مراجعة ليلة الإمتحان في اللغة الفرنسيّة للثانويّة العامة - مذكرة دوت كوم PDF

‫ﺗﺄﻟﯿﻒ و إﻋﺪاد‬
‫ﻣﻮﺑﺎﯾﻞ ‪01062650832 /‬‬

‫‪-------------------------------------------‬‬
‫ﻣﻊ ﺗﺤﯿﺎت ‪ :‬ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺮﺣﻤﺔ ﺑﻜﻔﺮ رﺑﯿﻊ‬
‫إدارة أ‪ /‬ﻣﺤﻤﻮد ﺣﺴﺐ ﷲ‬
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REPUBLIQUE ARABE D'EGYPTE
Examen Du Certificat De Fin Des Etudes Secondaires
Nouveau régime du bac Première session 2014
ème
Français : 2 langue étrangère Durée: 2 heures
‫ اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ – ﻧﻈﺎم ﺣﺪﯾﺚ‬/‫اﻟﻠﻐﺔ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬
.‫ أﺳﺌﻠﺔ اﻻﺧﺘﯿﺎر ﻣﻦ ﻣﺘﻌﺪد وأﺳﺌﻠﺔ اﻟﺼﺢ و اﻟﺨﻄﺄ ﻟﻦ ﯾﺘﻢ ﺗﻘﺪﯾﺮ إﻻ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻷوﻟﻰ ﻓﻘﻂ‬: ‫ﺗﻨﺒﯿﮫ ﻣﮭﻢ‬
1-Lisez bien le document puis répondez :
‫ أﺟﺰاء‬٥ ‫ﺗﻨﻘﺴﻢ ورﻗﺔ اﻷﺳﺌﻠﺔ إﻟﻰ‬
(‫ درﺟﺔ‬١٠ ) ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‬- ١
(‫ درﺟﺎت‬٤ ) ‫أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬-٢
(‫ درﺟﺎت‬١٠ ) ‫ أﺑﻮاب اﻟﺠﺮﯾﺪة‬-‫ اﻷﻣﺎﻛﻦ‬-‫أﺳﺌﻠﺔ اﻷﺷﺨﺎص‬- ٣
(‫ درﺟﺎت‬٨ ) ‫أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬- ٤
(‫ درﺟﺎت‬٨ ) ‫ اﻟﻤﻮﺿﻮع‬-‫ أﻛﻤﻞ‬-‫أﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮات ﻓﻲ ﺟﻤﻞ‬- ٥
‫ درﺟﺎت‬10 ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‬:‫اﻟﺴﺆال اﻷول‬
( ‫أﻧﻤﺎط اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ﺗﺄﺗﻰ ﻧﻮﻋﯿﻦ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬
A- Mets vrai ( √ ) ou faux ( X ) d'après le document :
B- Choisis le bon groupe ( la bonne réponse ) :
C- Réponds aux questions selon le document :
D- Complète avec un mot ou des mots pris du document :
E- Qui peut dire ces phrases selon le document ?
.‫ ﻗﺮاءة اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ﺟﯿﺪا ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻮان ﺣﺘﻰ آﺧﺮ ﻛﻠﻤﺔ‬-
.‫ اﻧﺘﺒﮫ ﺟﯿﺪا إﻟﻰ اﺳﻢ اﻟﺠﺮﯾﺪة وﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻤﻘﺎل أﺳﻔﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‬-
– ‫ اﻻﺧﺘﺼﺎرات – أﺳﻤﺎء اﻷﻣﺎﻛﻦ واﻷﺷﺨﺎص‬- ‫ اﻧﺘﺒﮫ ﺟﯿﺪا إﻟﻰ اﻷرﻗﺎم – اﻟﺘﻮارﯾﺦ‬-
.‫واﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻤﺘﺮﺟﻤﺔ ﻓﻲ أﺧﺮ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‬
.‫ ﯾﺠﺐ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻛﻞ ﻣﺎ ﯾﺪل ﻋﻠﻰ اﻟﺰﻣﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‬-
.‫ ﯾﺮاﻋﻰ ﺑﺪاﯾﺔ و ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻛﻞ ﺟﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪه‬-
.‫ ﯾﺮﺟﻰ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺸﻚ ﻓﻲ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺮﺟﻮع إﻟﻰ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‬-
‫أﺳﺌﻠﺔ ھﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﯿﻊ أﻧﻮاع اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬
1- Ce document donne ……..: des informations – des conseils –
des demandes- des ordres- des interdictions.
-------------------------------------------------------------------------------
2- Ce document est …… : un article de presse ‫– ﻣﻘﺎل ﺻﺤﻔﻲ‬
une enquête ‫ اﺳﺘﻄﻼع رأي‬- une lettre amicale, familiale, officielle –
un dialogue – une interview,…………….
-------------------------------------------------------------------------------
3- Ce document es tiré / extrait ‫ ﻣﺄﺧﻮذة ﻣﻦ‬d’un journal……
*Le progrès égyptien = Le journal d’Egypte: est un journal quotidien ‫ﯾﻮﻣﯿﺔ‬
qui paraît chaque jour égyptien en français.
--------------------------------------------------------------------------------------
*Al-Ahram Hebdo = Le progrès Dimanche : est un journal
hebdomadaire ‫ أﺳﺒﻮﻋﯿﺔ‬qui paraît chaque semaine égyptien en français.
-------------------------------------------------------------------------------
*Le Monde –Paris Soir –le Figaro : est un journal quotidien français.
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4- Ce document parle principalement-essentiellement ‫ﺗﺘﺤﺪث ﺑﺼﻔﺔ أﺳﺎﺳﯿﺔ‬
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5- On peut lire ce document sous la rubrique…. ‫ﻧﻘﺮأ ھﺬا اﻟﻤﻘﺎل ﺗﺤﺖ ﺑﺎب‬
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6- Ce document parle d’un accident : les victimes = les morts + les blessés.
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7- On peut lire cet article en hiver – au printemps- en été – en automne.
8- En hiver ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺘﺎء‬ ( 24 décembre – janvier – février - 20 mars)
9- Au printemps ‫ ( ﻓﻲ اﻟﺮﺑﯿﻊ‬21 mars – avril – mai - 21 juin)
10- En été ‫ﻓﻲ اﻟﺼﯿﻒ‬ ( 22 juin – juillet – août - 23 septembre)
11- En automne ‫ ( ﻓﻲ اﻟﺨﺮﯾﻒ‬24 septembre – octobre – novembre - 23 décembre)
.‫ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﺧﺎطﺌﺔ‬: ‫ ﻓﻘﻂ‬seulement ‫ ﺑﻤﻔﺮده أو‬seul ) ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﮭﺎ‬ -12
.‫ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﺧﺎطﺌﺔ‬: (ne… que ‫ إﻻ‬... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻤﻨﻔﯿﺔ ﺑـ ) ﻟﯿﺲ‬ -13
.‫اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻤﻨﻔﯿﺔ ﺑﺄي ﻧﻔﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﺧﺎطﺌﺔ‬ -14
15- ‫ﺗﺬﻛﺮ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ھﺎﻣﺔ ﺟﺪا ﻓﻲ ﺣﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‬
En même temps ‫ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‬ Tôt ‫ﻣﺒﻜﺮا‬
à la fois ‫ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‬ Tard = en retard ‫ﻣﺘﺄﺧﺮا‬
Au début de ‫ﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺔ‬ Avant ‫ﻗﺒﻞ‬
A la moitié de ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ Pendant = au cours de ‫أﺛﻨﺎء‬
A la fin de ‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ‬ Après ‫ﺑﻌﺪ‬
Tous = l’ensemble ‫ ﻣﻌﻈﻢ‬-‫ﻛﻞ‬ Loin de ‫ﺑﻌﯿﺪ ﻋﻦ‬
Beaucoup de ‫ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ‬ Près de ‫ﻗﺮﯾﺐ ﻣﻦ‬
La plupart de ‫أﻏﻠﺒﯿﺔ‬ A côté de ‫ﺑﺠﺎﻧﺐ‬
Quelques ‫ﺑﻌﺾ‬ Plus de ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬
Aussi =également ‫أﯾﺴﺎ‬ Moins de ‫أﻗﻞ ﻣﻦ‬
Surtout=notamment ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ Aussi … que ‫ﻣﺴﺎوي ﻟـ‬
Dont = parmi ‫ﻣﻦ ﺑﯿﻦ – ﻣﻦ ﺿﻤﻦ‬ Autant de .. que ‫ﻣﺴﺎوي ﻟـ‬
Cher ‫ﻏﺎﻟﻲ‬ Déjà ‫ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ‬-‫ﺳﺎﺑﻘﺎ‬
Bon marché ‫رﺧﯿﺺ‬ Encore ‫ﻣﺎ زال‬
Connu ‫ﻣﻌﺮوف‬ On ne sait pas ‫ﻻ ﻧﻌﺮف‬
Inconnu ‫ﻣﺠﮭﻮل‬ Facile ‫ﺳﮭﻞ‬
Peu de ‫ﻗﻠﯿﻞ ﻣﻦ‬ Difficile ‫ﺻﻌﺐ‬
‫ ﺗﺬﻛﺮ ﺟﯿﺪا اﻷرﻗﺎم‬-16
Un 1 Onze 11 Trente 30
Deux 2 Douze 12 Quarante 40
Trois 3 Treize 13 Cinquante 50
Quatre 4 Quatorze 14 Soixante 60 Mille neuf cent 1900
Cinq 5 Quinze 15 Soixante- dix 70 Deux mille 2000
Six 6 Seize 16 Quatre-vingts 80 Deux mille quatorze 2014
Sept 7 dix-sept 17 Quatre vingt-dix 90
Huit 8 dix-huit 18 Cent 100
Neuf 9 dix-neuf 19 Mille 1000
Dix 10 Vingt 20 Million / Milliard

2014 ‫وﺛﻴﻘﺔ اﻣﺘﺤﺎن ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ – ﻧﻈﺎم ﻗﺪﱘ‬
I- Lis le document suivant, puis réponds aux questions :-
 
L'inauguration du théâtre Naguib El-Rihani
A l'occasion de l'inauguration du théâtre qui porte le nom de Naguib El-Rihani, une
cérémonie a eu lieu samedi 14 décembre 2013 à l'école française au Caire en présence de
sa fille Gina El-Rihani et de plusieurs responsables du ministère de l'Éducation.
Appelé "le Père de la Comédie" en Égypte, Naguib El -Rihani est né au Caire en janvier
1889 et il a décédé ‫ ﺗﻮﰲ‬en juin 1949 suite à une maladie. Après avoir reçu son Baccalauréat,
il a travaillé comme un écrivain des comptes ‫ ﺣﺴﺎﺑﺎت‬à une société de sucre au sud
d'Égypte. Il a quitté son travail et s'est dirigé ‫ ﺗﻮﺟﻪ‬vers le Caire pour commencer le voyage
de sa créativité. ‫إﺑﺪاع‬
Naguib El -Rihani a joué dans plusieurs pièces de théâtre. Au cinéma, aussi, il était acteur
et réalisateur de nombreux films.
A la fin de la cérémonie, Gina El-Rihani a remercié le Collège ‫ ﻣﺪرﺳﺔ‬Saint Joseph pour la
réalisation d'un souhait de voir le nom de son père offert au théâtre du Collège où il a fait
ses études.
Al-Ahram Hebdo, Le Mardi 17 décembre 2013
A) Mets "Vrai" ou "Faux" d'après le document :-

1- Ce document est une lettre.
2- Naguib El-Rihani était malade avant de mourir.
3- Naguib El -Rihani a reçu le Baccalauréat.
4- Naguib El -Rihani était élève dans une école française.
5- Naguib El -Rihani est né au Caire.
6- Naguib El-Rihani a travaillé au cinéma seulement
7- Gina El-Rihani était mécontente de voir le nom de son père offert au théâtre du
Collège.
B) Complète par l'un des mots suivants d'après le document :-

(Voyage - comédie - réalisateur - Caire)
Naguib El -Rihani est appelé "le père de la.................." en Égypte. Il a commencé
son..............de créativité au............... .Il était acteur et.............de nombreux films.
C) Réponds aux questions suivantes d'après le document:

1- Quand est-ce que Naguib El -Rihani est né?
2- Comment s'appelle le Collège où il était élève?
3- Quelle est la nature de ce document ?
4- Qui a assisté à la cérémonie de l’inauguration du théâtre ?
‫ درﺟﺎت‬4 ‫ اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬: ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
II- Qu’est-ce que tu dis dans les situations? (Choisis la réponse)
‫ﻟﻜﻲ ﺗﺠﯿﺐ ﺟﯿﺪا ﻋﻠﻰ ﺳﺆال اﻟﻤﻮاﻗﻒ ﯾﺠﺐ ﻣﻌﺮﻓﺔ ھﺬه اﻟﺘﻌﺒﯿﺮات ﺟﯿﺪا‬
Ø Tu demandes … ‫ﺗﺴﺄل‬
Ø Tu dis…‫ﺗﻘﻮل‬
Ø Tu cites … ‫ﺗﺬﻛﺮ‬
Ø Tu montres …‫ﺗﺒﯿﻦ‬
Ø Tu indiques…‫ﺗﺒﯿﻦ‬ tu demandes……‫أﻧﺖ ﺗﺴﺄل‬
Ø Tu précises….‫ﺗﺤﺪد‬ tu réponds………‫ ﺗﺮد‬-‫أﻧﺖ ﯾﺠﯿﺐ‬
Ø Tu exprimes …‫ﺗﻌﺒﺮ‬ tu dis …………‫أﻧﺖ ﺗﻘﻮل‬
Ø Tu souhaites …‫ﺗﺘﻤﻨﻰ‬ il te dit ……….. ‫ھﻮ ﯾﻘﻮل ﻟﻚ‬
Ø Tu félicites …‫ﺗﮭﻨﺊ‬ il te répond ……‫ھﻮ ﯾﺠﯿﺐ ﻋﻠﯿﻚ‬
Ø Tu remercies …‫ﺗﺸﻜﺮ‬ il te demande…….‫ھﻮ ﯾﺴﺄﻟﻚ‬
Ø Tu acceptes …‫ﺗﻘﺒﻞ‬
Ø Tu refuses … ‫ﺗﺮﻓﺾ‬
Ø Tu menaces…‫ﺗﮭﺪد‬
Ø Ton ami te demande… ‫ﺻﺪﯾﻘﻚ ﯾﺴﺄﻟﻚ‬
Ø Tu conseilles… ‫ﺗﻨﺼﺢ‬
Ø Tu flattes… ‫ﺗﻤﺪح‬
Ø Tu t’excuses… ‫ﺗﻌﺘﺬر‬
------------------- ‫ھﺎم ﺟﺪا ﻓﻲ ﺣﻞ ﺳﺆال اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬-----------------
Ø 1- Où se trouve ………? .‫اﻟﺴﺆال ﻋﻦ ﻣﻜﺎن‬
Ø 2- Il (Elle) se trouve à la fin de cette rue. .‫ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻜﺎن‬
Ø 3- Quand partira (décollera – arrivera) le train (l’avion)
pour (de –à)……..? (‫ﻟﻠﺴﺆال ﻋﻦ ﻗﯿﺎم )وﺻﻮل(طﺎﺋﺮة )ﻗﻄﺎر‬
Ø 4- A mon avis, il (elle) est + ‫ﺻﻔﺔ‬. .‫ﻹﺑﺪاء اﻟﺮأي‬
Ø 5- Quel est votre avis de + ‫? اﺳﻢ‬ .‫ﻟﻠﺴﺆال ﻋﻦ اﻟﺮأي‬
Ø 6- Comment puis-je aller à …? ‫ﻟﻠﺴﺆال ﻋﻦ وﺳﯿﻠﺔ اﻟﻤﻮاﺻﻼت‬
Ø 7- Je viendrai avec grand plaisir .‫ﻟﻘﺒﻮل دﻋﻮة‬
Ø 8- Excusez-moi, j'ai des examens. ‫ﻟﺮﻓﺾ دﻋﻮة‬
(pardon, je suis occupé)
Ø 9-S'il vous plait, (monsieur– madame– mademoiselle) ‫ﻟﻄﻠﺐ ﺷﻲء ﻣﺎ‬
A) Donnez-moi, Apportez-moi, Répétez-moi, Conduisez-moi, Achetez-moi,
Laissez-moi, Aidez-moi à………………..
B) SVP, je voudrais …………… ‫أﻧﺎ أرﯾﺪ‬
C) Pourriez-vous me + ‫أﺗﺴﺘﻄﯿﻊ أن ?…………ﻣﺼﺪر‬
Ø 10- Tu ferais bien de + ‫ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﻨﺼﯿﺤﺔ‬
Il faut / Tu dois / On doit + ‫ﻣﺼﺪر‬
Je te conseille de + ‫ﻣﺼﺪر‬
Ø 11- Je souhaite / Je ne souhaite que + ‫ﻣﺼﺪر‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻷﻣﻨﯿﺔ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ‬
Ø 12- A) Je te souhaite + ‫ﻣﺼﺪر‬. ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻷﻣﻨﯿﺔ ﻟﺸﺨﺺ أﺧﺮ‬
B) Je souhaite que + ‫زﻣﻦ ﻣﻀﺎرع اﻟﺸﻚ‬
Ø 13- Toutes mes félicitations / Bon / Bonne ……… ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﺘﮭﻨﺌﺔ‬

Ø 14- Je suis très content de te voir en Egypte. ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﺴﻌﺎدة‬
Bienvenue ‫ ﻣﺮﺣﺒﺎ ﺑﻜﻢ‬en Egypte et bonne arrivée.
Ø 15- Peut-être ‫ رﺑﻤﺎ‬/ je ne décide pas ‫ ﻟﻢ أﻗﺮر‬/ je ne sais pas ‫ ﻻ أﻋﺮف‬: ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﺘﺮدد‬
Je ne suis pas sûr ‫ ﻟﺴﺖ ﻣﺘﺄﻛﺪ‬/ je vais réfléchir ‫ﺳﻮف أﻓﻜﺮ‬
Ø 16- Oh! Quel / Quelle + ‫ ﺻﻔﺔ‬+ ‫! اﺳﻢ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺠﺐ و اﻟﻐﻀﺐ‬
Ø 17- Je t'invite à ………, pourras-tu venir ? ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﺪﻋﻮة‬
Ø 18- Excusez – moi , j'étais malade . ‫ﻟﻼﻋﺘﺬار ﻋﻦ ﻏﯿﺎب‬
Ø 19- Excusez – moi, ma voiture est tombée en panne. ‫ﻟﻼﻋﺘﺬار ﻋﻦ اﻟﺘﺄﺧﯿﺮ‬
Pardon, j'ai raté ‫ ﻓﻮت‬le bus.
Ø 20- Tu es mon meilleur ami, tu es très gentil. ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﻤﺪح‬
Ø 21- Merci pour ta gentille invitation. ‫ﺷﻜﺮ ﻋﻠﻰ دﻋﻮة‬
Ø 22- Quel temps fait-il en France en hiver ? ‫ﺗﺴﺄل ﻋﻦ اﻟﻄﻘﺲ ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺷﺘﺎء‬
23- Il fait chaud en été en haute- Egypte ‫ﺗﺨﺒﺮه أن اﻟﺠﻮ ﺣﺎر ﻓﻲ ﺻﻌﯿﺪ ﻣﺼﺮ ﺻﯿﻔﺎ‬
Ø 24- Pardon, je me trompe le numéro ‫ﻟﻼﻋﺘﺬار ﻋﻦ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺮﻗﻢ ﺗﻠﯿﻔﻮﻧﻲ ﺧﻄﺄ‬
Ø 25- Parlez plus fort et articulez, s.v.p. ‫ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻣﺤﺪﺛﻚ أن ﯾﺮﻓﻊ ﺻﻮﺗﮫ‬
Ø 26- Qui est à l’appareil ? ‫ﺗﺴﺄل ﻋﻦ ﻣﺤﺪﺛﻚ ﻓﻲ اﻟﺘﻠﯿﻔﻮن‬
Ø 27- Qu’est-ce qui ne va pas? ‫ ﯾﺸﻜﻮ‬-‫ﺗﺴﺄل ﻣﺮﯾﻀﺎ ﻣﻤﺎ ﯾﻌﺎﻧﻲ‬
Ø 28- Quelle est la cause de la victoire? ‫ﺗﺴﺄل ﻋﻦ ﺳﺒﺐ اﻟﻔﻮز‬
Ø 29- Quelle est la raison de la défaite? ‫ﺗﺴﺄل ﻋﻦ ﺳﺒﺐ اﻟﮭﺰﯾﻤﺔ‬
Ø 30- A mon avis , le français est facile. ‫ﺗﻌﺒﺮ ﻏﻦ رأﯾﻚ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ‬
Ø 31- Quelles sont les circonstances de l’accident? ‫ﺗﺴﺄل ﻋﻦ ﻣﻼﺑﺴﺎت ﺣﺎدث‬
Ø 32- Quelles sont les conséquences de l’accident? ‫ﺗﺴﺄل ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺣﺎدث‬
--------------------------------------------------------------------------------------
 
II- Qu’est-ce que tu dis dans les situations? (Choisis la réponse)
1- Tu demandes à un ami son avis sur un roman, il te dit…………..
a- Quel est ton avis du roman?
b- A mon avis , c’est un bon film!
c- Quel beau roman!
2- Un ami te demande la cause de la défaite de ton équipe, tu lui réponds…
a- L’entraîneur a fait une bonne stratégie.
b- Tous les joueurs étaient les responsables de la victoire.
c- Notre équipe n’était pas en forme.
3- Tu souhaites à ton frère de réussir cette année, tu dis…………..
a- Je souhaite réussir cette année.
b- Je te souhaite être en bonne santé.
c- Je souhaite que tu réussisses à l’examen.
4- Tu donnes un conseil à un ami pour être en forme, tu dis………..
a- Tu ferais bien de ne pas bien manger.
b- Il ne faut jamais fumer.
c- Tu dois cesser de faire du sport.
---------------------------------------------------------------------------------

‫ درﺟﺎت‬10 ‫ اﻷﻣﺎﻛﻦ – أﺑﻮاب اﻟﺠﺮﯾﺪة‬-‫ اﻷﺷﺨﺎص‬: ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ھﺬه اﻷﺷﺨﺎص اﻟﮭﺎﻣﺔ ﺟﺪا‬
III: Que font ces personnages ? ‫ﻣﺎذا ﯾﻔﻌﻞ ھﺆﻻء اﻷﺷﺨﺎص ؟‬
La profession ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ le travail
un vendeur ‫ﺑﺎﺋﻊ‬ vend des vêtements ‫ ﻣﻼﺑﺲ‬aux clients.
un médecin ‫طﺒﯿﺐ‬ examine et soigne les malades.
un dentiste ‫طﺒﯿﺐ أﺳﻨﺎن‬ soigne les dents.
un oculiste ‫طﺒﯿﺐ ﻋﯿﻮن‬ soigne les yeux.
un chirurgien ‫ﺟﺮاح‬ fait des opérations aux malades.
un secouriste ‫رﺟﻞ إﺳﻌﺎف‬ transporte les blessés à l’hôpital.
un pharmacien ‫ﺻﯿﺪﻟﻲ‬ prépare et vend des médicaments.
une infirmière ‫ﻣﻤﺮﺿﺔ‬ aide le médecin et les malades.
un guichetier ‫ﺑﺎﺋﻊ ﺗﺬاﻛﺮ‬ vend les billets.
un douanier ‫ﻣﻮظﻒ ﺟﻤﺮك‬ examine les valises ‫ ﺣﻘﺎﺋﺐ‬des voyageurs
un journaliste ‫ﺻﺤﻔﻲ‬ rédige ou écrit des articles au journal
un rédacteur en chef ‫رﺋﯿﺲ ﺗﺤﺮﯾﺮ‬ dirige le travail au journal.
un chef de rubrique ‫رﺋﯿﺲ ﺑﺎب‬ dirige‫ ﯾﺪﯾﺮ‬le travail dans une rubrique.
un photographe ‫ﻣﺼﻮر‬ prend des photos pour un journal.
un comptable ‫ﻣﺤﺎﺳﺐ‬ tient les comptabilités‫ﯾﻤﺴﻚ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‬.
un joueur ‫ﻻﻋﺐ‬ fait du sport.
un gardien de but ‫ﺣﺎرس ﻣﺮﻣﻰ‬ protège le but de son équipe.
un arbitre ‫ﺣﻜﻢ ﻛﺮة‬ Juge le match.
un arbitre de touche ‫ﺣﻜﻢ راﯾﺔ‬ aide l'arbitre et signale un hors jeu‫ﺗﺴﻠﻞ‬.
un supporter ‫ﻣﺸﺠﻊ‬ encourage et défend une seule équipe.
un entraîneur ‫ﻣﺪرب‬ entraîne et fait la stratégie.
un réalisateur ‫ﻣﺨﺮج‬ réalise (tourne) des films.
un acteur ‫ﻣﻤﺜﻞ‬ joue un rôle dans un film ou un feuilleton.
un scripte ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺨﺮج‬ aide le réalisateur.
un scénariste ‫ﻛﺎﺗﺐ ﺳﯿﻨﺎرﯾﻮ‬ écrit des scénarios.
un critique ‫ﻧﺎﻗﺪ‬ lit et juge les œuvres ‫ أﻋﻤﺎل‬des autres.
un historien ‫ﻣﺆرخ‬ étudie et s’occupe ‫ ﻳﻬﺘﻢ‬l’histoire.
un écrivain ‫ﻛﺎﺗﺐ‬ écrit des livres ou des romans.
un romancier ‫رواﺋﻲ‬ écrit des romans.
un poète ‫ﺷﺎﻋﺮ‬ écrit des poèmes ‫ﻗﺼﺎﺋﺪ‬.
une couturière ‫ﺧﯿﺎطﺔ‬ fait des robes pour les femmes
un pompier ‫رﺟﻞ اﻟﻤﻄﺎﻓﺊ‬ lutte contre les incendies ‫ اﻟﺤﺮاﺋﻖ‬.
un bibliothécaire ‫أﻣﯿﻦ ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ aide les lecteurs à choisir les livres .
un libraire ‫ﺑﺎﺋﻊ ﻛﺘﺐ‬ vend des livres et des articles du bureau
un mécanicien ‫ﻣﯿﻜﺎﻧﯿﻜﻲ‬ répare des voitures ou des motos.
un chauffeur ‫ﺳﺎﺋﻖ‬ conduit un taxi ou une voiture.
un cosmonaute ‫راﺋﺪ ﻓﻀﺎء‬ fait des vols dans l’espace.
un météorologiste ‫ﺧﺒﯿﺮ أرﺻﺎد‬ donne des prévisions sur la météo.
un guide touristique ‫ﻣﺮﺷﺪ‬ accompagne les touristes
une hôtesse de l’air ‫ﻣﻀﯿﻔﺔ‬ sert les passagers dans l’avion.
un pilote ‫طﯿﺎر‬ conduit l’avion.
un hôtelier ‫ﻣﻮظﻒ ﻓﻨﺪق‬ Reçoit ‫ ﯾﺴﺘﻘﺒﻞ‬les clients à l’hôtel.
un réceptionniste ‫ﻣﻮظﻒ ﻓﻨﺪق‬ accueille‫ ﯾﺴﺘﻘﺒﻞ‬les clients à l’hôtel.
un professeur ‫ﻣﺪرس‬ explique la leçon et corrige les cahiers.
un directeur ‫ﻣﺪﯾﺮ‬ dirige le travail.
une secrétaire ‫ﺳﻜﺮﺗﯿﺮة‬ organise les rendez-vous du directeur
un étudiant ‫طﺎﻟﺐ‬ étudie à l’université.
un speaker ‫ﻣﺬﯾﻊ‬ annonce des nouvelles ‫ اﻷﺧﺒﺎر‬à la télé.
un garçon ‫ﺟﺮﺳﻮن‬ Sert ‫ ﯾﺨﺪم‬les clients au restaurant.
un chanteur ‫ﻣﻐﻨﻰ‬ chante des chansons. ‫أﻏﺎﻧﻲ‬
un témoin ‫ﺷﺎھﺪ‬ Raconte ‫ ﯾﺤﻜﻲ‬l’accident qu’il a vu.
un ingénieur ‫ﻣﮭﻨﺪس‬ répare les appareils ‫( أﺟﮭﺰة‬les machines).
un architecte ‫ﻣﮭﻨﺪس ﻣﻌﻤﺎري‬ fait les plans ‫ ﺗﺼﻤﯿﻢ‬d’un immeuble ‫ ﻋﻤﺎرة‬.
un technicien ‫ﻓﻨﻲ إﺻﻼح‬ répare les radios et les télévisions.
un agent de trafic ‫رﺟﻞ ﻣﺮور‬ règle‫ ﯾﻨﻈﻢ‬la circulation‫ اﻟﻤﺮور‬des voitures.
un policier=commissaire ‫رﺟﻞ ﺷﺮطﺔ‬ arrête les voleurs‫ ﯾﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺼﻮص‬.
un facteur ‫ﺳﺎﻋﻲ ﺑﺮﯾﺪ‬ Distribue ‫ ﯾﻮزع‬des lettres.
un postier ‫ﻣﻮظﻒ ﺑﺮﯾﺪ‬ travaille à la poste et aide les clients.
un traducteur (‫ﻣﺘﺮﺟﻢ )ﻧﺺ‬ Traduit ‫ ﯾﺘﺮﺟﻢ‬d’une langue à une autre.
un pâtissier ‫ﺣﻠﻮاﻧﻲ‬ fait et vend des gâteaux.
un coiffeur ‫ﻛﻮاﻓﯿﺮ‬ coupe les cheveux ‫ ﯾﻘﺺ اﻟﺸﻌﺮ‬.
une esthéticienne ‫أﺧﺼﺎﺋﯿﺔ ﺗﺠﻤﯿﻞ‬ connaît les secrets‫ أﺳﺮار‬de la beauté.
un fruitier ‫ﻓﻜﮭﺎﻧﻲ‬ vend les fruits.
un paysan ‫ﻓﻼح‬ laboure ‫ ﯾﺤﺮث‬et cultive ‫ ﯾﺰرع‬le champ
une garde d'enfants ‫ﻣﺮﺑﯿﺔ أطﻔﺎل‬ Garde‫ ﯾﺤﺮس‬les bébés et les enfants
------------------------------------------------------
‫ أﺷﺨﺎص ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺴﺮﯾﻌﺔ ﻓﻘﻂ‬: ‫ﺗﺬﻛﺮ‬
III: Que font ces personnages ? ‫ﻣﺎذا ﯾﻔﻌﻞ ھﺆﻻء اﻷﺷﺨﺎص ؟‬
La profession ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ le travail
un client ‫زﺑﻮن‬ achète quelque chose d'un magasin.
un malade ‫ﻣﺮﯾﺾ‬ souffre ‫ ﯾﻌﺎﻧﻲ‬d’une maladie.
un voyageur ‫ﻣﺴﺎﻓﺮ‬ achète un billet pour voyager.
un employé ‫ﻣﻮظﻒ‬ travaille dans une société.
un ouvrier ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ travaille dans une usine.
un reporter ‫ﻣﺤﻘﻖ ﺻﺤﻔﻲ‬ fait des reportages au journal.
un commentateur ‫ﻣﻌﻠﻖ‬ commente sur un match.
un blessé ‫ﺟﺮﯾﺢ‬ est une victime d’un accident.
un spectateur ‫ﻣﺸﺎھﺪ‬ regarde un film au cinéma.
un téléspectateur ‫ﻣﺸﺎھﺪ ﺗﻠﯿﻔﺰﯾﻮﻧﻲ‬ regarde la télévision.
un auteur ‫ﻣﺆﻟﻒ‬ écrit des livres ou des romans.
un tailleur ‫ﺗﺮزى‬ fait des vêtements pour les hommes.
un ministre ‫وزﯾﺮ‬ dirige un ministère.
un touriste ‫ﺳﺎﺋﺢ‬ fait des tours touristiques
un éditeur ‫ﻧﺎﺷﺮ‬ publie ‫ ﯾﻨﺸﺮ‬des livres.
un passager ‫راﻛﺐ‬ Monte ‫ ﯾﺮﻛﺐ‬dans un train ou un avion.
un patron ‫رﺋﯿﺲ اﻟﻌﻤﻞ‬ dirige le travail dans une société.
un passant ‫ﻣﺎر‬ Traverse ‫ ﯾﻌﺒﺮ‬la rue.
un savant ‫ﻋﺎﻟﻢ‬ fait des recherches ‫ أﺑﺤﺎث‬scientifiques.
un interprète (‫ﻣﺘﺮﺟﻢ )ﻓﻮري‬ traduit entre deux personnes.
un président ‫رﺋﯿﺲ اﻟﺠﻤﮭﻮرﯾﺔ‬ Gouverne ‫ ﯾﺤﻜﻢ‬le pays.
un artiste ‫ﻓﻨﺎن‬ travaille dans le domaine d’art. ‫ﻣﺠﺎل اﻟﻔﻦ‬
un épicier ‫ﺑﻘﺎل‬ vend du fromage ‫ﺟﺒﻨﺔ‬
un boucher ‫ﺟﺰار‬ vend de la viande ‫ ﻟﺤﻤﺔ‬.
un crémier ‫ﻟﺒﺎن‬ vend du lait ‫ ﻟﺒﻦ‬ou de la crème ‫ ﻗﺸﺪة‬.
un boulanger (‫ﺧﺒﺎز )ﻓﺮان‬ fait et vend du pain ‫ ﺧﺒﺰ‬.
un fonctionnaire ‫ﻣﻮظﻒ ﺣﻜﻮﻣﻲ‬ employé par l’État.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(‫؟‬...... ‫؟ أﯾﻦ ﺗﺬھﺐ ﻟﻜﻲ‬...... ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻟﺚ )ﻟﻤﺎذا ﺗﺬھﺐ إﻟﻰ‬
III: Pourquoi vas-tu….? / Où vas-tu pour….?
1-au cinéma pour voir un nouveau film
2-au stade pour voir un match
3-au théâtre pour voir une pièce de théâtre ‫ﻣﺴﺮﺣﯿﺔ‬
4-au musée pour voir les antiquités ‫أﺛﺎر‬/ les monuments.
5-au zoo pour voir les animaux.
6-à l'opéra pour voir un concert ‫ﺣﻔﻞ ﻣﻮﺳﯿﻘﻲ‬
7-au café pour prendre le thé ‫اﻟﺸﺎي‬
8-au restaurant pour prendre un repas ‫ وﺟﺒﺔ‬/ manger /déjeuner
9-au garage pour réparer les pannes ‫ أﻋﻄﺎل‬de la voiture
10-à la bibliothèque pour lire ou emprunter ‫ ﯾﺴﺘﻌﯿﺮ‬un livre.
11-à la librairie pour acheter des articles du bureau ‫أدوات ﻣﻜﺘﺒﯿﺔ‬
12-à la poste pour acheter des timbres ‫طﺎﺑﻊ ﺑﺮﯾﺪ‬
13-à la boucherie ‫ﻣﺤﻞ ﺟﺰارة‬ pour acheter de la viande ‫ﻟﺤﻤﺔ‬
14-à la boulangerie ‫ﻣﺨﺒﺰ‬ pour acheter du pain ‫ﺧﺒﺰ‬
15-à l'épicerie ‫ﻣﺤﻞ ﺑﻘﺎﻟﺔ‬ pour acheter du fromage ‫ﺟﺒﻨﺔ‬
16-à la pâtisserie ‫ﻣﺤﻞ ﺣﻠﻮﯾﺎت‬ pour acheter des gâteaux.
17-au kiosque de journaux ‫ﻛﺸﻚ‬ pour acheter des journaux0
18- à la piscine ‫ﺣﻤﺎم ﺳﺒﺎﺣﺔ‬ pour nage ‫ ﯾﺴﺒﺢ‬-‫ﯾﻌﻮم‬
19-à la pharmacie pour acheter des médicaments ‫ دواء‬/ des remèdes.
20-au magasin de vêtements pour acheter des vêtements ‫ﻣﻼﺑﺲ‬.
21-au magasin de chaussures pour acheter des chaussures ‫أﺣﺬﯾﺔ‬
22-à l'hôpital (à la clinique) pour consulter un médecin ou voir un malade
23- au guichet‫ﺷﺒﺎك ﺗﺬاﻛﺮ‬ pour réserver un billet / un ticket ‫ﺗﺬﻛﺮة‬
24- au jardin pour voir les fleurs / se promener ‫ﯾﺘﻨﺰه‬
25-à la gare pour prendre le train.
26- à la foire du livre pour acheter un livre.
27-au port ‫اﻟﻤﯿﻨﺎء‬ pour prendre le bateau ‫ﺳﻔﯿﻨﺔ‬
28-à l'aéroport pour prendre l'avion / voyager à l'étranger ‫اﻟﺨﺎرج‬
29- au lycée (à l'école) pour apprendre ‫أﺗﻌﻠﻢ‬
30-à l'agence de voyages pour réserver un billet d'avion. ‫ﺗﺬﻛﺮة طﺎﺋﺮة‬
31-à l'hôtel pour réserver dans une chambre. ‫ﯾﺤﺠﺰ ﺣﺠﺮة‬
32-au club pour faire du sport / jouer au football.
33-au marché (supermarché) pour faire des achats /des courses ‫ﯾﺘﺴﻮق‬.
34-au commissariat ‫ﻗﺴﻢ ﺷﺮطﺔ‬ pour faire un constat de police ‫ﻣﺤﻀﺮ ﺷﺮطﺔ‬
35-à la banque pour échanger ‫ ﯾﻐﯿﺮ‬la monnaie ‫ﻋﻤﻠﺔ – ﻧﻘﻮد‬
36-à l'ambassade (au consulat) pour avoir un visa ‫ﺗﺄﺷﯿﺮة‬.
37- au bureau de trafic ‫ﻣﻜﺘﺐ ﻣﺮور‬ pour avoir un permis de conduire. ‫رﺧﺼﺔ‬
38- à l'université pour faire de longues études. ‫دراﺳﺎت طﻮﯾﻠﺔ‬
39- chez le chirurgien ‫ﺟﺮاح‬ pour faire une opération chirurgicale ‫ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺟﺮاﺣﯿﺔ‬.
40- chez le garagiste pour réparer la voiture.
41- chez la couturière ‫ﺧﯿﺎطﺔ‬ pour faire un vêtement.
42- chez l'oculiste ‫طﺒﯿﺐ ﻋﯿﻮن‬ pour soigner les yeux. ‫ﯾﻌﺎﻟﺞ اﻟﻌﯿﻮن‬
43- chez le coiffeur pour couper les cheveux. ‫ﯾﻘﺺ اﻟﺸﻌﺮ‬
44- chez le dentiste ‫طﺒﯿﺐ أﺳﻨﺎن‬ pour soigner les dents ‫ﯾﻌﺎﻟﺞ اﻷﺳﻨﺎن‬
(‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻟﺚ )أﯾﻦ ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ أن ﻧﻘﺮأ ھﺬه اﻟﺠﻤﻞ؟ ؟‬

III: Où peut-on lire ces phrases? ‫أﯾﻦ ﻧﻘﺮأ ھذه اﻟﺟﻣل ؟‬
dans un dictionnaire ‫ﻓﻲ ﻗﺎﻣﻮس‬ dans une carte d'invitation ‫ﻓﻲ ﺑﻄﺎﻗﺔ دﻋﻮة‬
dans un bulletin scolaire ‫ﻓﻲ ﺷﮭﺎدة ﻣﺪرﺳﯿﺔ‬ dans une carte d'identité ‫ﻓﻲ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺷﺨﺼﯿﺔ‬
dans un bulletin météo ‫ﻓﻲ ﻧﺸﺮة ﺟﻮﯾﺔ‬ à la Une du journal ‫ﻓﻲ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﻠﺠﺮﯾﺪة‬
dans un tableau des horaires ‫ﻓﻲ ﻟﻮﺣﺔ ﻣﻮاﻋﯿﺪ‬ dans un journal ‫ﻓﻲ ﺟﺮﯾﺪة‬
dans un message ‫ﻓﻲ رﺳﺎﻟﺔ‬ dans un livre scolaire ‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎب ﻣﺪرﺳﻲ‬
dans un menu ‫ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻄﻌﺎم‬ dans une brochure touristique ‫ﻓﻲ ﻛﺘﯿﺐ ﺳﯿﺎﺣﻲ‬
dans un catalogue ‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎﻟﻮج‬ dans une autobiographie ‫ﻓﻲ ﺳﯿﺮة ذاﺗﯿﺔ‬
dans un passeport ‫ﻓﻲ ﺟﻮاز اﻟﺴﻔﺮ‬ dans une biographie ‫ﻓﻲ ﺳﯿﺮة أﺣﺪ ﻣﺎ‬
dans un télégramme ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻗﯿﺔ‬ dans une ordonnance ‫ﻓﻲ روﺷﺘﺔ‬
Sur un panneau ‫ﻋﻠﻰ ﻻﻓﺘﺔ‬ dans une annonce ‫ﻓﻲ إﻋﻼن‬
sur une boîte d'un médicament ‫ﻓﻲ ﻋﻠﺒﺔ دواء‬ dans une cabine de téléphone ‫ﻓﻲ ﻛﺎﺑﯿﻨﺔ ﺗﻠﯿﻔﻮن‬
dans un ticket de train ‫ ﻓﻲ ﺗﺬﻛﺮة ﻗﻄﺎر‬dans une fiche ‫ﻓﻲ اﺳﺘﻤﺎرة‬
dans un constat de police ‫ ﻓﻲ ﻣﺤﻀﺮ ﺷﺮطﺔ‬dans une lettre ‫ﻓﻲ ﺧﻄﺎب‬
(‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻟﺚ )ﺗﺤﺖ أي ﺑﺎب ﻓﻲ ﺟﺮﯾﺪة ﻧﻘﺮأ ﻋﻨﺎوﯾﻦ ھﺬه اﻟﻤﻘﺎﻻت؟‬
III- Sous quelle rubrique peut-on lire ces titres d'articles ?
Politique ‫ﺳﯿﺎﺳﺔ‬ Economie ‫اﻗﺘﺼﺎد‬ Petites annonces ‫إﻋﻼﻧﺎت‬
Sport ‫رﯾﺎﺿﺔ‬ Santé ‫ﺻﺤﺔ‬ Publicités ‫إﻋﻼﻧﺎت‬
Faits-divers ‫ﺣﻮادث‬ Tourisme ‫ﺳﯿﺎﺣﺔ‬ Société ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬
Sciences ‫ﻋﻠﻮم‬ Horoscopes ‫أﺑﺮاج‬ Radio et TV.‫إذاﻋﺔ و ﺗﻠﯿﻔﺰﯾﻮن ا‬
Météo ‫طﻘﺲ‬ Arts et lettres ‫ﻓﻦ و أدب‬ Courrier des lecteurs‫ﺑﺮﯾﺪ اﻟﻘﺮاء‬
Nécrologie ‫وﻓﯿﺎت‬ Décès ‫وﻓﯿﺎت‬ Environnement ‫ﺑﯿﺌﺔ‬
(‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻟﺚ )ﻋﻤﺎ ﺗﻌﺒﺮ ھﺬه اﻟﺠﻤﻞ؟‬
III- Qu'expriment (indiquent) ces phrases?
Une menace ‫ﺗﮭﺪﯾﺪ‬ Un souhait ‫أﻣﻨﯿﺔ‬ Une colère ‫ﻏﻀﺐ‬
Une flatterie ‫ﻣﺪح‬ Une excuse ‫اﻋﺘﺬار‬ Une confirmation ‫ﺗﺄﻛﯿﺪ‬
Une ironie ‫ﺳﺨﺮﯾﺔ‬ Un reproche ‫ﻋﺘﺎب‬ Une indifférence ‫ﻻﻣﺒﺎﻻة‬
Une acceptation ‫ ﻗﺒﻮل‬Un soulagement ‫ ارﺗﯿﺎح ﻧﻔﺴﻲ‬Une demande d'informations
Un refus ‫رﻓﺾ‬ Une surprise‫ﻣﻔﺎﺟﺄة‬ Une félicitation ‫ﺗﮭﻨﺌﺔ‬
Un ordre ‫أﻣﺮ‬ Une demande‫طﻠﺐ‬ Un conseil ‫ﻧﺼﯿﺤﺔ‬
Une promesse ‫وﻋﺪ‬ Une hésitation‫ﺗﺮدد‬ Une interdiction‫ﺗﺤﺬﯾﺮ‬

1- Qui peut dire les phrases suivantes? 2014 ‫ع ﻧﻈﺎم ﻗﺪﯾﻢ‬.‫ث‬
Un client – un vendeur – un élève – un voyageur – un médecin
1- Pardon ,monsieur, Pouvez-vous répéter cette explication ?
2- Quelle couleur préférez-vous, madame?
3- Un billet pour Alexandrie, s'il vous plaît.
4- Tu dois prendre ce médicament chaque matin.
5- Combien coûte cette chemise?
2- Où vas-tu pour.........? 2014 ‫ع ﻧﻈﺎم ﻗﺪﯾﻢ‬.‫ث‬
A l’hôtel – au restaurant – au magasin – à l’aéroport – à la bibliothèque
1- Lire un livre 2- Prendre l'avion
3- Réserver une chambre 4- Manger
5- Acheter une robe
3- Sous quelle rubrique lis-tu ces titres? 2014 ‫ع ﻧﻈﺎم ﻗﺪﯾﻢ‬.‫ث‬
Politique – météo – sport – arts et lettres - faits divers
1- Collision entre deux voitures: 1 mort et 4 blessés.
2- L'Egypte a gagné le match 2-1. .
3- Demain, il fera chaud sur l'ensemble du pays.
4- Naguib Mahfouz a reçu le prix Nobel de la littérature en 1988.
5- Le président français effectue une visite officielle au Caire.
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1- Qui peut dire ces phrases? 2014 ‫دﺑﻠﻮم ﺗﺠﺎرة‬
( médecin - chauffeur - ingénieur)
1- J’ai construit cette maison, il y a 5 ans.
2- L’infirmière m’aide à l’hôpital.
2- Où peut-on lire ces phrases? 2014 ‫دﺑﻠﻮم ﺗﺠﺎرة‬
( au restaurant – à l’hôpital – au journal)
1- Le calme , s’il vous plaît.
2- Accident sur la route agricole.
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1 – Qui peut ………….. ? 2014 ‫أزھﺮ‬
(Pharmacien – réalisateur - couturière)
1 – réaliser des films et des feuilletons.
2 – faire des vêtements a la mode.
3 – préparer et vendre le médicament.
2 – Qu'est – ce qu'on fait ………. ?2014 ‫أزھﺮ‬

1 – à la bibliothèque. A- On voit des films.
2 – au cinéma. B- On regarde un match
3 – au stade. C- On lit des livres.
3– Qu'expriment ces phrases ?2014 ‫أزھﺮ‬
( acceptation – conseil – soulagement )
1 – Enfin ! Les examens sont finis.
2 – Je viendrai, je serai libre.
3 – Tu ferais bien de réviser avant de répondrai.
4 – Sous quelle rubrique peut – on lire ces titres ? ?2014 ‫أزھﺮ‬

1 – Le premier ministre effectuera une visite officielle aux Etats-Unis.
2 – Un nouveau village touristique a Matrouh.
3 – Les produits égyptiens sont dans les pays de l'Union Européenne.
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 
1 : Où peut-on entendre ces phrases ?
(dans la rue – dans un hôpital – à la télévision –au stade – Au téléphone)
1. Regarde, làvant-centre nèst pas en forme.
2. Rappelez plus tard, il est en réunion.
3. Chers téléspectateurs, On va vous transmettre le match en direct.
4. Arrêtez de jouer, il y a beaucoup de voitures.
5. Vous devez passer des radios.
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2- Qui peut faire ce travail?
un étudiant - un chirurgien– un pharmacien – une infirmière– un dentiste.
1.Faire des opérations.
2. Aider le médecin à vacciner les enfants.
3. Soigner les dents.
4. Vendre les médicaments.
5. Etudier la médecine.
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3- A qui peut-on dire ces phrases ?
Aux joueurs – au témoin – au directeur- au réalisateur – au médecin – à l’entraîneur
1- Combien de films avez –vous réalisés ?
2- J’ai mal au ventre depuis deux jours.
3- Suivez bien ma stratégie pour gagner le match.
4- Qu’avez-vous vu dans cet accident ? Racontez.
5- S’il vous plaît, ne me punissez pas, monsieur.
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‫أھﻢ اﻷﻓﻌﺎل ﻓﻲ زﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎرع‬
‫ھﺎﻣﺔ ﺟﺪا ﻷزﻣﻨﺔ ﻣﻀﺎرع اﻟﺸﻚ – اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ – اﺳﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ‬
être ‫ﯾﻜﻮن‬ avoir ‫ﯾﻤﻠﻚ‬ Vivre ‫ﯾﻌﯿﺶ‬ prendre ‫ﯾﺄﺧﺬ‬ faire ‫ﯾﻌﻤﻞ‬
Je suis J'ai Je vis Je prends Je fais
Tu es Tu as Tu vis Tu prends Tu fais
Il est Il a Il vit Il prend Il fait
Nous Nous avons Nous vivons Nous prenons Nous faisons
sommes Vous avez Vous vivez Vous prenez Vous faites
Vous êtes Ils ont Ils vivent Ils prennent Ils font
Ils sont
voir ‫ﯾﺮي‬ pouvoir ‫ ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ‬vouloir ‫ﯾﺮﯾﺪ‬ partir ‫ﯾﺮﺣﻞ‬ sortir ‫ﯾﺨﺮج‬
Je vois Je peux Je veux Je pars Je sors
Tu vois Tu peux Tu veux Tu pars Tu sors
Il voit Il peut Il veut Il part Il sort
Nous voyons Nous pouvons Nous voulons Nous partons Nous sortons
Vous voyez Vous pouvez Vous voulez Vous partez Vous sortez
Ils voient Ils peuvent Ils veulent Ils partent Ils sortent
boire ‫ﯾﺸﺮب‬ mettre ‫ﯾﻀﻊ‬ écrire ‫ﯾﻜﺘﺐ‬ dire ‫ﯾﻘﻮل‬ lire ‫ﯾﻘﺮأ‬
Je bois Je mets J'écris Je dis Je lis

Tu bois Tu mets Tu écris Tu dis Tu lis
Il boit Il met Il écrit Il dit Il lit
Nous buvons Nous mettons Nous écrivons Nous disons Nous lisons
Vous buvez Vous mettez Vous écrivez Vous dites Vous lisez
Ils boivent Ils mettent Ils écrivent Ils disent Ils lisent
venir ‫ﯾﺄﺗﻲ‬ Aller ‫ﯾﺬھﺐ‬ devoir ‫ﯾﺠﺐ‬ répondre ‫ﯾﺠﯿﺐ‬ Correspondre ‫ﯾﺮاﺳﻞ‬
Je viens Je vais Je dois Je réponds Je corresponds

Tu viens Tu vas Tu dois Tu réponds Tu corresponds
Il vient Il va Il doit Il répond Il correspond
Nous venons Nous allons Nous devons Nous répondons N. correspondons
Vous venez Vous allez Vous devez Vous répondez V. correspondez
Ils viennent Ils vont Ils doivent Ils répondent Ils correspondent

 Sans ‫ ﺑﺪون‬+ ‫ﻣﺼﺪر‬  Il va au club sans prendre le métro.
 Sans rien + ‫ﻣﺼﺪر‬  Il est parti sans rien dire.
 Sans + ‫ ﻣﺼﺪر‬+ personne  Il est allé à la fête sans rencontrer personne
 Sans + ‫ اﺳﻢ‬+ ni + ‫اﺳﻢ‬  Il va au lycée sans sac ni stylo.
 Aucun ‫ و ﻻ أي‬+ ‫ اﺳﻢ ﻣﻔﺮد ﻣﺬﻛﺮ‬Aucun ne + ‫ﻣﻔﺮد ﻓﻌﻞ‬
 Aucune + ‫اﺳﻢ ﻣﻔﺮد ﻣﺆﻧﺚ‬ Aucune ne + ‫ﻣﻔﺮد ﻓﻌﻞ‬
 Quelques + ‫)ﺑﻌﺾ ( ﺟﻤﻊ اﺳﻢ ﺑﺪون أداة‬
 Chaque + ‫) ﻛﻞ ( ﻣﻔﺮد اﺳﻢ ﺑﺪون أداة‬
 Plusieurs + ‫) ﻋﺪﯾﺪ ( اﺳﻢ ﺟﻤﻊ ﺑﺪون أداة‬
 Beaucoup + de / d’ + ‫)ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ ( اﺳﻢ ﺟﻤﻊ ﺑﺪون أداة‬
 Tout ( ‫ ) ﻛﻞ‬+ le + ‫اﺳﻢ ﻣﻔﺮد ﻣﺬﻛﺮ‬
 Toute ( ‫ ) ﻛﻞ‬+ la + ‫اﺳﻢ ﻣﻔﺮد ﻣﺆﻧﺚ‬
 Tous ( ‫ ) ﻛﻞ‬+ les + ‫اﺳﻢ ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ‬
 Toutes ( ‫ ) ﻛﻞ‬+ les + ‫اﺳﻢ ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ‬
 Grâce à ‫ ﺑﻔﻀﻞ وﺣﺮف اﻟﺠﺮ ﻣﺘﻐﯿﺮ‬+ ( ‫)ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺳﺒﺐ اﯾﺠﺎﺑﻲ ( ) ﺻﻔﺔ أو اﺳﻢ‬
 À cause de ‫ ﺑﺴﺒﺐ و ﺣﺮف اﻟﺠﺮ ﻣﺘﻐﯿﺮ‬+ ( ‫) ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺳﺒﺐ ﺳﻠﺒﻲ () ﺻﻔﺔ أو اﺳﻢ‬
 Parce que ‫ ﻷن‬+ ( ‫ ﻓﺎﻋﻞ‬+ ‫ ﻓﻌﻞ‬+ ‫ﺟﻤﻠﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ) ﻣﻔﻌﻮل‬
 car ‫ ﻷن‬+ ( ‫ ﻓﺎﻋﻞ‬+ ‫ ﻓﻌﻞ‬+ ‫ﺟﻤﻠﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ) ﻣﻔﻌﻮل‬
 Pour ‫ ﻟﻜﻲ‬+‫ﻣﺼﺪر‬
 Chacun ‫ ﻛﻞ واﺣﺪ‬+ ‫ ﻓﻌﻞ ﻣﻔﺮد‬J'ai des frères jumeaux, chacun a 10 ans.
 Chacune ‫ ﻛﻞ واﺣﺪة‬+ ‫ ﻓﻌﻞ ﻣﻔﺮد‬J'ai deux sœurs jumelles, chacune a 10 ans.
 Avant ‫ ﻗﺒﻞ‬+ ‫اﺳﻢ‬
 Avant de / d’ ‫ ﻗﺒﻞ أن‬+ ‫ﻣﺼﺪر‬
 Avant que ‫ ﻗﺒﻞ أن‬+ ‫ ﻓﺎﻋﻞ‬+ ‫ ﻓﻌﻞ ﻓﻲ ﻣﻀﺎرع اﻟﺸﻚ‬J’étudie avant que mon père vienne.
 En + ………ant ‫) ﻗﺎﻋﺪة اﺳﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ( ﻓﻌﻞ آﺧﺮه‬
 En + ‫ ( ﻣﺎدة ﺧﺎم‬bois – coton – laine – satin – soie )
 En + ‫ ( ﻓﺼﻮل اﻟﺴﻨﺔ‬été – hiver – automne ) ‫ ﻣﺎ ﻋﺪا اﻟﺮﺑﯿﻊ‬au + printemps
 En + ‫ ( ﺷﮭﺮ‬janvier – février – mars …… )
 En + ‫ أو دوﻟﺔ ﺑﺎدﺋﺔ ﺑﺤﺮف ﻣﺘﺤﺮك‬e ‫دوﻟﺔ ﻣﻨﺘﮭﯿﺔ ﺑـﺤﺮف‬
 Je vis en ( France – Italie – Amérique – Iran,……)
. au + e ‫دوﻟﺔ ﻣﺬﻛﺮة ﺑﺎدﺋﺔ ﺑﺤﺮف ﺳﺎﻛﻦ و ﻻ ﺗﻨﺘﮭﻲ ﺑﺤﺮف‬
 Je vis au ( Japon – Soudan – Maroc …. )
. Aux + ‫ ( دوﻟﺔ ﺟﻤﻊ‬J'habite aux Etats-Unis)
 En + ‫ ( وﺳﯿﻠﺔ ﻣﻮاﺻﻼت ﺟﻤﺎﻋﯿﺔ‬taxi – bus – métro – train – avion – bateau – voiture – auto )
. Par + ‫ أداة‬+ ‫ وﺳﯿﻠﺔ ﻣﻮاﺻﻼت ﺟﻤﺎﻋﯿﺔ‬je vais au lycée par le bus , le métro,……
 À + ‫ ( ﻣﻮاﺻﻼت ﻓﺮدﯾﺔ‬pied – bicyclette – moto – vélo)
 En + ‫ ( ﻣﺎدة – ﻟﻐﺔ‬je suis fort en maths, en sciences, en français, en anglais,…...)
. Il y a + ‫زﻣﻦ‬ ( ‫)ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺎت اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺮﻛﺐ – اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﺤﺪﯾﺚ‬
. Depuis + ‫) ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺎت زﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎرع – اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ أو اﻟﻨﺎﻗﺺ( زﻣﻦ‬
. Dans + ‫زﻣﻦ‬ (‫ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﯾﺐ‬-‫)ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺎت زﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺒﺴﯿﻂ‬
. D’abord ‫ أوﻻ‬+ ‫اﻟﺤﺪث اﻷول‬  Ensuite ‫ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬+ ‫اﻟﺤﺪث اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
 Surla voie ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﯾﻖ‬  Sur la route ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﯾﻖ‬
 Dans la rue ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺎرع‬  Passer par + ‫ﻣﻜﺎن‬ ( ‫) ﯾﻤﺮ ﺑـ‬

‫‪ Passer‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﺎطﺊ ‪ )  Au bord de‬ﯾﻤﺮ ﻋﻨﺪ ( ﻋﺎﻗﻞ‪chez +‬‬
‫ﻓﻲ وﺳﻂ ‪ Au centre de‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﯿﻌﺎد ‪ À temps‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﯿﻌﺎد ‪ À l'heure‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل ‪ Au nord de‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﺠﻨﻮب ‪ Au sud de‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺮق ‪ À l'est de‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻐﺮب ‪ À l'ouest de‬‬ ‫ﯾﻐﻀﺐ ‪ Se mettre en colère‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﺤﺎل ‪ Sur le coup‬‬ ‫ﯾﻄﻞ ﻋﻠﻲ ‪ Donner sur‬‬
‫ﯾﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻲ ‪ Compter sur‬‬ ‫ﯾﺤﻀﺮ إﻟﻰ ﻣﻜﺎن ‪ Assister à‬‬
‫ﯾﺸﺎرك ﻓﻲ ‪ Participer à‬‬ ‫ﯾﻤﺎرس رﯾﺎﺿﺔ ‪ . Faire du sport‬ﯾﻠﻌﺐ ‪. Jouer au‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪– Si ‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﻀﺎرع ‪Si‬‬ ‫) ﻧﺨﺘﺎر اﻟﻤﻀﺎرع ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ( ﻣﻀﺎرع‬
‫ﻣﻀﺎرع ‪Si‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫)ﻧﺨﺘﺎر اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮد ﻓﺎﻋﻞ(‬
‫ﻣﻀﺎرع ‪Si‬‬ ‫أﻣﺮ‬ ‫)ﻓﻲ اﻷﻣﺮ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻓﺎﻋﻞ(‬
‫ﻣﺎﺿﻲ ﻣﺴﺘﻤﺮ ‪Si‬‬ ‫) ﻧﺨﺘﺎر ﻣﻀﺎرع ﺷﺮطﻲ ﻧﻔﺲ ﻧﮭﺎﯾﺎت اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ( ﻣﻀﺎرع ﺷﺮطﻲ‬
‫‪Si tu veux le calme,‬‬ ‫أﻣﺮ‪ :‬ﻟﻌﺪم وﺟﻮد ﻓﺎﻋﻞ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ‪va à Alexandrie.‬‬
‫‪Si tu étudies.‬‬ ‫‪Tu réussiras.‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‪ :‬ﻟﻮﺟﻮد ﻓﺎﻋﻞ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪Si j’avais le temps.‬‬ ‫ﻣﻀﺎرع ﺷﺮطﻲ ﻟﻮﺟﻮد ﻣﺎﺿﻲ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‪J’irais au cinéma.‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ Les pronoms relatifs‬‬
‫ﻛﯿﻒ ﺗﺨﺘﺎر أو ﺗﻀﻊ ﺿﻤﯿﺮ وﺻﻞ ‪:‬‬
‫‪ qui‬ﯾﺤﻞ ﻣﺤﻞ ﻓﺎﻋﻞ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬
‫ﻓﻌﻞ ﻣﺼﺮف داﺋﻤﺎ أو ﺿﻤﯿﺮ ﻣﻔﻌﻮل ﻏﺎﻟﺒﺎ ‪ Qui + ( nous - vous‬‬
‫) ‪ Voici le village qui donne sur le Nil. ( qui – que – où‬‬
‫إذا اﻟﻔﻌﻞ ﻻ ﯾﻄﺎﺑﻖ اﻟﻀﻤﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺮﯾﻒ ﻓﯿﻜﻮن ﺿﻤﯿﺮ ﻣﻔﻌﻮل ‪. Voici le professeur qui nous explique la leçon‬‬
‫’‪ que / qu‬ﯾﺤﻞ ﻣﺤﻞ ﻣﻔﻌﻮل ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬
‫ﻓﻌﻞ ‪ +‬ﻓﺎﻋﻞ ‪Que / Qu’+‬‬
‫ﻋﻨﺪ ﺗﺮﺟﻤﮫ اﻟﻔﺎﻋﻞ واﻟﻔﻌﻞ ﻣﻊ اﻻﺳﻢ اﻟﺬي ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻘﻂ ﻻ ﻧﺠﺪ ﺣﺮف ﺟﺮ وﺗﻮﺿﻊ ﺑﻌﺪ ﺗﺒﻌﯿﺔ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺮﻛﺐ ﻣﻊ ‪ avoir‬ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻔﻌﻮل‪.‬‬
‫) ‪ Voici le village ……………….. je visite toujours. ( qui – que – où‬‬
‫‪. C’est Mona que j’ai rencontrée au club hier.‬‬
‫‪ Où‬ﯾﺤﻞ ﻣﺤﻞ )ﻣﻜﺎن( ﻣﻔﻌﻮل ﻏﯿﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﺴﺒﻮق ﺑﺄي ﺣﺮف ﺟﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬
‫ﻓﻌﻞ ‪ +‬ﻓﺎﻋﻞ ‪Où +‬‬
‫ﻋﻨﺪ ﺗﺮﺟﻤﮫ اﻟﻔﺎﻋﻞ واﻟﻔﻌﻞ ﻣﻊ اﻻﺳﻢ اﻟﺬي ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻘﻂ ﻧﺠﺪ ﺣﺮف ﺟﺮ ‪.‬‬
‫) ‪ Voici le village où je suis né. ( qui – que – où‬‬
‫‪. J’aime Paris où il y a la tour Eiffel.‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪Pronoms personnels ‬‬
‫‪ – ١‬ﺿﻤﺎﺋﺮ )ﻣﻔﻌﻮل ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﺴﺒﻮق ﺑـ أداة ﻣﻌﺮﻓﺔ – ﺻﻔﺔ إﺷﺎرة‪ -‬ﺻﻔﺔ ﻣﻠﻜﯿﺔ‪ -‬اﺳﻢ ﻋﻠﻢ ( أي ﻻ ﯾﺴﺒﻖ ﺑﺤﺮف‬
‫ﺟﺮ ) وﺗﺄﺗﻲ ﻟﻠﻌﺎﻗﻞ وﻏﯿﺮ اﻟﻌﺎﻗﻞ( وھﻲ‪:‬‬
‫‪1. Le‬‬ ‫ﯾﺤﻞ ﻣﺤﻞ اﺳﻢ ﻣﻔﺮد ﻣﺬﻛﺮ '‪/ l‬‬
‫‪ Mon ami, je le rencontre caque jour‬‬ ‫‪ Ma leçon, je viens de l’ étudier.‬‬
‫‪2. La‬‬ ‫ﯾﺤﻞ ﻣﺤﻞ اﺳﻢ ﻣﻔﺮد ﻣﺆﻧﺚ وﺗﻀﺎف ﻣﻌﮫ ﺗﺒﻌﯿﺔ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺮﻛﺐ ﻣﻊ ‪/ l' : (e) avoir‬‬
‫‪ Mona, je vais la visiter.‬‬ ‫‪ La citadelle, je l’ ai visitée hier.‬‬
‫‪3. Les‬‬ ‫ﯾﺤﻞ ﻣﺤﻞ اﺳﻢ ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ أو ﻣﺆﻧﺚ وﺗﻀﺎف ﻣﻌﮫ ﺗﺒﻌﯿﺔ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺮﻛﺐ ﻣﻊ ‪: (s -es) avoir‬‬
‫‪. Les pyramides, je les ai visitées le mois passé‬‬
‫‪ – ٢‬ﺿﻤﺎﺋﺮ ﻣﻔﻌﻮل ) ﻏﯿﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﺴﺒﻮق ﺑﺤﺮف اﻟﺠﺮ‪ à‬وﻣﺸﺘﻘﺎﺗﮫ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﻌﺎﻗﻞ ﻓﻘﻂ‬
‫ﯾﺤﻞ ﻣﺤﻼﺳﻢ ﻣﻔﺮد ﺑﻨﻮﻋﯿﮫ ) ﻣﺬﻛﺮ – ﻣﺆﻧﺚ ﻋﺎﻗﻞ ﻓﻘﻂ ( ‪1. Lui :‬‬
‫) ‪ Mon ami , je lui ai envoyé un message. ( le – l’ – lui‬‬
‫) ‪ Mona, je vais lui téléphoner ce soir. ( le – l’ – lui‬‬
‫ﯾﺤﻞ ﻣﺤﻼﺳﻢ ﻣﻔﺮد ﺟﻤﻊ ﺑﻨﻮﻋﯿﮫ ) ﻣﺬﻛﺮ – ﻣﺆﻧﺚ ﻋﺎﻗﻞ ﻓﻘﻂ ( ‪2. Leur :‬‬
‫) ‪ Les élèves, le professeur leur explique la leçon. ( les – leur – lui‬‬
‫اﻷﻓﻌﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺧﺬ ﺣﺮف ﺟﺮ ‪ à‬وﻣﺸﺘﻘﺎﺗﮫ و ﯾﺄﺗﻲ ﻣﻌﮭﺎ ‪ lui / leur‬ﺑﺸﺮط أن ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻗﻞ ﻓﻘﻂ وھﻲ‬
‫ﯾﻜﺘﺐ ‪Ecrire‬‬ ‫ﺗﻠﯿﻔﻮﻧﯿﺎ ﯾﺘﺼﻞ ‪Téléphoner‬‬ ‫ﯾﺒﯿﻊ ‪Vendre‬‬ ‫ﯾﻨﺼﺢ ‪Conseiller‬‬
‫ﯾﺘﺮك ‪Laisser‬‬ ‫ﯾﺴﺄل ‪Demander‬‬ ‫ﯾﻘﺮأ ‪Lire‬‬ ‫ﯾﺄﻣﺮ ‪Ordonner‬‬
‫ﯾﺘﻜﻠﻢ ‪Parler‬‬ ‫ﯾﻘﻮل ‪Dire‬‬ ‫‪ Donner‬ﯾﺠﯿﺐ ‪Répondre‬‬ ‫ﯾﻌﻄﻲ‬
‫ﯾﺤﻜﻲ ‪Raconter‬‬ ‫ﯾﺸﺘﺮي ‪Acheter‬‬ ‫ﯾﻄﯿﻊ ‪Obéir‬‬ ‫ﯾﺸﺮح ‪Expliquer‬‬
‫ﯾﺤﻀﺮ ‪ Apporter‬ﯾﻌﺮض‪ -‬ﯾﻮﺟﮫ ‪Poser‬‬ ‫ﯾﻜﺮر ‪ Répéter‬ﯾﺮﺳﻞ ‪Envoyer‬‬
‫– ‪Y‬ﺿﻤﯿﺮ ﻣﻔﻌﻮل ﻏﯿﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ أي ﯾﺴﺒﻖ ﺑﺤﺮف ﺟﺮ ﯾﺄﺗﻲ ﻟﻐﯿﺮ اﻟﻌﺎﻗﻞ ﺳﻮاء ﻣﻜﺎن أو ﺷﻲء‬
‫ﺗﺬﻛﺮ ‪ :‬ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻣﻜﺎن أو ﺷﻲء‬
‫‪ Alexandrie est une belle ville . J'aime y passer les vacances.‬‬
‫‪ Les examens, j'y pense.‬‬
‫‪Va au musée.‬‬ ‫‪.‬ﺗﺬﻛﺮ ‪ :‬ﺗﻌﻮد ‪ s‬اﻟﻤﺤﺬوﻓﺔ ﻓﻲ اﻷﻣﺮ اﻟﻤﺜﺒﺖ ﻓﻘﻂ ﻣﻊ ‪Vas-y . Tu‬‬
‫ﺧﻠﻲ ﺑﺎاااااااااااااااﻟﻚ ﻣﻦ ﺗﻐﯿﯿﺮ اﻟﻔﻌﻞ‬
‫‪ J'aime Ahmed. Je lui écris souvent des lettres.‬‬
‫‪ Tu as téléphoné à Ahmed? Non, je vais le voir au club.‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫اﻟﻀﻤﯿﺮ اﻟﺸﺨﺼﻲ ‪ en‬ﯾﺄﺗﻲ ﺑﺪل ﻣﻦ اﺳﻢ ﻣﺴﺒﻮق ﺑﻌﺪد أو ﻛﻤﯿﺔ أو أداة ﻧﻜﺮة أو ﺗﺠﺰﺋﺔ‬
‫) ‪( un – une – du – de la – de l' – des‬‬
‫ﻣﻠﺤﻮظﺔ ‪ :‬اﻟﻌﺪد واﻟﻜﻤﯿﮫ ﯾﻜﺘﺒﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻹﺛﺒﺎت ﻓﻘﻂ‬
‫‪ Tu as beaucoup d’amis ? oui , j’ en ai beaucoup.‬‬
‫ﺗﺬﻛﺮ أن ‪ en‬ﺗﺤﻞ أﯾﻀﺎ ﻣﺤﻞ ﻣﻔﻌﻮل ﻏﯿﺮ ﻋﺎﻗﻞ ) اﺳﻢ – ﻣﻜﺎن( ﻣﺴﺒﻮق ﺑﺤﺮف اﻟﺠﺮ ‪ de‬و ﻣﺸﺘﻘﺎﺗﮫ‬
‫‪Tu parles de la visite / de Paris? Oui, j’en parle.‬‬
‫‪.‬ﺗﺬﻛﺮ ‪ :‬ﺗﻌﻮد ‪ s‬اﻟﻤﺤﺬوﻓﺔ ﻓﻲ اﻷﻣﺮ اﻟﻤﺜﺒﺖ ﻓﻘﻂ ﻣﻊ ‪Mange au restaurant. Manges-en . Tu‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫*ھﻨﺎك ﺣﺮوف ﺟﺮ ﺛﺎﺑﺘﺔ ‪ +‬ﻋﺎﻗﻞ ﻓﻘﻂ ﻻ ﺗﺤﺬف ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻠﺔ وﯾﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪھﺎ اﻟﻀﻤﺎﺋﺮ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ اﻵﺗﯿﺔ ﻓﻘﻂ‬
‫*وﻛﺬﻟﻚ ﺑﻌﺾ اﻷﻓﻌﺎل ﯾﻜﻮن ﻣﻌﮭﺎ ﺣﺮف اﻟﺠﺮ‪ à‬ﺛﺎﺑﺖ ﺗﺴﻤﻲ ﺑﺄﻓﻌﺎل اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ‬
‫ﻣﻊ ‪Avec‬‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ ﻣﻔﺮد ‪lui‬‬ ‫)‪je vais au club avec Ahmed. ( avec lui‬‬
‫ل ‪Pour‬‬ ‫)‪ j’offre un cadeau pour mes parents. ( pour eux‬ﻣﺬﻛﺮ ﺟﻤﻊ ‪eux‬‬
‫ﻋﻨﺪ ‪Chez‬‬ ‫)‪ je passe la soirée chez Mona. ( chez elle‬ﻣﺆﻧﺚ ﻣﻔﺮد ‪elle‬‬
‫ﻋﻦ ‪De‬‬ ‫)‪ je parle de ma tante. ( d’elle‬ﻣﺆﻧﺚ ﺟﻤﻊ ‪elles‬‬
‫أﻓﻌﺎل اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ وﺑﻌﺾ اﻷﻓﻌﺎل ذو اﻟﻀﻤﯿﺮﯾﻦ اﻟﻤﺘﺒﻮﻋﺔ ﺑـ ‪ + à‬ﻋﺎﻗﻞ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻛﺤﺮوف اﻟﺠﺮ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻻ ﯾﺤﺬف ﺣﺮف اﻟﺠﺮ ‪à‬‬
‫وﯾﻮﺿﻊ اﻟﻀﻤﯿﺮ ‪ lui – elle- eux- ells‬ﺑﻌﺪ ﺣﺮف اﻟﺠﺮ‪ à‬ﻓﻲ أﺧﺮ اﻟﺠﻤﻠﺔ‪.‬‬
‫ﯾﻨﺘﺒﮫ إﻟﻰ ‪ faire attention à‬ﯾﻌﺘﻘﺪ ﻓﻲ ‪ croire à‬ﯾﻔﻜﺮ ﻓﻲ ‪ songer à‬ﯾﻔﻜﺮ ‪Penser à‬‬
‫ﯾﺘﻮﺟﮫ ﺑﺎﻟﺤﺪﯾﺚ إﻟﻰ ‪ s’adresser à‬ﯾﻘﺪم ﻧﻔﺴﮫ ‪ Se présenter à‬ﯾﻜﻮن ﻣﻨﺘﺒﮫ إﻟﻰ ‪Être attentif à‬‬
‫‪Je pense à Ahmed.‬‬ ‫‪Je pense à lui.‬‬
‫‪Je fais attention aux parents. Je fais attention à eux.‬‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

La Négation 
ne ….pas ‫ﻋﻨﺪ ﻧﻔﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺒﺴﯿﻄﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻧﻀﻊ ﻗﺒﻞ اﻟﻔﻌﻞ ﺑﯿﻦ‬
 Il préfère la natation. Il ne préfère pas la natation.
de / d' ‫أدوات اﻟﻨﻜﺮة واﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﺗﺘﺤﻮل ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻔﻲ إﻟﻲ‬
( un – une – du – de la – de l' – des )
 Ils mangent de la viande. Ils ne mangent pas de viande
être‫أدوات اﻟﻨﻜﺮة واﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﺗﺒﻘﻲ ﻛﻤﺎ ھﻲ ﻓﻲ وﺟﻮد ﻓﻌﻞ‬
 Ils sont des médecins arabes. Ils ne sont pas des médecins arabes.
ne …… que ‫ – ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻔﻲ ﺑـ‬٢
ne……. que ‫أدوات اﻟﻨﻜﺮة واﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﺗﺒﻘﻰ ﻛﻤﺎ ھﻲ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻔﻲ ﺑـ‬
 Ils mange seulement des légumes. Ils ne mange que des légumes.
ni …… ni ‫ﺗﺤﺬف أدوات اﻟﻨﻜﺮة واﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻔﻲ ﺑـ‬
 Ils mangent de la viande et de la salade. Ils ne mangent ni viande ni salade.
 
 Encore ‫ﻣﺎ زال‬ Ne .......... plus ‫ ﯾﻌﺪ‬...... ‫ﻟﻢ‬
 Seulement ‫ ﻓﻘﻂ‬/ seule Ne ………….. que ‫ إﻻ‬.....‫ﻟﯿﺲ‬
 Déjà ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ Ne ………….. pas encore ‫ ﺑﻌﺪ‬...... ‫ﻟﯿﺲ‬
 Toujours ‫داﺋﻤﺎ‬ Quelquefois ‫أﺣﯿﺎﻧﺎ‬ Parfois ‫أﺣﯿﺎﻧﺎ‬ Souvent ‫ﻏﺎﻟﺒﺎ‬ Quand ‫ﻣﺘﻰ‬
Ne ………..… jamais ‫ أﺑﺪا‬......... ‫ﻻ‬
 Quelque chose ‫ ﻣﺎ ﺷﻲء‬ Que = Qu'est – ce que ? ‫ اﻟﺴﺆال ﺑﻤﺎذا‬Ne ........... rien ‫ ﺷﺊ‬... ‫ﻻ‬
 Quelqu'un ‫ﺷﺨﺺ ﻣﺎ‬  Qui ………..? ‫اﻟﺴﺆال ﺑـ‬ Ne …. Personne ‫ أﺣﺪ‬...‫ﻻ‬
 Ou ‫ أو‬et ‫و‬ Ne .... ni ….ni ‫و ﻻ‬............ ‫ﻻ‬
 Tous ‫ – ﻛﻞ‬toutes ‫ﻛﻞ‬ Ne ………. Aucun-e + ‫اﺳﻢ ﻣﻔﺮد ﺑﺪون أداة‬ ‫ أي‬........ ‫وﻻ‬
 Sans ‫ ﺑﺪون‬+ ‫ﻣﺼﺪر ﻓﻌﻞ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﻌﺪ ﺣﺬف أداة اﻟﻨﻔﻲ‬
Le subjonctif présent 
‫ وأﺿﻒ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‬ent ‫ اﺣﺬف‬ils ‫ﺻﺮف اﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻀﺎرع ﻣﻊ‬
Je souhaite que + Je Tu Il / elle Ils / elles
e es e ent
 Il faut que tu viennes à la fête. ( Ils viennent)
‫ وأﺿﻒ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‬ons ‫ اﺣﺬف‬nous ‫ﺻﺮف اﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻀﺎرع ﻣﻊ‬
Je souhaite que + Nous Vous
ions iez
 Il faut que vous veniez à la fête. ( nous venons)
‫اﻷﻓﻌﺎل اﻟﺸﺎذة ﻓﻲ ﻣﻀﺎرع اﻟﺸﻚ‬
être : sois - sois - soit - soyons - soyez - soient
Avoir : aie- aies -ait -ayons -ayez -aient
Aller : aille –ailles- aille -allions -alliez -aillent
Vouloir : veuille - veuilles -veuille -voulions -vouliez -veuillent
Savoir : sach + ‫اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‬ Faire : fass + ‫اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‬
Pouvoir : puiss + ‫اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‬ Pleuvoir : qu'il pleuve Falloir : qu'il faille
: ‫ ﻓﻌﻞ ﻓﻲ ﻣﻀﺎرع اﻟﺸﻚ‬+ ‫ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮات اﻵﺗﯿﺔ ﯾﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪھﺎ ﻓﺎﻋﻞ‬: ‫ﺧﻠﻲ ﺑﺎﻟﻚ‬
 Il faut que  Il est nécessaire que  J'aimerais que
 Je ne crois pas que  pour que  avant que
 J'espère que + ‫ﻓﻌﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ ھﺎااااااااااااااام ﺟﺪااااااااااااا‬J’espère que tu seras content.
 Je crois que + ‫ﻣﻀﺎرع‬
1 – Je crois que tu ( dis – dises – dit ) la vérité .
2 – Je ne crois pas que tu ( dis – dises – dit ) la vérité.
3 – Il faut que les enfants ( font – ont fait – fassent ) leurs devoirs.
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Le participe présent = Le gérondif 
en ‫ ﻣﺴﺒﻮﻗﺎ ﺑـ‬ant ‫ وﯾﻀﺎف ﺑﺪﻻ ﻣﻨﮭﺎ‬ons ‫ ﺛﻢ ﺗﺤﺬف‬nous ‫ﻧﺼﺮف ﻓﻌﻞ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻀﺎرع ﻣﻊ‬
en même temps / quand / pendant que ‫وﯾﺘﻢ ﺣﺬف اﻟﺮاﺑﻂ إن وﺟﺪ ﺑﯿﻦ اﻟﺠﻤﻠﺘﯿﻦ ﻣﺜﻞ‬
Je fais mes devoirs en même temps je lis à haute voix.
Je fais mes devoirs en lisant à haute voix.
‫ﺷﻮاذ اﺳﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ‬
Etre ‫ ﯾﻜﻮن‬: en étant Avoir ‫ﯾﻤﻠﻚ‬: en ayant Savoir ‫ ﯾﻌﺮف‬:en sachant
‫ أھم اﻷﻓﻌﺎل ﻓﻲ ﺻﯾﻐﺔ اﺳم اﻟﻔﺎﻋل‬: ‫ھﺎااااااااااااام ﺟداااااااااااااااااا‬
Faire : en faisant prendre : en prenant écrire : en écrivant aller : en allant
Lire : en lisant dire : en disant répondre : en répondant
Boire : en buvant mettre : en mettant annoncer : en annonçant
Rire : en riant sourire : en souriant venir : en venant voir : en voyant
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Le passé récent ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬
( venir de + ‫ﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ ) اﻟﻤﺼﺪر‬
Je viens Tu viens Il-elle vient Nous venons Vous venez Ils-elles viennent
 Il y a 5 minutes, je viens ( pour – de – à ) faire mon devoir.
 Il vient d' ( est arrivé – arrivera – arriver ) à l'instant ‫ ﻓﻲ اﻟﺤﺎل‬.
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Les pronoms démonstratifs ‫ﺿﻤﺎﺋﺮ اﻹﺷﺎرة‬
: ‫ﺿﻤﯿﺮ ﯾﺄﺗﻲ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﺳﻢ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻷوﻟﻲ ﻣﻨﻌﺎ ﻟﺘﻜﺮاره وﯾﺤﻤﻞ ﻧﻔﺲ ﻣﻌﻨﺎه وھﻲ‬
Celui ‫ﻣﻔﺮد ﻣﺬﻛﺮ‬ Celle ‫ﻣﻔﺮد ﻣﺆﻧﺚ‬ Ceux ‫ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ‬ Celles ‫ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ‬
1 – La maison de Mona est loin du lycée mais ……… de Nadia est près.
( celui – celle – celles )
2 – Le film français est romantique au contraire …… d'anglais est violent.
( celui – celle – celles )
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Le style direct et indirect
‫ﻧﻮع اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫أداة اﻟﺮﺑﻂ‬
‫اﻟﺨﺒﺮﯾﺔ‬ que / qu’ ‫ أن‬+ ‫ﺟﻤﻠﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬
‫اﻷﻣﺮﯾﺔ اﻟﻤﺜﺒﺘﺔ‬ de / d’ ‫ أن‬+‫اﻟﻤﺼﺪر‬
‫اﻷﻣﺮﯾﺔ اﻟﻤﻨﻔﯿﺔ‬ de ne pas ‫ أﻻ‬+‫اﻟﻤﺼﺪر‬
‫اﻻﺳﺘﻔﮭﺎﻣﯿﺔ‬ ‫ ﺑﻤﺎذا‬-‫ ﻧﻔﺲ أداة اﻻﺳﺘﻔﮭﺎم ﻣﺎ ﻋﺪا اﻟﺴﺆال ﺑـﺼﯿﻐﺔ ھﻞ‬+ ‫ﺟﻤﻠﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬
‫ ھﻞ‬Est-ce que ………..….... si ( ‫إذا ) ھﻞ‬
‫ ﻣﺎذا‬Que = qu’est-ce que…... ce que/ ce qu’ (‫ﻋﻤﺎ ) ﻣﺎذا‬
‫ ﻣﻦ ﻟﻐﯿﺮ اﻟﻌﺎﻗﻞ‬Qu’est-ce qui ……………ce qui ‫ھﺬا اﻟﺬي‬

‫ ﺻﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ‬: ‫ﺗﺬﻛﺮ اﻟﺘﺤﻮﯾﻼت‬
Mon – ton …… son ma – ta……sa mes - tes ….ses
Notre-votre ….. leur nos- vos….. leurs.
‫ﺗﺤﻮﯾﻼت اﻟﻀﻤﺎﺋﺮ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ‬
Me- te…..se ‫ إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ذو ﺿﻤﯿﺮﯾﻦ‬me-te….. le - la- l’‫ إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ﻻ ﯾﺄﺧﺬ ﺣﺮف ﺟﺮ‬me-te…… lui ‫إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ﯾﺄﺧﺬ ﺣﺮف ﺟﺮ‬
Nous-vous…..se ‫ إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ذو ﺿﻤﯿﺮﯾﻦ‬Nous-vous …..les ‫ إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ﻻ ﯾﺄﺧﺬ ﺣﺮف ﺟﺮ‬Nous- vous….. leur‫إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ﯾﺄﺧﺬ ﺣﺮف ﺟﺮ‬
Avec moi – toi …… avec lui – elle Avec nous- vous ….…. Avec eux- elles ‫ﺗﺬﻛﺮ ﺗﺤﻮﯾﻼت‬
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Active et passive
par ‫ – اﻟﻤﻔﻌﻮل ﯾﺼﺒﺢ ﻓﺎﻋﻞ واﻟﻔﺎﻋﻞ ﯾﺼﺒﺢ ﻣﻔﻌﻮل ﻣﺴﺒﻮق ﺑﻜﻠﻤﺔ‬١
‫ ﺗﺒﻌﯿﺔ داﺋﻤﺎ‬+ ‫ اﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻣﻦ ﻓﻌﻞ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻷﺻﻠﻲ‬+ ‫ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ زﻣﻦ ﻓﻌﻞ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻷﺻﻠﻲ‬être ‫ – ﻧﺄﺗﻲ ﺑﻔﻌﻞ‬٢
: ‫ ﻓﻲ أھﻢ اﻷزﻣﻨﺔ‬être ‫ﺗﺬﻛﺮ ﺗﺼﺮﯾﻒ ﻓﻌﻞ‬
Être ‫اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻣﻔﺮد‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻞ ﺟﻤﻊ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﻀﺎرع‬ est Sont
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺒﺴﯿﻂ‬ Sera Seront
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﯾﺐ‬ va être vont être
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺮﻛﺐ‬ a été ont été
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬ Etait Etaient
: ‫إذا ﻛﺎن اﻟﻔﺎﻋﻞ ﺿﻤﯿﺮ ﺗﺘﺤﻮل اﻟﻀﻤﺎﺋﺮ ﻛﺎﻷﺗﻲ‬
Je ……Par moi Tu…. Par toi Il …..Par lui Elle……. par elle
Nous….. par nous Vous…… par vous Ils…… Par eux Elles…… par elles
‫ ﯾﺤﺬف ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﻮﯾﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﺠﮭﻮل‬on ‫اﻟﻀﻤﯿﺮ‬
Ce traducteur a traduit ce roman.
Ce roman a été traduit par ce traducteur.
Le président accueillera le premier ministre.
Le premier ministre sera accueilli par le président.
‫اﻋﺮف‬avoir ‫اﺳﻢ ﻣﻔﻌﻮل وھﻮ ﻓﻲ اﻷﺻﻞ ﯾﺄﺧﺬ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬+ ‫ ﻓﻲ أي زﻣﻦ‬être‫ﻟﻮ وﺟﺪت ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬
par ‫إن اﻟﺠﻤﻠﺔ ﻣﺒﻨﯿﺔ ﻟﻠﻤﺠﮭﻮل واﺧﺘﺎر‬
 La nouvelle a été annoncée ( de – pour – par ) la radio.
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‫أدوات اﻻﺳﺘﻔﮭﺎم‬
 Est – ce que ‫ھﻞ‬ Comment ‫ﻛﯿﻒ‬ Qui ‫ ﻟﻠﻌﺎﻗﻞ ﻣﻦ‬Qu'est – ce qui ‫ﻣﻦ ﻟﻐﯿﺮ اﻟﻌﺎﻗﻞ‬
 Quand ‫ﻣﻨﻲ‬ Pourquoi ‫ ﻟﻤﺎذا‬Que = qu'= qu'est – ce que= quoi ‫ﻣﺎذا‬
 Où ‫أﯾﻦ‬ D'où ‫ﻣﻦ أﯾﻦ‬ Par où ‫ﺑﺄﯾﻦ‬
 Combien de ‫ ﻛﻢ ﻋﺪد‬Combien coûte ‫ﻛﻢ ﺳﻌﺮ‬ Avec qui ‫ ﻣﻊ ﻣﻦ‬De qui ‫ﻋﻦ ﻣﻦ‬
 Quel (s) ‫ ﻣﺎ‬/ ‫أي‬ Quelle (s) ‫ ﻣﺎ‬/ ‫أي‬ À qui ‫إﻟﻲ ﻣﻦ‬ Chez qui ‫ﻣﻦ ﻋﻨﺪ‬
 Qu'est – ce que c'est ? ‫ﻣﺎ ھﺬا؟‬ Qui est – ce ? ‫ﻣﻦ ھﺬا ؟‬
‫ﻋﻼﻣﺎت اﻟﻤﻀﺎرع‬ ‫ﻋﻼﻣﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻋﻼﻣﺎت اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺮﻛﺐ‬
Aujourd'hui ‫اﻟﯿﻮم‬ Demain Hier
Maintenant ‫اﻵن‬ Après demain Avant – hier
Toujours ‫داﺋﻤﺎ‬ Dans+ ‫زﻣﻦ‬ Le mois passé
Quelquefois ‫أﺣﯿﺎﻧﺎ‬ En 2015 Le mois dernier
En ce moment ‫ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ‬ J'espère que Il y a + ‫زﻣﻦ‬
D'habitude ‫ﻛﺎﻟﻤﻌﺘﺎد‬ Ce soir Déjà ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ‬
Encore ‫ﻣﺎ زال‬ Bientôt ‫ﻗﺮﯾﺒﺎ‬
Chaque + ‫زﻣﺎن ظﺮف‬ Prochain-e ‫اﻟﻘﺎدم‬

Le futur simple : ‫اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل اﻟﺑﺳﯾط‬
ai – as – a – ons – ez – ont ‫ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‬+ ‫اﻟﻤﺼﺪر‬
‫ وﻧﻀﻊ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‬e ‫ ﻧﺤﺬف‬re ‫اﻷﻓﻌﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﮭﻲ ﺑـ‬
‫أھﻢ اﻟﺸﻮاذ‬
être ser recevoir recevr faire fer payer paier
avoir aur envoyer enverr aller ir venir viendr
voir verr courir courr falloir faudr accueillir accueiller
pleuvoir pleuvr pouvoir pourr devoir devr vouloir voudr
savoir saur mourir mourr tenir tiendr obtenir obtiendr
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Le futur proche : ‫اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل اﻟﻘرﯾب‬
‫ اﻟﻤﺼﺪر‬+ ‫ ﻓﻲ اﻟﻤﻀﺎرع‬aller ‫ﺗﺼﺮﯾﻒ ﻓﻌﻞ‬
Aller : je vais tu vas il-elle va nous allons vous allez - ils-elles vont
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Le conditionnel présent ‫اﻟﻤﻀﺎرع اﻟﺸﺮطﻲ‬
‫ﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺗﺼﺮﯾﻒ اﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺒﺴﯿﻂ ﺛﻢ ﺣﺬف ﻧﮭﺎﯾﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ وإﺿﺎﻓﺔ ﻧﮭﺎﯾﺎت اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬
ais – ais – ait – ions – iez – aient
:‫ﻛﯿﻒ ﯾﺄﺗﻲ ﻓﻲ اﻻﻣﺘﺤﺎن‬
Si + ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﺎﺿﻲ‬ ‫ﻣﻀﺎرع ﺷﺮطﻲ‬
Si j'étais libre , j'irais à Alexandrie.
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Le passé composé ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺮﻛﺐ‬
‫ اﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل‬+ ‫ ﻓﻲ اﻟﻤﻀﺎرع‬avoir ‫ أو‬être ‫ﺗﺼﺮﯾﻒ‬
être ‫ ﻓﻌﻞ و ﺟﻤﯿﻊ اﻷﻓﻌﺎل ذو اﻟﻀﻤﯿﺮﯾﻦ ﺗﺼﺮف ﻣﻊ‬18 ‫ ﻣﺎ ﻋﺪا‬avoir ‫ﻛﻞ اﻷﻓﻌﺎل ﺗﺄﺧﺬ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬
:‫وھﻲ‬
Aller ‫ ≠ ﯾﺬھﺐ‬venir ‫ – ﯾﺄﺗﻲ‬revenir ‫ ﯾﻌﻮد‬-devenir ‫ﯾﺼﺒﺢ‬
 arriver ‫ ≠ ﯾﺼﻞ‬partir ‫ﯾﺮﺣﻞ‬ (rentrer)‫ ﯾﻌﻮد‬entrer ‫ ≠ ﯾﺪﺧﻞ‬sortir ‫ﯾﺨﺮج‬
 naître ‫ ≠ ﯾﻮﻟﺪ‬mourir ‫ = ﯾﻤﻮت‬décéder ‫ ﯾﻤﻮت‬ monter ‫ ≠ ﯾﺼﻌﺪ‬descendre ‫ﯾﻨﺰل‬
 rester ‫ ≠ ﯾﻈﻞ‬retourner ‫ﯾﻌﻮد‬  passer ‫ ﯾﻤﺮ‬tomber ‫ﯾﺴﻘﻂ‬
avoir ‫ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜﻮن ﺑﻤﻌﻨﻲ ﯾﻘﻀﻲ ﯾﺼﺮف ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬passer ‫ﺗﺬﻛﺮ ﻓﻌﻞ‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل‬
.( é ) ‫ ( وﻧﻀﻊ‬r ) ‫ ( ﻧﺤﺬف‬er ) ‫ اﻷﻓﻌﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﮭﻲ ﺑـ‬
.‫ ( ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﻞ‬r ) ‫ ( ﻧﺤﺬف‬ir ) ‫ اﻷﻓﻌﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﮭﻲ ﺑـ‬
‫ﺷﻮاذ اﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬
être ‫ﯾﻜﻮن‬ été prendre ‫ ﯾﺄﺧﺬ‬pris avoir ‫ ﯾﻤﻠﻚ‬eu mettre ‫ ﯾﻀﻊ‬mis
falloir ‫ ﯾﺠﺐ‬fallu connaître ‫ ﯾﻌﺮف‬connu devoir ‫ ﯾﺠﺐ‬du pleuvoir ‫ ﺗﻤﻄﺮ‬plu
savoir ‫ ﯾﻌﺮف‬su venir ‫ ﯾﺄﺗﻲ‬venu pouvoir ‫ ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ‬pu
obtenir ‫ ﯾﺤﺼﻞ‬obtenu vouloir ‫ ﯾﺮﯾﺪ‬voulu mourir ‫ ﯾﻤﻮت‬mort
recevoir ‫ ﯾﺴﺘﻘﺒﻞ‬reçu naître ‫ ﯾﻮﻟﺪ‬né vivre ‫ ﯾﻌﯿﺶ‬vécu
entendre ‫ ﯾﺴﻤﻊ‬entendu écrire ‫ ﯾﻜﺘﺐ‬écrit se tenir ‫ ﯾﻨﻌﻘﺪ‬se tenu
offrir ‫ ﯾﻘﺪم‬offert découvrir ‫ﯾﻜﺘﺸﻒ‬ découvert lire ‫ ﯾﻘﺮأ‬lu
se rendre ‫ ﯾﺘﻮﺟﮫ‬se rendu Attendre ‫ ﯾﻨﺘﻈﺮ‬attendu faire ‫ ﯾﻔﻌﻞ‬fait

‫ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺮﻛﺐ وھﻲ‬être‫اﻟﺘﺒﻌﯿﺔ ﺗﻜﻮن ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬
‫ – إذا ﻛﺎن اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻣﻔﺮد ﻣﺬﻛﺮ ﻻ ﻧﻀﯿﻒ ﻻﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﺷﻲء‬١
e ‫ – إذا ﻛﺎن اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻣﻔﺮد ﻣﺆﻧﺚ ﻧﻀﯿﻒ ﻻﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﺣﺮف‬٢
s ‫ – إذا ﻛﺎن اﻟﻔﺎﻋﻞ ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﻧﻀﯿﻒ ﻻﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل‬٣
es ‫ – إذا ﻛﺎن اﻟﻔﺎﻋﻞ ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﻧﻀﯿﻒ ﻻﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل‬٤
1 – Mona est ( arrivé – arrivée – arrivées ) hier du Caire.
2 – Ils sont ( venus – venues – venue ) hier de Louxor.
3 – Elles sont ( parties – partis – parti ) hier pour la France .
‫ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺮﻛﺐ‬avoir ‫ﺗﺒﻌﯿﺔ اﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬
le- la- l’- les ‫ ﻣﻊ اﻟﻀﻤﺎﺋﺮ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ‬-1
que ‫ ﺑﻌﺪ ﺿﻤﯿﺮ اﻟﻮﺻﻞ‬-2
Combien de / Quelle- Quels – Quelles ‫ ﻣﻊ أدوات اﻻﺳﺘﻔﮭﺎم‬-3
1 – La leçon que j'ai ( révisée – révisés – révisées ) était difficile.
2 – C'est Mona, je l'ai ( invitée – invite – invitera ) à la fête.
3 – Les pyramides, ils les ont ( visités – visitées – visité ) hier.
4 – Ces exercices, je les ai ( fait – faites – faits ) .
5 – Combien de romans avez – vous ( écrits – écrites – écrit ) ?
6 – Quelle robe as – tu ( choisi – choisis – choisie ) ?
7 – Quels romans as – tu ( lu –lues – lus ) ?
------------------------------------------------------------------------------------------------------
L'imparfait ‫اﻟﻣﺳﺗﻣر اﻟﻣﺎﺿﻲ‬
‫ ﺛم ﺗﺿﺎف اﻟﻧﮭﺎﯾﺎت اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‬ons ‫ ﺛم ﺗﺣذف‬nous ‫ﺗﺻرﯾف اﻟﻔﻌل ﻓﻲ اﻟﻣﺿﺎرع ﻣﻊ اﻟﺿﻣﯾر‬
ais - ais - ait – ions – iez – aient
‫ ﯾﺳﺗﺧدم ﻣﻊ اﻟﻣﺎﺿﻲ اﻟﻣرﻛب‬-‫ﯾﺳﺗﺧدم ﻟﻠﺗﻌﺑﯾر ﻋن وﺻف ﺣﺎﻟﺔ اﻟطﻘس – اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺻﺣﯾﺔ – ﺣدث ﻣﺗﻛرر ﻓﻲ اﻟﻣﺎﺿﻲ‬
.‫ﻟﯾﻌﺑر ﻋﻠﻰ أﻧﮫ ﺣدث أطول زﻣﻧﺎ‬
‫ﺷﻮاذ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬
Être : ét + ‫اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‬ avoir : av + ‫اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‬
pleuvoir : il pleuvait falloir: il fallait
‫ﻛﯿﻒ ﯾﺄﺗﻲ ﻓﻲ اﻻﻣﺘﺤﺎن‬
Si + ‫ﻣﺎﺿﻲ ﻣﺳﺗﻣر‬ ‫ﻣﺿﺎرع ﺷرطﻲ‬
Si tu étais libre. Nous irions au club.
‫ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﻘول اﺑدأ ﺑـ‬
Le mois passé, chaque jour, j’allais au club. ‫اﻟﺗﻌﺑﯾر ﻋن ﺣدث ﻣﺳﺗﻣر‬
------------------------------------------------------------------------------------------------------
L’impératif ‫اﻷﻣر‬
‫ ﻓﻘط‬TU ‫ ﻣن أﻓﻌﺎل اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻊ‬S ‫ ﯾﺗم ﺣذف ﺣرف‬. ‫ ﺛم ﺗﺣذف اﻟﺿﻣﺎﺋر‬tu /nous/vous ‫ﯾﺻرف اﻟﻔﻌل ﻓﻲ اﻟﻣﺿﺎرع ﻣﻊ‬
‫ﺷﻮاذ اﻷﻣﺮ‬
Être : sois- soyons- soyez Avoir : aie- ayons – ayez Savoir: sache- sachons- sachez
si ‫ﯾﺄﺗﻲ ﻓﻲ اﻻﻣﺘﺤﺎن ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﻊ ﻗﺎﻋﺪة‬
Si ‫ﻣﻀﺎرع‬ ‫أﻣﺮ‬ : Si tu es malade. Va chez le médecin.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
La Confirmation ‫اﻟﺘﺄﻛﯿﺪ‬
C’est ‫ ﻓﺎﻋﻞ‬qui + ‫ ﻓﻌﻞ‬+ ‫ﻣﻔﻌﻮل‬ :‫ﺗﺄﻛﯿﺪ اﻟﻔﺎﻋﻞ ﺑﻮﺿﻊ اﻟﻔﺎﻋﻞ ﺑﯿﻦ‬
C’est ‫ ﻣﻔﻌﻮل‬que / qu’+ ‫ ﻓﺎﻋﻞ‬+ ‫ﻓﺎﻋﻞ‬ :‫ﺗﺄﻛﯿﺪ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﺑﻮﺿﻊ اﻟﻔﺎﻋﻞ ﺑﯿﻦ‬
Ahmed prend le métro. ( Mets en relief ‫) أﻛﺪ‬
C’est Ahmed…….. prend le métro. ( qui – que- qu’)
C’est le métro ……….. Ahmed prend. ( qui – que- qu’)
L’adverbe ‫اﻟﻈﺮف‬
ment ‫ اﻟﻤﻘﻄﻊ‬+ ‫ اﻟﺼﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻔﺮد اﻟﻤﺆﻧﺚ‬: ‫اﻟﻈﺮف ﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ‬
Facile ‫ ﺳﮭﻞ‬facilement ‫ﺑﺴﮭﻮﻟﺔ‬ sérieux ‫ ﺟﺎد‬: sérieusement ‫ﺑﺠﺪ‬
L’examen est facile ‫ﺳﮭﻞ‬ . J’étudie facilement ‫ﺑﺴﮭﻮﻟﺔ‬
‫ ﻣﺜﻞ‬emment – amment ‫ ﯾﺘﻢ ﺗﺤﻮﯾﻠﮭﺎ إﻟﻰ‬ant – ent ‫ﻣﺎ ﻋﺪا اﻟﺼﻔﺎت اﻟﻤﻨﺘﮭﯿﺔ ﺑـ‬
Excellent : excellemment suffisant : suffisamment ‫ﺑﺪرﺟﺔ ﻛﺎﻓﯿﺔ‬
Lent …….lentement ‫ ﺑﺒﻂء‬: ‫ﻣﺎ ﻋﺪا‬
------------------------------------------------------------------------------------------------------
L’exclamation ‫اﻟﺘﻌﺠﺐ‬
: ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺠﺐ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﺣﺪي اﻟﻄﺮﯾﻘﺘﯿﻦ‬
Quel – Quelle- Quels – Quelles + ‫ ﺻﻔﺔ‬+ ‫ ﯾﺎ ﻟﮭﺎ ! اﺳﻢ‬/ ‫ﯾﺎﻟﮫ‬
Comme ‫ أو‬Que + ‫ﻛﻢ ! ﺟﻤﻠﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬
………… bonne odeur! ( Quel- Quelle- Que)
……….. , cette chemise est belle! ( Quel – Quelle- Comme)
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tous ‫ أو‬Quel- Quels - ‫ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺬﻛﺮة ﻣﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺒﻖ ﺑـ‬
Tous les ( vêtements- médicaments- remèdes – horaires- spectacles- exercices – articles-
sports – prix – avis- fruits – légumes- agrumes – jeux –films- matchs – romans –ouvrages-
livres – cahiers – magasins- magazines – papiers- diplômes - pays……..)
Toutes ‫ أو‬Quelle - Quelles ‫ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺆﻧﺜﺔ ﻣﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺒﻖ ﺑـ‬
Toutes les ( scènes – matières – couleurs –leçons – pointures – opinions – causes- raisons
– circonstances- conséquences – rubriques – phrases –questions- réponses –langues –
boissons - fleurs – odeurs – maladies – heures – œuvres –classes – revues - études……)
1– Fais comme indiqué entre parenthèses : 2014 ‫أزھﺮ‬
1 – Si, je l'ai reçue. ( Pose une question )
2 – Les responsables accompagneront le président. ( Commence par : Hier )
3 – Mon père me dit : " Fais attention en traversant la rue ". ( Mets au style indirect )
2– Fais comme indiqué entre parenthèses : ‫ ﻧﻈﺎم ﻗﺪﻳﻢ‬2014 ‫ع‬.‫ث‬
1- Achetez-vous quelque chose ? (Réponds par : Non)
2- Ton frère a beaucoup d’amis ? Oui, il……a beaucoup. ( le – lui - en)
3- Le sac……..je porte toujours, est en cuir. (qui- que - où)
4- Papa me demande……..j’ai acheté. (ce que- quel- de)
5- Hier, il (pleuvoir) toute la journée. (Corrige le verbe entre parenthèses)
3- Choisis la bonne réponse :
1- Je souhaite que tu ………à l’examen. ( réussis- réussisses – réussiras)
2- Ali va à Alex ……….. il passe les vacances. ( qui- que- où)
3- Tu aimes aller à Paris ? Oui, j’aime …. ….aller. ( en - l’ – y)
4- Ahmed dit à sa mère …… il veut être médecin. ( qu’ – ce qu’ –si)
5- Ma mère me demande : "……. veux-tu? ( Que – Où – Ce que)
6- Si tu étais libre, nous………… au cinéma. ( allons- irions- irons)
7- Tu as déjà visité Paris ? Non, je n’ai …...visité paris. ( plus- pas encore- jamais)
8- Les touristes sont contents ……. visitant L’Egypte. ( pour- en – pendant)
9- Je vous demande de………….. me voir. ( venir- viens – venais)
10 - Elle dit à ses enfants……ne pas tarder chez leur tante.( de – à – pour)
11- Où est-ce que vous…….. hier ? ( êtes allés – allez- irez)
(‫ درﺟﺎت‬3 ) ‫ أدﺧﻞ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮات ﻓﻲ ﺟﻤﻞ‬:‫ﺳﺆال‬
Demain: ‫ﻏﺪا‬ je vais aller au club.
Dans quelques jours : ‫ﺧﻼل ﺑﻀﻌﺔ أﻳﺎم‬ mon père arrivera de paris.
partout : ‫ﰲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‬ il y du soleil partout
toutefois : ‫إﻻ أن‬ le temps est clair toutefois des nuages vont apparaître le soir.
La plupart du pays : ‫أﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﺒﻠﺪ‬ il pleut sur la plupart du pays.
Falloir : ‫ﳚﺐ‬ il faut faire du sport
Faire bien de : ‫أﻓﻀﻞ أن‬ tu ferais bien de faire le devoir.
Immédiatement = tout de suite :‫ﺣﺎﻻ‬
tu dois appeler les secours immédiatement ( tout de suite)
D’abord …. Ensuite : ‫ ﺛﺎﻧﻴﺎ‬- ‫أوﻻ‬ je fais d’abord mon devoir , je vois ensuite le film.
Avant de : ‫ﻗﺒﻞ أن‬ je fais mon devoir avant de voir le film.
Et après = puis : ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ – ﰒ‬ je fais le devoir et après ( puis) je fais du sport.
Il y a deux jours : ‫ﻣﻨﺬ ﻳﻮﻣﲔ‬ je suis allé au cinéma il y a deux jours.
Déjà : ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ‬ j’ai déjà visité Paris.
Avant-hier : ‫أول أﻣﺲ‬ j’ai rencontré mon ami avant-hier au stade.
Ainsi que : ‫و ﻛﺬﻟﻚ‬ je vais bien ainsi que les enfants.
Avoir mal à : ‫ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺄﱂ ﰲ‬ j’ai du mal à la jambe.
Avoir du mal à : ‫ﳚﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﰲ‬ j’ai du mal à marcher
Avoir beaucoup de mal à : ‫ﳚﺪ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﰲ‬ j’ai beaucoup de mal à marcher.
Grâce à : ‫ﺑﻔﻀﻞ‬ j’ai réussi grâce à mon professeur.
A cause de = en raison de : ‫ ﺑﺴﺒﺐ‬je ne sors pas à cause de ma maladie.
Ne souhaiter que: ‫ ﻻ ﻳﺘﻤﲎ إﻻ‬je ne souhaite qu’une chose : réussir au bac.
Le plus : ‫اﻷﻛﺜﺮ‬ # le moins ‫اﻷﻗﻞ‬ Ahmed est le plus( le moins) intelligent élève de la classe.
Parce que = car :‫ﻷن‬ je ne peux pas venir parce que je suis malade.
Pour : ‫ﻟﻜﻲ‬ je vais au cinéma pour voir le film
Pour une semaine : ‫ﳌﺪة أﺳﺒﻮع‬ je voudrais une chambre pour une semaine.
Plus …. que ‫ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬moins … que : ‫أﻗﻞ ﻣﻦ‬
Ahmed est plus fort que Mona. / Mona est moins forte que Ahmed.
en même temps : ‫ ﰲ ﻧﻘﺲ اﻟﻮﻗﺖ‬Taha Heussin était en même temps journaliste et romancier.
Dont : ‫اﻟﺬي‬ c’est mon ami dont je suis content.
Aussi ….que ‫ ﻣﺴﺎو ﻟـ‬: Ali est aussi long que Mohamed.
Pendant que : ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ je fais attention pendant que je traverse la rue.
Au contraire = par contre : ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻜﺲ‬ je n’aime pas le français par contre je trouve ça facile.
Pourtant: ‫ ﻣﻊ ذﻟﻚ‬ses notes sont mauvaises pourtant il travaille beaucoup.
Mais : ‫وﻟﻜﻦ‬ la brûlure n’est pas grave mais elle est douloureuse.
Peut-être mais : ‫رﲟﺎ وﻟﻜﻦ‬ peut-être mais le film étranger n’est pas mieux.
D’accord , mais … quand même‫ ﻋﻠﻰ أﻳﺔ ﺣﺎل‬:
D’accord tu es riche mais reste doux avec tes camarades quand même
Pas du tout : ‫ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق‬ je n’aime pas du tout l’anglais.
Avoir de la fièvre : ‫ﻟﺪﻳﻪ ﲪﻰ‬ j’ai de la fièvre.
Avoir besoin de : ‫ﳛﺘﺎج ﻟـ‬ j’ai besoin d’une voiture / j’ai besoin de faire du sport.
Etre en forme : ‫ﻳﻜﻮن ﰲ اﳌﺴﺘﻮى‬ tous les joueurs sont en forme.
Alors = donc : ‫إذن‬ Alors , qu’est-ce qui ne va pas ?
Bon tuyau : ‫ﺳﺒﻖ ﺻﺤﻔﻲ‬ j’ai un bon tuyau pour toi.
Il faut que : ‫ﳚﺐ أن‬ il faut que tu visites les pyramides.
Il faut : ‫ﳚﺐ‬ il faut faire du sport.
Je souhaite que : je souhaite que tu sois en bonne santé.
C’est … qui : ‫ اﻟﺬي‬.... ‫إﻧﻪ‬ c’est le médecin qui soigne les malades.
C’est……….. que : ‫ اﻟﺬي‬.... ‫ إﻧﻪ‬c’est la lettre que je dois envoyer.
Avoir lieu : ‫ ﳛﺪث‬- ‫ﻳﻌﻘﺪ – ﻳﻘﺎم‬ le match a lieu au stade du Caire.
Avec joie = avec plaisir : ‫ﺑﻜﻞ ﺳﺮور‬ je viendrai a la fête avec joie ( avec plaisir).
Avoir de la chance : ‫ ﻟﺪﻳﻪ اﳊﻆ‬j’ai de la chance de réussir cette année.
En général : ‫ﻋﺎﻣﺔ‬ En général, les sportifs sont forts.
Etre fier de : ‫ﻳﻜﻮن ﻓﺨﻮر ﺑـ‬ je suis fier de mon père.
Etre heureux de = être content de = être ravi de :‫ﺳﻌﻴﺪ ﺑـ‬
je suis heureux ( content- ravi) de te voir en Egypte.
Avoir peur : ‫ﳜﺎف‬ j’ai peur de mon père.
En personne : ‫ﺑﺸﺨﺼﻪ‬ le président a visité mon école en personne.
Avoir envie de : ‫ﻟﺪﻳﻪ اﻟﺮﻏﺒﺔ أن‬ j’ai envie de faire un voyage.
Enfin : ‫ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ enfin, mon équipe a gagné la coupe.
A l’âge de : ‫ﰲ ﻋﻤﺮ‬ je suis entré à l’école à l'âge de 6 ans.
Certainement = bien sûr : ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ je viendrai certainement ( bien sûr) à la fête.
Peu de ‫ ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ‬# beaucoup de ‫ﻛﺜﲑ ﻣﻦ‬: j’ai peu de ( beaucoup de ) robes.
Bref : ‫ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‬ Bref , notre équipe était la meilleure.
Se passer : ‫ ﳛﺪث‬-‫ﻳﻘﻊ‬ l’accident s’est passé près de mon école.
Plusieurs ‫ ﻋﺪﻳﺪ‬# quelques : ‫ﺑﻌﺾ‬ j’ai plusieurs ( quelques) amis.
Faire attention : ‫ﻳﻨﺘﺒﻪ‬ je fais attention en traversant la rue.
Etre en train de : ‫ ﺑﺼﺪد‬- ‫ ﻋﻠﻰ و ﺷﻚ أن‬je suis en train de finir le devoir.
à l’heure : ‫ﰲ اﳌﻴﻌﺎد‬ je prends les médicaments à l’heure
jour à jour : ‫ﻳﻮم ﺑﻴﻮم‬ j’étudie jour à jour.
Régulièrement : ‫ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم‬ je vais au lycée régulièrement .
Si : ‫ ﺟﺪا‬- ‫إذا – ﺑﻠﻰ‬ si je suis libre, j’irai au club.
Au moment où : ‫ﰲ اﻟﻠﺤﻈﺔ ﺣﻴﺚ‬
ma mère est arrivée au moment où je faisais mes devoirs.
Sauf : ‫ﻣﺎ ﻋﺪا‬ je vais au lycée tous les jours sauf le vendredi.

(‫ درﺟﺎت‬3 ) ‫ﺳﺆال أﻛﻤﻞ اﻟﺠﻤﻞ‬
Complète ces phrases:
1.mon professeur m'a récompensé ‫ ﻛﺎﻓﺄﻧﻲ‬parce que jái réussi à léxamen
2.Si tu ne me dis pas la vérité, je te punirai
3.L'équipe a besoin d'une bonne stratégie pour gagner le match
4.Le camion a endommagé ‫ ﺳﺒﺐ ﺗﻠﻒ‬la voiture pendant láccident
5.Cet acteur va parler de son dernier film
6.L'hôtesse de l'air sert les passagers en avion
7.Si tu veux être en bonne santé , fais du sport.
8.L'arbitre juge un match
9.Pendant la conduite, il ne faut pas parler avec les passagers.
10.Ma tante insiste pour que ‫ ﺑﮭﺪف أن‬mon cousin soit médecin
11.J'aimerais être médecin
12.Cet article a besoin d’une photo
13.il est très tard, tu dois prendre un taxi
14.La grande vitesse cause un accident
15.Nous sommes heureux de réussir à léxamen
16.Je souhaiterais que tu sois médecin
17.Je n'ai pas le temps de bavarder ‫ﯾﺜﺮﺛﺮ‬
18.Pour éviter les accidents, il faut respecter le code de la route
19.Pas question! Je suis occupé.
20.Il faut que tu fasses le devoir.
21.Je suis ravi de réussir à léxamen
22.Dans l'autobiographie, l'auteur raconte sa vie
23.À l'occasion de ma réussite, je vais organiser une fête
24.Tu ferais bien de faire du sport .
25.En général, les Égyptiens aiment le football
26.l'été dernier, mon père est allé au Caire
27.Si tu étudies bien, tu réussiras à léxamen
28.Pour conduire une voiture, il faut respecter les codes de la route
29.Il sort de la maison sans dire au revoir.
30.Il a réussi grâce à son professeur .
31.J'ai besoin de mes amis.
32.Le directeur a annulé ‫ أﻟﻐﻰ‬la réunion ‫ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬à cause de sa maladie
33.Ils ont bien joué, d'ailleurs ‫ ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ils ont gagné le match
34.Il faut faire du sport pour être en bonne santé
35.Ahmed aime les sciences, il veut être médecin
36.Nous sommes heureux de réussir à léxamen
37.On va à la gare pour prendre le train
38.le critique ‫ اﻟﻨﺎﻗﺪ‬littéraire lit et juge les livres des autres. ‫ﻛﺘﺐ اﻵﺧﺮﯾﻦ‬
39.J' aimerais que tu sois médecin
40.Excusez-moi, je suis occupé
41.Je vous souhaite la bonne santé
42.Pourriez-vous me répondre à quelques questions ?
43.L'été prochain, nous irons à Alex
44.Les responsables ont discuté les problèmes de la société.
45.Le journaliste écrit des articles pour un journal

46.Pardon, je suis occupé
47. Mon ami m'a demandé si je sors avec lui
48.Il ne mange pas bien à cause du mal à léstomac
49.En France, les touristes visitent le musée du Louvre
50.Mon frère souhaite réussir à léxamen
51.à la télévision, ma grand-mère regarde le film
52.Le directeur de notre lycée est actif
53.Les employés sont en grève ‫ إﺿﺮاب‬, ils ne prennent pas leurs salaires ‫ﻣﺮﺗﺒﺎت‬
54.L'équipe adverse ‫ اﻟﺨﺼﻢ‬a gagné le match
55.Au journal, je lis les nouvelles
56.Ce restaurant est bon, mais il est cher
57.Le malade doit prendre les médicaments
58.Le bibliothécaire aide les lecteurs
59.On appelle les pompiers ‫ رﺟﺎل اﻹطﻔﺎء‬quand il y a un incendie
60.A hôtel, le réceptionniste reçoit les résidents à l´hôtel
61.Je crois que lárbitre était juste
62.Le témoin raconte ce quíl a vu
63.Avant de traverser la rue, on doit faire attention
64.Le professeur demande aux élèves de ne pas faire de bruit
65. Le piéton‫ اﻟﻤﺎر‬a traversé la rue sans faire attention
66. À la campagne ‫ ﻓﻲ اﻟﺮﯾﻒ‬, on va aux champs ‫اﻟﺤﻘﻮل‬
67.Pour passer un beau temps, on doit aller à Alexandrie.
68.Le comptable doit être sérieux et ordonné ‫ﻣﺮﺗﺐ‬
69.Mon frère est un petit élève, il va à l´école primaire
70.On regarde le bulletin d'informations ‫اﻟﻨﺸﺮة‬pour savoir les nouvelles
71.Au club, nous faisons du sport.
72.L'avion a du retard ‫ ﺗﺄﺧﺮت‬car il faisait mauvais
73.Le médecin conseille au malade de prendre les médicaments
74.En classe, le professeur explique les leçons
75.Pour connaître les nouvelles‫اﻷﺧﺒﺎر‬, je lis un journal
76.Quand j'ai mal à la tête, je vais chez le médecin
77.Au printemps, il fait beau
78.Ne t'approche pas ‫ ﻻ ﺗﻘﺘﺮب ﻣﻦ‬du feu ‫اﻟﻨﺎر‬
79.Mon grand-père est allé à l'hôpital, car il était malade
80.le médecin prescrit ‫ ﯾﻜﺘﺐ‬les médicaments
81.je n'aime pas les élèves qui ne font pas les devoirs
82.Pour comprendre la leçon, il faut être attentif
83.J'ai d'abord vu le médecin, ensuite il má examiné
84.Le jour de Cham EI-Nessim, on va au jardin
85.Pour envoyer ce colis ‫طﺮد ﺑﺮﯾﺪي‬, je vais à la poste
86.Ne traverse pas la rue quand le feu ‫ اﻹﺷﺎرة‬est vert
87.Le chauffeur roule ‫ ﯾﺴﯿﺮ‬vite, je lui demande de ralentir la vitesse ‫ﯾﮭﺪئ اﻟﺴﺮﻋﺔ‬
88.Avant de partir, il a prononcé un discours ‫أﻟﻘﻰ ﻛﻠﻤﺔ‬
89.Prenez ce médicament et tout ira mieux.
90.Cet écrivain a eu beaucoup de prix grâce à ses romans.
91.Le cosmonaute fait des vols dans léspace.
92.à mon avis, le français est facile.
93.Le chauffeur prudent ‫ اﻟﺤﺬر‬fait attention en conduisant.
94.J'aime toutes les matières sauf les maths.
95.Il ne faut pas fumer ici0
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‫ﺷﻜﻞ اﻟﺨﻄﺎب‬
Le Caire, le 26 juin 2014
Cher ami …,
Je suis très content de t’écrire cette lettre. Comment vas-tu? Je te souhaite
être en bonne santé.
le sujet = ‫اﻟـﻤــﻮﺿــــﻮع‬
J'attends ta réponse. (Ecris- moi tes nouvelles.)
Au revoir
Le reportage ( ‫اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ اﻟﺼﺤﻔﻲ ) ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺗﻮﺟﯿﮫ أﺳﺌﻠﺔ‬

(‫أﺳﺌﻠﺔ ھﺎﻣﺔ ﺗﻮﺟﮫ ﻟﺠﻤﯿﻊ اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت ) ھﺎم ﺟﺪاااااااااااا‬
a) Quand êtes-vous né ? où ?
b) Quelles sont vos études?
c) Où avez-vous fait vous études?
d) Votre travail, c’est quoi pour vous?
e) Quand avez-vous commencé votre travail ?
f) Quels sont vos conseils pour les jeunes?
g) Quel est votre avis de ………………...?
h) Quels prix avez -vous obtenus?
i) Quel est votre souhait pour le futur ?
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪرس اﻷول‬

A. Tu es allé à l’hôpital pour visiter un malade ; raconte ce qui se passe : ‫زﯾﺎرة ﻣﺮﯾﺾ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬
La semaine passée, je suis allé à l’hôpital pour visiter mon ami jean qui était malade. Il a mal
à la tête et il a aussi de la fièvre. Je lui ai apporté des fleurs. Il m’a demandé de le visiter une autre
fois. Maintenant, il va mieux et il va quitter l’hôpital prochainement.
B. Tu étais malade, tu es allé chez le médecin pour le consulter, écris le dialogue qui s’est passé
entre vous :‫ﺣﻮار ﺑﯿﻦ ﻣﺮﯾﺾ و طﺒﯿﺐ‬
A. Bonjour monsieur, qu’avez-vous ?
B. J’ai mal au ventre.
A. Depuis quand?
B. Depuis deux jours.
A. Qu’avez-vous mangé ?
B. J’ai mangé des poissons et j’ai bu du lait.
A. Bon, Je vais vous examiner.
A. C’est grave, docteur ?
B. Ne t’inquiète pas, c’est une indigestion ; prenez ces médicaments pour 2 jours et tout ira
bien.
B. Merci, docteur, au revoir.
C. Ecris 5 conseils à un malade pour être en bonne santé (pour vite guérir) : ‫ﻧﺼﺎﺋﺢ ﻟﻤﺮﯾﺾ‬
1- Il faut pratiquer le sport.
2- Il doit suivre (écouter) les conseils du médecin.
3- Il faut consulter le médecin quand tu te sens mal.
4- Il ne faut pas fumer.
5- Tu dois prendre les médicaments à l’heure.
6- Il faut manger des fruits.

D. Ecris cinq panneaux que tu peux lire dans un hôpital : ‫ﻻﻓﺘﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬
 Silence ! Repos malades !  Interdit de fumer !
 Visite interdite pour les enfants.  Interdit d'apporter des aliments ‫ أطﻌﻤﺔ‬aux malades.
 Gardez l’hôpital propre, SVP.
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪرس اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
A- parle de tes études, ton souhait et comment passes-tu les loisirs ‫وﻗﺖ ﻓﺮاﻏﻚ‬-‫ﺗﺤﺪث ﻋﻦ دراﺳﺘﻚ‬
Je suis lycéen en troisième année. J’aime beaucoup mes études. Je suis fort dans toutes les
matières. Je préfère surtout l'anglais et le français. Je souhaite admettre à la faculté de tourisme
car j'aime beaucoup les voyages et je souhaite travailler dans un village touristique.
Je passe mon temps libre à la lecture, je pratique le sport surtout le tennis. Je passe mes
vacances avec mes parents à Alex.
B. parle de ton école et les activités que tu peux y pratiquer ‫ﺗﺤﺪث ﻋﻦ ﻣﺪرﺳﺘﻚ و اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻤﺪرﺳﯿﺔ‬
Les activités scolaires
A la fin de chaque année scolaire, notre lycée organise une fête pour choisir la meilleure
activité scolaire. Cette fête a lieu en mai au théâtre du lycée. Beaucoup d'élèves y participent. Il y
a beaucoup d'invités comme les parents des élèves et les directeurs des écoles . On présente
plusieurs activités sportives, culturelles, artistiques, des chansons, de la musique, du dessin …etc.
L'activité de la musique a reçu le premier prix qui est des livres, des CDs et un voyage à
Louxor. Le directeur distribue les prix aux élèves gagnants.
C. Ecris 5 conseils à tes camarades pour réussir à l’examen : ‫ﻧﺼﺎﺋﺢ ﻟﻠﻨﺠﺎح ﻓﻲ اﻻﻣﺘﺤﺎن وﺗﻜﻮن ﺗﻠﻤﯿﺬ ﻣﺜﺎﻟﻲ‬
1 - Il faut étudier tes leçons jour par jour.
2 - Tu dois écouter les conseils des professeurs.
3 - On doit être sérieux et actif en classe.
4 - Il ne faut pas s’absenter du lycée.
5 - Il doit faire les devoirs à temps.
6- Tu dois suivre les programmes éducatifs.
D. Ecris un reportage avec le directeur de ton école. 5 questions ‫أﺳﺌﻠﺔ ﺗﻮﺟﮫ ﻟﻤﺪﯾﺮ ﻣﺪرﺳﺔ‬
1- Où êtes-vous né? et quand ?
2- Quelles sont vos études?
3- Quelle est votre opinion des leçons particulières?
4- Quels sont vos conseils aux élèves?
5- Quel est votre avis du nouveau régime du bac?
E. Un dialogue entre père et son fils (étudiant) sur les études : ‫ﺣﻮار ﺑﯿﻦ أب و اﺑﻨﮫ ﺣﻮل اﻟﺪراﺳﺔ‬
A. Toutes mes félicitations pour ton succès.
B. Merci papa.
A. Dis-moi, quelle faculté préfères-tu entrer ?
B. Je voudrais étudier le français à la faculté des lettres.
A. Pourquoi le français ?
B. Je voudrais devenir un guide et j’aime les voyages.
A. Mais tu as de bonnes notes, et tu peux étudier la médecine.
B. Je n’aime pas la médecine car l’étude est longue et difficile.
A. Comme tu veux. Je te souhaite un bon avenir.
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪرس اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
A. Ecris un article pour raconter le match que tu as regardé : niveau des équipes- l’arbitre-
les raisons de la victoire - les supporters … ‫ﻣﻘﺎل ﻋﻦ ﻣﺒﺎراة‬
Un grand match
Hier, j'ai regardé un grand match au stade du Caire à 22h. entre L’Egypte et La France .Les
deux équipes ont bien joué mais notre équipe était la meilleure. Les joueurs étaient en forme,
l'entraîneur a mis une bonne stratégie. L’arbitre était juste . Pour cela, notre équipe a gagné 3 à 1.
Il y avait beaucoup de supporters qui encourageaient fortement notre équipe.

B. Imaginez un dialogue avec un joueur égyptien célèbre et un journaliste : ‫ﺣﻮار ﻣﻊ ﻻﻋﺐ‬
A. Quand êtes-vous né ? et où ?
B. Au Caire en 1974.
A. Combien de matchs avez-vous joués?
B. 120 matchs.
A. Quel est votre avis de la sélection égyptienne?
B. Elle est en bon état.
A. Depuis quand jouez-vous ?
B. Depuis 2005.
A. Que souhaitez-vous maintenant ?
B. Je souhaite être en bonne santé et voir l'Egypte en grand progrès ‫ ﺗﻘﺪم‬.
C. Engage une conversation avec un entraîneur : équipe-stratégie-championnats.‫ﺣﻮار ﻣﻊ ﻣﺪرب‬
B. A Alex en 1974.
A. Quelle équipe entraînez-vous?
B. J’entraîne l’équipe « Al-Ahly ».
A. Avec quelle stratégie jouez-vous vos matchs?
B. Je préfère la stratégie « 4-4-2 ».
A. Depuis quand entraînez-vous la sélection?
B. Depuis 2005.
B. Je souhaite être en bonne santé et voir l'Egypte en grand progrès.
D. Ecrivez cinq conseils à un joueur : ‫ﻧﺼﺎﺋﺢ ﻟﻼﻋﺐ‬
► Il ne faut pas fumer.
► Il faut jouer collectivement.
► Il faut suivre la stratégie.
► Il faut écouter les conseils de l'entraîneur.
► Il ne faut pas conserver la balle longtemps.
► Il faut être sérieux sur le terrain.
E. les raisons de la victoire et de la défaite : (‫أﺳﺒﺎب ﻓﻮز – ھﺰﯾﻤﺔ ﻓﺮﯾﻖ )ھﺎم ﺟﺪاااااااااااا‬
les raisons de la victoire ‫أﺳﺒﺎب اﻟﻔﻮز‬ Les causes de la défaite ‫أﺳﺒﺎب اﻟﮭﺰﯾﻤﺔ‬
Les joueurs étaient en forme Les joueurs n’étaient pas en forme
L’entraîneur a mis une bonne stratégie L’entraîneur a mis une mauvaise stratégie.
La défense était excellente La défense était mauvaise.
L’arbitre était Juste ‫ﻋﺎدل‬ L’arbitre était Juste ‫ﻋﺎدل‬
Le jeu était collectif ‫ﺟﻤﺎﻋﻲ‬ Le jeu était Individuel ‫ﻓﺮدي‬
Le capitaine était en bonne forme.. Le capitaine avait mal à la jambe.
F. Un dialogue entre deux supporters : ‫ﺣﻮار ﺑﯿﻦ ﻣﺸﺠﻌﯿﻦ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﮭﺎء اﻟﻤﺒﺎراة‬
Ali: Tu as vu le match d'hier ?
Sami: Oui, bien sûr.
Ali: Quelle est la cause de la défaite ?
Sami: Je vois que l'arbitre était le responsable.
Ali: Par contre, l'arbitre était juste.
Sami: Quelle est la cause donc ?
Ali: Il n'y avait aucune stratégie.
Sami: Je ne suis pas d'accord avec toi.

‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪرس اﻟﺮاﺑﻊ‬
A. Imaginez une conversation téléphonique avec un réceptionniste pour réserver une
chambre : ‫ﺣﻮار ﻣﻊ ﻣﻮظﻒ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻟﺤﺠﺰ ﺣﺠﺮة ﻓﻲ ﻓﻨﺪق‬
- Allô, c’est l’hôtel Hilton ?
- Allô, oui monsieur, à votre service.
- Je voudrais réserver une chambre, SVP.
- Pour combien de nuits ?
- Pour 10 nuits.
- Pour combien de personnes ?
- Pour deux personnes.
- Vous arrivez quand ?
- Le 23 mars ; combien coûte la chambre par nuit ?
- 250 LE.
- D’accord, merci et au revoir.
La lettre officielle ‫اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺮﺳﻤﻲ‬
Le Caire, le 26 juin 2014.
Monsieur le directeur,
J’ai l’honneur de vous écrire cette lettre pour savoir des informations sur …..
= le sujet ‫اﻟـﻤــﻮﺿــــﻮع‬
Avec mes salutations
Au revoir.
B. Envoie une lettre au directeur d’une compagnie touristique pour avoir un poste de guide
(âge – langues parlées – expériences) ‫ﺧﻄﺎب ﻟﻤﺪﯾﺮ ﺷﺮﻛﺔ ﺳﯿﺎﺣﯿﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ وظﯿﻔﺔ ﻣﺮﺷﺪ‬
J’ai lu votre annonce au journal, J’ai l’honneur de vous écrire cette lettre. Je voudrais
me présenter à ce poste : J’ai 25 ans. J’habite au Caire. Je parle bien l’anglais et le français. J’ai
une expérience de trois ans.je voudrais savoir
- Quel est le salaire mensuel?
- Quel est le jour de congé hebdo?
- Quelle est la sorte de ce poste?
- Quels sont les horaires de travail?
- Quels sont les diplômes (papiers) demandées?
Avec mes salutations et au revoir
B. Envoie une lettre au directeur d’une compagnie touristique pour savoir des informations
sur le voyage ‫ﺧﻄﺎب ﻟﻤﺪﯾﺮ ﺷﺮﻛﺔ ﺳﯿﺎﺣﯿﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺮﺣﻠﺔ‬
J’ai l’honneur de vous écrire cette lettre
Je vous écris cette lettre pour demander quelques informations sur le voyage de Nice : la
durée du voyage, le lieu et la date de départ. Je voudrais aussi savoir s'il y a une réduction pour
les enfants. Si l'hôtel est 5 étoiles et si le prix comprend les repas et les visites.
Avec mes salutations et au revoir

‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪرس اﻟﺨﺎﻣﺲ‬
A. Ton ami a acheté une nouvelle voiture. Écris-lui une lettre pour le féliciter. Donne-lui quelques
conseils pour éviter les accidents. ‫ ﺗﮭﻨﺌﺔ و ﺗﻘﺪﯾﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ‬: ‫ﺧﻄﺎب ﻟﺼﺪﯾﻖ اﺷﺘﺮي ﺳﯿﺎرة ﺟﺪﯾﺪة‬
Cher ami,
Mes félicitations pour la nouvelle voiture. Sami, sois prudent en conduisant pour éviter les
accidents. Tu dois avoir un permis de conduire
. Tu dois attacher la ceinture de sécurité en conduisant. Il ne faut pas brûler le feu rouge. Tu dois
respecter le code de la route. Ne parle pas au téléphone en conduisant. Il ne faut pas dépasser la
vitesse. Bonne Chance.
Au revoir.
Ton ami
B. Ecris cinq conseils à un conducteur pour éviter les accidents. ‫ﻧﺼﺎﺋﺢ ﻟﺴﺎﺋﻖ ﻟﺘﺠﻨﺐ اﻟﺤﻮادث‬
1. Il faut conduire lentement.
2. Il faut respecter le code de la route.
3. Il ne faut pas brûler le feu rouge.
4. Il ne faut pas dépasser la vitesse limitée.
5. Il faut attacher la ceinture de la sécurité.
6. Il faut faire attention en conduisant.
C. Ecris 5 conseils à un passant (piéton) pour traverser la rue : ‫ﻧﺼﺎﺋﺢ ﻟﻤﺎر ﻣﻦ اﺟﻞ ﻋﺒﻮر اﻟﺸﺎرع‬
1 - Il faut respecter le code de la route.
2 - Tu dois attendre le feu rouge.
3 - On doit attendre l’arrêt des voitures.
4 - Il faut regarder à gauche et à droite.
5 - Tu dois marcher sur le trottoir.
D. Imagine un dialogue entre un conducteur et un policier ou un agent de trafic :‫ﺣﻮار ﻣﻊ ﺳﺎﺋﻖ‬
A. Monsieur, arrêtez-vous à côté, SVP.
B. D’accord, monsieur.
A. Donnez-moi votre permis de conduire SVP.
B. Le voilà, mais pourquoi?
A. Car vous avez dépassé la limite de la vitesse.
B. Je suis très désolé, j'ai un malade à transporter à l’hôpital. C'est un cas urgent.
A. Bon, Je vous donne une contravention voilà votre permis.
B. Merci monsieur, vous êtes très gentil.
E. Un dialogue entre un guichetier et un client ‫ﺣﻮار ﻣﻊ ﻣﻮظﻒ ﺷﺒﺎك ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻄﺔ ﺗﺬاﻛﺮ ﻟﺤﺠﺰ ﺗﺬﻛﺮة‬
A. Bonjour monsieur, à votre service.
B. Bonjour, je voudrais réserver deux billets, SVP.
A. Vous allez où ?
B. à Alex.
A. Aller simple ou aller-retour ?
B. Aller-retour.
A. Bon, voilà les tickets.
B. Combien coûtent les tickets ?
A. 80 LE.
B. Merci monsieur, au revoir.

‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪرس اﻟﺴﺎدس‬
A. Ecris une lettre à ton ami français pour l’encourager à apprendre l’arabe et lui parler des
moyens pour perfectionner cette langue. ‫ﺧﻄﺎب ﻟﺼﺪﯾﻖ ﻓﺮﻧﺴﻲ ﺗﺸﺠﻌﮫ ﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ﻋﻦ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬
Le Caire 26 juin 2014
Cher ami
Comment ça va ? Je te conseille d'apprendre la langue arabe. C'est une langue très
belle, profonde. Il y a beaucoup de moyens d'apprendre cette langue, par exemple :
- Tu peux t’inscrire ‫ ﺗﺴﺠﻞ اﺳﻤﻚ‬au centre culturel d'apprentissage ‫ ﺗﻌﻠﯿﻢ‬de la langue arabe.
- Tu ferais bien d'acheter les journaux et les magazines arabes.
- Chanter des chansons est un bon moyen pour apprendre cette langue.
- Je peux t'envoyer des livres et des cassettes en arabe pour pouvoir étudier la langue arabe.
- Tu peux aussi correspondre avec des amis arabes de ton âge.
Réponds-moi vite et au revoir.
B. Décris une personne : (comme un voleur) ‫ﺻﻒ ﺷﺨﺺ أو ﻟﺺ‬
1 - Il est grand ‫ طﻮﯾﻞ‬et maigre ‫ ﻧﺤﯿﻒ‬.
2 – Il a presque ‫ ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ‬30 ans.
3 – Il a une moustache ‫( ﺷﺎرب‬barbe ‫)ﻟﺤﯿﺔ‬.
4 - Il a les yeux bleus et des cheveux ‫ ﺷﻌﺮ‬longs.
5 – Il porte une chemise blanche et un pantalon noir.
C. Décris ton sac perdu à un policier : ‫وﺻﻒ ﺣﻘﯿﺒﺘﻚ اﻟﻤﻔﻘﻮدة ﻟﻠﺸﺮطﻲ‬
1 – mon sac est noir.
2 – Il est petit et en cuir naturel ‫ﺟﻠﺪ طﺒﯿﻌﻲ‬.
3 – Il y a dedans ‫ داﺧﻠﮭﺎ‬mes papiers, mes clés ‫ ﻣﻔﺎﺗﯿﺢ‬et mon argent ‫ﻧﻘﻮد‬.
4 – Je pense que je l’ai perdu ‫ ﻓﻘﺪﺗﮭﺎ‬à la station du métro.
D. Ecris un article sur un projet que l’Egypte a réalisé :(‫ﻣﻘﺎل ﻋﻦ ﻣﺸﺮوع ﺗﻢ اﻧﺠﺎزه ) ﻣﺘﺮو اﻟﻘﺎھﺮة‬
Le métro du Caire est un grand projet. La France a aidé l’Egypte à réaliser ce projet. Il a
coûté 5 milliards de dollars. Le métro sert les habitants du Caire et il transporte plus de 2 millions
passagers par jour. Il facilite le trafic au Caire. Beaucoup d’égyptiens préfèrent prendre le métro.
Il est plus rapide, confortable et moins cher.
E. Parlez d'une personne célèbre, sa vie, ses œuvres et les prix qu'il a reçus. ‫ﺗﺤﺪث ﻋﻦ ﺷﺨﺼﯿﺔ‬
Grand écrivain ‫ﻛﺎﺗﺐ ﻋﻈﯿﻢ‬
Tawfiq Al-Hakim est né à Alex. en 1898. Il a d'abord fait ses études à l'université du Caire
puis à Paris. Il était en même temps écrivain, journaliste et traducteur. Il a écrit beaucoup de
romans. Il a reçu le prix de l’Etat en littérature. Ses ouvrages ont été traduits en plusieurs langues
comme le français, l'anglais et l'espagnol. Il est mort au Caire en 1987.
Grand sportif ‫رﯾﺎﺿﻲ ﻋﻈﯿﻢ‬
Mohammed Abou-Treika est né dans un petit village à Guiza en 1980. Il a obtenu le diplôme
en lettres de l'université du Caire. Il est le plus célèbre footballeur égyptien. Il est un grand buteur.
Il a d'abord joué au club Al-Tersanah. Il a ensuite joué au club Al-Ahly. Il a remporté beaucoup
de titres égyptiens et africains.
Grand réalisateur ( cinéaste) ‫ﺳﯿﻨﻤﺎﺋﻲ – ﻣﺨﺮج ﻋﻈﯿﻢ‬
Youssef Chahine est né en 1926 à Alex. Il a fait ses études à Alex. puis aux Etats-Unis où il a
étudié le cinéma. Il est le plus célèbre réalisateur égyptien. Il a tourné (réalisé) plusieurs films
comme: La terre, Alexandrie pourquoi. Youssef Chahine a reçu le prix au festival de Cannes en
1998. Il est mort aux Etats-Unis en 2009.
F. Tu es allé au cinéma pour voir un film, raconte : (avec qui – nom du film – les acteurs –
ton avis du spectacle) ‫ﻣﻘﺎل ﻋﻦ اﻟﺬھﺎب ﻟﻠﺴﯿﻨﻤﺎ ﻟﻤﺸﺎھﺪة ﻓﯿﻠﻢ‬
Hier, je suis allé au cinéma pour voir un film. Je suis allé avec mes amis. Le film porte le
nom «la vie ». Les joueurs étaient très fantastiques. Il a parlé les problèmes de la vie. A mon
avis, le film était formidable. Quel beau film !
G. Imaginez un dialogue avec un réalisateur égyptien : ‫ﺣﻮار ﻣﻊ ﻣﺤﺮج ﻣﺼﺮي‬
B. A Alex. en 1966.
A. Combien de films avez-vous tournés?
B. 20 films.
A. Quel est votre avis du cinéma égyptien?
B. Il est en bon état.
A. Depuis quand réalisez-vous vos films?
B. Depuis 2005.
B. Je souhaite être en bonne santé et voir l'Egypte en grand progrès ‫ ﺗﻘﺪم‬.
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪرس اﻟﺴﺎﺑﻊ ھﺎم ﺟﺪااااااااااااااااااااااااااااا‬
A. Ecris un article sur un accident qui s’est passé devant ton lycée : (comment – nombre
des victimes – ton aide) ‫ﻣﻘﺎل ﻋﻦ ﺣﺎدث‬
Accident terrible ‫ﺣﺎدث ﺑﺸﻊ‬
Hier, j'ai vu un accident terrible entre un camion et un taxi sur la route agricole devant notre
lycée vers 7h.du matin. Le camion a heurté le taxi. Le conducteur du camion était le responsable
de cet accident car il n’a pas respecté le code de la route, il roulait aussi très vite et il y avait des
brumes. Il y a eu 1 mort et 2 blessés. J'ai appelé le secours et j'ai aidé à transporter les blessés à
l'hôpital.
B. Un dialogue entre un policier et un témoin sur un accident : ‫ﺣﻮار ﻣﻊ ﺷﺎھﺪ ﻋﻦ ﺣﺎدث‬
Le journaliste: Qu’est-ce qui s'est passé ?
Le témoin: Un taxi a heurté un élève.
Le journaliste: Où est-ce que l'accident a eu lieu ?
Le témoin: Devant l'école.
Le journaliste: Quand est-ce que l'accident a eu lieu ?
Le témoin: A 14h.
Le journaliste: Qui est le responsable de l'accident ?
Le témoin: Le chauffeur du taxi.
Le journaliste: Y a-t-il des victimes ?
Le témoin: Oui, 1 mort et 2 blessés.
Avec un témoin de l’accident‫أﺳﺌﻠﺔ ﺗﻮﺟﮫ ﻟﺸﺎھﺪ ﺣﺎدث‬
• Quand l'accident s'est-il passé ?
• Où l'accident s'est-il passé ?
• Comment s'est-il passé ?
• Qui est le responsable de cet accident , à votre avis?
• Quel est le nombre de victimes?
• Quelle est la cause de l'accident ?
• Qui est le responsable de l’accident ?
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪرس اﻟﺜﺎﻣﻦ‬
A. Imagine une conversation avec ton ami sur les journaux qu’il lit – les rubriques – le
temps consacré à lire ‫ﺣﻮار ﻣﻊ ﺻﺪﯾﻖ ﻋﻦ اﻟﺠﺮاﺋﺪ اﻟﺘﻲ ﯾﻔﻀﻞ ﻗﺮاءﺗﮭﺎ‬
A. Quel journal aimes-tu lire?
B. J’aime lire « Al-Ahram ».
A. Quelle est la sorte de ce journal?
B. Il est quotidien ‫ ﯾﻮﻣﻲ‬.
A. Quelles rubriques préfères-tu?
B. Je préfère les rubriques : sport et politique.
A. Quand lis-tu le journal?
B. Chaque soir.
L’interview ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺼﺤﻔﯿﺔ‬
B . Un journaliste et un réalisateur (joueur-romancier) ‫أو ﻻﻋﺐ أو ﻛﺎﺗﺐ‬-‫ﺣﻮار ﻣﻊ ﻣﺨﺮج‬
B. A Alex. en 1952.
A. Combien de films (matchs – romans) avez- vous réalisés (joués- écrits)?
B. 40 films (40 matchs – 40 romans).
A. Quel est votre avis du cinéma (football - roman) égyptien aujourd’hui?
B. Il est en bon état.
B. Je souhaite être en bonne santé et voir l'Egypte toujours en grand progrès.
C . Questions à un cosmonaute : ‫أﺳﺌﻠﺔ ﻟﺮاﺋﺪ ﻓﻀﺎء‬
B. Combien de vols avez-vous faits dans l’espace?
C. Est-ce que votre retour était difficile ?
D. Quelle est la durée de votre vol ?
E. Que souhaitez-vous maintenant ?
C. Ecris un article pour décrire comment tu passes tes loisirs. ‫ﻣﻘﺎل ﻋﻦ ﻛﯿﻔﯿﺔ ﻗﻀﺎء وﻗﺖ اﻟﻔﺮاغ‬
Au temps de loisir, J’aime regarder la télévision, je préfère voir les films étrangers. J’aime
aussi la lecture, J’adore lire les romans d’Anis Mansour, c’est mon écrivain préféré. Le vendredi,
je vais au club. Je vois mes amis et nous jouons au football qui est mon sport préféré. à midi, Je
prends le déjeuner avec mes amis au restaurant du club.
D. Ecris une lettre à ton ami français pour lui dire que tu veux compléter tes études à Paris :
l’état du temps – les vêtements - les papiers demandés- le logement et comment te
présenter. ‫ﺧﻄﺎب ﻟﺼﺪﯾﻖ ﻓﺮﻧﺴﻲ ﻟﺘﻘﻮل ﻟﮫ أﻧﻚ ﺗﺮﯾﺪ ﺗﻜﻤﻠﺔ دراﺳﺎﺗﻚ ﻓﻲ ﺑﺎرﯾﺲ‬
Le Caire , 26 juin 2014
Cher ami
Comment ça va ? J'aime compléter mes études universitaires à la Sorbonne. Je voudrais savoir
quelques informations : - Quel temps fait-il à Paris? - Quels vêtements puis-j’ apporter avec moi ?
- Comment est-ce que je peux me présenter à l'université ? - Quels sont les papiers demandés ?
- Est-ce que je peux trouver un logement ‫ ﺳﻜﻦ‬à Paris ? et quels sont les prix des restaurants ?
J’attends ta réponse et au revoir. Ton ami
E. Ecrivez une lettre à votre ami français pour l'inviter à visiter votre pays, parlez-lui du
programme des visites (monuments-lieux touristiques et du temps qu'il fait.
(Ne signez pas la lettre ‫ ) ﻻ ﺗﻮﻗﻊ اﻟﺨﻄﺎب‬......‫دﻋﻮة ﺻﺪﯾﻘﻚ ﻟﺰﯾﺎرة ﺑﻠﺪك – ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺰﯾﺎرة – اﻵﺛﺎر –اﻟﻄﻘﺲ‬
Cher ami
Comment ça va ? Je t'invite à visiter l'Egypte en hiver où il fait modéré , il y a du soleil et les
températures sont assez basses. Tu peux apporter des vêtements lourds. Je te prépare un
programme pour visiter les pyramides et le Sphinx à Guiza. Tu peux visiter aussi la tour du Caire,
la citadelle, le musée égyptien, et Khan El-Khlili au Caire. Tu peux faire une croisière à Louxor
et Assouan où tu peux voir les temples, la vallée des rois et le haut barrage. Tu peux visiter les
villages touristiques et faire des sports nautiques ‫ ﻣﺎﺋﯿﺔ‬à Hourghada.
Je te souhaite un bon séjour en Egypte et au revoir.
F. Raconte la dernière visite d’un chef d’Etat étranger en Egypte: la durée – l’arrivée –
rencontrer – visiter – regagner......... - ‫اﺣﻜﻲ اﻟﺰﯾﺎرة اﻷﺧﯿﺮة ﻟﺮﺋﯿﺲ دوﻟﺔ أﺟﻨﺒﻲ ﻟﻤﺼﺮ – اﻟﻤﺪة‬
Visite officielle
Le président français a effectué une visite officielle de deux jours en Egypte. Il est arrivé au
Caire le 15 juin .Le président égyptien l'a reçu à l'aéroport. D’abord ils ont discuté les relations
entre les deux pays, ensuite ils ont visité le métro du Caire et la bibliothèque d'Alex. IL a regagné
Paris le 16 juin. Il était très content de cette visite.

G. Raconte la dernière visite du ministre de l’éducation à ton lycée.‫ﻣﻘﺎل ﻋﻦ زﯾﺎرة وزﯾﺮ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻟﻤﺪرﺳﺘﻚ‬
Le ministre de l’éducation a effectué une visite officielle à notre lycée. Il est arrivé le 15 juin à
8h. Le directeur et les professeurs l'ont reçu avec joie. Ils ont d'abord discuté les problèmes
scolaires. Il a ensuite visité les classes et la bibliothèque. IL a regagné le Caire à 14h. Il était très
content de cette visite.
H. Raconte ta première visite à un monument égyptien ‫اﺣﻜﻲ زﯾﺎرﺗﻚ اﻷوﻟﻰ ﻷﺛﺮ ﻣﺼﺮي‬
Pendant les vacances de mi-année, notre lycée a organisé un voyage à Louxor et Assouan. il a
coûté 50 LE. Par personne. Ce voyage a duré trois jours. Nous avons logé à l'hôtel Cécile. Nous
avons visité beaucoup de sites touristiques comme les temples, la vallée des rois et le haut barrage.
Nous avons aussi fait des croisières sur le Nil .Vraiment, nous avons passé un beau temps.
I. Ecris une lettre à ton père qui travaille à l’étranger pour lui donner des nouvelles de tous les
membres de la famille. ‫ﺧﻄﺎب ﻟﻮاﻟﺪك اﻟﺬي ﯾﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺨﺎرج ﻟﺘﻌﻄﯿﮫ أﺧﺒﺎر ﻋﻦ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬
Cher papa,
Comment allez-vous? Je vous souhaite être en bonne santé. Nous allons très bien sauf
notre grand-mère. Elle est un peu malade. Elle est entrée à l’hôpital. Je suis allé la voir avec ma
mère. Nous lui avons apporté un colis avec des choses utiles. Moi, J’ai réussi à l’examen et j’ai eu
de bonnes notes. Ecrivez-moi vos nouvelles. A bientôt. Votre fils
J- Ecris une lettre pour inviter ton ami pour assister à la fête de ton succès ‫ﺧﻄﺎب دﻋﻮة ﻟﺤﻀﻮر ﺣﻔﻞ‬
Le Caire ,26 juin 2014
Cher ami
Je suis très content de t'écrire cette lettre pour t'inviter à venir à la fête de mon ( succès – mariage
– anniversaire) le jeudi prochain à la maison, il y aura beaucoup de monde.
Tu pourras venir? J'espère. Apporte ta guitare et tes cassettes avec toi. Je compte sur toi.
Au revoir
Ton ami
K- Ecris une lettre pour accepter une invitation pour assister à la fête ‫ﺧﻄﺎب ﻗﺒﻮل دﻋﻮة ﻟﺤﻀﻮر ﺣﻔﻞ‬
Le Caire,26 juin 2014
Cher ami
Comment ça va ? Merci pour ton invitation, toutes mes félicitations, je viendrai avec grand plaisir
à ta fête car j'aime beaucoup les fêtes et je suis libre. J'accompagne mon frère à la fête et
j'apporterai mes cassettes et ma guitare avec moi. Compte sur moi.
Au revoir
L- Ecris une lettre pour refuser une invitation et cite la raison ‫ﺧﻄﺎب رﻓﺾ دﻋﻮة ذاﻛﺮا اﻟﺴﺒﺐ‬
Le Caire,26 juin 2014
Cher ami
Comment ça va ? Merci pour ton invitation, toutes mes félicitations, Malheureusement, je ne
pourrai pas venir à ta fête parce que je suis occupé ce jour-là, j’ai beaucoup de travail. Je
m'excuse beaucoup. Comme je souhaitais venir à ta fête. Amuse-toi bien .
Au revoir
M- Ecris un article sur ta ville ‫ﻣﻘﺎل ﻋﻦ ﻣﺪﯾﻨﺘﻚ‬
J’habite au Caire, c’est une très belle ville. Le Caire est la capitale de l’Egypte.
Le Caire se trouve au nord du Pays en basse Egypte. Il y a beaucoup de monuments au Caire
comme les pyramides, le sphinx, le musée égyptien , la tour du Caire et la citadelle.
Beaucoup de touristes aiment visiter L’Egypte surtout Le Caire. Quelle belle ville !
‫ﻣﻊ أﻓﻀﻞ اﻷﻣﻨﻴﺎت ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ و اﻟﻨﺠﺎح إن ﺷﺎء ﷲ‬
Monsieur: Mahmoud Sabbah

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‫ﺗﺄﻟﯿﻒ و إﻋﺪاد‬

‫ﻣﻮﺑﺎﯾﻞ ‪01062650832 /‬‬

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A) Mets "Vrai" ou "Faux" d'après le document :-

B) Complète par l'un des mots suivants d'après le document :-

C) Réponds aux questions suivantes d'après le document:

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(‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻟﺚ )أﯾﻦ ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ أن ﻧﻘﺮأ ھﺬه اﻟﺠﻤﻞ؟ ؟‬

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2 – Qu'est – ce qu'on fait ………. ?2014 ‫أزھﺮ‬

4 – Sous quelle rubrique peut – on lire ces titres ? ?2014 ‫أزھﺮ‬

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Je bois Je mets J'écris Je dis Je lis

Je viens Je vais Je dois Je réponds Je corresponds

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Le reportage ( ‫اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ اﻟﺼﺤﻔﻲ ) ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺗﻮﺟﯿﮫ أﺳﺌﻠﺔ‬

‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪرس اﻷول‬

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