudian tentukan volume benda yang
lurus pada sumbu-x adalah bujur sangkar yang terletak pada alas
terbentuk apabila R diputar mengelilingi sumbu-x.
ini. Carilah volume benda itu.
5, y = ~, X = 4, y = 0
26. Alas sebuah benda adalah daerah yang dibatasi oleh y =
1 - :? dan y = 1 - x4 • Penampang bendapejal yang tegak lurus

6. y = x\ x = 3, y = 0
pada sumbu-x berupa bujur sangkar. Carilah volume benda itu.

7. y = f, X = 2, X = 4, y = 0
27. Carilah volume satu oktan (seperdelapan) daerah-pejal
8. y = X' 12 , y = 0, di antara x = 2 dan x = 3
yang merupakan daerah sekutu dua silinder tegak dengan jari-jari
masing-masing 1 dan yang sumbu-sumbunya berpotongan tegak

9. y = ../9-:?, y = 0, di antara x = -2 dan x = 3
lurus. Petunjuk: Penampang mendatar berbentuk bujur sangkar.

10. y = :?13 , y = 0, di antara x = 1 dan x = 27
Lihat Gambar 15.
~ Dalam Soal-soal 11-16, sketsakan daerah R yang dibatasi

oleh grafik-grafik persamaan yang diberikan dan perlihatkan
suatu potongan mendatar tertentu. Carilah volume benda yang
terbentuk dengan memutar R mengelilingi sumbu-y.
11. X = ;, X = 0, y = 3
12. X
2 y = 2, y = 6, X = 0
= Y'
13. X= lfy, y = 4, X= 0 14. X= y213 , y = 27, X=
0
15. X= l 12 , y = 9, X= 0 16. y = ~4-:?, X= 0
Gambar 15
17. Carilah volume benda-pejal yang terbentuk dengan memutar

mengelilingi sumbu-x daerah yang dibatasi oleh setengah bagian
28. Carilah volume di dalam "+" yang diperlihatkan dalam
atas elips
Gambar 16. Jika diketahui kedua silinder mempunyai jari-jari 2
inci dan panjang 12 inci. Petunjuk: Volume adalah sama dengan

:? y2
--z+--z= 1
volume silinder pertama ditambah volume silinder kedua dikurangi
a b
volume daerah sekutu keduanya. Gunakan hasil Soal 27.
dan sumbu-x, dan dengan demikian carilah volume bola prolate
29. Carilah volume di dalam "+" dalam Gambar 16 dengan

(prolate spheroid). Di sini a dan b konstanta positif dengan
anggapan bahwa kedua silinder mempunyai jari-jari r dan

a> b.
panjang L.
mengelilingi sumbu-x daerah yang dibatasi oleh garis y = 6x dan
parabola y = 6:?.
mengelilingi sumbu-x daerah yang dibatasi oleh garis x - 2y = 0
dan parabola :? = 4x.
mengelilingi sumbu-x daerah di kuadran pertama yang dibatasi
oleh lingkaran :? + r
= ?, sumbu-x dan garis x = r - h , 0 <
h < r, dan carilah volume tembereng bola dengan tinggi h, dari
bola berjari-jari r.
Gambar 16 Gamb<!r 17
30. Carilah volume di dalam "T" dalam Gambar 17 dengan

mengelilingi sumbu-y daerah yang dibatasi oleh garis y = 4x dan
anggapan bahwa masing-masing silinder mempunyai jari-jari r =

parabola y = 4:?.
2 inci dan bahwa panjang adalah L 1 = 12 inci dan L 2 = 8 inci.

31. Ulangi Soal 30 untuk sebarang r, L 1 dan L 2 •

mengelilingi garis y = 2 daerah di kuadran pertama yang dibatasi
oleh parabola-parabola 3:?- 16y + 48 = 0 dan:?- 16y + 80 =
32. Alas sebuah benda-pejal adalah daerah R yang dibatasi
0, dan sumbu-y.
oleh y = v'X dan y = :?. Tiap penampang yang tegak lurus pada
sumbu-x adalah setengah lingkaran dengan diameter yang melintasi

23. Alas sebuah benda-pejal adalah daerah di dalam lingkaran
daerah R. Carilah volume benda itu.

:? + :?
= 4. Tentukan volume benda-pejal tersebut jika tiap
penampang bidang yang tegak lurus pada sumbu-x berbentuk bujur
sangkar Petunjuk: Lihat Contoh 5 dan 6.
:?
daerah di kuadran pertama yang dibatasi oleh kurva = X', garis
x = 4 dan sumbu-x:
24. Kerjakan Soal 23 dengan anggapan setiap penampang
oleh bidang yang tegak lurus pada sumbu-x berupa segi tiga sama
(a) mengelilingi garis x = 4; (b) mengelilingi garis y = 8.
feet yang alasnya terletak pada bidang-.xy dan tinggi 4. Petunjuk:
Untuk melengkapi perhitungan, tafsirkan f_2 ../4 - :? dx
sebagai daerah yang dibatasi oleh r = x 3, garis y = 8 dan sumbu-y:
luas suatu setengah lingkaran
(a) mengelilingi garis x = 4; (b) mengelilingi garis y = 8.
• CONTOH 61 Alas sebuah benda-pejal

berupa daerah di antara sebuah busur y =
sin x dan sumbu-x. Tiap penampang yang
tegak lurus pada sumbu-x berupa sebuah
segitiga sama sisi yang berdiri pada alas
ini. Carilah volume benda-pejal itu.
PENYELESAIAN Kita ketahui bahwa luas

segitiga sama sisi dengan panjang sisi u
adalah -13u2/4 (lihat Gambar 13). Kita
lanjutkan seperti diperlihatkan dalam Gambar
A = _!_ u
2
(-!i2 u) =,;:;;4 u2 14.
Gambar 13
Llx L1V= (1 sin2x) ru
V= f(-4- sin2 x) dx
Gambar 14
Untuk melakukan integrasi yang

ditunjukkan, kita menggunakan rumus setengah-
sudut sin2 x = (1 - cos 2x)/2.
v - -13 r~~ 1 -
cos 2x dx - -13 rrt (1 - cos 2x) dx
- 4 Jo
2 - 8 Jo
= 1 [fort
1 dx - ~fort cos 2x · 2 dx]
= 8-13[ x -
21.sm 2x ]rt0 = 8-13 n ~ 0,68 •
Telaah Konsep
1. Volume cakram berjari-jari r dan tebal h adalah _ _. x = 3
diputar mengelilingi sumbu-x, cakram pada x akan
2. Volume cincin dengan jari-jari dalam r, jari-jari luar R
mempunyai volume !1V ~
dan tebal h adalah _ _ _.
4. Jika daerah R dari Pertanyaan 3 diputar mengelilingi
3. Jika daerah R yang dibatasi oleh y = :!-, y = 0, dan garis
y = -2, cincin pada x akan mempunyai volume !1V ""
Soal-soal 5.2
Dalam Soal-soal 1-4, carilah volume benda yang dibentuk jika
3. (a) sumbu-x 4. (a) sumbu-x
daerah yang diberikan diputar mengelilingi sumbu yang dirinci:
(b) sumbu-y (b) sumbu-y
iris, aproksimasikan, integrasikan.
y y
1. sumbu-x 2. sumbu-x
y y
X X
X X
Subbab 5.2 Volume Benda-Pejal: Lempengan, Cakram, Cincin 277
LlV""' 1t [(1 + ..)4- y2 )2 -12] Lly
x=-1
V= f 1t [(1 ~)2-F]dy
x=-1
Lly
x=-1 x=-1
Gambar 11
•
Benda-Pejal Lain yang Penampangnya Diketahui Sampai saat ini, benda-pejal
yang kita bahas merniliki penampang lingkaran. Namun metode kita tetap bekerja
dengan baik untuk benda-pejal yang penampangnya berupa bujur sangkar atau segitiga.
Sesungguhnya yang kita perlukan ialah bahwa kita dapat menghitung luas penampang-
penampang tersebut, karena dalam kasus ini, kita dapat juga menghitung volume
irisan,
yakni lempengan dengan penampang ini.
• CONTOH sl Misalkan alas sebuah benda-pejal berupa daerah rata pada kuadran
pertama yang dibatasi oleh y = 1 - il-14, sumbu-x dan sumbu-y. Misalkan penampang
yang tegak lurus pada sumbu-x berbentuk bujur sangkar. Tentukan volume benda
pejal ini.
PENYELESAIAN Apabila kita iris benda-pejal ini secara tegak lurus dengan sumbu-x
kita peroleh kotak-kotak bujur sangkar tipis (Gambar 12), seperti irisan keju.
•
Llx
y
Llx
Gambar 12
Metode Cincin Ada kalanya pengirisan suatu benda-

pejal putar menghasilkan cakram-
cakram dengan lubang ditengahnya. Daerah yang
demikian kita sebut cincin. Lihat
diagram dan rumus volume yang menyertainya yang
h
• CONTOH 31 Carilah volume benda-pejal yang dibentuk
dengan memutar daerah
V=A•h yang dibatasi oleh parabola-parabola y = :x?- dan l =
8x, mengelilingi sumbu-x.
=rc(r22 - r 12)h
Gambar 9
PENYELESAIAN Kata-kata kunci masih tetap
iris, aproksimasikan, integrasikan
(lihat Gambar 10).
~V"" 1C [(~)2- (x2)2] ~
V= frc(8x-x4)dx
Gambar 10
• CONTOH 41 Daerah setengah lingkaran yang dibatasi

oleh kurva x = ../4 - l
dan sumbu-y diputar mengelilingi garis x = -1.
Susunlah integral yang menyatakan
volumenya.
PENYELESAIAN Di sini jari-jari cincin luar

adalah 1 + {4~y2 dan jari-jari
sebelah dalam adalah 1. Gambar 11 memperlihatkan
penyelesaiannya. Integral dapat
disederhanakan. Bagian yang terletak di atas sumbu-x
mempunyai volume sama seperti
bagian di bawahnya (yang menyatakan dirinya dalam
suatu integran genap). Jadi kita
boleh mengintegrasikan dari 0 sampai 2 dan kemudian
hasilnya dikalikan dua.
v =n L: [( 1 + ..;
4 - l )2 - 121dy
= 2n J 2.j4 - l
2
0 [
+4- l] dy
Sekarang lihatlah Soal 35 untuk suatu cara
penghitungan integral ini. •
Subbab 5.2 Volume Benda-Pejal: Lempengan,
Cakram, Cincin 27S
• CONTOH 11 Carilah volume benda-pejal putar yang diperoleh dari

pemutaran daerah
R yang dibatasi oleh kurva y = Rx, sumbu-x dan garis x = 4
PENYELESAIAN Daerah R, dengan suatu irisan tertentu, diperagakan

sebagai bagian
kiri Gambar 7. Ketika diputar mengelilingi sumbu-x, daerah ini
akan membentuk benda-
pejal putar dan irisan membentuk sebuah cakram, benda berbentuk
uang-logam tipis.
dV~ 1t (.../X) 2 &
V=J1txdx
X
X
Gambar 7
Dengan mengingat bahwa volume silinder tegak adalah nr2h,

kita aproksimasikan
volume A V cakram ini dengan A V :::: .n(v'xiAx dan kemudian
integrasikan.
V = nJ: xdx = n [~J: = n 126 = 8n::::

25,3
~ Apakah ini jawaban yang masuk akal? Silinder tegak yang memuat
benda pejal itu
mempunyai volume V = 1T22 • 4 = 16n. Setengah dari bilangan ini
nampaknya masuk
ak~
•
• CONTOH 21 Carilah volume benda-pejal yang terbentuk dari

pemutaran daerah
yang dibatasi oleh kurva y = ~. sumbu-y dan garis y = 3
mengelilingi sumbu-y
(Gambar 8).
PENYELESAIAN Di sini kita mengiris secara mendatar, yang membuat

y pilihan
yang cocok sebagai variabel integrasi. Perhatikan bahwa y = ~
setara dengan x =ifY
dan AV:::: n(ifj) 2Ay.
Karena itu volume adalah
v = nh l' dy = n [~y5'3 J: = n ~::::

11,76
3 3
dV~ 1t(~)2dy
V= f1ty21ldy
X
2
Gambar 8
•
(Ingat bahwa :X;, disebut titik sampel, adalah

sebarang bilangan dalam interval
[xi-1' xJ)
A (x)
A(x;)
X
a b
Gambar 2 Gambar 3
"Volume" V dari benda-pejal dapat

diaproksimasi dengan jumlah Riemann
n
v "' L
A(x;) ilx;
i=l
Ketika norma partisi mendekati nol, kita

memperoleh suatu integral tentu; integral ini
didefinisikan sebagai volume benda-pejal,
I V =
J: A(x) dx
Ketimbang secara rutin menerapkan rumus

dalam kotak tersebut untuk mendapatkan
luas, kami sarankan agar dalam tiap masalah
anda haruslah memahami proses yang
menuju penemuan rumus tersebut, paling sedikit
dalam bentuk ringkasan. Seperti halnya
untuk luas, proses ini kita sebut iris,
aproksimasikan, integrasikan. Hal ini diilustrasikan
dalam contoh-contoh berikut ini.
Benda-pejal Putar: Metode Cakram Ketika sebuah

daerah rata, yang terletak
seluruh-nya pada satu sisi dari sebuah garis
tetap dalam bidangnya, diputar mengelilinggi
garis tersebut, daerah itu akan membentuk
sebuah benda-pejal putar. Garis tetap
tersebut dinamakan sumbu benda-pejal putar.
Sebagai ilustrasi, jika daerah yang
dibatasi oleh setengah lingkaran dan garis-
tengahnya, diputar mengelilingi garis-tengah
itu, maka daerah tersebut membentuk
sebuah bola pejal (Gambar 4). Apabila daerah di
dalam suatu segitiga siku-siku diputar
mengelilingi salah satu kakinya, dia membentuk
sebuah kerucut pejal (Gambar 5).
Apabila sebuah daerah lingkaran diputar
mengelilingi sebuah garis pada bidang lingkaran
itu yang tidak memotong lingkaran (Gambar 6),
maka diperoleh sebuah torus (donat).
Dalam tiap kasus, dimungkinkan menyajikan
volume itu sebagai suatu integral tentu.
Sumbu
Sumbu
Gambar 4 Gambar 5
Gambar 6
Subbab 5.2 Volume Benda-
Pejal: Lempengan, Cakram, Cincin 273
36. Buktikan Prinsip Cavalieri. (Bonaventura Cavalieri (1598- y

y
1647) mengembangkan prinsip ini tahun 1635). Jika dua daerah
memiliki tinggi yang sama pada setiap x di [a, b], maka keduanya 2
akan mempunyai luas yang sama (lihat Gambar 13).
(1, 1)
2 X
-1
Gambar 14
38.
Carilah luas daerah yang dibatasi oleh y = sin x dan
y= -!, 0 S
X S 17.n/6.
a x b
Gambar 13 Jawaban
Telaab Konsep: 1. J:ftx)dx; -J:ftx)dx
2. Iris,
aproksimasikan, integrasikan
37. Gunakan Prinsip Cavalieri (bukan integrasi; lihat Soal 36)
untuk memperlihatkan bahwa daerah yang diarsir dalam Gambar 3. [g(x) -
ftx)]; ftx) = g(x) 4. J:d [q(y) - p(y)] dy
14 mempunyai luas yang sama.
5.2 Tidaklah mengherank:an jika integral-

tentu dapat digunakan untuk menghitung luas;
integral-tentu diciptakan untuk keperluan
itu. Tetapi penggunaan integral telah
Volume Benda-Pejal: berkembang jauh di luar penerapan itu.
Banyak besaran dapat dianggap sebagai basil
Lempengan, Cakram, pengirisan sesuatu menjadi potongan-
potongan kecil, aproksimasi tiap potongan,
Cincin penjurnlahan dan pengambilan limit ketika
tiap potongan ukurannya mengecil. Metode
iris, aproksimasikan, dan integrasikan
ini dapat digunakan untuk mencari volume benda-
pejal asalkan volume masing-masing
potongan mudah diaproksimasi.
Apakah yang disebut volume? Kita
mulai dengan benda-pejal sederhana yang
disebut silinder tegak, empat di
antaranya diperlihatkan pada Gambar 1. Dalam tiap
kasus, benda itu dibentuk dengan cara
menggerakkan suatu daerah rata (alas) sejauh
h dengan arah tegak lurus pada daerah
tersebut. Dan dalam tiap kasus, volume benda-
pejal didefinisikan sebagai luas alas A
dikalikan tinggi h; yakni
V=A · h
Jika diketahui sekeping uang Gambar 1

logam mempunyai jari-jari kira-
kira 1 sentimeter dan tebal kira-
kira 0,2 sentimeter. Volumenya Berikutnya perhatikan sebuah
benda-pejal yang penampang-penampangnya tegak
adalah luas alas, A = n(1 2), kali lurus dengan suatu garis memiliki luas
yang diketahui. Khususnya, misalkan garis tersebut
tebal h = 0,2; yaitu
adalah sumbu-x dan misalkan bahwa luas
penampang pada x adalah A(x) dengan a ::s;
v = (ln-)(0,2) :::: 0,63 x ::s; b (Gambar 2). Kita partisikan
interval [a, b] dengan menyisipkan titik-titik a= x 0
sentimeter kubik. < x 1 < x2 < ... < xn = b. Kemudian kita
lewatkan bidang-bidang melalui titik-titik ini
tegak lurus pada sumbu-x, sehingga
mengiris benda menjadi lempengan-lempengan
tipis (Gambar 3). Volume AV suatu
lempengan kira-kira sama dengan volume suatu
silinder, yakni
Soal-soal 5.1
Dalam Soal-soal 1-10, gunakan prosedur tiga langkah (iris, luas daerah.
Buat estimasi luas tersebut untuk memastikan jawab
aproksimasikan, integrasikan) untuk menyusun integral(-integral) anda.
untuk daerah yang ditunjukkan. 11. y = 3 -
t_x2, y = 0, di antara x = 0 dan x = 3.
1. 2. y 12. y = 5x -
_x2, y = 0, di antara x = 1 dan x = 3.
13. y = (x -
4)(x + 2), y = 0, di antara x = 0 dan x = 3.
14. y = _x2-
4x- 5, y = 0, di antara x = -1 dan x = 4.
15. y = t(_x2
- 7), y = 0, di antara x = 0 dan x = 2.
16. y = ~. y
= 0, di antara x = -3 dan x = 3.
17. y =Tx,
y = 0, di antara x = -2 dan x = 2.
18. y = .../X
- 10, y = 0, di antara x = 0 dan x = 9.
19. y = (x-
3)(x - 1), y = x
20. y =
.../X, y = X - 4, X =0
21. y = _x2 -
2x, y = -_x2
22. y =_x2 -
9, y = (2x - 1)(x + 3)
23. X = 8y -
l, X = 0
24. X = (3 -
y)(y + 1), X = 0
3. y 4. y
25. X = -6l +
4y, X + 3y - 2 = 0
26. X = l -
2y, X - y - 4 = 0
27. 4l - 2x
= 0, 4l = 4x - 12 = 0
28. X = 4l,
X = 8 - 4l
29.
Sketsakan daerah R yang dibatasi oleh y = x + 6,
y = ~, dan 2y +
x = 0. Kemudian carilah luasnya. Petunjuk: Bagi
R menjadi dua
irisan.
30. Carilah
luas segitiga yang titik-titik sudutnya adalah
(-1, 4), (2, -
2), dan (5, 1) menggunakan integral.
31. Sebuah
benda bergerak di sepanjang suatu garis lurus
sedemikian rupa
sehingga kecepatannya pada saat t adalah v(t) =
3fl - 24t + 36
feet per detik. Carilah perpindahan dan jarak total
yang ditempuh
benda itu untuk -1 ~ t ~ 9.
32. Ikuti
petunjuk dalam Soal 31 jika v(t) = 112 + sin 2t dan
intervalnya 0 ~
t ~ 3Jr/2.
33. Dengan
memulai pada s = 0 ketika t = 0, suatu benda
bergerak di
sepanjang garis lurus sedemikian rupa sehingga
kecepatannya
pada saat t adalah adalah v(t) = 2t - 4 em per detik.
Berapa lama
benda itu akan mencapai s = 12? Untuk menempuh
jarak total 12
em?
7. y 8. 34.
Perhatikan kurva y =1f_x2 untuk 1 ~ x ~ 6.
(a) Hitunglah
luas daerah di bawah kurva ini.
y= x3 -xz- 6x (b) Tentukan c
sedemikian rupa sehingga garis x = c membagi
dua luas
pada bagian (a) sama besar.
(c) Tentukan d
sedemikian rupa sehingga sehingga garis y = d
membagi dua
luas pada bagian (a) sama besar.
35. Hitunglah
luas A, B, C, dan D dalam Gambar 12. Periksalah
9. y dengan
menghitung A + B + C + D dalam satu integrasi.
y=xz
y=-x+6 (-3,
9)
~ Dalam Soal-soal 11-28, sketsakan daerah yang dibatasi oleh

grafik persamaan-persamaan yang diketahui, tunjukkan sebuah
X
irisan, aproksimasikan luasnya, susun integral, dan hitunglah Gambar 12

Subbab 5.1 Luas Daerah Bidang Rata 271
Ada dua hal yang harus

diperhatik:an, yaitu: (1) lntegran yang dihasilkan dari pengirisan
mendatar mengandung variabel y,
bukan x; dan (2) untuk memperoleh integran, pecahkan
dua persamaan tersebut untuk x dan
kurangkan nilai x yang lebih kecil dari nilai x
yang lebih besar.
•
Jarak dan Perpindahan Pandang suatu

benda yang bergerak di sepanjang garis
lurus dengan kecepatan v(t) pada
saat t. Jika v(t) 01:: 0, makai: v(t)dt memberikan jarak
yang ditempuh dalam interval waktu a
:S t :S b. Namun, jika v(t) kadangkala negatif
(yang berarti bahwa benda bergerak
dalam arab sebaliknya), maka
ib
v(t) dt = s(b) - s(a)
mengukur perpindahan benda, yakni

jarak berarah dari tempat berangkat s(a) ke tempat
akhir s(b). Untuk mendapatkan jarak
total yang ditempuh benda selama a :S t :S b kita
harus menghitung I: lv(t)ldt,
luas daerah di antara kurva kecepatan dan sumbu-t.
• CONTOH 71
Sebuah benda berada
pada posisi s = 3 pada waktu t = 0. Kecepatannya
pada waktu t adalah v(t) = 5 sin
6111. Di mana posisi benda pada waktu t = 2, dan
berapa jauh benda tersebut
menjelajah selama waktu ini?
v
v(t) =5 sin 6:n:t
PENYELESAIAN Perpindahan benda,
yaitu perubahan posisi, adalah
s(2)- s(O) =Jo2 v(t)

dt =Jo2 5 sin 6111 dt = [- ~n cos 6mJ: = 0
Jadi s(2) = s(O) + 0 = 3 + 0 =
3. Benda berada di pos1si 3 pada waktu t = 2. Jarak
-5
total yang ditempuh adalah
v
lv(t)l
I:
lv(t)l dt =I: 15 sin 6n:tl dt
Dalam integrasi ini kita menggunakan

sifat simetri (lihat Gambar 11). Jadi
f2
J0 lv(t)l dt = 12 Jf2112
0
[ ]116
5
sin 6111 dt = 60 - -trcos 6111 0 = 20 n ~ 6,3662 •
-5
Gambar 11
Telaah Konsep
1. Misalkan R adalah daerah di antara kurva y = f(x) dan di
mana a dan b ditentukan dengan menyelesaikan persamaan
sumbu-x pada interval [a, b]. Jikaj(x) 01:: 0 untuk semua x dalam
[a, b], maka A(R) = _ _ tetapi jika f(x) s 0 dalam [a, b],
maka A(R) = _ _.
4. Jika p(y) :S q(y) untuk semua y dalam [c, d], maka
luas
A(R) dari daerah R yang dibatasi oleh kurva-kurva x
2. Untuk mencari luas daerah di antara dua kurva akan sangat
membantu jika kita mengingat tiga-kata berikut: _ _ .
=p(y) dan x = q(y) di antara c dan d diberikan oleh A(R)

=---
·
3. Misalkan kurva y = f(x) dan y =g(x) membatasi daerah R,
pada R berlakuf(x) s g(x). Maka luas R diberikan olehJ: _ _dx
Masih ada satu pekerjaan lagi, yaitu

menghitung integral.
•
• CONTOH 61 Pengirisan Mendatar. Carilah luas
daerah di antara parabola y 2 =
4x dan garis 4x - 3y = 4.
y
PENYELESAIAN Kita akan memerlukan titik potong
dua kurva ini. Koordinat-y dari
4
titik-titik ini dapat diperoleh dengan
menuliskan persamaan kedua sebagai 4x = 3y +
4 dan kemudian menyamakan kedua persamaan untuk
4x.
l = 3y + 4
l- 3y- 4 = 0
(y - 4)(y + 1) =
0
y = 4, -1
Ketika y = 4, x = 4 dan ketika y = -1, x = %,

jadi kita simpulkan bahwa titik-titik potong
adalah (4, 4) dan C%, -1). Daerah di antara
kurva-kurva diberikan pada Gambar 9.
( i.-1) Sekarang bayangkan mengiris daerah ini
secara tegak. Kita menghadapi masalah,
Gambar 9 karena perbatasan bawah terdiri atas dua kurva
yang berbeda. Irisan paling kiri
merentang dari cabang bawah parabola hingga
cabang atasnya. Untuk daerah sisanya,
irisan merentang dari garis ke parabola. Untuk
memecahkan masalah ini dengan irisan
tegak, pertama kita hams pisahkan daerah menjadi
dua bagian, menyusun integral untuk
masing-masing bagian, dan kemudian menghitung
kedua integral.
Pendekatan yang jauh lebih baik ialah
mengiris daerah secara mendatar, seperti
diperlihatkan pada Gambar 10, jadi dengan
menggunakan y sebagai variabel integrasi dan
bukannya x. Perhatikan bahwa irisan-irisan
mendatar itu selalu berawal pada parabola
(di sebelah kiri) dan berakhir pada garis (di
sebelah kanan). Lebar irisan yang demikian
adalah nilai-x terbesar (x = %(3y + 4) dikurangi
nilai-x terkecil (x = ±l).
y
y2
4 y2 =4x ata\ = 4 (4,4) . -
- - - - - - - - - - . ,
3y+4 r
4 4
X
4
Gambar 10
A r: [
= 3Y + : - lJdy =
*r: (3y + 4 - i)dy
=1[3i +4y-l]4
4 2 3 -1
=
i[ (24 + 16 - 634) - (~- 4 + t) l
125
=
24 :::: 5,21
Subbab S.l Luas Daerah Bidang
Rata 269
PENYELESAIAN Begitu kita memahami prosedur lima langkah ini, kita dapat
menyingkatnya menjadi tiga langkah: iris, aproksimasikan, integrasikan. Pikirkan
kata
integrasikan sebagai gabungan dua langkah: (1) jumlahkan luas irisan dan (2) ambil
limit ketika lebar irisan menuju nol. Dalam proses ini I ... fu berubah menjadi
f ... dx ketika kita mengambil limit. Gambar 6 memberikan bentuk yang diringkas
untuk masalah yang sama.
Y Irisan
Aproksimasikan
L1 A= (1 + Vx) L1x
Integrasikan
1+ v'x
A= r(l+Vx)dx
X
X
Gambar 6
•
Daerah Di antara Dna Kurva Tinjaulah kurva-kurva y =j(x) dan y =g(x) dengan
g(x)s j(x) pada a s x s b. Kurva-kurva dan interval itu menentukan daerah yang
diperlihatkan dalam Gambar 7. Kita gunakan metode iris, aproksimasikan,
integrasikan
untuk mencari luasnya. Yakinkan untuk memperhatikan bahwaj(x)- g(x) memberikan
tinggi yang benar dari irisan tipis tersebut, walaupun grafik g meluas ke bawah
sumbu-x. Sebab dalam kasus ini g(x) negatif; jadi mengurangkan dengan g(x) berarti
menambahkan dengan bilangan yang positif. Anda dapat memeriksa bahwa.f(x)- g(x)
juga memberikan tinggi yang benar, sekalipun j(x) dan g(x) dua-duanya negatif.
L1 A = [f{x)- g(x)] L1x
j{x) -g(x) A = J: [.f{x)- g(x)] dx
Gambar 7
• CONTOH 51 Carilah luas daerah di antara kurva y = x 4 dan y = 2x

- J?.
PENYELESAIAN Kita mulai dengan mencari titik-titik potong dari dua kurva tersebut.
Untuk ini, kita perlu menyelesaikan 2x- x 2 = x 4 , suatu persamaan berderajat
empat,
yang biasanya sukar dipecahkan. Akan tetapi dalam kasus ini, x = 0 dan x = 1 adalah
penyelesaian yang cukup jelas. Sketsa daerah kita, beserta aproksimasi dan integral
yang bersangkutan, diperlihatkan pacta Gambar 8.
y
y=x4
L\A = (2x-x2 -x4) L1x
A= .C (2x -x -x4) dx
2
Gambar 8
PENYELESAIAN Daerah R adalah daerah yang diarsir

pada Gambar 4. Perhatikan
bahwa ada sebagian yang terletak di atas sumbu-x
dan ada yang dibawah sumbu-x.
Luas dua bagian ini, R 1 dan R2 , harus dihitung
secara terpisah. Anda dapat memeriksa
bahwa kurva memotong sumbu-x di -1, l, dan 3.
Jadi,
A(R) = A(R 1) + A(R2 )
= J~1 (x3 - 3x2 - x

+ 3) dx - J (~2
1 - 3~ - x + 3) dx
= [4x4 - x 2- x2
2 + 3x
-1
]1 -
[x4 3
4 -x -
2 + 3x
]21
Gambar 3 =4-(-t)= 21
Perhatikan bahwa kita dapat menyatakan luas
daerah ini sebagai satu integral
dengan menggunakan lambang nilai mutlak, yaitu
A(R) =J~1
Ix3 - 3x2 - x + 31 dx •
Tetapi penulisan ini bukan penyederhanaan
dalam perhitungan, karena untuk
menghitung integral ini, kita harus
memisahkannya ke dalam dua bagian, seperti yang
telah kita lakukan di atas.
Cara Berfikir Yang Dapat Membantu Penulisan

integral yang benar untuk
X daerah-daerah sederhana seperti yang ditinjau di
atas tidaklah sulit. Ketika kita meninjau
daerah yang lebih rumit (misalnya, daerah di
antara dua kurva), pemilihan integral
yang benar menjadi lebih sukar. Namun, ada suatu
cara berpikir yang dapat sangat
membantu. Pemikiran itu kembali ke definisi luas
dan integral tentu. Berikut cara
berpikir tersebut dalam lima langkah.
Langkah 1: Sketsakan daerah itu.
Gambar 4 Langkah 2: Irislah menjadi irisan-irisan kecil

(strip); beri label suatu irisan tertentu.
Langkah 3: Aproksimasikan luas irisan tertentu
ini, dengan menganggapnya sebagai
sebuah segiempat.
Langkah 4: Jumlahkanlah aproksimasi dari luas
irisan-irisan tersebut.
Langkah 5: Ambillah limit dengan menujukan lebar
irisan mendekati nol, sehingga
diperoleh suatu integral tentu.
Untuk lebih jelasnya, perhatikan contoh

sederhana berikut ini .
• CONTOH 41 Susunlah integral untuk luas daerah

di bawah kurva y = 1 + -v'x di
antara x = 0 dan x = 4 (Gambar 5).
1. Sketsakan 2. Irisan
3. Aproksimasikan luas irisan khas:
y y
4. Jumlahkan: A ::: L (1 + ..,(x)l'lx;
i=l
2
5. Ambil limit: A = f 04 (1 + ..Ji)dx
1+ vX;
X
X; X
4
Gambar 5
Aplikasi
Integral
5.1 Luas Daerah Bidang 5.1
Rata Luas Daerah Bidang Rata
5.2 Volume Benda Pembahasan singkat tentang luas dalam
Subbab 4.1 diperlukan untuk memberikan dasar
Pejal: Lempengan, tentang definisi integral tentu. Sekarang,
setelah konsep ini benar-benar dipahami, kita
Cakram, Cincin menggunakan integral tentu untuk menghitung
luas daerah-daerah yang bentuknya lebih
rumit. Seperti biasa, kita mulai dengan
kasus yang sederhana.
5.3 Volume Benda
Putar: Kulit Silinder Daerah di atas Sumbu-x Misalkan y =fix)
menentukan persamaan sebuah kurva
di bidang-xy dan misalkan f kontinu dan
taknegatif pada interval a =:; x =:; b (seperti
5.4 Panjang Kurva dalam Gambar 1). Tinjau daerah R yang
dibatasi oleh grafik-grafik y =fix), x = a, x
Bidang = b dan y = 0. Kita melihat R sebagai
daerah di bawah y =fix), di antara x = a dan
x = b. Luasnya, A(R), diberikan oleh
5.5 Kerja dan Gaya
5.6
Fluida
Momen dan Pusat
A(R) = s: fix) dx
mass a
• CONTOH tl Carilah luas daerah R
di bawah y = x 4 - 2x3 + 2 di antara x = -1
5.7 Peluang dan dan x = 2.
Variabel Acak
El PENYELESAIAN Grafik R diperlihatkan
dalam Gambar 2. Estimasi wajar untuk
luas R adalah alas kali rata-rata tinggi,
katakanlah (3)(2) = 6. Nilai eksak adalah
A(R) =J_~ (x4 - 2x3

+ 2) dx = [~ - ~ + 2x t
y y = f(x) = ( 352 - 126 +
4) - ( -t -±- 2) = ~6 = 5,1
Nilai terhitung 5,1 cukup dekat dengan

nilai estimasi kita, 6, yang membuat kita yakin
akan kebenarannya.
•
R
a b X Daerah Di bawah Sumbu-x Luas ada1ah

bilangan taknegatif. Jika grafik y =fix)
terletak di bawah sumbu-x maka f:fix)dx
adalah bilangan negatif, sehingga tak dapat
menyatakan suatu luas. Namun demikian,
bilangan itu tidak lain adalah negatif dari
Gambar 1
luas daerah yang dibatasi o1eh y =fix), x =
a, x = b, dan y = 0 .
y • CONTOH 21 Carilah luas daerah R yang

dibatasi oleh y = x 2!3 - 4, sumbu-x,
x = -2 dan x = 3.
El PENYELESAIAN Daerah R diperlihatkan pada

Gambar 3. Estimasi awal kita
untuk luasnya adalah 5(3) = 5. Nilai
eksaknya adalah
A(R) = - s_: (~ - 4)
dx = f~2 ~2
(- + 4) dx
= [-~ + 4xt =
(- 2; + 12)- (~- s) = 1 ~ 5 ~ 16,11
Kita semakin yakin karena kedekatan 6,11
dengan estimasi kita. •
x • CONTOH 31 Carilah luas daerah R yang
dibatasi oleh y = x3 - 3x2 - x + 3, ruas
Gambar 2 sumbu-x antara x = -1 dan x = 2, dan oleh
garis x = 2.
Dalam Soal-soal 1-6, carilah panjang yang diberi simbol "? ".
SOAL-SOAL
1.
TELAAH & 2.
PRA-TELAAH
1 1 X
X 1 X
2
3. y 4. y
2 X
5. y 6. y
4 4
2 X
X
X
x+h
Untuk masing-masing gambar berikut, volume benda pejal sama dengan

luas alas kali tinggi.
Berikan volume masing-masing benda pejal ini.
7.
10.
Hitung masing-masing integral tentu berikut.
11. J_~ (x4 - 2x3 + 2) dx 12. I: i/3 dy
f2( ;(2
13. Jo 1 - 2 + 16 dx
x4)
24. Hitunglah masing-masing integral

30. Hitunglah masing-masing limit berikut dengan mengenalinya
(a) fo\x- 11 dx (b) J [1xl] dx
0
4
sebagai sebuah integral tentu.
(c) J (x- ~xl]) dx

0
4
(a) n--'*OO
lim f 'V~n ·±n f(1 + 1!.)
(b) lim
n n
2~
n-oo i==l
i=l
25. Misalkan bahwa f(x) = f(-x), f(x) ::;; 0, g(-x) = -g(x),
J j(x)
0
2
J
dx = -4 dan 02 g(x) dx = 5). Hitunglah masing-masing
31. Perlihatkan bahwa jikaf(x) = J~x t dt, makaf adalah fungsi
integral.
konstanta pada (0, OO).
(a) f-:fix) dx (b) e !fix)l dx
32. Aproksimasilah f
1+x
~1-4 dx menggunakan jumlah-jumlah

(c) f_:g(x) dx (d) f-: [j{x) + f(-x)] dx
Riemann kiri, kanan, dan titik-tengah dengan n = 8.
(e) J [2g(x) + 3/(x)] dx

0
2
(f) f_~g(x) dx
33. Aproksimasilahf~1-4 dx menggunakan Aturan Trapesium
l+x
dengan n = 8, dan berikan suatu limit atas untuk nilai mutlak

26. Hitunglah f_
100 3 5
100 (x + sin x) dx.
gal at.
27. Carilah c dari Teorema Nilai Rataan untuk integral untuk
f(x) = 3.? pada [-4, -1].
34. AproksimasilahJ04 1 } 2x dx menggunakan Aturan Parabolik
28. Carilah G'(x) untuk masing-masing fungsi G.
dengan n = 8, dan berikan suatu limit atas untuk nilai mutlak
galat.
(a) G(x) =f ~r+l
dt
35. Seberapa besar harusnya n untuk Aturan Trapesium agar

(b) G(x) =L" ~ dt
r + 1
mengaproksimasi
daripada 0,0001?
r~ 1+x
dx dengan galat yang tidak lebih besar
(c) G(x) = J''~ dt

x r + 1
t• n
36. Seberapa besar harusnya n untuk Aturan Parabolik agar

29. Carilah G'(x) untuk masing-masing fungsi G.
mengaproksimasi dx dengan galat yang tidak lebih besar
daripada 0,0001? + x
(a) G(x) =f sin2 z dz (b) G(x) =J:+ 1j(z) dz
37. Tanpa melakukan perhitungan apapun, berikan peringkat

1 IX/(z) dz
(c) G(x) = :x (d) G(x) = fox (Jo"f(t) dt)
du
0
mulai dari yang terkecil sampai terbesar aproksimasi dari
J }dx untuk metode-metode berikut: jumlah Riemann kiri, jumlah
1
(e) G(x) =J:Cxl(Ju g(u))du (f) G(x) = fo-xf(-t) dt
Riemann titik-tengah, Aturan Trapesium.

264 Bab 4 Integral Tentu
22. Iolxlsin xl dx = 4ontz sin x dx.

Contoh Soal Tes
23. Anti-turunan fungsi ganjil adalah fungsi genap.
Dalam Soal 1-12, hitunglah integral yang ditunjuk.
24. Jika F(x) adalah anti-turunan f(x), mak:a F(5x) adalah
anti-turunan j(5x).
2. I 22x4- 3~
1 ~
+1
dx.
25. Jika F(x) adalah anti-turunanj(x), mak:a F(2x + 1) adalah

3. I n
y3 - 9y sin y + 26y-l d
y y
anti-turunan f(2x + 1).
26. Jika F(x) adalah anti-turunan j(x), mak:a F(x) + 1 adalah
anti-turunan f(x) + 1.
6. Ion/2 cos4 x sin x dx

27. Jika F(x) adalah anti-turunan j(x), mak:a
7. Ion (x + 1) tan2 (3~ + 6x) sec2 (3~ + 6x) dx

If(v(x)) dx = F(v(x)) + C
28. Jika F(x) adalah anti-turunan f(x), mak:a
8. I 2
~ dt
v +9
t4
Jf(x) dx = tF3(x) + C
f 3 l- 1
10. 2 3 2 dy
29. Jika F(x) adalah anti-turunan j(x), mak:a
(y - 3y)
Jj(x)! dx = tF2(x) + C
11. J (x + 1)sin (~ + 2x + 3) dx
30. Jika j(x) = 4 pada [0, 3], mak:a setiap jumlah Riemann
12
•
Is 1
(I + y +
{/
1) d
y
untuk f pada interval yang titik-tengah bernilai 12.
2l + 3l + 6y
31. Jika F(x) = G'(x) untuk semua x dalam [a, b], mak:a F(b)
13. Misalkan P adalah partisi beraturan dari interval [0, 2]
- F(a) = G(b) - G(a).
menjadi empat interval-bagian yang sama dan misalkan j(x) = ~
a 32. Jika f(x) = f(-x) untuk semua x dalam [-a, a], mak:a
- 1. Tuliskan jumlah Riemann untuk f pada P, dengan :Xi adalah
IJ(x) dx = 0.
titik-ujung kanan dari masing-masing interval-bagian P, i = 1, 2,
3, 4. Carilah nilai jumlah Riemann ini dan buatlah sketsa.

33. Jika = z tt z(t) dt, mak:a z(t) - z adalah fungsi ganjil
untuk -1 s t s 1.
14. Jika j(x) =I~ t : 3 dt, - 2 s x, carilah /(7).
34. Jika F'(x) = j(x), mak:a untuk semua x dalam [0, b], mak:a
15. Hitunglah I:(2- .JX+l ) dx. 2
I:J(x) = F(b).
dx
16. Jikaj(x) = 3~ -./ x' - 4, carilah nilai rata-ratajpada [2, 5].

99 ~~~3 I99 ~2
35. I-9 (ax- + bx + ex) dx = 2 0 bxdx.
9
2
17. Hitunglah I 24 5~ j 1 dx.

36. Jika j(x) s g(x) pada [a, b], mak:a f!ftx)l dx s fig(x)l dx.
18. Hitunglah f(3i- 3i- 1 ).

37. Jikaj(x) s g(x) pada [a,b], mak:a ~:j(x)dxj s ~:g(x) dx]
i=l
10
38. [~1 ai] s ~til·

19. Hitunglah
i=l
L(6P- 8i).
20. Hitunglah masing-masing jumlah.

39. Jika F(x) kontinu pada [a, b], mak:a ~abj(x) dx] si:!I\x)l
(a)~ (,k) !
cos(~)
6
dx.
(b) L(2- i) (c)
40. ~!m fsin (~)·~=I: sin x dx.
m=2 i=l
!=l
21. Tuliskanlah dalam notasi sigma.

41. Jika liP I -+ 0, mak:a banyak:nya interval-bagian dalam
partisi P cenderung menuju ke oo.
1 1 1 1
(a) 2 + 3 + 4 + · · · + 78
42. Kita selalu dapat menyatak:an integral tak:-tentu suatu fungsi
(b)~+ 2x4 + 3x6 + 4x8 + ... + 50x 100
elementer dalam bentuk fungsi elementer.
22. Sketsak:an daerah di bawah kurva y = 16 - ~ di antara

43. Untuk suatu fungsi menaik, jumlah Riemann kiri ak:an
x = 0 dan x = 3, yang memperlihatkan poligon dalam yang
selalu lebih kecil daripada jumlah Riemann kanan,
berpadanan terhadap partisi beraturan dari [0, 3] menjadi n interval-
44. Untuk suatu fungsi linear j(x), jumlah Riemann titik-tengah
bagian. Carilah rumus untuk luas poligon ini dan kemudian carilah
ak:an selalu memberikan nilai eksak: dari ak:ar ff(x) dx tidak perduli
luas di bawah kurva dengan mengambil limit.
berapa pun nilai n.
23. Jika I 01 j(x)dx = 4, I 02 j(x)dx = 2, dan I 02 g(x)dx = -3.

45. Aturan Trapesium dengan n = 10 ak:an memberikan estimasi
hitunglah masing-masing integral.
I
untuk 05 x 3 dx yang lebih kecil daripada nilai yang sebenarnya.
(a) I 12 j(x)dx, (b) Lf(x) dx,
(c) I0
3f(u) du
eksak:4:~AJ:~~;~abolik dengan n = 10 ak:an memberikan nilai
(d) Ioz[2g(x) _ 3j(x)] dx (e) Io-zf(-x) dx
29. Gambar
8 memperlihatkan kedalaman air, dalam feet, di
sungai diukur
pada interval 20 feet sepanjang Iebar sungai. Jika
sungai mengalir
4 mil per jam, berapa banyaknya air (dalam feet
75 kubik) mengalir
melewati tempat pengukuran dilakukan dalam
59 satu hari?
Gunakan Aturan Parabolik.
30. Dalam
perjalanannya bekerja, Teri mencatat lajunya setiap
3 menit.
Hasilnya diperlihatkan dalam tabel di bawah. Seberapa
jauh dia
berkendara.
-1101- Waktu
Gambar 6 (me nit)
0 3 6 9 12 15 18 21 24
Kecepatan
(mil/jam)
0 31 54 53 52 35 31 28 0
31. Setiap
12 menit di antara pukul 16.00 dan pukul 18.00
23 diukur laju air
(dalam galon tiap menit) mengalir keluar dari tangki
air kota.
Hasilnya diperlihatkan dalam tabel di bawah. Seberapa
banyak air yang
digunakan dalam interval 2 jam ini?
Waktu
4:00 4:12 4:24 4:36 4:48 5:00
Gambar 7 Aliran
(gal/men) 65 71 68 78 105
111
Waktu
5:12 5:24 5:36 5:48 6:00
Aliran
(gal/men) 108 144 160 152 148
Jawaban Telaah
Konsep: 1. 1, 2, 2, ... , 2, 1
2. 1, 4, 2, 4,
2, ... , 4, 1 3. n4 4. besar
Gambar 8
4. 7 Telaah Bab
Tes Konsep 10. Jika
f terbatas pada [a, b], maka f terintegrasikan di
sana.
Jawablah dengan benar atau salah setiap pertanyaan berikut.
Bersiaplah untuk mempertahankan jawaban anda. 11. [fix)
dx = 0.
1. Integral tak-tentu adalah operator linear. 12. Jika
fflx) dx = 0, maka f(x) = 0 untuk semua x dalam
[a, b].
2. J [f(x)g'(x) + g(x)f'(x)] dx = f(x)g(x) + C
3. Semua fungsi yang adalah anti-turunan harus mempunyai 13. Jikaf:
[j(x)] 2 dx = 0, makaf(x) = 0 untuk semuax dalam
turunan. [a, b].
4. Jika turunan kedua dari dua fungsi adalah sama, maka fungsi- 14. Jika a
> x dan G(x) = f:t(z) dz, maka G'(x) = -fl.x).
fungsi itu berbeda paling banyak sebesar sebuah konstanta.
5. J f'(x) dx = f(x) untuk semua fungsi f yang terdiferen-

15. Nilai
dari f x
x+2:rc
(sin t + cos t) dt bebas dari x.

siasikan. 16.
Operator limit adalah linear.
6. Jika s = -16P + v0t memberikan tinggi sebuah bola pada
waktu t, yang dilemparkan lurus ke atas dari permukaan bumi, 17. f2sin
13x dx = 0
dengan kecepatan v0 pada waktu t = 0, maka bola akan membentur
tanah dengan kecepatan -v0 •
n ~I
18. [ 15
sin2 X dx = r sin2 X dx + J: sin 2 X dx.
19. Jika f
kontinu dan positif di mana-mana, maka tflx) dx
7. ~(a; + a;_ 1) = a0 + an + 2~ a;. adalah
positif.
bl bl
100
s. L (2i
i=l
- 1) = 1o.ooo. 20. Dx
[J: ~
1+r
2 dt] = -1+x1- 4.
21.
J2ttlsin xl dx = J2ttlcos xl dx.
. 102 10 10 2
9. Jika La;= 100 dan Lai = 20, maka L(ai+ 1) = 150. 0
0
i=l i=l i=l
Telaah Konsep
1. Pola koefisien dalam Aturan Trapesium adalah _ __
di penyebut, sehingga kita mengharapkan yang belakangan
memberikan aproksimasi yang lebih baik terhadap integral tentu.

2. Pola koefisien dalam Aturan Parabolik adalah _ __
3. Galat dalam Aturan Trapesium mempunyai n2 di penyebut,
4. Jika f positif dan cekung ke atas, maka aturan trapesium akan
sedangkan galat dalam Aturan Parabolik mempunyai _ _ __
selalu memberikan nilai untuk tflx) dx yang terlalu. _ _ __
Soal-soal 4.6
[QJ Dalam Soal-soal 1-6, gunakan metode ( 1) jumlah Riemann
18. Perlihatkan bahwa Aturan Parabolik adalah eksak untuk
kiri, (2) jumlah Riemann kanan, (3) Aturan Trapesium, (4) Aturan
sebarang polinomial kubik dalam dua cara yang berlainan.
Parabolik dengan n = 8 untuk mengaproksimasi integral tentu.
(a) Dengan perhitungan langsung.
Kemudian gunakan Teorema Dasar Kakulus Kedua untuk mencari
(b) Dengan memperlihatkan bahwa En= 0.
nilai eksak masing-masing integral.
Berikan pembelaanjawaban anda terhadap Soal-soal19-22 dalam

1. f1
I ;(1 dx 2. f1
I ;2 dJc
dua cara: (1) dengan menggunakan sifat-sifat grafik fungsi, dan
(2) dengan menggunakan rumus-rumus galat dari Teorema A.

3. Io2vX dx 4. Il3~dx
19. Jika fungsifmenaik pada [a, b], akankah jumlah Riemann

5. Iol x(x2 + 1)5 dx 6. r (x + 1)3/2 dx
kiri lebih besar atau lebih kecil daripada tflx) dx ?
20. Jika fungsi f menaik pada [a, b], akankah jurnlah Riemann
[QJ Dalam Soal-soal 7-10, gunakan metode (1) jumlah Riemann
kanan lebih besar atau lebih kecil daripada f:flx) dx ?
kiri, (2) jumlah Riemann kanan, (3) jumlah Riemann titik-tengah,
(4)Aturan Trapesium, (5) Aturan Parabolik dengan n = 4, 8,
21. Jika fungsifcekung kebawah pada [a, b], akankahjurnlah
16. (Catat bahwa tidk satupun dari ini yang dapat dihitung
Riemann titik-tengah lebih besar atau lebih kecil daripada fi'x) J:
menggunakan Teorema Dasar Kakulus Kedua dengan teknik-teknik
dx?
yang sudah anda pelajari sejauh ini). Sajikan aproksimasi anda
22. Jika fungsifcekung kebawah pada [a, b], akankah Aturan
dalam tabel seperti ini:
trapesium lebih besar atau lebih kecil daripada f:flx)dx ?

JRKa JRTt Trap Parabolik
23. Perlihatkan bahwa Aturan Parabolik memberikan nilai
eksak dari [x" dx? asalkan k adalah bilangan ganjil.
24. Hal yang menarik bahwa suatu versi modifikasi dari aturan
Trapesium ternyata secara umum lebih akurat daripada Aturan

7
.
I11+:l-
3_1_ dx
Parabolik. Versi ini mengatakan bahwa
ff(x) dx ~ T- [j'(b) - f'(a)]

9. fo2 ..[F;1 dx
a 12
di mana T adalah estimasi trapesium baku.

[QJ Dalam Soal-soal11-14, tentukan n sehingga Aturan Trapesium
akan mengaproksimasi integral dengan galat En yang memenuhi IEni
(a) Gunakan rumus ini dengan n = 8 untuk mengestimasi x4 dx f
dan perhatikan keakuratannya yang menakjubkan.

s 0,01. Kemudian dengan menggunakan n tersebut aproksimasikan
integral.
(b) Gunakan rumus ini dengan n = 12 untuk mengestimasi Ion sin x
dx.
11.r 1 dx 12. I 3 1
1 -+x dJc
I -
25. Tanpa melakukan perhitungan, urutkan mulai dari yang
terkecil ke yang terbesar, aproksimasi dari 01.J::? + 1 dx untuk

13.r-..rx dx
metode-metode berikut: jurnlah Riemann kiri, jurnlah Riemann
kanan, jurnlah Riemann, Aturan Trapesium.

[QJ Dalam Soal-soall5-16, tentukan n sehingga Aturan Parabolik
akan mengaproksimasi integral dengan galat En yang memenuhi IEnl
26. Tanpa melakukan perhitungan, beri peringkat mulai dari
s 0,01. Kemudian dengan menggunakan n tersebut aproksimasikan
I
yang terkecil ke yang terbesar, aproksimasi dari 13 (x3 + :l- + x + 1)

integral.
dx untuk metode-metode berikut: jumlah Riemann kiri, jumlah
Riemann kanan, Aturan Trapesium, Aturan Parabolik

15. I qX dx
I 16. r -v'X+1 dx
27. Gunakan Aturan Trapesium untuk mengaproksimasi luas
tanah tepian danau yang diperlihatkan dalam Gambar 6. Dimensi

17. Misalkan fi'x) = a:l- + bx + c. Perlihatkan bahwa
dalam feet.
I:hf(x) dx dan ~ [f (m - h) + 4fi'm) + fi'm + h)]
28. Gunakan Aturan Parabolik untuk mengaproksimasi banyaknya
air yang diperlukan untuk memenuhi kolam renang berbentuk

dua-duanya bemilai (h/3)[a(6m2+2h2) + b(6m) + 6c]. Ini membangun
seperti dalam Gambar 7 sampai kedalaman 6 feet. Semua dimensi
rumus luas berdasarkan pada Aturan Parabolik.
dalam feet.
Subbab 4.6 Integrasi Numerik 261
Jadi n = 238 akan

memenuhi.
(c) Untuk Aturan Parabolik,
IE I =
n
1-
(b180n
-
a)5j<4l(c)l = _L I 24 I<
35 . 24 =~
180n4 (1 + d - 180n4(1 + 1)5 80n4
Kita menginginkan IEnl ::;;

0,00001, sehingga
~ s000001
80n4 '
n4 ~ 80 . ~10001 :::: 101,250
n ~ 101,250 114 :::: 17,8
Kita harus membulatkan ke

bilangan bulat genap berikutnya (karena n harus berupa
Menit Laju bilangan genap untuk Aturan
Parabolik). Jadi kita mensyaratkan n = 18. •
0 0
10 55 Perhatikan berapa besar
perbedaan jawab untuk ketiga bagian dalam contoh
20 57 sebelumnya. Delapan belas
interval-bagian untuk Aturan Parabolik akan memberikan
30 60 keakuratan sama seperti
halnya 100.000 interval-bagian untuk jumlah Riemann kanan!
40 70 Aturan parabolik memang
metode yang ampuh untuk mengaproksimasi integral
50 70 tentu.
60 70
70 70
80 19 Fungsi yang Terdefinisikan
oleh Tabel Dalam semua contoh sebelumnya, fungsi
90 0 yang harus kita integralkan
selalu didefinisikan pada keseluruhan interval integrasi.
100 59 Terdapat banyak situasi
bahwa ini bukanlah kasusnya. Misalnya, laju diukur setiap
110 63 menit, air mengalir dari
tangki diukur setiap 10 detik, dan luas penampang melintang
120 65 diukur setiap 0,1
rnilimeter. Di dalam semua kasus ini, integral mempunyai makna yang
130 62 terdefinisi secara jelas. W
alaupun kita tidak dapat memperoleh integral secara eksak,
140 0 kita dapat menggunakan
jumlah Riemann untuk mengaproksimasi integral.
150 0
160 0
170 22 I CONTOH 71 Selama ayahnya
menyetir mulai dari St Louis ke Jefferson City,
180 38 Chris mencatat laju mobil
setiap 10 menit, yaitu setiap seperenam dari satu jam. Tabel
190 35 di bawah memperlihatkan
pembacaan pengukur kecepatan ('speedometer'). Gunakan
200 25 Aturan trapesium untuk
mengaproksimasi seberapa jauh mereka berkendara.
210 0
PENYELESAIAN Misalkan v(t)
menyatakan kecepatan mobil pada waktu t, di mana t
diukur dalam jam sejak awal
perjalanan. Jika kita mengetahui v(t) untuk semua t dalam
interval [0; 3,5], maka kita
dapat mencari jarak tempuh dengan mengambil 0 • v (t) dt.f 35
Masalahnya adalah, kita

hanya mengetahui v(t) untuk 22 nilai t:tk =k/6, dengan k =0,
1, 2, ... , 21. Gambar 5
memperlihatkan grafik informasi yang titik-tengah kepada kita.
i
Kita partisikan interval [0;
3,5] menjadi interval-interval berlebar (karena 10 menit
80
adalah seperenam dari satu
jam). Maka Aturan trapesium memberikan
70
(o + i 3 •52~ 0 ) + v(21)]
60
i 50 J:· v(t) dt
5
::::
23: 521 [v(O) + 2 !v
~:1
40
"ij' 30 35
...< = 42
[0 + 2(55 +57+ 60 + 70 + 70 + 70 + 70 + 19 + 0 +59+ 63
20
10
+ 65
+ 62 + 0 + 0 + 0 + 22 + 38 + 35 + 25) + 0]
0.5 I 1.5 2 2.5 3 3.5 t = 140
Waktu (jam)
Gambar 5 Mereka berkendara kira-kira
140 mil.
•
f~4 - 11 d:x ~ b 3- a [f(xo) + 4/{x,) + 2j(xz)

+ 4f{x3) + 2j(x4) + 4f{x5) + j(x6)]
+x n
3 [f(l,Q) + 41{1,5) + 2](2,0) +
41{2,5) + 2./(3,0) + 41{3,5) + ./(4,0)]
= 3(6)
~ ~(5,4984) ~ 0,9164
Suku galat untuk Aturan Parabolik melibatkan turunan

keempat dari integran:
j'(x) = (1 ~1
xi
j"(x) = 2
(1 + x)
j"'(x) =
6
(1 + x) 4
J<4l(x) =
24
(1 + x) 5
Pertanyaan yang sekarang kita hadapi adalah seberapa

besar !f(4) (x)l dapat bernilai pada
interval [1, 4]? Jelas bahwaj<4l(x) adalah fungsi
taknegatif yang menurun pada interval
ini, sehingga nilai mutlaknya mencapai nilai terbesarnya
di ujung kiri, yakni ketika
x = 1. Nilai turunan keempat pada x = 1 adalah / 4)(1) =
24/(1 + 1)5 = %. Jadi
IE I = [- (b - a) 5 f 4l(c)] = (4 - 1)5
!f4l(c)l :S ( 4 - 1)5 l ~ 0 00078
6 180n4 180 · 64
180 · 64 4 '
Karenanya galat tidak lebih besar daripada 0,00078.
•
Dalarn contoh berikut, kita membalikkan keadaan.
Alih-alih merinci n dan me-
nanyakan galat, kita memberikan galat yang diinginkan
dan menanyakan berapa besar
seharusnya n.
I CONTOH 6 IBerapa besar seharusnya n agar memastikan

bahwa nilai mutlak galat
lebih kecil daripada 0,00001 ketika kita menggunakan (a)
jumlah Riemann kanan, (b)
Aturan Trapesium, dan (c) Aturan Parabolik untuk
mengestimasi 14 -1 1 dx.
+x
J
PENYELESAIAN Turunan-turunan integranj(x) = 11(1 + x)
titik-tengah dalam contoh
sebelurnnya.
(a) Nilai mutlak galat untuk jumlah Riemann kanan adalah
IE I = [- (4 - 1)2 j'(c)] =£
1 < __2_ 1 = __2_
n 2n 2n
(1 + c) 2 - 2n (1 + 1)2 8n
Kita menginginkan IFni :S 0,00001, sehingga kita

mensyaratkan
in :S
0,00001
n ~
8. O~OOOl = 112,500
(b) Untuk Aturan Trapesium kita mempunyai
IE I = [- (4 - 1)3 j"(c)] =L
[ 2 ]< 54 = _9_
n 12n2 2n2 (1
+ c)3 - 12n2(1 + 1)3 16n2
Kita menginginkan IEnl :S 0,00001, sehingga n

harus memenuhi
~ :S
0,0001
16n
n2 ~
16 . t.oooo1 = 56,250
n ~
v'56,250 ~ 237,17
Subbab 4.6 Integrasi
Numerik 259
J0
3
1 ! :xZ dx ~ \--: ~ [f(O) + 4/(0,5) + 2f(l,Q) + 4/(1,5) +
2j{2,0) +
4j{2,5) + fi:3,0)]
= i (1 + 4. 0,8 + 2. 0,5 + 4 ·0,30769 + 2.

0,2
+ 4 . 0,13793 + 0,1)
= 1,2471
•
Analisis Galat Dalam penggunaan praktis metode-metode aproksimasi dalam subbab
ini, kita perlu mempunyai beberapa pemikiran tentang ukuran galat yang terlibat.
Untunglah, metode-metode yang diberikan dalam subbab ini mempunyai rumus galat
yang agak sederhana, asalkan integran mempunyai cukup banyak turunan. Kita sebut
segalat En sebagai galat jika dia memenuhi
:1
J (x) dx = aproksimasi berdasarkan n interval-bagian
+ En
Rumus-rumus galatnya diberikan dalam teorema berikut. Bukti hasil-hasil ini agak
sukar dan tidak kita cantumkan di sini.
Dengan asumsi bahwa turunan-turunan yang diperlukan ada pada interval [a, b],
galat-galat untuk jumlah Riemann kiri, jumlah Riemann kanan, jumlah Riemann
titik-
tengah, Aturan Trapesium, dan Aturan Parabolik adalah
Jumlah Riemann Kiri: En= (b ~nai f'(c) untuk suatu c dalam [a, b]
(b- a) 2
Jumlah Riemann Kanan: En= 2n f'(c) untuk suatu c dalam
[a, b]
Jumlah Riemann Titik-tengah: En= (b-at f"(c) untuk suatu c dalam [a, b]
24n
(b- a) 3
AturanTrapesium:En=- 2 j"(c)untuksuatucdalam [a,b]
12n
(b- a) 5
Aturan Parabolik: En=- 4 jC4l(c) untuk suatu c dalam [a,
b]
180n
Hal yang terpenting untuk diperhatikan tentang rumus-rumus galat ini adalah
posisi
n, banyaknya interval bagian (atau subinterval). Dalam semua kasus, n muncul dalam
bentuk pemangkatan di penyebut. Jadi ketika n bertambah besar maka galat mengecil.
Juga semakin besar pangkat pada n maka semakin cepat suku galat menuju nol.
Misalnya, suku galat untuk Aturan Parabolik melibatkan n4 di penyebut. Karena n4
tumbuh jauh lebih cepat daripada n2 , maka suku galat untuk Aturan Parabolik akan
menuju ke nol lebih cepat daripada suku galat untuk Aturan Trapesium atau aturan
jumlah Riemann titik-tengah. Serupa, suku galat untuk Aturan Trapesium akan menuju
ke nol lebih cepat daripada suku galat untuk aturan jumlah Riemann kiri ataupun
kanan. Satu hal lain untuk diperhatikan tentang rumus-rumus galat ini adalah bahwa
mereka berlaku "untuk suatu c dalam [a, b]". Dalam kebanyakan situasi praktis kita
tidak pernah dapat mengatakan berapa nilai c. Satu-satunya yang mungkin bisa kita
melakukan adalah memperoleh suatu batas atas pada seberapa besar galat yang bisa
terjadi. Contoh berikut mengilustrasikan ini.
I CONTOH 5 I Aproksimasikan integral tentu r

- 11 dx menggunakan Aturan
+x
Parabolik dengan n = 6 dan berikan batas untuk nilai mutlak galat.
PENYELESAIAN Misalkanj{x) = -1 1 , a= 1, b = 4, dan n = 6. Maka

+x
Joz sin xZ dx ~ b lna[/(a)+ 2 ~/(a

+ i b ~a) +/(b)]
= 0,125 [sin 02 + 2(sin 0,25

2 + sin 0,5 2 + sin 0,75 2
+sin 12 +sin 1,25 2 +sin 1,5

2 +sin 1,75 2) +sin 22 ]
= 0,79082
•
Agaknya kita dapat memperoleh aproksimasi yang lebih
baik dengan cara mengambil
n lebih besar; ini akan mudah dilakukan menggunakan
komputer. Pengambilan n
lebih besar akan mengurangi galat metode, namun secara
potensial memperbesar galat
dalam perhitungan. Misalnya, akan tidak bijaksana
mengambil n = 1000000, karena
galat pembulatan akan jauh lebih besar dibandingkan
fakta bahwa galat metode akan
mengecil. Dalam waktu singkat kita akan membahas lebih
banyak tentang galat.
Aturan Parabolik (Aturan Simpson) Dalam Aturan

Trapesium, kita meng-
aproksimasi kurva y = j(x) dengan ruas-ruas garis.
Nampaknya kita dapat berbuat lebih
baik dengan menggunakan ruas-ruas parabolik. Sarna
seperti sebelurnnya, partisikan
interval [a, b] menjadi n interval-bagian selebar h =
(b- a)/n, tetapi kali ini dengan
n berupa bilangan genap. Kemudian cocokkan ruas
parabolik terhadap pasangan tiga
titik bertetangga, seperti diperlihakan dalam Gambar 3.
A=} (c+4d+e) xz
Xn-2 Xn-1 Xn=b X
Gambar 4 Gambar 3
Dengan menggunakan rumus luas dalam Gambar 4 (lihat

Soal 7 untuk penurunan)
menuju ke aproksimasi yang disebut Aturan Parabolik. Dia
juga disebut Aturan
Simpson, dari nama matematikawan Inggris Thomas Simpson
(1710-1761).
Aturan Parabolik (n genap)
J:J(x) dx ~ ~(f(x0 ) + 4.ftx1) +

2.ftx2) + ... + 4j(xn_ 1) + f(xn)]
= b 3na [ita)+ 4 !!(a+

(2i- 1) b ~a)+
n/2-1 ( b )
2 ~/ a + 2i ~a + j(b)
l
Pola koefisien adalah 1, 4, 2, 4, 2, 4, 2, ... , 2, 4,
1.
I CONTOH 41 Aproksimasikan integral tentu

J _l__
2 dx menggunakan Aturan
Parabolik dengan n = 6.
1 + .x-
PENYELESAIAN Misalkan .ftx) = 11(1 + xl), a = 0, b = 3,

dan n = 6, x0 = 0, x1 =
0,5, x2 = 1,0, ... , x 6 = 3,0
Subbab 4.6
Integrasi Numerik 257
I CONTOH 21 Aproksimasikan integral tentu J sin x

0
2
2 dx menggunakan jumlah
Riemann kanan dengan n = 8.
PENYELESAIAN Misalkan fix) = sin x 2. Kita mempunyai a = 0, b = 2, dan n

=
8, sehingga (b - a)/n = 0,25. Dengan menggunakan jumlah Riemann kanan,
kita
mempunyai aproksimasi berikut:
J sin x
0
2 2 dx ::::: Jumlah Riemann Kanan
= b~a [i~f(a + i b~a)j

= 0,25(sin 0,25 2 +sin 0,5 2 +sin 0,75 2
+sin 12 +sin 1,25 2
+ sin 1,5 2 + sin 1,75 2 + sin 22)
::::: 0,69622
•
Aturan Trapesium Misalkan pasangan titik (xi-1' fixi_ 1) dan (xi,
f(xi_ 1)) kita
hubungkan dengan ruas-ruas garis seperti yang diperlihatkan dalam Gambar
1, jadi
membentuk n trapesium. Maka sebagai ganti pengaproksimasi luas di bawah
kurva
dengan cara menjumlahkan luas segiempat-segiempat, kita gunakan
penjumlahan luas
trapesium-trapesium. Metode ini disebut Aturan Trapesium.
Gambar 1
Mengingat kembali rumus luas yang diperlihatkan dalam Gambar 2, kita

dapat menuliskan
luas trapesium ke-i sebagai
h
Ai = 2 [f(xi-1) +fix)]
Secara lebih akurat, kita seharusnya mengatakan luas bertanda, karena Ai

akan negatif
untuk interval-bagian dengan f negatif. Secara aproksimasi integral
tentu J:J(x) dx
sama dengan A1 + A 2 + ... + An, yakni dengan
h h h
Gambar 2 2 [f(xo) +fix!)] + 21fixl) + fix2)] + ... + 2[/(xn-1) +
fixn)]
Ini disederhanakan menjadi Aturan Trapesium:
Aturan Trapesium
f:fix) dx ::::: ~[f(x0 ) + 2fix 1) + 2fix2)

+ ... + 2fixn_ 1) + fixn)]
= b lna [t(a) + 2 ~~~f(a + i

b ~a)+ fib)]
I CONTOH 3 I Aproksimasikan integral tentu J sin x
0
2
2 dx menggunakan Aturan
Trapesium dengan n = 8.
PENYELESAIAN Ini integran dan interval yang sama seperti Contoh 2.

• CONTOH 1 I Aproksimasikan integral tentu

f -v'4-=x dx, menggunakan jumlah
Riemann kiri, kanan dan titik-tengah dengan n = 4.
PENYELESAIAN Misalkanf(x) = v'4"=X Kita mempunyai a= 1,

b = 3, dan n = 4,
sehingga (b - a)Jn = 0,5. Nilai-nilai xi dan f(x;)
adalah
x0 = 1,0 j(x0) =}(1,0) = -

v'"4=1 : : : 1,7321
X1 = 1,5 j(x1) =}(1,5) = .J 4
-1,5 : : : 1,5811
x 2 = 2,0 j(x2) =}(2,0) = v' 4
-2 : : : 1,4141
x 3 = 2,5 j(x3) =}(2,5) = .J 4
-2,5 : : : 1,2247
x4 = 3,0 j(x4) =}(3,0) = v' 4
-3 : : : 1,0000
Dengan menggunakan jurnlah Riemann kiri, kita mempunyai

aproksimasi berikut:
J ~ dx : : : Jurnlah Riemann Kiri

1
3
= b ~a [j(xo) + f(xl) + j(x3)

+ j(x3)]
= 0,5 [}(1,0) + /(1,5) + }
(2,0) + }(2,5)]
: : : 0,5 [ 1,7321 + 1,5811 +
1,4142 + 1,2247)
: : : 2,9761
Jurnlah Riemann kanan menuju ke aproksimasi berikut:
r~ dx : : : Jurnlah Riemann Kanan
= b ~a [j(xl) + f(x2) + f(x3)

+ j(x4)]
= 0,5 [}(1,5) + /(2,0) + }
(2,5) + }(3,0)]
: : : 0,5 [1,5811 + 1,4142 +
1,2247 + 1,0000)
: : : 2,6100
Akhirnya, aproksimasi jurnlah Riemann titik-tengah
terhadap integral tentu adalah
J 14 ~ dx : : : Jurnlah Riemann Titik-tengah
= b ~a [! (Xo ~ X1)
+ f (x 1 ~ X2 ) + f (X2 ~ x 3 ) + f (x3 ~ x4)]
= 0,5[1(1,25) + }(1,75) + }
(2,25) + }(2,75)]
: : : 0,5(1,6583 + 1,5000 +
1,3229 + 1,1180)
::::::2,7996
•
Dalam contoh yang terakhir ini, aproksimasi tidak
diperlukan karena kita dapat
menghitung integral ini dengan menggunakan Teorema Dasar
Kalkulus Kedua:
= [-l(4 _ x)3/2]
3 = _l (4 _ 3)3/2 + l (4 _ 1)3/2
3
1 3 3
= 2 v3 - ~ : : :
2,7974
Ternyata aproksimasi jurnlah Riemann titik-tengah yang
paling dekat. Gambar-gambar
dalam tabel besar pada halaman sebelurnnya menyarankan
bahwa ini akan sering
merupakan kasusnya.
Contoh berikutnya lebih nyata, dalam arti bahwa tidak
mungkin menerapkan Teorema
Dasar Kalkulus Kedua.
Subbab 4.6 Integrasi Numerik 255
1\letode-metode untuk l\lengaproksimasi J /(,

l ,t, d,m
1. Jumlah Riemann Kiri
Luas segiempat ke-i =./(x;_1)llx; = b ~a f (a +(i-l)b
~a)
J:j(x)dx~b~a ~(a+(i-l)b~a)
z=1
En =
(b
;n
ai f'(c) untuk suatu c dalam [a, b]
2. Jumlah Riemann Kanan

Luas segiempat ke-i =f(x;)llx; = b ~ a f (a + i b ~ a)
J:Jtx) dx ~ b ~a ~f(a + ib ~a)

z=1
2
E =-(b - a) f'(c) untuk suatu c dalam [a, b]
n , 2n
3. Jumlah Riemann Titik-tengah
Luas segiempat ke-i =!(xi- 1; X;)Llx; = b ~a f(a

+ (i- ~) b ~a)
J:Jtx)dx~ b~a i~((a + (i-~) b~a)
a b X
(b a) 3
En = - 2 /"(c) untuk suatu c dalam [a, b]
24n
4. Aturan Trapesium
a j(x. + j(x)
Luas trapesium ke-i = --=-
b
n
,_ 1)
2
'
f.ftx) dx ~ b-
b a ~ j(xi-1) + f(x;)
-n- "- 2
i=1
= b 2-n a ra) + 2 !! (a + ib ~a) +./(b)]

a b X
(b a) 3
En = - 2 /"(c) untuk suatu c dalam [a, b]
12n
5. Aturan Parabolik (n harus berupa bilangan genap)
Cocokkan sebuah parabola

f.J(x) dx
b
~
b- a
3n [j(x0 ) + 4j(x 1) + 2j(x2 ) + 4ftx3) + 2f(x4
) + ...
untuk 3 tititk ini dan carilah luas
di bawah parabola
4ftxn-3) + 2./(xn-2) + 4f (xn-1)

+ f(xn)] Cocokk.an sebuah parabola
untuk 3 tititk ini dan carilah
= b 3-n a [j(a) + 4!f(a + (2i- 1) b ~a)

~iT-
n/2-1 ( b )
+ 2 ~ f a + 2i ~a + f(b)]
z=1
a b X
(b a) 5
En= - 4 f 4l (c) untuk suatu c dalam [a, b]
180n
4.6 Kita mengetahui bahwa jikafkontinu pada interval

tertutup [a, b], maka integral tentu
Integrasi Numerik
f: j{x) dx harus ada. Keberadaan adalah satu hal;
evaluasi adalah hal yang sangat berbeda.
Terdapat banyak integral tentu yang tidak dapat
dihitung menggunakan metode-metode
yang sudah kita pelajari, yakni dengan menggunakan
Teorema Dasar Kalkulus Kedua.
Misalnya, integral-integral tak-tentu
J sin (~) dx, J~ dx, J si~ x

dx
Secara aljabar tidak dapat dinyatakan dalam bentuk

fungsi-fungsi elementer, yakni
dalam bentuk fungsi yang dikaji dalam kuliah kalkulus
pertama. Bahkan ketika integral
tak-tentu elementer dapat ditemukan, adalah lebih
menguntungkan untuk menggunakan
metode-metode aproksimasi dalam subbab ini, karena
mereka mengarah ke algoritma yang
efisien yang langsung dapat diprogram pada kalkulator
atau komputer. Dalam Subbab 4.2
kita lihat bagaimana jurnlah Riemann dapat digunakan
untuk mengaproksimasi integral
tentu. Dalam subbab ini kita menelaah ulang jurnlah
Riemann dan kita menyajikan
dua metode tambahan: Aturan Trapesium dan Aturan
Parabolik.
Jumlah Riemann Dalam Subbab 4.2 kita memperkenalkan

konsep jumlah Riemann.
Misalkan f didefinisikan pada [a, b] dan kita partisi
interval [a, b] menjadi n interval
yang lebih kecil dengan titik-titik ujung a = x 0 < x 1
< ... < xn-l < xn = b. Kemudian
jurnlah Riemann didefinisikan berupa
di mana X; adalah suatu titik (bahkan mungkin sebuah

titik ujung) di dalam interval
[xi-1' x;], dan llx; =X;- X;_ 1• Sekarang kita anggap
bahwa partisinya beraturan, yakni
llx; = (b - a)!n untuk semua i. Jurnlah Riemann
diperkenalkan dalam Subbab 4.2
dengan sasaran pendefinisian integral tentu sebagai
limit jurnlah Riemann. Di sini kita
melihat jurnlah Riemann sebagai cara mengaproksimasi
integral tentu.
Kita meninjau tiga kasus: titik sampel :X; adalah
titik ujung kiri, titik ujung kanan,
atau titik-tengah dari [xi-1' xJ Titik ujung kiri,
titik ujung kanan dan titik-tengah
interval [xi-1' X;] adalah
titik ujung kiri = X;_1 = a + (i - 1) b ; a
titik ujung kanan = X; =a + i b; a

(. 1)b-a
.b-a
titik-tengah =
x. + x. = a +
' 2 '
l - -n- + a
+ l -n- = a + (z' - .!.) b -n a
2
2
Untuk jurnlah Riemann kiri, kita ambil X; berupa xi-1'

titik ujung kiri:
Jurnlah Riemann Kiri = iftx;)llx; =

b; a D(a + (i- 1) b; a)
~1
~1
Untuk jurnlah Riemann kanan, kita ambil X; berupa xi,

titik ujung kanan:
Jurnlah Riemann Kanan = DCx;)llx; = b ;

a ±r (a + i b ; a)
~1
~1
Untuk jurnlah Riemann titik-tengah, kita ambil X;

berupa (x;_ 1 + x;)/2, titik-tengah
interval [xi-1' xJ:
Jurnlah Riemann Titik-tengah =

iftx)llx; = b; a D(a + (i-t) b; a)
~1
~1
Gambar-gambar dalam tabel besar pada halaman

berikutnya mengilustrasikan bagaimana
aproksimasi ini (dan dua lainnya yang akan kita
perkenalkan dalam subbab ini)
bekerja.
Bagian 4.5 Teorema
Nilai Rataan untuk Integral dan Penggunaan Simetri 253
47. Gunakan keperiodikan untuk menghitung fo.u Ieos xi dx.

48. Hitunglah J"isin 2xl dx.
0
4
49. Jika f adalah periodik dengan periode p, maka

fa
a+p rp
f(x) dx = J 0 /(x) dx
Yakinkan diri anda bahwa ini benar dengan cara membuat gambar
dan kemudian gunakan hasil itu untuk menghitung JP+"
0 Isin xi dx
50. Gunakan hasil dalam Soal 49 untuk menghitung
f 2
2+»'2
lsin 2xl dx.
51. Hitunglah J +"icos xi dx.

0
1
52. Buktikan atau bantah bahwa integral rata-rata nilai fungsi

sama de~gan integral fungsi pada interval: j dx = J:J(x) dxf
dengan f adalah rata-rata nilai fungsi f pada interval [a, b].
53. Dengan anggapan bahwa u dan v dapat diintegralkan
IEXPLI
0 b
pada interval [a, b] dan bahwa rata-rata nilai pada interval tersebut
dinyatakan oleh u dan v, buktikan atau bantah bahwa
Gambar 12
(a) u + v =u + v
(b) ku = ku, dengan k konstanta sebarang.
fo:at (sin2 x + cos 2 x) dx = 2:n:

(c) jika u s v maka u s v.
(b) Perlihatkan dari pandangan geometri bahwa

• 54. Aliran listrik rumah-tangga dapat dirnode~an oleh V =
V sin (120Jt t + </>) dengan t diukur dalam detik, V adalah nilai
fo:at cos2 x dx = fo:at sin2 x dx
maksimum yang dapat dicapai oleh V, dan </> adalah sudut fase.
Tegangan yang demikian biasanya dikatakan berupa 60-cycle,
(c) Simpulkan bahwa fo:at cos2 x dx = fo:at sin2 x dx = :rt.
karena dalam 1 detik tegangan menjalani 60 osilasi. Tegangan
100 57. Misalkanj(x) = lsin xlsin(cos x).

'root-mean-square', biasanya dinyatakan oleh v,ms didefinisikan
sebagai akar (kuadrat) rata-rata dari V 2 Karenanya
(a) Apakah f genap, ganjil, atau tidak satupun?
(b) Catat bahwa f adalah periodik. Berapakah periodenya?

Vrms
'J
= 'V ~I+~ (V sin (120nt + cfl)i
A
dt
(c) Hitunglah integral tentufuntuk rnasing-masing interval berikut:

Uk:uran yang baik untuk menyatakan panas yang dapat dihasilkan
[0, :rt/2][-:rt/2, :rt/2], [0,3:rt/2], [-3:rt/2, 3:rt/2], [0, 2], [:rt/6,13:rt/6],
oleh tegangan yang diberikan oleh Vrms·
[:rt/6, 4:rt/3], [13:rt/6, 10Jt/3],
(a) Hitung rata-rata tegangan selama 1 detik.
58. Ulangi Soal 57 untuk .f(x) = sin xlsin(x)l.
(b) Hitung rata-rata tegangan selama 1/60 detik.
59. Lengkapi generalisasi Teorema Pythagoras yang telah

(c) Perlihatkan bahwa Vrms = V-v,; dengan cara penghitungan
dimulai dalam Soal59 dari Subbab 0.3 dengan cara memperlihatkan
integral untuk Vrms·
bahwa A + B = C dalam Gambar 12, ini merupakan luas-luas
daerah serupa yang dibentuk pada dua feet dan sisi-miring segitiga
Petunjuk: Jsin 2 t dt = -i cos sin t + !t + C.
siku-siku.
(a) Pastikan bahwa kesimetrian berarti

(d) Jika vrms unfilk aliran rumah-tangga biasanya adalah 120 volt,
berapa nilai V dalam kasus ini?
g(x) = %f(~x) dan h(x) = %f (~x)

55. Berikan bukti Teorema Nilai Rataan untuk Integral (Teorema
A) yang tidak menggunakan Teorema Dasar Kalkulus Pertama.
Petunjuk: Terapkan Teorema Keberadaan Maks-Min dan Teorerna
(b) Perlihatkan bahwa fo" g(x) dx +fob h(x) dx = foc.f(x) dx.

Nilai Antara.
60. Buktikan Teorema Simetri untuk kasus fungsi ganjil.

56. Integral yang kerapkali muncul dalam penerapan adalah
Jawaban Telaah Konsep: 1. b ~ a J: f(x) dx

(a) Dengan menggunakan identitas trigonometri, perlihatkan
2. /(c) 3. 0; 2 J.f(x) dx
4. .f(x + p) = .f(x); periode

bahwa
= 100 f
"sin x dx = 100[-cos x]
:n;
0 = 100(2) = 200
•
Catat dalam Contoh 9, kita harus
menggunakan simeri karena kita tidak dapat mencari
anti-turunan untuk lsin xl pada
interval [0, lOOn].
Telaah Konsep
1. Rata-rata nilai suatu fungsi f pada interval [a, b] adalah
3. Jika f adalah fungsi ganjil, tfix) dx = _ _ _ ; jika f
adalah fungsi genap, tfix) dx = ___

2. Teorema Nilai Rataan untuk Integral mengatakan terdapat
4. Fungsi f adalah periodik jika terdapat bilangan p sede-
c dalam interval (a, b) sedemikian rupa sehingga rata-rata nilai
mikian rupa sehingga untuk semua x di dalam daerah
fungsi pada[a, b] sama dengan _ __
asal f Bilangan positif p demikian yang terkecil disebut _ __
dari fungsi tersebut.
Soal-soal 4.5
Dalam Soal-soal 1-14, carilah rata-rata nilai jungsi pada interval
34. Gambar 11 memperlihatkan suhu T sebagai fungsi waktu
yang diberikan.
t (diukur dalam jam sejak tengah malam) untuk satu hari di St.
Louis, Missouri.
1. j(x) = 4x3 ; [1, 3] 2. fix) = 5x2 ; [1, 4]
(a) Perkirakan rata-rata suhu untuk hari tersebut.

3. j(x) = ~ ; [0, 3] 4. f(x) = ~ ; [0, 2]
(b) Haruskah terdapat waktu ketika suhu sama dengan rata-rata
.J + 16 VK + 16
suhu untuk hari tersebut? Jelaskan
5. j(x) = 2 + lxl; [-2, 1] 6. j(x) =x + lxl; [-3, 2]
7. f(x) = cos x; [0, n] 8. f(x) = sin x; [0, n]
T
~ 30
9. j(x) =x cos ~; [0,-JJt] 10. j(x) = sin2 x cos~; [0, n/2]
] 25 50
§ 20 ~ 40
11. f(y) = y(l + l) 3 ; [1, 2] 12. g(x) = tan x sec 2 x; [0, n/4]
~a" 1s
';' 30
-§ 20
13. h(z)
-vz ; [n/4, n/2]
= sin-vz
2
10
r:/)10
t
14 _ G(v) = sin v cos v ; [O, n/2 ]
4 8 12 16 20 24
1234567 1
Waktu (iam seiak tengah malam)

.J 1 + cos2 v
W aktu (hari)
Dalam Soal-soal 15-28, carilah semua nilai c yang memenuhi

Gambar 10 Gambar 11
Teorema Nilai Rataan untuk Integral pada interval yang
diberikan.
Dalam Soal-soal 35-44, gunakan simetri untuk membantu anda

15. j(x) = rx+1; [0, 3] 16.j(x) = x 2 ; [-1, 1]
menghitung integral yang diberikan.
17. j(x) = 1 - ~; [-4, 3] 18. j(x) = x(1 - x); [0, 1]
19. j(x) = lxl; [0, 3] 20. j(x) = lxl; [-2, 2]
35. r:(sin X+ COS X) dx f
36. _1
l ~
2 4 dx
(1 +X)
21. H(z) = sin z; [-n, n] 22. g(y) = cos 2y; [0, n]
37. f " 1 sin
-m2
12
+
COS X dx
23. R(v) = v 2 - v; [0, 2] 24. T(x) = x 3 ; [0, 2]
39. r:(sin X + COS x) 2 dx

25. fix) = ax+ b; [1, 4] 26. S(y) = l; [0, b]
27. fix) = ax + b; [A, B] 28. q(y) = al; [0, b]

41. rl (1 + X + x 2 + x 3) dx
00~ Gunakan kalkulator grafik untuk membuat grafik dari integran
J IOO
42. _100 (v + sin v + v cos v + sin 3 v) 5 dv

dalam Soal-soal 29-32. Kemudian taksir integral seperti diberikan
dalam catatan sembir yang melengkapi Teorema B.
29. f 0
2n
(5 + sin x)4 dx
44. f_,.d4
4( lx I sin 5 x + lx 12 tan x) dx
31. f f 20( 1 + x1 )5 dx
l 2
-1--2 dx 32. 0
45. BagaimanaJ: fix) dx dibandingkan denganf:f(x) dx dalam
1 +X
kasus bahwa f sebuah fungsi genap? Sebuah fungsi ganjil?.

33. Gambar 10 memperlihatkan kelembaban relatif H sebagai
fungsi waktu t (diukur dalam hari sejak Minggu) untuk sebuah
46. Buktikan (dengan substitusi) bahwa
bangunan kantor. Aproksimasikan rata-rata kelembaban rekatif
untuk minggu tersebut.
Subbab 4.5 Teorema Nilai Rataan
untuk Integral dan Penggunaan Simetri 251
e~: 4 dx.
.
pastikan untuk memperhatikan I CONTOH 61 Hitunglah
hipotesis Teorema Simetri. lntegran
haruslah genap atau ganjil dan interval PENYELESAIAN j(x) =x'!(~
+ 4) adalah fungsi ganjil. Jadi integral di atas bernilai
integrasi harus simetri terhadap ~
titik-asal. Ini adalah persyaratan
yang ketat, tetapi mengejutkan
betapa sering persyaratan ini
terpenuhi dalam penggunaannya. Jika
I CONTOH 7 I Hitunglah
J_: (x sin x + Xl - x
4 4) dx.
terpenuhi, persyaratan ini akan sangat PENYELESAIAN Dua suku pertama dalam
integran adalah ganjil, yang terakhir
menyederhanakan integrasi. genap. Jadi kita boleh menuliskan
integral sebagai
[ r]2 -64
= - 25o = 5 •
[sin3x cos5 x dx.
PENYELESAIAN Fungsi sin x adalah

fungsi ganjil dan cos x adalah fungsi genap.
Sebuah fungsi ganjil dipangkatkan
dengan pangkat ganjil adalah fungsi ganjil, sehingga
sin3 x adalah fungsi ganjil. Sebuah
fungsi genap dipangkatkan dengan pangkat bilangan
bulat adalah fungsi genap, sehingga
cos5 x adalah fungsi genap. Jadi integran dalam
integral ini adalah sebuah fungsi
ganjil dan intervalnya simetri terhadap titik 0, sehingga
nilai integral ini adalah 0.
•
Penggunaan Keperiodikan Ingat

kembali bahwa fungsi f adalah fungsi periodik
jika terdapat bilangan p sedemikian
rupa sehingga j(x + p) =j(x) untuk semua x di
dalam daerah asal.f. Bilangan
positif terkecil p yang demikian disebut periode f. Fungsi
trigonometri merupakan contoh fungsi
periodik.
Jikaf periodik dengan periode p,
maka
J:+;f(x) dx = J:f(x) dx
Bukti Tafsiran geometri dapat

dilihat dalam Gambar 8. Untuk membuktikan basil,
misalkan u = x - p sehingga x = u +
p dan du = dx. Maka
J.:;f(x) dx =
ff<u + p) du = ef(u) du = ej(x) dx
y Kita dapat menggantikan .Itu + p)
oleh /( u) karena f adalah fungsi periodik.
•
I CONTOH 91 Hitunglah
(a) fo:a.:lsin xl dx dan (b) J 010o.:lsin xl dx.
a b a+p b+p X
PENYELESAIAN
Luas (A) =Luas (B) (a) Perhatikan bahwa j(x) = lsin xI
adalah periodik dengan periode :n: (Gambar 9).
Sehingga integral dalam (a)
adalah
Gambar 8
J 0:a.:lsin xl dx
=J:lsin xi dx + J :a.:lsin xl dx
y
=J "1sin xl dx + J "lsin xl dx
0 0
Y = f(x) = ) sin x )
= 2 fo" sin x dx = 2[-cos x]~ = 2[1 - (-1)] = 4
(b) Integral dalam (b) adalah
J 01oo.:lsin xl dx = J
0"1sin xl + f,:a.:lsin xi dx + ... + J9~~1sin xi dx
X
Gambar 9
100
integral yang masing-masing sama dengan fo" sin xdx
Untuk mencari nilai c, kita pecahkan
l _ -h(c) _
1
3 - J - (c
+ 1)2
c2 +2c+1=3
c =
-2 ± -J
22 2- 4(1)(-2) r;::;
= -1 ± v 3
Perhatikan bahwa -1- -13 : : : -2,7321 dan -1 + -

13 : : : 0,73205. Dari penyelesaian ini
satu-satunya yang berada dalam interval [0, 2] adalah c
= -1 + -13; jadi ini adalah nilai
c satu-satunya yang memenuhi Teorema Nilai Rataan untuk
Integral. •
Penggunaan Simetri dalam Penghitungan Integral Tentu

Ingat kembali
bahwa fungsi genap adalah fungsi yang memenuhi f(-x) =
f(x), sedangkan fungsi
ganjil memenuhi f(-x) = -f(x). Grafik f(-x) simetri
terhadap sumbu-y; grafik -f(x)
simetri terhadap titik-asal. Berikut adalah teorema
integrasi yang bermanfaat untuk
fungsi yang demikian.
••w.u11.1111M•U.. Teorema Simetri

Jikaf adalah fungsi genap, maka
[J(x) dx = 2 fo"
f(x) dx
Jikaf adalah fungsi ganjil, maka
JJ(x)dx =
0
Bukti untuk Fungsi Genap Tafsiran geometri teorema ini

diperlihatkan dalam
Gambar 6 dan 7. Untuk membenarkan basil secara analitis,
pertama kita tuliskan
J J(x) dx = fJ(x) dx +
foaf(x) dx = 0
Fungsi genap
Fungsi ganjil
Luas kiri =luas kanan
Luas kiri menetralkan luas kanan
Gambar 6
Gambar 7
Dalam integral pertama di ruas kanan, kita buat

substitusi u = -x, du = -dx. Jika f
genap, f(u) = f(-x) = f(x) dan
JJ(x)dx =- fJ(-x)(-dx) =-
fa f(u)du = fo"f(u)du = J:J(x) dx
Karena itu,
Bukti untuk fungsi ganjil dibiarkan sebagai latihan

(Soal 60).
•
• CONTOH Si Hitunglah [cos(~) dx.
PENYELESAIAN Karena cos(-x/4) =

cos(x/4), f(x) = cos(x/4) adalah fungsi genap.
Jadi,
•
Subbab 4.5 Teorema Nilai Rataan untuk
Integral dan Penggunaan Simetri 249
G'(c) = G(b) - G(a)
b-a
Karena G(a) = fa"fit) dt = 0,
G(b) =J:J(t) dt, dan G(c) =j(c), ini menuju ke
G'(c) =j(c) = b ~a J:J(t) dt,
•
Teorema Nilai Rataan untuk Integral
sering diungkapkan sebagai berikut: Jika
f
Gambar 3 terintegrasikan pada [a, b], maka terdapat
c dalam (a, b) sedemikian rupa sehingga
rf(t) dt = (b- a) j(c)
Ketika kita memandangnya dalam cara ini,

mengatakan bahwa ter-dapat suatu c dalam
interval [a, b] sedemikian rupa sehingga
luas daerah segiempat dengan tinggi f(c)
dan lebar b - a adalah sama dengan luas
di bawah kurva tersebut. Dalam Gambar 3,
luas di bawah kurva sama dengan luas
segiempat.
I CONTOH 3 I Carilah semua nilai c yang

memenuhi Teorema Nilai Rataan untuk
Integral untukj(x) = x 2 pada interval [-3,
3].
Versi Teorema Nilai Rataan untuk
Integral dengan Gambar 3 yang
PENYELESAIAN Grafik j(x) yang diperlihatkan
dalam Gambar 4 menunjukkan
menyertainya menyarankan cara bahwa dapat ada dua nilai c yang memenuhi
Teorema Nilai Rataan untuk Integral.
baik untuk mengestimasi nilai suatu Nilai rata-rata fungsi adalah
integral tentu. Luas daerab di bawah
kurva sama dengan luas segiempat. 1 3
2
3 -(-3) _3 X dx
J = 61 [x33 ] _33 = 18
I [27- (-27)] = 3
Seseorang dapat membuat estimasi
bagus pada segiempat ini dengan
cukup "mengamati" daerab tersebut. Untuk mencari nilai c, kita pecahkan
Dalam Gambar 3, luas bagian terarsir
di atas kurva seharusnya sesuai
3 =j(c) = c2
dengan luas daerab putih di bawah
c = ±V3
kurva.
Baik --13 maupun -13 berada dalam interval
[-3, 3], sehingga dua-duanya memenuhi
•
y=xz
y=_l_
X
-3 -2 -1
-1 +v'3 1 2 X
--13
Gambar 4
Gambar 5
I CONTOH 4 I Carilah semua nilai c yang

memenuhi Teorema Nilai Rataan untuk
Integral untuk j(x) = 1 2 = pada
interval [0, 2].
(x + 1)
PENYELESAIAN Grafikj(x)yang diperlihatkan

dalam Gambar 5 menunjukkan bahwa
mungkin terdapat satu nilai c yang memenuhi
Teorema Nilai Rataan untuk Integral.
Nilai rata-rata fungsi diperoleh dengan
membuat substitusi u = x + 1, du = dx, di
mana u = 1 ketika x = 0, dan u = 3 ketika x
= 2.
1 f 2
2 - 0 o (x + 1)2 dx
1
= 21 f
3
1
u2 du = 21 [
-u
-1] 3I = 21 (31 + 1
= 31
Nilai Rata-rata
sebuah Fungsi
Jikafterintegrasikan pada
interval [a, b], maka nilai rata-ratafpada [a, b] adalah
b~aff(x) dx
I CONTOH 1 I Carilah nilai rata-

rata fungsi yang didefinisikan oleh f(x) = x sin2 x
pada interval [0, vrr]. (Lihat
Garnbar 1).
PENYELESAIAN Nilai rata-rata adalah

y
1.5 j(x) = x sinx2
vrr1- 0 fo""x sin ;?- dx
Untuk menghitung integral ini, kita
buat substitusi u =xl, sehingga du =2xdx. Ketika
0.5 x = 0, u = 0 dan ketika x = ..;n, u
= :rr. Jadi,
J"" x sm. ;?- dx =

vli1 J"12 sm. u du = 2v'Yi
Gambar 1
0.5 1
v0i 0
0
1 [-cos u l;n; = v'Yi
0 2
1 (2) = vli
•
I CONTOH 2 I Misalkan suhu dalarn
Fahrenheit suatu balok baja dengan panjang
2 feet tergantung kepada posisi x
menurut fungsi T(x) = 40 + 20x(2- x). Carilah suhu
rata-rata dalarn balok itu. Adakah
titik tempat suhu yang sebenarnya sarna dengan
suhu rata-rata?
PENYELESAIAN Suhu rata-rata adalah
~ J 02 [40 +
20x(2 - x)] dx = J 02 (20 + 20x- lOJ?-) dx
= [2ox + 10J?- - 1~~]~
= (40 + 40 _ 830) = 1~0 op

60 T Garnbar 2, yang memperlihatkan suhu
T sebagai fungsi x, menunjukkan bahwa kita
I
I
seharnsnya mengharapkan dua titik
tempat suhu yang sebenarnya sarna dengan suhu
40 I
I rata-rata. Untuk mencari titik-titik
ini, kita tetapkan T(x) sama dengan 160/3 dan
T(x) = 40 + 20x (2-x) mernncoba menyelesaikan untuk x.
20
40 + 20x(2 - x) -- 160
3
l+y'3 2X Rumus abc memberikan
3
Gambar 2
X = 1 (3 - .J3)
: : : 0,42265 dan X = 1(3 + .J3):::::: 1,5774
Kedua penyelesaian antara 0 dan 2,

sehingga terdapat dua titik tempat suhu yang
sebenarnya sarna dengan suhu rata-
rata. •
Nampaknya seakan-akan selalu

terdapat nilai x dengan sifat bahwaf(x) sarna dengan
nilai rata-rata fungsi tersebut. Ini
benar asalkan saja fungsi f kontinu.
Teorema Nilai Rataan untuk Turunan
mengatakan bahwa terdapat suatu
titik c dalam interval [a, b] tempat Teorema
Nilai Rataan untuk Integral
laju perubahan rata-rata darij, (J(b)
- f(a))l(b- a), sama dengan laju Jikaf kontinu pada [a, b], maka
terdapat suatu bilangan c antara a dan b sedemikian
perubahan sesaat,f'(c). rupa sehingga
f(c)= b~a f:.ft.t) dt
mengatakan bahwa terdapat suatu
titik c dalam interval [a, b] rata-rata
nilai suatu fungsi, b ~a J:f (t) dt, Bukti Untuk a :S x :S b definisikan
G(x) = J:f(t) dt. Menurut Teorema Nilai Rataan
sama dengan nilai fungsi yang untuk Turunan (yang diterapkan pada
G), terdapat suatu c dalarn (a, b) sedemikian
sebenamyaf(c).
rupa sehingga
Subbab 4.5 Teorema Nilai
Rataan untuk Integral dan Penggunaan Simetri 247
10
Dalam Soal-soal69-72, pertama kenali limit yang diberikan sebagai
-
9
~
integral tentu dan kemudian hitung integral itu menggunakan
/"\. / '\
Teorema Dasar Kalkulus Kedua.
I / _l
01
~
~
5
4 /
!' \
\.
69. n-+oo
lim i:( 3ni)2 ln 70.
. ~n(2i)32
!!S n n
3 ./
i=l •=I
J!m i; [sin(~)]*
2
I
71.
i=l
0
0 6 12 18
24
72· !Lilli: [1 + ~ + (~t] ~
i=l
Waktu (jam-jam Iewat tengah malam)
n
Gambar 8
[QJ 73. Jelaskan mengapa (1/n3) L P adalah suatu aproksimasi
67. Kita tuntut bahwa
fo 1
yang baik terhadap >? dx untuf n besar. Sekarang hitunglah
ekspresi penjumlahan itu untuk n = 10, dan hitunglah integral

itu rrienggunakan Teorema Dasar Kalkulus Kedua. Bandingkan
nilai-nilainya.
y
74. Hitunglah f-:<2 ~xl]- 3 lxl dx

y =X"
75. Perlihatkan bahwa tx1x1 merupakan suatu anti-turunan dari
IxI dan gunakan fakta ini untuk mendapatkan rumus sederhana
untuk J:lxl dx.
76. Carilah rumus untuk fob ~xl] dx, b > 0.
77. Misalkan bahwajkontinu pada [a, b].
(a) Misalkan G(x) = ff(t) dt. Perlihatkan bahwa G kontinu pada

a b X
[a, b].
Gambar 9
(b) Misalkan F anti-turunan sebarang darij pada [a, b]. Perlihatkan
bahwa F kontinu pada [a, b].

(a) Gunakan Gambar 9 untuk membenarkan ini dengan pemikiran
78. Berikan contoh untuk memperlihatkan bahwa fungsi

geometri.
akumulasi G(x) = J:J(x) dx. dapat kontinu bahkan jika f tidak

(b) Buktikan hasil tersebut dengan menggunakan Teorema Dasar
kontinu.
Kalkulus Kedua.
(c) Perlihatkan bahwa An= nBn.
Jawaban Telaah Konsep: 1. Anti-turunan; F(b)- F(a)

68. Buktikan Teorema Dasar Kalkulus Kedua mengikuti metode
2. F(b) - F(a) 3. F(d) - F(c) 4. 1 3 f
2 1 4
u du.
yang disarankan dalam Contoh 6 dari Subbab 4.3.
4.5 Kita mengetahui apa yang

dimaksud dengan rata-rata himpunan n bilangan, yi' y2 , •••
Yn• kita cukup menambahk:annya
dan membaginya dengan n
Teorema Nilai Rataan
untuk Integral dan
Y1 + Yz + ··· + Yn
y= n
Penggunaan Simetri
Dapatkah kita memberi makna
pada konsep rata-rata suatu fungsij pada suatu interval
[a, b]? Baiklah, misalkan kita
mengambil partisi beraturan dari [a, b], sebutlah P: a
=x0 < x 1 < x2 < ... < xn-I <
xn = b, di mana l'lx = (b- a)/n. Rata-rata n nilaij(x1),
j(x2), ••• , j(xn) adalah
lni menyarankan definisi

berikut.
Dalam Soal-soal 35-58, gunakan Aturan Substitusi untuk Integral

61. Air bocor dari tangki-penyimpan 200 galon (mula-mula
Tentu untuk menghitung masing-masing integral tentu.
penuh) pada laju V'(t) = 20- t, di mana t diukur dalam jam dan
V dalam galon. (a) Seberapa banyak air bocor dari tangki antara
10 dan 20 jam? (b) Berapa lama waktu yang dipakai sampai tangki
37. I 3
1 --~2dt
1
38. I V-=1 dy2
10
kosong sama sekali?
~ (t + 2)
62. Minyak bocor pada laju V'(t) = 1 - t/110, dari tangki-
40. I 1 ~dx
f8 1 7
penyimpan 55 galon yang mula-mula penuh. Seberapa banyak air

39. J 5 v'3x+1 dx
v2x + 2
bocor selama jam pertama? Selama jam ke sepuluh? Berapa lama
41. L: b + 2? (8t) dt 42 I L±l

•,Jx +3x
dx3
1 3
sampai tangki kosong?
63. Penggunaan air di suatu kota kecil diukur dalam galon

43. I
0
rr)2 2
cos x sin x dx 44. I sin 3x cos 3x dx
m2
0
2
per jam. Grafik laju penggunaan air diperlihatkan dalam Gambar
6 untuk jam-jam mulai tengah malam sampai tengah hari untuk

46. r (-v'x~ 1)3 dx
suatu hari tertentu. Perkirakan total banyaknya air yang digunakan
selama periode 12 jam ini.
47. I sin e cos e

0
m6 3 48
d(} sin e d(}
cos e .
r/6 0 3
10
49. I cos(3x- 3) dx 50. I sin(2rrx) dx
112
1
0 0
~
,r./ ~
51. I x sin (rrx dx
0
1 2) 52. Io" x cos(2_r;) dx 4
_./
/
53. I (cos 2x + sin 2x) dx
rr/4
0
54. I 12
rr/2
~rr (cos
3x + sin 5x) dx
55. I sin x sin (cos x) dx

m2
0
56. I 2 cos (} cos (Jt sin (}) d(}

rr/2
0 2 4 6 8 10 12
~rr/
Waktu (jam-jam lewat tengah malam)
Gambar 6
64. Gambar 7 memperlihatkan laju konsumsi minyak dalam
jutaan barrel per tahun untuk Amerika Serikat mulai 1973 sampai
2003. Kira-kira berapa barrel minyak dikonsumsi antara 1990

59. Gambar 4 memperlihatkan grafik fungsijyang mempunyai
dan 2000?
turunan ketiga kontinu. Garis putus-putus adalah garis singgung
-
terhadap grafik y = f(x) di titik (0, 2) dan (3, 0). Berdasarkan pada
8000
apa yang diperlihatkan, jika mungkin nyatakan apakah integral-
----
7000
integral berikut adalah positif, negatif, atau nol.
(a) I~3j(x) dx (b) I j'(x) dx

0
3
6000 ...... ~ .......__..... -
5000
(d) I:f"'(x) dx
4000
3000
y
y
2000
1000
1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005
Tahun
Gambar 7
X
Gambar 4 Gambar 5
65. Gambar 8 memperlihatkan penggunaan daya, diukur dalam
megawatt, untuk suatu kota kecil untuk satu hari (diukur mulai
60. Gambar 5 memperlihatkan grafik fungsijyang mempunyai
tengah malam sampai tengah malam) Taksir penggunaan energi
turunan ketiga kontinu. Garis putus-putus adalah garis singgung
untuk hari itu diukur dalam megawatt-jam. Petunjuk: Daya adalah
terhadap grafik y = j(x) di titik (0, 2) dan (4, 1). Berdasarkan pada
turunan energi.
apa yang diperlihatkan, jika mungkin nyatakan apakah integral-
66. Massa, dalam kilogram, sebuah batang diukur dari ujung kiri
integral berikut adalah positif, negatif, atau nol.
ke titik sejauh x meter adalah m(x) = x + ~/8. Berapa kerapatan
(a) I /(x) dx
0
4
(a) I j'(x) dx
0
4
batang m(x), diukur dalam kilogram per meter? Dengan anggapan
bahwa batang panjangnya 2 meter, nyatakan masa total batang

(d) fo f'"(x) dx
4
dalam bentuk kerapatannya.
Bagian 4.4 Teorema
Dasar Kalkulus Kedua dan Metode Substitusi 245
v (t)
PENYELESAIAN V (t) menyatakan banyaknya
air yang bocor sampai waktu t.
(a) Banyaknya air bocor dari tangki
antara t = 3 dan t = 5 jam sama dengan luas
daerah di bawah kurva V'(t) mulai 3
sampai 5 (Gambar 3). Jadi
10
V(5) - V(3) =J35V'(t)

dt =L5(11 - 1,1t) dt = [11t- 1; 1 PJ: = 13,2
Jadi 13,2 galon bocor dalam dua
jam antara waktu t = 3 dan t = 5.
(b) Misalkan t 1 menunjukkan waktu
ketika 5 galon tersisa dalam tangki. Maka banyaknya
yang bocor sama dengan 50, sehingga
V(t 1) =50. Karena tangki mula-mula penuh
(yakni belum ada yang bocor), kita
mempunyai V(O) = 0. Jadi
10 V(t 1)
- V(O) = f0
ti
(11 - 1,1t) dt
Gambar 3
50 - 0 = [11t -
11
2 1
r2] 01
0 = -50 + 11tl - 0,55t 1
Penyelesaian persamaan yang terakhir

ini adalah 10(11 ± .JTl)/11 kira-kira 6,985 dan
f lO
13,015. Perhatikan bahwa karena 0 (11 -
1,1t) dt = 5,5, seluruh tangki kosong dalam
waktu t = 10, membawa kita membuang
penyelesaian yang belakangan. Jadi 5 galon
tersisa setelah 6,985 jam.
•
Telaah Konsep
1. Jika f kontinu pada [a, b] dan jika F sebarang _ __
3. Menurut Teorema Dasar Kalkulus Kedua, fed F'(x) dx
=
darif, maka = ff(x) dx = _ __
2. Lambang [F(x)]~ menggantikan ekpresi _ _ _ ,

4.
Dengan substitusi u = ::? + 1, integral tentu 01:? (::? + 1 )4 J
dx =
berubah menjadi integral tentu baru _ __
Soal-soal 4.4
Dalam Soal-soal 1-14, gunakan Teorema Dasar Kalkulus Kedua
21.Jx -./:?- + 4 dx 22. f:? (::? + 5)9 dx
untuk menghitung masing-masing integral tentu.
1. I:::2 dx 2. f_~x4 dx
23.Jx (2- + 3t1217 dx 24.Jv (.J3v + n)118 dv
3. f_~ (3::?- 2x + 3) dx 4. r (4::? + 7) dx

25. Jx sin (2- + 4) dx 26. f:? cos (::? + 5) dx
5. f1
1-zdw
w
6. f21f3 dt
21.Jx sin~ dx 28./z cos(~) dz
7. fo4 v't dt 8. r31 -V'W dw
-.!:?-+4 (i/z2+3)2
9. t (l + ~) dy
2 10. J4s4- 8
1 - 2- ds
s
30. fx 6 (7x7 + n) 8 sin[(7x7 + Jt) 9] dx

11. fonn cos Xdx 12. s:2 sin t dt
31.Jx cos(?-+ 4)Vsin(x2 + 4) dx

13. J 01(2x4 - 3?- + 5) dx 14. Jo1 (x4/3 - 2xl/3) dx
Dalam Soal-soal15-34, gunakan metode substitusi untuk mencari
32. x6 sin(3x7 + 9) i/ cos(3x7 + 9) dx

masing-masing integral tak-tentu berikut.
33. J:? sin(::? + 5) cos9 (x3 + 5) dx

15. fv'3x +2 dx 16. f:;; 2x - 4 dx
17. J cos(3x + 2) dx 18. J sin (2x- 4) dx
Petunjuk: Dx tan x = sec 2 x
19. J sin (6x - 7) dx 20. J cos (nv - .../7) dv
f7214COS
vf.X
I CONTOJUf]
.
H1tunglah 72/9
--~-
Fx
dx.
PENYELESAIAN Misalkan u = Fx,

sehingga du = dx/(2-v'X). Jadi
I 7214
72!9
cos -Vi d
-Vi X
72!4 1
= 2 f 7219 cos -Vi · 2-Vi dx.
= 2 frr/ 3 cos
rr/2
u du
= 2 sin u l rr/2
n/3 =2- y
r;;
Penggantian dalam batas integrasi terjadi pada

identitas kedua. Ketika x = n?-!9, u =
,! n?-!9 = n/3; ketika x = n 2!4 , u = n/2.
Ill
y I CONTOH 141 Gambar 1 memperlihatkan grafik

fungsijyang mempunyai turunan
ketiga kontinu. Garis putus adalah menyinggung
grafik y = j(x) di (1, 1) dan (5, 1).
Berdasarkan pada apa yang diperlihatkan, jika
mungkin nyatakan apakah integral yang
4
berikut adalah positif, negatif, atau nol.
(a) Jl5j(x) dx (b) rj'(x) dx
(c) rrcx) dx (d) rf"'(x) dx
PENYELESAIAN
(a) Fungsijpositif untuk semua x dalam interval [1,
5], dan grafik menunjukkan bahwa
4 X
terdapat suatu daerah di atas sumbu-x. Jadi
rf(x)dx > 0.
Gambar 1
(b) Menurut Teorema Dasar Kalkulus Kedua,
ff'(x) dx = /(5) - fil)

= 1 - 1 = 0
(c) Lagi-lagi dengan menggunakan Teorema Dasar
Kalkulus Kedua (kali ini dengan
f' berupa anti-turunan f' ), kita lihat bahwa
ff"(x) dx =/'(5)
- /'(1) = 0- (-1) = 1
(d) Fungsi f cekung ke atas di x = 5, sehingga

j"(5) > 0, dan dia cekung ke bawah
di x = 1, sehinggaj"(l) < 9. Jadi
ff'"(x) dx = j"(5) -
j"(l) > 0
Contoh ini mengilustrasikan sifat menakjubkan

bahwa untuk menghitung integral
tentu semua yang kita perlu ketahui adalah nilai-
nilai anti-turunan di titik ujung a dan
b. Misalnya, untuk menghitung ff'"(x) dx, semua
yang kita perlu ketahui adalahf'(5)
dan f'(l); kita tidak perlu mengetahui f' atau f"
di titik lain manapun dalam interval
terbuka (a, b).
Laju Perubahan Terakumulasi Teorema Dasar Kalkulus

Kedua dapat dinyatakan
kembali dalam cara ini:
fob F'(t) dt
= F (b) - F(a)
Jika F(t) mengukur banyaknya suatu besaran pada

waktu t, maka Teorema Dasar
Kalkulus Kedua mengatakan bahwa laju perubahan
terakumulasi mulai dari waktu t =
a sampai waktu t = b adalah sama dengan perubahan
bersih dalam besaran itu pada
interval [a, b], yakni banyaknya yang ada pada
waktu t = b dikurangi banyaknya yang
ada pada waktu t = a.
/- ------------ I CONTOH.Jij Air bocor dari tangki 55 galon

pada laju V'(t) = 11 - l,lt di mana
tdiukur dalam jam dan V dalam galon (Lihat
Gambar 2). Mula-mula tangki penuh. (a)
Gambar 2 Seberapa ban yak air bocor dari tangki an tara
t = 3 dan t = 5? (b) Berapa lama waktu
hingga air yang tersisa dalam tangki hanya 5
galon?
Bagian 4.4 Teorema Dasar
Kalkulus Kedua dan Metode Substitusi 243
1 4
·42.x
=-!!:_+C=~+C
2 4
8
Karena itu, menurut Teorema Dasar Kalkulus
Kedua,
4
f m'4 sin
0
3 2x cos 2x
dx = [~
. 4 2.x]Jr/
8 0
= 18 - 0 = -81 •
Perhatikan bahwa prosedur dua-langkah yang
diilustrasikan dalam Contoh 10 dan
11, kita harus yakin untuk mengekspresikan
integral tak-tentu dalam bentuk x sebelum
kita menerapkan Teorema Dasar Kalkulus Kedua.
Karena batas integral 0 dan 4 dalam
Contoh 10, serta 0 dan .n/4 dalam Contoh 11
berlaku untuk x, bukannya u. Tetapi
bagaimana jika dalam membuat substitusi u =
sin 2x dalam Contoh 11, kita juga
membuat perubahan padanannya dalam limit-limit
integral terhadap u?
Jika x = 0, maka u = sin (2 · 0) =

0.
Jika x = .n/4, maka u = sin (2(n/4))
= sin (.n/2) = 1.
Lalu dapatkah kita mengakhiri integrasi dengan
integral tentu dalam bentuk u? Jawabnya
adalah ya.
fo"" sin
4 3 2x
cos 2x dx = [124o
u4 ]1 = 1 - 0= 1
8 8
Berikut adalah hasil umum, yang membolehkan

kita mensubstitusikan batas integrasi,
karenanya menghasilkan prosedur dengan langkah
yang lebih sedikit.
•1 ·• L- Aturan Substitusi Untuk

Integral Tentu
Untuk membuat substitusi dalam Misalkan g mempunyai turunan kontinu pada
[a, b], dan misalkanfkontinu pada daerah
integral tentu, diperlukan tiga nilai g. Maka,
penggantian: b
1. Buatlah penggantian dalam f
J(g(x)) g'(x) dx =fg(b)
g(aJ(u) du
integran. di mana u = g(x)
2. Buatlah penggantian yang sesuai
dalam diferensial.
3. Gantilah limit dari a dan b Bukti Misalkan F adalah suatu anti-turunan f
(keberadaan F dijamin oleh Teorema
menjadi g(a) dan g(b). 4.3A). Maka menurut Teorema Dasar Kalkulus
Kedua,
g(b) [
lg(b)
f g(aJ(u) du = F
(u) g(a) = F(g(b))- F(g(a))
Dipihak lain, menurut Aturan Substitusi untuk

Integral Tak-tentu (Teorema B),
/J(g(x))g'(x) dx = F(g(x)) +C
sehingga lagi-lagi menurut Teorema Dasar
Kalkulus Kedua,
f.bf(g(x)) g'(x) dx =
[F (g(x))J: F(g(b)) - F(g(a))
•
I CONTOH 121 Hitunglah
f0
X+ 1
2 dx.
(x + 2x + 6)
PENYELESAIAN Misalkan u = ~ + 2x + 6, sehingga
du = (2x + 2) dx = 2(x + 1) dx,
dan perhatikan bahwa u = 6 ketika x = 0 dan u
= 9 ketika x = 1. Jadi
fo (x2 X+ +2x1+ 6f dx
I
_1 I f 2(X + 1) dx
- 2 o (~ + 2x + 6)2
= 1J9
2 6
u-2 du = [-11]9
2 u 6
= - 118 - (- 112) = ;6 •
J sin 3x dx =J t sin ( 3x ) 3
dx
c__,.....J L.......,--..J
u du
= J t
sin u du = - t cos u + C = - t cos 3x + C
Perhatikan bagaimana kita mengalikan
dengan t ·3 agar mempunyai ekspresi 3dx =
3 du dalam integral.
•
I CONTOH sl Hitunglah fx
sin:;? dx
PENYELESAIAN Di sini substitusi yang

cocok adalah u = J?. Ini memberikan kita
sin x 2 = sin u dalam integran, tetapi
lebih penting lagi, x tambahan dalam integran
dapat diletakkan dengan diferensial,
karena du = 2x dx. Jadi
Jx sin x2 dx = J 1sin ( :;? )

2x dx
c__,.....J L.......,--..J
u du
1j·
=2
1 cos u +
sm u
d u = - 2 c = - 21 cos x 2 + c •
Tidak ada hukum yang mengatakan bahwa

anda harus menuliskan substitusi-u. Jika
anda dapat melakukan substitusi dalam
hati, itu baik. Berikut sebuah ilustrasi.
I CONTOH 9 I Hitunglah Jx 3
.J x4 + 11 dx.
PENYELESAIAN Substitusikan u = x 4 + 11.
Jx 3 .J x4 + 11 dx = j_-
j(x4 + 11) 112 (4~ dx)
_l
-6
(x4 + 11 )3/2 + C
•
I CONTOH 10 I
Hitunglah .J~ + x (2x + 1) dx.
PENYELESAIAN Misalkan u =:;? + x; maka du
= (2.x + 1) dx. Sehingga
Perhatikan bahwa dalam Contoh 10
turunan u adalah persis 2x + 1. Ini1ah j.J ~~
+ x (2x + 1) dx =Ju 112 du
= 2-u 312 + C
3
yang membuat substitusi berhasil.
Jika ekpresi dalam tanda kurung u du
adalah 3x + 1 dan bukannya 2x + 1,
= %(J? + x)3!2 + C
maka Aturan Substitusi tidak dapat
digunakan dan kita akan mendapatkan Karena itu, menurut Teorema Dasar
Kalkulus Kedua,
masalah yang jauh 1ebih sukar.
fo4...; ~+X (2.x + 1)
dx = [%(x2 + X)3/2 + cJ:
= [%(20) 312 + c]- [O + CJ
= ~20) 312 :::::: 59,63
•
Perhatikan bahwa C dari integral tak-
tentu tercoret, yang selalu akan terjadi dalam
integral tentu. ltulah sebabnya mengapa
dalam pemyataan dari Teorema Dasar Kedua
kita dapat menggunakan istilah sebarang
anti-turunan. Khususnya, kita selalu boleh
memilih C = 0 dalam menerapkan Teorema
Dasar Kedua.
J01tl
sin3 2x cos 2x dx.
PENYELESAIAN Misalkan u =sin 2.x; maka du

= 2 cos 2x dx. Jadi,
Jsin3 2x cos 2x dx
= 1 j(sin 2.x) 3 (2 cos 2.x) dx
"--r--'
= 1 u 3 du
u du
Subbab 4.4 Teorema Dasar Kalkulus
Kedua dan Metode Substitusi 241
I CONTOH 61 Carilah DJ 0
3
3 sin t dt dalam dua cara.
PENYELESAIAN Cara mudah adalah menerapkan

Teorema Dasar Kalkalus
Pertama.
Cara kedua untuk mengerjakan soal ini adalah

dengan menggunakan Teorema dasar
Kalkulus Kedua untuk menghitung integral dari
0 ke x; kemudian menggunakan aturan
turunan.
fox 3 sin t dt = [-3 cos

t]~ = -3 cos X- (-3 cos 0) = -3 cos X + 3
Kemudian
vJ:3 sin t dt =
D/-3 COS X+ 3) = 3 sin X
•
Dinyatakan dalam lambang untuk integral
tak-tentu, kita boleh menuliskan kesimpulan
dari Teorema Dasar Kalkulus Kedua sebagai
J:J
(x) dx = [ff(x) dx]:
Bagian yang tidak bisa dianggap remeh dalam
penerapan teorema ini adalah selalu
mencari integral tak-tentuffi:x) dx. Salah
satu teknik yang paling kuat untuk melakukan
ini adalah metode substitusi.
Metode Substitusi Dalam Subbab 3.8, kita

perkenalkan metode substitusi untuk
aturan pangkat. Aturan ini dapat diperluas ke
kasus yang lebih umum seperti yang
diperlihatkan oleh teorema berikut. Pembaca
yang cerdas akan melihat bahwa aturan
substitusi tidak lebih dari kebalikan Aturan
Rantai.
• · t•=:ll Aturan Substitusi

untuk Integral Tak-tentu
Misalkan g fungsi terdiferensiasikan dan
rnisalkan bahwa F adalah anti-turunan f
Cara menggunakan Teorema Dasar Maka
Kalkulus Kedua untuk meng-hitung
integral tentu seperti /J(g(x))g' (x) dx =
F(g(x)) + C
J:j(x)dx, adalah
(1) carilah anti-turunan F(x) dari
integranj{x), dan Bukti Semua yang kita perlu untuk membuktikan
basil ini adalah memperlihatkan
(2) substitusikan limit-limit dan bahwa anti-turunan dari ruas kanan merupakan
integran dari ruas kiri. Ini adalah
hitung F(b)- F(a)
penerapan sederhana Aturan Rantai.
Ini semua bergantung pada ke mam-
puan mencari anti-turunan. Untuk
alasan inilah kenapa kita kembali
membahas secara ringkas untuk
Dx [F(g(x)) + C] =
F'(g(x)) g'(x) = f(g(x)) g' (x)
•
penghitungan integral tak-tentu.
Secara normal kita menerapkan Teorema B
sebagai berikut. Dalam integral seperti
Jf(g(x))g' (x) dx kita rnisalkan u = g(x),
sehingga du/dx = g' (x) Jadi du = g' (x) dx
Maka integral menjadi
/J(g(x))g' (x) dx
=/f(u) du =F(u) + C =F(g(x)) + C
'--,-l ~--,-~
u du
jadi, Jika kita dapat mencari anti-turunan

untuk j(x), kita dapat menghitung
jf(g(x))g' (x) dx. Akal untuk penerapan metode
substitusi adalah mernilih substitusi yang
benar untuk dibuat. Dalam beberapa kasus
substitusi ini jelas; dalam kasus lainnya tidak
begitu jelas. Kemahiran dalam menerapkan
metode substitusi datang dari latihan.
Jsin 3x dx.
PENYELESAIAN Di sini jelas
bahwa substitusinya adalah u = 3x, sehingga
du= 3 dx. Jadi
I CONTOH 2 I Perlihatkan bahwa f a

b
xdx =
b2
2 - ~.
PENYELESAIAN F(x) = ~/2 adalah suatu anti-

turunan j{x) = x. Karena itu,
fa
b
x dx = F(b) - F(a) =
b2
2 -2
a2
•
I CONTOH 3 I Perlihatkan bahwa jika r suatu bilangan
rasional yang bukan -1,
maka
f bxdx= br+l ar+l
- --
a r+1 r+1
PENYELESAIAN F(x) = xr + 1/(r + 1) adalah suatu anti-

turunan j(x) = x. Maka
menurut Teorema Dasar Kalkulus Kedua,
br+l
f b x dx = F(b) - F(a) = -
1
- -
~
a r+1
r+1
Jika r < 0, kita syaratkan bahwa 0 tidak berada dalam
[a, b]. Mengapa? •
Adalah menguntungkan untuk memperkenalkan lambang baru

untuk F(b)- F(a). Kita
tuliskan
F(b) -F(a)
= [F(x)]~
Dengan notasi ini,
f 5 xdx=
2
[x32 =
3]5
125 _ ~ = 117 = 39
3 3 3
I CONTOH 41 Hitunglah t (4x -6x2)dx
(a) dengan menggunakan Teorema Dasar Kalkulus Kedua

secara langsung dan
(b) dengan pertama-tama menggunakan kelinearan (Teorema
4.3D).
PENYELESAIAN
(a) J~ (4x- 6x 2) dx = [~- 2x3 ]~ 1

= (8- 16)- (2 + 2) = -12
(b) Dengan pertama-tama menggunakan kelinearan, kita
mempunyai
f_~(4x- 6~) dx = 4 exdx- 6 e~

dx
= 4 [x2]2 _ 6 [~]2
2 -1 3 -1
= -12 •
I CONTOH 5 I Hitunglah J, (x
8 113 +
x413 ) dx.
PENYELESAIAN
=~+}g
4 7
... 65 68
' •
Subbab 4.4 Teorema Dasar
Kalkulus Kedua dan Metode Substitusi 239
(b) Berapak:ah jarak: terjauh ke kanan dari titik-asal yang pemah Petunjuk: If
(x) I s f(x) s If (x) I gunak:an Teorema B.
dicapai benda ini?
64.
Misalkan bahwaf' terintegrasikan dan If' (x)l s M untuk
(c) Kapan, jika pemah, benda kembali ke titik-asal? semua x.
Buktikan bahwa If' (x)l s If (a)l + M lx- al
63. Misalkan f kontinu pada [a, b], sehingga terintegrasikan
di sana. Perlihatkan bahwa Jawaban
Telaah Konsep: 1. 8; 32 2. sin 3 x;
3. ff(x)
dx f: Fx dx; 4. 5
4.4 Teorema Dasar Kalkulus Pertarna, yang

diberikan di subbab sebelurnnya, memberikan
hubungan balikan (inversi) antara integral
tentu dan turunan. Walaupun belum terlihat,
Teorema Dasar hubungan ini memberi kita alat ampuh untuk
penghitungan integral tentu. Alat ini
Kalkulus Kedua dan disebut Teorema Dasar Kalkulus Kedua, dan
kita akan menggunakannya jauh lebih
Metode Substitusi sering daripada Teorema Dasar Kalkulus
Pertarna.
Teorema Dasar Kalkulus

Kedua
Misalkanfkontinu (karenanya
terintegrasikan) pada [a, b] dan rnisalkan F sebarang anti-
turunan darif pada [a, b]. Maka
rf(x)dx = F(b)- F(a).
Teorema Dasar Kalkulus Kedua Bukti Untuk x dalarn interval [a, b],
definisikan G(x) =s
f:f(t)dt. Maka menurut

penting dalam menyediakan alat Teorema Dasar Kalkulus Pertarna, G'(x) =
f(x)untuk semua x dalarn (a, b). Jadi G
ampuh untuk perhitungan integral adalah anti-turunan f, tetapi F juga anti-
turunan f Dari Teorema 3.8B, kita simpulkan
tentu. Tetapi perannya yang paling
penting adalah sebagai penghubungan
bahwa karena F'(x) = G'(x) maka fungsi F
danG hanya dibedakan oleh konstantanya.
antara diferensiasi dan integrasi, Jadi untuk semua x dalam (a, b)
antara turunan dan integral. Hubungan
ini dapat lebih jelas terlihat ketika
F(x) = G(x) + C
kita menuliskan kembali kesimpulan Karena fungsi F danG kontinu pada interval
tertutup [a, b] (Soal 77), kita mempunyai
untuk teorema denganj{x) digantikan
olehg'(x), F(a) = G(a) + C dan F(b) = G(b) + C . Jadi
F(x) = G(x) + C pada interval tertutup
[a, b].
J: g '(x)dx = g(b)- g(a)
Karena G(a) = fa"J(t)dt = 0, kita
mempunyai
F(a) = G(a) +
C = 0 +C =C
Karena itu,
F(b) - F(a) = [G(b)
+ C] - C = G(b) = f:J(t)dt •
Dalarn Subbab 3.8 kita mendefinisikan
integral tak-tentu sebagai anti-turunan. Dalarn
Subbab 4.2 kita mendefinisikan integral
tentu sebagai limit jurnlah Riemann. Kita
menggunakan perkataan yang sarna
(integral) dalarn kedua kasus tersebut, walaupun
saat itu hanya terlihat sedikit identitas
antara keduanya. Teorema A disebut dasar karena
teorema ini memperlihatkan hubungan antara
integrasi tak-tentu (anti diferensiasi) dan
integrasi tentu (luas bertanda). Sebelum
melanjutkan dengan contoh-contoh, pikirkanlah
mengapa kita menggunakan kata sebarang,
dalarn pemyataan teorema tersebut.
I CONTOH 1 I Perlihatkan bahwa =

J: k dx = k(b - a), di mana k konstanta.
PENYELESAIAN F(x) = kx adalah suatu anti-

turunan f(x) = k. Sehingga menurut
Teorema Dasar Kalkulus Kedua,
J)dx = F(b)- F(a) =

kb- ka = k(b- a) •
35. f(x) = lx - 21 36.j(x) = 3 + lx- 31 [0, 1];

kemudian gunakan Sifat Pembandingan (Teorema B) dan
37. Tinjau fungsi G(x) = J:

f(t) dt, di mana f(t) berasilasi
hasil Soal
39d.
di sekitar garis y = 2 pada daerah-x [0, 10] dan diberikan oleh 42.
Perlihatkan bahwa 2 s [ 02 ~ dx s 251 . Petunjuk (Lihat
Gambar 10. petunjuk
untuk Soal 41).
(a) Pada nilai x berapa pada daerah ini terjadi maksimum dan
minimum lokal dari G(x)?
00 Dalam
Soal 43-48, gunakan kalkulator grafik untuk membuat
grafik
dari masing-masing integran. Kemudian gunakan Sifat
(b) Di mana G(x) mencapai maksimum mutlak dan minimum
Keterbatasan. (Teorema C) untuk mencari limit bawah dan limit

mutlak?
atas untuk
masing-masing integral tentu.
(c) Pada interval berapa G(x) cekung ke bawah?
(d) Sketsakan grafik G(x).
43.
[ 04 (5 + ~) dx. 44. J (x + 6)
dx.
y
45.
J15(3 + :¥) dx.
47.
J::(5 + 2~ sin x) dx 2
48.
J 0,4
02 (0,002 + 0,0001 cos x) dx
-10
1
49.
Carilah lim -x
x-o
J: 1 + t dt
2 +t
Gambar 10
50.
Carilah lim - 1-
x--"1 X- 1
J: 12 ++ tt dt
38. Lakukan analisis yang sama seperti anda lakukan dalam
J
Soal 37 untuk fungsi G(x) = :f(t) dt. yang diberikan oleh Gambar 51.
Carilah f:J(t) dt = 2x- 2
11, dengan f(t) berasilasi di sekitar garis y = 2 untuk interval
[0, 10]. 52.
Carilah f(x) J:J(t) dt = xZ.
53.
Carilah f(x) J: f(t) dt = tx 3•
54.
Apakah ada fungsi f sedemikian rupa sehingga
x + 1?
Jelaskan!
J:ftt) dt =
Dalam
Soal-soal55-60, putuskan apakah pemyataan yang diberikan
benar atau
salah. Kemudian beri alasan atas jawaban anda.
55.
Jika f kontinu dan ftx) ;;,: 0 untuk semua x dalam [a, b],
maka ff(x)
dx <!: 0.
Gambar 11
56.
Jika ff(x) dx = 0, maka ftx) ;;,: 0 untuk semua x dalam
39. Misalk~n F= (x) fox (t 4 + 1) dt, [a, b].
(a) Carilah F(O).
57.
Jika ff(x) dx = 0, maka ftx) = 0 untuk semua x dalam
(b) Misalkan y = F(x). Gunakan Teorema Dasar Kalkulus Pertama
[a, b].
untuk memperoleh dy!dx = F' (x) = x4 + 1. Selesaikan persamaan
diferensial dy!dx = x4 + 1. 58.
Jikaftx);;,: 0 danff(x) dx = 0, makaftx) = 0 untuk semua
(c) Carilah penyelesaian persamaan diferensial ini yang memenuhi x dalam
[a, b].
y = F(O) ketika x = 0.
~.
59.
Jika J: j(x) dx > 0 J: g(x) dx maka
(d) Perlihatkan bahwa [ 01 (x4 + 1) dx =
40. Misalkan G(x) =fox sin t dt.
r [f(x) - g(x)] dx > 0

60.
Jikaf dang kontinu dan ftx) > g(x) untuk semua x dalam
(a) Carilah G(O) dan G(2Jt) .
(b) Misalkan y = G(x). Terapkan Teorema Dasar Kalkulus Pertama
[a, b],
maka \ff(x) dx\ > \f g(x) dx\
untuk memperoleh dy!dx = G'(x) =sin x. Selesaikan persamaan 61.
Kecepatan sebuah benda adalah v(t) = 2 - It - 2L Dengan
diferensial dy!dx = sin x . anggapan
bahwa benda berada di titik-asal pada waktu 0, carilah
(c) Carilah penyelesaian persamaan diferensial ini yang memenuhi rumus
untuk posisinya pada waktu t. (Petunjuk: Anda harus
y = G(O) ketika x = 0. meninjau
secara terpisah interval 0 s t s 2 dan t > 2). Kapan,
jika
pemah, benda kembali ke titik-asal?
(d) Perlihatkan bahwa =fox sin x dx = 2.
(e) Carilah semua ekstrim relatif dan titik belok G dalam interval 62.
Kecepatan sebuah benda adalah
[0, 4:n:].
5 jika 0 s t s 100
(f) Gambar grafik y = G(x) pada interval [0, 4:n:].
v(t) =( 6 - t/100 jika 100 < x s 700
-1 jika t > 700

41. Perlihatkan bahwa 1 s[ 0
1
~ dx s ~· Petunjuk: Jelaskan (a)
Dengan anggapan bahwa benda berada di titik-asal pada waktu
kenapa 1 s ~4 s 1 + x4 untuk x dalam interval tertutup 0,
carilah rumus untuk posisinya pada waktu t (t <!: 0).
Bagian 4.3 Teorema Dasar Kalkulus Pertama 237
Telaah Konsep
1. Karena 4 s XZ s 16 untuk semua x dalam [2, 4], Dari Sifat
3. Menurut kelinearan, f cf(x)dx= c. _ _ _ danf25 (x + vx)
Keterbatasan integral, kita dapat mengatakan :S [ 24 XZ
dx =f:x dx + ___
dx.
4. Jika ft(x) dx = 5 dan jika g(x) s f(x) untuk semua x
dalam [1, 4], maka Sjfat Pembandingan mengijinkan kita untuk
mengatakan bahwa [ 1 g(x) dx s .
Soal-soal 4.3
Dalam Soal-soal 1-8, carilah rumus untuk dan grafikkan fungsi
11. [ 02 [2/(x) + g(x)] dx 12. [ 01 [2fi:s) + g(s)] ds
akumulasi A(x) yang sama dengan luas yang diberikan.
1. 2.
13. [ 21 [2/(s) + 5g(s)] ds 14. f [3/(x) + 2g(x)] dx

y y
4
15. [ 02 [3/(t) + 2g(t)] dt 16. J\v'3j(t) + ..fig(t) + Jt]dt
0
A(x)
3 A(x)
Dalam Soal-soal 17-26, carilah G'(x)
17. G(x) = J: 2t dt
18. G(x) = f 2t dt
19. G(x) =f:(2f + .Jt) dt

3. 4. y
2
2
A(x)
20. G(x) = J: cos 3 2t tan t dt; - rr/2 < x < rr/2
=Jx
>t/4
A(x)
21. G(x) (s - 2) cot 2s ds; 0 < x < Jt/2
22. G(x) = J: xt dt (Hati-hati)
4 t
-1
-1
23. G(x) =t' sin t dt
24. G(x) =t'+x -v'2z + sin z dz
[,= C + f:
5. 6.
y= at
y
25. G(x) =[, 1 : F dt Petunjuk:
3
2
26. G(x) = t~"; t? dt
A(x)
Dalam Soal-soal 27-32, carilah interval (-interval) di mana grafik
y = f(x), x ~ 0, (a) menaik, dan (b) cekung ke atas.
X -1
27. f(x) = f x
~ ds 28. f(x) =f0x -1 -
+t
.2 dt.
v 1 + s2 1 +'
7. y A(x) 8.
29. f(x) = J: cos u du 30. f(x) = J: (t + sin

t) dt
x1
2 2
y
31. f(x) =f I e dB 32. f (x) adalah fungsi

A(x)
akumulasi A(x) dalam
Soal 8.
2 3 4X5 t
Dalam Soal-soal 33-36, gunakan Sifat Penambahan Interval dan
kelinearan untuk menghitung = fo (x) dx dt.

4
Dimulai dengan
Misalk(ln bahwa fo1f(x) dx = 2, rf(x) dx = 3, [ 1
g (x) dx = -1,
menggambarkan grafik f
0
dan fo g (x) dx = 4. Gunakan sifat-sifat integral tentu (kelinearan,

2 jika 0 s x < 2
33.f(x) = {X "k 2
Jl a S X S 4
ketertambahan interval, dan seterusnya) untuk menghitung tiap
integral dalam Soal-soal 9-16.
1 jika 0 s x < 1
34. f(x) = ( x jika 1 s x < 2

9. r2f(x) dx
4- X jika 2 S X S 4
sama dengan luas daerah di atas kurva dan di bawah

sumbu-x di antara 100 dan a.
Karenanya
F(a) =faa v(t) dt =
J v(t) dt
J0
100
v(t) dt + 1: 0
= i 4o . 2 + 4o. 2
+ ~ 4o. 2 + J c5 - t/20) dt 1: 0
= 120 + ~(a
- 100)(5 - a/20)
= -130 + 5a-
4~ a2
Kemudian kita harus menetapkan F(a) = 0 Dua penyelesaian

dari persamaan kuadrat
ini adalah a = 100 ± 40v'3. Dengan menggunakan tanda
negatif memberikan nilai yang
lebih kecil daripada 100, yang bukan penyelesaian, jadi
kita membuangnya. Penyelesaian
lainnya adalah 100 ± 40 v'3. ::::: 169,3. Marilah kita
periksa penyelesaian ini:
F(a) = I
0
100+40)3
v(t)
= I
100
0 V(t) dt +
I 100 +40)3
100 v(t) dt
= 120 + ~ (100 + 40-/3 -

100) (5 - (100 + 40 -13)120)
=0
Jadi benda kembali ke titik-asal pada waktu

t = 100 + 40-/3 ::::: 169,3 detik. II
Cara untuk Menghitung Integral Tentu Contoh berikutnya
memperlihatkan cara
(diakui cara yang agak kaku) untuk menghitung integral
tentu. Jika metode ini nampak
panjang dan tidak praktis, bersabarlah. Subbab
berikutnya menangani cara efisien untuk
menghitung integral tentu.
I CONTOH 6 I Misalkan A(x) = f dt. r

(a) Misalkan y = A(x) dan perlihatkan bahwa dy/dx
= x3 .
(b) Carilah penyelesaian persamaan diferensial dy/dx = x
3 yang memenuhi y = 0
ketika x = 1.
(c) Carilah r
= f dt.
PENYELESAIAN
(a) Menurut Teorema Dasar Kalkulus Pertama,
dy = A' (x) =
x 3
dx
(b) Karena persamaan diferensial dy!dx = x 3 . dapat

dipisahkan, kita dapat menuliskan
dy=x 3 dx
Dengan mengintegrasikan kedua ruas memberikan
y = Jx 3
dx = ~ + C.
Ketika x = 1, kita harus mempunyai y
= A(1) = f f dt = 0. Jadi kita pilih C
sedemikian rupa sehingga
14
0 = A(1) =
~ + C
4
Karena itu, C = -1/4. Penyelesaian terhadap
persamaan diferensial adalah
y = x4/4 - 1/4.
(c) Karena y = A(x) = x4/4 - 114, kita mempunyai
Subbab 4.3 Teorema Dasar Kalkulus Pertama 235
I CONTOH 21 Carilah fx ~zx -1::

17 dt].
PENYELESAIAN Kita tantang siapapun untuk

mengerjakan contoh ini dengan terlebih
dahulu menghitung integralnya. Tetapi, menurut
Teorema Dasar Kalkulus Pertama,
soal ini sudah jelas:
_4_
dx
[fz-Jhn
dt]-- --:=x=3/2=
_f3_'z_
../~+17 •
I- CONTOH 3 I. Carilah _4
dx [J 4
X
!! < x < 32'
tan2 u cos u du] '2 Jt
y
PENYELESAIAN Penggunaan variabel boneka u
sebagai ganti t tidak menjadi
y =3t-1 masalah. Tetapi fakta bahwa x adalah limit
bawah, bukan limit atas, akan menjadi
masalah. Beginilah bagaimana kita mengatasinya.
(x2 , 3xL 1)
fx [ftan 2 u cos u du],

= fx [- [tan 2 u cos u du]
= -fx [f; tan 2 u cos u du] = -tan2 x cos x

Penukaran limit atas dan limit bawah
diperbolehkan jika kita beri tanda kurang di
depan. (Ingat kembali bahwa menurut definisi
Jbaf(x) dx = -J.bf(x) dx.)
I CONTOH 41 Carilah Dx
[J;'' (3t - 1) dt] dalam dua cara.
PENYELESAIAN Satu cara untuk mencari turunan ini

adalah menerapkan Teorema
Dasar Kalkulus Pertama, walaupun sekarang kita
mempunyai masalah baru; limit
atas adalah ~ dan bukannya x. Masalah ini
diatasi dengan Aturan Rantai. Kita bisa
membayangkan ekspresi matematis dalam kurung
siku sebagai
Gambar 8
I: (3t- 1)
dt dimana u = ~
Menurut Aturan Rantai, turunan terhadap x dari
fungsi komposit ini adalah
Du [f; (3t - 1) dt] · Dxu

= (3u - 1)(2x) = (3~- 1)(2x) = 6~ - 2x.
Cara lain untuk mencari turunan ini adalah

dengan pertama-tama menghitung integral
tentu dan kemudian menggunakan aturan ini untuk
turunan. Integral tentu (3t- 1) L"
dt adalah luas di bawah garis y = 3t - 1 di
antara t = 1 dan t = ~ (lihat Gambar 8).
Karena luas trapesium ini adalah ~ 1 [2 + (3~ -
1)] = 4 - 2 -
2 maka ix x !·
f :t'
1
3x 4 - .r-
(3t- 1) dt = 2 2 1
2
Jadi,
•
Posisi sebagai Kecepatan Terakumulasi Dalam
subbab yang terakhir kita melihat
t/20, 0StS40
bagaimana posisi sebuah benda, yang semula
berada di titik-asal, adalah sama dengan
v(t) = { 2, 40<t s 60
5 -t/20, t >60 integral tentu dari fungsi kecepatan. lni
seringkali menjadi fungsi akumulasi, seperti
2
v dalam contoh berikut.
I CONTOH 5 I Sebuah benda di titik-asal

pada waktu t = 0 mempunyai kecepatan,
-1 diukur dalam meter per detik,
-2
-3 PENYELESAIAN Misalkan F(a) = foa v(t) dt

menyatakan posisi benda pada waktu
a. Akumulasi diilustrasikan dalam Gambar 9.
Jika benda kembali ke titik-asal pada
Gambar 9
suatu waktu a, maka a harus memenuhi F(a) =
0. Nilai a yang disyaratkan tentu saja
lebih besar daripada 100 karena luas di
bawah kurva diantara 0 dan 100 harus tepat
= J:J(x) dx
:S J: g(x) dx
Bagian (iii) dengan menggunakan bagian (i) dan (ii) dan
menuliskanf(x)- g(x) sebagai
f(x) + (-l)g(x).
•
Bukti Teorema Dasar Kalkulus Pertama Dengan hasil-hasil

ini, sekarang kita
siap membuktikan Teorema Dasar Kalkulus Pertama.
Bukti Dalam sketsa bukti yang disajikan sebelumnya, kita
definisikan F(x) =faxf(t)
dt dan kita kembangkan fakta bahwa
=f
x+h
F(x + h) - F(x)
x f(t) dt
Anggap untuk saat ini bahwa h > 0 dan misalkan m dan

M masing-masing
adalah nilai minimum dan maksimum f pada interval [x, x
+ h] (Gambar 7). Menurut
Teorema C,
mh :S
f
x
x+h
f(t)
dt :S Mh
atau
mh :SF (x + h)- F(x)
:S Mh
Dengan membagi oleh h, kita peroleh
mh :S F (x + ~ - F(x)
:S M
Sekarang m dan M benar-benar tergantung kepada h.

Selanjutnya, karenafkontinu, m
dan M keduanya harus mendekati f(x) ketika h-0. Jadi
menurut Teorema Apit,
1' F(x+h)-F(x) </()

hl!!J h - X
Kasus di mana h < 0 dikerjakan dengan cara yang serupa.
•
Satu akibat teoretis teorema ini adalah bahwa setiap
fungsi kontinu f mempunyai
anti-turunan F yang diberikan oleh fungsi akumulasi
F(x) =
J:J(t) dt
N amun, fakta ini tidaklah membantu dalam memperoleh
rumus sederhana untuk sebarang
anti-turunan tertentu. Subbab 7.6 memberikan beberapa
contoh fungsi penting yang
terdefinisi sebagai fungsi akumulasi. Dalam Bab 6 kita
akan mendefinisikan fungsi
logaritma alami sebagai fungsi akumulasi.
I CONTOH 1 I Carilah fx = ~~X p dt]

PENYELESAIAN Menurut Teorema Dasar Kalkulus Pertama,
•
Subbab 4.3 Teorema Dasar
Kalkulus Pertama 233
Bukti Misalkan P: a = x0 < x 1 < x 2 < ... < xn = b suatu partisi sebarang dari
[a, b],
dan untuk masing-masing i misalkan :X; titik sampel pada interval-bagian ke-i [xi-
1'
xJ Kita boleh menyimpulkan secara berturut-turut bahwa
f(:X) :::;; g(:X)
f(:X;) L1x; :::;; g (:X) L1x;

n n
"i'.J(x) L1 xi :::;; l:g(:X) L1xi
i=1 i=l
n n
lim Lf(:X;) A X; :::;; lim Lg(:X;) Ax;
IIPif--;.0 i=l IIPif--;.0
i=l
[J(x) dx :::;; rb g
(x) dx.
•
Sifat Keterbatasan
Jikajterintegrasikan pada [a, b] dan jika m sj(x) s M untuk semua x dalam [a, b],
maka
m(b- a) :::;; r j(x) dx:::;;
M(b- a).
Bukti Gambar 6 membantu kita memahami teorema ini. Perhatikan bahwa m(b- a)
adalah luas segiempat kecil yang lebih bawah, M(b- a) adalah luas segiempat besar,
dan J:J(x) dx adalah luas daerah di bawah kurva.
Untuk membuktikan pertidaksamaan sebelah kanan, misalkan g(x) = M untuk semua
x dalam [a, b]. Maka menurut Teorema B,
[J(x) dx :::;; r g
(x) dx.
Namun, J: g (x) dx sama dengan luas segiempat dengan lebar b - a dan tinggi
M.
Jadi,
r g (x) dx = M(b - a)
Pertidaksamaan kiri dikerjakan dengan cara yang serupa.
•
Integral Tentu Adalah Operator Linear Sebelumnya kita mempelajari bahwa
Dx, f... dx, dan~ adalah operator linear. Anda dapat menambahkan dx ke daftar
J: ...
terse but.
Kelinearan Integral Tentu

Misalkan bahwajdan g terintegrasikan pada [a, b] dank adalah konstanta. Maka
kjdan
f + g adalah terintegrasikan dan
(i) r kj(x) dx = k [J(x) dx;
(ii) I: [j(x) + g (x)] dx = r j(x) dx + r g (x) dx; dan

(ii) I"[j(x)- g (x)] dx = I" j(x) dx - Ib g (x) dx
a a a
Bukti Pembuktian (i) dan (ii) tergantung pada kelinearan ~ dan sifat-sifat limit.
Kita
perlihatkan (ii).
mencakup ketinggian yang harus dicat. Kuas

adalah lebar ketika nilai integran besar
dan sempit ketika nilai integran kecil. Lihat
Gambar 3). Dengan analogi ini, luas
terakumulasi adalah luas tercat, dan laju
akumulasi adalah laju waktu pengecatan.
Tetapi laju pengecatan adalah sama dengan lebar
kuas, yaitu tinggi fungsi. Kita dapat
menyatakan kembali hasil ini sebagai berikut.
a b Laju akumulai pada t = x adalah

sama dengan nilai fungsi yang
Gambar 3 sedang diakumulasikan pada t = x.
Ini adalah Teorema Dasar Kalkulus Pertama.

Disebut dasar karena teorema ini
menghubungkan turunan dan integral tentu, jenis
limit terpenting yang sudah anda
pelajari selama ini.
Teorema Dasar Kalkulus Pertama

Misalkan fkontinu pada interval tertutup [a, b]
dan misalkan x sebarang titik (variabel)
dalam (a, b). Maka
fx J:1 (t)
dt = j(x)
Sketsa Bukti Untuk sekarang, kita sajikan sketsa

bukti. Sketsa ini memperlihatkan
fitur penting dari bukti, tetapi bukti lengkap
harus menunggu sampai setelah kita
membangun beberapa hasillain. Untuk x dalam [a,
b], definisikan F(x) = J:J(t) dt.
Maka untuk x dalam (a, b)
fx J:J(t) dt =
F'(x)
= lim
F(x + h) - F(x)
h~O h
= l~
* ~:+h j(t) dt- I:J(t) dt]
= lim
h~o
_hl r+hf(t) dx
x
y
Baris terakhir menyusul dari Sifat Penambahan
Interval (Teorema 4.2B). Sekarang
ketika h kecil,jtidak berubah banyak pada
interval [x, x + h]. Pada interval ini, secara
kasar f sama dengan j(x), nilai f terhitung di
titik ujung kiri interval (lihat Gambar
4). Luas daerah di bawah kurva y = j(t) mulai
dari x sampai x + h adalah secara
aproksimasi sama dengan luas segiempat dengan
lebar h dan tinggi j(x); yakni = t+hf
(t) dt ::::: hj(x). Karena itu,
a xx+h t
ddX rj(t) dt::::: f(x) lim
_hl [hj(x)] = j(x) •
a h~O
Gambar 4
Tentu saja, cacat dari argumen ini adalah

bahwa h tidak pemah 0, sehingga kita tidak
dapat menuntut bahwaftidak berubah pada interval
[x, x + h]. Kita akan memberikan
bukti lengkap di akhir subbab ini.
Sifat Pembandingan Peninjauan luas daerah-daerah

R 1 dan R 1 dalam Gambar 5
menyarankan sifat integral tentu yang lain.
Sifat Perbandingan
Jikaf dang terintegrasikan pada [a, b] dan
jikaj(x):::; g(x) untuk semua x dalam [a, b],
a b X
maka
rf(x)dx:::; r
g(x)dx
Gambar 5 Dalam bahasa takresmi tetapi deskriptif, kita

katakan bahwa integral tentu
mempertahankan pertidaksamaan.
Dalam kasus ini kita dapat menghitung

integral tentu ini dengan menggunakan
• Integral tak-tentuffix) d adalah
argumentasi geometri; A(x) hanyalah luas
trapesium, sehingga
1 + (1 + !.x)
keluargafungsi x.
• Integral tentuJ: fix) dx adalah A(x) = (x -1)
2
= 1~ + ~x- ~6
bilangan, asalkan bahwa a dan
b tetap. Dengan ini terselesaikan, kita lihat
bahwa turunan A adalah
• Jika limit atas dalam integral tentu
adalah variabel x maim integral A(x) = _!j__
(1~ + ~x - ~) =1x +~
tentu [misalkanJ.• fit) dt] adalah dx 6
3 6 3 3
fungsix. Dengan lain perkataan
• Fungsi berbentuk F(x) = J:J(t) dt
disebutfungsi akumulasi.
Marilah kita definisikan fungsi

akumulasi B lain sebagai luas di bawah kurva
y = f di atas sumbu-t, di kanan titik-
asal, dan di kiri garis t =X, dengan X~ 0 (lihat
r
Gambar 2). Luas ini diberikan oleh
integral tentu fox dt. Untuk mencari luas ini,
pertama kita bangun jumlah Riemann. Kita
gunakan partisi beraturan dari [0, x] dan
y menghitung fungsi di titik ujung kanan
masing-masing interval-bagian. Maka !J. t =
xln dan titik ujung kanan interval ke-i
adalah t; = 0 + i!J. t = ix/n. Karena itu jumlah
Riemann adalah
±t<ri) !
J.t = f1 (~)~
i=!
t=l
4
= ~
i: p
i=!
Gambar 2
~ n(n + 1)(2n + 1)
n3 6
Integral tentu adalah limit jumlah

Riemann ini.
= limn--+oo
"iJ(t,.) !J. t
i=!
= lim x3 n(n + 1)(2n + 1)
n--+oo f?' 6
-~ 2 -~
-6. -3
Jadi, B(x) =x 3!3, sehingga turunan B
adalah
B'(x) = _!j__ ~ = ~
dx 3
Dengan lain perkataan
Hasil pada tiga kotak terakhir

menyiratkan bahwa turunan fungsi akumulasi sama
dengan fungsi yang sedang
diakumulasikan. Tetapi apakah selalu dernikian? Dan kenapa
harus dernikian?
Misalkan kita sedang menggunakan
sebuah kuas yang "dapat ditarik masuk" untuk
mengecat daerah di bawah kurva. (Dapat
ditarik masuk maksudnya adalah kuas dapat
menjadi lebih lebar atau sempit ketika
bergerak dari kiri ke kanan sehingga hanya
Dua jenis limit ini nampak seperti tidak

mempunyai kaitan. Namun sebenarnya terdapat
kaitan yang sangat erat, seperti akan
kita lihat dalam subbab ini.
Newton dan Leibniz biasanya
dikaitkan dengan penemuan kalkulus secara bersamaan,
tetapi keduanya bekerja secara terpisah.
Namun konsep kerniringan garis singgung
(yang mengarah ke turunan) telah dikenal
lebih dini, telah dikaji oleh Blaise Pascal
dan Isaac Barrow bertahun-tahun sebelum
Newton dan Leibniz. Archimedes juga
telah mempelajari luas daerah kurva 1800
tahun sebelumnya, pada abad ketiga S.M.
Mengapa Newton dan Leibniz yang
memperoleh pengakuan? Mereka memaharni dan
memanfaatkan hubungan erat antara anti-
turunan dan integral tentu. Hubungan penting
ini disebut Teorema Dasar Kalkulus
Pertama.
Teorema Dasar Pertama Kelihatannya anda

telah menjumpai beberapa "teorema
dasar" dalam kuliah matematika anda.
Teorema Dasar Aritmetika mengatakan bahwa
suatu bilangan bulat difaktorkan sebagai
hasil kali dari bilangan-bilangan prima. Teorema
Dasar Aljabar mengatakan bahwa suatu
polinomial berderajat n tepat mempunyai n
akar, termasuk akar bilangan kompleks
dan bilangan yang berulang. Teorema apa
pun yang bemama "Teorema Dasar" harus
dikaji secara seksama dan kemudian harus
terus-menerus diingat.
Pada Subbab 4.1, kita membahas
masalah di mana kecepatan benda pada waktu
t diberikan oleh v = f(t) = ±P + 1.
Kita temukan bahwa jarak yang ditempuh sejak
waktu t = 0 sampai waktu t = 3 sama
dengan
lim
x---;o.oo
IJ(t) l
/o,.t = 11269
i=l
Dengan menggunakan istilah dari Subbab

4.2, sekarang kita melihat bahwa jarak yang
ditempuh sejak waktu t = 0 sampai waktu
t = 3 sama dengan integral tentu
lillJ,
n
LJ(t) M =
J3/(t) dt
i=l
(Karena kecepatan adalah positif untuk

semua t ~ 0, jarak yang ditempuh selama waktu
t sama dengan posisi benda pada waktu t.
Jika kecepatan negatif untuk suatu nilai t,
maka benda akan bergerak mundur pada
waktu t; dalam kasus demikian, jarak yang
ditempuh akan tidak sama dengan posisi).
Kita dapat menggunakan penalaran yang
sama untuk mencari bahwa jarak s yang
ditempuh sejak waktu t = 0 sampai waktu
t = x adalah
y
Pertanyaan yang sekarang kita hadapi
adalah ini: Apakah turunan s?
j(t) = t t +t Karena turunan dari jarak yang
ditempuh (selama kecepatan selalu positif) adalah
kecepatan, kita mempunyai
s'(x) = v =j(x)
Dalam perkataan lain
2 3 X 4 6 t d
d IX
dx s(x) =
dx 0 f(t) dt = .f(x)
Gambar 1
Selanjutnya, definisikan A(x) berupa

luas di bawah grafik y = tt
+ ~' di atas
sumbu-t, dan di antara garis tegak t = 1
dan t = x, dengan x ~ 1 (lihat Gambar 1).
Fungsi yang seperti ini disebut fungsi
akumulasi karena dia mengakumulasikan kuas
di bawah kurva mulai dari suatu nilai
tetap (dalam kasus ini t = 1) sampai suatu nilai
variabel (dalam kasus ini t = x). Apakah
turunan A?
Luas A(x) sama dengan integral tentu
A(x)
=f(~ + t) dt
I~(x- ~xl] > dx ex- ~xl])2 dx

= {~~
jika0sts2
(c) (d) I-:
26. v(t)
jika 2 < t s 4
(e) I-:1x1 dx (f) I-:xlxldx

Dalam Soal-soal 27-30, fungsi kecepatan sebuah benda di-
gambarkan grafiknya. Gunakan grafik ini untuk menentukan posisi
(g) I-~ lxl ~x~ dx (h) L-'x 2 ~xl] dx
benda pada waktu t = 20, 40, 60, 80, 100, dan 120 dengan asumsi
bahwa benda itu berada di titik-asal pada waktu t = 0.
32. Misalkanjsuatu fungsi ganjil dang suatu fungsi genap serta
Io'
rnisalkan bahwa fo'i/ (x)l dx = g(x) dx = 3 Gunakan penalaran

27. v
geometri untuk menghitung integral-integral berikut.
4
(a) J_'J(x) dx (b) I_',g(x) dx

2~------------------
(c)tlf(x)ldx (d) t [-g(x)] dx
-I 20 40 60 80 100 120 t
(e) txg(x) dx (f) J_'J 3 (x)g(x) dx
28. v
33. Tunjukkan bahwa t x dx = tCb2 - a 2 ) dengan
melengkapi
4
argumen berikut. Untuk partisi a = x0 < x 1 < ... < xn
= b, pilih
- I n- I n
X;= 2 (x;_ 1 + x;). Maka Rp =~xi !'u; = 2 ~(X; + X;_ 1)(x;-

X;_ 1).
2
i=l i=l
Sekarang sederhanakan Rp (jumlah menurun) dan ambil suatu
limit.
-I 20 40 60 80 100 120 1
J:
34. Tunjukkan bahwa ~ dx = }Cb3 - a3 ) dengan alasan
29. v
seperti yang dalam Soal 33, tetapi menggunakan :X; = [}(x ;_, +
X;_ 1x; + x~)] 112 • Anggap bahwa 0 s a < b.

4
[Qt;§] Banyak sistem komputer aljabar dapat melakukan peng-
hitungan jumlah Riemann untuk fungsi dengan titik ujung kiri,
titik ujung kanan, atau titik-tengah. Dengan menggunakan sistem
semacam ini dalam Soal-soal 35-38, hitung 10 interval-bagian

-I 20 40 60 80 100 120 t
jumlah Riemann dengan menggunakan perhitungan titik ujung
kiri, titik ujung kanan, dan titik-tengah.

30. v
4
35. Io (~ + 1) dx
36. Io' tan x dx

2
120
37. Io' cos X dx 38. r (1/x) dx
-2
39. Buktikan bahwa fungsi f yang didefinisikan oleh
{ 1 jika x rasional
-4
j{x) = 0 jika x takrasional

31. Ingat kembali bahwa ~xl] menyatakan bilangan bulat terbesar
tidak terintegrasikan pada [0, 1]. Petunjuk: Perlihatkan bahwa

yang lebih kecil atau sama dengan x. Hitunglah masing-masing
betapapun kecilnya norma partisi, II P II jumlah Riemann dapat
integral berikut ini. A,nda boleh mempergunakan penalaran geometri
dibuat bemilai 0 atau 1.
I
dan fakta bahwa a x 2 dx = b3!3 (Yang belakangan ditunjukkan
dalam Soal 34).
Jawaban Telaah Konsep: 1. Jumlah Riemann
. fba f(x)dx ~
(a) I~ ~xl] dx (b) I-:
~xiFdx 2. mtegral tentu, 3. Aatas-
Abawah 4. 2
4.3
Kalkulus adalah studi tentang limit, dan dua limit terpenting yang telah anda
pelajari
adalah turunan dan integral tentu. Turunan fungsi f adalah

Teorema Dasar
Kalkulus Pertama
r f(x + h) -
! '( X) -- h~ j(x)
h
dan
integral tentu adalah
f ./(x)dx = lim
a n
2..J(x;) l'u;
IIPif.+O i=l
140
v(t) dt =
f 0
40 t
20 dt +
f 60
40 2 dt +
f140
60
(5 - 20 ) dt
=40+40+40-40=80
•
Telaah Konsep
1. Suatu jumlah berbentuk fJ(X)/1 X; _ __
3. Secara geometri, integral tentu berpadanan terhadap luas
i=l
2. Limit jumlah di atas untuk f yang terdefinisi pada [a, b]
bertanda. Dalam bentuk Aatas dan Abawah' J:

f(x) dx = _ __
disebut dan dilambangkan oleh ____.
4. Jadi, nilai f-: xdx adalah _ _ _ __
Soal-soal 4.2
-2
n X;
Dalam Soal 1 dan 2, hitung jumlah Riemann yang ditunjukkan
11 x;;
9. lim L y---=
+X;
a = -1, b = 1
oleh masing-masing gambar.
liPII~O i=l
n
1. y
10. lim L (sin xl/1 X;; a = 0, b = Jt
liP II~ i=!

y = j(x) = -x2 + 4x
4
El Dalam Soal-soal 11-16, hitung integral tentu menggunakan
definisi, seperti dalam Contoh 3 dan 4
11. J (x + 1)dx
12. J 0
(~ + 1)dx
Petunjuk: Gunakan X; = 2iln.

-I
-2
13. J_~ (2x + :n:)dx 14. J_~ (3~ + 2)dx

-3
-4
Petunjuk: Gunakan X; = -2 + 3i!n.
15. f0
(x + 1)dx Jw
16. -w (~ + x)dx
2.
4
f
Dalam Soal-soal 17-22, hitung (x)dx, dengan a dan b adalah
titik ujung kiri dan kanan agar f terdefinisi, dengan menggunakan
Sifat Penambahan Interval dan rumus luas yang cocok dari
geometri bidang. Mulailah dengan menggambarkan grafik fungsi
yang diberikan.
0
2x jika0sxs1
17. f(x) = 12 jika 1 < x s 2
X jika 2 <X S 5
n
Dalam Soal-soal 3-6, hitung jumlah Riemann L f(x;)/1 X;
untuk
3x jika 0 s x s 1
data yang diberikan. i=I
18· 2(x - 1) + 2 jika 1 < x s 2
3. /(x) = x - 1; P: 3 < 3,75 < 4,25 < 5,5 < 6 < 7;
:X1 = 3, :X2 = 4, x3 = 4,75, x4 = 6, x5 = 6,5
19./(x) = {~
x-1
jika 0 s x s 1
jika 1 < x s 2
4. j(x) = -x/2 + 3; P: -3 < 1,3 < 0 < 0,9 < 2;
x1 = -2, x2 = -0,5 x3 = 0, x4 = 2,
20 _ { -~ jika -2 s x s 0
[QJ 5./(x) = ~/2+ x; [-2, 2] dibagi menjadi delapan interval-bagian
-2x - 2 jika 0 < x s 2
yang sama, :X; adalah titik-tengah.
21. j(x) = .jA2 - x2; -A s x sA

[QJ 6. j(x) = 4~ + 1; [0, 3] dibagi menjadi enam interv~l-bagian
22. /(x) = 4- 1x1,- 4 s x s 4

yang sama, X; adalah titik ujung kanan.
Dalam-soal Soal7-10, gunakan nilai-nilai a dan b yang diberikan

Dalam Soal-soal 23-26, diberikan fungsi kecepatan untuk sebuah
dan nyatakan limit yang diberikan sebagai sebuah integral
benda. Dengan asumsi bahwa benda itu berada di titik-asal pada
tentu.
waktu t = 0, carilah posisi pada waktu t = 4.
n
23. v(t) = t/60 24. v(t) = 1 + 2t

7. lim L <xl11 x;; a = 1, b = 3
I1P11~o i=!
n
jika 0 s t s 2
8. lim L (x; + 1) 3 /1 X;; a = 0, b = 2
25. v(t) = r/2
_1
jika 2 < t s 4
I1P11~o i=!
Subbab 4.2 Integral Tentu 227
Sifat Penambahan Interval Definisi

integral tentu kita dipicu oleh adanya masalah
luas daerah melengkung. Pandang dua
daerah melengkung R1 dan R 2 dalam Gambar
11 dan rnisalkan R = R1 U R 2 . Jelas
bahwa
A(R) = A(R
1 U R2) = A(R 1) + A(R2)
yang menyiratkan bahwa
rf(x) dx =
rf(x) dx + rf(x) dx
Gambar 11 Dengan cepat kita dapat melihat

bahwa ini bukanlah bukti dari fakta tentang
integral, karena, pertama, pembahasan
kita tentang luas dalam Subbab 4.1 agak tidak
resrni, dan kedua, diagram kita
memisalkan bahwa f adalah positif, yang tidak harus
dernikian. Namun dernik:ian, integral
tentu memenuhi sifat penambahan interval, tanpa
memperdulikan susunan ketiga titik a,
b, dan c. Pembuktian yang lebih teliti dapat
dipelajari dari buku-buku yang lebih
lanjut.
Sifat Penambahan
Interval
Jikafterintegrasikan pada interval
yang memuat titik a, b, dan c, maka
rf(x) dx =
[J(x) dx + rf(x) dx
tidak peduli apapun urutan a, b,

dan c.
Misalnya,
t/20, 0:5t:540
v
v(t) ={ 2, 40< t,;; 60
5 -t/20, t ;;,60
yang langsung diyakini benar oleh

kebanyakan orang. Tetapi juga benar bahwa
-1 Joz 2 dx =
fo3 2 dx + J32 x2 dx
-2
yang boleh jadi nampak mengejutkan.
Jika anda tidak mempercayai teorema tersebut,
Gambar 12 anda boleh saja benar-benar menghitung
masing-masing integral di atas untuk melihat
bahwa identitas itu berlaku.
Kecepatan dan Posisi Pada Subbab 4.1

kita menjelaskan bagaimana luas di bawah
kurva kecepatan adalah sama dengan
jarak tempuh, asalkan fungsi kecepatan v(t) positif.
Umumnya, posisi (yang mungkin positif
atau negatif) adalah sama dengan integral tentu
dari fungsi kecepatan (yang mungkin
positif atau negatif). Secara lebih spesifik, jika
v(t) adalah kecepatan sebuah benda pada
waktu t, dengan t ~ 0, dan jika benda berada
pada posisi 0 pada waktu 0, maka posisi
benda pada waktu a adalah foa v(t) dt.
I CONTOH 5 I Sebuah benda berada di

titik-asal pada waktu t = 0 mempunyai
kecepatan, yang diukur dalam meter per
detik,
t/20, jika 0 :::; t :::; 40

v(t) = ( 2,
jika 40 < t :::; 60
5
- t/20 jika t > 60
Sketsakan kurva kecepatan. Nyatakan

posisi benda pada t = 140 sebagai integral tentu
dan hitung menggunakan rumus dari
geometri bidang.
r
PENYELESAIAN Gambar 12 memperlihatkan
kurva kecepatan. Posisi pada waktu 140
sama dengan integral tentu v(t) dt'
yang dapat dihitung menggunakan rumus-rumus
40
untuk luas daerah suatu segitiga dan

segiempat dan menggunakan Sifat Penambahan
Interval (Teorema B):
Karena P adalah suatu partisi

beraturan, liP II-+ 0 setara dengan n--+ oo. Kita
simpulk.an
bahwa
f_:
(x + 3)dx = lim B<x; )ilIIPII->0 i=l
X;
f_:
(x + 3)dx = Ji.ll! [5 + 2i (1 + k)]
-1 I 2
i_; (x + 3) dx =A =¥
= 35
2
Gambar 9 Dengan mudah kita dapat
memeriksa hasil kita, karena integral yang diminta adalah
luas trapesium dalam Gambar 9. Rumus
luas trapesium yang terkenal A= (a+ b)h k
menghasilkan to + 6)5 = 35/2.
y I CONTOH 41 Hitung
f_: (l_x2- 8)dx.
10
PENYELESAIAN Tidak ada rumus
geometri dasar yang akan membantu di sini.
Gambar 10 menyarankan bahwa
integralnya sama dengan -A 1 + A 2 , di mana A 1 dan
A2 adalah luas daerah di bawah dan
di atas sumbu-x.
Misalkan P adalah suatu partisi
beraturan dari [-1, 3] menjadi n interval-bagian
yang sama, masing-masing dengan
panjang Llx = 4/n. Dalam tiap interval-bagian [xi-1'
X;] pilih xi menjadi titik ujung
kanan, sehingga X; = X;· Maka
X; =-1 + i Ll X = -1 + i (~)
dan
n (2x2 - 8) dx =-AI +Az =-~
f(x;) = 2x7 - 8 = 2 [-1 + i ~] 2 - 8
Gambar 10
= -6 _ 16i + 32F
n n2
Akibatnya,
n n
LJ (X; )Ll X; = LJ(xJLl x
i=l i=l
Jika diberikan grafik suatu fungsi, kita

selalu dapat membuat estimasi kasar
untuk nilai integral menggunakan
fakta bahwa grafik itu adalah luas
bertanda
= _ 2n4 ~)
_ 6~ fi + 1238 fi2
i=l n i=I n i=l

A.,., - Abawah
Jadi, dalam Contoh 4, kita boleh __ 24 ( ) _ 64
n(n + 1) 128 n(n + 1)(2n + 1)
mengestimasi nilai integral itu dengan - n n n2
2 + n3 6
memisalkan bahwa bagian di atas
sumbu-x berupa segitiga dan bagian
di bawah sumbu-x berupa segiempat.
Estimasi kita adalah
~(1)(10)- (3)(6) = -13
J-
3
1
(2x- 8)dx = lim LJ(:XJLl X;
IIPII_,.O i=l
= nlim
....oo
[-24 - 32 (1 + 1) 128
n + 6 (2 + ln + l)]
n2
= -24 - 32 + 128 = - 40
3 3
Bahwa jawabannya negatif tidaklah
mengherankan, karena daerah di bawah sumbu-x
nampak lebih luas daripada yang di
atas sumbu-x (Gambar 10). Jawaban kita dekat
dengan estimasi yang diberikan dalam
PENALARAN; ini meyakinkan kita bahwa
jawaban kita benar.
•
Subbab 4.2
Integral Tentu 225
yang digrafikkan pada Gambar 8, tidak terintegrasikan pada [-2, 2]. Dapat
diperlihatkan
bahwa untuk fungsi tak-terbatas ini jumlah Riemann dapat dibuat besar secara
sebarang.
Karena itu, limit jumlah Riemann pada [-2, 2] tidak ada.
Bahkan beberapa fungsi terbatas dapat gagal untuk bisa terintegrasikan, tetapi
fungsi-fungsi itu pasti sangat rumit (lihat Soal 39 untuk sebuah contoh). Teorema A
(di bawah) adalah teorema terpenting tentang keterintegrasian. Tetapi sayang
terlalu
sukar untuk dibuktikan di sini; ini dibahas di buku-buku kalkulus lanjut.
Teorema Keterintegrasian
Jikaf terbatas pada [a, b] dan kontinu di sana kecuali pada sejumlah titik yang
berhingga,
makaf terintegrasikan pada [a, b]. Khususnya, jikaf kontinu pada seluruh
interval [a, b],
makajterintegrasikan pada [a, b]
Sebagai konsekuensi dari teorema ini, fungsi-fungsi berikut dapat

terintegrasikan
pada setiap interval tertutup [a, b].
1. Fungsi polinomial.
2. Fungsi sinus dan kosinus.
3. Fungsi rasional, asalkan [a, b] tidak mengandung titik-titik yang mengakibatkan
penyebut 0.
Penghitungan Integral Tentu Dengan mengetahui bahwa suatu fungsi adalah

terintegrasikan kita bisa menghitung integralnya dengan menggunakan suatu partisi
beraturan (interval-bagian sama panjang) dan dengan mengambil titik sampel xi dalam
cara yang mudah untuk kita. Contoh 3 dan 4 melibatkan polinomial, yang kita sudah
ketahui sebagai fungsi yang terintegrasikan.
I CONTOH 31 Hitung f_: (x + 3)dx.

PENYELESAIAN Partisikan interval [-2, 3] menjadi n interval~bagian yang sama,
masing-masing dengan panjang ~ = 5/n. Dalam tiap interval [xi-1' x;] gunakan
X; = X; sebagai titik sampel. Maka,
x0 = -2
5
x 1 = -2 + LlX = -2 + n
x2 = -2 + 2~ = -2 + 2(~)
X; = -2 + ib.x = -2 + i(~)
xn = -2 + n L'1x = -2 + n (~) =
3
Jadi,f(x;) =X;+ 3 = 1 + i(5/n), sehingga
n n
l.j(X; )f'1. X; = 2../(X; )f1 X;
i;) i;)
= ~ (n) + ~; [n(n; l) ] (Rumus Jumlah

Khusus 1)
5+ 2i (1 + k)
224 Bah 4 Integral Tentu
dan kita membolehk.an xi berupa titik

sebarang pada interval-bagian ke-i. Karena kita
Kita telah memilih sebagai lambang
telah melakukan perubahan-perubahan
ini, maka penting sekali untuk menyatak:an
kita untuk integral tentu "S" di dengan tepat bagaimana integral tentu
berkaitan dengan luas daerah. Secara umum,
perpanjang yang sama seperti kita Jab f(x) dx, menyatakan luas bertanda
daerah yang terkurung di antara kurva y = f(x)
lakukan untuk anti-turunan dalambab
yang terakhir. Tentu saja "S" berarti
dan sumbu-x dalam interval [a, b],
yang berarti bahwa tanda positif dikaitkan untuk
"Sum- jumlah", karena integral luas bagian-bagian yang berada di
atas sumbu-x dan tanda negatif dikaitkan untuk luas
tentu adalah limit dari tipe khusus bagian-bagian yang berada di bawah
sumbu-x. Dalam lambang,
jumlab, yakni jumlah Riemann.
Kaitan antara anti-turunan dari Bah
3 dan Integral tentu dalam subbab
ini akan menjadi jelas di Subbab
4.4 ketika kita menyajikan Teorema
Dasar Kalkulus Kedua. dengan Aatas dan Abawah adalah
seperti diperlihatkan dalam Gambar 7.
Makna perkataan limit dalam
definisi tentang integral tentu lebih umum ketimbang
penggunaan sebelurnnya dan oleh
karenanya perlu dijelaskan. ldentitas
berarti bahwa, berpadanan terhadap

setiap e > 0, terdapat suatu fJ > 0 sedemikian
rupa sehingga
ID<x;)Axi - L I< e
•=I
n
Gambar 7 untuk semua jurnlah Riemann
LJ(xi )Axi untuk f pada [a, b] yang memenuhi norma
i=l
liP II partisi yang berhubungan
adalah lebih kecil dari fJ. Dalam kasus ini, kita katak:an
bahwa limit yang ditunjukkan itu ada
dan bernilai L.
Itu adalah sesuatu yang penting
dan kita tidak bermaksud untuk mencernanya
dengan baik sekarang. Kita cukup
menekankan bahwa teorema limit yang biasa juga
berlaku untuk limit jenis ini.
Kembali ke lambang, Jabf(x)dx,
kita boleh menyebut a titik ujung bawah dan b
titik ujung atas untuk integral.
Tetapi kebanyakan penulis memakai istilah limit bawah
integrasi dan limit atas integrasi,
yang boleh-boleh saja asalkan kita mengetahui bahwa
kata limit tersebut bukan dalam arti
yang lebih teknis.
Dalam definisi, iabf(x)dx,
kita, secara implisit kita mengasumsikan bahwa a < b.
Kita hilangkan batasan itu dengan
definisi-definisi berikut.
J:J(x)dx
= 0
rf(x)dx
=- ff(x)dx, a> b
y
Jadi
fildx=O,
Akhirn,Y~· kita tunjukkan bahwa

x adalah variabel boneka (dummy variable) dalam
lambang. Ja f(x)dx = Dengan ini kita
maksudkan bahwa x dapat diganti oleh sebarang
2 huruf lain (tentu saja, asalkan
diganti di setiap tempat kemunculannya). Jadi,
rf(x) dx
= rf(t) dt = rf(u) du
-2 -I 2 X Fungsi-fungsi Apa yang Dapat

Terintegrasikan? Tidak setiap fungsi
terintegrasikan pada interval
tertutup [a, b]. Misalnya, fungsi tak-terbatas
llx2 , x,.O
y=f(x)= {
jika x -:~: 0
1, x=O
Gambar 8
jika x = 1
Jumlah Riemann ditafsirkan

sebagai
jumlah aljabar luas
6 -
Y ~fixi) .hi= A 1 + (-A2) + (-A3) + (-
A4) +A5 + A6
j;J
y=f(x)
Gambar 5
I CONTOH 2 I Hitung jumlah Riemann RP untuk

j(x) = (x + 1)(x- 2)(x- 4) =X' - 5.x2 + 2x + 8
pada interval [0, 5] dengan menggunakan partisi P dengan titik-titik
partisi 0 < 1,1 <
2 < 3,2 < 4 < 5 dan titik-titik sampe1 yang berpadanan :X1 = 0,5; :X2 =
1,5; :X3 = 2,5;
x4 = 3,6; dan x5 = 5.
PENYELESAIAN
5
RP = LJ(x) !}.xi
i=l
= f(i\) /}.xi+ f(:X2) t}.x2 + f(x3) t}.x3 + f(x4) t}.x4 +

f(Xs) t}.x5
y =/(0,5)(1,1 - 0) + ./(1,5)(2 - 1,1) + /(2,5)(3,2 - 2)
+ /(3,6)(4 - 3,2) + /(5)(5 - 4)
= (7,875)(1,1) + (3,125)(0,9) + (-2,625)(1,2) + (-2,944)
(0,8) + 18(1)
= 23,9698
Gambar 6
Gambar geometri yang berpadanan muncul pada Gambar 6.
•
Definisi Integral Tentu Sekarang misalkan bahwa P, /}.xi, dan :X;
memiliki makna
seperti yang dibahas di atas. Tetapkan juga liP 1 , disebut norma (norm)
P, menyatakan
panjang interval-bagian yang terpanjang dari partisi P. Misalnya, dalam
Contoh 1, liP I
= 0,5; dalam Contoh 2, IPII = 3,2- 2 = 1,2.
Integral Tentu
Misalkanfsuatu fungsi yang didefinisikan pada interval tertutup [a,
b]. Jika
n
lim l.J(:X;)t}.xi
IIPII--+0 i=l
ada, kita katakanfadalah terintegrasikan pada [a, b]. Lebih
lanjutf:f(x)dx, disebut
integral tentu (atau integral Riemann)/ dari a ke b, kemudian
diberikan oleh
fJ(x)dx =
b n
lim
l.J(X;)t}.xi
liP 11--+0 i= 1
Inti dari definisi di atas adalah baris terakhir. Konsep yang

ditangkap dalam
persamaan itu timbul dari pembahasan kita tentang luas dalam subbab
sebelumnya.
Tetapi, kita telah mengubah gagasan yang disajikan di sana secara cukup
berarti.
Misalnya, kita sekarang membolehkanfnegatif pada sebagian atau seluruh
[a, b], kita
menggunakan partisi dengan interval-bagian yang mungkin panjangnya tidak
sama,
.1-
xl .1-xz .1.x3 .1.x4 .1-xs .1.-%
Titik partisi
a =xo t xl
Xz
t XJ
x4
Titik-titik sampel il
xz XJ X4
Sebuah
partisi dari [a, b] dengan Titik-titik Sampel X;
Gambar 2
Kita sebut jumlah
Rp =z.J(x;) !1 X;
i=l
jumlah Riemann untuk f yang berpadanan terhadap partisi

P. Tafsiran (interpretasi)
geometrinya diperlihatkan dalam Gambar 3.
Jumlah
Riemann ditafsirkan sebagai
sebuah
jumlah aljabar luas
6
y
2-f(xu .1-x; =A 1 +
A2 + A 3 + ~ +A5 +A6
i=l
Gambar 3
• CONTOH 11 Hitung jumlah Riemann untuk f(x) = XZ + 1

pada interval [-1, 2]
dengan menggunakan titik-titik partisi berjarak sama -1
< -0,5 < 0 < 0,5 < 1 < 1,5
< 2, dengan titik sampel :X; berupa titik-tengah dari
interval-bagian ke-i.
PENYELESAIAN Perhatikan Gambar 4.

n
RP = Lf(x;) !1 X;
i=l
= [/(-0,75) + j(-0,25) + /(0,25) + /(0,75)

+ /(1,25) + /(1,75)](0,5)
= [1,5625 + 1,0625 + 1,0625 + 1,5625 +

2,5625 + 4,0625](0,5)
Gambar 4
= 5,9375
•
Fungsi dalam Gambar 3 dan 4 adalah positif. Sebagai
akibatnya jumlah Riemann
hanyalah jumlah luas segiempat-segiempat. Tetapi
bagaimana jika f negatif? Dalam
kasus ini, sebuah titik sampel X; dengan sifat bahwa
f(x;) < 0 akan mengarah ke
segiempat yang sepenuhnya berada di bawah sumbu-x, dan
basil kali f(X;) l:ix; akan
negatif. Ini bermakna bahwa kontribusi segiempat-
segiempat yang dernikian terhadap
jumlah Riemann adalah negatif. Gambar 5 mengilustrasikan
ini.
47. 48.
60. Ikuti
arahan Soal 59 diberikan bahwa v = tr + 2. Anda
y boleh
menggunakan hasil Soal 54.
61.
Misalkan A~ menyatakan luas di bawah kurva y = :i2 di
sepanjang
interval [a, b].
(a) Buktikan
bahwa Ag = b3!3. Petunjuk: ll.x =bin sehingga xi=
ibln;
gunakan poligon-poligon luar.
(b)
Tunjukkan bahwa A~= b3!3- a3!3. Anggap bahwa a <!:: 0.
62.
Misalkan bahwa sebuah objek, bergerak di sepanjang
Dalam Soal-soal 49-52, sketsakan grafik fungsi yang diberikan sumbu-t
mempunyai kecepatan v = r meter per detik pada saat
pada interval [a, b], kemudian bagilah [a, b] menjadi n interval- t detik.
Seberapa jauh dia bergerak antara t = 3 dan t = 5? Lihat
bagian yang sama, dan kemudian hitung luas poligon luar yang Soal 61.
berpadanan. 63.
Gunakan hasil Soal 61 untuk menghitung luas daerah di
49. f(x) = x + 1; a= -1, b = 2, n = 3 bawah kurva
y = :i2 pada setiap interval berikut.
(a) [0, 5]
(b) [1, 4] (c) [2, 5]
50. f(x) = 3x- 1; a = 1, b = 3, n = 4
64. Dari
Rumus-rumus Jumlah Khusus 1-4, anda mungkin
~ 51. f(x) = :i2 - 1; a = 2, b = 3, n = 6 menerka
bahwa
~ 52.f(x) = 3:il + x + 1; a= -1, b = 1, n = 10
m+i
1m+ 2m+ 3m+ ... + nm= !1_____1 +en
m+
Dalam Soal-soal 53-58, cari luas daerah di bawah kurva y = dengan en
merupakan polinomial dalam n berderajat m. Anggap
f(x) pada interval [a, b]. Untuk melakukan ini, bagi interval [a, hal ini
benar (memang demikian) dan untuk a ~ 0, misalkan A~
b] menjadi n buah interval-bagian yang sama, hitunglah luas = (xm)
adalah luas daerah di bawah kurva y = xm di sepanjang
poligon luar yang berpadanan, dan kemudian misalkan n -+ oo. interval [a,
b].
(Lihat eontoh untuk y = :i2 dalam naskah).
bm+i
(a) Buktikan
bahwa A~ (xm) = (m + 1)
53. y =x + 2; a = 0, b = 1
bm+i m+i
54. y = t:Xl + 1; a= 0, b = 1 (b)
Tunjukkan bahwa A~ (xm) = - -1 - g__1
m+ m+
55. y = 2:i2 + 2; a= -1, b = 1 Petunjuk: xi= -1 + ~i 65.
Gunakan hasil-hasil Soal 64 untuk menghitung 1uas-luas
daerah
berikut ini:
56. y = :il; a = -2, b = 2 (a) A%(il)
(b) A;(il) (c) A; (Xi) (d) A% (x9 )
~ 57. y = Xl; a = 0, b = 1
66.
Turunkan rumus-rumus An = tnr 2 sin(2Jt/n) dan Bn = n?
~ 58. y = Xl + x; a = 0, b = 1 tan (n!n)
untuk 1uas-1uas daerah poligon-poligon n-sisi beraturan
di sebelah
da1am dan di sebe1ah 1uar sebuah lingkaran dengan jari-
59. Misalkan bahwa sebuah benda bergerak di sepanjang sumbu-t jari r.
Kemudian tunjukkan bahwa lim An dan lim Bn keduanya
adalah :rr ?. n~oo n~oo

sedemikian rupa sehingga kecepatannya pada saat t detik adalah
v = t + 2 feet per detik. Seberapa jauh ia bergerak antara t = 0
dan t = 1? Petunjuk: Lihat pembahasan masalah kecepatan pada Jawaban
Telaah Konsep: 1. 30; 10 2. 13; 49
bagian akhir subbab ini dan gunakan hasil Soal 53. 3. dalam;
luar 4. 6
4.2 Semua persiapan telah dikerjakan; kita

siap mendefinisikan integral tentu. Newton
dan Leibniz keduanya memperkenalkan
versi awal tentang konsep ini. Namun Georg
Integral Tentu Friedrich Bernhard Riemann (1826-1866)
yang memberikan kita definisi modem.
Dalam perumusan definisi ini, kita
dituntun oleh gagasan yang dibahas dalam subbab
sebelurnnya. Gagasan pertama adalah
jurnlah Riemann.
y
Jumlah Riemann Misalkan sebuah fungsi
f didefinisikan pada interval tertutup
Y =f(x) [a, b]. Fungsi ini bisa bemilai
positif ataupun negatif pada interval tersebut dan
bahkan tidak perlu kontinu. Grafiknya
mungkin kelihatan seperti dalam Gambar 1.
a Misalkan suatu partisi P membagi

interval [a, b] menjadi n interval-bagian (tidak
perlu sama panjang) dengan menggunakan
titik-titik a = x 0 < x 1 < x2 < ... < xn-! < xn
Gambar 1 = b dan misalkan 11x; =xi- X;_ 1. Pada
tiap interval-bagian [xi-1' xJ, ambil sebuah
titik sebarang X; (yang mungkin saja
sebuah titik ujung); kita sebut itu sebagai titik
sampel untuk interval-bagian ke-i.
Sebuah contoh dari konstruksi ini diperlihatkan
dalam Gambar 2 untuk n = 6.
10
10
Dalam Soal-soal15-180, misalkan bahwa I a;= 40 dan Ib; =50.
[QJ 33. Dalam statistika kita definisikan rataan .X dan variansi s 2
i:l
i:l dari suatu barisan bilangan xi' x 2 , ..• , xn sebagai
Hitung masing-masing yang berikut (lihat Contoh 1).
- 1 n 1 n
10 10
x =n I xi, i = n I<x;- x) 2
i:l i:l
15. La;+ b; 16. I (3an + 2bn)
i:l n:l
Cari :X dan s2 untuk barisan bilangan 2, 5, 7, 8, 9, 10, 14.
9 10
34. Dengan menggunakan definisi dalam Soal 33, carilah :X

17. L(ap+i-bp+i) 18. ICaq-bq-q)
p:O n:l
dan s2 untuk masing-masing barisan bilangan
(a) 1, 1, 1, 1, 1 (b) 1001, 1001, 1001, 1001, 1001

Dalam Soal-soal19-24, gunakan Rumus Jumlah Khusus 1-4, untuk
(c) 1, 2, 3 (d) 1.000.001;1.000.002; 1.000.003
mencari masing-masing jumlah.
35. Gunakan definisi dalam Soal 33 untuk memperlihatkan
100 10
bahwa masing-masing benar.
19. IC3i- 2) 20. I [(i - 1)(4i + 3)1
i:l i:l
(a) fcx;-:X)= o
10 10
i:l
21. I (P - 12) 22. I 5/2-(k + 4)
k:i k:1
36. Berdasarkan jawaban Anda pada bagian (a) dan (b) dari
Soal 34, buatlah dugaan tentang variansi dari n bilangan identik.

23. fC2i 2 - 3i + 1) 24. f (2i - 3)2
Buktikan dugaan anda.
i:l i:l
25. Tambahkan ke dua ruas dua identitas berikut, pecahkan

37. Misalkan xi' x 2 , . ·~· xn sebarang bilangan real. Carilah nilai
untuk S, dan karenanya memberikan pembuktian lain Rumus 1.
c yang meminimurnkan ICx;- c) 2
i:l
S= 1 + 2 + 3 + ... + (n- 2) + (n- 1) + n
38. Dalam lagu "The Twelve Days of Christmas", kekasih say a
S = n + (n- 1) + (n- 2) + ... + 3 + 2 + 1
memberi 1 kado di hari pertama, 1 + 2 kado di hari kedua, 1 +
26. Buktikan rumus berikut untuk jumlah geometri:
2 + 3 kado di hari ketiga, dan seterusnya untuk selama 12 hari.
(a) Carilah jumlah kado seluruhnya yang diberikan selama 12
n a- ar
I a~= a + ar + a? + ... +a~ = 1 n+ 1
(r ~ 1) hari.
k:O - r
(b) Carilah rumus sederhana untuk Tn, jumlah seluruh kado yang
diberikan selama Natal dengan n hari.

Petunjuk: Misalkan S = a + ar + ... + a~. Sederhanakan S
- rS
dan selesaikan untuk S.
39. Seorang pedagang menyusun jeruk dalam tumpukan
piramida. Jika bagian bawahnya berbentuk segiempat dan tersusun

27. Gunakan Soal 26 untuk menghitung masing-masing
dari 10 baris, tiap-tiap baris terdapat16 jeruk, dan bagian puncaknya
jumlah.
mempunyai sebaris jeruk, berapakah banyaknya jeruk dalam
10 10
tumpukan tersebut?
(a) I (~t (b) I 2k
k:l k:l
40. Jawablah pertanyaan yang sama dalam Soal 39 jika lapisan
bawah mempunyai 50 baris dari 60 jeruk.

28. Gunakan penurunan seperti pada Soal 25 untuk mendapatkan
41. Buatlah jawaban umum dari soal 39 dan 40 untuk kasus

rumus untuk jumlah aritmetika:
m baris dari n jeruk, m s n.

f (a + kd) = a + (a + d) + (a + 2d) + ... + (a + nd)
42. Carilah sebuah rumus untuk jumlah
k:O
1 1 1 1
29. Gunakan identitas (i + 1) 3
i3 = 3P + 3i + 1 untuk
-
M + z:3 + ~ + · · · + n(n + 1)
membuktikan Rumus Jumlah Khusus 2.
'k 1
30. Gunakan identitas (i + 1)4 - z4 = 4i 3 + 6P + 4i + 1
untuk
etunju : i(i + 1) = i
- i -1 1
membuktikan Rumus Jumlah Khusus 3.
Dalam Soal-soal 43-48, carilah luas poligon dalam atau poligon

31. Gunakan identitas (i + 1)5
i5 = 5z4 + 10i3 +
-
lOP + 5i
luar yang ditunjukkan.

+ 1 untuk membuktikan Rumus Jumlah Khusus 4.
43. y=x+l
32. Gunakan diagram dalam Gambar 12 untuk membangun
Rumus 1 dan 3
45.
1+2+···+ n=
Gambar 12
X X
Subbab 4.1 Pendahuluan Luas 219
v Untuk menghitung A(Sn),

perhatikan bahwa t; = 3i!n, sehingga luas segiempat ke-i
adalah
6 f
(t.)At
'
= [1(
4 n
3i)3 + 1]l = _ll p + l
n 4 n4 n
4 Jadi
2
= "£.. f(t;) At
2
i=l
=R
4n4
[n(n +
l)] 2
+ l . n (Rumus Jumlah Khusus 3)
= _ll
16 n
[ 2 (n 2 + 2n
+ 1)] + 3
n
Gambar 11
J~ A(Sn) = 81 129
16 + 3 = 16 :::: 8,06
Benda itu bergerak sejauh

8,06 feet antara t = 0 dan t = 3.
Apa yang benar dari
contoh ini adalah benar untuk sebarang benda yang bergerak
dengan kecepatan positif.
Jarak yang ditempuh sama dengan luas daerah di bawah
kurva kecepatan.
Telaah Konsep
5 5
1. Nilai ~ 2i adalah _ _ _ dan nilai ~ 2 adalah _ __
3. Luas suatu poligon _ _ _ mengestimasi-kurang luas
i=l i=l
daerah, sedangkan luas suatu poligon mengestimasi-lebih
10 10 10
luas ini.
2. Jika ~ai =9 dan ~bi = 7, maka nilai ~(3a; - 2b) =
i=l 10 i=l i=l
4. Luas eksak daerah di bawah kurva y = ~xi] di antara 0 dan
_ _ _ dan nilai ~(a;+ 4) = _ _ __
4 adalah _ __
i=l
Soal-soal 4.1
Dalam Soal-soal 1-8, cari nilai dari jumlah yang ditunjukkan.
Dalam Soal-soal 9-14, tuliskan jumlah yang ditunjukkan dalam
notasi sigma.
6
1. ~(k-1)
9. 1 + 2 + 3 + ... + 41
k=l n=l
7 1 8
10. 2 + 4 + 6 + 8 + ... + 50
3· ~ - k1 4. ~(l + 1)2
k=l + 1=3
11 . 1 +2+3+
I I I
... +100
8
5. ~ (-1)m 2m-
12. 1 - 2I + 3I - 41 + ... - 100
I
m=1
6 6
13. a 1 + a3 + a5 + a7 + ... + a99
7. ~ n cos(mt) 8. ~ k sin (k:rt /2)
n=l k=-1
14. f(w 1) Ax + f(w 2) Ax + ... + f(wn) Ax
A(R 14) =
t -0,2789 A(R28) = t -0,1412
Gambar 8
Luas menurut Poligon-poligon Luar
Mungkin anda masih belum yakin babwa
A(R) = ~· Kita dapat memberikan
lebih banyak fakta. Perhatikan segiempat dengan alas
[xi-1' x;] dan tinggij(x;) = x~
(diperlihatkan pada bagian kiri atas Gambar 9). Luasnya
adalah f(x)f'lx. Gabungan Sn dari
semua segiempat yang demikian membentuk suatu
poligon luar untuk daerah R,
seperti terlihat pada bagian kanan bawah Gambar 9.
Luas daerah A(Sn) dihitung
secara serupa dengan perhitungan A(Rn).
A(Sn) = f(x
1) f'lx + f(x 2 )f'lx + ... + f(xn)D.x
Seperti sebelumnya,J(x;)D.x =
x/D.x = (8/n3)F, dan sehingga
A(Sn) =
[ 8/12) + 8/22) + ... + ~n2)]
n
n n
= 82
[12 + 22 + ... + n2]
n
X() Xl X2
poligon luar
Xn-l Xn
=
_li_[n(n + 1)(2n + 1)] (Rumus Jumlah Khusus 2)
n3 6
=1i
[2n3 + 2n2 + n]
Gambar 9
6 n3
=1i+
±+__±__
6 n 3n 2
Lagi-lagi, kita simpulkan bahwa
T
v=k
A(R) = lim
A(Sn) = lim (-
n~oo
8 + ±n + __±__2 ) = -8
n---+oo 3 3n 3
j_ Masalah Lain-Tema Sarna Misalkan

bahwa sebuah benda bergerak di sepanjang
sumbu-t sedemikian rupa sehingga
kecepatannya pada saat t diberikan oleh v =j(t)
Jarak = k Llt = ~r3 + 1 feet per detik. Seberapa
jauh ia bergerak antara t = 0 dan t = 3? Masalah
ini dapat diselesaikan menggunakan
metode persamaan diferensial (Subbab 3.9), tetapi
Gambar 10
kita mempunyai sesuatu yang lain.
Titik awal kita adalah fakta
yang terkenal bahwa jika sebuah benda bergerak pada
kecepatan tetap k selama interval
waktu D. t, maka jarak yang ditempuh adalah kD. t.
Tetapi ini ternyata adalah luas
sebuah segiempat, ditunjukkan dalam Gambar 10.
Berikutnya perhatikan masalah
yang diberikan, di mana v = j(t) = ~r3 + 1.
Grafiknya diperlihatkan pada
Gambar 11 bagian atas. Partisi interval [0, 3] menjadi n
interval-bagian dengan lebar D. t
= 3/n menggunakan titik-titik 0 = t0 < t 1 < t2 ••• < tn
= 3. Kemudian pandang poligon luar
Sn yang berpadanan, diperagakan pada Gambar
11 bagian bawah (kita dapat
memandang poligon-dalam secara sama baik). Luasnya,
A(Sn), hams merupakan aproksimasi
yang baik terhadap jarak yang ditempuh, khususnya
jika D. t cukup kecil, karena pada
setiap interval-bagian kecepatan yang sebenarnya
hampir sama dengan suatu konstanta
(nilai v pada ujung interval-bagian). Lagi pula,
aproksimasi ini semakin baik untuk
n yang semakin besar. Kita memperoleh suatu
kesimpulan bahwa jarak tempuh yang
eksak adalah lim A(Sn) yakni luas daerah di
n~oo
bawah kurva kecepatan antara t = 0

dan t = 3.
y Teknik yang hampir sama akan berlaku

untuk mendapatkan Runius 2, 3, dan 4 (Soal-
soal 29-31).
4
Luas menurut Poligon-poligon Dalam

Lihat daerah R yang dibatasi oleh
parabola y = j(x) = x2 , sumbu-x,
dan garis tegak x = 2 (Gambar 5). Kita anggap R
sebagai daerah di bawah kurva y = ~
di antara x = 0 dan x = 2. Sasaran kita adalah
menghitung luas A(R).
Bagilah interval [0, 2] menjadi n
interval-bagian (seperti pada Gambar 6),
masing-masing dengan panjang ~x =
2/n, dengan menggunakan n + 1 buah titik,
Jadi,
x0 =0
0 X
x1 = ~x = n:2
x2 =2·~x=~
Gambar 5
0 2
X;= l 'ilX
= n2i
I I
= (n - 1) . ~x = (n -n 1)2
Gambar 6
Perhatikan segiempat khas dengan

alas [x;_ 1, x;] dan tinggij(x; _ 1) = .x'f_ 1. Luasnya
adalahf(x;_ 1)fu (lihat bagian atas-
kiri Gambar 7). Gabungan Rn dari semua segiempat
yang demikian membentuk poligon
dalam yang diperlihatkan pada bagian bawah-kanan
Gambar 7.
Luas A(Rn) dapat dihitung dengan
cara menjumlahkan luas-luas di bawah segiempat-
segiempat ini.
Sekarang
XQ X! Xz Xn-1 Xn
poligon dalam j(x,) ~X
=Xi2 ~X= ( 2i n )2 •fi2 = (n38 ) l·2
Gambar 7 Jadi
= 83
[12 + 22 + ... + (n- 1)2]
n
= JL
[(n- 1)n(2n - 1)]
n3
6 (Rumus Jumlah Khusus 2,
dengan n - 1 menggantikan n)
= ~6
(2n3 - 3n2 + n)
n3
=8- -4-
+4-2
3
n 3n
8
A(R) = lim
A(Rn) = lim (- ±n + _±_2 ) = -83
x-oo
3 - x--oo 3n
Diagram-diagram dalam Gambar 8
akan membantu anda membayangkan apa yang
terjadi jika n semakin membesar.
Lambang yang digunakan untuk indeks tidak menjadi

masalah. Jadi
n n
n
L ai = L
aj = L ak
i=l
j=2 k=l
dan semuanya ini sama dengan a 1 + a2 + . . . + an.

Berdasarkan alasan ini, indeks
kadang kala disebut sebagai indeks boneka (dummy index).
Beberapa Rumus Jumlah Khusus Ketika pencarian luas

daerah kita akan sering
perlu untuk meninjau jumlah dari n bilangan positif yang
pertama, selain itu juga
jumlah kuadrat-kuadratnya, pangkat tiganya, dan
seterusnya. Terdapat rumus-rumus
yang manis untuk ini; pembuktian diberikan pada akhir
subbab ini.
n n(n + 1)
1. Lai = 1 + 2 + 3 ... + n = 2
i=l
2. fF = 12 + 22 + 33 ... + n2 = n(n
+ 1)(2n + 1)
6
i=l
3. fp = 13 + 23 + 33 ... + n3 =
i=l
[n(n; 1) t
4. 'f.a4 = 14 + 24 + 34 ... + n4 = n(n + 1)(2n +
1)(3n2 + 3n- 1)
i=l
30
n
I CONTOH 31 Cari suatu rumus untuk
LV + 1)(j- 5)
j=l
PENYELESAIAN Kita manfaatkan sifat kelinearan serta
Rumus 1 dan 2 dari di
atas.
n n
n n n
LCi +2)CJ-5) =LC/-3j-10)=Ll-3Lj-L 10
j=l j=i
j=i j=i j=i
= n(n + 1)(2n +1)

_ 3 n(n + 1) _ 10n
6 2
= ~ [2n2 + 3n +
1 - 9n - 9 - 60]
n(n2 - 3n -
34)
=
3
•
I CONTOH 41 Berapa banyak jeruk yang terdapat
pada piramid dalam Gambar 4?
PENYELESAIAN 12 + 22 + 32 ... + 72 =
±i
i=l
2 = 7 ( 8~( 15 ) = 140 II
Pembuktian Rumus-rumus Jumlah Khusus Untuk membuktikan

Rumus Jumlah
Khusus 1, kita mulai dengan identitas (i + 1)2 - i 2 =
2i + 1, jumlahkan kedua ruas,
terapkan Contoh 2 pada ruas kiri, dan gunakan kelinearan
pada ruas kanan.
(i + 1)2 - F
= 2i + 1
n
n
L [(i + 1)2 - F]
= LC2i + 1)
i=l
i=l
n n
(n + 1)2 - 12
=2 L i+ L1
i=l i=l
n
n2 + 2n
= 2L i + n
i=l
Gambar 4
=.Li=l •
Sebagai contoh,
n
WO
2:2 =5(2) = 10
dan 2: (-4) = 100(-4) = -400
i=l
i=l
Sifat-Sifat L Dianggap sebagai operator, L beroperasi pada barisan dan operator itu
melakukannya secara linear.
Kelinearan
Jika c suatu konstanta, maka
n n
(i) Lea; =c La;;
i=l i=l
n n n
(ii) L (a; + b;) = La; + 2: b;;
i=l i=l i=l
n n
(iii) I cai - bi) =I bi.
i=l i=l
Bukti Bukti-buktinya cukup mudah; kita buktikan untuk (i) saja,

n
n
L ca; = ca 1 + ca2 + ... + can=
c(a 1 + a 2 ... +an) =c La; Ill
i=l
i=l
wo
wo
I CONTOH 1 I Misalkan 2: = 60
dan 2: = 11. Hitunglah
i=l
i=l
100
2: (2a;-
3b; + 4)
i=l
PENYELESAIAN
100
wo 100 wo
I c2ai- 3bi + 4)
= I2ai- L3bi + I4
i=1
i=l i=l i=1
i=1 i=1 i=l
= 2(60) - 3(11) + 100(4) = 487 II
I CONTOH 2 I Jumlah Menurun
Perlihatkan bahwa:
n
(a) L (a;+ 1 - a 1) = an+ 1 - a1
i=1
n
(b) L [(i + 1)2 - P] = (n + 1)2 - 1
i=1
PENYELESAIAN
(a) Di sini kita seharusnya melawan kecenderungan kita untuk menerapkan kelinearan
dan sebagai gantinya menguraikan jumlah terse but, sambil berharap bisa
melakukan
beberapa pencoretan.
n
L (a;+ 1 - a 1)
i=1
(b) Kita tinggal mengikuti seperti bagian (a).

Archimedes melanjutkan lebih jauh,

dengan meninjau juga poligon-poligon luar T 1,
T2 , T3, ... (Garnbar 3). Dia
memperlihatkan bahwa anda memperoleh nilai yang sama
Mengikuti penggunaan umum, kita untuk luas lingkaran berjari-jari 1
(yakni :rt) tidak perduli apakah anda menggunakan
membolehkan penyalahgunaan poligon dalarn atau luar. Hanya selangkah
kecil saja dari apa yang dilakukannya dengan
tertentu tentang bahasa. Perkataan penanganan luas kita yang modem.
segitiga, segiempat, poligon, dan
lingkaran akan digunakan untuk
menunjukkan baik daerah dimensi-dua
dari bentnk yang ditunjukkan
maupun perbatasan dimensi-satunya.
Perhatikan bahwa daerah mempunyai
luas, sedangkan knrva mempunyai
panjang. Jadi, kita mengatakan bahwa
lingkaran mempunyai luas n? dan Gambar 3
keliling 2n r, keadaan akan selalu
membuat jelas apakah "lingkaran" Notasi Sigma Pendekatan kita untuk mencari
luas daerah melengkung R akan
berarti luas atau kelilingnya.
melibatkan langkah-langkah berikut:
1. Aproksimasikan daerah R oleh n segiempat
dengan n segiempat yang diambil
bersarna-sama mengandung R, menghasilkan
poligon luar, atau terkandung di
dalarn R, menghasilkan poligon dalam.
2. Carilah luas masing-masing segiempat.
3. Jurnlahkan luas n segiempat itu.
4. Ambillimit ketika n-oo.
Jika limit daerah poligon dalarn atau
poligon luamya sarna, kita sebut limit ini luas
daerah R.
Langkah 3, yang melibatkan penjurnlahan
luas-luas segiempat, mensyaratkan kita
untuk mempunyai suatu notasi untuk
penjurnlahan, beserta beberapa sifatnya.. Misalnya,
tinjau jurnlah berikut:
dan
Untuk menunjukkan jurnlah ini dalarn suatu

bentuk yang kompak, kita tuliskan jurnlah-
jurnlah ini rnasing-masing sebagai
100
n
Li2
dan La;
i=l
i=l
Di sini L (huruf kapital sigma Yunani),

yang berpadanan dengan huruf kapital S,
mengatakan bahwa kita menjurnlahkan
(menarnbahkan) semua bilangan berbentuk
seperti yang ditunjukkan dengan indeks i
terus meningkat seiring peningkatan bilangan
bulat positif, mulai dengan bilangan bulat
yang diperlihatkan di bawah ~ dan berakhir
dengan bilangan bulat yang di atas tanda
tersebut. Sehingga,
4
La;b; = a
2b2 + a 3b3 + a4b4
i=2
+-4-
42 + 1
n
Jika semua ci dalam L c 1 mempunyai
nilai sama, katakanlah c, maka
i=i
n
L c 1 = c + c
+ c + ... +c
i=i
n suku
Hasilnya adalah,
Lc = nc
i=l
Integral
Tentu
4.1 Pendahuluan Luas
4.1
4.2 Integral Tentu
Pendahuluan Luas
4.3 Teorema Dasar Dua
masalah, keduanya dari geometri, memunculkan dua pemikiran terpenting dalam
Kalkulus Pertama kalkulus.
Masalah pencarian garis singgung membawa kita kepada turunan (derivative).
Masalah
pencarian luas akan membawa kita kepada integral tentu (definite integral).
4.4 Teorema Dasar
Untuk
poligon (daerah tertutup di bidang yang dibatasi oleh ruas-ruas garis lurus),
Kalkulus Kedua dan masalah
luas tidak menjadi persoalan sama sekali. Kita mulai dengan mendefinisikan luas
Metode Substitusi sebuah
segiempat sebagai panjang kali lebar, dan dari sini kita turunkan rumus-rumus
untuk
luas jajaran-genjang, segitiga, dan sebarang poligon. Barisan gambar pada Gambar
4.5 Teorema Nilai
1 memberi
saran bagaimana ini dikerjakan.
Rataan untuk Integral
Bahkan dalam pengaturan yang sederhana ini, jelas terlihat bahwa kita ingin agar
dan Penggunaan luas
memenuhi lima sifat.
Simetri 1. Luas
sebuah daerah rata adalah bilangan (real) tak negatif.
4.6 Integrasi Numerik 2. Luas
segiempat adalah basil kali panjang dan lebarnya (keduanya diukur dalam
satuan
yang sama). Hasil dalam satuan persegi, misalnya feet persegi atau sentimeter
persegi.
3.
Daerah-daerah yang sama dan sebangun mempunyai luas yang sama.
4. Luas
gabungan dua daerah yang hanya berhimpit pada sebuah ruas garis sama
dengan
jumlah luas kedua daerah tersebut.
5. Jika
sebuah daerah berada di dalam daerah yang kedua, maka luas daerah pertama
lebih
kecil daripada atau sama dengan luas yang kedua.
Ketika
kita meninjau suatu daerah dengan batas melengkung, masalah penentuan
luas
menjadi lebih sukar. Tetapi, lebih dari 2000 tahun yang silam, Archimedes
menyediakan kunci untuk suatu penyelesaian. Perhatikanlah suatu barisan poligon-

dalam
Poligon
Segiempat
Segitiga
) t \o'',, ~ ~ ~'' ' ' -7.<; ' ' > o ":
::\~;' >',~'-_ ~~: ~ ~<~~~'~, :~: G; :::: w

§ o;>',O ,,,., '«\
~~'': ~.: ::.: :'"·:·:&:L: 'm~:. ,.• . ••
A=lw
Gambar 1
yang
mengaproksimasi daerah melengkung dengan kecermatan yang semakin besar.
Sebagai
contoh untuk lingkaran berjari-jari 1, perhatikan poligon-dalam beraturan PI'
P 2 , P 3
, ... dengan 4 sisi, 8 sisi, 16 sisi, ... , dalam Gambar 2. Luas lingkaran adalah
limit
ketika n ~ oo dari luas-luas Pn. Jadi, jika A(j) menyatakan luas suatu daerah
F, maka
A(lingkaran) = A!ffi A(Pn)
000
Gambar 2
Dalam Soal-soall-12, carilah luas daerah yang digelapi.
SOAL-SOAL
TELAAH & 1. 2. a
PRA-TELAAH
17
3. 4.
5. 6.
3,6
7. 8.
y=x+l
y=x+l
X
2 X
9. 10.
y y
y=t
y=l+t
X
2 X
11. 12.
y y
y=x3
7
4
6
5 X
2 X
Subbab 3.10
Telaah Bab 211
75. Sebuah bola dilemparkan secara

langsung ke atas dari
73. dy = 6x - 2 · y = 3 pada x = 0
dx 2y ' menara setinggi 448 feet dengan kecepatan
awal 48 feet per
dy detik. Dalam berapa detik bola akan
membentur tanah dan dengan
74. dx = x sec y; y = :rr: pada x = 0 kecepatan berapa? Anggap bahwa g = 32 feet
per detik per detik
dan abaikan hambatan udara.
210 Bab 3 Aplikasi Turunan
mempunyai kapasitas 128n feet kubik (Gambar 1). Tentukan jari- [QJ 50.
Gunakan Metode Newton untuk menyelesaikan 3x - cos
jari r dan panjang h, jika palung tersebut disyaratkan harus dibuat 2x = 0
akurat sampai enam angka di belakang korna. Gunakan
dengan bahan sesedikit mungkin. x 1 = 0,5.
[]]51.
Gunakan Algoritma Titik-Tetap untuk menyelesaikan
3x - cos 2x
= 0 akurat sampai enam angka di belakang koma.
Gunakan x 1
= 0,5.
[QJ 52.
Gunakan Metode Newton untuk mencri penyelesaian x
- tan x = 0
dalam interval (n, 2n) akurat sampai empat angka di
belakang
koma. Petunjuk: Sketsakan grafik y = x dan y = tan x
dengan
menggunakan sumbu-sumbu yang sama untuk memperoleh
Gambar 1 tebakan awal
yang bagus untuk x 1•
Dalam Soal-
soal 53-67, hitung integral yang ditunjuk.
44. Tentukan maksimum dan minimum dari fungsi yang
f
(x' - 3~ + 3-Vx) dx
r
didefinisikan pada interval tertutup [-2, 2] oleh 53.
ft.x) = { t(~
I
+ 6x + 8), jika -2 S X S 0
54.
j2x4 - ~ 1 dx
- 6 (~ + 4x - 12), jika 0 s x s 2
Carilah di mana grafik cekung ke atas dan di mana graf:tk cekung 55.
Jl - 9y si~ y + 26y- 1 dy
ke bawah. Sketsakan grafik.
45. Untuk masing-masing fungsi berikut, putuskan apakah 56./~dy
Teorerna Nilai Rataan berlaku pada interval I yang ditunjukan.
Jika demikian, carilah semua nilai c yang mungkin; jika kita tidak
ceritakan mengapa. Buat sketsa.
57. J
z(2z2 -3) 113 dz
(a) ft.x) = x';

3
I = [-3, 3]
58. J
cos4 x sin x dx
(b) F(x) = x' 15 + 1; I= [-1, 1]

59. j
(x + 1) tan2 (3~ + 6x) sec2(3~ + 6x) dx
(c) g(x) = xX-+ 11 ; I = [2, 3] 60./

~ dt
vf+9
46. Carilah persamaan garis singgung di titik-titik belok dari
grafik
61. f
f(f + 5) dx 213
y = x4 - 6x' + 1~ - 3x + 1 62. f
r:--. dx
47. Misalkanjfungsi kontinu denganft1) = -114,ft2) = 0, dan
V~+4
ft3) = -1/4. Jika grafik y = j(x) adalah seperti diperlihatkan dalam
Gambar 2, sketsakan grafik yang mungkin untuk y =fix).
63./~d.x
v~ + 9
y 64.
f~1~2dy
(y + 1)
10
65.!
2 3dy
(2y- 1)
-I 4
X
66. f
(yl-1 3
- 3y)
2dy
67. f ?
2 + y + 1) dy
{/2l + 3l + 6y
Gambar 2
Dalam Soal-
soal 68-74, selesaikan persamaan diferensial sesuai
dengan
syarat yang ditetapkan.
48. Sketsakan grafik yang mungkin dari fungsi G dengan
semua sifat-sifat berikut:
68. :=sinx;y=2padax=O
(a) G(x) kontinu dan Gu(x) > 0 untuk semua x dalam (-oo, 0) U
(0, oo); dy
I
(b) G(-2) = G(2) = 3; 69. dx
= ~; y = 18 pada x = 3
vx + 1
(c) lim G(x) = 2, lim [G(x) - x] = 0;
x-oo x-oo 70. dy
= esc y; y = n pada x = 0
(d) lim G(x) = lim G(x) = oo. dx
x-o+ x-o-
[QJ 49. Gunakan Metode Bagi-Dua untuk menyelesaikan 3x- cos
71.
~ = v'Zt=l.; y = -1 pada t = t
2x = 0 akurat sampai enam angka di belakang koma. Gunakan a 1
= 0 dan b 1 = 1. ·
72.
~ = rl; y = 1 pada t = 1
46. f f(x)dx = j(x) untuk semua fungsi terdiferensiasi f

25 . .f(x) = x-I.X=J
47. Jika s = -16r + v0t memberikan ketinggian pada saat t
26. .f(x) = x- 2
dari sebuah bola yang dilemparkan lurus ke atas dari permukaaan
x-3
bumi, maka bola itu akan membentur tanah dengan kecepatan
27. .f(x) = 3x4 - 4x3
-vo.
28. .f(x) = X2; 1
29. j(x) = 3:i2 X- I

Contoh Soal Tes
30 • .f(x) = -2-2
Dalam Soal-soal 1-12, diberikan fungsi f dan daerah asalnya.
(x + 1)
Tentukan titik-titik kritis, hitung f di titik-titik ini, dan cari nilai-nilai
maksimum dan minimum (global).
Dalam Soal-soal 31-36, sketsakan grafik dari jungsi yang diberikan
1. j(x) = X2 - 2x; [0, 4] f
di daerah (-n, n), terkecuali ditunjukkan lain, dengan memberi
label untuk semua ekstrim (lokal dan global) dan titik-titik belok
2. J(t) = t; [1, 4]
dan dengan memperlihatkan asimtot apa pun. Jangan lupa untuk
3. J(z) = ~; [-2, tJ
memanfaatkan f dan r.
z
31. j(x) = cos x - sin x
4. j(x) = ~; [-2, 0]
X
32. .f(x) = sin x - tan x
5. j(x) = lxl; [-t. 1]
33. j(x) =x tan x; (-n/2, n/2)
6. J(s) = s + lsi; [-1, 1]
34. J(x) = 2x - cot x; (0, n)
7. j(x) = 3x 4 - 4x3 ; [-2, 3]
35. .f(x) = sin x - sin 2 x
8. J(u) = u2(u- 2) 113 ; [-1, 3]
36. j(x) = 2 cos x - 2 sin x

9. J(x) = 2x 5 - 5x4 + 7; [-1, 3]
37. Sketsakan grafik fungsi F yang mempunyai semua

10. j(x) = (x - 1) 3 (x + 2) 2 ; [-2, 2]
sifat -sifat berikut:
11. J( 8) = sin 8; [n/4, 4n/3]
(a) F kontinu di mana-mana;
(b) F(-2) = 3, F(2) = -1;

12. J( 8) = sin2 8 - sin 8; [0, n]
(c) F(x) = 0 untuk x > 2;
Dalam Soal-soal 13-19, diberikan fungsi f dengan daerah asal
(d) F'(x) < 0 untuk x < 2.
(-co, co). Tunjukkan di mana f menaik dan di mana cekung ke
bawah.
13. j(x) = 3x - X2
(b) F'(-1) = 6, F(3) = -2;

14. j(x) = x 9
(c) F(x) < 0 untuk x < -1, F(-1) = F(3) = -2, F(7) = 0;
15. j(x) = x 3 - 3x + 3
(d) F'(x) < 0 untuk x < -1, F'(x) = 0 untuk -1 < x < 3, F'(x) >
0 untuk x > 3.
16. j(x) = -U - 3x2 + 12x + 1

17. J(x) = x4 - 4x5

18. J(x) = x3 - ~x5
19. j(x) = x 3 - x4
(b) F mempunyai peri ode n;
20. Carilah di mana fungsi g, yang didefinisikan oleh g(t) =

(c) 0 s F(x) s 2, F(O) = 0, F (~) = 2;
f + lit, menaik dan menurun. Carilah nilai-nilai ekstrim lokal g.
(d) F(x) > 0 untuk 0 < x < ~· F(x) < 0 untuk ~ < x < n;
Carilah titik belok. Sketsakan grafik.
21. Carilah di mana fungsi J, yang didefinisikan oleh j(x) =
(e) F'(x) < 0 untuk 0 < x < n.
x2(x - 4), menaik dan menurun. Carilah nilai-nilai ekstrim lokal
40. Selembar baja panjang, lebarnya 16 inci, kedua s1s1
f Carilah titik belok. Sketsakan grafik.
harus dilipat ke atas untuk membuat talang mendatar dengan
sisi tegak. Berapa inci Iebar lipatan pada tiap sisi agar kapasitas
22. Carilah nilai-nilai maksimum dan minimum, jika ada, dari
maksimum?
fungsi yang didefinisikan oleh
41. Sebuah pagar setinggi 8 feet dibuat sejajar dengan dinding

j(x) =- 4- +2
sebuah bangunan dan sejauh 1 feet dari bangunan tersebut. Berapa
X2 + 1
panjang papan terpendek yang dapat melintasi pagar dari permukaan
Dalam Soal-soal23-30, sketsakan grafik dari jungsi yang diberikan
tanah untuk menyangga pagar itu?
J, dengan memberi label untuk semua ekstrim (lokal dan global)
42. Sebuah halaman sebuah buku harus memuat 27 inci persegi
dan titik-titik belok dan dengan memperlihatkan asimtot apa pun.
cetakan. Jika sembir atas, bawah, dan salah satu sisi adalah 2 inci
langan lupa untuk memanfaatkan f dan r.
dan pinggir satu sisi lain adalah 1 inci, berapa ukuran halaman
agar menggunakan kertas sesedikit mungkin?

23. j(x) = x4 - 2x
43. Sebuah palung air dari baja dengan ujung-ujungnya

24. .f(x) = (il - 1)2
berbentuk setengah lingkaran dan sebelah atas terbuka harus
9 feet (Gambar 4).

(a) Cari rumus dua-bagian untuk kecepatan v(t), yang sahih sampai Jawaban
Telaah Konsep: 1. Persamaan diferensial
bola membentur lantai untuk yang kedua kali. 2. fungsi 3.
pemisahan variabel 4. -32t + v0 ; -16r + v0t + s0
(b) Kapan bola berada pada ketinggian 9 feet?
3.10 Telaah Bab

Tes Konsep 23. Di
antara segiempat dengan luas tetap K, yang kelilingnya
maksimum
adalah segiempat.
24. Jika
graflk sebuah fungsi yang terdiferensiasikan memotong
Berikan alasan atas jawaban Anda.
sumbu-x di
tiga tempat, maka fungsi tersebut harus mempunyai
1. Sebuah fungsi kontinu yang didefinisikan pada sebuah paling
sedikit dua titik dengan garis singgung di titik tersebut
interval tertutup harus mencapai nilai maksimum pada interval adalah
mendatar.
tersebut. 25.
Jumlah dua fungsi menaik adalah fungsi menaik.
2. Jika sebuah fungsi terdiferensikan f mencapai maksimum
26. Hasil
kali dua fungsi menaik adalah fungsi menaik.
pada sebuah titik sebelah dalam c dari daerah asalnya, maka](c)
= 0. 27. Jika]
(O) = 0 danF(x) > 0 untuk x ~ 0, makaf menaik
pada [0,
oo ).
3. Adalah mungkin untuk sebuah fungsi mempunyai tak
berhingga banyaknya titik kritis. 28. Jika]
(x) :52 untuk semua x pada interval [0, 3] danf(O)
4. Sebuah fungsi kontinu yang naik pada (-oo, oo) harus = 1 maka
/(3) < 4.
terdiferensikan di mana-mana. 29.
Jikajsebuah fungsi terdiferensiasikan, makaftidak-menurun
5. Jika.fix) = 3x6 + 4x4 + 2x2 , maka grafikfcekung ke atas pada (a, b)
jika dan hanya jika J(x) ~ 0 pada (a, b).
pada seluruh garis real. 30. Dua
fungsi terdiferensiasikan mempunyai turunan sama
6. Jika f sebuah fungsi menaik yang terdiferensial pada pada (a,b)
jika dan hanya jika dibedakan oleh sebuah konstanta
interval /, maka ](x) > 0 untuk semua x dalam /. pada (a, b).
7. Jika ](x) > 0 untuk semua x dalam /, maka f menaik 31. Jika
F(x) > 0 untuk semua x, maka grafik y =fix) tidak
pada /. dapat
mempunyai sebuah asimtot datar.
8 . . Jika F(c) = 0, maka f mempunyai titik belok pada (c, 32.
Nilai maksimum global selalu merupakan nilai maksimum
.fie)). lokal.
9. Fungsi kuadrat tidak mempunyai titik belok.
33.
Fungsi kubik f(x) = ail + bx2 + ex + d, a "*
0 dapat
10. Jika](c) >0 untuk semuax dalam [a, b], makaf mencapai mempunyai
paling banyak satu nilai maksimum lokal pada interval
nilai maksimum pada [a, b] di b. terbuka
manapun.
11. Fungsi y = tan2x tidak mempunyai nilai minimum.
34.
Fungsi linear f(x) = ax + b, a "# 0 tidak mempunyai nilai
12. Fungsi y = 2Xl + x tidak mempunyai nilai maksimum minimum pada
interval terbuka manapun.
atau minimum.
35.
Jikafkontinu pada [a, b] danfia)fib) < 0, maka.fix) =
13. Fungsi y = 2x 3 + x + tan x tidak mempunyai nilai 0 mempunyai
akar antara a dan b.
maksimum atau minimum.
(x + 2)(x- 3) 36. Salah
satu kebaikan Metode Bagi-Dua adalah kekonver-
~-X- 6
14. Grafik dari y = genannya
yang cepat.
x- 3 x-3
mempunyai asimtot tegak di x = 3. 37.
Metode Newton akan menghasilkan barisan konvergen
15. Graf 1"k dan. y = ~~~
+ 1 mempunym. as1mtot
. datar y = untuk fungsi
fix) = x 113 •
-1. l - ~ 38. Jika
Metode Newton gagal konvergen untuk satu nilai
pemulai,
maka akan gagal konvergen untuk setiap nilai awal.
16. Grafik dari y = 3~ + 2~ + sin x mempunyai asimtot 39. Jika
g kontinu pada [a,b] dan jika a < g(a) < g(b) < b,
miring y = 3x + 2. maka g
mempunyai sebuah titik tetap di antara a dan b.
17. Fungsi f(x) = -../x memenuhi hipotesis Teorema Nilai 40.
Salah satu kebaikan Metode Bagi-dua adalah bahwa dia
Rataan pada [0, 2]. selalu
konvergen.
18. Fungsi.fix) = lxl memenuhi hipotesis Teorema Nilai Rataan 41.
Integral tak-tentu adalah operator linear.
pada [-1, 1].
19. Pada interval [-1, 1], hanya akan terdapat satu titik dengan 42.
/[f(x)g'(x) + g(x)J(c)] dx =fix) g(x) + C
garis singgung pada y = x 3 adalah sejajar dengan tali busur. 43. Jika
y = cos x adalah penyelesaian terhadap persamaan
20. Jika](x) = 0 untuk semua x dalam (a, b), makaf adalah diferensial
(dy/dx) 2 = 1 -l.
konstanta pada interval ini. 44. Semua
fungsi yang merupakan anti-turunan haruslah
21. Jika ](c) = F(c) = 0, maka .fie) bukan nilai maksimum mempunyai
turunan.
ataupun minimum. 45. Jika
turunan kedua dari dua fungsi adalah sama, maka
22. Grafik y = sin x mempunyai titik belok tak terhingga fungsi-
fungsi tersebut dibedakan paling banyak oleh suatu
banyaknya. konstanta.
Subbab 3.9
Pendahuluan Persamaan Diferensial 207
13. : = (2x + 1)4 ; y = 6 pada x = 0 percepatan

tetap sebesar 8 feet per detik. Jika bidang rmnng
panjangnya
75 feet dan balok mencapai alas dalam waktu 3,75
14. : = -lx(!?- + 2)4 ; y = 1 pada x = 0 detik,
berapa kecepatan awal balok?
31.
Sebuah roket ditembakkan ke atas dengan percepatan
15. Carilah persamaan-xy dari kurva yang melalui (1, 2) dengan 6t meter per
detik per detik selama 10 detik pertama setelah
kemiringan pada sebarang titik adalah empat kali absisnya (Lihat diluncurkan,
setelah itu mesin mati dan roket dikenai percepatan
Contoh 1). gravitasi
sebesar -10 meter per detik per detik. Seberapa tinggi
16. Carilah persamaan-xy dari kurva yang melalui (1, 2) roket akan
melaju?
dengan kemiringan pada sebarang titik adalah setengah kuadrat 32.
Berangkat dari stasiun A, sebuah kereta ulang-alik dapat
ordinatnya. dipercepat 3
meter per detik per detik selama 8 detik, lalu bergerak
pada
kecepatan tetap vm selama 100 detik, dan akhirnya diperlambat
Dalam Soa/17-20, sebuah benda bergerak sepanjang suatu garis dengan 4
meter per detik per detik untuk berhenti di stasiun B.
koordinat menurut percepatan a (dalam sentimeter per detik per Carilah: (a)
vm dan (b) jarak antara A dan B.
detik) dengan kecepatan awal v0 ( dalam sentimeter per detik) dan 33.
Berawal dari keadaan berhenti, sebuah bis kota menambah
jarak berarah s0 (dalam sentimeter). Carilah kecepatan v beserta kecepatan
dengan percepatan tetap sebesar ai' kemudian berjalan
jarak berarah s setelah 2 detik (Lihat Contoh 4). dengan
kecepatan tetap vm dan akhirnya mengurangi kecepatan
untuk
berhenti dengan perlambatan a 2(a2 < 0). Bis kota tersebut
17. a = t; v0 = 3; s0 = 0 membutuhkan
waktu 4 menit untuk meluncur sejauh 2 mil antara
18. a = (1 + t)-4; v0 = 0; s0 = 10
pemberhentian C dan D dan kemudian 3 menit untuk meluncur
[Q] 19. a =~2t + 1; v0 = 0; s0 = 10 sejauh 1,4
mil antara pemberhentian D dan E.
[Q] 20. a = (3t + l)-3 ; v0 = 4; s0 = 0 (a)
Sketsakan grafik kecepatan v sebagai fungsi waktu t, 0 ~ t ~
7.
21. Sebuah bola dilemparkan ke atas dari permukaan bumi (b) Carilah
kecepatan maksimum vm·
dengan kecepatan awal 96 feet per detik. Berapa tinggi maksimum (c) Bila a 1
= -a2 = a, hitung a.
yang dicapainya? (Lihat Contoh 3).
34.
Sebuah halon udara-panas terbang meninggalkan bumi
22. Sebuah bola dilemparkan ke atas dari permukaan planet dengan
kecepatan 4 feet per detik. Enam belas detik kernudian
yang mempunyai percepatan gravitasi k (konstanta negatif) feet Tuti
melempar sebuah sebuah bola ke arah kawannya Jani yang
per detik per detik. Jika kecepatan awal adalah v0 , perlihatkan berada di
balon tersebut. Pada kecepatan berapa dia melempar
bahwa tinggi maksimum adalah -v~!2k. bola jika
dapat diterima Jani?
[Q] 23. Pada permukaan bulan, percepatan gravitasi adalah -5,28
35.
Menurut Hukum Torricelli, laju perubahan volume air V
feet per detik per detik. Jika sebuah benda dilemparkan ke atas di dalam
sebuah tangki pembuangan adalah sebanding dengan akar
dari suatu ketinggian awal 1000 feet dengan kecepatan 56 feet pangkat dua
kedalaman air. Sebuah tangki silinder dengan jari-jari
per detik, carl kecepatan dan tingginya 4,5 detik kemudian.
10/v'Ji em
dan tinggi 16 em, yang pada mulanya dalam keadaan
[Q] 24. Berapa ketinggian maksimum yang dicapai oleh benda terisi
penuh, memerlukan waktu 40 detik untuk membuang seluruh
pada Soal 23? isinya.
25. Laju perubahan volume V suatu bola salju yang mencair (a)
Tuliskan persamaan diferensial untuk V pada waktu t dan dua
berbanding lurus dengan luas permukaan bola S yakni, dV/dt = syarat
yang berkaitan.
-kS, dengan k konstanta positif. Jika jari-jari bola pada saat t = 0 (b)
Selesaikan persamaan diferensial ini.
adalah r = 2 dan pada t = 10 adalah r = 0,5, perlihatkan bahwa (c) Carilah
volume air setelah 10 detik.
r =-it+ 2. [Q] 36.
Populasi serigala P di suatu negara tertentu telah ber-
26. Dari ketinggian berapa diatas permukaan bumi sebuah kembang
pada suatu laju yang sebanding dengan akar pangkat
bola harus dijatuhkan agar menyentuh tanah dengan kecepatan tiga dari
jumlah populasi. Populasinya diperkirakan sebanyak 1000
-136 feet per detik? pada tahun
1970 dan 1700 pada tahun 1980.
[Q] 27. Tentukan kecepatan lolos untuk sebuah benda yang (a)
Tuliskan persamaan diferensial untuk P pada waktu t dengan
diluncurkan dari masing-masing benda angkasa berikut (Lihat dua
syarat yang berkaitan.
Contoh 5). Di sini g :::: 32 feet per detik per detik. (b)
Selesaikan persamaan diferensial ini.
(c)
Kapankah populasinya akan mencapai 4000?
Percepatan Jari-jari (mil)
37.
Pada t = 0, sebuah bola dijatuhkan dari ketinggian 16
Gravitasi
feet. Bola
membentur lantai dan dipantulkan kembali setinggi
Bulan --0,165g 1,080
'
I
Venus --0,85g 3,800 I
I
I
Jupiter -2,6g 43,000 I
I
Matahari -28g 432,000 I
I
I
I
28. Jika rem sebuah mobil, pada waktu sepenuhnya digunakan, 1,-
:,
I
menghasilkan perlambatan tetap sebesar 11 feet per detik per detik, 16 II
\I
II
I
berapa jarak pengereman terpendek sampai mobil berhenti dari II
I
II
I
suatu kecepatan 60 mil per jam?. II
I
II
I
9
29. Berapa percepatan tetap yang akan menyebabkan sebuah
I
I
mobil menambah kecepatannya dari 45 ke 60 mil per jam dalam
I
I
waktu 10 detik?
30. Sebuah balok meluncur turun pada bidang miring dengan Gambar 3
• CONTOH 51 Kecepatan Lepas

(Pilihan)
Tarikan gravitasi F oleh bumi pada suatu
benda bermassa m pada jarak s dari pusat
bumi diberikan oleh F =-mgR2/s 2, dengan -g
(g::::: 32 feet per detik) adalah percepatan
gravitasi pada permukaan bumi dan R (R :::::
3960 mil) adalah jari-jari bumi (Garnbar 3).
Perlihatkan bahwa suatu benda yang
diluncurkan ke atas dari bumi dengan kecepatan
awal v0 <::: ..f2iR : : : 6,93 mil per detik
tidak akan jatuh lagi ke bumi. Dalarn melakukan
perhitunggan ini abaikan harnbatan udara.
PENYELESAIAN Menurut Hukum Newton yang

Kedua, F = rna; yakni
F=mdv=mdvds=mdvv
dt ds dt ds
Jadi,
mv dv
= -mg R2
ds
s2
Dengan memisahkan variabel memberikan
v dv =
-gR2s-2 ds
J v dv = -
gR2 J s-2 ds
v2
gR2
-2 =
-s+ C
Sekarang v = v0 ketika s = R, sehingga C = ~

v~ - gR. Akibatnya
2gR2
v2 = -s- +
v~- 2gR
Akhirnya, karena 2gR2/s menjadi kecil dengan
bertambah besamya s, kita lihat bahwa
v tetap positif jika dan hanya jika v0
<::: ..[2iii. •
Telaah Konsep
1. dy/dx = 3.? + 1 dan dy/dx = x!l adalah contoh-contoh 4. Untuk
menyelesaikan masalah benda jatuh dekat permukaan
dari apa yang disebut suatu _ _. burni, kita
mulai dengan fakta percobaan bahwa percepatan gravitasi
2. Untuk menyelesaikan persamaan diferensial dyldx = g(x,y) a adalah -32
feet per detik; yakni a = dv/dt = -32. Dengan
adalah mencari yang, ketika disubstitusikan untuk y, menye1esaikan
persamaan diferensia1 ini memberikan v = dsldt =
menghasilkan identitas. _ _ _ , dan
dengan menyelesaikan persamaan diferensial yang
3. Untuk menyelesaikan persamaan diferensial dy/dx = .?l, dihasilkan
memberikan s = _ __
langkah pertama akan berupa _ __
Soal-soal 3.9
Dalam Soall-4, perlihatkan bahwa fungsi yang ditunjukkan adalah 5. :
= .? + 1; y = 1 pada x = 1
suatu penyelesaian dari persamaan diferensial yang diberikan;
yakni substitusikan fungsi yang ditunjukkan untuk y untuk melihat 6. :
= x-3 + 2; y = 3 pada x = 1
apakah akan dihasilkan identitas.
1. : + :f = 0; y = ~
7. :
= :f; y = 1 pada x = 1
2. -x : + y = 0; y = Cx 8. :
= ~; y = 4 pada x = 1
3. ~ + y = 0; y = C 1 sin x + C2 cos x 9. ~~ =
rz2 ; z = 1/3 pada t = 1
4. (:r + l = 1; y =sin (x +C) dan y = ±1 10. 1r =

y4; y = 1 pada t = 0
Dalam SoalS-14, pertama carilah penyelesaian umum (melibatkan 11. ~~ =
16r + 4t- 1; s = 100 pada t = o
konstanta C) untuk persamaan dijerensial yang diberikan.
Kemudian carilah penyelesaian khusus yang memenuhi syarat 12. ~~ =
u3(f - t); u = 4 pada t =0
yang ditunjukkan (Lihat Contoh 2)
Subbab 3.9 Pendahuluan Persamaan
Diferensial 205
2 (pemisahan variabel) bekerja dengan baik.

dv = -32
dt
v =/-32 dt = -32t +
c
Karena v = 50 pacta t = 0, kita temukan bahwa C =50 sehingga
1v =-32t + so 1
Sekarang v = ds/dt, sehingga kita mempunyai persamaan diferensial

kedua,
ds = -32t +50
dt
Ketika kita integralkan, diperoleh
s =f<-32t + 50) dt
= -16r + SOt + K
Karena s = 1000 pacta t = 0, K = 1000 dan
s = -16r +SOt+ 1000

Akhirnya pacta t = 4,
v = -32(4) + 50 = -78 feet per detik
s = -16(4) 2 + 50(4) + 1000 = 944 feet
•
Kita perhatikan bahwa jika v = v0 dans = s0 pacta t = 0,
prosedur pacta Contoh
3 menuju ke rumus-rumus benda-jatuh yang terkenal:
a= -32
v = -32t + v0
s = -16r + v0 t + s0
• CONTOH 4[ Percepatan suatu benda yang bergerak sepanjang suatu

garis koordinat
diberikan oleh a(t) = (2t + 3r3 dalam meter per detik per detik.
Jika kecepatan pacta
saat t = 0 adalah 4 meter per detik, carilah kecepatan 2 detik
kemudian.
PENYELESAIAN Kita mulai dengan persamaan diferensial yang

diperlihatkan baris
pertarna di bawah. Untuk melakukan integrasi dalam baris kedua
penyelesaian, kita
perkalikan dan bagi oleh 2, sehingga mempersiapkan integral untuk
Aturan Pangkat
yang Digeneralisir.
i
s
dv
dt
= (2t + 3r3
v =f<2t + 3r3 dt =! f<2t
+ 3r 2 dt
= 1 (2t + 3r2 + c=_

1 + c
2 -2
4(2t + 3?
Karena v = 4 pacta saat t = 0

4 =- - 1- + c
4(3) 2
Gambar 3 yang memberikan C = 1: . Sehingga,
v =- 1 + 145
4(2t + 3) 2 36
Pacta t = 2,
1 145
v = - 4(49) + 36 =::
.
4,023
meter per detik
•
Subbab 3.9 Pendahuluan Persamaan Diferensial 203
Metode yang kedua berhasil dalam beraneka masalah yang bukan berbentuk sederhana
seperti dy/dx = g(x), seperti akan kita lihat.
Penyelesaian y = :x?- + C mewakili keluarga kurva yang diperlihatkan pada
Gambar
1. Dari keluarga ini, kita harus memilih satu yang memenuhi y = 2 ketika x = -1;
sehingga kita inginkan
2 = (-1) 2 + c
Kita simpulkan bahwa C = 1 dan karena itu y = :x?- + 1.
•
Persamaan dy!dx = 2x dandy = 2x dx disebut persamaan diferensial. Contoh-
contoh
lain adalah
: =2xy+sinx
y dy = (~ + 1) dx
d2y+3dy_2xy=0
tJx2 dx
Sebarang persamaan dengan nilai tak-diketahui (unknown) berupa suatu fungsi dan
yang melibatkan turunan (atau diferensial) dari fungsi yang tidak diketahui ini
disebut
persamaan diferensial. Fungsi, yang ketika disubstitusikan dalam persamaan
diferensial
. menghasilkan identitas, disebut penyelesaian persamaan diferensial. Jadi,
menyelesaikan
suatu persamaan diferensial adalah mencarifimgsi yang tidak diketahui. Umumnya,
ini
adalah tugas yang sukar dan yang telah dituliskan dalam banyak buku tebal. Di
sini kita
hanya meninjau kasus yang paling sederhana, yakni persamaan diferensial tingkat
satu
yang terpisahkan. lni adalah persamaan-persamaan yang hanya melibatkan turunan
pertama dari fungsi yang tidak diketahui dan sedemikian rupa sehingga variabel-
variabel
dapat dipisahkan, satu pada masing-masing ruas persamaan.
Pemisahan Variabel Perhatikan persamaan diferensial

dy
dx
= X+l 3:x?-
Jika kedua ruas kita kalikan dengan l dx, kita peroleh
ldy = (x + 3:x?-)dx
Dalam bentuk ini, persamaan diferensial mempunyai variabel-variabel terpisahkan
yakni,
suku-suku y berada pada suatu ruas dari persamaan dan suku-suku x pada ruas yang
lainnya. Dalam bentuk terpisahkan, kita dapat menyelesaikan persamaan diferensial
itu
menggunakan Metode 2 (integralkan kedua ruas, samakan hasil-hasil, dan
sederhanakan),
seperti yang akan kita ilustrasikan sekarang .
• CONTOH 2[ Selesaikan persamaan diferensial

dy X+ 3:x?-
dx
= l
Kemudian cari penyelesaian yang memenuhi y = 6 ketika x = 0.
PENYELESAIAN Seperti telah dibahas sebelumnya, persamaan yang diberikan

setara dengan
Jadi,
l = 3 f + 3~ +
(3C2 - 3C1)
= 3~ + 3~ +
c
2
Untuk menghitung konstanta C, kita gunakan syarat y

=6 ketika x = 0. Ini
memberikan
6 =Tc
216 = c
Jadi,
Untuk memeriksa pekerjaan kita, kita dapat

mensubstitusikan hasil ini dalam
kedua ruas dari persamaan diferensial semula untuk
melihat bahwa ini memberikan
suatu identitas. Seharusnya kita juga memeriksa bahwa
y = 6 ketika x = 0.
Dengan mensubstitusikan ke dalam ruas kiri,
diperoleh
2 = ~ ( 3f + 3~ + 216t213
(3x + 9~)
X+ 3~
=
Pada ruas kanan, diperoleh

X+ 3~ X+
3~
=
1 (t~ +
3x3 + 216)213
Seperti diharapkan, kedua ekspresi tersebut sama.

Ketika x = 0, kita mempunyai
y=43·202
+3·03+216=~=6
Jadi y = 6 ketika x = 0, seperti yang kita harapkan.
•
Masalah Gerak Ingat kembali bahwa jika s(t), v(t), dan
a(t) masing-masing
menyatakan posisi, kecepatan, percepatan, pada saat t
dari suatu benda yang bergerak
sepanjang suatu garis koordinat, maka
v(t) = s'(t) =
~~
a(t) = v'(t) = dv
= dzs
ar a?
Dalam beberapa pekerjaan sebelumnya (Subbab 2.6), kita
menganggap bahwa s(t)
,'1 diketahui, dan dari ini kita hitung v(t) dan a(t).
Sekarang kita bermaksud meninjau
I I
I I
I I
proses kebalikannya: diketahui percepatan a(t),
carilah kecepatan v(t) dan posisi s(t).
I I
I I
• CONTOH 31 Masalah benda-jatuh

I I
I
I
I
I
I
Dekat permukaan bumi, percepatan benda jatuh karena
gravitasi adalah 32 feet per detik,
I
I dengan mengasumsikan bahwa tahanan udara diabaikan.
Jika suatu benda dilempar ke
I
I atas dari suatu ketinggian 1000 feet (Gambar 2) dengan
kecepatan 50 feet per detik,
cari kecepatan dan tingginya 4 detik kemudian.
Gambar 2
PENYELESAIAN Asumsikan bahwa tinggi s diukur secara
positif ke arah atas.
Maka mula-mula v = ds/dt adalah positif (s menaik),
tetapi a = dv!dt adalah negatif
(Tarikan gravitasi ke arah bawah, jadi memperkecil v).
Sehingga kita memulai analisis
dengan persamaan diferensial dv!dt = -32, dengan
syarat tambahan bahwa v =50 dan
s = 1000 pada saat t = 0. Baik Metode 1 (anti-
diferensiasi langsung) ataupun Metode
IEXPL[IQ6§] 54. Misalkan F 0(x) =x sin x dan Fn+ 1(x) =J Fn(x) dx

Jawaban Telaah Konsep: 1. ,.x- 1;
(a) Tentukan F 1(x), Fz(x), F 3(x), dan Fix). x+
1/(r+ 1) + C, r -1 '* 2. rlfix)Y- 1 J(x); lfix)Y J(x)
(b) Berdasarkan pada bagian (a), duga bentuk F 16(x). 3.
(x4 + 3~ + 1)9 /9 + C f f
4. c 1 j(x) dx + c2 g(x) dx
3.9 Dalam subbab sebelumnya, tugas kita

adalah mengintegrasi (menganti-diferensiasi)
suatu fungsi f untuk memperoleh suatu
fungsi baru F. Kita tuliskan
Pendahuluan
Persamaan Diferensial
Jf(x) dx = F(x) +C
dan menurut definisi ini adalah benar

asalkan F '(x) = j(x). Dalam bahasa turunan F '(x)
= j(x) setara dengan dF(x) = j(x) dx
dalam bahasa diferensial (Subbab 2.9). Sehingga
kita dapat memandang rumus dalam kotak
sebagai mengatakan
JdF(x) = F(x) + C
Dari segi ini, kita mengintegrasi
diferensial suatu fungsi untuk memperoleh fungsi tersebut
(tambah suatu konstanta). Ini adalah
sudut pandang Leibniz; dengan menerimanya akan
membantu kita untuk memecahkan
persamaan diferensial.
Apakah Persamaan Diferensial itu?

Untuk memberi motivasi jawaban kita,
kita mulai dengan sebuah contoh
sederhana.
11
• CONTOH Cari persamaan-.xy dari kurva
yang melalui (-1, 2) dan yang kerniringan-
nya pada setiap titik pada kurva itu
sama dengan dua kali absis titik itu.
PENYELESAIAN Syarat
yang harus berlaku di setiap titik (x, y) pada kurva
adalah
dy = 2x
dx
Kita mencari suatu fungsi y = j(x)
yang memenuhi persamaan ini dan syarat tambahan
2 cC=2,l,0,-1,-2 bahway = 2 ketikax = -1. Kami
sarankan dua cara memperhatikan masalah ini.
y=x+ \If/
y
Metode 1 Ketika persamaan berbentuk
dyldx = g(x), kita amati bahwa y harus berupa
suatu anti-turunan dari g(x), yakni
y =fg(x) dx
Dalam kasus kita
X
Metode 2 Pikirkan dy!dx sebagai suatu
hasil bagi dua diferensial. Ketika kedua mas
dari dy/dx = 2x dikalikan dengan dx,
diperoleh
dy=2xdx
-2
Selanjutnya kedua ruas diintegralkan
dan disederhanakan,
Gambar 1
fay =f2x dx
y + C 1 = x 2 + C2
y = x 2 + C2 - C1
y=x2 +C
Subbab 3.8 Anti-turunan 201
Telaah Konsep
1. Aturan Pangkat untuk turunan mengatakan bahwa d(x)ldx
untuk turunan mengatakan bahwa J dx = [j(x)y+
1J(r + 1)
= _ _ . Aturan Pangkat untuk integral mengatakan bahwa
fx + C, r -1. '*
dx= _ __
3. /(x4 + 3~ + 1) 8 (4~ + 6x) dx = _ __
2. Aturan Pangkat yang Digeneralisir untuk turunan mengata-
4. Menurut kelinearan,/[c 1 fix) + c2 g(x)] dx = ___ .
kan bahwa d[j(x)Y/dx = . Aturan Pangkat yang Digeneralisir
Soal-soal 3.8
Carilah anti-turunan umum F(x) + C untuk masing-masing yang
j'(x) = x 212 + C 1, dan f(x) = x 3/6 + C 1x + C2 . Konstanta C 1 dan
berikut.
C2 tidak dapat digabungkan karena C 1x bukan konstanta.
1. j(x) =5 2. j(x) =x - 4
37. f'(x) = 3x + 1 38. f'(x) = -2x + 3
3. j(x) = ~ + n: 4. f(x) = 3~ + v'3
39. f'(x) = -Vx 40. f'(x) = x413
5. f(x) = x 514 6. f(x) = 3~13
41. r<x) = x4 + 1 42. f'(x) = 2 Tx+1

7. j(x) = 11.fl- 8. j(x) = ?x-314
x3
9. f(x) =~ - x 10. f(x) = 3~ - :n:x
43. Buktikan rumus
11. j(x) = 4~ - x 3 12. f(x) = x 100 + x 99
13. j(x) = 27x7 + 3~ - 24x3 +-viz~
J [J(x)g'(x) + g(x)!(x)] dx =f(x)g(x) + C
14. f(x) = ~(x3 + 5~ - 3x + v'3)
Petunjuk: Lihat kotak dalam sembir di sebelah Teorema A.

15. f(x) = -32 - -23 16. f(x) = -~ 3
x + -5
44. Buktikan rumus

x x x
17. j(x) = 4x6 + 3x4 18. f(x) = x6 - x
Jg(x)J(x) - j(x)g'(x) dx = f(x) +C
x3 x3
l(x) g(x)
Dalam Soal-soal 19-26, hitunglah integral tak-tentu yang
45. Gunakan rumus dari Soal 43 untuk mencari

ditunjuk.
19. f<~ + x) dx 20. j(x3 + -rx) dx

![ :!'-----,
2vx- 1
+ 2xvix=!] dx
46. Gunakan rumus dari Soal 43 untuk mencari

21. j(x + 1)2 dx 22. j(z + -vizz) 2 dz
23. J(z2 ~1)2 dz 24. f s(s ...;s+ 1) 2

ds
J[ 3
(2x -: 5)312 + ../ ~:+ s] dx
47. Carilah f f'(x) dx jika j(x) = x ~

25. /(sin e- cos 8) de 26. f<r- 2 cos t) dt
48. Buktikan rumus

Dalam Soal-soal 27-36, gunakan metode Contoh 5 dan 6 untuk
J2g(x)J(x) - j(x)g'(x) = f(x) + C

menghitung integral-integral tak-tentu.
2[g(x)]3/2 .fiW
27. j(-v!zx + 1)3-viz dx 28. j(n:x3 + 1)4 3~
dx 49. Buktikan rumus
29. j(5x2 + 1) (5x3 + 3x- 8) 6 dx

f r- (x)gn-l(x) [nf(x)g'(x) + mg(x)j'(x)] dx
=r<x)gn(x) + c
30. /(5~ + 1) ..,j 5x3 + 3x- 2 dx
50. Hitunglah integral tak-tentu
31. f 3t \/2?-=11 dt 32. f-__k__

v2l + s
dy
J sin3 [(~ + 1) 4] cos[(~ + 1)4](x2 + 1) 3x dx
33. J~..,j x 3 + 4 dx
Petunjuk: Misalkan u = sin (x2 + 1)4 .
34. /(x + x)..,f x + 2} dx
3 4
51. Hitunglah/lxl dx
52. Hitunglah Jsin 2 x dx

35. Jsin x (1 + cos x) dx 4
~ 53. Beberapa paket perangkat lunak dapat menghitung integral
36. Jsin x cos x ..,j 1 + sin x dx
tak-tentu. Gunakan perangkat lunak Anda pada masing-masing

2
yang berikut.
Dalam Soal-soal 37-42, F(x) diketahui. Carilah j(x) melalui

(a) J 6 sin (3(x- 2)) dx
anti-diferensiasi dua kali. Perhatikan bahwa dalam kasus ini
jawab anda harus melibatkan dua konstanta sebarang; satu dari
(b) Jsin 3 (x/6) dx
masing-masing anti-diferensiasi. Misalnya, jika F(x) = x, maka
(c) j(~ cos 2x + x sin 2x) dx
PENYELESAIAN
(a) Misalkan g(x) = x4 + 3x; maka g'(x)
= 4~ + 3. Jadi, menurut Teorema D,
I (x4 + 3x)30 (4~ + 3) dx = I
[g(x)] 30 g'(x) dx = [g(x)]3J
31 + C
(x4 + 3x)3J
=
31 +c
(b) Misal g(x) = sin x; maka g'(x) = cos x. Jadi,
[g(x)]IJ
I sin 10 x cos x dx =I [g(x)] 10
g'(x) dx = - 1-1- +C
11 x
= sin
_1_1_ +
c •
Contoh 5 memperlihatkan mengapa Leibniz
menggunakan diferensial dx dalam
cara penulisannya f .. dx. Jika kita rnisalkan u =
g(x), maka du = g'(x)dx. Karena itu
kesimpulan dari Teorema D,
I u' du = r+ 1 + C,
r+l
!:!___
r '#: -1
yaitu aturan pangkat yang biasa dengan u sebagai

variabel. Jadi, aturan pangkat yang
digeneralisir hanyalah aturan pangkat biasa yang
diterapkan pada fungsi. Tetapi dalam
menerapkannya, kita harus selalu yakin bahwa kita
mempunyai du bersama-sama dengan
u'. Contoh-contoh berikut mengilustrasikan apa yang
kita maksudkan.
(a) I (x3 + 6x) 5 (6~ + 12)dx (b)
PENYELESAIAN
(a) Misalkan u = x 3 + 6x, maka du = (3~ + 6) dx.
Sehingga, (6x2 + 12) dx = 2(3~
+ 6) dx = 2 du, dengan demikian
I (x3 + 6x) 5 (6~ + 12)dx =I

u5 2 du
=2lu5 du
=2[~+c]
6
= !:!__3 + 2C
(x3 + 6x) 6
= 3 +K
Dua hal yang harus diperhatikan mengenai

penyelesaian kita. Pertama, kenyataan
bahwa (6x2 + 12)dx adalah 2du bukannya du tidak
menimbulkan kesukaran;
faktor 2 dapat dipindahkan ke depan tanda
integral karena kelinearan. Kedua
kita berakhir dengan sebarang konstanta 2C. Ini
masih tetap sebarang konstanta:
Kita sebut sebagai K.
(b) Misalkan u = ~ + 4; maka du = 2x dx.
Jadi,
I (x2 + 4) 10x dx =I(~ +

4) 10 • ~ · 2x dx
-
lluJo du
-2
=~(~~;+C)
(xz + 4)11
=
22 +K •
• CONTOH 41 Menggunakan kelinearan J, hitunglah
(a) J(3.:? + 4x) dx (b) I (u 312 - 3u + 14) du
(c) I (llr + v'i) dt

PENYELESAIAN
(a) /<3.:? + 4x) dx = J3x 2dx + j4x dx
= 3J.:?dx + ifx dx
=3(~ +C 1 )+4(~+c2)
= x 3 + 2x2 + (3C 1 + 4C2)
=x3 +2.:?+C
Dua konstanta sebarang C 1 dan C2 muncul, tetapi digabung dalam suatu

konstanta,
C, suatu hal yang secara konsisten akan kita ikuti.
(b) Perhatikan penggunaan variabel u ketimbang x. ltu baik selama lambang
diferensial
yang berpadanan adalah du, karena itu kita mempunyai suatu perubahan cara
penulisan yang lengkap.
j(u 312 - 3u + 14) du =fu 312 du- 3ju du + 14j1 du

= 2-u 512 - lu 2 + 14u + C
5 2
(c) jl.J + v'i dt) = J<r- 2 + t 112 ) dt = Jr- 2 dt + Jt 112 dt
c
= rI
-1
+ p12
'}_
2
+ =- 1
t
+ 'lp12
3
+ c
•
Aturan Pangkat yang Digeneralisir Ingat kembali Aturan Rantai yang diterapkan
pada pangkat suatu fungsi. Jika u = g(x) adalah fungsi yang dapat didiferensiasi
dan
r suatu bilangan rasional (r ~ -1), maka
r+l
D [ _u_
X T + 1
l
=ur·Du
X
atau, dalam cara penulisan fungsional,

D ( [g(x)]r+l ) = [g(x)Y · g'(x)
x r + 1
Dari sini kita peroleh suatu aturan penting untuk integral tak-tentu.
Teorema D Aturan Pangkat yang Digeneralisir

Misalkan g suatu fungsi yang dapat didiferensiasi dan r suatu bilangan rasional
yang bukan -1. Maka
Untuk menerapkan Teorema D, kita harus mampu mengenali fungsi g dang' di

dalam integran .
(a) J<x4 + 3x) 30 (4x3 + 3) dx (b) J sin
10 x cos x dx.
Kedua, karena tidak: ada interval I yang dirinci,

mak:a dipaharni kesimpulan sahih hanya
untuk interval tempat x terdefmisi. Secara khusus,
kita harus mengecualikan interval
yang mengandung titik asal jika r < 0.
Mengikuti Leibniz, kita ak:an sering menggunak:an
istilah integral tak-tentu sebagai
ganti anti-turunan. Anti-diferensiasi juga berarti
mengintegrasi. Dalam lambang f fix)
dx, f disebut tanda integral dan j(x) disebut
integran. Jadi, kita integralkan integran
dan karenanya menghitung integral tak:-tentu. Mungkin
Leibniz menggunak:an kata sifat
tak-tentu (indefinite) untuk menyatak:an secara tidak:
langsung bahwa integral tak:-tentu
selalu melibatkan konstanta sebarang.
• CONTOH 31 Carilah anti-turunan yang

umum darij(x) = x 413 •
PENYELESAIAN
I x4!3
7/3
dx = !_____+ C = lx7!3
+ C
Perhatikan bahwa untuk mengintegrasi suatu pangkat x

kita perbesar pangkatnya
dengan 1 dan membaginya dengan pangkat yang baru.
Jsin x dx = -cos x + C
dan I cos x dx = sin x + C
Bukti Cukup lihat bahwa Dx(-cos
x + C) = sin x dan D/sin x + C) = cos x. •
Integral Tak-Tentu adalah Linear Ingat kembali dari

Bab 2 bahwa Dx adalah
suatu operator linear. Ini berarti dua hal.
1. Dx[k j(x)] = k Dxfi..x)
2. DJJ(x) + g(x)] = Dxfi..x) + Dx g(x)
Dari dua sifat ini, sifat ketiga menyusul secara
otomatis.
3. DJJ(x) - g(x)] = Dxfi..x) - D~(x)
Ternyata bahwa f ... dx juga mempunyai sifat-sifat

operator linear ini.
Teorema C Integral Tak-Tentu Adalah

Operator Linear
Misalkanf dang mempunyai anti-turunan (integral
tak:-tentu) dan rnisalkan k suatu
konstanta. Mak:a
(i) J kj(x) dx = kJ j(x) dx;
(ii) I lftx) + g(x)] dx =I j(x) dx

+I g(x) dx;
(iii) J lftx)- g(x)] dx =I f(x) dx- J

g(x) dx.
Bukti Untuk memperlihatkan (i) dan (ii), kita cukup

mendiferensiasi ruas kanan dan
amati bahwa kita memperoleh integran dari ruas kiri.
Dx [ki j(x)
dx] = kDxf j(x) dx = kj(x)
Dx [I j(x) dx +I
g(x) dx] =vxf j(x) dx + vxi g(x) dx
=f(x) + g(x)
Sifat (iii) menyusul dari (i) dan (ii).
•
Pemikiran singkat akan memberikan

penyelesaian lain untuk Contoh 1. Fungsi
F(x) = x4 + 6 juga memenuhi F'(x) = 4x3 ; ini
juga adalah suatu anti-turunan dari j(x)
= 4x3 . Pada kenyataannya, F(x) = x4 + C, dengan
C konstanta sebarang, adalah suatu
anti-turunan dari 4x3 pada (-oo, oo) (lihat
Gambar 1).
Sekarang kita dihadapkan pada pertanyaan
penting. Apakah setiap anti-turunan
j(x) = 4x3 berbentuk F(x) = x4 + C? Jawabnya
adalah ya. Ini diperoleh dari Teorema
3.6B, yang mengatakan bahwa dua fungsi dengan
turunan sama hanya berbeda dalam
konstanta.
Kesimpulan kita adalah ini. Jika suatu
fungsi f mempunyai suatu anti-turunan, ia
akan mempunyai keseluruhan keluarga, dan setiap
anggota keluarga ini dapat diperoleh
dari salah satu di antaranya dengan jalan
menambahkan suatu konstanta yang cocok.
Keluarga fungsi ini kita namakan anti-turunan
umum dari f. Setelah kita terbiasa
dengan pengertian ini, seringkali kita akan
menghilangkan kata sifat umum itu
• CONTOH 21 Carilah anti-turunan umum

darij(x) = r pada (-oo,oo).
PENYELESAIAN Fungsi F(x) = x 3 tidak akan

berhasil karena turunannya adalah 3x2 .
Tetapi ini menyarankan F(x) = ~x3 , yang memenuhi
F'(x) = ~ · 3x2 = r.
Karenanya,
anti-turunan umum adalah ~ x 3 + C.
•
Notasi untuk Anti-turunan Karena kita telah

menggunakan lambang Dx untuk
operasi penentuan suatu turunan, adalah wajar
menggunakan Ax untuk operasi pencarian
anti-turunan. Jadi,
Ax(x2 ) = ~ x
3 + C
Ini adalah notasi yang digunakan oleh beberapa

penulis, dan memang digunakan dalam
edisi buku ini yang sebelumnya. Namun, notasi
asal Leibniz makin lama makin populer,
karenanya kita memilih untuk mengikutinya.
Bukannya menggunakan Ax, Leibniz
menggunakan lambang f... dx. Ia menuliskan
I x dx = ~ x
2
3 + C
dan
Kita akan menunda menjelaskan kenapa Leibniz

memilih menggunakan s yang di-
lengkungkan, f, dan dx sampai bab berikutnya.
Untuk saat ini, cukup bayangkan f. ..
dx sebagai anti-turunan terhadap x, sama seperti
Dx menunjukkan turunan terhadap x.
Perhatikan bahwa
Dxi fix) dx = j(x) dan

I Dxfix) dx =fix)+ C
Teorema A Aturan Pangkat

Untuk mendapatkan hasil dari
bentuk Jika r adalah sebarang bilangan rasional
kecuali -1, maka
J j{x)dx = F(x) + C
I x dx = r+x+J
-1 + C
kita harus memperlihatkan bahwa
DJF(x) + C] =j{x)
Bukti Turunan ruas · kanan adalah
Dx [ x+l + c] = ~
r + 1
1 ·
(r + 1)xr = x
r + 1
Kita membuat dua komentar mengenai Teorema A.
Pertama, teorema ini
dimaksudkan untuk mencakup kasus r = 0, yakni,
Ildx=x+C
100 32. Tinjau x = -v's+x

36. Sebuah segiempat mempunyai dua pojok pada sumbu-x
(a) Terapkan Algoritma Titik-Tetap memulai dengan x 1 = 0 untuk dan dua
yang lainnya pada kurva y = cos x, dengan -Jr/2 < x <
mencari x 2 , x3, x4 , dan x 5• Jr/2.
Berapakah ukuran segiempat tipe ini denagn luas maksimum?
(b) Secara aljabar selesaikan x dalam x = v'S+X. (Lihat
Gambar 24 dari Subbab 3.4)
(c) Hitunglah .J 5 + v' 5 + ~-. 37.

Dua gang bertemu dalam sudut siku-siku seperti diper-
lihatkan dalam Gambar 6 dari Subbab 3.4, kecuali bahwa lebar gang
100 33. Tinjau x = 1 + t adalah
8,6 feet dan 6,2 feet. Berapakah panjang dari batang tipis
yang
terpanjang yang dapat dibawa melewati pojok tersebut?
(a) Terapkan Algoritma Titik-Tetap memulai dengan x 1 = 1 untuk
mencari x 2, x3, x4 , dan x 5• 38.
Gang lebar 8 feet membuat belokan seperti yang diper-
(b) Secara aljabar selesaikan untuk x dalam x = 1 + t
lihatkan dalam Gambar 9. Berapakah panjang dari batang tipis
yang
terpanjang yang dapat dibawa melewati pojok tersebut?
(c) Hitunglah ekspresi berikut (Suatu ekspresi seperti ini disebut
pecahan berlanjut).
1+ 1
1+ 1
1+--
1+ 000
IEXPW 34. Tinjau persamaan x =x - j(x)if(x) dan rnisalkan bahwa

J(x) * 0 dalam interval [a, b].
(a) Perlihatkan bahwa jika r berada dalam [a, b] maka r
adalah akar persamaan x = x - j(x)if(x) jika dan hanya jika
j(r) = 0.
(b) Perlihatkan bahwa Metode Newton merupakan kasus khusus Gambar
9 Gambar 10
dari Algoritma Titik-Tetap, yakni dalam hal g'(r) = 0
39.
Sebuah benda yang dilemparkan dari tepi tebing yang
35. Lakukan percobaan dengan algoritma
= 2xn- ax~
xn+i
tingginya 42 feet melalui jalur yang diberikan oleh y = - rs
+
x + 42
(Gambar 10). Seorang pengamat berdiri sejauh 3 feet dari
dengan menggunakan beberapa nilai a yang berlainan.
alas
tebing.
(a) Buatlah dugaan tentang apa yang dihitung algoritma ini.
(a)
Carilah posisi benda ketika berada terdekat terhadap
(b) Buktikan dugaan anda.
pengamat.
(b)
Carilah posisi benda ketika berada terjauh terhadap
[QJ Setelah mendiferensiasi dan menetapkan hasil sama dengan
nol, banyak masalah maks-min praktek menuju ke persamaan yang
pengamat.
tidak dapat dipecahkan secara eksak. Untuk soal-soal berikut,
gunakan metode numerik untuk mengaproksimasikan penyelesaian
Jawaban Telaah Konsep: 1. kelambatan kekonvergenan
soal tersebut. 2.
Akar; Nilai Antara 3. algoritma 4. titik tetap.
3.8 Matematika memiliki banyak pasangan

operasi balikan: penambahan dan pengurangan,
perkalian dan pembagian, serta
pemangkatan dan penarikan akar. Dalam masing-masing
Anti-turunan kasus, operasi yang kedua
menghapuskan yang pertama, dan sebaliknya. Salah satu
ketertarikan kita dalam operasi
balikan adalah kegunaannya dalam menyelesaikan
r
persamaan. Misalnya, memecahkan = 8
melibatkan penarikan akar. Kita telah mengkaji
diferensiasi dalam dua bab yang
terakhir. Jika kita bermaksud memecahkan persamaan
yang melibatkan turunan kita akan
memerlukan balikannya, disebut anti-diferensiasi
atau integrasi.
Kita sebut F suatu anti-turunan

f pada interval I jika Dj'(x) = ftx) pada /, yakni
jika F'(x) =ftx) untuk semua x
dalam /.
Kita menggunakan istilah

"suatu" anti-turunan ketimbang "sang" anti-turunan
dalam definisi kita. Kenapa
demikian, anda segera akan mengetahuinya.
X • 11 Carilah suatu
anti-turunan fungsi .f(x) = 4r pada (-oo, oo).
CONTOH
Dalam tiap kasus PENYELESAIAN Kita mencari suatu

fungsi F yang memenuhi F'(x) = 4x3 untuk
f(x)=4x 3 semua x real. Dari pengalaman kita
dengan diferensiasi kita mengetahui bahwa .f(x) =
Gambar 1 x 4 adalah satu fungsi yang
demikian. II
Subbab 3.7
Menyelesaikan Persamaan secara Numerik 195
Telaah Konsep
1. Keunggulan Metode Bagi-Dua adalah kesederhanaan dan 3.
Metode Bagi-Dua dan Metode Newton dua-duanya merupa-
keandalannya; kekurangannya adalah ___ . kan
contoh dari ; yakni, keduanya menyediakan sejumlah
2. Jika f kontinu pada [a, b] serta j{a) dan j{b) memiliki
berhingga langkah, yang jika diikuti, akan menghasilkan akar suatu
tanda berlawanan, maka terdapat dari j{x) = 0 di antara
persamaan sampai keakuratan yang diinginkan.
a dan b. Ini adalah akibat dari Teorema _ __ 4.
Titik x yang memenuhi g(x) = x disebut ___ dari g.
Soal-soal 3.7
[QJ Dalam Soal-soal 1-4, gunakan Metode Bagi-Dua untuk meng-
sepakat untuk membayar sejumlah $R pada akhir tiap bulan selama
hampiri akar real persamaan yang diberikan pada interval yang k
bulan, maka
diberikan. Masing-masing jawaban Anda seharusnya akurat sampai
dua angka di belakang koma.
1. ;? + 2x- 6 = 0; [1, 2] 2. x4 + 5J? + 1 = 0; [-1, O]
p = ~ [1 - (1 ~ i)k l
dengan
i adalah suku bunga per bulan. Tomi membeli mobil bekas
3. 2 cos x - sin x = 0; [1, 2]
seharga $2000 dan sepakat untuk membayar sejurnlah $100 pada

4. X- 2 + 2 COS X = 0; (1, 2]
akhir
tiap bulan selama 24 bulan berikutnya:
[QJ Dalam Soal-soal 5-14, gunakan Metode Newton untuk (a)
Perlihatkan bahwa i memenuhi persamaan
mengaproksimasi akar yang ditunjuk dari persamaan yang
20i(1 + i)24 - (1 + i)24 + 1 = 0
diberikan akurat sampai lima angka di belakang koma. Mulailah
dengan mensketsakan grafik. (b)
Perlihatkan Metode Newton untuk persamaan ini menjadi
5. Akar terbesar dari J? + 6_x2 + 9x + 1 = 0.

. _ . [ 20i~ + l9in - 1 + (1 + inf23 ]
6. Akar real dari 7J? + _x2 - 5 = 0.
ln+l - In - 500i - 4
n
7. Akar terbesar dari x- 2 + 2 cos x = 0 (lihat Soal 4).
[QJ
(c) Carilah i akurat sampai 5 angka di belakang koma yang
8. Akar positif terkecil dari 2 cos x - sin x = 0 (lihat
dimulai dengan i = 0,012 dan kemudian berikan suku bunga
Soal 3).
tahunan r yang dihitung dalam persen (r = 1200i).
9. Akar dari cos x = 2x.
24. Dalam menerapkan Metode Newton untuk menyelesaikan
10. Akar dari 2x- sin x = 1.
j{x) =
0, seseorang biasanya dapat langsung mengatakan hanya
11. Semua akar real dari x 4 - 8J? + 22 _x2- 24x + 8 = 0.
dengan melihat angka-angka xi' x 2 , x3 , ... apakah deret tersebut
12. Semua akar real dari x 4 + 6x3 + ~ + 24x - 8 = 0.
konvergen. Tetapi meskipun deret itu konvergen, katakanlah ke-x,
13. Akar positif dari ~ - sin x = 0.
apakah kita yakin bahwa x merupakan penyelesaian? Perlihatkan
14. Akar positif dari 2 cot x = x. bahwa
jawabannya adalah ya asalkan f dan j' kontinu pada x dan
[QJ 15. Gunakan Metode Newton untuk menghitung T6 sampai .f(x)
*" 0.
lima angka di belakang koma. Petunjuk: Selesaikan J? - 6 = 0.
[QJ
Dalam Soal-soal25-28, gunakan Algoritma Titik-Tetap dengan
[QJ 16. Gunakan Metode Newton untuk menghitung 0f7 sampai x 1
seperti yang ditunjuk untuk menyelesaikan persamaan sampai
lima angka di belakang koma.
lima
angka di belakang koma.
I§Q] Dalam Soal-soal 17-20, aproksimasikan nilai-nilai x yang
25. X = ~ COS x; x 1 =1
memberikan nilai maksimum dan minimum dari fungsi pada
interval yang ditunjuk.
26. x =2 - sin x; x 1 =2
17. f(x) = x4 + x3 + _x2 + x; [-1, 1]
27. X = ../2,7 + x; x 1 = 1
28. X = ../3,2 + x; x 1 = 47
18. f(x) = ;?4 + 1 ; [-4, 4]
X + 1 00 29.
Tinjau persamaan x = 2(x - _x2) = g(x).
19. f(x) = si~ x; [.n, 3.n] (a)
Sketsakan grafik y = x dan y = g(x) dengan menggunakan
sistem kordinat sama. Dan kemudian secara aproksimasi

20. f(x) = _x2 sin ~; [0, 4.n]
lokasikan akar positif dari x = g(x).
(b)
Coba menyelesaikan persamaan memakai Algoritrna Titik-Tetap
[QJ 21. Persamaan Kepler x = m + E sin x penting dalam astronomi.
memulai dengan x 1 = 0,7.

Gunakan Algoritrna Titik-Tetap untuk menyelesaikan persamaan
ini untuk x ketika m = 0,8 dart E = 0,2. (c)
Selesaikan persamaan secara aljabar.
22. Sketsakan grafik y = x 113 • Jelas, dia hanya memotong 00 30.
Ikuti arahan Soal 29 untuk x = 5(x - _x2) = g(x).
sumbu-x di nol. Y akinkan diri anda bahwa Metode Newton gagal
00
31. Tinjau x = v'T+X
untuk konvergen. Jelaskan kegagalan ini.
(a)
Terapkan Algoritma Titik-Tetap memulai denganx 1 = 0 untuk
23. Dalam pembelian secara angsuran, seseorang ingin
mencari x 2 , x3 , x 4 , dan xy
mengetahui besarnya suku bunga sebenarnya (suku bunga efektif),
tetapi sayangnya ini melibatkan penyelesaian persamaan yang (b)
Secara aljabar selesaikan untuk x dalam x = v'T+x
rumit. Jika seseorang membeli barang berharga $P hari ini dan (c)
Hitunglah...) 1 +-./ 1 + ~-.
y Gambar 7 menyiratkan bahwa titik perpotongan kurva-

kurva y = X dan y = v'2(xn +
1) 114 terjadi di antara 1 dan 2, mungkin lebih dekat
ke 2, sehingga kita ambil x 1 =
2 sebagai titik awal kita. Ini menuju ke tabel
berikut. Penyelesaian adalah kira-kira
1,8350867.
n xn n xn
2,0 7 1,8350896
2 1,8612097 8 1,8350871
Gambar 7 3 1,8392994 9 1,8350868
4 1,8357680 10 1,8350867
5 1,8351969 11 1,8350867
6 1,8351045 12 1,8350867
• CONTOH sl Selesaikan X= 2 cos X

dengan menggunakan Algoritma Titik-Tetap.
PENYELESAIAN Pertama, perhatikan bahwa menyelesaikan

persamaan ini adalah
setara dengan menyelesaikan pasangan persamaan y = x
dan y = 2 cos x. Jadi, untuk
mendapatkan nilai awal kita, kita gambarkan grafik dua
persamaan ini (Gambar 8) dan
X
mengamati bahwa dua kurva tersebut berpotongan di
sekitar x = 1. Dengan mengambil
Gambar 8 x 1 = 1 dan dengan menerapkan algoritma xn+l = 2 cos
xn kita peroleh hasil-hasil dalam
tabel berikut.
n xn n xn
1 6 1,4394614
2 1,0806046 7 0,2619155
3 0,9415902 8 1,9317916
4 1,1770062 9 -0,7064109
5 0,7673820 10 1,5213931
Cukup jelas prosesnya tidak stabil, walaupun tebakan

awal kita sangat dekat ke akar
yang sebenarnya.
Marilah kita gunakan cara lain. Tulis ulang
persamaan x = 2 cos x sebagai x =
(x + 2 cos x)/2 dan gunakan algoritma
xn + 2 cos
xn
xn+l =
2
Proses ini menghasilkan barisan konvergen,

diperlihatkan dalam tabel berikut. (Osilasi
dalam angka terakhir kemungkinan disebabkan oleh galat
pembulatan).
n xn n xn
n xn
7 1,0298054
13 1,0298665
2 1,0403023 8 1,0298883
14 1,0298666
3 1,0261107 9 1,0298588
15 1,0298665
4 1,0312046 10 1,0298693
16 1,0298666
5 1,0293881 11 1,0298655
6 1,0300374 12 1,0298668
•
Sekarang kita ajukan pertanyaarr yang jelas.
Mengapa algoritma kedua menghasilkan
barisan konvergen, sedangkan yang pertama gagal
melakukannya? Keberhasilan
Algoritma Titik-Tetap tergantung pada dua faktor.
Pertama adalah perumusan persamaan
x = g(x). Contoh 5 memperagakan bahwa sebuah persamaan
seperti x = 2 cos x dapat
ditulis ulang dalam bentuk yang menghasilkan barisan
aproksimasi-aproksimasi yang
berlainan. Dalam Contoh 5 perumusan ulang adalah x =
(x + 2 cos x)/2. Umumnya,
terdapat banyak cara untuk menuliskan persamaan
tersebut dan taktiknya adalah mencari
satu yang berhasil. Faktor lain yang mempengaruhi
apakah Algoritma Titik-Tetap
konvergen adalah kedekatan titik pemulai x 1 ke akar
r. Seperti yang kami sarankan
untuk Metode Newton, jika Algoritma Titik-Tetap gagal
dengan satu titik pemulai,
anda dapat mencoba titik pemulai lain.
Subbab 3.7
Menyelesaikan Persamaan secara Numerik 193
• CONTOH 31 Gunakan Metode Newton untuk mencari

akar real positif r dari j(x)
= 2 - x + sin x = 0.
y
PENYELESAIAN Grafik y = 2 - x + sin x diperlihatkan
dalam Gambar 5. Kita akan
y=2-x+sinx menggunakan nilai pemulai x 1 = 2. Karenaj'(x) = -1
+cos x, iterasi menjadi
2-
xn +sin xn
xn+l = xn-
4 X
-1
+cos xn
-I
yang mengarah ke tabel berikut:
-2
-3 n xn
Gambar 5 1 2,0
2 2,6420926
3 2,5552335
4 2,5541961
5 2,5541960
6 2,5541960
Setelah hanya lima langkah, kita peroleh

pengulangan tujuh angka di belakang kama
desimal. Kita simpulkan bahwa r ~ 2,5541960.
Metode Newton menciptakan barisan aproksimasi
beruntun terhadap akar. (Kita
menyebutkan barisan secara singkat di Subbab 1.5).
Kasus yang sering bahwa Metode
Newton menghasilkan barisan {xn} yang konvergen ke
akar f(x) = 0, yakni limx =
r. Namun tidak selalu kasusnya demikian. Gambar 6
mengilustrasikan apa ya'hgooy~g
dapat terjadi salah (lihat juga Soal 22). Untuk
fungsi dalam Gambar 6, kesukaran
adalah bahwa x 1 tidak cukup dekat ke r untuk
memperoleh dimulainya suatu proses
yang konvergen. Kesukaran lainnya jelas timbul jika
j'(x) nol atau tidak terdefinisi
pada atau dekat r. Ketika Metode Newton gagal
menghasilkan aproksimasi-aproksimasi
yang konvergen ke penyelesaian, maka anda dapat
mencoba ulang Metode Newton
dengan titik pemulai yang berlainan, atau gunakan
metode lain seperti misalnya Metode
Bagi-dua.
Algoritma Titik-Tetap Algoritma Titik-Tetap

sederhana dan langsung, tetapi seriilg
berhasil.
Misalkan bahwa sebuah persamaan dapat
dituliskan dalam bentuk x =g(x). Untuk
menyelesaikan persamaan ini adalah mencari sebuah
bilangan r yang tidak-berubah oleh
fungsi g. Kita sebut bilangan yang demikian titik
tetap dari g. Untuk mencari bilangan
ini, kami usulkan algoritma berikut. Buat tebakan
pertama x 1• Kemudian misalkan x2
= g(x1), x 3 = g(x2), dan seterusnya. Jika kita
beruntung, xn akan konvergen ke akar r
ketika n --+ oo.
Algoritma Algoritma Titik-Tetap

Misalkan g(x) adalah fungsi kontinu, dan
misalkan x 1 adalah aproksimasi awal
terhadap akar r dari x = g(x). Misalkan E
menyatakan batas untuk galat lr- xnl·
Ulangi langkah berikut untuk n = 1,
2, ... hingga lxn+I - xnl < E:
1. Xn+l ='= g(xn)
• CONTOH 41
Gunakan Algoritma Titik-Tetap
mengaproksimasikan penyelesaian
dari j(x) = x 2 - 2-I.X+i = 0.
PENYELESAIAN Kita tuliskan x2 = 2-v'X+1, yang

menuju ke x = ±(2.JX+i )112.
Karena kita mengetahui bahwa penyelesaian adalah
positif, kita ambil akar kuadrat
yang positif dan menuliskan iterasi sebagai
xn+l = ( 2{X;+1 )1/2
= -/2 (xn + 1)1/4
Kita simpulkan bahwa r =

2,2790188 dengan galat paling banyak 0,0000001.
Contoh 1 mengilustrasikan
kekurangan Metode Bagi-dua. Aproksimasi ml' m 2,
m3 , ••• konvergen sangat lambat ke
akar r. Tetapi memang konvergen; yakni limm =
r. Metode bekerja, dan pada langkah
n kita mempunyai batas yang baik untllk g~at
En= r- mn, yakni IEnl :::;; hn.
Metode Newton Kita masih tetap

memandang masalah penyelesaian persamaan
j(x) = 0 untuk suatu akar r.
Misalkan bahwaf terdiferensiasi, sehingga graflk y =fix)
15 mempunyai garis singgung pada tiap
titik. Jika kita dapat menemukan aproksimasi
pertama x 1 terhadap r dengan cara
pengambaran graflk atau dengan cara lain (lihat
Gambar 4), maka aproksimasi x 2 yang
lebih baik haruslah terletak pada perpotongan
10
garis singgung pada (xl' j(x1))
dengan sumbu-x). Dengan menggunakan x 2 sebagai
aproksimasi, kemudian kita dapat
menemukan aproksimasi x 3 yang masih lebih baik,
dan seterusnya.
Proses ini dapat ditahap-
tahapkan sehingga mudah untuk melakukannya pada
kalkulator. Persamaan garis singgung
pada (xl' j(x1)) adalah
+-~~~--r--+--~--r-~
x y
- j(x1) = j'(x) (x - x 1)
dan perpotongan dengan sumbu-x,
yaitu x 2 ditemukan dengan menetapkan y = 0 dan
Gambar 4 diselesaikan untuk x. Hasilnya
adalah
f(xl)
x2 = xl - j'(xl)
Secara lebih umum kita mempunyai

algoritma berikut, juga disebut rumus rekursi
atau skema iterasi.
Algodtma Metode Newton

Misalkanj(x) adalah fungsi
terdiferensiasikan dan misalkan x1 adalah aproksimasi awal
terhadap akar r dari j(x) = 0.
Misalkan E menyatakan batas untuk galat Jr- xnl·
Ulangi langkah berikut untuk
n = 1, 2, ... hingga Jxn+l - xnl < E:
f(xn)
1. Xn+l = xn- j'(xn)
• CONTOH 21Gunakan Metode
Newton untuk mencari akar real darij(x) =x 3 - 3x
- 5 = 0 sampai tujuh angka di
belakang koma.
PENYELESAIAN Ini adalah persamaan

yang sama yang ditinjau pada Contoh 1.
Marilah kita gunakan x 1 =2,5,
sebagai aproksimasi pertama terhadap r, seperti yang kita
Algoritma telah menjadi bagian dari lakukan di sana. Karena j(x) = x 3 -
3x - 5 dan j'(x) = 3x2 - 3, algoritmanya adalah
matematika sejak orang pertama
kali belajar proses pembagian yang
x 3n - 3xn - 5
panjang, tetapi ilmu komputerlah
yang membuat pernikiran algoritma
menjadi terkenal. Apakah yang Kita peroleh tabel berikut.
dimaksud dengan Algoritma?
Donald Knuth, bapak ilmuwan n xn
komputer, menjawab,
2,5
"Algoritma adalah urutan kaidah
yang terdefinisi secara tepat yang 2 2,30
memberitahu bagaimana cara 3 2,2793
menghasilkan keluaran informasi
4 2,2790188
tertentu dari masukan informasi
yang diberikan dalam sejurnlah 5 2,2790188
berhingga langkah."
Dan apakah ilmu komputer itu? Setelah hanya empat langkah, kita
peroleh pengulangan dari delapan angka yang pertama.
Menurut Knuth, "Ilmu komputer Kita merasa percaya dalam melaporkan
bahwa r == 2,2790188, mungkin dengan sedikit
adalah kajian algoritma."
pertanyaan tentang angka yang
terakhir. m
Subbab 3.7 Menyelesaikan Persamaan secara Numerik
191
Algoritma Metode Bagi-Dua

Misalkan f(x) adalah fungsi kontinu, dan misalkan a 1 dan b 1 adalah
bilangan yang
memenuhi a 1 < b 1 dan.f(a 1) · f(b 1) < 0. Misalkan E menyatakan batas
yang diingin-
kan untuk galat lr- mJ n
Ulangi langkah 1 sarnpai 5 untuk = 1,
2, ... hingga
hn< E:
1. Hitung mn = (an + bn)/2
2. Hitung f(mn) dan jika f(mn) = 0, kemudian BERHENTI.
3. Hitung hn = (bn - an)/2
4. Jika.f(an) . f(mn) < 0, tetapkan an+] =an dan bn+l = mn.
5. Jika.f(an) · f(mn) > 0, tetapkan an+l = mn dan bn+l = bn .
• CONTOH 11 Tentukan akar real dari .f(x) = X' - 3x - 5 =0

sampai keakuratan
0,0000001.
PENYELESAIAN Pertama kita sketsakan grafik y = x 3 - 3x- 5 (Garnbar 3)

dan,
dengan memperhatikan bahwa grafik memotong sumbu-x antara 2 dan 3; kita
mulai
dengan a 1 = 2 dan b 1 = 3.
Langkah 1: m 1 = (a 1 + b 1)!2 = (2 + 3)/2 = 2,5
Gambar 3 Langkah 2: .f(m 1) =!(2,5) = 2,5 3 - 3(2,5) - 5 = 3,125
Langkah 3: h 1 = (b 1 - a 1)/2 = (3 - 2)/2 = 0,5
Langkah 4: Karena
=.f(2).f(2,5) = (-3)(3,125) = -9,375
f(a 1) • f(m 1)
<0
kita tetapkan a2 = a 1 = 2 dan b2 = m 1 = 2,5
Langkah 5: Syarat f(an) · f(mn) > 0 salah.
Berikutnya kita perbesar n sehingga bernilai 2 dan mengulang

langkah-langkah
ini. Kita dapat melanjutkan proses ini untuk memperoleh data-data
seperti dalam tabel
berikut:
n hn mn
j(mn)
1 0,5 2,5
3,125
2 0,25 2,25
-0,359
3 0,125 2,375
1,271
4 0,0625 2,3125
0,429
5 0,03125 2,28125
0,02811
6 0,015625 2,265625
-0,16729
7 0,0078125 2,2734375
-0,07001
8 0,0039063 2,2773438
-0,02106
9 0,0019531 2,2792969
0,00350
10 0,0009766 2,2783203
-0,00878
11 0,0004883 2,2788086
-0,00264
12 0,0002441 2,2790528
0,00043
13 0,0001221 2,2789307
-0,00111
14 0,0000610 2,2789918
-0,00034
15 0,0000305 2,2790224
0,00005
16 0,0000153 2,2790071
-0,00015
17 0,0000076 2,2790148
-0,00005
18 0,0000038 2,2790187
-0,000001
19 0,0000019 2,2790207
0,000024
20 0,0000010 2,2790197
0,000011
21 0,0000005 2,2790192
0,000005
22 0,0000002 2,2790189
0,0000014
23 0,0000001 2,2790187
-0,0000011
24 0,0000001 2,2790188
0,0000001
52. Mobil berada dalam keadaan berhenti di pabean. Delapan 60 mil tiap
jam pada suatu saat setelah meninggalkan pabean,
belas menit kemudian pada titik 20 mil di hilir jalan mobil tercatat tetapi
sebelum mobil dicatat pada 60 mil tiap jam.
pada 60 mil tiap jam. Sketsakan suatu grafik yang mungkin 54.
Perlihatkan bahwa jika fungsi posisi suatu benda diberikan
dari v lawan t. Sketsakan suatu grafik yang mungkin dari jarak oleh s(t) =
at? + bt + c, maka kecepatan rata-rata pada interval
yang ditempuh s lawan t. Gunakan Teorema Nilai Rataan untuk [A, B]
adalah sama dengan kecepatan sesaat di titik tengah dari
memperlihatkan bahwa mobil hams telah melewati batas kecepatan [A,B].
60 mil tiap jam pada suatu saat setelah meninggalkan pabean,
tetapi sebelum mobil dicatat pada 60 mil tiap jam.
53. Mobil berada dalam keadaan diam di pabean. Dua puluh Jawaban
Telaah Konsep: 1. kontinu; (a, b); f(b) - f(b) =
menit kemudian pada titik 20 mil di hilir jalan mobil tercatat pada j'(c)(b-
a)2. j'(O) tidak ada 3. F(x) = G(x) + C
60 mil tiap jam. Jelaskan mengapa mobil itu hams telah melewati 4. x 4 +C.
3.7 Dalam matematik:a dan sains, kerapkali

kita perlu untuk mencari akar-akar (penyelesaian)
suatu persamaan j(x) = 0. Agar pasti, jika
j(x) suatu polinomial linear atau kuadrat,
Menyelesaikan rumus untuk penulisan penyelesaian eksak
ada dan terkenal. Tetapi untuk persamaan
PersaEnaan secara aljabar lainnya, dan juga untuk persamaan
transenden, rumus untuk penyelesaian eksak
Numerik jarang tersedia. Apa yang dapat diperbuat
dalam kasus demikian?
Terdapat metode umum penyelesaian
masalah yang dik:enal untuk semua orang
yang memerlukan. Diberik:an secangkir teh,
kita tambahkan gula sedikit demi sedikit
sampai rasanya pas. Diberikan sumbat yang
terlalu besar untuk sebuah lubang, kita raut
sedikit-sedikit sampai ia pas. Kita ubah
penyelesaian sedikit setiap kali, memperbaiki
keakuratan, sampai kita puas.
Matematikawan menyebut ini metode aproksimasi
beruntun, atau metode iterasi.
Dalam subbab ini, kita menyajik:an
tiga metode yang demikian untuk menyelesaikan
persamaan: Metode Bagi-Dua, Metode Newton,
dan Metode Titik-Tetap. Semuanya
dirancang untuk mengaproksimasik:an akar
real dari j(x) = 0, dan semua memerlukan
banyak komputasi. Anda akan membutuhkan
kalkulator anda di sini.
Metode Bagi-Dua Dalam Contoh 7, Subbab

1.6, kita melihat bagaimana menggunakan
Teorema Nilai Antara untuk
mengaproksimasikan penyelesaianj(x) = 0 dengan secara
beruntun membagi dua interval yang
dik:etahui memuat penyelesaian. Metode Bagi-Dua
mempunyai dua kebaikan besar yaitu
kesederhanaan dan keterandalan. kekurangan
metode ini adalah banyaknya langkah yang
diperlukan untuk mencapai keakuratan yang
diinginkan (yang dik:enal sebagai
kelambatan kekonvergenan).
Mulailah proses dengan pensketsaan
grafikf, yang dianggap berupa fungsi kontinu
y
(lihat Gambar 1). Akar real r dari j(x)
adalah sebuah titik (secara teknis, absis dari
sebuah titik) di mana grafik memotong
sumbu-x. Sebagai langkah pertama dalam
menemukan titik: ini, lokasikan dua
titik:, a 1 < bp yang anda yakin bahwa pada kedua
titik itu f berlawanan tanda; jik:a f
berlawanan tanda pada a 1 dan b 1, maka hasil kali
x j(a1) • j(b 1) akan negatif. (Cobalah
dengan memilih a 1 dan b 1 pada sisi berlawanan
dari tebakan terbaik anda untuk r).
Teorema Nilai Antara menjamin keberadaan akar
Langkah pertama di antara a 1 dan b 1• Sekarang
hitungjpada titik-tengah m1 = (a 1 + b 1)/2 dari [a 1, btl.
Gambar 1 Bilangan m1 merupakan aproksimasi pertama
terhadap r.
Salah satu dari dua kasus adalahj(m
1) =0, yang berarti kita selesai. Kasus satunya
adalahj(m 1) berlainan tanda denganj(a 1)
atauj(b 1). Nyatakan salah satu interval bagian
y [ap mtl atau [ml' btl, tempat terjadinya
perubahan tanda, dengan lambang [a 2, b2]
dan hitung f pada titik-tengah m2 = (a 2
+ b2)12 (Gambar 2). Bilangan m2 merupakan
aproksimasi kedua kita terhadap r.
X
Ulangi proses, jadi menentukan
aproksimasi m1, m 2 , m 3 , ••. dan interval bagian
[al' btl, [a2 , b2], [a3 , b3 ], . . •
masing-masing interval mengandung akar r dan masing-
masing memiliki panjang setengah panjang
pendahulunya. Berhenti ketika r ditentukan
Langkah kedua
sampai keakuratan yang diinginkan, yakni,
ketik:a (bn- an)/2 lebih kecil daripada galat
Gambar 2 yang diijinkan, yang akan kita nyatakan
dengan E.
Subbab 3.6 Teorema Nilai Rataan 189
y 37.
Misalkan j(x) = (x - 1)(x - 2)(x - 3). Buktikan dengan
menggunakan
Soal 36 bahwa terdapat paling sedikit satu nilai
4
dalam
interval [0, 4] yang bersifat rex) = 0 dan dua nilai dalam
interval
yang yang sama yang bersifat j'(x) = 0.
2 38.
Buktikan bahwa jika lf'(x)l :S M untuk semua x dalam
(a, b) dan
jika x1 dan~ dua titik sebarang dalam (a, b), maka
IJ(x2) - f(xt)l :S Mlxz - xtl

4 X Catatan:
Fungsi yang memenuhi pertidaksamaan di atas dikatakan
Gambar 7 memenuhi
syarat Lipschitz dengan konstanta M. (Rudolph Lipschitz
(1832-1903)
adalah matematikawan Jerman).
39.
Perlihatkan bahwa.f(x) =sin 2x memenuhi syarat Lipschitz
f menaik pada (a, b). Petunjuk: Pandang f pada masing-masing dengan
konstanta 2 pada interval (-oo, oo). Lihat Soal 38.
interval (a, x 0 ] dan [x0 , b) secara terpisah.
40.
Sebuah fungsi disebut tak-turun pada interval I jika x 1
26. Gunakan Soal 25 untuk memperlihatkan bahwa < x2 => f(x
1) :S f(x2) untuk x 1 dan x2 dalam I. Demikian pula, f
masing-masing yang berikut adalah naik pada (-oo, oo). adalah tak-
naik pada I jika x 1 < x2 => f(x 1) ~ f(x2) untuk x 1 dan
(a) .f(x) = x3 (b) .f(x) = r x2 dalam I.
{r, so
x (a)
Sketsakan grafik sebuah fungsi yang tak-turun tetapi tidak
(c) j(x) = x, x >0 naik.
(b)
Sketsakan grafik sebuah fungsi yang tak-naik tetapi tidak
27. Gunakan Teorema Nilai Rataan untuk memperlihatkan turun.
bahwa s = lit menurun pada sebarang interval di mana di- 41.
Buktikan bahwa jika f kontinu pada I dan jika j'(x) ada
definisikan. dan
memenuhi j'(x) ~ 0 pada titik sebelah dalam dari I, maka
28. Gunakan Teorema Nilai Rataan untuk memperlihatkan f tak-turun
pada I. Demikian pula, jika j'(x) :S 0, maka f adalah
bahwa s = 11? menurun pada sebarang interval di kanan titik tak-naik
pada I.
asal. 42.
Buktikan bahwa jika j(x) ~ 0 dan j'(x) ~ 0 pada I, maka
29. Buktikan bahwa jika F'(x) = 0 untuk semua x dalam (a, b), f adalah
tak-turun pada I.
maka terdapat sebuah konstanta C sedemikian rupa sehingga F(x) 43.
Buktikan bahwa jika g'(x) :S h'(x) untuk semua x dalam
= C untuk semua x dalam (a, b). Petunjuk: Misalkan G(x) = 0 (a, b),
maka
dan terapkan Teorema B.
x 1 < x2 => g(x2) - g(x1) :S h(x2) - h(x 1)
30. Misalkan anda tahu bahwa cos(O) = I, sin(O) = 0, Dx cos
untuk semua
x 1 dan x2 dalam (a, b). Petunjuk: Terapkan Soal 41
x = -sin x, Dx Dx sin x = cos x, tetapi tidak ada yang lain lagi
dengan j(x)
= h(x) - g(x).
tentang fungsi sinus dan cosinus. Perlihatkan bahwa cos2x + sin2x
44.
Gunakan Teorema Nilai Rataan untuk membuktikan
= 1. Petunjuk: Misalkan F(x) = cos2x + sin2x dan gunakan Soal
bahwa
29.
31. Buktikan bahwa jika F'(x) = D untuk semua x dalam (a,
b), maka terdapat sebuah konstanta C sedemikian rupa sehingga 45.
Gunakan Teorema Nilai Rataan untuk memperlihatkan
F(x) = Dx + C untuk semua x dalam (a, b). Petunjuk: Misalkan bahwa
G(x) = Dx dan terapkan Teorema B.
Isin x- sin Yl :S lx- Yl
32. Misalkan F'(x) = 5 dan F(O) = 4. Carilah sebuah rumus 46.
Misalkan dalam suatu balapan, kuda A dan kuda B memulai
untuk F(x). Petunjuk: Lihat Soal 31. pada titik
yang sama dan mencapai garis akhir dalam waktu yang
bersamaan.
Buktikan bahwa laju mereka adalah sama pada suatu
33. Buktikan: Misalkanjkontinu pada [a, b] dan terdiferen-
saat selama
balapan tersebut.
siasi pada (a, b). Jikaj(a) danj(b) berlawanan tanda dan jikaj'(x)
-:~: 0 untuk semua x dalam (a, b), maka persamaanj(x) = 0 hanya 47.
Dalam Soal 46, misalkan kedua kuda itu melewati garis
mempunyai satu dan hanya satu penyelesaian di antara a dan b. akhir
bersama pada laju yang sama, tunjukkan bahwa mereka
Petunjuk: Gunakan Teorema Nilai Antara dan Teorema Rolle (Soal mempunyai
percepatan yang sama pada beberapa saat.
22). 48.
Gunakan Teorema Nilai Rataan untuk memperlihatkan
34. Perlihatkan bahwa.f(x) = ~ - 9~ + 1 = 0 tepat mempunyai bahwa
grafik suatu fungsi f yang cekung ke atas selalu berada di
satu penyelesaian pada tiap-tiap interval (-1, 0), (0, 1), dan (4, atas garis
singgungya, artinya, perlihatkan bahwa
5). Petunjuk: Terapkan Soal 33.
f(x) > f(c) + j'(c)(x- c), x -:~: c
35. Misalkan f mempunyai turunan pada interval/. Buktikan 49.
Buktikan bahwa jika IJ(y)- j(x)l :S M(y- x) 2 untuk semua
bahwa di antara titik-titik nol yang berturutan dari], hanya terdapat x dan y,
maka f merupakan suatu fungsi konstanta.
paling banyak satu titik nol dari f Petunjuk: Coba sebuah bukti 50.
Berikan sebuh contoh fungsi f yang kontinu pada (0, 1),
dengan kontradiksi dan gunakan Teorema Rolle (Soal 22).
terdiferensiasi pada (0, 1), dan tidak terdiferensialkan pada [0, 1],
36. Misalkan g kontinu pada interval [a, b] dan misalkan dan
mempunyai garis singgung pada setiap titik dari [0, 1].
bahwa g'(x) ada untuk semua x dalam (a, b). Buktikan bahwa 51.
Dono menempuh 112 mil dalam 2 jam dan menegaskan
jika terdapat tiga nilai x dalam [a, b] yang memenuhi g(x) = 0, bahwa ia
tidak pemah melampaui 55 mil/jam. Gunakan Teorema
maka terdapat paling sedikit satu nilai x dalam (a, b) sedemikian Nilai
Rataan untuk membuktikan bahwa ia berbohong. Petunjuk:
rupa sehingga g'(x) = 0.
Misalkan .f(t) adalah jarak yang ditempuh dalam waktu t.
Teorema kita yang berikut akan

digunakan secara berulang-ulang dalam bab ini
F
dan bab berikutnya. Dalam kata-kata,
teorema ini menyatakan bahwa duafungsi dengan
turunan sama dibedakan oleh sebuah
konstanta, kemungkinan oleh konstanta nol (lihat
G
Gambar 7).
Teorema B
Jika F'(x) = G'(x) untuk semuax dalam
(a, b), maka terdapat konstanta C sedemikian
rupa sehingga
Gambar 7
F(x) = G(x) + C
untuk semua x dalam (a, b).
Bukti Misalkan H(x) = F(x) -

G(x). Maka
Seperti halnya dengan kebanyakan
topik dalam buku ini, anda
H'(x)
= F'(x) - G'(x) =0
seharusnya melihat sesuatu dari
untuk semua x dalam (a, b). Pilih x 1
sebagai suatu titik (tetap) dalam (a, b) dan misalkan
sudut pandang aljabar dan geometri.
Secara geometri, Teorema B x sebarang titik lain di sana. Fungsi H
memenuhi hipotesis Teorema Nilai Rataan pada
mengatakan babwa jika F dan G interval tertutup dengan titik-titik
ujung x 1 dan x. Jadi terdapat sebuah bilangan c di
mempunyai turunan sama maka antara x 1 dan x sedemikian rupa
sehingga
grafik G adalah translasi tegak
grafik F. H(x) -
H(x 1) = H'(c)(x - x 1)
Tetapi menurut hipotesis H'(c) = 0.

Karena itu H(x) - H(x 1) = 0 atau H(x) = H(x 1)
untuk semua x dalam (a, b). Karena H(x)
= F(x) - G(x), kita simpulkan bahwa F(x)
- G(x) = H(x 1). Sekarang misalkan C =
H(x 1), dan kita mempunyai kesimpulan F(x)
= G(x) +C.
•
Telaah Konsep
1. Teorema Nilai Rataan untuk Turunan mengatakan bahwa pada
interval [-1, 1] karena ___ .
jika f ___ pada [a, b] dan terdiferensiasikan pada ___ , 3.
Jika dua fungsi F dan G mempunyai turunan sama pada
maka tedapat suatu titik c dalam (a, b) sedemikian rupa sehingga interval
(a, b), maka terdapat konstanta C sedemikian rupa sehingga
2. Fungsi j(x) = Isin xl akan memenuhi hipotesis Teorema 4.

Karena DxCx4 ) = 4x3 , jelas bahwa setiap fungsi F yang
Nilai Rataan pada interval [0, 1] tetapi akan tidak memenuhinya memenuhi
F'(x) = 4x3 mempunyai bentuk F(x) =
Soal-soal 3.6
Dalam tiap Soal 1-21, didefinisikan sebuah }Ungsi dan diketahui 16.
C(8) = esc 8; [-n:, n:] 17. T( 8) = tan 8; [0, n:]
sebuah interval tertutup. Putuskan apakah Teorema Nilai Rataan
1 1
dapat diterapkan terhadap }Ungsi yang diketahui pada interval
1
18.
j(x) = x + x; [-1, 2l 19. f(x) = x + x;[1, 2]
yang diberikan. Jika demikian, cari semua nilai c yang mungkin. 20.
j(x) = [x]; [1, 2] 21. f(x) = x + lxl; [-2, 1]
Dalam tiap soal, sketsakan grafik }Ungsi yang diketahui pada 22.
(Teorema Rolle) Jika f kontinu pada [a,b] dan terdiferen-
interval yang diberikan. siasikan
pada (a, b) dan jika f(a) = f(b), maka terdapat paling
1. .f(x) = lxl; [1, 2] 2. g(x) = lxl; [-2, 2] sedikit
sebuah bilangan c dalam (a, b) sedemikian rupa sehingga
3. .f(x) = J? + x; [-2, 2] 4. g(x) = (x + 1)3 ; [-1, 1] }(c) = 0.
Perlihatkan bahwa Teorema Rolle hanyalah suatu kasus
5. H(s) = s2 + 3s- 1; [-3, 1] khusus
dari Teorema Nilai Rataan (Michael Rolle (1652-1719)
x3 adalah
seorang matematikawan Perancis).
6. F(x) = 3 : [-2, 2] 23.
Untuk fungsi yang digrafikkan dalam Gambar 8, carihih
(secara
aproksimasi) semua titik c yang memenuhi kesimpulan
7. .f(z) = t<z3 + z- 4); [-1, 2]
terhadap
Teorema Nilai Rataan untuk interval [0, 8].
8. F(t) = - 1
; [0, 2] 9. h(x) = x ~ 3 ; [0, 2] 24.
Perlihatkan bahwa jika f adalah fungsi kuadrat yang
t- 1
didefinisikan oleh f(x) = w? + f3x + y, a ":f:. 0, maka bilangan c
x-4
10. .f(x) = - -3 ; [0, 4] 11. h(t) = (J3; [0, 2] dari
Teorema Nilai Rataan selalu berupa titik tengah dari interval
x- [a, b]
yang diketahui.
12. h(t) = ?13 ; [-2, 2] 13. g(x) = X' 13 ; [0, 1] 25.
Buktikan: Jika.fkontinu pada (a, b) dan jika.f'(x) ada dan
14. g(x) = x 513 ; [-1, 1] 15. S( 8) = sin 8; [-Jt, .n]
memenuhij'(x) > 0 kecuali pada suatu titik x0 dalam (a, b), maka
dan
/(2) - /(-1) = 3 - 0
= 1
2- (-1) 3
Karena itu, kita harus menyelesaikan
32- 2c- 1 =
1
atau secara setara,
3c2 -
2c- 2 = 0
Dari rumus abc untuk persamaan kuadrat, terdapat

dua penyelesaian (2 ±-../ 4 + 24 )/6
yang berpadanan terhadap c 1 ::= --0,55 dan c2 ::=
1,22. Kedua bilangan tersebut berada
dalam interval (-1, 2) .
• CONTOH 31 Misalkan f(x) = ~13pada [-8, 27].

Perlihatkan bahwa kesimpulan
terhadap Teorema Nilai Rataan gagal dan jelaskan
mengapa demikian.
PENYELESAIAN
dan
/(27)- /(-8) 9 - 4
27- (-8) = 35
= 71
y Kita harus menyelesaikan
~
c-1/3 = l
3
7
yang memberikan
c=(1iY::::102
-9 X
9 18 27
Tetapi c = 102 tidak pada interval (-8, 27)
seperti disyaratkan. Seperti disarankan oleh
Gambar 6 grafik y = f(x) (Gambar 6), j'(O) gagal ada,
sehingga masalahnya adalah bahwa f(x)
tidak terdiferensiasikan di mana-mana pada (-8,
27) .
• CONTOH 41 Misalkan bahwa sebuah benda mempunyai

fungsi posisi s(t) = r - t
- 2. Carilah kecepatan rata-rata pada interval [3,
6] dan carilah waktu ketika kecepatan
sesaat sama dengan kecepatan rata-rata.
PENYELESAIAN Kecepatan rata-rata pada interval [3,

6] sama dengan (s(6)- s(3))/(6
- 3) = 8. Kecepatan sesaat adalah s '(t) = 2t- 1.
Untuk mencari titik di mana kecepatan
rata-rata sama dengan kecepatan sesaat, kita
samakan 8 = 2t - 1 dan memecahkannya
untuk mendapatkan t = 9/2.
Teorema Digunakan Dalam Subbab 3.2, kita

menjanjikan pembuktian yang cermat
dari Teorema Kemonotonan (Teorema 3.2A). Ini
adalah teorema yang mengaitkan tanda
turunan suatu fungsi dengan menaik atau menurunnya
fungsi tersebut.
Bukti Teorema Kemonotonan Kita misalkan

f kontinu pada I dan j'(x) > 0 di
setiap titik x di bagian dalam I. Pandang dua
titik sembarang x 1 dan x 2 dari I dengan
x 1 < x 2• Menurut Teorema Nilai Rataan yang
diterapkan pada interval [xl' x 2 ], terdapat
sebuah bilangan c dalam (x 1, x2) yang memenuhi
f(x 2 ) - j(x1)
=j'(c) (x2 - x 1)
Karenaj'(c) > 0, kita lihat bahwaf(x2) - f(x 1) >
0 yaknif(x2) > f(x 1). Inilah apa yang
kita maksudkan pada waktu kita mengatakan bahwa f
adalah naik pada I.
Kasus j'(x) < 0 pada I ditangani dengan cara
yang sama. •
y melalui (a,
j(a)) dan (b, ./(b)). Karena garis ini mempunyai kemiringan ff(b)- j(a)]l(b
-a) dan melalui
titik (a, j(a)), bentuk kemiringan-titik untuk persamaannya adalah
g(x) - j(a) = j(b~ ~~a) (x- a)

Ini kemudian
menghasilkan rumus untuk s(x):
(a,j(a))
j(b)- j(a)
s(x) =f(x) - g(x) =j(x) - f(a) - b _ a (x -a)
Perhatikan
dengan segera bahwa s(b) = s(a) = 0 dan bahwa untuk x dalam (a, b)
s'(x) = j'(x)- j(b)- f(a)

b X
a X
b-a
Gambar 3
Sekarang
kita membuat suatu pengamatan penting. Jika kita ketahui bahwa terdapat
suatu bilangan
c dalam (a, b) yang memenuhi s'(c) = 0, kita akan selesai. Karena
persamaan yang
terakhir mengatakan bahwa
Kunci terhadap bukti ini adalah
bahwa c adalah nilai tempat
0 = j'(c) - j(b) - j(a)
b-a
j'(c) = j(b) - j(a) dan s'(c) = 0.
b-a
Banyak bukti mempunyai satu yang setara
terhadap kesimpulan teorema tersebut.
atau dua gagasan kunci; jika anda Untuk
melihat bahwa s'(c) = 0 untuk suatu c dalam (a, b), alasannya sebagai
memahami kunci tersebut, anda berikut. Jelas
s kontinu pada [a, b], karena merupakan selisih dua fungsi kontinu. Jadi
akan memahami bukti.
menurut Teorema
Keberadaan Maks-Min (Teorema 3.1A), s harus mencapai baik nilai
maksimum
ataupun nilai minimum pada [a, b]. Jika kedua nilai ini kebetulan adalah
0, maka s(x)
secara identik adalah 0 pada [a, b], akibatnya s'(x) = 0 untuk semua x
dalam (a, b),
jauh lebih banyak dari pada yang kita perlukan.
Jika salah
satu nilai maksimum atau nilai minimum berlainan dengan 0, maka
nilai tersebut
dicapai pada sebuah titik dalam c, karena s(a) = s(b) = 0. Sekarang s
-
mempunyai
turunan di setiap titik dari (a, b), sehingga menurut Teorema Titik Kritis
(Teorema 3.1B),
s'(c) = 0. Itulah semua yang kita perlukan untuk diketahui. •
Penjelasan
Teorema Nilai Rataan
y • CONTOH
lJ Carilah bilangan c yang dijamin oleh Teorema Nilai Rataan untuk
j(x) = 2-Vx
j(x) = 2-v'X
pada [1, 4].
4
PENYELESAIAN
j'(x) = 2 . lx-112 = _1_

2
2 .y'X
dan
/(4)- j(l) 4-2 2
= =
4- 1 3 3
zl 3 4 X
c=£ Jadi kita harus

menyelesaikan
Gambar 4
1 2
v'C 3
! y j{x) = i" -:.? - x + 1
Penyelesaian
tunggalnya adalah c = * (Gambar 4) .
• CONTOH 21
Misalkanj(x) = x 3 - x2 - x + 1 pada [-1, 2]. Carilah semua bilangan
yang memenuhi
kesimpulan terhadap Teorema Nilai Rataan.
PENYELESAIAN
Gambar 5 memperlihatkan grafik fungsif Dari grafik ini, nampak
X
bahwa terdapat
dua bilangan c 1 dan c2 dengan sifat yang disyaratkan. Sekarang kita
cari
c 1 = ---D,55 c2 = 1,22
Gambar 5
j'(x) = 3~- 2x -1
y y 58. Misalkan
f'(x) = (x - 3)(x - l) 2 (x + 2) dan f(l) = 2.
Sketsakan grafik
f yang mungkin.
00 59. Gunakan
kalkulator grafik atau CAS untuk membuat grafik
masing-masing
fungsi berikut pada [-1, 7]. Tentukan koordinat
sebarang ekstrim
global dan sebarang titik belok. Anda harus
X memberikan
jawaban yang akurat sampai paling sedikit satu posisi
desimal.
(a) f(x) = X'!
x2 - 6x + 40
(b) f(x) = .J1~
(~- 6x + 40)
Gambar 12 Gambar 13 (c) f(x) = Vx2-
6x + 40/(x- 2)
(d) f(x) = sin[(~
- 6x + 40)/6]
57. Misalkan f suatu fungsi kontinu dengan f(O) = /(2) = 0.
Jika grafik y = j'(x) adalah seperti diperlihatkan dalam Gambar 00 60. Ulangi
Soal 59 untuk fungsi berikut.
14, sketsakan grafik yang mungkin untuk y = .f{x). (a) f(x) = .0 -
8x2 + 5x + 4
y
(b) f(x) = lx3
- 8x2 + 5x + 41
(c) f(x) = (x3
- 8x2 + 5x + 4)/(x- 1)
(d) f(x) = (x3
- 8~ + 5x + 4)/(x3 + 1)
Jawaban Telaah
Konsep: 1. f(x), -f(x) 2. menurun;
X
cekung ke atas 3.
x = -1, x = 2, x = 3; y =1
4. polinomial;
rasional.
Gambar 14
3.6 Dalam bahasa geometri, Teorema Nilai Rataan

mudah dinyatakan dan dipahami. Teorema
mengatakan bahwa jika grafik sebuah fungsi
kontinu mempunyai garis singgung taktegak
Teorema Nilai Rataan pada setiap titik antara A dan B, ma..~a
terdapat paling sedikit satu titik C pada grafik di
untuk Turunan antara A dan B sehingga garis singgung di
titik C sejajar tali-busur AB. Dalam Gambar
1, hanya terdapat satu titik C yang demikian;
dalam Gambar 2, terdapat beberapa.
Pertama kita nyatakan teorema dalam bahasa
fungsi; kemudian kita buktikan.
Gambar 1
Gambar 2
~I§.Jjij@WJ Teorema Nilai Rataan untuk Turunan

Jikafkontinu pada interval tertutup [a, b]
dan terdiferensiasikan pada titik dalamnya
(a, b), maka terdapat paling sedikit satu
bilangan c dalam (a, b) di mana
j(b) -
j(a) ,
------
·-- = f (c)
b-a
atau, secara setara,
f(b) - .f(a) =
.f'(c) (b - a)
Bukti Pembuktian kita berdasarkan analisis

seksama dari fungsi s(x) = j(x)- g(x),
yang diperkenalkan dalam Gambar 3. Di sini y =
g(x) adalah persamaan garis yang
(d) r(-4) = 0, f'(O) = 0, f'(x) < 0 untuk x < -4, f'(x) > 0 untuk Sketsakan
grafik f(x) yang mungkin dan buktikan jawaban
-4 < X < 0, r(x) < 0 Untuk X > 0. Anda.
33. Sketsakan grafik fungsi f yang 50.
Misalkan H(x) mempunyai tiga turunan kontinu, dan
(a) mempunyai turunan pertama kontinu; sedernikian
rupa sehingga H(1) = H'(l) = Er(1) = 0, tetapi H'H(1)
(b) menurun dan cekung ke atas untuk x < 3; ~ 0. Apakah
H(x) mempunyai maksimum relatif, minimum relatif,
(c) mempunyai ekstrim di (3, 1); atau titik

belok pada x = 1? Buktikan jawaban anda.
(d) menaik dan cekung ke atas untuk 3 < x < 5; 51.
Dalam masing-masing kasus, apakah mungkin untuk
(e) mempunyai titik belok pada (5, 4); fungsi F
dengan dua turunan kontinu untuk memenuhi semua sifat
(f) menaik dan cekung ke bawah untuk 5 < x < 6; berikut?
Jika memang dernikian sketsakan fungsinya. Jika tidak,
(g) mempunyai ekstrim pada (6, 7); buktikan
jawabnya Anda.
(h) menurun dan cekung ke bawah untuk x > 6. (a) j'(x) >
0, r<x) > 0, sedangkan F(x) < 0 untuk semua X.
(b) V(x) <
0, sedangkan F(x) > 0.
00 Aproksimasi linear menghasilkan aproksimasi yang cukup (c) V(x) <
0, sedangkan F(x)' > 0.
bagus didekat titik belok. Dengan menggunakan kalkulator grafik, 00 52.
Gunakan kalkulator grafik atau CAS untuk membuat grafik
selidikilah hal ini dalam Soal 34-36. masing-
masing fungsi berikut pada interval yang telah ditentukan.
Tentukan
koordinat sebarang ekstrim global dan sebarang titik
34. Grafikkan y = sin x dan aproksimasi linearnya L(x) = x
belok. Anda
harus memberikan jawaban yang akurat sampai paling
di X= 0.
sedikit
satu posisi desimal. Batasi jendela sumbu-y pada -5 s y
35. Grafikkan y = cos x dan aproksirnasi linearnya L(x) = -x s 5.
+ 1fi2 di = 1fi2.
X
36. Carilah aproksimasi linear terhadap kurva y = (x - 1)5 + 3 (a) f(x)

(-I' I)
=~tan x;
pada titik beloknya. Grafikkan fungsi tersebut maupun aproksimasi
linearnya di sekitar titik belok. (b) f(x)
=~tan x; (-I' I)
37. Misalkan j'(x) = (x - 2)(x - 3)(x - 4) dan /(2) = 2.
(c) f(x) =
2x + sin x; [-n, n]
Sketsakan grafik y = .f(x) yang mungkin.
38. Misalkan j'(x) = (x - 3)(x - 2)2(x - 2) dan /(2) = 0. (d) f(x) =
x - si~ x [-n, n]
Sketsakan grafik y = f(x).
39. Misalkan h'(x) = ~(x- 1)2(x- 2) dan h(O) = 0. Sketsakan
grafik y = h(x).
00 53.
Masing-masing fungsi berikut adalah periodik. Gunakanlah
kalkulator
grafik atau CAS untuk membuat grafik masing-masing
-
40. Tinjau kurva kuadrat umum y = ~ + bx +c. Perlihatkan fungsi
berikut sepanjang satu periode penuh dengan pusat interval
bahwa kurva yang dernikian tidak mempunyai titik belok. dilokasikan
pada titik asal. Tentukan koordinat sebarang ekstrim
global dan
sebarang titik belok. Anda harus memberikan jawaban
41. Perlihatkan bahwa kurva y = ~ + b~ +ex+ d dengan
yang akurat
sampai paling sedikit satu posisi desimal.
a ~ 0, mempunyai tepat sebuah titik belok.
(a) f(x) =
2 sin x + cos 2 x (b) f(x) = 2 sin x + sin2 x
42. Tinjau kurva orde empat umum y = ax4 + b~ + c~ + dx
(c) f(x) =
cos 2x- 2 cos x (d) f(x) = sin 3x - sin x
+ e dengan a ~ 0. Berapakah maksimum banyaknya titik belok
(e) f(x) =
sin 2x- cos 3x
yang dapat dirniliki oleh kurva yang dernikian?
54.
Misalkanf suatu fungsi kontinu denganf(-3) = /(0) = 2.
IEXPLI iQ8§] Dalam Soal-soal43-47, grafik y = .f(x) bergantung pada Jika graftk
y = f'(x) adalah seperti diperlihatkan dalam Gambar
parameter c. Dengan menggunakan CAS, selidiki bagaimana titik 11,
sketsakan grafik y = f(x).
ekstrim dan titik belok bergantung pada nilai c. Kenali nilai c di
mana bentuk dasar kurva berubah.
y
43. f(x) = ~.../:? - c2
44. f(x) = ex
4 + (cx)2
45. f(x) =
(c
~- 12 ~
4) + c
1
46. f(x) = .2
.x- + 4x + c
Gambar
11
47. f(x) = c + sin ex
48. Kesimpulan apa yang dapat anda tarik dari informasi
bahwa /'(c) = f'(c) = 0 dan j'N(c) > 0? 55.
Misalkanfsuatu fungsi kontinu dan rnisalkanj' mempunyai
49. Misalkan g(x) berupa fungsi yang mempunyai dua turunan grafik
seperti diperlihatkan dalam Gambar 12. Sketsakan grafik
dan mempunyai sifat-sifat berikut: yang
mungkin untuk f dan jawab pertanyaan-pertanyaan berikut.
(a) g(1) = 1; (a) Di mana
f menaik? Menurun?
(b) g'(x) > 0 untuk semua x ~ 1; (b) Di
mana/ cekung ke atas? Cekung ke bawah?
(c) Di
manakah f mencapai maksimum lokal? Minimum lokal?
(c) g cekung ke bawah untuk semua x < 1 dan cekung ke atas
(d) Di
manakah terdapat titik balik untuk f!
untuk semua x > 1;
(d) f(x) = g(x4); 56.
Ulangi Soal 55 untuk Gambar 13.
Subbab 3.5
Penggambaran Grafik Fungsi Menggunakan Kalkulus 183
Informasi yang diberikan di atas,

bersama dengan fakta bahwa j(l) = 0, dapat
=
digunakan untuk mensketsakan grafik y
j(x). (Sketsa tidak dapat terlalu persis karena
kita masih tetap mempunyai informasi
terbatas tentang j). Sketsa diperlihatkan dalam
Gambar 10.
-1
Gambar 10
Telaah Konsep
1. Grafik darijsimetri terhadap sumbu-y jikaj(-x) =_ _
3. Grafik j(x) = x 3 /[(x + 1)(x- 2)(x - 3) mempunyai garis
untuk setiap x; grafik simetri terhadap titik asal jikaj(-x) = _ _ _ _
_sebagai asimtot tegak dan garis sebagai asimtot
untuk setiap x.
datar.
2. Jikaj'(x) < 0 danf'(x) > 0 untuk semua x dalam interval
4. Kita namakan f(x) = 3~ - 2~ + 6 fungsi ; kita
I, maka grafik dari f adalah baik maupun _ __
namakan g(x) = (3x5 - 2x2 + 6)/(~ - 4) fungsi _ __
Soal-soal 3.5
Dalam Soal-soall-27, buat analisis seperti yang disarankan dalam
ringkasan di atas dan kemudian sketsakan grafiknya. [QJ
27 _ j(x) = 5,235x3 - 1,245~
7,126x- 3,141
1. j(x) = x 3 - 3x + 5 2. j(x) = 2x3 - 3x - 10
28. Sketsakan grafik fungsi f yang mempunyai sifat
3. j(x) = 2x3 - 3x2 - 12x + 3
berikut:
4. f(x) = (x - 1) 3 5. G(x) = (x- 1)4 (a)
f kontinu di mana-mana; (b) j{O) = 2, j{l) = 2;
6. H(t) = rcr - 1) (c)
f fungsi genap;
(e)
f'(x) > 0 untuk x > 0.
(d) .f(x) > 0 untuk x > 0;

7. j(x) = x 3 - 3x2 + 3x + 10
29. Sketsakan grafik fungsi f yang mempunyai sifat berikut:
8. F(s) = 4s4 - 8~2 - 12
(a)
jkontinu di mana-mana; (b) j{2) = -3,}{6) = 1;
9. g(x) = x ~ 1 10. g(s) = (s -s n)z (c)

.f(2) = 0, .f(x) > 0 untuk x '*
2, .f(6) = 3;
(d)
f'(6) = 0, f'(x) > 0 untuk 2 < x < 6, f'(x) < 0 untuk x > 6.
11. f(x) = _x_
x2 + 4
12. A(fJ) =
u- + 1
nr
30. Sketsakan grafik fungsi g
berikut:
yang mempunyai sifat
13. h(x) = _x_ 14. P(x) = - 1 - (a)

g mutus di mana-mana (kontinu dengan turunan pertama
X - 1 ~ + 1
kontinu);
(x- 1)(x - 3) z2 + 1 (b)
g(O) = 0; (c) g'(x) < 0 untuk semua x;
15. j(x) = (x + 1)(x _ 2) 16. w(z) = - z -
(d)
gp(x) < 0 untuk x < 0 dan gp(x) > o untuk x > 0.
17. g(x) = ~ + x- 6
31. Sketsakan sebuah grafik yang mungkin dari fungsijyang
x-6
mempunyai semua sifat berikut:
18. j(x) = lxl 3 Petunjuk: ~ lxl = 1
;
1
(a)
f kontinu di mana-mana;
(b)
j{-3) = 1;
19. R(z) = zlzl 20. H(q) = llql (c)
j'(x) < 0 untuk x < -3, .f'(x) > 0 untuk x > -3, f'(x) < 0 untuk
lxl + x
X*- -3.
21. g(x) = - 2- (3x + 2)
32. Sketsakan grafik fungsi f yang mempunyai sifat

lxl- x
berikut:
22. h(x) = - 2- (~ - x + 6)
(a) f kontinu di mana-mana;
(b) j{-4) = -3, j{O) = 0, j{3) = 2;

23. j(x) = Isin xl 24. fix) = v' sin x
(c) j'(-4) = 0, j'(3) = 0, j'(x) > 0 untuk x < -4, j'(x) > 0 untuk
25. h(t) = cos 2 t 26. g(t) = tan 2t
-4 < x < 3, .f'(x) < 0 untuk x > 3;
y bahwa f selalu menaik. Akibatnya, f

tidak mempunyai maksimum atau minimum
lokal. Karena j(x) positif ketika x
negatif dan adalah negatif ketika x positif (dan
2 tidakterdefinisi ketika x = 0), kita
simpulkan bahwaf cekung ke atas pada (-oo, 0) dan
cekung ke bawah pada (0, oo). Titik
(0,0) adalah titik belok, karena di sana tempat
kecekungan berubah.
Sekarang tinjau g(x). Perhatikan
bahwa g'(x) negatif ketika x negatif dan positif
-3 -2 -1 0 2 3 x ketika x positif. Karena g menurun
pada (-oo, 0] dan menaik pada [0, oo), maka g(O)
= 0 adalah minimum lokal. Perhatikan
juga bahwa gN(x) negatif selama x :t: 0. Jadi
g cekung ke bawah pada (-oo, 0) dan
cekung ke bawah pada (0, oo), sehingga (0, 0)
bukanlah titik belok. Grafik-
grafikj(x),j'(x), g(x) dan g'(x) diperlihatkan dalam gambar
y = g"(x) 6 dan 7.
2 3 X
Perhatikan bahwa dalam contoh di
atas kedua fungsi mempunyai satu titik kritis x
-2 = 0, sedangkan turunan tidak
terdefinisi. Namun demikian grafik-grafik fungsi tersebut
-3 sangat berbeda. Grafik y = f(x)
mempunyai garis singgung di semua titik, tetapi tegak
ketika x = 0. (Jika garis
singgungnya tegak, maka turunan tidak ada di titik tersebut).
Gambar 7
Grafik y = g(x) mempunyai titik
tajam, disebut cusp, di x = 0.
Penggunaan Turunan untuk

Menggambarkan Graf"Ik Fungsi Dengan hanya
mengenal turunan fungsi dapat
memberitahu kita banyak hal tentang fungsi itu sendiri
dan bagaimana tentang grafiknya.
• CONTOH 51 Gambar 8 memperlihatkan

grafik y =j'(x). Carilah semua ekstrim
lokal dan titik belok darijpada
interval [-1, 3]. Diketahui bahwaj(1) = 0, sketsakan
grafik y =f(x).
r
f'menaik+f'menurun
1cekung
ke atas
1cekung - ·\-o•f---
ke bawah
r menaik
I cekung ke atas
1--/'(x) < 0
I I
menurun
•I• /'(x) < 0 -----o•-++•-f'(x) > 0
I menurun I menaik
_J
y
y
Gambar 8 Gambar
9
PENYELESAIAN Turunan negatif pada

interval (-1, 0) dan (0, 2), dan positif
pada interval (2, 3). Jadi f menurun
pada [-1, 0] dan pada [0, 2], sehingga terdapat
maksimum lokal di titik ujung kiri x
= -1. Karena j'(x) positif pada (2, 3), maka f
menaik pada [2, 3], sehingga
terdapat maksimum lokal di titik ujung kanan x = 3.
Karenajmenurun pada [-1, 2] dan
menaik pada [2, 3], terdapat minimum lokal di x
= 2. Gambar 9 meringkas informasi
ini.
/(-1) Maksimum lokal Titik belok untuk f terjadi
ketika kecekungan f berubah. Karena j' menaik pada
/(2) Minimum lokal
/(3) Maksimum lokal (-1, 0) dan pada (0, 3), f cekung ke
atas pada (-1, 0) dan pada (1, 3). Karena j'
(0, /(0)) Titik belok menurun pada (0, 1), f cekung ke
bawah pada (0, 1). Jadi f berubah kecekungan di x
(l,j(l)) Titik belok = 0 dan x = 1. Karenanya titik-titik
belok adalah (0, /(0)) dan (1, /(1)).
Subbab 3.5 Penggambaran Grafik Fungsi Menggunakan Kalkulus 181
y yang agak
rumit. Namun, 3~- 6x- 5 =0 mempunyai satu penyelesaian dalam interval
12
F(x) = vx(x - 5)2 (0, oo), yaitu
1 + 2...f613 :::= 2,6.
11 4 Dengan
menggunakan titik-titik uji 1 dan 3, kita simpulkan bahwaj'(x) < 0 pada
10 (0, 1 +
2...f6/3) dan j'(x) > 0 pada (1 + 2...f613; oo). Akibatnya titik (1 + 2...f613, F(1
+
9 2...f6/3)),
yaitu sekitar (2,6; 2,3) adalah titik belok.
Ketika x
bertambah besar, F(x) bertambah besar tanpa batas dan jauh lebih cepat
daripada fungsi
linear mana pun; tidak terdapat asimtot-asimtot. Graftk diberikan dalam
6
Gambar 5.
4
Ringkasan
Metode Dalam menggambarkan grafik fungsi, tidak terdapat pengganti
2
untuk akal
sehat. Tetapi, dalam banyak hal prosedur berikut akan sangat membantu.
Langkah 1:
Analisis prakalkulus.
(a) Periksa
daerah asal dan daerah hasil fungsi untuk melihat apakah ada daerah di
I 2 3 4 5 6 7 8 9 X
bidang yang
dikecualikan.
Gambar 5 (b) Uji
kesimetrian terhadap sumbu-y dan titik asal. (Apakah fungsi genap atau
ganjil).
(c) Cari
perpotongan dengan sumbu-sumbu koordinat.
Langkah 2:
Analisis kalkulus.
(a) Gunakan
turunan pertama untuk mencari titik-titik kritis dan mengetahui
tempat-
tempat grafik menaik dan menurun.
(b) Uji titik-
titik kritis untuk maksimum dan minimum lokal.
(c) Gunakan
turunan kedua untuk mengetahui tempat-tempat grafik cekung ke atas
dan cekung
ke bawah dan untuk melokasikan titik batik.
(d) Cari
asimtot-asimtot.
Langkah 3:
Gambarkan beberapa titik (termasuk semua titik kritis dan titik belok).
Langkah 4:
Sketsakan grafik.
-
• CONTOH
41 Sketsakan grafik f(x) = x 113 dan g(x) = x 213 beserta turunan-
turunannya.
PENYELESAIAN
Daerah asal untuk dua fungsi itu adalah (-oo, oo). (Ingat akar
kubik ada untuk
setiap bilangan real). Daerah nilai untukf(x) adalah (-oo, oo) karena
setiap bilangan
real merupakan akar kubik suatu bilangan lain. Dengan menuliskan g(x)
sebagai g(x) =
x213 = (x113 )2, kita lihat bahwa g(x) haruslah taknegatif; daerah nilainya
adalah [0, oo).
Karenaf(-x) = (-x) 113 = -x 113 = -f(x), kita lihat bahwafadalah fungsi
ganjil. Serupa,
karena g(-x) = (-x) 213 = ((-xi}I 13 = (~) 113 = g(x), kita lihat bahwa g
y
adalah fungsi
genap. Turunan-turunan pertama adalah
2
j'(x) = lx-2/3 = _1_
3 3?3
dan
g'(x) =l x-1!3 = _2_
3 3xl/3
-2
dan turunan-
turunan kedua adalah
j(x) = - ~ x-513 = - 9~/3

y
dan
gp(x) =_ l x-413 = __2_

2
9 9x4!3
y =f'(x) Untuk kedua

fungsi satu-satunya titik kritis, dalam kasus ini titik di mana turunan
tidak ada,
adalah x = 0.
-3 -2 -1 0 2 3 x Perhatikan
bahwaj'(x) > 0 untuk semua x, kecuali x = 0. Jadifmenaik pada (-oo,
Gambar 6
0] dan juga
pada [0, oo), tetapi karena f kontinu pada (-oo, oo), maka kita simpulkan
grafik y = f(x) makin lama semakin dekat ke garis y =

x ketika lxl menjadi semakin
besar. Kita sebut garis ini asimtot miring untuk
grafik f (lihat Soal 49 dari Subbab
1.5).
Dengan semua informasi ini, kita mampu membuat
sketsa grafik yang agak cermat
(Gambar 4).
f>O
·lf< 0•1/<~l .
f>O
0 2 4
f'<O
f'>O
(4, 6) //
/
/
4 /
// y=x
I /
I /
.1/
/I
j(x) = x2 - 2x + 4
/I x-2
/ I
/ I
/ I
/
-6 -4
-2 /
X
/
/
/
/
/
/
Maks
/
/
/
lokal
/
/
Gambar 4
Fungsi yang Melibatkan Akar Terdapat beraneka ragam

fungsi yang melibatkan
akar. Berikut sebuah contoh .
• CONTOH 31 Analisis fungsi
F(x) = -Vx(x - 5)2
4
dan sketsakan grafiknya
PENYELESAIAN Daerah asal F adalah [0, oo) dan daerah

nilai adalah [0, oo),
sehingga grafik F terbatas di kuadran pertama dan
sumbu koordinat positif. Perpotongan
sumbu-x adalah 0 dan 5; perpotongan sumbu-y adalah 0.
Dari
F'( ) = 5(x - 1)(x - 5)

x>O
X 8-JX '
kita temukan titik-titik stasioner 1 dan 5. Karena

F'(x) > 0 pada (0, 1) dan (5, oo)
sedangkan F'(x) < 0 pada (1, 5), kita simpulkan bahwa
F(1) = 4 adalah nilai maksimum
lokal dan F(5) = 0 adalah nilai minimum lokal.
Sedemikian jauh, semuanya berjalan lancar. Tetapi
pada perhitungan turunan kedua,
kita peroleh
F'(x) = 5(3x2 - 6x - 5)
x>O
16x312 '
Subbab 3.5 Penggambaran Grafik Fungsi Menggunakan Kalkulus 179
terdapat tiga titik belok, yaitu (-.J2; 7-v'2/8) : : : (-1,4; 1,2), (0, 0) dan
(.J2, -7-v'2/8)
: : : (1,4; -1,2).
Banyak dari informasi ini dik:umpulkan pada bagian atas Gambar 3, yang
kita
gunakan mensketsakan grafik secara langsung di bawahnya.
-----
j'>O
naik ·I·
-2
j'<O
turun
0
j'<O
turun
·I·
f'>O
naik --
j"<O j">O j"<O
j">O
cekung
kebawah
·I·
-v"i
cekung
keatas
·I·0 cekung
kebawah
·I·
.../2
cekung
ke atas
-3
X
Gambar 3
-
Fungsi Rasional Fungsi rasional, yang merupakan basil bagi dua fungsi polinornial,
agak lebih rurnit untuk digambarkan grafiknya dibanding polinornial. Khususnya,
kita
dapat mengharapkan perilaku yang dramatis dekat tempat penyebut akan bernilai
nol.
• CONTOH 21 Sketsakan graftk j(x) = ;?- ~ ~ 2+ 4

PENYELESAIAN Fungsi ini bukan ganjil ataupun genap, sehingga kita tidak
mempunyai simetri yang biasa. Tidak terdapat perpotongan dengan sumbu-x, karena
penyelesaian dari :? - 2x + 4 = 0 bukan bilangan real. Perpotongan sumbu-y adalah
-2. Kita mengharapkan asimtot tegak pada x = 2. Kenyataannya,
. ;?-- 2x + 4 =
1Im dan 1. ;?-- 2x + 4
x~ty+
-00
=00
x-+2- X- 2 X- 2
Diferensiasi dua kali memberikan
f(x) = x(x- 4)
dan j'(x) = r
.. 8 2)3
(x- 2i \
A-
Karena itu titik stasioner adalah x = 0 dan x = 4.

Jadi, f(x) > 0 pada (-oo, 0) U (4, oo) dan j'(x) < 0 pada (0, 2) U (2, 4).
(lngat,
f(x) tidak ada ketika x = 2). Selain itu j(x) > 0 pada (2, oo) dan j(x) < 0 pada (-
oo,
2). Karena j(x) tidak pernah 0, tidak terdapat titik belok. Sebaliknya, j(O) = -2
dan
/(4) = 6 masing-masing memberikan nilai maksimum dan minimum lokal.
Merupakan gagasan yang baik untuk memeriksa perilaku j(x) untuk lxl besar.
Karen a
j(x) = :? - 2x + 4 = x + _4_
x-2 x-2
keuntungan bulanan maksimurnnya dan berapa tingkat produksi (c) Rataan

geometri tiga bilangan positif a, b, dan c adalah (abc) 113 •
yang memberikan keuntungan ini?
Perlihatkan pertidaksamaan yang analog berlaku:
[ill 68. Jika perusahaan dari Soal 67 memperluas fasilitasnya
(abc) 113 <_ a + b3 + c
sehingga dapat menghasilkan sampai 450 unit tiap bulan, fungsi
biaya bulanannya berbentuk C(x) = 800 + 3x - O,Olx2 untuk
Petunjuk: Tinjau a dan c berupa bilangan tetap dan definisikan

300 < x s 450. Carilah tingkat produksi yang memaksimumkan
F(b)
= (a + b + c) 3/27b. Perlihatkan bahwa F mempunyai
keuntungan ini. Sketsakan grafik dari fungsi keuntungan bulanan
minimum di b = (a + c)/2 dan bahwa minimum ini adalah

P(x) pada 0 s x s 450.
[(a
+ c)l2f. Kemudian gunakan hasil dari (b).
IEXPLI 69. Rataan hitung bilangan a dan b adalah (a + b)/2, dan IEXPLI 70.
Perlihatkan bahwa dari antara semua kotak dimensi-tiga
rataan geometri dua bilangan positif a dan b adalah .,f;;h. Misalkan. dengan
luas permukaan diketahui, kubus mempunyai volume
bahwa a > 0 dan b > 0. terbesar.
Petunjuk: Luas permukaan adalah s = 2(lw + lh + hw)
(a) Perlihatkan bahwa berlaku Fab s (a + b)/2 dengan cara dan volume
adalah V = lwh. Misalkan a= lw, b = lh, dan c = hw.
mengkuadratkan kedua ruas dan menyederhanakan. Gunakan
soal sebelurnnya untuk memperlihatkan bahwa (V2 ) 113 s
(b) Gunakanlah kalkulus untuk memperlihatkan bahwa ...rubs (a S/6. Kapan
identitas berlaku?
+ b)/2. Petunjuk: Tinjau a berupa bilangan tetap. Kuadratkan
kedua ruas dan bagi semuanya oleh b. Definisikan fungsi F(b)
= (a + b)2!4b. Perlihatkan bahwa F mempunyai minimum Jawaban
Telaah Konsep: 1. 0 < x < oo 2. 2x + 200/x
di a. 3. yi -
bxi 4. Pendapatan marjinal; biaya marjinal.
3.5 Pembuatan grafik yang kita pelajari pada

Subbab 0.4 adalah sederhana. Kita mengusulkan
untuk memplot cukup banyak titik sehingga
bentuk dasar grafik terlihat jelas. Kita
Penggambaran Grafik menyebutkan bahwa kesimetrian grafik dapat
mempermudah pembuatan grafik. Kita
Fungsi~enggunakan sarankan agar hati-hati terhadap asimtot-
asimtot yang mungkin. Namun demikian jika
Kalkulus persamaan yang harus digambar grafiknya
cukup rumit atau jika ingin membuat grafik
yang sangat cermat, teknik-teknik pada
subbab tersebut tidak memadai.
Kalkulus menyediakan alat ampuh untuk
menganalisis struktur grafik secara baik,
khususnya dalam mengenali titik-titik
tempat terjadinya perubahan ciri-ciri grafik. Kita
dapat melokasikan titik-titik maksimum
lqkal, titik-titik minimum lokal, dan titik-titik
-
belok; kita dapat menentukan secara persis
tempat grafik menaik atau tempat cekung
ke atas. Pengikutsertaan semua gagasan ini
dalam prosedur penggambaran grafik kita
merupakan program untuk subbab ini.
Fungsi Polinomial Polinomial derajat 1 atau

2 mudah digambar grafiknya; yang
berderajat 50 hampir mustahil. Jika
derajatnya sedang, misalnya 3 sampai 6, kita akan
sangat terbantu oleh alat-alat dari
kalkulus .
• CONTOH ll Sketsakan graftk fix)

= 3~ 220;;?.
3
PENYELESAIAN Karena fi-x) = -fix), maka f
adalah fungsi ganjil, oleh karena
itu grafiknya simetri terhadap titik asal.
Dengan menetapkan fix) = 0, kita temukan
perpotongan sumbu-x adalah 0 dan
± ..J20/3 ::::: ±2,6. Kita dapat melangkah sejauh ini
tanpa kalkulus.
Ketika kita diferensiasi j, kita
peroleh
f( ) =
15x4 - 60~ = 15~(x - 2) (x + 2)
X
32 32
!' + 0 0 0 +
Jadi titik-titik kritis adalah -2, 0, dan
2; secara cepat kita temukan (Gambar 1) bahwaj(x)
-2 0 > 0 pada (-oo, -2) dan (2, oo) dan
bahwaj'(x) < 0 pada (-2, 0) dan (0, 2). Fakta-fakta
Gambar 1 ini memberitahu kita tempat f naik dan
turun; juga ditegaskan bahwa j(-2) = 2 adalah
nilai maksimum lokal dan bahwa }(2) = -2
adalah nilai minimum lokal.
r - 0 + 0 0 + Dengan mendiferensiasikan lagi, kita
peroleh
_,rz 0
Gambar 2
,fi r( X) =
60x3 -
32
120x = 15x(x- -12) (x + -12)
8
Dengan mempelajari tanda j(x) (Gambar 2),
kita simpulkan bahwa f cekung ke atas
pada (-v'2, 0) dan (-12, oo) dan cekung ke
bawah pada (-oo, -v'2) dan (0, -12). Jadi
Subbab 3.4 Soal-Soal Praktis 177
Potongan Luas dalam Banyaknya [QJ 58.

Biaya total memproduksi dan menjual x unit batang-Z
Feet Persegi Permukaan Taksempurna tiap bulan
adalah C(x) = 100 + 3,002x - 0,0001~. Jika tingkat
produksi
adalah 1600 unit tiap bulan, carilah biaya rata-rata, yaitu
1,0 3
C(x)/x dari
tiap unit, dan biaya marjinal.
2 4,0 12
3 3,6 9 59.
Biaya total memproduksi dan menjual n unit komoditi
4 1,5 5 tertentu
tiap rninggu adalah C(n) = 1000 + n211200. Carilah biaya
5 3,0 8 rata-rata,
C(n)/n dari tiap unit dan biaya marjinal pada tingkat
produksi 800
unit tiap rninggu.
(a) Buatlah plot sebaran dengan luas pada sumbu mendatar dan 60. Biaya
total untuk memproduksi dan menjual lOOx unit
banyaknya permukaan taksempurna pada sumbu tegak. barang
tertentu tiap rninggu adalah
(b) Apakah nampaknya garis yang melalui titik asal akan merupa-
kan model bagus untuk data ini? Jelaskan.
C(x) = 1000 + 33x - 9~ + ~
(c) Carilah persamaan garis kuadrat-terkecil yang melalui titik Carilah (a)
tingkat produksi yang membuat biaya marjinal
asal. minimum, dan
(b) biaya marjinal minimum
(d) Gunakan hasil bagian (c) untuk memperkirakan berapa banyak 61.
Suatu fungsi harga p, didefinisikan oleh
= 20 + 4x - ~
permukaan tak sempurna akan terdapat pada sebuah lembaran
dengan luas 2,0 feet persegi.
p(x)
[QJ 53. Misalkan bahwa setiap pesanan pelanggan pada Perusahaan

di mana x ~
0 adalah banyaknya unit.
XYZ memerlukan tepat 5 jam kerja untuk mengerjakan tulis- (a) Carilah
fungsi pendapatan total dan fungsi pendapatan
menulis; lama waktu ini tetap dan tidak berubah berapa pun marjinal
ukuran lot. Total jam kerja y yang diperlukan untuk membuat dan (b) Pada
interval manakah pendapatan total naik?
menjual satu lot ukuran x akan sama dengan (c) Untuk
bilangan x berapakah pendapatan marjinal mencapai
maksimum?
y = (banyak jam untuk menghasilkan lot ukuran x) + 5
[QJ 62.
Untuk fungsi harga yang didefinisikan oleh
Beberapa data pada lemari buku XYZ diberikan dalam tabel
p(x) = (182 - x/36) 112

berikut.
carilah
banyaknya unit x 1 yang membuat pendapatan total mak-
Pes anan
2
Ukuran Lot x
11
16
Total Jam
Buruhy
38
52
simum dan
nyatakan pendapatan maksimum yang mungkin.
Berapa
pendapatan marjinal ketika terjual sebanyak x 1 unit yang
optimal?
-
63.
Untuk fungsi harga yang diberikan oleh
3 8 29
p(x) = 800/(x + 3) - 3
4 7 25
5 10 38 carilah
banyaknya unit x 1 yang membuat pendapatan total mak-
simum dan
nyatakan pendapatan maksimum yang mungkin. Berapa
(a) Dari deskripsi masalah tersebut, garis kuadrat-terkecil seharus- pendapatan
marjinal ketika terjual sebanyak x 1 unit optimal?
nya mempunyai 5 sebagai perpotongan-y. Carilah rumus untuk 64.
Perusahaan perahu sungai menawarkan pesiar kepada
nilai kerniringan b yang meminimurnkan jurnlah kuadrat sebuah
organisasi dengan perkiraan akan terdapat paling sedikit 400
n peserta.
Harga tiap tiket sebesar $12,00 dan perusahaan bersedia
S = L[y;- (5 + bx)] 2 memberi
potongan $0,20 untuk tiap 10 peserta yang melebihi 400.
i=l Tulislah
ekspresi untuk fungsi harga p(x) dan carilah banyaknya
(b) Gunakan rumus ini untuk memperkirakan kemiringan b. peserta x 1
yang membuat pendapatan total menjadi maksimum.
(c) Gunakan garis kuadrat-terkecil Anda untuk memperkirakan 65.
Perusahaan XYZ memproduksi kursi rotan. Dengan
total jam kerja untuk menghasilkan lot yang terdiri atas 15 mesinnya
yang sekarang, produksi tahunan maksimum sebanyak
lemari buku. 500 unit.
Jika membuat x kursi, perusahaan dapat menetapkan
54. Biaya tetap bulanan untuk mengoperasikan pabrik pembuat harga p(x) =
200- 0,15x dollar perbuahnya dan akan mempunyai
batang-Z adalah $7.000, sedangkan biaya produksi tiap unit adalah total biaya
tahunan C(x) = 4000 + 6x - 0,001~ dollar. Perusahaan
$100. Tuliskan ekspresi untuk C(x), biaya total pembuatan x buah mempunyai
kesempatan membeli mesin baru seharga $4000 yang
batang-Z dalam sebulan. dapat
membuat tambahan 250 kursi tiap tahun. Fungsi biaya
untuk nilai-
nilai x di antara 500 dan 750 adalah C(x) = 9000
55. Pengusaha batang-Z mengestimasi bahwa setiap bulan + 6x -
0,00~. Dengan analisis pada keuntungan untuk tahun
dapat dijual 100 unit jika harga unit adalah $250 dan penjualan berikutnya,
jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
tersebut akan meningkat sebanyak 10 unit tiap penurunan harga (a) Haruskah
perusahaan membeli mesin tambahan tersebut?
$5. Tuliskan ekspresi untuk harga p(n) dan pendapatan R(n) jika (b)
Berapakah seharusnya tingkat produksi?
n unit terjual dalam 1 bulan, n ~ 100.
66.
Ulangi Soal 65, dengan anggapan bahwa biaya mesin
56. Gunakan informasi dalam Soal 54 dan 55 untuk menuliskan tambahan
$3000.
ekspresi untuk total laba bulanan P(n), n ~ 100.
[QJ 67.
Perusahaan ZEE membuat mebel, yang dipasarkan seharga
57. Sketsakan grafik P(n) dari Soal 56, dan taksir nilai n p(x) = 10 -
0,001x dolar, dengan x banyaknya peroduksi tiap
yang memaksimurnkan P. Kemudian carilah n ini secara eksak bulan. Biaya
bulanan total adalah C(x) = 200 + 4x- 0,01~. Pada
menggunakan metode kalkulus. puncak
produksi perusahaan dapat membuat 300 unit. Berapa
41. Sebuah pancuran atap logam mempunyai sisi 3 inci dan

alas mendatar 3 inci, sisi-sisi membuat sudut sama sebesar fJ dengan
alas (Gambar 27). Berapa seharusnya fJ agar memak:simumkan
kapasitas penampungan pancuran atap? Petunjuk: 0 s fJ s n:/2.
Gambar 27 Gambar 28 Gambar 31

Gambar 32
42. Sebuah tangki besar bentuk kerucut harus dibuat dari

potongan melingkar selembar logam berjari-jari 10 meter dengan ~ 47.
Sebuah jam dinding mempunyai jarum jam panjangnya h
cara membuang satu sektor dengan sudut pusat fJ dan kemudian dan jarurn
menit panjang m, dengan h s m. Kita ingin mengkaji
mengelas sisi lurus lembaran sisa (Gambar 28). Carilah fJ sehingga jam ini pada
saat antara pukul 12.00 dan 12.30. Misalkan e, rp,
kerucut yang dihasilkan mempunyai volume sebesar mungkin. dan L
seperti dalam Gambar 32 dan catat bahwa fJ bertambah
pada laju
konstan. Menurut Hukum Kosinus, L = L(fJ) = (h2 +
43. Sebuah kotak: tertutup dibuat dari selembar papan segiempat
m2 - 2hm cos
fJ) 112 sehingga
berukuran 5 feet kali 8 feet. Ini dilak:ukan dengan memotong daerah
yang digelapi dari Gambar 26 dan kemudian melipat pada garis
L'(fJ) = hm(h2 + m2 - 2hm cos fJf 112 sin fJ
titik-titik. Berapak:ah ukuran x, y, dan z yang memak:simumkan
(a) Untuk h
= 3 dan m = 5, tentukan L', L, dan rjJ pada saat L'
volume?
terbesar
(b)
Kerjak:an ulang bagian (a) ketika h = 5 dan m = 13.
(c)
Berdasarkan pada bagian (a) dan (b), buat dugaan-dugaan
tentang
nilai-nilai L ', L, dan rjJ pada saat ujung-ujung jarum
berpisah
paling cepat.
T (d) Cobalah
membuktikan dugaan-dugaan anda.
z ~ [QJ 48.
Benda dilempar dari tepi tebing tinggi 100 feet dengan
-
.1 lintasan
yang diberikan oleh y =-
2 feet dari
dasar tebing.
fo
+ x + 100. Pengamat berdiri
(a) Carilah
posisi benda ketika dia berada terdekat terhadap
Gambar 29 pengamat.
(b) Carilah
posisi benda ketika dia berada terjauh dari peng-
44. Saya merniliki perak murni yang cukup untuk dapat amat.
melapisi suatu luas permukaan 1 meter persegi. Saya merencanak:an ~~ 49.
Posisi burni dalam sistem matahari pada wak:tu t dapat
ak:an melapis sebuah bola dan sebuah kubus. Berapa dimensi yang diperikan
secara aproksimasi oleh P(93 cos(2nt), 93 sin(2nt)),
seharusnya agar volume total benda yang terlapisi itu mak:simum? dengan
matahari berada di titik asal dan jarak: diukur dalam jutaan
Minimum? (Dapat dimungkinkan seluruh perak: yang ada hanya mil.
Misalkan bahwa sebuah asteroid mempunyai posisi Q(60
dapat melapisi sebuah benda saja). cos[2Jt
(1,51t- 1)], 120 sin[2n(1,51t- 1)]). Ketika, pada periode
45. Salah satu sudut dari secarik kertas panjang yang sempit wak:tu [0,
20] (yak:ni, pada 20 tahun berikutnya), apak:ah .asteroid
dilipat ke atas sehingga menyentuh sisi yang dihadapannya, menjadi
terdekat ke burni? Seberapa dekat jadinya dia?
seperti diperlihatkan dalam Gambar 30. Dengan penamaan 50.
Sebuah selebaran iklan harus memuat 50 inci persegi
bagian-bagiannya seperti tertera, tentukanlah x dengan tujuan: bahan
cetak:an, dengan sembir atas dan bawah lebar 2 inci dan
(a) memak:simumkan luas segitiga A; sembir kiri
dan kanan selebar 1 inci. Berapak:ah ukuran selebaran
(b) meminimumkan luas segitiga B; tersebut
yang menggunak:an kertas sesedikit mungkin.
(c) merninimumkan panjang x. ~ 51.
Salah satu ujung sebuah tangga yang panjangnya 27 feet
berada di
tanah dan disandarkan pada dinding yang tingginya
f--y--1 8 feet.
Dengan menggeser bagian bawahnya ke arah dinding,
pt:
a
bagian
atasnya ak:an semakin menonjol ke luar di atas dinding
tadi.
Tentukan tonjolan mendatar yang mak:simum dari bagian
atas tangga
tersebut.
[QJ 52.
Kuningan dihasilkan dalam gulungan panjang lembaran
tipis. Untuk
memantau kualitas, inspektur mernilih secara acak:
jl__Jl[ ____________ _ sepotong
lembaran, mengukur luasnya, dan menghitung banyak:nya
permukaan
tak:sempurna pada potongan tersebut. Luas bervariasi
Gambar 30
dari
potongan yang satu ke potongan lainnya. Tabel berikut mem-
46. Tentukan fJ agar luas dari tanda palang simetri yang berikan data
pada luas (dalam feet persegi) dari potongan terpilih
diperlihatkan dalam Gambar 31 menjadi mak:simum. Kemudian dan
banyak:nya permukaan tak: sempurna yang ditemukan pada
tentukan luas mak:simum tersebut. potongan
tersebut.
Subbab 3.4 Soal-Soal Praktis 17 5
agar sampai di sebuah kota sejauh 10 mil dari P dalam waktu 33.
Sebuah alas bunga berbentuk sektor lingkaran dengan
sesingkat mungkin? jari-jari r
dan dan sudut puncak 8. Carilah r dan 8 jika luasnya
~ 20. Dalam Soal 19, misalkan wanita itu akan dijemput oleh adalah
konstanta A dan kelilingnya minimum.
sebuah mobil yang akan mempunyai rata-rata 50 mil tiap jam 34.
Pagar setinggi h feet berdiri sejajar sebuah gedung dan
ketika dia sampai di pantai. Kemudian di mana dia seharusnya sejauh w
feet darinya (Gambar 23). Carilah panjang tangga
mendarat? terpendek
yang dapat dicapai dari tanah di seberang puncak pagar
~ 21. Dalam Soal19, misalkan wanita itu menggunakan perahu ke dinding
gedung.
motor yang melaju 20 mil/jam. Kemudian di mana dia seharusnya
mendarat?
~ 22. Sebuah pembangkit tenaga listrik terletak ditepi sungai
lurus yang lebarnya w feet. Sebuah pabrik terletak di seberang
sungai, L feet ke arah hilir dari titik A yang berseberangan
langsung dengan pembangkit. Jalur mana yang paling hemat untuk
pemasangan kabel yang menghubungkan pembangkit ke pabrik
jika biaya pemasangan kabel dalam air a rupiah tiap feet dan b
rupiah di darat (a >b)? Gambar 23
~ 23. Pada pukul 7.00 sebuah kapal berada pada jarak 60 mil
di timur sebuah kapal kedua. Jika kapal pertama berlayar ke barat 35.
Sebuah segiempat mempunyai dua titik sudut pada
dengan laju 20 mil/jam dan kapal kedua berlayar ke tenggara sumbu-x dan
dua lainnya pada parabola y = 12 - x 2 , dengan y
dengan laju 30 mil/jam, bilakah kedua kapal tersebut berada pada :?: 0
(Gambar 24). Berapa ukuran segiempat semacam ini dengan
jarak terdekat? luas
maksimum?
24. Carilah persamaan garis yang menyinggung elips b2Y +
y
a 2l = a 2b 2 di kuadran pertama dan yang dengan sumbu-sumbu
koordinat membentuk segitiga dengan luas sekecil mungkin (a
dan b konstanta positif).
25. Cari volume terbesar yang dapat dipunyai oleh sebuah
silinder lingkaran tegak jika diletakkan di dalam sebuah bola
berjari-jari r?
26. Perlihatkan bahwa segiempat dengan keliling maksimum
yang dapat diletakkan di dalam sebuah lingkaran adalah sebuah Gambar 24
Gambar 25
persegi.
27. Berapa ukuran silinder lingkaran tegak dengan luas selimut
terbesar yang dapat diletakkan di dalam sebuah bola yang berjari- 36.
Sebuah segiempat harus diletakkan di dalam sebuah
jari r? setengah-
lingkaran berjari-jari r, seperti diperlihatkan dalam
28. Penerangan pada sebuah titik berbanding terbalik terhadap Gambar 26.
Berapa ukuran segiempat jika luasnya harus
jarak titik tersebut dari sumber cahaya dan berbanding lurus
dimaksimumkan?
terhadap intensitas sumber cahaya. Jika dua sumber cahaya berjarak 37.
Dari semua silinder lingkaran tegak dengan luas permukaan
s feet dan masing-masing mempunyai intensitas / 1 dan / 2 , di titik diketahui,
carilah segiempat dengan volume maksimum. Petunjuk:
manakah jumlah penyinaran akan minimum? Ujung-ujung
silinder tertutup.
29. Kawat sepanjang 100 sentimeter dipotong menjadi dua 38.
Carilah ukuran segiempat yang luasnya terbesar yang
bagian; satu bagian ditekuk membentuk bujur sangkar, yang lainnya dapat
dimasukkan di dalam elips x 2!a 2 + l!b 2 =1.
ditekuk membentuk segitiga samasisi. Di manakah seharusnya 39.
Dari semua segiempat dengan diagonal diketahui, carilah
pemotongan dilakukan jika (a) jumlah dua luas itu harus minimum; segiempat
dengan luas maksimum.
(b) maksimum? (Perbolehkan kemungkinan tidak memotong). 40.
Alat pelembab udara menggunakan sebuah cakram putar
30. Peti tertutup berbentuk paralelepipedum tegak balok berjari-
jari r, yang sebagian dicelupkan dalam air. Penguapan
dengan alas segiempat, harus mempunyai volume yang diketahui. yang paling
banyak terjadi ketika daerah terbuka yang basah
Jika bahan yang digunakan alas memerlukan biaya tiap inci
(diperlihatkan digelapi dalam Gambar 26) dimaksimumkan.
segiempat 20% lebih mahal daripada bahan sisi tegak, dan bahan
Tunjukkanlah bahwa ini terjadi ketika h (jarak dari pusat ke air)
bidang atas tiap inci persegi biayanya 50% lebih mahal daripada sama dengan
r!-/1 + :n?-
bahan sisi tegak, cari perbandingan ukuran peti yang paling
he mat.
31. Sebuah observatorium harus berbentuk silinder lingkaran
tegak yang diatapi sebuah kubah setengah bola. Jika biaya kubah
atap tiap meter persegi lebih mahal dua kali daripada biaya dinding
silinder, berapa perbandingan ukuran yang paling hemat untuk
suatu volume yang diketahui?
32. Sebuah beban yang dihubungkan ke sebuah pegas bergerak
di sepanjang sumbu-x sehingga absisnya pada saat t adalah
x = sin 2t + -13 cos 2t
Berapa jarak terjauh dari titik asal yang diperoleh beban itu? Gambar 26
Telaah Konsep
1. Jika segiempat yang luasnya 100 mempunyai panjang x dan 3. garis
kuadrat terkecil yang melalui 8 titik asal meminimum-
Iebar y, malca nilai-nilai x yang diperbolehkan adalah _ __
kan S = :f(_?
2. Keliling segiempat dalam Pertanyaan 1, diungkapkan i=!
dalam bentuk x (saja), adalah _ _ . 4. Dalam
ilmu ekonomi, ~ disebut _ _ _ dan c;:; disebut
Soal-soal 3.4
1. Carilah dua bilangan yang hasilkalinya -16 dan jumlah gudang, seperti
diperlihatkan dalam Gambar 20. Berapa ukuran
kuadratnya minimum. yang seharusnya
agar luasnya maksimum? Perhatikan bahwa dalam
2. Untuk bilangan berapakah akar kuadratnya (yang utama) hal ini 0 s x s
40.
melebihi delapan kali bilangan tersebut sebesar mungkin.
3. Untuk bilangan berapakah akar pangkat empatnya (yang
utama) melebihi dua kali bilangan tersebut sebesar mungkin?
4. Carilah dua bilangan yang hasil kalinya -12 dan jumlah X
kuadratnya minimum?
5. Carilah titik pada parabola y = x? yang terdekat ke titik
Gambar 20
(0, 5). Petunjuk: Minimumkan kuadrat jarak antara (x, y) dan (0,
5).
6. Carilah titik-titik pada parabol x = 21 yang terdekat ke 13. Seorang
petani bermaksud memagari dua kandang segi-
titik (10, 0). Petunjuk: Minimumkan kuadrat jarak antara (x, y) empat
berdampingan yang identik, masing-masing seluas 900 feet
dan (10, 0). persegi, seperti
diperlihatkan dalam Gambar 21. Berapa x dan y
agar kawat yang
diperlukan sesedikit mungkin?
7. Bilangan apa yang melebihi kuadratnya secara maksimum?
Mulailah dengan meyakinkan diri anda bahwa bilangan ini berada
pada interval [0, 1].
8. Buktikan bahwa segiempat dengan keliling K, yang luasnya
maksimum haruslah berupa bujur-sangkar. I' X
L--~--L---~
I I' I X
Gambar22
-
9. Carilah volume terbesar dari kotak terbuka yang dapat Gambar 21
dibuat dari selembar papan seluas 24 inci persegi, dengan cara
memotong bujur-sangkar berukuran sama pada pojok-pojok dan 14. Seorang
petani bermaksud memagari tiga kandang
melipat sisi-sisi ke atas (lihat Contoh 1). berdampingan
yang identik (lihat Gambar 22), masing-masing
~ 10. Sorang petani mempunyai kawat duri 80 feet yang ia seluas 300 feet
persegi. Berapakah seharusnya Iebar dan panjang
rencanakan untuk memagari kandang berbentuk segiempat pada masing-masing
kandang sehingga kawat yang diperlukan sesedikit
salah satu sisi gudangnya yang mempunyai panjang 100 feet, mungkin?
seperti diperlihatkan dalam Gambar 18 (sisi di sepanjang gudang 15. Misalkan
batas luar kandang dari Soal 14 memerlukan
tidak memerlukan kawat duri). Berapa ukuran kandang yang kawat tebal yang
biayanya $3 per feet, tetapi dua partisi bagian
mempunyai luas maksimum? tengah hanya
memerlukan biaya $2 per feet. Berapa ukuran x dan
y yang akan
menghasilkan biaya pagar termurah?
16. Pecahkan
Soal 14 dengan asumsi bahwa luas masing-
masing kandang
adalah 900 feet persegi. Kaji penyelesaian terhadap
soal ini dan
terhadap Soal 14 serta buatlah suatu dugaan tentang
hasil bagi xly
dalam semua masalah yang sejenis ini. Kemudian
cobalah untuk
membuktikan dugaan anda.
Gambar 18 17.
Tentukanlah titik P dan Q pada kurva y = x?-!4, 0 s x s
~· 11. Petani dari Soal 23 memutuskan untuk membuat tiga 2v'3 yang
berjarak terdekat dan terjauh dari titik (0, 4). Petunjuk:
kandang yang identik menggunakan 80 feet kawat duri, seperti Secara aljabar
akan lebih mudah jika anda meninjau kuadrat dari
diperlihatkan dalam Gambar 19. Berapa ukuran untuk seluruh jarak yang
diminta ketimbang jarak itu sendiri.
lingkupan agar seluruh kandang seluas mungkin? 18. Sebuah
kerucut lingkaran tegak harus diletakkan di
dalam kerucut
lingkaran tegak lain yang volumenya diketahui,
dengan sumbu-
sumbu sama dan puncak kerucut sebelah dalam
menyentuh alas
kerucut sebelah luar. Harus berapakah perbandingan
tinggi-tingginya
agar kerucut sebelah dalam mempunyai volume
maksimum?
~ 19. Sebuah
pulau kecilletaknya 2 mil dari titik terdekat P pada
Gambar 19
sebuah pantai
lurus dari suatu danau besar. Jika seorang wanita
12. Misalkan petani dari Soal 23 mempunyai 180 feet kawat di pulau dapat
mendayung perahunya dengan .laju 3 mil/jam dan
duri dan menginginkan agar kandang mencakup seluruh sisi dapat berjalan 4
miVjam, di mana dia harus mendaratkan perahunya
C(x) Jika fungsi biaya adalah seperti

diperlihatkan dalarn Gambar 17, kita menanyakan
nilai !J.C/!:u ketika !:u = 1. Tetapi
kita mengharapkan bahwa ini akan sangat dekat
: !'J.C
-----~ dengan nilai
: !'J.x :
I I
I I
I
I
I
I
I
I
I ketika x = 2000. Ini disebut biaya
marjinal. Para matematikawan mengenalnya sebagai
I
I
I
dC/dx, turunan C terhadap x.
I
I Dengan cara yang serupa, kita
definisikan harga marjinal sebagai dp/dx, pen-
I
I
I dapatan marjinal sebagai dR/dx, dan
laba marjinal sebagai dP/dx.
I
I
2000 2000 + !1x X Sekarang kita ilustrasikan
penyelesaian beragam masalah ekonomi.
Gambar 17 • CONTOH 71 Misalkan bahwa C(x) =

8.300 + 3,25x + 40 Zr.i rupiah. Carilah biaya
rata-rata tiap unit dan biaya
marjinal, dan kemudian hitung ketika x = 1000.
Perhatikan bagaimana istilah-

PENYELESAIAN
istilab. Karena ekonomi cenderung
.
Bmya t t C(x)
8300 + 3,25x + 40x 113
merupakan kajian fenomena diskrit, ra a-ra a:
----.x- = x -
Guru Besar ekonomi anda mungkin
Biaya marjinal: ~
= 3,25 + ~Ox-213
mendefinisikan biaya marjinal pada
x sebagai biaya produksi satu unit
tambaban, yakni sebagai
C(x + 1) - C(x) Pada x = 1000, ini masing-masing
mempunyai nilai-nilai 11,95 dan 3,38. Ini berarti
Dalam model matematika, bilangan bahwa secara rata-rata biaya tiap unit
adalah $11,95 untuk memproduksi 1000 unit
ini nilainya akan sangat dekat ke yang pertarna; untuk memproduksi satu
unit tambahan di atas 1000 hanya memerlukan
dC!dx, dan karena yang belakangan biaya $3,38.
Ill
merupakan konsep utama dalam
kalkulus, kita memilihnya sebagai
definisi dari biaya marjinal. Per-
nyataan-pemyataan serupa berlaku
• CONTOH 81Dalam memproduksi dan
menjual x unit komoditi tertentu, fungsi
untuk pendapatan marjinal dan laba
harga p dan fungsi biaya C (dalam
ribuan rupiah) diberikan oleh
marjinal.
p(x) = 5,00 - 0,002x
C(x) = 3,00 + 1,10x
Cari ekspresi matematis untuk

pendapatan marjinal, biaya marjinal dan laba marjinal.
Tentukan tingkat produksi yang akan
menghasilkan keuntungan total maksimum.
PENYELESAIAN
R(x) = x p (x) =
5,00x - 0,002~
P(x) = R(x) -
C(x) = -3,00 + 3,90x - 0,002x2
Jadi, kita mempunyai turunan-turunan

berikut.
Pendapatan
marJ·inal: dR
dx
=5 - 0 004x
'
Biaya marjinal:
Laba marjinal:
dP = dR - dC = 3,9 - 0,004x
dx dx dx
Untuk memaksimumkan laba, kita
tetapkan dP!dx = 0 dan selesaikan. Ini
memberikan x = 975 sebagai satu-
satunya bilangan kritis yang ditinjau. Ia memang
menyediakan suatu maksimum, seperti
bila diperiksa dengan Uji Turunan Pertama.
Laba maksimum adalah P(975) = $
1898,25. Ill
Perhatikan bahwa pada x = 975,

pendapatan marjinal dan biaya marjinal dua-duanya
adalah $ 1,10. Secara umum, sebuah
perusahaan harus mengharapkan berada pada
tingkat laba maksimum bila biaya
produksi sebuah unit tarnbahan tepat sarna dengan
pendapatan dari unit tersebut.
y Aplikasi Ekonomi (Pilihan)

Misalkan sebuah perusahaan, PT ABC. Untuk
memudahkan, anggap bahwa ABC menghasilkan dan memasarkan satu
jenis barang;
mungkin berupa televisi, aki kendaraan, atau batang sabun.
Jika ABC menjual x
unit barang dalam suatu periode waktu tertentu (misalnya
setahun), dia akan marnpu
•• •• ••
membebankan harga, p(x), untuk tiap unit. Dalam perkataan
lain, p(x) adalah harga
Dunia • •
yang disyaratkan untuk menarik suatu keperluan untuk x unit.
Pendapatan total yang
2 •
nyata dapat diharapkan ABC diberikan oleh R(x) = xp(x), banyak unit
kali harga tiap unit.
• Untuk memproduksi dan memasarkan x unit, ABC akan
mempunyai biaya total,
--+---+--+--+--+--+-X C(x). Ini biasanya berupa jumlah dari biaya tetap (keperluan
kantor, pajak bangunan
2 4 10
dan sebagainya) ditambah biaya variabel, yang secara langsung
tergantung pada
Gambar 14 banyaknya unit yang diproduksi.
Konsep kunci untuk sebuah perusahaan adalah total
laba, P(x). Laba adalah
selisih antara pendapatan dan biaya yakni,
P(x)
= R(x) - C(x) = xp(x) - C(x)
Umurnnya, sebuah perusahaan berusaha memaksimurnkan

total labanya.
Terdapat fitur yang cenderung membedakan masalah
ilmu ekonomi dengan masalah
y sains fisik. Dalam kebanyakan kasus, produksi ABC akan
berupa satuan-satuan diskrit
(anda tidak dapat membuat atau menjual 8,23 pesawat
televisi atau :rc aki mobil). Jadi,
fungsi R(x), C(x) dan P(x) pada umunya didefinisikan
hanya untuk x = 0, 1, 2, ... dan
sebagai akibatnya, grafiknya akan terdiri dari titik-
titik diskrit (Gambar 14). Agar
4
kita dapat menggunakan kalkulus, titik-titik ini kita
hubungkan satu sama lain dengan
sebuah kurva mulus (Gambar 15), dengan demikian R, C,
dan P dapat dianggap
Model
sebagai fungsi yang dapat didiferensiasi. Hal ini
menggambarkan salah satu aspek dari
matematis
pemodelan matematika yang hampir selalu diperlukan,
terutama dalam ilmu ekonomi.
Untuk membuat model dari suatu masalah yang nyata, kita
harus menyederhanakan
-+-~-~--+--+---+--
Gambar 15
4 10 x beberapa
jawaban
asumsi. Ini berarti bahwa jawaban yang kita
peroleh hanya menghampiri
yang kita cari- salah satu alasan bahwa
ekonomi merupakan ilmu yang sedikit
-
kurang sempurna. Seorang statistikawan terkenal pernah
mengatakan: Tidak ada model
yang akurat, tetapi banyak model yang bermanfaat.
Suatu masalah yang dihadapi pakar ekonomi adalah
bagaimana mendapatkan rumus
untuk fungsi-fungsi C(x) dan p(x). Dalam kasus
sederhana, C(x) dapat berbentuk:
C(x) = 10.000 + 50x

Jika demikian, $10.000
merupakan biaya tetap dan$ 50x merupakan biaya variabel,
berdasarkan pada biaya
langsung $50 untuk setiap unit yang diproduksi. Barangkali
contoh yang lebih tepat
adalah:
C1(x) = 10.000 + 45x + 100 vlx

y
Kedua fungsi biaya
60 Fungsi biaya C(x)
menunjukkan bahwa biaya pembuatan unit tambahan tetap sama
~so tidak bergantung pada banyak
unit yang telah dibuat. Di lain pihak, fungsi biaya C1(x)
~40 menunjukkan bahwa biaya
pembuatan unit tambahan adalah bertambah besar tetapi pada
,e
~30
laju yang bertambah kecil.
Jadi membolehkan apa yang oleh pakar ekonomi disebut
~20 economies of scale.
10
Pemilihan fungsi-fungsi
biaya dan harga yang sesuai merupakan tugas yang tidak
sepele. Kadangkala dapat
disimpulkan dari asumsi-asumsi dasar. Dalam kasus lain,
200 400 600 800 !000 x kajian cermat tentang
pengalaman perusahaan akan menyatakan pilihan-pilihan yang
Gambar 16 layak. Kadang-kadang kita
harus melakukannya hanya dengan tebakan cerdas saja.
Penggunaan Kata Marjinal

Misalkan ABC mengetahui fungsi biayanya C(x) dan
berencana memproduksi 2000
unit tahun ini. Kita ingin menetapkan biaya tambahan
tiap unit jika ABC sedikit
memperbesar produksinya. Apakah ini akan, sebagai contoh,
lebih kecil daripada
pendapatan tambahan tiap unit? Jika demikian, ini merupakan
pertimbangan ekonomi yang
baik untuk memperbesar produksinya.
y dalam
himpunan data, maka (x;, bx;) adalah titik pada garis y = bx yang berada tepat
di atas
atau di bawah (x;, y;). Karena itu jarak tegak antara (x;, y;) dan (x;, bx;) adalah
40
Y; -
bx;· (Lihat Garnbar 12). Sehingga jarak kuadrat adalah (y; - bxi. Masalahnya
§ • adalah
mencari nilai b yang meminimumkan jumlah jarak yang dikuadratkan ini. Jika
"30 •
s kita
definisikan
n
~
c3 20 •
S = L(y;- bx;) 2
•
i=l
10 maka
kita harus mencari nilai b yang meminimumkan S. Ini adalah masalah peminimuman
• sama
seperti masalah yang kita jumpai sebelurnnya. Namun selalu ingat bahwa pasangan
terurut
(x;, y;), i = 1, 2, ... , n adalah tetap; variabel dalam masalah ini adalah b.
0,005 0,010 O,Dl5 0,020 O,D25 X
Kita melanjutkan seperti sebelumnya dengan mencari dS!db, dengan menetapkan
Jarak teregang (meter) hasilnya
sama dengan 0, dan mencari nilai b. Karena turunan adalah operator linear,
Gambar 11 kita
mempunyai
~~ = ~ L(y;- bxi
•=I
= L~ (yi- bxi
<=I
= ~2 (Y;- bx;) (~ (Y;- bx;))
n
4
= -2Lx;(y;- bx)
i=l
Dengan
menetapkan hasil ini sama dengan nol dan menyelesaikannya akan diperoleh
4 X
0 = -2Lx; (yi - bx;)
i=l
0 = LX;Y;- bLx/
Gambar 12
i=i i=l
Untuk
melihat bahwa ini menghasilkan nilai m1mmum untuk S, kita perhatikan
bahwa
d2S = 2:fxz
db 2 i=l !
yang
selalu positif. Tidak terdapat titik ujung yang harus diperiksa. Jadi menurut Uji
n n
Turunan
Kedua, kita simpulkan bahwa garis y = bx, dengan b = LX;Y; I Lx~
adalah
• i=l i=l
garis
kecocokan-terbaik, dalam pengertian meminimumkan S. Garis y = bx disebut
~+
garis
kuadrat-terkecil yang melalni titik asal.
y = 1512,7x
0
~ • CONTOH
6[ Carilah garis kuadrat-terkecil yang melalui titik asal untuk data
~30
pegas
dalam Gambar 10.
s
"';..,
c3 20
PENYELESAIAN
0,005 · 8 + 0,010 · 17 + O,Q15 · 22 + 0,020 · 32 + 0,025 · 36

10
b =
0,005 2 + 0,010 2 + O,Q15 2 + 0,020 2 + 0,025 2
::::: 1512,7
0,005 0,010 O,Dl5 0,020 O,D25 X
Jarak teregang (meter)
Karena itu garis kuadrat terkecil yang melalui titik asal adalah y = 1512,7x dan
diper-
Gambar 13
lihatkan dalam Garnbar 13. karena itu estimasi konstanta pegas adalah k = 1512,7.
Uji Turunan Pertama lagi. Jika 0 < 8

< :rd4 maka sin 8 < cos 8 (lihat lagi Gambar
7) sehingga sin3 8- cos3 8 < 0. Jadi
L(8) menurun pada (0, :rc/4). Jika :rc/4 < 8 < TC/2
maka sin 8 > cos 8 sehingga sin3 8-
cos3 8 > 0. Jadi L(8) menaik pada (:rc/4, rr/2).
Menurut Uji Turunan Pertama, :rc/4
menghasilkan minimum. Namun soal menanyak:an
tiang terpanjang yang bisa melewati
belokan. Seperti ditunjukk:an Gambar 8 di bawah,
kita sebenarnya menemukan tiang
terpendek yang tidak bisa melewati belokan. Karena
itu, tiang terpanjang yang bisa
melewati belokan adalah L(:rc/4) = 6 sec :rd4 + 6 esc
:rd4 = 12v'2 : : : 16,97 feet.
fJ dekat no!
fJ=~ fJ dekat ~
Tiang terlalu
Tiang optimal Tiang terlalu
panjang (tidak
(tepat) panjang (tidak
tepat)
tepat)
Gambar 8
Kuadrat Terkecil (Pilihan) Terdapat

sejumlah fenomena fisik, ekonomis, dan
l~
sosial di mana sebuah variabel
berbanding lurus dengan yang lain. Sebagai contoh,
Pegas tak-teregang
I
:
I
Hukum Newton Kedua mengatakan bahwa
gaya F pada obyek bermassa m berbanding
lurus dengan percepatannya a (F = ma).
Hukum Hooke mengatakan bahwa gaya yang
dipancarkan oleh pegas berbanding
lurus dengan jarak peregangannya (F =kx). (Hukum
-
I
I Hooke seringkai ditulis F = -kx, di
mana tanda minus menunjukkan bahwa gaya
I
1 oooooooooixxxmJ
I
:~x----..:
I
berada dalam arab yang berlawanan
terhadap peregangan. Untuk sekarang, kita akan
I
I
I
I
mengabaikan tanda gaya). Biaya
pembuatan adalah sebanding terhadap banyaknya unit
yang dihasilkan. Banyaknya kecelakaan
lalu-lintas adalah sebanding terhadap kepadatan
lalu-lintas. Ini semua adalah model,
dan dalam sebuah percobaan kita akan jarang
menemukan bahwa data yang diamati
benar-benar pas secara eksak dengan model.
Pegas teregang sebesar x Misalkan bahwa kita mengamati
gaya yang dipancarkan oleh pegas ketika teregang
Gambar 9 sejauh 3 sentimeter (Gambar 9).
Sebagai contoh, ketika kita meregangkan pegas 0,5
sentimeter, kita amati gaya 8 newton,
ketika kita meregangkan pegas sejauh 1,0 em,
kita amati gaya 17 newton, dan
seterusnya. Gambar 10 memperlihatkan pengamatan
tambahan dan Gambar 11 memperlihatkan
grafik pasangan terurut (x;, y), dengan X;
adalah jarak teregang dan Y; gaya yang
dipancarkan pada pegas. Plot pasangan terurut
0,005 8 seperti ini disebut plot sebaran
(scatter plot).
0,010 17 Marilah kita generalisir masalah
ini menjadi masalah di mana kita diberikan n
O,Ql5 22
0,020 32
titik (x" y 1), (x2 , y2 ), . . . ,
(xn, Yn). Tujuan kita adalah mencari garis yang melalui titik
O,Q25 36 asal yang paling cocok untuk titik-
titik ini. Sebelum melanjutkan, kita harus mengenal
notasi sigma (I).
Gambar 10 10
Lambang :L a; berat-ti
jurrJfu'J. dari bilangan-bilangan a 1, a2 , .•. , an. Misalnya
i=l
3
n
:L F = 1
i=l
2 + 22 + 32 =
14 dan :Lx;Y;
i=l
= XtYt + XzY2 + ··· + XnJn
Dalam kasus kedua, pertama-tama kita

perkalikan xi dan Y; dan kemudian kita
jumlahkan.
Untuk mencari garis yang paling
cocok untuk n titik ini, kita harus jelas tentang
bagaimana kita mengukur kecocokan
tersebut. Garis kecocokan-terbaik (best-fit)
kita yang melalui titik asal
didefinisikan sebagai garis yang meminimumkan jumlah
kuadrat jarak tegak antara (x;, y;)
dan garis y = bx. Jika (x;, y;) adalah sebuah titik
• CONTOH 41 Misalkan seekor ikan berenang ke hulu dengan

kecepatan v relatif
terhadap air dan aliran air mempunyai kecepatan -vc (tanda
negatifmenunjukkan bahwa
arah aliran air berlawanan dengan ikan). Energi yang
dihabiskan untuk menempuh jarak
d ke hulu sungai berbanding lurus dengan waktu yang
diperlukan untuk menempuh
jarak d dan pangkat tiga dari kecepatan. Berapa kecepatan
v yang memerlukan energi
minimum untuk menempuh jarak itu?
PENYELESAIAN Gambar 5 mengilustrasikan situasi. Karena

kecepatan ikan ke
hulu (yaitu relatif terhadap tepi sungai) adalah v - vc,
kita mempunyai d = (v - v)t,
dengan t adalah waktu yang diperlukan. Jadi t = dl(v- vJ
Untuk suatu nilai v tetap,
energi yang diperlukan ikan untuk menempuh jarak d adalah
d 3 v3
E(v) = k v _ v v = kd v _ v
c
c
Daerah asal fungsi E adalah interval terbuka (vc, oo).

Untuk mencari nilai v yang
Gambar 5 meminimurnkan energi yang diperlukan kita tetapkan E'(v) =
0 dan menyelesaikan
untuk v:
(v - v)3v2 - v\1)
E'(v) = kd 2
(v- v)
Titik kritis satu-satunya dalam interval (vc, oo)
ditemukan dengan cara menyelesaikan
2v - 3vc = 0, yang menghasilkan v = ~vc. Karena interval
terbuka maka tidak ada
titik ujung yang harus diperiksa. Tanda E'(v) sepenuhnya
tergantung pada ekspresi 2v
- 3vc, karena semua ekspresi lain positif. Jika v < ~vc
maka 2v - 3vc< 0, sehingga
E mengecil di kiri ~vc. Jika v > ~ vc maka 2v - 3vc > 0,
sehingga E membesar di
kanan ~ v c· J adi menurut Uji Turunan Pertama, v = ~ v c
menghasilkan minimum lokal.
Karena ini adalah titik kritis satu-satunya pada interval
(vc, oo), ini haruslah memberikan
minimum global. Karena itu kecepatan yang meminimurnkan
energi yang dihabiskan
-
adalah satu setengah kali laju aliran.
• CONTOH sl Sebuah gang selebar 6 feet memiliki belokan

siku-siku. Berap!lkah
tiang terpanjang yang dapat dibawa melewati belokan itu
dengan anggapan anda tidak
boleh memiringkan tiang itu?
PENYELESAIAN Tiang yang dapat melewati belokan akan

menyentuh tembok
sebelah luar sama seperti tembok sebelah dalam. Seperti
diberikan dalam Gambar 6,
misalkan a dan b menyatakan panjang ruas AB dan AC, dan
misalkan B menyatakan
sudut-sudut LDBA dan LFCB. Tinjau dua segitiga siku-siku
sebangun MDB dan
MFC; masing-masing mempunyai sisi miring a dan b. Sedikit
penerapan ilmu ukur
segitiga pada sudut-sudut ini memberikan
a = -cos6- B = 6 sec B dan b
= _)L_
sm B
= 6 esc B
Gambar 6
Perhatikan bahwa sudut B menentukan posisi tiang. Karena
itu panjang total tiang
dalam Gambar 6 adalah
L( B) = a + b = 6 sec
B + 6 esc B
y Daerah asal untuk B adalah interval terbuka (0, n:/2).

Turunan L adalah
L'(B) = 6 sec B tan B- 6 esc B
cot B
= 6 ( sin B _ cos B )
· cos 2 B sin2 B
= 6 sin3 B - cos3 B
sin2 B cos 2 B
1!_ 1!. 8 Jadi L'(B) = 0 asalkan sin3 B - cos3 B = 0. Ini berarti
sin B = cos B. Satu-satunya
4 2
Gambar 7 sudut dalam (0, n:/2) yang memenuhi adalah sudut :rr/4
(lihat Gambar 7). Kita lakukan
PENYELESAIAN Misalkan x adalah lebar dan y

adalah panjang kawat, keduanya
dalam meter. Karena tersedia 100 meter
kawat, maka 3x + 2y = 100; yakni
y
=50- ~X
Luas total A diberikan oleh
A = xy
= SOx - ~x2
Karena hams terdapat tiga sisi dengan
panjang x, kita lihat bahwa 0 :5 x :5 1 ~ 0 . Jadi
masalah kita adalah memaksimumkan A pada
[0, l~~0]. Sekarang
dA
=50- 3x
dx
Ketika kita tetapkan 50 - 3x sama dengan
0, dan menyelesaikannya, kita peroleh x = ~
sebagai titik stasioner. Jadi terdapat
tiga titik kritis 0, ~' dan 1 ~0 . Kedua titik ujung 0
dan 1 ~0 memberikan A= 0, sedangkan x = 1
~0 menghasilkan A::::: 416,67. Ukuran yang
diinginkan adalah x = ~::::: 16,67 meter
dan y = 50-~ (~) = 25 meter.
~ Apakah jawab ini masuk akal? Ya.
Kita seharusnya menggunakan lebih ban yak
kawat yang diberikan dalam arah-y
ketimbang arah-x karena arah-y dipasangi kawat
hanya dua kali, sedangkan arah-x tiga
kali. II
• CONTOH 31 Carilah ukuran silinder tegak

dengan volume sebesar mungkin yang
dapat diletakkan di dalam sebuah kemcut
lingkaran tegak.
PENYELESAIAN Misalkan a tinggi dan b jari-

jari dari alas kemcut yang diketahui
(dua-duanya konstanta). Nyatakan tinggi,
jari-jari dan volume dari silinder yang
dimasukkan, masing-masing sebagai h, r dan
V (lihat Gambar 4).
~ Sebelum melanjutkan, marilah kita
terapkan beberapa intuisi. Jika jari-jari
silinder dekat terhadap jari-jari alas
kemcut, maka volume silinder akan dekat ke nol.
Sekarang bayangkan silinder yang
dimasukkan dengan tinggi yang membesar, tetapi
jari-jari mengecil. Pada awalnya volume
akan membesar dari nol, tetapi kemudian akan
mengecil ke nol ketika tinggi silinder
menjadi dekat ke tinggi kerucut. Secara intuisi,
volume sehamsnya memuncak untuk suatu
silinder. Karena jari-jari diperlukan dalam
mmus volume, dia diperhitungkan lebih
besar daripada tinggi dan kita mengharapkan
Gambar 4 r > h pada maksimum.
Volume silinder yang dimasukkan
adalah
v = :rrr2h
Dari segitiga-segitiga sebangun,
a-h = a
r b
yang memberikan
Ketika kita mensubstitusikan ekspresi

untuk h ini dalam mmus V, kita peroleh
V= nrZ (a
- f; r) = :rrar 2 - n br 3
Kita ingin memaksimumkan V untuk r dalam

interval [0, b]. Sekarang
masalah dari sudut pandang geometri
dan aljabar. Contoh 3 adalah contoh
bagus yang memaparkan pemikiran
~~ = 2:rrar -
3n f; r 2 = :rear (2 - r) t
jenis ini mengimplikasikan tinjaun ke Ini menghasilkan titik stasioner r = 0 dan
r = 2b/3, yang memberikan tiga titik kritis
dalam masalah ini.
pada [0, b] yang harus ditinjau: 0, 2b/3,
dan b. Seperti diharapkan, r = 0 dan r = b
keduanya memberikan volume 0. Jadi, r =
2b/3 hams memberikan volume maksimum.
Ketika kita substitusikan nilai untuk r
ini dalam persamaan yang menghubungkan r
dan h, kita temukan bahwa h = a/3. Dalam
perkataan lain, silinder yang dimasukkan
mempunyai volume terbesar ketika jari-
jarinya adalah dua-pertiga jari-jari alas kemcut
dan tingginya sepertiga tinggi kemcut.
II
3.4 Berdasarkan pada contoh dan teori yang

dikembangkan dalam tiga subbab pertama
dari bab ini, kami menyarankan metode
langkah demi langkah berikut yang dapat
Soal-Soal Praktis diterapkan dalam banyak optimisasi praktis.
Jangan mengikutinya secara membabi buta;
kadang-kadang kita perlu pendekatan lain
atau penghilangan beberapa langkah.
Langkah 1: Buat sebuah gambar untuk masalah

dan berikan variabel-variabel yang
sesuai untuk besaran-besaran penting.
Langkah 2: Tuliskan rumus untuk fungsi
tujuan Q yang harus dimaksimumkan
(diminimumkan) dalam bentuk variabel-
variabel dari langkah 1.
Langkah 3: Gunakan kondisi-kondisi masalah
untuk menghilangkan semua kecuali
satu dari variabel-variabel ini dan
karenanya menyatakan Q sebagai fungsi dari variabel
tunggal.
Langkah 4: Carilah titik-titik kritis (titik
ujung, titik stasioner, titik singular).
Langkah 5: Substitusikan nilai-nilai kritis
ke dalam fungsi tujuan atau gunakan
teori dari subbab terakhir (yaitu Uji
Turunan Pertama dan Kedua) untuk menentukan
maksimum atau minimum.
Selalu gunakan intuisi anda untuk

memperoleh gagasan tentang apa seharusnya
bentuk penyelesaian masalahnya. Untuk banyak
masalah fisik Anda dapat memperoleh
suatu estimasi "kasar" dari nilai optimal
sebelum anda mulai melaksanakan rincian .
• CONTOH tl Kotak segiempat akan dibuat dari

selembar papan, panjang 24 inci
dan Iebar 9 inci, dengan memotong segiempat
identik pacta keempat pojok dan melipat
ke atas sisi-sisinya, seperti dalam Gambar
1. Cari ukuran kotak yang volumenya
maksimum. Berapa volume maksimumnya?
/J--------~f
( /
PENYELESAIAN Misalkan x adalah sisi segiempat yang harus
dipotong dan V adalah
~T volume kotak yang dihasilkan. Maka
-
~====~24-4=:2x~~~2x V = x(9 - 2x)(24-
2x) = 216x- 66~ + 4~
Gambar 1
Sekarang x tidak dapat lebih kecil dari 0
ataupun lebih besar dari 4,5. Jadi masalah
kita adalah memaksimumkan V pacta [0; 4,5].
Titik-titik stasioner ditemukan dengan
menetapkan dV/dx sama dengan nol dan
menyelesaikan persamaan yang dihasilkan:
y : = 216 - 132x + 1~ = 12(18 -
11x + ~) = 12(9 - x)(2 - x) =0
200
lni memberikan x = 2 atau x = 9, tetapi 9
tidak berada di dalam interval [0; 4,5]. Kita
!50 lihat bahwa hanya terdapat tiga titik kritis
yaitu 0, 2, dan 4,5. Pacta titik-titik ujung
0 dan 4,5; V = 0; pacta 2, V = 200. Kita
simpulkan bahwa kotak mempunyai volume
100
maksimum 200 inci kubik jika x =2, yakni
jika kotak berukuran panjang 20 inci, Iebar
50
5 inci, dan tinggi 2 inci.
•
Sebaiknya kita membuat plot fungsi

tujuan. Ini dapat dilakukan secara mudah
0 2 4 s x dengan kalkulator grafik atau CAS. Gambar 2
memperlihatkan plot fungsi V(x) = 216x
Gambar 2 - 66~ + 4~. Ketika x = 0, V(x) sama dengan
nol. Dalam konteks pelipatan kotak, ini
bermakna bahwa Iebar potongan pojok adalah
nol, tidak ada yang dilipat, sehingga
volume nol. Juga ketika x = 4,5, papan
dilipat separuh, sehingga tidak ada alas untuk
kotak; kotak ini juga akan mempunyai volume
nol. Jadi, V(O) =0 dan V(4,5) =0. Volume
terbesar haruslah dicapai untuk suatu nilai
x antara 0 dan 4,5. Grafik menyarankan
bahwa volume maksimum terjadi ketika x
adalah sekitar 2; dengan menggunakan
kalkulus, kita dapat menentukan bahwa nilai
eksak x yang memaksimumkan volume
kotak adalah x = 2.
• CONTOH 21
Seorang petani mempunyai 100
meter kawat yang akan dipergunakan
Gambar 3 membuat dua kandang identik yang
berdampingan, seperti diperlihatkan dalam Gambar
3. Berapa ukuran keliling yang mempunyai
luas maksimum?
Telaah Konsep
1. Jika f kontinu di c, j'(x) > 0 dekat c di kiri, dan j'(x) < 3.
Jikaj'(c) = 0 danft:c) < 0, kita harapkan untuk menemukan
0 dekat c di kanan, makafic) adalah nilai _ _ lokal untukf nilai
lokal untuk f di c.
2. Jikaj'(x) = (x + 2)(x- 1), mak:afi-2) adalah nilai _ _ 4. Jikaj(x)
= y:3, makafiO) bukanlah _ _ ataupun _ __
lokal untuk f dan fil) adalah nilai _ _ lokal untuk f walaupun J(O)
= _ _
Soal-soal 3.3
Dalam Soal-soal1-JO, tentukan titik-titik kritis. Kemudian gunakan 28. g(x) =
~ + 1~ 2 pada [8, oo]
(a) Uji Turunan Pertama dan (jika mungkin) (b) Uji Turunan
(8- x)
Kedua untuk memutuskan titik-titik kritis mana yang memberikan 29. H(x) =
I~ - 11 pada [-2, 2]
nilai maksimum lokal dan mana yang memberikan nilai minimum 30. h(t) =
sin r pada [0, n]
lokal.
1. J(x) = y:3 - 6~ + 4 Dalam Soal 31-
36, diberikan turunan pertamaj'. Carilah semua
2. j(x) = y:3 - 12.x + n nilai x yang
membuat .fungsi f berupa (a) maksimum lokal dan
(b) maksimum
lokal.
3. f( ()) = sin 28, 0 < 8 < ~
31. j'(x)
= y:3(1 - x) 2
4. j(x) = tx + sin x, 0 < x < 2n
32. j'(x)
= -(x- l)(x- 2)(x- 3)(x- 4)
5. lJf(8) = sin2 8, -:rr:/2 < 8 < :rr:/2 33. j'(x)
= (x- 1)2(x- 2) 2(x- 3)(x- 4)
6. r(z) = z4 + 4 34. j'(x)
= (x - l?(x - 2) 2(x - 3)2(x - 4) 2
7. f(x) = ~ x+ 4 35. j'(x)
= (x - A) 2(x - B)2 , A '*- B
36. j'(x)
= x(x - A)(x - B), 0 < A < B
8. g(z) = 1: l 2
Dalam Soal 37-

42, sketsakan grafik suatu .fungsi dengan sifat-
1- ~ sifat yang
diberikan. Jika tidak dimungkinkan menggambarkan
9. h(y) =
10. j(x) = 3y:3 + 1

~+ 1
grafik jungsi
yang demikian, maka tunjukkanlah ini dan buktikan
jawaban Anda.
-
37. f
dapat didiferensiasi, mempunyai daerah asal [0, 6], dan
Dalam Soal-soal 11-20, carilah titik-titik kritis dan gunakan uji mempunyai dua
maksimum lokal serta dua minimum lokal pada
yang anda lebih senangi untuk memutuskan mana yang memberikan (0, 6).
nilai maksimum lokal dan mana yang memberikan nilai minimum
38. f
dapat didiferensiasi, mempunyai daerah asal [0, 6], dan
lokal. Apa saja nilai maksimum dan minimum lokal ini?
mempunyai tiga
maksimum lokal serta dua minimum lokal pada
11. f(x) = y:3 - 3x 12. g(x) = x4 + ~ + 3 (0, 6).
13. H(x) = x4 - U 14. j(x) = (x - 2)5 39. f
adalah kontinu, tetapi tidak perlu dapat didiferensiasi,
15. g(t) = n- (t - 2)213 16. r(s)= 3s + s215 mempunyai
daerah asal [0, 6], dan mempunyai satu minimum
lokal serta
satu maksimum lokal pada (0, 6).
17. f(t) = t- t• t '*" 0 18.j(x) = ~ 40. f
adalah kontinu, tetapi tidak perlu dapat didiferensiasi,
v:x?-+4
mempunyai
daerah asal [0, 6], dan mempunyai satu minimum
19. A( 8) = 1 cos .8 8 ,
+sm
o < 8 < 2n lokal serta
tidak ada maksimum lokal pada (0, 6).
20. g(8) = !sin 81, 0 < 8 < 2n 41.
jmempunyai daerah asal [0, 6], tetapi tidak perlu kontinu
dan mempunyai
tiga maksimum lokal serta tidak ada minimum
Dalam Soal-soal 21-30, carilah (jika mungkin), nilai-nilai lokal pada (0,
6).
maksimum dan minimum (global) dari.fungsi yang diberikan pada 42.
jmempunyai daerah asal [0, 6], tetapi tidak perlu kontinu
interval yang ditunjuk. dan mempunyai
dua maksimum lokal serta tidak ada minimum
21. j(x) = sin2 2x pada [0, 2] lokal pada (0,
6).
43. Jika
diketahuifix) = M + Bx + C dengan A> 0. Perlihatkan
22. j(x) = 2 2x pada [0, oo] bahwa fix) ;::
0 untuk semua x jika dan hanya jika B2 - 4AC :::;; 0.
x- + 4
44. Jika
diketahui fix) = M + B~ + Cx + D dengan A >
23. g(x) = 3 ~ pada [0, oo] 0. Perlihatkan
bahwajmempunyai satu maksimum lokal dan satu
x- + 32
24. h(x) = +-
x- + 4
pada [0, oo]
minimum lokal
jika dan hanya jika B2 - 3AC > 0.
45.
Kesimpulan apakah yang dapat Anda ambil tentang f dari
informasi
bahwa j'(c) = ft:c) = 0 dan rr_c) > 0?
25. F(x) = 6v'x - 4x pada [0, 4]
26. F(x) = 6v'x- 4x pada [0, oo]
Jawaban Telaah
Konsep: 1. maksimum 2. maksimum;
64 27 minimum 3.
maksimum 4. maksimum lokal; minimum lokal; 0
27. j(x) = sin x + cos x pada [0, :rr:/2]
Subbab 3.3 Ekstrim Lokal dan
Ekstrim pada Interval Terbuka 165
PENYELESAIAN Ini adalah fungsi

dari Contoh 2.
j'(x) = J? - 2x
- 3 = (x + 1)(x - 3)
j(x) = 2x- 2
y
Titik-titik kritis adalah -1 dan 3 (f'(-1)
=f'(3) = 0). Karenaj(-1) = -4 danj(3) = 4,
kita simpulkan menurut Uji Turunan Kedua
bahwa./(-1) adalah nilai maksimum lokal
dan bahwa ./(3) adalah nilai minimum lokal.
•
X
Sayangnya, Uji Turunan Kedua kadang-
kadang gagal, karenaj(x) mungkin 0 pada
titik stasioner. Untuk ftx) = x 3 dan ftx) =
x 4 , j'(O) = 0 dan j(O) = 0 (lihat Gambar 7).
Yang pertama tidak mempunyai nilai maksimum
atau minimum lokal di 0, yang kedua
mempunyai minimum lokal di sana. Ini
memperlihatkan bahwa jika j(x) = 0 di titik
stasioner, kita tidak mampu menarik
kesimpulan tentang maksimum atau minimum
y tanpa informasi yang lengkap.
Ekstrim pada Interval Terbuka Masalah-

masalah yang kita pelajari dalam subbab
ini dan dalam Subbab 3.1 kerap kali dengan
asumsi bahwa himpunan tempat fungsi
yang kita ingin maksimurnkan atau
minimurnkan adalah sebuah interval tertutup. Namun,
X interval yang muncul dalam praktek tidaklah
selalu tertutup, kadang-kadang terbuka,
atau bahkan terbuka pada satu ujung dan
tertutup pada ujung lainnya. Kita tetap dapat
Gambar 7 menangani masalah ini jika kita secara benar
menerapkan teori yang dikembangkan
dalam subbab ini. Ingatlah bahwa maksimum
(minimum) tanpa keterangan tertentu
berarti maksimum (minimum) global .
• CONTOH 6\ Carilah (jika ada) nilai-nilai

minimum dan maksimum dari ftx) = x 4
- 4x pada (-oo, oo).
PENYELESAIAN
-
j'(x) = 4~- 4 = 4(~- 1) =
4(x- l)(J?- + x + 1)
Karena J? + x + 1 = 0 tidak mempunyai
penyelesaian real (rumus abc), maka hanya
X
terdapat satu titik kritis, x = 1. Untuk x <
1, j'(x) < 0, sedangkan untuk x > 1,
f'(x) > 0. Kita simpulkan bahwa ./(1) = -3
adalah nilai minimum lokal untuk f, dan
karena f menurun di kiri 1 dan menaik di
kanan 1, memang benar nilai ini adalah
nilai minimum dari f
Fakta-fakta yang dinyatakan di atas
mengimplikasikan bahwa f tidak dapat
Gambar 8 mempunyai nilai maksimum. Grafik f
• CONTOH 7\ Carilah (jika ada) nilai-nilai

minimum dan maksimum dari
G(p)-
1
- p(1 - p)
y pada (0, 1).

y=G(p) I
25 I
I
I
PENYELESAIAN
20 I
I
I
15 I
I
I
I
10 I
I satu-satunya titik kritis adalah p = ~-
Untuk setiap nilai p dalam interval (0, 1)
I
I penyebut positif; jadi pembilang yang
menentukan tanda. Jika p berada dalam interval
I (0, 112), maka pembilangnya negatif;
karenanya G'(p) < 0. Demikian pula, jika p
I
0,5 I p
berada dalam interval (112,1), G'(p) > 0.
Jadi, menurut Uji Turunan Pertama G(112)
Gambar 9 = 4 adalah minimum lokal. Karena tidak
terdapat titik ujung atau titik singular untuk
diperiksa, G(112) adalah minimum global.
Tidak terdapat maksimum. Graftk: y = G(p)
164 Bah 3 Aplikasi Turunan
y
J
Menurut Uji Turunan
Pertama kita simpulkan bahwa ./{-1) = 1 ada1ah ni1ai maksimum
1okal dan bahwa ./{3) = -5
ada1ah nilai minimum 1okal (Gambar 5). •
• CONTOH 3[ Cari1ah nilai

ekstrim 1oka1 dari ./{x) = (sin x)213 pada (-n/6, 2m3).
PENYELESAIAN
.f(x) _ 2 COS X X '::t: O
- 3(sin x) 113 '

x Titik 0 dan n/2 adalah
titik-titik kritis, karena.f(O) tidak ada dan.f(n/2) = 0. Sekarang
.f(x) < 0 pada (-n/6, 0)
dan pada (n/2, 2m3), sedangkan.f(x) > 0 pada (0, n/2). Menurut
Uji Turunan Pertama kita
simpulkan bahwa ./{0) = 0 adalah nilai minimum lokal dan
bahwa ./{n/2) adalah
nilai maksimum lokal. Grafik f diperlihatkan dalam Gambar 6 .
Uji Turunan Kedua Terdapat

uji lain untuk maksimum dan minimum lokal
•
fi.x) = -j-.0 _ x?- _ 3x + 4 yang kadang-kadang lebih
mudah diterapkan daripada Uji Turunan Pertama. Uji ini
Gambar 5 melibatkan penghitungan
turunan kedua pada titik-titik stasioner, tapi tidak berlaku
pada titik-titik singular.
y
j{x) = (sin x) 213 Tcm·ema B Uji Turunan
Kedua
Misalkan .f dan F ada
pada setiap titik interval terbuka (a, b) yang memuat c,
dan misalkan .f (c) = 0.
(i) Jika FCc) < 0,
maka ./{c) adalah ni1ai maksimum 1okal f
X
1t
-6
1t
6
1t
3
1t
2
21t
3 (ii) Jika F(c) > 0, maka
./{c) ada1ah ni1ai minimum 1oka1 f
Gambar 6
Bukti (z) Kita cenderung
mengatakan bahwa karena FCc) < 0, maka f cekung ke
bawah dekat c dan
menyatakan bahwa ini membuktikan (i). Namun, agar yakin bahwa
fcekung ke bawah di
lingkungan c, kita memerlukanF(x) < 0 di lingkungan tersebut
-
(tidak hanya di c), dan
tidak ada da1am hipotesis kita yang menjarnin itu. Kita harus
1ebih hati-hati sedikit.
Menurut definisi dan hipotesis,
r )
fi\X
= 1"x_..c
1m
.f(x) - .f(c)
X -. C
= 1"x_..c
1m
.f(x) - 0
X - C
<
sehingga kita dapat

menyimpu1kan bahwa terdapat interval (a, f3) (mungkin pendek)
di sekitar c di mana
X'::t:C
Tetapi pertidaksamaan ini

mengimplikasikan bahwaj'(x) > 0 untuk a< x < c danj'(x)
< 0 untuk c < x < {3. Jadi
menurut Uji Turunan Pertama, ./{c) adalah ni1ai maksimum
1okal.
Bukti (ii) serupa.
•
• CONTOH 4[ Untuk./{x) =
~- 6x + 5, gunakan Uji Turunan Kedua untuk mengenali
ekstrim 1okal.
PENYELESAIAN Ini
ada1ah fungsi dari Contoh 1. Perhatikan bahwa
j'(x) = 2x - 6 = 2(x - 3)
rex)= 2
Jadi j'(3) = 0 dan FC3) >
0. Karena itu, menurut Uji Turunan Kedua, ./{3) ada1ah nilai
minimum lokal.
•
• CONTOH 5[ Untu).<:
./{x) = t~ - ~ - 3x + 4, gunakan Uji Turunan Kedua untuk
mengenali ekstrim lokal.
Subbab 3.3 Ekstrim
Lokal dan Ekstrim pada Interval Terbuka 163
pada dasamya sama. Jadi titik-titik

kritis (titik ujung, titik stationer dan titik singular)
adalah calon untuk titik tempat
kemungkinan terjadinya ekstrim lokal. Kita katakan
calon karena kita tidak menuntut
bahwa setiap titik harus merupakan ekstrim lokal.
Bagian kiri grafik dalam Gambar 3
membuat ini jelas. Tetapi, jika turunan adalah positif
pada satu pihak dari titik kritis
dan negatif pada pihak lainnya, maka kita mempunyai
ekstrim lokal, seperti diperlihatkan
dalam grafik tengah dan kanan Gambar 3.
y y Kemiringan
(0)
X X
a c
b a b
Tanpa nilai ekstrim lokal Maksimum
lokal Minimum lokal
Gambar 3
Uji Turunan
Pertama
Misalkanfkontinu pada interval
terbuka (a, b) yang memuat sebuah titik kritis c.
(i) Jikaj'(x) > 0 untuk semua x
dalam (a, c) danf(x) < 0 untuk semua x dalam
(c, b), maka ftc) adalah
nilai maksimum lokal f
(ii) Jikaj'(x) < 0 untuk semua x
dalam (a, c) danf'(x) > 0 untuk semua x dalam
(c, b), maka ftc) adalah
nilai minimum lokal f
(iii) Jika j'(x) bertanda sama
pada kedua pihak c, maka ftc) bukan nilai ekstrim
lokalf
Bukti (1) Karena j'(x) > 0 untuk

semua x dalam (a, c), maka menurut Teorema
Kemonotonanfmenaik pada (a, c).
Lagi-lagi, karenaj'(x) < 0 untuk semua x dalam (c,
b), makafmenurun pada (c, b).
Jadi,ftx) <ftc) untuk semua x dalam (a, b), kecuali
tentu saja di x = c. Kita simpulkan
bahwa ftc) adalah maksimum lokal.
Bukti-bukti (ii) dan (iii)
serupa. Ill
• CONTOH II Carilah nilai-

nilai ekstrim lokal dari fungsi ftx) = x2 - 6x + 5 pada
(-oo, oo).
y
PENYELESAIAN Fungsi polinomial f
kontinu di mana-mana, dan turunannya, F(x)
4 = 2x- 6, ada untuk semua x. Jadi
satu-satunya titik kritis untukf adalah penyelesaian
tunggal dari F(x) = 0, yakni x = 3.
Karenaj'(x) = 2(x- 3) < 0 untuk
x < 3,fmenurun pada (-oo, 3]; dan karenaj'(x)
= 2(x- 3) > 0 untuk x > 3, f menaik
pada [3, oo). Karena itu, menurut Uji Turunan
Pertama, ft3) = -4 adalah nilai
minimum lokal f Karena 3 adalah satu-satunya titik
kritis, tidak terdapat nilai ekstrim
lain. Grafikj diperlihatkan dalam Gambar 4. Perhatikan
X bahwa dalam kasus ini ft3)
sebenarnya adalah nilai minimum (global). Ill
-I
• CONTOH 21 Carilah
nilai-nilai ekstrim lokal dari ftx) = ~x3 - ~ - 3x + 4 pada
-2
(-oo, oo).
-3
-4
PENYELESAIAN Karena F(x) = x 2 - 2x
- 3 = (x + l)(x - 3), titik-titik kritis f
hanyalah -1 dan 3. Ketika kita
gunakan titik-titik uji -2, 0, dan 4, kita ketahui bahwa
Gambar 4 (x + 1) (x- 3) > 0 pada (-oo, -1)
dan (3, oo) serta (x + l)(x- 3) < 0 pada (-1, 3).
fungsi waktu t. Dalam grafik Anda, berikan perhatian khusus pada 57. Apa yang
mampu anda simpulkan tentang bentuk sebuah
kecekungan h. pot bunga pada
masing-masing tabel berikut, yang memberikan
56. Tong 20-barel seperti diperlihatkan dalam Gambar 23, pengukuran
volume air sebagai fungsi kedalaman air.
bocor dengan laju konstan 0,1 galon tiap hari. Sketsakan tinggi (a)
air h sebagai fungsi waktu t, dengan asumsikan bahwa tong berisi
penuh pada t = 0. Dalam grafik Anda, berikan perhatian khusus
IKedalaman 2 3 4 5 6
Volume
4 8 11 14 20 28
pada kecekungan h. (b)
IKedalaman 2 3 4 5 6
Volume
4 8 12 14 20 28
Jawaban Telaah
Konsep: 1. menaik; cekung ke atas
2. j'(x) > 0;
j'(x) < 0 3. subuah titik belok.
4. j'(c) = 0;
j'(c) tidak ada.
Gambar 22 Gambar 23
3.3 Kita ingat kembali dari Subbab 3.1 bahwa bahwa

nilai mak:simum (jika ada) dari suatu
fungsijpada himpunan S adalah nilaifterbesar
yang dicapai pada keseluruhan himpunan
Ekstrim Lokal dan S. Kadang-kadang dilihat sebagai nilai
maksimum global, atau nilai maksimum absolut
Ekstrim pada Interval darif Jadi untuk fungsijdengan daerah asal S
=[a, b] yang grafiknya diberikan dalam
Terbuka Gambar l,fta) adalah nilai maksimum global.
Tetapi bagaimana tentangftc)? Mungkin
saja ia bukan raja, tetapi paling tidak ia
adalah kepala dari lingkungan sekitarnya. Kita
sebut ftc) suatu nilai maksimum lokal, atau
nilai maksimum relatif. Tentu saja nilai
maksimum global berarti juga nilai maksimum
lokal. Gambar 2 melukiskan sejurnlah
kemungkinan. Perhatikan bahwa nilai maksimum
global (jika ada) hanyalah yang
terbesar di antara nilai-nilai maksimum lokal.
Demikian pula, nilai minimum global -
adalah yang terkecil di antara nilai-nilai
minimum lokal.
M~s lokal
I
global I
lokal I
lokal
Min Min
lokal
lokal M\n
global
a c
Gambar 1
Gambar 2
Berikut ini definisi formal dari maksimum

lokal dan minimum lokal. Ingat kembali
bahwa lambang n menyatakan irisan (bagian
bersama) dari dua himpunan.
Misa!kan S, daeral1 asal J, memuat titik c.

Kita katakan. bahwa:
(i) ./(c) nilai maksimum lokal f jika
terdapat interval (a, b) yang memuat c
sedemikian rupa sehingga.f(c) adalah
nilai maksimumjpada (a, b) n S;
(ii) ./(c) nilai minimum lokalfjika
terdapat interval (a, b) yang memuat c sedemikian
rupa sehinggaj(c) adalah nilai
minimumj(a, b) n S;
(iii) ftc) nilai ekstrim lokaljjika ia
berupa nilai maksimum lokal atau nilai minimum
lokal.
Di mana Nilai-nilai Ekstrim Lokal Terjadi?

Teorema Titik Kritis (Teorema
3.1B) berlaku dengan ungkapan nilai ekstrim
diganti oleh nilai ekstrim lokal, bukti
Subbab
3.2 Kemonotonan dan Kecekungan 161
42. Misalkan bahwa fungsi kubik f(x) mempunyai tiga titik (f) Suhu
Dadang masih meninggi, tetapi penisilin nampaknya
nol bilangan real, r" r2 , dan r 3 . Tunjukkan bahwa titik beloknya akan mulai
berpengaruh.
mempunyai absis bernpa (r 1 + r 2 + r 3)/3. Petunjuk: f(x) = a(x 51.
Terjemahkan soal-soal di bawah ini dalam bahasa mate-
- r 1)(x- r 2 )(x - r 3). matika,
sketsakanlah graflk dari fungsi yang sesuai, dan tunjukkan
43. Misalkan bahwaf'(x) > 0 dan g'(x) > 0 untuk semua x. kecekungan.
Tambahan syarat-syarat sederhana apakah Uika ada) yang diperlu- (a) Biaya
mobil terns bertambah dan pada laju yang semakin
kan untuk menjamin bahwa: cepat.
(a) f(x) + g(x) naik untuk semua x; (b)
Selama 2 tahun terakhir, Indonesia terns mengurangi
(b) f(x) · g(x) naik untuk semua x; konsumsi
minyak, tetapi pada laju yang semakin melambat.
(c) f(g(x)) naik untuk semua x? (c)
Populasi dunia terns tumbuh, tetapi pada laju yang semakin
44. Misalkan bahwa j(x) > 0 dan g"(x) > 0 untuk semua lambat.
x. Tambahan syarat-syarat sederhana apakah Uika ada) yang (d) Sudut
yang dibuat oleh Menara Miring Pisa dengan garis
diperlukan untuk menjamin bahwa: tegak
bertambah secara semakin cepat.
(a) f(x) + g(x) cekung keatas untuk semua x; (e)
Pertumbuhan keuntungan pernsahaan-pernsahaan DKI
(b) f(x) · g(x) cekung keatas untuk semua x; Jakarta
melambat.
(c) f(g(x)) cekung keatas untuk semua x? (f)
Pernsahaan XYZ telah merngi, tetapi akan segera membalik-
kan situasi
ini.
00 Gunakan kalkulator grafik atau komputer untuk mengerjakan 52.
Terjemahkan masing-masing pernyataan dari tulisan
Soal-soal 45-48. suratkabar
berikut dalam suatu pernyataan tentang turnnan.
(a) Di
Indonesia perbandingan R dari hutang pemerintah
45. Misalkanf(x) =sin x + cos(x/2) pada interval I= (-2, 7).
(a) Gambar grafik F pada I. terhadap
pendapatan nasional tetap tidak bernbah pada sekitar
(b) Gunakan grafik ini untuk mengestimasi di mana f'(x) <
28% sampai
tahun 1981, tetapi
(b)
kemudian R mulai bertambah semakin tajam, mencapai
0 pada I.
(c) Gunakan grafik ini untuk mengestimasi di mana f'(x) < 36% selama
1983.
0 pada I. 53. Kopi
dituangkan ke cangkir yang diperlihatkan dalam
(d) Gambarlah grafikf' untuk meyakinkan jawab anda untuk Gambar 20
dengan laju 2 inci kubik tiap detik. Diameter atas
bagian (b). adalah 3,5
inci, diameter bawah adalah 3 inci, dan tinggi adalah
(e) Gambarlah grafikf' untuk meyakinkan jawab anda untuk 5 inci.
Cangkir ini menampung 23 ons cairan. Tentukan tinggi
bagian (c).
46. Ulangi Soal 45 untuk f(x) = x cos 2(x/3) pada (0, 10).
h sebagai
fungsi waktu t, dan sketsakan grafik pada saat t = 0
sampai waktu
cangkir penuh. -
47. Misalkanf'(x) = ~- 5~ + 2 pada I= [-2, 4]. Di mana
f menaik pada I?
48. Misalkan.f(x) = x4 - 5x3 + 4~ + 4 pada I= [-2, 3]. Di
mana f cekung ke bawah pada I?
49. Terjemahkan soal-soal di bawah ini dalam bahasa turunan
jarak terhadap waktu. Untuk masing-masing bagian, sketsakanlah
grafik dari posisi mobil s terhadap waktu t, dan tunjukkan
kecekungannya.
(a) Laju mobil sebanding dengan jarak yang sudah
ditempuhnya.
(b) Mobil makin melaju.
(c) Saya tidak mengatakan mobil melambat; saya mengatakan Gambar 20
laju pernbahan lajunya melambat.
(d) laju mobil bertambah 10 mil/jam setiap menit. 54. Air
dipompa dengan laju konstan 5 galon tiap menit ke
(e) Mobil melambat sangat mulus hingga berhenti. dalam tangki
silinder, seperti diperlihatkan dalam Gambar 21.
(f) Mobil selalu menempuh jarak sama dalam interval waktu Tangki
mempunyai diameter 3 feet dan panjang 9,5 feet. Volume
sama. tangki adalah
n?z = :n; x 1,52 x 9,5 ::::: 67,152 feet kubik ::::: 500
50. Terjemahkan soal-soal di bawah ini dalam bahasa turunan- galon. Tanpa
melakukan perhitungan, buatlah grafik tinggi air h
turnnan, sketsakanlah grafik dari fungsi yang sesuai dan tunjukkan sebagai
fungsi waktu t (lihat Contoh 6). Di manakah h cekung
kecekungannya. ke atas?
Cekung ke bawah?
(a) Air menguap dari tangki dengan laju konstan.
(b) Air dituangkan ke tangki pada 3 galonlmenit tetapi juga
bocor pada ~ galonlmenit.
(c) Karena air dituangkan ke dalam tangki kerncut dengan
1~---9.5
ft--+-~-1
laju konstan, ketinggian air menaik pada laju yang semakin lama
semakin lambat.
(d) Inflasi dipertahankan tetap tahun ini tetapi diperkirakan Gambar 21
bertambah semakin cepat dalam tahun-tahun mendatang.
(e) Saat ini harga minyak jatuh, tetapi kecendernngan ini 55.
Cairan dituangkan ke dalam botol yang diperlihatkan dalam
diharapkan melambat dan kemudian berbalik arah dalam 2 Gambar 22
pada laju 3 inci kubik tiap detik. Botol menampung
tahun. sekitar 24
inci kubik. Sketsakan grafik tinggi cairan h sebagai
F(x) =x 113 + 2 • CONTOH 71

Cari semua titik belok untuk F(x) = x 113 + 2.
PENYELESAIAN
F'(x) = 3)13' F"(x) = 9~3

-3 -2 -1 2
X Turunan kedua, F'(x), tidak
pemah 0; namun gagal untuk ada di x = 0. Titik (0,
2) adalah titik belok karena
F"(x) > 0 untuk x < 0 dan F"(x) < untuk x > 0. Grafik
Gambar 19 diberikan dalam Gambar 19.
•
Telaah Konsep
1. Jika j'(x) > 0 di mana-mana, maka f adalah di
3. Sebuah titik pada grafik suatu fungsi kontinu tempat
mana-mana; jika j'(x) > 0 di mana-mana, maka f adalah _ _
kecekungan berubah arah disebut _ _.
di mana-mana.
4. Dalam mencoba melokasikan titik-titik belok untuk grafik
2. Jika dan pada interval terbuka I, maka
suatu fungsi f, kita seharusnya mencari bilangan c, yang atau
f menaik dan cekung ke bawah pada I.
_ _ _ atau _ __
Soal-soal 3.2
Dalam Soal-soal I -10, gunakan Teorema Kemonotonan untuk
30. /(0) = 8; /(6) = -2; menurun pada (0, 6); titik belok di
mencari di mana fungsi yang diberikan naik dan di mana
pasangan terurut (2, 3), cekung ke atas pada (2, 6)
turun.
31 . .f(O) = 3; .f(3) = 0; .f(6) = 4;
1. f(x) = 3x + 3 2. g(x) = (x + 1)(x- 2)
f'(x) < 0 pada (0, 3); J'(x) > 0 pada (3, 6);
3. h(x) = f + 2t -
3
5. G(x) = ~ - 9~ + 12x
z4 4~
4. .f(x) = ~- 1
6. ftt) = r3 +
x-1
3r - 12
rex) > 0 pada (0, 5); rex) < 0 pada (5, 6).
32. f(O) = 3; /(2) = 2; /(6) = 0;
f'(x) < 0 pada (0, 2) U (2, 6); /'(2) = 0;
-
7. h(z) = 4-6 8• .f(x) = ~
rex) < 0 pada (0, 1) u (2, 6); rex) > 0 pada (1, 2)
9. H(t) = sin t, 0 s t s 2Jt

33. f(O) =/(4) = 1; /(2) = 2; /(6) = 0;
f'(x) > 0 pada (0,2); f'(x) < 0 pada (2, 4) U (4, 6);
10. R(fJ) = cos2 8, 0 s es 2Jt
/'(2) =/'(4) = 0; rex) > 0 pada (0, 1) u (3, 4);

Dalam Soal-soal Il-I8, gunakan Teorema Kecekungan untuk
rex) < 0 pada (1, 3) u (4, 5).
menentukan di mana fungsi yang diberikan cekung ke atas dan
34. /(0) =/(3) = 3; /(2) = 4; .f(4) = 23; .f(6) = 0;
di mana cekung ke bawah. Cari juga semua titik belok.
f'(x) > 0 pada (0, 2); f'(x) < 0 pada (2, 4) U (4, 5);
/'(2) =/'(4) = 0; f'(x) = -1 pada (5, 6);

11. /(x) = (x - 1)2 12. G(w) = w2 - 1
j(x) < 0 pada (0, 3) U (4, 5); j(x) > 0 pada (3, 4).
13. T(t) = 3r3 -18t 14./(z) =t- ~
35. Buktikan bahwa fungsi kuadrat tidak mempunyai titik
15. q(x) = x4 - 6x3 - 24~ + 3x + 1
belok.
16. f(x) = x4 + 8x3 - 2 17. F(t) = 2~ + cos2x
36. Buktikan bahwa fungsi kubik tepat mempunyai satu titik
belok.
18. G(x) = 24~ + 12 sin2 x
37. Buktikan bahwa jikaf'(x) ada dan kontinu pada interval

Dalam Soal-soal I9-28, tentukan di mana grafik fungsi yang
*
I dan jikaf'(x) 0 pada semua titik-dalam I, maka ataujnaik di

diberikan naik, turun, cekung ke atas, dan cekung ke bawah.
sepanjang I atau turun di sepanjang I. Petunjuk: Gunakan Teorema
Kemudian sketsakan grafiknya (lihat Contoh 4).
Nilai Antara untuk memperlihatkan bahwa tidak mungkin terdapat
19. f(x) = ~ - 12x + 1
dua titik x 1 dan x2 dari I di mana/' pada titik-titik itu berlawanan
20. g(x) = 4~ - 3~ - 6x + 12
tanda.
21. g(x) = 3x4 - 4~ + 2 22. F(x) = x6 - 3x4
38. Misalkanjfungsi yang turunannya adalahj'(x) = (l-- x
+ 1)/(x2 + 1). Gunakan Soal 37 untuk membuktikan bahwajnaik

23. G(x) = 3_r; - 5~ + 1 24. H(x) = /
di mana-mana.
x- + 1
25. f(x) = v' sin x di [0, .n] 26.f(x) = x~
39. Gunakan Teorema Kemonotonan untuk membuktikan tiap
pemyataan jika 0 < x < y,

27. f(x) = ~13 (1 - x) 28. g(x) = 8x113 + x413
(c) -X1 >-
1
(a) ~ < I (b) -vX < v'Y y
Dalam Soal-soal 29-34, pada interval [0, 6] sketsakan grafik suatu
40. Apa syarat-syarat untuk a, b, dan c agar f(x) = ax3 + bx2
fungsi f yang memenuhi semua syarat yang dinyatakan.
+ ex + d selalu naik?
29. f(O) = 1; /(6) = 3; menaik dan cekung ke bawah pada
41. Tentukan a dan b sedernikian rupa sehinggaf(x) =a .,;x +
(0, 6)
bi-Vx mempunyai titik (4,13) sebagai titik belok.
Subbab 3.2
Kemonotonan dan Kecekungan 159
h Turunan pertama dan kedua dari h adalah
/ J!24. 8
( 24 )-2/3 = 3r--
h (t) = Dr'V nt = Ji:
nt
v9nr
yang bernilai positif, dan
h"(t) = D - 2
~ = - - 4-
t .if9mi
3 if9m5
4 8 t yang bernilai negatif. Grafik h(t)

diperlihatkan dalam Gambar 14. Seperti yang
Gambar 14
diharapkan, grafik h menaik dan cekung ke
bawah.
• CONTOH 6j Sebuah kantor berita melaporkan

bulan Mei 2004 bahwa pengangguran
di Asia Timur terus meningkat dengan laju yang
meningkat pula. Sebaliknya harga
makanan menaik, tetapi pada laju yang lebih
lambat daripada sebelumnya. Tafsirkan
pernyataan ini dalam bentuk fungsi
menaik/menurun dan kecekungan.
PENYELESAIAN Misalkan u = j(t) menyatakan

banyaknya penganggur pada saat t.
W alaupun sebenarnya u melompat dalam satuan
jumlah, kita akan mengikuti praktek
baku dalam menyatakan u dengan sebuah kurva
mulus seperti dalam Gambar 15.
Bertambahnya pengangguran berarti du/dt > 0.
Bertambahnya pengangguran dengan
Gambar 15 laju menaik berarti fungsi du/dt menaik;
tetapi ini berarti bahwa turunan dari du/dt
harus positif. Jadi d2 u!dr > 0. Dalam Gambar
15, perhatikan bahwa kemiringan garis
p
singgung bertambah ketika t bertambah.
Pengangguran menaik dan cekung ke atas.
Demikian pula, jika p = g(t)
menyatakan harga makanan (yakni biaya bahan
makanan satu hari untuk satu orang) pada saat
t, maka dp!dt positif tetapi berkurang.
Jadi, turunan dari dp!dt negatif, sehingga
d2p!dr < 0. Dalam Gambar 16, perhatikan
bahwa kemiringan garis singgung berkurang
ketika t bertambah. Harga makanan menaik
dan cekung ke bawah.
-
Titik Belok Misalkanjkontinu di c. Kita sebut
(c,j(c)) suatu titik belok (inflection
point) dari grafik j jika J cekung ke atas
pada satu sisi dan cekung ke bawah pada sisi
Gambar 16
lainnya dari c. Grafik dalam Gambar 17
menunjukkan sejumlah kemungkinan.
Gambar 17
Seperti yang mungkin Anda sudah duga,

titik-titik di manar(x) = 0 atau di mana
rCx) tidak ada adalah calon-calon untuk titik
belok. Kita sengaja menggunakan kata
calon. Sarna halnya seperti calon untuk
jabatan politik yang mungkin gagal terpilih,
y j{x) =;0 sehingga, sebagai contoh, titik dengan rex) =
0 mungkin gagal menjadi suatu titik
belok. Tinjau fix) = x4 , yang mempunyai
grafik yang diperlihatkan dalam Gambar 18.
Benar bahwa rCO) = 0; tetapi titik asal bukan
titik belok. Karenanya, dalam pencarian
titik belok, kita mulai dengan mengenali
apakah titik-titik dengan sifat rex) = 0 (dan
titik di mana rCx) tidak ada). Kemudian kita
memeriksa apakah titik-titik tersebut
benar-benar merupakan titik-titik belok.
X Lihat kembali pada grafik dalam Contoh
4. Anda akan melihat bahwa j(x)
Gambar 18 mempunyai tiga titik belok, yaitu (--13,
--/314), (0, 0), dan (.V3, -/3!4).
Untuk membuat sketsa grafik g kita memanfaatkan

semua informasi yang telah
diperoleh, ditambah dengan fakta bahwa g sebuah fungsi
ganjil yang grafiknya simetri
terhadap titik asal (Gambar 11).
turun naik
·I· turun
cekung
ke bawah
_ __,.,looil...,.,_ cekung -J-_
cekung - •+--l•o----
--/3
ke atas
0
ke bawah
.f3
cekung
ke atas -
y
Gambar 11
• CONTOH 51
Misalkan air dituangkan ke dalam
wadah berbentuk kerucut, seperti
diperlihatkan dalam Gambar 12, dengan laju konstan
sebesar ~ inci kubik tiap detik.
Tentukan tinggi h sebagai fungsi waktu t dan buat
grafik h(t) mulai dari t = 0 sampai
saat wadah penuh.
PENYELESAIAN ~ Sebelum kita mencoba memecahkan masalah

ini, pikirkanlah
seperti apa grafik tersebut nantinya. Pertama, tinggi
akan bertambah secara cepat, karena
diperlukan sedikit air untuk memenuhi bagian bawah
wadah. Ketika wadah semakin
penuh, tinggi akan bertambah secara lebih lambat. Apa
yang dikatakan pernyataan ini
tentang fungi h(t), turunannya h'(t), dan tunman
keduanya h"(t)? Karena air secara
tetap dituangkan, tinggi akan selalu bertambah,
sehingga h'(t) akan positif. Tinggi akan
bertambah secara lebih lambat ketika permukaan air
menaik. Jadi fungsi h'(t) menurun
sehingga h"(t) negatif. Karenanya grafik h(t) menaik
(karena h'(t) positif) dan cekung
ke bawah (karena h"(t) negatif).
Gambar 12 Sekarang, begitu kita mempunyai bayangan tentang
bentuk grafiknya (menaik dan
cekung ke bawah), kita pecahkan masalah ini secara
analitis. Volume kerucut lingkaran
tegak adalah V = ~ ?h, dengan V, r, dan h semuanya
fungsi waktu. Fungsi h dan r
berkaitan: perhatikan segitiga sebangun dalam Gambar
13. Dengan menggunakan sifat
segitiga sebangun, kita memperoleh
r 1
=
h 4
Jadi r = h/4. Sehingga volume air di dalam kerucut
adalah
V = inr
=1(~th = ~h3
2h
Sebaliknya, karena air mengalir ke dalam wadah pada

laju ~ inci kubik tiap detik,
volume V pada saat t adalah V = ~t, di mana t diukur
dalan1 detik. Dengan menyamakan
dua ekspresi untuk V tersebut maka
¥s4
Ketika h = 4, kita memperoleh t = 3 = ~n: ::::: 8,4;
jadi diperlukan waktu sekitar 8,4
detik untuk memenuhi wadah. Sekarang pecahkan untuk h
dalam persamaan di atas
yang menyatakan relasi h dan t untuk memperoleh
Gambar 13
h(t) = .fl-:t
Subbab 3.2 Kemonotonan dan Kecekungan 157
I
f menaik: Cekung
ke atas f menurun: Cekung ke bawah Cekung ke atas Cekung ke
bawah
Gambar 7
S yarat yang berkenaan dengan
turunan-turunan dalam Teorema A dan
B cukup untuk menjamin kesimpulan Teorema B Teorema
Kecekungan
yang dinyatakan. Namun syarat-syarat
ini bukan syarat perlu. Dimungkinkan Misalk:an f
terdiferensikan dua kali pada interval terbuka I.
bahwa suatu fungsi menaik pada suatu (i) Jika F(x) >
0 untuk semua x dalam I, maka f cekung ke atas pada I.
interval walaupun turunannya tidak (ii) Jika F(x)
< 0 untuk semua x dalam I, maka f cekung ke bawah pada I.
selalu positif pada interval tersebut.
Jika kita tinjau fungsi j(x) = X' pada
interval [-4, 4] kita ketahui bahwa Untuk
kebanyakan fungsi, teorema ini mengubah masalah penentuan kecekungan
grafiknya menaik tetapi turunannya menjadi masalah
menyelesaikan pertidaksamaan.
tidak selalu positif pada interval itu
(j'(O) = 0). Fungsi g(x) = x 4 cekung
ke atas pada interval [-4, 4], tetapi • CONTOH
31
Di mana j(x) = }x3 - x2 - 3x + 4 menaik, menurun, cekung ke

turunan kedua g"(x) = 12.? tidak selalu atas, dan cekung
ke bawah?
positif pada interval tersebut.
PENYELESAIAN
f + 0 0 +
f(x) = ~ - 2x- 3 = (x + 1)(x- 3)
-1
r-----------+------------ 0 +
F(x) = 2x- 2 = 2(x- 1)
Dengan
menyelesaikan pertidaksamaan (x + 1)(x- 3) > 0 dan lawannya, (x + l)(x- 3)
-
< 0, kita
simpulkan bahwafmenaik pada (-oo, -1] dan [3, oo) (Gambar 8). Demikian
pula, dengan
menyelesaikan 2(x - 1) > 0 dan 2(x - 1) < 0 memperlihatkan bahwa
Gambar 8 f cekung ke atas
pada (1, oo), cekung ke bawah pada (-oo, 1). Grafik f diperlihatkan
y = j(x) = l_,3 - :l - 3x + 4
dalam Gambar 9.
II
y 3 ~ • CONTOH 41 Di
mana g(x) = x/(1 + x) 2 cekung ke atas dan di mana cekung ke
bawah? Sketsakan
grafik g.
PENYELESAIAN Kita
mulai pembahasan fungsi ini dalam Contoh 2. Di sana kita
mempelajari bahwa
g menurun pada (-oo, -1] dan [1, oo) dan menaik pada (-1, 1).
Untuk menganalisis
kecekungan, kita hitung g".
g'(x) = 1 - x2
---~
-3 -2 5 X
(1 + x2)2
-2
g"(x) = (1 + x 2) 2(-2x) - (1 - x 2)(2)(1 + x 2)(2x)
-3
(1 + x2)4
(1 + x 2)[(1 + x 2)(-2x)- (1 - x 2) (4x)]

-4
=
(1 + x2)4
-5
Gambar 9
g' 0 + 0
-1
Karena penyebut
selalu positif, kita hanya perlu menyelesaikan x(x2 - 3) > 0 dan
lawannya. Titik-
titik pemisah adalah -.V3, 0, dan .J3. Tiga titik pemisah itu menentukan
+ 0 + empat interval.
Setelah mengujinya (Gambar 10), kita simpulkan bahwa g cekung ke
......(3 atas pada (-v3,
0) dan (.J3, oo) dan bahwa cekung ke bawah pada (-oo, -.V3) dan
Gambar 10 (0, .J3).
Nilai-nilai f Teorema ini biasanya

membolehkan kita untuk menentukan secara presisi di mana
+ + suatu fungsi yang
terdiferensiasi naik dan di mana fungsi tersebut turun. Ini merupakan
masalah menyelesaikan dua
pertidaksamaan.
-1
Gambar 3
.CONTOH 11
Jika.fi:x) = 2x3 - 3~- 12x + 7, cari di manajnaik dan di manaj
y turun.
15
f(x) = 2x' - 3x' - 12x + 7
PENYELESAIAN Kita
mulai dengan mencari turunan f
f(x) = 6x2 - 6x -12 = 6(x + 1)(x- 2)

Kita perlu menentukan nilai
x yang memenuhi
(x + 1)(x- 2) > 0
-2 x dan juga yang memenuhi
-5
(x + l)(x - 2) <0
-10 Masalah ini dibahas secara
rinci dalam Subbab 0.2, subbab yang sekarang perlu ditelaah
ulang. Titik-titik pemisah
adalah -1 dan 2; titik-titik ini membagi sumbu-x atas tiga
Gambar 4 interval: (-oo, -1), (-1, 2)
dan (2, oo). Dengan menggunakan titik-titik uji -2, 0, dan
3, kita simpulkan bahwa f(x)
> 0 pada interval pertama dan terakhir dan bahwa f(x)
Nilai-nilai g' < 0 pada interval tengah
(Gambar 3). Jadi menurut Teorema A, f naik pada (-oo, -1)
+ 0 dan (2, oo); turun pada (-1,
2). Perhatikan bahwa teorema tersebut membolehkan kita
menyertakan titik-titik
ujung dari interval-interval ini, walaupunf(x) = 0 pada titik-titik
-1
itu. Grafik f diperlihatkan
dalam Gambar 4. •
Gambar 5
• CONTOH 21 Tentukan
di mana g(x) = x/(1 + x2 ) menaik dan menurun.
PENYELESAIAN
g'(x) = (1
+ x2 ) - x(2x) = 1 _ ~ (1 - x) (1 + x)
(1 + x2)2 (1 + x2)2
Karena penyebut selalu
positif, g'(x) mempunyai tanda sama seperti (1 - x)(l + x).
Titik-titik pemisah, -1 dan
1, menentukan tiga interval (-oo, -1), (-1, 1) dan (1, oo).
Ketika kita mengujinya, kita
temukan bahwa g'(x) < 0 pada interval yang pertama dan
ketiga dan bahwa g'(x) < 0
pada interval yang tengah (Gambar 5). Kita simpulkan dari
Gambar 6
Teorema A bahwa g menurun
pada (-oo, -1) dan (1, oo) dan menaik pada (-1, 1). kita
tunda penggambaran grafik g
sampai nanti, tetapi jika anda ingin melihat grafiknya,
lihatlah Gambar 11 dan
Contoh 4. •
Turunan Kedua dan Kecekungan

Suatu fungsi mungkin menaik dan tetap mem-
punyai grafik yang sangat
bergoyang (Gambar 6). Untuk menganalisis goyangan, kita
perlu mempelajari bagaimana
garis singgung berbelok saat kita bergerak dari kiri ke
kanan di sepanjang grafik.
Jika garis singgung berbelok secara tetap dalam arah yang
berlawanan arah putaran
jarum jam, kita katakan bahwa grafik cekung ke atas, jika garis
singgung berbelok searah
putaran jarum jam, maka grafik cekung ke bawah. Kedua
definisi lebih baik
dinyatakan dalam istilah fungsi dan turunan-turunannya.
ll!lllmtfifi
Misalkanfterdiferensiasi
pada interval terbuka I. Kita katakan bahwaj(dan graflknya)
cekung ke atas pada I
jika f menaik pada I dan kita katakan bahwa f cekung ke
bawah pada I jika f
menurun pada I.
Diagram-diagram dalam
Gambar 7 akan membantu memperjelas gagasan ini.
Perhatikan bahwa kurva yang
cekung ke atas berbentuk seperti sebuah cangkir.
Sehubungan dengan
Teorema A, kita mempunyai kriteria sederhana untuk
memutuskan di mana kurva
cekung ke atas dan di mana cekung ke bawah. Kita cukup
mengingat bahwa turunan
kedua dari f adalah turunan pertama dari f. Jadi f naik jika
r r
positif; ia turun jika
negatif.
Subbab 3.2 Kemonotonan dan Kecekungan 155
x = 0). Sebagai tambahan, x = 5 adalah suatu titik stasioner. bukan suatu

titik ujung) dan suatu minimum -2 (tercapai di tiga
30. fterdiferensiasi, mempunyai daerah asal [0, 6], mencapai nilai x yang
berlainan, salah satu tepat berupa titik ujung).
maksimum 4 (tercapai ketika x = 6) dan minimum -2 (tercapai 34. f
kontinu, tetapi tidak perlu terdiferensiasi, mempunyai
ketika x = 1). Sebagai tambahan, x = 2, 3, 4, 5 adalah titik-titik daerah asal
[0, 6], mencapai suatu maksimum 6 (tercapai ketika
stasioner. x = 0) dan
suatu minimum 0 (tercapai ketika x = 6). Sebagai
31. f kontinu, tetapi tidak perlu terdiferensiasi, mempunyai tambahan,
mempunyai dua titik stasioner dan dua titik singular
daerah asal [0, 6], mencapai suatu maksimum 6 (tercapai ketika dalam (0,6).
x = 5) dan suatu minimum 2 (tercapai ketika x = 3). Sebagai 35.
fmempunyai daerah asal [0, 6], tetapiftidak perlu kontinu,
tambahan, x = 1 dan x = 5 adalah titik-titik stasioner. dan tidak
mencapai suatu maksimum.
32. f kontinu, tetapi tidak perlu terdiferensiasi, mempunyai 36.
fmempunyai daerah asal [0, 6], tetapiftidak perlu kontinu,
daerah asal [0, 6], mencapai suatu maksimum 4 (tercapai ketika dan tidak
mencapai suatu maksimum ataupun minimum.
x = 4) dan suatu minimum 2 (tercapai ketika x = 2). Sebagai
tambahan, tidak mempunyai titik stasioner. Jawaban
Telaah Konsep: 1. kontinu, tertutup 2. ekstrim
33. fterdiferensiasi, mempunyai daerah asal [0, 6], mencapai 3. titik
ujung, titik stasioner, titik singular 4. f(c) = 0; f(c)
suatu maksimum 4 (tercapai di dua nilai x yang berlainan, keduanya tidak ada.
3.2 Perhatikan grafik dalam Gambar 1. Tak

seorang pun akan terkejut jika kita mengatakan
bahwa f turun di kiri c dan naik di kanan
c. Tetapi untuk meyakinkan bahwa kita
Kemonotonan dan sepakat mengenai istilah, kita berikan
definisi yang presisi.
Kecekungan
y
Misalkan f terdefinisi pacta interval I
(terbuka, tertutup, atau tak satupun). Kita
katakan bahwa:
(i) f naik pacta I jika, untuk setiap
pasang bilangan x 1 dan x 2 dalam I,
x 1 < x2
= f(x 1) < f(x 2) -
(ii) f turun pacta I jika, untuk
setiap pasang bilangan x 1 dan x 2 dalam I,
Menurun Menaik
xl < X2
= f(xl) > f(x2)
(iii) f monoton murni pada I jika f
naik pada I atau turun pada I.
c X
Bagaimana kita menentukan di mana
suatu fungsi naik? Kita bisa saja meng-
Gambar 1
gambarkan grafiknya dan melihatnya,
tetapi sebuah grafik biasanya digambar dengan
memplot beberapa titik dan menghubungkan
titik-titik tersebut dengan suatu kurva
y
mulus. Siapa yang dapat yakin bahwa
grafik tidak bergoyang di antara titik-titik yang
diplot tadi? Bahkan sistem komputer
aljabar dan kalkulator grafik memplot hanya
dengan menghubungkan titik-titik. Kita
memerlukan prosedur yang lebih baik.
Turunan Pertama dan Kemonotonan Ingat

kembali bahwa turunan pertamaf(x)
memberikan kita kemiringan dari garis
singgung pada grafikf di titik x. Jadi, jikaf(x) >
0, maka garis singgung menaik ke kanan,
yang berarti bahwafmenaik (lihat Gambar
2). Demikian pula, jikaf(x) < 0, maka
garis singgung menurun ke kanan, yang berarti
bahwajmenurun. Kita dapatjuga melihat ini
dalam bentuk gerakan di sepanjang garis.
Misalkan sebuah benda berada di posisi
s(t) pada saat t dan kecepatannya selalu positif,
x yaitu s'(t) = ds/dt ~ 0. Maka nampak
beralasan bahwa benda akan terus bergerak ke
Gambar 2 kanan selama turunan tetap positif.
Dengan perkataan lain, s(t) adalah fungsi naik dari
t. Pengamatan ini tidak membuktikan
Teorema A, tetapi meinbuat teorema hasil jelas.
Kita tunda bukti yang lebih teliti sampai
Subbab 3.6.
Teorema A Teorema Kemonotonan

Misalkan f kontinu pada interval I dan
terdiferensial pada setiap titik -dalam dari I.
(i) Jika f(x) > 0 untuk semua titik-
dalam I, maka f naik pada I.
(ii) Jika f(x) < 0 untuk semua titik-
dalam I, maka f turun pada I.
• CONTOH sl Carilah nilai-

nilai maksimum dan minimum dari j(x) = X
+ 2 cos X
pada [-n, 2n].
PENYELESAIAN Gambar 9
memperlihatkan grafiky =f(x). Turunannya adalahf(x)
= 1 - 2sin x, yang terdefinisi
pada (-n, 2n) dan nol ketika sin x = Yz. Satu-satunya
nilai x dalam interval [-n,
2n] yang memenuhi sin x = Yz adalah x = n/6 dan x = Sn/6.
Dua bilangan ini bersama
dengan titik-titik ujung -n dan 2n merupakan titik-titik kritis.
Sekarang hitunglah f di
masing-masing titik kritis:
Gambar 9
f(-n) = -2- n::::: -
5,14 f(n/6) = -J3 + ·~ ::::: 2,26
f(Sn/6) = -...J3
+ ~Jf::::: 0,89 f(2n) =2 + 2n ::::: 8,28
Jadi -2 - n adalah minimum

(tercapai di x = -n) dan maksimum adalah 2 + 2n
(tercapai di x = 2n).
Telaah Konsep
1. Suatu fungsi _ _ pada suatu interval akan selalu
3. Suatu fungsi dapat mencapai nilai ekstrim hanya pada titik
mempunyai nilai maksimum dan nilai minimum pada interval
kritis. Titik-titik kritis ada tiga tipe: _ _ , dan _ _ .
terse but.
4. Titik stasioner untuk f adalah sebuah nilai c sedemikian
2. Istilah nilai _ _ menyatakan suatu nilai maksimum atau
sehingga ___ ; titik singular untuk f adalah sebuah nilai c
minimum.
sedemikian sehingga _ _ .
Soal-soal 3.1
Dalam Soal 1-4, carilah semua titik kritis dan carilah nilai
13. f(x) = x 4 2x2 + 2; I = [-2, 2]
-
maksimum dan nilai minimum. Masing-masing fungsi mempunyai
14. f(x) = x'- 25 x 3 + 20x- 1; I= [-3, 2]
daerah asal [-2, 4].
1 3
15. g(x) = - - ; I = [-oo, oo) Petunjuk: Gambarlah

y
1+2
1. 14
grafiknya.
12
16. j(x) = ~; I= [-1, 4]
1 + .r
17. r(B) = sin B; I= [ -{. ~]
.. 18. s(t) = sin t - cos t; I = [0, n]

-2 -1
19. a(x) = lx- 11; I= [0, 3]
20. f(s) = l3s- 21; I= [-1, 4]

3. y
y 4.
21. g(x) = -Zix; I= [-1, 27]
4
r
22. s(t) = 15 ; I= [-1, 32]
23. H(t) = cos t; I = [0, Sn]
24. g(x) = x - 2 sin x; I = [-2n, 2n]
25. g(B) = & sec B; I= [ -~. ~]

4 X -2 -1
4 X
-2 -1
r513
26. h(t) = 2 + t ; I= [-1, 8]

Dalam Soa/5-26, kenali titik-titik kritis dan carilah nilai maksimum
dan nilai minimum pada interval yang diberikan.
[QQ 27. Kenali titik-titik kritis dan cari nilai-nilai ekstrim pada
5. f(x) = i' + 4x + 4; I = [-4, 0]
[-1, 5] untuk masing-masing fungsi.
6. h(x) = i' + x; I = [-2, 2]
(a) j(x) = x 3 - 62 + x + 2 (b) g(x) = IJ(x)l
7. W(x) = 2 + 3x; I = [-2, 1]
[QQ 28. Kenali titik-titik kritis dan cari nilai-nilai ekstrim pada
8. G(x) = ~(2x3 + 32 - 12x); I = [-3, 3]
[-1, 5] untuk masing-masing fungsi.
9. j(x) = x 3 - 3x + 1; I= (-~. 3) Petunjuk: Gambarlah
(a) j(x) = cos x + x sin x + 2 (b) g(x) = IJ(x)l
grafiknya.
10. j(x) = x3 - 3x + 1; I = [-~. 3]
Dalam Soa/29-36, sketsakan grafik suatufungsi dengan sifat-sifat
1
yang diberikan.
11. h(r) = r; I= [-1, 3]
12. g(x) = - 1 - 2 ; I = [-3, 1]
29. jterdiferensiasi, mempunyai daerah asal [0, 6], mencapai
1 +X
maksimum 6 (tercapai ketika x =3) dan minimum 0 (tercapai ketika
Subbab 3.1 Maksimum dan Minimum 153
f(x) -/(c) :5 0
Jadi jika x < c, sehingga x - c < 0,

maka
f(x) -fie) ~ 0
(1)
X-C
sedangkan jika x > c, maka
f(x) -fie) < 0

(2)
X-C -
Tetapi f'(c) ada, karena c bukan titik

singular. Akibatnya, ketika kita misalkan
x _,. c- dalam (1) dan x __,. c+ dalam
(2), kita peroleh masing-masing f'(c) ~ 0 dan
f'(c) :5 0. Kita simpulkan bahwa f'(c)
= 0, seperti yang diinginkan.
Kasus di mana fi c) nilai
minimum dapat dikerjakan dengan cara serupa. II
Dalam bukti yang baru saja
diberikan, kita menggunakan fakta bahwa pertidaksamaan
:5 tidak berubah pada operasi
pengambilan limit.
Apakah Nilai Ekstrim itu? Dari Teorema

A dan B, sekarang kita dapat menyatakan
suatu prosedur yang sangat sederhana
untuk menghitung nilai maksimum atau nilai
minimum suatu fungsi kontinu f pada
interval tertutup I.
Langkah 1: Carilah titik-titik kritis
f pada I.
Langkah 2: Hitunglah f pada setiap
titik kritis. Yang terbesar di antara nilai-nilai ini
adalah nilai maksimum, yang terkecil
adalah nilai minimum.
y
FONTOH 2] Carilah nilai-nilai maksimum
dan minimum dari fix) = x 3 pada
[-2, 2].
----1----"+L--+-+-+--+--x PENYELESAIAN Turunannya adalah f'(x) = 3x2 , yang

terdefinisi pada (-2, 2) dan
-1
-
nol hanya ketika x = 0. Maka titik kritisnya adalah x = 0
serta titik-titik ujung x = -2
dan x = 2. Penghitungan f pada titik-titik kritis
menghasilkan /(-2) = -8, f(O) = 0,
dan /(2) = 8. Jadi nilai maksimum f adalah 8 (tercapai di
x = 2) dan nilai minimum
-2
adalah -8 (tercapai di x = -2).
II
-3
Perhatikan bahwa dalam Contoh
2,/'(0) = 0, tetapiftidak mencapai suatu minimum
ataupun maksimum di x = 0. Ini tidak
bertentangan dengan Teorema B. Teorema B
tidak mengatakan bahwa jika c adalah
titik kritis makaf(c) adalah suatu minimum atau
Gambar 7 maksimum; teorema B mengatakan bahwa
jikaf(c) adalah minimum atau maksimum,
maka c adalah titik kritis .
Perhatikan bagaimana istilah- • CONTOH 3] Carilah nilai-nilai

maksimum dan minimum dari
istilah digunakan dalam Contoh 3.
Maksimumnya adalah 1, yang sama
fix) = -2x3 + 3x2
denganj(-i) danfil). Kita katakan pada [-~, 2].
bahwa maksimum dicapai di -idan 1.
Demikian pula, minimum adalah -4,
yang dicapai di 2.
PENYELESAIAN Dalam Contoh 1, kita
kenali -~, 0, 1, dan 2 sebagai titik-titik
kritis. Sekarangf(-~) = 1,fi0) =
O,fil) = 1,/(2) = -4. Jadi nilai maksimum adalah 1
y
(dicapai di -kdan 1) dan nilai minimum
adalah -4 (dicapai di 2). Grafikj diperlihatkan
dalam Gambar 7.
• CONTOH 4] Fungsi F(x) = ~13 kontinu

di mana-mana. Carilah nilai-nilai maksimum
dan minimumnya pada [-1, 2].
PENYELESAIAN F(x) = ·~· x- 113 , tidak

pernah nol. Namun F(O) tidak ada, sehingga
0 adalah titik kritis, sama seperti
titik-titik ujung -1 dan 2. Sekarang F(-1) = 1, F(O)
-1 2 x = 0, dan F(2) =~4 ::::: 1,59. Jadi
nilai maksimum adalah ~4; nilai minimum adalah 0.
Gambar 8 Grafik diperlihatkan dalam Gambar 8.
y Perhatikan kata-kata kunci dalarn

Teorema A: f disyaratkan harus kontinu dan himpunan
S disyaratkan harus berupa interval
tertutup.
2
/=g(x) Di mana Terjadinya Nilai-nilai

Ekstrim? Biasanya fungsi objektif akan mempunyai
suatu interval I sebagai daerah
asalnya. Tetapi interval ini boleh berupa sebarang dari
sembilan tipe yang dibahas dalarn
Subbab 0.2. Beberapa di antaranya memuat titik-titik
ujungnya; beberapa tidak. Misalnya, I
= [a, b] memuat kedua titik ujungnya; [a, b)
X
hanya memuat titik ujung kiri; (a, b)
sarna sekali tidak memuat titik ujung. Nilai-nilai
Tanpa maks, min = 0 ekstrim dari fungsi yang didefinisikan
pada interval tertutup seringkali terjadi pada
Gambar 3 titik-titik ujung (lihat Gambar 4).
y Maks
y
Min
Min
X X
a b X
Titik-titik ujung Titik-titik

stasioner Titik-titik singular
Gambar 4 Gambar 5
Gambar 6
Jika c sebuah titik tempatj'(x)

=0, kita sebut c titik stasioner. Nama itu diturunkan
dari fakta bahwa pada titik stasioner,
grafikjmendatar, karena garis singgung mendatar.
Nilai-nilai ekstrim seringkali terjadi
pada titik stasioner (lihat Garnbar 5).
Akhirnya, jika c adalah titik-
dalarn dari I di manaf' tidak ada, kita sebut c sebagai
titik singular. Pada titik ini
grafikjmemiliki sudut yang tajarn, garis singgung vertikal,
-
atau berupa loncatan, atau di dekatnya
grafik bergoyang sangat buruk. Nilai-nilai ekstrim
dapat terjadi pada titik-titik
singular (Gambar 6), walaupun dalarn masalah-masalah
praktis hal ini jarang terjadi.
Ketiga jenis titik ini (titik
ujung, titik stasioner, dan titik singular) merupakan
titik-titik kunci dari teori maks-min.
Sebarang titik dalarn daerah asal fungsi f yang
termasuk salah satu dari tiga tipe ini
disebut titik kritis f
• CONTOH ll Cari titik-

titik kritis dari j(x) = -~ + 3~ pada [-1, 2].
PENYELESAIAN Titik-titik ujung adalah
-1
dan 2. Untuk mencari titik stasioner

kita pecahkan j'(x) = -6~ + 6x = 0
untuk x, diperoleh 0 dan 1. Tidak ada titik-titik
singular. Jadi titik-titik kritisnya
adalah -1,
0, 1, dan 2.
Teorcma B Teorema Titik Kritis

Misalkan f didefinisikan pada
interval I yang memuat titik c. Jika ./(c) adalah
nilai ekstrim, maka c haruslah
berupa suatu titik kritis; dengan kata lain, c adalah
salah satu dari
(i) titik ujung dari I;
(ii) titik stasioner dari f; yakni
titik di mana j'(c) = 0; atau
(iii) titik singular dari f; yakni
titik di mana J'(c) tidak ada.
Bukti Lihatlah kasus pertarna di mana

j(c) adalah nilai maksimum f pada I dan
misalkan bahwa c bukan titik ujung
atau pun titik singular. Kita harus membuktikan
bahwa c adalah titik stasioner.
Sekarang, karena j(c) adalah
nilai maksimum, maka j(x) s j(c) untuk semua x
dalarn I; yaitu
Aplikasi Turunan
3.1 Maksimum dan 3.1
Minimum Maksimum dan Minimum
3.2 Kemonotonan dan Seringkali kita harus mencari cara
terbaik dalam melakukan sesuatu pekerjaan. Sebagai
Kecekungan contoh, seorang petani ingin
memperoleh kombinasi tanaman yang dapat menghasilkan
3.3 Ekstrim Lokal keuntungan terbesar. Seorang dokter
berharap dapat memberikan dosis terkecil suatu obat
dan Ekstrim pada untuk menyembuhkan penyakit tertentu.
Seorang kepala pabrik ingin menekan sekecil
mungkin biaya pendistribusian
produknya. Kadangkala masalah semacam itu dapat
Interval terbuka dirumuskan sedemikian rupa sehingga
melibatkan pemaksimuman atau peminimuman
3.4 Soal-soal Praktis suatu fungsi pada suatu himpunan yang
telah ditentukan. Jika demikian, metode-metode
3.5 Penggambaran kalkulus menyediakan sarana ampuh
untuk memecahkan masalah tersebut.
Grafik Menggunakan Misalkan kita diberikan suatu
fungsifix) dan daerah asal S seperti dalam Gambar
Kalkulus 1. Sekarang kita memiliki tiga
pertanyaan:
3.6 Teorema Nilai 1. Apakah fix) memiliki suatu nilai
maksimum atau minimum pacta S?
Rataan untuk 2. Jikafix) mempunyai suatu nilai
maksimum atau minimum, di manakah nilai-nilai
Turunan tersebut dicapai?
3.7 Menyelesaikan 3. Jika nilai-nilai itu ada,
berapakah nilai-nilai maksimum dan minimum itu?
Persamaan Secara Menjawab ketiga pertanyaan ini
merupakan sasaran utama subbab ini. Kita mulai
Numerik dengan memperkenalkan kosakata yang
tepat.
3.8 Anti-turunan
3.9 Pendahuluan
Persamaan Misalkan S, daerah asal J, mengandung
titik c. Kita katakan bahwa
Diferensial (i) j(c) adalah nilai maksimum f
pada S jika j(c) <::. j(x) untuk semua x di S;
(ii) j(c) adalah nilai minimum f
pada S jika j(c) s j(x) untuk semua x di S;
-
(iii) j(c) adalah nilai ekstrim f
pada S jika ia adalah nilai maksimum atau nilai
y minimum;
(iv) fungsi yang ingin kita
maksimumkan atau minimumkan adalah fungsi
objektif.
Pertanyaan Keberadaan Apakah f

mempunyai nilai maksimum (atau minimum)
s x pada S? Jawabannya bergantung pertama-
tama pacta himpunan S tersebut. Tinjaulah
j(x) = llx pada S = (0, oo); fungsi
ini tidak mempunyai nilai maksimum atau pun
Gambar 1
minimum (Gambar 2). Namun, fungsi yang
sama pada S = [1, 3] mempunyai nilai
maksimum j(1) = 1 dan j(3) = ~- Pacta
S (1, 3], f tidak mempunyai nilai maksimum
dan nilai minimum fi3) = ~-
Jawaban juga tergantung pada
jenis fungsi. Tinjau fungsi diskontinu g (Gambar
y 3) yang didefinisikan oleh
jika1sx<2
\ y=f(x)= ~
g(x) = {x
x-2
jika 2 s x s 3
Pacta S = [1, 3], g tidak mempunyai

nilai maksimum (cukup dekat ke 2 tetapi tidak
pemah mencapainya). Namun g mempunyai
nilai minimum g(2) = 0.
Terdapat sebuah teorema bagus
yang menjawab pertanyaan keberadaan untuk
beberapa masalah yang muncul dalam
praktek. W alaupun secara intuisi jelas, bukti yang
teliti agak sukar dijabarkan; ini akan
dibahas dalam buku teks yang lebih lanjut.
X
Pada [0, oo) tanpa maks atau min Teorema A Teorema Keberadaan Maks-
Min
Pada [1, 3], maks=l, min =.!.
Pada (1, 3], tanpa maks,min,; ~ Jika f kontinu pada interval
tertutup [a, b], maka f mencapai nilai maksimum dan
nilai minimum di sana.
Gambar 2
SOAL-SOAL Dalam Soal-soal 1-6, pecahkan pertidaksamaan yang diberikan (Lihat
Subbab 0.2).
TELAAH & 1. (x - 2)(x - 3) < 0 2. X: - x - 6
>0
3. x(x - 1)(x - 2) :S 0 4. .0 + 3:x? +
2x ;:;: 0
PRA-TELAAH 5• x(x-
2
2)
~
0 6. :x?- 9 >0
x-- 4 X:+ 2
Dalam Soal-soal 7-14, carilah turunan f(x) dari fungsi yang diberikan.
7. j(x) = (2x + 1)4 8. j(x) = sin
m
9. j(x) = (:x? - 1) cos 2x 10. j(x) = se~ x
11. j(x) = tan2 3x 12.j(x) = ..Jr-

1~+~s~in~2~x
13. j(x) = sin .fX 14.j(x) = -Jsin 2x

15. Carilah semua titik pada grafik y = tan2 x tempat garis
singgung mendatar.
16. Carilah semua titik pada graflk y = x + sin x tempat garis
singgung mendatar.
17. Carilah semua titik pada grafik y = x + sin x tempat garis
singgung sejajar garis
y = 2 +X.
18. Sebuah kotak persegi empat dibuat dari selembar papan, panjang
24 inci daln lebar 9
inci, dengan cara memotong persegi identik dari keempat pojoknya dan
melipat sisi-sisi ke atas.
Seperti dalam Gambar 1. Jika x adalah panjang salah satu sisi yang
terpotong, berapa volume
kotak yang dihasilkan?
-
X
Gambar 1 Gambar 2
19. Andi bermaksud menyeberangi sungai yang lebamya 1 kilometer

dan menuju ke titik
sejauh 4 kilometer ke arah hilir. Dia dapat berenang pada 4
kilometer/jam dan berlari 10
kilometer/jam. Asumsikan bahwa dia mulai berenang dan bahwa dia
berenang ke arah sebuah
titik sejauh x kilometer ke arah hilir dari titik awalnya A, berapa
lama waktu yang diperlukannya
untuk mencapai titik tujuannya D?
20. Misalkan j(x) = x- cos x.
(a) Apakah persamaan x - cos x = 0 mempunyai penyelesaian di antara x
=0 dan x = 1t!
Bagaimana anda mengetahuinya?
(b) Carilah persamaan garis singgung di x = :rc/2
(c) Di manakah garis singgung dari bagian (b) memotong sumbu-x?
21. Carilah sutu fungsi yang turunannya adalah
(a) 2x (b) sin x
(c) X: + x + 1
22. Tambahkan 1 kepada setiap jawab dari Soal21. Apakah fungsi-
fungsi ini juga penyelesaian
terhadap Soal 21? Jelaskan.
-".-
19. :fx [sin 2 (sin (n8))] 20. :t [sin2(cos 4t)]

40. Carl D;
0y dalam tiap kasus.
(a) y = + X12 + ~ + lQ
XI9 (b) y = ~ + XI9 + X18

21. D 0 tan 38 22..!L ( sin 3X )
1 0
dx cos 5~
(c) y = 7~ + 3~ (d) y = sin x + cos x
23• .f(2) jika j{x) = (~ - 1)2(3x3 - 4x)
(e) y = sin 2x (f) Y t
24. g"(O) jika g(x) = sin 3x + sin2 3x
41. Cari dy/dx dalam tiap kasus.
(a) (x- 1)2 + I = 5 (b) xl + Y~ = 1

25•.JL ( cot x ) 26• Dt ( 4t sin ! )
dx sec ~ cos t - sm t
(c) ~ + l = ~l (d) x sin (.xy) = ~ + 1
27. ./{2) jika ftx) = (x - 1)3(sin m - x) 2
(e) x tan (.xy) = 2
28. h"(O) jika h(t) = (sin 2t + cos 3t)5

I
42. Perlihatkan bahwa garls singgung pacta kurva = 4~ dan
~ + 31 = 14 di (1,2) saling tegak lurus. Petunjuk. Gunakan

29. g"'(1) jika g(r) = cos 3 5r
diferensiasi implisit.
Dalam Soal 30-33, anggap bahwa semua fungsi yang diberikan
43. Misalkan y = sin (m) + ~- Jika x berubah darl 2 ke 2,01,
terdiferensiasi, dan carilah turunan yang ditunjuk.
kira-kira berapa banyak y berubah?
30• .f(t) jika.f{t) = h(g(t)) + iCx)

44. Misalkan .xy2 + 2y(x + 2) 2 + 2 = 0
(a) Jika x berubah darl -2,00 ke -2,01 dan y > 0, kira-kira berapa
31. G"(x) jika G(x) = F(r(x)) + s(x)) + s(x)
banyak y berubah?
32. Jika F(x) = Q(R(x)), R(x) = cos x dan Q(R) = R3, carllah
(b) Jika x berubah dari -2,00 ke -2,01 dan y < 0, kira-kira berapa
F'(x).
banyak y berubah?
33. Jika F(z) = Q(R(z)), r(x) = sin 3x dan s(t) = 3f, carllah
45. Misalkan ./{2) = 3, .f(2) = 4, .f'(2) = -1, g(2) =2 dan
F'(z).
g'(2) = 5. Cari tiap nilai.

34. Carllah kordinat-kordinat titik pada kurva y = (x - 2)2
tempat terdapatnya sebuah garls singgung yang tegak lurus terhadap
(a) :fx [/(x) + lCx)] di mana x = 2
(b) :fx [j{x)g(x)] di mana x = 2

garls 2x - y + 2 = 0.
35. Sebuah halon bundar memuai akibat panas mataharl. Carl
laju perubahan volume halon terhadap jarl-jarlnya pada saat jarl-
(c) :fx [ftx)g(x))] di mana x = 2 (d) ~[/(x)] di mana x = 2
jarl 5 meter.
36. Jika volume halon dari Soal 35 bertambah pada laju
tetap sebesar 10 meter kubik tiap jam, seberapa cepat jarl-jarinya
bertambah pada saat jarl-jarl 5 meter.
~ 46. Sebuah tangga yang panjangnya 13 feet bersandar
pada dinding tegak. Jika alas tangga ditarik di sepanjang tanah
dengan laju tetap sebesar 2 feet/detik, seberapa cepat ujung atas
tangga bergerak turun pacta dinding saat dia berada 5 feet di atas
-
37. Sebuah palung panjang 12 feet mempunyai irisan berupa
tanah?
segitiga sama-kaki (dengan alas di atas) kedalaman 4 feet dan
~ 47. Sebuah pesawat udara membubung ke atas pada sudut 15°
jarak lintas 6 feet. Jika air diisikan ke palung pada laju 9 feet
terhadap arah mendatar. Seberapa cepat ketinggiannya bertambah
kubik tiap menit, seberapa cepat permukaan air naik pada saat
jika lajunya adalah 400 mil/jam?
kedalaman air 3 feet?
48. Diketahui bahwa D~tl = 1~1 , x *- 0, carl rumus untuk

38. Sebuah benda diluncurkan langsung ke atas darl tanah
dengan kecepatan awal128 feet/detik. Ketinggian s setelah t detik
(a) DxCixl 2) (b) D;, lxl

kira-kira s = 128t - 16? feet.
(c) D; lxl (d) ~(uP)
(a) Kapan ia mencapai ketinggian maksimum dan berapa tinggi
49. Diketahui bahwa D 11tl = t, t .. 0, carl rumus untuk
ini?
(a) D0 lsin et (b) D;, lxl
(b) Kapan ia membentur tanah dan dengan kecepatan berapa?
50. Carllah aproksimasi linear terhadap fungsi berikut di titik
39. Sebuah benda bergerak pada suatu garls koordinat mendatar.
yang diberikan.
Jarak berarah s darl titik-asal pada akhir t detik adalah s = f- 6f
(a) .JX+l di mana a = 3 (b) x cos x di mana a = 1
+ 9t feet.
(a) Kapan benda bergerak ke kiri?
(b) Berapa percepatannya pacta saat kecepatan nol?
(c) Kapan percepatannya positif?
148 Bab 2 Turunan
9. Jika g(x) = x, makaf(g(x)) = DJ(g(x))

turunan dari masing-masing yang berikut ini.
10. Jika y = n?, maka Dxy = 5Jtl. (a)
fix) = 3~ (b) fix) = 2x5 + 3x
.r
11. Jika (c) ada, maka j kontinu pada c. (c)
fix) = -31
(d) fix) = ---;-
3x- + 2
12. Grafik dari y = 3vlx mempunyai sebuah garis singgung (e)
fix) = 5x (f) fix) = sin 3x
pada x = 0 dan Dxy tetap tidak ada di sana.
13. Turunan suatu hasil kali adalah hasil kali dari turunan-tu- (g)
fix) = -Jx 2 + 5 (h) fix) = cos nx
runan.
2. Gunakan g'(x) = lim g(t)t -_ ~x) untuk mencari g'(x)

14. Jika percepatan sebuah benda negatif, maka kecepatannya
dalam
masing-masing kasfis:'
berkurang.
15. Jika x 3 adalab suatu faktor dari fungsi fix) yang terdife-
(a)
g(x) = 2x2 (b) g(x) = x 3 +x
rensiasi, maka ~ adalah suatu faktor dari turunannya. (c)
g(x) = } (d) g(x) = +
x- + 1
16. Persamaan garis singgung terhadap grafik dari y =x 3 pada (e)
g(x) = vlx (f) g(x) = sin :n:x
(1, 1) adalab y - 1 = 3~(x - 1).
(g)
g(x) = ../x3 + C (h) g(x) = cos 2x
17. Jika y =fix)g(x), maka D2 xy =r(x)g(x) + g(x)r(x)
3. Limit yang diberikan adalah suatu turunan, tetapi dari

18. Jika y = (x3 + x) 8 , maka D25 x y = 0.
fungsi f yang mana dan pada titik yang mana?
19. Turunan suatu polinomial adalab polinomial. (a)
lim 3(1 + h) - 3 (b) lim 4(2 + h)3 - 4(2)3
20. Turunan suatu fungsi rasional adalah fungsi rasional.
h~O h h~O h
21. Jika f(c) = g'(c) = 0 dan h(x) =fix)g(x), maka h'(c) = 0. () r
~ (1 + Ax) 3 - 1 (d) lim sin(n +Ax)
22. Ungkapan c
~~0 Ax &~o Ax
sin x - 1
l" (e)
lim 4/t- 4/x (f) lim sin 3x - sin 3t
x!.~2
x- n/2
t~x t- X t~x t- X
r
adalah turunan dari fix) = sin x pada x = n/2. ()
g h!
_To
tan(n/4 + h) - 1
h (h) lim ( ~--
h~ 0 v5+h
- ~ ) -h1
v5
23. Operator D 2 adalab linear.
24. Jika h(x) = fig(x)) denganj dang dua-duanya terdiferensial,
4. Gunakan sketsa s =fit) dalam Gambar 1 untuk meng-
maka g'(c) = 0 mengimplikasikan h'(c) = 0.
aproksimasi masing-masing yang berikut.
(a) ]
(2) (b) ](6)
25. Jika f(2) = g'(2) = g(2) = 2, maka (j o g)'(2) = 4.
26. Jikajterdiferensial dan bertambah dan jika dx =Ax> 0, (c)
vrata-rata dalam [3, 7] (d) :tfir) di mana t =2
maka fly > dy.
27. Jikajari-jaii bola bertambah 3 feet tiap detik, maka volume
(e)
:t [/(t) di mana t= 2 (f) :t (fifit)) di mana t= 2
bertambah 27 feet kubik tiap detik.
s s =j(t)
28. Jika jari-jari lingkaran bertambab 4 feet tiap detik, maka
keliling bertambah 8n feet tiap detik.
29. n;+4(sin x) = D~(sin x) untuk setiap bilangan positif n.
30. v;+3(sin x) = -D~(sin x) untuk setiap bilangan positif n.
31. lim tan x = 1
x~o 3x 3
32. Jika s = 5r3 + 6t - 300 memberikan posisi sebuah benda
pada garis koordinat mendatar pada saat t, maka benda itu selalu
bergerak ke kanan (arah pertambahan s).
33. Jika udara dipompa ke dalam balon bundar dari karet pada
laju tetap sebesar 3 inci kubik tiap detik, maka jari-jarinya akan
Gambar 1
bertambah tetapi dengan laju yang makin lama makin lambat.
34. Jika air dipompa ke dalam tangki bundar yang jari-jarinya Dalam
Soal-soal 5-29, carilah turunan yang ditunjuk dengan
tetap pada laju 3 galon tiap detik, ketinggian air dalam tangki
menggunakan aturan yang telah kita kembangkan.
akan bertambah makin lama makin cepat dengan semakin hampir
5. Dx(3x5) 6. Dx(x3 - 3~ + x-2 )
penuhnya tangki.
8. vJ 3_x;- 5 \
35. Jika galat fir dibuat dalam pengukuran jari-jari sebuah bola,
I .x" + 1 I
A
maka galat yang berkorespondensi dalam volume yang terhitung
10. D~(3x + 2i13
kira-kira akan sebesar S · fir, dengan S adalah luas permukaan
bola.
12. D/t ht + 6 )
36. Jika y = x 5 , maka dy > 0.
37. Aproksimasi linear terhadap fungsi yang didefinisikan oleh
14• .!!._~x2- 1
dx X3+X
fix) = cos x pada x = 0 mempunyai kemiringan positif.
Contoh Soal Test
16. :fx[sin (r) - sin2 (t)J
1. Gunakan f(x) lim lfi:x + h) - fix)]lh untuk mencari

17. De(sin ((f2)) 18. :fxccos 3 5x)
h~o
25. Dengan asumsi bahwa katulistiwa berbentuk lingkaran panjangnya

100 em dan diameter luamya 20 em, kira-kira berapa
yang jari-jarinya kira-kira 4000 mil, seberapakah akan lebih banyak
catkah yang diperlukan untuk melapisi bagian luar tangki
panjang daripada katulistiwa sebuah lingkaran lain yang sebidang dengan
ketebalan 1 milimeter?
dan sepusat, jika setiap titiknya berada 2 feet di atas katulistiwa? [QJ 36.
Teori Khusus Relativitas Einstein mengatakan bahwa massa
Gunakan diferensial. m dikaitkan
dengan kecepatan v oleh rumus
26. Periode sebuah pendulum sederhana yang panjangnya L
- mo - ( vz)-I/2
feet diberikan oleh T = 2n{iii detik. Kita asumsikan bahwa
m- -m0 1-2
g, pereepatan yang diakibatkan oleh gravitasi pada (atau sangat
-J 1 -
vz!c2 c
dekat) permukaan bumi adalah 32 feet tiap detik. Jika pendulum Di sini m0
adalah massa diam dan v kecepatan cahaya. Gunakan
itu adalah pada loneeng yang waktunya tepat pada saat L = 4 feet, diferensial
untuk menentukan persen pertambahan dalam masa suatu
seberapa jalannya jam lebih eepat dalam 24 jam apabila panjang benda ketika
kecepatannya ditambah dari 0,9c menjadi 0,92c.
pendulum diperpendek menjadi 3,97 feet?
Dalam Soal-
soal 37-44, carilah aproksimasi linear terhadap
27. Diameter sebuah bola diukur sebagai 20 ± 0,1 em. Hitung fungsi yang
diberikan pada titik-titik yang dirinci. Plot fungsi dan
volumenya serta taksir untuk galat mutlak dan galat relatif (lihat aproksimasi
linearnya pada interval yang ditunjuk.
Contoh 4).
37 . .ftx) = _xZ di mana a = 2, [0, 3]

28. Penggiling berbentuk tabung panjangnya tepat 12 inei dan
38. g(x)
= _xZ cos x di mana a = n/2, [0, n]
diametemya diukur sebagai 6 ± 0,005 inei. Hitung volumenya
dengan suatu estimasi untuk galat mutlak dan galat relatif. 39. h(x)
= sin x di mana a = 0, [-n, n]
[QJ 29. Sudut e antara dua sisi yang sama dari sebuah segitiga 40. F(x)
= 3x + 4 di mana a = 3, [0, 6]
sama-kaki diukur 0,53 ± 0,005 radian. Kedua sisi yang sama itu 41 •
./tx) = ~ di mana a= 0, [-1, 1]
panjangnya tepat 151 em. Hitung panjang sisi yang ketiga dengan
suatu estimasi untuk galat mutlak dan galat relatif.
42. g(x)
= x/(1 - x2) di mana a = 1/2, (0, 1)
[QJ 30. Hitung luas segitiga dari Soal 29 dengan suatu estimasi
43. h(x)
= x sec x di mana a = 0, (-n/2, :rd2)
untuk galat maksimum dan galat relatif. Petunjuk: A = tab sin e. 44.
G(x) = x + sin 2x, di mana a = :rd2, [0, n]
31. Dapat diperlihatkan bahwa jika ld2y/~l s M pada suatu 45.
Carilah aproksimasi linear terhadap .ftx) = mx + b pada
interval tertutup dengan c dan c + ll.x sebagai titik-titik ujung, titik
sebarang a. Apa kaitan antara .ftx) dan L(x)?
maka 46.
Perlihatkan bahwa untuk setiap a > 0 aproksimasi linear
I~Y - dyi :S tM(l'lx) 2
Carilah dengan menggunakan diferensial, perubahan dalam
y = 3_xZ - 2x + 11 pada saat x bertambah dari 2 ke 2,001 dan
L(x)
terhadap fungsi.ftx) =v'X pada a memenuhi.ftx) s L(x) untuk
semua x > 0.
47.
Perlihatkan bahwa untuk setiap a aproksimasi linear L(x)
-
kemudian berikan sebuah batas untuk galat yang anda buat dengan terhadap
fungsi .ftx) = _xZ pada a memenuhi L(x) s .ftx) untuk
menggunakan diferensial. semua x.
32. Misalkan f adalah fungsi yang memenuhi .ft1) = 10, dan IEXPU48.
Carilah aproksimasi linear terhadap .ftx) = (1 + x)a plot
.f(1,02) = 12. Gunakan informasi ini untuk mengaproksimasi x = 0,
dengan a sebarang bilangan. Untuk beragam nilai a, rajah
Jt1,02). ftx) dan
aproksimasi lineamya L(x). Untuk nilai a berapakah
33. Misalkan bahwa f adalah fungsi yang memenuhi .ft3) = 8, aproksimasi
linear selalu mengestimasi-lebih .ftx)? Untuk nilai a
berapakah
aproksimasi linear selalu mengestimasi-kurang .ftx)?
dan /(3,05) = ±· Gunakan informasi ini untuk mengaproksimasi
Jt3,05). IEXPU 49.
Misalkan f terdiferensiasi. Jika kita menggunakan
34. Sebuah cangkir berbentuk kerucut dengan tinggi 10 aproksimasi
ftx + h) ::::: .ftx) + .f(x)h, galat adalah e(h) = ftx + h)
- ftx)
- .f(x)h. Perlihatkan bahwa
em dan lebar 8 em di bagian atas, diisi air sampai kedalaman
9 em. Sebongkah es berbentuk kubus dengan sisi 3 em akan (a) lim e(h)
h-0
= 0 dan (b) lim e(h)
h-0 h
=0
dicemplungkan. Gunakanlah diferensial untuk menentukan apakah
air dalam cangkir akan meluap?
Jawaban
Telaah Konsep: 1. .f(x)dx 2.~y; dy 3. ll.x kecil
35. Sebuah tangki berbentuk tabung dengan ujung-ujungnya
4. lebih
besar, lebih kecil.
berupa setengah bola. Apabila bagian yang berbentuk tabung
2.10 Telaah Bah

Tes Konsep 4.
Kemiringan garis singgung pada kurva y =cos x berlainan
pada setiap
titik dari kurva.
Berikan alasan untuk jawaban anda. 5.
Adalah mungkin bahwa kecepatan sebuah benda bertambah
sementara
lajunya berkurang.
1. Garis singgung terhadap kurva di suatu titik tidak dapat 6.
Adalah mungkin bahwa laju sebuah benda bertambah
memotong kurva pada titik itu. sementara
kecepatannya berkurang.
2. Garis singgung pada kurva dapat menyentuh kurva hanya 7. Jika
garis singgung pada grafik y = ftx) adalah mendatar
pada satu titik. pada x = c,
maka .f(c) = 0.
3. Kemiringan garis singgung pada kurva y = x4 berlainan 8.
Jika .f(x) = g'(x) untuk semua x, maka .ftx) = g(x) untuk
pada setiap titik dari kurva. semua x.
146 Bab 2 Turunan
Gambar Sa memperlihatkan grafik

fungsi f dan aproksimasi linear L pada interval
[0, .n:]. Kita dapat melihat bahwa
aproksimasi bagus dekat :rr/2, tetapi aproksimasi tidak
bagus ketika anda bergerak menjauh
dari :rr/2. Gambar 5b dan c juga memperlihatkan
plot fungsi L dan j pada interval
yang lebih kecil. Untuk nilai-nilai x dekat :rr/2, kita
lihat bahwa aproksimasi linear
sangat dekat ke fungsi f
y y
y
2,5
1,75
1,5
4
1,25
I
2
0,75
0,5
0,25
1,8 X
1,2 1,4
-I
2"
(a) (b)
(c)
Gambar 4
Telaah Konsep
1. Misalkan y = j{x). Diferensial dari y dalarn bentuk dx
3. Kita dapat mengharapkan bahwa dy"' 11y adalah aproksimasi
didefinisikan oleh dy = ___ ,
yang baik asalkan _ _ _ ,
2. Tinjau kurva y = f(x) dan misalkan x diberikan
4. Pada kurva y = -..!x, kita seharusnya mengharapkan dy
pertambahan tu. Perubahan yang berkorespondensi dalam y
dekat terhadap 11y tetapi selalu daripada 11y. Pada kurva
pada kurva dinyatakan oleh _ _ _ , sedangkan perubahan y
= r,
X 0!: 0, kita seharusnya mengharapkan dy adaJah _ __

yang berkorespondensi dalarn y pada garis singgung dinyatakan
daripada 11y.
oleh_ __
-
Soal-soal 2.8
Dalam Soal-soal 1-8, carilah dy.
(a) x = 2 dan dx = tu = 0,5
1. Y = r + x- 3 2. y = 1~ + 3r + 1
[ill (b) x = 3 dan dx = tu = -0,12
3. Y = c2x + 3)-4 4. y = (3r + x + 1)-2
17. Jika y = x4 + 2x, cari nilai-nilai 11y dan dy dalarn setiap kasus
5. y = (sin x + cos x) 3 6. y = (tan x + 1)3
(a) x = 2 dan dx = tu = 1
[ill (b) x = 2 dan dx = tu = 0,005

7. y = (7r + 3x - 1)-3' 2 8. y = (x 10 + vfsin 2x)2
Dalam Soal-soa/18-20, gunakan diferensial untuk mengaproksimasi

9. Jika s = ~(r- cot t + 2)3 , carilah ds.
bilangan yang diberikan (lihat Contoh 2). Bandingkan dengan

10. Misalkan y = j{x) = x3. Carilah nilai dy dalam tiap
nilai-nilai kalkulator.
kasus.
(a) X= 0,5, dx = 1 (b) X= -1, dx = 0,75
18. v'4o2 19. ../35,9
11. Untuk fungsi yang didefinisikan dalarn Soal 10, buatlah

20.{/26,91
sebuah garnbar yang seksarna dari grafik f untuk -1 ,5 s x s 1,5
[ill 21. Aproksimasi nilai volume material dalarn tempurung bola
dan garissinggung-garisinggung pada kurva di x = 0,5 dan x =
yang jari-jari dalarnnya 5 em dan jari-jari luarnya 5,125 em (lihat
-1; pada garnbar ini beri label dy dan dx untuk setiap pasangan
Contoh 3).
data yang diberikan dalarn bagian (a) dan (b).
[ill 22. Keenam sisi sebuah kotak baja berbentuk kubus tebalnya
12. Misalkan y = 1/x. Carilah nilai dy dalam setiap kasus.
0,25 inci, dan volume kotak sebelah dalarn adalah 40 inci kubik.
(a) x = 1, dx = 0,5 (b) x = -2, dJC = 0,75
Gunakan diferensial untuk mencari volume aproksimasi dari baja
yang digunakan membuat kotak itu.

13. Untuk fungsi yang didefinisikan dalam Soal 12, buatlah
sebuah gambar berskala besar (seperti dalam Soal 11) untuk
23. Diameter luar sebuah tempurung bola tipis adalah 12
-3 S X < 0 dan 0 < X S 3.
feet. Jika tebal tempurung 0,3 inci, gunakan diferensial untuk
mengaproksimasi volume daerah sebelah dalam tempurung.

[ill 14. Untuk data dalarn SoallO, cari perubahan yang sebenarnya
dalam y, yakni 11y.
24. Bagian dalarn sebuah tangki berbentuk tabung terbuka
mempunyai diameter 12 feet dan kedalarnan 8 feet. Alasnya

[ill 15. Untuk data dalarn Soal 12, cari perubahan dalarn y, yakni
terbuat dari tembaga dan sisinya dari baja. Gunakan diferensial
11y.
untuk secara ham-piran mengestimasi berapa galon cat tahan air
16. Jika y =r - 3, cari nilai-nilai 11y dan dy dalarn setiap
yang diperlukan untuk melapis setebal 0,05 inci bagian baja dari
kasus
bagian dalarn tangki (1 galon "' 231 inci kubik).
Subbab 2.9 Diferensial dan Aproksimasi 145
PENYELESAIAN Volume kubus V yang rusuknya x adalah V = x 3• Jadi dV =

3x?-dx.
Jika x = 11,4 dan dx = 0,05, maka V = (11,4) 3 ::::: 1482 dan
~v""' dV = 3(11,4)2 (0,05)""' 19
Jadi, kita dapat melaporkan volume kubus sebagai 1482 ± 19 cm3

II
Besaran ~ V dalam Contoh 4 disebut galat mutlak. Ukuran galat yang lain adalah
galat relatif, yang ditemukan dengan membagi galat maksimum oleh voume total. Kita
dapat mengaproksimasi galat relatif ~ V/V dengan dV/V. Dalam Contoh 4, galat
relatif
adalah
v -_ vdV _- 1911482 -_ 0,0128

~v
Galat relatif seringkali diekspresikan dalam bentuk persen. Jadi, kita katakan
bahwa
untuk kubus dalam Contoh 4 galat relatif kira-kira 1,28% .
• CONTOH 5] Hukum Poiseuille untuk aliran darah mengatakan bahwa volume yang
mengalir melalui suatu pembuluh darah sebanding terhadap pangkat empat jari-jari,
yakni
V = kR4 . Berapakah jari-jari harus diperbesar agar aliran darah bertambah 50%?
PENYELESAIAN Diferensial-diferensialnya memenuhi dV = 4kR 3dR. Perubahan

relatif dalam volume adalah
~ V ::::: dV = 4kR 3 dR = 4 dR
V V kR4 R
sehingga untuk 50% perubahan dalam volume,
05 _dV= 4 dR
-
' - V R
Perubahan relatif dalam R haruslah sebesar
M_dR _ _
R - R - 0,514 - 0,125
Jadi, hanya 12,5% pertambahan dalam jari-jari pembuluh darah akan memperbesar
aliran darah sebesar kira-kira 50%. II
Aproksimasi Linear Jika f terdiferensiasi di a, maka dari bentuk kerniringan-titik

suatu garis, yaitu garis singgung terhadap f pada (a, /(a)) diberikan oleh y =/(a)
+
f'(a)(x - a). Fungsi
L(x) =/(a) + f(a)(x - a)

disebut aproksimasi linear terhadap fungsi f pada a, dan dia sering merupakan
aproksimasi yang sangat bagus terhadap f ketika x dekat ke a .
• CONTOH 6] Carila.l-} dan plot aproksimasi linear terhadap f(x) = 1 + sin 2x pada
X = :rr/2.
PENYELESAIAN Turunan f adalah f(x) = 2 cos 2x, sehingga aproksimasi

linear
adalah
L(x) = f(:rr/2) + f(:rr/2)(x - :rr/2)

= (1 + sin n) + (2 cos n)(x - :rr/2)
= 1 - 2(x - :rr/2) = (1 + n) - 2x
144 Bab 2 Turunan
y y =f(x) Aproksimasi Diferensial akan

memainkan beberapa peranan dalam buku ini, tetapi
untuk sekarang penggunaan
utamanya adalah dalam penyediaan aproksimasi. Kita telah
menunjuk hal ini sebelumnya.
: ~y
Misalkan bahwa y = j(x)
seperti diperlihatkan dalam Gambar 3. Pertambahan Ax
______ l!J menghasilkan pertambahan yang
berkorespondensi !l.y dalam y, yang dapat dihampiri
oleh dy. Jadi j(x + Ax)
dihampiri oleh
lI j(x + &)
I
j(x) I
I
I
I
I f(x
+ Ax) ::::: j(x) + dy = j(x) + f(x) Ax
I
I
I
X x Ini adalah dasar untuk

penyelesaian terhadap semua eontoh yang menyusul.
j(x + &) =j(x) + dy
Gambar 3 • CONTOH 21 Misalkan Anda

memerlukan aproksimasi yang baik terhadap .J4,6
dan {8-,2, tetapi kalkulator
Anda mati. Apa yang mungkin Anda kerjakan?
PENYELESAIAN Tinjau grafik y =

../X yang disketsakan dalam Gambar 4. Ketika
x berubah dari 4 ke 4,6
maka ../X berubah dari ~ = 2 ke (seeara aproksimasi) -J4 +
y dy. Sekarang
x- 112dx = _l_ dx
dy =
2 2../X
yang, di x = 4 dan dx = 0,6,
memiliki nilai
dy = 2~ (0,6) = 4
0 6 = 0,15
Jadi,
/
4:6 : : : ~ + dy = 2 + 0,15 = 2,15
Dernikian pula, di x =
9 dan dx = -0,8,
4 4, 5 6 X
Gambar 4
dy = 1G (-0,8) = ~· 8 ::::: -0,133
2v9
Karena itu
18:2::::: 19 + dy::::: 3 - 0,133 = 2,867

Perhatikan bahwa dx dan dy
dua-duanya negatif dalam kasus ini.
Nilai-nilai aproksimasi
2,15 dan 2,867 boleh dibandingkan terhadap nilai-nilai
sejati (sampai empat posisi
desimal) 2,1448 dan 2,8636. •
• CONTOH 31 Gunakan
diferensial untuk mengaproksimasi pertambahan luas sebuah
gelembung sabun pada saat
jari-jarinya bertambah dari 3 inci menjadi 3,025 inei.
PENYELESAIAN Luas gelembung

bola sabun diberikan oleh A = 4.nr2. Kita boleh
mengaproksimasi nilai
sebenamya, M dengan diferensial dA, dengan
dA = 8nr dr
Pada r = 3 dan !l.r =

0,025,
dA
= 8.n (3)(0,025) ::::: 1,885 inci persegi
•
Estimasi Galat Berikut ini
adalah masalah yang sering muneul dalam sains. Seorang
peneliti mengukur variabel x
tertentu yang bemilai x 0 dengan galat (error) yang mungkin
berukuran ±Ax. Nilai x 0
kemudian digunakan menghitung nilai y0 untuk y yang tergantung
pada x. Nilai y0 tereemar oleh
galat dalam x, tetapi seberapa buruk? Prosedur baku
adalah mengestimasi galat ini
dengan menggunakan sarana diferensial.
• CONTOH 41 Rusuk kubus diukur

sebagai 11,4 em dengan galat yang mungkin
± 0,05 em. Hitung volume kubus
dan berikan estimasi untuk galat dalam nilai ini.
Subbab 2.9 Diferensial dan Aproksimasi 143
y y=J(x) terhadap 11y. Seperti ditunjukkan oleh

Gambar 2, besaran dy sama dengan perubahan
dalam garis singgung terhadap kurva di P
ketika x berubah dari x0 ke x0 + 11x. Ketika
l1x kecil, kita harapkan dy adalah
aproksimasi yang bagus terhadap 11y, dan karena
hanya berupa konstanta dikali /1x,
penghitungannya biasanya lebih mudah.
Diferensial Terdefinisi Berikut adalah

definisi formal dari diferensial.
Diferensial
Misalkan y = j{x) adalah fungsi
terdiferensiasi dari variabel bebas x.
l1x adalah pertambahan sebarang dalam
variabel bebas x
xo xo+.1.x x
dx, disebut diferensial variabel bebas
x, adalah sama dengan /1x.
Gambar 2 11y adalah perubahan sebenarnya dalam
variabel y ketika x berubah dari x ke
x + 11x; yakni y = j{x + 11x) - j{x).
dy, disebut diferensial variabel tak-
bebas y, didefinisikan oleh dy =.f(x)dx
• CONTOH 11 Carilah dy jika

(a) y = x 3 - 3x + 1
(b) y = ·/x? + 3x
(c) y = sin (x4 - 3~ + 11).
PENYELESAIAN Jika kita mengetahui bagaimana

menghitung turunan, maka kita tabu
bagaimana menghitung diferensial. Kita
cukup menghitung turunan dan mengalikannya
dengan dx.
(a) dy
(b) dy =
= (3~ - 3)dx
~(~ + 3xt112(2x + 3)dx =

2x + 3 dx
2Vx 2 + 3x
(c) dy = cos(x4 - 3~ + 11) ·
(4x3 - 6x) dx
•
Sekarang kami minta Anda
memperhatikan beberapa haL Pertama, karena
dy =.f(x)dx, pembagian kedua ruas oleh
dx menghasilkan
.f(x) = ~
dan kita dapat, jika kita meriginginkan,
menafsirkan turunan sebagai suatu hasil bagi
dua diferensiaL
Kedua, berkorespondensi terhadap setiap
aturan turunan, terdapat aturan diferensial
yang diperoleh dari yang lebih dahulu
dengan memperkalikan dengan dx. Kita ilustrasikan
aturan-aturan utama dalam tabel di bawah.
Aturan Turunan
Aturan Diferensial
Turunan (derivative) dan diferensial 1. dk- 0

1. dk = 0
dx-
tidak sama. Padawakiu anda
menuliskan D;Y atau dy!dx, anda 2. d(ku) = kdu
2. d(ku) = k du
menggunakan lambang untuk dx dx
turunan; waktu anda menuliskan d(u + v) _du+dv
dy anda menyatakan diferensial. 3.
dx -dx dx
3. d(u + v) = du + dv
Jangan ceroboh dan menuliskan dy
d(uv) dv du
ketika anda bermaksud memberi 4. ~=udx+vdx
4. d(uv) = u dv + v du
label suatu turunan. ltu akan
menimbulkan kebingungan yang d(ulv)
5. ( ] X
v(duldx) - u(dvldx)
v2
5. d(.!!)
= vdu- udv
vz
berlarut-larut.
d(un) n-!dU
= nun-!
6. ~=nu dx
6. d(un) du
142 Bab 2 Turunan
23. Sebuah bola baja akan jatuh 16F feet dalam t detik. Bola menurut Hokum
Boyle, PV = k, dengan P adalah tekanan (pon
semacam itu dijatuhkan dari ketinggian 64 feet pada suatu jarak per inci
kuadrat), V adalah volume (inci kubik), dan k konstanta.
mendatar sejauh 10 feet dari sebuah lampu jalan yang tingginya Tekanan
dipantau menggunakan alat pencatat selama satu periode
48 feet. Seberapa cepat bayangan bola bergerak pada saat bola 10-menit.
Hasilnya diperlihatkan dalam Gambar 13. Kira-kira
membentur tanah? seberapa
cepat volume berubah pada saat t = 6,5 jika volumenya
24. Ulangi mengerjakan Contoh 6 dengan mengasumsikan adalah 300
inci kubik pada saat itu? (Lihat Contoh 6).
bahwa tangki air berbentuk bola berjari-jari 20 feet.(Lihat Soal
21 untuk volume segmen bola). P(lb/in2)
25. Ulangi mengerjakan Contoh 6 dengan mengasumsikan
bahwa tangki air berbentuk belahan dunia sebelah atas. (Lihat
Soal 21 urituk volume segmen bola).
26. Lihat Contoh 6. Berapa banyak air yang digunakan Kota
Bogor selama periode 12 jam ini sejak tengah malam sampai
tengah hari? Petunjuk: Ini bukanlah masalah diferensiasi.
Gambar 13
El 27. Sebuah tangga yang panjangnya 18 feet bersandar pada
dinding tegak setinggi 12 feet, ujung atasnya melewati dinding.
Ujung bawah tangga ditarik di sepanjang lantai menjauhi dinding 31.
Seorang gadis, tingginya 5 feet berjalan menuju sebuah
pada laju 2 feet/detik. lampu jalan
yang tingginya 20 feet pada laju 4 feet/detik. Adik
lelakinya,
tinggi 3 feet, menyusul di belakangnya sejauh 4 feet
(a) Cari kecepatan tegak (vertikal) dari ujung atas pada waktu
(Gambar 14).
tangga tersebut membentuk sudut 60° dengan lantai.
(b) Cari percepatan tegak pada saat yang sama.
28. Sebuah bola baja berada di dasar tangki dari Soal 21.
Jawablah pertanyaan yang dikemukakan di sana apabila bola
berjari-jari
(a) 6 inci dan (b) 2 feet.
(Asumsikan bahwa bola tidak mempengaruhi aliran dalam
tangki)
29. Sebuah bola salju mencair pada suatu tingkat yang
sebanding dengan luas permukaannya.
Gambar 14
-
Tentukan
seberapa cepat ujung bayangan bergerak, yakni
(a) Tunjukkan bahwa jari-jarinya memendek secara konstan. tentukan
dy/dt. Catatan: Pada waktu gadis jauh dari lampu,
(b) Jika bola salju itu mencair menjadi ~ dari volume semula dia
mengendalikan ujung bayangan, sedangkan adiknya
dalam waktu satu jam, berapa lama yang diperlukan agar bola
mengendalikannya pada waktu dekat lampu.
salju itu habis mencair?
30. Sebuah tabung lingkaran tegak dengan sebuah piston pada Jawaban
Telaab Konsep: 1. du/dt; t = 2 2. 400 mil/jam
salah satu ujung, diisi gas. Volumenya berubah secara kontinu 3. Negatif 4.
Negatif; positif.
disebabkan gerakan piston. Jika suhu gas dipertahankan tetap, maka
Notasi Leibniz dyldx telah digunakan untuk

turunan y terhadap x. Notasi d/dx telah
2.9 digunakan sebagai operator untuk turunan
(dari apa pun yang mengikuti dldx) terhadap
Diferensial dan x. Jadi d!dx dan Dx sinonim. Sampai
sekarang, kita telah memperlakukan dyldx (atau
Aproksimasi d/dx) sebagai lambang tunggal belaka dan
tidak mencoba memberikan makna tersendiri
pada dy dan dx. Dalam subbab ini kita akan
memberikan makna terhadap dy dan
r Y =f(x)
terhadap dx.
Misalkan f adalah fungsi yang
terdiferensiasi. Untuk memberi motivasi definisi
kita, rnisalkan P(x0 , y 0) adalah titik
tetap pada grafik y = f(x), seperti diperlihatkan
dalam Gambar 1. Karena f
terdiferensiasikan,
r .f(xo +
Llx) - .f(xo) - f( )
~~o
Llx - Xo
Jadi, jika Llx kecil, hasil-bagi lftx0 + x)

- .f(x0)]/Llx akan bernilai kira-kira sebesar
f(x 0 ), sehingga
singgung
.f(x0 + Llx) -
.f(x0) :::::: Llx f(x 0 )
X
Ruas kiri ekspresi ini disebut ~y; ini
adalah perubahan sebenarnya dalam y ketika x
Gambar 1 berubah dari x0 ke x 0 + Llx. Ruas kanan
disebut dy, dan dia bertindak sebagai aproksimasi
Subbab 2.8 Laju yang Berkaitan 141
~ 7. Sebuah tangga sepanjang 20 feet bersandar di dinding. tepat di

atas kepalanya. Dia mengamati bahwa pada waktu sudut
Jika ujung bawah tangga ditarik di sepanjang lantai menjauhi
!
ketinggian sebesar radian, kecepatan pesawat tersebut bertambah

dinding dengan kecepatan 1 feet per detik, seberapa cepat ujung dengan
laju fo- radian/detik. Berapa kecepatan pesawat itu?
atas tangga bergeser menuruni dinding pada waktu ujung bawah 17.
Andi, yang tingginya 6 feet, berjalan menjauhi sebuah
tangga sejauh 5 feet dari dinding? lampu
jalan yang tingginya 30 feet dengan laju 2 feet/detik.
8. Kita menganggap bahwa tumpahan minyak sedang dibersih- (a)
Seberapa cepat panjang bayangannya bertambah pada saat Andi
kan dengan memanfaatkan bakteri yang memakan minyak pada laju
sejauh 24 feet dari tiang lampu? 30 feet?
4 feet kubik/jam. Tumpahan minyak itu sendiri dimodelkan dalam (b)
Seberapa cepat ujung bayangannya bergerak?
bentuk tabung sangat tipis yang tingginya adalah ketebalan lapisan (c) Untuk
mengikuti ujung bayangannya, pada kecepatan sudut
minyak. Ketika ketebalan lapisan 0,001 feet, tabung mempunyai
berapa dia hams mengangkat kepalanya pada saat panjang
diameter 500 feet. Jika tinggi berkurang pada laju 0,0005 feet per
bayangannya 6 feet?
jam, pada laju berapakah luas lapisan berubah?
18.
Sudut puncak (} yang berhadapan dengan alas sebuah
9. Dari sebuah pipa mengalir pasir dengan laju 16 per kubik/ segitiga
sama-kaki dengan sisi yang sama mempunyai panjang
detik. Jika pasir yang keluar membentuk tumpukan berbentuk 100 em,
bertambah besar dengan laju fo- radian/menit. Seberapa
kerucut pada tanah yang tingginya selalu j: diameter alas, seberapa cepat
luas segitiga bertambah pada saat sudut puncak sebesar n/6
cepat tingginya bertambah pada saat tinggi tumpukan 4 feet? radian?
Petunjuk: Luas = !ab sin e.
Petunjuk: lihat Gambar 9 dan gunakan fakta bahwa V = tn
?h.
~ 19.
Jembatan layang jalan raya melintasi rei kereta api yang
berada
100 feet di bawahnya dan tegak-lurus padanya. Jika sebuah
mobil
melaju pada 45 mil/jam (66 feet/detik) berada tepat di atas
kereta
api yang melaju pada kecepatan 60 mil/jam (88 feet/detik),
seberapa
cepat mereka berpisah 10 detik kemudian?
Gambar 9 20.
Air dipompa dengan laju seragam 2 liter/menit (1 liter =
1000 cm3)
ke dalam sebuah tangki berbentuk kerucut lingkaran
§J 10. Seorang anak menerbangkan layang-layang. Jika tinggi tegak
terpancung. Tinggi tangki 80 em, jari-jari bawah 20 em dan
layang-layang 90 feet di atas tangan anak itu dan angin meniupnya jari-jari
atas 40 em (Gambar 11). Seberapa cepat permukaan air
pada arah mendatar dengan laju 5 feet per detik, seberapa cepat naik pada
saat kedalaman air 30 em? Catatan: Volume V, kerucut
anak tersebut mengulur benang pada saat panjangnya 150 feet?
(Asumsikan benang membentuk sebuah garis, walaupun sebenarnya
anggapan ini tidak realistis).
11. Sebuah kolam renang panjangnya 40 feet, lebar 20
terpancung lingkaran tegak, dengan tinggi h, jari-jari bawah a dan

jari-jari
atas b adalah V = tnh · (a 2 + ab + b 2 ).
-
feet, kedalaman 8 feet pada ujung yang dalam dan kedalaman
3 feet pada ujung dangkal (lihat Gambar 10). Jika kolam diisi
dengan memompakan air ke dalamnya dengan laju 40 feet kubik!
menit, seberapa cepat permukaan air naik pada saat dalamnya pada
ujung yang dalam adalah 3 feet?
Gambar 10 Gambar 11
§J 12. Sebuah partikel P bergerak di sepanjang grafik y = ..J:2-- 4,
x ~ 2, sehingga absis titik P bertambah dengan laju 5 satuan/detik. 21.
Air bocor keluar dari bawah tangki berbentuk setengah
Seberapa cepat ordinat titik P bertambah pada saat x = 3? bola
berjari-jari 8 feet dengan laju 2 feet kubik/jam. Pada suatu
waktu
tertentu tangki penuh. Seberapa cepat permukaan air pada
13. Sebuah cakram baja memuai ketika dipanaskan. Jika jari- saat
tinggi h adalah 3 feet? Catatan: Volume segmen dengan tinggi
jarinya bertambah dengan laju 0,02 inci/detik, seberapa cepat luas h di
dalam sebuah bola berjari-jari r adalah nh2 [r- (h/3)]. (Lihat
salah satu permukaannya bertambah pada saat jari-jarinya adalah Gambar
12).
8,1 inci?
§J 14. Dua buah kapal berlayar dari pelabuhan pulau yang sama,
satu ke utara dengan laju 24 knot (24 mil laut/jam) dan yat1g lain
ke timur dengan laju 30 knot. Kapal arah utara berangkat pukul
9.00 dan yang arah timur berangkat pukul 11.00. Seberapa cepat
jarak antara kedua kapal bertambah pada pukul 14.00? Petunjuk:
Misalkan t = 0 pada pukul 11.00.
15. Lampu di mercu suar 1 km di lepas pantai dari garis pantai
lurus,berputar dengan 2 putaran/menit. Seberapa cepat sorotan
cahaya bergerak di sepanjang garis pantai pada saat ia melewati Gambar 12
!
titik km dari titik yang berseberangan dengan mercu suar? 22.
Jarum-penunjuk sebuah jam panjangnya 5 inci Garum menit)
[QJ 16. Seorang pengintai pesawat udara mengarnati sebuah pesawat dan 4
inci Garum jam). Seberapa cepat jarak antara ujung-ujung
yang terbang pada ketinggian konstan 4000 feet ke arah titik yang jarum
berubah pada pukul 3.00?
140 Bab 2 Turunan
2400 ft 3 /h Masalah Laju yang Berhubungan dengan Grafik

Seringkali dalam situasi
kehidupan nyata, kita tidak mengetahui
rumus untuk suatu fungsi tertentu, tetapi hanya
mempunyai grafik yang ditentukan secara
empiris. Kita masih tetap mampu menjawab
pertanyaan-pertanyaan tentang laju .
• CONTOH 61 Kota Bogor memantau ketinggian

air dalam tangki airnya berbentuk
tabung yang dilengkapi alat pencatat
otomatis. Secara tetap air dipompa ke dalam
tangki dengan laju 2400 ft 3/jam, seperti
diperlihatkan dalam Gambar 7. Selama periode
12 jam tertentu (dimulai pada tengah
malam), permukaan air naik dan turun sesuai
dengan grafik dalam Gambar 8. Jika jari-
jari tangki 20 feet, berapakah laju air pada
pukul 7.00?
PENYELESAIAN Misalkan t menyatakan

banyaknya jam setelah tengah malam, h
ketinggian air dalam tangki pada saat t,
dan V volume air dalam tangki pada saat itu
t12400- dV
dt (lihat Gambar 6). Maka dV/dt adalah laju
masuk dikurangi laju keluar, sehingga 2400
- dV/dt adalah laju penggunaan air pada
sebarang waktu t. Karena kemiringan garis
Gambar 7
singgung di t = 7 kira-kira -3 (Gambar 7),
kita simpulkan bahwa dh/dt ::::: -3 pada
saat itu.
Untuk tabung, V = Jir 2h, sehingga
v = n(20) 2h
dan
dV = 400 n dh
dt dt
Pada t = 7,
~~ ::::: 400Jt (-3) ::::: -3770
Gambar 8
Jadi penduduk Kota Bogor menggunakan air
dengan laju 2400 + 3770 = 6170 ft 3/jam
pada pukul 7.00.
•
-
Telaah Konsep
1. Kecepatan u berubah terhadap waktu t setelah 2 jam adalah 3.
Jika dh/dt berkurang ketika waktu t bertambah, maka d 2h!d?
sama dengan nilai pada _ __ adalah _ _
__
2. Sebuah pesawat yang terbang langsung di atas seorang 4. Jika
air dituangkan ke tangki berbentuk bola pada laju
pengamat bergerak menjauh pada laju jelajah konstan 400 mil/jam. konstan,
maka ketinggian air bertambah menurut suatu variabel
Jarak antara pengamat itu dan pesawat bertambah pada laju menaik, dan laju
positif dh/dt tetapi d 2h!d? adalah sampai
pada akhirnya mendekati suatu laju sebesar _ __ h mencapai
setengah tinggi tangki, setelah itu d 2 h!d? menjadi
Soal-soal 2.8
1. Rusuk sebuah kubus bertambah panjang dengan laju 3 inci/ laju 3
em3/detik. Jika tinggi gelas 10 em dan diameter mulut gelas
detik. Seberapa cepat volume kubus bertambah pada saat panjang 6 em,
seberapa eepat menurunnya permukaan eairan pada saat
rusuk 12 inci? kedalaman
eairan 5 em?
2. Dengan asumsi bahwa gelembung sabun mempertahankan EJ 5.
Sebua.h pesawat udara. terbang ke barat dengan kecepatan
bentuk bulatnya selama berkembang, seberapa cepat jari-jarinya 300
mil/jam, melintasi menara pengatur pada tengah hari dan
bertambah pada saat jari-jari 3 inci, jika udara ditiupkan ke dalamnya sebuah
pesawat kedua, pada ketinggian yang sama, terbang ke
pada laju 3 inci kubik tiap detik? utara
dengan keeepatan 400 mil/jam, melintasi menara satu jam
~ 3. Sebuah pesawat udara terbang mendatar pada ketinggian 1 kemudian.
Seberapa eepat jarak antara pesawat-pesawat berubah
mil, melintas langsung di atas seorang pengamat. Jika laju pesawat pada pukul
14.00? Petunjuk: Lihat Contoh 3.
itu tetap sebesar 400 mil/jam, berapa eepat jarak dari pengamat EJ 6.
Seorang perempuan di dermaga menarik tali yang diikatkan
bertambah 45 detik kemudian? Petunjuk: Perhatikan bahwa dalam pada
haluan sebuah sampan. Jika tang an perempuan itu 10 feet lebih
45 detik (~, fa to
= = jam), pesawat menempuh 5 mil. tinggi
daripada titik tempat tali diikatkan pada sampan dan jika ia
4. Seorang mahasiswa menggunakan sedotan untuk minum menarik
tali dengan keeepatan 2 feet per detik, seberapa eepat perahu
dari gelas kertas berbentuk kerueut, yang sumbunya tegak, dengan mendekati
dermaga pada waktu panjang tali masih 25 feet?
Subbab 2.8
Laju yang Berkaitan 139
• CONTOH 41 Seorang wanita berdiri di atas tebing mengawasi perahu motor

menggunakan teropong ketika perahu mendekati pantai tepat di bawahnya.
Jika teropong
berada 250 feet di atas permukaan laut dan jika perahu mendekat dengan
laju 20 feet
per detik, berapa laju perubahan sudut teropong pacta saat perahu berada
250 feet dari
pantai?
PENYELESAIAN
Gambar 5
Langkah 1: Kita buat sebuah (Gambar 5) dan perkenalkan variabel-variabel
X dan e,
seperti diperlihatkan.
Langkah 2: Diketahui bahwa dx/dt = -20; tanda adalah negatif karena x
berkurang
dengan berlalunya waktu. Kita ingin mengetahui d8/dt pacta saat x
= 250.
Langkah 3: Dari ilmu ukur segitiga,
tan e= 2~0
Langkah 4: Kita diferensiasikan secara implisit menggunakan fakta bahwa
D 8 tan e
= sec 2 e = sec2 e (Teorema 2.4B). Kita peroleh
sec2 e de = _1_ d.x
dt 250 dt
Langkah 5: Pacta saat X = 250, e adalah .n/4 radian
dan sec 2 e= sec 2 (.n/4) = 2.
Jadi,
de 1
2 dt = 250 (-20)
atau
de= -1 = -O 04
dt 25 '
-
Sudut berubah dengan laju -0,04 radian/detik. Tandanya negatif karena
e berkurang
dengan berlalunya waktu.
•
• CONTOH Sl Ketika matahari terbenam di belakang sebuah gedung tinggi

120
feet, bayangan gedung bertambah. Seberapa cepat bayangan bertambah
(dalam feet per
detik) ketika sinar matahari membentuk sudut 45° (atau .n/4 radian).
PENYELESAIAN
Langkah 1: Misalkan t menyatakan waktu dalam detik setelah tengah malam.
Misalkan x menyatakan panjang bayangan dalam, dan misalkan e menyatakan
sudut
sinar matahari. Lihat Gambar 6.
Langkah 2: Karena burni berputar setiap 24 jam, atau 86.400 detik, kita
mengetahui
bahwa d()Jdt = -2.n/86.400. (Tanda negatif diperlukan karena e berkurang
ketika matahari
terbenam). Kita ingin mengetahui dx/dt ketika e = .n/4.
Langkah 3: Gambar 6 menunjukkan bahwa besaran x dan
e memenuhi cote= x/120
sehingga X = 120 COt ().
Gambar 6
Langkah 4: Kita diferensiasikan kedua ruas sehingga X= 120 cot
e terhadap t, yang
menghasilkan
: = 120(-csc2 8) ~~ = -120(csc 2 e) (- 8
l:oo) = 3~0 csc 2 e
Langkah 5: Ketika e = .n/4, kita mempunyai
dx - .n 2 .n - .n ( r;:;2 )2 - .n -
0 0175 ft
dt - 360 esc 4- 360 v L - 180
- ' det
Perhatikan bahwa ketika matahari terbenam, e berkurang (karenanya de/dt

negatif),
sedangkan bayangan x bertambah (karenanya d.x/dt positif).
a
138 Bab 2 Turunan
Langkah 3: Hubungkan variabel-variabel dengan menuliskan

persamaan yang valid
untuk semua waktu t > 0, bukan hanya pada beberapa saat
tertentu.
Langkah 4: Diferensiasikan secara implisit persamaan yang

ditemukan dalam Langkah
3 terhadap t. Persamaan yang dihasilkan, memuat turunan-
turunan terhadap t, benar
untuk semua t > 0.
Langkah 5: Pada tahap ini, bukan lebih dini, substitusikan

ke dalam persamaan yang
ditemukan dalam Langkah 4 semua data yang sahib pada saat
tertentu seperti yang
diperlukan untuk jawaban soal. Pecahkan untuk turunan yang
diinginkan .
• CONTOH 31 Sebuah pesawat udara terbang ke utara dengan

laju 640 mil/jam
melintasi sebuah kota pada tengah hari. Pesawat kedua
terbang ke timur dengan laju
600 mil/jam langsung di atas kota yang sama 15 menit
kemudian. Jika pesawat-pesawat
itu terbang pada ketinggian yang sama, seberapa cepat
mereka berpisah pada pukul
13.15?
PENYELESAIAN
Langkah I: Misalkan t menyatakan lamanyanya jam setelah
pukul 12.15, y jarak dalam
mil yang ditempuh pesawat ke arah-utara setelah pukul
12.15, x jarak yang ditempuh
oleh pesawat ke arah-timur setelah pukul 12.15, dan s
jarak antara pesawat-pesawat
y+ 160 tersebut. Dalam waktu 15 menit dari tengah hari ke
pukul12.15, pesawat ke arah-utara
:0
akan terbang 6 = 160 mil, sehingga jarak dari kota ke
pesawat ke arah-utara pada
saat t akan sebesar y + 160. (Lihat Gambar 4)
Langkah 2: Untuk semua t > 0, diketahui bahwa dy!dt = 640

dan dx/dt = 600. Kita
Gambar 4
ingin mengetahui dsldt pada saat t = 1, yakni pukul 13.15.
Langkah 3: Menurut Teorema Pythagoras
-
Langkah 4: Dengan mendiferensiasikan secara implisit
terhadap t dan menggunakan
Aturan Rantai, kita mempunyai
2s ds = 2x dx + 2(y + 160) dy
dt dt dt
atau
s ds =x dx + (y + 160)
dy
dt dt
dt
Langkah 5: Untuk semua t > 0, dx/dt = 600 dan dy/dt = 640,

sedangkan pada saat
khusus t = 1, x = 600, y = 640, dan s = ../(600)2 + (640 +
160)2 = 1000. Ketika kita
mensubstitusikan data-data ini ke dalam persamaan dari
Langkah 4, kita peroleh
1000~~ = 36(600)(600) + (640 + 160)

(640)
sehingga
ds = 872
dt
Pada pukul 13.15, pesawat-pesawat itu berpisah pada
kecepatan 872 mil/ jam.
§J Sekarang marilah kita lihat apakah jawab kita masuk

akal. Lihat lagi Gambar 4.
Jelas, s bertambah lebih cepat dibandingkan bertambahnya x
ataupun y, sehingga ds!dt
melebihi 640. Sebaliknya, s pasti bertambah lebih lambat
daripada jumlah x dan y,
yakni ds/dt < 600 + 640. Jawaban kita, ds!dt = 872, adalah
masuk akal. •
Subbab 2.8 Laju yang
Berkaitan 137
v - l.rr (!!:.)2h - .7th3

- 3 2 - 12
Sekarang kita diferensiasikan secara implisit, dengan tetap mengingat bahwa V
dan h keduanya bergantung pada t. Kita peroleh,
dV = 3.7th2 dh = Jth2 dh
dt 12 dt 4 dt
Sekarang kita mempunyai hubungan antara dV!dt dan dh/dt, bukannya lebih dini, kita
tinjau situasi ketika h = 4. Dengan mensubstitusi h = 4 dan dV/dt = 8, kita peroleh
8 = n(4) 2 dh
4 dt
Selanjutnya
~7 = * =:: 0,637
Ketika kedalaman air 4 feet, permukaan air naik dengan laju 0,637 feet per menit. •
Bila anda pikirkan Contoh 2 sejenak, anda menyadari bahwa permukaan air akan
naik semakin lambat dengan berlalunya waktu. Misalnya, ketika h = 10
8 = n(l0)2 dh
4 dt
sehingga dh/dt = 32/lOO.rr =:: 0,102 feet per menit.
Apa yang sebenarnya kita katakan ialah bahwa percepatan d2h!dr negatif. Kita
dapat menghitung sebuah ekspresi untuknya. Pada sebarang waktu t,
8 = Jth2 dh
4 dt
-
sehingga
Jika kita diferensiasikan lagi secara implisit, kita peroleh
0 = h2d2h + dh (2hdh)
af at at
yang mengimplikasikan
Ini jelas negatif.
Prosedur Sistematis Contoh 1 dan 2 menyarankan metode yang berikut untuk

menyelesaikan masalah laju-laju yang berkaitan.
Langkah 1: Misal t menyatakan waktu yang terlalui. Gambarkan sebuah diagram yang
berlaku untuk semua t > 0. Beri pengenal besaran-besaran yang nilainya tidak
berubah
bila t bertambah dengan nilai-nilai konstantanya yang diketahui. Berikan nama huruf
pada besaran yang berubah sesuai dengan t, dan beri pengenal bagian-bagian gambar
yang sesuai dengan variabel-variabel ini.
Langkah 2: Nyatakan apa yang diketahui dan apa yang diinginkan tentang
variabel-variabel tersebut. Informasi ini akan berbentuk turunan-turunan terhadap
variabel t.
136 Bab 2 Turunan
pengamat ke titik pelepasan) tetap tidak

berubah dengan bertambahnya t. Gambar 2
~·
memperlihatkan besaran kunci di dalam satu
diagram sederhana.
~ Sebelum berlanjut lebih jauh, kita
mengangkat tema yang dibahas sebelumnya
150
dalam buku ini, estimasi jawaban. Perhatikan
bahwa s semula sama sekali tidak berubah
(ds/dt ... 0), tetapi pada akhirnya s
berubah kira-kira secepat perubahan h (ds/dt:::: dh/dt
Gambar 2
= 8). Suatu estimasi untuk ds/dt ketika h =
50 boleh jadi sekitar sepertiga dh/dt, atau
3. Jika kita memperoleh jawaban jauh dari
nilai ini, kita akan tabu bahwa kita telah
membuat kesalahan. Misalnya, jawaban seperti
17 atau bahkan 7 jelas salah.
Kita lanjutkan dengan penyelesaian
eksak. Untuk penekanan, kita bertanya dan
menjawab dua pertanyaan dasar.
(a) Apa yang diketahui? Jawab: dhldt = 8.
(b) Apa yang ingin kita ketahui? Jawab: Kita
ingin mengetahui ds/dt pada saat
h =50.
(c) Bagaimana s dan h terkait? Jawab:
Variabel-variabel s dan h dengan berubahnya
waktu (mereka adalah fungsi-fungsi
implisit dari t), tetapi mereka selalu dikaitkan
oleh persamaan Pythagoras
Jika kita diferensiasikan secara

implisit terhadap t dan menggunakan Aturan Rantai,
kita peroleh
2sds=2hdh
dt
dt
Dua segitiga dikatakan sebangun atau
apabila sudut-sudutnya yang
berkorespondensi sama besar.
Hubungan ini juga berlaku untuk semua t > 0.

Sekarang, dan bukan sebelumnya, kita
berpaling pada situasi ketika h = 50. Dari
-
Teorema Pythagoras, kita lihat bahwa, ketika
h = 50,
s = ~ (50)2
+ (150)2 = 5ov'l0
a A Dengan mensubstitusikan s(ds/dt) =
h(dh!dt), kita memperoleh
50v'i0 ~; = 50(8)
Dari geometri, kita pelajari
bahwa perbandingan sisi-sisi yang
berkorespondensi dari segitiga yang
atau
sebangun adalah sarna. Misalnya,
ds
= _8_ :::: 2,53
%=* dt
v'10
Fakta ini, sebagaimana digunakan
dalam Contoh 2 akan sering Pada saat h = 50, jarak antara halon dan
pengamat bertambah dengan kecepatan
diperlukan dalam soal-soal. 2,53 feet per detik.
•
• CONTOH 21Air dituangkan ke dalam

bak berbentuk kerucut dengan laju 8 feet
kubik per menit. Jika tinggi bak adalah 12
feet dan jari-jari permukaan atas adalah 6
feet, seberapa cepat permukaan air naik
ketika kedalaman air adalah 4 feet?
PENYELESAIAN Nyatakan kedalaman air dalam

bak pada saat t sebarang adalah h
dan misalkan r jari-jari permukaan air yang
berkorespondensi (iihat Gambar 3).
Diketahui bahwa volume V, volume air
dalam bak naik dengan laju 8 feet kubik
per menit; yakni dV/dt = 8. Kita ingin
mengetahui seberapa cepat air naik (yakni, dh/dt)
pada saat h = 4.
Kita perlu mencari sebuah persamaan
yang mengaitkan V dan h; kemudian kita
akan mendiferensiasikan untuk memperoleh
kaitan antara dV/dt dan dh/dt. Rumus untuk
tn
volume air dalam bak, V = ?h, mengandung
variabel r yang tidak diinginkan r;
dia tidak diinginkan karena kita tidak
mengetahui laju dr/dt. Namun, menggunakan
segitiga-segitiga yang sebangun (lihat kotak
di pinggir), kita mempunyai r/h = 6/12,
Gambar 3
tn
sehingga r = h/2. Dengan mensubstitusikan
ini ke dalam V = ?h memberikan
Subbab 2.8 Laju yang Berkaitan 135
y 47. Kurva
x 2 - xy + l = 16 merupakan elips yang berpusat
di titik-asal
dan garis y = x sebagai sumbu utamanya. Tentukanlah
persamaan
garis-garis singgung di dua titik di mana elips tersebut
memotong
sumbu-x.
48.
Tentukan titik-titik pada kurva ~y - xy 2 = 2 yang garis
singgungnya
tegak, yaitu titik yang memenuhi dx!dy = 0.
El 49.
Seberapa seharusnya tinggi h dari bola lampu dalam Gambar
5 jika titik
(1,25;0) tepat berada di ujung daerah sinaran?
Bola
lampu
X
Gambar 4
Carilah sudut-sudut dari lingkaran x 2 + l = 1 dengan lingkaran h
y
(x - 1)2 + l = 1 di dua titik potongnya.
45. Carilah sudut dari garis y = 2x pada kurva ~ - xy + 2l
= 28 di titik potongnya di kuadran pertama (lihat Soal 44).
46. Sebuah partikel dengan massa m bergerak di sepanjang
sumbu-x sehingga posisi x dan kecepatan v = dx!dt memenuhi
-2
m(v2 - v~) = k(x~ - x 2) Gambar 5
di mana v0 , x 0 , dan k adalah konstanta-konstanta. Perlihatkan
dengan menggunakan diferensiasi bahwa
ketika v .. 0.
mdv
dt
= -kx 2.
4.
3l:
Jawaban Telaah
Konsep: 1. 9/(x3
3.
: xP1q-
I; ~(~
x·2y~ + l
-
+ 3l: -:
5x) 213 (2x - 5)
- 3)
= 3x2
2.8 Jika suatu variabel y bergantung pada

waktu t, maka turunannya dy!dt disebut laju
perubahan sesaat. Tentu saja, jika y
mengukur jarak, maka laju sesaat ini disebut
Laju yang Berkaitan kecepatan. Kita tertarik pacta beraneka
laju sesaat, laju air mengalir ke dalam ember,
laju membesarnya luas pencemaran minyak,
laju bertambahnya nilai kapling tanah, dan
lain-lainnya. Jika y diberikan secara
eksplisit dalam t, maka masalahnya sederhana;
kita cukup mendiferensiasikan dan kemudian
menghitung turunan pada saat yang
diminta.
Mungkin saja, sebagai ganti
diketahuinya y secara eksplisit dalam t, kita mengetahui
hubungan yang mengaitkan y dan variabel
lain x dan kita juga mengetahui sesuatu
tentang dx/dt. Kita masih tetap mampu
mencari dyldt, karena dyldt dan dx!dt adalah
~· r
laju-laju yang berkaitan. Biasanya ini
akan memerlukan diferensiasi implisit.
t = 16
Dua Contoh Sederhana Sebagai persiapan
menyusun prosedur yang sistematis
untuk menyelesaikan masalah laju-laju yang
berkaitan, kita membahas dua contoh .
.c:_ I
• CONTOH 11 Sebuah balon kecil dilepas
pada jarak 150 dari seorang pengamat
t= 8
~hr yang berdiri di tanah. Jika balon naik
secara lurus ke atas dengan laju 8 feet per detik,
seberapa cepat jarak antara pengamat dan
balon bertambah pada waktu balon pada
ketinggian 50 feet?
t= 4
~h PENYELESAIAN Misalkan t menyatakan waktu
dalam detik setelah balon dilepas.
Misalkan h menyatakan ketinggian balon dan
s jaraknya dari pengamat (lihat Gambar
Gambar 1 1). Variabel h dan s keduanya tergantung
kepada t; namun alas segitiga (jarak dari
134 Bab 2 Turunan
PENYELESAIAN Dengan
menggunakan Teorema A dan Aturan Rantai, kita
mempunyai
D;y =
2DF13 + DJx?- + 1)112
=
2 .1_013-1 +
-¥x
2= 1 )112-1 • (2x)
=
10~/3 + X
3 -v~ + 1
Telaah Konsep
1. Hubungan implisit y.il - 3y = 9 dapat diselesaikan secara
3. Diferensiasi implisit dari xl + l - y = Xl terhadap x
gamblang untuk y dengan memberikan y = _ __
memberikan _ __
2. Diferensiasi implisit dari l + x 3 = 2x terhadap x
4. Aturan Pangk:at dengan pangk:at rasional mengatakan bahwa
menghasilkan + 3~ = 2.
Dlx!'1q) = . Aturan ini bersama dengan Aturan Rantai
mengimplikasikan bahwa DJ(~- 5x) 513 ] = _ _ _.
Soal-soal 2.7
Dengan mengasumsikan bahwa masing-masing persamaan dalam
31. y = ~ 1 + cos(.r + 2x)
Soal-soal1-12 mendefinisikan sebuah fungsi x yang terdiferensiasi,
33. Jika it + r 3 = 1, carilah ds/dt dan dt/ds.

cari D;y menggunakan diferensiasi implisit.
1. l - ~ =1 2. 9~ + 4l = 36
34. Jika y =sin(~) + 2x3 , carilah dx/dy.
35. Gambarkan grafik lingkaran ~ + 4x + 1 + 3 = 0 dan
-
3. xy = 1
kemudian carilah persamaan-persamaan garis singgung yang melalui
4. ~ + a.Zj = 4£?, di mana a adalah konstanta.
titik -asal.
5. xy2 = X - 8 6. ~ + ~y + 3xy = 0
36. Carilah persamaan garis normal (garis yang tegak lurus
terhadap garis singgung) pada kurva 8(~+ y2)2 = 100(r -1) di

7. 4Xl + 7xl = 2l 8. ~y = 1 + lx
(3, 1).
9. -{5;y + 2y = l + xy3 10. x[i+i = xy + 1
37. Misalkan xy + I = 2. Maka diferensiasi implisit dua kali

11. xy + sin(xy) = 1 12. cos(xT) = 1 + x
terhadap x masing-masing menghasilkan:
(a) xy' + y + 3y2y' = 0;

Dalam Soal-soal 13-18, cari persamaan garis singgung di titik
(b) xy~ + y' + y' + 31y~ + 6y(y') 2 = 0.

yang diberikan (lihat Contoh 3).
Selesaikan (a) untuk y' dan substitusikan ke dalam (b), kemudian

13. .ily + lx = 30; (1, 3)
selesaikan untuk y 0
14. ~1 + 4xy = 12y; (2, 1)

38. Carilah yN jika Xl - 4y2 + 3 = 0 (lihat Soal 37).
15. sin (xy) = y; (Jr/2, 1)
39. Carilah yH di (2, 1) jika ~Y - 4l = 4 (lihat Soal 37).
16. y + cos(xy2 ) + 3r = 4; (1, 0)
40. Gunakan diferensiasi implisit dua kali untuk mencari y''
17. ? -l'3 - 2y = 2; (1, -1)
3 di
(3, 4) jika ~ + l = 25.
18. .JY + xl = 5; (4, 1)

41. Perlihatkan bahwa garis normal pada Xl + l = 3xy pada
(~, ~) melalui titik-asal.

Dalam Soal-soal 19-32, carilah dyldx.
42. Perlihatkan bahwa hiperbola-hiperbola xy = 1 dan :x? - I
19. y = 3~ 13 + vX 20. y =~ - 2x112 =
1 berpotongan saling tegak lurus.
21. y =~+.f.- 22. y = ~2x + 1

43. Perlihatkan bahwa grafik ~ + l = 6 dan y 2 = 4x
rx
berpotongan saling tegak lurus.
23. y = ~ 3_r - 4x 24. y = (il - 2x) 113
44. Misalkan kurva C1 dan kurva C2 berpotongan di (x0 , y0 )
dengan kemiringan masing-masing m 1 dan m2 , seperti dalam

25. y = Xl 1 2/3 26. y = (3x - 9t513
Gambar 4. Kemudian (lihat Soal 40 dari Subbab 0.7) sudut
( + 2x)
positif (J dari C 1 (yaitu, dari garis singgung ke C 1 di (x0 , y0 ) ke

27. y =.../~+sin x 28.y=.../~cosx C2
memenuhi
29. y = 3 1 30. y =~1 +sin 5x
v.r+sinx
Subbab 2.7 Diferensiasi
Implisit 133
PENYELESAIAN Untuk menyederhanakannya, kita gunakan notasi y' untuk dyldx.

Ketika kita mendiferensiasikan kedua ruas dan menyamakan hasilnya, kita peroleh
31y' - x(2yy') -1 - (sin xy)(xy' + y) =0

y'(31- 2xy -x sinxy) =1 + y sinxy
,
y =
1 + y sinxy
31- 2xy - x sin xy
Di titik (0, 1), y' = t. Sehingga persamaan garis singgung di (0, 1) adalah
y- 1 = t<x- 0)
atau
y = tx + 1
•
Aturan Pangkat Lagi Kita telah mempelajari bahwa D/X') = n.x"-
1,
di mana
n
adalah sebarang bilangan bulat. Sekarang ini kita perluas untuk kasus dengan n
adalah
sebarang bilangan rasional.
•1 B Aturan Pangkat
Misalkan r sebarang bilangan rasional. Maka untuk x > 0,
Dx(x) = rx- 1
Jika r dapat dituliskan dalam suku terendah sebagai r = p/q, di mana q ganjil,
maka Dlx!) = rx- 1 untuk semua X.
-
Bukti Karena r rasional, maka r dapat dituliskan sebagai p/q, di mana p dan q
bilangan
bulat dan q > 0. Misalkan
y = x = Y!''q
Maka
dan, dengan diferensiasi implisit,
Jadi,
= !!_
q ..yP-1-p+plq = !!_ .JJ!q-1 = ..J-1
q A. TA
Kita telah memperoleh basil yang dikehendaki, tetapi secara jujur kita harus
menunjukkan kekurangan dalam argumentasi kita. Dalam langkah pendiferensiasikan
implisit kita asumsikan bahwa DxY ada, yakni bahwa y = Y!'1q terdiferensiasi. Kita
dapat
mengisi kesenjangan ini tetapi karena sukar, maka kita pindahkan pembuktian yang
lengkap ke Lampiran (Subbab A.2, Teorema C).
•
• CONTOH 4[ Jika y = 2x?13 + ~, carilah DxY·

132 Bab 2 Turunan
2.x +
2./(x) .f(x) =0
.f(x) = - ./(~) = - .J x
25- :X2
Perlakuan serupa yang lengkap terbadap g(x)
mengbasilkan
g x
'( )
X
= - g(x) = .J25-
:X2
Agar lebih praktis, kita dapat memperoleb
kedua basil ini secara serempak dengan
diferensiasi secara implisit darl :X2 + l = 25.
Ini memberikan
2.x + 2y: = 0
l.v2;~ :X2
jika y =f(x)
dy =
_.:!. =
dx
Y -X jika y = g(x)
-.V25 - :X2
Pada umumnya, basil-basilnya identik dengan

yang diperoleb di atas.
Perbatikan bahwa sering cukup untuk
mengetahui dyldx = -x/y agar dapat
menerapkan basil-basil kita. Misalkan kita
ingin mengetahui kerniringan garis singgung
pada lingkaran :X2 + l =25 ketika x =3. Untuk x
=3, nilai-nilai y yang berkorespondensi
adalah 4 dan -4. Kerniringan di (3, 4) dan (3,
-4), yang masing-masing diperoleb
dengan mensubstitusi dalam -x/y, masing-masing
adalah -~dan~ (libat Gambar 2).
Untuk mempersulit keadaan, kita tunjukkan
bahwa
il+l=25
menentukan banyak fungsi lain. Misalnya, tinjau
fungsi h yang didefinisikan oleb
h(x) =( ~
jika -5 s x s 3
-
_.J 25
- x2 jika 3 < x s 5
Fungsi ini juga memenubi :X2 + l = 25,
karena :X2 + [h(x)f = 25, Tetapi tidak
kontinu di x = 3, sebingga tentu saja tidak
mempunyai turunan di sana (libat Gambar
y 3).
Sementara kajian fungsi implisit menuju ke
masalah teknis yang sukar (ditangani
dalam kalkulus lanjut), soal-soal yang kita
bahas mempunyai penyelesaian langsung.
Lebih Banyak Contoh Dalam contob-contob

berikut, kita anggap babwa
persamaan yang diberikan menentukan satu atau
lebib fungsi-fungsi terdiferensiasi
-4 -3 -2 -1 X
yang turunan-turunannya dapat dicarl dengan
diferensiasi implisit. Perbatikan bahwa
-I dalam tiap kasus, kita mulai dengan mengambil
turunan tiap ruas persamaan yang
-2
diberikan terbadap varlabel yang sesuai.
Kemudian kita gunakan Aturan Rantai seperti
-3
yang diperlukan.
-4 y =h(x)
• CONTOH 21 Carl dy/dx jika x 2 +

5l = x + 9.
Gambar 3 PENYELESAIAN
:Jx<il + 5l)
= dldx(x + 9)
2.x + 15ldy
= 1
dx
dy
1-2.x
dx
= 15l •
• CONTOH 31 Carl persamaan garls
singgung pada kurva
l -
xl + cos xy = 2
di titik (0, 1).
Subbab 2.7 Diferensiasi Implisit 131
Sebuah Contoh Yang Dapat Diperiksa Untuk

membuktikan fakta guna kebenaran
metode tersebut, tinjau contoh berikut,
yang dapat dikerjakan dalam dua cara.
• CONTOH tl Carl dy/dx jika 4~y -

3y = x3 - 1.
PENYELESAIAN
Metode 1 Kita dapat menyelesaikan
persamaan yang diberikan untuk y secara garnblang
sebagai berikut:
y(4~- 3)
= r- 1
_ x3 - 1
y - 4~- 3
Jadi,
dy
=
(4~- 3)(3~)
- cr - 1)(8x) =
4x4 - 9~ + 8x
dx
(4~- 3)2 (4~- 3i
Metode 2 Diferensiasi implisit Kita

samakan turunan-turunan kedua ruas dari
:fx
C4~y - 3y) = :fx cr - 1)
Setelah menggunakan Aturan Hasil Kali
pada suku pertama, kita peroleh
2dy
dy 2
4.r · dx + y
· 8x - 3 dx = 3x
~(4~-3) =3~-8xy
dy
dx
3~-8xy
= --;:----'-
4~-3
-
Dua jawaban ini kelihatannya berlainan.
Untuk satu hal, jawaban yang diperoleh dari
Metode 1 hanya melibatkan x, sedangkan
jawaban dari Metode 2 melibatkan x maupun
y. Namun, ingat bahwa persamaan yang
semula dapat dipecahkan untuk y dalam bentuk
x dan memberikan y = (r -
1)/(4~ -
3). Ketika kita mensubstitusi y = (x3 - 1)/
(4~- 3) ke dalam ekspresi untuk dy/dx
yang baru saja diperoleh, kita mendapatkan
y
yang berikut:
3~-8x x3-1
dy 3~- 8xy
4~- 3
=
------,-__;,;.,;'-----=-
dx = 4~- 3
4~- 3
-4 -3 -2 -1
f(x)
I 2 3
=V25 -x2
4 X
•
Beberapa Kesukaran yang Tak Kentara Jika
sebuah persamaan dalam x dan y
menentukan fungsi y =f{x) dan jika fungsi
ini terdiferensiasikan, maka metode diferensiasi
r
g(x) =-V25 -x2
implisit akan menghasilkan ekspresi yang
benar untuk dy/dx. Tetapi perhatikan terdapat
dua "jika" besar dalam pemyataan ini.
Tinjau persamaan
x 2 +l=25
X
yang menentukan fungsi-fungsi y = j{x)
= .j25 - ~ dan fungsi y = g(x) = _.j 25 - ~ .
Graftk fungsi-fungsi tersebut
Untunglah, kedua fungsi ini
terdiferensiasikan pada (-5, 5). Pertama perhatikanf
Fungsi ini memenuhi
~ + [j{x)] 2 = 25
Gambar 2 Ketika kita diferensiasikan secara
implisit dan diselesaikan untuk f(x), kita peroleh
130 Bah 2 Turunan
37. Sebuah benda bergerak di sepanjang garis koordinat 40. Gunakan

rumus dari Soal 39 untuk mencari D'!(x4 sin x).
mendatar sedernikian rupa sehingga posisinya pada saat t adalah
s = ~ - 3? - 12t - 6. Di sini s diukur dalam sentimeter dan 100 41. Misalkan
j{x) = x[sin x - cos(x/2)].
t dalam detik. Kapankah titik tersebut semakin lambat; yakni (a) Gambarkan
grafik-grafikj{x),f(x),f(x) danj"(x) pada [0,6]
kapankah lajunya berkurang? dengan
menggunakan sumbu-sumbu sama.
(b)
Hitunglah }"(2, 13).
38. Jelaskan kenapa sebuah benda yang bergerak di sepanjang
sebuah garis adalah semakin lambat ketika kecepatan dan 100 42. Ulangi
Soal41 untukftx) = (x + 1)/(~ + 2).
percepatannya berlawanan tanda (lihat Soal 37).
IEXPLI 39. Leibniz mendapatkan sebuah rumus umum untuk D~
(uv) dengan u dan v keduanya adalah fungsi x. Dapatkah Anda
Jawaban Telaah
Konsep: 1. j"((x), v;;,, d3y!ttt3 2. ds/dt;
mencarinya? Petunjuk: Mulailah dengan meninjau kasus n = 1,
idsldtl; Jls!dr
3. }(t) > o 4. O; < o
n = 2, dan n = 3.
2. 7 Dalam persamaan
Diferensiasi lmplisit l
+ 7y = x'
kita tidak dapat memecahkan y dalam bentuk x.
Namun, boleh jadi masih tetap menjadi
kasus, bahwa terdapat tepat satu y yang
berkorespondensi terhadap masing-masing x.
Misalnya, kita boleh menanyakan berapa nilai-
nilai y Gika ada) yang berkorespondensi
terhadap x = 2. Untuk menjawab pertanyaan ini,
kita harus memecahkan
l
+ 7y = 8
y
Tentu saja, y = 1 adalah satu penyelesaian,
dan temyata bahwa y = 1 adalah satu-
satunya penyelesaian real. Diberikan x = 2,
persamaan l + 7y =x3 menentukan nilai
y yang berkorespondensi. Kita katakan bahwa
persamaan mendefinisikan y sebagai
fungsi implisit x. Grafik persamaan ini,
diperlihatkan dalam Gambar 1, tentu saja
nampak seperti grafik suatu fungsi yang
terdiferensiasikan. Elemen baru ini tidak
-
berbentuk y = f(x). Berdasarkan grafik, kita
anggap bahwa y adalah sesuatu fungsi yang
tidak diketahui dari x. Jika kita nyatakan
fungsi ini oleh y(x), kita dapat menuliskan
persamaan tersebut sebagai
[y(x)] 3
+ 7y(x) = x'
Gambar 1 Walaupun kita tidak mempunyai rumus untuk
y(x), kita masih tetap dapat memperoleh
kaitan antara x, y(x), dan y'(x), dengan
mendiferensiasikan kedua ruas persamaan itu
terhadap x. Dengan menggunakan Aturan Rantai,
kita peroleh
..4.. <l)
+ ..4.. (7y) = .!Lx>
dx
dx dx
32 dy
7 dy = 3~
y dx
+ dx
: (3l
+ 7) = 3~
dy 3~
= ----';=..-
dx 3l + 7
Perhatikan bahwa ekspresi kita untuk
dyldx melibatkan x dan y, suatu fakta yang
sering menyulitkan. Tetapi jika kita hanya
ingin mencari kerniringan pacta suatu titik
yang kedua koordinatnya diketahui, tidak ada
kesukaran. Pacta (2, 1),
3(2i
12
dy
dx
=
3(1) 2 +
7
10
= 56
Kerniringannya adalah %-
Metode yang baru saja diilustrasikan
untuk mencari dy!dx tanpa terlebih dahulu
menyelesaikan secara gamblang persamaan yang
diberikan untuk y dalam x disebut
diferensiasi implisit. Tetapi apakah metode
tersebut valid- apakah metode ini
memberikan jawaban yang benar?
Subbab 2.6 Turunan Tingkat Tinggi 129
Telaah Konsep
1. Jika y = f(x), maka turunan ketiga y terhadap x dapat
3. Jika s = f(t) menyatakan sebuah benda pada saat t, maka
dinyatakan oleh salah satu darl tiga lambang berikut: _ _ _.
benda bergerak ke kanan jika _ __
2. Jika s = f(t) menyatakan posisi partikel pada garls koordinat
4. Anggap bahwa sebuah benda dilemparkan lurus ke atas
pada saat t, maka kecepatannya diberikan oleh , lajunya
sedemikian rupa sehingga tingginya s pada saat t diberikan oleh
diberikan oleh ____ , dan percepatannya diberikan oleh s =
f(t). Benda mencapai tinggi maksimumnya ketika ds/dt adalah
_ _
_ ,dan setelah itu ds/dt adalah _ __
Soal-soal 2.6
Dalam Soal-soal 1-8, cari d3y!df.
.2 16
27. s = r + t ' t > 0 28. s = t + t· t>0

1. y = x 3 + 3~ + 6x 2. y = :x? + x4
29. Jika s = ~t4 - 5f + 12P cari kecepatan benda bergerak
3. y = (3x + 5) 3 4. y = (3 - 5x)5
tersebut ketika percepatannya nol.
5. y = sin(7x) 6. y = sin(x3)
30. Jika s = -fo<t4 - 14f + 60r2) cari kecepatan benda bergerak

7· y =X ~ 1 8· y = 1 3~ X
tersebut ketika percepatannya nol.
31. Dua benda bergerak di sepanjang suatu garls koordinat.

Dalam Soal-soal 9-16, cari r(2).
Setelah t detik jarak-jarak berarahnya darl titik-asal, masing-masing

9. f(x) = ~ + 1 11. f(x) = 5~ + ~ + x
diberikan oleh s1 = 4t - 3r2 dan s2 = r2 - 2t.
11. f(t) = 2/t 12. f(u) = 2u2 (a)
Kapan mereka mempunyai kecepatan sama?
5-u (b)
Kapan mereka mempunyai laju sama?
13. f( e) = <cos e:rrr2 14. f(t) = t sin(:rr/t)
(c)
Kapan mereka mempunyai posisi sama?
16. f(x) = <: ~ i)
15. f(s) = s(1 - s2) 3
17. Misalkan n! = n(n- 1)(n- 2) ··· 3·2·1. Jadi 4! = 4·3·2·1

2
32. Posisi dua benda, P 1 dan P 2 pada suatu garls koordinat
setelah t detik, masing-masing diberikan oleh s 1 = 3f - 12P +

18t
+ 5 dan i = -f + 9r2- 12t. Kapankah kedua partikel tersebut
-
= 24 dan 5! = 5·4·3·2·1. Kita beri n! nama n faktorial. Buktikan
mempunyai kecepatan sama?
bahwa IJ':: (x") = n!.
33. Sebuah benda yang dilemparkan langsung ke atas berada

18. Carllah sebuah rumus untuk D~(an-lx"- 1 + ... + a 1x + a 0)
pada ketinggian s = -16r2 + 48t + 256 feet setelah t detik (lihat
19. Tanpa melakukan perhitungan apa pun, carl tiap turunan
Contoh 4).
(a) v;(3~ + 2x- 19) (b) D~2 (100x 11 - 79x10)
(a) Berapa kecepatan awalnya?
(b) Kapan benda mencapai ketinggian maksimum?

(c) D! 1 (~- 3)5
(c) Berapa tinggi maksimumnya?

20. Carl sebuah rumus untuk IJ':: (1/x). [QJ
(d) Kapan benda membentur tanah?
21. Jika f(x) = ~ + 3~ - 45x - 6, carl nilai r
pada setiap [QJ
(e) Dengan laju berapa benda membentur tanah?
titik nol dari .f, yakni, pada setiap titik c yang memenuhi
34. Sebuah benda yang dilemparkan langsung ke atas darl
.f(c) = 0.
permukaan tanah dengan kecepatan awal 48 feet per detik
22. Jika diketahui g(t) = aP + bt + c dan g(l) =5, g'(1) = 3,
berada kira-kira pada ketinggian s = 48t -16r2 feet pada akhir
dan g~(l) = -4. Carl a, b, dan c. t
detik.
(a)
Berapa ketinggian maksimum yang dicapai?
Dalam Soal-soal 23-28, sebuah benda bergerak di sepanjang (b)
Seberapa cepat benda bergerak, dan ke arah mana, pada akhir
garis koordinat mendatar menurut rumus s = j(t), dengan s
1 detik?
adalah jarak berarah dari titik-asal, dalam dan t dalam detik. (c)
Berapa lama waktu yang diperlukan untuk kembali ke posisi
Dalam tiap kasus, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut (lihat
semula?
Contoh 2 dan 3 ).
[QJ
35. Sebuah peluru kendali ditembakkan langsung ke atas darl
(a) Berapa v(t) dan a(t), kecepatan dan percepatan pada saat t?
tanah dengan kecepatan awal v0/detik. Ketinggiannya setelah t

(b) Kapan benda bergerak ke kanan?
detik diberikan oleh s = v0 t- 16r2. Berapa seharusnya kecepatan
(c) Kapan benda bergerak ke kiri?
awal peluru kendali tersebut agar mencapai ketinggian maksimum
(d) Kapan percepatan negatif? 1
mil?
(e) Gambarkan sebuah diagram skematis, yang memperlihatkan
36. Sebuah benda yang dilemparkan langsung ke bawah dari
gerakan benda.
puncak sebuah karang dengan kecepatan v0 feet perdetik jatuh
kira-kira sejauh s = v0t- 16r2 setelah t detik. Jika benda membentur
23. s = 12t - 2r2 24.s=f-6P
permukaaan laut di bawah setelah 3 detik dengan kecepatan 140

25. s = f - 9r2 + 24t 26. s = 2f - 6t + 5
feet per detik, berapa tinggi karang tersebut?
128 Bab 2 Turunan
(c) Benda bergerak ke kiri ketika v < 0; yaitu ketika (t-

2)(t- 6) < 0. Pertidaksamaan
ini mempunyai penyelesaian berupa interval (2,6).
(d) a = dv/dt = 6t - 24 = 6(t - 4). Jadi a > 0 ketika t >
4. Gerakan benda secara
skematis diperlihatkan dalam Gambar 3.
t= 9
t=6( t=4
•
• 1
• ''----·--~
-_t=~-~------~------------~'t=2
-80 -60 -40 -20 0

20 40 60 80
Gambar 3
II
Masalah Benda Jatuh Jika sebuah benda dilempar ke atas

(atau ke bawah) dari
suatu ketinggian awal s0 desimeter dengan kecepatan awal v0
desimeter/detik dan jika
s adalah tingginya di atas tanah dalam desimeter setelah t
detik, maka
s = -16? + v0 t
+ s0
Ini mengasumsikan bahwa percobaan berlangsung dekat
permukaaan laut dan bahwa
v =v0 t= 0 tekanan udara dapat diabaikan. Diagram dalam Gambar 4
melukiskan situasi yang kita
bayangkan. Perhatikan kecepatan positif bermakna bahwa
benda bergerak ke atas .
• CONTOH 41 Dari puncak sebuah gedung setinggi 160

feet, sebuah bola dilempar
ke atas dengan kecepatan awal 64 feet per detik.
(a) Kapan bola mencapai ketinggian maksimum?
(b) Berapa ketinggian maksimumnya?
(c) Kapan bola membentur tanah?
(d) Dengan laju berapa bola membentur tanah?
-
(e) Berapa percepatannya pada t = 2?
PENYELESAIAN Misalkan t = 0 berkorespondensi dengan saat

pada waktu bola
Gambar 4 dilempar. Maka s0 = 160 dan v0 = 64 (v0 positif karena bola
dilempar ke atas). Jadi
s = -16? + 64t
+ 160
v = ds
dt
= -32t
+ 64
a = dv
dt
= -32
(a) Bola mencapai ketinggian maksimum pada waktu
kecepatannya 0, yakni ketika
-32t + 64 = 0 atau ketika t = 2 detik.
(b) Pada t = 2, s = -16(2) 2 + 64(2) + 160 = 224 feet.
(c) Bola membentur tanah pada waktu s = 0, yakni ketika
-16? + 64t + 160 =
0
Pembagian oleh -16 memberikan
? - 4t-
10 = 0
Maka rumus abc menghasilkan
t = 4 ± ~ 16 + 40 =
4 ± 2v'l4 = 2 +- v/14
2
2
Hanya jawaban positif yang masuk akal. Jadi bola
membentur tanah pada
t = 2 + -114 "" 5,74 detik.
(d) Pada t = 2 + {i4, v = -32(2 + v'14) + 64 ""-119,73.
Jadi bola membentur tanah
pada laju 119,73 feet per detik.
(e) Percepatan selalu -32 feet per detik per detik. Ini
adalah percepatan gravitasi di
dekat permukaan laut.
II
Kecepatan 0 ketika 4t- 12 = 0, yaitu ketika t

= 3. Kecepatan positif ketika 4t - 12
> 0, atau ketika t > 3. Skema diperlihatkan
dalam Gambar 1.
t = 6, s = 8, v = 12
t= 3
s=-10
v=O
'----------------.--------
~-----------e
t=l,s=-2,v=-8
t=O,s=S,v=-12
-10 -5 0
10
Gambar 1
Tentu saja, benda tersebut bergerak di

sepanjang sumbu-s, bukan pada jalur
berwarna di atasnya. Tetapi jalur warna
memperlihatkan apa yang terjadi pada benda
itu. Di antara t = 0 dan t = 3, kecepatan
negatif; benda bergerak ke kiri (mundur). Pada
saat t = 3, dia "diperlambat" ke kecepatan
nol. Kemudian mulai bergerak ke kanan
ketika kecepatannya positif. Jadi, kecepatan
negatif berkorespondensi dengan bergerak
ke arah berkurangnya s; kecepatan positif
berkorespondensi dengan bergerak ke arah
bertambahnya s. Pembahasan mendalam tentang
butir-butir ini akan diberikan dalam
Bab 3.
II
Terdapat perbedaan teknis antara

kecepatan ('velocity') dan laju ('speed'). Kecepatan
mempunyai tanda; mungkin positif atau negatif.
Laju didefinisikan sebagai nilai
mutlak dari kecepatan. Jadi, dalam contoh di
atas, laju pada saat t adalah 8 cm/detik.
Pengukur pada kebanyakan kendaraan adalah
pengukur laju; dan selalu memberikan
nilai taknegatif.
Sekarang kita ingin memberikan tafsiran
fisik mengenai turunan kedua d2 s!d?. Tentu
saja, ini hanyalah turunan pertama dari
kecepatan. Jadi ia mengukur laju perubahan
kecepatan terhadap waktu, yang mempunyai nama
percepatan. Jika percepatan
dinyatakan oleh a, maka
-
Jika t =0, berkorespondensi
terhadap saat sekarang, maka t < 0
berkorespondensi dengan masa lalu
dan t > 0 berkorespondensi dengan Dalam Contoh 2, s = 2?- 12t + 8. Jadi
masa depan. Dalam banyak soal,
jelas bahwa kita hanya berurusan v = ds =
4t- 12
dengan masa depan. Namun, karena
dt
pemyataan dalam Contoh 3 tidak a= d2s =
4
terinci, nampaknya beralasan untuk
d?
membolehkan t bemilai negatif
maupun positif. Ini berarti bahwa kecepatan bertambah pada
suatu tingkat yang tetap sebesar 4 cm/detik
setiap detik yang kita tuliskan sebagai 4
cm/detik/detik, atau 4 cm/detik2 .
• CONTOH 31
Sebuah benda bergerak di
sepanjang garis koordinat mendatar
sedemikian rupa sehingga posisinya pada saat t
dinyatakan oleh
s = f-
12? + 36t- 30
Di sini s diukur dalam desimeter dan
t dalam detik.
(a) Kapan kecepatan 0?
(b) Kapan kecepatan positif?
(c) Kapan titik itu bergerak mundur
(yakni ke kiri)?
(d) Kapan percepatannya positif?
PENYELESAIAN
(a) v = ds!dt = 3? - 24t + 36 = 3(t - 2)(t -
6). Jadi v = 0 pada t = 2 dan t = 6.
v + 0 0 +
(b) v > 0 ketika (t - 2)(t - 6) > 0. Kita
mempelajari bagaimana memecahkan
pertidaksamaan kuadrat dalam Subbab 0.2.
Penyelesaiannya adalah {t: t < 2 atau
Gambar 2 t > 6) atau dalam notasi interval (-oo, 2)
U (6, oo); lihat Gambar 2.
126 Bab 2 Turunan
Notasi Leibniz untuk turunan kedua dibaca turunan kedua dari

y terhadap x.
Cara penulisan untuk !unman dari y = j(x)

Notasi Notasi
Notasi Notasi
,
Turunan .f y
D Leibniz
,
dy
Pertama .f(x) y
D,;y dx
d2y
y
D~
#
Kedua j(x)
tJx2
d3y
y
D~y
'P
Ketiga r(x)
~
yC4)
~y
Keempat j4l(x)
D~ dx4
~
Ke-n Y(n)
vnxY ~
• CONTOH ti Jika y = sin 2.x, carl d3y/tJr, ~y/dx4 ,

dan d 12y/dx 12•
PENYELESAIAN
•
Kecepatan dan Percepatan Dalam Subbab 21, kita menggunakan
pengertian
kecepatan sesaat untuk memotivasi definisi turunan. Marilah
kita kaji ulang pengertian
ini dengan menggunakan sebuah contoh. Juga, sejak saat ini
kita akan menggunakan
kata tunggal kecepatan sebagai ganti istilah kecepatan sesaat
yang kurang praktis .
• CONTOH 21 Sebuah benda bergerak di sepanjang garis

koordinat sehingga
posisinya s memenuhi s = 2r - 12t + 8, di mana s diukur dalam
sentimeter dan t ''
dalam detik dengan t ~ 0. Tentukan kecepatan benda ketika t =
1 dan ketika t = 6.
Kapan kecepatannya 0? Kapan kecepatannya positif?
PENYELESAIAN Jika kita menggunakan lambang v{t) untuk

kecepatan pada saat
t, maka
v(t) =~ =4t - 12
Jadi,
v(1) = 4(1) - 12 = -8 sentimeter per
detik
v(6) = 4(6) - 12 = 12 sentimeter per
detik
82.
Misalkan bahwa f adalah fungsi yang terdiferensiasikan.
(a) Carilah !
t(f(x)) (b) Carilah !t(f(f(x)))
A
(c) Misalkan f
[n] menyatakan fungsi yang didefinisikan sebagai
berikut: f
[IJ = f dan f [n] = f of [n-Il untuk n ~ 2. Jadi f [21 =
f of, f
[31 = f of of, dst. Berdasarkan hasil-hasil anda dari
butir (a)
dan (b), buatlah dugaan berkenaan dengan :Jx f [nJ.
Buktikan
dugaan anda.
0
83.
Berikan bukti kedua dari Aturan Hasil Bagi. Tuliskan
:C~~) = Dx f(x) (glx))

Gambar 6
Dx (
77. Perlihatkan bahwa Dx lxl = lxl!x, x .. 0. Petunjuk: Tulis dan
gunakan Aturan Hasil Kali dan Aturan Rantai.
lxl = fiidan gunakan Aturan Rantai dengan u = :x?-.
84.
Misalkan bahwa f terdiferensiasikan dan bahwa terdapat
78. Gunakan hasil dalam Soal 77 untuk mencari Dx i:x?-- 11 bilangan real
x1 dan Xz sedemikian rupa sehingga f(x 1) = x2 dan
f(x 2 ) = x 1.
Misalkan g(x) = f(f(f(f(x)))). Perlihatkan bahwa
79. Gunakan hasil dalam Soal 77 untuk mencari Dx lsin xl
g'(xl) =
g'(x2).
80. Di Bab 6, kita akan mengkaji suatu fungsi L yang memenuhi
L'(x) = llx. Cari masing-masing turunan berikut.
(a) Dx(L(:x!-)) (b) D/L(cos4 x)) Jawaban Telaah
Konsep: 1. Dft; j(g(t))g'(t)
2. Dvw;
G'(H(s))H'(s) 3. (f(x)) 2 ; (f(x)) 2
81. Misalkan /(0) = 0 dan }(0) = 2. Cari turunan dari 4. 2x cos(x) 2
; 6 (2x + 1)2
f(j(f(f(x)))) pada x = 0.
2.6 Operasi diferensiasi mengambil sebuah fungsi

j dan menghasilkan sebuah fungsi baru
.f. Jika j sekarang kita diferensiasikan,
kita masih tetap menghasilkan fungsi lain,
Turunan dinyatakan oleh j ' (dibaca ''! dua aksen")
dan disebut turunan kedua dari f. Pada
Tingkat Tinggi gilirannya dia boleh didiferensiasikan lagi,
dengan demikian menghasilkan }", yang
disebut turunan ketiga dari f. Turunan
keempat dinyatakan j<4 l, turunan kelima
dinyatakan j<5l, dan seterusnya.
Jika, sebagai contoh,
j{x) =
2x3 - 4~ + 7x - 8
maka
j(x) =
6~ - 8x + 7
j'(x)
= 12x - 8
j"(x)
= 12
j<4l(x)
=0
Karena turunan fungsi nol adalah nol, maka
turunan keempat dan semua turunan tingkat
yang lebih tinggi (higher-order derivative)
dari f akan nol.
Kita telah memperkenalkan tiga cara
penulisan untuk turunan (sekarang disebut
turunan pertama) dari y =j{x). Notasinya
adalah
dy
j(x)
D;y dx
masing-masing disebut notasi aksen, notasi
D, dan notasi Leibniz. Terdapat suatu variasi
dari cara penulisan aksen - yakni y' -yang
kadang kala akan kita gunakan juga. Semua
cara penulisan ini mempunyai perluasan untuk
turunan-turunan tingkat tinggi, seperti
diperlihatkan dalam tabel yang menyertai.
Khususnya perhatikan notasi Leibniz, yang
- walaupun rumit - kelihatannya paling cocok
untuk Leibniz. Yang, menurutnya lebih
wajar daripada menuliskan
sebagai
124 Bab 2 Turunan
(c)
Cari kecepatan Q pada saat t. Anda akan memerlukan fakta
50 _4_ ( -1- )
bahwa D/v'U) = 11(2v'U).
• dz (F(z))2
51. fz<,1 + (F(2z)))2 52. ~ (l + Fll))

53. :JxF(cos x) 54. :Jx cos F(x)
55. Dx tan F(2x) 56. :Jx g(tan 2x)
57. Dx(F(x) sin2 F(x) 58. Dx sec 3 F(x)
59. Diketahui bahwa .ftO) 1 dan f(O) = 2, carilah g'(O)

di mana g(x) = cos .ftx).
60. Diketahui bahwa F(O) = 2 dan F'(O) = -1, carilah G'(O)

di mana G(x) = 1 + sec xF(2x) .
0) X
61. Diketahui bahwa.ft1) = 2,}(1) = -1, g(l) = 0, g'(1) = 1,
carilah F'(lO) di mana F(x) = ftx) cos g(x).
62. Carilah persamaan garis singgung terhadap grafik y = 1

Gambar 4
+ x sin 3x di (~· 1 )· Di manakah garis ini memotong sumbu-x?
71. Kerjakan Soal 70 dengan menganggap roda berputar pada

63. Carilah semua titik pada grafik y = sin2 x di mana garis
60
putaran per menit dan t diukur dalam detik.
singgungnya mempunyai kemiringan 1.
72. Angka-angka sebuah jam standar mempunyai jari-jari 10

64. Cari persamaan garis singgung pada y = (x2 + 1) 3
sentimeter. Salah satu ujung kawat elastis dikaitkan ke pelek pada
(x4 + 1)2 di titik (1,32). 12
dan yang lainnya ke ujung jarum menit, yang panjangnya 10
sentimeter. Pada laju berapakah kawat meregang pada pukul12.15

65. Cari persamaan garis singgung pada y = (~ + 1t 2 di titik
(dengan menganggap bahwa jam tidak melambat akibat peregangan
(1, ±).
ini)?
66. Di manakah garis singgung pada y = (2x + 1) 3 di (0, 1) [QJ
73. Jarum pendek dan jarum panjang sebuah jam mempunyai
memotong sumbu-x?
panjang masing-masing 6 dan 8 inci. Seberapa cepat ujung-ujung
jarum tersebut berpisah pada pukul 12.20 (lihat Gambar 5).

67. Di manakah garis singgung pada y = (~ + 1t 2 di titik
Petunjuk: Hukum Kosinus.
(1, ±) memotong sumbu-x?
68. Sebuah titik P bergerak di bidang sehingga koordinatnya
setelah t detik adalah (4 cos 2t, 7 sin 2t) diukur dalam feet.
(a) Perlihatkan bahwa P mengikuti jalur berbentuk elips. Petunjuk:
Perlihatkan bahwa (x/4) 2 + (y/7) 2 = 1, yang merupakan sebuah
elips.
(b) Carilah ekspresi untuk L, jarak P dari titik-asal pada saat t.
(c) Seberapa cepat jarak antara P dan titik-asal berubah ketika
t = m8? Anda akan memerlukan fakta bahwa D" (v'U) =
11(2v'U) (lihat Contoh 4 dari Subbab 2.2).
Gambar 5
69. Sebuah roda berpusat di titik-asal dan berjari-jari 10 ~ ~

74. Carilah waktu aproksimasi antara pukul 12.00 dan
sentimeter berputar berlawanan arah perputaran jarum jam pada 1.00
ketika jarak s antara ujung-ujung jarum jam dari Gambar 5
laju 4 putaran/detik. Sebuah titik P pada pelek berada di (10, 0)
bertambah paling cepat, yakni ketika turunan ds/dt terbesar.
pada t = 0.
(a) Berapa koordinat P pada saat t detik?
75. Misalkan x0 adalah nilai positif terkecil dari x tempat
kurva-kurva y =sin x dan y =sin 2x berpotongan. Carilah x0 dan

(b) Pada laju berapa P naik (atau turon) pada saat t = 1? juga
sudut lancip tempat dua kurva tersebut berpotongan pada x0
(lihat Soal 40 dari Subbab 0.7).

70. Pandang sebuah alat roda-piston dalam Gambar 4. Roda
berjari-jari 1 dan berputar berlawanan arah perputaran jarum jam
76. Sebuah segitiga sama-kaki ditumpuki di atasnya oleh
pada 2 radian/detik. Batang penghubung panjangnya 5. Titik P
setengah lingkaran, seperti diperlihatkan dalam Gambar 6. Misalkan
berada di (1, 0) pada saat t = 0. D
adalah luas segitiga AOB dan E adalah luas daerah terarsir.
(a) Cari koordinat P pada saat t.
Carilah rumus untuk DIE dalam bentuk t dan kemudian hitung
(b) Cari koordinat-y dari Q pada saat t (koordinat-x selalu nol).
lim D dan lim D
t--o• E t-n- E
Subbab 2.5 Aturan Rantai 123
Karena g terdiferensiasikan di x, maka g

kontinu di sana (Teorema 2.2A), sehingga
l:lx- 0 memaksa Au- 0. Karenanya,
dy
= lim Ay . lim Au = dy . du
dx
!lu--+0 Au ru:-o l:lx du dx
Bukti ini sangat cerdik, tetapi
sayangnya mengandung suatu cacat halus. Terdapat
fungsi-fungsi u = g(x) yang bersifat bahwa
Au = 0 untuk beberapa titik di setiap
lingkungan x (fungsi konstanta g(x) = k
adalah sebuah contoh yang baik). Ini berarti
pembagian oleh Au pada langkah pertama
mungkin tidak sahih. Namun, tidak ada cara
yang mudah untuk mengatasi kesulitan ini,
meskipun Aturan Rantai bahkan tetap sahih
dalam kasus ini. Kami memberikan bukti
lengkap dari Aturan Rantai tersebut dalam
lampiran (Subbab A.2, Teorema B).
•
Telaah Konsep
1. Jika y = j{u), dengan u = g(t); maka DiY = DuY · _ _
3. Dxcos [(flx))2] =-sin ) · Dx (_ __)
Dalam notasi fungsi, (j o g)'(t) = _ _ _ _ _ _ ,
4. Jika y = (2x + 1) 3 sin(~). maka DxY = (2x + 1) 3 • _ __

2. Jika w = G(v), dengan v = H(s), maka D8 w = D 8V.
+ sin(~)· _ __
Dalam notasi fungsi, (Go H)'(s) = _ _ _ _ __
Soal-soal 2.5
Dalam Soal-soal 1-20, cari DxY·
3o. G'(1) jika G(t) = <fl + 9)3(r - 2)4
1. y = (1 + x) 15 2. y = (7 + x) 5
[Q] 31. F'(1) jika F(t) = sin(fl + 3t + 1)
3. y = (3 ~ 2x) 5 4. y = (4 + 2.?)7
32. g'(~) jika g(s) = cos ns sin2 ns
5. y = (~- 2.? + 3x + 1) 11 6. y = (~ - X + 1)-7
Dalam Soal-soal 33-40, terapkan Aturan Rantai lebih dari sekali
untuk mencari turunan yang ditunjukkan.

7. y = - 1 - 8. y = 1
(x + 3)5 (3~ +X- 3)9
33. D)sin\~ + 3x)] 34. D 1[cos5(4t- 19)]
9. y = sin(~ + x) 10. y = cos(3~ - 2x)
11. y = cos3 x 12. y = sin4 (3~)
35. D 1[sin3(cos t)] 36. D u[ cos4 ( ~ ~ i )]
13. y = ( L±.l_
x-1
)3 14 y = (: _-: - ir
37. D 8[cos4(sin ff)] 38. D)x sin2(2.x)]
! {cos [cos(cos
L~ J
39. :t[sin{cos(sin 2.x)]} 40. 4 t)]}
15. y = COS (X 3{ 2 ) 16. y = cos3
Dalam Soal-soal 41-46, gunakan Gambar 2 dan 3 untuk

17. y = (3x- 2)2(3- ~)2 18. y = (2 - 3~)4 (x7 + 3)3
mengaproksimasi ekspresi yang ditunjuk.
19 _ (x + 1)
2
y
20 2x- 3
y
·Y- 3x-4 • y = (~ + 4)2
Dalam Soal-soal 21-28, cari turunan yang ditunjukkan.
21. y' di mana y =(~ + 4f 22. y' di mana y = (x + sin x)2
23. D ( 3t - 2
t t+5
)3 24. v(s2-
s
9)
s +4
25. _!]_ ( (3t - 2)3 ) 26.Je (sin3 B)

dy t+5
Gambar 2 Gambar 3
. x )3
27. -dy di mana y = ( sm
41. (f+ g)'(4) 42. (f- 2g)'(2)
dx' cos 2x
43. (fg)'(2) 44. (f/g)'(2)

28. dr· di mana y = [sin t tan (r + 1)]
45. (f g)'(6)
0 46. (g 0 f)'(3)
Dalam Soal-soal 29-32, hitung turunan yang ditunjukkan.

Dalam Soal-soal 47-58, nyatakan turunan yang ditunjuk dalam
it
bentuk jungsi F(x). Asumsikan F dapat didiferensiasikan.

29. }(3) jika j{x) = ( ~:
47. D/F(2x)) 48. D/F(~ + 1))
122 Bab 2 Turunan
• CONTOH 91 Carl Dx sin3 (4x).
PENYELESAIAN Ingat bahwa sin3(4x) = [sin(4x)] 3,

sehingga kita memandang ini
pangkat tiga dari suatu fungsi x. Jadi, dengan
menggunakan aturan kita "turunan fungsi
sebelah luar dihitung pada fungsi sebelah dalam
dikalikan turunan fungsi sebelah
dalam", kita mempunyai
Dx sin3(4x) = Dx [sin(4x)] 3 =
3[sin(4x)] 3- 1 Dx [sin(4x)]
Sekarang kita terapkan Aturan Rantai sekali lagi
untuk turunan fungsi sebelah
dalam.
Dx sin3(4x) = 3[sin(4x)]3-1
Dx sin(4x)
=
3[sin(4x)] 2 cos(4x)D/4x)
=
3[sin(4x)] 2 cos (4x)(4)
= 12
cos(4x) sin2(4x) •
• CONTOH 101 Carl Dx sin [cos (r)].
PENYELESAIAN
Dx sin[cos(r)] = cos[cos(r)] ·
[-sin(r)] · 2x
= -2x sin(r) ·
cos[cos(r)]
•
• CONTOH 111 Misalkan bahwa grafik-grafik y = j(x)
dan y = g(x) seperti diperlihatkan
dalam Gambar 1. Gunakan grafik-grafik ini untuk
mengaproksimasi (a) (j- g)'(2) dan
(b) (j 0 g)'(2).
PENYELESAIAN
(a) Menurut Teorema 2.3F, (j- g)'(2) = .f(2) - g'(2).
Darl Gambar 1, kita dapat
menentukan bahwa .f(2) :::: 1 dan g'(2) :::: -
!· Jadi
y
(j- g )'(2) :::: 1
- (- t) = ~
(b) Darl Gambar 1 kita dapat menentukan
bahwa .f(1) :::: !- Jadi menurut Aturan
Rantai,
(j 0 g)'(2) =.f(g(2))g'(2)
=.f(1)g'(2) :::: t (-!) =-t •
Bukti Sebagian dari Aturan Rantai Sekarang kita dapat
memberikan uraian singkat
x bukti Aturan Rantai.
Bukti Kita misalkan bahwa y =j(u) dan u =g(x),

bahwa g terdiferensiasikan di x dan
bahwa f terdiferensiasikan di u = g(x). Ketika x
diberikan pertambahan !lx, terdapat
y
pertambahan yang berkorespondensi dalam u dan y yang
diberikan oleh
l:l.u = g(x +
llx) - g(x)
l:l.y =j(g(x
+ llx)) - j(g(x))
= j(u +
l:l.u) - j(u)
Jadi
2 3 4 X
Gambar 4
Subbab 2.5 Aturan Rantai 121
• CONTOH 61 Carilah Dx ( ;?\

1 ; :)3 ).
PENYELESAIAN Langkah terakhir dalam menghitung

ekspresi ini adalah melakukan
pembagian. Jadi, Aturan Hasil Bagi adalah yang
pertama yang harus diterapkan. Tetapi
perhatikan bahwa ketika kita mengambil turunan
pembilang, kita harus menerapkan
Aturan Hasil Kali dan diikuti Aturan Rantai.
D (:?(1 - x) 3 ) = (1 + x)Dx(:?(l
- x) 3) :?(1 - x) 3D/1 + x)
-
X 1 +X
(1 + x) 2
+ x)[:?Dx(l - x)
3 + (1 - x) 3D/:?)] - :?(1 - x) 3(1)
(1
=
(1 + x) 2
(1 + x)[:?-(3(1-
xf(-1)) + (1- x) 3(2x)] -:?(1 - x) 3
=
(1 + x) 2
(1 + x)[-3:?(1 - x)
2 + 2x(1 - x) 3] - x2 (1 - x) 3
=~---'-'=----'-----'----::....,--~-----'------'--
(1 + x)2
+ x)(1 -
x) 2x(2 - 5x) - :? (1 - x) 3
= (1~-~-~----'--
~~---'-----'--
(1 + x) 2
• CONTOH 71 Carilah :fx (2x ~ 1)

3.
PENYELESAIAN
Dalam subbab ini, kita telab

menggunakan Semua ragam notasi
..4_ 1 = ..4_ (2x -
dx (2x- 1)3 dx
1)-3 =
-3(2x -
.
1)-3-1 ..4_ (2x - 1) =
dx
(2x- 1)4 •
untuk turunan, yaitu Dalam contoh yang terakhir ini kita mampu
menghindari penggunaan Aturan Hasil
f(x) Bagi. Jika anda menggunakan Aturan Hasil Bagi,
Anda akan mengamati bahwa turunan
dy pembilang adalah nol, yang menyederhanakan
perhitungan. (Anda harus memeriksa
dx bahwa Aturan Hasil Bagi memberikan jawaban
seperti di atas). Sebagai aturan umum.,
dan jika pembilang suatu pecahan adalah konstanta,
maka jangan gunakan Aturan Hasil
Dj(x) Bagi; sebagai ganti tuliskan pecahan itu
sebagai hasil kali konstanta dan ekspresi di
Sekarang anda seharusnya sudab penyebut dipangkatkan suatu pangkat negatif,
dan kemudian gunakan Aturan Rantai.
terbiasa dengan semua notasi ini.
Mereka semuanya akan digunakan • CONTOH Sl Nyatakan turunan-turunan berikut
dalam bentuk fungsi F(x). Anggap
dalam sisa buku ini.
bahwa F dapat didiferensiasikan.
(a) D/F(x3 ))
dan (b) Dx[(F(x)) 3 ]
PENYELESAIAN
(a) Langkah terakhir dalam menghitung ekspresi
ini akan berupa penerapan fungsi F.
(Di sini fungsi yang sebelah dalam adalah u
= x3 dan fungsi lainnya adalah F(u)).
Jadi
D/F(~)) =
F'(~)D/x3 ) = 3:?(F'(x3)
(b) Untuk ekspresi ini pertama-tama kita akan
menghitung F(x) dan kemudian
memangkatkan tiga hasilnya. (Di sini fungsi
sebelah dalam adalah u = F(x) dan
fungsi sebelah luar adalah u\ J adi,
pertama kita menerapkan Aturan Pangkat
kemudian Aturan Rantai.
•
Menerapkan Aturan Rantai Lebib dari Satu Kali
Kadang-kadang ketika kita
menerapkan Aturan Rantai terhadap fungsi
komposit kita temukan bahwa diferensiasi
fungsi sebelah dalam juga memerlukan Aturan
Rantai. Dalam kasus seperti ini, kita
cukup harus menggunakan Aturan Rantai untuk
kali yang kedua.
120 Bab 2 Turunan
PENYELESAIAN Pikirkan seperti ini.
y = _l_ = u-3
dan u = 2X' - 7
u3
Jadi,
dy dy du
Berikut aturan tidak formal yang
dx = du dx
mungkin membantu anda da1am
= (-3u-4)(10x4 )
menggunakan aturan-aturan turunan.
Langkah terakhir dalam perhitungan
= -3 . 10x4
berkorespondensi terhadap langkah
u4
pertama dalam diferensiasi.
Ill
Misalnya, 1angkah terakbir da1am
perhitungan (2x + 1)3 ada1ah
memangkat-tigakan 2x + 1,
sehingga pertama-tama anda harus
menggunakan Aturan Rantai terhadap
fungsi kubik. Langkah terakbir dalam
• CONTOH 31 Cari D
t
(?- + 3 1 )
t4
2t
+ 13
perhitungan
PENYELESAIAN Langkah terakhir dalam
menghitung ekspresi ini adalah
memangkatkan ekspresi di dalam tanda kurung
dengan pangkat 13. Jadi, kita mulai
dengan menerapkan Aturan Rantai terhadap
fungsi y = u 13 , di mana u = (? - 2t + 1)/
ada1ah me1akukan pembagian, (t4 + 3). Aturan Rantai diikuti oleh Aturan
Hasil Bagi memberikan
sehingga aturan pertama untuk
digunakan da1am diferensiasi ada1ah
Aturan Hasil Bagi. D ( f3-2t+
t t4+3
1)' 3 = 13(f3-2t+ 1)
13-'n (f3-2t+
t4
t t4+3
1)
= 13 (?-
2t + 1 )' 2 (t4 + 3)(3P- 2)- c?- 2t + 1)(4?)
t4
+3 (t4 + 3) 2
= 13 (? - 2t
+ 1 )' 2 -t6 + 6t4 - 4? + 9P - 6 Ill
t4
+3 (t4 + 3) 2
Aturan Rantai menyederhanakan
perhitungan banyak turunan yang melibatkan
fungsi trigonometri. W alaupun dimungkinkan
mendiferensiasikan y = sin 2x dengan
menggunakan identitas trigonometri (lihat
Soal 21 subbab sebelumnya), adalah jauh
lebih mudah menggunakan Aturan Rantai .
• coNT 0 H 41 J"k . 2x, can"1 ah

dx.
1 a y = sm
dy

menghitung ekspresi ini adalah mengambil
sinus dari besaran 2x. Jadi, kita mulai
dengan menerapkan Aturan Rantai pada fungsi
y = sin u dengan u = 2x.
2 =(cos
2x) (:fx 2x) = 2 cos 2x Ill
• CONTOH Sl Carilah F'(y) di mana

F(y) = y sin /.

menghitung ekspresi ini adalah
memperkalikan y dan sin /, sehingga kita
mulai dengan menerapkan Aturan Hasil
Kali. Aturan Rantai diperlukan ketika kita
mendiferensiasikan sin/.
F(y) =
yDY[sin /] + (sin y 2 )DY(y)
=
y(cos /)DY(y2 ) + (sin /)(1)
=
2/ cos l + sin l Ill
Subbab 2.5 Aturan
Rantai 119
"y = j{u) berubah dua kali kecepatan u" dan "u = g(x) berubah tiga kali kecepatan
x"
dapat dinyatakan kembali sebagai
dy=2 dan du=3

du dx
Sarna halnya seperti dalam alinea sebelumnya, kelihatannya seperti laju-laju
diperkalikan;
yakni laju perubahan y terhadap x seharusnya sama dengan laju perubahan y terhadap
u dikalikan laju perubahan u terhadap x. Dengan lain perkataan,
dy dy du
dx =dux dx
Ini memang benar dan kita akan menguraikan secara singkat pembuktiannya pada akhir
subbab ini. Hasilnya disebut Aturan Rantai.
Aturan Rantai
Misalkan y =j{u) dan u =g(x). Jika g terdiferensiasikan di x
danfterdiferensiasikan
diu= g(x), maka fungsi kompositf o g, yang didefinisikan oleh (j o g)(x) =
j{g(x)),
adalah terdiferensiasikan di x dan
(j o g)'(x) = f(g(x))g'(x)
Yakni
D/f(g(x))) =f(g(x))g'(x)
atau
Anda dapat menghafalkan Aturan Rantai dalam cara ini: Turunan Jungsi komposit
adalah turunan fungsi sebelah luar dihitung pada fungsi sebelah dalam, dikalikan
turunan fungsi sebelah dalam.
Penerapan Aturan Rantai Kita mulai dengan contoh (~ - 4x + 1)60 yang

diberikan pada permulaan subbab ini .
• CONTOH ll Jika y = (~ - 4x + 1)60, carilah D;y.
PENYELESAIAN Kita pikirkan y sebagai pangkat ke-60 suatu fungsi x; yakni
y = u60 dan u = ~ - 4x + 1
Fungsi sebelah luar adalah j{u) = u60 dan fungsi sebelah dalam adalah u = g(x) =
2x2
- 4x + 1. Jadi,
D:xY = Dxflg(x))
= j{u)g(x)
= (60u 59 )(4x- 4)
= 60(~- 4x + 1)59(4x- 4)
•
• CONTOH 21 Jika y = 1/(as - 7)3, carilah ~·
118 Bab 2 Turunan
25. Carilah persamaan garis singgung pada y = tan x di 00 Soal-soal

33 dan 34 adalah latihan-latihan komputer atau
X= 0. kalkulator
grafik.
26. Carilah semua titik pada grafik y = tan2 x yang bersifat 33.
Misalkan fix) = x sin x.
bahwa garis singgung di titik tersebut mendatar.
(a) Gambarkan
graflk fix) dan f(x) pada [n, 6n].
27. Carilah semua titik pada grafik y = 9 sin x cos x yang (b) Berapa
banyak penyelesaian yang dipunyai fix) = 0 pada
bersifat bahwa garis singgung di titik tersebut mendatar. [n, 6n]?
Berapa banyak penyelesaian yang dipunyai f(x) =
28. Misalkan fix) = x - sin x. Carilah semua titik pada grafik 0 pada
interval ini?
y = j(x) yang bersifat bahwa garis singgung di titik tersebut (c) Apa yang
salah pada pernyataan dugaan berikut? Jika f dan
mendatar. Carilah semua titik pada grafik y = fix) yang bersifat f
keduanya kontinu dan terdiferensiasi pada [a, b], jika j(a)
bahwa garis singgung di titik tersebut mempunyai kemiringan 2. =fib) =
0 dan jika fix) = 0 tepat mempunyai n penyelesaian
pada [a,
b] makaf(x) = 0 tepat mempunyai n -1 penyelesaian
. 29. Perlihatkan bahwa kurva y = .J2 sin x dan y = .J2 cos x pada [a,
b].
saling berpotongan tegak lurus di sebuah titik tertentu dengan
0 < x < n'/2.
(d) Tentuk:an
nilai maksimum dari Ifix) - f(x)l pada [n, 6n].
30. Pada saat t detik, pusat sebuah pelampung gabus berada 34.
Misalkanfix) = cos3 x- 1,25 cos2 x + 0,225. Carilahf(x0)
sejauh 3 sin 2t sentimeter di atas (atau di bawah) permuk:aan air. pada titik x0
dalam [Jd2, n] dengan fix0) = 0.
Berapa kecepatan pelampung pada saat t = 0, rt/2, rt?
31. Gunakan definisi turunan untuk: memperlihatkan bahwa

D/sin 2) = 2x cos 2. Jawaban
Telaah Konsep: 1. [sin(x + h) - sin x]lh 2. 0; 1
32. Gunakan definisi turunan untuk memperlihatkan bahwa 3. cos x; -
sin x 4. ~; y - -./3/2 = ~(x - rt/3)
Dx (sin 5x) = 5 cos 5x.
2.5 Bayangkan percobaan mencari turunan dari

Aturan Rantai F(x) =
(z.x2 - 4x + 1)60
Kita dapat mencari turunan itu, tetapi
pertama kita harus memperkalikan 60 faktor
kuadrat 2.x2 - 4x + 1 dan kemudian
mendiferensiasikan polinomial yang dihasilkan.
Atau, bagaimana tentang pencobaan mencari
turunan
G(x) =sin 3x
Kita mungkin mampu menggunakan beberapa

identitas trigonometrei untuk
mereduksikannya menjadi sesuatu yang
tergantung kepada sin x serta cos x dan kemudian
menggunakan aturan-aturan dari subbab
sebelumnya.
Untunglah terdapat cara yang lebih baik.
Setelah mempelajari Aturan Rantai, kita
akan mampu menuliskan jawaban
F'(x) =
60(z.x2 - 4x + 1)59(4x- 4)
dan
G'(x) = 3 cos 3x
Aturan Rantai demikian pentingnya sehingga

kita akan jarang lagi mendiferensiasikan
fungsi tanpa menggunakannya.
Diferensiasi Fungsi Komposit Jika Ida dapat

mengetik dua kali lebih cepat
daripada Tini dan Tini dapat mengetik tiga
kali lebih cepat daripada Dono, maka Ida
dapat mengetik 2 x 3 = 6 kali lebih cepat
daripada Dono.
Tinjau fungsi komposit y = j(g(x)).
Jika kita misalkan u = g(x), maka kita dapat
memikirkan f sebagai fungsi u. Misalkan
bahwa .f(u) berubah dua kali kecepatan u,
dan u = g(x) berubah tiga kali kecepatan x.
Seberapa cepat perubahan y? Pemyataan
Subbab 2.4 Turunan Fungsi Trigonometri 117
y- 1 = 2 (x- ~)
y=2x-~+1 •
• CONTOH 81 Carilah semua titik pada
grafik y = sin2 x yang mempunyai garis
singgung mendatar.
PENYELESAIAN Garis singgung adalah

mendatar ketika turunan sama dengan nol.
Untuk memperoleh turunan dari sin2 x,
kita gunakan Aturan Hasil Kali.
:fx sin 2 x = :fx (sin

x sin x) = sin x cos x + sin x cos x = 2 sin x cos x
Hasil kali sin x dan cos x adalah sama
dengan nol ketika salah satu sin x atau cos x
sama dengan nol; yakni pada x = 0, ± ~·
± 1r, ± 3 :f, . . . . •
Telaah Konsep
1. Menurut definisi, Dx (sin x) = lim _ _ _.
3. Hasil perhitungan dalam pemyataan sebe1urnnya adalah
h~o
2. Untuk: menghitung limit dalam pemyataan sebe1umnya,

rumus turunan penting Dx (sin x) = Rumus turunan yang
pertama kita menggunakan rumus penambahan untuk fungsi sinus
berkorespondensi Dx (cos x) = dipero1eh dengan cara
kemudian me1akukan sedikit aljabar untuk mendapatkan
serupa.
4. Pacta x = n/3, Dx (sin x) bemilai . Jadi, persamaan

D(sin x) = (-sin x) {lim 1 -
X ~
cos
h
h) + (cos x) (urn sinh h)
~
garis singgung pacta y = sin x di x = n/3 adalah ___ .
Dua limit di atas masing-masing mempunyai nilai dan
Soal-soal 2.4
Dalam Soal-soal 1-18, carilah Dxy,
20. Cari persamaan garis singgung pacta y = cot x di
X= n/4.
1. y = 2 sin x + 3 cos x 2. y = sin2 x
21. Gunakan identitas trigonometri sin 2x = 2 sin x cos x
3. y = sin2 x + cos2 x 4. y = 1 - cos 2 x
bersarna dengan Aturan Hasil Kali untuk mencari Dx sin 2x.
5. y = sec x = 1/cos x 6. y = esc x = 1/sin x
22. Gunakan identitas trigonometri cos 2x = 2 cos 2 x - 1
7.y=tanx= sin x
bersama dengan Aturan Hasil Kali untuk mencari D x cos 2x.
cosx S.y=cotx=c?sx
sm x
23. Sebuah Kincir Ria berjari-jarinya 30, berputar berlawanan

9 y=sinx+cosx 10 y = sin x + cos x
arah perputaran jarum jam dengan kecepatan sudut 2 radian/detik.
" COS X " tan X
Seberapa cepat dudukan pacta pe1ek menaik (da1am arah tegak)

11. y = sin x cos x 12.y=sinxtanx
pacta saat ia berada 15 di atas garis mendatar yang me1a1ui pusat
kincir? Petunjuk: Gunakan hasil dari Soal 21.

13• Y = si~ x 14• y = l - ;os x
24. Sebuah Kincir Ria berjari-jari 20 feet berputar berlawanan

15. y =~COS X 16• y = x cos; + sin x
arah perputaran jarum jam pacta kecepatan sudut sebesar 1 radian/
+1
detik. Satu duduk:an pacta pe1ek berada di (20, 0) pacta saat t = 0.
17. y = tan2 x 18. y = sec 3 x
(a) Berapa koordinatnya pacta saat t = n/6?
(b) Seberapa cepat kenaikannya (secara tegak) pacta saat t = n/6?

[QJ 19. Carilah persamaan garis singgung pacta y = cos x di
(c) Seberapa cepat kenaikannya (secara tegak) pacta saat 1aju yang
X= 1.
tercepat?
116 Bab 2 Turunan
• CONTOH 31 Carilah Dx (x2 sin x).
PENYELESAIAN Aturan Hasil Kali diperlukan disini.
Dx (~ sin x) = ~Dx (sin x) + sin x (DF) = ~

cos x + 2x sin x Ill
• CONTOH 41 Carilah ! ( ~o~i~ x )

1
PENYELESAIAN Untuk soal ini, Aturan Hasil Bagi

diperlukan.
A_ ( 1 + sin x ) =
cos x (-dxd (1 + sin
x)) - (1 + sin x) (-ddx cos x)
dx cos x
cos2 x
cos 2 x + sin x + sin 2

x
=
cos 2 x
1 + sin x
Ill
=
cos 2 x
• CONTOH SlPada saat t detik, pusat sebuah pelampung

gabus berada y = 2 sin
t sentimeter di atas (atau di bawah) permukaan air. Berapa
kecepatan garpu pada t =
0, n/2, n?
PENYELESAIAN Kecepatan adalah turunan posisi, dan

dr = 2 cos t. Jadi, ketika
~ .
~ n
t = 0, d?-t =2 cos 0 = 2, ket1ka t =
n/2, -cit =2 cos 2 = 0, dan ketika
t = n, dt = 2 cos n = -2.
111
Karena fungsi-fungsi tangen, kotangen, sekan, dan

kosekan didefinisikan dalam
bentuk fungsi sinus dan kosinus, turunan fungsi-fungsi ini
dapat diperoleh dari Teorema
A melalui penerapan Aturan Hasil Bagi. Hasil-hasil diringkas
dalam Teorema B. Untuk
bukti, lihat Soal 5-8.
Untuk semua titik x di dalam daerah asal fungsi,
Dx tan x = sec 2 x
Dx cot x = -csc 2 x
Dx sec x = sec x tan x
Dx esc x = -esc x cot x
• CONTOH 61 Carilah D/X' tan x) untuk n ~ 1.
PENYELESAIAN Kita terapkan Aturan Hasil Kali bersama dengan

Teorema B.
Dx(X' tan x) = X'D/tan x) + tan x
(D/)
= X' sec 2 x +
nX'- 1 tan x Ill
• CONTOH 71 Carilah persamaan garis singgung

terhadap grafik y = tan x pada
titik (n/4, 1)
PENYELESAIAN Turunan y = tan x

adalah : = sin2 x. Ketika x = ~' turunan
sama dengan sec 2 ~ =( li r= 2. Jadi garis

tersebut mempunyai kemiringan 2 dan
melalui (n/4, 1). Jadi

Subbab 2.4 Turunan Fungsi Trigonometri 115
. sin(x +
h) - sin x
D x(sin x) =
l1m--'---:'----
(cos x, sin x) h~o
h
= lim sin
x cos h + cos x sin h - sin x
h~o
h
= lim (-
sin x 1 - cos
h~o
h
h+ cos x sin
h)
=(-sin x)
[lim 1 -cosh]+ (cos x) [lim sinh]
h~o h h~o h
Perhatikan bahwa dua limit dalam

ekspresi yang terakhir adalah limit yang telah kita
pelajari di Subbab 1.4. Dalam Teorema
1.4B kita membuktikan bahwa
Gambar 1
lim sin
h = 1 dan lim 1 - cos h = 0
h~O h
h~O h
Jadi,
Dx(sin x)
= (-sin x) · 0 + (cos x) · 1 = cos x
Demikian pula,
.
cos(x + h) - cos x
Dx(cos x) = ll m -
- ' - - - + - - -
h~o
h
Kurva tebal di bawab adalab
=
lim cos x cos h - sin x sin h - cos x
grafik y = sin x. Perhatikan babwa
h~O h
kemiringan adalab I pada 0, 0 pada
rt/2, -I pada Jt dan seterusnya.
Ketika kita menggambarkan fungsi
=
lim (-cos x 1 - cos
h~O h
h- sin x sin
h)
kemiringan (turunan), kita peroleh
kurva garis putus-putus. Dapatkab =
(-cos x) · 0 - (sin x) · 1
anda terka babwa D x sin x = cos x?
=-
sin x
Kita dapat meringkas hasil-hasil ini

dalam sebuah teorema penting .
• • I • • ~11
Cobalab memplot dua fungsi ini Fungsi fix) = sin x dan g(x) = cos x
keduanya terdiferensiasikan, dan
dalam jendela yang sama pada CAS
atau kalkulator grafik anda Dx (sin
x) = cos x Dx cos x) = -sin x
• CONTOH 11 Cari Dx(3 sin x- 2 cos x).
PENYELESAIAN
Dx(3 sin x- 2
cos x) = 3Dx(sin x) - 2Dx(cos x)
= 3 cos x + 2 sin x •
• CONTOH 21 Cari persamaan garis
singgung pada grafik y = 3 sin x di titik (n,
y 0) (lihat Gambar 2).
PENYELESAIAN Turunan adalah

adalah 3 cos JT = -3.
2 = 3 cos x; sehingga ketika x = JT, kemiringan
X
y - 0 = -3(x - n)
y = -3x + 3n •
y=3sin2x
Aturan Hasil Kali dan Hasil Bagi
bennanfaat ketika menghitung turunan fungsi
Gambar 2 yang melibatkan fungsi trigonometri.
114 Bab 2 Turunan
33.y= ~ 34.y = 2
-_-2-
Misalkan (x0 , y0 ) adalab titik singgungnya. Cari dua syarat yang

3r + 1 5r - 1
harus dipenuhi oleh (x0 , y0 ). Lihat Gambar 4.
1 - 4
35. y = 2
4.x-- 3x + 9 36.y- "
LA
' - 3x
y
37. y = 1 X- 38.y= 2x- 1
X+ 1 X- 1
39 az-1 40• y = 5x- 4

.y= 3x+5 4
3_x2 + 1
4t. Y = az b: !x t 1 42. Y = 5_x2 + 2x- 6

3x- 1
2
43. y = _x2 - X + 1 44. y = _x2 - 2x + 5
_x2+ 1 _x2+2x-3
Laba-
45. Jika .f(O) = 4, /(0) = -1, g(O) = -3, dan g'(O) = 5,
laba
carilah
3 X {
(a) if· gno) (b) if+ gno) (c) if/gno).
2
y=4x-x2
46. Jika /(3) = 7, .f(3) = 2, g(3) = 6, dan g'(3) = -10,
carilah
Gambar 4 Gambar 5
(a) if- gn3) (b) if· gn3) (c) (g/.f)'(3)
47. Gunakan Aturan Hasil kali untuk menunjukkan babwa s
58. Seorang penjelajab angkasa bergerak dari kiri ke kanan di
DJfi:x)] 2 = 2 · .f(x)·Dj{x).
sepanjang kurva y = _x2. Ketika dia mematikan mesin, dia akan
IEXPLI 48. Buatlab suatu aturan untuk Dxlftx)g(x)h(x)].
melanjutkan menjelajab di sepanjang garis singgung pada titik
tempat dia berada pada saat itu. Pada titik mana seharusnya dia
49. Cari persamaan garis singgung pada y = _x2 - 2x + 2 di
mematikan mesin agar mencapai titik (4,15)?
titik (1, 1).
s
59. Seekor lalat merayap dari kiri ke kanan di sepanjang puncak
50. Cari persamaan garis singgung pada y = 1/(_x2 + 4) di titik
kurva y = 7 - _x2 (Gambar 5). Seekor laba-laba menunggunya di
(1, 1/5).
titik (4.0). Carilah jarak antara kedua serangga itu pada saat mereka
51. Cari semua titik pada grafik y = x3 - x 2 yang garis
pertama kali saling melihat.
singgungnya mendatar.
60. Misalkan P(a,b) adalab titik di bagian kuadran pertama
52. Carilab semua titik pada grafik y = ix 3 + _x2 - xyang garis
kurva y = llx dan misalkan garis singgung diP memotong sumbu-x
di A. Tunjukkan babwa segitiga AOP sama-kaki dan tentukan

singgungnya mempunyai kemiringan 1.
luasnya.
53. Carilab semua titik pada grafik y = 100/:0 yang garis
singgungnya tegak lurus terhadap garis y = x.
61. Jari-jari sebuab semangka bulat tumbuh dengan laju tetap
sebesar 2 sentimeter/minggu. Ketebalan kulitnya selalu sepersepuluh

54. Buktikan Teorema F dalam dua cara.
jari-jarinya. Seberapa cepat isi kulit berkembang pada akhir minggu

55. Tinggi s dalam feet sebuab bola di atas tanab pada saat t
ke-lima? Anggap jari-jari pada awalnya 0.
detik diberikan oleh s = -16F + 40t + 100.
~
62. Kerjakan ulang Soal-soal 29-44 pada komputer dan
(a) Berapa kecepatan sesaatnya pada t = 2?
bandingkan dengan jawaban yang Anda peroleh sebelumnya.

(b) Ketika kecepatan sesaatnya 0?
56. Sebuah bola menggelinding jatuh di sepanjang bidang
miring sehingga jarak s dari titik awal setelab t detik adalab s =
Jawaban Telaah Konsep: 1. turunan dari yang kedua;
4,5F + 2t feet. Kapankab kecepatan sesaatnya akan sebesar 30
kedua; .f(x)D~(x) + g(x)Dx.f(x) 2. Penyebut; penyebut; kuadrat
feet/detik?
penyebut, [g(x) Dx.f(x) - j(x) D~(x)]!g2 (x)
3. nX'- 1h; nX'- 1 4. kLif); L(f) + L(g); Dx.

~ 57. Terdapat dua garis singgung pada kurva y = 4x- _x2 yang
melalui titik (2,5). Cari persamaan garis-garis tersebut. Petunjuk:
2.4 Gambar 1 mengingatkan kita pada definisi

fungsi sinus dan kosinus. Dalam yang
berikut ini, t harus dibayangkan sebagai
bilangan yang mengukur panjang suatu busur
Turunan Fungsi pada lingkaran satuan, atau secara setara,
sebagai bilangan radian dalam sudut yang
Trigonometri berkorespondensi. Jadi, .f(t) = sin t dan
g(t) = cos t adalah fungsi-fungsi yang mem-
punyai daerah asal dan daerah hasil berupa
bilangan real. Kita dapat meninjau masalah
tentang pencarian turunan-turunannya.
Rumus-rumus turunan Kita mernilih untuk

menggunakan x ketimbang t sebagai
variabel dasar kita. Untuk mencari Dx (sin
x), kita bersandar pada definisi turunan dan
menggunakan Identitas Penjurnlahan untuk
sin(x + h)
Subbab 2.3 Aturan Pencarian Turunan 113
PENYELESAIAN
4 + 1)Dx(2) -
2D/x4 + 1)
= (x
xD/3) - 3Dx(x)
+-_::_--::--___::'--
(x4 + 1)2
x2
(2)(4~)
= (x4 + 1)(0) -
(x)(O) - (3)(1)
+ -'-'-..:._:_--c:-..:._:_-'--'-
(x4 +
1)2 ~
-
- (x4
-8Xl
+ 1)2 -
~
•
• CONTOH 61 Tunjukkan
bahwa Aturan Pangkat berlaku untuk pangkat bulat
negatif; yakni,
PENYELESAIAN
D (x--n) = D
(l) = X'. 0 - 1 . nX'-1 = -nX'-1 = -nx-n-1
•
X
XX' ~n X2n
Kita lihat sebagai bagian dari

Contoh 5 bahwa Dx(3/x) =-3/~. Sekarang kita
telah
merniliki cara lain untuk melihat hal
yang sama.
Telaah Konsep
1. Turunan hasil kali dua fungsi adalah fungsi pertama
3. Suku kedua (suku yang mengandung h) dalam uraian
dikalikan ditambah dikalikan turunan fungsi
(x + h)n adalah . Fakta inilah yang menuju ke rumus
pertama. Dalam lambang, Dx [ft:x)g(x)] = ___
Dx[~]= _ __
2. Turunan hasil bagi adalah dikalikan turunan

4. L disebut suatu operator linear jika L(kj) = dan
pembilang dikurangi pembilang dikalikan turunan _ _ semuanya
L(j + g) = . Operator turunan yang dinyatakan oleh
dibagi . Dalam lambang, Dx lfi.x)lg(x)] = _ __
_ _ _ adalah operator yang demikian.
Soal-soal 2.3
Dalam Soal-soal 1-44, carilah Dxy dengan menggunakan
17. y = ~ + x-4 18. y = 2x--6 + x- 1
aturan-aturan dari subbab ini.
:22
2 1 3 --
20.y = - 1
1. y = 2. y = 3.i3
19. y = x- x2 x3 x4
3. y = .1lX 4. y = :rrr
5. y = 2x-2 6. y = -3x-4
21. y = ix + 2x 22·Y=3x-3
2 2
a
7. y = lf 8. y = ,X3
23. y = x(~ + 1) 24. y = 3x(x3 - 1)
9y _100
25. y = (~ + 1) 2 26. y = (-3x + 2) 2
. - ~ 10. y = :~
27. y = (~ + 2)(.i3 + 1) 28. y = (x4 - 1)(~ + 1)

11. y = x2 + 2x 12. y = 3x4 + X3
29. y = (~ + 17)(x3 - 3x + 1)
13. y = x + X3 + x2 + x + 1
4
14. y = 3x4 - 2X3 - 5x2 + .n:x + :n?-
30. y = (x4 + 2x)(.i3 + :22 + 1)

15. y = .n:x7 - 2x5 - 5x-2
31. y = (5~ - 7)(3x2 - 2x + 1)
16. y = x 12 + 5x-2 - .n:x-10
32. y = (3~ + 2x)(x4 - 3x + 1)
112 Bab 2 Turunan
Dx[(3~- 5)(2x4 - x)] =Di6x6 ) -

Di10x4 ) - lf(3~) + Dx(5x)
= 36Xl - 40x3
- 9~ + 5
•
Aturan Hasil Kali
Misalkan f dan g adalah fungsi-fungsi yang
terdiferensialkan dengan g(x) .,. 0.
Maka
(!..g),(x) =
g(x)f{x) - j{x)g'(x)
l<x)
Yaitu,
D { j(x)) =
g(x)Dj(x) - j{x)D~(x)
~ g(x)
g2(x)
Karni sangat menyarankan agar anda menghafalkan ini

dalam kata-kata, sebagai
berikut: Turunan suatu hasil bagi adalah sama dengan penyebut
dikalikan turunan
pembilang dikurangi pembilang dikalikan turunan penyebut,
seluruhnya dibagi dengan
kuadrat penyebut.
Bukti Misalkan F(x) =j{x)lg(x). Maka
F'( ) _ r F(x + h) - F(x)

X - hl!!t h
j{x +h) j{x)
r g(x +h)- gw
= hl!!li h
= lim g(x)j{x + h) - j{x)g(x + h) .
1
h-->O h
g(x)g(x + h)
= lim [g(x)f{x + h) - g(x)f{x) + j{x)g(x) - j{x)g(x +
h) .
h-+O h
g(x)g(x + h)
l
=lim {[ (x) j(x +h)- j{x) _ nx)g(x +h)- g(x)] 1
}
h-->O g h " h g(x)g(x
+ h)
= [g(x)f(x) - j(x)g'(x)] g(x)~(x)

•
d (3x- 5)
• CONTOH 41 Cari turunan - .
dx (~ + 7)
PENYELESAIAN
(~ + 7)
:fx (3x - 5) - (3x - 5) :fx (x2 + 7)
= ------~----~--
~--~~----
(r + 7) 2
= (~ + 7) (3) -
(3x - 5) (x)
...:....._---'-.
:.....::----'-=----'--'--'-
(~ + 7)2
= -3~ +lOx+
21
---
=:.:..:..._.;,-=.=.:....,,:--=..=..
<r +
7) 2 •
• CONTOH Sj Cari DxY jika y = ~ +
X + 1
f
Bahwa turunan suatu basil kali

seharusnya berupa basil kali turunan nampak
demikian alami bahkan ini menipu Gottfried
Wilhelm von Leibniz, salah satu penemu
kalkulus. Dalam makalah 11 Nopember 1675,
dia menghitung basil kali dua fungsi
dan mengatakan (tanpa memeriksa) bahwa itu
sama dengan turunan basil kali. Sepuluh
hari kemudian, dia menangkap kesalahan
tersebut dan memberikan aturan basil kali
yang benar, yang kita sajikan sebagai
Teorema G.
Aturan Basil Kali

Beberapa orang berpendapat bahwa Jika f dan g adalah fungsi-fungsi yang
terdiferensiasikan, maka
penghafalan adalah ketinggalan
zaman, bahwa hanya penalaran
(j ~ g)'(x) =.f(x)g'(x) + g(x)f(x)
penting dalam matematika. Mereka
Yakni
salah. Beberapa hal (termasuk
aturan-aturan dalam subbab ini)
DJ.f(x)g(x)] =.f(x)Dx g(x) + g(x)Dx.f(x)
sedapat mungkin harus menjadi
bagian dari otak kita sehingga
kita dapat menggunakannya tanpa Ini harus dihafalkan dalam kata-kata
sebagai berikut: Turunan hasil kali dua fungsi
berhenti bereaksi. adalahfungsi pertama dikalikan
turunanfungsi kedua ditambahfungsi kedua dikalikan
"Peradaban akan maju dengan turunan fungsi pertama
memperluas sejumlah operasi
penting yang dapat kita laksanakan
tanpa memikirkannya". Bukti Misalkan F(x)
=.f(x)g(x). Maka
Alfred N. Whl!teh.eadl F'( ) _ 1' F(x + h) - F(x)
X - ,f!!J h
= lim .f(x + h)g(x +
h) - .f(x)g(x)
h~o h
= lim .f(x + h)g(x +
h) - .f(x + h)g(x) + .f(x + h)g(x) - .f(x)g(x)
h~
h
= lim .f(x + h) · g(x
+ h) - g(x) g(x) · .f(x + h) - .f(x)
h~o h
+ h
. .f( h) 1. g(x + h) -
g(x) ( ) . .f(x + h) - .f(x)
= 1h~o
1m X + · 1m
h~o h
+g X • 11m
h~o
:....:....--=----=-...:.....::...
h
=f(x)g'(x) + g(x)f'(x)
Penurunan yang baru saja diberikan
mengandalkan pada dua hal. Pertama, taktik
penambahan dan pengurangan hal yang sama,
yakni.f(x + h)g(x). Kedua, pada akhimya
kita menggunakan fakta bahwa
lim .f(x + h) = .f(x)
h~o
Ini tidak lain adalah penerapan dari

Teorema 2.2A (yang mengatakan bahwa keter-
diferensiasian pada suatu titik
mengimplikasikan kontinuitas di sana) dan definisi
kontinuitas di suatu titik.
•
• CONTOH 3j Cari turunan (3~ - 5)(2x4 - x)

dengan menggunakan Aturan Hasil
kali. Periksa jawabannya dengan mengerjakan
soal itu dengan cara lain.
PENYELESAIAN
DJ(3x2 - 5)(2x4 - x)] = (3~ -
5)D/2x4 - x) + (2x4 - x)Dx(3x2 - 5)
= (3~ -
5)(8x3 - 1) + (2x4 - x)(6x)
= 24Xi -
3~ - 40~ + 5 + 12Xi - 6~
= 36~ -
40x3 - 9~ + 5
Untuk memeriksa, pertama kita
kalikan dan kemudian cari turunannya.
(3~ - 5)
(2x4 - x) = 6x6 - 10x4 - 3~ + 5x
Jadi,
110 Bab 2 Turunan
• CONTOH 1[ Carilah turunan dari 5~ + 7x- 6 dan 4x6

- 3~- 10~ + 5x + 16
PENYELESAIAN
D/5~ + 7x - 6) = D/5~ + 7x) - D/6)
(Teorema F)
= D/5~) + D/7x) - D/6)
(Teorema E)
= 5Dx(~) + 7Dx(x) - D/6)
(Teorema D)
=5·2x+7·1-0
(Teorema C, B, A)
=lOx+ 7
Untuk mencari turunan berikutnya, kita perbatikan bahwa

teorema-teorema pada jumlah
dan selisib meluas sampai sejumlah berbingga suku. Jadi
Dx<4x6 - 3~ - 10~ + 5x + 16)
= Dx(4x6 ) - D/3~) - Dx(10~) +
Dx(5x) + D/16)
= 4Dx(x6) - 3D/~) - lOD/~) +
5Dx(x) + D/16)
= 4(6~) - 3(5x4) - 10(2x) +
5(1) + 0
= 24~- 15x4 - 20x + 5
•
Metode pada Contob 1 memungkinkan kita untuk mencari
turunan sebarang
polinomial. Jika anda mengetahui Aturan Pangkat dan melakukan
apa yang datang secara
alamiah, anda bampir pasti memperoleb basil yang benar.
Dengan latiban anda juga
akan menemukan bahwa anda dapat menulis turunan segera, tanpa
barus menuliskan
langkah antara apa pun.
Aturan Hasil Kali dan Hasil Bagi Sekarang kita siap untuk
suatu kejutan.
Sedemikian jaub, kita telah melibat bahwa limit suatu jumlah
atau selisib adalah sama
dengan jumlah atau selisib limit (Teorema 1.3A, Bagian 4 dan
5), limit basil kali atau
basil bagi adalah basil kali atau basil bagi limit (Teorema
1.3A, Bagian 6 dan 7), dan
turunan jumlah atau selisib adalah jumlah atau selisib
turunan (Teorema E dan F).
Jadi apa yang dapat lebib alami daripada mempunyai turunan
suatu basil kali berupa
basil kali turunan?
Ini mungkin nampak alami, tetapi salah. Untuk melibat
kenapa, marilah perbatikan
contob berikut.
• CONTOH 2[ Misalkan g(x) = x, h(x) = 1 + 2x, dan f(x) = g(x)

· h(x) =
x(1 + 2x). Carilah Dxf(x), D~(x), dan D)(x), serta
perlibatkan bahwa Dxf(x) "::J:.
[D~(x)][D)(x)].
PENYELESAIAN
Dxf(x) = D)x(l +
2x)]
= Dx(x + ~)
= 1 + 4x
D~(x) = DxX = 1
D)(x) = D/1 +
2x) = 2
Perbatikan bahwa
Dx(g(x))D/h(x)) =1 ·
2 = 2
sedangkan
Dj(x) = D)g(x)h(x)]
= 1 + 4x
Jadi Dj(x) ;:~:. [D~(x)][D)(x)].
•
Bukti Misalkan F(x) = k · f{x). Maka
F'( ) _ r F(x + h) -
F(x) _ 1" k · j{x + h) - k · j{x)
X - hl!!J h
- hl!!J h
= lim k . j{x + h)
- j{x) =k . lim j{x + h) - j{x)
h->0
h h-0 h
= k · f(x)
Langkah sebe1um yang terakhir ada1ah kritis.
Kita dapat menggeser k me1ewati tanda
limit menurut Teorerna Limit Utama Bagian 3.
•
Contoh-contoh yang mengilustrasikan
hasil ini adalah
D/-7y}) =
-7D/J?) = -7 · 3~ = -21~
dan
Aturan Jumlah
Jika j dan g adalah fungsi-fungsi yang
terdiferensiasikan, maka (j + g)'(x) = f(x)
+ g'(x) yakni,
Dx [f{x)
+ g(x)] = Dx f{x) + Dx g(x)
Dalam kata-kata, turunan dari suatu jumlah
adalah jumlah dari turunan-turunan
Bukti Misalkan F(x) =j{x) +

g(x). Maka
'( ) . [fix + h) + g(x
+ h)] [ft:x) + g(x)]
F X = 1lm
h->0
h
- h
= lim j{x + h) -
j{x) g(x + h) - g(x)
h->0 h
+ h
= 11.m j{x + h) -
j{x) 1. g(x + h) - g(x)
h->0 h
+ hl!!J h
=f(x) + g'(x)
Arti mendasar kata linear yang
dipergunakan dalam matematika Lagi-1agi, 1angkah sebe1um yang terakhir
adalah kritis. Ini terbukti benar apabila kita
adalah yang diberikan dalam subbab
melihat pada Teorerna Limit Utama Bagian 4.
•
ini. Suatu operator L adalah linear
jika memenuhi dua syarat utama:
Sebarang operator L, dengan sifat-sifat
yang dinyatakan da1am Teorema D danE
• L(ku) = kL(u)
disebut linear; yakni L adalah operator
linear jika:
• L(u + v) = L(u) + L(v)
Operator-operator linear memainkan 1. L(kj) = kL(j), untuk setiap konstanta
k;
peranan utama dalam kuliah aljabar
2. L(j + g) = L(j) + L(g).
linear yang kelak akan diikuti oleh
banyak pembaca buku ini.
Fungsi-fungsi yang berbentukflx) =
Operator linear akan muncu1 beru1ang-u1ang
da1am buku ini; Dx merupakan
mx + b disebut fongsi linear karena sebuah contoh penting. Operator linear se1alu
memenuhi aturan se1isih L(j - g) =
hubungannya dengan garis-garis. L(j) - L(g) yang dinyatakan berikut untuk D
x·
Istilah ini dapat membingungkan
karena fungsi tidak linear dalam
pengertian operator. Untuk melihat Aturan Selisih
ini, perhatikan bahwa
flkx) = m(kx) + b
Jika f dan g adalah fungsi-fungsi yang
terdiferensiasikan, maka (j- g)'(x) =f(x)
- g'(x) yakni,
sedangkan
kflx) = k(mx + b) DJ j{x)
- g(x)] = Dxflx) - D~(x)
Jadi, flkx) ,. k(jx) terkecuali b Bukti Teorema F dibiarkan sebagai
1atihan (Soa1 54).
kebetulan bemilai nol.
108 Bab 2 Turunan
Grafik j{x) = x berupa sebuah garis yang melalui titik-

asal dengan kemiringan 1
(Gambar 3); sehingga seharusnya kita mengharapkan turunan
fungsi ini adalah 1 untuk
semua x.
• • 1 • • 'tl Aturan Fungsi Satuan

Jikaj{x) = x, makaf(x) = 1; yakni,
Dx
(x) = 1
X
Bukti
Gambar 3
. f{x + h) 1.
+h
f(x) = h~O
hm h = h~O
1m
-X . h
= 1h~O
1m -h =
•
Sebelum menyatakan teorema yang berikutnya, kita
ingatkan kembali sesuatu dari
aljabar: bagaimana memangkatkan suatu binomial.
(a + b)2 = a2 + 2ab + b 2
(a + b) 3 = a 3 + 3a 2b + 3ab 2 + b3
(a + b) 4 = a4 + 4a 3b + 6a2b2 + 4ab 3 +
b4
. . .w.mUJIItta Aturan Pangkat

Jika j{x) = X', dengan n bilangan bulat positif, maka
f(x) = nX' - 1 yakni,
Dx(X')
= nX'-1
Bukti
.r( ) = rh~ j{x + h)h -

X
j{x) r
= h~
(x
+ h)h -X'
X'+ nX'_ 1h + n(n; 1) X'-2h2 +

... + nxhn-1 + hn _X'
=lim
h~o
. ~ rv!'-1 + n(n; 1) X'-2h + ...

+ nxhn-2 + hn-1]
=hm
h~O
}(
Di dalam kurung siku, semua suku kecuali yang pertama

mempunyai h sebagai faktor,
sehingga masing-masing suku ini mempunyai limit nol
ketika h mendekati nol. Jadi
f(x)
= rv!'-1
•
Sebagai ilustrasi Teorema C, perhatikan bahwa
Dx<x3 ) = 3x2 , Dx(x9 ) =
9x8, Dx<x 100 ) = 100x9
Dx adalah Operator Linear Operator Dx berkelakuan sangat

baik ketika diterapkan
pada kelipatan konstanta fungsi atau pada jumlah fungsi.
• 1 II_. Aturan Kelipatan Konstanta

Jika k suatu konstanta dan f suatu fungsi yang
terdiferensiasikan, maka (kfnx) =
k · f(x) yakni,
Dx[k
· f{x)] = k · Dxfix)
Dalam kata-kata, pengali konstanta k dapat
dikeluarkan dari operator Dx
70. Buktik:an bahwa turunan suatu fungsi ganjil adalah fungsi IEXPLI72.
Gambarkan grafikj(x) =cos x- sin(x/2) dan turunannya
genap dan turunan suatu fungsi genap adalah fungsi ganjil. f(x) pada
interval [0,9] dengan menggunakan sumbu sama.
~ Gunakan komputer untuk mengerjakan Soal-soal 71 dan (a) Di mana
f(x) > 0 pada interval ini?
72. (b) Di mana
j(x) naik ketika x naik, pada interval ini?
IEXPLI 71. Gambarkan grafik j(x) = x3 - 4~ + 3 dan turunannya (c) Buatlah
suatu dugaan. Buat percobaan dengan interval dan
f(x) pada interval [-2,5] dengan menggunakan sumbu sama. fungsi
lain untuk menegaskan dugaan tersebut.
(a) Di mana f(x) < 0 pada interval ini?
(b) Di manaj(x) turon ketik:a x naik pada interval ini? Jawaban
Telaah Konsep: 1. [f(x + h) - f(x)]/h,
(c) Buatlah suatu dugaan. Buat percobaan dengan interval dan [f(t) -
j(x)]l(t- x) 2. f(c) 3. kontinu; lxl 4. f(x); : .
fungsi lain untuk menegaskan dugaan tersebut.
2.3 Proses pencarian turunan suatu fungsi

langsung dari definisi turunan yakni dengan
menyusun basil bagi selisih
Aturan Pencarian
j(x + h) - j(x)
Turonan
X
dan menghitung limitnya dapat memakan waktu

banyak dan membosankan. Kita akan
mengembangkan cara yang akan memungkinkan
kita untuk memperpendek proses yang
berkepanjangan ini dan akan memungkinkan
kita untuk mencari turunan semua fungsi
yang nampaknya rumit dengan segera.
Ingat kembali bahwa turunan suatu
fungsifadalah fungsi lain}. Kita lihat dalam
subbab sebelumnya bahwa, jika j(x) = ~ + 1x
adalah rumus untuk f, maka f '(x) =
3~ + 7 adalah rumus untuk }. Ketika kita
mengambil turunan dari f, kita katakan
!' bahwa kita mendiferensiasikan f Turunan
beroperasi pada f untuk menghasilkan }.
Keluaran Seringkali kita menggunakan lambang Dx
untuk menunjukkan operasi diferensiasi
Sebuah operator (Gambar 1). Lambang Dx mengatakan bahwa
kita harus mengambil turunan (terhadap
variabel x) dari apa yang mengikuti. Jadi
kita menuliskan Dxfix) = j(x) atau (dalam
Gambar 1
kasus yang baru saja disebutkan) Dx (x 3 +
7x) = 3~ + 7. Dx ini adalah contoh sebuah
operator. Seperti dalam Gambar 1, operator
adalah fungsi yang masukannya fungsi
dan keluarannya adalah fungsi lain.
Dengan notasi Leibniz, yang
diperkenalkan dalam subbab sebelum ini, sekarang
kita mempunyai tiga notasi untuk turunan.
Jika y = j(x), kita dapat menyatakan turunan
darif oleh
y
dy
(x, k) (x + h, k) j(x)
atau
j(x) -1--__;_._,;..__..;.---e-/,.---
dx
j(x) = k
Kita akan menggunakan notasi Jx
yang bermakna sama seperti operator D x·
Aturan Konstanta dan Pangkat Grafik fungsi
konstanta j(x) = k adalah sebuah
X garis mendatar (Gambar 2), yang karenanya
mempunyai kemiringan nol di mana-mana.
X x+h
Ini merupakan suatu cara untuk memahami
teorema pertama kita.
Gambar 2
Aturan Fungsi Konstanta

Jika j(x) = k, dengan k suatu konstanta
maka untuk sebarang x, j(x) = 0; yakni,
Dx (k) = 0
Bukti
.r(X) -_rh~ f(x +

h)- f(x) _ r
h
- h~
k- k _ r 0 _ 0
h - h~ - •
106 Bab 2 Turunan
[QJ 49. y = X ~ 1 , X 1 = 2,34, x2 = 2,31 62.

Gambar 14 di Subbab 2.1 memperlihatkan posisi s dari
sebuah
lift sebagai fungsi wak:tu t. Di titik-titik mana turunan ada?
[Q] 50. y = cos 2x, x 1 = 0,571, x 2 = 0,573
Sketsak:an turunan s.
Dalam Soal-soal 51-56, pertama carilah dan sederhanakan 63.

Gambar 15 di Subbab 2.1 memperlihatkan suhu tinggi
normal
untuk St. Louis, Missouri. Sketsak:an turunan.
l'!..y .f(x + l'!..y) - j(x)
64. Gambar 11 memperlihatkan dua fungsi. Satu adalah fungsi

l'!..x l'!..x
f dan
lainnya adalah turunannya .f. Yang manak:ah itu?
Kemudian carilah dyldx dengan mengambil limit jawaban anda
ketika l'!..x --+ 0.
Y
51. y =l 52. y = x 3 - 3x2
53. y = _j__1 54.y=1+t

x+
55. y = X -11 56.y=x2-; 1
x+
57. Dari Gambar 8, estimasilah .f(O), .f(2), .f(5), .f(7).
58. Dari Gambar 9, estimasilah g'(-1), g'(1), g'(4), g'(6).
y
y
Gambar
11
65.
Gambar 12 memperlihatkan tiga fungsi. Satu adalah fungsi
f,
lainnya adalah turunannya .f, yang akan kita sebut g; dan yang
ketiga
adalah turunan dari g. Yang manak:ah itu?
y
Gambar 8 Gambar 9
59. Gambarkan grafik y =.f(x) pada -1 < x < 7 untuk fungsi

f dalam Gambar 8.
w+·························
60. Gambarkan grafik y = g'(x) pada -1 < x < 7 untuk fungsi

g dalam Gambar 9.
61. Tinjau fungsi y = j(x), yang grafiknya disketsak:an pada
Gambar 10.
-5
-10
Gambar
12
IEXPLI66. Misalkan.f(x + y) = j(x)fty) untuk semua x dan y. Tunjukkan

bahwa
jika .f(O) ada, mak:a .f(a) = .f(a).f(O).
-I 2 4 7 X
jika x < 2
mx + b
67. Misalkan .f(x) = { "ik
J ax~ 2
.x-
Gambar 10
Tentukan m dan b sehingga f terdiferensiasikan di mana-mana.
IEXPLI68. Turunan simetri f.(x) didefinisikan oleh

(a) Estimasi /(2), .f(2), /(0,5), .f(0,5).
(b) Estimasi laju perubahan rata-rata dalamjpada interval 0,5 s
. j(x + h) - j(x - h)
fs(x) = hm 2h
X S 2,5
n-o
(c) Pada interval -1 < x < 7, di mana lim j( u) gagal untuk ada?
Tunjukkan bahwa jikaj'(x) ada mak:af.(x) ada, tetapi kebalikannya
u-x
(d) Pada interval -1 < x < 7, di mana f gagal untuk kontinu? adalah
salah.
(e) Pada interval -1 < x < 7, di mana f gagal untuk mempunyai
69. Misalkanjterdiferensiasikan dan.f(x0) = m. Carilah.f(-x0)
turunan? jika
(f) Pada interval -1 < x < 7, di mana .f(x) = 0? (a)
f adalah fungsi ganjil
(g).Pada interval-1 < x < 7, di mana.f(x) = 1? (b) f
adalah fungsi genap.
Subbab 2.2 Turunan 105
Telaah Konsep
1. Turunanfpada x diberikan olehj'(x) =lim _ _ Secara
pada c. Kebalikannya salah, seperti diperlihatkan oleh contohfix)
, h-0
setaraj (x) = _ _.
2. Kemiringan garis singgung terhadap grafik y = f(x) pada
4. Jika y = f(x), sekarang kita mempunyai dua lambang yang
titik (c, f(c)) adalah _ _ .
berlainan untuk turunan y terhadap x. Lambang-lambangnya adalah
3. Jika f terdiferensiasikan pada c, maka f
adalah _ _ dan
Soal-soal 2.2
Dalam Soal-soal 1-4, gunakan definisi
Dalam Soal-soal37-44, diberikan grafikfungsi y =f(x). Gunakan
. fie + h) -fie)
grafik ini untuk mengambarkan grafik y = f '(x)
f(c) = hm h
h->{)
37. 38.
untuk mencari turunan yang ditunjuk (lihat Contoh 1 dan 2).
1. .f(1) jika fix) =2 2. .f(2) jika fit) =
(2t) 2
3. .f(3) jika fit) = f -

4 . .f(4) jikafis) = _1_1
1
s-
iftx + h) -fix)]
3 X
Dalam Soal-soal 5-22, gunakan.f(x) =lim h untuk
mencan. turunan pada x. h->{)
5. s(x) = 2x + 1 6. fix) = ax + {3
39. 40.
7. r(x) = 32 + 4 8. j{x) = 2 +x +
1
9. fix) a.? + bx + c 10.fix) = x4
ll.fix) = x3 + 2x2 +1 12. g(x) = x4 +
2
13. h(x) = t 14. S(x) = _L1
x+
3 X -3 -2
15.F(x) =~ 16. F(x) = x - 1
X+ 1
x- +1
17. G(x) = 2x- 41 18. G(x) =~
2x
X- .r- X
41. y 42.
19. g(x) = -5x 20. g(x) = b-
v3x
2l.H(x) = ~ 22. H(x) = -JxZ + 4

vx- 2
Dalam Soal-soal 23-26, gunakan f'(x) = limlftt)

- fix)]l[t - x]
untuk mencari f'(x) (lihat Contoh 5). t~x
-3 -2 -I I 2 X
-I
23. fix) = 2- 3x 24. fix) = x3 + 5x
25. fix) = ____£_5 26. fix) = x ~ 3
X-
41 44. y
4
Dalam Soal-soa/27-36, limit yang diberikan adalah suatu turunan,
tetapi dari fungsi apa dan di titik mana? (lihat Contoh 6).
2
. 2(5 + h) 3
27. l liD - 2(5) 3
h~O
h
28 r (3 + h)2 + 2(3 + h) - 15
-3 -2 -1
-I
I 2 3 X X
• h~ h
29.lim 2 ·- 4 30. lim ~ - x - 30
Dalam Soal-soal 45-50, carilah f).y untuk nilai-nilai x1 dan x2
x~2 x- 2 x-3 X-
3
yang diketahui (lihat Contoh 7).

31 r f- 2
·~~~
45. y = 3x + 2, x 1 = 1, Xz = 1,5
2 2
46. y = 3x2 + 2x + 1, x 1 = 0,0, x2 = 0,1
33. lim x - -1t sinx-siny
x-t X-
34. lim x-y
1
x~y
47. y = x• x 1 = 1,0, x2 = 1,2

35 l" COS(X + h) - COS X 36 l . tan(t + h) - tan
t 48. y = _1_1 , x 1 = 0, x2 = 0,1
• h~ h • h~ h
X+
104 Bab 2 Turunan
PENYELESAIAN
!::.y =.f(l,3)
- .f(0,4) = [2- (1,3i] - [2- (0,4) 2 ] = -1,53 •
y
Lambang Leibniz untuk Turunan
Misalkan sekarang bahwa variabel bebas
j(x + &) berubah dari x ke x + L\.x. Perubahan
yang berkorespondensi dalam variabel tak-bebas
I
I
I
y, akan berupa
:8y
I
!::.y = f(x + L\.x) - f(x)
I
I
I
------------1
8x
dan basil bagi
!::.y f(x + L\.x) - f(x)
L\.x= L\.x
X x+ fu:X menggambarkan kemiringan sebuah garis
sekan yang melalui (x, f(x)), seperti yang
Gambar 2 diperlihatkan pada Gambar 6. Ketika
L\.x - 0, kemiringan garis sekan ini mendekati
kemiringan garis singgung, dan untuk
kemiringan garis singgung kita menggunakan
lambang dy!dx. Sehingga,
dy =
lim !::.y = lim f(x + L\.x) - f(x) =.f(x)
dx
h--0 L\.x h--0 L\.x
Gottfried Wilhelm Leibniz, sezaman

dengan Isaac Newton, menyebut dyldx suatu basil
bagi dari dua bilangan yang sangat
kecil. Arti perkataan sangat kecil (infinitesimal)
tidak jelas dan kita tidak akan
menggunakannya. Namun dy!dx merupakan lambang
baku untuk turunan; kita akan sering
menggunakannya sejak saat ini.
Grafik Turunan Turunanj'(x)

memberikan kemiringan garis singgung terhadap graf"Ik
y =j(x) pada nilai x. Jadi ketika
garis singgung miring naik ke kanan, turunan positif,
dan ketika garis singgung miring
turun ke kiri, turunan negatif. Karenanya kita dapat
memperoleh gambaran kasar dari
turunan hanya dengan diketahui grafik fungsi.
• CONTOH Sl Diketahui graflk y = j
(x) yang diperlihatkan dalam bagian yang
pertama Gambar 7, gambarkan grafik
turunan j'(x).
PENYELESAIAN Untuk x < 0, garis

singgung terhadap grafik y =j(x) mempunyai
kemiringan positif. Perhitungan kasar
dari plot menyarankan bahwa ketika x = -2,
kemiringannya sekitar 3. Ketika kita
bergerak dari kiri ke kanan di sepanjang kurva
dalam Gambar 7, kita lihat bahwa
kemiringan masih tetap positif (untuk sementara)
tetapi bahwa garis singgung menjadi
semakin mendatar. Ketika x = 0, garis singgung
mendatar, memberitahu kita bahwa/
1(0) =0. Untuk x di antara 0 dan 2, garis singgung
mempunyai kemiringan negatif di
sepanjang interval ini. Ketika x = 2, lagi-lagi kita
berada pada sebuah titik dengan garis
singgung mendatar, sehingga turunan sama
dengan nol ketika x = 2. Untuk x > 2,
garis singgung mempunyai kemiringan positif
lagi. Grafik turunan f'(x)
diperlihatkan dalam bagian terakhir dari Gambar 7. •
y
Garis singgung -j( )
memiliki Y- x
kemiringan 0
ketika x = 0 dan
2
ketikax= 2
~/
~
-2
2 4 X
Garis singgung
memiliki -I
kemiringan 3
ketikax=-2
Gambar 7
Jadi,
lim j(O + h) - j(O) = lim

lhl = lim h. = 1
h->0+ h h---
>0+ h h--->0- h
sedangkan
lim j(O +h)- j(O) = lim .!

hl = lim -h = -1
h--->0- h h-->0-
h h-->0- h
Karena limit kanan dan limit kiri berlainan,
r j(O + h)
- j(O)
hl!!J h
tidak ada. Karena itu, j'(O) tidak ada.

Argumentasi serupa menunjukkan bahwa di sebarang titik di mana
grafik suatu
fungsi kontinu mempunyai pojok yang tajam maka fungsi tersebut tidak
terdiferensiasikan.
Graftk dalam Gambar 4 menunjukkan sejurnlah cara untuk suatu fungsi
agar tidak
terdiferensiasikan di suatu titik.
y
=f(x)
[
D E F G
/
jtidak: kontinu oleh
karena itu tidak:
terdiferensiasikan
"
j kontinu tetapi
tidak: terdiferen-
siasikan
f kontinu
dan
terdiferensiasikan
Gambar 4
Kita tegaskan dalam Gambar 4 bahwa turunan tidak ada di titik
c, titik tempat
garis singgung tegak. Ini disebabkan oleh
lim j(c + h) - j(c) =
oo
h->0 h
Hal ini berhubungan dengan fakta bahwa kemiringan suatu garis tegak
tidak
terdefinisi.
Pertambahan Jika nilai suatu variabel berubah dari x 1 ke x2 , maka

x 2 -xi, perubahan
dalam x, disebut pertambahan (increment) x, dan biasanya dinyatakan
oleh !lx (dibaca
"delta x"). Perhatikan bahwa !lx tidak berarti 11 kali x. Jika x 1 =
4,1 dan x2 = 5,7
maka
!lx = x2 -xi = 5,7 - 4,1 = 1,6
Jika x 1 = c dan x 2 = c + h, maka

!lx = x2 - x1 =c + h
- c =h
Berikutnya misalkan y = j(x) menentukan suatu fungsi. Jika x
berubah dari x 1
ke x 2 maka y berubah dari y 1 = j(x1) ke y 2 = j(x 2 ). Jadi,
berkorespondensi terhadap
pertambahan !lx = x2 - xi dalam x, terdapat suatu pertambahan dalam
y yang diberikan
x oleh
• CONTOH 7j Misalkan y = j(x) =2 - ~-

Cari Ay ketika x berubah dari 0,4 ke
Gambar 5 1,3 (lihat Gambar 5).
102 Bah 2 Turunan
PENYELESAIAN
2 2
'( ) r g(x) -
g(c) r X+3 -C+3
g C = hl!!J X
C = hl!!J X C
=lim [2(c + 3)- 2(x +

3).
h-+O (x + 3)(c +
3) x - c
_1_]
=lim [ -
2(x- c) . _1_]
h-+O (x +
3)(c + 3) c x -
.
-2 -2
= 1Im
· h-->0 (x + 3)
(c + 3)
= --=---;;:
(c + 3i
Di sini kita memanipulasikan basil bagi sampai kita dapat

mencoret suatu faktor x - c
dari pembilang dan penyebut. Kemudian kita dapat
menghitung limit tersebut. •
• CONTOH 61
Masing-masing yang berikut adalah suatu
turunan, tetapi dari fungsi
apa dan di titik mana?
2 2
c) r (4 + hi - 16
(b) r :x-3
a hl!!J h
x~ X- 3
PENYELESAIAN
(a) Ini adalah turunan dari ftx) = :x?- di x = 4.
(b) Ini adalah turunan dari ftx) = 2/x di x = 3.
•
Keterdiferensiasian Mengimplikasikan Kontinuitas Jika
sebuah kurva mempunyai
sebuah garis singgung di sebuah titik, maka kurva itu
tidak dapat melompat atau sangat
berayun di titik tersebut. Perumusan yang presisi dari
fakta ini merupakan sebuah
teorema penting.
Keterdiferensiasian
Mengimplikasikan Kontinuitas
Jikaf(c) ada makafkontinu di c.
Bukti Kita perlu memperlihatkan bahwa limftx)

x-+c
=ftc). Kita
mulai dengan menuliskan
ftx) dalam cara khas,
ftx) =ftc) + f(xl

=~(c) · (x- c), x '# c
Karenanya,
lim f(x) = lim [J(c) + f(xl

=~(c) · (x- c)]
h-->0 h-+0
1. /( c+Im
=lm
) 1.
f(x) - f(c)
X-C
" l1m X - C
( )
h-->0
h-->0 h-+0
= f(c) +/'(c)
· 0
y =f(c)
•
Kebalikan dari teorema ini tidak benar. Jika
fungsifkontinu di c, maka tidak berarti
bahwafmempunyai turunan di c. lni dengan mudah dapat
dilihat dengan melihatftx)
= lxl di titik-asal (Gambar 3). Fungsi ini pasti kontinu
di nol. Namun tidak mempunyai
turunan di sana, seperti yang kita tunjukkan sekarang.
Perhatikan bahwa
X
-I
f(O + ~- f(O) = 10 +
~- 101 = 1~1
Gambar 3
Jadi f adalah fungsi yang diberikan oleb

f(x) = - 1/~. Daerah asalnya adalah semua
bilangan real kecuali x = 0.
•
• CONTOH 41 Cari F'(x) jika F(x)

= .,fX, x > 0.
PENYELESAIAN
F'
r F(x + h) - F(x)
=
h~ h
r ~-...rx
=
h~ h
Sejaub ini Anda telah memperbatikan bahwa

pencarian turunan selalu melibatkan
pengambilan limit suatu basil bagi dengan
pembilang dan penyebut keduanya menuju nol.
Tugas kita adalah menyederbanakan basil
bagi ini sebingga kita dapat mencoret faktor
h dari pembilang dan penyebut, jadi
membolehkan kita untuk menghitung limit. Dalam
contob yang sekarang, ini dapat
dilaksanakan dengan merasionalkan pembilang.
F'(x) =lim[~-...rx
· ~+.,fX]
h-->0
h ~ + ...rx
= h-->0
.
1liD
----=x=+==='h'------=..::x_
h(~ + ...rx )
= lim
h
h-->0
h( ~ + ...rx)
=lim
1
h-0~
+...rx
= 1
=-1-
...rx
+ ...rx 2.,fX
Jadi, F', turunan dari F, diberikan oleb

F'(x) = 11(2.,fX). Daerah asalnya adalah
(0, oo).
•
y Bentuk-bentuk Setara untuk Turunan Tidak
ada yang keramat tentang penggunaan
buruf h dalam mendefinisikan f(c).
Misalkan, perbatikan bahwa
(c + h, f(c+ h)) : }
~"(
)-r ftc + h) -./{c)
: j(c +h)- /(c)
I
J X
-h~ h
I
---------J
h
I
r j{c + p) -./{c)
= h~ p
X
c c+h
r j{c + s) -./{c)
= h~ s
Gambar 1
y Perubaban yang lebib radikal, tetapi

masib tetap banya suatu perubahan cara
penulisan, mungkin dipabarni dengan
membandingkan Gambar 1 dan Gambar 2.
Perbatikan bagaimana x menggantikan c +
h, sebingga x- c menggantikan h. Jadi,
f(x) -f(c)
~"( )- r j{x) -./{c)

X-C
J
X - h~ X C
X
c X
Gambar 2
Perbatikan bahwa dalam semua kasus,
bilangan di mana f dibitung tidak berubah
selama operasi limit.
• CONTOH 51 Gunakan basil dalam

kotak terakhir untuk mencari g'(c) jika g(x)
= 2/(x + 3).
100 Bab 2 Turunan
2.2 Kita telah melihat bahwa kemiringan garis singgung dan

kecepatan sesaat merupakan
manifestasi dari pemikiran dasar yang sama. Laju
pertumbuhan organisme (biologi),
Turonan keuntungan marjinal (ekonomi), kepadatan kawat
(fisika), dan laju pemisahan (kimia)
adalah versi-versi lain dari konsep yang sama.
Pengertian matematis yang baik
menyarankan agar kita menelaah konsep ini terlepas dari
kosakata yang khusus dan
terapan yang beraneka ragam ini. Kita memilih nama
netral turunan (derivative). Tambah-
kan kata itu pada fungsi dan limit sebagai salah satu
kata kunci dalam kalkulus.
Turonan
Turunan fungsi f adalah fungsi lain
f (dibaca "/ aksen") yang nilainya pada
sebarang bilangan c adalah
f(c) =
lim ftc+ h)-/(c)
h-->0 h
asalkan limit ini ada dan bukan oo atau - oo.
Jika limit ini memang ada, dikatakan

bahwajterdiferensiasi di c. Pencarian turunan
disebut diferensiasi, bagian kalkulus yang berhubungan
dengan turunan disebut kalkulus
diferensial.
Pencarian Turunan Kita ilustrasikan dengan beberapa

contoh .
• CONTOH tl Misalkan .f{x) = 13x -

6. Carilah f( 4).
PENYELESAIAN
f( 4 ) _ r ft.4 + h) - ft.4) _
r [13(4 + h) - 6] - [13(4) - 61
- hl!!J h -
hl!!J h
= h-+0
lim 1h
3h = h-->0
lim 13 =
13 •
• CONTOH 21 Jika ft.x) = x 3 + 7x, carilah
f(x).
PENYELESAIAN
f(x) = lim j{x + h~ - ft.x)
h-->0
r [(x + h)3 +
7(x +h) l - [~ + 7x l
= hl!!J
h
= lim 3~ + 3xh2 + h 3 +
7h
h-+0 h
= lim (~ + 3xh + h2 + 7)
h-->0
•
• CONTOH 31 Jika ft.x) = l!x, carilah
f(x).
PENYELESAIAN
1 1
f(x) = lim ft.x + h) - ft.x)
1' X+h - x
h-+0 h
= hl!!J h
r [x- (x + h)
= hl!!J (x +
h)x ·
1]
h = hl!!J
r [ -h
(x + h)x ·
1]
h
-
.
1liD -1 -
1
- h-->O (x + h)x -
- ~
Subbab 2.1 Dua Masalah dengan Satu Tema 99
(a) Berapa kecepatan rata-rata lift mulai dari saat lift mulai bergerak 27.
Gambar 17a dan 17b memperlihatkan posisi s sebagai fungsi
sampai mencapai lantai tujuh? t untuk
dua partikel yang bergerak sepanjang sebuah garis. Untuk
(b) Berapa aproksimasi kecepatan lift pada saat t = 20? masing-
masing partikel, apakah kecepatan menaik atau menurun?
Jelaskan.
(c) Berapa banyak penghentian yang dibuat lift antara lantai dasar
dan lantai ketujuh (tidak termasuk lantai dasar dan tujuh)?
s
s
Pada lantai berapa lift akan berhenti?
25. Gambar 15 memperlihatkan suhu tinggi normal untuk St.
Louis, Missouri, sebagai fungsi waktu (diukur dalam hari sejak
1 Januari).
(a) (b)
Gambar 17
28.
Laju perubahan muatan listrik terhadap waktu disebut arus.
Misalkan
muatan sebesar tfl
+ t coulomb mengalir melalui kabel

dalam t
detik. Carl besarnya arus dalam ampere (coulomb/detik)
setelah 3
detik. Kapankah sekering 20 ampere yang dipasang pada
Hari dari tahun saluran
itu akan putus?
Gambar 15 29.
Jari-jari suatu tumpahan rninyak berbentuk lingkaran meluas
pada laju
yang tetap 2 kilometer/hari. Pada laju berapakah daerah
(a) Berapa aproksimasi laju perubahan dalam suhu tinggi normal tumpahan
itu melu-as 3 hari setelah tumpahan terjadi?
pada 2 Maret (yakni, pada hari ke 61)? Apa satuan laju
perubahan ini? 30.
Jari-jari halon bundar bertambah besar pada laju 0,25
inci/detik. Jika jari-jari adalah 0 pada saat t = 0, carilah laju

(b) Berapa aproksimasi laju perubahan dalam suhu tinggi normal
perubahan
volume pada saat t = 3.
pada 10 Juli (yakni, pada hari ke 191)?
(c) Dalam bulan berapa terdapat saat ketika laju perubahan sama IQQl
Gunakan kalkulator penggambar grafik atau CAS untuk
dengan 0?
mengerjakan Soal 31-34.
(d) Dalam bulan berapa nilai mutlak laju perubahan terbesar?
31.
Gambarkan grafik y =fix) = x3 - ~ + 1. Kemudian carl
26. Gambar 16 memperlihatkan populasi dalam jutaan dari
kerniringan garis singgung di
suatu negara berkembang untuk tahun 1900 sampai 1999. Berapa (a) -1
(b) 0 (c) 1 (d) 3,2
aproksimasi laju perubahan populasi tahun 1930? Tahun 1990?
Persentase pertumbuhan seringkali merupakan ukuran yang lebih 32.
Gambarkan grafik y =fix) = sin x sin2 2x. Kemudian cari
tepat dari pertumbuhan populasi. Ini adalah laju pertumbuhan
kemiringan garis singgung di
dibagi ukuran populasi pada waktu itu. Untuk populasi ini, berapa (a) rt/3
(b) 2,8 (c) Jt (d) 4,2
aproksimasi persentase pertumbuhan tahun 1930? Tahun 1990?
33.
Jika sebuah titik bergerak di sepanjang suatu garis sehingga
jarak s
(dalam feet) dari 0 diberikan oleh s = t + t cos2 t pada
saat t
detik, carilah kecepatan sesaatnya pada t = 3.
34.
Jika sebuah titik bergerak di sepanjang suatu garis sehingga
jarak s
(dalam meter) dari 0 diberikan oleh s = (t + 1)3/(t + 2)
pada saat
t detik, carilah kecepatan sesaatnya pada t = 1,6.
~"' 12 Jawaban
Telaah Konsep: 1. Garis singgung
! 2.
Talibusur 3. lflc + h) - fic)]lh 4. Kecepatan rata-rata.
Gambar 16
98 Bab 2 Turunan
(b) Gambarkan garls singgung di titik (2, 7). 19.

Kawat panjang 8 em sedemikian rupa sehingga rnasa antara
~ (c) Estimasikan kemiringan garls singgung ini. ujung
kiri dan sebuah titik sejauh x em ke arah kanan seberat ~
gram
(Gambar 12).
[QJ (d) Hitung kemiringan talibusur yang melalui (2, 7) dan
(2,01, (2,01) 3 - 1,0).
xcm
(e) Carl1ah kerniringan garis singgung di titik (2, 7) dengan
menggunakan proses limit.
Massa adalah x 3 g
9. Carl kerniringan garls singgung pada kurva y = :l- - 1 di
titik-titik dengan x = -2, -1, 0, 1, 2 (lihat Contoh 2). Gambar
12
10. Carl kerniringan garls singgung pada kurva y = ~ - 3x (a)

Berapa kepadatan rata-rata darl ruas pertengahan 2 em kawat ini?
di titik-titik dengan x = -2, -1, 0, 1, 2.
Catatan. Kepadatan rata-rata sama dengan massa!panjang).
(b)
Berapa kepadatan sebenarnya di titik berjarak 3 em dari ujung
11. Gambarkan grafik y = 1/(x + 1) dan kemudian cari
kiri?
persamaan garls singgung di (1, ~) (lihat Contoh 3).
20. Misalkan pendapatan R(n) dalam rupiah dari produksi

12. Cari persamaan garls singgung pada y = 1/(x - 1) di n
komputer diberikan oleh R(n) = 0,4n - 0,001n2. Carllah laju
(0, -1).
perubahan sesaat darl pendapatan ketika n = 10 dan n = 100.(Laju
13. Darl percobaan diketahui bahwa sebuah benda akan jatuh
perubahan sesaat dari pendapatan terhadap banyaknya yang
kira-kira 16~ feet dalam t detik.
diproduksi disebut pendapatan marjinal).
(a) Seberapa jauh benda akan jatuh antara t = 0 dan t = 1?
21. Laju perubahan kecepatan terhadap waktu disebut
(b) Seberapa jauh benda akan jatuh antara t = 1 dan t = 2?
percepatan. Misalkan kecepatan pada saat t darl partikel diberikan
(c) Berapa kecepatan rata-rata pada interval 2 s t s 3? oleh
v(t) = 2~. Carl percepatan sesaat ketika t = 1 detik.
[QJ (d) Berapa kecepatan rata-rata pada interval 3 s t s 3,01?
22. Sebuah kota dijangkiti epidemi flu Asia. Petugas
~ (e) Cari kecepatan sesaat pada t = 3 (1ihat Contoh 4).
mengestimasi bahwa t harl setelah mulainya epiderni, banyaknya
orang
yang sakit flu diberikan oleh p(t) = 120~ - e3, ketika 0 :s
14. Sebuah benda menyusuri suatu garls sehingga posisinya s
t :s
40 Berapa laju menularnya flu pada saat t = 10; t = 20; t =
pada saat t adalah s = ~ + 1 meter setelah t detik. 40?
(a) Berapa kecepatan rata-rata pada interval 2 s t s 3?
23. Grafik dalam Gambar 13 memperlihatkan banyaknya air

[QJ (b) Berapa kecepatan rata-rata pada interval 2 s t s 2,003?
· yang
tersedia di dalam tangki air di suatu kota selama satu harl
(c) Berapa kecepatan rata-rata pada interval 2 s t s 2 + h?
ketika tidak ada air yang dipompakan ke dalam tangki. Berapa
~ (d) Carl kecepatan sesaat pada t = 2. laju
rata-rata pemakaian air selama harl itu? Seberapa cepat air
dipergunakan pada pukul 8 pagi?

15. Misalkan sebuah benda bergerak di sepanjang garis
koordinat sehingga jarak berarahnya darl titik-asal setelah t detik
adalah V2t+i.
(a) Carl kecepatan sesaat pada t = a, a > 0.
(b) Ketika benda itu akan mencapai kecepatan ~/detik? (Lihat
Contoh 5).
16. Jika sebuah partikel bergerak di sepanjang garls koordinat
sehingga jarak berarah darl titik-asal ke titik setelah t detik adalah
(-~ + 4t) meter, kapan partikel akan berhenti (yakni, kapan
kecepatan sesaatnya menjadi nol)?
W aktu dalam jam
17. Suatu kultur bakteri tertentu berkembang sehingga mem- Gambar

13
punyai masa sebesar ~~ + 1 gram setelah t detik.
24. Penumpang menaiki lift di lantai dasar (yakni lantai ke-
[QJ (a) Seberapa banyak kultur ini berkembang selama interval 2 nol)
dan naik ke lantai ketujuh, yang berada 84 di atas lantai
:S t :S 2,01? dasar.
Posisi lift s sebagai fungsi waktu t (diukur dalam detik)
(b) Berapa laju perkembangan rata-rata selama interval 2 :S t
:S 2,01?
~ (c) Berapa laju perkembangan sesaatnya pada t = 2?

18. Sebuah bisnis berhasil baik sedemikian rupa sehingga
keuntungan total (terakumulasi) setelah t tahun adalah 1000~
rupiah.
(a) Berapa besar keuntungan selama tahun ketiga (yakni antara t
= 2 dan t = 3)?
(b) Berapa laju keuntungan rata-rata selama tengah tahun pertama
darl tahun ketiga, antara t = 2 dan t = 2,5? (Laju akan berupa
10 20 30 40 50
rupiah setiap tahun).

t (detik)
(c) Berapa laju keuntungan sesaat pada t = 2?

Gambar 14
r
v'16+5h-4 -v'16+5h+4
v = h~
h -v'16 + sh + 4
= lim
16 + 5h - 16
h-o
h(v16 + 5h + 4)
=lim
5 5
h-o -
v'16 + sh + 4 8
Kita simpulkan bahwa kecepatan
sesaat pacta akhir 3 detik adalah -i em tiap
detik.
•
Laju Perubahan Kecepatan adalah satu

dari sekian banyak laju perubahan yang
Untuk sementara waktu kita akan
sangat penting dalam kuliah ini;
kecepatan adalah laju perubahan jarak terhadap waktu.
mempergunakan istilah kecepatan Laju perubahan lain yang penting
bagi kita adalah kepadatan (atau densitas) suatu kawat
dan laju secara bergantian. (laju perubahan massa terhadap
jarak), pendapatan marjinal (laju perubahan pendapatan
Nantinya, dalam bab ini, kita akan terhadap beberapa jenis produk), dan
arus listrik (laju perubahan muatan listrik terhadap
membedakan antara kedua kata
tersebut.
waktu). Laju-laju ini dan banyak
lagi yang lainnya dibahas dalam soal-soal. Dalam
masing-masing kasus, kita harus
membedakan antara laju perubahan rata-rata pada
suatu interval dan laju perubahan
sesaat pada suatu titik. lstilah laju perubahan tanpa
keterangan apa-apa akan bermakna
laju perubahan sesaat.
Telaah Konsep
1. Garis yang paling dekat mengaproksimasi suatu kurva
3. Kemiringan m1an dari garis singgung pada kurva y = f(x)
dekat titik P adalah _ _ yang melalui titik itu. di
(c, f(c)) diberikan oleh m1an = l~ __.
2. Lebih tepatnya, garis singgung pada kurva di titik P adalah
4. Kecepatan sesaat suatu titik P (bergerak di sepanjang suatu
posisi pembatas dari garis _ _ yang melalui P dan Q ketika Q
garis) pada saat c adalah limit dari _ _ pada interval waktu c
mendekati P di sepanjang kurva.
sampai c + h ketika h mendekati nol.
Soal-soal 2.1
Dalam Soal-soall dan 2, digamharkan garis singgung pada kurva.
6.
Estimasikan kemiringannya (kemiringan = kenaikan/majuan).
Perhatikan perbedaan skala pada kedua sumbu.
1. y 2. y
X
X
7. Tinjau y = :x? + 1
Dalam Soal-soal 3-6, gambarkan garis singgung kurva yang
(a) Gambarkan grafiknya seteliti mungkin.
melalui titik yang diberikan dan estimasikan kemiringannya.
(b) Gambarkan garis singgung di titik (1, 2).
3. 4. ~
(c) Estimasi kemiringan garis singgung ini.
y y
[Q]
(d) Hitung kemiringan talibusur yang melalui (1, 2) dan (1,01;
(1,01)2 + 1,0).
(e) Carilah kemiringan garis singgung di titik (1, 2) dengan
menggunakan proses limit (lihat Contoh 1).
8. Tinjau y = x3 + 1
X
(a) Gambarkan grafiknya seteliti mungkin.
96 Bab 2 Turunan
Dalam kasus j(t) = 16F, kecepatan

sesaat pada t = 1 adalah
r
./(1 + h) - ./(1)
v = h~
h
r
16(1 + h)2 - 16
= h~
h
Sekarang Anda dapat melihat
mengapa kita menyebut subbab ini: = lim 16
+ 32h + 16h2 - 16
"Dua Masalah dengan Satu Tema". h->0
h
Perhatikan definisi kemiringan garis
singgung dan kecepatan sesaat. Dua = lim
(32 + 16h) = 32
h->0
nama yang berbeda untuk konsep
matematis yang sama.
Ini membenarkan dugaan kita sebelumnya.
• CONTOH 41 Sebuah benda, awalnya

diam, jatuh dikarenakan gaya berat. Carilah
kecepatan pada t = 3,8 detik dan pada t
= 5,4 detik.
PENYELESAIAN Kita hitung

kecepatan sesaat pada t =c detik. Karena fl.t) =
16P,
r
.f{c + h) - fl.c)
v = h~
h
r
16(c + h)2 - 16c2
= h~
h
= lim
16c2 + 32ch + 16h2 - 16c2
h->0
h
= h->0
lim
(32c + 16h) = 32c
Jadi, kecepatan sesaat pada t = 3,8

detik adalah 32(3,8) = 121,6 feet per detik; pada t
= 5,4 detik adalah 32(5,4) = 172,8 feet
per detik. •
• CONTOH 51 Berapa lama waktu yang

diperlukan oleh benda jatuh dalam Contoh
4 untuk mencapai kecepatan sesaat
sebesar 112 feet per detik?
PENYELESAIAN Kita pelajari dalam Contoh

4 bahwa kecepatan sesaat setelah t
detik adalah 32c. Jadi kita harus
menyelesaikan persamaan 32c = 112. Penyelesaiannya
1
adalah 1 2 = 3,5 detik.
•
• CONTOH 61 Sebuah partikel

bergerak di sepanjang garis koordinat dan s, jarak
berarah dalam sentimeter yang diukur
dari titik-asal ke titik yang dicapai setelah t
4,5 detik, diberikan oleh s =fl.t) = Y5t+i.
Hitunglah kecepatan sesaat partikel pada akhir
4 3 detik.
1h5
f;l.
~ 3
PENYELESAIAN Gambar 11 memperlihatkan
jarak tempuh sebagai fungsi waktu.
Kecepatan sesaat pada waktu t = 3 sama
dengan kemiringan garis singgung di
~ 2,5
...... 2 t = 3.
1,5
r
fl.3 + h) - fl.3)
v = h~
h
4 t
Gambar 11
r
..; 5(3 + h) + 1 - ..; 5(3) + 1
= h~
h
r
-v'16+5h-4
= h~
h
Untuk menghitung limit ini, kita

rasionalkan (dengan mengalikan pembilang dan
penyebut dengan ../ 16 + 5h + 4. Kita
peroleh
Dengan mengetahui bahwa kemiringan

garis adalah - ;} dan titik (2, berada pada !)
garis itu, dengan mudah kita dapat
menuliskan persamaannya dengan menggunakan
bentuk kemiringan-titik y - Yo = m(x
- x0 ). Hasilnya adalah y - = -;}(x - 2), atau !
y=1-~
•
0 Kecepatan Rata-rata dan Kecepatan

Sesaat Jika kita mengendarai mobil dari
Detik pertama sebuah kota ke kota lain yang
berjarak 80 km selama 2 jam, maka kecepatan rata-rata
16
kita adalah 40 km tiap jam. Kecepatan
rata-rata adalah jarak dari posisi pertarna ke
posisi kedua dibagi dengan waktu
tempuh.
Tetapi selama perjalanan penunjuk
laju ('speedometer') sering tidak menunjukkan
32 angka 40. Pada saat berangkat,
menunjuk 0; kadang kala naik sampai setinggi 57; akhirnya
Detikkedua s = 16t2 turun ke 0 lagi. Jadi apa yang diukur
oleh penunjuk laju? Jelas tidak menunjukkan
48
kecepatan rata-rata.
Sebuah contoh yang lebih persis
yaitu sebuah benda P yang jatuh dalam ruang
hampa udara. Percobaan menunjukkan
bahwa apabila mulai dari keadaaan diam, maka
64 P jatuh sejauh 16?- feet dalam t
detik. Jadi benda jatuh sejauh 16 feet dalam detik
pertama dan 64 feet selama 2 detik
pertama (Gambar 8); jelaslah P jatuh semakin
feet cepat dengan berlalunya waktu. Gambar
9 memperlihatkan jarak tempuh (pada sumbu
Gambar 8 tegak) sebagai fungsi waktu (pada
sumbu mendatar).
Selama detik kedua (yakni, dalam
interval waktu mulai t = 1 sampai t = 2), P
jatuh sejauh 64- 16 = 48 feet.
Kecepatan rata-ratanya adalah
V
rata-rata = 642 -_ 16
1 = 48 feet per detik
Selama interval waktu dari t = 1

sampai t = 1,5, benda jatuh sejauh 16(1,5)2 - 16 =
20 feet. Kecepatan rata-ratanya
adalah
16(1,5)2 - 16 20 .
vrata-rata = 1,5 _ 1 = O,S = 40 feet per detlk

Demikian pula, pada interval waktu t
= 1 sampai t = 1,1 dan t = 1 sampai t = 1,01,
kita hitung kecepatan rata-rata
masing-masing adalah
16(1,1)2 - 16 3,36 33 6 £ d 'k

vrata-rata = 11_
1 = OT = , eet per etl
'
'
16(1,01)2 - 16 - 1 - 0,3216 - 32 16 ., d tik

V rata-rata =
1,01 - 0,0 1 - , teet per e
Apa yang telah kita lakukan

adalah menghitung kecepatan rata-rata interval waktu
yang semakin singkat, masing-masing
mulai pada t = 1. Semakin pendek interval
waktu, semakin baik kita
mengaproksimasi kecepatan sesaat pada saat t = 1. Dengan
0
memperhatikan bilangan-bilangan 48;
40; 33,6; dan 32,16; kita boleh jadi menerka
bahwa 32 feet per detik adalah
kecepatan sesaatnya.
Tetapi marilah kita lebih persis.
Misalkan bahwa sebuah benda P bergerak di
Perubahan waktu sepanjang garis koordinat sehingga
posisinya pada saat t diberikan oleh s = j(t). Pada
saat c benda berada di .f(c); pada
saat yang berdekatan t + h, benda berada di .f(c + h)
(lihat Gambar 10). Jadi kecepatan
rata-rata pada interval ini adalah
c+h
j(c + h) - j(c)
j(c)
V rata-rata = h
:~~~ahan{
Sekarang kita dapat mendefinisikan
kecepatan sesaat.
Kecepatan Sesaat
f(c+h)
Jika benda bergerak di sepanjang
garis koordinat dengan fungsi posisi j(t), maka
kecepatan sesaat pada saat c adalah
1.
1. .f(c + h) - j(c)
V = h~ V
rata-rata = h~ h
Gambar 10 asalkan bahwa limit ini ada dan
bukan oo atau -oo.
94 Bab 2 Turunan
• CONTOH 11 Carilah kemiringan garis

singgung pada kurva j(x) = x?- di titik
(2, 4).
PENYELESAIAN Garis yang kemiringannya kita

carl diperlihatkan pada Gambar 5.
Terlihat jelas bahwa garis tersebut
mempunyai kemiringan positif yang besar.
1. /(2 + h) - /(2)
mtan = h~
h
. (2 +hi- 22
= hhm
.
....O h
r 4+4h+h2 -4
= h~
h
-I 2
X
r h(4 +h)
Gambar 5
= /!!J }(
=4
•
• CONTOH 21 Carilah kemiringan
garis singgung pada kurva y = j(x) = - x2 + 2x
!,
+ 2 di titik-titik dengan absis -1, 2, dan
3.
y
PENYELESAIAN Ketimbang membuat empat
perhitungan terpisah, lebih baik kita
menghitung kemiringan itu pada titik dengan
absisnya c dan kemudian mendapatkan
empat jawaban yang diinginkan dengan cara
substitusi.
r j(c + h) ~
j(c)
mtan = h~ h
r -(c + hf + 2(c
+ h) + 2 - (-c2 + 2c + 2)
= h~
h
r -c2 - 2ch - h2
+ 2c + 2h + 2 + c 2 - 2c - 2
= h~
h
. k(-2c - h + 2)
y =-x2 + 2x+ 2 = h-+0
hm h
Gambar 6 = -2c + 2
Keempat kemiringan yang diinginkan

(diperoleh dengan menetapkan c = -1, !, 2,
dan 3) adalah 4, 1, -2, dan -4. Jawaban ini
memang konsisten dengan grafik pada
Gambar 6.
•
• CONTOH 31Carilah persamaan garis

singgung pada kurva y = llx di titik
y
(2,!)
(lihat Gambar 7).
PENYELESAIAN Misalkan j(x) = llx.
/(2 + h) - /(2)
.
mtan = 1h~
h
1 1
=lim2+7z-"2
h.....O h
2 2+h
= lim
2(2 + h) - 2(2 + h)
2 3 X
h-+0 h
Gambar 7
r2- (2 +h)
= h~
---:;-2(=2,..:...+----;-h.,.-:)h,.:-
=lim
-h
h.....O 2(2 + h)h

=lim
-1 1
h.....o 2(2 + h) = -4
Turunan
2.1 Dua Masalah 2.1
dengan Satu Tema Dua Masalah dengan Satu Tema
2.2 Turunan Masalah kita yang pertama adalah masalah yang
sangat tua dan sudah muncul sejak
masa ilmuwan besar Yunani Archimedes (287-212
SM). Masalah yang kita maksudkan
2.3 Aturan Pencarian di sini adalah masalah kemiringan garis
singgung. Masalah yang kedua lebih baru,
Turunan mulai berkembang dari percobaan-percobaan Kepler
(1571-1630), Galileo (1564-1642),
Newton ( 1642-1727), dan lainnya untuk
mendeskripsikan kecepatan sebuah benda yang
2.4 Turunan Fungsi bergerak, yaitu masalah kecepatan sesaat
(instantaneous velocity).
Trigonometri Dua masalah tersebut, satu geometri dan
satunya mekanis, nampaknya tidak saling
berkaitan. Sebenarnya, kedua masalah tersebut
merupakan masalah yang sama.
2.5 Aturan Rantai
2.6 Turunan Garis Singgung Gagasan Euclides tentang garis
singgung sebagai garis yang menyentuh
suatu kurva hanya pada satu titik, benar untuk
lingkaran (Gambar 1) tetapi sama sekali
Tingkat-Tinggi tidak memuaskan untuk kebanyakan kurva lain
(Gambar 2). Gagasan bahwa garis
2.7 Diferensiasi Implisit singgung pada suatu kurva di P sebagai garis
yang paling baik mengaproksimasi kurva
dekat P adalah lebih baik, tetapi masih tetap
agak samar untuk kecermatan matematis.
2.8 Laju Terkait Konsep limit menyediakan suatu cara untuk
memperoleh deskripsi terbaik.
Misalkan P adalah sebuah titik pada suatu
kurva dan misalkan Q adalah sebuah
2.9 Diferensial dan titik berdekatan yang dapat dipindah-pindahkan
pada kurva tersebut. Pandang garis
Aproksimasi yang melalui P dan Q, disebut garis sekan (atau
talibusur). Garis singgung (garis
tangen) diP adalah posisi pembatas (jika ada)
dari garis sekan itu bila Q bergerak ke
arah P di sepanjang kurva (Gambar 3).
Misalkan kurva tersebut adalah graflk:
dari persamaan y =f(x). Maka P mempunyai
koordinat (c, .f(c)), titik Q di dekatnya
mempunyai koordinat (c + h, f(c + h)), dan
talibusur yang melalui P dan Q mempunyai
kemiringan msec yang diberikan oleh
(Gambar 4):
f(c
+ h) - .f(c)
Garis
} sekan
j(c +h)
Garis singgung di P Garis
Garis singgung
singgung
Gambar 1
j(c)
X
Garis singgung adalah posisi
c c+h
Garis singgung di P pembatas garis sekan
mtBn = lim msec
h-> 0
Gambar 2 Gambar 3
Gambar 4
Dengan menggunakan konsep limit, yang telah kita

bahas di bab sebelumnya, sekarang
kita dapat memberikan definisi resmi tentang
garis singgung
Garis Singgung
Garis singgung pada kurva y = f(x) di titik
P(c, .f(c)) adalah garis yang melalui
P dengan kemiringan
1.
1. .f(c + h) - .f(c)
mtan g = h I_To
msec = h~ h
asalkan bahwa limit ini ada dan bukan
oo atau -oo.
SOAL-SOAL 1. Misalkan fix) = 2-. Carilah dan sederhanakan masing-masing
yang berikut.
(a) fi2) (b) fi2,1)
TELAAH & (d) fi2,1) - fi2)
(c) fi2,1) - fi2)
PRA-TELAAH (e) fia + h)
2,1- 2
(f) fia + h) - fia)
( ) fia + h) - fia) (h) lim fia + h) -
fia)
g 0+~-a ~ 0+~-a
2. illangi (a) sampai (h) dari Soal 1 untuk fungsi fix) = 1/x.
3. illangi (a) sampai (h) dari Soal 1 untuk fungsi fix) = ../X.
4. illangi (a) sampai (h) dari Soal 1 untuk fungsi fix) = il +
1.
5. Tuliskan dua suku pertama dalam ekspansi matematis yang
berikut:
(a) (a + b) 3 (b) (a + b)4
(c) (a+ W
6. Berdasarkan hasil-hasil anda dari Soal 5, buatlah dugaan
tentang dua suku pertama dalam
uraian (a + b)n untuk sebarang n.
7. Gunakan identitas trigonometri untuk menuliskan sin(x + h)
dalam bentuk sin x, sin h,
cos x, dan cos h.
8. Gunakan identitas trigonometri untuk menuliskan cos(x +h) dalam
bentuk cos x, cosh,
sin x, dan sin h.
9. Sebuah roda berpusat di titik asal dan jari-jari 10 sentimeter
berputar berlawanan arah
putaran jarum jam pada laju 4 putaran tiap detik. Sebuah titik P pada
tepi roda berada pada
posisi (10, 0) pada saat t = 0.
(a) Berapa koordinat P pada saat t = 1, 2, 3?
(b) Kapan titik P pertama kali kembali ke posisi pemulai (10, 0)?
10. Asumsikan suatu gelembung sabun mempertahankan bentuk
bundamya ketika dia
mengembang. Pada saat t = 0 gelembung sabun mempunyai jari-jari 2 em.
Pada saat t = 1,
jari-jari bertambah besar menjadi 2,5 em. Seberapa banyak volume
berubah dalam interval 1
detik ini?
11. Sebuah pesawat terbang meninggalkan bandara pada tengah hari
terbang ke utara pada
300 krn tiap jam. Pesawat terbang lain meninggalkan bandara yang sama
satu jam kemudian
dan terbang ke timur pada 400 krn tiap jam.
(a) Berapa posisi pesawat-pesawat tersebut pada pukul 14.00?
(b) Berapa jarak di antara kedua pesawat itu pada pukul 14.00?
(c) Berapa jarak di antara kedua pesawat itu pada pukul 14.15?
Subbab 1.6 Kontinuitas Fungsi 91
12. Jika f kontinu pada c, maka j( c) ada.

13.lim~tl]-t 14. lim k=-li
t~2- x~r- X- 1
13. Jikajkontinu pada interval (1, 3), makafkontinu pada 2.
15. lim sin 5x 16. lim 1 - cos 2x

14. Jikajkontinu pada [0, 4], maka limj(x) ada.
x~o 3x x-o 3x
18. lim sin t

x~o
17. lim x- 1 ~- 1
15. Jika f fungsi kontinu sedemikian rupa sehingga A ::;;
x-oo X+ 2 x-loo
j(x) ::;; B, maka xl!.~f(x) ada dan memenuhi A ::;;

Ji_.~ j(x) ::;; B 19. lim 1._±_1_ 20.
lim ~ 4xl]
h2 (t- 2)2 x-112+

16. Jikajkontinu pada [a, b], maka limj(x) =J(c) untuk
21. lim tan 2x 22. lim 1 + sin x
semua c di dalam (a, b) x~c
x-n/4- x..-o+ X
17. lim sinx = 1

23. Buktikan dengan menggunakan argumen e -
o bahwa
x-+oo X
lim (2x = 1) = 7
x-3
18. Jika garis y = 2 adalah asimtot mendatar grafik y =f(x),
x3 jika x < -1
maka Ji_.~ j(x) = 2.
24. Misalkan j(x) = ( x jika -1 < x < 1
1 -X jika X~ 1
19. Grafik y = tan x mempunyai banyak asimtot mendatar.
Cari tiap nilai,

20. Grafik y =~ mempunyai dua asimtot tegak.
(a) /(1) (b) lim j(x)
.r- 4
x-1+
21. lim _1!_ = oo
(c) lim j(x) (d) lim j(x)
x~r• t - 1
t~!- t--1
22. Jika lim fix)
x-c-
= x-+c+
lim j(x), maka f kontinu pada x
= c. 25. Lihat f dari Soal 24. (a) Berapa nilai-nilai x di mana f
23. Jika 1~ j(x) =f 1E~ x), maka f kontinu pada x
= c. tidak kontinu; (b) Bagaimana f seharusnya didefinisikan pada x =
-1 agar membuatnya kontinu di sana?

24. Fungsi j(x) = 0x/21] kontinu pada x = 2, 3.
26. Berikan definisi e - o dalam masing-masing

kasus.
25. Jika lim j(x) = j(2) > 0, maka j(x) < 1,001 j(2) untuk
x~2 .
semua x dalam suatu mterval yang memuat 2.
(a) lim g(u)
u-+a
=M (b) lim j(x) = L
x-a-
26. Jika 1~ (j(x) + g(x)] ada, maka 1~ j(x)

dan 1~ g(x) 27. Jika lim j(x) = 3 dan lim g(x)
= -2 dan jika g kontinu
x~:J. • • . t-3
keduanya ada.
pada x = 3, can trap m1a1.
27. Jika 0 ::;; j(x) ::;; 3Xl + 2x4 untuk semua x, maka lim j(x)
(a) lim [2j(x)- 4g(x)] (b) lim g(x)
X2- 9
t-+3 t-+3 X-
= 0. x~o
(c) g(3) (d) limft--;oo3 g(j(x))

28. Jika lim j(x) = L dan lim j(x) = M, maka L = M.
x-a x-+a
(e) lim
x~3
·Ji2(x) - 8g(x) (f) lim (g(x) - g( 3) I
x~3 f(x)
29 Jika j(x) -:t: g(x) untuk semua x, maka lim j(x)
-:t: lim
g(x). x~c
x~c
28. Sketsakan grafik suatu fungsi f yang memenuhi semua

30. Jika j(x) < 10 untuk semua x dan lim j(x) ada, maka lim
persyaratan berikut.
j(x) < 10. x~2 x~2
(a) Daerah asalnya adalah [0, 6]
31. Jika limj(x)
x-+a
= b, maka lim x-+a
lf(x)l = (b(.
(b) j(O) = /(2) = /(4) = j(6) = 2.
32. Jika f kontinu dan positif pada [a, b], maka llf harus
(c) f kontinu kecuali di x = 2.

menerima semua ni1ai di antara 1/j(a) dan 1/j(b).
(d) lim j(x)
x-+2
= 1 dan x-+5+
lim j(x) = 3
-1 jika X :50
Contoh Soal-Soal Test
29. Misalkan j(x) = ( ax +b jika 0 < x < 1
1
Dalam Soal-soal1-22, carilah limit yang ditunjukkan atau nyatakan
jika X~ 1
jika tidak ada.
Tentukan a dan b sehingga f kontinu di mana-mana.

x-2 u2 - 1
1. lim 2. lim
x~2 x+2 u~! u + 1
30. Gunakan Teorema Nilai Antara untuk membuktikan bahwa
rr m
persamaan X' - 4x3 - 3x + 1 = 0 paling sedikit mempunyai satu
3. u2-
--1 4. r u + 1
u-!-1 U u~ u2 -1
penyelesaian di antara x = 2 dan x = 3.
5. lim
1 - 2/x
6. lim
z2 - 4
Dalam Soal-soal 31-36, carilah persamaan semua asimtot tegak

x-2 x 2 - 4 z-2 l + z- 6
dan mendatar untuk jungsi yang diberikan.

l-
7. lim/x--;.0 tan x
sin 2x
8. lim
y~l
l-1
1
3l.j(x) = +
X + 1
32.g(x) = ~
x2
.r + 1
rIm x-
- _4- 10. lim cos x
9.
x~4 ...!x- 2 x-0 X
33. F(x) = - X2
- 2 34. G(x)
x3
=~
x - 1 .r- 4
11. lim hl
x-o- x 12. lim ~4xl]
35. h(x) = tan 2x 36. H(x) = si~ x
x-+112+
90 Bah 1 Limit
62. Misalkan f(x) = - 1- . Maka f( -2) = _l dan j(2) = 1.

(b) Buktikan bahwa ada suatu konstanta m yang sedemikian rupa
Apakah Teorema Nilai Antinl~engimplikasikan ke~eradaan sebuah
sehingga j(t) = mt untuk semua t (lihat Soal 43 di Subbab
bilangan c di antara -2 dan 2 sedemikian rupa sehinggaj(c) = 0?
0.5).
Jelaskan.
68. Buktikan bahwa jika j(x) fungsi kontinu pada sebuah

63. Mulai pukul empat pagi, seorang pejalan kaki secara
interval maka demikian juga halnya fungsi lf(x) I = {j(x))2 .J
perlahan mendaki ke puncak gunung, tiba pada tengah hari.
Keesokan harinya dia turun kembali dengan menelusuri jalan yang
69. Perlihatkan bahwa jika g(x) = lf(x) 1 kontinu maka
tidak
sama, mulai pukullima pagi dan tiba di bawah pada pukul sebelas
perlu benar bahwa j(x) kontinu.
pagi. Tunjukkan bahwa pada suatu titik di sepanjang jalan, jam
70. Misalkan j(x) = 0 apabila x irasional dan misalkan j(x)
tangannya menunjukkan waktu yang sama pada kedua hari itu.
= 1/q apabila x merupakan bilangan rasional plq dalam bentuk
64. Misalkan D berupa daerah terbatas tetapi sebarang di
te-reduksi (q > 0).
kuadran pertama. Diberikan sebuah sudut e, 0 :s; e :s; n/2, maka
(a) Sketsakan grafik (sebaik mungkin) f pada (0, 1).
D dapat dikelilingi oleh suatu segiempat yang alasnya bersudut e
(b) Tunjukkan bahwa f kontinu pada masing-masing bilangan
terhadap sumbu-x seperti tampak pada Gambar 15. Buktikan bahwa
irasional dalam (0, 1) akan tetapi diskontinu pada masing-
pada suatu sudut segiempat itu berupa bujur sangkar. (Ini berarti
masing bilangan rasional dalam (0, 1).
bahwa sebarang daerah terbatas dapat dikelilingi oleh sebuah bujur
71. Sebuah balok tipis segitiga samakaki dengan panjang sisi

sangkar).
1 satuan, permukaannya berada di bidang-xy tegak dengan sudut
V di titik asal. Di bawah pengaruh gaya tarik bumi, balok ini akan
berputar sekitar V sampai sebuah sisi membentur lantai sumbu-x

y
(Gambar 16). Misalkan x menyatakan koordinat-x awal dari titik-
tengah M dari sisi di seberang V, dan misalkan j(x) menyatakan
koordinat-x akhir dari titik ini. Asumsikan bahwa balok seimbang
ketika M tepat di atas V.
(a) Tentukan daerah asal dan daerah nilai f
(b) Di manakah dalam daerah asal ini f tidak kontinu?

(}
(c) Kenali sebarang titik-tetap dari f (lihat Soal 59).
X
y y
Gambar 15
65. Gaya gravitasi yang diberikan oleh bumi pada suatu

benda yang mempunyai massa m yang berjarak r dari pusat bumi
adalah
Di sini G adalah konstanta gravitasi, M adalah massa bumi, dan r
adalah jejari bumi. Apakah g suatu fungsi kontinu dari r?
1 -1 1
-1 X X
X
66. Misalkan bahwa f kontinu pada [a, b] dan tidak pemah

Posisi awal
j(x)
Posisi akhir
no! di sana. Apakah mungkin bahwajberganti tanda pada [a, b]?
Gambar 16
Jelaskan.
67. Misalkan _f(x + y) = j(x) + j(y) untuk semua x dan y dan
Jawaban Telaah Konsep: 1. limj(x) 2. Setiap bilangan bulat

misalkan f kontinu di x = 0.
x~c
(a) Buktikan bahwa f kontinu di mana-mana.

3. lim_ f(x)
x-')oa
= f(a); lim j(x)
x---;o.b-
= j(b) 4. a; b; j(c) =W
1.7 Telaah bab

Tes Konsep
5. Jika j(c) tak terdefinisi, maka lim j(x) tidak ada.
Jawablah dengan benar atau salah untuk masing-masing pernyataan
berikut. Berikan alasan untuk jawaban Anda.
6. Koordinat-koordinat lubang dal:;cgrafik y =:(2-

~~ adalah
(5, 10). X-
1. Jika j(c) = L, maka lim j(x)
x~3
=L
7. Jika p(x) adalah polinomial, maka lim p(x) = p(c).
x~c
2. Jika lim j(x) = L, maka j(c) = L.

8. lim sin x tidak ada.
x~c
x~o X
3. Jika lim j(x) ada, maka j(c) ada.
x~c
9. Untuk setiap bilangan real c, lim tan x
x~c
= tan c.
4. Jika lim j(x)
x~o
= 0, maka untuk setiap E > 0 terdapat suatu
10. tan x kontinu pada setiap titik dari daerah asalnya.

i5 > 0 sedemikian rupa sehingga 0 < lx) 1 < i5 mengimplikasikan
11. Fungsi j(x) = 2 sin2x- cos x kontinu pada setiap bilangan
lf(x)l< E.
real.
Dalam Soal-soal /8-23, fungsi yang diberikan tidak terdefinisi
45. { si~ X ' X -:F 0 46. F(x) = x sin {; c = 0

di suatu titik tertentu. Bagaimana seharusnya didefinisikan agar
0 X= 0
membuatnya kontinu di titik itu? (Lihat Contoh 1 ).
18. j(x) yx-::_ 4_j 19. f(x) 2x2 - 18

47. j(x) = sin :h c = 0 48.F(x)=x~;c=4
2 -v'X
3-x
49. Perusahaan telpon genggam menarik biaya $0,12 untuk

20 . g( fJ) = sin8 fJ 21. H(t) vlt- 1
menyambung panggilan di tambah $0,08 tiap menit atau bagiannya
t- 1
(yakni, panggilan yang berlangsung 2 menit dan 5 detik berbiaya

22. c/J(x) = x4 + 2Y - 3 23. F(x) = sin Yx+- 1
1
$0,12 + 3 x $0,08). Sketsakan grafik biaya menelpon sebagai

X + 1
fungsi dari lamanya waktu menelpon t. Bahas kontinuitas fungsi
ini.
Dalam Soal-soal 24-35, di titik-titik mana, jika ada, fungsi tidak
kontinu?
50. Perusahaan penyewaan mobil menarik biaya $20 untuk
satu hari, sampai dengan 200 km. Untuk setiap tambahan 100 km,
25. f(x) = 33 - Y
2 atau sebarang bagiannya, perusahaan menarik biaya $18. Sketsakan
XJt + 3x - 3Jt - x
grafik biaya penyewaan mobil untuk satu hari sebagai fungsi jarak
26. j(fJ) = !sin fJ + cos fJ I 27. r( fJ) = tan fJ
yang ditempuh. Bahas kontinuitas fungsi ini.
51. Perusahaan taksi menarik biaya $2,50 untuk \4 km pertama

28.j(u) = 2u + 7 29 . g(u) = u2 ; iu - 11
dan $0,20 untuk setiap tambahan 1/8 km. Sketsakan grafik biaya
ru+s Tu+1
taksi sebagai fungsi jauhnya km yang ditempuh. Bahas kontinuitas
1
30. F(x) = ;-:--------;
1
31. G(x) = ;-:--------;
fungsi ini.
v4 + ~ v4- x 2

X jika X< 0
x3 + 3x - 2 = 0 mempunyai penyelesaian real antara 0 dan 1.
32. j(x) = ( x2 jika 0 :5 x :5 1
2- X jika X> 1
(cos t)f + 6 sin5 t- 3 = 0 mempunyai penyelesaian real antara 0

jika X< 0
dan 2n.
33. g(x) = ( ; jika 0 :5 x :5 1
[QQ] 54. Gunakan Teorema Nilai Antara untuk memperlihatkan

jika x > 1
bahwa x 3 - 7Y + 14x - 8 = 0 mempunyai paling sedikit satu

34. g(x) = Utl] 35. g(t) =[It+ H
selesaian dalam interval [0, 5]. Sketsakan grafik y = x 3 - 7Y +
14x- 8 pada [0, 5]. Berapa banyak penyelesaian sebenamya yang

36. Sketsakan grafik suatu fungsi f yang memenuhi semua
dipunyai persamaan ini?
persyaratan berikut.
[QQ]55. Gunakan Teorema Nilai Antara untuk memperlihatkan
(a) Daerah asal adalah [-2, 2]
bahwa -J x - cos x = 0 mempunyai selesaian di antara 0 dan Jt/2.
(b) f(-2) = f(-1) = .f\1) = /(2) = 1.
Masuklah ke pemasaran grafik y = v'x - cosx untuk mencari interval
(c) Diskontinu di -1 dan 1.
dengan panjang 0,1 yang memuat penyelesaian ini.
(d) Kontinu kanan di -1 dan kontinu kiri di 1.
56. Perlihatkan bahwa persamaan x 5 + 4x3 - 7x + 14 = 0
37. Sketsakan grafik suatu fungsi yang mempunyai daerah asal
mempunyai paling sedikit satu penyelesaian real.
[0, 2] dan kontinu pada [0, 2) tetapi tidak pada [0, 2].
57. Buktikan bahwaf kontinu pada c jika dan hanya jika lim
38. Sketsakan grafik suatu fungsi yang mempunyai daerah
f (c + t) =ftc) r~o
asal [0, 6] dan kontinu pada [0, 2] dan (2, 6] tetapi tidak pada
58. Buktikan bahwa jikafkontinu pada c dan f(c) > 0, maka
[0, 6].
terdapat suatu interval (c - o, c + o) sedemikian rupa sehingga
39. Sketsakan grafik suatu fungsi yang mempunyai daerah asal
j(x) > 0 pada interval ini.
[0, 6] dan kontinu pada (0, 6) tetapi tidak pada [0, 6].
59. Buktikan bahwajikafkontinu pada [0, 1] dan memenuhi
40. Misalkan
0 :5f(x) :5 1 di sana, makajmempunyai titik tetap yakni, terdapat
x jika x rasional
suatu bilangan c dalam [0, 1] sedemikian rupa sehingga j(c) =
{
c. Petunjuk: Terapkan Teorema Nilai Antara terhadap g(x) =
j(x) = -x jika x irasional
x- fix).
Sketsakan grafik fungsi ini sebaik mungkin dan tentukan di mana
60. Carilah nilai-nilai a dan b sehingga fungsi berikut kontinu

fungsi kontinu?
di mana-mana.
X+ 1 jika x < 1
Dalam Soal-soal 41-48, tentukan apakah fungsi kontinu pada
fix)= ( ax+ b jika 1 :5 x < 2

titik c yang diberikan. Jika fungsi tidak kontinu, tentukan apakah
3x jika X~ 2
diskontinuitasnya adalah dapat-dipindahkan atau tidak dapat-
dipindahkan.
61. Seutas kawat elastis meinterval pada interval [0, 1].
Ujung-ujung dilepas dan kawat berkontraksi (mengerut) sehingga

41.j(x) =sin x; c = 0 42. j(x) = X:-::_ \~0 ; c =
10 mencapai interval [a, b], a ~ 0, b :5 1. Buktikan bahwa ini
menghasilkan paling sedikit satu titik pada kawat yang berada

43. f(x) = si~; c = 0 44. j(x) = co~ x; c = 0
tetap di tempat semula. Lihat Soal 59.
88 Bah 1 Limit
--.--- (rcosO ,rsinO) I CONTOH 9 I Gunakan

Teorema Nilai Antara untuk memperlihatkan bahwa pada
cincin kabel melingkar
selalu terdapat dua titik yang bersebrangan satu sama lain
dengan suhu sama.
PENYELESAIAN Pilih
koordinat untuk persoalan ini sehingga pusat cincin adalah
titik asal, dan misalkan r
adalah jejari cincin. (Lihat Gambar 12). Definisikan T(x, y)
adalah suhu di titik (x,
y). Tinjau garis tengah lingkaran itu yang membuat sudut B
dengan sumbu-x dan
definisikanf(B) berupa selisih suhu antara titik-titik yang membuat
sudut sebesar B dan B
+ :n:; yakni
(rcos (0+7T),r sin (0 +1r))
f(B) =
T(r cos B, r sin B)- T(r cos (B + :n:), r sin (B + :n:) )
Gambar 12
Dengan definisi ini
/(0) = T(r, 0)- T(-r, 0)
f(:n:) = T(-r, 0) - T(r, 0) = -[T(r, 0) - T(-r, 0)] = -f(O)

Jadi, atau f(O) dan .f(:n:)
keduanya nol, atau satu positif dan yang lainnya negatif. Jika
keduanya nol maka kita
telah menemukan dua titik yang diminta. Jika tidak, kita dapat
menerapkan Teorema Nilai
antara. Dengan menganggap bahwa suhu berubah secara
kontinu, kita simpulkan
bahwa terdapat sebuah c antara 0 dan :n: sedemikian rupa
sehingga .f(c) = 0. Jadi
untuk dua titik pada sudut c dan c + :n: suhu adalah sama.
Telaah Konsep
1. Fungsi f kontinu pada c jika _ _ _ =j(c).
4. Teorema Nilai Antara mengatakan bahwa jika fungsi f
kontinu pada [a, b] dan W bilangan antara j(a) dan f(b), maka
2. Fungsij(x) = Oxl] diskontinu di _ _ _ __
terdapat sebuah bilangan c di antara dan _ __

3. Fungsi f dikatakan kontinu pada interval tertutup [a, b]
sedemikian rupa sehingga _ _ _ _ _ __
jika dia kontinu pada setiap titik dari (a, b) dan jika _ _ dan
Soal-soal 1.6
Dalam Soal-soal 1-15, nyatakan apakah fungsi yang ditunjukkan
? - 9 jika t s 3
kontinu atau tidak di 3. Jika tidak kontinu jelaskan sebabnya.
14· j(t) = { (3 - t) 2 jika t > 3
1 j(x) = (x- 3)(x- 4) 2. g(x) = ~- 9
15. { -3x + 7 jika t s 3

3. h(x) = - 3 3 4. g(t) = ~4
-2 jika t > 3
x-
5. h(t) = J!..=.l1 6. h(t) = l(t- 3)41
16. Dari grafik g (lihat Gambar 13), tunjukkan nilai di mana g
t- 3 t- 3
diskontinu. Untuk masing-masing nilai nyatakan apakah g kontinu
7. f(t) = ltl s. g(t) = 1t - 21
dari kanan, kiri, atau tidak satupun.
17. Dari grafik h yang diberikan dalam Gambar 14, tunjukkan

9. h(x) = ~- 9 10. f(x) = 21 - 7x
interval di mana h kontinu.

x-3 x-3
y
f - 27 jika t ct: 3
10
11. r(t) = ( t - 3
27 jika t = 3
f - 27 jika t * 3
12. r(t) = ( t- 3
23 jika t = 3
-6 -4 -2 0 2 4 6 8 10
t- 3 jika t s 3
{
13. f(t) = 3- t jika t > 3
Gambar 13 Gambar 14
y Ini mengimplikasikan bahwa

g kontinu kanan pada -2 dan kontinu kiri pada 2. Jadi
g kontinu pada daerah
definisinya yakni interval tertutup [-2, 2]. •
Secara intuisi, untuk

f agar kontinu pada [a, b] bermakna bahwa grafik f pada
[a, b] haruslah tidak
mempunyai lompatan, sehingga kita hams mampu "menggambarkan"
grafik f mulai dari titik
pada (a, j(a)) ke titik (b, j(b)) tanpa mengangkat pensil kita
dari kertas. Jadi, fungsi
f haruslah menerima setiap nilai di antara ./(a) dan ./(b). Sifat
ini sekarang dinyatakan
secara lebih presisi dalam Teorema F.
Teorema
Nilai Antara
Misalkan f fungsi yang
terdefinisi pada [a, b] dan misalkan W bilangan antara ./(a)
a c1 cz X dan f(b). Jika f
kontinu pada [a, b], maka terdapat paling sedikit sebuah bilangan c
di antara a dan b
sedemikian rupa sehingga j( c) = W.
Gambar 8
Gambar 8
memperlihatkan grafik fungsijyang kontinu pada [a, b]. Teorema Nilai
Antara mengatakan bahwa
untuk setiap W di dalam (j(a), j(b)) haruslah terdapat
y sebuah c di dalam [a, b]
sedemikian rupa sehinggaj(c) = W. Dengan perkataan lain,
jmengambil setiap nilai di
antaraj(a) danj(b). Kontinuitas diperlukan untuk teorema
ini, sebab kalau tidak
maka dimungkinkan mencari fungsi f dan bilangan W di antara
j(a) danj(b) sedemikian
rupa sehingga tidak terdapat c di dalam [a,b] yang memenuhi
w /(c) = W. Gambar 9
memperlihatkan sebuah contoh dari fungsi yang demikian.
Nampaknya jelas
bahwa kontinuitas adalah cukup, namun memang bukti formal
dari hasil ini ternyata
sukar. Kita serahkan pembuktiannya untuk pekerjaan tingkat
lanjut.
Kebalikan teorema
ini, yang tidak benar secara umum, mengatakan bahwa jika
f mengambil setiap nilai
di antara j(a) dan j(b) maka f kontinu. Gambar 8 dan 10
X
a b memperlihatkan fungsi-
fungsi yang mengambil semua nilai di antara j(a) dan f(b),
Tidak kontinu; tetapi fungsi dalam
Gambar 10 tidak kontinu pada [a, b]. Hanya karena suatu fungsi
sifat nilai antara gagal
mempunyai sifat nilai
antara bukanlah berarti bahwa dia harus kontinu.
Gambar 9 Teorema Nilai Antara
dapat digunakan untuk memberitahu kita sesuatu tentang
penyelesaian persamaan,
seperti yang diperlihatkan contoh berikut.
y
y =J(x)
I CONTOH 8 I Gunakan
Teorema Nilai Antara untuk merr{perlihatkan bahwa
persamaan x - cos x = 0
mempunyai penyelesaian di antara x = 0 dan x = rr/2.
f(b) PENYELESAIAN Misalkan j(x)
= x- cos x dan misalkan W = 0. Maka /(0) =
0- cos 0 = -1 danj(n/2) =
n/2- cos n/2 = n/2. Karenajkontinu pada [0, n/2] dan
karena W = 0 berada di
antaraj(O) danj(n/2), Teorema Nilai Antara mengimplikasikan
f(a)
keberadaan c dalam
interval (0, n/2) dengan sifat bahwaf(c) = 0. Nilai c yang demikian
a b X
adalah penyelesaian
terhadap persamaan x- cos x = 0. Gambar 11 menyarankan bahwa
terdapat tepat sebuah c
yang demikian.
Tidak kontinu, walaupun Kita dapat
melanjutkan satu langkah lebih jauh. Titik tengah interval [0, n/2] adalah
sifat nilai antara berlaku
titik x = n/4. Ketika kita
menghitung /(rt/4), kita memperoleh
Gambar 10
j(n/4) = !! = - cos !! = !! - .J2 ... 0,0782914
4 4 4 2
yang lebih besar daripada
0. Jadi ./(0) < 0 dan .f(n/4) > 0, sehingga penerapan lagi
dari Teorema Nilai Antara
memberitahu kita bahwa terdapat sebuah c di antara 0
y dan n/4 sedemikian rupa
sehingga /(c) = 0. Kita telah mempersempit interval yang
15
mengandung c yang
diinginkan dari [0, n/2] menjadi [0, n/4]. Tidak ada sesuatupun
0.5
yang menghentikan kita
dari pemilihan titik tengah dari [0, n/4] dan menghitung f
di titik tersebut,
akibatnya bahkan mempersempit lagi interval yang mengandung c.
Of--------f-----t----
Proses ini dapat
diteruskan secara tak berhingga sampai kita temukan bahwa c berada
-D.5
di dalam interval yang
cukup kecil. Metode pengenolan pada penyelesaian ini disebut
-I
metode bagidua, dan akan
kita kaji lebih lanjut di Subbab 3.7. •
Gambar 11 Teorema Nilai Antara
juga dapat memberikan beberapa hasil yang mengejutkan.
86 Bab 1 Limit
PENYELESAIAN Misalkan f(x) = 1x1 dan g(x) =::?- 3x + 6.

Keduanya kontinu
di setiap bilangan real, dan demikian juga dengan bilangan
kompositnya
h(x) =f(g(x)) = 1::? -
3x + 61
•
I CONTOH 5 I Perlihatkan bahwa
h(x) = sin f(g(x)) =
1::? - 3x + 61
kontinu kecuali di 3 dan -2.
PENYELESAIAN ::? - x- 6 = (x - 3)(x + 2). Jadi, fungsi

rasional
::?-3x-1
g ()
X = ::?-x-6
kontinu kecuali di 3 dan -2 (Teorema A). Kita mengetahui dari
Teorema D bahwa
fungsi sinus kontinu di setiap bilangan real. Jadi menurut
Teorema E, kita simpulkan
bahwa, karena h(x) = sin (g(x)), maka h juga kontinu kecuali
di 3 dan -2. •
Kontinuitas pada Interval Sejauh ini, telah dibahas

kontinuitas pada sebuah
titik. Kita ingin membahas kontinuitas pada suatu interval.
Kontinuitas pada interval
selayaknya berarti kontinuitas pada setiap titik dari interval
tersebut. Itulah tepatnya
apa yang diartikan untuk setiap interval terbuka.
Ketika kita memandang interval tertutup [a, b], kita
menghadapi masalah. Mungkin
sajafbahkan tidak terdefin!si di sebelah kiri a (misalnya,f(x)
=.,;x mempunyai masalah
ini di a = 0), sehingga secara langsung saja, x_,.a
lim j(x)
tidak ada. Kita pilih untuk me-
ngurus persoalan ini dengan menyebutfkontinu pada [a, b] jika
ia kontinu di setiap
titik dari (a, b) dan jika lim+ f(x) =j(a) dan lim f(x) =f(b).
Kita ringkaskan dalam
Sebuah definisi formal. X--"a x-+b-
Kontinuitas pada Interval

Fungsif adalah kontinu kanan pada a jika lim f(x) = j(a)
dan kontinu kiri pada b jika
x-
+a+
f(x) =f(b). Kita katakanfkontinu pada sebuah interval
terbuka jikafkontinu pada
setiap titik dari interval tersebut. Dia kontinu pada
sebuah interval tertutup [a, b]
jika kontinu pada (a, b), kontinu kanan pada a, dan
kontinu kiri pada b.
Sebagai contoh, mengatakan bahwaj(x) =

llx kontinu pada (0, 1) dan bahwa g(x)
=.,;x kontinu pada [0, 1] adalah benar.
I CONTOH 6 I Dengan menggunakan definisi di atas, uraikan

sifat-sifat kontinuitas
dari fungsi yang grafiknya disketsakan dalam Gambar 7.
PENYELESAIAN Fungsi nampaknya kontinu pada interval terbuka (-

oo, 0), (0, 3),
dan (5, oo) dan juga pada interval tertutup [3, 5].
•
y I CONTOH 7 I Berapakah interval terbesar di mana fungsi

yang didefinisikan oleh
= ../ 4 - :l- kontinu?
~
g(x)
PENYELESAIAN Daerah asal g adalah interval [-2, 2]. Jika c

berada pada interval
\ J23456x
terbuka (-2, 2), maka g kontinu pada c menurut Teorema E;
karenanya g kontinu pada
(-2, 2). Limit satu-sisinya adalah
Gambar 7
lim ../ 4 - :l-
x-+-2+
= 4 - ( lim
x-+-2+
x)2 v'4"=4. = 0 = g(-2)

dan
lim_../ 4- :l-
x-+2
= ~4- (lim
x-2-
x)2
= .J4"=4. = 0 = g(-2)
Bukti Teorema 1.4A menyatakan bahwa

untuk setiap bilangan real c di daerah asal
fungsi, lim sin x = sin c, dan lim cos x
= cos c, dan seterusnya, untuk semua enam
fungsi trlg~nometri. Ini adalah x~J>at
persyaratan yang diperlukan untuk fungsi-fungsi
ini agar kontinu pada setiap bilangan
real di daerah asalnya masing-masing.
I CONTOH 3 I Tentukanlah semua titik

diskontinuitas dari f(x) = x(~n ~ x), x -:t:.
0,1. Klasifikasikan masing-masing titik
diskontinuitas sebagai dapat-dipindahkan atau
tidak dapat-dipindahkan.
PENYELESAIAN Menurut Teorema D,

pembilang kontinu pada setiap bilangan
real. Penyebut juga kontinu pada setiap
bilangan real, tetapi ketika x = 0 atau x =
1, penyebut adalah 0. Jadi menurut
Teorema C, f kontinu pada setiap bilangan real
kecuali x = 0 dan x = 1. Karena
lim
.x-o-0
sin x
x(1 - x)
=.x-o-0
lim sin x
. lim _1_
x->0 (1 - x)
= (1)(1) = 1
y
sinx
Y = x(l-x) kita dapat mendefinisikanf(O) = 1 dan
fungsi akan kontinu di sana. Jadi x = 0 adalah
diskontinuitas dapat dipindahkan.
lim sin x
= -oo dan lim sin x = oo
" X
x-1+ x(1 - x)
x->r X(1 - x)
-I
Terdapat operasi fungsi lain yang
akan sangat penting dalam pekerjaan nantinya,
yakni komposisi. Operasi ini juga
mempertahankan kontinuitas. Grafik y = f(x)
-2
Gambar 5 diperlihatkan dalam Gambar 5.
•
Teorema Limit Komposit

Jika x->c
lim g(x) = L danjikafkontinu di
L, maka
1!Pc f(g(x)) = !( 1~ g
(x)) = f(L)
Khsususnya, jika g kontinu di c
danfkontinu di g(c), maka fungsi kompositj o g
j(L) kontinu di c.
j(g(x))
Bukti Teorema E (Fakultatif)
Bukti Misalkan diketahui e > 0. Karena f

kontinu di L, maka terdapat c51 yang
berpadanan sedemikian rupa sehingga
Gambar 6 lt-LI
< c51 => tj(t)-/(L)I < e
sehingga (lihat Gambar 6)
18 (x)-
Ll < <>1 => lf(g(x))-/(L)I < e
Tetapi karena lim g(x) =L, untuk c51 > 0
yang diketahui, terdapat c52 > 0 yang berpadanan
sedemikian ruPac sehingga
O<lx-cl
<c52 =>1g(x)-LI< c5 1
Ketika kita menggabungkan dua fakta ini

bersama-sama, kita mempunyai
0< 1x-c1
<c52 => lfg(x)) -f(L)I<e
Ini menunjukkan bahwa
lim f g(x) = f (L)
x->c
Petnyataan kedua dalam Teorema E

diperoleh dari pengamatan bahwa jika g kontinu
pada c maka L = g(c).
I CONTOH 41 Perlihatkan
bahwa h(x) = 1~- 3x + 61 kontinu di setiap bilangan
real.
84 Bab 1 Limit
In gat kembali fungsi nilai mutlak

fix) = lx 1; grafiknya diperlihatkan dalarn Garnbar 3.
Untuk x < 0, fix) = -x adalah
polinomial, untuk x > 0, f(x) = x adalah polinomial
y lain. Jadi menurut Teorema A, 1x1
kontinu di semua bilangan yang berlainan dengan
4 0. Tetapi
lim lxl= 0 = 101
x~o
(lihat Soal 27 dari Subbab 1.2).

Karena itu, 1x 1juga kontinu di 0; dia kontinu di
mana-mana.
-4 -3 -2 -1 I 2 3 4 X
Menurut Teorema Limit Utarna
(Teorema 1.3A)
Gambar 3
lim -Vx =~lim x = .VC
x-+c ~c
asalkan c > 0 ketika n genap. Ini

berarti bahwa f(x) = n-./X kontinu di setiap titik di
y
mana pembicaraan tentang
kontinuitas masuk akal. Khususnya, f(x) =-.IX kontinu di
setiap bilangan real c > 0
(Garnbar 4). Kita ringkaskan.
2
Kontinmtas
Fungsi Nihri Mutlak dan Fungsi Akar ke-n
Fungsi nilai mutlak adalah
kontinu di setiap bilangan real c. Jika n ganjul, fungsi akar
ke-n kontinu di setiap
bilangan real c; jika n genap, fungsi akar ke-n kontinu di setiap
bilangan real positif c.
Gambar 4
Kontinuitas di dalam Operasi

Fungsi Apakah operasi-operasi yang baku
memelihara kontinuitas? Ya, sesuai
dengan Teorema berikutnya. Di dalarnnya, f dan
g adalah fungsi, k adalah
konstanta, dan n adalah bilangan bulat positif.
Kontinuitas di
dalam Operasi Fungsi
Jikafdan g kontinu di c, maka
demikianjuga /if, f + g, f- g, !· g, fig (asalkan g (c)
.,. 0), Jndan.yJ (asalkan f(c)
> 0 jika n genap).
Bukti Semua hasil ini merupakan

akibat mudah dari fakta-fakta yang berpadanan
untuk limit-limit dari Teorema
1.3A. Misalnya, teorema tersebut, dikombinasikan
dengan kenyataan bahwa f dan g
kontinu di c, memberikan
lim f(x)
g(x) = x-+c
x---;.oc
lim fix) = x....,.c
lim g(x) = f(x) g(c)

Ini adalah persis apa yang
dimaksudkan dengan mengatakan bahwa f · g kontinu di c.
I CONTOH 21 Pada
bilangan-bilangan berapa saja F(x) = (31xl- ~)1(-./X + ~)
kontinu?
PENYELESAIAN Kita tidak perlu

memandang bilangan-bilangan tak positif, karena
F tak terdefinisi di bilangan-
bilangan yang dernikian. Untuk sebarang bilangan positif,
fungsi-fungsi -./X,~. lxl, dan~
semuanya kontinu (Teorema A dan B). Menyusul dari
Teorema C bahwa 31xl, 31xl- ~.
-.IX + .VX, dan akhimya
(3lxl- ~)
(v'X + .VX)
adalah kontinu di setiap bilangan
positif.
•
Kontinuitas fungsi
trigonometri menyusul dari Teorema C dan dari Teorema
1.4A.
Kontinuitas
Fungsi-fungsi Trigonometri
Fungsi sinus dan kosinus
kontinu di setiap bilangan real c. Fungsi tan x, cot x, sec x,
dan esc x kontinu di setiap
bilangan real c dalarn daerah asalnya.
y
y y
Contoh bagus mesin diskontinu

adalah mesin perangko, yang
(tahun 2005) menarik biaya $0,37
untuk surat seberat 1 ons tetapi
$0,60 untuk surat seberat sedikit
melebihi 1 ons.
X
X X
c
c c
1~ j(x) tidak ada
1~ j(x) ada, tetapi 1~ j(x) =j(c)
1~ j(x) of- j(c)

Gambar 1
Di bawah ini adalah definisi formalnya.
Kontinuitas di satu titik

Misalkan f terdefinisi pada suatu
interval terbuka yang mengandung c. Kita katakan
bahwafkontinu di c jika
lim
f(x) = f(c)
x~c
Dengan definisi ini kita bermaksud

mensyaratkan tiga hal:
(1) lim f(x) ada,
x~c
(2) j(c) ada (yakni, c berada dalam daerah

asal f), dan
(3) lim= j(c).
x~(x)
Jika salah satu dari ketiga ini tak

terpenuhi, makaf diskontinu di c. Jadi, fungsi yang
diwakili oleh grafik yang pertama dan kedua
di atas diskontinu di c. Tetapi, kontinu
di titik-titik lain dari daerah definisinya.
I CONTOH 1 I Misalkan f(x) = x 2
-
x- 2
4,x 7:. 2. Bagaimana seharusnya f didefinisi-

kan di x = 2 agar kontinu di titik itu?
PENYELESAIAN
lim x2 - 4
= lim (x - 2)(x + 2) = lim (x + 2) = 4
x~2 X - 2
x~2 X - 2 x~2
Karena itu, kita definisikan ./(2) = 4.

Grafik dari fungsi yang dihasilkan diperlihatkan
dalam Gambar 2. Kenyataanya, kita lihat bahwa
j(x) = x + 2 untuk semua x. B
Titik diskontinuitas c disebut dapat-

dipindahkan jika fungsi dapat didefinisikan
atau didefinisikan ulang pada c sehingga
membuat fungsi kontinu. Jika tidak, suatu titik
diskontinuitas disebut tak dapat-dipindahkau.
Fungsi f dalam Contoh 1 mempunyai
diskontinuitas dapat dipindahkan pada 2
karena kita dapat mendefinisikan ./(2) = 4 dan
fungsi akan kontinu di sana.
1 2 3 X
j(x)=[:~i ,u2 Kontinuitas Fungsi yang Dikenal Kebanyakan

besar. fungsi yang akan kita jumpai
4, x=2 dalam buku ini adalah (1) kontinu di mana-
mana atau (2) kontinu di mana-mana terkecuali
di beberapa titik. Khususnya, Teorema 1.3B
mengimplikasikan hasil berikut.
Gambar 2
Kontinuitas Fungsi
Polinomial dan Rasional
Fungsi polinomial kontinu di setiap
bilangan real C. Fungsi rasional kontinu di setiap
bilangan real c dalam daerah asalnya,
yaitu kecuali di mana penyebutnya nol
82 Bab 1 Limit
39. lim UxU

x---+0- X
40. lim
x-o+
M
X
(e) lim x- 112 sin x
x~oo
(f) }.!.~sin(~+})
41 . lim 1 +.cos x 42. lim sin x
(g) }L~ sin (x + }) (h) J.Tl [sin (x ~ 1 )- sin x]
x---+0- Sill X x--+oo X
oo Dalam Soal-soal 43-48, carilah asimtot datar dan asimtot

56. Teori Khusus Einstein tentang Relativitas mengatakan bahwa
tegak untuk grafik dari fungsi yang ditunjukkan. Kemudian sketsakan
massa m(v) dari suatu benda dikaitkan terhadap kecepatannya v
grafik mereka.
oleh
m
43. j(x) = 3
~-1 44. f(x) = -3-2
m(v) = 0
x+ (x + 1)
.J 1 - v2/c2
45. f(x) = _k_ 46. F(x) = - 3 2
Di sini m0 adalah massa diam dan c adalah kecepatan cahaya.

x-3 9- x-
Berapakah lim_ m(v)?
47. g(x) = __lL 2x
x~c
48. g(x) = r--o--..

~+7 v:x?-+5
00 Gunakan komputer atau kalkulator penggambar grafik untuk
=
49. Garis y ax + b disebut asimtot miring dari grafik y
= mencari limit dalam Soal 57-64. Mulai dengan memplot fungsi
j(x) jika salah satu li~ [fix) - (ax+ b)] = 0 atau }.!.~ [fix)- (ax
dalam jendela yang sesuai.
+ b)] = 0. Carilah asimtot miring untuk
57. lim 3:? + x + 1
x~oo ~ _ 1
2x4 + 3x3 2x - 4
-
j{x) =
(b.:x? + 3x- h.:x?- 5)
~ -1
59. x-+oo
lim
Petunjuk: Mulailah dengan membagi penyebut dengan
60. lim 2x + 1
pembilang.
x~oo .J3r+l
50. Carilah asimtot miring untuk
j{x) = 3x3 + 4~ - x + 1
62. li~ (1 + i r
x2 + 1
51. Dengan menggunakan lambang M dan b, berikan definisi
presisi dari masing-masing ekspresi matematis.
IQ8§) Carilah limit satu-sisi dalam Soal 65-71. Mulai dengan
(a) lim fix) = -oo (b) lim_ f(x) = oo
memplot fungsi dalam jendela yang sesuai. Komputer anda boleh
x--+c+ x--+c
jadi menunjukkan bahwa beberapa dari limit ini tidak ada, tetapi
52. Dengan menggunakan lambang M dan N, berikan definisi
jika demikian, anda seharusnya mampu menajsirkan jawab sebagai
presisi dari masing-masing ekspresi matematis.
oo atau -oo.
(a) }_!.~ f(x) = oo (b) }!IE-oo f(x) = oo
65 . lim sinlx- 31 66 r sinlx- 31

53. Berikan bukti yang teliti bahwa jika }L~
fix) = A dan
x~3- X- 3 • x~~- tan(x- 3)

}i~ g(x) = B, maka
67 . lim cos(x - 3) 68. lim cos x
x!!IE-oo [j(x) + g(x)] = A + B
x-+3- X- 3 x--+f X- rr/2
54. Kita telah diberikan makna lim fix) untuk A = a, a-, a+,
69. lim (1 + -Vx) 11v'x 70. lim (1 + vx) 11x
x---+0+ x--+0+
-oo, oo. Lebih lanjut, dalam masing-1iifsing kasus, limit ini boleh
jadi berupa L (berhingga), -oo, oo atau tidak ada sama sekali.
71. lim (1 + -v'Xt
x-o+
Buatlah tabel yang mengilustrasikan masing-masing dari 20 kasus
yang mungkin.
55. Carilah masing-masing dari limit berikut atau tunjukkan
Jawaban Telaah Konsep: 1. x bertambah besar tanpa
bahwa limitnya tidak ada bahkan dalam pengertian takberhingga.
batas; fix) menjadi dekat ke L ketika x bertambah besar
tanpa batas. 2. fix) bertambah besar tanpa batas ketika

(a) lim sin x 1
(b) lim sin -x
x--+oo x--+oo
x mendekati c dari kanan; fix) mengecil tanpa batas ketika x
1
(c) lim x sin -x (d) lim ~ 12 sin 13
mendekati c dari kiri 3. y = 6; datar 4. x = 6; tegak
x--+oo x--+oo
1.6 Dalam matematika dan

sains, kita memakai kata kontinu untuk menyatakan suatu
proses yang
berkelanjutan tanpa perubahan yang mendadak. Nyatanya, pengalaman
Kontinuitas kita mengarahkan kita
untuk menganggap ini sebagai fitur mendasar dari banyak
Fungsi proses alami. Bahwa
gagasan inilah yang berkenaan dengan fungsi, yang sekarang
ingin dibuat secara
presisi. Dalam tiga grafik yang diperlihatkan dalam Gambar 1,
hanya grafik ketiga
yang memperlihatkan kontinuitas di c. Dalam dua grafik yang
pertama, lim f(x) tidak
ada, atau ada tetapi tidak sama dengan ./{c). Hanya dalam
x~c
grafik ketiga lim j(x)

=./(c).
x-+c
Subbab 1.5 Limit Tak-hingga, Limit Tak-berhingga 81
lim f(x)
x---+oo
=b atau lim f(x)
x---+-oo
=b
Garis y =0 adalah
asimtot datar dalam Gambar 6 dan 7.
I CONTOH 71
Carilah asimtot tegak dan datar dari grafik y = j(x) jika
': \__
I ___________ _
__ .J..
j(x) = x ~ 1
PENYELESAIAN Seringkali kita

mempunyai asimtot tegak pada titik yang bersifat
bahwa penyebut nol, dan dalam
kasus ini memang demikian karena
lim 2X = oo atau lim = ~ = -oo
x___,.l+ X- 1 x___,.r X- 1
-2 -1 X
4
2x Di lain pihak,
j(x)= x=1
lim
~ = lim - 2- =2 dan
lim~1 =2
x___,.oo X - 1 X___,. 00 1 - 1/X

n___,.-oo X-
Gambar 8
sehingga y = 2 adalah asimtot
datar. Grafik y = 2xl(x - 1) diperlihatkan dalam
Gambar 8.
•
Telaah Konsep
1. Mengatakan bahwa x -;o. oo bermakna bahwa ___ ; me-
3. Jika 1Lll2, f(x) = 6, maka garis adalah
asimtot
ngatakan bahwa 1Lll2, f(x) = L bennakna bahwa ___ . Berikan
_ _ _ _ grafik y = j(x).
jawab anda dalam bahasa informal.
4. Jika lim j(x)
x-6+
= oo, maka garis adalah asimtot

2. Mengatakan bahwa limj(x) = oo bermakna bahwa ___ ;
_ _ _ grafik y = f(x).
lim J(~c = -oo bermakna bahwa
mengatakan bahwa x-c ---
Berikan jawab anda dalam bahasa informal.
Soal-soal 1.5
Dalam Soal-soall-42, carilah limit-limit.
lim (-J 2Y + 3 - -J 2Y - 5 ). Petunjuk: Kalikan dan bagi
21. x-oo
1. lim ~5 2. lim ~ 1
dengan (-J2Y + 3 + -J2Y- 5 ).
~oox- ~ 00 5-r
3. lim __f_ 4. lim _t_

22. lim (-J Y + 2x - x)
x--oo 7- t2 x--00 t- 5
x-oo
5. lim ~ 6. lim ~
23. lim 3 l +
9 1 . Petunjuk: Bagi pembilang dan penyebut

x~oo (x - 5)(3 - x) x-oo (~ - 8x + 15)
x-oo Y - 2y + 2
dengan l.
8. lim rtff
. aif!' + a 1 ~-l + ... + an_ 1x + an
e---00 8 5 - 58 4
24. lim , di mana a0 -:;= 0,
x-oo b 0 ~ + b 1 ~- + ... + bn_ 1x + bn

. 2 e
10. lim~
b0 -:1= 0, dan n adalah bilangan asli.
e-oo 8 2 - 5
2
11. lim 3H + 3x
25. lim
x-oo V
r':---:
+ 1
n2
26. lim
x-oo
-J n3 + 2n + 1
12. lim
x-oo {2} x-oo
27. Jim ~4 28. lim r- 9

13. lim ~ 1+
Y+4
Sx 2
14. lim
x-oo
Y +X+ 3
(x - 1)(x + 1)
x-4+ X - t-3· t + 3
x-oo
29. lim L ~
7 30. lim 3
15. lim -2 n 1
.
16. lim - 2- -
n2
t-3- 9- r x-Ys• 5- X
x-+oo n + x-oo n + 1
2
31. lim x 32. lim _jf_

.
17. lim - -1
n2
18. lim - 2 n
x~s- (x - 5)(3 - x) e-"· sin e
x-oo n + x-oo n + 1
33. lim - -3
. x3
34. lim
:n:e
19. lim 2x / 1 . Petunjuk: Bagi pembilang dan penyebut
x-+3- X - e-(wzt cos 8
x-oo .r + 3
dengan x. Catat bahwa, untuk x > 0, ~!x = (Y + 3)/Y. .J
35. lim ~ - x - 6 36. lim ~ + 2x 8
x-3- X- 3 x-2· x2- 4
20. lim vi x + 1
x-oo X + 4
37. lim
x-+0+
M X
38. lim Oxl]
x-o- X
80 Bab 1 Limit
Beginilah definisi presisinya.
Limit Tak-
hingga
Kita katakan bahwa lim f(x) =
oo jika untuk masing-masing bilangan positif M
x-+c+
berpadanan (j > 0 sedemikian
rupa sehingga
0 < x- c < () ===;, f(x) >M
Dalam perkataan lain,J(x) dapat

dibuat sebesar yang kita inginkan (lebih besar daripada
sebarang M yang kita pilih) dengan
mengambil x cukup dekat tetapi di kanan c. Terdapat
definisi-definisi yang berpadanan
dari
lim f(x)
x-+c+
=-oo
lim_f(x) = oo
x--+c
lim_f(x) = -oo
x--+c
limf(x) = oo
X--'>00
lim f(x) = -oo
X--'>00
lim f(x)
x-+-oo
=OO lim f(x)
x-+-oo
= -oo
(Lihat Soal 51 dan 52)
I CONTOH 5 I Carilah lim - 1- 2

x-r (x _
1)
dan lim 1
x--+1+ (x _ 1)2
PENYELESAIAN Grafik fl.x) = ll(x-
1) 2 diperlihatkan dalam Gambar 7. Ketika
x -+1 +, penyebut tetap positif
tetapi menuju nol, sedangkan pembilang adalah 1 untuk
semua x. Jadi, basil bagi 1/(x-
1)2dapat dibuat sebarang besar dengan cara membatasi
x berada dekat tetapi di kanan 1.
Secara serupa, ketika x -+ C penyebut positif dan
I 2 3
-I
I
X
dapat dibuat sebarang dekat ke 0.
Jadi 1/(x- 1)2 dapat dibuat sebarang besar dengan
I 1
\ f(x) =(x - 1)2 cara membatasi x berada dekat
tetapi di kiri 1. Karenanya kita simpulkan bahwa
Gambar 7
1-
lim
- -
x-1-
(x- 1)2
= oo dan lim _1_
n--+1+ (x- 1)
= oo
Karena kedua limit adalah oo, kita
dapat juga menuliskan
Dalarn subbab sebelumnya kita men-
lim - -1-
x--+1 (x- 1)2
= oo
•
syaratkan bal!wa sebual! limit sarna
dengan sebual! bilangan real. Misal-
1 coNTon 6 1
caritah tim
x--+2+
r x + 1
- 5x + 6
.
nya, Kita katakan bal!wa lim _l_ 2
' x-2+X- PENYELESAIAN
tidak ada karena 1/(x- 2) tidak men-
dekati sebual! bilangan real ketika
x mendekati 2 dari kanan. Banyak
Carilah lim
x--+2+ r-x +5x 1+ 6 = x--+2+(x-
lim x+1
3)(x- 2)
matematikawan mempertal!ankan Ketika X - 2+ kita lihat bahwa X+ 1
- 3, X- 3- -1, dan X- 2- o+; jadi pembilang
bal!wa limit ini tidak ada meskipun
mendekati 3, tetapi penyebut
negatif dan mendekati 0. Kita simpulkan bahwa
kita menuliskan lim _l_ = oo ;
x-2+X- 2
mengatakan bal!wa limit adalal! oo
adalal! memaparkan cara khusus
lim
n--+2+
x + 1
(x - 3) (x - 2)
= -oo
•
dalarn hal limit itu tidak ada. Di
sini kita akan menggunakan istilal!
Kaitan terhadap Asimtot Asimtot
dibahas secara singkat di Subbab 0.5, tetapi
"ada dalarn pengertian tak-hingga" sekarang kita dapat mengatakan
lebih banyak tentang mereka. Garis x = c adalah
untuk memaparkan limit-limit yang asimtot tegak grafik y = f(x) jika
salah satu dari empat pemyataan berikut benar.
demikian.
1. lim f(x)
x-+c+
= oo
2. lim f(x) = -oo
x-+c+
3. lim_ f(x)
X--'>C
= oo
4. lim_ f(x) = -oo
x--+c
Jadi dalam Gambar 6, garis x = 2
adalah asimtot tegak. Sarna halnya, garis x = 2
dan x = 3, walaupun tidak
diperlihatkan secara grafik, adalah asimtot tegak dalam
Contoh 6.
Dalam alur yang serupa, garis
y = b adalah asimtot datar grafik y =f(x) jika salah
satu
1
lim _x_
lim _x_ = lim _x_
x-co
1+~ x-+co 1 + ~ x-+co _l_ + 1
y
x2
lim 1
2x3
= x-co X = 0 ~ 1 =0
j(x) = 1 +x3
lim 1 + x-oo
x-;..oo X 2
lim 1
I CONTOH 3 I
Carilah lim
x-+-co
__K__
1 + x3
4 x PENYELESAIAN Grafik j(x) = ~/(1
+ x2) diperlihatkan dalam Gambar 4. Untuk
mencari limit, bagi pembilang
dan penyebut dengan x 3
Gambar 4
lim
x--+--00
__K_ = lim
1 + ~ x-+-co 1/~
+1
= -0 2+- 1 = 2 •
Limit Barisan Daerah asal untuk

beberapa fungsi adalah himpunan bilangan asli
{1, 2, 3, ... }. dalam situasi
ini, kita biasanya menuliskan an ketimbang a(n) untuk
menyatakan suku ke-n, atau {an}
untuk menyatakan seluruh barisan. Sebagai contoh,
kita dapat mendefiniskan
barisan oleh an = n!(n + 1). Marilah kita tinjau apa yang
terjadi ketika n menjadi besar.
Sedikit perhitungan memperlihatkan bahwa
1
2 3 4 100
al = 2'
a2 = 3' ~ = 4' a4 = S' awo = 101'
Kelihatan sepertinya nilai-
nilai ini mendekati 1, sehingga nampaknya beralasan untuk
mengatakan bahwa untuk barisan
ini n-+colim an = 1. Definisi berikutnya memberikan
makna terhadap pemikiran
tentang limit sebuah barisan ini.
Limit Barisan
Misalkan an terdefinisi
untuk semua bilangan asli yang lebih besar daripada atau sama
lim an =L jika untuk masing-masing

dengan suatu bilangan c.
Kita katakan bahwa n-co
e > 0 terdapat bilangan M
yang berpadanan sedemikian rupa sehingga
a
n >M => lan-LI < e
.................
0.8 Perhatikan bahwa definisi
ini hampir identik dengan definisi x-+co
lim j(x). Perbedaannya

0.6 hanyalah bahwa sekarang kita
mensyaratkan bahwa argumen fungsi adalah bilangan
0.4
asli. Seperti yang kita duga,
Teorema Limit Utama (Teorema 1.3A) berlaku untuk
02
barisan.
10 15 20 n
Gambar 5 I- CONTOH 4 I·
Carilah n-+co
lim Vnn ++ 12
PENYELESAIAN Gambar 5
memperlihatkan grafik an=
Teorema 1.3A
V: :i . Dengan menerapkan
lim ~n + 1
= (lim .!!...±__l )1/2 = (lim 1 + lin )112 = (1 + 0 )1/2 = 1
•
y n-co n+2
n-+co n + 2 n-+co 1 + 2/n 1+0
I~
Kita akan memerlukan konsep
limit suatu barisan di Subbab 3.7 dan di Bab 4.
Barisan dibahas secara lebih
lengkap di Bab 9.
X
Limit Tak-hingga Tinjau
fungsij(x) = ll(x- 2), yang diperlihatkan dalam Gambar
2
I 6. Ketika x menjadi dekat ke 2
dari kiri, nampak fungsi mengecil tanpa batas. Serupa,
I
I
I
ketika x mendekati 2 dari
kanan, nampak fungsi membesar tanpa batas. Karenanya
-2 I 1 tidak masuk akal berbicara
tentang lim 1/(x - 2), tetapi kita pikir adalah beralasan
\ j(x) =x- 2 untuk menuliskan
x--+ 2
I
Gambar 6
lim - 1-
n-+T X- 2
= -oo dan
78 Bab 1 Limit
Ketika kita menuliskan x - oo, kita tidak

menyatakan secara langsung bahwa di
suatu tempat yang jauh, jauh ke kanan pada sumbu-x
terdapat sebuah bilangan (lebih
besar daripada semua bilangan) yang didekati oleh
x. Namun, kita gunakan x - oo
sebagai cara singkat untuk mengatakan bahwa x
menjadi semakin membesar tanpa
batas.
Dalam tabel di Gambar 2, kita telah memuat
nilai g(x) =x/(1 + ~) untuk beberapa
nilai x. Nampak bahwa g(x) menjadi semakin kecil
ketika x menjadi semakin besar.
Kita tuliskan
lim-x- =
0
x-oo
1+~
Percobaan dengan bilangan negatif besar akan
mengarahkan kita untuk menuliskan
lim-x-
x-oo
1+~
=0
Definisi Presisi Limit ketika x - ±oo Dalam

analogi dengan definisi £ - b kita
X untuk limit biasa, kita membuat definisi berikut.
X
1 +x2
10 0,099
Limit ketika x - oo
100 0,010
Misalkanfterdefinisi pada [c, oo) untuk suatu
bilangan c. Kita katakan bahwa x-oo
lim f(x)
1000 0,001
10000
= L jika untuk masing-masing £ > 0 terdapat
bilangan M yang berpadanan sedemikian
0,0001
J._ J._
rupa sehingga
x>M=>
lf(x)-LI < £
00 ?
Gambar 2 Anda akan mencatat bahwa M dapat, dan biasanya

demikian, tergantung kepada
£.Umumnya, semakin kecil £ maka akan semakin besar
M. Gafik dalam Gambar 3
mungkin dapat membantu anda untuk memahami apa yang
kita katakan.
1
e
Limit ketika x --oo
T Misalkanf terdefinisi pada (- oo, c] untuk

suatu bilangan c. Kita katakan bahwa x-oo
lim fi:x)
=L jika untuk masing-masing £ > 0 terdapat
bilangan M yang berpadanan sedemikian
X
rupa sehingga
M
x<M=>
lf(x)-LI< £
Gambar 3
I CONTOH 1 I Perlihatkan bahwa jika k

bilangan bulat positif maka
.~ = 0
lim x·
x-+oo
dan 1k = 0
lim x·
x-+-00
PENYELESAIAN Misalnya diberikan £ > 0. Setelah

analisis pendahuluan (seperti
dalam Subbab 1.2), kita pilih M = .ifVe. Maka x > M
mengimplikasikan bahwa
<-1-=£
Mk
Bukti dari yang pemyataan kedua serupa.
•
Dengan telah diberikannya definisi limit-limit
jenis bam ini, kita hams menghadapi
pertanyaan tentang apakah Teorema Limit Utama
(Teorema 1.3A) berlaku untuk me-
reka. Jawab adalah ya, dan bukti serupa dengan
bukti yang semula. Catat bagaimana
kita menggunakan teorema ini dalam contoh berikut.
IIIII!
I CONTOH 2 I Buktikan bahwa lim

x-oo
____!.__._2
1
+ x-
= 0.
PENYELESAIAN Kita gunakan cara yang biasa: bagilah

pembilang dan penyebut
dengan pangkat x tertinggi yang muncul di penyebut,
yakni ~-
Telaah Konsep
1. lim sin t =
3. lim Sin t tidak dapat dihitung dengan cara substitusi
t~O
t~O t
karena _ _ __
2. lim tan t = _____
f-l>:Jt/4
4. lim sin_t
t~O t
Soal-soal 1.4
Dalam Soal-soal 1-14, hitunglah masing-masing limit.
21. Buktikan pernyataan 3 dan 4 dari Teorema A dengan
menggunakan Teorema 1.3A.

1. lim cos x
x~o x + l
2. lim cos
e~n/2
e
22. Buktikan pernyataan 5 dan 6 dari Teorema A dengan

2
menggunakan Teorema 1.3A.
3. lim cos t 4. lim 3x ~an x
t~o 1 + sin t x~o sm x
23. Dari luas (OBP) :S luas (sektor OAP) :S luas (OBP) + luas
(ABPQ) dalam Gambar 4, perlihatkan bahwa

5. lim sin x 6. lim sin 38
x~o 2x ~0 28
cos t 1-
:S -.- :S 2 - cos t
sm t
1 . lim sin 38 8. lim t~ 58
e~o tan e e~o sm 28
dan sehingga mendapatkan bukti lain babwa lim (sin t)/t = 1.
t----""0+
9 r cot (rt8) sin e 10. lim~
. 23
. r1!!6 2 sec e t~O 2t
y P(cos t, sin t)
y
11. lim tan2 3t 12. lim .tan 2t
t~o 2t t~o sm 2t- 1
. 2e
l3. lim sin 3t + 4t 14. lim gil_
1~ 0 t sec t e~o e2
Dalam Soal-soal 15-19, plot fungsi-fungsi u(x), l(x), dan f(x).
Kemudian gunakan grafik-grafik ini bersama dengan Teorema
Apit untuk menentukan lim j(x).
x~o
Gambar 4 Gambar 5
15. u(x) = lxl, /(x) = -lxl.f(x) = x sin(llx)
24. Dalam Gambar 5, misalkan D adalah luas segitiga ABP

16. u(x) = lxl, l(x) = -lxl,f(x) = x sin(l/~)
dan E adalab luas derab yang diarsir.
17. u(x) = lxl, l(x) = -lxl,f(x) = (l- cos 2 x)/x
(a) Tebak nilai lim ED dengan memperhatikan gambar tersebut.
t-o+
18. u(x) = 1, l(x) = 1 - ~. j(x) = cos 2 x
(b) Carilab rumus untuk DIE dalam bentuk t.
[QJ (c) Gunakan kalkulator untuk mendapatkan estimasi akurat

19. u(x) = 2, l(x) =2 - x2, f(x) =1 + si~ x
dari lim 12.
t~o+ E
20. Buktikan bahwa lim cos t = cos c dengan menggunakan
penalaran yang serupa deilgan yang digunakan dalam pembuktian
Jawaban Telaah Konsep: 1. 0 2. 1
lim sin t = sin c.
3. Penyebut nol ketika t = 0 4. 1
t~c
1.5 Masalah terdalam dan

yang paling paradoks dari matematika seringkali adalah kerancuan
dalam penggunaan dari
konsep takberhingga. Memang, perkembangan matematika
Limit di Tak-hingga; sebagian dapat diukur
dalam bentuk pemahaman konsep takberhingga. Kita telah
Limit Tak-berhingga menggunakan lambang oo
dan -oo dalam notasi kita untuk interval tertentu. Jadi, (3,
oo) adalah cara kita
untuk menyatakan semua bilangan real yang lebih besar daripada
3. Perhatikan bahwa
kita tidak pernah menyatakan oo sebagai bilangan. Sebagai contoh,
y
kita tidak pernah
menambahkan atau membaginya dengan suatu bilangan. Kita akan
X
g(x) =1 + x2 menggunakan lambang oo
dan -oo dalam cara baru dalam subbab ini, tetapi tetap saja
tidak menyatakan
bilangan.
Limit di Tak-hingga
Tinjau fungsi g(x) = x/(1 + ~) yang grafiknya diperlihatkan
dalam Gambar 1. Kita
ajukan pertanyaan ini: Apa yang terjadi pada g(x) ketika x
Gambar 6 menjadi semakin besar?
Dalam lambang, kita tanyakan nilai lim g(x). t~oo
76 Bab 1 Limit
Bukti Pernyataan 2 Limit yang kedua menyusul secara

mudah dari yang pertama.
Kalikan saja pembilang dan penyebut dengan (1 + cos t);
ini memberikan
r 1 - cos t r 1 - cos t
1 + cos t = lim 1 - cos 2 t
~~llJ t = ~~llJ t
· 1 + cos t r~o t(1 + cos t)
= lim
sin2 t
-:-:='--'--
r~o
t(1 + cos t)
.
lim sin t
=(urn
sm) r~o =1 . Q =0
r~o t
lim (1 + cos t) 2
r~o
Kita akan membuat penggunaan yang gamblang dari dua

pernyataan limit ini di
Bab 2. Untuk sekarang, kita dapat menggunakan keduanya
untuk menghitung limit
lain.
•
I CONTOH 2 I Carilah masing-masing limit.
(a) lim sin 3x (b)

.
1'-----:'.
IIm - cos t
:.=..:=__:_ (c) lim sin 4x

x~O X
r~o sm t x~O tan X
PENYELESAIAN
(a) lim sin 3x = lim 3 sin 3x = 3 lim sin 3x
x~O X x~O 3x x~O 3x
Di sini argumen terhadap fungsi sinus adalah 3x, bukan
hanya x seperti yang disyaratkan
oleh Teorema B. Misalkan y = 3x. Maka y~O jika dan hanya
jika x ~o, sehingga
lim sin 3x = lim

sin y = 1
x~o 3x y~o
y
Jadi
lim sin 3x
= lim sin 3x =3
x~o X
x~o 3x
1
-cos t lim 1 -cos t
(b) r 1 -cos t r
t = r~o 1 t =Q =0
~~IIJ sin t = ~~IIJ
sin t lim sin t 1
t r~o t
4
sin 4x
(c) lim sin 4x = lim
4x
x~O tan X x~O
sin x
X COS X
4 lim sin 4x
=
r
(x~
x~o 4x
sin x) (r
-X- X~ COS
)= ~
4 4
•
y= lxl
I CONTOH 3[ Sketsakan grafik u(x) = 1x1, l(x) =- 1x1,
dan j(x) = x cos (1/x).
Gunakan grafik-grafik ini bersama dengan Teorema Apit
(Teorema D dari Subbab 1.3)
untuk menentukan lim .fix).
x~o
PENYELESAIAN Perhatikan bahwa cos(l/x) selalu berada di

antara -1 dan 1 dan
f(x) = x cos(l!x). Jadi xcos (1/x) akan selalu berada di
antara -x dan x jika x positif
dan di antara x dan - x jika x negatif. Dengan perkatan
lain, grafik f(x) = x cos( 1/x)
berada di antara grafik y = 1x1 dan y = -lXI, seperti
-I Kita tahu bahwa lim 1x 1 = lim(-lx 1) = 0 (lihat Soal 27
dari Subbab 1.2) dan karena
y= -lxl x~o x...-o
grafik y =f(x) = xcos(llx)"terapit" di antara grafik
u(x) = lxl dan l(x) = lxl, keduanya
Gambar 3 menuju 0 ketika y ~ 0, kita dapat menerapkan Teorema
apit untuk menyimpulkan
bahwa lim j(x) = 0.
•
x~o
Subbab 1.4 Limit Melibatkan
Fungsi Trigonometri 75
lim cost =lim(-

(-'~>C (-'J>C
-../1- sin2 t)
=- 1 (lim sin t)2 = --../1- sin2 c
t~c
=- -../cos 2 c =-\COS
C\ =COS C
Kasus c = 0 ditangani dalam bukti dari Pernyataan 1.
•
Bukti untuk pernyataan 1ainnya disisakan sebagai latihan (Lihat Soal
21 dan 22).
Teorema A dapat digunakan bersama dengan Teorema 1.3A untuk menghitung
limit
lainnya.
I CONTOH tl Carilah lim

r~o
f2 cos t.
t + 1
PENYELESAIAN
lim
r~o
f2t cos
+ 1
t = (lim
r~o
_l_l)
t +
(lim cos
t~o
t) = 0 . 1 = 0
Dua limit penting yang tidak dapat dihitung dengan cara substitusi
adalah
lim sin t dan

lim 1 -cos t
t~o t
t-->0 t
Gambar 2
Kita bertemu limit yang pertama di Subbab 1.1, di sana kita membuat
dugaan bahwa
limit adalah 1. Sekarang kita buktikan bahwa 1 adalah memang lirnitnya.
Limit Trigonometri Khusus

1. lim sin t = 1 2.
lim 1 - cos t = 0
t~o t
r~o t
Bukti Pernyataan 1 Dalam bukti Teorema A dari subbab ini, kita

perlihatkan
bahwa
lim cos t = 1 dan
lim sin t =0
t~o
t~o
Untuk -n/2 ::;; t::;; n/2, t -:t: 0 (ingat, tidak perduli apa yang
terjadi di t = 0), gambarkan
ruas garis tegak BP dan busur lingkaran BC, seperti diperlihatkan dalam
Gambar 2.
(Jika t < 0, maka pikirkan daerah arsir dicerrninkan terhadap sumbu-x).
Jelas dari
Gambar 2 bahwa
luas(sektor OBC) ::;; luas (~
OBP) ::;; luas (sektor OAP)
Luas segitiga adalah setengah alas kali tinggi, dan luas sektor
lingkaran dengan sudut
pusat t dan jejari r adalah ~ ? 1t 1 (lihat Soal 42 Subbab 0. 7). Dengan
menggunakan
hasil ini pada ketiga daerah tersebut akan menghasilkan
~(cos t) 2 \t\::;; ~cost \sin

t\ ::;; ~ 12 \t\
dan setelah dikalikan 2 serta dibagi bilangan positif It\ cos t,
menghasilkan
cos t::;;
Isint\ ::;; ~1-
1t\
cos t
Karena ekspresi (sin t)/t positif untuk -n/2 ::;; t ::;; :rr:/2, t
-:t: 0, kita mempunyai
!sin tiliti =(sin t)lt. Karena itu
cos t < sin t < ~1-
- t - cos
t
Karena kita berada setelah limit dari fungsi tengah dan kita mengetahui
limit masing-
masing fungsi "sebelah luar", pertidaksamaan ganda ini memerlukan
Teorema Apit.
Ketika kita menerapkannya, kita peroleh
lim sin
t~o t
t = 1
•
7 4 Bab 1 Limit
sudut (± x,O) dan (0, ±1). Hitunglah

. keliling ~ NOP
(a) I1m (b) lim luas ~ NOP
.. A
x~o• ke11lmg uMOP x~o· luas ~MOP

I" keliling R
x~~. keliling Q
51. Misalkan y =;IX dan perhatikan titik-titik M, N, 0, dan
Jawaban Telaah Konsep: 1. 48 2. 4
P masing-masing dengan koordinat ( 1, 0), (0, 1), (0, 0) dan
3. -8; -4 + 5c 4. 0
(x, y) pada grafik y = ;IX. Hitunglah:
1.4 Teorema B dari subbab sebelumnya mengatakan

bahwa limit fungsi polinomial selalu
dapat dicari dengan substitusi, dan limit
fungsi rasional dapat dicari dengan substitusi
Limit Melibatkan selama penyebut tidak nol di titik limit.
Aturan substitusi ini berlaku juga pada fungsi
Fungsi Trigonometri trigonometri. Hasil ini akan dinyatakan
berikutnya.
Limit Fungsi
Trigonometri
Untuk setiap bilangan real c di dalam
daerah asal fungsi,
y
(0, 1) lim sin t = sin c
1. f---;o.c
2. lim
r-c
cos t = cos c
3. lim tan t = tan c

t~c
4. lim cot t = cot c
t~c
5. lim sec t = sec c

t~c
6. lim esc t = esc c

t~c
Bukti Pernyataan 1 Pertama-tama kita

tetapkan kasus di mana c = 0. Misalkan bahwa
t > 0 dan misalkan titik A, B, dan P
didefinisikan seperti dalam Gambar 1. Maka
Gambar 1
0 < IBPI < IAPI< busur (AP)

Tetapi BP = sin t dan busur (AP) = t,
sehingga
1 1
0 < sin t < t
Jika t < 0, maka t < sin t < 0. Jadi kita

dapat menerapkan Teorema Apit (Teorema
1.3D) dan menyimpulkan bahwa lim sin t = 0.
Untuk melengkapi bukti, kita juga
r~o .
akan memerlukan hasil bahwa lim cos
t = 1. Ini menyusul dengan penerapan identitas
r~o
trigonometri dan Teorema 1.3A:
lim cos t =
lim .J 1 - sin 2 t = /1 - (lim sin t)2 = ~ = 1
r~o
t----;.0 V r-o
Sekarang, untuk memperlihatkan bahwa

lim sin t = sin c, pertama kita
misalkan
t~c
h = t - c sehingga h _,. 0 ketika

t _,. c. Kemudian
lim sin t = lim
sin (c + h)
f---;.c h~O
= lim
(sin c cos h + cos c sin h) (Identitas Penambahan)
h~O
= (sin
c) ( lim cos h) + (cos c) ( lim sin h)
h-o h-o
= (sin
c) (1) + (cos c) (0) = sin c
•
Bukti Pernyataan 2 Kita gunakan identitas
lain bersama dengan Teorema 1.3A. Jika
cos c > 0, maka untuk t dekat c kita
mempunyai cos t = .J 1 - sin2 t. Jadi
lim
t---;.c
cos t = lim
f---;.c
.J 1 - sin2 t = ~ 1 - (lim
t--c
sin tj2 = .J 1 - sin 2 c = cos c
Di lain pihak, jika cos c < 0, maka

untuk t dekat c kita mempunyai cos t =
- -J 1 - sin2 t. Dalam kasus ini,
Subbab 1.3 Teorema Limit 73
Telaah Konsep
1. Jika lim j(x) = 4, maka Jika lim j(Xl + 3}/tx) = _ __
4. Jika limj(x) = L dan lim g(x) = L, maka =lim [ftx)- L] g(x)
x--+3 ~3
x--+c x-c x--+c
·. 2. Jika lim g(x) = -2 , maka lim

x-2 x-2
.J g'l(x) + 12 = _
__
2
3. Jika lim j(x) = 4 dan lim g(x) = -2, maka lim / ((x)) =
x--+c x--+c x--+c g X
_ _ dan lim [g(x) {jfX) + 5x] = _ _ _.
x~c
Soal-soal 1.3
Dalam Soal-soal1-12, gunakan Teorema A untuk mencari masing-
Dalam Soal-soal 31-34, carilah lim [j(x) - /(2)]/(x- 2) untuk
x--+2
masing limit. Berikan pembenaran tiap langkah dengan mengacu
masing-masing fungsi yang diberikan.
pada pernyataan bernomor, seperti pada Contoh-contoh 1-4.
31. f(x) = 3:Xl 32. f(x) = 3:Xl + 2x + 1

1. lim (2x + 1) 2. lim (3J! - 1)
~-I
:Xl3
~I
33./(x) =} 34. f(x) =

3. lim [(2x + l)(x - 3)] 4. lim [(2Xl + 1)(7J!- 13)]
~0 x~../2
35. Buktikan Pernyataan 6 dari Teorema A. Petunjuk:

5. 1t. m2x- 5+ 1
3X 6. lim 4~ ~;
lf(x)g(x) - LM) I = lf(x)g(x) - Lg(x) + Lg(x) - LM] I
~2 - x~3 7- ~
= [g(x) [f(x)- L] + L[g(x)- M] I

7. lim v'3x- 5 8. lim .Jsx + 2x
x~3 x--+-3
= [g(x) 11/(x)- L[ + [L II g(x)- M I

9. lim (2il + 15)13
t-+-2
10. lim
w~2
v' -3w3 +
7w2 Sekarang perlihatkan bahwa jika lim.g(x) = M, terdapat suatu
bilangan Cl1 sedemikian rupa sehi~gga

.
11. hm ( 4l
-- + 8y
4-
)1/3
12. lim (2w4 -
9w3 + 19r112
y~2 y+ w~s
0 < [x - c I< <'l1 = Ig (x) I < IMI + 1

Dalam Soal-soal 13-24, carilah limit yang ditunjuk atau
36. Buktikan Pernyataan 7 dari Teorema A, pertama dengan
nyatakan bahwa itu tidak ada. Dalam banyak kasus, anda ingin
memberikan suatu bukti B - Cl bahwa lim [1/g(x)] = 1/~irn g(x)j
melakukan beberapa langkah aljabar sebelum mencoba menghitung
dan kemudian menerapkan Pernyataan 6.c -+c
limitnya.
37. Buktikan bahwa lim j(x) = L ¢> lim [f(x) - L] = 0.
x-c x--+c
13. lim :Xl - 4 14. lim :Xl - Sx +
6
x--+2 J! + 4 x--+2 X- 2
38. Buktikan bahwa ~~ f(x) = 0 ¢> ~~ lf(x) i= 0.
15. lim :Xl - 2x- 3 16. lim :Xl + x

39. Buktikan bahwa ~~ [x[= [c[.
x--+-1 X + 1 x--+-1 J! + 1
40. Cari contoh-contoh untuk memperlihatkan bahwa jika

17. lim ~- 6:Xl + llx- 6
(a) ~ [f(x) + g(x)] ada, ini tidak berarti bahwa salah satu dari
x--+-1 ~ + 4:Xl - 19x + 14
!!Pc j(x) atau ¥~ g(x) ada;

18. lim :Xl + 1:Xl + 10
x--+-2 X+ 2
(b) ~ [j(x) • g(x)] ada, ini tidak berarti bahwa salah satu dari
:Xl -14x -
51 ~~ j(x) atau ~ g(x) ada
19. lim :Xl + x - 2 20 . lim
x--+1 :Xl- 1 x--+-3 J! - 4x-
21
Dalam Soal-soal 41-48, carilah masing-masing limit kanan dan

u~-=.:__:_-=.:___-=
2 -ux+2u-2x
22. hm. Xl+ux-x-u
'--'-,z=-___:.:__-=.
21. lim
limit kiri atau nyatakan bahwa limit itu tidak ada.
u-+-2 u2 - u - 6 x--+1 X + 2x- 3
2Xl - 6.m + 4:rt 2
41. lim .,(3 + x
23. x-+,;
lim
:Xl - :rt2
x--+3+ X
(w + 2)(w2 - w - 6)
43. lim~ 44. lim R:rt3 + ~'x
24. lim
w--+-2 ¢ + 4w + 4
x--+-3+ v' 9 r- x~,;+
Dalam Soal-soal 25-30, carilah limit tersebut jika

1~ j(x) = 3 45. lim (J! + l) Oxl] 46. lim (x-
Oxl])
x--+-2+ (3x- 1)2 x-+3-

dan !~ g(x) = -1 (lihat Contoh 4).
r 2f(x) - 3g(x)
47. lim
x-o-
A~xiJ
48. lim 0x 2 + 2xl]
x-+3+
25. lim
x-+a
.Jf(x) + g'l(x) 26
• x~ f(x) + g(x)
49. Misalkan bahwa j(x)g(x) = 1 untuk semua x dan 1~

g(x)
lim {I g(x) [f(x) + 3]
27. x-+a 28. lim [f(x) - 3] 4
= 0. Buktikan bahwa 1~ j(x) tidak ada.
x-+a
50. Misalkan R adalah segiempat yang menghubungkan titik-

lim [1/(t)[ + [3g(t)1]
29. t-+a 30. lim [f(u) + 3g(u)] 3
tengah sisi-sisi dari suatu segi empat Q yang mempunyai titik- titik
u-+a
72 Bab 1 Limit
lf(x) + g(x) - (L + M)
I= I[f(x) - L] + [g(x) - M] I
s lf(x)- Ll + lg(x)- Ml
<.f.+.f.=e
2 2
Dalam rangkaian ini, pertidaksamaan yang
pertama adalah pertidaksamaan Segitiga
(Subbab 0.2); yang kedua sebagai basil dari
pilihan {J. Kita baru saja memperlihatkan
bahwa
0 < lx- cl <
{J ~ lf(x) + g(x)- (L + M)l < e
Jadi
lim [f(x) + g(x)] =
L + M = x-.c
x-+c
lim f(x) + x-c
lim g(x)
•
Bukti Pernyataan 5
lim [f(x)-
g(x)] = lim [f(x) + (-1)g(x)]
x-+c
x-+c
= limf(x) + lim(-1)g(x)
x-+c x-+c
limf(x) + (-1) lim g(x)
= x-+c x--+c
Gambar 1
= lim f(x) - lim g(x)
x-+c x-+c •
Teorema Apit Pemahkan anda mendengar seseorang
berkata, "Saya terjebak di
antara batu dan tempat yang keras?" Inilah yang
terjadi pada g dalam teorema berikut
y (lihat Gambar 2).
Teorema Apit
(Squeeze Theorem)
g Misalkanj, g, dan h adalah fungsi yang
memenuhif(x) s g(x) s h(x) untuk semua x
~~11()01111¢:!~-;-- dekat c, terkecuali mungkin pada c. Jika lim
f(x) = lim h(x) = L maka lim g(x) = L.
x_,..c x--+c x-c
Bukti (Fakultatif) Misalkan diberikan e > 0.

Pilih {J 1 sedernikian rupa sehingga
c X
0 < lx- cl <
{) 1 ~ L- e <fix)< L + e
dan {J2 sedemikian rupa sehingga
Gambar 2
0 < lx- cl <
{J2 ~ L- e < h(x) < L + e
Pilih {J3 sedernikian rupa sehingga
0 < lx- cl
< {)3 ~ ftx) s g(x) s h(x)
Misalkan {J =min {{Jl' {J2 , {J3}.
Maka
0 < 1x- c 1< {J
~ L - e < ftx) s g(x) s h(x) < L + e
Kita simpulkan bahwa x-+c

lim g(x) = L.
•
• CONTOH 91 Asumsikan bahwa kita telah
membuktikan bahwa 1 - ~/6 s (sin
x)/x s 1 untuk semua x yang dekat tetapi
berlainan dengan 0. Apa yang kita simpulkan
tentang lim sin x = 1
x--+c X
PENYELESAIAN Misalkanf(x) = 1- ~/6, g(x) =(sin

x)lx, dan h(x) = 1. Menyusul
bahwa lim ftx) = 1 = lim h(x) dan akibatnya,
menurut Teorema C
x-+0 x->0
lim sinx = 1
x-+0 X
•
I CONTOH 8 I Carilah lim XZ +
3X - 10 .
x-+2 XZ
+X -6
PENYELESAIAN Lagi-lagi, Teorema B tidak
dapat digunakan. Tetapi kali ini, basil
bagi mengambil bentuk tanpa arti 0/0 pada
x = 2. Ketika ini terjadi kita harus mencari
Berapa banyak pembuktian suatu cara penyederhanakan seperti halnya
pemfaktoran).
teorema yang harus dilakukan pada
pelajaran kalkulus pertama? Para Carilah lim XZ + 3x- 10
=lim (x- 2 )(x + 5) =lim x + 5 = 1
pengajar maternatika berdebat sengit x-2 XZ + x -6
x-+2 (x - 2)(x + 3) x-+2 X + 3 5
mengenai hal ini dan juga mengenai
Identitas yang kedua sebelum yang terakhir
dibenarkan oleh Teorema C karena
keseimbangan antara
1111 logika dan intuisi (x -
2)(x + 5) x +5
=
1111 pembuktian dan penjelasan (x -
2)(x + 3) x + 3
1111 teori dan penerapan
untuk semua x kecuali x = 2. Segera kita
menerapkan Teorema C, kita dapat menghitung
Seorang ilmuwan besar rnasa silam limit dengan substitusi (yakni, dengan
menerapkan Teorema B). •
telah memberikan suatu nasehat yang
bijaksana. Bukti Teorema A (Fakultatif) Anda
seharusnya tidak terlalu terkejut pada waktu
"Seseorang yang lebih menyukai karni mengatakan bahwa bukti-bukti
beberapa bagian dari Teorema A agak canggih.
praktek daripada teori adalah ibarat Karena hal ini, di sini kita hanya
membuktikan lima bagian yang pertama, dengan
seorang pelaut yang menyandarkan
mengalihkan yang lainnya ke Lampiran
(Subbab A.2, Teorema A). Untuk latihan, anda
kapalnya tanpa kemudi dan kompas
serta tidak pemah mengetahui
boleh mencoba Soal-soal 35 dan 36.
di mana timur berada".
Bukti Pernyataan 1 dan 2 Pemyataan
ini merupakan basil dari lim (mx + b) =
x-c
Leonardo da Vinci me+ b (Contoh 4 dari Subbab 1. 2), pertama
dengan menggunakan m = 0 dan kemudian
m = 1, b = 0.
•
Bukti Pernyataan 3 Jika k = 0, hasilnya
jelas, sehingga kita misalkan k 7:- 0.
Misalkan diberikan k > 0. Menurut
hipotesis lim j(x) ada; sebut nilainya L. Menurut
definisi limit, terdapat suatu bilangan
o sedenilidan rupa sehingga
0 < lx- cl < 0
==;. lf(x)- Ll < l~l
Seseorang pasti memprotes bahwa kita

menempatkan e/ 1k 1 bukannya e pada akhir
pertidaksamaan di atas. Baik, bukankah
e/lkl suatu bilangan positif? Ya. Apakah
definisi limit mensyaratkan bahwa untuk
sebarang bilangan positif, terdapat suatu o
yang berpadanan? Ya.
Sekarang dengan telah ditetapkannya 6,
(lagi-lagi dengan analisis pendahuluan yang
o
tidak diperlihatkan di sini), kita dapat
menyatakan bahwa 0 < 1x- c 1 < mengimplikasikan
bahwa
lkf(x)l - kLI =
lkllf(x)- Ll < lkl __f_ = e
lkl
lim = kj(x)
= kL = k x----+c
x~c
lim f(x)
•
Bukti Pernyataan 4 Lihat Gambar 1.
Misalkan x-+c lim g(x) = M. Jika
limf(x) = L dan x-+c

e sebarang bilangan positif yang
diberikan, maka e/2 adalah positif. Karena x-+c
limf(x)
= L, maka terdapat suatu bilangan positif
01 sedemikian rupa sehingga
0 < lx-cl <

01 =;.lf(x)-LI<~
Karena x-+c
lim g(x) = M, terdapat suatu
bilangan positif 02 sedemikan rupa sehingga
0 < lx- cl <

02 ==;. lg(x)- Ml < ~
o o
Pilih = min {Op o2 }; yaitu pilih sebagai
yang terkecil di antara o1 dan 02• Maim
o
0 < lx- cl < mengimplikasikan bahwa
70 Bah 1 Limit
Teorema Substitusi
Jikajfungsi polinomial atau fungsi
rasional, maka
lim f(x) =/(c)
x-c
asalkanf(c) terdefinisi. Dalam kasus

fungsi rasional, ini bermakna bahwa nilai penyebut
pada c tidak nol.
Bukti Teorema B menyusul dari

penerapan secara berulang-ulang Teorema A.
Ketika kita menerapkan Teorema B, Perhatikan bahwa Teorema B membolehkan
kita untuk mencari limit-limit untuk
Teorema Substitusi, kita katakan kita fungsi-fungsi polinomial dan rasional
cukup dengan hanya mensubstitusi c untuk x,
menghitung limit dengan substitusi. asalkan penyebut dari fungsi rasional
tidak nol pada c.
Tidak semua limit dapat dihitung
dengan substitusi; tinjau lim XZ - 11 .
x-1 x-
• CONTOH 51 Carilah lim 7x? -lOt-
13x + 6 .
Teorema Substitusi tidak diterapkan
x--..2 3x -
6x - 8
di sini karena penyebut adalah 0 PENYELESAIAN
ketika x =1, tetapi limit memang ada.
lim 7x? - 10x4 - 13x + 6 =
7(2)5 - 10(2)4 - 13(2) + 6
x-2 3~ - 6x - 8
3(2)2 - 6(2) - 8 •
• CONTOH 6 I Carilah lim ;? + 3x + 7 =
lim ;? + 3x + 7.
x-1 ~ - 2x + 1
x-1 (x - 1)2
PENYELESAIAN Baik Teorema B ataupun
Pernyataan 7 dari Teorema A tidak
berlaku, karena limit dari penyebut 0.
Tetapi, karena limit pembilang adalah 11, kita
lihat bahwa selama x dekat 1, kita
membagi sebuah bilangan dekat 11 dengan sebuah
bilangan positif dekat 0. Hasilnya
sebuah bilangan positif yang besar. Kenyataannya,
bilangan yang dihasilkan dapat dibuat
besar sekehendak kita dengan membiarkan x
cukup dekat ke 1. Kita katakan bahwa
limitnya tidak ada. (Nanti dalam bab ini (lihat
Subbab 1.5) kita akan mengatakan bahwa
limitnya adalah + oo). •
Dalam banyak kasus, Teorema B tidak

dapat diterapkan karena substitusi c menyebab-
kan penyebut menjadi 0. Dalam kasus
seperti ini, kadangkala terjadi bahwa fungsi dapat
disederhanakan, misalnya dengan
pemfaktoran. Misalnya, kita dapat menuliskan
~ + 3x- 10 (x-
2)(x + 5) X+ 5
=
~(x---=2"")(;-x-+~3) = x+3
~ +x- 6
Kita harus waspada dengan langkah yang

terakhir ini. Pecahan (x + 5)/(x + 3) sama
dengan salah satu di ruas kiri tanda
sama hanya jika x tidak sama dengan 2. Jika x
= 2, ruas kiri takterdefinisi (karena
penyebut 0), sedangkan ruas kanan sama dengan
(2+5)/(2+3) = 7/5. Ini menimbulkan
pertanyaan tentang apakah limit-limit
.
1liD ~ +
3x- 10
dan
x--..2 ~ +
x- 6
adalah sama. Jawaban termuat dalam

teorema berikut.
Jika f(x) = g(x) untuk semua x di

dalam suatu interval terbuka yang mengandung
bilangan c, terkecuali mungkin pada
bilangan c sendiri, dan jika lim g(x) ada,
x-c
maka lim
x---+c
f(x) ada dan lim j{x) =
lim g(x) .
x---+c
x-+c
• CONTOH 7 I Carilah lim

x-1
.
.:!....=...L
.
../X- 1
Penerapan Teorema Limit Utama Dalam contoh-contoh berikut, nomor-nomor

yang dilingkari mengacu kepada pemyataan-pemyataan bemomor dari Teorema A.
Masing-masing identitas dibenarkan oleh pemyataaan yang ditunjuk.
I CONTOH 1 I Carilah x_.3

lim 2x4 .
I CONTOH 2 I Carilah lim (3~- 2x)

x-+4
PENYELESAIAN
1
lim (3~- 2x) =lim = 3~-lim 2x = 3 lim~- 2lim x
x---+4 x---+4 x-+4
1
x---+4 x---+4
~ ~
= 3 (lim x) 2 - 2 lim
x---+4 x---+4
x =
3(4)2 - 2(4) = 40
•
• CONTOH 3 I Carilah ~]} ~ .
PENYELESAIAN
~
(x2 + 9)
t
= -41 Vfiim
x--+4
~ + x-+4
lim 9
•
I CONTOH 4 I Jika lim j{x) = 4 dan lim g(x)
x-+3 x-+3
= 8,
carilah
lim [/2(x) · vgw]
PENYELESAIAN
x-+3
1
lim/x--+3 [f 2(x) . vgw] = lim j 2(x) . lim {/g(x)
?f[::/(x)j ~-+:/=lim-
g(,--,-x)
x-+3
2
V x-o-3
= [4f .rs =
32
•
Ingat bahwa fungsi polinomial, f mempunyai bentuk
sedangkan fungsi rasional f adalah hasil bagi dua fungsi polinomial yakni
a,;X' + an-l'x''-1 + ... + a,~ + ao

j{x) = b m b
~ + m-!x m-! + ... + b ,x + bo
68 Bah 1 Limit
28. Buktikan bahwa jik:a lf(x)l <- B untuk lx- a I< 1 dan lim (d)
Untuk setiap e > 0, terdapat ~ > 0 yang berpadanan sedemikian
g(x) = 0, maka lim f(x) g(x) = 0. x-oa
rupa sehingga 0 < Ix - c I < ~ dan lf(x) - L I < e untuk suatu
x-a
X.
29. Misalkan bahwa lim f(x) = L dan f(a) ada (walaupun
boleh jadi dapat berbeda cte'hgan L). Buktikan bahwa f terbatas
32. Nyatakan dalam bahasa e- ~ apa maknanya mengatakan ~
pada suatu interval yang mengandung a; yakni, tunjukkan bahwa f(x)
;t:. L.
terdapat suatu interval (c, d) dengan c < a < d dan konstanta M
sedemikian rupa sehingga lf(x)l s M untuk semua x dalam (c, 00
33. Misalkan kita bermaksud memberikan suatu bukti e - ~
d). bahwa
30. Buktikan bahwa jika j(x) s g(x) untuk semua x dalam
lim x + 6 = -1
x-i x 4 - 4XJ + J? + x + 6
beberapa interval yang terputus di sekitar a dan jika lim f(x) = L
x-a
dan x->a
lim g(x) = M, maka L :S M. Kita
mulai dengan menuliskan x +6 + 1 dalam
31. Manakah dari yang berikut ini setara dengan definisi
bentuk (x - 3)g(x). X4 - 4Xl + :!? + x + 6
limit? (a)
Tentukan g(x).
(a) Untuk suatu e > 0 dan setiap ~ > 0, 0 < lx- cl <~ => [f(x) (b)
Dapatkah kita memilih ~ = min (1, e!n) untuk suatu n?
- Lj <e.
Jelaskan.
(b) Untuk setiap ~ > 0, terdapat e > 0 yang berpadanan sedemikian (c)
Jika kita memilih ~ = min <i.
eln), berapa bilangan bulat m

rupa sehingga
terkecil yang dapat digunakan?
0 < lx- cl< e => lf(x)- Ll < ~
(c) Untuk setiap bilangan bulat positif N, terdapat bilangan bulat
Jawaban Telaah Konsep: 1. L- e, L + e 2. 0 < 1x- al<

positif lainnya M sedemikian rupa sehingga 0 < Ix - c I < 11M
~;lf(x)- Ll< e, 3. e/3 4. ma + b
~ lf(x)- Ll < liN.
1.3 Kebanyakan pembaca akan setuju bahwa

membuktikan keberadaan limit dengan
menggunakan definisi £ - b dari subbab di
depan, selain memakan waktu juga sukar.
Teorema Limit ltulah sebabnya mengapa teorema-teorema
dalam subbab ini disambut dengan baik.
Teorema kita yang pertama sangat penting.
Dengan teorema ini kita dapat menangani
hampir semua masalah limit yang akan kita
hadapi nanti.
Teorema Limit Utama

W alaupun dinyatakan dalam bentuk Misalkan n bilangan bulat positif, k
konstanta, sertaf dang adalah fungsi-fungsi yang
limit dua-sisi, Teorema A tetap benar mempunyai limit di c. Maka
untuk limit kiri maupun limit kanan.
1. lim k = k;
2. lim x = c;
X-'~>C
x-+c
3. lim kf(x) = k lirnj(x);

4. lim[f(x) + g(x)] = lim j(x) +lim g(x);
x-+c x-+c
x~c x~c ~c
5. lim = j(x)- g(x) lim j(x) - lim g(x);

6. lim j(x) · g(x) = lim j(x) · lim g(x);
x---+c x---+c
x-+c x---+c x--+1 x-+c
. f(x) l~ f(x)
.
7. hm - (
x->c g X
) = r (
}...~ g X
) , asalkan
hmg(x) ;t:.O;
x->c
8. x-+c
lim [f(x)r =[lim
x---+c
j(x)]n ;
lim .ifM = {/ x-+c

9. x---+c lim
j(x) > 0 ketika n genap.
limf(x) , asalkan x-c
Hasil-hasil yang penting ini akan

mudah diingat jika kita pelajari dalam kata-kata.
Misalnya, Pernyataan 4 diterjemahkan
sebagai: Limit suatu jumlah adalah jumlah dari
limit-limit.
Tentu saja, Teorema A perlu
dibuktikan. Kita tunda pekerjaan tersebut sampai
akhir subbab ini, dengan pertama-tama
memilih untuk memperlihatkan kepada anda
bagaimana teorema multi-bagian ini
digunakan.
Subbab 1.2
Pengkajian Mendalam tentang Limit 67
waktu untuk memahami konsep ini, tetapi hal

ini akan berguna. Kalkulus adalah
pengkajian limit, sehingga pemahaman yang
jelas tentang konsep limit merupakan
tujuan yang bermanfaat.
Penemuan kalkulus biasanya dihubungkan
dengan Isaac Newton (1642-1727) dan
Gottfried Wilhelm von Leibniz ( 1646-1716),
yang bekerja secara terpisah pada akhir
1600an. Walaupun Newton dan Leibniz,
bersama dengan penerusnya, menemukan
sejumlah sifat kalkulus, dan kalkulus
ditemukan mempunyai banyak penerapan dalam
sains fisik, baru pada abad kesembilan
belas diajukan definisi yang presisi tentang
limit. Augustin Louis Cauchy ( 1789-1857),
insinyur dan matematikawan Perancis,
memberikan definisi ini: "Jika nilai-nilai
beruntun yang dikaitkan terhadap variabel
yang sama secara takberhingga mendekati
suatu nilai tetap, sedemikian rupa sehingga
mereka akhirnya dibedakan darinya oleh
bilangan kecil, sekecil yang dii-nginkan, maka
yang belakangan ini disebut limit dari
semua yang lainnya". Bahkan Cauchy, pakar
hal yang resmi, agak samar-samar dalam
definisinya tentang limit. Apa yang dimaksud
"nilai beruntun", dan "akhirnya
dibedakan?". Ungkapan "akhirnya dibedakan darinya
oleh bilangan kecil, sekecil yang
diinginkan" memuat akar definisi e - {), karena untuk
pertama kalinya dia menunjukkan selisih
antaraftx) dan limitnya L dapat dibuat lebih
kecil daripada sebarang bilangan yang
diberi-kan, bilangan yang kita beri label e.
Matematikawan Jerman Karl Weierstrass
(1815-1897) pertama-tama menyusun bersama
definisi yang setara dengan definisi e - {)
tentang limit.
Telaah Konsep
1. Pertidaksamaan Lfi:x) - L 1 < e setara dengan __< j(x) < 3. Agar
yakin bahwa 13x- 31 < e, kita seharusnya mensyaratkan
bahwa lx- 11
<_ __
2. Makna presisi lim j(x) = L adalah ini: Diberikan sebarang 4. lim (mx
+ b) = _ __
x-a
bilangan positif e, tef"d'apat suatu bilangan positif {j yang ber-
padanan sedemikian rupa sehingga mengimplikasikan
Soal-soal 1.2
Dalam Soal-soal 1-6, berikan definisi e - {j yang sesuai untuk 15. lim
2::? - llx + 5 = 9 16. lim -v'2X = --12
masing-masing ekspresi matematis. x-5
x-5 x-1
1. 1!Pa ./(t) = M 2. lim g(u) =L 17. lim -

v'2x -l = ..J7 18. lim 14::? - 20x + 6 =8
x-b x-4~
x-1 X- 1
3. lim h(z) = P 4. 1~ cj> (y) = B

x-d 19. lim
10x3 - 26::? + 22x - 6 = 4
lim g(t) = D x-1
(x _ 1)2
5. litll./(X) = L 6.
x-c x-a+
20. lim
(2::? + 1) = 3 21. lim (::2 - 2x - 1) = 2
Dalam Soal-soa/7-10, plotlahfungsij(x) pada interval [1,5; 2,5]. x-1
x-o
Perbesar grafik masing-masing fungsi untuk menentukan seberapa 22. lim x4
= 0
dekat harusnya x ke 2 agar f(x) berada di sekitar 0,002 dari 4. x-0
Jawab anda harus berbentuk "Jika x berada di sekitar dari 23.

Buktikan bahwa jika lim./(x) = L dan lim j(x) = M, maka
2, maka f(x) berada di sekitar 0,002 dari 4." L = M.
x-c x-c
7. f(x) = 2x 8. f(x) =::? 24.

Misalkan F dan G adalah fungsi-fungsi sedemikian rupa
sehingga 0 s
F(x) s G(x) untuk semua x dekat c, kecuali mungkin
9. f(x) = v'8X 10. f(x) = ~ pada c.
Buktikan bahwa jika ¥-Pc G(x) = 0 maka 1~ F(x) = 0.
Dalam Soal-soal 11-22, berikan suatu bukti e - {j dari 25.
Buktikan bahwa lim x4 sin2 (1/x) = 0. Petunjuk: Gunakan
masing-masing fakta limit.
x-o
Soal-soal 22
dan 24.
11. lim/x-+0 (2x - 1) = -1 12. lim (3x -1) = -64 26.
Buktikan bahwa lim -VX = 0.
x-21
x-o+
13. lim
x-5
(::2 -
X-
25 = 10
5
14. . (2::?-
11m
x-o
- - - -1
X
x)- 27. Dengan
memandang limit kiri dan limit kanan, buktikan
bahwa lim \x \
= 0.
x-o
66 Bab 1 Limit
BUKTI FORMAL Misalkan diberikan e > 0. Pilih (J =min {1, e/8};

yakni pilih (J sebagai
yang terkecil di antara 1 dan e/8. Maka 0 < 1x- 31< (J
I(~+ x- 5)- 71 = I~+ x- 121 = 1x + 31 1x- 31 < 8.

f=e •
I CONTOH 7 I Buktikan bahwa lim ~ = e 2•

x-o?-
BuKTI Kita tiru bukti dalam Contoh 6. Misalkan diberikan e > 0.
Pilih (J = min
{1, e/(1 + 21e1)}. Maka 0 < 1x- 31< (J mengimplikasikan bahwa
1x2 - e 2 1 = 1x+e11x-e1 = 1x-e+2e11x-

e1
:S (IX- e1 + 21el)lx- el
(Pertidaksamaan Segitiga)
(1 + 21el). e
< (1 + 21el)lx- c1 <
= e •
1 + 21el
Walaupun nampaknya luarbiasa, kita tidak "mengambil (J dari

langit" dalam Contoh
7. Kami hanya tidak memperlihatkan kepada anda analisis
pendahuluannya kali ini.
j(x)
I lim -x1 = -e1, e
CONTOH 8 I Buktikan bahwa x-c
':!; 0
ANALISIS PENDAHULUAN Kaji Gambar 10. Kita harus mencari (J
sedemikian rupa
sehingga
0 < 1x- el< (J ==> < li-
~I< e
Sekarang
1 11 < 1e-x1
1:x-c- 1 ·~
xc = ~ 1 · 1x-e1
Faktor lllx 1 menyulitkan, khususnya jika x dekat 0. Kita dapat

membatasi faktor ini
jika kita dapat menjauhkan x dari 0. Untuk maksud itu,
perhatikan bahwa
Gambar 10
lei= le-x+ x1 :S
le- XI + lXI
sehingga
1x1 ~ lei- lx- el
Jadi, jika kita pilih (J :S 1e 112, maka kita berhasil dalam
membuat 1x1 :S 1e 112. Akhirnya,
jika kita juga mensyaratkan (J :S e2/2, maka
1 1 1 1 ee2
- · - · 1x- el < - - · - · - = e
1x1 lei lel/2 lei 2
BuKTI FORMAL Misalkan diberikan e > 0. Pilih (J = min {lel/2,

ec2/2}. Maka
0 < 1x - e 1< (J mengimplikasikan
- xcx 1--
1 _l_ . _l_ ·le xl <
_1_. _l_ . ee2 = e •
1x -c11-le- 1x1 lei -
lel/2 lei 2
LIMIT SATU-SISI Kita tidak memerlukan banyak imajinasi untuk
memberikan definisi
e - (J dari aturan limit kanan dan limit kiri.
Limit Kanan
Mengatakan lim j(x) = L berarti bahwa untuk setiap e > 0,
terdapat (J > 0 yang ber-
x-c+
padanan sedemikian rupa sehingga
0 < x - e < (J ==> lfi:x) - L 1<
e
Kami serahkan penentuan definisi e - (J untuk limit kiri

kepada Anda sebagai
pembaca. (Lihat Soal 5).
Konsep e - (J yang disajikan dalam subbab ini barangkali
merupakan topik yang
paling rumit dan sukar dipahami dalam kuliah kalkulus. Mungkin
Anda memerlukan
Subbab 1.2 Pengkajian
Mendalam tentang Limit 65
BUKTI FoRMAL Misalkan diberikan e > 0. Pilih {J

= e/lml. Dari 0 < 1x- cl < {J
kita peroleh
l(mx +b)- (me+ bl = lmx- mel = 1m11x- c1 <
1m1 lJ = e
Dan dalam kasus m = 0, sebarang {J akan memenuhi dengan
baik karena
I(Ox +b)- (Oc +b) I = 101
= 0
Yang belakangan lebih kecil daripada e untuk semua x.
I CONTOH 5 I Buktikan bahwa jika c > 0, x-+c

lim v'X
= -v'C
ANALISIS PENDAHULUAN Lihat Gambar 8. Kita

harus mencari {J sedemikian rupa
sehingga
0 < 1x- cl < lJ = 1-
v'x- v'cl < e
Sekarang
1-v'x- v'cl = I(v'x- v'c)(v'x
+ v'c) I = I X- c I
-v'x +
v'c -v'x + v'c
= IX-CI <
IX-CI
-v'x + v'c -
v'c
Untuk membuat yang belakangan lebih kecil daripada e,
disyaratkan bahwa kita
membuat 1x- cl < e v'c.
BuKTI FORMAL Misalkan diberikan e > 0. Pilih {J =

e....rc. Maka 0 < 1x- cl < {J
1-v'x- v'cl = l(vx- vc)(vx

+vel I =I x- c I
-vx +
Vc -vx + Vc
= 1x-c1 <
1x-c1 <__Q___ e
-vx + Vc -
.,jC Vc -
Terdapat satu hal teknis di sini. Kita mulai dengan c >

0, tetapi dapat terjadi bahwa c
.
berada sangat dekat ke 0 pacta sumbu-x. Kita seharusnya
bersikeras bahwa {J s c, karena
dengan demikian 1x- cl < {J mengimplikasikan x > 0
sehingga -v'X terdefinisi. Jadi
untuk memperoleh tingkat ketelitian yang tinggi, pilih {J
yang lebih kecil di antara c dan
~.
Apa yang telah diperlihatkan dalam Contoh 5 tergantung

pacta cara merasionalkan
pembilang, satu trik yang seringkali berguna dalam
kalkulus.
I CONTOH 6 I Buktikan bahwa lim (x2 + x - 5) =

7.
x-+2
ANALISIS PENDAHULUAN Tugas kita adalah mencari

{J sedemikian rupa sehingga
0 < Ix - 31 < lJ = I(~ + x -
5) - 71 < e
Sekarang
I(~+ X- 5)- 71 = I~ +X-
121 = IX+ 411X- 31
Faktor 1x - 31 dapat dibuat sekecil seperti yang kita

inginkan dan kita mengetahui
bahwa faktor IX + 41 akan bernilai sekitar 7. Karenanya
kita mencari sebuah batas
atas untuk 1x + 41 Untuk melakukan ini, pertama kita
setuju membuat {J s 1. Maka
1x - 31 < {J mengimplikasikan bahwa
IX- 31 < 1 => 2 < X< 4
=>6<x+4<8 IX+41 = IX-3+71
=>I x+41 < 8 s 1x - 31 + 171
(Pertidaksamaan Segitiga)
<1+7=8
Gambar 9
(Gambar 9 menawarkan cara lain untuk mendemonstrasikan
fakta ini.) Jika kita juga
mensyaratkan {J s e/8, maka hasil-kali 1x + 411X- 31 akan
lebih kecil daripada e.
64 Bab 1 Limit
Sekarang kita lihat

bagaimana memilih o, yakni o= E/3. Tentu
saja, sebarang o yang
lebih kecil akan memenuhi.
BuKTI FoRMAL Misalkan
diberikan E > 0. Pilih o= E/3. Maka 0 <
l(x- 4) < 0 1
mengimplikasikan
1(3x- 7)- 51=
13x- 121 = 1(3(x- 4)1 = 31 x- 41 < 3o =E.
Jika anda baca rangkaian
pertidaksamaan dan sebuah identitas ini dari kiri ke kanan
X
-I dan gunakan sifat
transitif dari = dan <, anda lihat bahwa
-2
-3 lim (3x-7) =5
1(3x - 7) - 51 < E
x_.4
Sekarang, Dina tahu
sebuah aturan untuk pemilihan nilai o yang diberikan oleh
Gambar 5 Edi. Jika Edi menantang
Dina dengan E = 0,01, maka Dina akan menanggapi dengan
0 = 0,0113. Jika Edi
mengatakan E = 0,000003, Dina akan mengatakan o = 0,000001.
Jika Dina memberikan o
yang lebih kecil lagi, itu juga akan baik.
Tentu saja, jika Anda
pikirkan grafik dari y = 3x -7 (sebuah garis dengan kemiringan
3, seperti dalam Gambar
5), Anda tahu bahwa untuk memaksa 3x- 7 agar dekat ke 5,
akan lebih baik membuat x
sedekat mungkin (lebih dekat menurut kelipatan sepertiga)
ke 4.
Perhatikan Gambar 6.
Kemudian yakinkan diri Anda bahwa o= 2£ adalah pilihan
o yang cocok untuk
memperlihatkan bahwa lim (~x + 3) = 5. x....-4
2 3 4 5
J I CONTOH 3 I Buktikan
bahwa lim 2x 2 - 3x - 2 = 5.
2
¥~(~x+ 3) =5
x-<-2 X -
Gambar 6 ANALISIS PENDAHULUAN Kita

mencari 0 sedemikian rupa sehingga
Sekarang untuk
X ::j:. 2, 12X2 ~ ~X2- 2 - 51 < E ¢>
I(2x
2 + l)(X- 2) _ 51 < E
x-2
1(2x + 1) - 51 < E
1211x- 21 < E
IX- 21 < .§_
2
o = £12 akan memenuhi (lihat Gambar 7).
BUKTI FORMAL Misalkan
diberikan E > 0. Pilih 0 = £12. Dari 0 < IX - 21< 0 kita
X
peroleh
8 8
.
!~
2.xL3x-2
x-2 =5
1 2~ -x-2
3x-
2- 51 = I(2x + 1)(x- 2)- 51
x-2.
= 12x + 1 - 51
Gambar 7
= 12(x- 2)1 = 21x- 21 < 2o = E
Pencoretan faktor x - 2
sah karena 0 < 1x - 21 mengimplikasikan x
::f. 2; dan x-2
x _ 2
f(x)
= 1 selama x ::f. 2.
•
I CONTOH 41
Buktikan bahwa lim (mx +b) =me +b.
x-<>c
ANALISIS PENDAHULUAN Kita

harus mencari 0 sedemikian rupa sehingga
0
< 1x- el < o ==> l(mx +b)- (me+ b) I < E
Sekarang
8 0 l(mx +b)- (me+

b) I= lmx- mel= lm(x- e)l = lml 1x- el
lim JX = W Nampak bahwa o = Ellml

akan memenuhi selama m ::f. 0. (Perhatikan bahwa m dapat
berupa positif atau
negatif, sehingga kita perlu mempertahankan tanda nilai mutlak.
Gambar 8 Ingat kembali dari Bab 0
bahwa labl = lallbl).
Subbab 1.2
Pengkajian Mendalam tentang Limit 63
yang berpadanan. Marilah kita terapkan

penalaran Dina tentang lim (2x + 1). Dengan
x-3
pemeriksaan, Dina akan menduga bahwa nilai
limitnya adalah 7. Sekarang dapatkah
Dina mencari sebuah o sedemikian rupa
sehingga 1(2x + 1)- 71< 0,01 ketika 0 < lx
- 31< o. Sedikit aljabar memperlihatkan
bahwa
1(2x + 1)- 71 < 0,01
~ 21x- 31 < 0,01
0 01
~ lx-31 < 2
Jadi, jawabannya ada1ah ya. Dina dapat

memilih = 0,01/2 (atau sebarang bilangan yang
lebih kecil) dan ini akan memastikan bahwa
1(2x + 1) -71 < 0,01 ketika 0 < lx- 31 <
0,01/2. Dengan perkataan lain, Dina dapat
membuat 2x + 1 berada di antara 0,01 dari
7, asalkan bahwa x berada di antara 0,0112
dari 3.
Sekarang misalkan Edi menantang Dina
lagi, tetapi kali ini dia menginginkan
1(2x + 1)- 71 < 0,000002. Dapatkah Dina
mencari /j untuk nilai £ ini? Dengan mengikuti
Pertanyaan wajar yang ditanyakan
penalaran yang digunakan di atas,
adalah, "Dapatkah suatu fungsi mem- 1(2x + 1)- 71 < 0,000002
~ 21x- 31 < 0,000002
punyai dua limit yang berlainan di
c?" Jawab intuitif yang jelas adalah
I 31 0,000002
~X- < 2
tidak. Jika suatu fungsi menjadi
semakin dekat ke L ketika x--> c,
Jadi 1(2x + 1) - 71 < 0,000002 ketika 1x -
31 < 0,000002/2.
ia tidak dapat menjadi semakin dekat
ke bilangan lain M. Anda diminta
Penalaran semacam ini, walaupun boleh
jadi meyakinkan beberapa orang, bukanlah
menjawab ini secara cermat dalam berupa bukti bahwa limitnya adalah 7.
Definisi mengatakan bahwa kita harus mampu
Soa123. mencari /j untuk setiap £ > 0 (bukannya
untuk suatu £ > 0). Edi dapat menantang Dina
berulang-ulang, tetapi mereka tidak akan
pernah membuktikan bahwa limitnya adalah 7.
Dina harus mampu mendapatkan nilai /j untuk
setiap £ positif (betapapun kecilnya).
Dina memilih untuk menyelesaikannya
sendiri dan memisalkan £ berupa sebarang
bilangan real positif. Dia mengikuti
penalaran yang sama seperti di atas, tetapi kali ini
dia menggunakan £ sebagai ganti 0,000002.
1(2x + 1)- 71 <
£ ~ 2 IX- 31 < £
~IX- 31 < ~
Dina dapat memilih 0 = £!2 dan
mengimplikasikan bahwa 1(2x + 1) - 71 < £ ketika
1x - 31 < £!2. Dengan perkataan lain, dia
dapat membuat 2x + 1 berada di antara £ dari
7, asalkan x berada di antara £12 dari 3.
Sekarang Edi telah memenuhi persyaratan
definisi limit dan karena itu telah
memeriksa kebenaran bahwa limitnya adalah 7,
seperti yang diduga sebelumnya.
Beberapa Bukti Limit Dalam masing-masing

contoh berikut, kita mulai dengan
apa yang disebut analisis pendahuluan. Kita
sertakan di sini untuk menunjukkan pilihan
untuk odalam masing-masing bukti bukan
merupakan bagian yang penting. Ini hanyalah
kerja yang cukup Anda lakukan di kertas
buram. Begitu Anda telah memahami sebuah
contoh, lihatlah sekali lagi, tetapi tutupi
analisis pendahuluan dan perhatikan bagaimana
anggunnya, tetapi penuh rahasia, nampaknya
bukti tersebut.
I CONTOH 2 I Buktikan bahwa lim (3x - 7) =

5
x~4
ANALISIS PENDAHULUAN Misalkan £

bilangan positif sebarang. Kita harus menghasilkan
suatu o > 0 sedemikian rupa sehingga
0 < IX - 41 < 0
==;> 1(3x - 7) - 51 < £
Pandang pertidaksamaan di sebelah kanan

1(3x - 7) - 51 <
£ ~ 13x - 121 < £
~ 13(x - 4) I < £
~ 1311(x-4)1 < £
~ IX- 41 <}
62 Bab 1 Limit
Jika sekarang kita bertanya

seberapa dekat seharusnya x terhadap 2 untuk menjamin
bahwafix) berada di dalam
0,01 dari 12, penyelesaian akan berjalan di sepanjang garis
Pikirkan dna titik a dan b pada garis
bilangan. Berapa jarak sebnah kedna
yang sama, dan kita akan
menemukan bahwa x akan berada dalam interval yang lebih
titik tersebnt? Jika a< b, rnaka b- a sempit daripada yang kita
peroleh di atas. Jika kita menginginkanfix) berada di dalam
adalah jarak, tetapi jika b < a rnaka a 0,001 dari 12, kita akan
mensyaratkan interval yang masih lebih sempit lagi. Dalam
- b adalah jarak. Kita dapat gabnngkan contoh ini, nampaknya masuk
akal bahwa tidak peduli seberapa dekat kita inginkan
dna pernyataan ini dengan rnengatakan
fix) dari 12, maka kita dapat
memenuhi ini dengan mengambil x cukup dekat ke 2.
bahwajarak adalah 1h- a1. Tafsiran
geornetri ini tentang nilai rnntlak
Sekarang kita membuat
definisi yang presisi tentang limit.
sebagai jarak antara dna titik pada garis
bilangan, penting dalarn pernaharnan Membuat Defi.nisi yang
Presisi Kita ikuti tradisi dalam menggunakan huruf
definisi kita tentang limit. Yunani E (epsilon) dan (j
(delta) untuk menggantikan sebarang bilangan-bilangan
positif (biasanya kecil).
Mengatakan bahwa fix)
berbeda dari L sebesar lebih kecil dari E bermakna
j(x) L- E <fix)< L + E, atau
secara setara, lf(x)- Ll <E. Ini bermakna bahwafix) terletak
dalam interval terbuka (L -
E, L + E) yang diperlihatkan dalam Gambar 2.
L+E Selanjutnya, mengatakan
bahwa x cukup dekat tetapi berlainan dengan c sama saja
dengan mengatakan bahwa untuk
suatu D, x terletak dalam interval terbuka (c - D,
L c + D) dengan c dihilangkan.
Barangkali cara terbaik untuk mengatakan ini adalah
dengan menuliskan
L- E
0 < lx-cl< D
Perhatikan bahwa lx - c 1< D
akan menguraikan interval c - D < x < c + D, sedangkan
l.f(x)- L I< E
X
0 < 1x - c 1mensyaratkan
bahwa x = c dikecualikan. Interval dengan pengecualian yang
Gambar 2 diuraikan tersebut
Sekarang kita siap untuk
definisi yang menurut sementara orang disebut definisi
yang terpenting dalam
kalkulus.
j(x)
Pengertian
Presisi Limit
Mengatakan bahwa limf(x) =
L berarti bahwa untuk tiap E > 0 yang diberikan (betapa
x~c
pun kecilnya), terdapat D>

0 yang berpadanan sedemikian rupa sehingga If (x)- L 1< E
asalkan bahwa 0 < 1x- c 1 <
D; yakni,
0 < lx-cl < D ==? lf(x) -LI < E

X
c-15 c c+l5
0< lx-cl < 15
Gambar 3 Gambar 4 akan membantu anda
memahami definisi ini.
Kita harus menekankan
bahwa pertama-tama bilangan real E harus diberikan;
bilangan D harus dihasilkan,
dan biasanya tergantung pada E. Misalkan Dina ingin
membuktikan kepada Edi bahwa
lim fix) = L. Edi dapat menantang Dina dengan
x~c
suatu E tertentu yang

dipilihnya (rnisalnya, E = 0,01) dan meminta Dina mencari (j
j(x) j(x)
j(x)
•
•
L+
L-
c
X X
X X
c
c-i5 c c+i5 c
i5 i5
Gambar 4
Subbab 1.2 Pengkajian Mendalam tentang Limit 61
42. Fungsi j(x) = :? telah digambar grafiknya dengan teliti, 100

Banyak paket perangkat lunak kalkulus mempunyai program
tetapi pada malam hari seorang tamu misterius mengubah nilai-nilai untuk
menghitung limit, walaupun anda harus diperingatkan bahwa
j pada satu juta tempat yang berbeda. Apakah ini mempengaruhi
mereka tidak sempurna. Untuk mengembangkan kepercayaan dalam
lim j(x) pada sebarang a? Jelaskan.
nilai dari x--->a
program anda, gunakan untuk menghitung kembali beberapa limit
dalam
Soal-soall-28. Kemudian untuk masing-masing yang berikut,
43. Carilah masing-masing limit berikut atau nyatakan bahwa
carilah limit atau nyatakan bahwa limit tersebut tidak ada.
limit tersebut tidak ada.
47. limv'X 48. lim x"

(a) lim
x-1
i£=1L
X- 1
(b) lim
x~1-
i£=1L
X- 1
x~o x-o+
(c) lim :? - lx - 11 - 1
49.lim~ 50. lim lx lx
(d) lim [~ - - 1- ]
x~o x~o
x~1- lx- 11 x~1- X- 1 1x - 11
51. lim (sin 2x)/4x 52. lim (sin 5x)/3x

x~o x-o
53. lim cos(1/x) 54. lim x cos(l/x)
(a) lim
x-1+
../x- [I xl] (b) lim [11/xl]
x-o+
x~o x~o
55. lim x 3
- 1 56 . lim x sin 2x
(c) lim x (-1)~xl] (d) lim [lxl](-1)~x~
x~1 -/2+2- 2 x~o sin(x2 )
x-o+ x-o+
58. lim 2
x~1+ 1+ 21/(x- 1)
(a) lim U1/xl] (b) lim :? U1/xl] 100
59. Karena paket perangkat lunak kalkulus mencari lim j(x)
x___,.o+ x-o+
dengan pengambilan contoh sedikit nilai j(x) untuk x dek~t a,

(c) lim (Uxl] + [1-xl] (d) lim [lxl] + [1-xl]
x-3- x-3+
mereka dapat dibodohi. Carilah fungsi f yang memenuhi lim j(x)
gaga!
untuk ada tetapi perangkat lunak anda memberika"nguatu
46. Carilah masing-masing limit berikut atau nyatakan bahwa nilai
untuk limit tersebut.
(a) lim [lxl]/x (b) lim Uxl]/x
x~3 x-o+
Jawaban Telaah Konsep: 1. L; c 2. 6 3. L;
kanan
(c) lim [lxl] (d) lim [lxl]/x
4.1~f(x) = M
x-1,8 x-1,8
1.2 Dalam subbab sebelumnya telah diberikan

definisi limit secara tidak formal. Berikut
definisi yang sedikit lebih baik, tetapi
masih tetap tidak formal, dengan menyusun
Pengkajian Mendalam kembali susunan kata-kata dari definisi
tersebut. Mengatakan bahwa limj(x) = L
x--->c
tentang Limit bermakna bahwa j(x) dapat dibuat sedekat
mungkin ke L asalkan x cukup dekat, tetapi
tidak sama dengan c. Contoh pertama
mengilustrasikan poin ini.
I CONTOH 1 I Gunakan plot dari y =j(x)

= 3x2 untuk menentukan seberapa dekat
x seharusnya ke 2 untuk menjamin bahwa
j(x) berada di dalam 0,05 dari 12.
PENYELESAIAN Agar j(x) berada di dalam

0,05 dari 12, kita haruslah mempunyai
11,95 < j(x) < 12,05. Garis-garis y =
11,95 dan y = 12,05 telah diperlihatkan dalam
Gambar 1. Jika kita memecahkan y =3~,
kita memperolehx = fY/3. Sehinggaj(../11,95/3)
= 11,95 dan j(../12,05/3) = 12,05.
Gambar 1 mengindikasikan bahwa jika ../11,95/3 <
x < ../12,05/3 maka j(x) memenuhi 11,95
< j(x) < 12,05. Interval untuk x ini adalah
kira-kira 1,99583 < x < 2,00416. Salah
satu dari kedua titik ujung interval ini, yang di
atas yakni 2,0046 lebih dekat ke 2 dan
dia berada di dalam 0,00416 dari 2. Jadi, jika
x berada di dalam 0,00416 dari 2
makaj(x) berada di dalam 0,05 dari 12. 11
y y
y
14
12,15
y =3x2 12,1
13
12,051-----'-----'-----.~----
12
12
11
11,95 l----c:-:-::c::---E---:-------
11,9
10
11,85
X 1,6 1,8 2
2,2 2,4 X 1,98 1,99 2,01 2,02
2,03 X
Gambar 1
60 Bab 1 Limit
14.lim~
32. Untuk fungsijyang digambarkan grafiknya dalam Gambar

13. lim .../ (t + 4)(t- 2)4
x--+2 (3t- 6)2 t- 7
x-+1
14, carilah limit atau nilai fungsi yang diberikan, atau nyatakan
jika tidak ada.

16. lim
(3u + 4)(2u - 2)
3
15. lim x4 - 18x2 + 81
(a) lim j(x) (b) limj(x) (c) lim j(x)
x-3 (x- 3)2 u--
+1 (u - 1)2 x-+-1- x-1+
x->-1
17 r (2 + h)2 - 4 18 r
(x + h)2- x2 (d) j(-1) (e) lim j(x)
(f) j(1)
x--+1
• X~ h ·~
h
33. Sketsakan grafik dari
-~
jika x<O
[§Q] Dalam Soal-soal 19-28, gunakan kalkulator untuk mencari
limit yang ditunjukkan. Gunakan kalkulator penggambar grafik
j(x) =( jika 0 s x < 1
1 +X jika x <!: 1
untuk memplot fungsi dekat titik limit.
19. lim sin x 20 . lim 1
- cos t Kemudian cari masing-masing yang berikut atau
nyatakan jika
x--+0 2.x t--+0
2t tidak ada.
2
21 1. (x - sin x) 22 1 .
(1 - cos x) 2 (a) limj(x)
(b) limj(x)
·x~ x2 ·~
x2 x--+0 x--+1
.
23 . 11m ?- 1
x - sin(x - 3) - 3 (c) j(l)
(d) lim j(x)
t--+1
. (
Sill t - 1) 24. x--+3
lim
X- 3
x--+ ,.
34. Sketsakan grafik dari

25 r 1 + sin(x - 3n:/2) 26. lim 1
- cot t
·~ x-n t--+0
lit -X+ 1
jikax<1
27. lim (x - Jt/4 )2 28 . lim 2
- 2 sin u g(x) = ( x- 1
jika 1<x<2
x--+n:/4 (tan x- 1)2 u--
+n:/2 3u 5- x2
jika x <!: 2

Kemudian cari masing-masing yang berikut atau nyatakan jika
11, cari limit atau nilai fungsi yang ditunjukkan, atau nyatakan
tidak ada.
bahwa limit tersebut tidak ada.
(a) lim g(x) (b) g(1)
x--+1
(a) lim fix) (b) j( -3)
(c) fi-1) (c) lim g(x) (d)
lim g(x)
x--+3
x--+2 x--+2+
(d) lim fix) (e) j( 1)

(f) lim fix)
x~-1
x--+1 35. Sketsakan grafik fix)= x -~xi]; kemudian cari
masing-
(g) limfix) (h) lim fix)
(i) lim fix) masing yang berikut atau nyatakan jika tidak ada.
x--+1 x--+ ,.
x-+-1+
(a) j(O) (b) lim j(x)
x--+0
y
(c) lim f(x) (d) lim j(x)
y x-o- x-112
36. Ikuti arahan Soal 35 untuk j(x) = x I IxI·

• :/
37. Carilah lim (x2- 1)/lx- 11 atau nyatakan jika tidak ada .
x--+1
38. Hitunglah lim (-v':x-+2 - ../2)/x. Petunjuk: Rasionalkan

-3 -2 -1 2 X
-4 -3
-2 -I 2
X pembilang dengan xm~ngalikan pembilang dan penyebut dengan
v'x+2 --./2.
Gambar 11 Gambar 12
39. Misalkan
_ { jika x rasional
30. Ikuti arahan Soal 29 untuk fungsi j yang digambarkan
fix) - .ik . . al
grafiknya dalam Gambar 12.
J a -x 1rasmn

Carilah masing-masing nilai, jika mungkin.
13, carilah limit atau nilai fungsi yang diberikan, atau nyatakan
(a) lim j(x) (b) lim fix)
jika tidak ada.
x-1 ~o
(a) j( -3) (b) j(3)

(c) lim j(3) 40. Sketsakan, yang terbaik yang anda dapat
lakukan, grafik
x--3-
fungsi j yang memenuhi semua persyaratan berikut.

(d) lim j(x) (e) lim j(x)
(f) lim j(x)
~-3+ x--3
x-3+ (a) Daerah asalnya adalah interval [0, 4].
y
(b) fiO) =fil) =fi2) =fi3) =fi4) = 1
-4 -3 -2 -1_1 I 2
!\_ 4 X
(c) lim j(x) = 2
x--+1
(e) lim j(x) = 2
x--+3-
41. Misalkan
(d) lim j(x) = 1
x--+2
(f) lim j(x) = 1
x-3+
-2
-3
{x2 jika x rasional
-4
fix) = x4 jika x irasional
Gambar 13 Gambar 14
Untuk nilai a berapakah 1~ fix) ada?
Subbab 1.1 Pendahuluan Limit 59
Limit kiri dan limit

kanan
Untuk mengatakan bahwa lim .f(x) =L
berarti bahwa ketika x dekat tetapi pacta sebelah
x-
+c+
kanan c, mak:a .f(x) dekat ke-L. Demikian
pula, untuk mengatakan bahwa li~j(x)
x--->c
=L
berarti bahwa ketika x dekat tetapi pada
sebelah kiri c, maka.f(x) adalah dekat ke-L.
Jadi walaupun lim ~xl]

tidak ada, adalah benar untuk menuliskan (perhatikan grafik
x_,2
dalam Gambar 7).
lim ~xl] = 1 dan lim ~xl] = 2
x--->2 x_,2
Kami percaya anda akan mengetahui
bahwa teorerna berikut cukup masuk akal.
limj(x) = L jika dan hanya jika lim

j(x) = L dan lim j(x) = L
x--+c
x--+c x-+c+
Gambar 10 seharusnya memberikan wawasan

tambahan. Dua dari limit itu tidak ada,
meskipun salah satu dari limit-limit satu sisi
itu ada.
lim fix)=4
x~-t+
lim f(x ) tidak

ada
X-7-l
•
X
-4 -3 -
2 -1 2 4
Gambar 10
Telaah Konsep
1. lim f(x) = L berarti bahwa f(x) menjadi dekat ke _ _
3. lim f(x) = L berarti bahwa f(x) menjadi dekat ke _ _
x-c
x-c+
ketika x menjadi cukup dekat ke (tetapi berlainan) dari _ _.
ketika x mendekati c dari
2. Misalkanf(x) = (~- 9)(x- 3) dan perhatikan bahwa/(3)
4. Jika lim_ f(x) = M dan x-c+
lim f(x) = M, maka _ _ _ .

tidak terdefinisi. Meskipun demikian, lim f(x) = _ _
x-c
x--->3
Soal-soal 1.1
Dalam Soal-soal 1-6, carilah limit yang ditunjukkan
Dalam Soal-soal 7-18, carilah limit yang ditunjukkan. Dalam
kebanyakan kasus, akan bijaksana untuk melakukan beberapa

1. lim(x- 5) 2. lim (1 - 2t)
perhitungan aljabar terlebih dahulu (lihat Contoh 2).
x-3 t--+-1
3. lim(~+ 2x- 1) 4. lim(~+ 2t- 1)

7 r ~-4 8 r r2 + 4t - 21
x--2 x--2
· )~ x-2 · rl~7 t+1
5. lim(F- 1)
r--1
9. lim
X->-!
r - 4~X++ t + 6
6. lim(F- ~)
r--1
58 Bab 1 Limit
I CONTOH 4 I (Kalkulator anda

mungkin mengecoh Anda). Carilah
X X
2 cosx
-10000 1. [2 COS X
X~~ _x-- 10.000 •
l
61 0,99995
6 0,5 0,24991 PENYELESAIAN Dengan mengikuti
prosedur yang digunak:an dalam Contoh 3, kita
6 0,1 0,00990 susun tabel nilai yang
diperlihatkan dalam Gambar 6. Kesimpulan yang disarankannya
60,01 0,000000005 adalah bahwa limit yang diinginkan
adalah 0. Tetapi ini salah. Jika kita ingat kembali
J. J. grafik y = cos x, kita sadari bahwa
cos x mendekati 1 untuk x mendekati 0. Jadi,
0 ?
Gambar 6
lim [x2
_ cos x ] = 0 2 _ _1_
x-o
10.000 10.000
= __1_
10.000 •
I CONTOH sl (Tidak
ada limit pada suatu lompatan). Carilah lim ~xl]
x-2
PENYELESAIAN Ingat kembali bahwa ~
xl] menyatak:an bilangan bulat terbesar lebih
kecil atau sama dengan x (lihat
Subbab 0.5). Grafik y =~xl] diperlihatkan dalam Gambar
y 7. Untuk semua bi1angan x yang
lebih kecil dari 2 tetapi dekat 2, ~xl] = 1, tetapi
y = [x]
untuk semua bilangan x yang lebih
besar dari 2 tetapi dekat 2, ~xl] = 2. Apak:ah ~xl]
dekat pada suatu bilangan L ketika
x dekat 2? Tidak:. Berapapun bilangan yang kita
2
usulkan untuk L, ak:an terdapat
sebarang nilai-nilai x yang dekat ke 2 pada satu pihak:
atau pihak: lainnya, di mana ~xl]
berbeda dari L sebesar paling sedikit ~- Kesimpulan
kita adalah bahwa lim [lxl] tidak:
ada. Jika anda memeriksa kembali, anda ak:an melihat
bahwa kita tidak: meiiuntut bahwa
setiap limit yang dapat kita tuliskan harus ada. Ill
X
4
I CONTOH 6 I (Terlalu
banyak goyangan). Carilah lim sin(l/x).
x .....o
Gambar 7
PENYELESAIAN Contoh ini
mengetengahkan pertanyaan paling rumit tentang limit.
Karena kita tidak: ingin membuat
cerita yang terlalu besar untuknya, anda diminta
. I melak:ukan dua hal. Pertama, ambil
sebarisan nilai-nilai x yang mendekati 0. Gunak:an
X smx-
kalkulator anda untuk menghitung
sin (1/x) pada semua nilai x ini. Terkecuali anda
2/>t menemukan beberapa pilihan
beruntung, mak:a nilai-nilai anda ak:an berayun secara
2/(2>t) liar.
2/(3>t)
2/(4>t)
2/(5>t)
-D Kedua, cobalah menggambarkan
grafik y = sin(llx). Tak: seorang pun ak:an pemah
melak:ukan ini dengan sangat baik,
tetapi tabel nilai dalam Gambar 8 memberikan kita
suatu petunjuk yang baik tentang
apa yang terjadi. Disekitar titik asal, grafik bergoyang
2/(6>t)
2/(7>t)
2/(8")
-i} ke atas dan ke bawah di antara -1
dan 1 secara tak: terhingga banyaknya (Gambar
9). Jelas sin (1/x) tidak: berada
dekat suatu bilangan unik L ketika x dekat 0. Kita
simpulkan bahwa lim sin (1/x)
tidak: ada.
x .....o
•
2/(9>t)
-n
2/(10")
2/(11,)
2/(12>t)
~ ~
0 ?
2 X
Gambar 8
7r
Gambar 9
Limit-limit Satu-Sisi Ketika suatu

fungsi mempunyai lompatan (seperti halnya ~xl] pada
setiap bilangan bulat, dalam Contoh
5), mak:a limit tidak: ada pada setiap titik lompatan.
Fungsi-fungsi yang demikian
menyarankan perkenalan tentang limit-limit satu-sisi (one-
sided limits). Misalkan lambang x-+
c+ bermakna bahwa x mendekati c dari kanan, dan
x -+ c- bermak:na bahwa x mendekati
c dari kiri.
Subbab 1.1 Pendahuluan Limit 57
Agar yakin bahwa kita berada pacta jalur yang benar,

kita perlu mempunyai
pengertian yang jelas tentang arti perkataan limit.
Berikut percobaan kita yang pertama
pada sebuah definisi.
Makna Limit secara lntuisi

Untuk mengatakan bahwa lim f(x) = L, berarti bahwa
ketika x dekat tetapi ber-
x-+c
lainan dari c, makafix) dekat ke L.
Perhatikan bahwa kita tidak mensyaratkan apa pun

pada c. Fungsi f bahkan tidak
perlu terdefinisi di c, tidak dalam contohfix) = (~-
1)/(x - 1) yang baru saja ditinjau.
Pemikiran tentang limit dihubungkan dengan perilaku
fungsi di dekat c, bukan di c.
Pembaca yang hati-hati pasti menentang penggunaan
perkataan dekat. Apa sebenamya
makna dekat? Seberapa dekat adalah dekat? Untuk jawaban
yang persis, anda
harus mempelajari subbab berikutnya; beberapa contoh
lebih lanjut akan membantu
memperjelas pemikiran tersebut.
Contoh Lainnya Contoh pertama kita kelihatannya

sederhana, tetapi penting.
sinx
X
X I CONTOH 1 I Carilah lim (4x - 5)
x-+3
1,0 0,84147
0,1 0,99833 PENYELESAIAN Ketika x dekat 3; maka 4x - 5 dekat
terhadap 4 · 3 - 5 = 7. Kita
0.01 0,99998 tuliskan
..l.
0
..l.
?
lim (4x- 5) = 7
x-+1
•
t t
--0,01 0,99998 ICONTOH21 Carilah lim :;?- - x - 6
x-->3 X- 3
--0,1 0,99833
-1,0 0,84147 PENYELESAIAN Perhatikan bahwa (x2 - x- 6)/(x- 3) tidak
terdefinisi di x = 3,
tetapi itu tidak masalah. Untuk mendapatkan gagasan
tentang apa yang terjadi ketika
Gambar 4 x mendekati 3, kita dapat menggunakan kalkulator untuk
menghitung ekspresi yang
diberikan, misalnya pada 3,1; 3,01; 3,001, dan
seterusnya. Tetapi akan lebih baik
apabila kita sederhanakan dengan menggunakan aljabar.
y
.
11m 1" (x - 3)(x + 2) =1m
:;?- - x - 6 =1m 1"
(x+ 2) =3 + 2 =5
x-->3 X - 3 x-->3 X - 3 x--
>3
Pencoretan x- 3 dalam langkah kedua diperbolehkan

karena definisi limit mengabaikan
perilaku tepat di x = 3. lngat, £- 33 = 1 selama x
tidak sama dengan 3. •
X-
X
I CONTOH
-
31· Carilah lim sin x.
x-+0 X
Gambar 5
PENYELESAIAN Tidak ada muslihat aljabar yang dapat
menyederhanakan soal ini;
tentu saja kita tidak dapat mencoret x. Kalkulator akan
menolong kita memperoleh
gagasan tentang limit itu. Gunakan kalkulator anda
(mode radian) untuk memeriksa
nilai-nilai dalam tabel Gambar 4. Gambar 5
memperlihatkan plot y = (sin x)lx.
Kesimpulan kita, walaupun kita akui tidak cukup kuat
adalah bahwa
lim sinx = 1
x-->0 X
Kita akan menjelaskan secara lebih cermat dalam

Subbab 1.4.
•
Beberapa Peringatan Temyata keadaannya tidak semudah
itu. Kalkulator boleh jadi
mengecoh kita, demikian juga dengan intuisi kita.
Contoh-contoh berikut mengetengahkan
beberapa jebakan yang mungkin.
56 Bab 1 Limit
dengan penjelasan tentang limit secara

intuisi. Definisi yang persis diberikan di subbab
berikutnya.
Pemahaman Secara lntuisi Tinjau fungsi yang

ditentukan oleh rumus
j(x) = Xl- 1
x-1
Perhatikan bahwa fungsi tersebut tidak
terdefinisikan pada x = 1 karena di titik inif(x)
berbentuk ~.yang tanpa makna. Namun kita
masih dapat menanyakan apayang terjadi
padaj(x) ketika x mendekati 1. Secara lebih
tepat, apakahj(x) mendekati suatu bilangan
tertentu ketika x mendekati 1? Untuk
memperoleh jawabannya, kita dapat melakukan tiga
hal. Kita dapat menghitung beberapa
nilaij(x) untuk x mendekati 1, kita dapat menunjukkan
nilai-nilai ini dalam sebuah diagram
skematis, dan kita dapat mensketsakan grafik
y = j(x). Semuanya ini telah dilakukan, dan
hasil-hasilnya diperlihatkan dalam Gambar
3.
j{x)
I
X y=.x3-1
x-1
j
1,25 3,813
3
1,1 3,310
1,01 3,030
1,001
.J.,
3,003
.J.,
1 z-
j{x)
I
1,000 ?
v
i i
0,999 2,997
0,99 2,970
0,9 2,710
0,75 2,313
/
Tabel
nilai
2,313
X~ 1 ~X X
X y
. x 3 -1
Diagram
Graf1k y = j{x) = x_1
skematis
Gambar 3
Semua informasi yang telah kita olah

kelihatannya mempunyai kesimpulan yang sama:
j(x) mendekati 3 ketika x mendekati 1.
Dalam lambang matematis, kita tuliskan
lim=Xl- 1 =3
x--+1
X- 1
Ini dibaca "limit ketika x mendekati 1 dari
(~- 1)/(x- 1) adalah 3".
Dengan menjadi seorang pakar aljabar
yang baik (yang berarti mengetahui bagaimana
menguraikan selisih pangkat tiga), kita
dapat menyediakan fakta-fakta yang lebih banyak
dan lebih baik.
1" ~ - 1 = lim
(X - 1)(xl + X + 1)
x~ X - 1 x--+1
X - 1
= lim Xl =
x--+1
(xl + x + 1) = 12 + 1 + 1= 3
Perhatikan bahwa (x - 1)/(x - 1) = 1 selama

x -:1: 1. Ini membenarkan langkah yang
kedua. Langkah ketiga seharusnya nampak
masuk akal; pembuktian yang lebih rinci
akan kita lihat kemudian.
Limit
1.1 Pendahuluan Limit
1.1
1.2 Pengkajian Pendahuluan Limit
Mendalam tentang
Limit Topik-topik yang dibahas di bab sebelumnya
merupakan bagian dari prakalkulus.
Prakalkulus memberikan dasar-dasar untuk
kalkulus tetapi bukan kalkulus. Sekarang
1.3 Teorema Limit kita siap untuk suatu gagasan baru yang
penting, yaitu pengertian limit. Gagasan inilah
yang membedakan kalkulus dari cabang
matematika lainnya. Nyatanya, kita dapat
1.4 Limit Melibatkan mendefinisikan kalkulus seperti berikut ini:
Fungsi Trigonometri
1.5 Limit di Tak- J Kalkulus adalah
studi tentang limit
hingga, Limit Tak-
berhingga Masalah yang Mengarah ke Konsep Limit Konsep
limit adalah pusat dalam
banyak masalah di fisika, rekayasa, dan ilmu
sosial. Secara mendasar pertanyaannya
1.6 Kontinuitas Fungsi adalah: apa yang terjadi pada fungsi fix)
ketika x semakin mendekati suatu konstanta
c? Terdapat variasi pada tema ini, tetapi
gagasan dasarnya tetap sama untuk banyak
keadaan.
Misalkan ketika sebuah benda bergerak
maju secara teratur, kita mengetahui
posisinya pada sebarang waktu yang diberikan.
Kita nyatakan posisi pada saat t dengan
s(t). Seberapa cepat benda bergerak pada saat
t = 1? Kita dapat menggunakan rumus
"jarak sama dengan laju kali waktu" untuk
mencari kecepatan (laju perubahan posisi)
pada sebarang interval waktu; dengan kata
lain
"ak
kecepatan
= wJaraktu
Kita sebut ini kecepatan "rata-rata" pada

interval tersebut karena, betapa pun kecilnya
jarak interval, kita tidak pemah mengetahui
apakah kecepatannya konstan pada interval
ini. Misalkan, pada interval [1, 2],
kecepatan rata-ratanya adalah s( 2)2-_si1); pada
interval [1; 1,2], kecepatan rata-ratanya
adalah s( 1 ·~~ -_sil); pada interval [1; 1,02],
s(1,02)-
s(1) '
kecepatan rata-ratanya adalah 1 02 _ 1
, dan seterusnya. Seberapa cepat benda
'
Gambar 1 meluncur pada saat t = 1? Untuk memberi
makna pada kecepatan "sesaat" ini kita harus
berbicara tentang limit dari kecepatan
rata-rata pada interval yang semakin sempit.
Kita dapat mencari luas segi-
empat dan segitiga dengan menggunakan rumus-
rumus geometri, tetapi bagaimana dengan
luas dari bangun yang batasnya melengkung,
seperti rnisalnya lingkaran? Archimedes
telah mernikirkan ini dua ribu tahun yang
lalu. Bayangkan poligon-poligon
beraturan diletakkan di dalam lingkaran seperti pada
y
dalam Gambar 1. Archimedes. mampu
menemukan luas daerah dari poligon beraturan
dengan n sisi, dan dengan mengambil
poligon beraturan yang sisinya semakin banyak,
dia mampu mengaproksimasi luas sebuah
lingkaran sampai tingkat keakuratan yang
diinginkan. Dengan kata lain, luas
lingkaran adalah limit dari luas poligon-poligon
beraturan ketika n (banyaknya sisi
poligon) meningkat tanpa batas.
Perhatikan grafik fungsi y =fix)
untuk a :S x :S b. Jika grafik berupa garis lurus,
maka panjang kurva mudah dicari dengan
menggunakan rumus jarak. Tetapi bagaimana
jika grafik melengkung? Kita dapat
mencari sejurnlah titik di sepanjang kurva dan
menghubungkannya dengan ruas-ruas garis
seperti pada Gambar 2. Jika panjang
4 - - . . 16.--x ruasgaris-ruasgaris ini kita tambahkan,
kita akan memperoleh suatu jurnlah yang
-'_2----+--___.j'-----'--
merupakan aproksimasi dari panjang

kurva. Nyatanya, dengan "panjang kurva" kira
Gambar 2 maksudkan limit dari jumlah panjang-
panjang ruas-ruas garis ini ketika banyaknya ruas
garis membesar tanpa batas.
Tiga alinea terakhir memaparkan
situasi yang mengarah ke konsep limit. Masih
banyak lagi yang lain, dan kita akan
mempelajarinya di dalam buku ini. Kita mulai
SOAL-SOAL 1. Selesaikan pertidaksamaan berikut:
(a) l < 2x + 1 < 5 (b) -3 < ~ < 8
TELAAH & 2. Selesaikan pertidaksamaan berikut:
PRA-TELAAH (a) 14 < 2x + 1 < 15 (b) -3 < 1 - ~ < 8
3. Pecahkan lx - 71 = 3 untuk x.
4. Pecahkan lx + 31 = 2 untuk x.
5. Jarak di sepanjang garis bilangan antara x dan 7 adalah sama
dengan 3. Berapakah nilai
yang mungkin untuk x?
6. Jarak di sepanjang garis bilangan antara x dan 7 adalah sama

dengan d. Berapakah nilai
yang mungkin untuk x?
7. Selesaikan pertidaksamaan berikut:
(a) lx- 71 < 3 (b) lx- 71 s 3
(c) lx- 21 < 0,1 (d) lx- 71 < 0,1
8. Selesaikan pertidaksamaan berikut:

(a) lx- 21 < 1 (b) lx- 21 ~ 1
(c) lx- 21 < 0,1 (d) lx- 21 < O,Ql
9. Tentukan daerah asal alarni dari fungsi berikut.
(a) f(x) = x?x-1

- 1 (b) g(x) = x? -
2x + 1
2:?-x-1
10. Tentukan daerah asal alami dari fungsi berikut.
(a) F(x) = 1_: 1 (b) G(x) = si~ x

11. Hitung fungsi f(x) dan g(x) dari Soal 9 pada nilai-nilai x
berikut: 0,09; 0,99; 0,999;
1,001; 1,01; 1,1; 2.
12. Hitung fungsij(x) dan g(x) dari SoallO pada nilai-nilai x

berikut: -1; -0,1; -0,01; -0,001;
0,001; 0,01; 0,1; 1.
13. Jarak antara x dan 5 lebih kecil daripada 0,1. Berapakah

nilai x yang mungkin?
14. Jarak antara x dan 5 lebih kecil daripada f, dengan

f bilangan positif. Berapakah nilai x
yang mungkin?
15. Benar atau salah. Anggap bahwa a, x, dan y adalah bilangan
real dan n adalah bilangan
asli.
(a) Untuk setiap x > 0, terdapat sebuah y sedernikian rupa sehingga y
> x.
(b) Untuk setiap a ~ 0, terdapat sebuah n sedemikian rupa sehingga

-k < a .
(c) Untuk setiap a > 0, terdapat sebuah n sedernikian rupa sehingga
-k < a.
(d) Untuk setiap lingkaran C di bidang, terdapat sebuah n sedernikian
rupa sehingga lingkaran C
dan bagian dalamnya semuanya di dalam n satuan dari titik-asal.
16. Gunakan Identitas Penambahan untuk fungsi sinus guna mencari

sin(c + h) dalam bentuk
sin c, sin h, cos c, dan cos h.
34. Gambar 10 dapat dinyatakan oleh persamaan yang 44. Di

antara fungsi-fungsi yang berikut mana yang ganjil?
mana? Yang genap?
Tidak ganjil maupun genap?
(a) y = a:? + bx + c, dengan a > 0, b > 0 dan c > 0. (a) j(x)
= ~-- (b) g(x) = lsin xl + cos x
(b) y = ax2+ bx + c, dengan a < 0, b > 0 dan c > 0. ~-1
~
(c) h(x) = x
3 + sin x (d) k(x) = ___±_l_
(c) y = a:?+ bx + c, dengan a < 0, b > 0 dan c < 0.
lxl + x 4
(d) y = ax2+ bx + c, dengan a > 0, b > 0 dan c < 0. 45.
Sketsakan grafik tiap fungsi berikut.
(a) j(x)
= ~- 1
(b) g(x) = ++ 1
X
y (c) h(x) =
{ x ~~ka 0 ::;; x ::;; 2
6- X j!ka X> 2
46. Misalkan
f adala!I fungsi genap yang memenuhi j(x) = -1
+
v'X untuk x ~
0. Sketsakan grafik f untuk --4 ::;; x ::;; 4.
47.
Sebuah kotak terbuka dibuat dengan memotong keempat
pojok
selembar papan ukuran 24 em kali 32 em, berupa persegi
dengan sisi x
em dan kemudian melipat sisi-sisi itu ke atas.
fi40 Nyatakan
volume V(x) dalam bentuk x. Apakah daera!I asal untuk
fungsi ini?
Gambar 1 Gambar 2 48.
Misalkan j(x) =x - llx dan g(x) = x2 + 1. Cari
tiap
nilai.
(a) (f + g)
(2) (b) (f. g)(2) (c) (f o g)(2)
Dalam Soal-soal 35-38, sketsakan grafik tiap-tiap persamaan. (d) (g 0
/)(2) (e) j 3 (-1) (f) (!2(2) + g2(2)
35. 3y- 4x =6 36. ~ - 2x + l =3 49.

Sketsakan grafik masing-masing yang berikut, dengan me-
manfaatkan
penggeseran.
[QQ 37 · y = x2~ 2 IQQ 38. X = l- 3
(a) y =
±x2 (b) y = ±(~ + 2) 2
IQQ 39. Cari titik-titik perpotongan grafik-grafik dari y = ~- 2x (c) y =
-1 + ±(x + 2f
+ 4 dan y - x = 4.
50.
Misalkan j(x) = ~x dan g(x) = x4 . Sebutkan
daerah
40. Di antara semua garis yang tegak lurus pada 4x - y = asal dari
soal-soal berikut?
2, cari satu persamaan yang bersama-sama dengan sumbu-x dan
(a) f
(b) f 0 g (c) g of
sumbu-y positif membentuk sebuah segitiga yang luasnya 8.
41. Untuk j(x) = 1/(x + 1) - 1/x, carilah masing-masing nilai 51.
Tuliskan F(x) = -J 1 + sin2x sebagai komposisi dari empat
(jika mungkin). fungsi f o g
o h o k.
(a) /(1) (b) !(-±) (c) f(-1) 52.
Hitung yang berikut tanpa menggunakan kalkulator.
(d) j(t- 1) (e) !(t) (a) sin 570°

(b) cos 9:} (c) cos (- 1 tr)
53. Jika
sin t = 0,8 dan cos t < 0, cari masing-masing nilai.
42. Untuk g(x) = (x + 1)/x, cari dan sederhanakan.
(a) sin (-t)
(b) cos t (c) sin 2t
(a) g(2) (b) g <±) (d) tan t
(e) cos(~- t) (f) sin (:rr + t)
(c) g(2 + h~- g(2)
54.
Tuliskan sin 3t dalam bentuk sin t. Petunjuk: 3t = 2t + t.
43. Sebutkan daerah asal alami dari tiap-tiap fungsi. 55.

Seekor lalat hinggap pada ruji sebuah roda yang berputar
dengan laju
20 putaran tiap menit. Jika jari-jari roda adalah 9 inci,
(a) j(x) = / (b) g(x) = -J 4- :2- berapa jauh
yang ditempuh lalat dalam 1 detik?
.r- 1
52 Bab 0 Persiapan
44. Daerah hasil fungsi f(x) = tan x - sec x adalah interval

~ 8. Hitung sin2 (2,45) + cos2 (2,40)- 1,00
(-oo, -1] U [1, oo)
45. Daerah hasil fungsi f(x) = esc x - sec x adalah interval
Dalam Soal-soal 9-18, cari himpunan penyelesaian, gambarkan
( -00 , -1] U [1, oo)
grafik himpunan ini pada garis real, dan ungkapkan himpunan
ini dalam cara penulisan interval.

46. Jumlah dari dua fungsi genap adalah fungsi genap.
9. 1- 3x > 0 10. 6x + 3 > 2x - 5

47. Jumlah dari dua fungsi ganjil adalah fungsi ganjil.
11. 3 - 2x s 4x + 1 s 2x + 7
48. Hasil-kali dari dua fungsi ganjil adalah fungsi ganjil.
12. 2x2 + 5x - 3 < 0 13. 21r - 44t + 12 s -3

49. Hasil-kali fungsi genap dengan fungsi ganjil adalah fungsi
ganjil.
14. 2x- 1 > 0 15. (x + 4)(2x - 1f(x- 3) s 0
x-2
50. Komposisi fungsi genap dengan fungsi ganjil adalah fungsi
16. 13x - 41 < 6 17 _3_ < 2

ganjil.
. 1- X-
51. Komposisi dua fungsi ganjil adalah fungsi genap.
18. 112 - 3xl <: lxl
52. Fungsi f(x) = (2x3 + x)!(x?- + 1) adalah ganjil.

19. Carilah nilai x yang bersifat 1-xl ~ x
. (sin t) 2 + cost
20. Untuk nilai x berapa, persamaan 1-xl = x berlaku?
53. Fungs1 f(t) = tan t esc t adalah genap.
21. Untuk nilai t berapa, persamaan It- xi = 5 - t berlaku?

54. Jika daerah hasil suatu fungsi hanya terdiri atas sebuah
22. Untuk nilai a dan t berapa, persamaan It- al = a- t

bilangan, maka daerah asalnya juga hanya terdiri dari sebuah
berlaku?
bilangan.
23. Misalkan lxl s 2. Gunakan sifat-sifat nilai mutlak untuk

55. Jika daerah asal suatu fungsi paling sedikit mengandung dua
memperlihatkan bahwa
bilangan, maka daerah hasilnya juga mengandung paling sedikit dua
bilangan.
[ 2x?-+3x+2]
x?-+2s8
56. Jika g(x) = Dx/20, maka g(-1, 8) = -1.
24. Tuliskan kalimat yang melibatkan kata jarak untuk
57. Jikaf(x) = x?- dan g(x) = ~. makaf o g = g of
menyatakan kalimat aljabar berikut:

58. Jika f(x) = x?- dan g(x) = x3, maka (j o g)(x) =
f(x). g(x). (a) lx- 51= 3 (b) lx + 11 s 32 (c) lx- al =
3 > b
59. Jika f dan g mempunyai daerah asal sama, maka ftg juga
25. Gambar sketsa segitiga dengan titik-titik sudut A(-2, 6),

mempunyai daerah asal tersebut.
B(1, 2), dan C(5, 5), dan perlihatkan bahwa ini merupakan sebuah
60. Jika grafik y = f(x) memotong sumbu-x di x = a, maka
segitiga siku-siku.
grafik y = f(x + h) memotong sumbu-x di x = a - h.
26. Cari jarak dari (3, -6) ke titik-tengah ruas garis dari
61. Cotangen adalah fungsi ganjil.
(1, 2) ke (7, 8).
62. Daerah asal alami fungsi tangen adalah himpunan semua
27. Cari persamaan lingkaran dengan diameter AB jika A =
bilangan real.
(2, 0) dan B = (10, 4).
63. Jika cos s = cos t, maka s = t.
28. Carilah pusat dan jari-jari lingkaran dengan persamaan x?-
+i - 8x + 6y = 0.
Contoh Soal Tes
29. Carilah jarak antara pusat lingkaran-lingkaran dengan
1. Hitung masing-masing nilai untuk n = 1, 2 dan -2.
persamaan
(a) (n + kt (b) (n 2 - n + 1)2
x?-- 2x + I + 2y = 2 dan x?- + 6x + i- 4y = -7.
(c) 43/n (d) 4lkl
30. Carilah persamaan garis yang melalui titik yang ditunjukkan
yang sejajar terhadap garis yang ditunjukkan, dan sketsakan kedua

2. Sederhanakan,
garis tersebut.
2
x+1 :x?--x-2
X
(a) (3, 2); 3x + 2y = 6 (b) (1, -1); y = X + 1 t

1 +n
(a) ( 1 + m 1) (1 - m 1 )-I
1 +n (b)
(c) (5, 9); y = 10 (d) (-3, 4); X= -2
-3- - -2-
x+1 x-2
31. Tuliskan persamaan garis melalui (-2, 1) yang
(c) ~ - 1
(a) melewati (7, 3);
t- 1
(b) sejajar 3x- 2y = 5;

3. Perlihatkan bahwa rata-rata dua bilangan rasional adalah
(c) tegak lurus 3x + 4y = 9;
suatu bilangan rasional.
(d) tegak lurus y = 4;

4. Tuliskan desimal berulang 4.1282828 ... sebagai hasil-bagi
(e) mempunyai perpotongan-y adalah 3.
dua bilangan bulat.
32. Perlihatkan bahwa (2, -1), (5, 3), dan (11, 11) berada pada
5. Cari bilangan irasional antara ~ dan ¥s-
garis sama.
~ 6. Hitung-?'8,15 x 104 - 1,32)2/3,24.
33. Gambar 1 dapat dinyatakan oleh persamaan yang mana?
(a) y = x 3 (b) x = l
~ 7. Hitung (:rt- v'2,0) 2•5 - ~-
(c ) y = x?- (d) x =I
55. Misalkan bahwa suatu fungsi kontinu adalah periodik antara -

1,75 dan ....(), 25. Sebagai tambahan, fungsi ini bemilai 0
dengan periode 1 dan linear di antara 0 dan 0,25 dan linear di di 0 dan
0,0625 di ± 0, 25. Sketsakan fungsi itu pada daerah asal
antara --0,75 dan 0. Sebagai tambahan, fungsi ini bemilai 1 di 0 [-2, 2],
dan berikan definisi fungsi secara sepotong-sepotong.
dan 2 di 0,25. Sketsakan fingsi itu pada daerah asal [-1, 1], dan
berikan definisi fungsi secara sepotong-sepotong.
Jawaban
Telaab Konsep: 1. (-oo, oo); [-1,1] 2. 211:; 2Jt; n
56. Misalkan bahwa suatu fungsi kontinu adalah periodik dengan
3. ganjil,
genap 4. -4/5
periode 2 dan kuadratik di antara --0,25 dan 0,25 dan linear di
0.8 Telaah Bah

Tes Konsep 24.
Suatu pertidaksamaan mungkin saja memiliki himpunan
penyelesaian yang terdiri dari tepat satu bilangan.

Jawablah dengan benar atau salah masing-masing pemyataan berikut.
Berikan alasan jika anda menjawab benar dan berikan sebuah contoh 25.
Persamaan i2 + l + ax + y = 0 menyatakan suatu lingkaran
penyanggah jika anda menjawab salah. untuk
setiap bilangan real a.
26.
Persarnaan i2 + l + ax + by = c menyatakan suatu lingkaran
1. Sebarang bilangan yang dapat dituliskan sebagai suatu pecahan untuk
semua bilangan real a, b, c.
p/q adalah rasional.
2. Selisih dua bilangan rasional adalah rasional.
27.
Jika (a, b) terletak pada garis dengan kemiringan ~ , maka
(a + 4,
b + 3) juga terletak pada garis tersebut.
3. Selisih dua bilangan irasional adalah irasional.
f) berada pada garis yang

28.
Jika (a, b), (c, d) dan (e,
4. Di antara dua bilangan irasional yang berlainan selalu terdapat
suatu bilangan irasional lain. sama, m
aka b _ d = b -! = !- d as alkan ketlga
a - c a - e e - c . "k tersebut
. tltl
berbeda.
5. 0,999 ... (angka 9 berulang) adalah lebih kecil daripada 1.
29.
Jika ab > 0, maka (a, b) terletak bisa di kuadran pertama
6. Operasi pemangkatan (eksponen) adalah komutatif; yaitu atau bisa
juga di kuadran ketiga.
(am)n = (an)m.
30.
Untuk setiap e > 0 terdapat bilangan positif x sedemikian
7. Operasi * yang didefinisikan oleh m * n = mn adalah
asosiatif. rupa
sehingga x < e.
x s y, y s z, dan z s x
8. Pertidaksarnaan-pertidaksamaan 31.
Jika ab = 0, maka (a, b) terletak bisa pada sumbu-x atau
bersarna-sama mengimplikasikan bahwa x = y = z. bisa juga
pada sumbu-y.
32.
Jika ..j (x2 - x1) 2 + (y2 - y 1) 2 = lx2 - x 11, maka (x1, y 1) dan
9. Jika lxl < e untuk setiap bilangan positif e, maka x = 0.
(il, l)
terletak pada garis mendatar yang sama.
10. Jika x dan y adalah bilangan-bilangan real, maka (x - y)
(y- x) s 0 33.
Jarak antara (a + b, a) dan (a - b, a) adalah 12bl.
11. Jika a lib. 34.

Persamaan sebarang garis dapat dituliskan dalam bentuk
titik-
kemiringan.
12. Dua interval tertutup mungkin saja mempunyai tepat satu
titik persekutuan. 35.
Persamaan setiap garis selalu dapat dituliskan dalam bentuk
linear
umum Ax + By + C = 0
13. Jika dua interval terbuka mempunyai satu titik persekutuan,
maka keduanya mempunyai takterhingga banyaknya titik 36.
Jika dua garis taktegak sejajar, keduanya mempunyai
persekutuan. kemiringan
sama.
14. Jika x < 0, maka .,(2 = -x. 37.

Adalah mungkin bagi dua garis untuk mempunyai ke-
miringan
positif dan saling tegak lurus.
15. Jika x bilangan real, maka lxl = x.
16. Jika lxl < lyl, maka x < y . 38.
Jika perpotongan-x dan perpotongan-y suatu garis adalah
rasional
dan bukan-nol, maka kemiringan garis tersebut adalah
17. Jika lxl < lyl, maka x4 < l. rasional.
18. Jika x dan y keduanya negatif, maka lx+ yl = lxl + lyl. .
39.
Garis-garis ax + y = c dan ax - y = c adalah tegak
19. Jika lrl < 1, maka -1 1 1 1 s -1 1 s - 1- 1- 1 lurus.
+r -r 1-r
40.
(3x - 2y + 4) + m(2x + 6y - 2) = 0 merupakan persamaan
20. Jika lr I > 1, maka -1 1 1 1 s -1 1 s - 1- 1- 1. suatu
garis lurus untuk tiap bilangan real m.
-r -r 1+r
21. Adalah selalu benar bahwa IIXII-IYII s lx+ yl 41.
Daerah asal alarni dari./{x) = .J -(x2 + 4x + 3) adalah interval
-3 S X
S-1.
22. Untuk setiap bilangan real positif y, terdapat bilangan real
x sedemikian rupa sehingga i2 = y 42.
Daerah asal alami dari T(fJ) = sec(fJ) + cos(fJ) adalah
23. Untuk setiap bilangan real positif y, terdapat bilangan real semua (-
oo, oo) .
x sedemikian rupa sehingga Xl = y 43.
Daerah hasil ./{x) = i2 - 6 adalah interval [-6, oo).
SO Bab 0 Persiapan
IEXPLI 50.
Frekuensi melingkar v dari osilasi sebuah titik diberikan
oleh v =
~;rr;d . Apa yang terjadi ketika anda menambahkan dua
peno e
gerakan
yang mempunyai frekuensi atau periode sama? Untuk
menyelidikinya, kita dapat menggambar grafik fungsi y(t) = 2 sin

(nt/5) dan
y(t) = sin(;rr; t/5) + cos(nt/5) dan mencari keserupaan.
Dipersenjatai dengan informasi ini, kita dapat menyelidiki dengan

menggambar
grafik fungsi berikut di sepanjang interval [-5, 5]:
(a) y(t) =
3 sin(nt/5) - 5 cos(;rr; t/5) + 2 sin((nt/5) - 3).
Gambar 17 Gambar 18
(b) y(t) =
3 cos(;rr;t/5- 2) + cos(;rr;t/5) + cos((;rr;t/5)- 3).
IEXPLI 51.
Sekarang kita mengadakan penyelidikan tentang hubungan
43. Cari luas sektor lingkaran dengan jari-jari 5 sentimeter dan
antara A
sin(wt) + B cos(wt) dan C sin(wt + 1/J).
sudut pusat 2 radian (lihat Soal 42).
(a) Dengan
cara menguraikan sin (wt + lj>w) menggunakan rumus
44. Sebuah poligon beraturan n sisi dimasukkan dalam lingkaran jumlah
sudut, perlihatkan bahwa dua ungkapan tersebut setara
dengan jari-jari r. Carilah rumus untuk keliling P, dan luas A dari jika A
= C cos 1> dan B = C sin 1/J.
poligon tersebut dalam bentuk n dan r.
(b)
Akibatnya, perlihatkan bahwa A 2 + B 2 = C2 dan kemudian
45. Sebuah segitiga samakaki ditutupi oleh setengah lingkaran bahwa
1> memenuhi persamaan tan 1> = 1-
seperti tampak dalam Gambar 18. Tentukanlah suatu rumus luas A (c) Perluas
hasil anda untuk menyatakan suatu proposisi tentang
untuk seluruh gambar sebagai fungsi dari sisi r dan sudut puncak A1
sin(wt + 1/>1) + A 2 sin(wt + 1/>2) + A 3 sin(wt + ljJ3).
t (radian). (Kita katakan bahwa A merupakan fungsi dua variabel
(d)
Tuliskan karangan, dalam kata-kata anda sendiri, yang meng-
bebas r dan t).
ungkapkan pentingnya identitas antara A sin(wt) + B cos(wt)

46. Dari identitas hasil-kali, kita peroleh dan C
sin(wt + 1/J). Yakinkan untuk mencatat bahwa lei ~
maks
IAI, IBI dan bahwa identitas hanya berlaku jika anda
cos~ cos~=~ [cos (%x) +cos (%x)j
membentuk suatu kombinasi linear (penambahan dan/atau
pengurangan kelipatan dari) sinus dan kosinus dari frekuensi

Cari jumlah kosinus yang berkorespondensi untuk yang
sama.
X X X X
cos 2 cos 4 = cos 8 cos 16 Fungsi
trigonometri yang mempunyai frekuensi tinggi menimbulkan
persoalan
khas untuk penggambaran grafik. Sekarang kita
Apakah anda melihat bentuk umumnya? mengadakan
penyelidikan bagaimana menggambar fungsi yang
47. Suhu tinggi normal untuk Las Vegas, Nevada adalah 55°F demikian.
untuk 15 Januari dan 105°F untuk 15 Juli. Dengan anggapan bahwa IQQ 52.
Gambarkan grafik fungsi f(x) = sin 50x menggunakan
ini merupakan suhu tertinggi dan terendah pada tahun tersebut, jendela
yang diberikan oleh interval y sebesar -1,5 ::; x::; 1,5 dan
gunakan informasi ini untuk mengaproksimasi suhu tinggi rata-rata
interval x
yang diberikan oleh
untuk 15 Nopember.
(a) [-15,
15] (b) [-10, 10] (c ) [-8, 8]
48. Air pasang seringkali diukur oleh tanda tinggi sebarang (d) [-1,
1] (e) [-0,25; 0,25]
pada beberapa lokasi. Misalkan bahwa air pasang tinggi terjadi
Tunjukkan
secara ringkas jendela-x mana yang memperlihatkan
pada tengah hari ketika tingkat ketinggian air 12 feet. Enam jam
kelakuan
yang benar dari fungsi itu, dan jelaskan alasan mengapa
kemudian, air pasang surut terjadi dengan tingkat ketinggian air
jendela-x
lainnya memberikan hasil yang berbeda.
12 feet. Dan pada tengah malam air pasang tinggi terjadi lagi
pada tingkat ketinggian air 12 feet. Dengan anggapan bahwa IQQ 53.
Gambarkan grafik fungsi fix) = cosx + .1_ sin 50x dengan
tingkat ketinggian air adalah periodik, gunakan informasi ini untuk menggunakan
jendela yang diberikan oleh ~~terval x dan y
mencari rumus yang memberikan tingkat ketinggian air sebagai berikut.
fungsi waktu. Kemudian gunakan fungsi ini untuk menghampiri (a) -5 ::;
x::; 5, -1 ::; y::; 1
tingkat ketinggian air pada pukul 17.30. (b) -1 S X
S 1, -0,5 S y S 1,5
IEXPLI49. Gerakan melingkar dapat dimodelkan dengan menggunakan (c) -
0,1 ::; x ::; 0,1, -0,9 ::; y ::;1,1
pernyataan parametris berbentuk x(t) = sin t dan y(t) = cos t. Tunjukkan
secara ringkas jendela-(x, y) mana yang memperlihatkan
(Pernyataan parametris bermakna bahwa suatu variabel, dalam kelakuan
yang benar dari fungsi itu, dan jelaskan alasan mengapa
kasus ini t, menentukan baik x(t) maupun y(t) ). Ini akan memberikan jendela-(x,
y) lainnya memberikan hasil yang berlainan. Dalam kasus
lingkaran penuh untuk 0::; t::; 2n. Jika kita meninjau roda bergaris- ini apakah
benar bahwa hanya satu jendela memberikan kelakuan
tengah 4 feet berputar searah putaran jarum jam sekali setiap 10 penting,
atau apakah kita memerlukan lebih dari satu jendela untuk
detik, perlihatkan bahwa gerakan suatu titik pada pelek roda dapat
mengkomunikasikan kelakuan fungsi ini secara grafik?
dinyatakan oleh x(t) = 2 sin (m/5) dan y(t) = 2 cos (m/5).
(a) Carilah posisi titik pada pelek roda ketika t = 2 detik, 6 detik,
IQQIEXPLI
54. Misalkan.f(x) = 3: 2 : 6
~dan g(x) = 1 0 cos(lOOx).
dan 10 detik. Di manakah titik ini ketika roda mulai berputar (a) Gunakan
komposisi fungsional untuk membentuk h(x) = (f o
pada t = 0? g) (x),
sama halnya seperti j(x) = (go j)(x).
(b) Bagaimana rumus yang memberikan gerakan titik tersebut (b) Carilah
jendela (atau jendela-jendela) yang tepat memberikan
akan berubah jika roda berputar berlawanan arah putaran jarum gambar
h(x) yang jelas.
jam? (c) Carilah
jendela (atau jendela-jendela) yang tepat memberikan
(c) Pada nilai t berapakah titik tersebut berada di (2, 0)? gambar
j(x) yang jelas.
Subbab 0.7 Fungsi Trigonometri 49
(b) (sec t- 1)(sec t + 1) = tan2 t 32. Cari

identitas-identitas yang analog terhadap identitas
(c) sec t- sin t tan t cos t penambahan
untuk tiap pernyataan.
(d) sec2 t - 1 = sin2 t (a) sin(x- y)
(b) cos(x - y) (c) tan(x- y)
sec 2 t 33.
Gunakan identitas penambahan untuk tangen guna
12. Periksa bahwa yang berikut ini adalah identitas. (lihat
memperlihatkan bahwa tan (t + n) = tan t untuk semua t dalam
Contoh 6) . daerah asal
dari tan t.
. 2 1
(a) sm v + = 1 34.
Buktikan bahwa cos (x - n) = - cos x untuk semua x
sec2 v
(b) cos 3t = 4 cos3t- 3 cos t. Petunjuk: Gunakan identitas sudut ~ [QJ 35.
Misalkan sebuah ban pada sebuah truk mempunyai
ganda diameter luar
2,5 feet. Berapa putaran tiap menit yang dibuat oleh
(c) sin 4x = 8 sin x cos 3x - 4 sin x cos x. Petunjuk: Gunakan ban jika truk
meluncur pada kecepatan 60 mil/jam?
identitas sudut ganda dua kali ~[QJ 36.
Seberapa jauh sebuah roda berjari-jari 2 feet rneng-
(d) (1 + cos 0)(1 - cos 0) = sin2 0 gelinding di
sepanjang perrnukaan tanah dalam membuat 150
13. Periksa kebenaran bahwa yang berikut adalah identitas. putaran.
(a) sin u + cos u = 1 (c) sin t(cst t - sin t) = cos 2 t ~ [QJ

37.Sebuah tali kipas melingkari dua roda, seperti diperlihatkan
esc u sec u
dalam Gambar
15. Berapa banyak putaran yang dilakukan tiap
(b) (1 - cos2 x) (1 + co~ x) = 1 (d) 1 - csc2 t = ---=L detik oleh
roda yang kecil jika roda yang besar membuat 21
csc2 t sec2 t
putaran tiap
detik?
14. Sketsakan grafik-grafik yang berikut pada [-n, 2Jr].
(a) y = sin 2x (b) y = 2 sin t
(c) y = cos ( x 4n) (d) y = sec t
15. Sketsakan grafik-grafik yang berikut pada [-n, 2n]

(a) y = esc t (b) y = 2 cos t Gambar 15
(c) y =cos 3t (d) y = 2 cos (t + ~) 38. Sudut
inklinasi a dari sebuah garis adalah sudut positif
terkecil dari
sumbu-x positif ke garis tersebut (a= 0 untuk sebuah
Tentukan periode, amplitudo, dan penggeseran (baik mendatar dan garis
mendatar). Perlihatkan bahwa kerniringan m dari garis sama
tegak) dan gambarkanlah grafik pada interval -5 s x s 5 untuk dengan tan a
fungsi yang diberikan dalam Soal 16- 23.
39.
Carilah sudut inklinasi dari garis berikut (lihat Soal 38).
16. y = 3 cos ~ 17. y = 2 sin 2x
(a) y =..f3
X- 7 (b) .../3 X + 3y = 6
18. y =tan x 19. y = 2 + -1, cot 2x
40.
Misalkan 11 dan 12 adalah dua garis tidak tegak masing-
20. y = 3 + sec(x - n) 21. y = 21 + 7 sin(2x + 3) masing dengan
kerniringan m 1 dan m2. Jika 0 adalah sudut dari
22. y = 3 cos (x- ~)- 1 23. y =tan (2x- ~) 11 ke 12,
bukan sudut siku-siku maka
24. Mana dari yang berikut menyatakan grafik yang sama?

tan (J = ~- ml
Periksa jawab Anda secara analitis dengan menggunakan identitas
1 +m 1 ~
trigonometri. Buktikan ini
dengan menggunakan fakta bahwa 0 = 02 - 01 dalam
(a) y = sin (x + ~) (b) y = cos (x + ~) Gambar 16.
(c) y = -sin (x + n) (d) y = cos (x - n)
(e) y = -sin (n- x) (f) y = cos (x- ~)
(g) y = -cos (n- x) (f) y = sin (x- ~)

25. Yang mana diantara yang berikut adalah fungsi ganjil?
Fungsi genap? Bukan ganjil ataupun genap?
(a) t sin t (b) sin2 t (c) esc t
(d) lsin tl (e) sin (cos t) (f) x + sin x
Gambar 16
26. Yang mana diantara yang berikut adalah fungsi ganjil?
Fungsi genap? Bukan ganjil ataupun genap?
(a) cot t + sin t (b) sin3 t (c) sec t [QJ41.
Carilah sudut (dalam radian) dari garis pertarna ke garis
kedua (lihat
Soal 40)
(d) ../ sin4 t (e) cos (sin t) (f) ~+sin x
(a) y = 2x, y
= 3x (b) y = ~ 110, y = -x
Carilah nilai-nilai eksak dalam Soal 27-31. Petunjuk: 1dentitas (c) 2x- 6y =
12, 2x + y =0
setengah sudut mungkin membantu.
27. cos2 ~ 28. sin2 ~ 29. sin2 ~
tr
42.
Turunkan rumus A= 2 t untuk luas sektor lingkaran. Di
sini r adalah
jari-jari dan t adalah sudut pusat dalam ukuran radian
· 2 n
30 . sm · 2n
31 .sm (lihat Gambar
17).
12 6
48 Bab 0 Persiapan
Identitas sudut ganda

ldentitas setengah sudut
sin2x=2sinxcosx
. (x)_
sm 2 -±
.J1-cosx
cos 2x = cos2 x - sin2 x

cos (!_)
2 -_
_ + vf1- 2COS X
= 2 cos2 x- 1
= 1- 2 sin2 x
Identitas jumlah
sin x + sin y = 2 sin (x ~ y) cos (x; y)
COS X + COS y = 2 COS (X ~ y)

COS (X ; y)
ldentitas hasil-kali
sin x sin y = -~[cos(x + y)- cos(x- y)]
cos x cosy= -~[cos(x + y) + cos(x- y)]
sin x cosy = -~[sin(x + y) + sin(x- y)]
Telaah Konsep
1. Daerah asal a1ami bilangan real fungsi sinus ada1ah _ _ ;
3. Karena sin (-x) =-sin x, fungsi sinus adalah fungsi __ ,
daerah hasilnya adalah _ _ . dan
karena cos (-x) =cos x, fungsi kosinus adalah fungsi _ _.
2. Periode fungsi kosinus adalah _ _ ; periode fungsi sinus
e
4. Jika (-4, 3) terletak pada sisi akhir suatu sudut yang titik
adalah _ _ ; periode fungsi tangen adalah _ _.
sudutnya pada titik-asa1 dan sisi awa1nya di sepanjang sumbu-x,
maka cos = e
Soal-soal 0.7
1. Konversikan ukuran derajat berikut ke radian (biarkan :rt [QJ
6. Hitung.
dalam jawaban anda).
(a)
234,1 sin 1,56 (b) sin2 2,51 + -./cos 0,51
(a) 30° (b) 45° (c) -60°
cos 0,34
(d) 240° (e) -370° (f) 100
[QJ
7. Hitung
2. Konversikan ukuran radian berikut menjadi derajat.
( )
56,3 tan 34,2° (b) ( sin 35° )3
(a)~:rt (b)£:rt (c)t:rt a
sin 56,1 o sin 26° + cos 26°
(d) ~:rt (e) --N:rt (f) -ft :rt

8. Periksa kebenaran nilai sin t dan cos t dalam Gambar 6.
[QJ 3. Konversikan ukuran derajat yang berikut menjadi radian
9. Hitung1ah tanpa menggunakan kalku1ator.
(1 ° = :rt/180 radian =:: 1,7453 w-2 radian). (a)
tan !! (b) sec :rt (c) sec 3:rt
(a) 33,3° (b) 46° (c) -66,6°
6 4
(d) 240,UO (e) -369° (f) 11° (d)
esc~ (e) cot~ (f) cos(-~)
[QJ 4. Konversikan ukuran radian berikut menjadi derajat (1 radian
10. Hitung tanpa menggunakan kalku1ator

= 180/:rt =:: 57, 296 derajat)
(a) 3,141 (b) 6,28 (c) 5,00 (a)
tan 1 (b) sec 1 (c) con 1
(d) 0,001 (e) -0,1 (f) 36,0
(d)
esc~ (e) tan(-~) (f) cos (-1)
[QJ 5. Hitung1ah (yakinkan bahwa kalku1ator Anda da1am mode
radian atau derajat seperti yang diperlukan).
11. Buktikan bahwa yang berikut ada1ah identitas (lihat
( ) 56,4 tan 34,2° 5,34 tan 21,3°
Contoh 6).
a sin 34,1 o (b) sin 3,1 + cot 23,5 (a)
(1 + sin z)(1 - sin z) = - \ -
sec z
(c) tan 0,452 (d) sin (-0,361)
Gambar 13 memperlihatkan beberapa

konversi umum lainnya antara derajat dengan
radian.
Pembagian suatu putaran menjadi 360
bagian dilakukan demikian saja (menurut
bangsa Babylon kuno, yang menyenangi
kelipatan 60). Pembagian ke dalam 2Jt bagian
adalah lebih mendasar dan berlatar belakang
penggunaan ukuran radian yang umum
dalam kalkulus. Khususnya, perhatikan
panjang busur s dari potongan busur sebuah
lingkaran berjari-jari r dengan sudut pusat
t radian memenuhi (lihat Gambar 14)
Gambar 14 s
t
2Jtr = 2Jt
Dengan kata lain, hasil-bagi keliling total
2Jt r yang berkorespondensi terhadap suatu
sudut t adalah sama dengan hasil-bagi
lingkaran satuan yang berkorespondensi terhadap
sudut yang sarna t. Ini mengimplikasikan
bahwa s = rt.
Jika r = 1, ini memberikan s = t.
Dengan kalimat, panjang busur pada potongan
lingkaran satuan dengan sudut pusat t
radian adalah t. Ini benar walaupun jika t
negatif, asalkan kita menafsirkan panjang
adalah negatif jika diukur searah putaran
jarum jam.
I CONTOH 7 I Carl jarak yang ditempuh oleh

sebuah sepeda dengan roda yang
mempunyai jari-jari 30 sentimeter bila roda
itu berputar sampai 100 putaran.
PENYELESAIAN Kita gunakan fakta bahwa s =

rt, dengan mengenali bahwa 100
putaran berkorespondensi dengan 100 • (2Jt)
radian.
Kita telah mendasarkan pembahasan
trigonometri pada lingkaran satuan. s = (30)(100)(2Jt) = 6000Jt : :
: 18849,6 sentimeter:::::: 188,5 meter •
Kita dapat pula sarna baiknya
Sekarang kita dapat membuat hubungan
antara trigonometri sudut dan trigonometri
menggunakan lingkaran berjari-jari r.
lingkaran satuan. Jika B adalah sudut yang
berukuran t radian, yakni B adalah sudut
yang memotong suatu busur panjang t dari
lingkaran satuan, maka
I sin B =sin
t cosB=cost I
Dalam kalkulus, jika kita menemui sebuah
sudut yang diukur dalam derajat, kita pasti
selalu mengubahnya ke dalam radian sebelum
melakukan perhitungan. Misalnya,
Maka
tl=~
sin
cos tl=~
sin 31,6°= sin (31,6.
f§o radian):::::: sin (0,552)
Daftar Identitas-identitas Penting Kita

tidak akan membahas pembuktian semua
identitas trigonometri berikut. Kita cukup
menegaskan kebenarannya dan menekankan
bahwa kebanyakan dari identitas ini akan
diperlukan dalam buku ini.
Identitas Trigonometri Yang berikut adalah

benar untuk semua x dan y, asalkan kedua
ruas terdefinisi pada x dan y yang dipilih.
Identitas ganjil-genap
Identitas ko-fungsi
sin(-x) = -sin x
sin (1- x) = cos x
cos(-x) = cos x
cos (1- x) = sin x
cos(-x) =-tan x
tan (1- x) = cot x
ldentitas Pythagoras
ldentitas penambahan
sin2 x + cos 2 x = 1
sin(x + y) = sin x cos y + cos x sin y
1 + tan2 x = sec2 x
cos(x + y) = cos x cos y - sin x sin y
tanx+tany
1 + cot2 x = csc 2 x
tan(x + y) = -:-----~
1-tanxtany
46 Bab 0 Persiapan
(b) Untuk mengestimasi suhu tinggi normal

dalam bulan Mei, kita substitusikan t =
4,5 (karena pertengahan Mei adalah empat
setengah bulan ke dalam setahun) dan
Penting untuk diingat bahwa
semua model seperti ini adalah mendapatkan
penyederhanaan realitas (Itulah T(4,5) = 63 + 26 sin (2n
(4,5 - 3,5)/12) ;, 76,0
sebabnya disebut Model). Walaupun
model yang dernikian bersifat Suhu tinggi normal untuk St Louis pada 15
Mei sebenamya adalah 75°F,. Jadi
penyederhanaan realitas, banyak model kita memprediksikan lebih sebesar 1o,
yang sangat akurat mengingat sedikitnya
dari mereka tetap bermanfaat untuk
informasi yang diketahui.
II
prediksi.
Empat Fungsi Trigonometri Lainnya Kita cukup

menggunakan fungsi sinus
dan kosinus saja, tetapi penting juga untuk
memperkenalkan empat fungsi trigonometri
lainnya: tangen, cotangen, secan, dan
cosecan.
y
tan t = sin t
cott = c?s t
cost
smt
sect= c;s t
cosec t = -.-1-
smt
Apa-apa yang diketahui tentang sinus dan

kosinus secara otomatis akan memberikan
kita pengetahuan tentang empat fungsi baru
ini.
I CONTOH sl Perlihatkan bahwa tangen

adalah fungsi ganjil.
y=tant PENYELESAIAN
sin (-
t) -sin (-t)
Gambar 11 tan (-t) = - - - =
= tan t II
cos(-t)
cos(-t)
I CONTOH 6 I Buktikan bahwa yang berikut

ini adalah identitas.
PENYELESAIAN
Ketika kita mempelajari fungsi tangen

(Gambar 11), kita dihadapkan pada dua kejutan
kecil. Pertama, kita perhatikan bahwa
terdapat asimtot-asimtot tegak pada ± n/2, ± 3rt/2,
Derajat Radian dan seterusnya. Kita seharusnya sudah menduga
hal ini, karena pada nilai-nilai t ini
0 0 cos t = 0, yang berarti bahwa (sin t)/(cos t)
akan melibatkan suatu pembagian oleh
30 rc/6 nol. Kedua, kelihatan bahwa tangen adalah
periodik (yang kita duga) tetapi dengan
45 rc/4 periode Jt (yang mungkin tidak kita duga).
Anda akan melihat alasan analitis untuk
60 rc/3 ini dalam Soal 33.
90 rc/2
120 2rt/3 Hubungan terhadap Trigonometri Sudut Sudut
biasanya diukur dalam derajat
135 3rt/4
atau dalam radian. Satu radian didefinisikan
sebagai sudut yang berkorespondensi dengan
150 5rc/6
busur sepanjang 1 satuan lingkaran. Lihat
Gambar 12. Sudut yang berkorespondensi
180 rt
360 2rt
dengan satu putaran penuh berukuran 360°,
tetapi hanya 2Jt radian. Secara setara, sudut
lurus berukuran 180° atau Jt radian,
kenyataan yang bermanfaat untuk diingat.
Gambar 13
180° = n radian;,
3,1415927 radian I
Ini menuju kepada hasil
1 radian ;, 57,29578°
1° ;, 0,0174533 radian
(c) Fungsi
21 sin(2.nt/12 + 3) mengambil nilai mulai -21 sampai 21. Jadi, 50 + 21
sin(2.nt/12 + 3) mengambil nilai mulai 50- 21 = 29 sampai 50+ 21 = 71. Karena

itu
amplitudo adalah 21.
Secara
umum, untuk a> 0 dan A> 0, •
C +A
sin(a(t +b)) dan C +A cos(a(t +b)) mempunyai periode 'lff-
dan amplitudo A.
Fungsi
trigonometri dapat digunakan untuk memodelkan sejumlah fenomena fisika,
termasuk
tingkat air pasang harian dan suhu tahunan.
I CONTOH
4 I Suhu tinggi normal untuk St Louis, Missouri berkisar dari 37ap
untuk 15
Januari sampai 89°F untuk 15 Juli. Suhu tinggi harian secara kasar mengikuti
kurva
sinusoidal.
(a)
Carilah nilai C, A, a dan b sedernikian rupa sehingga
T(t) = C + A sin(a(t + b))
dengan
t, dinyatakan dalam bulan sejak 1 Januari, merupakan model yang masuk
akal
untuk suhu tinggi harian rata-rata.
(b)
Gunakan model ini untuk mengaproksimasikan suhu tinggi rata-rata untuk 15
Mei.
PENYELESAIAN
(a) Fungsi
yang dirninta haruslah mempunyai periode t = 12 karena musim berulang
setiap
12 bulan. Jadi 2;] = 12, sehingga kita mempunyai a= ~~. Amplitudo adalah
setengah selisih antara titik terendah dan tertinggi; dalam kasus ini A = (89 - 37)
i
= 26.
Nilai C sama dengan titik-tengah antara suhu rendah dan tinggi, sehingga C
i
= (89
+ 37) = 63. Karena itu fungsi T(t) haruslah berbentuk
T(t) = 63 + 26 sin ~~ (t + b)
Satu-
satunya konstanta yang tersisa adalah mencari b. Suhu tinggi normal terendah
adalah 37,
yang terjadi pada 15 Januari, kira-kira pertengahan Januari. Jadi fungsi kita
haruslah
memenuhi T(l/2) = 37, dan fungsi harus mencapai rninimumnya sebesar 37
ketika t =
1/2. Gambar 9 meringkas informasi yang kita punyai sejauh ini. Fungsi 63
Suhu + 26
sin(2.nt/12) mencapai minimumnya ketika 2.nt/12 = -.n/2, yakni ketika t = -3.
100 Maksimum Karena itu
kita harus menggeser kurva yang didefinisikan oleh y = 63 + 26 sin(2.n t/12)
, ........ , ke kanan
sebesar 1/2 - (-3) = 7/2. Di Subbab 0.2 kita telah memperlihatkan bahwa
80
,, ''
,, ''
penggantian x dengan x- c menggeser grafik y = f(x) ke kanan sejauh c satuan. Jadi,
,, '' dengan
maksud menggeser grafik y = 63 + 26 sin(2.nt/12) ke kanan sejauh 7/2 satuan,
60 I '
40 ,, '' kita harus

menggantikan t dengan t - 7/2. Jadi,
•/ '~- T(t)
20
Minimum
T(t) = 63 + 26 sin(~~ (t- ~))

4 10 12
Gambar 9 Gambar 10
memperlihatkan grafik untuk suhu tinggi normal T sebagai fungsi waktu t,
dengan t
diberikan dalam bulan.
..,. 90
§ 80
70
"
.§ 60
50
il:::>
<Zl 40
0 2 4 6 10 12
Bulan
Gambar 10
44 Bab 0 Persiapan
sin(2t) t
sin(2t)
0 cos(2. 0) = 0 5:n:
8
cos(2. 5:) =- v;
:n:
8 cos(2. ~) = v; 3:n:
4
cos(2. 3 f) = 0
:n:
4 cos(2. ~) = 0
7:n:
8
cos(2. 7:) = v;
3:n:
8 sin(2. 3:) =- v; :n:
cos (2 . :n:) = 1
:n:
2 cos (2 . ~) = -1
9:n:
8
cos (2 . 9:) = v;
•
Periode dan Amplitudo Fungsi Trigonometri Fungsi f dikatakan
periodik jika
terdapat suatu bilangan p sedemikian rupa sehingga
f(x + P) =J(x)
untuk semua x dalam daerah asal f Bilangan positif terkecil p
yang demikian disebut
periode f. Fungsi sinus adalah periodik karena sin (x + 2:n:)
= sin x untuk semua x.
Juga benar bahwa
sin(x + 4:n:) = sin(x - 2:n:) = sin(x +
12:n:) = sin x
untuk semua x. Jadi 4:n:, -2:n:, dan 12:n: semuanya merupakan
bilangan p dengan sifat
sin (x + p) = sin x. Periode didefinisikan sebagai bilangan
positif terkecil p yang
demikian. Untuk fungsi sinus, p positif terkecil dengan sifat
bahwa sin (x + p) = sin
x adalah = 2:n:. Karena out kita katakan bahwa fungsi sinus
periodik dengan periode
2:n:. Fungsi kosinus juga periodik dengan periode 2:n:.
Fungsi sin(at) mempunyai periode 2:n:la karena
sin [a (t + ~)] =
sin[at + 2:n:] = sin(at)
Periode fungsi cos(at) juga 2:n:a.
I CONTOH 21 Berapakah periode fungsi berikut?

(a) sin (2:n:t) (b) cos (2t) (c )
sin (2:n:t/12)
PENYELESAIAN
(a) Karena fungsi sin(2:n:t) berbentuk sin(at) dengan a =
2:n:, maka periodenya adalah
2:n:
p=2:n:=l.
(a) Fungsi cos(2t) berbentuk cos(at) dengan a = 2. Jadi
periode dari cos(2t) adalah p
= 2:n:
2
= :n:.
(b) Fungsi sin(2:n:t/12) mempunyai periode p = 2 12 = 12.
_;7 •
Jika fungsi periodik mencapai suatu minimum dan maksimum,

kita definisikan
amplitudo A sebagai setengah jarak antara titik terendah dan
titik tertinggi pada
grafik.
I CONTOH 3 I Carilah amplitudo fungsi periodik berikut.

(a) sin (2:n:t/12) (b) 3 cos(2t)
(c) 50 + 21 sin (2:n:t/12 + 3)
PENYELESAIAN
(a) Karena daerah basil fungsi sin(2:n:t/12) adalah [-1, 1],
amplitudonya adalah A = 1.
(b) Fungsi 3 cos(2t) akan mengambil nilai mulai -3 (yang
terjadi ketika t = ± ~, ± ~:n:,
... ) sampai 3 (yang terjadi ketika t = 0, ± :n:,
±2:n:, ... ). Karena itu amplitudo adalah
A= 3.
siku OBP adalah sama, dan sisi-miring adalah

1 (Gambar 5). Teorema Pythagoras
dapat diterapkan untuk memberikan
1= x? + x?
= cos2 !! + cos2 !!
4 4
1------- Dari ini kita simpulkan bahwa cos(n/4) = 1//2
= .,[212. Secara serupa, sin(.n/4) =
x /212. Kita dapat menentukan sin t dan cos t
untuk sejumlah nilai lain t. Beberapa
diantaranya diperlihatkan dalam tabel
berikut. Dengan menggunakan basil ini, bersama
dengan sejumlah basil dari kalkulator (dalam
mode radian), kita peroleh grafik yang
y
Gambar 5
sin t cost
-21t
0 0 0
rrJ6 112 ../3/2
rrJ4 .../2/2 .../212 Gambar 6
rrJ3 ..f312 112
rrJ2 1 0 Empat hal dapat diperhatikan dari grafik-
grafik ini:
2rrJ3 1 -112
..f312 1. Sin t dan cos t keduanya berkisar dari -1
sampai 1.
3rrJ4 .../2/2 -.../212 2. Kedua grafik berulang pada interval yang
berdampingan di sepanjang 2n.
5rrJ6 112 -..f312 3. Grafik y =sin t simetri terhadap titik-
asal, dan y =cos t simetri terhadap sumbu-y.
Jt 0 -1 (Jadi fungsi sinus adalah ganjil dan
fungsi kosinus adalah genap.)
4. Grafik y = sin t sama seperti y = cos t,
tetapi digeser n 12 satuan ke kanan.
Contoh berikut menangani fungsi berbentuk

sin(at) atau cos(at), yang kerapkali
muncul dalam berbagai aplikasi.
I CONTOH 1 I Sketsakan grafik

(a) y = sin (2m) (b) y =
cos (2t)
PENYELESAIAN
y (a) Ketika t bergerak dari 0 ke 1, argumen
2nt bergerak dari 0 ke 2n. Jadi grafik
fungsi ini akan berulang pada interval
berdampingan dengan panjang 1. Dari data-
data dalam tabel berikut, kita dapat
menggambar grafik y = sin (2n t).
t sin(2nt)
t sin(2nt )
0 sin(2n . 0) = 0
5 . (2n. 8 v2
5) =T
sm
8
Gambar 7 1
8
. (2n. 8
sm v2
1) =T
3
sin (2n . ~) = -1
y 1
4 sin(2n. i) = 1
7
8 sin (2n. i) =- ~
3
8 sin(2n. i) = ~
1 sin (2n . 1) = 0
sin(2n. !) = 0
1
9 . (2n . 8 v2
9) =T
2
8 sm
Gambar 8 Gambar 7 memperlihatkan grafik y = sin

(2n t)
(b) Ketika t bergerak dari 0 ke n, argumen 2t
bergerak dari 0 ke 2n. Jadi grafik y =
cos(2t) ini akan beru1ang pada interval
berdampingan dengan panjang n. Segera
setelah kita membuat tabel, kita dapat
menggambar grafik y = cos(2t). Gambar 8
memperlihatkan grafik y = cos(2t)
42 Bab 0 Persiapan
2n. Jadi jika t = n, maka titik P

tepat setengah jalan mengelilingi lingkaran mulai dari
titik A; dalam kasus ini P adalah
titik (-1, 0). Jika t =3m2, maka P adalah titik (0, -1),
dep dan jika t = 2n, maka P adalah titik
A. Jika t > 2n, diperlukan lebih dari satu putaran
lengkap dari lingkaran satuan untuk
menelusuri busur AP.
sam Jika t < 0, kita telusuri
lingkaran dalam arah putaran jarum jam. Akan terdapat satu
titik tunggal P(x, y) pada lingkaran
C sedemikian rupa sehingga panjang busur yang
. (} dep cos (} = s~ tan(} = dep diukur dalam arah putaran jarum jam
dari A adalah t. Jadi untuk setiap bilangan real t,
sm = hip hlp sam
kita dapat memadankan titik unik:
P(x, y) pada lingkaran satuan. Ini membolehk:an kita
Gambar 1 untuk membuat definisi kunci dari
fungsi sinus dan kosinus. Fungsi sinus dan kosinus
dituliskan sebagai sin dan cos alih-
alih sebagai huruf tunggal seperti f atau g. Tanda
kurung di sekeliling variabel bebas
biasanya dihilangkan terkecuali terdapat penafsiran
lain.
Fungsi sinus dan

kosinus
Misalkan t bilangan real yang
menentukan titik P(x, y) seperti ditunjukkan di atas.
Maka
sint=y dan cos t=x
Sifat-sifat Dasar Sinus dan Kosinus

Beberapa kenyataan segera jelas kelihatan
dari definisi yang baru saja
diberikan. Pertama, karena x dan y dapat berupa sebarang
bilangan real, daerah asal untuk
fungsi sinus maupun kosinus adalah 3. Kedua, x dan
Lingkaran satuan y selalu berada diantara -1 dan 1.
Jadi daerah basil untuk fungsi sinus dan kosinus
adalah interval [-1, 1].
Gambar 2
Karena lingkaran satuan
mempunyai keliling 2Jt, nilai t dan t + 2n menentukan
titik P(x, y) yang sama. Jadi,
sin (t + 2n) =
sin t dan cos (t + 2n) = cos t
(Perhatikan bahwa tanda kurung
diperlukan untuk membuat jelas bahwa yang kita
maksudkan sin (t + 2n) bukan (sin t)
+ 2n. Ekspresi t + 2n akan membingungkan.
Titik-titik P 1 dan P2 yang
berkorespondensi dengan t dan -t, masing-masing simetri
terhadap sumbu-x (Gambar 3). Jadi
koordinat-x dari P 1 dan P2 adalah sama, dan
koordinat-y hanya berbeda tanda.
Akibatnya,
,0) X sin (-t) = -
sin t dan cos (-t) = cos t
Dengan perkataan lain, sinus adalah
fungsi ganjil dan kosinus adalah fungsi genap.
Titik-titik P 3 dan P4 yang
masing-masing berkorespondensi terhadap t dan n/2 - t
simetri terhadap garis y = x
sehingga koordinat-koordinatnya saling bertukar (Gambar 4).
lni berarti bahwa
Gambar 3
sin(~- t) =cos
t dan cos (~ - t ) = sin t
Akhimya, di bawah ini adalah

sebuah identitas penting yang menghubungkan fungsi
sinus dan kosinus:
sin2 t + cos2 t = 1
untuk setiap bilangan real t.
ldentitas ini menyusul dari kenyataan bahwa titik (x, y)
berada pada lingkaran satuan, karena
itu x dan y memenuhi x2 + = 1. i
X
Grafik Sinus dan Kosinus Untuk

menggambarkan grafik y = sin t dan y = cos t,
kita ikuti prosedur baku kita, buat
tabel nilai, gambar titik-titik yang berkorespondensi,
dan hubungkan titik-titik ini dengan
kurva mulus. Namun, sedemikian jauh kita
mengetahui nilai-nilai sinus dan
kosinus hanya untuk sedikit nilai t. Sejurnlah nilai
lainnya dapat ditetapkan dari
penalaran geometri. Misalnya, jika t = :rc/4, maka t
Gambar 4 menentukan titik setengah jalan
berlawanan putaran jarum jam mengelilingi lingkaran
satuan diantara titik (1, 0) dan (0,
1). Berdasarkan simetri, x dan y akan berada pada
garis y = x, sehingga y = sin t dan
x = cos t akan sama. Jadi, dua kaki segitiga siku-
28. Setelah berkecimpung dalam bisnis selama t tahun, seorang

00
pengusaha mobil membuat 120 + 2t + 3? satuan tiap tahun. Harga
ft fz !3 /4 fs !6
penjualan (dalam ribuan rupiah) tiap satuan telah meningkat sesuai
ft
dengan rumus 6000 + 700t. Tuliskan rumus untuk pendapatan
tahunan pengusaha tersebut R(t) setelah t tahun.
fz
29. Dimulai pada tengah hari, pesawat A terbang ke arah

.!3 !6
utara dengan kecepatan 400 km/jam. Dimulai 1 jam kemudian,
pesawat B terbang ke arah timur dengan kecepatan 300 km/jam.
/4
Dengan mengabaikan kelengkungan burni dan dengan mengganggap
fs
kedua pesawat terbang pada ketinggian sama, carilah rumus untuk
D(t), jarak antara dua pesawat tersebut t jam setelah tengah hari.
!6
Petunjuk: Akan terdapat dua rumus untuk D(t), satu jika 0 < t <
1, yang lainnya jika t ;:: 1.
Gambar 11
s [QJ 30. Carl jarak antara pesawat-pesawat dari Soal 29 pada 00

Gunakan komputer atau kalkulator penggambar grafik dalam
pukul 14.30.
Soal-soal 37-40.
31. Misalkan j(x) = ~x+_ ba. Buktikan bahwa j(f(x)) = x,

37. Misalkan.f(x) = :il- 3x. Dengan menggunakan sumbu-sumbu
asalkan a 2 + be ct; 0 dan x ct; ale.
sama, gambarkan grafik y = j(x); y = j(x - 0,5) - 0,6; dan y =
./(1, 5x), semuanya dalam daerah asal [-2, 5].

32. Misalkan j(x) =x - 3 1· Buktikan bahwa j(f(f(x))) = x,
= 1~ I· Dengan menggunakan sumbu-sumbu
38. Misalkan lfx)

asalkan x * ±1. x +
J\
sama, gambarkan grafik y = j(x); y =./(3x); dan y =./(3(x - 0,8)),

33. Misalkan j(x) = ~. Carilah dan sederhanakan masing-
semuanya dalam daerah asal [-3, 3].
masing nilai. x-
39. Misalkanj(x) = 2 -vX- 2x + 0,25:il. Dengan menggunakan
(a) f(11x) (b) f(f(x)) (c) f(l/f(x))
sumbu-sumbu sama, gambarkan grafik y = j(x); y = ./(1, 5x); dan
y =
j(x - 1) + 0, 5, semuanya dalam daerah asal [0, 5].
34. Misalkan j(x) = _,;xx_ 1 . Carilah dan sederhanakan.
40. Misalkan .f(x) = ll(x 2 + 1). Dengan menggunakan

(a)f(t) (b)f(f(x))
sumbu-sumbu sama, gambarkan grafik y =j(x); y =./(2x); dan y
=
j(x - 2) + 0,6, semuanya dalam daerah asal [-4, 4].
35. Buktikan bahwa operasi komposisi fungsi bersifat asosiatif;
yakni, ft o Uz o !3 ) = Ut o fz ) o !3 ~
41. Sistem komputer aljabar (CAS) Anda memungkinkan
penggunaan parameter dalam mendefinisikan fungsi. Dalam

= = =
36. Misalkanf 1 (x) x,J 2(x) 11x,J3(x) 1 - x,f 4 (x) 11(1 =
masing-masing kasus, gambarkan grafik y = j(x) untuk nilai-nilai
- x), f 5 (x)= (x - 1)/x, dan f 6(x) =
xl(x - 1). Perhatikan bahwa
parameter k yang dirinci, dengan menggunakan sumbu-sumbu yang
= = =
f i f4 (x)) f 3(11(1 - x)) 1 - 1/(1 - x) xl(x - 1) f 6(x), =
sama dan -5 ::;; x ::;; 5.
=
yakni, f 3 o f 4 f 6 . Faktanya, setiap komposisi dua fungsi dari (a)
f(x) = lkxl 0•7 untuk k = 1; 2; 0,5 dan 0,2.
fungsi-fungsi ini adalah fungsi lainnya dalam daftar. lsilah tabel
komposisi dalam Gambar 11. Kemudian gunakan tabel ini untuk (b)
j(x) = lx- kl 0 •7 untuk k = 0; 2; --0,5 dan -3.
mencari masing-masing yang berikut. Dari Soal 35, Anda tahu (c)
j(x) = lxlk untuk k = 0,4; 0,7; 1 dan 1,7.
bahwa hukum asosiatif berlaku.
~
42. Dengan menggunakan sumbu-sumbu yang sama, gambarkan
(a) !3 o !3 o !3 o !3 o h (b) ft o fz o /3 o !4 o fs o !6
grafik .f(x) = k 1(x - eW untuk pilihan parameter berikut.
(c) F jika F o f 6 =/1 (d) G jika G o / 3 o !6 = ft (a)
e = -1; k = 1,4; n = 0,7. (b) e = 2; k = 1,4; n = 1,2.
(e) H jika/2 o !5 o H =fs
(c ) e = 0; k = 0,9; n = 0,6.
Jawaban Telaah Konsep: 1. (:il + 1) 3 2. f(g(x))

3.
2, ke kiri 4. hasil-bagi dua fungsi polinomial
Anda mungkin telah melihat

definisi fungsi trigonometri berdasarkan segitiga siku-siku.
0.7 Gambar 1 meringkas definisi
fungsi-fungsi sinus, kosinus, dan tangen. Anda harus
Fungsi menelaah kembali Gambar 1 secara
seksama, karena konsep ini nantinya akan diperlukan
Trigonometri untuk banyak aplikasi dalam buku
ini.
Secara lebih umum, kita
mendefinisikan fungsi trigonometri berdasarkan lingkaran
satuan. Lingkaran satuan, yang
kita nyatakan C, adalah lingkaran dengan jari-jari 1
dan pusat di titik-asal; dia
mempunyai persamaan :Xl + l =
1. Misalkan A adalah titik

(1, 0) dan t bilangan positif.
Maka terdapat satu titik tunggal P(x, y) pada lingkaran
C sedemikian rupa sehingga panjang
busur AP, yang diukur menurut arah berlawanan
dengan putaran jarum jam dari A
adalah t. (Gambar 2). lngat bahwa keliling C adalah
40 Bab 0 Persiapan
Telaah Konsep
1. Jikafix) = i' + 1, makaf 3(x) = _ _ .
3. Dibandingkan terhadap grafik y =fix), grafik y =fix + 2)
digeser ___ satuan ke___ .

2. Nilai fungsi komposit f o g pada x diberikan oleh (j o g) (x)
4. Fungsi rasional didefinisikan sebagai ___ .
Soal-soal 0.6
1. Untuk fix) = x + 1 dan g(x) = X', carilah masing-masing
17. Sketsakan grafikfix) = (x- 2) 2 - 4 dengan memanfaatkan
nilai Uika mungkin).
penggeseran.
(a) ( f + g)(2) (b) (f. g)(O) (c) (g//)(3)
18. Sketsakan grafik g(x) = (x + 1)4 - 3 dengan memanfaatkan
(d) (f 0 g)(1) (e) (g o /)(1) (f) (g 0 / ) ( - 8)
penggeseran.
2. Untuk fix) = X'+ x dang (x) = 2/(x + 3), carilah masing-

19. Sketsakan gratikfix) = (x- 3)/2 dan g(x) = fx menggunakan
masing nilai
sumbu-sumbu koordinat sama. Kemudian sketsakan f + g dengan
(a) (f- g)(2) (b) (f/g)(l) (c) l(3)
menambahkan koordinat-y.
(d) (f 0 g)(1) (e) (g o /)(1) (f) (g 0 g)(3)
20. Ikuti petunjuk Soal 19 untukfix) = x dan g(x) = )x).
21. Sketsakan grafik F(t) = It It- 1 .

3. Jika (v) = u 3 + 2 dan 1jJ (v) = 1/v, carilah masing-masing
nilai
22. Sketsakan grafik G(t) = t - 0t 11.
(a) ( + lj!)(t) (b) ( o 1jJ )(r) (c) (tj! o <l>)(r)
23. Nyatakan apakah masing-masing yang berikut berupa suatu
(d) <1> 3 (z) (e) ( - 51jJ)(5t) (f) (( -tjJ) 0
tjJ) (t) fungsi ganjil, suatu fungsi genap, atau tidak satupun. Buktikan
pemyataan anda.
4. Jika fix) = ..;--;;- 1 dan g(x) = 2/x, carilah rumus-rumus
(a) Jumlah dua fungsi genap.
untuk yang berikut dan nyatakan daerah asalnya.
(b) Jumlah dua fungsi ganjil.
(a) (f o g)(x) (b) j 4 (x) + g4 (x)
(c) Hasil-kali dua fungsi genap.
(c) (f o g)(x) (d) (g o j)(x)
(d) Hasil-kali dua fungsi ganjil.
(e) Hasil-kali sebuah fungsi genap dengan sebuah fungsi ganjil.

5. Jikafis) =~dan g(w) =11 + wl carilah rumus-rumus
untuk (f · g) (x) dan (g of) (x).
24. Misalkan F fungsi sebarang yang daerah asalnya memuat
-x jika ia memuat x. Buktikan masing-masing yang berikut.

6. Jika g(x) =X'+ 1, carilah untuk g\x) dan (gogo g) (x).
(a) F(x) - F(-x) adalah suatu fungsi ganjil.

[QJ 7. Hitung g(3, 141) jika g(u) = ~
+u
(b) F(x) + F(-x) adalah suatu fungsi genap.
(c) F selalu dapat dinyatakan sebagai jumlah suatu fungsi ganjil
dan genap.
LYJ 8 • H.Itung g c2 , 03) JI
"" ··ka g cx ) = rx- l
(v'X -
1-x+x-
4
?. •
25. Apakah setiap polinomial berderajat genap adalah suatu

[QJ 9. Hitung [g2 (Jt) - g(.n)] 113 jika g(v) = 11 - 7vl.
fungsi genap? Apakah setiap polinomial berderajat ganjil adalah
suatu fungsi ganjil? Jelaskan

[QJ 10. Hitung [g3 (.n) - g(.n)] 113jika g(x) = 6x- 11.
26. Klasifikasikan masing-masing yang berikut sebagai suatu

11. Carilahf dang sedemikian rupa sehingga F = g of (Lihat
FP (fungsi polinomial), FR (fungsi rasional tetapi bukan suatu
Contoh 3).
fungsi polinomial), atau bukan salah satu.
(a) F(x) = ~ (b) F(x) = (x 2 + x) 15
(a) fix) = 3x 112+ 1 (b) fix) = 3
12. Carilah f dan g sedemikian rupa sehingga p = f o g.
(c) fix) = 3i' + 2x- 1 (d) fix) = nx3 - 3Jt
(a) p(x) = X' 2 (b) p(x) = log(x3 + 3x)
(e) fix) =-1 ~1 (f) fix)= 3 +_J
( + X + 1)3
X+ .Jx+3
13. Tuliskan p(x) = 11-/:? + 1 sebagai suatu komposisi dari
27. Hubungan antara biaya satuan P (dalam rupiah) untuk

tiga fungsi dalam dua cara yang berbeda.
suatu barang tertentu dengan permintaan D (dalam ribuan unit)

14. Tuliskan p(x) = 11-/:? + 1 sebagai suatu komposisi dari
temyata memenuhi
empat fungsi.
P = -.j 29 - 3D + D 2
15. Sketsakan grafik fix) = .J~ 2 - 3 dengan pertarna-tarna

Di lain pihak, permintaan telah meningkat selama t tahun sejak
menggambar g(x) = v'x. (Lihat Contoh 4).
1970 menurut D = 2 + -Vt.
16. Sketsakan grafik g(j) = )x + 3)- 4 dengan pertama-tarna
(a) Nyatakan P sebagai suatu fungsi t.
menggambar h(x) = )x 1 dan kemudian dengan menggeserkan.
(b) Hitung P ketika t = 15.
Subbab 0.6 Operasi pada Fungsi 39
y =f(x) y =
j(xji h) y=f(x)+k y=f(xjih)+k
Grafik
Digeser h Digeser k Digeser h satuan
semula satuan ke
kanan satuan ke atas kekanan dan
k satuan ke atas
Gambar 6
y
y
4
2 3 4 56 7
gX -3 -2 -1 2 3 4 5 X
Gambar 7
Gambar 8
Katalog Parsial Fungsi Sebuah fungsi berbentuk

fix) = k, dengan k konstanta
(bilangan real) disebut fungsi konstanta.
Grafiknya berupa sebuah garis mendatar
(Gambar 9). Fungsi fix) = x disebut fungsi
identitas. Grafiknya berupa sebuah garis
yang melalui titik-asal dengan kerniringan 1
(Gambar 10). Dari fungsi-fungsi sederhana
ini, kita dapat membangun banyak fungsi yang
penting.
Sebarang fungsi yang dapat diperoleh dari
fungsi konstanta dan fungsi identitas
dengan menggunakan operasi penambahan,
pengurangan, dan perkalian disebut fungsi
polinomial. Ini sama saja dengan mengatakan
bahwa f adalah fungsi polinomial jika
berbentuk
y
4
Fungsi konstanta dengan koefisien-koefisien a berupa bilangan
real dan n adalah bilangan bulat tak
f(x) =4 negatif. Jika an -:f. 0, maka n adalah derajat
fungsi polinomial tersebut. Khususnya, fix)
= ax + b adalah fungsi derajat satu, atau
fungsi linear, dan fix) = ail + bx + c adalah
fungsi derajat dua, atau fungsi kuadrat.
I 2 3 4 5 X
Hasil-bagi fungsi-fungsi polinornial
disebut fungsi rasional. Jadi f adalah fungsi
rasional jika berbentuk
Gambar 9
a /
+ an - ~~ - I + ... + alx + ao
fix) =
1
b /
+ bm _ 1 ~- + ... + b 1x + b0
Daerah asal fungsi rasional terdiri dari

bilangan real yang memenuhi syarat bahwa nilai
penyebut bukan-nol.
Fungsi aljabar eksplisit adalah fungsi yang
dapat diperoleh dari fungsi konstanta dan
fungsi identitas melalui lima operasi:
penambahan, pengurangan, perkalian, pembagian,
dan penarikan akar. Contohnya adalah
fix) =
32'15 = 3V g(x) = (x + 2)v'X
X
x3 +il~-l
Gambar 10 Fungsi-fungsi yang diberikan sejauh ini,
bersama-sama dengan fungsi-fungsi
trigonometri, invers trigonometri, eksponen,
dan logaritma (akan diperkenalkan nanti)
merupakan bahan baku dasar untuk kalkulus.
38 Bab 0 Persiapan
I CONTOH 31 Tuliskan fungsi p(x)

= (x + 2)5 sebagai sebuah fungsi komposit
g 0f
PENYELESAIAN Cara yang paling mudah untuk mendekomposisikan p

adalah
menuliskan
p(x) = g(f(x)), dengan g(x) =~dan j(x) = x + 2
Jadi kita memandang p(x) = (x + 2)5 sebagai pangkat lima dari
suatu fungsi x.
•
Penggeseran Mengamati bagaimana sebuah fungsi terbentuk dari

fungsi yang lebih
sederhananya akan sangat membantu dal_am penggambaran grafik.
Boleh jadi kita
mengajukan pertanyaan ini: Bagaimana grafik-grafik dari
y =f(x) y =f(x- 3)
y =f(x) + 2 y =f(x- 3) + 2
berkaitan satu sama lain? Tinjaulah j(x) =lxl sebagai contoh.
Empat grafik yang
bersangkutan diberikan dalam Gambar 4.
Perhatikan bahwa keempat grafik tersebut mempunyai bentuk
sama; tiga yang terakhir
hanyalah penggeseran (translasi) dari yang pertama. Dengan
mengganti x oleh x- 3 akan
menggeser grafik itu 3 satuan ke kanan; dengan menambahkan 2
berarti menggesemya
ke atas sebesar 2 satuan.
v
y y
y y
4 4
4
-2 -1
X X
1 2 X -1 1
2 3 4 5 I 2 3 4 5
y=lxl y = lx-31
y=lxl+2 y=lx-31+2
Gambar 4
Apa yang terjadi denganj(x) = lxl adalah khas. Gambar 5
menawarkan ilustrasi lain
dari prinsip ini untuk fungsi j(x) = x4 + :xl.
Prinsip yang sama secara tepat berlaku dalam situasi yang
umum. Ini diilustrasikan
dalam Gambar 6 dengan h dan k keduanya positif. Jika h < 0,
maka penggeserannya
ke kiri; jika k < 0, penggeserannya ke bawah.
y
y y
I 2 X I 2 X
y=x3+x2 y = (x + 1)3 +
(x + 1)2 y =x3 +x2 -2 y = (x + 1)3 + (x + 1)2 -2
Grafik Digeser 1
satuan Digeser 2 satuan Digeser 1 satuan ke kiri
semula ke kiri
kebawah 2 satuan ke bawah
Gambar 5
I CONTOH 4 I Sketsakan grafik g(x) = v'X+3 + 1 dengan mula-

mula menggambarkan
grafik j(x) = vx dan kemudian melakukan penggeseran
seperlunya.
PENYELESAIAN Dengan menggeser grafik f (Gambar 7) sejauh 3
satuan ke kiri
dan 1 satuan ke atas, kita peroleh grafik g (Gambar 8).
•
g
of=g(ftx))=g(x23)=vx23
(v'X- 3)
f o
g = f (g(x)) =/(-./X) = 2
Segera kita perhatikan bahwa g of tidak sama

dengan f o g. Jadi, kita katakan bahwa
komposisi fungsi tidak komutatif.
Kita harus hati-hati dalam mendefinisikan
daerah asal suatu fungsi komposit. Daerah
asal g of adalah himpunan nilai-nilai x yang
memenuhi sifat berikut:
1. x berada di dalam daerah asal f
2. j(x) berada di dalam daerah asal g.
Dengan kata lain, x haruslah berupa input

yang valid untuk J, dan f(x) haruslah berupa
Tidakdari input yang valid untuk g. Dalam contoh kita,
nilai x = 2 berada di dalam daerah asal f
Daerah daerah asal g
asal f / tetapi tidak berada di dalam daerah asal g of
karena ini akan menuju pada akar kuadrat
xr---+f(x) suatu bilangan negatif.
g(/{2)) = g((2-
3)/2) = g (-~l =A
Daerah asal g of adalah interval [3, oo),
karena j(x) tak negatif dalam interval ini,
dan input terhadap g haruslah taknegatif.
Daerah asal f o g berupa interval [0, oo)
X g(f(x))
(mengapa?), sehingga kita lihat bahwa daerah
asal g of dan f o g dapat berlainan.
f(x) g
Gambar 3 memperlihatkan bagaimana daerah asal
g of mengecualikan nilai-nilai x yang
mengakibatkan j(x) tidak berada di dalam
daerah asal g.
Daerah Daerah
asal go f asal g I CONTOH 2 I Misalkan j(x) = 6xl(x2 - 9) dan
g(x) = v'3x, dengan daerah asal
alaminya. Pertama, carilah (f o g)(12);
kemudian cari (f o g)(x) dan berikan daerah
Gambar 3 asalnya.
PENYELESAIAN
(j o g)(12) = f(g(12))
= j(-./36) = ./(6) = 6 2x 6 = 4
6 -9 3
(j o g)(x) = f(g(x))
= .f(v'3x) = rrx
(.J3x)2- 9
Ekspresi matematis .J3X muncul baik di
pembilang maupun penyebut. Sebarang
bilangan negatif x akan menuju pada akar
kuadrat dari bilangan negatif. Jadi, semua
bilangan negatif harus dikecualikan dari
daerah asalf o g. Untuk x ~ 0, kita mempunyai
(.J3x )2 = 3x, yang membolehkan kita untuk
menuliskan
(j o g)
(x) = 6v'3x
3x
_ 9 = 2v'3x
x- 3
Kita juga harus mengecualikan x = 3 dari

daerah asal f o g karena dia tidak berada
di dalam daerah asal f (Dia akan menyebabkan
pembagian oleh 0). Jadi daerah asal
f o g adalah [0, 3) U (3, oo).
•
Dalam kalkulus, kita akan seringkali perlu

mengambil suatu fungsi yang diketahui
dan menuliskannya sebagai komposisi dari dua
fungsi yang lebih sederhana. Misalnya,
p(x) = .j:!? + 4 dapat dituliskan sebagai
p(x) = g(f{x)), dengan g(x) =
-./X dan j(x) = ~ + 4
atau sebagai
p(x) = g(f{x))
dengan g(x) = -IX+ 4 dan j(x) = x2
(Anda seharusnya memeriksa bahwa kedua
komposisi ini memberikan p(x) = .j:!? + 4
dengan daerah asal (-oo, oo). Dekomposisi
p(x) = g(f{x)) denganj(x) = ~ + 4 dan g(x)
= v'X dipandang sebagai yang lebih sederhana
dan biasanya lebih disukai. Karenanya
kita dapat memandang p(x) = ~ 4 sebagai akar
kuadrat dari suatu fungsi x. Cara
memandang fungsi seperti ini akan penting
dalam Bab 2.
36 Bab 0 Persiapan
Tentu saja kita harus sedikit hati-hati

mengenai daerah asal. Jelas x harus berupa sebuah
bilangan di mana f maupun g berlaku. Dengan
kata lain, daerah asal f + g adalah iris an
(bagian bersama) dari daerah asal f dan g
(Gambar 1).
Fungsi-fungsi f- g,J · g, dan fig
diperkenalkan dengan cara yang ternyata sangat
serupa. Dengan asumsi bahwa f dan g mempunyai
daerah asal alami, kita akan
Daerah asal Daerah asal
f g
memperoleh:
Gambar 1
Rumus
Daerah asal
(j + g)(x) = j(x) + g(x) = x 23 + v'X

[0, 00)
(j - g)(x) = j(x) - g(x) = x 23 - v'X

[0, 00)
(j · g)(x) = j(x) · g(x) = x 23 v'X

[0, 00)
([_) (x) = f(x) = x - 3

[0, 00)
g g(x) 2-v'x
Kita harus mengecualikan 0 dari daerah

asalf/g untuk menghindari pembagian oleh 0.
Kita juga boleh memangkatkan suatu fungsi.
Yang dimaksudkan dengan r
adalah
fungsi yang memberikan nilai [f(x)]n pada x.
Jadi
g3 (x) =
[g(x)P = (v'X)3 = x312
Ada satu pengecualian terhadap persetujuan

pada eksponen di atas yaitu jika n = -1.
Lambang } 1 kita cadangkan untuk fungsi
invers, yang akan dibahas dalam Subbab 6.2.
Jadi, } 1 bukan berarti 1/f
I CONTOH 1 I Misalkan F(x) = -v.x--+1 dan

G(x) = ~, dengan daerah asal
alarni masing-masing adalah [-1, oo] dan [-3,
3]. Cari rumus untuk F + G, F- G, F ·
G, FIG, dan F 5 dan berikan daerah asal
alaminya.
PENYELESAIAN
Rumus
Daerah asal
(F + G) (x) = F(x) + G(x) = -Vx"+J. + .,) 9 -

:X2 [0, 00]
(F - G) (x) = F (x) - G(x) = -Vx"+J. -

~ [0, 00]
(F . G) (x) = F (x) . G(x) = -V' x + 1 ~

[0, 00]
(F)
G
(x) = F(x) =
G(x)
-V+1
~
[0, oo)
X X
F 5(x) = [F(x)] 5 = (-VX+1 )5 = (x +
1)514 [-1, oo)
•
Komposisi Fungsi Sebelumnya, Anda diminta
untuk membayangkan sebuah
fungsi sebagai sebuah mesin. Fungsi ini
menerima x sebagai input, bekerja pada
t
g(x)
x, dan menghasilkan j(x) sebagai output. Dua
mesin seringkali dapat diletakkan
berdampingan untuk membuat sebuah mesin yang
lebih rumit; demikian juga halnya
t dengan dua fungsi f dan g (Gambar 2). Jika f
bekerja pada x untuk menghasilkan
j(x) dan kemudian g bekerja pada .f(x) untuk
menghasilkan g(j(x)), dikatakan bahwa
kita telah mengkomposisikan g dengan f Fungsi
yang dihasilkan disebut komposisi
g dengan j, dinyatakan oleh g of Jadi,
g[f(x)] f[g(x)]
I (goj)
(x)=g(j(x)) I
Gambar 2
Dalam contoh kita sebelurnnya kita
mempunyai, j(x) = (x - 3)/2 dan g(x) = v'X .
Kita dapat mengkomposisikannya dalam dua
cara.
40. Misalkan A(c) menyatakan luas daerah yang dibatasi dari mengitari
lapangan dengan laju 15 kaki tiap detik. Misalkan s
atas oleh garis y =x + 1, dari kiri oleh sumbu-y, dari bawah oleh menyatakan
jaraknya setelah t detik dari tempat asal.
sumbu-x, dan dari kanan oleh garis x = c. Fungsi yang demikian (a) Nyatakan
s sebagai fungsi t menggunakan suatu rumus
disebut fungsi akumulasi. (Lihat Gambar 13). Carilah empat-
bagian.
(a) A(1) (b) A(2) (b) Nyatakan
s sebagai fungsi t menggunakan suatu rumus
(c) A(O) (d) A(c ) tiga-
bagian.
(e) Sketsakan grafik A(c )
(f) Apakah daerah asal dan daerah hasil A? I§Qi Untuk
menggunakan teknologi secara efisien, Anda perlu
menemukan
kemampuan, kekuatan dan semua kelemahannya.
Kami dorong
Anda melatih penggambaran grafik fungsi beraneka
jenis dengan
menggunakan paket komputer atau kalkulator Anda
sendiri; Soal
45- 50 dirancang untuk keperluan ini.
45.
Misalkan j(x) = (~ + 3x - 5)/(:x?- + 4).
(a)
Hitung./(1,38) dan/(4,12).
(b) Bangun
tabel nilai untuk fungsi ini yang berkorespondensi
Gambar 13
terhadap x =
-4, -3, ... , 3, 4.
41. Misalkan B(c) menyatakan luas daerah yang dibatasi dari 46. lkuti
perintah dalam Soal 45 untuk f(x) = (sin2 x - 3 tan
atas oleh kurva y = x (1 - x), dari bawah oleh sumbu-x, dan dari x)/ cos x.
kanan oleh garis x =c. Daerah asal B adalah interval [0, 1]. (Lihat
Gambar 14). Diketahui bahwa B(1) = i· 47.
Gambarkan grafik dari f(x) = x 3 - 5:x? + X + 8 pada daerah
asal [-2, 5].
(a) Carilah B(O) (b) Carilah B (~)
(c) Sebaik yang Anda bisa, sketsakan grafik B(c). (a) Tentukan
daerah hasil f
(b) Di mana
dalam daerah asal ini berlakuf(x) ~ 0?
I 48.
Tumpukkan grafik dari g(x) = 2:x?-- 8x - I dengan daerah
4 asal [-2, 5],
pada grafik j(x) dari Soal 47.
(a)
Estimasikan nilai x yang memenuhi f(x) = g(x).
(b) Di mana
pada [-2, 5] berlakuj(x) ~ g(x)?
X
(c)
Estimasikan nilai terbesar dari lf (x) - g(x) 1 pada [-2, 5].
Gambar 14 49.
Gambarkan grafik j(x) = (3x - 4)/(:x?- + x - 6) pada daerah
asal [-6, 6].
42. Manakah dari fungsi-fungsi berikut yang memenuhi f(x + (a) Tentukan
perpotongan-x dan -y.
y) =f(x) + f(y) untuk semua bilangan real x dan y? (b) Tentukan
daerah hasil f untuk daerah asal yang diberikan.
(a) f(t) = 2t (b) j(t) = f2 (c) Tentukan
asimtot tegak grafik itu.
(c) f(t) = 2t + 1 (d) j(t) = -3t (d) Tentukan
asimtot mendatar untuk grafik itu jika daerah asal
43. Misalkan f(x + y) = f(x) + f(y) untuk semua x dan y. diperluas
sampai ke ke daerah asal alamiahnya.
Buktikan bahwa ada bilangan m sedemikan rupa sehinggaf(t) =mt 50. Ikuti
arahan dalam Soal 49 untuk g(x) = (3:x?-- 4)/(x2 + x
untuk semua bilangan rasional t. Petunjuk: Pertama-tama tetapkan - 6)
m itu harus berupa apa, kemudian lanjutkan secara bertahap, mulai
dengan f(O) = 0, j(p) = mp untuk p suatu bilangan asli p, f(llp)
= m!p dan seterusnya. Jawaban
Telaah Konsep: 1. Daerah asal, daerah hasil
2. 12u2 ; 3(x
+ h) 2= 3:x? +6h + 3h2 3. asimtot 4. genap; ganjil;
44. Lapangan baseball berbentuk persegi dengan panjang sisi
sumbu-y;
titik-asal.
90 kaki. Seorang pemain, setelah memukul sempurna, berlari
0.6 Seperti halnya dua bilangan a dan b dapat

ditambahkan untuk menghasilkan sebuah
bilangan baru a + b, demikian juga dua
fungsi f dan g dapat ditambahkan untuk
Operasi pada Fungsi menghasilkan fungsi baru f + g. Ini hanyalah
satu dari beberapa operasi pada fungsi
yang akan dijelaskan dalam subbab ini.
Jumlah, Selisih, Hasil-kali, Hasil-bagi, dan

Pangkat Perhatikanlah fungsi-fungsi
f dan g dengan rumus-rumus
fix)= x l 3, g(x) = v'X
Kita dapat membuat sebuah fungsi baru f + g

dengan cara memberikan pada x nilai
fix)+ g(x) = (x - 3)/2 + v'X ; yakni,
(j + g)(x)
=fix) + g(x) = x l3 + v'X
34 Bah 0 Persiapan
5. Untuk
(Lihat Contoh-contoh 4 dan 5).
15.j(x) = -4 16. j(x) = 3x
11.j(x) = 2x + 1 18. j(x) = 3x - ../2

carllah masing-masing nilai.
u3
19. g(x) = 3Xl + 2x - 1 20. g(u) = g

(a) /(0,25) (b) j(Jt) (c) j(3 +-v'2)
21. g(x) = 2x 22. 1/J (z) = 2z + 11
x-- 4 z-
I]] 6. Untuk j(x) = ~9 !(x - -13), carllah masing-masing
23. j(w) = .fW="1 24. h(x) = -./ XZ + 4
nilai
25. f(x) = 12x1 26. .f(t) =-It+ 31

(a) .f(0,79) (b) .f(12,26) (c) j(v'3)
27. g(x) = [~] 28. G(x) = -[2x- 1]

7. Manakah darl yang berikut menentukan suatu fungsi f
1 jikatsO
=
dengan rumus y f(x)? Untuk yang demikian, carlj(x). Petunjuk:
29. g(t) = { t + 1 jika 0 < t < 2

Selesaikan untuk y dalam bentuk x, dan perhatikan bahwa definisi
fungsi mensyaratkan suatu y tunggal untuk tiap x.
F-1 jikat~2
(a) Xl +I= 1 (b) xy + y + 3x = 4, x *" -1

30 H ) _ { Xl + 4 jika X S 1
• J\X - 3 jika X > 1

(c) X = .y'2Y+1 (d) X = ____)'
y+ 1
_
31. Sebuah pabrik mempunyai kapasitas memproduksi mulai 0

8. Mana dari grafik-grafik dalam Gambar 12 merupakan grafik
sampai 100 komputer tiap harl. Biaya overhead harlan untuk pabrik
dari fungsi-fungsi?
adalah $5.000 dan biaya langsung (karyawan dan bahan) $805.
Tuliskan rumus untuk T(x), biaya total memproduksi x komputer

Soal ini menyiratkan suatu aturan: Agar sebuah grafik bisa menjadi
dalam satu harl, dan juga biaya satuan u(x) (biaya rata-rata tiap
grafik suatu fungsi, masing-masing garis tegak harus bertemu
komputer). Apakah daerah asal untuk fungsi-fungsi ini?

dengan grafik paling banyak pada satu titik.
Gambar 12
+ 5-./x(x - 4
I]] 32. Perusahaan ABC harus mengeluarkan biaya 400
rupiah untuk membuat x buah mainan kompor yang dijual $6

y y
sebuah.
(a) Carl rumus untuk P(x), keuntungan total dalam membuat x
kompor.
X
(b) Hitung P(200) dan P(lOOO).
(c) Berapa buah kompor harus dibuat oleh ABC agar mencapai
titik impas?
I]] 33. Carllah rumus untuk jurnlah E(x) di mana oleh jurnlah ini
y
sebuah bilangan x melebihi kuadratnya. Gambarkan sebuah grafik
yang sangat teliti darl E(x) untuk 0 s x s 1. Gunakan grafik tersebut
untuk mengestimasi bilangan positif yang lebih kecil atau sama

X
dengan 1 yang melebihi kuadratnya sebesar mungkin.
34. Misalkan P menyatakan keliling sebuah segitiga samasisi.
Carl rumus untuk A(p), yaitu luas segitiga yang demikian.
35. Sebuah segitiga siku-siku mempunyai sisi miring tetap

9. Untuk j(x) = 2f- 1, carl dan sederhanakan [f(a + h)
panjang h dan satu sisi mempunyai panjang x. Carllah rumus
- f(a)]l h.
untuk panjang L(x) darl sisi lainnya.
10. Untuk F(t) = 4t3 , cari dan sederhanakan [F(a + h)
36. Sebuah segitiga siku-siku mempunyai sisi miring tetap
- F(a)]h.
dengan panjang h dan satu sisi mempunyai panjang x. Carllah
11. Untuk g(u) = 3/(u - 2), carl dan sederhanakan [g(x + h)
rumus untuk luas A(x) darl segitiga tersebut.
- g(x)]lh.
37. Agen Persewaan mobil Acme membebankan $24 seharl
12. Untuk G(t) = tl(t + 4), carl dan sederhanakan [G(a + h)
untuk penyewaan sebuah mobil ditambah $0,40 tiap km.
- G(a)]lh.
(a) Tuliskan rumus untuk pengeluaran penyewaan total E(x) untuk
seharl dengan x adalah jarak yang ditempuh dalam km.

13. Carl daerah asal alarni masing-masing kasus.
(b) Jika anda menyewa mobil selama seharl, berapa km dapat
(a)j(z) = ffz+3 (b) g(v) = 11(4v- 1)
Anda tempuh untuk $120?
(c) 1/J (x) = Vil- 9 (d) H (y) = -,J625- y4
38. Sebuah silinder lingkaran tegak berjarl-jarl r diletakkan di
dalam sebuah bola berjarl-jarl 2r. Carl rumus untuk V(r) yaitu
14. Carl daerah asal alarni dalam masing-masing kasus.
volume tabung dinyatakan dalam r.
(a)f(x)= xi=t-6 (b) G(y)= ...j(y+l)-1

39. Satu jalur yang panjangnya 1 km mempunyai sisi-sisi
(c) <fJ (u) = 12u + 31 =
(d) F(t) f2' 3 - 4
sejajar dan membentuk setengah lingkaran. Tentukan rumus luas
yang melingkupi jalur tersebut, A(d), sebagai fungsi dari diameter

Dalam Soal-soall5-30, nyatakanlah apakahfungsi yang diberikan
d dari setengah lingkaran itu. Berapakah daerah asal alarni
genap atau ganjil atau tidak satupun, kemudian sketsakan grafiknya.
untuk fungsi ini?
Subbab 0.5 Fungsi dan Grafiknya 33
I CONTOH 5 I Apakah j(x) = 4 :x? + ;x

terrnasuk fungsi genap, ganjil, atau tidak
satupun? x - 3x + 4
PENYELESAIAN Karena
f(-x) = (-
x? + 3(-x) = -(x3 + 3x) = -j(x)
(-
x)4 - 3(-x)2 + 4 x4 - 3~ + 4
maka f adalah fungsi ganjil. Grafik y
=j(x) (Garnbar 9) simetri terhadap titik-asal. •
Dua Fungsi Khusus Diantara fungsi-fungsi
yang akan sering digunakan sebagai
contoh terdapat dua yang sangat khusus:
fungsi nilai mutlak, 1 1, dan fungsi bilangan
Gambar 9 bulat terbesar, [ 1 1]. Fungsi-fungsi ini
didefinisikan oleh
x jikax~O
[I X I] = -X jika X <0
dan
[I xI]= bilangan bulat
terbesar yang lebih kecil atau sarna dengan x.
Jadi, 1-3, 11 = 13, 11 = 3,1, sedangkan
[1-3, 11] =- 4 dan [13, 11] = 3. Kita perlihatkan
grafik dari dua fungsi ini dalarn Garnbar
10 dan 11. Fungsi nilai mutlak adalah genap,
karena 1-x1 = 1x1. Fungsi bilangan bulat
terbesar bukan fungsi genap ataupun ganjil,
seperti dapat Anda lihat dari grafiknya.
Kita seringkali akan tertarik pada
fitur khas berikut dari fungsi-fungsi ini. Grafik
1x1 mempunyai sudut tajarn pada titik-
asal, sedangkan grafik [lxl] melompat pada tiap-
tiap bilangan bulat.
y
y
4
y=[X]
....-<)
2 ....-<)
fi4 fi3 fi2 fil 2 3 X
X
fi3 fi2 fii
....-<)fi2
Gambar 10
Gambar 11
Telaah Konsep
1. Himpunan input yang diperbolehkan untuk suatu fungsi
besar secara takberhingga, maka garis y = L merupakan _ _untuk
disebut__ dari fungsi itu; himpunan output yang diperoleh
grafikj
disebut_ _ dari fungsi itu.
4. Jikaj(-x) = fi.x) untuk semua x dalam daerah asalf, makaf

2. Jikaj{x) = 3~, maka./{2u) =_ _dan fix+ h)= _ _
disebut fungsi _ _ ; jikafi-x) =-fix) untuk semua x dalam daerah
asal f, maka f disebut fungsi _ _ . Dalam kasus yang pertarna,

3. Jika fix) menjadi semakin dekat ke L ketika lx I bertambah
grafikj simetri terhadap_ _ ; dalam kasus yang kedua, dia simetri
terhadap _ _.
Soal-soal 0.5
1. Untuk j{x) = 1 - ~. carilah masing-rnasing nilai.
3. Untuk G(y) = 1/(y - 1), carilah masing-masing nilai.
(a) ./{1) (b) fi-2) (c) ./{0)
(a) G(O) (b) G(0,999) (c)
G(l,01)
(d) fik) (e) fi-5) (f) fi:±)
(d) (y2) (e) G(-x) (f) G
(~)
(g) fi1 + h) (h) ./{1 + h) - ./{1)
(i) fi2 + h) - fi2)
4. Untuk <l>(u) = u:;,;; ,carilah masing-masing nilai. ( adalah
2. Untuk F(x) = x3 + 3x, carilah masing-masing nilai.
huruf kapital abjad Yunani phi).

(a) F(1) (b) f ..f2 (c) f(±)
(a) (1) (b) (-t) (c)

(t)
(d) F(1 + h) (e) F(l + h) - F(1)
(f) F(2 + h) - F(2)
(d) (u + 1) (d) (~) (e) 
(~ + x)
32 Bab 0 Persiapan
y
y
600
4
400
y = g(x) =~~
200
2
X
fi4 fi3 fi4
fi3 fi2 fil 4
fi200
fi400
fi600
(a)
(b)
Gambar 7
mendekati 1. Nyatanya, nilai-nilai lg(x) 1 membesar tanpa

batas; misalnya, g(0,99) =
2/(0,99- 1) = -200 dan g(1,001) = 2000. Kita telah menunjukkan
ini dengan menarik
sebuah garis tegak putus-putus yang disebut asimtot, pada x =
1. Ketika x mendekati
1, grafik semakin lama semakin dekat ke garis ini, walaupun
garis ini sendiri bukan
merupakan bagian dari grafik. Melainkan lebih merupakan suatu
petunjuk. Perhatikan
bahwa grafik dari g juga mempunyai sebuah asimtot mendatar,
yakni sumbu-x.
Fungsi seperti g(x) = 2/(x - 1) bahkan dapat menimbulkan
masalah ketika Anda
menggambarkan grafiknya pada CAS. Misalnya, Maple, ketika
diminta untuk membuat
grafik g(x) = 2/(x- 1) pada interval [-4, 4] menanggapi dengan
grafik yang diperlihatkan
dalam Gambar 7b. Sistem Komputer Aljabar menggunakan algoritma
yang mirip
seperti yang diuraikan di Subbab 0.4: mereka memilih sejurnlah
nilai x pada daerah
asal yang ditetapkan, mencari nilai-nilai y korespondensinya,
dan menggambar titik-
titik ini dengan garis penghubung. Ketika Maple memilih
bilangan dekat 1, output
yang dihasilkan besar, menuju ke penskalaan sumbu-y dalam
gambar itu. Maple juga
menghubungkan titik-titik tepat di kanan pemotongan pada x =
1. Selalulah waspada
dan hati-hati ketika Anda menggunakan kalkulator penggambar
grafik atau CAS untuk
menggambar fungsi.
Daerah asal dan daerah hasil untuk fungsi f dan g,
diperlihatkan dalam tabel
berikut.
Fungsi Daerah asal

Daerah hasil
_f(x) = XL - 2 semua bilangan real
{y: y <?: -2}
g(x) = x ~ 1 {x: x -:t: 1}

{y: y "# 0}
Fungsi Genap dan Ganjil Seringkali kita memperkirakan

kesimetrian grafik suatu
fungsi dengan memeriksa rumus fungsi tersebut. Jika ./(-x) =
f(x) untuk semua x, maka
grafik simetri terhadap sumbu-y. Fungsi yang demikian disebut
fungsi genap, barangkali
karena fungsi yang merinci j(x) sebagai jurnlah dari pangkat-
pangkat genap x adalah
genap. Fungsij(x) =XL- 2 (digrafikkan dalam Gambar 6) adalah
genap; demikian juga
j(x) = 3x6 - 2x4+ llXL- 5, j(x) = XL/(1 + x4 ) dan j(x) = (x3
- 2x)/3x.
Jika ./( -x) = - j(x) untuk semua x, grafik simetri
terhadap titik-asal. Kita sebut
fungsi yang demikian fungsi ganjil. Fungsi yang
memberikanj(x) sebagai jumlah dari
pangkat-pangkat ganjil x adalah ganjil. Jadi, g(x) = x3 - 2x
(digrafikkan dalam Gambar
Gambar 8
8) adalah ganjil. Perhatikan bahwa
g(-x) = (-x) 3- 2(-x) = -x3+ 2x =
-(~- 2x) = -g(x)
Tinjaulah fungsi g(x) = 2/(x- 1) dari Contoh 4, yang kita
grafikkan dalam Gambar
7. Fungsi ini tidak genap ataupun ganjil. Untuk melihat ini,
amati bahwa g( -x) = 2/( -x
- 1), yang tidak sama dengan g(x) ataupun g(-x). Perhatikan
bahwa grafik y = g(x)
tidak simetri terhadap sumbu-y ataupun titik-asal.
Subbab 0.5 Fungsi dan Grafi.knya 31
alami adalah {t: iti

s 3}, yang dapat dituliskan menggunakan notasi interval sebagai
[-3, 3].
(c) Sekarang kita harus
menghindari pembagian oleh nol dan akar kuadrat dari bilangan
negatif, sehingga kita
harus mengecualikan -3 dan 3 dari daerah asal alami. Karena
itu daerah asal alaminya
adalah interval (-3, 3). •
Jika aturan untuk suatu

fungsi diberikan oleh sebuah persamaan berbentuk y = f(x),
x disebut variabel bebas dan y
variabel tak-bebas. Sebarang elemen dari daerah asal
boleh dipilih sebagai nilai
dari variabel bebas x. Begitu dipilih, nilai x ini benar-benar
menentukan nilai korespondensi
dari variabel tak-bebas y.
Input untuk fungsi tidak
harus berupa bilangan real tunggal. Dalam banyak aplikasi
penting, suatu fungsi
tergantung pada lebih dari satu variabel bebas. Misalnya, besarnya
A, pembayaran bulanan mobil,
tergantung pacta pinjaman utama P, tingkat bunga r,
dan bilangan n, lamanya
pembayaran bulanan yang disyaratkan. Kita dapat menuliskan
fungsi demikian sebagai A(P, r,
n). Nilai A(16.000.000; 0,07, 48), yakni pembayaran
bulanan yang disyaratkan unuk
melunasi pinjaman Rp 16.000.000 selama 48 bulan pada
tingkat bunga 7% adalah
Rp163.960. Dalam situasi ini, tidak terdapat rumus matematika
tunggal yang memberikan output
A dalam bentuk variabel input P, r, dan n.
I CONTOH 3 I Misalkan V(x, d)

menyatakan volume batang silinder panjang x dan
diameter d. (Lihat Gambar 5).
Carilah
(a) rumus untuk V(x, d)
(b) daerah asal dan daerah
hasil dari V
~----
(c) V(4; 0,1)
T t----X ---1 PENYELESAIAN
Gambar 5 (a) V(x, d) = x. n (~)2
= n~d2
(b) Karena panjang dan diameter
batang harus positif, daerah asal adalah (x, d) dimana
x > 0 dan d > 0. Volume positif
dari daerah hasil yang mungkin adalah (0, oo).
Jt .4 .0,1 2 •
(c) V(4; 0,1) = 4
= O,Oln
Ingatlah, gunakan kalkulator peng-
gambar grafik Anda untuk meng-
hasilkan kembali gambar dalam
Bab 1 sampai 11 akan akan
menangani kebanyakan fungsi variabel bebas tunggal.
buku ini. Lakukan percobaan dengan Mulai Bab 12, kita akan
membahas sifat-sifat fungsi dua atau lebih variabel bebas.
beraneka jendela penggambaran
sampai Anda yakin bahwa Anda me- Grafik Fungsi Jika daerah asal
dan daerah hasil sebuah fungsi merupakan bilangan
maharni semua aspek penting dari
real, kita dapat membayangkan
fungsi itu dengan menggambarkan grafi.knya pada suatu
grafik itu.
bidang koordinat. Dan grafik
fungsi f adalah grafik dari persamaan y = j(x).
I CONTOH 41
Sketsakan grafik-grafik dari
(a) f(x) = 2- 2
(b) g(x) = 2/(x - 1).
y PENYELESAIAN Daerah asal alami

f dang, masing-masing berupa semua bilangan
y =j(x) =x2 - 2 real dan semua bilangan real
kecuali 1. Dengan mengikuti prosedur yang diuraikan dalam
Subbab 1.7 (buat sebuah tabel
nilai, gambar titik-titik yang berkorespondensi, hubungkan
titik-titik ini dengan sebuah
kurva mulus), kita peroleh dua grafik yang diperlihatkan
dalam Gambar 6 dan 7a.
•
-3 3 X
Perhatikan grafik g secara
lebih seksama; grafik ini menunjukkan suatu penyederhanaan
-4 berlebihan yang kita buat dan
sekarang perlu diperbaiki. Pacta waktu menghubungkan
-6
titik-titik yang diperoleh
dengan sebuah kurva mulus, jangan melakukannya secara
mekanis sehingga mengabaikan
keistimewaan yang mungkin jelas kelihatan dari rumus
Gambar 6 fungsi tersebut. Dalam kasus
g(x) = 2/(x - 1), sesuatu yang dramatis terjadi saat x
30 Bab 0 Persiapan
Definisi ini tidak memberikan pembatasan pada

himpunan-himpunan daerah asal dan
daerah basil. Daerah asal mungkin terdiri dari
himpunan orang dalam kelas kalkulus
Anda, daerah basil berupa himpunan angka {A, B, C,
D, F} yang akan diberikan, dan
aturan korespondensi adalah prosedur yang dipakai
dosen Anda dalam memberikan
angka. Hampir semua fungsi yang Anda temui dalam
buku ini akan berupa fungsi dari
satu atau lebih bilangan real. Misalnya, fungsi g
mungkin mengambil sebuah bilangan
real x dan mengkuadratkannya, sehingga menghasilkan
bilangan real :x2. Dalam hal ini,
kita mempunyai sebuah rumus yang memberikan aturan
korespondensi, yaitu g(x) =
J?-. Sebuah diagram skematis untuk fungsi ini
Notasi Fungsi Untuk memberi nama fungsi dipakai

sebuah huruf tunggal seperti f
(atau g atau F). Makafix), yang dibaca ':fdari x"
atau ':fpada x", menunjukkan nilai
yang diberikan oleh f kepada x. Jadi, jika fix)
= .i3 - 4, maka
./(2) = 23 - 4 = 4
j(a) = a 3 - 4
fia + h) = (a + h) 3 - 4
= a3 + 3a2h + 3ah2 + h3 - 4
Pelajari contoh-contoh berikut secara seksama.

Walaupun sekarang beberapa dari contoh
ini boleh jadi nampak aneh, mereka akan memainkan
peran penting dalam Bab 2.
ICONTOH tl Untuk j(x) = :x2 -

2x, cari dan sederhanakan
(a)fi4) (b) fi4 + h)
(c)j(4 +h)- fi4) (d) [f(4 + h) -
fi4)]/h
PENYELESAIAN
(a) j(4) = 42 - 2·4 = 8
(b) j(4 + h) = (4 + h?- 2(4 + h) = 16 + 8h + h2 - 8-
2h
= 8 + 6h + h2
(c)j(4 +h)- fi4) = 8 + 6h + h2 - 8 = 6h + h2
j(4 + h) - fi4) = 6h + h2 = h(6 + h) = 6 + h
h h
h •
Daerah asal dan Daerah basil Untuk
menyebutkan suatu
fungsi secara lengkap,
----------'»10 kita harus menyatakan, selain aturan korespondensi
daerah asal fungsi tersebut. Misalnya,
jika F adalah fungsi yang didefinisikan oleh F(x)
=:x2 + 1 dengan daerah asal {-1, 0,
1, 2, 3} (Gambar 4), maka daerah basil adalah {1, 2,
5, 10}. Aturan korespondensi
bersama dengan daerah asal, menentukan daerah basil.
Jika untuk sebuah fungsi daerah asal tidak
disebutkan, kita menganggap bahwa
daerah asalnya adalah himpunan bilangan real yang
terbesar sehingga aturan fungsi ada
Daerah asal Daerah hasil
maknanya. Ini disebut daerah asal alami (natural
domain). Bilangan yang seharusnya
Gambar 4 Anda ingat untuk dikecualikan dari daerah asal alami
adalah nilai-nilai yang akan
menyebabkan pembagian oleh nol atau akar kuadrat
dari bilangan negatif.
I CONTOH 2 I Cari daerah asal alami

untuk
(a) fix) = ll(x- 3)
(b) g(t) = ~
(c ) h(w) = 1/ ·./9 - W2
PENYELESAIAN
(a) Kita harus mengecualikan 3 dari daerah asal
karena akan mengakibatkan pembagian
oleh nol. Jadi daerah asal alami adalah {x:
x :t:. 3}. Ini dibaca "himpunan x dalam
bilangan real sedemikian rupa sehingga x tidak
sama dengan 3".
(b) Untuk menghindari akar kuadrat dari bilangan
negatif, kita harus memilih t sedemikian
rupa sehingga 9 - w 2 ~ 0. Jadi t harus memenuhi
lw 1S· 3. Sehingga daerah asal
Subbab 0.5 Fungsi dan Grafiknya 29
00 27. y = _xZ(x - 1)2

y y
20
00 28. y = x4(x- 1)4 (x + 1)4
00 29. lXI + IYI = 1 00 30. lXI + IYI = 4
00 Dalam Soal-soal 31-38, buatlah grafik dari kedua persamaan -4

pada bidang koordinat yang sama. Carilah dan beri label titik
-10
potong dua grafik tersebut (lihat Contoh 4). Anda akan memerlukan
rumus abc dalam Soal 35-38.
-20
31. y =-X+ 1 32. y = 2x + 3

(1) (2)
y = (x + 1)2 y = -(x- 1)2
y y
33. y = -2x+ 1 34. y = -2x+ 3
y=-2(x-4)2 y=3_xZ-3x+12
35. y =X 36. y =X- 1
_x2+y2=4 ~+ 31 = 12
-4 4 X
37. y- 3x = 1 38. y = 4x+ 1
1
_x2 + 2x + = 15 _x2 + 1 = 81
-20
39. Pilihlah persamaan terbaik yang menyatakan masing-masing
(3) (4)
grafik dalam Gambar 8.
(a) y = ~. dengan a > 0 Gambar
8
(b) y = ax3 + b_xZ + ex + d, dengan a > 0
(c) y = ~ + b_xZ + ex + d, dengan a < 0. ~ 41.
Carilah jarak antara titik pada lingkaran _x2 + 2x + y 2 -
2y
(d) y = ~. dengan a> 0 = 20
dengan koordinat-x bernilai -2 dan 2. Ada berapa banyak
jarak
yang demikian?
~ 40. Carilah jarak antara titik pada lingkaran _xZ +1 = 13
dengan koordinat-x bernilai -2 dan 2. Ada berapa banyak jarak Jawaban
Telaah Konsep: 1. sumbu-y 2. (4, -2)
yang demikian? 3. 8; -
2, 1, 4 4. Garis, parabola
Konsep fungsi merupakan salah satu

konsep paling mendasar dalam matematika, dan
0.5 konsep ini memainkan peranan yang
sangat penting dalam kalkulus.
Fungsi dan Grafiknya
Sebuah fungsijadalah suatu aturan

korespondensi yang menghubungkan tiap obyek
x dalam satu himpunan, yang
disebut daerah asal (domain), dengan sebuah nilai
tunggal j(x) dari suatu himpunan
kedua. Himpunan nilai yang diperoleh secara
demikian disebut daerah basil
(range) fungsi. (Lihat Gambar 1.)
Bayangkan suatu fungsi sebagai

sebuah mesin yang mengambil sebagai inputnya
sebuah nilai x dan menghasilkan
output j(x). (Lihat Gambar 2). Setiap nilai input
dicocokkan dengan nilai output
tunggal, tetapi dapat terjadi bahwa beberapa nilai input
yang berlainan memberikan nilai
output yang sama.
fi 1 1--""""7"":........:::""'-'::::----'-!-
g(x) =x 1
Daerah asal Daerah basil

Daerah asal Daerah basil
j(x)
Gambar 1 Gambar 2
Gambar 3
28 Bab 0 Persiapan
-2
X
y =-2x+ 2
Gambar 7
PENYELESAIAN Kita harus menyelesaikan

dua persamaan tersebut secara simultan.
•
Ini mudah dilakukan dengan
mensubstitusikan ekspresi matematis untuk y dari persamaan
pertama ke dalam persamaan kedua dan
kemudian menyelesaikan persamaan yang
dihasilkan untuk x.
-2x + 2 = U -
4x - 2
0 =2~-2x-4
0 = 2(x - 2)(x + 1)
X= -1, X= 2
Dengan substitusi, kita temukan nilai-

nilai y yang berkorespondensi adalah 4 dan -2;
karena itu titik-titik perpotongan
adalah (-1, 4) dan (2, -2).
Dua grafik tersebut diperlihatkan
dalam Gambar 7.
Telaah Konsep
1. Jika setiap kali (x, y) terletak pada grafik, (-x, y) juga terletak 3.
Grafik y = (x + 2)(x- 1)(x- 4) mempunyai perpotongan-y
pada grafik, maka grafik simetri terhadap _ _ __ _ _ _ _
dan perpotongan-x _ _ __
2. Jika (-4, 2) terletak pada grafik yang simetri terhadap titik- 4.

Grafik y = ~ + bx + c berbentuk _ _ _ jika a= 0 dan
asal, maka juga pada grafik.
berbentuk jika a 1:- 0
Soal-soal 0.4
Dalam Soal-soall-30, buatlah grafik dari masing-masing
15. 4(x- 1)2 + y 2 = 36

persamaan. Mulailah dengan memeriksa kesimetrian
16. x 2 - 4x + 3y 2 = -2
dan pastikan untuk mencari semua perpotongan-x dan
perpotongan-y.
17. ~- 9(y + 2) 2 = 36
[gQ]
18. x4 + l = 1 19. x4 + l = 16
1. y = -x2 + 1 2. X=-y 2 + 1
3. X= -4l- 1 4. y = 4~- 1 [gQ]
20. y = x3 - x [gQ] 21. y= _1_
~+1
5. x2 = l = 0 6. y = ~- 2x [gQj
22. y = _X_
~+1
7. 7x 2 + 3y = 0 8. y = 3~ - 2x + 2 [gQj
23. 2x2 - 4x + 3y 2 + 12y = -2
9. x2 + l = 4 10. 3~ + 4l = 12 [gQ]
24. 4(x- 5) 2 + 9(y + 2) 2 = 36
11. y = -~ - 2x + 2 12. 4~ + 3y2 = 12 [gQj
25. y = (x- 1)(x - 2)(x- 3)
13. ~-l = 4 14. ~ + (y - 1)2 = 9 [gQj
26. y = ~(x- 1)(x- 2)
Subbab 0.4 Grafik Persamaan 27
y I CONTOH 31 Carilah semua

perpotongan grafik dari l- x + y- 6 = 0.
PENYELESAIAN Dengan mensubstitusikan y = 0 dalam
persamaan yang diberikan,
kita peroleh x = -6, sehingga perpotongan-x
adalah -6. Dengan mensubstitusikan x =
0 dalam persamaan diperoleh l + y - 6 = 0, atau
(y + 3) (y - 2) = 0; perpotongan-y
adalah -3 dan 2. Pemeriksaan kesimetrian
menunjukkan bahwa grafik tidak mempunyai
salah satu dari tiga tipe simetri yang dibahas
sebelumnya. Grafik diberikan dalam
Gambar 5.
II
Gambar 5 Karena persamaan-persamaan kuadrat dan

persamaan kubik (pangkat tiga) akan
sering digunakan sebagai contoh-contoh dalam
pekerjaan selanjutnya, kami gambarkan
grafik khasnya dalam Gambar 6.
Grafik-grafik persamaan kuadrat bentuknya
seperti mangkok dan dinamakan parabola.
Jika persamaannya berbentuk y = ax 2 + bx + c
atau x = al+ by + c dengan a -:f. 0,
grafiknya akan selalu berupa parabola. Pada kasus
pertama, grafik membuka ke atas
atau ke bawah sesuai dengan a> 0 atau a< 0. Pada
kasus kedua, grafik membuka ke
kanan atau ke kiri sesuai dengan a > 0 atau a <
0. Perhatikan bahwa persamaan dalam
Contoh 3 dapat ditulis dalam bentuk x = l+ y - 6.
Perpotongan Grafik Kerapkali, kita perlu

mengetahui titik-titik potong antara dua
grafik. Titik-titik ini diperoleh dengan
memecahkan kedua persamaan untuk grafik tersebut
secara simultan, seperti diilustrasikan dalam
contoh berikutnya.
I CONTOH 4 I Carilah titik-titik perpotongan

antara garis y = -2x + 2 dan parabola y
= U -4x - 2 dan sketsakan kedua grafik tersebut
pada bidang koordinat yang sama.
GRAFIK KUADRAT DAN KUBIK DASAR

y
y
X X
X X
y = x2 y = ax2
+ bx + e y=ax2 +bx+e
a>O
a<O
X X
X X
y = -x3 y = ax3 +
bx2 + ex + d y =ax3 + bx2 +ex+ d
a>O a<O
y y
y
X= y2 y=Vx
x = y3 atau y =Vx
Gambar 6
26 Bab 0 Persiapan
y
y=xl-3
dapat terlihat. Kelak (Subbab
3.5), kita akan menggunakan kalkulus untuk memperhalus
X X
dan memperbaiki teknik
penggambaran grafik kita.
(-x, y) ~~
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (x, y)
Kesimetrian Grafik Kadangkala kita
dapat menggambar grafik secara lebih cepat
dengan cara mengenali kesimetrian
tertentu dari grafik tersebut seperti yang terlihat
dari persamaannya. Lihat grafik y
= :X2 - 3, yang digambarkan di atas dan digambar
lagi dalam Gambar 2. Jika bidang
koordinat dilipat di sepanjang sumbu-y, kedua
cabang grafik akan berimpit.
Misalnya, (3, 6) akan berimpit dengan (-3, 6), (2, 1) akan
berimpit dengan (-2, 1) dan secara
lebih umum, (x, y) akan berimpit dengan (-x, y).
X Secara aljabar ini
berkorespondensi dengan kenyataan bahwa penggantian x oleh -x
dalam persamaan y = :X2 - 3
menghasilkan persamaan yang setara.
Tinjaulah sebarang grafik.
Grafik simetri terhadap sumbu-y jika, setiap kali (x, y)
terletak pada grafik maka (-x, y)
juga terletak pada grafik itu (Gambar 2). Dernikian
pula, grafik simetri terhadap
sumbu-x jika, setiap kali (x, y) terletak pada grafik
Simetri maka (x, -y) juga terletak pada
pada grafik itu (Gambar 3). Akhimya, suatu grafik
terhadap sumbu-y
dikatakan simetri terhadap titik-
asal jika, setiap kali (x, y) pada grafik maka (-x,
Gambar 2 -y) juga terletak pada grafik itu
(lihat Contoh 2).
Dalam bentuk persamaan, kita
merniliki tiga pengujian sederhana. Grafik suatu
persamaan adalah:
y
1. simetri terhadap sumbu-y jika
penggantian x oleh -x menghasilkan persamaan yang
setara (sebagai contoh y
= :Xl);
2. simetri terhadap sumbu-x jika
penggantian y oleh -y menghasilkan persamaan yang
setara (sebagai contoh x = l+ 1
);
X
3. simetri terhadap titik-asal
jika penggantian x oleh -x dan y oleh -y menghasilkan
persamaan yang setara (y
= i' merupakan contoh yang bagus karena -y = (-x)3
setara dengan y = x 3 ).
Simetri terhadap sumbu-x
Gambar 3
I CONTOH 21 Gambarlah
grafik y = i'.
PENYELESAIAN Seperti ditunjukkan
di atas, kita mengetahui bahwa grafik akan simetri
terhadap titik-asal. Sehingga kita
hanya perlu membuat tabel nilai untuk x yang tidak
y=x3
X y
negatif, kita dapat mencari titik
yang sebanding melalui simetri. Misalnya, keberadaan
(2, 8) pada grafik memberitahu
kita bahwa (-2, -8) berada pada grafik, keberadaan (3,
0 0
27) pada grafik memberitahu kita
bahwa (-3, -27) berada pada grafik, dan seterusnya.
1 1
y Lihat Gambar 4.
•
2 8
3 27 Dalam menggambar grafik y = x
3 , kita menggunakan skala yang lebih kecil pada
4 64 sumbu-y daripada sumbu-x. Ini
memungkinkan untuk memperlihatkan posisi grafik
yang lebih besar (juga mengubah
bentuk grafik dengan meratakannya). Karni sarankan
agar sebelum meletakkan skala pada
kedua sumbu, Anda seharusnya memeriksa tabel
nilai Anda. Pilihlah skala-skala
sedemikian rupa sehingga semua atau hampir semua
titik-titik Anda dapat dibuat dan
tetap mempertahankan grafik Anda berukuran wajar.
Kalkulator penggambar grafik atau
CAS akan seringkali mernilih skala untuk y segera
Simetri terhadap titik-asal
setelah Anda mernilih x yang
digunakan. Karena itu, pilihan pertama yang Anda buat
adalah nilai-nilai x untuk
digambar. Kebanyakan kalkulator penggambar grafik dan
Gambar 4 CAS membolehkan Anda mengatur
otomatisasi skala sumbu-y. Dalam beberapa kasus
Anda boleh jadi ingin menggunakan
pilihan ini.
Perpotongan Titik-titik tempat

grafik suatu persamaan memotong kedua sumbu
Jika Anda mempunyai kalku1ator koordinat memainkan peranan
penting dalam banyak hal. Misalnya, pandang
penggambar grafik, gunakanlah jika
mungkin untuk menghasilkan kembali y = x3 -
2:X2 - 5x + 6 = (x + 2) (x - 1) (x - 3)
grafik yang diperlihatkan dalam
gambar. Perhatikan bahwa y = 0 jika x = -
2, 1, 3. Bilangan-bilangan -2, 1, dan 3 di-
sebut perpotongan-x. Demikian
pula, x = 0 jika y = 6, sehingga 6 disebut
perpotongan-y.
Subbab 0.4 Grafik Persamaan 25
0.4 Penggunaan koordinat untuk titik-titik pada bidang memungkinkan

kita mendeskripsikan
suatu kurva (obyek geometri) menggunakan suatu persamaan (obyek
aljabar). Kita
Grafik Persamaan melihat bagaimana ini dilakukan untuk lingkaran dan garis dalam
subbab sebelumnya.
Sekarang kita ingin membahas proses kebalikannya: yaitu
menggambarkan grafik suatu
persamaan. Grafik suatu persamaan dalam x dan y terdiri atas
titik-titik di bidang
yang koordinat-koordinat (x, y)-nya memenuhi persamaan, yakni,
membuat suatu
identitas yang benar.
Prosedur Penggambaran Grafik Untuk menggambarkan suatu

persamaan, misalnya
y = 2~ - x + 19, kita dapat mengikuti prosedur tiga-
langkah sederhana:
Langkah I: Dapatkan koordinat-koordinat beberapa titik yang
memenuhi persamaan.
Langkah 2: Plotlah titik-titik tersebut pada bidang.
Langkah 3: Hubungkan titik-titik tersebut dengan sebuah kurva
mulus.
Metode sederhana ini akan mencukupi sampai Bab 3 ketika kita

menggunakan metode
yang lebih lanjut untuk menggambar grafik persarnaan. Cara
terbaik untuk melakukan
Langkah 1 adalah membuat sebuah tabel nilai-nilai. Berikan
nilai-nilai pada salah
satu variabel, misalnya x, dan tentukan nilai-nilai yang
berkorespondensi dari variabel
lainnya, dengan menuliskan hasil-hasilnya dalam bentuk tabel.
Kalkulator penggambar grafik atau sistem komputer aljabar
akan banyak mengikuti
prosedur yang sama, walaupun prosedumya terbuka untuk pemakai.
Seorang pemakai
cukup mendefinisikan fungsi dan merninta kalkulator penggambar
grafik atau komputer
untuk menggambarnya.
I CONTOH 1 I Gambarkan grafik persamaan y = il- 3.
PENYELESAIAN Prosedur tiga langkahnya diperlihatkan dalam Gambar

1.
y
y =x2 -3
X y
-3 6
-2 1
-1 -2
0 -3
X
1 -2
2 1
3 6
Langkah 1 Langkah 2
Langkah 3
Buatlah tabel nilai. Plot titik-titik tersebut.
Hubungkan titik-titik ini
dengan kurva mulus.

Gambar 1
Tentu saja, Anda memerlukan akal sehat dan bahkan sedikit

iman. Ketika Anda
mempunyai titik yang nampaknya tidak pada tempatnya, periksa
perhitungan Anda.
Ketika Anda menghubungkan titik-titik yang telah Anda gambar
dengan sebuah kurva
mulus, Anda mengasumsikan bahwa kurva tersebut tetap mulus di
antara titik-titik
yang beruntun, disini diperlukan iman. ltulah sebabnya mengapa
Anda harus memplot
titik-titik secukupnya sehingga pola kurva terlihat jelas; makin
banyak titik yang Anda
buat, makin sedikit iman yang Anda perlukan. Selain itu, Anda
juga harus mengenali
bahwa jarang sekali kita dapat menampilkan keseluruhan kurva.
Dalam contoh kita,
kurva mempunyai lengan panjang tak terhingga, membuka dengan
semakin lebar.
Tetapi grafik kita sudah memperlihatkan fitur-fitur dasarnya.
Inilah sasaran kita dalam
penggambaran grafik: Perlihatkan grafik secukupnya sehingga
fitur-fitumya dasarnya
24 Bab 0 Persiapan
Dapat
diperlihatkan bahwa jarak d dari titik (xi' y 1) ke garis Ax
+By+ C =
Oadalah
d = lAx! + By! + Ci
..) A2 + B2
Gunakan hasil
ini untuk mencari jarak dari titik yang diberikan
ke garis yang
diberikan
d
63. (-
3, 2); 3x + 4y = 6 65. (-2, -1); 5y = 12x + 1
Gambar 17 Gambar 18 64.
(4, -1); 2x- 2y + 4 = 0 66. (3, -1); y = 2x- 5
56. Lingkaran berjari-jari R diletakkan di kuadran pertama Dalam Soal 67

dan 68, cari jarak (tegak lurus) antara garis-garis
seperti diperlihatkan dalam Gambar 18. Berapa jari-jari r dari sejajar yang
diberikan. Petunjuk: Pertama cari sebuah titik pada
lingkaran terbesar yang dapat diletakkan di antara lingkaran semula salah satu
garis
dan titik-asal?
67. 2x
+ 4y = 7, 2x + 4y = 5 68. 1x- 5y = 6, 1x- 5y = -1
57. Buatlah bukti geometri dengan menggunakan Gambar 15
69. Cari
persamaan garis yang membagi dua ruas garis dari
yang memperlihatkan bahwa dua garis tegak lurus jika dan hanya
(-2, 3) ke
(1, -2) dan yang bersudut siku-siku terhadap ruas garis
jika kemiringannya adalah negatif kebalikan satu sama lain.
ini.
58. Tunjukkan bahwa himpunan titik-titik yang jaraknya ke
70. Pusat
lingkaran luar suatu segitiga terletak pada garis
(3, 4) dua kali lebih besar dari jarak ke (1, 1) membentuk suatu
pembagi dua
tegak lurus dari sisi-sisi. Gunakan kenyataan ini
lingkaran. Tentukan pusat dan jari-jari lingkaran tersebut.
untuk mencari
pusat lingkaran luar dari segitiga yang titik-titik
59. Teorema Pythagoras mengatakan bahwa luas-luas A, B dan sudutnya
adalah (0, 4), (2, 0), dan (4, 6).
C dari segiempat-segiempat pada Gambar 19 memenuhi A + B
71.
Carilah jari-jari lingkaran yang diletakkan di dalam segitiga
= C. Tunjukkan bahwa setengah lingkaran dan segitiga sama sisi
dengan sisi-
sisi 3, 4, dan 5 (lihat Garnbar 21).
juga memenuhi persamaan yang sarna dan kemudian tebak apa
yang dikatakan oleh suatu teorema yang sangat umum. 72.
Misalkan (a,b) terletak pada lingkaran :Xl + 1 = ?.
Tunjukkan
bahwa garis ax + by = ? menyinggung lingkaran pada
(a, b).
Gambar 21
4
Gambar 19
73.
Carl persamaan dari dua garis singgung lingkaran :Xl + y2
60. Jika diketahui sebuah lingkaran C dan sebuah titik P = 36 yang
melalui (12,0). Petunjuk: Lihat Soal 72.
yang berada di luar lingkaran tersebut. Misalkan ruas garis PT
menyinggung C di T dan ada garis lain yang melalui P dan pusat 74.
Nyatakanlah jarak tegak lurus antara garis-garis sejajar y
C memotong C pada M dan N. Tunjukkan bahwa (PM) (PN) = = mx + b dan
y = mx + B dalam bentuk m, b dan B. Petunjuk:
(PT)2. Jarak yang
diperlukan adalah sarna dengan jarak antara y = mx
dengan y = mx
+ B - b.
~ 61. Sebuah tali kipas tepat mengelilingi tiga lingkaran :Xl +
y2 = 4,
(x - 8? 1 =
+ =
4, dan (x - 6)2 + (y - 8) 2 4, seperti 75.
Tunjukkan bahwa garis yang melalui titik-tengah dari dua
diperlihatkan dalam Gambar 20. Carilah panjang tali kipas ini. sisi suatu
segitiga, sejajar dengan sisi ketiga. Petunjuk: Anda
dapat
memisalkan segitiganya mempunyai titik-titik sudut (0, 0),
(a, 0) dan
(b, c).
76.
Tunjukkan bahwa ruas garis yang menghubungkan titik
tengah dari
sisi-sisi yang berdarnpingan dari suatu segi empat
(poligon
empat-sisi) membentuk suatu jajaran genjang.
~ 77. Sebuah
roda yang peleknya mempunyai persarnaan :? +
(y - 6) 2 =
25 berputar secara cepat dalam arah berlawanan arah
putaran jarum
jam. Satu bintik kotoran pada pelek terlepas dari
titik (3, 2)
dan terbang ke dinding x = 11. Seberapa tinggi kira-kira
Gambar 20 kotoran itu
akan membentur dinding? Petunjuk: Bintik kotoran
terbang pada
garis isnggung sedemikian cepat sehingga pengaruh
62. Kaji Soal 50 dan 61. Tinjau suatu himpunan lingkaran yang gaya berat
diabaikan pada saat dia membentur dinding.
tidak saling berpotongan berjari-jari r dengan pusat-pusat pada
titik sudut suatu poligon segi-n konveks yang mempunyai sisi-sisi Jawaban
Telaah Konsep: 1. ..j (x + 2i + (y - 3i
dl' dz, ... , dn. Berapa panjang tali kipas yang tepat mengelilingi 2. (x + 4)2
+ (y - 2) 2 = 25 3. (1,5; 5) 4. (d- b)!(c- a)
lingkaran-lingkaran ini (dengan sifat seperti Garnbar 20).
Subbab 0.3 Sistem Koordinat Rektanguler 23
39.
Tuliskan persamaan garls melalui (3, -3) yang:
Soal-soal 0.3 (a)
sejajar garls y = 2x + 5;
(b) tegak
lurus garls y = 2x + 5;
Dalam Soal-soal 1-4, gambarlah titik-titik yang diberikan dalam
(c)
sejajar garls 2x + 3y = 6;
bidang koordinat dan kemudian carilah jarak antara titik-titik
(d) tegak
lurus garis 2x + 3y = 6;
tersebut
(e)
sejajar garls yang melalui (-1, 2) dan (3, -1);
1. (3, 1), (1, 1) 2. (-3, 5), (2, -2) (f)
sejajar garls x = 8;
3. (4, 5), (5, -8) 4. (-1, 5), (6, 3) (g) tegak
lurus garls x = 8.
5. Buktikanlah bahwa segitiga yang titik-titik sudutnya adalah 40.
Carllah nilai c sehingga garls 3x + cy = 5:
(5, 3), (-2, 4), dan (10, 8) adalah samakaki. (a)
melalui titik (3, 1);
6. Tunjukkanlah bahwa segitiga yang titik-titik sudutnya adalah (b)
sejajar sumbu-y;
(2, -4), (4, 0), dan (8, -2) adalah siku-siku. (c)
sejajar garls 2x + y = -1;
(d)
mempunyai perpotongan-x dan -y sama;
7. Titik-titik (3, -1) dan (3, 3) adalah titik-titik sudut suatu
(e) tegak
lurus pada garls y - 2 = 3(x + 3).
persegi. Berikan tiga pasang titik-titik sudut lain yang mungkin.
41.
Tuliskan persamaan garls yang melalui (-2, -1) yang tegak
8. Carllah titik pada sumbu-x yang berjarak sama dari (3, 1)
dan (6, 4).
lurus pada
garls y + 3 = -i
(x- 5).
9. Tentukan jarak antara (-2, 3) dengan titik-tengah ruas garls 42. Carl
nilai k sedemikian rupa sehingga garls kx - 3y = 10:
yang menghubungkan (-2, -2) dan (4, 3). (a) sejajar
garls y = 2x + 4;
(b) tegak
lurus garis y = 2x + 4;
10. Carllah panjang ruas garls yang menghubungkan titik-titik- (c) tegak
lurus garls 2x + 3y = 6.
tengah ruas-ruas AB dan CD, dengan A = (1, 3), B = (2, 6), C =
(4, 7) dan D = (3, 4). 43.
Apakah (3, 9) terletak di atas atau di bawah garls y = 3x
- 1?
Dalam Soal-soal 11-16, carilah persamaan lingkaran yang
44.
Tunjukkan bahwa persamaan garls dengan perpotongan-x
memenuhi persyaratan yang diberikan.
adalah a
c~:: 0 dan perpotongan-y adalah b c~:: 0 dapat dituliskan
11. Pusat (1, 1), jarl-jarl 1 sebagai
12. Pusat (-2, 3), jarl-jari 4
13. Pusat (2, -1), melalui (5, 3).
14. Pusat (4, 3), melalui (6, 2).
Dalam Soal-
soal 45-48, cari koordinat-koordinat titik potongnya.
15. Diameter AB, dengan A = (1, 3) dan B = (3, 7). Kemudian
tuliskan persamaan garis yang melalui titik tersebut
16. Pusat (3, 4) dan menyinggung sumbu-x. tegak lurus
pada garis yang dituliskan pertama.
Dalam Soal-soal 17-22, cari pusat dan jari-jari lingkaran dengan 45. 2x
+ 3y = 4 46. 4x- 5y = 8
persamaan yang diberikan. -
3x + y = 5 2x + y = -10
17. :l- + 2x + 10 + l- 6y- 10 = 0 47.
3x- 4y = 5 48.5x-2y=5
18. :l- + l- 6y = 16 2x
+ 3y = 9 2x + 3y = 6
19. :l- + l- 12x + 35 = 0 49.
Titik-titik (2, 3), (6, 3), (6, -1), dan (2, -1) adalah
20. :l- + y2 - lOx + lOy = 0 sudut-sudut
suatu persegi. Carllah persamaan-persamaan lingkaran
21. 4:l- + l6x- 15 + 4/ + 6y = 0 dalam dan
luar.
22. :l- + l6x- 11~ + 4/ + 3y = 0
~ 50. Sebuah
tali secara ketat mengelilingi dua lingkaran dengan
Dalam Soal-soal 23-28, cari kemiringan dari garis yang persamaan-
persamaan (x - 1)2 + (y + 2)2 = 16 dan (x + 9) 2 +
mengandung dua titik yang diberikan (y - 10)2 =
16. Berapakah panjang tali ini?
23. (1, 1) dan (2, 2) 24. (3, 5) dan (4, 7) 51.
Buktikan bahwa titik-tengah sisi miring sebarang segitiga
25. (2, 3) dan (-5,-6) 26. (2, -4) dan (0, -6) siku-siku
berjarak sama darl ketiga titik-titik sudutnya.
27. (3, 0) dan (0, 5) 28. (-6, 0) dan (0, 6)
52. Carl
persamaan lingkaran yang melingkupi segitiga siku-siku
Dalam Soal-soal29-34, cari persamaan untuk tiap garis. Kemudian yang titik-
titik sudutnya adalah (0, 0), (8, 0), dan (0, 6).
tuliskan jawaban Anda dalam bentuk Ax + By + C = 0 53.
Perlihatkan bahwa dua lingkaran :l- + l - 4x - 2y - 11 =
29. Melalui (2, 2) dengan kemiringan -1. 0 dan :l- +
l + 20x- 12y + 72 = 0 tidak berpotongan. Petunjuk:
30. Melalui (3, 4) dengan kemiringan -1. Cari jarak
antara pusat-pusatnya.
31. Dengan perpotongan-y 3 dan kemiringan 2. 54.
Bagaimanakah hubungan antara a, b dan c yang harus
32. Dengan perpotongan-y 5 dan kemiringan 0. dipenuhi
jika :l- + ax + l + by + c = 0 adalah persamaan sebuah
33. Melalui (2, 3) dan (4, 8). lingkaran?
34. Melalui (4, 1) dan (8, 2).
~55. Langit-
langit loteng membuat sudut 30° dengan lantai. Pipa
Dalam Soal-soal 35-28, carilah kemiringan dan perpotongan-y dengan jarl-
jarl 2 inci diletakkan di sepanjang sisi loteng sedemikian
untuk tiap garis. rupa
sehingga salah satu sisi pipa menyentuh langit-langit dan sisi
35. 3y = -2x + 1 36. -4y = 5x - 6 lain
menyentuh lantai (lihat Gambar 17). Berapa jarak d darl sisi
37. 6 - 2y = lOx - 2 38. 4x + 5y = -20 loteng ke
tempat pipa menyentuh lantai?
22 Bab 0 Persiapan
Gambar 14). Demikian pula, garis-garis

dengan persamaan -2x + 3y + 12 = 0 dan
4x - 6y = 5 adalah sejajar. Untuk melihat
ini, selesaikan masing-masing persarnaan
untuk y (yaitu, letakkan masing-rnasing
dalam bentuk kemiringan-perpotongan). Ini
memberikan masing-masing: y = ~x- 4 dan y =
~x- %· Lagi-lagi karena kerniringan
sama, satu garis akan berada sebesar sekian
bilangan tetap satuan di atas atau di bawah
yang lain, sehingga garis-garis tersebut
tidak akan pemah berpotongan. Jika dua garis
mempunyai kerniringan sama dan perpotongan-
y sama, maka kedua garis itu sama,
dan mereka tidak sejajar.
Secara ringkas kita menyatakan bahwa dua
garis tak-tegak adalah sejajar jika
dan hanya jika keduanya mempunyai
kemiringan yang sama dan perpotongan-y
berlainan. Dua garis tegak sejajar jika dan
hanya jika keduanya adalah garis-garis
yang berbeda.
I CONTOH 6! Carilah persamaan garis yang

melalui (6, 8) yang sejajar dengan
garis yang mempunyai persamaan 3x - 5y =
11.
PENYELESAIAN Jika kita selesaikan 3x - 5y =

11 untuk y, kita peroleh y = ~ x - ¥
dan dari persamaan tersebut kita baca
kemiringan garis adalah } Persamaan garis yang
y
diinginkan adalah
y- 8
= ~ (x- 6)
atau, secara setara, y = ~x + ~- Kita tahu
bahwa garis-garis ini berlainan karena
perpotongannya berlainan.
•
Garis-garis Tegak Lurus Apakah terdapat

persyaratan kemiringan yang sederhana
yang mencirikan garis-garis yang tegak
lurns? Ya; dua garis tak-tegak saling tegak lurus
jika dan hanya jika kemiringan keduanya
saling berkebalikan negatif. Untuk melihat
x mengapa ini benar, pandang Gambar 15.
Gambar ini mengatakan hampir selurnh cerita;
Gambar 15 dibiarkan sebagai latihan (Soal 57) untuk
membangun bukti geometri bahwa dua garis
(taktegak) adalah tegak lurns jika dan
hanya jika m2 = -l!m 1•
I CONTOH 7 I Carilah persamaan garis yang

melalui titik potong garis-garis dengan
persamaan 3x + 4y = 8 dan 6x- lOy= 7, yang
tegak lurus dengan garis yang pertama
dari dua garis ini (Gambar 16).
PENYELESAIAN Untuk mencari titik potong

dua garis ini, persamaan yang pertama
dikalikan -2 dan hasilnya ditambahkan
pacta persamaan yang kedua.
-6x-
8y = -16
6x- lOy= 7
-
18y =- 9
Y-1
-2
Dengan mensubstitusikan y =! dalam
salah satu persamaan awal akan menghasilkan
x = 2. Titik potongnya adalah
(2, !). Ketika persamaan yang pertama diselesaikan
Gambar 16 untuk y (membuatnya dalam bentuk
kerniringan-perpotongan), diperoleh y = -fx + 2.
Garis yang tegak lurns terhadapnya
mempunyai kerniringan %· Persamaan garis yang
dirninta adalah
Telaah Konsep
1. Jarak antara titik-titik (-2, 3) dan (x, y) adalah _ _ __ 3.
Titik-tengah dari ruas garis yang menghubungkan (-2, 3)
dan (5, 7)
adalah _ _ _ __
2. Persamaan lingkaran berjari-jari 5 dan pusat (--4, 2) adalah 4.
Garis melalui (a, b) dan (c, d) mempunyai kemiringan m
=
asalkan a -:t: c.
I sl Cari persamaan garis yang

melalui (-4, 2) dan (6, -1).
CONTOH
y
PENYELESAIAN Kemiringan m adalah (-1
- 2)/(6 + 4) = -{0 . Sehingga, dengan
menggunakan (-4, 2) sebagai titik:
tetap, kita dapatk:an persamaan ·
y- 2 = - {0 (x + 4) •
Bentuk Kemiringan-Perpotongan
Persamaan suatu garis dapat dinyatakan dalam
X
bermacam bentuk. Misalkan diberikan
kemiringan m untuk suatu garis dan b perpotongan
sumbu-y (artinya, garis memotong
sumbu-y di (0, b)), seperti diperlihatk:an dalam Gambar
Gambar 12
12. Dengan memilih (0, b) sebagai (x
1, y 1) dan menerapkan bentuk kemiringan-titik
diperoleh
y-
b = m (x- 0)
yang dapat ditulis-ulang sebagai
Yang belakangan ini disebut bentuk

kerniringan-perpotougan (slope-intercept). Setiap
kali melihat persamaan yang ditulis
seperti ini, kita mengenalinya sebagai garis dan
dengan segera dapat mengetahui
kemiringan dan perpotongan-y nya. Misalnya, tinjau
persamaan
3x-
2x+4=0
y Jika diselesaikan untuk y, diperoleh
(%,3)
y =~X+ 2.
2
Ini adalah persamaan garis dengan
kemiringan ~ dan perpotongan-y adalah 2.
(%, 1)
Persamaan Garis Tegak Garis-garis
tegak (vertikal) tidak cocok dalam pembahasan
X
di atas karena konsep kemiringan
tidak didefinisikan untuk mereka. Tetapi garis tegak
-I 2
{%,-1) tetap mempunyai persamaan, yang
sangat sederhana. Garis dalam Gambar 13 mempunyai
-I
5
persamaan x = %. karena sebuah titik
berada pada garis jika dan hanya jika memenuhi
x=2 persamaan ini. Persamaan sebarang
garis tegak pacta dilukiskan dalam bentuk x = k,
Gambar 13 dengan k adalah suatu konstanta.
Patut dicatat bahwa persamaan suatu garis mendatar
dapat dituliskan dalam bentuk y = k.
Bentuk Ax + By + C = 0 Akan sangat

menyenangkan rasanya apabila kita
Garis tegak: x = k mempunyai suatu bentuk yang mencakup
semua garis, termasuk garis-garis tegak.
Garis mendatar: y =k Sebagai contoh,
Bentuk kemiringan-titik:
y-y 1 =m(x-x1) y
- 2 = -4(x + 2)
Bentuk kemiringan perpotongan:
y = 5x- 2
y=mx+b
X =5
Persarnaan linear umum:
Ini dapat ditulis-ulang (dengan
memindahkan semuanya ke ruas kiri) sebagai berikut:
Ax+By+C=O
4x + y + 6 = 0
-
5x + y + 2 = 0
x+Oy-5=0
Semuanya berbentuk
Ax + By + C
=0, A dan B tidak keduanya 0
yang disebut persamaan linear umum.

Hanya perlu waktu yang singkat untuk melihat
bahwa persamaan sebarang garis dapat
dibuat dalam bentuk ini. Sebaliknya, grafik
persamaan linear umum selalu berupa
sebuah garis.
X
Garis-garis Sejajar Dua garis yang
tidak mempunyai titik potong disebut sejajar.
I 2 3
Misalnya, garis-garis dengan
persamaan y = 2x + 2 dan y = 2x + 5 adalah sejajar
Gambar 14 karena, untuk setiap nilai x, garis
kedua adalah tiga satuan di atas yang pertama (lihat
20 Bab 0 Persiapan
7-1 3
m= 4-2 =
m= 2-1
4-2
= l2
7 9 10
Garis-garis dengan aneka kemiringan
Gambar 10
kemiringan negatif. Semakin besar kemiringannya,

semakin curam garis tersebut. Konsep
kemiringan untuk garis tegak tidak mempunyai arti,
karena akan menyangkut pem.bagian
oleh nol. Karenanya, kemiringan untuk garis tegak
dibiarkan tak terdefinisi.
y
Bentuk Kemiringan-Titik Pandang lagi garis pada
pembahasan pembukaan kita;
ini digambar-ulang dalam Gambar 11. Kita ketahui bahwa
garis ini;
1. melalui (3, 2);
2. mempunyai kemiringan ~·
2 4 6 X
Gambar 11
Ambillah sebarang titik lain pada garis itu, rnisalnya
titik dengan koordinat (x, y). Jik:a
kita gunakan titik ini dan titik-titik (3, 2) untuk
merigukur kemiringannya, kita pasti
memperoleh ~. yaitu,
y-2 =ls
x-3
atau, setelah mengalikan dengan x- 3,
y- 2 = ~ (x-
3)
Perhatikan bahwa persamaaan terakhir ini dipenuhi oleh
semua titik pada garis, bahkan
oleh (3, 2). Lebih lanjut, tidak satu pun titik yang
tidak terletak pada garis tersebut dapat
memenuhi persamaan ini.
Apa yang baru saja dilakukan dalam contoh kita,
tentunya dapat dilakukan secara
umum. Garis yang melalui titik (tetap) (x" y 1) dengan
kemiringan m mempunyai
persamaan
I y - Yr =m (x -
Xr) I
Ini disebut bentuk kemiringan-titik dari persamaan
sebuah garis.
Pandang sekali lagi garis dari contoh kita. Garis
itu melalui (8, 4) seperti halnya
(3, 2). Jika (8, 4) digunakan sebagai (xp y 1) kita
peroleh persamaan
y- 4 =~ (x-
8)
yang kelihatannya berbeda dari y- 2 =~ (x- 3). Namun,
keduanya dapat disederhanakan
=
menjadi 5y - 2x 4; keduanya setara.
y
5 y
4
:
i y2-
yl
I
2 :
-----------------------·
x2-xl
X X
12345678x
Gambar 7 Gambar 8
Gambar 9
Titik:-tengah ruas garis yang

menghubungkan P (xp y 1) dan Q (x2 , y2 ) adalah
xl + x2 Y1 + Y2 )
2 • 2
I CONTOH 4! Tentukan persamaan lingkaran

yang mempunyai ruas garis dari (1,3)
ke (7 ,11) sebagai diametemya.
PENYELESAIAN Pusat lingkaran terletak di

tengah-tengah diameter; jadi titik pusat
mempunyai koordinat (1 + 7)/2 = 4 dan (3 +
11)/2 = 7. Panjang diameter, diperoleh
dari rumus jarak, adalah
Lambang intemasional untuk
kemiringan jalan (disebut tanjakan) [(7 - 1)2 + (11 - 3)2]
112 = [36 + 64] 112 = 10
diperlihatkan di bawah. Tanjakan
diberikan dalam persen. sehingga jari-jari lingkaran itu adalah 5.
Persamaan lingkaran adalah
Tanjakan 10% berkorespondensi
dengan kerniringan ± 0,10. (x -
4)2 + (y - 7i = 25 •
Garis Lurus Pandang garis dalam Gambar 7.
Dari titik A ke titik B, terdapat
suatu kenaikan (perubahan vertikal) sebesar
2 satuan dan suatu majuan (perubahan
Tukang kayu menggunakan horizontal) sebesar 5 satuan. Dikatakan
bahwa garis itu mempunyai kemiringan ~
isti1ah lereng. Suatu 1ereng Umumnya (Gambar 8) untuk sebuah garis
melalui A(xp y 1) dan B(x2 , y2), dengan x 1
9: 12 berkorespondensi dengan
ct:- x 2, kita definisikan kemiringan
(slope) m dari garis itu sebagai
kemiringan fi-.
Apakah nilai untuk kemiringan tergantung

kepada pasangan titik yang digunakan
untuk A dan B? Segitiga sebangun dalam
Gambar 9 memperlihatkan bahwa
Y2 - i1 = Y2 - y'1
x;- x~ x;- x~
Jadi, titik:-titik A' dan B' akan memenuhi
sebagaimana halnya A dan B. Tidak menjadi
masalah apakah A terletak di kiri atau di
kanan B, karena
Yt - y; = Y2- y'1
x!- x; x;- x~
Yang pokok adalah bahwa koordinat-koordinat
dikurangkan dalam urutan sama di
pembilang dan penyebut.
Kemiringan m adalah ukuran kecuraman
suatu garis, seperti diilustrasikan pacta
Gambar 10. Perhatikan bahwa garis mendatar
mempunyai kemiringan nol, garis yang
naik ke kanan mempunyai kemiringan positif,
dan garis yang jatuh ke kanan mempunyai
18 Bab 0 Persiapan
yang disebut persamaan dari

lingkaran ini.
Secara lebih umum, lingkaran
berjari-jari r dan pusat (h, k) mempunyai persamaan
(1)
Ini disebut persamaan baku sebuah

lingkaran.
Gambar 5 I CONTOH 2 I Carilah persamaan baku

lingkaran berjari-jari 5 dan pusat (1, -5).
Cari juga koordinat-koordinat y dari
dua titik pada lingkaran ini dengan koordinat-x
adalah 2.
PENYELESAIAN Persamaan yang

dinginkan adalah
Mengatakan bahwa (x -
1) 2 + (y + 5) 2 = 25
(x+ li+ (y- 2)2 =9
adalah persamaan lingkaran berjari-
Untuk memenuhi tugas yang kedua,
kita masukkan x = 2 dalam persamaan dan
jari 3 dengan pusat (-1 ,2) bermakna menyelesaikan untuk y.
duahal:
(2 - 1) 2 +
(y + 5) 2 = 25
1. Jika sebuah titik ada pada lingkaran
ini, maka koordinatnya (x, y)
(y + 5)2 = 24
memenuhi persamaan.
y+5 =±v'24
2. Jika x dan y adalah bilangan-
bilangan yang memenuhi
y =- 5
±V24 = -5 ± 2 v'6
persamaan, maka mereka adalah Jika dua kuadrat pada persamaan
dalam kotak (1) diuraikan dan konstantanya
koordinat-koordinat suatu titik
pada lingkaran itu.
digabungkan, persamaan akan
berbentuk
x
2 +ax+l+by=c
Ini mengundang pertanyaan apakah
setiap persamaan dari bentuk ini adalah persamaan
sebuah lingkaran. Jawabnya adalah
ya, dengan beberapa perkecualian yang jelas.
I[CONTOH3] Perlihatkan bahwa

persamaan
~ -
2x + l + 6y = -6
menyatakan sebuah lingkaran, dan
tentukanlah pusat serta jari-jarinya.
PENYELESAIAN Kita perlu melengkapi
kuadrat, suatu proses yang penting dalam
banyak kasus. Untuk melengkapi
kuadrat dari x 2 ± bx, tambahkan (b/2f Jadi kita
tambahkan (-2/2)2 = 1 pada x- 2x dan
(6/2) 2 = 9 pada l+ 6y, dan tentu saja kita harus
menambahkan bilangan yang sama di
ruas kanan persamaan, untuk mendapatkan
y Q (x2, Y2l
~ - 2x + 1 +
l
+ 6y + 9 = -6 + 1 + 9
Yz ------------------ (x -
1)2 + (y + 3) 2 = 4
1 M Persamaan yang terak:hir adalah
dalam bentuk baku. Ini adalah persamaan lingkaran
-(yl + Yz) ----------
2 P(xl' yl) dengan pusat (1, -3) dan jari-jari
2. Jika sebagai hasil proses ini, suatu bilangan negatif
muncul di ruas kanan, persamaan
tidak akan menggambarkan suatu kurva apapun. Jika
kita berak:hir dengan nol, persamaan
akan menggambarkan titik tunggal (1,-3).
x2 x Rumus Titik- Tengah Tinjau dua titik

P(xp y 1) dan Q(x2, y 2) dengan x 1 ::::; x 2 dan
y 1 ::::; h• seperti dalam Gambar 7.
Jarak antara x 1 dan x 2 adalah x 2- x 1• Jika kita
tambahkan setengah jarak ini, t(x2 -
x 1), kita akan memperoleh bilangan setengah
Gambar 6 jalan antara x 1 dan x 2•
1
1 1 1 1 XI + X2
XI + l(X2- XI)
= XI + lX2- lXI = lXI + l X2 = --2-
Jadi, (x 1 + x 2)!2 berada di

tengah-tengah antara x 1 dan x 2 pada sumbu-x, dengan demikian
titik-tengah M dari ruas garis PQ
memiliki (x 1 + x 2 )12 sebagai koordinat-x nya. Dengan
cara serupa dapat kita perlihatkan
bahwa (y 1 + y2 )12 merupakan koordinat-y dari M. Jadi
kita mempunyai Rumus Titik-Tengah
(midpoint).
Dalam sebuah
bidang, garnbarkanlah dua garis real, satu mendatar dan satu tegak,
0.3 sedemikian rupa
sehingga keduanya berpotongan pada titik-titik nol dari kedua garis
Sistem Koordinat tersebut. Dua
garis itu dinarnakan sumbu-sumbu koordinat; perpotongannya diberi
Rektanguler label 0 dan
disebut titik-asal. Menurut perjanjian, garis yang mendatar dinarnakan
sumbu-x dan garis
yang tegak dinamakan sumbu-y. Bagian positif dari sumbu-x ada
y
disebelah kanan;
bagian positif dari sumbu-y ada di sebelah atas. Sumbu-sumbu koordinat
membagi bidang
menjadi empat daerah, disebut kuadran-kuadran, yang diberi label
2
I, II, III, dan
IV, seperti diperlihatkan dalarn Gambar 1.
II Masing-masing
titik P di bidang tersebut sekarang dapat dinyatakan dengan sepasang
bilangan, yang
dinarnakan koordinat-koordinat Cartesiusnya. Jika garis-garis mendatar
0
dan tegak yang
melalui P masing-masing memotong sumbu-x dan sumbu-y di a dan b
-3 -2 -1 3 X
maka P mempunyai
koordinat (a, b) (lihat Gambar 2). Kita sebut (a, b) suatu pasangan
-1
terurut bilangan-
bilangan karena akan berbeda jika urutannya dibalik. Bilangan pertama
III -2 IV a adalah
koordinat-x; bilangan yang kedua b adalah koordinat-y.
-3
Gambar 1
Rumus Jarak
Bermodalkan pemaharnan tentang koordinat, kita akan berkenalan
dengan sebuah
rumus sederhana untuk jarak antara dua titik pada bidang. Ini didasarkan
y pada Teorema
Pythagoras, yang mengatakan jika a dan b adalah panjang dari kedua
b -----------,(a, b) kaki sebuah
segitiga siku-siku dan c adalah sisi miringnya (Garnbar 3) maka
I
I
I
I
I
I
-3 -2 -1 3 a X
-1
Sebaliknya,
hubungan antara ketiga sisi segitiga ini hanya berlaku untuk segitiga
siku-siku.
-2
Sekarang
perhatikan dua titik P dan Q, masing-masing dengan koordinat-koordinat
(xl' y 1) dan
(x2 , y2). Bersarna dengan R, titik dengan koordinat-koordinat (x2 , y 1), P
Gambar 2 dan Q adalah
titik-titik sudut sebuah segitiga siku-siku (Gambar 4). Panjang PR dan
RQ masing-masing
lx2 - xJi dan IY2 - Yd· Jika Teorema Pythagoras diterapkan dan
diambil akar
kuadrat utarna dari kedua ruas maka diperoleh Rumus Jarak.
I CONTOH 11
Carilah jarak antara
a
(a) P(-2, 3) dan
Q(4, -1) (b) P(..f2, v'3,) dan Q (rc, rc)
Gambar 3
PENYELESAIAN
y Q(x2,y2) (a) d(P,Q) = .J(4

-(-2) 2 + (-1-3)2 =-v':36+l6 =v's2::::: 7,21 =::::: 7,21
(b) d(P,Q) = ~
(n- -v0.)2 + (n- ·I'N::::: -./4,971 ::::: 2,23
Rumus tetap
berlaku walaupun kedua titik tersebut terletak pada garis mendatar atau
garis tegak yang
sarna. Jadi, jarak antara P(-2, 2) dan Q(6, 2) adalah
.V(6- (-2) 2 + (2- 2) 2 = v'64 = 8

X
Gambar 4 Persarnaan
Lingkaran Dari rumus jarak ke persarnaan suatu lingkaran hanyalah
sebuah langkah
kecil. Lingkaran adalah himpunan titik-titik yang terletak pada suatu
jarak tetap (jari-
jari) dari suatu titik tetap (pusat). Misalnya, pandang lingkaran dengan
jari-jari 3
berpusat di (-1, 2) (Garnbar 5). Misalkan (x, y) menyatakan titik sebarang
pada lingkaran
ini. Menurut Rumus J arak
Jika kedua ruas

dikuadratkan, kita peroleh
16 Bab 0 Persiapan
49. lx - 31 < 0,5 = 15x - 151 < 2,5 67.

Perlihatkan bahwa (lihat Soal 66).
50. lx + 21 < 0,3 =
51. lx - 21 < ~ =
14x + 81 < 1,2
16x - 121 < e
I:x?-x-2+ 9 ::::; lH_±_ll
9
68.
Perlihatkan bahwa
52. lx + 41 < ~ = 12x + 81 < e
lXI s 9 => :x?- + 2x + 7 ::::; 15

Dalam Soal-soal 53-56, carilah {J (tergantung pada e) sedemikian
:x?-+1
rupa sehingga implikasi yang diberikan adalah benar. 69.
Perlihatkan bahwa
53. lx- 51 < 6 = 13x- 151 < e
lXI::::; 1 => lx4+t_x3+-i-:x!-+ix+-h-l <2

54. lx - 21 < 6 = 14x - 81 < e
55. lx - 61 < 6 = 16x - 361 < e 70.
Perlihatkan masing-masing yang berikut.
56. lx - 51 < 6 = 15x - 251 < e (a) x
< :x?- untuk x < 0 atau x > 1
(b) :x?-
< x untuk 0 < x < 1
57. Pada mesin bubut, Anda harus membuat sebuah cakram
(silinder lingkaran tegak tipis) dengan keliling 10 inci. Ini dilakukan 71.
Perlihatkan bahwa a *" 0 = a 2 + l!a2 ~ 2. Petunjuk:
dengan secara terns menerus mengukur diameter ketika Anda Pandang
(a - l/a)2•
membuat cakram semakin kecil. Seberapa dekat Anda harus
72.
Bilangan t (a+ b) dinamakan rata-rata, atau rataan hitung
mengukur diameter jika Anda dapat memberikan toleransi galat
dari a
dan b. Perlihatkanlah bahwa rataan hitung dari dua bilangan
paling banyak 0,02 inci dalam keliling?
berada
diantara kedua bilangan itu; yakni buktikan bahwa
58. Suhu Fahrenheit dan Celcius dikaitkan oleh rumus C = %
(F - 32). Sebuah percobaan mensyaratkan bahwa penyelesaian
a<b=>a<a+b<b
2
dipertahankan pada suhu 50°C dengan galat paling banyak 3% (atau
1,5°C). Anda hanya mempunyai termometer Fahrenheit. Berapa 73.
Bilangan-Vah dinamakan rataan geometris dari dua bilangan
galat yang anda perbolehkan pada termometer itu? positif
a dan b. Buktikan bahwa
O<a<b=>a<-rah<b
Dalam Soal-soal 59-62, selesaikanlah pertidaksamaan-
pertidaksamaan tersebut. 74.
Untuk dua bilangan positif a dan b, buktikan bahwa
59. lx - 11 < 2 = lx - 31 60. 12x - 11 ;;, lx - 11
...rab s t<a + b).

Ini
merupakan bentuk paling sederhana dari pertidaksamaan yang
61.212x-31 <lx+ 101 62. 13x-11 <21x-6 sangat
dikenal dengan nama: pertidaksamaan rataan geometris
63. Buktikan lXI< IYI = :x?- <I dengan memberikan alasan -rataan
hitung.
untuk tiap langkah di bawah: 75.
Tunjukkan bahwa di antara semua segiempat dengan keliling
lXI< IYI = IXIIXIS IXIIXI dan IXIIYI < IYIIYI p, bujur
sangkar memiliki luas yang paling besar. Petunjuk: Jika
a dan b
merupakan panjang sisi yang berdampingan dari suatu
lXI < IYI = IXI 2 < IYI 2
segiempat dengan keliling p, maka luasnya ab, dan untuk bujur
=x2<f sangkar
luasnya adalah a 2 = [(a + b)/2] 2. Sekarang lihat Soal
Sebaliknya, 74.
X2 IXI 2 < IYI 2 76.

Selesaikan 1 + x + :x?- + _x3 + ... + ~ s 0.
= IXI 2 -IYI 2 <0
= (lXI- IYI) (lXI + IYI) < 0
77.
Rumus ~=~ + ~ + ~ memberikan hambatan total R
1 2 3
=(lxi-IYI)<O dalam
suatu rangkaian listrik yang mengandung tiga hambatan R 1,
= (lXI < IYI R2, dan
R 3, yang dihubungkan secara paralel. Jika 10 s R 1 s 20,
20 :S R2
:S 30, dan 30 :S R 3 :S 40, carilah interval nilai-nilai untuk
64. Gunakanlah hasil Soal 63 untuk memperlihatkan bahwa
R.
O<a<b=..ra<.,fb
78.
Jari-jari sebuah bola diukur kira-kira 10 inci. Tentukan
65. Gunakan sifat-sifat nilai mutlak untuk memperlihatkan
toleransi 6 dalam pengukuran ini yang akan menjamin suatu galat
bahwa masing-masing yang berikut adalah benar. yang
lebih kecil dari O,Ql inci persegi dalam nilai terhitung dari
(a) Ia- bl s Ia I + lbl (b) Ia- bl ~ Ia I- lbl luas
permukaan bola.
(c) Ia + b + cl s lal + lbl + lei
66. Gunakan Pertidaksamaan Segitiga dan fakta bahwa
Jawaban
Telaah Konsep: 1. [-1,5); (-oo,2] 2. b > 0;
0 < Ia I < Ib I => 1/ Ib I < 1~ a I untuk mengembangkan rangkaian
b < 0 3.
(b) dan (c) 4. -1 s x s 5
pertidaksamaan berikut.
_1_ _ _1_1< _1_ + __ 1_ s l + l
1:x?- + 3 lxl + 2 - :x?- + 3 lxl + 2 3 2
Subbab 0.2 Pertidaksamaan dan Nilai Mutlak 15
Telaah Konsep
1. Himpunan {x: -1 ;s; x < 5} dituliskan dalam notasi interval
3. Manakah yang selalu benar?
sebagai _ _ dan himpunan {x : x ;s; -2} dituliskan sebagai
(a) 1-xl = x, (b) 1x12 =x2
(c) !xyl = !xllyl (d) H=x

2. Jika alb < 0, maka atau a < 0 dan _ _ atau a > 0 dan
4. Pertidaksamaan 1x - 21 :s 3 setara terhadap __ ;s; x ;s; _ _
Soal-soal 0.2
1. Tunjukkan masing-masing interval berikut pada garis real.
29. Anggap bahwa a > 0, b > 0. Buktikan masing-masing
(a) [-1, 1] (b) (-4, 1]
pernyataan. Petunjuk: Masing-masing bagian memerlukan dua
(c) (-4, 1) (d) [1, 4]
bukti: satu untuk ~ dan satu untuk <=.
(e) [-1, oo) (f) (-oo, 0]
(a) a a 2 < b2 (b) a ~ >-/;

2. Gunakan cara penulisan Soal 1 untuk mendefinisikan
interval-interval berikut.
30. Yang mana dari yang berikut adalah benar jika a ;s; b?
(a) a 2 ;s; ab (b) a - 3 :S b - 3

(a) ( )
(c) a 3 ;s; a2b (d) -a :S -b
2 4 5 6 7
[ )
31. Carilah semua nilai x yang memenuhi kedua pertidaksarnaan
(b)
-3 -2 -1 0 3 4
secara serentak (simultan).
(a) 3x + 7 > 1 dan 2x + 1 < 3

(c) •I ]
(b) 3x + 7 > 1 dan 2x + 1 >- 4
-7 -6 -5 --4 -3 -2 -1
0
(c) 3x + 7 > 1 dan 2x + 1 < - 4

(d) [ ]
-3 -2 -1 0 2 3
4 32. Carilah semua nilai x yang memenuhi paling
sedikit satu
dari dua pertidaksamaan.

Dalam masing-masing Soal-soal 3-26, nyatakanlah himpunan
(a) 2x - 7 > 1 atau 2x + 1 < 3
penyelesaian dari pertidaksamaan yang diberikan dalam cara
(b) 2x- 7 :s: 1 atau 2x + 1 < 3
penulisan interval dan sketsakan grafiknya.
(c) 2x- 7 :S 1 atau 2x + 1 > 3
3. X -1 < 2x- 5
4. 3x - 5 < 4x - 6 33. Selesaikan untuk x, nyatakan jawabannya dalam
notasi
5. 1x- 2 ;s; 9x + 3
6. 5x - 3 > 6x - 4 interval.
7. -4 < 3x + 2 < 5
8. -3 < 4x - 9 < 11 (a) (x + 1)(~ + 2x - 7) <:: ~ - 1
9. -3 < 1 - 6x :S 4
10. 4 < 5 - 3x < 7 (b) x 4 - 2~ <:: 8
(c) (~ + 1)2 - 7(~ + 1) + 10 < 0

11. ~ + 2x - 12 < 0
12. ~ + 2x - 12 < 0
13. ~ + 5x - 3 > 0
14. 4~ - 5x - 6 < 0 34. Selesaikan masing-masing pertidaksamaan.
Nyatakan
penyelesaian anda dalam notasi interval.

15. X+ 4 0
16. 3x- 2 ;:: 0
x-3
:S
x-1 (a) 1,99 < t < 2,01 (b) 2,99 < x ~

2 < 3,01
17. ~< 5
7
18. 4x ;s; 7
1
3 Dalam Soal-soal 35-44, carilah himpunan penyelesaian dari
19. 3x- 2 ;s; 4
20. --5 > 2 pertidaksamaan yang diberikan.
x+
21. (x + 2)(x - 1)(x - 3) > 0
35. IX- 21 ;;, 5 36. IX+ 21 < 1
22. (2x + 3)(3x - 1)(x - 2) < 0
37.14X +51 :s; 10 38. 12x - 11 > 2
23. (2x- 3)(x- 1)2(x- 3) <:: 0
39.1~- 51;;, 7 40. 1~ + 11 < 1
41. l5x - 61 > 1 42. 12x - 71 > 3

24. (2x- 3)(x- 1)2(x- 3) > 0
25. ;; - 5~ - 6x < 0
26. ;; - ~ - X + 1>0 43. It - 31 > 6 44. 12
+~I > 1
27. Jelaskan apakah masing-masing yang berikut adalah benar

Dalam Soal-soal 45-48, selesaikan pertidaksamaan kuadrat yang
atau salah.
diberikan dengan menggunakan Rumus abc.
(a) -3 < -7 (b) -1 > -17
(c) -3 < 22
77 45. :X2 - 3x - 4 ~ 0 46. ~ - 4x + 4 ;s; 0

28. Jelaskan apakah masing-masing yang berikut adalah benar
47. 3x2 + 11x - 6 > 0 48. 14~ - llx - 15 ;s; 0
atau salah.
Dalam Soal-soal49-52, perlihatkan bahwa implikasi yang diberikan

(a) -5 >- v'26 (b) _§_ < l ! ( ) -5 44
7 39 c 59
---r< adalah benar.
14 Bab 0 Persiapan
Rumus abc Hampir semua

mahasiswa ak:an mengingat Rumus abc (Quadratic Formula).
Setiap bilangan positif mempunyai
Penyelesaian untuk persamaan
kuadrat or
+ bx + c = 0 diberikan oleh
dua akar kuadrat. Misalnya, dua
akar kuadrat dari 9 adalah 3 dan -3.
Kadang-kadang kita menyatakan dua
bilangan ini sebagai ± 3. Untuk a c. 0,
1ambang va, disebut akar kuadrat
utama dari a, menyatakan akar Bilangan d = b2 - 4ac disebut
diskriminan dari persamaan kuadrat. Persamaan a,x'2 +
kuadrat taknegatif dari a. J adi .,(9 = bx + c = 0 mempunyai dua
penyelesaian real jika d > 0, satu penyelesaian real jika d
=
3 dan .Jiil 11. Adalah tidak benar =0, dan tidak: memiliki
penyelesaian real jika d < 0. Menggunak:an Rumus abc, dengan
menu1iskan Vl6 = ±4 karena Vl6
mudah kita dapat menyelesaikan
pertidak:samaan-pertidak:samaan kuadrat walaupun yang
bermakna akar kuadrat taknegatif dari
16, yaitu 4. Bi1angan 7 mempunyai tidak: dapat difaktorkan
dengan melihat sepintas.
dua akar kuadrat, yang dituliskan
sebagai ± ..f7, tetapi ..f7 menyatakan
bilangan real tunggal. • CONTOH 131 Seiesaikan
x2 - 2x - 4 :S 0.
Ingat saja ini:
PENYELESAIAN Dua penyelesaian
dari x2 - 2x - 4 = 0 adalah
mempunyai dua penye1esaian, a = -4
dan a = 4, tetapi
X!-
- -(-2)- -v'4+16 -- I - Vr;-5: l--I
- ,
24.
-116 =4
2
dan
- -{-2) + 2-v'4+16 -- I +
x2- V:J-
r;-5 - 3 •24
Jadi
x2 - 2x - 4 = (x
- x 1) (x - x 2 ) = (x - I + -15) (x - I - vfs)
Titik-titik pemisah I - -15
dan I + -15 membagi garis real menjadi tiga interval
(Gambar I5). Jika kita
mengujinya dengan titik-titik uji -2, 0, dan 4, kita simpulkan
+ 0 0 + bahwa himpunan penyelesaian
untuk x2- 2x- 4 :S 0 adalah [1 --15, I + -/5]. •
1- -./5 I+ -.(5
Kuadrat Beralih ke kuadrat,
kita perhatikan bahwa
[I 1] I •
-2 -I 0 2 3 4 5
Ini berasal dari sifat 1a II b
I = Iab I·
Gambar 15 Apakah operasi
pengkuadratan mempertahankan pertidak:samaan? Secara umum,
jawabnya adalah tidak:.
Misalnya -3 < 2, tetapi (-3) 2 > 22• Sebaliknya, 2 < 3 dan
22< 32• Jika kita bekerja
dengan bilangan taknegatif, mak:a a a2 < b2 . Salah
satu variasi yang bermanfaat
dari bentuk ini (lihat Soal 63) adalah
• CONTOH 141 Selesaikan

pertidak:samaan l3x + II < 21 x - 61
PENYELESAIAN Pertidak:samaan
ini lebih sukar diselesaikan daripada contoh kita
sebelurnnya, karena terdapat
dua himpunan tanda nilai mutlak:. Kita dapat bebas dari
Jika n genap dan a c. 0, 1ambang V'a
keduanya dengan memak:ai basil
dalam kotak: yang terakhir.
menyatakan akar taknegatif ke-n dari
a. Ketika n ganjil, hanya terdapat satu
akar real ke-n dari a, dinyatakan o1eh l3x + II < 21 x- 61
¢> l3x + II < 12x- I21
lambang-V'a. Jadiffl =2,T2'7 =3,
¢> (3x + I? < (2x- I2) 2
danTs =-2.
¢> 9x2 + 6x + 1 < 4x2 - 48x + I44
¢> 5x2 + 54x - 143 < 0
¢> (x + I3) (5x - 11) < 0
Titik-titik pemisah untuk

pertidak:samaan kuadrat ini adalah -I3 dan !.! ; titik-titik ini
membagi garis real menjadi
tiga interval (-oo, -I3), (-13, 151) dan oo). Jika kita <if.
memak:ai titik-titik uji -I4,
0 dan 3, kita menemukan bahwa hanya titik-titik di dalam
(-13, lf) yang memenuhi
pertidak:samaan tersebut. •
Dalam Bab 1, kita akan perlu

membuat semacam manipulasi seperti yang
diilustrasikan dalam dua contoh
berikut. Delta (8) dan epsilon (e) masing-masing
adalah huruf yang keempat dan kelima
dalam abjad Yunani dan biasanya digunakan
untuk menggantikan bilangan-bilangan
positif kecil.
II CONTOH 1Q] Misalkan e (epsilon)

adalah bilangan positif. Perlihatkan bahwa
Ix - 21
< 5e ~ 15x - 10 1 < e
Dalarn istilah jarak, ini berarti

jarak antara x dan 2 lebih kecil daripada e/5 jika dan
hanya jika 5x dan 10 lebih kecil
daripada e
Perhatill:an dua fakta tentang penye-
lesaian kita pada Contoh 11 PENYELESAIAN
1. Bilangan 6 yang dicari harus
tergantung pada e. Pilihan kita IX- 21 < 5e ~
15x- 101 < e (kalikan dengan 5)
adalah 6"' e/6.
~
1511 (x- 2) I < e 151 = 5)
2. Sebarang 6 yang lebih kecil dari
dapat diterima. Misalnya 6 = e/7 ~
15(x- 2)1 < e lallbl = labl)
atau 6 ::; e/ (2Jt) adalah pilihan lain
yangbenar. ~
15x- 101 <e.
B CO~_TOH_JI] Misalkan e suatu

bilangan positif. Carilah bilangan positif 8 (delta)
sedemikian sehinggga
lx-31 <
e~ 16x-181 < e
PENYELESAIAN
16x-181<e ~
16(x-3)1 <e
<e (labl= lallbl)
<_§_
(kalikan dengan k)
Karenanya, kita pilih e = e/6. Dengan
mengikuti implikasi secara mundur, terlihat
bahwa
Ini adalah soal praktis yang
menggunakan tipe penalaran yang sama
f
II CONTOH]2] Sebuah beker gelas liter
(500 sentimeter kubik) mempunyai jari-
jari-dalarn 4 sentimeter. Seberapa
dekat kita harus mengukur tinggi air h dalam gelas
t
untuk meyakinkan kita mempunyai liter
air dengan galat lebih kecil dari 1%, yakni
galat lebih kecil dari 5 sentimeter
kubik? Lihat Gambar 14.
Gambar 14 PENYELESAIAN Volume air V dalam gelas

diberikan oleh rumus V = 16:rch. Kita
ingin 1V- 5001 < 5, atau secara
setara, 116:rrh - 500 I< 5. Sekarang
116:rch- 5001< 5 ~
116:rr(h- i~~)l< 5
~
116:rr(h- i~~ll < 5
Ih - i~~ I < 1~:rr
1h - 9,9471 < o,09947 "" o,1
Jadi, kita harus mengukur tinggi

sampai ketelitian sekitar 1 milimeter.
12 Bab 0 Persiapan
Definisi dari tanda dua-pagar ini patut dikaji secara seksarna. Perhatikan bahwa
definisi ini tidak mengatakan bahwa 1-xl = x (cobalah x = -5 untuk melihat

sebabnya).
0 4
Adalah benar bahwa IxI selalu taknegatif; adalah benar juga bahwa 1-x I = IxI·
Salah satu cara terbaik untuk membayangkan nilai mutlak adalah sebagai jarak (tak
\3- <-2) I= 1-2-3\ =s
berarah). Khususnya, lxl adalah jarak antara x dengan titik-asal. Demikian pula, \
x-
a I adalah jarak antara x dengan a (Garnbar 10).

-4 -3 -2 -1 0 2 3 4
Sifat-sifat Nilai mutlak tidak menimbulkan masalah dalarn proses perkalian dan
pembagian, tetapi tidak begitu dalarn proses penarnbahan dan pengurangan.

a X
Sifat-sifat Nilai Mutlak
2.~~~ = ~
Gambar 10
1. lab\ = lallhl
3. 1a + b 1 s 1a 1 + 1b 1 (Pertidaksarnaan Segitiga)
4. \a- h\"' 11a1- lhll
I I
-5 -4 -3 -2 -I
( I I I I
0 I 2
)
3
I
4
. Pertidaksamaan yang Melibatkan Nilai Mutlak Jika lxl < 3, makajarak antara
x dengan titik-asal harus lebih kecil dari 3. Dengan perkataan lain, x haruslah
secara
simultan lebih kecil dari 3 dan lebih besar dari -3; yaitu -3 < x < 3. Sebaliknya,
\x\<3
jika lxl > 3, makajarak antara x dengan titik-asal haruslah paling sedikit 3. Ini
dapat
terjadi jika x > 3 atau x < -3 (Garnbar 11). Ini merupakan kasus-kasus khusus dari
I ) I I I I ( I
I
pemyataan-pemyataan umum berikut yang berlaku ketika a > 0.

-5 -4 -3 -2 -1 0 I 2 3 4
\x\>3
(1) \xi <a¢>- a< x <a
Gambar 11
\xi >a ¢> x <-a atau x >a
Kita dapat menggunakan fakta ini untuk menyelesaikan pertidaksarnaan yang
melibatkan nilai mutlak, karena fakta tersebut memberikan cara untuk menghilangkan
tanda nilai mutlak.
• CONTOH sl Selesaikan pertidaksarnaan IX - 41 < 2 dan perlihatkan himpunan
penyelesaiannya pada garis real. Tafsirkan nilai mutlak tersebut sebagai suatu
jarak.
PENYELESAIAN Dari pemyataan dalarn (1), dengan x digantikan o1eh \X-

4\,
terlihat bahwa
\X-4\ <2¢>-2<X=-4<2
Jika 4 ditambahkan pada ketiga anggota dari pertidaksarnaan yang belakangan,

diperoleh
. 2 < x < 6. Grafiknya diperlihatkan dalarn Garnbar 12.

0
Dalam bentuk jarak, lambang Ix - 41 menyatakan jarak an tara x dengan 4.

\x-4\<2
Karena itu pertidaksamaan mengatakan bahwa jarak antara d dan 4 haruslah lebih
Gambar 12
kecil dari 2. Bilangan-bilangan x dengan sifat ini adalah bilangan di antara 2 dan
6; yaitu, 2 < x < 6.

•
Pemyataan-pemyataan dalarn persarnaan-persarnaan tepat sebelum Contoh 8 tetap
valid dengan < dan > masing-masing diganti oleh s dan ~. Dalarn contoh berikutnya
diperlukan pemyataan kedua dalarn bentuk ini .
• CONTOH 91 Selesaikan pertidaksarnaan \3x - 5\ ~ 1 dan perlihatkan himpunan
penyelesaiannya pada garis real.

1] [ I I •
PENYELESAIAN Pertidaksarnaan yang diberikan dapat ditu1is secara
berturut-turut
-1 0 I 2 3 4 5 6
sebagai
3x - 5 s -1 atau 3x - 5 ~ 1
3x s 4 atau 3x ~ 6
Gambar 13
x s~ atau x~2
Himpunan penyelesaiannya adalah gabungan dua interval; yaitu himpunan (-oo, ~ ] U
[2, oo) yang diperlihatkan dalarn Garnbar 13. •

• CONTOH 51
Selesaikanlah ~ ~ 0.
x+2
+ u 0 + PENYELESAIAN
Kecenderungan untuk mengalikan kedua ruas dengan x + 2 segera
I I I I . menimbulkan dilema,
karena x + 2 mungkin positif atau negatif. Haruskah kita
-2
membalikkan
pertidaksamaan atau membiarkannya demikian? Ketimbang mencoba
I ) [ menguraikan masalah
ini (yang akan berarti memecahnya menjadi dua kasus) kita
-2 amati bahwa hasil-
bagi (x - 1) I (x + 2) hanya dapat berubah tanda pada titik-titik
(- oo,-2) U [ 1, oo) pemisah dari
pembilang dan penyebut, yaitu pada 1 dan -2. Titik-titik uji -3, 0, dan 2
Gambar 7
menghasilkan
informasi yang tampak dalam Gambar 7. Lambang u menunjukkan bahwa
hasil-bagi tak
terdefinisi di -2. Kita simpulkan bahwa himpunan penyelesaian adalah
(-oo, -2) U [1,
oo). Perhatikan bahwa -2 tidak berada dalam himpunan penyelesaian
karena hasil-bagi
takterdefinisi di sana. Sebaliknya, 1 masuk himpunan penyelesaian
karena
pertidaksamaan valid di 1. Ill
EONTOH 61
Selesaikanlah (x + 1)(x - 1)2 (x - 3) ==:; 0.
+ 0 - 0 - 0 + PENYELESAIAN Titik-
titik pemisahnya adalah -1, 1, dan 3, yang membagi garis
[ ] real menjadi empat
interval, seperti diperlihatkan dalam Gambar 8. Setelah pengujian
-1
interval-interval
ini, kita dapatkan bahwa himpunan penyelesaian adalah [-1, 1] U [1,3];
[-1, 3]
10 yaitu, interval
[-1,3]. Ill
Gambar 8
asoNTOH 71
Selesaikan 2,9 < i < 3,1.
PENYELESAIAN
Mungkin kita tergoda untuk mengalikan dengan x, tetapi lagi-lagi
ini menimbulkan
dilema bahwa x boleh jadi positif atau negatif. Namun, dalam kasus
ini i harus berada
di antara 2,9 dan 3,1, yang menjamin bahwa x positif. (Lihat
Soal 34). Karenanya
kita diperbolehkan mengalikan dengan x dan tidak membalik
pertidaksamaan. J
adi,
2,9x < 1 < 3,1x
Pada titik ini,

kita harus memecah pertidaksamaan campuran ini menjadi dua
pertidaksamaan,
yang kita pecahkan secara terpisah.
2,9x < 1 dan 1 < 3,1x
1 1
X< 2,9 dan < X
3,1
Setiap nilai x yang
memenuhi pertidaksamaan semula haruslah memenuhi kedua
pertidaksamaan ini.
Jadi himpunan penyelesaiannya terdiri atas nilai-nilai x yang
memenuhi
10
29
0,33
I
o ~4) o,1s .. Pertidaksamaan ini
dapat dituliskan sebagai
( _IQ,_IQ)
31 29
Gambar 9
Interval(~~. ;~)
Nilai Mutlak Konsep

nilai mutlak sangat berguna dalam kalkulus dan Anda diharapkan
dapat
menggunakannya dengan baik. Nilai mutlak suatu bilangan real x, dinyatakan
oleh lxl,
didefinisikan sebagai
1 x 1 = x jika x ~ 0
lxl =-x jikax<O
Misalnya, 161 = 6,
101 = 0, dan 1-51 =- (-5) = 5.
10 Bab 0 Persiapan
• CONTOH tl Selesaikan pertidaksarnaan 2x - 7 < 4x - 2 dan perlihatkan grafik:
himpunan penyelesaiannya.
I (I I I I •
PENYELESAIAN
-3 -2 -1 0 2 3
2x- 7 < 4x- 2

{-% ,oo)= {x: x>-%}
2x < 4x + 5 (tarnbahkan 7)
- 2x < 5 (tarnbahkan - 4x)

Gambar 3
X> _1 (kalikan dengan - 4-)
Grafiknya muncul dalarn Garnbar 3.
• CONTOH 21 Selesaikan - 5 s 2x + 6 < 4.

I I [I I I I ) I I ..
PENYELESAIAN
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 I
-5 s 2x+6< 4
[-¥.-1)= {x :-¥ $x<-1}
-11 s 2x < -2 (tarnbahkan -6)
I
Gambar 4
-2 s X < - 1 (kalikan dengan 4-)
Garnbar 4 memperlihatkan grafiknya.
Sebelum menangani pertidaksarnaan kuadrat, perlu diperhatikan bahwa suatu faktor
linear berbentuk x - a adalah positif untuk x > a dan negatif untuk x < a. Ini
berarti
bahwa hasil kali (x- a)(x- b) dapat berubah dari bemilai positif menjadi negatif,
atau
sebaliknya, hanya pada a atau b. Titik-titik ini, di mana suatu faktor adalah nol,
disebut
titik pemisah (split point). Titik-titik ini merupakan kunci untuk menentukan
himpunan
penyelesaian dari pertidaksarnaan kuadrat atau pertidaksarnaan yang lebih rurnit
lagi.
Titik Nilai dari Tanda
(x - 3) (x + 2) (x - 3)(x + 2)
Uji
• CONTOH 31 Selesaikan pertidaksamaan kuadrat xZ - x < 6.

-3 +
0 +
PENYELESAIAN Sebagaimana dengan persarnaan kuadrat, kita pindahkan semua
5 + + +
suku bukan nol ke salah satu ruas dan faktorkan.
x2 -x<6
xZ-x-6<0 (tarnbahkan -6)

Titik pemisah
(x - 3)(x + 2) < 0 (faktorkan)
+ ~ ~ +
.
Kita lihat bahwa- 2 dan 3 adalah titik-titik pernisah: titik-titik ini membagi
garis real
I I I I I I
t -2
t
menjadi tiga interval (-oo, -2), (-2, 3), dan (3, oo). Pada tiap interval ini, (x-
3)(x + 2)
bertanda tetap, yakni selalu positif atau selalu negatif. Untuk mencari tanda ini
dalarn
-3 0 5
tiap interval, kita gunakan titik uji -3, 0, dan 5 (sebarang titik pada ketiga
interval
Titik uji
(
-2
I
I
I
I
I
I
I
I ) I .
tersebut akan memenuhi). Hasil-hasil umurnnya diperlihatkan di sarnping.
lnformasi yang telah diperoleh diringkaskan dalarn Garnbar 5 bagian atas. Kita
(-2, 3)
simpulkan bahwa himpunan penyelesaian untuk (x - 3)(x + 2) < 0 adalah interval
Gambar 5
(-2, 3). Grafiknya diperlihatkan dalam Garnbar 5 bagian bawah.
•
• CONTOH 41 Selesaikan 3x2 - x - 2 > 0.

PENYELESAIAN Karena
+ 0 0 +
3x2- x- 2 = (x- 1)(3x + 2) = 3(x- l)(x + t)

-3
I)
I (
titik-titik pernisahnya adalah -% dan 1. Titik-titik ini, bersama-sarna dengan
titik-titik
-2 -I 0
uji -2, 0, dan 2, memberikan informasi yang diperlihatkan dalarn bagian atas Gambar
6. Kita simpulkan bahwa himpunan penyelesaian pertidaksarnaan terdiri dari titik-

titik
{-oo,-t)u(l,oo)
yang berada dalarn interval (-oo, -t)atau (1, oo). Dalarn bahasa himpunan,
himpunan
penyelesaian adalah gabungan (dilarnbangkan oleh U) dari dua interval ini; yaitu,
(-oo,
Gambar 6
-t) U (1, oo).

•
Jawaban Telaah Konsep: 1. bilangan rasional 2. padat 3.

"Jika bukan Q maka bukan P". 4. teorema
0.2 Menyelesaikan
suatu persamaan (misalnya, 3x - 17 = 6 atau x 2 - x - 6 = 0) adalah
Pertidaksamaan salah satu tugas
lazim dalam matematika; hal ini penting dalam kuliah dan kami anggap
Anda ingat
bagaimana mengerjakannya. Tetapi hal yang hampir sama pentingnya
dan Nilai Mutlak dalam kalkulus
adalah gagasan mengenai penyelesaian pertidaksamaan (misalnya, 3x
- 17 < 6 atau x
2 - x - 6 ~ 0). Menyelesaikan suatu pertidaksamaan adalah mencari
semua himpunan
bilangan real yang membuat pertidaksamaan tersebut berlaku. Berbeda
dengan
persamaan, yang himpunan pemecahannya umumnya terdiri dari satu bilangan
atau mungkin
sejumlah bilangan berhingga, himpunan pemecahan suatu pertidaksamaan
biasanya terdiri
dari suatu keseluruhan interval bilangan atau, dalam beberapa kasus,
____L__JEI
- ,-,
-2 -1
I
0
I
I
I
2
I
3
I I'
I
4
I
5 6 7
I•
gabungan dari
interval-interval yang demikian.
Interval
Beberapa jenis interval akan muncul dalam buku ini dan kami akan
memperkenalkan
istilah dan cara penulisan khusus untuknya. Pertidaksamaan a < x <
(-1,6)=[x:-l<x<6]
b, yang
sebenarnya adalah dua pertidaksamaan, a < x dan x < b, menunjukkan interval
Gambar 1 terbuka yang
terdiri dari semua bilangan antara a dan b, tidak termasuk titik-titik ujung
a dan b. Kita
menyatakan interval ini dengan lambang (a,b) (Gambar 1). Sebaliknya,
pertidaksamaan a
::::; x ::::; b berarti interval tertutup yang berkorespondensi, yang
mencakup titik-
titik ujung a dan b. Ini dinyatakan oleh [a,b] (Gambar 2). Tabel di
bawah
menunjukkan beragam kemungkinannya berikut.
--1--1-[+I-+-t-1+-+1-]~--+1-+I--..
..
-2 -1 0 2 3 4 5 6 7
Penulisan
Himpunan Penulisan Interval Grafik
[-1,5] (x:-loSxoSS]
Gambar 2 {x: a <x<

b} (a, b)
{x:a~x~b}
[a, b]
{x:
a~x<b} [a, b) [ )
a b
{x: a
<x~ b} (a, b] (
{x: x::;
b} (-oo, b]
{x:x<b}
(-oo, b)
{x:x<:a}
[a, oo)
{x:x>a}
(a, oo)
IR!.
(-oo,oo)
Menyelesaikan
Pertidaksamaan Seperti halnya dengan persamaan, prosedur untuk
menyelesaikan
pertidaksamaan adalah mengubah pertidaksamaan satu langkah tiap kali
sampai himpunan
pemecahannya jelas. Kita dapat melaksanakan operasi-operasi tertentu
pada kedua ruas
suatu pertidaksamaan tanpa mengubah himpunan pemecahannya.
Khususnya:
1. Kita dapat
menambahkan bilangan yang sama pada kedua ruas suatu pertidak-
samaan.
2. Kita dapat
mengalikan kedua ruas suatu pertidaksamaan dengan suatu bilangan
positif.
3. Kita dapat
mengalikan kedua ruas dengan suatu bilangan negatif, tetapi kemudian
kita harus
membalikkan arab dari tanda pertidaksamaannya.
8 Bab 0 Persiapan
64. Tuliskan kebalikan dan kontrapositif pemyataan berikut. (b) Jika n2 ,

maka n ganjil. (Petunjuk: buktikan kontrapositifnya).
(a) Jika saya memperoleb A pada ujian akhir, saya akan lulus
74. Buktikan
bahwa n ganjil jika dan banya jika n2 ganjil. (Lihat
kuliah itu.
Soal 73).
(b) Jika saya menyelesaikan makalah penelitian say a pada bari
Jumat, mak:a saya akan berangkat minggu depan. 75. Menurut
Teorema Dasar Aritmetika, setiap bilangan asli yang
lebih besar 1
dapat dituliskan sebagai basil-kali suatu bimpunan unik
65. Tuliskan kebalikan dan kontrapositif pemyataan berikut.
bilangan
prima, kecuali untuk urutan faktor-faktomya. Misalnya,
(a) (Misal a, b, dan c adalah sisi-sisi sebuah segitiga). Jika 45 = 3 • 3 •
5. Tuliskan masing-masing yang berikut sebagai suatu
a 2 + b2 = c2, maka segitiga itu adalah siku-siku. basil kali
bilangan-bilangan prima.
(b) Jika sudut ABC lancip, maka ukurannya adalah lebib besar
daripada 0°dan lebih kecil daripada 90°. (a) 243
(b) 127 (c) 5100
66. Tuliskan kebalikan dan kontrapositif pemyataan berikut. 76.

Gunakan Teorema Dasar Aritrnetika (Soal 75) untuk
(a) Jika ukuran sudut ABC adalah 45°, maka sudut ABC adalah menunjukkan
bahwa kuadrat sebarang bilangan asli yang lebih
sudut lancip. besar 1 dapat
dituliskan sebagai basil kali suatu bimpunan unik
(b) Jika a < b maka a 2 < b2 <. bilangan
prima, kecuali untuk urutan faktor;faktomya, dengan
masing-masing
bilangan prima ini muncul sebanyak bilangan
67. Tinjau pernyataan dalam Soal 65 bersama dengan genap.
Misalnya, (45) 2 = 3 • 3 • 3 • 3 • 5 • 5.
kebalikan dan kontrapositif mereka. Mana yang benar?
76.
Perlihatkan babwa ..f2 irasional. Petunjuk: Cobalab
68. Tinjau pemyataan dalam Soal 66 bersarna dengan kebalikan pembuktian
dengan kontradiksi. Misalkan bahwa ..f2 = plq, dengan
dan kontrapositif mereka. Mana yang benar? p dan q
adalah bilangan-bilangan asli (adalah perlu bukan 1). Maka
69. Gunakan aturan yang berkenaan dengan negasi pernyataan 2 = p 2!l,
sebingga 2q2 = p 2• Sekarang gunakan Soal 76 untuk
yang melibatkan pengukur untuk menuliskan negasi dari pernyataan menemukan
suatu kontradiksi.
berikut. Mana yang benar, pemyataan semula atau negasinya? 78.
Perlibatkan bahwa ..f3 adalah irasional (lihat Soal 77).
(a) Setiap segitiga samakaki adalah samasisi.
(b) Terdapat bilangan real yang bukan bilangan bulat. 79.
Perlihatkan bahwa jumlah dua bilangan rasional adalah
(c) Setiap bilangan asli adalah lebib kecil daripada atau sama bilangan
rasional.
dengan kuadratnya. 80.
Perlibatkan bahwa basil-kali sebuab bilangan rasional (selain
70. Gunakan aturan yang berkenaan dengan negasi pernyataan 0) dengan
sebuah bilangan irasional adalah bilangan irasional.
yang melibatkan pengukur untuk menuliskan negasi dari pemyataan Petunjuk:
Coba buktikan melalui kontradiksi.
berikut. Mana yang benar, pernyataan semula atau negasinya? 81. Mana
di antara yang berikut rasional dan mana yang
(a) Setiap bilangan asli adalah rasional. irasional?
(b) Terdapat lingkaran yang luasnya lebib besar daripada 9 :n:.
(c) Setiap bilangan reallebib besar daripada kuadratnya.
(a) - v'9
(b) 0,375
(c) (3v'2) (5
v'2) (d) (1 + ..f3)2
71. Mana dari yang berikut benar? Kecuali jika dinyatakan
lain, anggap bahwa x dan y bilangan real. 82.
Suatu bilangan b dinarnakan batas atas dari suatu himpunan
(a) Untuk setiap x, x > 0 => ~ > 0. bilangan S
jika x s b untuk setiap x di S. Sebagai contob 5; 6,5
(b) Untuk setiap x, x > 0 <* ~ > 0. dan 13 adalah
batas atas untuk bimpunan S = {1, 2, 3, 4, 5}.
(c) Untuk setiap x, ~ > x. Bilangan 5
merupakan batas atas terkecil untuk S. (yang terkecil
(d) Untuk setap x, terdapat y sedemikian rupa sehingga y > ~. dari batas-
batas atas). Demikian pula 1,6; 2 dan 2,5 adalah batas
(e) Untuk setiap bilangan positif y, terdapat bilangan positif lain atas dari
bimpunan tak-terbingga T = {1,4; 1,49;, 1,499; 1,4999;
x sedemikian rupa sebingga 0 < x < y. ... },
sedangkan 1,5 merupakan batas atas terkecilnya. Carilah batas
atas terkecil
dari setiap himpunan berikut:
72. Mana dari yang berikut benar? Kecuali jika dinyatakan
(a) S = {-10,
-8, --6, -4, -2}
lain, anggap bahwa x, y, dan e bilangan real.
(a) Untuk setiap x, x < x + 1.
(b) s =
{-2; -2,1; -2,11; -2,111; -2,111; ... }
(b) Terdapat bilangan asli N sedemikian rupa sebingga semua (c) S = {2,4;
2,44; 2,444; 2,.4444; ... }
bilangan prima lebib kecil daripada N. (Bilangan prima (d) s = {1 -
1-t. t. t• t ' ... }
1- 1-
adalah bilangan asli yang pembaginya banyalah bilangan itu (e) S = {x :
~ = (-l)n + 1/n, n bilangan bulat positif}; yaitu,
sendiri dan 1). S adalah
himpunan semua bilangan x yang berbentuk x =
(c) Untuk setiap x > 0, terdapat sebuahy sedemikian rupa sebingga (-It+
lin, dengan n adalah bilangan bulat positif.
1 (f) S = {x :
~ < 2, x adalah bilangan rasional}.
y >:x·
(d) Untuk setiap x positif, terdapat sebuab bilangan asli n IEXPQ 83.
Aksioma Kelengkapan untuk bilangan real mengatakan:
sedemikian rupa sehingga k< x. Setiap
bimpunan bilangan real yang memiliki batas atas, mempunyai
(e) Untuk setiap e positif, terdapat bilangan asli n sedemikan sebuah batas
atas terkecil berupa bilangan real.
sebingga 1, < e. (a)

Tunjukkan babwa pemyataan dalam bentuk garis miring
n tersebut
di atas adalah salah bila kata real diganti dengan
73. Buktikan pernyataan berikut.
rasional.
(a) Jika n ganjil, maka n2 ganjil. (Petunjuk: Jika n ganjil, maka (b) Apakah
pemyataan dalam bentuk garis miring tersebut di atas
terdapat bilangan bulat k sedemikian rupa sebingga n = 2k akan
benar atau salah bila kata real diganti dengan asli?
+ 1).
Subbab 0.1 Bilangan Real, Estimasi, dan Logika 7
Soal-soal 0.1
Dalam Soal-soal1-16, sederhanakan sebanyak mungkin. Pastikan
rasional tertentu mempunyai dua uraian desimal yang berlainan.
untuk menghilangkan semua tanda kurung dan menyederhanakan
Bilangan-bilangan rasional mana yang mempunyai sifat-sifat ini?
semua pecahan.
1. 4 - 2(8 - 11) + 6 2. 3[2 - 4(7 - 12)]
44. Tunjukkan bahwa sebarang bilangan rasional p/q, dengan
pemfaktoran prima dari q seluruhnya terdiri dari angka 2 dan angka

3. -4[5(-3 + 12- 4) + 2(13 - 7)]
5, merniliki suatu uraian desimal yang mempunyai akhir.

4. 5[-1(7 + 12- 16) + 4] + 2
5 I 3 3 I
45. Carilah sebuah bilangan rasional positif dan sebuah bilangan

5. 7-13 6-~+21-6
irasional positif yang keduanya lebih kecil daripada 0,00001.

7 . .!_3 [.!.2 (.!.-
4
.!.)3 + .!.]6 8• _.!.[~-
3 5
.!_
2
(.!.-
3
.!.)
]
5
46. Berapa bilangan bulat positif terkecil? Bilangan rasional
positif terkecil? Bilangan irasional positif terkecil?

10. (t- 5)/(1- t)
47. Cari bilangan irasional antara 3.14159 dan Jr. Catat bahwa
1r = 3,141592... ).
48. Apakah terdapat bilangan antara 0,9999 ... (angka 9 berulang)
dengan 1? Bagaimana Anda memecahkan ini dengan pemyataan

1-1
bahwa di antara dua bilangan real terdapat suatu bilangan real
13. 1 - -
1+2
lain?
49. Apakah 0,1234567891011121314... rasional atau irasional?

15. (vs + v'3) (vs - v'3)
(Anda seharusnya melihat suatu pola dalam barisan angka
tersebut).
Dalam Soal-soal 17-28, lakukan operasi yang diminta dan
sederhanakan.
50. Carilah dua bilangan irasional yang jumlahnya rasional.
17. (3x- 4)(x + 1) 18. (2x- 3)2

~ Dalam Soal-soa/51-56, cari aproksimasi desimal yang terbaik
19. (3x- 9)(2x + 1) 20. (4x- 11)(3x- 7)
yang dapat dilakukan oleh kalkulator Anda. Mulailah dengan
21. (3r - t + 1)2 22. (2t + 3) 3
membuat estimasi diluar kepala.
23.~- 4 24 ~-x-6
x-2 • X- 3
51. (v'3 + 1) 2 52. (v'2 - v'3) 2
25• r-
4t- 21 26. 2x-~
53.~ -.vl,09 54. (3,1415t112
t +3 ~-~+X
27. ____1L + .± + - 2 - 28- 2 - +-y-
55. .,; 8,9rt 2 + 1 - 3:rt 56. :.; (6Jt2 2)rt
• 6y- 2 9l- 1
-
~+2x x x+2
57. Perlihatkan bahwa di antara dua bilangan real yang

29. Cari nilai-nilai yang berikut; jika tak terdefinisi, katakan
berlainan terdapat suatu bilangan rasional. (Petunjuk: Jika a <

dernikian.
b, maka b > a, sehingga terdapat bilangan asli n sedernikian rupa

(a) 0.0 (b)~ (c)%
sehingga lin< b- a. Tinjau himpunan {k: kin> b} dan gunakan
(d) i (e) 05 (f) 17°
fakta bahwa himpunan bilangan bulat yang terbatas dari bawah
memuat elemen terkecil). Perlihatkan bahwa di antara dua bilangan

30. Perlihatkan bahwa pembagian oleh 0 tidak merniliki arti
real berlainan terdapat tak-hingga banyaknya bilangan rasional.
seperti berikut ini: Misalkan a ':/:: 0. Jika a/0 = b, maka a = 0 · b
~ 58. Estimasikan banyaknya inci kubik dalam kepala anda.
= 0, yang merupakan kontradiksi. Sekarang cari alasan mengapa
0/0 juga tanpa arti.
~59. Estimasikan panjang katulistiwa dalam kaki. Anggap jari-
jari burni 4000 mil.

Dalam Soal-soa/31-36, ubah tiap bilangan rasional menjadi desimal
~ 60. Kira-kira sudah berapa kalikah jantung Anda berdenyut
dengan melakukan pembagian panjang.
ketika Anda berulang tahun keduapuluh?
31. ~ 32. t
~ 61. Pohon Jenderal Sherman di California tingginya sekitar 270
33.-; 34. f?
kaki dan rata-rata diametemya16 kaki. Taksir banyaknya papan (1
papan sama dengan 1 inci kali 12 inci kali 12 inci) dari kayu yang
35. L31 36. 11
dapat dibuat dari pohon ini, dengan anggapan tidak ada limbah
3
dan mengabaikan cabang-cabang.
Dalam Soal-soal 37-42, ubah masing-masing desimal berulang
~ 62. Anggap pohon Jenderal Sherman (Soal 61) menghasilkan

menjadi suatu hasil-bagi dua bilangan bulat (lihat Contoh 1).
pertumbuhan cincin setebal 0,004 kaki. Estimasikan pertambahan

37. 0,123123123 ... 38. 0,217171717 ...
volume batang pohon yang dihasilkan tiap tahun.
39 2,56565656 . . . 40. 3,929292.. .
~ 63. Tuliskan kebalikan dan kontrapositif pemyataan berikut.

41. 0,199999 ... 42. 3,99999.. .
(a) Jika hari ini hujan, maka saya tinggal di rumah.

43. Karena 0,199999 ... = 0,2000000 ... dan
0,399999 ... (b) Jika calon memenuhi semua persyaratan, maka dia akan
= 0,400000 (lihat Soal 41 dan 42), kita lihat bahwa bilangan
dipekerjakan.
6 Bab 0 Persiapan
x, dan pernyataan lain, seperti "x adalah

bilangan genap lebih besar daripada 2 dan x
adalah bilangan prima", selalu salah. Kita
akan memisalkan P(x) sebagai pernyataan
yang kebenarannya tergantung pada nilai x.
Kita katakan "Untuk semua x, P(x)" atau
"Untuk setiap x, P(x)" ketika pernyataan
P(x) benar untuk setiap nilai x. Ketika
terdapat paling sedikit satu nilai x di mana untuk
nilai tersebut P(x) benar, kita katakan
"Terdapat sebuah x sedemikian rupa sehingga
P(x)". Dua pengukur penting itu adalah "untuk
semua" dan "terdapat" .
• CONTOH SJ Mana dari pernyataan berikut yang

benar?
(a) Untuk semua x, :;?- > 0.
(b) Untuk semua x, x < 0 => :;?- > 0.
(c) Untuk setiap x, terdapat sebuah y
sedemikian rupa sehingga y > x.
(d) Terdapat sebuah y sedemikian rupa
sehingga, untuk semua x, y > x.
PENYELESAIAN
(a) Salah. Jika kita pilih x = 0, maka tidak
benar bahwa :;?- > 0.
(b Benar. Jika x negatif, maka :;?- akan
positif.
(c) Benar. Pernyataan ini mengandung dua
pengukur, "Untuk setiap" dan "terdapat".
Untuk membaca pernyataan ini secara benar,
kita harus menerapkannya dalam
urutan yang benar. Pernyataan dimulai
"untuk setiap", sehingga jika pernyataan
benar, maka apa yang menyusul harus benar
untuk setiap nilai x yang kita pilih.
Jika Anda tidak yakin apakah keseluruhan
pernyataan tersebut benar, cobalah
beberapa nilai x dan lihat apakah bagian
kedua dari pernyataan tersebut benar
atau salah. Misalnya, kita boleh memilih x
= 100; dengan pilihan ini, apakah
terdapat sebuah y yang lebih besar
daripada x? Dengan perkataan lain, apakah ada
sebuah bilangan yang lebih besar daripada
100? Ya, tentu saja. Bilangan 101 akan
memenuhi. Berikutnya pilih nilai lain
untuk x, katakan1ah x = 1.000.000. Apakah
terdapat sebuah y yang lebih besar
daripada nilai x ini? Lagi-lagi, ya; dalam hal
ini bilangan 1.000.001 akan memenuhi.
Sekarang, tanyalah diri Anda sendiri: "Jika
saya misalkan x sebarang bilangan real,
akan mampukah saya mencari sebuah y
yang lebih besar daripada x?" Jawabnya
adalah ya. Pilih saja y berupa x + 1.
(d) Salah. Pernyataan ini mengatakan bahwa
terdapat sebuah bilangan real yang lebih
besar daripada setiap bilangan real lain.
Dengan perkataan lain, terdapat bilangan
real terbesar. Ini salah: berikut adalah
pembuktian melalui kontradiksi. Misalkan
terdapat bilangan real terbesar y.
Misalkan x = y + 1. Maka x > y, yang bertentangan
dengan asumsi bahwa y adalah bilangan real
terbesar. •
Negasi pernyataan P adalah pernyataan
"bukan P". (Pernyataan "bukan P" adalah
benar asalkan P salah.) Tinjau negasi
pernyataan "untuk semua x, P(x)". Jika pernyataan
yang dinegasikan ini benar, maka terdapat
paling sedikit satu nilai x sedemikian rupa
sehingga P(x) salah; dengan perkataan lain,
terdapat sebuah x sedemikian rupa sehingga
"bukan P(x)". Sekarang tinjau negasi
pernyataan "terdapat sebuah x sedemikian rupa
sehingga P(x)". Jika pernyataan yang
dinegasikan ini benar, maka tidak terdapat sebuah
x tunggal sehingga P(x) benar. Ini berarti
bahwa P(x) salah tidak peduli berapa pun
nilai x. Dengan perkataan lain, "untuk semtia
x, bukan P(x). Ringkasnya,
Negasi dari "untuk semua x, P(x)" adalah
"terdapat sebuah x sedemikian rupa
sehingga bukan P(x)".
Negasi dari "terdapat sebuah x sedemikian
rupa sehingga P(x)" adalah "untuk setiap
x, bukan P(x)".
Telaah Konsep
1. Bilangan-bilangan yang dapat dinyatakan sebagai hasil-bagi 3.
Kontrapositif dari "Jika P maka Q" adalah _ _.
dua bilangan bulat disebut bilangan _ _.
4. Aksioma
dan definisi dipercaya kebenarannya, tetapi _ _
2. Di antara dua bilangan real sebarang, terdapat bilangan memerlukan
btikti.
real lain. Ini artinya dapat dikatakan bahwa bilangan real adalah
Subbab 0.1 Bilangan Real, Estimasi, dan Logika 5
Negasi dari pernyataan P dituliskan -P.

Misalnya, jika P adalah pernyataan "Hari
hujan", maka -P adalah pernyataan "Hari
tidak hujan". Pernyataan -Q =;> -P dinamakan
Pembuktian dengan kontradiksi
dikenal pula dengan nama reductio kontrapositif dari pernyataan P =;> Q dan
pernyataan ini setara terhadap P =;> Q. Yang
ad absurdum. Inilah apa yang telah dimaksudkan dengan "setara" adalah bahwa P
=;> Q dan -Q =;> -P bersifat keduanya
dikatakan oleh pakar matematika benar atau keduanya salah. Untuk contoh
kita tentang Adi, kontrapositif dari "Jika
besar G. H. Hardy tentang hal itu.
Adi orang Maluku, maka Adi adalah orang
Indonesia" adalah "Jika Adi bukan orang
"Reductio ad absurdum, yang Indonesia maka ia bukan orang Maluku".
sangat dicintai oleh Euclid,
merupakan salah satu senjata
Karena suatu pernyataan dan
kontrapositifnya adalah setara, kita dapat membuktikan
terampuh matematikawan. Ia teorema yang berbentuk "Jika P maka Q"
dengan cara membuktikan kontrapositifnya
merupakan gambit yang jauh lebih "Jika -Q maka -P. Jadi untuk membuktikan P
=;> Q, kita dapat mengasumsikan -Q
ampuh dari gambit catur manapun; dan mencoba untuk mendeduksikan -P.
Berikut adalah sebuah contoh sederhana.
seorang pernain catur dapat me-
nawarkan pengorbanan sebuah
bidak ataupun buah lain, akan • CONTOH 41 Buktikan bahwa jika
n 2 genap, maka n genap.
tetapi matematikawan menawarkan
perrnainannya". Bukti Kontrapositif kalimat ini adalah
"Jika n bukan genap, maka n2 bukan genap", yang
setara terhadap "Jika n ganjil maka n2
ganjil. Kita akan membuktikan kontrapositifnya.
Jika n ganjil, maka terdapat sebuah
bilangan bulat k sedemikian rupa sehingga n =
2k + 1. Maka
n 2 = (2k + 1)2 = 4~ +
4k + 1 = 2(2~ + 2k) + 1
Karena itu, n2 sama dengan satu lebih
besar daripada dua kali bilangan bulat. J adi n2
adalah ganjil.
•
Dengan mengatakan bahwa x < y
berarti bahwa x berada di sebelah kiri
y pada garis real. Hukum Excluded Middle mengatakan: Salah
satu di antara R atau -R, tetapi bukan
kedua-duanya. Setiap bukti yang dimulai
dengan mengasumsikan kesimpulan dari suatu
X y teorema adalah salah dan kemudian
memperlihatkan bahwa asumsi ini menghasilkan
suatu kontradiksi disebut sebagai bukti
dengan kontradiksi.
Kadangkala, kita akan memerlukan satu
tipe bukti lain yang disebut induksi
matematis. Kita tidak membahas ini secara
terperinci sekarang, tetapi pembahasan
yang selengkapnya karni berikan pada
Lampiran A.1.
Kadang-kadang kedua pernyataan P =;> Q
(jika P maka Q) dan Q =;> P (jika Q maka
P) benar. Dalam kasus ini kita tuliskan P
$> Q, yang dibaca "P jika dan hanya jika
Q". Dalam Contoh 4 kita lihat bahwa "Jika
n2 genap, maka n genap", tetapi kebalikan
"Jika n genap, maka n2 genap" juga benar.
Jadi, kita tentunya akan mengatakan "n
genap jika dan hanya jika n2 genap".
1. Trikotomi. Jika x dan y adalah Urutan Bilangan real bukan-nol dipisahkan

sama besar menjadi dua himpunan
bilangan-bilangan, maka tepat satu
di antara yang berikut berlaku:
terpisah- bilangan real positif dan
bilangan real negatif. Fakta ini memungkinkan kita
x<y atau x=y atau x>y mengenal relasi urutan < (dibaca "lebih
kecil daripada ") yaitu
2. Ketransitifan. x < y dan y < z
=>x<z. x<y
$> y - x positif
3. Penambahan. x < y = x + z
<y+z. Kita setuju bahwa x < y dan y > x memiliki
arti yang sama. Sehingga 3 < 4, 4 > 3,
4. Perkalian. Ketika z positif,
-3 < -2, dan -2 > -3.
x<y«>xz<yz. Relasi urutan :S (dibaca "lebih kecil
daripada atau sama dengan") adalah sepupu
Ketika z negatif, pertama dari <. Relasi ini didefinisikan
oleh
x<y«>xz>yz.
x :S y
$> y - x positif atau nol
Sifat-sifat urutan 2, 3, dan 4 dalam kotak

sembir berlaku ketika lambang-lambang <dan
> digantikan oleh s dan ~-
Pengukur (quantifier) Banyak pernyataan

matematis melibatkan variabel x, dan
kebenaran pernyataannya tergantung kepada
nilai x. Sebagai contoh, pernyataan "v'X
adalah bilangan rasional" tergantung
kepada nilai x; befnilai benar untuk beberapa nilai
x, misalnya x = 1, 4, 9, ~ , dan
104~00 , serta salah untuk nilai x lain, seperti x = 2,
3, 77 dan :rr. Beberapa pernyataan,
seperti "x2 ~ 0", benar untuk semua bilangan real
4 Bab 0 Persiapan
Estimasi Ketika menghadapi soal hitungan

yang rurnit, mahasiswa yang ceroboh
mungkin akan menekan dengan cepat beberapa
tombol kalkulator dan langsung menuliskan
jawabannya, tanpa menyadari tanda kurung
hilang atau jari salah tekan bisa memberikan
hasil yang salah. Mahasiswa yang teliti dan
merniliki rasa bilangan yang tinggi akan
menekan tombol-tombol yang sama, segera
menyadari bahwa jawabannya salah jika
hasilnya terlalu besar atau terlalu kecil,
dan menghitung ulang dengan benar. Kita juga
harus tahu bagaimana melakukan estimasi di
luar kepala.
llj::ONTOH 2j Hitung (-1430 + 72 +

if7,5)/2,75.
PENYELESAIAN Mahasiswa yang bijak akan

mengaproksimasikan ini sebagai (20 +
72 + 2)/3 dan mengatakan bahwa jawaban
seharusnya berada di sekitar 30. Jadi, ketika
kalkulatornya memberikan jawaban 93,448, dia
curiga (dan yang dia hitung ternyata
Gambar 9
adalah (-/4:30 + 72 + {!7312,75).
Setelah menghitung ulang dia mendapatkan
jawaban yang benar: 34,43. IIIII
• CONTOH 3j Misalkan daerah arsir (region) R

yang diperlihatkan pada Gambar 9
diputar mengelilingi sumbu-x. Estimasi
volume cincin padat S yang dihasilkan.
PENYELESAIAN Daerah R panjangnya kira-kira 3

satuan dan tingginya sekitar 0,9
~
Dalam Contoh 3, kita telah meng- satuan. Kita estimasi luasnya sebagai 3(0,9)
::::: 3 satuan persegi. Bayangkan cincin
gunakan ::: yang berarti "secara padat S dibelah dan diletakkan mendatar,
membentuk sebuah kotak sepanjang kira-kira
aproksimasi sama". Gunakan 2nr::::: 2(3)(6) = 36 satuan panjang. Volume
kotak adalah luas penampang kali tinggi.
lambang ini di kertas buram Anda
Jadi estimasi volume kotak itu adalah 3(36)
= 108 satuan kubik. Jika hasil perhitungan
ketika membuat aproksimasi. Dalam
kerja yang lebih formal, jangan Anda adalah 1000 satuan kubik, periksalah
kembali pekerjaan Anda. IIIII
sekali-kali menggunakan lambang
ini tanpa mengetahui seberapa besar Untuk me1akukan proses estimasi cukup
dibutuhkan akal sehat yang dipadukan
galat yang dapat timbul. dengan aproksimasi-aproksimasi numerik yang
wajar. Anda sebaiknya sering melakukan
estimasi, khususnya pada soal cerita.
Sebelum Anda mencoba mencari jawaban persisnya,
Banyak soal ditandai dengan lambang
lakukanlah estimasi. Jika jawaban Anda dekat
dengan estimasi Anda, belum tentu
ini. jawaban tersebut benar. Sebaliknya, jika
jawaban dan estimasi Anda berbeda jauh,
~ berarti buatlah estimasi dari sebaiknya periksa kembali pekerjaan Anda.
Kemungkinan ada galat dalam jawaban
jawaban sebelum mengerjakan soal; Anda atau dalam aproksimasi Anda. Ingat
bahwa :rr:::::: 3; Y2::::: 1,4; 2 10 ::::: 1000; 1 feet
kemudian bandingkan jawaban
::::: 10 inci; 1 mil ::::: 5000 feet, dan
seterusnya.
anda terhadap estimasi ini
Salah satu tema utama buku ini adalah
rasa (sense) bilangan. Yang karni maksud
dengan ini adalah kemampuan untuk
mengerjakan soal dan mengatakan apakah solusi
untuk soal tersebut masuk akal. Mahasiswa
dengan rasa bilangan yang baik akan
segera menyadari dan membetulkan jawaban
yang jelas-jelas tidak masuk akal. Untuk
banyak contoh yang dikerjakan dalam buku
teks ini, karni memberikan estimasi awal
dari penyelesaian sebelum melanjutkan untuk
mencari penyelesaian eksaknya.
Sedikit tentang Logika Hasil-hasil penting

dalam matematika disebut teorema; Anda
akan menjumpai banyak teorema dalam buku
ini. Beberapa yang terpenting sengaja
diberi label Teorema dan biasanya diberi
nama (rnisalnya Teorema Pythagoras). Yang
lainnya muncul dalam soal-soal dan didahului
dengan kata-kata perlihatkan bahwa
atau buktikan bahwa. Berlawanan dengan
aksioma atau definisi, yang diterima begitu
saja, teorema memerlukan pembuktian.
Banyak teorema dapat dinyatakan dalam
bentuk "Jika P maka Q" atau dapat
dinyatakan ulang dalam bentuk ini.
Seringkali kita menyingkat pernyataan "Jika P
maka Q" dengan P => Q, yang juga dibaca "P
mengimplikasikan Q". Kita menyebut
P sebagai hipotesis dan Q sebagai kesimpulan
(konklusi) dari teorema. Bukti terdiri
dari proses memperlihatkan bahwa Q harus
kapan pun P benar.
Mahasiswa pemula (dan beberapa yang
sudah senior) boleh jadi bingung antara P
=> Q dengan kebalikannya (converse) Q => P.
Dua pernyataan ini tidak setara. "Jika
Adi orang Maluku maka ia orang Indonesia",
merupakan pernyataan yang benar, akan
tetapi kebalikannya "Jika Adi orang
Indonesia maka ia orang Maluku" boleh jadi tidak
benar.
Subbab
0.1 Bilangan Real, Estimasi, dan Logika 3
Bentuk desimal dari bilangan

irasional tidak berulang dalam siklus-siklus. Sebaliknya,
suatu desimal takberulang pasti
menyatakan bilangan irasional. Sehingga, misalnya,
0,101001000100001 ...
Gambar 6 pasti menyatakan suatu bilangan
irasional (perhatikan pola angka-angka 0 yang makin
lama makin banyak di antara angka-angka
1). Diagram dalam Gambar 6 meringkas
apa yang telah kami sampaikan.
Kepadatan Di antara dua bilangan real

sebarang a dan b, betapapun dekat jarak
antara keduanya, terdapat suatu
bilangan real lain. Secara khusus, bilangan x 1 = (a +
a a+b b b)/2 adalah bilangan real di tengah-
tengah a dan b (Gambar 7). Karena ada sebuah
-2-
bilangan real lain, x 2 , di antara a
dan x 1, dan sebuah bi1angan real lain lagi, x 3 , di
Gambar 7 antara x 1 dan x 2 , dan karena argumen
ini dapat diulang terus ad infinitum (tanpa ada
habisnya), kita simpulkan bahwa di
antara a dan b terdapat takterhingga banyaknya
bilangan real. Jadi, apa yang disebut
sebagai "bilangan real tepat lebih besar daripada
3" itu sebenarnya tidak ada.
Kita bahkan bisa mel}gatakan lebih
banyak lagi. Di antara dua bilangan real sebarang
yang berlainan, ada sebuah bilangan
rasional sekaligus juga sebuah bilangan irasional.
(Dalam Soal 57 Anda diminta untuk
memperlihatkan bahwa terdapat suatu bilangan rasional
di antara dua bilangan real sebarang.)
Karenanya, berdasarkan argumen sebelumnya,
keduanya memiliki jumlah yang
takterhingga.
Satu cara matematikawan menerangkan
situasi di atas adalah dengan mengatakan
bahwa bilangan rasional dan bilangan
irasional keduanya padat (dense) di sepanjang
garis real. Setiap bilangan mempunyai
tetangga rasional dan sekaligus juga irasional
yang cukup dekat dengan bilangan itu.
Satu konsekuensi dari sifat
kepadatan adalah bahwa segala bilangan irasional dapat
IIIII~
1,4
diaproksimasikan sedekat yang kita mau
dengan sebuah bilangan rasional- bahkan dengan
1,41 sebuah bilangan rasional yang bentuk
desimalnya memiliki akhir. Ambillah -12 sebagai
1,414 contoh. Barisan bilangan rasional 1;
1,4; 1,41; 1,414; 1,4142; 1,41421; 1,414213, ...
Gambar 8 bergerak stabil dan semakin lama
semakin mendekati -12 (Gambar 8). Denganberjalan
cukup jauh dalam barisan ini, kita
dapat berada sedekat mungkin dengan -12 seperti
yang kita inginkan.
Kalkulator dan Komputer Saat ini banyak

kalkulator mampu melaksanakan operasi
dengan angka (numerik), grafik, dan
simbol. Sudah puluhan tahun kalkulator mampu
melakukan operasi-operasi numerik
seperti memberikan aproksimasi desimal untuk {12,2
dan 1,25 sin 22°. Pada awal90-an
kalkulator mulai dapat menampilkan grafik dari hampir
semua fungsi aljabar, trigonometri,
eksponensial, atau logaritma. Belakangan ini kalkulator
bahkan sudah mampu melakukan banyak
operasi simbol seperti menguraikan (x- 3y) 12
atau memecahkan x 3 - aZ + x = 0.
Software komputer seperti Mathematica atau Maple
dapat melakukan operasi simbol semacam
ini, dan banyak operasi lainnya.
Berikut ini adalah saran karni
berkenaan dengan penggunaan kalkulator:
Banyak soal dalam buku ini diberi

1. Ketahui kapan kalkulator atau
komputer Anda memberikan jawaban eksak dan kapan
1ambang khusus. jawaban aproksimasi. Misalnya, jika
Anda mencari sin 60° kalkulator bisa memberikan
[(';] berarti gunakan kalkulator. jawaban eksak, -./3/2, atau bisa
juga aproksimasi desimal, 0,8660254.
00 berarti gunakan ka1kulator grafik.
~ berarti gunakan sistem komputer
2. Dalam kebanyakan kasus, jawaban
eksak lebih disukai. Ini khususnya terjadi ketika
aljabar. Anda harus menggunakan hasilnya
dalam kalkulasi lebih lanjut. Misalnya, misalkan
IEXPL! berarti dalam soal ini, Anda Anda kemudian in gin mengkuadratkan
lagi basil dari sin 60°, maka akan lebih
dirninta untuk mencari penjelasan di mudah, dan juga lebih akurat, untuk
menghitung (-./3/2) 2 = 3/4 ketimbang menghitung
luar yang diberikan buku ini. 0,86602542 .
3. Dalam soal aplikasi, berikan jawaban
eksak, jika mungkin, dan juga aproksimasi.
Anda seringkali bisa memeriksa
apakah jawaban Anda masuk akal, jika dihubungkan
dengan deskripsi soal, dengan
melihat aproksimasi numerik Anda untuk penyelesaian
soal tersebut.
2 Bab 0 Persiapan
titik memang mempunyai sebuah label

bilangan real yang unik. Bilangan ini disebut
-~ hn ]_
3 1t
koordinat dari titik tersebut, dan garis
koordinat yang dihasilkan disebut sebagai garis
I I I II II II I>
-3 -2 -1 0 4 real. Gambar 4 memperlihatkan hubungan
antara himpunan-himpunan bilangan yang
telah dibahas sampai sejauh ini.
Gambar 3 Sistem bilangan real masih dapat
diperluas lagi- menjadi sistem bilangan kompleks.
Sistem bilangan ini berbentuk a + bi, di
mana a dan b adalah bilangan real dan i
= -J-1. Bilangan kompleks akan jarang
digunakan dalam buku ini. Bahkan, jika ada
kata bilangan tanpa ajektif sesudahnya,
itu berarti bilangan yang dimaksud adalah
bilangan real. Bilangan real sangat
penting dalam ilmu kalkulus.
Bilangan
I asli
Bilangan bulat
I
Bilangan rasional
Bilangan real
Gambar 4
Gambar 5
Desimal Berulang dan Takberulang

Setiap bilangan rasional dapat dituliskan
sebagai desimal, karena sesuai definisi
bilangan rasional selalu dapat dinyatakan sebagai
hasil-bagi dua bilangan bulat; jika kita
membagi pembilang dengan penyebut, kita
memperoleh desimal (Gambar 5). Sebagai
contoh,
21 = 0,5 3
8 3
= 0,375 7
= 0,428571428571428571 ...
Bilangan irasional juga dapat

dinyatakan sebagai desimal. Sebagai contoh,
-J2 =
1,4142135623 ... , Jt = 3,1415926535 ...
Bentuk desimal dari bilangan rasional
bisa memiliki akhir (seperti dalam ~ = 0,375)
atau bisa juga berulang membentuk siklus
teratur yang berlangsung terus-menerus
(seperti dalam ii
= 1,181818). Percobaan
kecil dengan algoritma pembagian panjang
akan memperlihatkan alasannya. (Catat
bahwa hanya dapat ada sejumlah berhingga sisa
yang berlainan.) Desimal berakhir dapat
dipandang sebagai desimal berulang dengan
perulangan nol. Sebagai contoh,
83 =
0,375 = 0,3750000 ...
Jadi, setiap bilangan rasional dapat
dituliskan sebagai desimal berulang. Dengan kata
lain, jika x adalah bilangan rasional,
maka x dapat dituliskan sebagai sebuah desimal
berulang. Fakta luar biasanya adalah
bahwa kebalikannya juga benar: jika x dapat
dituliskan sebagai desimal berulang, maka
x adalah bilangan rasional. Ini jelas terlihat
dalam kasus desimal berakhir (misalnya,
3,137 = 3137/1000), dan mudah diperlihatkan
untuk kasus desimal yang berulang terus-
menerus.
B:CONTOH f] (Desimal berulang adalab

bilangan rasional) Perlihatkan bahwa x
= 0,136136136 ... adalah bilangan
rasional.
PENYELESAIAN Kita kurangkan x dari 1000x,

dan kemudian menghitung x.
lOOOx = 136,136136 .. .
X = 0,136136 .. .
999x = 136
136
- 199
Persiapan
0.1 Bilangan Real, 0.1
Estimasi, dan Bilangan Real, Estimasi, dan Logika
Logika Dasar dari kalkulus adalah sistem bilangan real dan
sifat-sifatnya. Tetapi, apakah bilangan
0.2 Pertidak:samaan dan r~al itu dan apa sifat-sifatnya? Untuk menjawabnya,
kita mulai dengan beberapa sistem
bilangan yang lebih sederhana.
Nilai Mutlak:
Bilangan Bulat dan Rasional Bilangan paling sederhana
di antara semuanya adalah
0.3 Sistem Koordinat
bilangan asli (natural number),
Rektanguler
1, 2, 3, 4, 5, 6, ...
0.4 Grafik Persamaan Dengan bilangan asli kita dapat menghitung: buku kita,
ternan kita, dan uang kita.
Jika kita menyertakan negatif dari bilangan asli dan
nol, kita memperoleh bilangan
0.5 Fungsi dan bulat (integer)
Grafiknya ... , -3, -2, -1, 0, 1, 2,
3, ...
0.6 Operasi pada Fungsi Untuk mengukur panjang, berat, atau voltase,
bilangan bulat saja tidaklah cukup.
Jarak antar bilangan bulat terlampau renggang sehingga
ketelitiannya (precision)
0.7 Fungsi Trigonometri kurang. Oleh karenanya kita perlu meninjau hasil-bagi
(rasio atau kuosien) bilangan
bulat (Gambar 1), yaitu bilangan seperti
l -7 21 19 16 dan -17
4' 8, 5 ' -2' 2 '
1
I 2
3 3
~
4
~
4
I 3
zjl
Gambar 1
Gambar 2
Perhatikan bahwa kita menyertakan ~6 dan -~ 7 ,

walaupun biasanya kita menuliskan
keduanya sebagai 8 dan -17, karena jika dilakukan
operasi pembagian hasilnya akan
sama saja. Kita tidak menyertakan ~ atau -g
karena mustahil memahami arti dari
simbol-simbol ini (lihat Soal 30). Ingat selalu bahwa
pembagian oleh 0 tidak pemah
diperbolehkan. Bilangan yang dapat dituliskan dalam
bentuk min, dengan m dan n
bilangan bulat serta n -:;:. 0, disebut bilangan
rasional.
Apakah bilangan rasional dapat digunakan untuk
mengukur semua jenis panjang?
Tidak. Fakta mengejutkan ini ditemukan oleh orang
Yunani kuno pada sekitar abad
kelima sebelum Masehi. Mereka memperlihatkan bahwa
meskipun ../2 merupakan sisi
miring sebuah segitiga siku-siku sama kaki dengan
panjang sisi siku-siku 1 (Gambar
2), ../2tidak dapat dituliskan sebagai hasil-bagi dari
dua bilangan bulat (lihat Soal 77).
Jadi ..fiadalah bilangan irasional (bukan rasional).
Demikian juga ../3, ..JS, T?, n, dan
banyak bilangan lainnya.
Bilangan Real Tinjaulah semua bilangan (rasional dan

irasional) yang dapat mengukur
panjang, beserta negatif dari bilangan-bilangan
tersebut dan nol. Bilangan-bilangan ini
disebut sebagai bilangan real.
Bilangan real dapat dipandang sebagai label
(penanda) untuk titik-titik di sepanjang
sebuah garis mendatar. Di sana bilangan-bilangan ini
mengukur jarak ke kanan atau
ke kiri (jarak berarah) dari suatu titik tetap yang
disebut titik-asal (origin) dan
diberi label 0 (Gambar 3). Walaupun mustahil
menampilkan semua label tersebut, tiap
xii Prakata
Christopher Johnston, University of Missouri-Columbia

Nakhle Asmar, University of Missouri-Columbia
Zhonghai Ding, University of Nevada Las Vegas
Joel Foisy, SUNY Potsdam
Wolfe Snow, Brooklyn College
Ioana Mihaila, California State Polytechnique University, Pomona
Hasan Celik, California State Polytechnique University
Jeffrey Stopple, University of California, Santa Barbara
Jason Howell, Clemson University
John Goulet, Worcester Polytechnique Institute
Ryan Berndt, The Ohio State University
Douglas Meade, University of South California
Elgin Johnston, Iowa State University
Brian Snyder, Lake Superior State University
Bruce Wenner, University of Missouri-Kansas City
Linda Kilgariff, University of North Caronila at Greensboro
Joel Robbin, University of Wisconsin-Madison
John Johnson, George Fox University
Julie Connoly, Wake Forest Unviersity
Chris Peterson, Colorado State University
Blake Thornton, Washington University in St. Louis
Sue Goodman, University of North Carolina-Chapel Hill
John Santomos, Villanova University
Akhirnya, saya juga ingin mengucapkan terima kasih kepada istri saya
Pat, dan anak-
anak saya Chris, Mary, dan Emily atas toleransi mereka terhadap
banyak malam dan
akhir pekan yang saya habiskan di kantor.
S.E.R
srigdon@siue.edu
Southern lllinois University
Edwardsville
Prakata xi
jumlah (sums)." Ini terjadi sejak dari edisi pertarna, yang diterbitkan pada
tahun
1965, sarnpai dengan saat ini. Karni berharap bahwa mernisahkan topik ini
akan
menarik perhatian terhadap perbedaan konsep ini
• Probabilitas dan tekanan fluida telah ditarnbahkan ke dalarn Bab 5, Penerapan
Integral. Karni menekankan bahwa soal-soal probabilitas diperlakukan hampir
sarna seperti soal-soal massa di sepanjang garis. Pusat massa merupakan
integral
dari x kali kerapatan, dan harapan dalarn probabilitas adalah integral dari x
kali
(probabilitas) kerapatan.
• Materi mengenai irisan kerucut dipadatkan dari lima subbab menjadi tiga
subbab.
Siswa telah melihat banyak (tapi tidak semua) dari materi ini di pelajaran
pra-
kalkulus mereka.
• Vektors telah dirangkum ke dalarn satu bab. Di edisi kedelapan, karni
membahas
vektor bidang di Bab 13 dan vektor ruang di Bab 14. Dengan pendekatan ini,
karni
menghilangkan pengulangan sejumlah topik, seperti hasil-kali titik dan
kurvatur,
di Bab 14. Pendekatan di edisi kesembilan akan membahas vektor satu kali
saja.
Pembahasan sebagian besar mengenai variabel-variabel vektor ruang, tetapi
karni
menunjukkan bagaimana vektor bidang digunakan. Konteks masalah menentukan
apakah vektor bidang atau vektor ruang yang diperlukan.
• Terdapat contoh-contoh dan sebuah latihan mengenai Hukum Pergerakan Planet
dari Kepler. Materi tentang vektor diakhiri dengan penurunan Hukum Kepler
dari Hukum Gravitasi Newton. Karni menurunkan hukum kedua dan ketiga dari
Kepler sebagai contoh, dan menjadikan hukum pertarna sebagai latihan. Dalarn
latihan ini, siswa dipandu menggunakan langkah-langkah penurunan, mulai dari
(a) sarnpai dengan (1).
• Bab 13, Integral Lipat, di edisi ini ditutup dengan subbab mengenai
perubahan
variabel dalarn integrallipat dengan menggunakan metode Jacobian.
• Subbab mengenai metode numerik telah ditempatkan pada bagian-bagian tertentu
di seluruh buku. Sebagai contoh, bagian tentang penyelesaian persarnaan
secara
numerik menjadi Subbab 2.7; integrasi numerik menjadi Subbab 4.6;
aproksimasi
untuk persarnaan diferensial menjadi Subbab 6.7, dan Aptoksimasi Taylor
terhadap
suatu fungsi menjadi Subbab 9.9.
• Bab mengenai persarnaan diferensial telah dihilangkan, tetapi tersedia bagi
pengguna
di Web. Buku ini sudah berisi berbagai subbab mengenai persarnaan
diferensial,
termasuk tentang bidang kemiringan (slope) dan metode Euler.
• Jumlah pertanyaan konseptual bertarnbah cukup banyak. Lebih banyak soal
merninta
mahasiswa untuk menggunakan graftk. Karni juga telah menarnbah penggunaan
metode numerik, seperti metode Newton dan integrasi numerik, untuk soal-soal
yang tidak dapat diselesaikan secara analitis.
Ucapan terima kasih Saya ingin mengucapkan terima kasih kepada staf di Prentice
Hall, termasuk Adam Jaworski, Eric Frank, Dawn Murrin, Debbie Ryan, Bayani deLeon,
Saly Yagan, Halee Dinsey, Patrice Jones, Heather Scott, dan Thomas Benfatti atas
dorongan dan kesabaran mereka. Saya juga ingin mengucapkan terima kasih kepada
orang-orang yang membaca naskah dengan cermat, termasuk Frank Purcell, Brad
Davis, Pat Daly (Paley Company), dan Edith Baker (Writewith, Inc.). Saya berhutang
banyak terima kasih kepada Kevin Bodden dan Christopher Rigdon, yang bekerja tanpa
lelah menyiapkan manual penyelesaian soal, dan untuk Barbara Kniepkarnp dan Brian
Rife untuk menyusun jawaban-jawaban soal pada bagian akhir buku. Saya juga ingin
berterima kasih kepada rekan-rekan satu fakultas saya di Universitas Southern
Illinois
Edwardsville (dan di tempat lainnya), terutama George Pelekanos, Rahim Karimpour,
Krzysztof Jarosz, Alan Wheeler, dan Paul Phillips, atas komentar-komentar yang
bermanfaat.
Saya juga berterima kasih kepada rekan-rekan satu fakultas saya berikut ini
berhati-
hati memeriksa dan memberikan komentar-komentar bermanfaat selarna penyusunan
edisi kesembilan ini.
Fritz Keinert, Iowa State University
Michael Martin, Johnson Country Community College
x Prakata
• Bab 13, Multi Integrasi: Mahasiswa diminta membuat sketsa graflk

persamaan pada
koordinat Kartesius, silindris dan berbentuk bola. Menvisualkan
daerah-daerah ke
dalam ruang dua dan tiga dimensi adalah pokok untuk memahami multi
integrasi
ini.
Soal-Soal Telaah dan Pra-telaah lainnya meminta mahasiswa untuk
menggunakan
apa yang telah mereka pelajari untuk membantu dalam memulai bab
berikutnya.
Misalnya,
• Bab 5, Penerapan Integral: Mahasiswa diminta untuk mencari panjang
dari sebuah
segmen garis antara dua fungsi, sebuah keahlian yang diperlukan
untuk melakukan
irisan (slice), aproksimasi (approximation), dan integrasi di dalam
bab ini. Selain
itu, siswa diminta untuk mencari volume dari sebuah keping, dan
cangkang kecil.
Dapat menyelesaikan masalah ini sebelum memulai bab akan membuat
siswa lebih
siap untuk memahami gagasan irisan, aproksimasi, dan integrasi
karena digunakan
untuk mencari volume dari benda-benda pejal tersebut.
• Bab 8, Bentuk Tak-Tentu dan Integral Tak-Wajar: Mahasiswa diminta
untuk
menemukan nilai integral sepertif0" e-xdx, untuk a= 1, 2, 4, 8, 16.
Kami berharap
bahwa mahasiswa akan mengerjakan soal seperti ini dan mempelajari
bahwa dengan
bertambahnya nilai a, nilai integral mendekati angka 1, oleh karena
itulah disebut
integral tak-wajar. Ada beberapa soal yang mirip yang melibatkan
jumlah (sums)
sebelum bab mengenai deret tak hingga (infinite series).
Sensitif terhadap Angka Sensitif terhadap angka terus
memainkan peranan
penting dalam buku ini. Semua mahasiswa kalkulus membuat kesalahan
numerik dalam
menyelesaikan soal, tetapi mereka yang sensitif terhadap angka akan
mengenali jawaban
yang aneh dan menghitung ulang jawabannya. Untuk mendorong dan
mengembangkan
kemampuan penting ini, kami telah menekankan proses estimasi. Kami
memberikan
saran bagaimana untuk melakukan estimasi di luar kepala dan cara untuk
mendapatkan
jawaban numerik yang masuk akal. Kami menunjukkan penggunaannya di
dalam buku
EJ
ini, dengan menggunakan simbol dimana kami membuat estimasi wajar. Kami
berharap
para siswa melakukan hal yang sama, terutama untuk soal-soal dengan
tanda EJ.
Penggunaan Teknologi Banyak soal dalam edisi kesembilan ini ditandai
dengan
salah satu simbol di bawah ini:
[Q Menunjukkan bahwa kalkulator ilmiah biasa akan bermanfaat
IGCI Menunjukkan bahwa kalkulator grafik yang diperlukan
ICASI Menunjukkan bahwa sistem komputer aljabar diperlukan
Proyek-proyek Teknologi yang terdapat pada akhir bab dalam edisi
kedelapan sekarang
tersedia di Web dalam format pdf.
Perubahan dalam Edisi Kesembilan Kerangka dasar, semangat utama, dari
buku
ini tetap tidak berubah. Berikut ini adalah perubahan-perubahan yang
paling signifikan
dalam edisi kesembilan ini:
• Ada satu set Soal-soal Telaah dan Pra-telaah antara akhir satu bab
dan awal bab
berikutnya.
• Bab persiapan, sekarang disebut Bab 0, telah dipadatkan. Topik
"pra-kalkulus"
(yang terdapat pada awal Bab 2 dari edisi kedelapan) telah
ditempatkan dalam
Bab 0. Pada edisi kesembilan ini, Bab 1 dimulai dengan limit.
Seberapa sering
Bab 0 perlu dibahas tergantung pada latar belakang siswa dan akan
berbeda dari
satu institusi ke institusi lainnya.
• Subbab anti-turunan dan pengenalan persamaan diferensial telah
dipindallkan ke
Bab 3. Hal ini memungkinkan ini adanya jeda yang jelas antara
konsep "laju
perubahan" dengan konsep "akumulasi", karena Bab 4 sekarang dimulai
dengan
luas, yang langsung diikuti oleh integral tentu dan teori
fundamental dari kalkulus.
"Adalah pengalaman penulis bahwa banyak mahasiswa kalkulus tahun
pertama
gagal membuat perbedaan yang tegas antara konsep yang sangat
berbeda dari
integral tak-tentu (atau anti-turunan) dengan integral tentu
sebagai limit dari
Prakata
Edisi kesembilan dari Kalkulus sekali lagi tidak banyak mengalami revisi. Beberapa
topik
ditambahkan, dan beberapa topik disusun ulang, tetapi jiwa buku tetap
dipertahankan.
Pemakai edisi-edisi sebelumnya menyukai ini, sehingga karni merasa tidak perlu
merombak habis buku ini.
Secara keseluruhan, buku ini masih masuk kategori buku teks tradisional.
Kebanyakan teori telah dibuktikan, dijadikan sebagai latihan, atau dibiarkan tak
terbukti
jika pembuktian sulit dilakukan. Jika pembuktian sulit dilakukan, kami mencoba
memberikan penjelasan intuitif agar dapat diterima sebelum beralih ke topik
berikutnya.
Dalam beberapa kasus, karni memberikan sebuah sketsa pembuktian, dengan penjelasan
mengapa hanya berupa sketsa dan bukan pembuktian yang sesungguhnya. Fokus buku
ini masih pada pemahaman konsep kalkulus. Beberapa perlu memahami secara jelas,
penjelasan yang setepat-tepatnya yang menjadi sebuah hambatan dalam memahami
kalkulus, kami melihat kedua hal ini saling melengkapi. Mahasiswa sepertinya akan
lebih mudah memaharni konsep kalkulus jika variabel-variabel didefinisikan secara
jelas dan teori-teori secara jelas dipaparkan dan dibuktikan.
Sebuah Buku Teks yang Ringkas Edisi kesembilan ini tetap menjadi buku
yang paling ringkas dari buku-buku kalkulus yang telah berhasil sebelumnya. Kami
berupaya menghindari penggelembungan teks akibat penambahan topik-topik baru dan
pendekatan-pendekatan altematif. Dengan kurang dari 800 halaman, karni merangkum
topik-topik penting kalkulus, termasuk bab persiapan, dan materi-materi mulai dari
limit sampai kalkulus vektor. Dalam beberapa dasawarsa terakhir, mahasiswa telah
melakukan beberapa kebiasaan buruk. Mereka lebih suka tidak membaca buku teks.
Mereka ingin mencari contoh soal yang telah dikerjakan untuk dicocokkan dengan
pekerjaan rumah mereka. Cita-cita karni dengan buku ini adalah untuk menjadikan
kalkulus sebagai pelajaran yang fokus pada beberapa gagasan dasar yang berkisar
pada
kata-kata, rumus-rumus, dan grafik-grafik. Menyelesaikan soal-soal, walau
diperlukan
untuk pengembangan ketrampilan matematis dan pemecahan-masalah, sebaiknya tidak
menjadi penghalang dari cita-cita untuk memahami pelajaran kalkulus.
Soal-Soal Telaah Konsep Untuk mendorong mahasiswa untuk membaca buku teks
dengan pemahaman, karni memulai setiap set soal dengan empat pertanyaan pembuka.
Ini untuk menguji penguasaan terhadap istilah-istilah dasar, pemahaman teori, dan
kemampuan untuk mempergunakan konsep sesederhana mungkin. Mahasiswa sebaiknya
menjawab pertanyaan-pertanyaan ini sebelum mengerjakan soal-soal berikutnya. Kami
mendorong hal ini dengan memberikan kunci jawaban dari pertanyaan-pertanyaan itu;
pada bagian akhir dari set soal. Pertanyaan-pertanyaan ini juga bermanfaat sebagai
kuis untuk melihat apakah mahasiswa telah membaca materi diperlukan dan telah siap
untuk belajar.
Soal-soal Telaah dan Pra-telaah Kami menambahkan satu set Soal-soal Telaah
dan Pra-telaah antara akhir satu bab dan awal bab berikutnya. Banyak dari masalah
ini
mengharuskan mahasiswa untuk meninjau kembali topik sebelurnnya sebelum memulai
bab baru. Misalnya,
• Bab 3, Aplikasi Turunan: Mahasiswa dirninta untuk menyelesaikan pertidaksamaan
seperti dalam hal karni menanyakan kapan sebuah fungsi naik atau turun.
• Bab 7, Teknik Integrasi: Mahasiswa dirninta untuk mengevaluasi sejumlah
integral
yang melibatkan metode substitusi, satu-satunya teknik penting yang mereka
pelajari
sampai bab ini. Ketidaktrampilan menggunakan teknik ini akan menjadi bencana
di Bab 7.
viii Daftar lsi
3,8 Anti-turunan 196

3,9 Pendahuluan Persamaan Diferensial 202
3.10 Telaah Bab 208
Soal-soal Telaah dan Pra-telaah 212
Integral Tentu 213

4.1 Pendahuluan Luas 213
4.2 Integral Tentu 221
4.3 Teorema Dasar Kalkulus Pertama 229
4.4 Teorema Dasar Kalkulus Kedua dan Metode Substitusi 239
4.5 Teorema Nilai Rataan untuk Integral dan Penggunaan
Simetri 247
4.6 Integrasi Numerik 254
4. 7 Telaah Bab 263
Penerapan Integral 26 7
5.1 Luas Daerah Bidang Rata 267
5.2 Volume Benda: Lempengan, Cakram, Cincin 273
5.3 Volume Benda-pejal Putar: Kulit SHinder 280
5.4 Panjang Kurva Bidang 286
5.5 Kerja dan Gaya Fluida 293
5.6 Momen, Pusat Massa 300
5.7 Peluang dan Variabel Acak 308
5.8 Telaah Bab 314
6 Fungsi Transenden 317

6.1 Fungsi Logaritma Alarni 317
6.2 Fungsi Invers dan Turunannya 323
6.3 Fungsi Eksponen Alarni 329
6.4 Fungsi Eksponen dan Logaritma Umum 334
6.5 Pertumbuhan dan Peluruhan Eksponen 339
6.6 Persamaan Diferensial Linear Orde-Pertama 347
6. 7 Aproksimasi untuk Persamaan Diferensial 351
6.8 Fungsi Invers Trigonometri dan Turunannya 357
6.9 Fungsi Hiperbolik dan Inversnya 365
6.10 Telaah Bab 370
Lampiran 3 73
L.1 Induksi Matematis 373
L.2 Pembuktian Beberapa Teorema 375
jawaban Soal-soal Ganjil 379

Indeks 408
Ucapan Terima Kasih Atas Foto 410
Daftar lsi
Prakata ix
0 Persiapan 1
0.1 Bilangan Real, Estimasi, dan Logika
0.2 Pertidaksamaan dan Nilai Mutlak 9
0.3 Sistem Koordinat Rektanguler 17
0.4 Grafik Persamaan 25
0.5 Fungsi dan Grafiknya 29
0.6 Operasi pada Fungsi 35
0.7 Fungsi Trigonometri 41
0.8 Telaah Bab 51
1 Limit 55
1.1 Pendahuluan Limit 55
1.2 Pengkajian Mendalam tentang Limit 61
1.3 Teorema Limit 68
1.4 Limit Melibatkan Fungsi Trigonometri 74
1.5 Limit di Tak-hingga, Limit Tak-berhingga 77
1.6 Kontinuitas Fungsi 82
1.7 Telaah Bab 90
Turunan 93
2.1 Dua Masalah dengan Satu Tema 93
2.2 Turunan 100
2.3 Aturan Pencarian Turunan 107
2.4 Turunan Fungsi Trigonometri 114
2.5 Aturan Rantai 119
2.6 Turunan Tingkat-Tinggi 125
2.7 Diferensiasi Implisit 130
2.8 Laju yang Berkaitan 135
2.9 Diferensial dan Aproksimasi 143
2.10 Telaah Bab 146
3 Aplikasi Turunan 151

3.1 Maksimum dan Minimum 151
3.2 Kemonotonan dan Kecekungan 155
3.3 Ekstrim Lokal dan Ekstrim pada Interval Terbuka 163
3.4 Masalah-masalah Praktis 167
3.5 Penggambaran Grafik Fungsi Menggunakan Kalkulus 178
3.6 Teorema Nilai Rataan untuk Turunan 185
3.7 Menyelesaikan Persamaan Secara Numerik 190
Untuk
Pat, Chris, Mary, dan Emily
Kalkulus Edisi Kesembilan
Varberg, Purcell, Rigdon
Judul asli:
Calculus Ninth Edition
Varberg, Purcell, Rigdon
Authorized translation from the English Language edition entitled CALCULUS, 9th
Edition,
ISBN: 0-13-1429-24-8, by Varberg, Purcell, Rigdon, published by Pearson Education,
Inc,
publishing as Prentice Hall, copyright © 2007 by Prentice Hall, Inc.
Hak terjemahan dalam Bahasa Indonesia pada Penerbit Erlangga
berdasarkan perjanjian pada tang gal 10 Maret 2008
Bahasa Indonesia language edition published by Penerbit Erlangga, copyright © 2010
Alih Bahasa : I Nyoman Susila, Ph.D.
Editor : Lemeda Simarmata, S.T.
Buku ini diset dan dilayout oleh Bagian Produksi Penerbit Erfangga
dengan Power Macintosh G4 (Times 10)
Setting oleh : Tim Perti MIPA
Dicetak : PT. Gelora Aksara Pratama
16 15 14 13 8 7 6 5
All rights reserved. No part of this book may be reproduced or transmitted

in any form or by any means, electronic or mechanical, including photocopying,
recording,
or by any information storage retrieval system, without permission from Prentice
Hall, Inc.
Dilarang keras mengutip, menjip/ak, memfotokopi atau memperbanyak

dalam bentuk apa pun, baik sebagian atau keseluruhan isi buku ini serta
memperjualbelikannya tanpa izin tertulis dari Penerbit Erlangga.
© HAK CIPTA DIUNDUNGI OlEH UNDANG-UNDANG

Kalkulus
EDISI KESEMBILAN
Dale Varberg
Hamline University
Edwin J. Purcell
University of Arizona
Steven E. Rigdon
Southern Illinois University Edwardsville
JILID I
PENERBIT ERLANGGA
ll. H. Baping Raya No. 100
Ciracas, Jakarta 13740
http://www .erlangga.co.id
e-mail: editor@erlangga.net
(Anggota IKAPI)
UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA
NOMOR 19 TAHUN 2002 TENTANG HAK CIPTA
PASAL 72
KETENTUAN PI DANA SANKS! PELANGGARAN
1. Barangsiapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau memperbanyak

suatu Ciptaan atau memberikan izin untuk itu, dipidana dengan pidana penjara
paling singkat 1 (satu) bulan dan/atau denda paling sedikit
Rp1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana penjara paling lama
7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak
Rp5.000.000.000,00 {lima miliar rupiah).
2. Barangsiapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan, memamerkan,

mengedarkan,atau menjual kepada umum suatu Ciptaan atau barang
hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait sebagaimana dimaksud
pada ayat (1 ), dipidana dengan pidana penjara paling lama
5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak
Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).
Kalkulus
EDISI KESEMBILAN
Segitiga Silinder Tegak
Luas = !bh
Luas dinding = 2m-h
h Volume=vh
Luas = !ab sin B
Jajaran Genjang Bola
Luas =bh Luas=4v
Volume=1m-3
Trapesium Kerucut Tegak

a
Luas =a+ b h Luas=m-2
2
Volume=ivh
Lingkaran Kerucut Tegak Terpancung
Keliling = 2m-
Luas =nr Luas dinding = ru(r +
R)
Volume= t 1t (r
+ rR + R 2) h
Sektor Lingkaran Kerucut umum
Volume = t (luas
B) h
Panjang busur s =rB
Luas = ! rB
Segiempat Kutub Baji
Luas = R; r (R- r)B Luas A = (luas B) sec

B
Kontributor-kontributor lainnya
Pierre de Fermat (1601-1665) Thomas
Simpson (1710-1761)
Michel Rolle (1652-1719) Pierre-
Simon de Laplace (1749-1827)
Brook Taylor (1685-1731) George
Green (1793-1841)
Colin Maclaurin ( 1698-1746) George
Gabriel Stokes (1819-1903)
Lagrange
Gauss
Cauchy
Lebesgue
J. Lagrange (1736-1813) -------e

e- C. Gauss (1777-1855) ------------e
e-A. Cauchy (1789-1857) ----------e
e- K. Weierstrass (1815-1897) - - - - - - -
- - - - •
e-G. Riemann (1826-1866) --e
e-J. Gibbs (1839-1903)

-----------e
e- S. Kovalevsky (1850-
1891) •
e-H. Lebesgue (1875-1941)--e
Agnesi
Weierstrass
Kovalevsky Gibbs
1756 1799 1821 1854

1873 1902
Gauss Integral
Riemann Integral Lebesgue
membuktikan
Lagrange memulai Teorema-Teorema Konsep limit
e bersi(at
Mecanique Dasar Aljabar yang lebih akurat
transendental
analytique (Cauchy)
(Hermite)
Descartes
Newton
Leibniz
Euler
...,_ J. Kepler (1571-1630) -----e

-----e
...,_ R. Descartes (1596-1650)
...,_ B. Pascal (1623-1662) - 4
...,_ I. Newton (1642-

1727) -----------e
.,_a. Leibniz (1646-
1716) - - - - - - - - - -..
...,_ L'Hopital
(1661-1704) ----------e
.,_J.
Bernoulli (1667-1748) - - - - - - - - - - •
...,_ L. Euler (1707-1783) - - -
...,_ M. Agnesi ( 1718-1799) -
Kepler
Pascal
L'Hopital
Bernoulli
[Kalkulus adalah] hasil perjuangan intelektual dramatik

yang ber-
langsung selama 2500 tahun
-Richard Courant
1609 1637 1665

1696 1728
Hukum Kepler Newton

Euler
tentang per- menemukan
memperkenalkan
gerakan planet- Geometri Analitis katkulus
Buku teks kalkulus bill;mgane
planet dari Descartes
yang pertama
(l'H6pital)

Kalkulus Edisi Kesembilan Jilid 1 PDF

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Kalkulus Edisi Kesembilan Jilid 1 PDF

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

BENTUK HIPERBOUK

sech u du = tan- 1 lsinh ul + C 83

90 sech u tanh u du = -sech u + C

BENTUK ALJABAR BERBAGAI-RUPA

97 fu".,Jau + b du = 2 (u"(au + b) 312

- b +C F¥u jika b < 0

106 . s~2auU- U2 du = -v/2 au -- + C

- jika n adalah sebuah bilangan bulat ganjil n 2 2

jika n adalah sebuah bilangan bulat genap n 2 3

44 I-)u 2 ± a2 du = ~-)u 2 ± a 2 ± a: Inju +

- ' - - - - .du = '1/ u- - a- - a sec

BENTUK-BENTUK YANG MENGANDUNG

BENTUK EKSPONEN DAN LOGARITMA

67 I e"" sin bu du =~(a sin bu-b cos bu) + C

68 I eau cos bu du =~(a cos bu + b sin bu) + c

BENTUK INVERS TRIGONOMETRI

71 I sec 1 u du = u sec- 1 u- Inju + .J:2=1j + C

U Sill -1 U d U = -1(2U2 - 1) Sill 1 - u-2 +

73 I u tan -I u d u = -1( u 2 + 1) tan -I u - -u +

c 74 I u sec -1 u d u = -u2 sec -I u - -1 '1/~1

1 fudv=uv- fvdu 2 f undu = _1_ un+l+ C

jika n -:f- -1 3 f d: = ln lui + C 4 fe" du = e"

8 f sec 2 u du = tan u + C 9 f csc 2 u du = -cot

11 f esc u cot u du = -esc u + C 12 f tan u du = -ln

14 f sec u du = ln Isec u + tan ul + C 15 f esc u du = ln lese

20 Jsin2 u du = .!. u- .!. sin 2u + C 21 Jcos2 u du

29 f csc 3 u du = - ~ esc u cot u + ~ In lese u - cot u! + C

. bu d u = sin(a - b)u - sin(a + b)u + C Jl"ka a 2 -:f- b2

31 fcosaucosbudu= sin(a- b)u + sin(a + b)u +C jikaa2-:t-b2

33 f sin11 u du =- ~ sinn-l u cos u + n : 1 f sinn-2 u du

35 Jtan 11 u du = - 1- tan"- 1 u- Jtann-2 u du jika n -:f- 1

37 Jsecn u du = - 1- sec"-2 u tan u + n - 2 Jsecn-2 u du jika n

38 Jcsc" u du = ---=-!___ cscn-2 u cot u + n - 2 Jcsc"-2 u du jika

40 f u sin u du = sin u - u cos u + C

42 f u" sin u du = -U 11 cos u + n f un- 1 cos u du

y = tan- 1 x <=> x =tan y, -n/2 < y < rc/2

Sill t= Sill - cos t = cos

tant=tanB= 2:= b cot t = cot e= ~ = z

cosh x csch x = sinh x

-1 --x = 1 +x+x2 +x3 + · · · ,-1 <x< 1

(1 +x)P = 1 + (f)x+ (~)x2 + (~)x3 + ... ,-1 <x< 1

' ' (f)

'' '' ''

/\ ' '' ''

Kecepatan 126 Notasi D 125

Teorema titik kritis 152

Titik belok 159

Jurnlah Riemann kanan 255

Jurnlah Riemann kiri 255

Telaah Bab 6.10

1. Salah 3. Benar 5. Benar 7. Salah 9. Benar

~sin-1 (V: x) + C ~tan-1 ( x; 3 )

Contoh Soal Tes

3. (2x - 4)ex2 - 4x 5. sec2 x

77. ?Tb2 - b2 cos-t!!_ - 2a 2 sin-1!!.._ + .!.bY4a2 -

21. 20 sec 5x(2 sec2 5x - 1) 23. xl+x(ln x + 1 + ~)

31. 2 sin- 1 2x + C 33. -tan- 1(ln x) + C

35. Naik [-~,~]; turun [~,~]; cekung ke atas

37. (b) 1 (c) 15

41. y = 1 43. y = cx- 1 45. y = 1 + 2e-x

47. y = -ex + Ce2x

61. y =sinh x dan

3. lim y(t) = 0 dan y(2) :::;,6