INTRODUCTION À L’ANALYSE DES TEXTES LITTÉRAIRES : 50 PERSPECTIVES

LOUIS HÉBERT

Professeur
Université du Québec à Rimouski (Canada)
Courriel : louis_hebert@uqar.ca

Ce livre est soumis à des éditeurs pour publication. Nous en présentons ici l’introduction seulement. Pour être
tenu au courant de la parution du livre, envoyer un message en ce sens à l’auteur (louis_hebert@uqar.ca). Une
copie du manuscrit est envoyée sur demande aux habitants des pays dits du Sud, pour qui l’accès aux livres est
généralement plus difficile.

Le livre présente une cinquantaine de perspectives pour analyser les textes littéraires. Certaines connues, mais
toujours complétées : thématique, sémiotique, sociocritique, narratologie, versification, rythme, personnage,
action, espace, temps, vision du monde, genres et mouvements, comique, fond et forme, figures de style, contexte,
fonctions du langage, dialogue, etc. Plusieurs inédites : relations, opérations, analyse du théâtre et d’autres
polysémiotiques, médiations et transitions, courbes dramatiques et esthétiques, phonèmes, recueils, affects,
sensorialités, oralité et scripturalité, segmentation et disposition, sériation, adaptation, modes mimétiques
(fantastique, merveilleux, absurde, etc.), valeurs positives et négatives, chanson, facteurs de relativité, norme et
écart, etc. Se trouvent alors couverts – dans une présentation à la fois systématique et didactique – les principaux
aspects et approches des textes littéraires. Le livre constitue ainsi non seulement une synthèse mais une somme
de propositions nouvelles sur le sujet. Pour cette raison, il est destiné tant aux néophytes qu’aux spécialistes.

Louis Hébert est professeur à l’Université du Québec à Rimouski. Ses recherches portent sur la sémiotique, la
méthodologie de l’analyse littéraire et le bouddhisme. Il a fait paraître de nombreux livres dont L’analyse des textes
littéraires : une méthodologie complète (Classiques Garnier) et Cours de sémiotique (à paraître en 2019,
Classiques Garnier).

Le présent texte est complémentaire à notre livre L’analyse des textes littéraires : une méthodologie complète
(Classiques Garnier); pour un aperçu de ce dernier livre, se rendre ici :
http://www.signosemio.com/documents/methodologie-analyse-litteraire.pdf

Numéro de la version : 9.0

Date de la version : 28/12/2018
Contact : louis_hebert@uqar.ca

 28/12/2018 Louis Hébert

 TABLE DES MATIÈRES
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INTRODUCTION ..................................................................................................................................................... 4
APPROCHE, ASPECT, PERSPECTIVE ET CORPUS : DÉFINITIONS ................................................................. 6
PERSPECTIVES ................................................................................................................................................... 11
Communication (simple) ........................................................................................................................................ 11
Thème : méthode générale (simple)...................................................................................................................... 15
Thème : topos ou cliché de contenu (simple) ........................................................................................................ 20
Thème : figure, thème et axiologie (simple) .......................................................................................................... 26
Thème : sème et isotopie (complexe) ................................................................................................................... 28
Représentation des contenus : graphe sémantique (intermédiaire) ..................................................................... 36
Action : principales approches (intermédiaire) ...................................................................................................... 41
Action : modèle actantiel (simple) .......................................................................................................................... 50
Action : schéma narratif canonique (intermédiaire) ............................................................................................... 54
Action : dialectique (complexe) .............................................................................................................................. 59
Action : les ressorts (simple) ................................................................................................................................. 67
Action : courbes dramatiques, actionnelles et euphoriques (simple) .................................................................... 69
Espace (simple) ..................................................................................................................................................... 70
Temps (simple) ...................................................................................................................................................... 75
Personnage : approche générale (intermédiaire) .................................................................................................. 80
Nom propre et polyglossie : onomastique (simple) ............................................................................................... 88
Dialogue (simple) ................................................................................................................................................... 94
Narration, histoire et récit : narratologie (intermédiaire) ...................................................................................... 100
Visions du monde et représentations (simple) .................................................................................................... 106
Société : sociologie de la littérature (simple) ....................................................................................................... 107
Contexte (simple) ................................................................................................................................................. 113
Histoire littéraire et périodisation (simple) ........................................................................................................... 115
Genre et mouvement (simple) ............................................................................................................................. 121
Modes mimétiques : réalisme, fantastique, merveilleux, absurde (simple) ......................................................... 129
Comique (intermédiaire) ...................................................................................................................................... 134
Oralité, scripturalité et littérarité (simple) ............................................................................................................. 141
Fond et forme (simple)......................................................................................................................................... 145
Figures de style (simple)...................................................................................................................................... 147
Mise en abyme (simple)....................................................................................................................................... 152
Interprétation : un ou plusieurs sens valables ? (simple) .................................................................................... 155
Les cinq sens et les synesthésies (complexe) .................................................................................................... 157
Affects : analyse générale (simple) ..................................................................................................................... 167
Affects : psychanalyse (intermédiaire) ................................................................................................................. 172
Positif et négatif : analyse thymique (simple) ...................................................................................................... 178
Vrai et faux : carré véridictoire (simple) ............................................................................................................... 184
Phonèmes (simple) .............................................................................................................................................. 189
Segmentation et disposition (intermédiaire) ........................................................................................................ 194
Sériation : analyse linéaire et analyse tabulaire (simple) .................................................................................... 198
Rythme (complexe) .............................................................................................................................................. 200
Recueil (intermédiaire)......................................................................................................................................... 205
Versification (simple) ........................................................................................................................................... 211
Théâtre et autres produits polysémiotiques (intermédiaire) ................................................................................ 219
Adaptation (intermédiaire) ................................................................................................................................... 229
Relations lexicologiques généralisée : au-delà de la synonymie et de l’antonymie (simple) .............................. 238
Médiation et transition (intermédiaire) ................................................................................................................. 240
Chanson (simple) ................................................................................................................................................. 244
Relations (intermédiaire)...................................................................................................................................... 253
Opérations de transformation (simple) ................................................................................................................ 262
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Facteurs de relativité (simple) ............................................................................................................................. 272
Norme, écart et système (simple) ........................................................................................................................ 274
Oppositions : carré sémiotique (intermédiaire) .................................................................................................... 281
Quantité et intensité : schéma tensif (complexe) ................................................................................................ 290
Fonctions du langage (simple) ............................................................................................................................ 298
Immanence et transcendance : zones anthropiques (complexe) ........................................................................ 305
Sémiosis : sémiotique (intermédiaire) ................................................................................................................. 309
ANNEXE : QUESTIONNAIRE POUR L’ANALYSE D’UNE REPRÉSENTATION THÉÂTRALE ........................ 322
OUVRAGES CITÉS ............................................................................................................................................. 324
INDEX .................................................................................................................................................................. 327
 4

INTRODUCTION
Dans notre livre L’analyse des textes littéraires : une méthodologie complète
(http://www.signosemio.com/documents/methodologie-analyse-litteraire.pdf), nous présentons les principes de
l’analyse littéraire. Nous abordons notamment les aspects du texte et les approches qui en ont été proposées.

Dans le présent livre, nous montrons comment on peut analyser certains aspects du texte littéraire et ce, à l’aide
d’une cinquantaine de « perspectives ». Nous appelons « perspectives » l’ensemble des approches et de ces
proto-approches que constituent les aspects fortement et systématiquement analysés. En effet, le mot
« perspective » recouvre à la fois une manière de voir (approche) et ce qui est vu sous un angle particulier (proto-
approche). Par exemple, la sociocritique est une approche ; le rythme est un aspect, mais déjà préciser
exactement, comme nous le faisons, de quoi est constitué un rythme – et donc ce qu’on peut en analyser – est
un début d’approche.

Le tableau ci-dessous présente ces perspectives et les corrèle sommairement, lorsqu’il y a lieu, avec des
approches « institutionnalisées », c’est-à-dire autonomisées et reconnues. Nous reviendrons sur cette notion
d’approche institutionnalisée.

Tableau synthèse du contenu du livre

00 APPROCHE ÉTUDIÉE SECTION APPROCHE INSTITUTIONNALISÉE TOUCHÉE DEGRÉ DE

(- = aucune en particulier ; > = approche COMPLEXITÉ
englobante > approche englobée)
01 Communication communication -, communication, sémiotique simple
02 Thème : méthode générale thème thématique simple
03 Thème : topos ou cliché de thème thématique simple
contenu
04 Thème : figure, thème et thème sémiotique, sémantique, thématique simple
axiologie
05 Thème : sème et isotopie thème sémantique, sémiotique, thématique intermédiaire
06 Représentation des contenus : thème général, sémantique interprétative, thématique intermédiaire
graphe sémantique
07 Action : principales approches action -, narratologie, poétique, sémiotique moyen
08 Action : modèle actantiel action sémiotique, poétique > narratologie simple
09 Action : schéma narratif action sémiotique, poétique > narratologie intermédiaire
canonique
10 Action : dialectique action sémantique interprétative, poétique > narratologie complexe
11 Action : les ressorts action -, narratologie, poétique, sémiotique simple
12 Action : courbes dramatiques, action -, narratologie, poétique, sémiotique simple
actionnelles et euphoriques
13 Espace espace -, géocritique simple
14 Temps temps -, « chronocritique », histoire littéraire, simple
narratologie
15 Personnage : approche générale personnage -, étude des personnages, narratologie intermédiaire
16 Nom propre et polyglossie : personnage linguistique simple
onomastique
17 Dialogue dialogue poétique > narratologie simple
18 Narration, histoire et récit narration poétique > narratologie intermédiaire
19 Visions du monde et visions du monde et biographisme, histoire des idées et des mentalités simple
représentations représentations
20 Société : sociologie de la société sociologie de la littérature, sociocritique intermédiaire
littérature
21 Contexte contexte -, histoire littéraire, sociologie de la littérature simple
22 Histoire littéraire et périodisation période et genre histoire littéraire, études génériques simple
23 Genre et mouvement genre et mouvement études génériques, poétique simple
24 Modes mimétiques : réalisme, genre études générique, poétique simple
fantastique, merveilleux, absurde
25 Comique genre -, études génériques, philosophie intermédiaire
26 Oralité, scripturalité et littérarité genre poétique, études génériques simple
27 Fond et forme figures de style -, rhétorique, stylistique simple
28 Figures de style figures de style rhétorique, stylistique simple
29 Mise en abyme figures de style rhétorique, stylistique simple
30 Interprétation : un ou plusieurs interprétation, herméneutique, rhétorique, stylistique simple
sens adéquats ? figures de style
31 Les cinq sens et les synesthésies sensorialité - complexe
32 Affects : analyse générale affects études des personnages, critique psychologique simple
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33 Affects : psychanalyse affects psychologie, psychanalyse, psychocritique intermédiaire
34 Positif et négatif : analyse positif et négatif sociologie de la littérature (valeurs, idéologie), simple
thymique philosophie > axiologie (valeurs)
35 Vrai et faux : carré véridictoire vrai et faux sémiotique, logique simple
36 Phonèmes phonèmes linguistique > phonologie, rhétorique, stylistique simple
37 Segmentation et disposition segmentation et structuralisme > formalisme russe intermédiaire
disposition
38 Sériation : analyse linéaire et général général, sémiotique simple
analyse tabulaire
39 Rythme rythme -, poétique, rhétorique, versification (étude de la - complexe
)
40 Recueil recueil - intermédiaire
41 Versification versification versification (étude de la -) simple
42 Théâtre et autres produits polysémiotique arts et littérature, sémiotique intermédiaire
polysémiotiques
43 Adaptation polysémiotique arts et littérature intermédiaire
44 Chanson polysémiotique arts et littérature simple
45 Relations lexicologiques polysémiotique linguistique > lexicologie, sémiotique simple
généralisées : au-delà de la
synonymie et de l’antonymie
46 Médiation et transition polysémiotique -, poétique, sémiotique intermédiaire
47 Relations général général, sémiotique, intertextualité intermédiaire
48 Opérations de transformation général général, sémiotique simple
49 Facteurs de relativité général -, épistémologie simple
50 Norme, écart et système général rhétorique, stylistique intermédiaire
51 Oppositions : carré sémiotique et général général, sémiotique, logique intermédiaire
homologation
52 Quantité et intensité : schéma général sémiotique complexe
tensif
53 Fonctions du langage général linguistique, poétique, sémiotique simple
54 Immanence et transcendance : général sémiotique, sémantique interprétative, complexe
zones anthropiques anthropologie
55 Sémiosis : sémiotique sémiotique, signe, sémiotique, linguistique intermédiaire
signifiant, signifié

Comme on le voit, certaines perspectives sont plus générales (par exemple, les relations) et d’autres, plus
particulières (par exemple, les mises en abyme).

De nombreuses approches que nous avons présentées sommairement dans notre livre L’analyse des textes
littéraires : une méthodologie complète (Classiques Garnier) ne se retrouvent pas directement ici (par exemple, la
déconstruction). De même de nombreux aspects présentés sommairement dans le livre ne sont pas repris ici.
Nous sommes en cela tributaire de nos intérêts, de nos connaissances et des circonstances de l’enseignement
et de la recherche.

Nous avons classé les perspectives en fonction de leur degré de difficulté, selon qu’elles nous apparaissent
simples, intermédiaires ou complexes.

Tous les chapitres sont, du moins c’est notre perception, présentables en livre ; mais certains sont dans un état
de parachèvement moins grands que d’autres. Cela étant, puisqu’un bon livre, est un livre publié – et que pour
cela il doit être clos –, nous offrons tout de même ces chapitres en invoquant l’indulgence du lecteur.

***

Nos remerciements vont à nos principaux maîtres intellectuels, rencontrés ou non : Joseph Courtés, Jacques
Fontanille, Algirdas Julien Greimas, Jean-Marie Klinkenberg, François Rastier, Claude Zilberberg. Nos
remerciements aux étudiants, pour qui nous avons dû apprendre, de qui nous avons appris. Remerciements
également à Lucie Guillemette et Cynthia Lévesque qui ont rédigé le chapitre sur la narratologie.