Français, 3e année Langue-outil

Amélioration de la formulation – exercices d’application

PONCTUATION
I. Le texte1 suivant présente l’historique du slam. Chaque énoncé qui le compose comporte une Règle
erreur de ponctuation : corrigez-la et indiquez le numéro de la règle correspondante figurant sur le n°
document annexe.

1. A la fin des années 70, Jérôme Salla et Elaine Equi commencent à animer, des lectures de poésie 1
dans les bars et les clubs de Chicago.

2. Ils ont alors l’idée d’organiser des compétitions d’art poétique sur le modèle des matchs de boxe, il
s’agit de tournois où les mots sont brandis comme des armes pour vaincre l’adversaire et où le
public juge, par ses applaudissements, de la qualité des performances.

3. De ce pugilat verbal naît le terme « slam », ce qui peut être traduit en français par « écrasement »
ou « claquement ».

4. Une quinzaine d’année plus tard, le poète-écrivain Marc Smith ancien ouvrier du bâtiment, se sent
investi d’une mission : démocratiser la poésie, lui donner la même place, dans la société, que le
football ou les concerts populaires.

5. Il organise des soirées à Chicago ouvertes à tous, toutes tranches d’âge origines ou catégories
sociales confondues.

6. Le slam veut ignorer les règles établies par l’usage et la tradition poétique autrement dit il faut juste
avoir quelque chose à dire et le désir de l’exprimer.

7. Ainsi, « le slam, c’est avant tout une bouche qui donne et des oreilles qui prennent » nous explique
Grand Corps Malade.

8. En 1986, le slam gagne New York, puis San Francisco, Boston, Detroit etc.

9. En 1990, nait l’idée du premier tournoi intervilles, le National Poetry Slam, qui remporte un vif
succès.

10.Le grand public découvre le slam grâce au film du même nom de Marc Levin, récompensé à
Cannes en 1998, et comprend, que la poésie libre est un instrument de résistance, d’affirmation et
d’émancipation.

11.Relayé par les médias et la télévision américaine le mouvement gagne l’Europe et se développe en
France dans les années 1990 sous la forme de scènes ouvertes sans compétitions, dans des
cafés, des squats d’artistes et autres lieux de réunion de Paris.

12.L’organisateur de chaque scène donne la parole à tous les volontaires, durant trois à cinq minutes.

13.Dès l’an 2000, la presse parle de ce phénomène et l’aide à se propager à tout le pays même si le
CD Banquet de Gérard Ansaloni, considéré comme le 1 er disque de slam français, est sorti en 1995
déjà.

1
Texte adapté de « La France du slam », Anthologie du slam, Paris, 2019, Nathan, p. 8-10.
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14.Si Pilote le Hot, Nada, MC Clean composent le noyau dur des premiers poètes-slameurs ce sont
les noms de Grand Corps Malade ou de Souleymane Diamanka qui sont associés au slam
aujourd’hui.

« J’aime
Quand chacun de mes mots
vous désarme
Quand chacun de mes mots
est une lame
Car chacun de mes mots
naît d’une larme
Slameuse se produisant sur la scène d’un café Chacun de mes mots dit
mon âme
II. Ponctuez le texte suivant2 présentant Grand Corps Malade à l’aide de virgules ou de deux points.
Fabien Marsaud, alias Grand Corps Malade, est l’un des artistes qui a popularisé la scène slam en France. En
2004, avec d’autres slameurs, il forme Le Cercle des Poètes sans Instru pour une création de poésie urbaine.
Début 2005 il fonde l’association Flow d’encre il s’appuie sur cette structure pour animer des ateliers d’écriture
slam auprès des municipalités centres sociaux établissements scolaires. Son premier album Midi 20 sort en
2006. Grand Corps Malade remporte deux Victoires de la Musique en 2007. Il sort par la suite 6 autres albums
Enfants de la ville (2008) 3e Temps (2010) Funambule (2013) Il nous restera ça (2015) Plan B (2018) et
Mesdames (2020). Ce dernier album en hommage aux femmes est composé de 10 duos avec des artistes
féminines.
Il publie aussi un ouvrage Patients en 2014 où il raconte avec émotion et humour son année de convalescence
dans un centre de rééducation pour handicapés lourds à la suite de son accident de piscine. En 2017 sort
l’adaptation cinématographique de ce roman autobiographique dont il est l’un des réalisateurs.

III. Corrigez les erreurs de ponctuation dans le texte suivant.

Le 7 avril 2021, à l’antenne de la webradio Ars Mada, le producteur et chroniqueur musical Fabien Lecœuvre s'en
était pris à la chanteuse : «Vous mettez un poster de Hoshi dans votre chambre, vous ? Mais elle est effrayante !
Elle a du talent cette fille, vraiment, mais qu'elle donne ses chansons
à des filles sublimes», les réactions ne se sont pas fait attendre.
Contre des propos jugés sexistes et déplacés. Face à cette
polémique, le slameur Grand Corps Malade avait décidé d'apporter lui
aussi son soutien à sa manière. En écrivant le titre Des Gens
beaux. Or l’affaire a pris une tournure juridique quand Fabien Lecoeuvre Image tirée du clip du slam Des gens beaux

2
Adapté de VORGER, C., Jeux de slam, Grenoble, PUG, 2019, p. 106-107.
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a attaqué Grand Corps Malade en justice pour avoir utilisé sans autorisation, des enregistrements de ses propos,
dans cette chanson.

EXPRESSIONS PASSE-PARTOUT
IV. Récrivez les phrases suivantes en supprimant les expressions passe-partout soulignées en gras.
1. Le slam est un spectacle poétique total et vivant.
.......................................................................................................................................................................................
2. Pour certains, le slam est une poésie engagée.
.......................................................................................................................................................................................
3. Le slam est moins polémique que le rap, car il est un regard personnel posé sur le monde.
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
4. Les slameurs ont plein de valeurs citoyennes : liberté, solidarité, respect d’autrui et de sa différence, ouverture.
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
5. Quand on fait un slam, on doit réfléchir à plein de choses à la fois : la ponctuation, la concordance des temps,
les connecteurs, l’orthographe, …
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
6. Ecouter un slam peut nous amener à nous faire réfléchir et peut nous faire rêver.
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................

SYNTAXE

V. Dans les phrases suivantes, soulignez les reprises anaphoriques, c’est-à-dire les pronoms qui permettent
d’éviter les répétitions lexicales, et repérez le mot (l’antécédent) qu’elles remplacent. Si vous constatez que le
pronom ne correspond pas à l’antécédent, corrigez-le. Attention, des déterminants possessifs et des accords
sont aussi erronés et méritent d’être changés.
1. Un accident impliquant deux conducteurs a eu lieu hier après-midi. Même si la victime a été grièvement
blessée, il s’est rendu lui-même à l’hôpital.
2. En 2021, la population féminine se révolte contre certains comportements jugés inadéquats qui entravent
leurs libertés. Elles dénoncent la persistance de la culture du viol dans la société.
3. Dans certaines écoles, les professeurs invitent des auteurs à venir rencontrer les élèves. Avant cela, ils
lisent bien entendu son livre afin d’enrichir la discussion.
4. La foule attendait impatiemment que le défilé se mette en marche. Quand on donna enfin le signal du départ,
ils applaudirent avec enthousiasme.
5. Le guide a rencontré son groupe peu de temps après l’ouverture des portes. Il leur a alors expliqué le
déroulement de la visite.

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6. Zut ! Nous n’avons pas pensé à se préparer pour le cours de sport qui aura lieu cet après-midi.

VI. Lisez attentivement la théorie suivante et effectuez l’exercice :

Une erreur de syntaxe courante consiste à rapprocher de manière incorrecte, dans une phrase, un participe
présent (ou un gérondif) et un groupe nominal. Cette phrase, par exemple, est erronée :
Montant sur scène la première fois, un terrible trac s’empara du chanteur. 
En effet, les règles suivantes ne sont pas respectées :

Règles
Le participe présent doit
 se rapporter au sujet de la phrase
ou
 être précédé d’un groupe nominal qui en fait l’action.
Le gérondif doit toujours se rapporter au sujet de la phrase.

Exemple de phrase correcte :

- (En) montant sur scène la première fois, le chanteur fut en proie à un terrible trac. 
- Le chanteur montant sur scène la première fois, un terrible trac s’empara de lui. 
Déterminez si les phrases suivantes sont correctes ou incorrectes. Si elles sont incorrectes, proposez une
nouvelle formulation correcte.
1. S’étant terminé plus tôt que prévu, les étudiants ont pu partir directement après le cours de français sans
attendre que la sonnerie retentisse.
 correcte
 incorrecte
Si incorrecte, nouvelle proposition de phrase : ............................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
2. En lisant attentivement et plus d’une fois les consignes, l’examen final sera complété plus rapidement par les
étudiants.
 correcte
 incorrecte
Si incorrecte, nouvelle proposition de phrase : ............................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
3. Mon voisin, tenant son chien en laisse, m’a salué avant de tourner au coin de la rue.
 correcte
 incorrecte
Si incorrecte, nouvelle proposition de phrase : ............................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
4. Quand je suis arrivé à la maison, mon père, chantant à tue-tête, préparait le souper.
 correcte
 incorrecte
Si incorrecte, nouvelle proposition de phrase : ............................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
5. En grimpant à la vieille échelle appuyée contre le mur de la grange, l’un des barreaux a cédé.
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 correcte
 incorrecte
Si incorrecte, nouvelle proposition de phrase : ............................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
3. Entrant dans la bijouterie, une alarme surprit le voleur, qui prit la fuite.
 correcte
 incorrecte
Si incorrecte, nouvelle proposition de phrase : ............................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................

VII. Lisez le texte suivant et corrigez les 5 erreurs de syntaxe directement sur le texte.
Les premiers magazines de manga pour enfants sont apparus dans la
période d’après-guerre. À l’origine, ceux-ci contenaient moins de 50 %
de BD nippone parce qu’il fallait convaincre les parents de l’acheter en
proposant un contenu pédagogique accompagné d’un peu de manga.
Puis, au fur à mesure de l’évolution de l’économie japonaise, la part de
manga dans les magazines a progressé en se disant : « Bon,
maintenant qu’on a plus besoin de convaincre les parents, il faut
surtout que les gamins achètent notre produit avec leur argent de
poche. »
Toute une génération de l’après-guerre, celle du « baby-boom », a été Une publicité japonaise qui fait appel aux
personnages de One Piece
biberonnée au manga. Ils ont continué toute leur vie et c’est eux qui
ont accompagné l’essor du manga tel qu’on l’a connu, avec un départ dans les années 1940, une envolée dans le
milieu des années 1950 et puis une prise d’importance régulière jusqu’aux années 90. Depuis, le manga a un peu
régressé.
Illustrations et textes (VI et VII) adaptés de « Quelle est la place du manga dans la société japonaise  ? Entretien avec Karyn Nishimura-Poupée », Numerama, http://www.numerama.com/pop-culture/227912-quelle-est-la-la-place-du-manga-dans-la-societe-japonaise-
entretien-avec-karyn-nishimura-poupee.html, consulté le 20 juillet 2017.

VIII.EXERCICE DE REVISION GENERALE : Chacune des phrases suivantes contient une erreur ou plusieurs
erreurs d’orthographe et/ou de syntaxe et/ou de ponctuation. Soulignez-les et corrigez-les dans l’interligne.
1. De nos jours, la technologie envahit nos écoles avec des devoirs informatiques ou travailler à réaliser sur
des tablettes.
2. La plupart des personnes commettre cette erreur quand ils sont en état de stress.
3. Ce type de travail, dont les responsabilités, s’avèrent difficiles à assumer peut devenir extrêmement
pénible. Car on se demande sans cesse si nous avons pris les bonnes décisions.
4. L’ordinateur change nos habitudes voire même les bouleverse.
5. Méthaphores, comparaisons, hyperboles etc…, ce poète abuse des figures de style.
6. Il est grand tellement qu'il dépasse ses parents.
7. Il l’a épousée comme quoi tout finit par s’arranger.
8. J’accepte ce poste, malgré que le salaire soit inférieur à ce que j’espérais.
9. Est-ce que ça vous convient-il malgrés le changement de date ?
10. Il a relevé quinze occurrences du verbe « être », dans son texte.

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11. Selon l’opignon communément admise, la baisse du niveau d’orthographe serait dûe au language utilisé
sur les réseaux sociaux.

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