Structure - cours 1 - Conception empirique

• Construire sans compréhension fine de la mécanique = construire sans calcul.

• => Tests réduis, maquettes, expériences, modifications, culture.

• Équilibre statique => découvert en 1586 par Stevin.

• Perfectionnement incrémental —> peu importe le matériau et l’époque.

—> peu importe l’échelle ou l’aspect étudié.

• Rôle de l’expérience => démonstration physique de solidité, catalogue de structures.

• Toujours d’actualité.

• Règles de proportions => modèle mécanique.

• Les règles géométriques faisaient loi pendant longtemps.

• Modèles réduits => en compression, si le modèle réduit fonctionne, le grand aussi.

• Donc la stabilité est indépendante de l’échelle si la résistance à la compression est infinie.

• Valorisation de l’outils de conception => cas de St Paul’s cathedral, London, 1675.

• Chainette inversée = outils de conception.

• Robert Hooke : « As hangs the flexible line, so but inverted will stand the rigid arch »

• Gaudi utilise les maquettes, avec des chainettes inversées.

• Isner utilise une toile (traction) et « retourne » la forme pour élaborer une coque (compression).

À retenir :

> La compréhension mécanique fine de la structure n’est pas une nécessité en soi.

> L’expérience est fructueuse.

> La distinction des disciplines est toute récente dans l’histoire de la construction.

> Le concepteur créatif simplifie le problème avant de le résoudre.

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