Évaluation • Période 1

Longueurs, périmètre

Prénom : ................................................... Date : .................................................

Objectifs évalués
• Mesurer des longueurs ………..
• Effectuer des conversions ………..
• Comparer des périmètres sans mesurer ………..
• Calculer des périmètres ………..
• Résoudre des problèmes avec des longueurs et des périmètres ………..

1. Mesure les longueurs des segments suivants.

segment 1 : ....................................
segment 2 : ....................................
segment 3 : ....................................

2. Effectue les conversions suivantes.

a. 5 m = ................................................................ cm
b. 3 cm = ............................................................. mm
c. 35 km = .............................................................. m
d. 3 km 250 m = ..................................................... m
e. 12 cm 4 mm = ................................................. mm
f. 4 cm 8 mm + 3 cm 5 mm = .....................................
Pour la question f., présente le résultat avec un nombre de millimètres inférieur à 10.

3. Sans mesurer, détermine la figure qui a le plus grand périmètre. Tu peux utiliser la droite
tracée en dessous des figures.

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Longueurs, périmètre

4. En prenant les mesures nécessaires, calcule le périmètre

de la figure suivante.

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5. En utilisant les informations données, calcule la longueur du segment CB et le périmètre

des deux figures.

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6. Résous les problèmes suivants.

a. Sachant que le périmètre de ce triangle

est de 11 cm 1 mm, calcule la longueur du segment AC.
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b. Un propriétaire a un terrain rectangulaire de 50 m de long sur 30 m de large.

Il souhaite réaliser un mur autour de son terrain en laissant une porte de 2 m de longueur.
Quelle longueur de mur doit-il prévoir ?
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