Mots et phrases pour les cours de français en ligne

Qu’est-ce que ça veut dire “une phrase”? ça veut dire “a sentence”.

vouloir dire = signifier

Comment ça s’écrit “...”? ça s’écrit “...”. How do you spell “...”?

Vous pouvez répéter? Can you repeat?

Vous comprenez? Je comprends. C’est clair. / Je ne comprends pas.

comprendre = to understand

Écoutez = Listen
écouter = to listen
Écoutez une fois (once), deux fois … plusieurs fois (several times).

Lisez = Read
lire = to read
Vous pouvez lire? Can you read?

Ecrivez = Write
écrire = to write

Je partage mon écran.

partager = to share
un écran = a screen

envoyer un mail = send an email

envoyer un lien = send a link

C’est important de + infinitif

Pour moi, c’est important d’écrire
Pour moi, ce n’est pas important d’écrire

No problem = pas de problème

Cours 1 - mercredi 11 janvier 2023
Faire connaissance/se présenter

Se présenter

Je m’appelle + prénom et nom (verbe s’appeler)

Je suis + profession (verbe être)

Je suis + nationalité

J’ai … ans (verbe avoir)

Demander l’âge
Tu as quel âge? Vous avez quel âge?

Les pays et les villes

On utilise :
à + une ville (city) : J’habite à Marseille.
au + un pays masculin qui commence par une consonne : Je vais au Maroc.
en + pays qui commence par une voyelle ou pays féminin : J’habite en Italie/en France.
aux + pays pluriel : Je travaille aux Etats-Unis.

Les nombres de 0 à 19
https://www.languageguide.org/french/numbers/

Le masculin et le féminin des nationalités

https://www.youtube.com/watch?v=DdKHcMv3X1M
un plat = a dish
une spécialité = a specialty

Compréhension orale
Cinq personnes sont invitées sur Radio Sud.
Écoutez et corrigez les informations fausses.
corriger = to correct
c'est faux / c'est vrai

Le premier invité est indien, il a 24 ans et il est médecin.

Il est italien. Il a 34 ans.
La deuxième invitée s'appelle Jade, elle habite à Paris et elle est vendeuse.
Une vendeuse travaille dans un magasin, elle vend (vendre = to sell)
Elle s'appelle Jane. Elle est coiffeuse.

Le troisième invité est informaticien, il a 25 ans et il est belge (il habite en Belgique).
Il est électricien.
Il a quel âge? Il a cinquante ans (50 ans).

Le quatrième invité est suisse, il travaille à Lille et il est danseur.

Il est russe, il est professeur.

La dernière invitée s'appelle Yuko, elle a 22 ans, elle est étudiante et elle est polonaise
(elle habite en Pologne).
Elle s'appelle Yuki, elle est japonaise.

COURS 2 - mercredi 18 janvier

Exprimer l’heure
(now) Maintenant, il est quelle heure?
Il est midi quinze. Il est midi et quart. (¼)

des montres (watches)

Le matin
l’après-midi
le soir
les minutes
demie = half
midi = noon minuit = midnight

in : internet information
en = an : France
L’après-midi et le soir, avec l’heure officielle (14h, 15h, 16h, …) on n’utilise pas
“et quart”, “et demi”, “moins …”, “moins le quart”.
On utilise “moins” jusqu’à “moins 25”.

10h50 : il est dix heures cinquante

il est onze heures moin(s) dix
16h15 : officiel : seize heures quinze
= 4h15 : courant : il est quatre heures quinze / il est quatre heures et quart
15h30 il est quinze heures trente
3h30 : il est trois heures trente / il est trois heures et demie
21h40 : il est vingt-et-une heures quarante
courant : il est dix heures moins vingt
9h45 : il est neuf heures quarante-cinq
il est dix heures moins le quart
12h35 : il est douze heures trente-cinq
il est une heure moins vingt-cinq
il est midi trente-cinq
Parler des habitudes (1)

Une journée habituelle de Lucas. Observez les photos.

Sur (on) la deuxième photo, il est prêt pour dormir (to sleep).
to wake up = se réveiller (infinitif)
c’est le matin
je me réveille
je m’appelle - s’appeler
to dress up = s’habiller
Sur la troisième photo, il s’habille (je m’habille)
Sur la quatrième photo, il mange son petit-déjeuner et il lit le journal.
il marche (to walk)
sunglasses = il porte des lunettes de soleil (to wear)
il travaille avec l’ordinateur
dormir - il dort

se lever = to get up
sortir = to go out (la sortie : exit)
se coucher = to go to sleep / lo lie down

le petit-déjeuner = the breakfast

le déjeuner = the lunch déjeuner = to lunch
dîner / le dîner
Mettez les phrases dans l’ordre.

Lucas a 50 ans, il est célibataire (single). Il habite en France à Montpellier dans une jolie
maison.

Il se réveille tous les jours à sept heures et il se lève à sept heures et quart.

Il se douche et il s’habille.

Vers (around) 8 heures moins le quart, il prend son petit-déjeuner.

Il sort à neuf heures moins vingt.

Lucas est musicien.

A midi et demi, il déjeune au restaurant « la brasserie du commerce ».

Le soir, il aime regarder des séries sur internet.

Il se couche généralement vers onze heures.

à quelle heure vous vous réveillez?

à quelle heure vous vous levez?

à quelle heure vous vous couchez?

Je me réveille à 7 heures trente, à huit heures et demie, sept heures et quart

à quelle heure vous vous couchez?

Je me couche à 23 h, vers minuit

Je me lève à sept heures et quart

Conjuguer au présent

Les verbes avec l’infinitif en -er

les verbes pronominaux : des verbes réflexifs

le pronom change, la terminaison change

se coucher verbes avec -ER

je me couche

tu te couches

il / elle / on se couche on = nous

ils / elles se couchent

nous nous couchons

vous vous couchez

Je couche mes enfants. coucher quelqu’un

se laver : je me lave

laver quelqu’un : je lave mes enfants

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Verbes avec infinitif -IR, -RE (dre)

dormir, sortir, choisir

prendre (son petit-déjeuner), comprendre

je sors

tu sors

il, elle, on sort

je prends, tu prends, il prend

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EXERCICES pour mercredi 25 janvier

Complétez.

Le matin et le soir

Je me lève à huit heures.

1. Il ….. douche le soir.

2. Nous ….. réveillons tôt.

3. Je ….. habille vite.

4. Tu ….. lèves à quelle heure, le matin ?

5. On ….. couche vers minuit.

6. Elles ….. dépêchent toujours ! se dépêcher = to hurry up

Conjuguez les verbes pronominaux au présent.

Ma journée

Le matin, je me prépare :

je ___ ____________ (se doucher) et je ___ ____________ (s’habiller).

Mes enfants ___ ____________ (se réveillent) après moi. Ils ___ ____________ (se
doucher).

Le soir, mes enfants ___ ____________ (se coucher) tôt, mais moi, je ___
____________ (se coucher) tard.

Tôt = early

Tard = late

L’élision
Devant les voyelles (a, e, i, o, u, y) et devant la lettre « h » :

me devient m’

te devient t’

se devient s’

Les verbes pronominaux (2)

laver quelqu’un (somebody) / laver quelque chose se laver

une voiture = a car (o+i = oi)

I miss you = tu me manques : ce n’est pas pronominal

manquer à quelqu’un
envoyer un mail à quelqu’un : je t’envoie un mail / je vous envoie

la réciprocité

Ces verbes sont toujours au pluriel.

Les deux hommes se rencontrent. Ils se saluent. Ils se serrent la main.

se rencontrer / se saluer / se serrer la main

Est-ce qu’on se serre la main pour se saluer?

Est-ce que vous travaillez aujourd’hui (today)? question fermée

oui, je travaille
non, je ne travaille pas / je ne travaille plus (not anymore)

Avec le covid, nous ne nous serrons plus la main.

LA NÉGATION au présent
verbe simple : Je ne travaille pas.

verbe pronominal : Je ne me couche pas tard.

à l’oral, quand on parle vite (fast), on ne prononce pas toujours “ne”, on dit : “Je me
couche pas tard”.

POSER UNE QUESTION avec un mot interrogatif

Où elle se promène? Elle se promène où?

Où est-ce qu’elle se promène? Où est-ce que tu te promènes?

Vous vous levez à quelle heure? à quelle heure vous vous levez?

prononciation é = er = ez
QUESTION FERMÉE / YES or NO (OUI ou NON)
1. Ils s’habillent avant (before) ou après (after) le petit-déjeuner?
2. Est-ce qu’ils s’habillent avant ou après le petit-déjeuner?

Est-ce que tu vas bien?

Le lundi, le mardi, le mercredi, … le samedi, le dimanche (le week-end)

le matin

l’après-midi

le soir

Tu t’habilles de façon élégante (de manière élégante) pour sortir le samedi soir.

pour + infinitif

Qu’est-ce que tu aimes faire le week-end? J’aime faire du ski.

faire du sport : Tu fais du sport quel jour?
s’entraîner
à quelle heure?
quel jour?
trois ou quatre jours par semaine (three days a week)
ou = or
je préfère travailler au bureau (office)
Cours 4 - mercredi 1er février
Les activités quotidiennes / la vie quotidienne

Associez chaque expression avec une photo et faites une phrase.

Se lever tôt Se laver Prendre un bain, prendre une douche

4 : Prendre son petit-déjeuner : Ils prennent leur petit-déjeuner (their = leur)

Elle se lave le visage. Je me lave les mains. (une main)

Verbe prendre au présent (irrégulier : trois bases différentes) - comprendre /

apprendre se conjuguent de la même manière.

(5) prendre au présent de l'indicatif - La-conjugaison.fr - YouTube

première base : je prends, tu prends, il/elle/on prend

deuxième base : nous prenons, vous prenez

troisième base : ils/elles prennent

On utilise “prendre” pour parler des moyens de transport : je prends le bus; je

prends le métro, le tramway, le train, etc.

Je comprends : présent

j’ai compris : passé composé

5 S’habiller 6 Se promener 7 Ils mangent/ Ils dînent 8 Se coucher tard

le nom des repas

le matin = le petit-déjeuner
à midi = le déjeuner
le soir = le dîner

Des activités sportives

Faire du sport Faire du yoga Faire du tennis Faire de la natation :

nager = to swim à la piscine / à la mer

Le verbe faire au présent (to do)

(des expressions : faire chaud) : il fait froid, il fait chaud

(5) faire au présent de l'indicatif - La-conjugaison.fr - YouTube

Je fais, tu fais, il/elle/on fait

Nous faisons

vous faites (c’est la première fois que j’entends ça)

ils/elles font

Faire de la musique
Jouer du violon

Jouer de la guitare

Faire de la trottinette

Jouer du piano

Les articles définis

Pour exprimer une idée, une notion générale : j’aime le poulet.

Pour exprimer quelque chose de spécifique ou connu : tu aimes le poulet de
ma mère?

* devant une voyelle (a, e, i, o, u, y) ou un « h »

J’exprime une quantité

Je veux un filet de saumon avec des frites. (quantité non précisée)

Je veux les frites préparées par (by) le chef. Je veux les frites du chef.
Je ne veux pas les frites préparées par son collègue.
“de” + article défini
Thème : les activités sportives et musicales
Faire du sport / Faire de la musique / Jouer d’un instrument de musique

L’article défini avec la préposition “de”

féminin : Je veux les frites de la patronne.
masculin : Je veux les frites du patron.

à vous :
Vous aimez quelle musique?
Vous aimez le sport? Vous faites du sport?
Est-ce que vous faites de la musique?

J’aime beaucoup la boxe

J’aime la boxe.
J’aime bien la boxe.
Je n’aime pas du tout la boxe.
(j’aime quelque chose / je n’aime rien)
J’aime aucun sport. (aucun + nom)
(j’ai fait du basket pendant cinq ans) : passé composé (une expérience passée)

Je joue de la guitare, mais je n’ai pas le temps

avoir le temps
Je joue de …
Je fais de …
Je ne joue d’aucun instrument.

jouer de / faire de
le football = le sport
les joueurs de foot(ball) = les footballeurs
Les footballeurs font des étirements?
Les pianistes jouent du piano.