Prénom NOM 

: ………………………………………………………. Signature des parents :

Date : ……………………………………

Evaluation de mathématiques : Géométrie

Compétences évaluées A B C D

Reconnaître, nommer, décrire des figures simples ou complexes:quadrilatères, dont les quadrilatères
particuliers (carré, rectangle, losange, première approche du parallélogramme) ;
Vocabulaire associé à ces objets et à leurs propriétés : côté, sommet, angle, diagonale, polygone, centre,
rayon, diamètre, milieu, hauteur solide, face, arête.
Reproduire, représenter, construire :des figures simples ou complexes (assemblages de figures simples)

Exercice 1 : Dans la figure suivante, colorie un carré en rouge et un rectangle en bleu.

Exercice 2 : Observe les figures puis complète

Nom :…………………………………………. Nom :………………………………………….

Côtés : …………………………………………. Côtés : ………………………………………….

………………………………………………….. …………………………………………………..

Angle(s) droit(s) : ……………………………… Angle(s) droit(s) : ………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………..

Diagonales : …………………………………….. Diagonales : ……………………………………..

……………………………………………………. …………………………………………………….
 Exercice 3 : Complète les phrases avec les mots suivants : opposés, consécutifs,
diagonales, sommets, côtés.
a.Les points A, B, C et D sont les ……………………. du
quadrilatère ABCD.
b. Les segments [AB], [BC], [CD] et [DA] sont les
…………………. du quadrilatère ABCD.
c.Les segments [AC] et [BD] sont les …………………….du
quadrilatère ABCD.
d. [AB] et [BC] sont des côtés ……………………. du
quadrilatère ABCD.
e. A et C sont des sommets……………………. du
quadrilatère ABCD.

Exercice 4 : Reproduis le polygone suivant

Exercice 5 : Trace un carré BLOC de 4 cm de côté

Exercice 6 : Trace un rectangle de 6,5 cm de long et 4,5 cm de large