CAFIPEMF : 100 questions possibles pour l’oral…

Pouvez-vous citer les points principaux de la loi de refondation ?

Comment a été réformée l’éducation prioritaire ?

Quelles sont les spécificités de l’accueil des moins de 3 ans ?

Quelle est votre avis sur la classe inversée ?

Expliquez ce qu’on entend par « évaluation positive »

comment les enseignants peuvent-ils s'emparer d'un ENT?

Que changent les nouveaux programmes pour les enseignants de CE2 ?

Le jeu est il un moyen d’apprentissage ?

Peut-on former quelqu’un sur un sujet que l’on na pas soi-même enseigné ?

Que signifie « accompagner » ?

Que pourrait-on faire pour amener de jeunes enseignants à s'investir dans le travail d'équipe?

Quelle différence entre conseiller et évaluer ?

Qu’est-ce que le plan de travail ? Qui est à l’origine de cette démarche ?

Quelles sont vos motivations ?

Quels freins/écueils possibles au dispositif "Plus de maîtres" ?

Quelles sont les tâches du conseil de cycle 3 ?

Comment réagir face à un jeune collègue qui estime ne pas avoir besoin de préparations écrites
pour enseigner ?

Quel est votre avis sur la réforme des rythmes scolaires ?

En quoi la fonction de MAT a-t-elle changé vos pratiques d’enseignant ?

Quelle différence entre « exemple » et « modèle » ?

Quelles sont les grandes lignes de la réforme du collège ?

Qu’est-ce que la réforme du collège change pour les enseignants de cycle 3 ?

Quelle place pour le numérique dans l’aide aux élèves en difficulté ?

Qu’est-ce que la pédagogie de projet ?

Quelle différence entre « groupe de niveau » et « groupe de besoin » ?

Qu’est-ce que la pédagogie différenciée ?

A quoi sert le projet d'école ?

comment s'opère le lien école / collège ?

Qu’est-ce que des compétences transdisciplinaires ? compétences interdisciplinaires ?

Donner la définition de l'enseignement et de l'apprentissage

les nouveaux programmes de maternelle

Qu'est-ce que ça veut dire pour vous être maître-formateur ?

Vous êtes maitre formateur, vous devez observer une séance afin de conseiller un stagiaire. Qu’est-
ce que vous allez observer ? Donner quelques pistes d’observation

Que feriez-vous face à un stagiaire en difficulté ?

Comparaison nouveau/ancien socle commun

Quelle est la philosophie des nouveaux programmes ?

Que pouvez-vous dire de la culture littéraire en maternelle ?

Quelle est la dénomination exacte du socle commun ?

comment un formateur intervient-il à chaque étape de la formation

Quelle est la différence entre bienveillance et bientraitance?

Comment peut on travailler la liaison GS / CP ? Donner des exemples concrets

Comment différencier le langage au cycle 1 ?

Les nouveautés du programme de la maternelle concernant le langage?

Citez nous les nouveautés apportées par la loi de refondation en lien avec le REP+ ?

Les nouveautés du programme concernant l'utilisation des TICE à l'école?

Comment peut-on utiliser un TNI en classe ?

Sur quoi pouvez-vous vous appuyer pour développer / travailler les compétences attendues d'un
maître formateur ?

Le français et les mathématiques dans les nouveaux programmes ?

Que savez-vous de l’élève ?

Qu'est ce que la pédagogie explicite?

Quels seraient les axes de formations que vous proposeriez dans le cadre des formations REP +?

Comment avez-vous fédéré l'équipe autour de votre projet ?

Comment faites-vous pour construire une séquence ?

Qu'allez-vous apporter à des collègues en formation continue au regard de votre pratique?

Si vous deviez construire et mettre en place une animation pédagogique, comment vous y
prendriez-vous?

Vous avez une classe de CM2, qu’allez-vous proposer à vos collèges de 6ème ?

Comment mener vous une séance en EPS ?

Les nouveautés apportées par les nouveaux programmes, comment sera mis en pratique les
nouveaux programmes ?

Quels sont les conseils que vous donnerez à un enseignant débutant ?

Quels sont les outils indispensables à transmettre à un enseignant débutant ?

En quoi votre expérience peut-elle être reprise par ou pas par un PES ?

Comment conseiller quelqu’un qui a une conception différente de l’enfant que vous ?

Comment organiseriez-vous un accompagnement ?

Comment rendre un élève autonome ? L'autonomie, pourquoi faire ?

Qu'est-ce que pour vous une bonne ambiance de classe ?

L'école maternelle est un lieu idéal pour la formation, partagez-vous cet avis et pourquoi ?

Il est récurrent d'entendre les néo-titulaires se plaindre de l'ambiance de classe, que quoi qu'ils
fassent, les élèves n'écoutent pas, qu'ils ne respectent pas les règles de vie, que leur conseillez-
vous ?

Que feriez-vous face à un PES en difficulté ?

comparaison nouveau/ancien socle commun

Que pouvez-nous nous dire sur la culture littéraire en maternelle

Quelle est la dénomination exacte du socle commun

Qu'est ce qu'un PES ?

Comment un formateur intervient-il à chaque étape de la formation ?

Vous êtes en formation, face à des enseignants comment faites-vous?

Quels sont les dispositifs spécifiques en REP ?

Parle-t-on encore de devenir élève dans le programme de 2015?
Que faire pour les élèves en difficulté ?
Quel est rôle du maître dans l'acquisition du langage en maternelle ?

Qu’est-ce que l’étayage ?

Quels conseils donnerais-je en tant que formateur à un enseignant qui a besoin de fédérer son
groupe classe?

Quels conseils donner vous pour prévenir et lutter contre le décrochage scolaire ?

Par rapport à la refondation, en quoi ça change l'école maternelle ?

 Vous parlez de cadre bienveillant et exigeant, en quoi pouvez-vous le transférer au cycle 3 ?

Va-ton vers une primarisation du collège ?

Quel outil pour la liaison CM2/6e ?

Quelles compétences sont évaluées au cycle 3?

Quels sont les points d'inflexion du nouveau socle ?

Quel cycle pour les EPI ?

Comment mettez-vous en place la communication avec l’ATSEM ? comment aider un stagiaire à le

faire ?

Que dire à un stagiaire de la communication avec les parents ?

Quelle liaison GS/CP et CM2/6e proposeriez-vous de mettre en place ?

Comment convaincre un stagiaire de différencier ?

Les références et textes institutionnels sont-ils suffisants pour convaincre des enseignants réticents
à modifier leurs pratiques ?

Quelle différenciation en formation proposez-vous ?

Quels points de vigilance à avoir sur les ateliers inspirés de la pédagogie Montessori ? Ces ateliers
sont-ils transférables au cycle 2 ?

Comment appréhendez-vous la mise en œuvre du parcours citoyen pour faire vivre les valeurs de la
République tel qu'il est préconisé ?

Comment un formateur peut-il contribuer à la mise en œuvre du cycle 3?

Quelles activités proposeriez-vous pour travailler le domaine de l'acculturation en cycle 3? En

maternelle?

Quels seraient les axes de formations que vous proposeriez dans le cadre des formations REP +?

Que pensez-vous des notes ?

Sources: Guide pour l’oral, Nicolas Pinel, CPC

Forum EDP (Enseignant Du Primaire http://forums-enseignants-du-primaire.com/ )