Epreuve écrite

1. Lisez le texte, puis répondez aux questions : ( 0,45=2p)

Le matin, Théo se lève à six heures. Il reste au lit un quart d’heure dans le noir avant
de se lever, pour faire durer la nuit. Tous les matins, il suit la même routine : il commence
par se laver le visage avant de prendre une douche. Ensuite, il se sèche très vite les cheveux
pour aller manger son petit déjeuner. Il doit se dépêcher pour ne pas être en retard à l’école.
Après son repas, il retourne à la salle de bain pour se brosser les dents et pour aller aux
toilettes. Théo vérifie qu’il a bien fait son lit avant de s’habiller et de partir à l’école. La
journée est longue pour lui. Il doit étudier et écrire pendant quatre heures le matin et il ne
peut se reposer que vingt minutes au moment de la récréation, à dix heures du matin. À midi,
c’est l’heure de déjeuner. Pendant une heure et demie, Théo peut penser à autre chose qu’à
l’école et s’amuser avec ses amis. La cloche de l’école sonne à quatorze heures pour que tout
le monde retourne en classe jusqu’à dix-sept heures.
a) À quelle heure Théo se lève-t-il le matin ?
b) Qu’est- ce qu’il fait le matin?
c) Quand prend-il son déjeuner?
d) Combien de temps dure l’école l’après-midi ?

2. Transformez les phrases suivantes : Nous faisons du ski. ( 0,54=2p)

Il vient nous voir.

Hier,................................... Demain, .................................................

Hier,................................... Demain..................................................

3. Remplace le pronom personnel sujet souligné par ON. ( 0,52=1p)

Nous voyons une belle maison.........................................................

Tu vas au cinema. ...........................................................................

4. Exprimez l’accord/ le désaccord. ( 0,52=1p)

Tu veux partir en excursion?..............................................................

Il va pleuvoir ce soir!...........................................................................

5. Racontez une journée habituelle. 3 p

1point d’office
 Barem de notare

1.Lisez le texte, puis répondez aux questions : ( 0,45=2p)

a) À quelle heure Théo se lève-t-il le matin ?

Le matin, Théo se lève à six heures

b) Qu’est- ce qu’il fait le matin?

Tous les matins, il suit la même routine : il commence par se laver le visage avant de prendre une
douche. Ensuite, il se sèche très vite les cheveux pour aller manger son petit déjeuner.

c) Quand prend-il son déjeuner?

À midi, c’est l’heure de déjeuner.

d) Combien de temps dure l’école l’après-midi ?

L’apres midi l’école dure trois heures.

2. Transformez les phrases suivantes : Nous faisons du ski. ( 0,54=2p)

Il vient nous voir.

Hier, nous avons fait du ski. Demain, nous ferons/ allons faire du ski.
Hier, il est venu nous voir. Demain, il viendra/ va venir nous voir.

3. Remplace le pronom personnel sujet souligné par ON. ( 0,52=1p)

Nous voyons une belle maison. On voit.

Tu vas au cinema. On va.

4. Exprimez l’accord/ le désaccord. ( 0,52=1p)

Tu veux partir en excursion? Oui, d’accord.

Il va pleuvoir ce soir! Non, pas question!
 Subiectul 5 : 3 puncte

L’élève peut:

- mettre en adéquation sa production avec la situation proposée (0,20p)

- décrire d’une manière simple des activités, des expériences personnelles (0,50)

- communiquer sommairement ses impressions, ses sentiments (0,50p)

- produire un texte simple et cohérent (0,30p)

- relier les énoncés avec les articulations les plus fréquentes (0,30p)

- employer des structures et des formes grammaticales simples (0,30)

- utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions relatifs à la situation proposée

(0,50p)

- écrire avec une relative exactitude phonétique, mais pas forcément orthographique (0,20)

1 point d’office