CONJUGAISONS

- LES TROIS GROUPES DE VERBES

1er GROUPE :

Son infinitif finit en « er » sauf pour une seule exception : « aller »

Ex : manger, danser, penser, chanter

2ème GROUPE :

- L’infinitif se finit par « ir »

- Il se conjugue comme « finir »

 Pour savoir si un verbe se conjugue comme finir :

- On le conjugue au présent de la 1ère personne du pluriel (nous).
- La terminaison doit être « issons » comme dans « nous finissons ».

Ex : rougir est un verbe du deuxième groupe car on peut dire « nous rougissons »

3ème GROUPE :

Ils ne sont ni du premier ni du second groupe.

Ex : Aller, partir, rire, avoir, être…

I) L’INDICATIF

A – Les quatre temps simples

LE PASSÉ SIMPLE
Marque une action achevée du passé, le plus souvent une action brève et utilisé dans les
textes narratifs (contes, récits…)

1er Groupe1 2ème Groupe

Je -ai aimai - is finis
Tu -as aimas - is finis
Il/elle -a aima - it finit
Nous -âmes aimâmes - îmes finîmes
Vous -âtes aimâtes - îtes finîtes
Ils/elles -èrent aimèrent - irent finirent

3e Groupe
Partir/vendre Pouvoir/ boire Venir
Je Part (ir) -is B (oire) -us V(enir) -ins
Tu D (ire) -is Cr (roire) -us T (enir) -ins
Il/elle Vend(re) -it Voul (oir) -ut - int
1
Les verbes en cer ont un ç ( avancer- avançai) et les verbes en ger gardent le e (manger- mangeai)
 Nous Pr (endre) -îmes S (avoir) -ûmes - înmes
Vous Condui (re) s - îtes P (ouvoir) -ûtes - întes
Ils/Elles Écri (re) v - irent D (evoir) -urent - inrent
Se conjuguent ainsi, L (ire)
avec parfois
modification du Conn(aître)
radical, les verbes Mour (ir)
ouv(rir), pr (endre), f
(aire), v (oir), suiv
(re), m(ettre)

 Il n'existe pas de règle particulière pour savoir si un verbe du 3e se conjugue plutôt

avec une forme en i ou une forme en u. Il faut malheureusement retenir la liste par cœur.
On peut cependant citer ces principaux verbes irréguliers :

courir : je courus, tu courus, il courut, nous courûmes, vous courûtes, ils coururent
vouloir : je voulus, tu voulus, il voulut, nous voulûmes, vous voulûtes, ils voulurent
connaître : je connus, tu connus, il connut, nous connûmes, vous connûtes, ils connurent
savoir : je sus, tu sus, il sut, nous sûmes, vous sûtes, ils surent
pouvoir : je pus, tu pus, il put, nous pûmes, vous pûtes, ils purent
boire : je bus, tu bus, il but, nous bûmes, vous bûtes, ils burent
croire : je crus, tu crus, il crut, nous crûmes, vous crûtes, ils crurent
valoir : je valus, tu valus, il valut, nous valûmes, vous valûtes, ils valurent
vivre : je vécus, tu vécus, il vécut, nous vécûmes, vous vécûtes, ils vécurent
plaire : je plus, tu plus, il plut, nous plûmes, vous plûtes, ils plurent
taire : je tus, tu tus, il tut, nous tûmes, vous tûtes, ils turent
résoudre : je résolus, tu résolus, il résolut, nous résolûmes, vous résolûtes, ils résolurent

Pour ne pas être confondu avec le verbe croire, le verbe croître garde son accent
circonflexe dans toute sa conjugaison.

croître : je crûs, tu crûs, il crût, nous crûmes, vous crûtes, ils crûrent

AVOIR ÊTRE
J’ eus J’ fus
Tu eus Tu fus
Il eut Il fut
Nous eûmes Nous fûmes
Vous eûtes Vous fûtes
Ils eurent Ils furent

Remarque

C’est sur la base de la 2e personne du singulier du passé simple que se forme

l’imparfait du subjonctif.

Ex. : aim [-as] + asse que j’aimasse.

Conclusion sur les trois temps du passé : imparfait, p.c. et p.s :

Dans un texte au passé, il est rare qu’un seul de ces temps soit utilisé. Le plus souvent, il
y a alternance : l’imparfait sert de cadre explicatif ou descriptif dans lequel se déroulent
les événements principaux du récit (au passé composé ou au passé simple, selon le
genre du récit) qui font avancer l’histoire. La principale difficulté est d’identifier ces
deux valeurs.

Pour s’entraîner : http://w3.restena.lu/amifra/exos/exprecr/raconter.htm

II) LE SUBJONCTIF

L’IMPARFAIT

Le subjonctif imparfait est surtout employé en littérature.

Le subjonctif imparfait est un temps simple qui exprime une action incertaine, non
réalisée au moment où le locuteur s'exprimait.

Exemple : Je ne pensais pas qu'il fût aussi désagréable.

 Règles d’emploi

On l’emploie dans une subordonnée introduite par un verbe au passé (notamment

à l’imparfait) ou au conditionnel.

(temps du passé ou conditionnel)

Je voulais
Je voulus
Je voudrais que tu vinsses (imparfait du subjonctif)
J’aurais voulu
J’eusse voulu

Par contre, si la subordonnée est introduite par un verbe au présent de l’indicatif, il

faudra employer le subjonctif présent.

Je veux (indicatif présent) que tu viennes (présent du subjonctif)

 FORMATION

Se forme à partir de la deuxième personne du singulier du passé simple.

1er Groupe 2ème Groupe

Je -asse aimasse - isse finisse
Tu -asses aimasses - isses finisses
Il/elle -ât aimât - ît finît
Nous -assions aimassions - issions finissions
Vous -assiez aimassiez - issiez finissiez
Ils/elles -assent aimassent - issent finissent

3e Groupe (modèle 1) 3e Groupe (modèle 2)

Je -isse Prisse - usse Courusse
Tu -isses Visses (voir- vis) - usses Courusses
Il/elle -ît Fît (faire – fis) - ût Courût
Nous -issions Ecrivissions - ussions Courussions
(écrire- écrivis)
Vous -issiez Conduisissiez - ussiez Courussiez
(conduire-
conduisis)
Ils/elles -issent Partissent - ussent Courussent
(partir- partis)
Prendre tu Ouvrir (ouvris- Courir tu P (ouvoir),
pris j’ouvrisse) courus cr(oire),
Venir (vins- tu conn(aître)
vinsses)

Venir (il vint) Pouvoir

M1 (il put)
M2
Je vinsse Pusse
Tu vinsses Pusses
Il vînt Pût
Nous vinssions Pussions
Vous vinssiez Pussiez
Ils vinssent Pussent