L'avenir en vert, p.

12-13
Guide de lecture
Objectif
Encourager les élèves à faire des hypothèses sur le contenu du texte. L'observation des
alentours du texte (illustration, titre, intertitres, amorce des paragraphes) nourrit des
hypothèses que la lecture confirme ou corrige ensuite.

1. Le vert symbolise la nature. L'article est donc consacré à l'avenir de la nature.

Demander aux élèves de lire le chapeau de l'article.
2. La seconde phrase du 1er paragraphe annonce qu'on va présenter les principales
conséquences de l'action de l'homme. Faire deviner le nombre de conséquences à
partir du repérage des intertitres.
3. Les intertitres: La pollution de l'air, La déforestation, Menaces sur l'eau.
4. Cet article évoque trois conséquences de la pollution : la pollution de l'air, la
déforestation et les menaces sur l'eau. Il envisage enfin des solutions pour sauver la
planète.

Je lis
Objectif
Ce premier questionnement vise à assurer et contrôler la compréhension générale du
texte
1. Les causes de la pollution de l'air: « les industries, l'agriculture, l'automobile [qui]
rejettent dans l'air des gaz polluants ».
Les conséquences: ces produits polluants s'infiltrent dans le sol, se retrouvent dans
l'eau détruisent certaines plantes et certains animaux. Ils sont sources de maladies.
Autre conséquence: le réchauffement climatique qui entraîne l'élévation du niveau de
la mer
2. Les conséquences de la destruction des forêts: la disparition d'animaux et de
végétaux.
3. L'eau est menacée par la pollution, le gaspillage et la pêche intensive.
4. Pour préserver la planète, les États pourront, par exemple, soutenir les associations
qui protègent la nature et les industries qui proposent des produits moins polluants.

Je relis
Objectif
Assurer par une relecture une compréhension plus fine du texte.
1. La terre existe depuis 4,5 milliards d'années. L'homme est apparu il y a 2 millions
d'années.
2. En un siècle, la température pourrait s'élever de 2°C.
3. En dix ans, on a détruit 12 % des forêts.
4. La mer ne peut donner plus de 180 millions de tonnes de poissons par an et nous en
consommons plus de 130 millions.