Troisième

CÔTE D’IVOIRE – ÉCOLE NUMÉRIQUE Mathématiques

RACINES CARREES
SITUATION D’APPRENTISSAGE :
La ferme d’un agriculteur dans le village de Foula est de forme carrée et d’aire égale à 500 m 2. Il veut
savoir la longueur de grillage nécessaire pour clô turer sa ferme. Le grillage devra couvrir le portail. Il
se confie au téléphone à son neveu qui est en classe de troisième au Collège Moderne de BOUNDIALI.
Ce dernier collabore avec ses camarades de classe pour calculer la longueur du cô té de la ferme et son
périmètre.

REUNION DE COURS
I. RACINES CARREES ET OPERATIONS
Définition
Soit a un nombre réel positif.
L’unique nombre positif dont le carré est égal à a se note . On
lit « racine carrée de a ».
;

2. Un nombre négatif n’a pas de racine carrée. En effet, le carré d’un nombre est toujours
positif.
3. On peut calculer certaines racines carrées très facilement ; il suffit pour cela de
connaitre la liste des carrés parfaits qui sont les carrés des nombres entiers.

Listes des carrés parfaits.

Entiers 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Carrés parfaits 1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 121 144

1. Produit de racines carrées Propriété

:
Si a et b désignent des nombres positifs, alors

2. Quotient de racines carrées

Propriété :

Si a et b désignent des nombres positifs, alors :

3. Sommes de racines carrées

Remarque
a et b désignent des nombres positifs

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EXERCICES

1) Exercices de fixation

Exercice 1
Ecris les nombres réels ci-dessous sous la forme a ou a et b sont des entiers
naturels avec b le plus le plus petit possible.
a. √125 ; √80 ; √164
b. √75 + √48 ; 3√8 + 5√18
c. 3√27 × 2 √15
Exercice 2
Ecris plus simplement :
a.
b. √2 × √32 ; √3 √27 ×
c. 2√7 × 5 √28

Exercice 3
Ecris plus simplement :

a.

b.

c.

2) Exercices de renforcement

Exercice 4
Développe, puis écris simplement :

a = √3(4 + 2√3)
b = ( 2√7 - 4)2
c=

Exercice 5
Factorise les expressions littérales ci-dessous :
a.
b.
c. (𝑥 + 2)2 – 4 ; (𝑥 − 2)2 – 5

3) Exercices d’approfondissement

Exercice 6

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 L’unité de longueur est le cm.
ABC est un triangle tel que : AB =3+2 ; AC = 3 2 et BC = 2 Démontre
que le triangle ABC est rectangle.

Exercice 7
Ecris les nombres réels ci-dessous sans le symbole au dénominateur :
;

.
a. Calcule le périmètre de ce rectangle.
b. Calcule son aire. A N
M

SITUATION D’EVALUATION
l’unité de longueur est le centimètre.
C
Monsieur TIENE a un champ de forme carrée, de côté 30 5m, B
représenté par MNPQ comme l’indique la figure ci-contre. x
Il a fait nettoyer une partie de forme carrée représentée par ABCM. Il
dispose de 32000 F CFA pour le nettoyage du reste du champ (partie Q P
coloriée sur la figure).
Un manœuvre lui propose de nettoyer toute la partie restant à 10 F CFA le
mètre carré.
1) Justifie que SG = (30 5−x) m.

2) Démontre que l’aire de la partie nettoyée est :

A=
(4500−60 5x+x )m .
2 2

3) Justifie que l’aire de la partie restante est : Ar = (60 5x−x2)m2.

4) Sachant que x = 30 m et 2,23 < 5 < 2,24.
a) Justifie qu’un encadrement de l’aire de la partie restante est : 3114
m2 < Ar <3132 m2.
b) Explique pourquoi Monsieur TIENE pourra nettoyer toute la partie
restante de son champ

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