EXERCICES : Cours de phonétique (Prof.

Ahmed ALMAKARI)
Noms : Juan Sebastián Paz Velásquez
Kimberly Toro Sanchez
Luis Alfonso Rojas Hurtado
Répondez aux questions :

1. Dites si la proposition donnée est vraie ou fausse et justifiez votre réponse : /3

« La phonétique étudie tous les sons qui permettent à l’homme de communiquer. »
Faux. La phonétique étudie seulement les sons du langage humain.
Associez les éléments de deux colonnes : /3
COLONNE COLONNE
A B
Phonétique
□ □ étudie les actions qui rendent possible la parole.
auditive
Phonétique
□ □ étudie les caractéristiques physiques des sons.
acoustique
Phonétique étudie les phénomènes de perception de la parole par les
□ □
articulatoire hommes.
2. Qu’étudie la phonétique comparée ? /2
a. Elle analyse les sons à l’aide des spectrogrammes, rayons-x, etc.
b. Elle analyse de manière contrastive deux langues différentes.
c. Elle analyse les sons à partir des intuitions des experts.
3. C’est quoi l’appareil phonatoire ? /3
L’appareil phonatoire est l'ensemble des organes de la parole et des muscles qu'il permet la
production des sons du langage humain.
4. Est-il impossible de produire de la parole une fois que l'on a subi l'ablation des cordes
vocales? Expliquez. Il
N’est pas impossible, mais il limité la parole aux sons sourdes.
On peut faire sons sourdes sans les cordes vocales

5. Complétez la définition de voyelle : /2

C’est un son dans lequel le passage de l’air se fait librement à partir de la glotte
6. Complétez la définition de consonne : /2
C’est un son dans lequel le passage de l’air à partir de la glotte est obstrué, complètement ou
partiellement en un ou plusieurs endroits.
7. Le mode d’articulation : /1
a. dépend des obstacles qui perturbent la sortie de pendant la phonation.
b. dépend de la manière dont les cordes vocales vibrent pendant la phonation.
c. dépend de la manière dont on laisse sortir l’air pendant la phonation.
8. Qu’est-ce qui définit le point d’articulation des sons pendant la phonation ? l’endroit où se
trouve, dans la cavité buccale, un obstacle au passage de l’air. /2

9. Associez les deux colonnes : /1

COLONNE COLONNE
A B
Sourd □ □ Les cordes vocales entrent en vibration.
Sonore □ □ Les cordes vocales ne vibrent pas.
10. Quelle est la différence entre les sons oraux et nasaux ? /2
Le passage de l’air traverse les fosses nasales et la cavité buccale dans les sons nasaux. L’air ne
peut traverser les fosses nasales dans les sons oraux. Il traverse la cavité buccale seulement.
11. Quelle est la caractéristique principale des voyelles ? /2
La caractéristique principale des voyelles est le libre passage de l'air à partir des cavités
supraglottiques.
12. Quelle est la fonction de la résonance ? /1
a. renforcer certaines bandes de fréquences des sons produits dans la phonation.
b. renforcer le point d’articulation des sons produits dans la phonation.
c. renforcer certaines caractéristiques des sons produits dans la phonation.
13. Quels sont les aspects qui permettent de classer les voyelles du français ? /2
Un premier classement est effectué en fonction du degré d'aperture de la bouche; ensuite, elles sont
réparties selon la forme du résonateur buccal ; puis on distingue pour chaque réalisation si les lèvres
sont arrondies ou pas.

14. Complétez le tableau sur les consonnes du français selon leurs modes d’articulation : /5
Type de consonne Descripti
on
Elles sont produites par une fermeture complète du chenal
Occlusives
respiratoire.
Elles sont produites par un rétrécissement du chenal expiratoire
Spirantes
avec une tension des organes phonateurs beaucoup plus faible.
Elles sont produites par un ou plusieurs battements d'un des
Vibrantes
organes de la parole.
Elles sont produites par un resserrement du chenal expiratoire qui
Fricatives
ne va pas jusqu'à la fermeture complète.
Elles sont produites quand le dos de la langue prend contact avec
Latérales
le
palais pour laisser s'écouler l'air interne par un canal latéral.

15. Quelles sont les principales sémi-voyelles du français ? /1

/j/w/ɥ/
16. Transcrivez en Alphabet phonétique international (API). /10

a. hôtel [otɛl] f. cadeau [kado]

b. saison [sɛzɔ]̃ g. vogue [vɔg]
c. patin [patɛ]̃ h. échappe [eʃap]
d. rêver [ʁɛve] i. moquerie [mokei]
e. douche [duʃ] j. prêt [pʁɛ:t]

17. Transcrivez les phrases suivantes : /6

a. Moi, j’aime la soupe aux pois. [mwa#ʒɛmlasupopwa]
b. C’est de mieux en mieux. [sɛdəmjøɑ̃mjø]
c. Tous les enfants sont allés à l’école. [tuleɑ̃fɑ̃sɔã lealekɔl]

BON COURAGE !
POINTS / NOTE : /
50 5.0