DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION

Department of Curriculum Management

Educational Assessment Unit

Annual Examinations for Secondary Schools 2015

FORM 4/2nd year FRENCH (Paper 1)

MARKING SHEET : ONE SHEET PER CANDIDATE

Name: _______________________________ Class: _____________________

Interprétation d’un document authentique à l’oral

i. Fluidité /3
ii. Vocabulaire et Prononciation /3
iii. Précision grammaticale /3
iv. Compétence pragmatique /1

TOTAL /10

Jeu de rôle

i. Capacité à faire face à la situation de communication

- Compréhension de la consigne /1
- Pertinence des actes de parole /2
- Aptitude à échanger /2

ii. Compétence linguistique

- Organisation et précision de l’information /1
- Expression orale (correction phonétique, fluidité /2
verbale, débit, intonation, naturel de l’expression)
- Production syntaxique, phrases cohérentes /2
TOTAL /10

French – Oral – Marking Sheet – Form 4/2nd yr Secondary – 2015 Page 1 of 1

DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION
Department of Curriculum Management
Educational Assessment Unit

Annual Examinations for Secondary Schools 2015

FORM 4/2nd year FRENCH MARKING SCHEME

Paper 2 Part I

Exercice 1: Dictée

Pour la correction, le professeur tiendra compte

uniquement des mots suivants: (20 x ½ pt = 10 points)
Seules réponses possibles
ai passé, chez, ses, Plus, de, personnes, sont venues,
cette, quelque chose, à, un, au, Puis, jusqu’à, minuit,
et, Pendant, aussi, était, génial.

(10 points)
Exercice 2: Compréhension orale
A. 1. 1864 (3 x 1 pt = 3 points)
2. de l’argent Seules réponses possibles
3. toujours
B. 4. iii) les personnes âgées (3 x 1 pt = 3 points)
5. i) ne demandent rien Seules réponses possibles
6. ii) la solidarité, la tolérance et la patience
(4 points)
Seules réponses possibles
C. 7. Les professeurs (1 point)
8. ils ont réfléchi / ils ont discuté / ils ont fait des (2 x ½ pt = 1 point)
sorties
9. les écoles / les collèges (2 x ½ pt = 1 point)

10. Encourager les jeunes à utiliser les transports en (1 point)

commun et le vélo.
Aucune pénalisation pour
fautes d’orthographe

French – Marking Scheme – Form 4/2nd yr Secondary – 2015 Page 1 of 3

 Paper 2 Part II

Exercice 1
Ma – arrivée – des – mais – pas – rester – à – ce – (10 x ½ pt = 5 points)
part - la. Seules réponses possibles

Exercice 2 (10 x ½ pt = 5 points)

mammifère, bonne, où, plantes, plusieurs, Seules réponses possibles
nationaux, interdit, de, Depuis, cette.

Exercice 3: Compréhension écrite (15 points)

A. Trouvez dans les paragraphes indiqués:

1. partout (6 x ½ pt = 3 points)
2. ont créé Seules réponses possibles
3. a quitté
4. a proposé
5. bassiste
6. sortie

B. 1 2 3 4 5 6
V X X (6 x ½ pt = 3 points)
F X X X Seules réponses possibles
NM X

C. Ils ont appris à jouer ensemble et à construire leur (1 point)

identité. Seule réponse possible
D. Les souffrances et les bonheurs des adolescents. (1 point)
Seule réponse possible
E. A la discrétion du professeur. (2 x 1 pt = 2 points)

F. la guitare (1 point)
Seule réponse possible
G. A la discrétion du professeur. (4 x ½ pt = 2 points)
H. Donner 1 point pour un titre raisonnablement cohérent
et logique.
Déduire ½ point pour un titre trop long (plus de 7 (2 points)
mots).
Donner 2 points seulement pour un titre qui fait preuve
de créativité et qui montre que le contenu du texte a été
intériorisé/bien compris.

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 Exercice 4
inventeront –prendrons – aura – transmettra – (5 x 1 point = 5 points)
feront Seules réponses possibles

Exercice 5: Rédaction d’un court message (5 points)

- Prise en compte de la situation et du choix de de 0 à 1 point

l’information: qui écrit? à qui? sur quoi?
pourquoi? Respect des consignes.
- Intelligibilité: organisation du texte, logique et de 0 à 1 point
cohérence.
- Créativité et originalité. de 0 à 1 point
- Correction grammaticale. de 0 à 1 point
- Qualité et pertinence du lexique utilisé. de 0 à 1 point

Exercice 6: Tâche à accomplir (15 points)

Valeur Communicative
- Prise en compte de la situation et du choix de 0 à 3 points
de l’information: qui écrit? à qui? sur quoi?
pourquoi? Respect des consignes.
- Intelligibilité: organisation du texte, logique de 0 à 3 points
et cohérence.
- Créativité et originalité. de 0 à 1 point
Qualité Linguistique
- Correction grammaticale. de 0 à 3 points
- Qualité et pertinence du lexique utilisé. de 0 à 3 points
- Présentation: netteté, orthographe, de 0 à 2 points
utilisation de majuscules, de
la ponctuation, mise en paragraphes.

Exercice 7: Culture et Civilisation (10 points)

A. 1. goûter 4. dernier (6 x ½ pt =3points)

2. janvier 5. le printemps Seules réponses possibles
3. poète 6. poissons

B. 1. Jules Verne 5. le cinématographe (7 x 1 point = 7 points)

2. l’Eurotunnel 6. l’espace Seules réponses possibles
3. La Grande Arche 7. la photographie
4. Poubelle

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