1-Le thème du texte : 2-La source du texte :

-Quel est le thème traité dans ce texte ?
- Quel est le thème de ce texte ?
- Quel est le thème ( le sujet) développé dans ce
texte ?
- Quel est le problème soulevé dans ce texte ?
- De quoi parle-t-on dans ce texte ?
- De quoi s’agit-il dans ce texte ?
- Quel en est le thème ?
- De quoi parle ce texte selon toi ?
-D’où est extrait ce texte ?
-Quel est le titre du livre dont est extrait ce
texte ?
-Quelle est la source (l’ouvrage) de ce
texte ?
-De quel ouvrage est tiré ce texte ?
-D’où est tiré ce texte ?
-D’où ce texte a-t-il été extrait ?

3- a-Quel est le type de ce texte?(descriptif/narratif/explicatif)

b- la visée du texte ( argumentative)
4-La thèse:(=l'avis=l'opinion=le point de vue=la prise de position de l'auteur)
a-Quelle est la thèse développée par l'auteur?
b-Quelle est la thèse soutenue dans ce texte?
5-Les arguments:
a-Relève du texte les arguments utilisés par l'auteur pour justifier (appuyer) son opinion ( sa
thèse)

6-Les articulateurs=les connecteurs: pour introduire:

Le 1er argument Le 2ème argument Le dernier

arg.
D'abord/en premier Ensuite/en seconde lieu/d'autre part/en -Enfin/
lieu/d'une part outre/de plus/par ailleurs -En dernier
aussi/encore/de même/également lieu

7- Les exemples: comme , tel, tel que, par exemple, ainsi, c'est le cas de…
8- Les questions :
a-Est-ce que?‫هل‬
b-Quand?‫متى‬
c-Où?‫أين‬
d-Comment?‫كيف‬
e-Combien?‫كم‬
f-Qui?‫من‬
g-Pourquoi?‫لماذا‬

1-La proposition subordonnée complétive ( conjonctive): introduite par "que". Elle

est COD du verbe de la principale

Le verbe de la PS complétive

1-à l'indicatif 2-au subjonctif

Après un verbe d'opinion ou Après un verbe de sentiment,
De déclaration: d'ordre ou de volonté:
(penser-croire-dire-annoncer,estimer, (aimer-souhaiter-
craindre-douter- vouloir-falloir-exiger…)
Affirmer,juger,trouver, déclarer, espérer.. ) ex: je doute
que tu sois respectueux
Ex: je pense que tu es respectueux

2-Les adverbes
1-Adv= adj.f +ment
 Adj.m Adj.f Adverbe
grand grande grandement
rapide rapide rapidement
généreux généreuse généreusement
vif vive vivement

Adj-ant adv-amment
Adj-ent adv-emment

violent violente violemment

brillant brillante brillamment
-Attention!!!
Adj.m Adj.f Adverbe
vrai vraie vraiment
absolu absolue absolument
gentil gentille gentiment
énorme énorme énormément
bref brève brièvement

Le discours direct ( style direct) et le discours indirect ( style indirect)

Le verbe introducteur au « présent de l’indicatif »

Style direct Style indirect( on garde le même temps)

Il dit : « Je travaille bien . » Il dit qu’il travaille bien.
Présent ind
Il dit : « J’ai bien travaillé ». Il dit qu’il a bien travaillé.
Passé composé Passé composé
Il dit : « Je travaillerai mieux ». Il dit qu’il travaillera mieux.
Futur simple Futur simple

Verbe introducteur au passé (simple, composé, imparfait)

Présent de l’indicatif : Imparfait :
Il m’a dit : « Je suis prêt. » Il m'a dit qu'il était prêt.
passé composé : Plus que parfait :
Il m'a dit : « J'ai tout compris ». Il m'a dit qu'il avait tout
compris

Futur simple : Conditionnel présent :

Il m'a dit: « je serai en forme ». Il m'a dit qu'il serait en
forme..
 Discours direct Discours indirect

V Int : « phrase déclarative. » V Int +que+ S+V……………………

V Int : « phrase impérative » V Int+ de + verbe à l’infinitif………..

La mère ordonna son fils : « Evite le La mère ordonna son fils d’éviter le
feu. » feu.
V Int : « Est-ce que………..?» - V Int +si+S+V……………………
V Int : « V+S……………………… ? » - V Int
phrase +si+S+V…………………………….
interrogative
V Int : « Que……………………………… ? » V Int +ce
que..........................................
V V Int
Int : « Pourquoi…………………………. ? » pourquoi..........................................
« Quand………………………….. ? » Quand………………………………..
« Comment……………………….. ? » Comment……………………………

Style Style indirect

direct
Ce jour là
Aujourd’hui
Hier La veille
Demain Le lendemain

Les propositions :
A - Indépendantes
Phrase 1) Deux phrases ( propositions ) séparées par ( , / ; / : )
EX : Farid est content , il a réussi son examen.→ →( Deux Pr.
Ind. Juxtaposées ).
Prop. Indép1 Prop. Indép 2
Phrase 2) . : Deux phrases reliées par ( mais – où – et – donc – or – ni – car )
EX : Il est absent car il est malade.→ →( Deux Pr. Ind.
Coordonnées).
P1 P2
- ( Les conjonctions de coordination sont : mais – ou – et – donc – or – ni – car )
B- Les propositions subordonnées :
1- Proposition subordonnée relative :
Le Sud algérien est une région que les touristes aiment visiter.
Nom Proposition subordonnée relative
2- Proposition subordonnée complétive :

La météo annonce que le temps sera pluvieux.

V Proposition subordonnée Complétive

Synonymes ═ Antonymes (contraires) ≠ Mot de même famille (même

radical)
Content ═ heureux Triste ≠ heureux Polluer, pollution.......
- A partir d’un verbe, je peux former un nom ( suffixe → ation , ment , age ,
ition........)
1) Rattraper -> Le rattrapage 5 ) Argumenter --> Un argument, l’argumentation
2) Charger -> Un chargement 6) Composer --> La composition
3) Décoller -> Le décollage 7) Régler → Le réglage/ Le règlement
4) Fermer -> la fermeture
- Je décompose le mot : « démontage » dé / mont / age
Préfixe radical suffixe
1)- Le Champ lexical: ensemble de mots se rapportant à une même idée (même
thème)
-> Le champ lexical de « l’été» : le soleil, la plage, chaleur, les vacances, les glaces (
la crème), les boissons fraiches, les fêtes....
2)La voix active et passive :
1- La pollution menace les hommes→ Phrase active
S V (présent) C.O.D

2-Les hommes sont menacés par la pollution → Phrase passive

Sujet passif Complément d’agent

Les rapports logiques :

-( car / en effet/ parce que / vu que /étant donné que /

sous prétexte que / puisque / comme )

2- Rapport de cause : - ( comme = puisque)

-Comme il est malade, il est absent.
P.S de cause
( à cause de / en raison de/ à force de/ faute de/ grâce
à + GN ou nom)
EX : Il est absent à cause de sa maladie.
G.P de cause

3- Rapport de conséquence :
- ( donc/ alors/ c’est pourquoi/ par
conséquent/ aussi/ ainsi / dès lors….)
- au point de + verbe à l’infinitif
-( si bien que / de sorte que / au point que
/tellement……. que = si…..que )

- ( Pour /afin de /de crainte de + infinitif. )

1- Rapport de but : EX : Il va à l’école pour étudier.
G.P de but
-( Pour/ en vue de /de crainte de/ de peur de + GN)
- ( Pour que / afin que/de peur que / de crainte que +
subjonctif ).
EX : Il va à l’école pour qu’il étudie.
P.S de but
 -( mais- pourtant – cependant – toute fois –
néanmoins – or – au contraire-en
revanche….)
5- Rapport d’opposition -( bien que = quoique + subjonctif )
-( alors que / même si+ indicatif)
- ( malgré / en dépit de + GN ou nom )

- ( à condition de , en cas de, sans + GN ou nom )

6- Rapport de condition : -à condition de+ infinitif
- au cas où + conditionnel

- (à condition que/ pourvu que/ en admettant que

+ subjonctif )

- Si + verbe 1au présent verbe 2 au

futur simple
EX : Si tu révises tes leçons, tu réussiras au B.E.M
P.S de condition
- Si + imparfait conditionnel présent.
EX : Si tu révisais tes leçons, tu réussirais au B.E.M.
P.S de condition

-La simultanéité ( quand / lorsque /pendant que/ tandis que

/au moment où + indicatif )

4-Rapport de temps : - L’antériorité ( avant que /en attendant que / jusqu’à ce

que /+ le subjonctif)

- La postériorité ( après que /dès que /aussitôt que/+

l’indicatif )