MINESEC

LYCÉE D’ELIG-MFOMO ANNÉE SCOLAIRE : 2017-2018

DÉPARTEMENT DE MATHÉMATIQUES
Devoir séquentiel no 2
Classe : 3eA,E ; Durée : 2 h ; Coef : 04
Examinateur : Georges Michaël TCHOUPA

L’épreuve comporte deux parties sur deux pages numérotées 1 et 2.

Le correcteur tiendra compte de la rigueur dans la rédaction de la copie et de l’orthographe.
L’utilisation d’une calculatrice non programmable est autorisée.

ACTIVITÉS NUMÉRIQUES (5 points)

Exercice 1 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5 points

Soient les expressions A, B et C suivantes :
3 2 21 √ √ √ 35 × 10−3 × 3 × 105
A= − × B= 12 − 5 75 + 2 147 C= .
7 7 8 21 × 10−1
1. Calcule A et donne le resultat sous forme de fraction irréductible. [0.75pt]
√
2. Écris B sous la forme a b où b est le plus petit possible. [1pt]

3. Calcule C et donne le résultat sous forme de notation scientifique. [0.75pt]

Exercice 2 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5 points

Soient les expressions littérales suivantes :
D(x) = (x − 1)2 E(x) = (2x − 5)2 F (x) = D(x) − E(x)
F (x)
G(x) = (3x − 6)(x + 7) − (3x − 6)(4x + 5) M (x) = G(x) .

1. Factorise F (x) et G(x). [1pt]

2. En remplaçant les termes de M (x) par leurs valeurs, donne la condition d’existence d’une
valeur numérique de M . [0.5pt]
√
3. Simplifie M (x) puis calcule sa valeur pour x = − 2. [1pt]

ACTIVITÉS GÉOMÉTRIQUES (5 points)

Exercice 1 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 points
D
La figure ci-contre n’est pas en vraie grandeur. L’unité de lon-
gueur est le cm. 16 20
1. Montre que les droites (P N ) et (AG) sont parallèles. [1pt] P 8, 5 N
4 5
2. Calcule la valeur de x. [1pt] A x G
Exercice 2 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 points

1. Construis un cerle (C ) de diamètre [EF ] avec EF = 6 cm, puis place un point G sur le
cercle tel que la corde [EG] mesure 4.8 cm. [1pt]

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 2. (a) Place le point K sur la demi-droite [EG) telque EK = 8 cm. Trace la droite passant
par K et parallèle à (EF ). Elle coupe la droite (F G) en un point L. [1pt]
(b) Calcule la distance LK. [1pt]

PROBLÈME (9 points)

Un Monsieur a un champs rectngulaire AM L. Il le partage en deux parties : une partie pour

l’élévage et l’autre pour l’agriculture. On suppose que (EO)//(LM ).
• Il souhaite planter les arbres sur les côtés [AE] et [AO] en espaçant le plus possile.
• Il souhaite également entourer la surface réservée à l’élévage d’une clôture. La clôture coûte
7 000 FCFA le mètre.

1. Quel est le grand espace possible et combien d’arbres y aura t-il sur chaque côté ? [3pts]

2. Quelle est l’aire de la portion du champs réservée à l’élévage ? [3pts]

3. Avec 100 000 FCFA, ce monsieur aura t-l suffisamment d’argent pour clôturer son champs ?
[3pts]

L M

Elevage

E O AM = 39m
LA = 45m Agriculture
15m
A

Présentation : 1 point

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