Evaluation n°4 NOM :

Exercice 1 : (sur la copie)

Effectuer en respectant les règles de priorité et en détaillant les étapes
de calcul :

A = 15 + 5 × (− 8) G = (15 + 5) × (− 8)
B = (− 8) ÷ 4 – 5 I = 8 × (− 2) − 9 ÷ (− 3)
C = 19 − 12 ÷ (− 4) K = (19 − 12) ÷ (− 4)

Exercice 2 : (sur la copie)

a. Le triangle MNP est rectangle en M avec MN = 5,2 m et MP = 4,8 m.

Calculer la valeur de NP arrondie au dixième.

b. Calculer la longueur RT dans le triangle RST, rectangle en T tel que :

ST = 60 mm et RS = 10,9 cm.

♣Exercice 3 : Simplifie chacune des écritures suivantes :

8xy= 8a  5b = 6aaa=

5aaa= (x  y)  3 =

♣Exercice 4 :
Réécris les expressions en ajoutant les signes × lorsqu’ils sont
sous-entendus :

A = 3x + 2 = C = 5(2x − 7) =

B = ab – 4 =

D = 5a2 = E = 2 − b3 =
♣Exercice 5 : Traduire les énoncés ci-dessous par des expressions algébriques :

La somme de a et de b : Le produit de a par b :

La différence entre x et 3 : Le produit de x par 4 :

Le double de a : Le quotient de a par b :

Exercice 6 : (sur la copie)

Calcule chaque expression en remplaçant x par 4 :
E = 3x + 5 F = x(6 − 2x)

Question bonus : (sur la copie)

Pour calculer le volume commercial d’un pin en mètres cubes, on utilise la formule

suivante :
où D est le diamètre moyen d’un pin en mètres et h sa hauteur en mètres.
Le lot est composé de 92 pins de même hauteur 22 m, dont le diamètre moyen
est 57 cm.
Sachant qu’un mètre cube de pin rapporte 70 €, combien la vente de ce lot
rapporte-t-elle ? On arrondira à l’euro.

Compétences évaluées :
Savoir calculer avec des nombres relatifs (ex 1) :
Savoir utiliser le théorème de Pythagore pour calculer des longueurs (ex 2) :
Savoir transformer une expression littérale (ex 3 et 4) :
Savoir produire une expression littérale (ex 5) :