Lycée d’excellence Dénis Sassou N’guesso Effort-discipline-réussite

2021-2022
De Mbounda

EXPOSÉ DE FRANÇAIS

Classe : 4e/1
GROUPE n°1

Chef de groupe : GOMA Isaac

Membres :
Mbou Hurdy
BIDOUNGA Roxane
DJIMBILTH Sylvie

Titre de l’ouvrage : « L’affaire du silure »

Année de parution : 21 novembre 2001
Édition : EDICEF.NEA
Auteur : GUY MENGA

THÈME D’ÉTUDE : Identification des indices de sens

Supervisé par : Mr BADINGA Cyprien

PLAN DE
L’EXPOS
É
I. BIOGRAPHIE DE L’AUTEUR
II. RÉSUMÉ DE L’ŒUVRE
III. INTRODUCTION
IV. DÉVELOPPEMENT
V. CONCLUSION
VI. BIBLIOGRAPHIE
VII. WEBOGRAPHIE

1
 I-BIOGRAPHIE DE L’AUTEUR : GUY MENGA.

GASTON GUY BIKOUTAMENGA, plus connu

sous son nom d’écrivain Guy Menga, né 1935 à
Mankonongo au sud de Brazzaville est un
romancier, dramaturge et journaliste de nationalité
congolaise. D’abord instituteur, Guy Menga a
accompagné, dès 1960, la naissance de la
Radiodiffusion Télévision Congolaise(RTC)
comme animateur, directeur des programmes, puis
directeur général jusqu’en 1971. Diplômé de
l’école pratique des hautes études de paris en 1974.
Il dirigea la section africaine de Radio France
internationale (RFI) et présentait l’émission
« Mosaïque » sur France 3. En 1990 et fut ministre
dans le gouvernement d’André Milongo (premier ministre de la période
transition) de juin 1991 à janvier 1992.
Il est le premier auteur congolais à recevoir le Grand prix littéraire
d’Afrique noir en 1969 pour son roman « La palabre stérile ».
 

II-RÉSUMÉ DE L’ŒUVRE
Deux garçons de 14 ans, Diba et Ngoye, font connaissance à Brazzaville,
au Congo, dans des circonstances mémorables. Une solide amitié va désormais
les unir. Ils exercent plusieurs petits métiers pour gagner un peu d’argent
jusqu’au jour où Diba vole le silure, le bateau de son patron, qui va leur
permettre d’explorer une partie de leur pays. Alors, commence pour les deux
amis une série d’aventures à la fois passionnantes…et dangereuses. Les deux
garnements, qui affrontent à plusieurs reprises l’autorité coloniale (Nous
sommes dans le Congo de 1947), finiront par devenir de véritables héros, tant
ils auront fait preuve d’ingéniosité et d’endurance !

2
 III-INTRODUTION

IV-DÉVELOPPEMENT

A-Étude détaillé

1-genre :
Comme de nombreux ouvrages de l’auteur Guy Menga, l’œuvre
« L’affaire du silure » est de genre romanesque.  II est parmi les livres les plus
lus de la littérature congolaise. 

2-TYPE :
Le roman l’affaire du silure, comme le sont plusieurs ouvrages du
romancier Guy Menga, est un roman type narratif qui relate l’histoire de deux
jeunes garçons, connus après une rixe et unis par une solide amitié.

3-THÈME :

3.1-THÈME chapitre n°1

Dans le premier chapitre de cette œuvre GUY MENGA voulait nous relater la
rencontre des deux principaux personnages de « L’affaire du silure » qui sont
DIBA et NGOYE. Ainsi le thème approprié du premier chapitre est « La
rencontre de Diba et Ngoye ».

3.2-THÈME CHAPITRE N°2

3
 Pour le deuxième chapitre de cette œuvre, GUY MENGA nous parle des
petits métiers qu’avaient dû exercer Diba et Ngoye pour se faire un peu d’argent
et s’est aussi basé sur le nouveau travail de Ngoye comme marmiton. D’où le
thème le plus approprié pour le deuxième chapitre est « Le nouvel emploi de
Ngoye ».

4-STRUCTURE

4-1-structure du chapitre n°1

Ainsi le premier chapitre compte 17 mouvements et est structuré de la manière
suivante :
Mouvement 1 : « il y avait foule ………………avec bonheur »
Mouvement 2 : « deux garçonnets …………nombre 19 »
Mouvement 3 : « triomphant…………………j’ai le 19 ! »
Mouvement 4 : « les scouts, étonnés, ………...à quatre bosses »
Mouvement 5 : « que ce passait-il ? ………… série de questions »
Mouvement 6 : « Alexis, reconnaissant ………selon mon père »
Mouvement 7 : « tu parles de chance……………babouins galeux »
Mouvement 8 : « Ni les louveteaux………les deux garnements »
Mouvement 9 : « le plus grand………… s’appelait Diba »
Mouvement 10 : « il habitait…………. Le diablotin »
Mouvement 11 : « seul Ngoye ……. De chez lui »
Mouvement 12 : « et Diba…………devint petit boy »
Mouvement 13 : « Ainsi donc…………… Dahomey »
Mouvement 14 : « c’est d’ailleurs…………bonne eau du Congo »
Mouvement 15 : « Diba se dévêtit………les premiers pas »
Mouvement 16 : « vers les quatre heures………. Qu’éloignés »
Mouvement 17 : « parmi les jeunes…………de la sincérité »

4.2-structure chapitre n°2

Ainsi le second chapitre compte 11 mouvements, structurés de la manière

suivante :

4
 - Mouvement 1 :de la ligne 1 à la ligne 4 « Ngoye n’avait…tout de suite

renvoyé »

- Mouvement 2 de la ligne 5 à la ligne 23 « Diba, de son côté…jours de la

semaine »

- Mouvement 3 de la ligne 23 à la ligne 75 « Même cas…à midi tapant »

- Mouvement 4 de la ligne 76 à la ligne 158 « Avec les derniers…

l’enfourcher. »

- Mouvement 5 de la ligne 158 à la ligne 199 « Il manqua une pédale…à

petit pas. »

- Mouvement 6 de la ligne 199 à la ligne 214 « Arrivés à l’entrée …la

petite chapelle. »

- Mouvement 7 de la ligne 215 à la ligne « On imagine…Cela le rassura »

- Mouvement 8 « Ayant fini de parler… leur belle amitié »

- Mouvement 9 « Ce fut la mère…notre amitié demeure »

- Mouvement 10 « Mais cela…côté de moi »

- Mouvement 11 « le silence retomba…voyage ! »

5 – idées
5
Mouvement 1 :

5
Idée directrice : « déroulement de la kermesse ».
Idées secondaires :
*Une kermesse s’y déroulait dans une cohue faite d’éclats de rire, d’appels et de
cris divers.
*C’était une grande fête fort bien réussie. Tout le monde, les enfants surtout,
s’y amusaient avec bonheur.

Mouvement 2 :
Idée directrice : le déroulement du jeu « La roue de la fortune »
Idées secondaires :
*Les deux visiteurs décidèrent de jouer.
*l’un et l’autre donnèrent cinquante centimes à Alexis qui leur fit tirer chacun
un numéro. Puis les scouts actionnèrent la roue qui tourna, tourna, tourna et
puis …tourna encore et s’arrêta.

Mouvement 3 :
Idée directrice : la confusion au sujet du numéro gagnant.
Idées secondaires :
*j’ai gagné ! C’est mon numéro !
*Hé ! doucement, là. Le gagnant c’est moi. J’ai le 19 !

Mouvement4 :
Idée directrice : l’intervention d’Alexis et l’examen des tickets
Idées secondaires :
*Allons, allons ! du calme, les enfants donnez- moi vos cartons, on va essayer
d’arranger ça. Car il y a un truc qui n’est pas catholique dans cette affaire.

6
*Il tourna, retourna les petits cartons, les mit à l’envers, à l’endroit et les
réexamina de plus prêt.

Mouvement 5 :
Idée directrice : la découverte de la source du problème.
Idées secondaires :
*Mais était-ce 19 ou 61 ? La confusion venait du fait que le chiffre 1 n’était
représenté sur chacun des cartons que par un trait auquel on omit de mettre un
crochet.
*Quand on mettait les cartons à l’envers, on lisait 61. À l’endroit, cela donnait
19 ! Et aucun trait apparent n’était tracé ni au-dessus ni sous ce nombre sur les
deux numéros.

Mouvement 6 :
Idée directrice : La protestation des jeunes garçons face à la proposition
d’Alexis.
Idées secondaires :
*Écoutez les amis, le match est nul. On va le recommencer avec d’autres
numéros.
*Non chef je ne recommence pas.
*-Et bien moi n’en plus.

Mouvement 7 :
Idée directrice : La dispute
Idées secondaires :
*-Écoutez-moi ces sottises ! Non mais est-ce que tu as seulement un peu de
cervelle dans le crâne, toi ?
*- Et toi, tu en as peut-être, gros imbécile qui lit les chiffres à l’envers !

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*-Arrête ou je te flanque une paire de gifles sur tes grosses joues de lamentin
baveux.
*- Encore un mot et je t’écrase de plus belle ton nez de babouin galeux.

Mouvement 8 :
Idée directrice : La bagarre
Idées secondaires :

*-Les deux enfants s’étaient enlacées avec la rapidité de l’éclair et roulaient sur
le sol en se griffant et en s’administrant de violents coups de poing.
*La tâche ne fut pas facile tellement les bagarreurs étaient excités.

Mouvement 9 :
Idée directrice : La description de Diba
Idée secondaire :
*la plus grand des deux, un garçon à la peau brunâtre, aux épaules carrées et au
regard dur s’appelait Diba.

Mouvement 10 :
Idée directrice : La réputation de Diba
Idées secondaires :
*Les garçons de Dahomey passaient pour les plus indisciplinés et les plus rusés
dans tout le faubourg de Bacongo. On les redoutait et on les haïssait. Diba ne
faisait pas exception.
*Il fut pendant de longs mois le chef d’une bande de petits brigands qui
importunaient les pauvres passants qui rentraient tard le soir chez eux.
*On l’avait surnommé « mwana-nkuyu », ce qui signifie le diablotin.
Mouvement 11 :
8
Idée directrice : Le récit de la vie de Ngoye et sa famille.
Idées secondaires :
*Ils venaient seulement d’arrivés à Bacongo. Eveillés mais point querelleux,
Ngoye avait sa demeure dans la rue Augereau, dans le même quartier.
*Un matin, on lui signifia que son emploi, du fait de la modernisation, avait été
supprimé. Pangui fut terriblement affecté, comme tout homme qui perd son
travail.
*il n’était pas question pour lui de retourner à Loukoléla où, pensait-il, les
sorciers et les jeteurs de sort ne manqueraient pas de lui créer des ennuis.
*Raoul Pangui et sa famille choisirent d’aller s’établir à Bacongo, deuxième
grand faubourg de Brazzaville après Poto-poto. Ils trouvèrent sans trop de mal
une case convenable au quartier du « Dahomey ».
*On le trouva bizarre dans son quartier. On se fit distant vis-à-vis de lui et des
siens. Dibélé, le premier, se sentant mal à l’aise dans ce mode vie imposé par
son oncle, mode de vie qui consistait à vivre en vase clos, plia bagage et s’en
alla s’établir à Poto-poto, chez une tante qui vendait du poisson fumé au
marché.
*Elle fut adoptée et intégrée dans un cercle féminin du « Dahomey ». Cela ne
plut pas à Pangui qui la répudia.
*Ses études ne furent point brillantes. Son maître, qui n’avait rien d’un
pédagogue mais tout d’un bourreau, lui fit haïr l’école et le força à l’abandonner
au cours élémentaire deuxième année.

Mouvement 12 :
Idée directrice : le récit de la vie de Diba.
Idées secondaires :
*Babéla, le père de Diba, était l’un des héritiers désignés par le patriarche. Il
réclama avec insistance sa part de l’héritage, menaçant de faire un grand
scandale si elle ne lui était pas attribuée. On la lui donna, mais l’on mit tout en
œuvre pour qu’il s’éloigne du village. Ce qu’il fit après avoir épousé Moundélé,

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la mère de Diba. À Kimpandzu, Babéla avait été un courageux cultivateur. À
Brazzaville, il devint un jardinier. Sa femme en fit autant.
*Deux ans après, leur installation à la ville, ils eurent un petit garçon qui
mourut dans sa troisième année des suites du paludisme. Puis une fillette qui
devait également les quitter après seize mois seulement d’existence. Cela
affligea beaucoup Babéla et sa femme.
*Un an plus tard après cette visite au clan, naquit Diba. Il résista à toutes les
fièvres et toutes les maladies graves et vécut, choyé par ses parents.
*Après trois années de fréquentation plus ou moins régulières, Diba fut exclu
de l’école pour paresse et indiscipline.
*Son père l’obligea à chercher du travail. Diba devint petit boy.

Mouvement 13 :
Idée directrice : Le lien entre Diba et Ngoye.
Idée secondaire :
*Ainsi donc Diba et Ngoye étaient deux garnements liés par le même sort, mais
qui ne se connaissaient pas, bien qu’habitant le même quartier.

Mouvement 14 :
Idée directrice : Les retrouvailles et la réconciliation de Diba et Ngoye.
Idées secondaires :
*C’est d’ailleurs à la Flotille, près du vieux wharf, que Diba retrouva, deux
jours après leur orageuse rencontre à la kermesse, Ngoye assis sur le sable
encombré de baigneurs.
*-Bonjour, fit-il avec un large sourire. Comment vas-tu ?
-Très bien et toi ?
-La santé est bonne, Dieu merci… Dis donc, je te présente mes excuses pour
dimanche dernier.

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-je venais te demander aussi de m’excuser. Moi non plus je en voulais pas de
cette bagarre. Mais oublions cela. Mon nom est Ngoye.
-Et moi, Diba. Je t’avoue que ça me fait plaisir de te retrouver
-Je ressens la même joie, Diba.

Mouvement 15 :
Idée directrice : la baignade
Idées secondaires :
*Il rejoignit ensuite Ngoye, qui s’ébattait déjà dans l’eau tiède du fleuve.
*Avec deux autres garçons de leur âge, ils organisèrent une course du meilleur
nageur. Ce fut Ngoye qui, sans difficulté, l’emporta, prouvant ainsi aux trois
autres concurrents ses qualités d’enfant du fleuve.

Mouvement 16 :
Idée directrice : La naissance d’une amitié solide
Idées secondaires :
*Depuis ce jour ils devinrent deux amis inséparables.
*Ceux qui les avait vus se quereller à la kermesse parurent fort étonnés de
constater que la bagarre les avait plutôt rapprochés qu’éloignés

Mouvement 17 :
Idée directrice : Les opinions des autres au sujet de leur amitié et l’indifférence
des deux amis.
Idées secondaires :
*Les uns, les moins favorables et les plus jaloux prétendirent que cette amitié
n’aurait pas une longue vie.
*Les autres au contraire, affirmèrent que les deux gamins feraient un bon bout
de chemin ensemble.

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*Le vieux Matiabou, un notable du quartier, prédit même un avenir émailler
d’aventures aux deux petits amis.
*Diba et Ngoye firent comme si de rien n’était et poursuivirent la voie
qu’ouvrait devant eux les liens de l’amitié.

6- EVENEMENT DU PREMIER CHAPITRE

C’est le récit de l’amitié de deux garçons qui ne sont autres que

Diba et Ngoye. Ils se sont rencontrés sou l’emprise d’un orage étant sans doute
une bagarre se passant pendant une kermesse.
Diba et Ngoye autant qu’on puisse en constater, étaient deux
garnements liés par le même sort car leurs familles étaient toutes confrontées à
de nombreux maux.
En effet, selon la prophétie du vieux Matiabou et de certaines
personnes optimistes, les deux garçons ont une destinée prestigieuse et émaillés
d’aventures.
Ces derniers décidèrent alors de poursuivre la voie qu’ouvraient
devant eux les liens d’amitié qui s’avéraient indémaillables.

7- Conclusion du premier chapitre

Pour conclure, le travail saisit dans les lignes précédentes est une
illustration des déroulements des opérations (mouvements, idées, évènement)
du premier chapitre intitulé « la rencontre orageuse » qui narre la naissance
d’une amitié très solide entre deux jeunes garçons à savoir Diba et Ngoye qui se
sont rencontrés sous l’emprise d’une bagarre violente qui au lieu de les éloigner
les avait au contraire rapprochés. Nombreux d’entre ceux qui les avaient vu se
bagarrer prédirent un grand avenir pour ces derniers, et oui s’en était le cas car à
quelque chose malheur est bon. Personnellement, nous trouvons que certaines
amitiés peuvent être bonnes ou mauvaises. Cela ne dépends que du partenaire

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auquel on se lie. C’est le cas de Diba et Ngoye qui furent de bons amis car ils
avaient des rapports communs liés à leurs conditions de vie et celle de leurs
familles. Comme en le dit, qui se ressemblent, s’assemblent.

IV. Conclusion
En définitive, la tâche ci-dessus est une étude approfondie des indices de sens
des premiers chapitres de l’œuvre “ l’affaire du silure “ rédigé et emmagasiné
par l’auteur congolais Guy Menga. Parmi ces indices de sens figurent/ le genre
et le type de l’œuvre, le thème, la structure, les idées, et l’évènement de chaque
chapitre. Personnellement, nous pouvons dire que le roman “l’affaire du
silure “ de genre romanesque et de type narratif est un conte passionnant et
merveilleux qui prouve non seulement les réalités de la vie, mais aussi les
obstacles auxquels on est souvent confrontés. En effet, chaque enfant veut
concevoir son propre avenir qui est malheureusement souvent différent de ce
que prévoient leurs parents. Ainsi pour y parvenir, il savoir surmonter tout les
obstacles qui surgissent, faire triompher sa voie, se fixer des objectifs et donner
le meilleur de soit.

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