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МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА

ОЛИМПИАДА ПО ФРЕНСКИ ЕЗИК


ОБЛАСТЕН КРЪГ
01. 02. 2014 г.
X клас

I. Compréhension écrite
Lisez attentivement les textes et les consignes !
Texte N°1
Lorsque les députés sont des enfants

Depuis près de 20 ans, le Parlement des enfants réunit chaque année 577 jeunes de CM2, ayant
rédigé une proposition de loi en classe, qu’ils viennent défendre à l’Assemblée nationale.
Des CM2 ont remplacé pour un jour les députés à l’Assemblée nationale. Le 18e Parlement des
enfants, qui a eu lieu le 8 juin 2013, s’est déroulé comme celui des grands. Quatre écoliers,
représentant les classes sélectionnées pour leur projet de loi, sont montés à la tribune du Parlement
pour défendre leur proposition. Puis les 577 jeunes députés ont voté pour ou contre, ou se sont
abstenus. Ce sont des élèves de Tubuai, une île volcanique de la Polynésie Française, qui ont vu leur
texte adopté, avec 269 voix.
Le texte de ces jeunes d’outre-mer vise à prévenir les violences et les discriminations dans les
écoles. Elle cherche aussi à aider les élèves qui en sont victimes. Dans l’exposé de leur projet, la
classe de CM2 du Groupe scolaire primaire Teina-Mahu explique que la Polynésie, comme partout
ailleurs, est victime de violences. Mais, selon eux, en milieu scolaire « l’intolérance et l’irrespect
gagnent du terrain » et les agressions, verbales ou physiques, s’amplifient. « Certains d’entre nous
peuvent en souffrir, se murer dans le silence, voire mettre fin à leurs jours. Il y a donc urgence à ce
que les éducateurs (enseignants, parents) puissent s’aider et se rendre disponibles pour arrêter la
progression de ce phénomène », précisent-ils.
Les jeunes députés ont pris leur rôle très au sérieux, et ils se sont même montrés « bien moins agités
que les vrais députés ». La proposition de loi des élèves Polynésiens ne va pas être rangée dans un
carton. Elle doit être reprise, de préférence, par le député du territoire concerné.

Entourez la bonne réponse

1. Le Parlement des enfants est composé:


A) de lycéens.
B) de collégiens.
C) d’écoliers du primaire.

2. Les jeunes députés se réunissent avant la réunion pour rédiger une proposition de loi.
A) Vrai B) Faux
Justification: .................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

3. Le Parlement des enfants ne diffère pas de celui des grands.


A) Vrai B) Faux
Justification: .................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

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4. On propose à voter un seul projet.
A) Vrai B) Faux
Justification: .................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

5. Dans la phrase « Puis les 577 jeunes députés ont voté pour ou contre, ou se sont abstenus. », le
terme souligné signifie :
A) se sont disputés.
B) ont refusé de voter.
C) se sont absentés.

6. Le texte adopté concerne un problème de l’éducation d’outre-mer.


A) Vrai B) Faux
Justification: .................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

7. Au cours de la séance les jeunes députés ont été plus sages que les vrais députés.
A) Vrai B) Faux
Justification: .................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

8. Dans la phrase « La proposition de loi des élèves Polynésiens ne va pas être rangée dans un
carton. », le terme souligné signifie :
A) écrite sur un papier spécial.
B) mise dans une boîte.
C) abandonnée.

Répondez aux questions avec vos propres mots:

9. Comment une séance du Parlement des enfants se déroule-t-elle?


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10. Selon les élèves Polynésiens, quel est le grand problème en milieu scolaire?
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11. Comment les enfants réagissent-ils au problème à l’école?
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12. Quelles sont les mesures pour résoudre ce problème?
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Texte N°2
Où part le voilier Tara ?

Le voilier Tara est parti dimanche 19 mai de Lorient, en Bretagne, pour une nouvelle expédition
scientifique. Celle-ci va se dérouler dans l’océan Arctique, pendant sept mois.
Tara est le plus grand voilier polaire français. Il a été conçu pour résister à la glace. S’il se retrouve
emprisonné par la banquise, sa partie flottante ne cassera pas. Ce qui va bien lui servir pour sa
nouvelle mission dans l’océan Arctique !

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Car Tara est surtout un voilier scientifique avec à son bord plein d’appareils de collecte, des
instruments de mesure, des microscopes… Un vrai laboratoire flottant.
En dix ans, Tara a réalisé huit expéditions autour du monde et étudié le plancton de tous les océans.
Reste celui de l’océan Arctique.
Le bateau va parcourir 25 000 km pour faire le tour du pôle Nord. Ce sera possible grâce à la fonte
d’été de la glace qui va ouvrir des passages dans la banquise. Jusqu’à présent, seulement deux
voiliers ont fait le tour de l’Arctique, une région où la navigation est difficile à cause des tempêtes,
du froid (jusqu’à – 10 °C), du brouillard et aussi des plaques de glace qui s’écarte.
Pendant sept mois, cinquante personnes vont se succéder à bord de Tara. Il y aura en permanence
quatorze personnes sur le bateau. Le capitaine, des mécaniciens, un cuisinier… mais aussi des
océanographes, des biologistes marins et d’autres scientifiques.
Leur travail va consister à recueillir de petites quantités d’eau et de plancton tout au bord de la
banquise. Les scientifiques vont également observer les traces, même minuscules, de plastiques et
des autres polluants présents dans cette région du Grand Nord.
Toutes les expéditions de Tara ont un objectif écologique. Elles consistent à étudier l’effet du
réchauffement climatique sur les océans. Cette nouvelle mission au pôle Nord va également
permettre de mieux connaître l’impact de l’activité humaine sur la banquise et de mesurer la
pollution qui arrive jusque dans cette région pourtant très éloignée.

Entourez la bonne réponse

13. Tara, c’est le nom d’un :


A) avion.
B) train.
C) bateau.

14. Le voilier effectue aussi des parcours touristiques.


A) Vrai B) Faux
Justification: .................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

15. Les scientifiques disposent d’aménagement nécessaire pour étudier les quantités récoltées
sur le voilier-même.
A) Vrai B) Faux
Justification: .................................................................................................................................
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16. Tara effectue chaque année une expédition.


A) Vrai B) Faux
Justification: .................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

17. L’océan Arctique est le seul que le voilier n’a pas étudié.
A) Vrai B) Faux
Justification: .................................................................................................................................
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18. Tara n’est pas le premier voilier qui fera le tour de l’Arctique.
A) Vrai B) Faux
Justification: .................................................................................................................................
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19. Pendant toute la période de l’expédition, 50 personnes vont cohabiter sur le voilier.
A) Vrai B) Faux
Justification: .................................................................................................................................
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20. Les biologistes ne sont pas les seuls scientifiques qui voyagent sur le voilier.
A) Vrai B) Faux
Justification: .................................................................................................................................
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Répondez aux questions avec vos propres mots:

21. Quels sont les facteurs qui rendent possible la réalisation de l’expédition?
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22. En quoi le travail des scientifiques consistera-t-il?


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23. Quelles sont les attentes de cette nouvelle mission?


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II. Connaissances linguistiques :

1. Complétez les phrases par les expressions ci-après à la forme convenable.

marcher sur les traces ; se payer le luxe ; valoir la peine ; se taper sur les cuisses ; être dans le
brouillard

1. A la fin du repas de famille, on a commencé à raconter des blagues. Bientôt tout le monde
……………………………………………………….. .
2. Mes parents ………………………………………………… de prendre six mois de vacances
aux Antilles.
3. Maxime est un passionné d’aviation. Il …………………………………………………… de
son père qui était pilote.
4. Cela …………………………………………… que vous visitiez Montmartre même si c’est très
touristique.
5. Je ne sais pas comment me sortir de cette situation peu claire. Je ……………. complètement
……………………………………………… .

2. Entourez la forme qui convient à chaque espace blanc dans le texte ci-après:

Anton,
J’ai fait ce matin la rencontre d’un homme qui exerce mon métier, mais avec bien plus (1) ...
talent que moi. Il faudra, lorsque je rentrerai, que je te (2) ... l’originalité de ses recherches. Je me
plains souvent du froid (3) ... règne dans mon appartement et si tu avais été présent dans l’atelier de
ce parfumeur, tu (4) ... de ne plus jamais (5) ... faire. En me rendant sur les hauteurs de Cihangir, (6)
... un tout autre aspect d’une ville que je croyais avoir connue (7) ... la fenêtre de ma chambre. En
s’éloignant du centre, où les nouveaux immeubles ressemblent à (8) ... que l’on construit sur les

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ruines de Londres, on découvre une pauvreté insoupçonnée. J’ai croisé aujourd’hui dans les ruelles
étroites de Cihangir des vendeurs de rue (9) ... visages tristes sur les quais du Bosphore battus (10)
... la pluie.

1. A) du B) de C) des

2. A) décrive B) décris C) décrirai

3. A) lequel B) qui C) que

4. A) m’aura dit B) me dira C) m’aurais dit

5. A) le B) en C) y

6. A) je découvre B) j’aurais découvert C) j’ai découvert

7. A) dans B) depuis C) dès

8. A) ces B) ceux C) celles

9. A) aux B) des C) en

10. A) à B) de C) par

3. Entourez le mot qui convient à chaque espace blanc dans le texte ci-après:

La solidarité

Depuis que le gouvernement français a déclaré qu’il serait prêt à recevoir un certain nombre de
réfugiés kosovars sur son territoire, une vague de solidarité a (1) ... les idées reçues sur
l’individualisme français. En effet, dès (2) ... d’un standard téléphonique, des dizaines de milliers de
familles françaises se sont spontanément portées volontaires pour (3) ... des Kosovars chez elles.
Des associations se sont également mobilisées pour (4) ... des produits de première (5) ... (hygiène,
nourriture…) dans tous les grands supermarchés. Cet élan de (6) ... et de solidarité s’est étendu
jusque dans certaines communes dans lesquelles les élus se sont directement impliqués dans la (7)
... de membres de familles (8) ... albanaise déjà installées en France. Dans d’autres villes encore, la
population et les élus ont organisé des (9) ... culturelles et sportives dans le but de récolter des (10)
... pour les réfugiés kosovars.

1. A) supprimé B) submergé C) supporté

2. A) l’ouvrage B) l’aventure C) l’ouverture

3. A) accueillir B) cueillir C) envahir

4. A) collaborer B) collectionner C) collecter

5. A) nécessité B) netteté C) nouveauté

6. A) généralité B) générosité C) génialité

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7. A) reconnaissance B) récolte C) recherche

8. A) d’orientation B) d’origine C) d’originalité

9. A) manifestations B) démonstrations C) protestations

10. A) fondements B) fonds C) fondations

4. Transformations :

A) Mettez les phrases suivantes à la forme passive ou active :

a) Les lecteurs ont adressé de nombreuses lettres à la rédaction du journal.


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................................................................................................................................................................
b) De magnifiques ouvrages étaient vendus à bas prix.
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B) Mettez les phrases suivantes au discours indirect:

a) Yvonne m’a assuré : « Je connais ton impatience et je ne serai pas en retard. »


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C) Reliez les deux phrases en une seule :

a) Elle va prendre froid. J’en ai peur.


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b) Nous avons cassé un meuble. Le menuisier l’a réparé très vite.
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III. Production écrite

Vous venez de passer une nuit horrible dans un hôtel 4 étoiles, très cher. Imaginez la lettre de
réclamation que vous faites parvenir au directeur de l’hôtel.

Ecrivez un texte cohérent comportant 230 à 250 mots

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