GOKHALE INSTITUTE OF POLITICS AND ECONOMICS

(Deemed to be University u/s 3 of the UGC Act, 1956)

Pune 411004
B.Sc. Economics (2020-2023)
Semester End Examination (Regular) for Semester II
B-L-12 : French Language
Time : 2hr 30 mins. Max. Marks : 50

Instruction : This is an open book test

Nom :____________ Prénom :_______________________________ Code candidat : BECO 19__

Compréhension de Compréhension Production Production Total

l’oral des écrits Ecrite Orale
/0 /25 /25 /0 /50

Compréhension des écrits (25 points)

Exercice A. Lisez l’article et répondez aux questions suivantes. (15 points)

Comme tous les matins, ce vendredi aussi Sylvie s’est réveillée à six heures. Elle est restée un
peu au lit et elle s’est levée à six heures et demie, c’est assez tôt pour elle. Elle a pris sa douche
et elle s’est habillée. Ensuite, elle a pris son petit-déjeuner. Pendant son petit-déjeuner, elle a
lu un peu et elle a écouté la radio. Après avoir pris son petit-déjeuner, elle s’est occupée de ses
plantes vertes. Ensuite elle s’est préparée pour partir au travail: elle s’est brossé les dents, elle
s’est maquillée, elle a mis son manteau et elle est partie au travail. Elle est partie de chez elle à
sept heures et quart. Avant de commencer son travail, elle a pris un café avec Julien, son
collègue. Elle a travaillé de huit heures à midi. Après avoir terminé son travail, elle est allée se
promener dans un parc. Elle s’est promenée pendant une heure et puis elle est rentrée. Comme
chaque soir, elle a fait quelques courses au supermarché du coin, elle a parlé quelques minutes
avec la voisine et elle est rentrée pour préparer le repas. Sylvie vit seule. Elle n’a pas d’animaux
et elle est heureuse comme ça. Ce soir, comme chaque soir, elle a mangé en regardant la télé.
Après avoir regardé son programme préféré, elle a fait la vaisselle et elle a téléphoné à une
amie. Ensuite, elle s’est démaquillée et elle a pris son bain. Elle y est restée pendant une heure.
Après le bain, elle s’est séché longuement les cheveux. Et après s’être séché les cheveux, elle
s’est couchée. Elle a lu un peu avant de s’endormir. Elle s’est endormie vers minuit.
1) À quelle heure Sylvie s’est levée ce vendredi ? (1 point)
__________________________________________________________________

2) De quelle heure à quelle heure a-t-elle travaillé ce vendredi ? (2 points)

__________________________________________________________________

3) Écrivez trois activités qu’elle a fait avant de rencontrer Julien ce vendredi ?

(3 points) (3 réponses attendues)
_________________________________________________________________

4) À quel moment est-ce qu’elle s’est promenée ? (2 points)

__________________________________________________________________

5) D’habitude où est-ce que Sylvie fait ses achats ? (1 point)

près de chez-elle
Loin de chez-elle
Ce n’est pas clair

6) Est-ce que Sylvie a fait de la lecture ce vendredi ? (1 points)

oui
non
on ne sait pas

7) Cochez la bonne réponse « VRAI » ou « FAUX » (5,0 point)

VRAI FAUX
1. Sylvie habite seule
2. Ce vendredi Sylvie a pris son petit-déjeuner dans un café
3. Elle a appelé son amie le soir
4. Elle a marché une heure ce vendredi
5. Elle a un animal de compagne
Exercice B. Lisez l’article et répondez aux questions suivantes. (10 points)

Monsieur le Directeur,
Hôtel les Champs
Vichy

Monsieur

Nous sommes quatre étudiants et nous voudrions passer un mois sur la côte méditerranéenne
au début du mois d'août. Pourriez-vous nous réserver deux petites chambres à deux lits, avec
douche pour le premier au 31 août
Nous prendrons le petit déjeuner mais nous prendrons les autres repas en ville. Quel sera
votre tarif pour ce séjour?

Répondez-nous, s'il vous plaît, à l'adresse ci-dessous.

15, Berkeley Road

Wotton-Under-Edge
Gloucestershire

Avec nos remerciements

1) Combien de personnes partent avec Peter? (1 point)

2
3
4

2) Combien de temps restent-ils ? (1 point)

quinze jours
deux semaines
un mois

3) Où vont-ils passer leur temps ? (1 point)

à la campagne
à la montagne
à la plage
 4) Combien de chambres veulent-ils réserver ? (1 point)
douze
deux
quatre

5) Quand est-ce qu’ils vont arriver à l’hôtel ? Ils vont arriver___ (2 point)
vers la fin du mois d’août
mi-août
au commencement du mois d’août

6) Quel type de chambre M. Clarke réserve-t-il ? (2 points)

____________________________________________________________________

7) Où vont-ils manger ? (2 réponses attendues) (2 point)

____________________________________________________________________

Production écrite (25 points)

Exercice A. Racontez un bon souvenir : vous avez fait un travail intéressant pendant les
les vacances. Écrivez à votre ami et faites une description de ce que vous avez fait dans ce
travail. Parlez de l’endroit les personnes rencontrées …. (80 mots minimum). (15 points)

___________________________________________________________________________

Exercice B : Écrivez un dialogue.

Vous allez visiter un endroit touristique avec votre ami. Imaginez un dialogue avec lui. Parlez
de ce voyage …. vous vous posez des questions sur les dates, le lieu, les visites, les personnes
qui accompagnent etc…. (60 mots) (10 points)

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________
Grille pour la production écrite
Exercice A

Respect de la consigne. Peut mettre en

adéquation sa production avec la situation
proposée. Peut respecter la consigne de longueur
minimale indiquée. 0 0.5 1.0
Capacité à raconter et à décrire. Peut décrire de
manière simple des faits et des sentiments. 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
Lexique/orthographe lexicale Peut utiliser un
répertoire élémentaire de mots et d’expressions
relatifs à sa situation personnelle. Peut
orthographier quelques mots du répertoire
élémentaire. 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
Morphosyntaxe/orthographe grammaticale Peut
utiliser avec un contrôle limité des structures, des
formes grammaticales simples appartenant à un
répertoire mémorisé. 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
Cohérence et cohésion Peut relier les mots avec
des connecteurs très élémentaires tels que « et »,
« parce que ». 0 0.5 1.0 1.5 2.0

Exercice B

Respect de la consigne. Peut mettre en

adéquation sa production avec la situation
proposée. Peut respecter la consigne de longueur
minimale indiquée. 0 0.5 1.0
Correction sociolinguistique. Peut utiliser les
registres en adéquation avec le destinataire et le
contexte. Peut utiliser les formes de l’accueil et
de la prise de congé. 0 0.5 1.0
Capacité à raconter et à décrire Peut décrire de
manière simple des aspects différents de la
conversation imaginée (environnement, gens,
choses, lieux, des événements, des activités et,
des expériences) liés au sujet de la conversation. 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
Lexique/orthographe lexicale Peut utiliser un
répertoire élémentaire de mots et d’expressions
relatifs à sa situation personnelle. Peut
orthographier quelques mots du répertoire
élémentaire. 0 0.5 1.0 1.5 2.0
Morphosyntaxe/orthographe grammaticale Peut
utiliser avec un contrôle limité des structures, des
formes grammaticales simples appartenant à un
répertoire mémorisé. 0 0.5 1.0 1.5 2.0
Cohérence et cohésion Peut relier les mots avec
des connecteurs très élémentaires tels que « et »,
« parce que ». 0 0.5 1.0