Erasmus + Lycée Jean Hinglo

LGT Jean Hinglo
Erasmus +
2021-2027
lycée Jean Hinglo - F Santiago
Accréditation pour le lycée général et technologique

OCTOBRE 2021
demande d’accréditation
Erasmus+ 2021 2027
JANVIER 2022
accréditation acceptée
FÉVRIER 2022
1ère demande de
subventions
2022-2023
11 mobilités
membres du personnel
du lycée
(Italie, Espagne, Irlande)
le programme Erasmus+ soutient les projets favorisant:
4 priorités
EGALITÉ DES
TRANSITION TRANSFORMATION
CITOYENNETÉ
CHANCES ÉCOLOGIQUE NUMÉRIQUE EUROPÉENNE
Inclusion et diversité Développement durable Education numérique Valeurs démocratiques
lutter contre l'exclusion et

promouvoir un
utilisation d’outils
développer les échanges
les discriminations comportement

numériques, activités à
de pratiques, pérenniser

responsable et durable distances l’ouverture européenne
Les 6 objectifs de notre accréditation
OBJECTIF 1 OBJECTIF 2 OBJECTIF 3
Développer la citoyenneté
Renforcer les compétences
Consolider les
européenne des élèves linguistiques et interculturelles

compétences numériques
pendant et après leur

des élèves pour développer
de tous pour être acteurs
leur ambition de la transition numérique

scolarité

.
OBJECTIF 4 OBJECTIF 5 OBJECTIF 6

Favoriser l'ouverture
Développer les Améliorer la
internationale de
compétences persévérance scolaire
l'établissement au service
professionnelles pour le pour la réussite et le
de la réussite de tous les

personnel enseignant de bien-être de tous les
élèves l'établissement élèves

programme Erasmus+ chaque année
en février,
6 secteurs 3 actions clés jusqu'en 2027 :
enseignement scolaire mobilités des individus

demande de
enseignement supérieur projets de partenariats

enseignement et formation
soutien à la réforme des
financement en
professionnels politiques publiques lien avec nos 6
éducation des adultes
objectifs
jeunesse
sport

Action clé 1 :
accréditation LGT Jean Hinglo vivre une mobilité pour
Projets de mobilité financés par l'Union Européenne

se former, étudier,
pour les élèves et le personnel de l'enseignement

observer ou échanger
scolaire des pratiques
Avec quels
partenaires ?

Des établissements
issus des 33 pays
participant au
programme
Erasmus+ / A SAVOIR /
Langues de
communication:
italien, anglais,
espagnol, allemand...en
les Etats membres de l’Union européenne fonction de la situation
géographique du pays
l’Islande, le Liechtenstein, la Macédoine
ou de la langue de
communication du
du Nord, la Norvège, la Serbie, la Turquie. lycée partenaire
A la suite du Brexit, le Royaume-Uni ne participe plus au programme depuis le 1er janvier 2021

TOUS LES MEMBRES DE LA
Qui peut
COMMUNAUTÉ EDUCATIVE DU LYCÉE
bénéficier
des
Tous les élèves de la 2de à la
mobilités?
Terminale
Tous les membres du personnel:
/ A SAVOIR /
enseignants, CPE, personnel de
Le programme
ne concerne pas
que les langues, direction, AED, assistants
il est ouvert à
TOUTES les
disciplines ! pédagogiques, documentaliste,
infirmière, AESH, référents...

Quels types d’activités

pour les membres du personnel ?
Stage d’observation dans un lycée (2 à 60 jours):

apprendre de nouvelles pratiques, recueillir de
nouvelles idées, interagir avec des pairs
dans le cadre de leur travail quotidien

Missions d’enseignement (2 à 365 jours): enseigner/former dans un
lycée d’accueil, échanger avec des pairs

Cours et formations (2 à 30 jours): cours structurés dispensés par des
professionnels qualifiés et fondés sur un programme d’apprentissage
prédéfini (cours en langue étrangère )

Quels types d’activités
Mobilité de groupe (2 à 30 jours) pour les élèves ?

Activités d'apprentissage dans le lycée d'accueil
Enseignants (ou autre membre du personnel) accompagnateurs
Si nécessaire, autres adultes accompagnateurs (ex: AESH)
Autre possibilité : mobilité au siège d’une institution de l’UE
(Bruxelles, Francfort, Luxembourg, Strasbourg et La Haye).
Mobilité de courte durée à des fins d’apprentissage (10 à 29 jours)

Suivre des cours dans un établissement scolaire partenaire - Pas d'accompagnateurs

Programme d’apprentissage individuel
Mobilité de longue durée à des fins d’apprentissage (30 à 365 jours)

Suivre des cours dans un établissement scolaire partenaire - Programme d’apprentissage individuel
Une formation préalable au départ obligatoire doit être dispensée et un soutien financier accru sera
mis à disposition pour un soutien organisationnel et linguistique

Autres activités financées
Experts invités (2 à 60 jours):
Formateurs,enseignants, experts qualifiés en provenance de l’étranger qui pourront contribuer à
améliorer l’enseignement et l’apprentissage au sein de l’établissement d’accueil. -> dispenser des

formations, présenter de nouvelles méthodes d’enseignement
Accueil d’enseignants (10 à 365 jours):
Enseignants qui souhaitent effectuer une période de stage à l’étranger
La contribution aux frais de séjour et de voyage sont assurées par l’organisation d’envoi
Visites préparatoires*:
Dans le lycée d’accueil, avant que l’activité de mobilité n’ait lieu
Dispositif de soutien à la mobilité
Sert à améliorer le caractère inclusif, la portée et la qualité des activités de mobilité.(exemple: mieux
préparer la mobilité des participants ayant moins d’opportunités, amorcer la collaboration avec une
nouvelle organisation partenaire, ou préparer des activités de mobilité de plus longue durée.
*Pour tout type de mobilité (sauf cours et formations)
Mobilités hybrides
La tendance est de combiner mobilité
physique et mobilité virtuelle.

Parallèlement à la
La mobilité virtuelle complète la mobilité
mobilité physique, toutes

physique en intervenant dans
les activités de mobilité

la phase de préparation ou bien après la
des élèves peuvent être
mobilité, pour capitaliser et renforcer les
combinées avec des
compétences nouvellement acquises.

activités virtuelles
Je souhaite réaliser une mobilité
stage d'observation / stage de
en 2023-2024 , comment faire? formation

mobilité individuelle / mobilité élèves
projet en lien avec les 6 objectifs et
de août à novembre : s'informer, réfléchir les 4 priorités du programme

à un projet de mobilité disciplinaire ou
transversal, au type de mobilité envisagé

1 seul
Le Comité de pilotage Erasmus
1 formulaire de demande de formulaire pour
accompagne, informe,
subventions à remplir en
toutes les
demandes du
conseille
février 2023
lycée réceptionne et traite les

2 rubriques à renseigner :
candidatures de projets de
type de mobilité et durée prévue mobilité

ni date
avant les vacances d'été austral:
ni lieu
le Comité de pilotage Erasmus établit
...mais anticiper: avec quel lycée

une liste des mobilités 2023-2024
européen, ou quelle formation, avec

Février 2023 : envoi du formulaire

quels élèves, avec quels objectifs ?
LGT Jean Hinglo <=> appel à propositions 2023-2024 pour ....
partir avec un groupe d'élèves

une amélioration des compétences et
rencontrer d'autres élèves européens des capacités d'apprentissage

un renforcement de l'esprit d'initiative

partir partir seul se former (élèves ou

personnels) une amélioration de l'autonomisation et
de l'estime de soi
partir seul ou à plusieurs découvrir un

une amélioration des compétences en
lycée européen
langues étrangères et numériques

accueillir des élèves européens une meilleure compréhension des
pratiques, politiques et systèmes d'un
accueillir des collègues européens pays à l'autre ( citoyenneté européenne)

une motivation et une satisfaction
accueillir un formateur expert accrues dans le travail quotidien

s'inscrire sur la plateforme:
Ressources European School Education Platform
=

School Education Gateway
Comité de pilotage Erasmus + offres/demandes de stages d'observation,
LGT Jean Hinglo offres de stages de formation
Jean-Marc Spampani, proviseur +
eTwinning
Henri-Claude Alamelama, agent comptable
projets virtuels avec des lycées européens
Anne Bastien, enseignante
+ Site du programme Erasmus+:
Philippe Brégal, enseignant
https://monprojet.erasmusplus.fr/
Joëlle Cerneaux, enseignante

+ Eduscol:
Linda Chan Shun enseignante
https://eduscol.education.fr/1152/le- programme-
Pauline Robin, enseignante

erasmus
Laurent Talvy, CPE + Agence Erasmus France ( Bordeaux) :
Florence Santiago, référente ERAEI promotion.scolaire@agence-erasmus.fr
ACCESSIBLE A TOUS
Erasmus + toute la communauté
éducative du lycée général et
technologique
Se déplacer
ERASMUS +
pour
+ responsable
+ ouvert
apprendre et
+ ambitieux
acquérir des
compétences UNE PORTE OUVERTE
SUR L'EUROPE
intégrer l'Espace Européen
de l'Education

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les discriminations comportement

européenne des élèves linguistiques et interculturelles

pendant et après leur

leur ambition de la transition numérique

OBJECTIF 4 OBJECTIF 5 OBJECTIF 6

de la réussite de tous les

élèves l'établissement élèves

programme Erasmus+ chaque année

6 secteurs 3 actions clés jusqu'en 2027 :

enseignement scolaire mobilités des individus

enseignement supérieur projets de partenariats

professionnels politiques publiques lien avec nos 6

éducation des adultes

Projets de mobilité financés par l'Union Européenne

pour les élèves et le personnel de l'enseignement

issus des 33 pays

TOUS LES MEMBRES DE LA

Tous les élèves de la 2de à la

lycée Jean Hinglo - F Santiago

infirmière, AESH, référents...

Quels types d’activités

Stage d’observation dans un lycée (2 à 60 jours):

lycée Jean Hinglo - F Santiago

lycée d’accueil, échanger avec des pairs

professionnels qualifiés et fondés sur un programme d’apprentissage

prédéfini (cours en langue étrangère )

Mobilité de groupe (2 à 30 jours) pour les élèves ?

Mobilité de courte durée à des fins d’apprentissage (10 à 29 jours)

lycée Jean Hinglo - F Santiago

Mobilité de longue durée à des fins d’apprentissage (30 à 365 jours)

mis à disposition pour un soutien organisationnel et linguistique

améliorer l’enseignement et l’apprentissage au sein de l’établissement d’accueil. -> dispenser des

lycée Jean Hinglo - F Santiago

La mobilité virtuelle complète la mobilité

mobilité physique, toutes

les activités de mobilité

compétences nouvellement acquises.

stage d'observation / stage de

en 2023-2024 , comment faire? formation

de août à novembre : s'informer, réfléchir les 4 priorités du programme

transversal, au type de mobilité envisagé

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type de mobilité et durée prévue mobilité

...mais anticiper: avec quel lycée

Février 2023 : envoi du formulaire

partir avec un groupe d'élèves

rencontrer d'autres élèves européens des capacités d'apprentissage

un renforcement de l'esprit d'initiative

personnels) une amélioration de l'autonomisation et

une amélioration des compétences en

langues étrangères et numériques

accueillir des élèves européens une meilleure compréhension des

pratiques, politiques et systèmes d'un

accueillir des collègues européens pays à l'autre ( citoyenneté européenne)

une motivation et une satisfaction

accueillir un formateur expert accrues dans le travail quotidien

Joëlle Cerneaux, enseignante

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