Departament de francès UP1.

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Metalingüística 1
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Nom : Classe :

La concordança

Competència: C3

Criteri d’avaluació: C3 Correcció

Objectiu d’aprenentatge: Ser conscients de la concordança en genère i nombre dels

noms i adjectius en un text. Apprendre à réaliser les accords des adjectifs.

Recurs a treballar: La concordança dels adjectius.

Activité 1 : Observation

a- Observez les phrases suivantes :

1) J’ai une robe bleue.

2) Les garçons sont petits.

3) Ces filles sont très contentes.

4) Les verres sont rouges.

5) Cette maison est toute noire.

6) Il n’aime pas les bateaux.

7) Marie et Jean sont cousins.

8) Toutes sortes de poissons vivent dans l’eau.

b- Que constatez-vous ?

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Activité 2 : Identification
a- Coloriez en rose les mots féminins, en bleu les mots masculins, en vert les mots pluriels
et en orange les mots au singulier.
tigre - chaussettes - fleur - bijou - tortues - travaux - chanteuse - absent - abîmées - stylo
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b- Faites une croix dans la bonne colonne.

Masculin Féminin Singulier Pluriel

un pantalon

une loupe

une tomate

la ville

des personnes

l'éléphant

les lits

des châteaux

un bijou

une nageuse

un français

sa trottinette

son ami

Activité 3 : Application

a- Complétez les phrases suivantes en effectuant les accords nécessaires (genre :

masculin-féminin).
1. Sa sœur est…………………………………………………………...…..(intelligent).
2. J’ai une robe………………………………………………………….……..…(blanc).
3. Cet homme est …………………………………………………………...(chanteur).
4. Cette fille est……………………………………………………………...…...(gentil).
5. Marie est……………………………………………..…………de Jean (amoureux).
6. La couleur…………………………………….………… est celle du printemps (vert).
7. La fillette est …………………………………………………………………….(effrayé).
8. On m’a dit que quand il était petit, il était déjà …………………...…….(attentionné).
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b- Complétez les phrases suivantes en effectuant les accords nécessaires (nombre :

pluriel- singulier)

1. Leur oncle avait les mains…………………………………………………..…….(grand).

2. Ils sont………………………………………………………..………(jaloux) de son frère.
3. j’ai aperçu un dinosaure qui lisait des ……………………….…………………(journal).
4. Pauline est son amie Julia sont………………………………………………...…(blond).
5. Maman a toujours dit que sa sœur et elle étaient…………………………....….(beau).
6. Des …..…………. jouent à lancer des balles dans des …………..( trou- kangourou-)
7. Les élèves avaient présenté deux travaux très……………………...………..(original).
8. Le groupe d’amis ont fait deux ………………………………….. (retrouvaille) ce mois.

Activité 4 : Synthèse