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Ressources

Bibliographie

● Beatty, B. J. (2019). Hybrid-Flexible Course Design (1st ed.). EdTech Books. [En ligne]
Disponible sur : https://edtechbooks.org/hyflex

● Collin, S., Calonne, O., Peters, M., Lefrançois, D. et Saint-Jean, C. (2016). Inclusion
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● Eid, C., Oddou, M. et Liria, P. (2019). La classe inversée, CLE International

● Franklin, K. B. (2020). Academic Models for 2020-2021. [En ligne] Disponible sur
: https://www.clemson.edu/otei/fall2020-academic-models.html

● Gobeil-Proulx, J. (2019). La perspective étudiante sur la formation comodale, ou hybride


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● Labbé, J. et Delisle, I. (2012). J’assiste au cours, peu importe le lieu et le moment.


Bulletin collégial des technologies de l’information et des communications. [En ligne]
Disponible sur : https://bulletinclic.profweb.ca/cgi-bin/aff.pl?page=article&id=2265

● Meunier, S. (2020). Dynamiser vos cours, vos visioconférences ou vos live grâce à l’Atem
Mini, le récap des outils. [En ligne] Disponible sur :
https://www.linkedin.com/pulse/dynamisez-vos-cours-visioconf%25C3%25A9rences-
ou-live-gr%25C3%25A2ce-%25C3%25A0-latem-meunier/

● Rhéaume, C. (2020). La formation comodale pour répondre aux besoins de tous les
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ligne] Disponible sur :
https://www.profweb.ca/publications/articles/la-formation-comodale-pour-repondre-
aux-besoins-de-tous-les-etudiants-un-exemple-de-conception-universelle-de-l-
apprentissage

● Rodet, J. (2021). A propos de comodalité et d’accompagnement des apprenants. Blog de


t@d, le réseau du tutorat à distance. [En ligne] Disponible sur :
http://blogdetad.blogspot.com/2021/03/a-propos-de-comodalite-
et.html?utm_medium=social&utm_source=twitter&m=1

● Vangrunderbeeck, P. et al. (2020). Les espaces physiques d'apprentissage - Mettre en


relation espaces et méthodes pédagogiques pour optimiser l’apprentissage, Les Cahiers
du Louvain Learning Lab n°9, Presses universitaires de Louvain. [En ligne] Disponible
sur : https://uclouvain.be/fr/etudier/lll/cahier-espaces-d-apprentissage.html

Guide de la comodalité appliquée aux cours de langue


Alliances Françaises d’Espagne – Alliance Française Paris Île-de-France
Ressources

● Vangrunderbeeck, P. (2020). Concevoir un enseignement comodal, quelle différence


avec un dispositif hybride ? [En ligne] Disponible sur :
https://www.louvainlearninglab.blog/differences-comodal-hybride/

● Vangrunderbeeck, P. (2020). Des pistes pour préparer et animer un cours comodal. [En
ligne] Disponible sur Louvain Learning Lab :
https://www.louvainlearninglab.blog/pistes-preparer-animer-enseignement-comodal/

● Veyret, M. (2020). La bimodalité : bonne ou mauvaise idée ?. [En ligne] Disponible sur
Bretagne Educative :
https://www.bretagne-educative.net/article1660.html

● Veyret, M. (2021). La bimodalité : retours d’expérience. [En ligne] Disponible sur


Bretagne Educative : https://www.bretagne-educative.net/article1768.html

Sitographie

● CURSUS.EDU, En présentiel ou à distance ? Quand ce sont les étudiants qui choisissent,


2020 https://cursus.edu/articles/43822/en-presentiel-ou-a-distance-quand-ce-sont-
les-etudiants-qui-choisissent#.X3F5dbt-WZE.twitter

● EDUCAUSE, 7 things you should know about…, The HyFlex Course Model, 2020
https://library.educause.edu/-/media/files/library/2020/7/eli7173.pdf

● IPPA. UCA, Enseigner en format comodal (Page consultée le 19/04/2021)


https://ippa.uca.fr/rentree-2020/enseigner-en-format-comodal-1

● UNIVERSITE LAVAL, La formation comodale (Page consultée le 19/04/2021)


https://www.enseigner.ulaval.ca/ressources-pedagogiques/la-formation-comodale

● FEEP, Les trois piliers d’un enseignement de la formation bimodale (Page consultée le
19/04/2021) http://innovation.sainteanne.ca/wp-content/uploads/Bimodal_VF2.pdf

Webinaires

● Café thématique IF, Classes comodales, quelle intégration dans vos offres de cours ?, 2021
https://www.youtube.com/watch?v=fensygAoiy4

● Caufield, M., How I would approach fall semester: a personal Zoomflex-based view,
2020
https://www.youtube.com/watch?v=C7VScPdhMvY

Guide de la comodalité appliquée aux cours de langue


Alliances Françaises d’Espagne – Alliance Française Paris Île-de-France
Ressources

● EPFIlearn, L’enseignement comodal, 2020


https://www.youtube.com/watch?v=bzInM_PCVfM

● Ezcast UC LOUVAIN, Planifier chaque séance de cours comodale et développer le


matériel, 2020
https://ezcast.uclouvain.be/ezplayer/?action=view_album_assets&album=Leswebinair
esformati-pub&token=UURXFTGW

● Ezcast UC LOUVAIN, Prise en main des outils technologiques de la formation comodale,


2020
https://ezcast.uclouvain.be/ezplayer/?action=view_album_assets&album=Leswebinair
esformati-pub&token=UURXFTGW

● IFprofs #13, Enseignement comodal : quelles pratiques pédagogiques ?, 2021


https://www.youtube.com/watch?v=HLE_sllVR-A

Podcast

● PEDAGOSCOPE, Enseignement supérieur et comodal, 2020


https://pedagoscope.ch/enseignement-superieur-en-comodal/

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