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l'école maternelle
Une école qui s'adapte aux jeunes enfants
Une école qui accueille les enfants et leurs parents dans le respect Une école qui accompagne les transitions vécues par les
mutuel de chacun : enfants :
Une relation de confiance et d'information est à établir avec les L'école maternelle construit des passerelles au quotidien entre
parents afin de faire comprendre le fonctionnement de l'école l'école et la famille, entre le temps scolaire et périscolaire, entre
maternelle. Diverses caractéristiques sont à exploiter telles que le jeu, les cycles. Il s'agit d'obtenir une continuité éducative pour
l'emploi de la langue française, l'importance des activités physiques faciliter l'éducation des enfants. Les partenaires extérieurs sont
et artistiques ainsi que la découverte du monde que fait l'enfant. importants. L'enseignant de maternelle assure la classe avec
l'atsem et peut recourir à l'aide du RASED.
Une école qui tient compte du développement de l'enfant :
Le développement de l'enfant est à tenir en compte : la socialisation, Une école qui pratique l'évaluation positive :
le développement du langage, la motricité, les capacités cognitives C'est une observation attentive de ce que dit et fait l'enfant. Elle
ont un rôle considérable. Dans une classe, il y a un projet commun demande une compréhension fine des mécanismes de
avec des différences entre élèves qui sont à tenir en compte. L'école l'apprentissage et la prise en compte des étapes du
maternelle est adaptée pour pouvoir subvenir au développement. développement de l'enfant. On cherche à valoriser les progrès et
Des temps tels que la sieste, l'accueil, les récréations, l'hygiène sont à les comprendre. Ainsi l'enseignant adapte ses activités.
des temps d'éducation à part entière.