Exercice 1 (4,5 points)

-matière d’œuvre : 2 (0,5 pt)

-besoin : 5 (0,5 pt)
-diagramme « bête à cornes » : 1 (0,5 pt)
-fonction de service : 4 (0,5 pt)
-fonction technique : 8 (0,5 pt)
-diagramme de Pieuvre : 3 (0,5 pt)
-produit : 9 (0,5 pt)
-diagramme FAST : 7 (0,5 pt)
-Actigramme de la fonction globale : 6 (0,5 pt)

Exercice 2 (5.5 points)

1- Représenter graphiquement l’expression du besoin par un diagramme « bête à cornes ».

(1.5pt)
Diagramme « bête à cornes » du passage à niveau automatique :

Automobiliste Trafic de véhicules

Passage à niveau
automatique

Protéger les automobilistes contre les collisions avec les trains

2- Représenter graphiquement le lien entre le produit et les éléments du milieu extérieur par un
diagramme de Pieuvre. (2 pt)
Diagramme Pieuvre du passage à niveau automatique :

Automobiliste

FC2 FP1

Passage à niveau
automatique
FC3

FC1
Barrières Traine
3- Faire le lien entre la fonction de service FC1 et la fonction technique associées par un
diagramme FAST. (2pt)
Diagramme FAST du passage à niveau

Fonctions de service Fonction technique Solution

FC1 : détecter la FT1 : Détecter la

Capteur de
proximité d’un présence du train
présence
train à une distance de
250 mètres de la
barrière