Association régie par le Dahir du 15 novembre 1958

FICHE PÉDAGOGIQUE

1. IN TITULÉ : Atelier SLAM, Ecriture créative

2. OBJECTIFS :
Découvrir et s’initier au Slam
Valoriser les potentiels de chacun et en faire découvrir de nouveaux
Donner confiance en soi et savoir exprimer ses émotions
Favoriser la mixité, le dialogue et les rencontres
S’amuser et échanger

3. DURÉE : 1H30 à 2H00 / 2 séances par semaine

4. MODALITÉS :
Diviser la séance en 3 étapes : Ecrire (l’expression écrite), dire (en binôme ou petits
groupes) et restituer (déclamer son Slam).

5. DÉROULEMENT :

I. BRISE-GLACE (25 mn)

1. Méminitiale : En cercle, chaque élève se présente avec l’initial de son

prénom.
Exemple : « Me voici, je suis J comme jolie / Voici…comme… /Moi c’est M
comme manger. »
2. Le Puzzle : Prendre des petits papiers (ou post-it), écrire chaque lettre de
son prénom dessus / Rencontrer quelqu’un et échanger les papiers /
Deviner le prénom de la personne et vérifier en lui demandant : « C’est
toi… ? (Par 2).
3. Le Face-à-face (en 2 rangées) : Résumer les informations sur son
partenaire et le présenter. Exemple : « voici Julie, elle passe son temps à
jouer. » Et vice-versa.
4. Individuellement : Ecrire une présentation personnelle en rimes en 5
minutes sur un papier (sans le prénom, mais AVEC LE MOT CHOISI pour le
Méminitiale). Ensuite, bataille de papiers / Ramasser le papier le plus
proche de soi, lire la présentation et deviner la personne.

II. REPRESENTATIONS SUR LE SLAM (15 mn)

Pour vous, c’est quoi le SLAM ?
1. Chacun met 3 mots sur 3 post-it relatifs au SLAM
2. On vient au tableau et on les colle par thèmes communs
FONDATION ALI ZAOUA
Centre culturel Les Etoiles de Sidi Moumen
Bd Mohammed Zefzaf, Attacharouk, Sidi Moumen. Casablanca
Tél. : +212 (0) 5 22 72 49 23 – +212 (0) 8 08 50 68 65
fondationalizaoua@gmail.com
 Association régie par le Dahir du 15 novembre 1958

III. PETITE HISTOIRE DU SLAM (15 mn)

Chicago – Marc Smith, ouvrier du bâtiment et poète – 1986 – Bar Green Mill –
Naissance d’un nouveau mouvement : SLAM – « slam » = claquer – Arriver en
Europe dans les années 90.

IV. PRODUCTION ECRITE : Ecrire sur soi (35 mn)

Ecriture d’un slam seul, puis croisement de textes entre élèves par binôme.
Puis, tout le monde debout, échauffement, et chaque duo dit son texte.

V. POUR RESUMER (30 mn)

Diffuser des extraits du film-documentaire « Slam, ce qui nous brûle » de
Pascal Tessaud.

6. MATÉRIEL :
- Post-it
- Stylos
- Papiers
- Vidéoprojecteur

FONDATION ALI ZAOUA

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