Test diagnostique

/40
Date :
Niveau : CE2
…………………
Nom et prénom : Durée :
Observation : ……………………
……………………………………………………………….……… ….………….

Drôle de rentrée
La veille de la rentrée, j'étais un peu inquiet. On avait
déménagé juste avant l'été. Dans la nouvelle école, je ne
connaissais personne.
Mon chat, Mahou, a sauté sur mon lit et s'est mis à
ronronner. J'ai confié à mon chat:
-Tu sais, j'aimerais bien t'emmener avec moi demain. Ça
me ferait au moins un copain. Malheureusement, à l'école,
les animaux sont interdits.
Mahou a ronronné plus fort, l'air de dire: ''Tout ira bien, tu
verras…''
D’après : Marie-Hélène DELVAL

Compréhension: (……………../10pts)
1) Mahou est le nom : du chat de l'enfant
2) L'enfant peut-il emmener son chat à l'école?
…………………………………………………………………
3) Est-ce que l'enfant avait des copains dans sa nouvelle école?
………………………………………………………………………………………………………………

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Grammaire:(……………. / 5pts)
1) Complète par le déterminant qui convient: ( un – une - des )
(……/1pt)
• ……………….. souris •…………………élèves
• …………………cartable • ………………… poupée
2) Souligne l'adjectif Qualificatif dans chaque groupe nominal:
(……/1,5pts).
a) Des fleurs blanches.
b) Un enfant intelligent.
c) Une voiture rouge.
d) Une superbe robe rouge.
3) Dans cette liste, il y a des noms et des verbes. Classe-les dans
le tableau suivant : (……/1,5pts)
ranger - une histoire – le déjeuner – chanter – l'hiver –faire
Noms Verbes
……………………………………………..…….. ………………………………………………….
……………………………………………………. …………………………………………………..
………………………………………………….… …………………………………………………….

4) Entoure la phrase affirmative et souligne la phrase négative:

(……/1pt).
a) Amina joue avec sa poupée.
b) Yassir ne respecte pas ses camarades.
c) Les enfants sont sages.
d) Je n'aime pas les carottes.

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Conjugaison:(……………… /5pts)
1) Dans cette liste, recopie les verbes qui sont à l'infinitif: (……/1pt)
Nous courons – tu pars – repasser – avoir – venir – je saute -être – vous
lisez
………………………………………………………………………………………………………………
2) Dans les phrases suivantes, écris la terminaison du verbe (au
présent): (..……/2pts)
• Tu travaill………………… bien.
• Les enfants regard………………………… un film.
• Elle achèt……………… des friandises.
• Nous march……………… ensemble.
3) Entoure la forme verbale qui convient: (……/2pts)
➢ Il aura / auras
➢ Je serai / serez
➢ Nous seront / serons
➢ Vous aurez / aurai

Orthographe:(……………./ 5pts)
1- Range les mots dans le tableau: (……/2pts)
Un tapis – des concours– un autobus – des tournevis – un compas – des
toupies –un guépard –un repas.
Noms au singulier Noms au pluriel
………………………………………………………….. ……………………………….……………………
……………………………………………..………….. …………………………………………………….
…………………………………………….……………. ……………………………………………………..

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2- Complète les mots avec ''g'' ou ''gu'' : (……/1,5pts)

Un ……………orille Un ……arage Une ……………lace
Un …………….épard Une ……….azelle Un ……..……..ide

3- Complète avec ''s'', ''sS'', ''c'' ou ''ç '': (……/1,5pts)

Des chau……….ures Une ………ouris Un ca………..que
Un gar…………on Une ………..erise Un gla…………on

Lexique:(……………../ 5pts)
1- Range les mots suivants selon l'ordre alphabétique: (……/1,5pts)
Lapin – abricot - bateau – maitre.
…………………………………………………………………………………………………………………..

2- Relie chaque nom à son contraire: (……/1,5pts)

Descendre • • Acheter
Vendre • • Monter
Arriver • • Détester
Aimer • • Partir
Laver • • Finir
commencer • • salir

3- Classe les noms suivants dans le tableau: (……/2pts)

L'Europe – Canada – les mains – L'équipe – Amine – Maroc – la classe–
IMANE.

Noms communs Noms propre

…………………………………….………………… …………………………………..…………….
……………………………………………………… …………………………………………………..

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ECRIRE : :(……………../ 10pts)

• Voici la carte de bibliothèque d’un élève :

Carte de bibliothèque :

Nom : AMRISE

Prénom :KAMAL

Classe :CE2B

Ecole :ALMAALI

Année scolaire : 2020/2021

• Remplis la page de garde du cahier de leçon de cet élève :

Nom : ………………………………………………………………………………..

Prénom : ……………………………………………………………………………

Classe : ………………………………………………………………………………..

Cahier : ………………………………………………………………………………..

Ecole : ………………………………………………………………………………..

Année scolaire : …………………………………………………………………

( ……….. /1) pour la présentation de la feuille

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