Médias Et Communication (Partie 1) PDF

Médias et communication
Guillaume Sire
Université Toulouse 1 Capitole
2021-2022
Plan
Préambule : qu’est-ce qu’un média ?
1. Phylogenèse de l’information
2. Extensions du domaine de la communication
3. Quel est le pouvoir des médias ?
4. Comment décrire l’innovation dans le domaine des
médias ?
5. Comment décrire un média en action ?
6. Comment décrire l’action des médias ?
7. L’économie de l’attention et des interactions
8. Introduction à la sémiologie
9. Une sociologie des publics
Les ennemis
1. Le café du commerce
2. L’approche téléologique
3. Le médiadéterminisme
4. Le technodéterminisme
Préambule
Qu’est-ce qu’un média ?
La différence entre ce qui est immédiat
et ce qui fait l’objet d’une médiation
} Peu de choses sont « immédiates »
} Etudier les médias,
c’est étudier
ce qu’il y a « entre »
Le médiateur et l’intermédiaire
} L’intermédiaire ne modifie le cours de rien
} Le médiateur est celui qui peut « tout changer »
} Etudier les médias c’est donc étudier ce qu’il y a « entre » et qui
peut « tout changer »
Le média est technique
} Ce qui permet de coder
} Ce qui permet de transmettre
} Ce qui permet de recevoir
Le média est économique
} Mode de financement
} Des intérêts
} Des actionnaires
} Des partenariats
} Des concurrents
} Des stratégies
} Des impératifs de croissance
Le média a une histoire
} Des acteurs historiques

} Une image
} Des critiques
Le média est un symbole
Le média est politique
Le média est juridique
Le média est social
Vecteur d’un « être ensemble »
Télévision (familial), web (individuel ? Communautaire ? )
Toutes ces composantes sont
totalement liées
En fait il serait absurde de les différencier, car aucun sujet
d’actualité des médias ne concerne véritablement qu’une seule de
ces composantes…
Une définition précise
Les mé dias doivent ê tre conçus, dans un premier temps, comme un
ensemble de techniques de production et de transmission de
messages à l’aide d’un canal, d’un support (journal papier, ondes
hertziennes, câ ble, etc.) vers un terminal (ré cepteur, é cran) ainsi que
comme le produit proprement dit de cette technique (journaux,
livres, é missions) ; dans un second temps, comme une organisation
é conomique, sociale et symbolique qui traite ces messages et qui
donne lieu à des usages varié s. Une telle approche a le mé rite de ne
pas s’attacher uniquement à l’é mission des messages ou à l’interface
avec l’usager, mais de prendre en compte l’ensemble du processus
depuis l’é metteur jusqu’au ré cepteur. Les mé dias ont par
consé quent une dimension à la fois technique (maté riels) et sociale
(repré sentations) qui é volue en fonction du temps, de l’espace et des
groupes sociaux qui s’en servent. Ils incarnent aussi, qu’on le veuille
ou non, une certaine conception de la socié té et de la dé mocratie,
une vision particuliè re de l’information, de l’é ducation et du
divertissement qu’on ne saurait né gliger sous peine d’ignorer un
aspect essentiel de leur identité . (Rieffel, 2005, p. 31)
La configuration sociotechnique
} « L’instant que nous vivons ou venons de vivre est une étape
passagère. Ceci ne signifie pas qu’il s’agit d’une période inutile
à analyser. Elle est au contraire tout à fait digne d’intérêt. Mais
à condition de penser cette période dans une dynamique plus
vaste et plus longue où se forge petit à petit l’internet. […] Un
raisonnement en termes de configurations sociotechniques
peut offrir cette distance. Il aide à penser le développement de
l’internet comme un processus à la fois évolutif – inscription
dans des mouvements de longue durée - ; cumulatif – les
configurations sociotechniques se succèdent en se nourrissant
les unes des autres - ; et pluriel – l’évolution de l’internet est
tributaire de la confrontation entre les orientations prônées
par des groupes sociaux aux intérêts divergents. »
(Rebillard, 2007, pp. 118-119)
} Le média dit quelque chose
} Le média c’est le message

} Understanding Media:The extensions of man, MacLuhan, 1964
} Cela signifie que le contenant en lui-même a un sens,

parce que précisément il s’adresse à nos sens d’une
certaine façon
1. Phylogénèse de l’information
} A chaque support, ses contraintes…
} Objectif : enregistrer l’information, la garder intacte, la faire circuler parmi ceux à qui elle est destinées, la stocker, la
mobiliser
} Stèle de pierre
} Plaque de bronze
} Feuille d'or ou d'argent
} Tablette d'argile
} Poterie
} Tablette de cire
} Ecorce de bouleau
} Soie
} Lattes de bambou
} Volumen (ou rouleau) de papyrus
} Codex de parchemin
} Livre de papier
} Cristaux liquides
} Disque dur
} Mémoire flash
} Cloud
} Les outils : à chaque support, son outil (et sa contrainte !)
} styles en os, en fer

} Calames (roseau taillé)
} les plumes
} Les stylos
} Les machines à écrire
} Les logiciels de traitement de textes
} Les normes sont sans cesse négociées
} Alphabet + Support + Outil + Normes + écrivains +
lecteurs = configuration sociotechnique
} CE qui communique (la machine) est indissociable de CEUX
qui communiquent (les êtres) et de CE qu’ils communiquent
(les informations)
} Accélération, fluidification, extension, dématérialisation
} Lois de l'électromagnétisme (Maxwell, 1860)
} Ondes radioélectriques (Hertz, 1887)
} Radiodiffusion (W. Crooker, 1892)
} Télégraphe optique (1794)
} Télégraphe électrique (1844)
} Téléphone (1876)
} TSF (1896)
} Télévision (1926)
} Internet (premier modem : 1958)
} Web (1990)
} Quelles modifications pour la société les changements de la
matérialité de l’information provoquent-ils ?
} Ces changements sont-ils subis ou désirés ?
} Quelle(s) économie(s) ?
} Quel(s) droit(s) ?
} Quelle(s) pédagogie(s) ?
} Quelle(s) science(s) ?
} Quelle(s) religion(s) ?
} Quelle(s) culture(s) ?
} Quels rapports sociaux ? Quels équilibres politiques ?

Les deux mythes qu’on retrouve à chaque
fois
} 1/ Ceci tuera cela !

Les deux mythes qu’on retrouve à chaque
fois
Cela nous rend idiots
} Socrate et le mythe de Theuth et du roi Thamous

} Une peur (ou plutôt une réflexion) encore très

présente
2. Extensions du domaine de la
communication
L’invasion : les guerres et les réseaux de
communication
• Il faut garder des liens avec la base…
2. Extensions (et densifications) du domaine
de la communication
} La « civilisation » : les Grecs bâtissent des colonies
} Ils apportent l’écriture : la monnaie, le droit, la science,
la pédagogie, la religion — le Logos (vs. Les barbares)
2. Extensions du domaine de la communication
Les réseaux non-étatiques : Aèdes, griots, poètes, apôtres

communication
} Les marins, de tout temps, ont porté et rapporté

l’information
} Une nouvelle voie maritime, une nouvelle route
terrestre balisée, c’est toujours une nouvelle
voie de communication
communication
} Les bibliothèques greco-romaines (du IVe siècle avant

au IVe siècle après J.C.)
} Au départ, fondations privées ou publiques ouvertes à un
public choisi. Instrument d’apparat, de puissance
} Instruments de propagande et de censure (Ovide est
censuré, par exemple, sous Auguste)
} Lieux sociaux et de loisir
} Portiques, jardins, gymnases
} Lectures collectives, discussions érudites
} A Rome, à partir du 1er siècle après JC, elles seront
progressivement ouvertes à tous…
communication
} Etendre le savoir, la pédagogie

} Au Moyen-Âge : création des Universités (Sorbonne :
1253)
} Les moines œuvrent pour la création/diffusion du savoir
} De nombreux échanges entre collèges de différents pays,
sous la houlette du Pape (qui censure)
} L’église est un lieu de communication : art sacré,
sculptures, vitraux (Bouleversé par l’imprimerie — « ceci
tuera cela ! »)
} De plus en plus d’échanges entre les cours royales
communication
} Etendre les possibilités de commerce, l’économie

} Juste après l’imprimerie : Colomb, Magellan, de Gama…
communication
} Faire « corps » avec le peuple
} Nouveau type d’information, nouveau support, nouveau média…
nouveau moyen d’acheminement !
} « En 1630, soit un an avant la création de la Gazette par
Théophraste Renaudot, Richelieu créa une surintendance
générale des postes, dont le surintendant nomma un maître-
courrier dans chaque chef-lieu du territoire. Les gazettes,
une fois créées, purent ainsi être acheminées rapidement par
une poste en situation de monopole. Le surintendant et ses
maîtres-courrier, forts d’une organisation politique,
économique et technique extrêmement efficace pour
l’époque, exerçaient au nom du Roi un pouvoir de censure
sur l’acheminement des messages. » (Feyel, 2007)
communication
} Soit le réseau s’étend depuis celui qui émet vers ceux qui
reçoivent (ex : Télé, radio)
} Soit le réseau converge vers celui qui émet (ex : Théâtre,
Université)
(Avec Internet, on n’a plus de voie de communication
unidirectionnelle, et donc on n’aura plus lieu de faire cette
distinction
} Réseaux divergents : la Gazette, la radio, la télévision…
} Réseaux convergents : les cérémonies religieuses, les
marchés, les salons de lecture, les tabagies, les limonadiers,
les troquets… (La télévision a été très critiquée, parce
qu’elle aurait nuit à ces réseaux convergents, chacun restant
désormais chez lui)
communication
} Pasquino (IIIème siècle avant JC) : premier forum anonyme ?

communication
} La poste
} A partir du XVIIème siècle : poste à cheval, les relais sont
disposés toutes les quatre ou six lieues. (1 lieue = 5,5km)
} Le Maître de poste est aubergiste, hôtelier, il est exempté
d’impôts. C’est un homme important.
} 9 janvier 1760, le Roi donne son accord pour la création
d'une Petite Poste à Paris, avec dix bureaux ouverts au
public. 500 boîtes à lettres sont desservies par
144 facteurs.
} En 1793, tout est réuni en une seule autorité
administrative. Les employés prennent le statut de
fonctionnaires d’Etat.
communication
} La loi du 10 juin 1829 recrute 5 000 facteurs pour

distribuer le courrier en zone rurale, couvrant
250 000 km de tournées de campagne. Le facteur
rural ne visite qu'une fois tous les deux jours, ce n'est
que le 21 avril 1832 que le service devient quotidien,
avec des tournées à pied de 25 à 30 km.
} 1839, il existe une liaison avec les Indes, appelée :

malle aux Indes. Le 15 juin 1864, ouverture d'une
liaison transatlantique : Le Havre/New York.
communication
} Le train
communication
} Les pneumatiques à Paris

} Paris (jusqu'en 1984) – Jusque là à l'usage exclusif des
administrations, le réseau fut ouvert au public en 1879 ; il
comptait 467 kilomètres au total à partir de 1934
communication
} Les pneumatiques à Paris

} À la suite de conflits d'arbitrage budgétaire entre les
administrations qui s'en occupent (France-Télécom pour
l'exploitation technique, La Poste pour l'exploitation
commerciale), ET de la concurrence des nouveaux
moyens de communication, le service est déficitaire à
partir des années 1970 malgré une politique tarifaire en
hausse (7.8 fois le prix d'une lettre postale en 1975) et
suspendu en 1984
communication
} Le télégraphe optique
communication
} Le télégraphe optique
} Inventé par Claude Chappe,
} La première ligne fut créée entre Paris et Lille en 1794

alors que l'Europe se coalisait contre la toute jeune
république.
L'information se propageait à 500 km/h mais on ne
pouvait pas communiquer de nuit, ni par mauvais temps
} En 1850, le réseau Français s’étendait sur 5000 km.

communication
} Le télégraphe électrique
} L’Américain Samuel Morse mit au point un code binaire
composé de deux signaux, un long et un court (point et
trait).
}
En 1844 fut créée la première ligne interurbaine entre
Washington et Baltimore (environ 400 km). En 1851 fut
établie la première liaison transmanche et 15 ans plus
tard, la première liaison transatlantique. Un bateau
traversa l’océan en déroulant derrière lui un câble de
4000 km de long.
}
Le code morse est toujours utilisé par les militaires.
communication
Le téléphone
} mars 1880 : le téléphone fait ses premiers essais en
France et dès 1881 les abonnés sont reliés au réseau.
} 1884 : Premières lignes inter-urbaines installées en
France.
} 1886 : Inauguration de la ligne téléphonique entre Paris et
Bruxelles
} 16 juillet 1889 loi nationalisant le téléphone en France et
le réunissant aux Postes et Télégraphes.
} 1890 : 10 000 abonnés au téléphone en France.
} 1891 : Pose du premier câble téléphonique sous la
Manche
communication
} 14 juillet 1876, en France, les trois réseaux (Poste,

Télégraphe et Téléphone) fusionnent par décret :
"P.T.T"
communication
} L’aéropostale (1927-1933)
communication
} La radio
} La radio fonctionne sur le système de la télégraphie sans fil
(TSF)
} Des le début du xxe siècle, les paquebots s'équipent de la
radiotélégraphie.
} Dès 1904 : la station Ouessant TSF effectue des liaisons
radiotélégraphiques avec une flotte de 80 paquebots.
} La première liaison commerciale transatlantique fonctionne en
1907 entre l'Irlande et Terre-Neuve.
} Deux naufrages célèbres ont montré l'efficacité de la radio :
} en 1909, 920 passagers sont sauvés lors de la collision République-
Florida grâce à l'appel en TSF.
} Le Titanic utilise pour la première fois le code SOS en 1912, 700
passagers sont sauvés par le Carpathia.
communication
} La radio
} En décembre 1921 Radio Tour Eiffel diffuse un premier concert avec un
émetteur de 900 W à la longueur d'onde de 2 650 m.
} En 1925, la radio est utilisée pour la première fois pour une campagne
électorale par Herbert Hoover.
} 28 décembre 1927 : création par le gouvernement Poincaré du service de

radiodiffusion, rattaché aux PTT.
} En 1938 Orson Welles diffuse une émission de radio-réalité sur une attaque
martienne (à partir de la Guerre des Mondes, (H. G. Wells)), si réaliste que les
auditeurs affolés descendent dans la rue.
} La Seconde Guerre : un moyen de contourner la censure…
} 1981 : Radio libres

Cela n’aurait pas fonctionné avec contextualisation ! Mais la
radio, on l’allume… et on ne sait pas si c’est une fiction ou un
bulletin
communication
} Du point de vue communicationnel, la radio

} De l’information en direct, en flux continu
} Un bien « véritablement » non-exclusif et non-rival
} Un réseau invisible… et lié au temps (la diffusion crée le
réseau)
communication
} Du point de vue communicationnel, la télévision
} 26 avril 1935 : première émission officielle de télévision française depuis le ministère
des PTT, 103, rue de Grenelle à Paris.
} 4 janvier 1937 : premières émissions tous les soirs de 20 h à 20 h 30. Il y a
une centaine de postes chez les particulier
} 29 juin 1949 : le premier journal télévisé est créé par Pierre Sabbagh.
} 25 avril 1950 : Lille est la première ville de province équipée d'une station
émettrice de télévision.
} 1956 : on atteint cinq cent mille récepteurs de télévision.
} Synchronisation
} Média « familial »
} Le monde, depuis chez soi
} L’image information (et ses travers)
} Comme la radio : média de flux, réseau de communication temporalisé (grille
des programmes)
} On ne va plus voir les nouvelles au cinéma
communication
} Que deviendra le livre ?

communication
} Que deviendra le livre ?

communication
} A chaque fois, cela était loin d’être « évident », du

point de vue :
} Des intérêt économiques
} Des normes
} De la question du droit applicable
} De la frontière public/privé
} Des expropriations, des modifications du paysage, de la
faune et de la flore
} Des enjeux politiques (et géopolitiques)
} Des laissés pour compte…
} Des médias existants
communication
} Internet : le réseau des réseaux

} Numérisation de l’information
} Mise en place des autoroutes de l’information
} Convergence des terminaux
} Guerre des normes, des formats, des langages
} Problèmes de gouvernance
} Quel(s) modèle(s) économique(s) ? (Bulle Internet)
} Les petites annonces et la publicité n’irrigueront plus la
presse comme auparavant
} Accélération des débits
} Fracture numérique
communication
} Des réseaux terrestres

communication
} Le câblage sous-marin
communication
} Le câblage sous-marin
communication
} Des satellites
communication
} Des réseaux sans fils

} Le service Paris Wi-Fi est en effet accessible à tous de 7h à 23h,
parisiens ou touristes, dans la limite des horaires d’ouverture au
public des sites municipaux équipés (parcs, bibliothèques, mairies,
associations…).
communication

} Free Wifi
communication

} Orange Wifi
communication
} Des réseaux entre informations (hypertextes)

communication
} Des réseaux entre individus (sociaux)

communication
} Les objets connectés

communication
} La réalité augmentée
communication
} Un réseau mondial ?
} Gatekeepers / gatewatchers
} « Two step flow theory » (Lazarsfeld et Katz, 1955)

} voir, faire voir

} dire, faire dire
} faire, faire faire
} Des pouvoirs / Des savoirs

Voir
Savoir Faire
Dire Pouvoir Faire

} La gouvernementalité : conduite des conduites (Foucault,

1994)
} On peut regimber (le dispositif devient techniquement autre
chose) : voir, dire, faire autrement
} On peut fuir (le dispositif devient socialement autre chose)
} un acteur peut chercher à « inciter, induire, détourner, rendre
facile ou difficile, élargir ou limiter, rendre plus ou moins
probable » (Deleuze 1986, p. 77).
4. Comment décrire l’innovation dans le
domaine des médias ?
} Comment décrire et comprendre ensemble « ce qui

fait », « ceux qui font » et « ce que font » les
innovations dans le domaine des réseaux de
communication ?
} Pensez aux Pergaméniens !

} Deux écueils à éviter (Monnoyer-Smith, 2013)
} La réification : faire comme si le réseau pouvait être considéré comme

une réalité monolithique extérieure aux acteurs qui l’utilisent et s’en
saisissent comme d’un objet neutre afin de lui donner un sens
(considérer le social et la technique séparément)
} La naturalisation : envisager le réseau comme un aplatissement des

relations de médiations dont il est issu sans prendre en considération
l’ensemble hétérogène et évolutif de ses composantes. (considérer le
social et le technique ensemble mais les considérer stabilisé, voir des
résultats plutôt que des dynamiques / figer le réseau, sans considérer
que ses composantes n’arrêtent pas d’être renégociées, ou en tout
renégociables).
Le programme d’action
} Ce qui est « plié » par le concepteur dans le dispositif
} Une idée à propos du monde
} Des valeurs
} Des compétences
} Une histoire
} Anti-programmes, controverses, ruptures



} Stratège et tacticiens : De Certeau, 1980 / Flichy, 2003
« Les usagers tacticiens interviennent dans un champ qui les

régule à un premier niveau, mais ils y introduisent une façon
d’en tirer parti qui obéit à d’autres règles et qui constitue
comme un second niveau imbriqué dans le premier »
Ils développent un art opératoire, c'est-à-dire « une créativité

cachée dans un enchevêtrement de ruses silencieuses et
subtiles, efficaces, par lesquelles chacun s’invente une manière
propre de cheminer à travers la forêt des produits imposés »
(Flichy, 2003, p. 138).
ASSOCIATION
Programmes An5-programmes
Responsable SEO Journalistes

(1)
TRADUCTIONS
(2) Forma5on
Forma5on
(3)
CMS
Formation
(4)
CMS
Titre SEO
Une sociologie de la traduction
} Un processus avant d’être un résultat
} Des déplacements, des détours
} Des associations d’intérêts qui ne sont pas les mêmes
} Des négociations / des rapports de forceS
} Si ça fonctionne : le processus se stabilise…
5. Comment décrire le média en action ?
1ere dimension de la médiation
} L’INTERFERENCE
} Les programmes d’action se rencontrent
2eme dimension de la médiation
} LE PRINCIPE DE COMPOSITION
} Je ne suis pas le même acteur-réseau avec mon ordinateur
qu’avec un téléphone ou avec une raquette de tennis… ou
les trois !
} Un homme armé est autre chose
qu’un homme désarmé
3eme dimension
} LA MISE EN BoîTE NOIRE
} Quand une voiture roule très vite, et donc quand elle
fonctionne très bien, on ne voit pas le chauffeur…
} Le processus est stabilisé
} Jusqu’à qu’une nouvelle épreuve ne survienne
4eme dimension
} LA DELEGATION
} Ce que je confie à l’outil et qu’il fera plus ou moins selon
ce que j’avais prévu au départ, en fonction des autres
cours d’action qui y sont pliés et de ceux qu’il rencontrera
L’exemple d’un journaliste, d’un
journal, d’un député et d’un citoyen
} Interférences
} Le journaliste rencontre le député
} Le journaliste et ses collègues, et ses
patrons, et les publicitaires, créent le journal
} Le journal est distribué par les NMPP
} Le citoyen rencontre le journal
} Aucun de ces acteurs ne sait à ‘lavance tout
ce qu’il peut se passer
} Composition
} Député/journaliste
} Journaliste/entreprise de presse
} Entreprise de presse/journal
} Journal/NMPP
} NMPP/kiosques
} Kiosques/citoyens
} Citoyens/journaux
} Citoyens/bulletins de vote
} Mise en boîte noire
} Tant que ça se passe bien, je ne
vois pas les NMPP, je ne vois pas
le patron de presse, je ne vois
pas le rédacteur en chef, je ne
vois pas les reformulations dans
l’interview du député, je ne vois
pas les arbres qui ont servi à
faire mon journal, etc.
} Délégation
} Le député délègue une fonction
au journaliste
} Le journaliste, son patron et le
publicitaire délèguent des
fonctions au journal
} Le citoyen délègue une fonction
au journaliste, au député, au
bulletin de vote
} Trahison ?
} Si le journaliste a mal reporté les paroles
du député
} Si le publicitaire se fâche car on dit du
mal de lui
} Si le patron fait pression sur le
journaliste, en le menaçant de le virer
} Si les NMPP font grève
} Si le citoyen dit que le journaliste est
vendu au pouvoir
} Etc.
L’inter-actions n’est pas isotropique
} Ce qui a lieu au moment de l’interaction provient de

différentes actions faites par différents actants en différents
lieux.
L’inter-actions n’est pas synchronique
} Les actions ne sont pas effectuées au même moment.

L’inter-actions n’est pas synoptique
} Seules quelques entités apparaissent à un moment donné.

On ne peut pas « embrasser l’ensemble d’un seul coup
d’œil ».
L’inter-actions n’est pas homogène
} « Les relais qui assurent le déroulement de l’action n’ont

jamais la même qualité matérielle tout au long » (Latour,
2006., p. 294).
L’inter-actions n’est pas isobarique
} Tous les acteurs n’exercent pas le même pouvoir.

« Certains participants imposent leur présence avec force,
exigent d’être entendus, pris en considération, tandis que
d’autres ne sont plus que des routines relayées par des
habitudes […] sans aucune visibilité » (ibid., p. 295).
Exemple du « tchat » en ligne
} Non isotropique
} Les tchatteurs sont à différents
endroits
} Non synchronique
} Les tchatteurs n’agissent pas en
même temps que celui qui a
conçu le tchatt
} Non synoptique
} Je ne vois que les tchatteurs
quand je tchat, pas le
concepteur, ni celui qui a conçu
mon ordinateur, ni celui qui a
mis les « tuyaux », ni celui qui a
conçu des lois, ni celui qui a
décidé de concevoir et
d’organiser le tchat…
} Non homogène
} L’ordinateur, le programme, les
fibres ADSL, le tchatteur, le
clavier ne sont pas fait de la
même matière : ils ne portent
pas les mêmes
possibilités/impossibilités…
L’acteur-réseau n’est pas
homogène
} Non isobarique
} Tout le monde n’a pas le même
pouvoir sur l’action
} Celui qui conçoit le tchat
} Celui qui le gère
} Celui qui tchat
} Celui qui conçoit l’ordinateur
} Etc.
6. Comment décrire l’action du média ?
Média : Produire une inscription
} Il était une fois un topographe…
Média : La mettre en circulation
Média : La recevoir, l’utiliser et la
commenter
La réalité peut être modifiée en
fonction de ce que le média aura dit
de la réalité
} Les gens peuvent changer leur manière de se déplacer
} On construit une nouvelle route
Cependant, il serait faux de dire que
c’est le média qui a modifié la réalité
!
Pensez maintenant aux sondages…
7. Economie de l’attention
Un sondage réalisé par TickPick auprès de 1 010
personnes sexuellement actives1 montre que 17%
d’entre elles portaient des AirPods durant l’effort.
(Juin 2021)
Tous concurrents ?
Researchers in Canada surveyed 2,000 participants and studied
the brain activity of 112 others using electroencephalograms
(EEGs). Microsoft found that since the year 2000 (or about
when the mobile revolution began) the average attention span
dropped from 12 seconds to eight seconds.
Spotify ne paye les artistes qu’après 10 secondes d’écoute
Les journées ont 31 heures
L’expérience de la souris et de la
récompense aléatoire (la boite de
Skinner)
Captologie et économie de casino
B.J. Fogg, Persuasive Technology: Using Computers to Change What
We Think and Do, 1996
Digital Labor
Digital Labor
} Nouveaux paradigmes publicitaires
} Search
} Coût par Clic (CPC) / Coût par Action
(CPA)
} Generalized Second Prince Auction (GSP)
Les effets de réseaux directs
La présence d’un nouvel utilisateur augmente
la valeur pour tous les nouveaux utilisateurs
Loi de Metcalfe [U=n*(n-1)/2)]
} Les limites du modèle (Rohlfs, 1974)
} 1) Taille optimale : à partir d’un certain

nombre d’utilisateurs, congestion..
} 2) Coût de desserte : a quel point est-il

intéressant de couvrir les zones de faible
densité démographique ?
} Exemple d’effet de réseaux indirects : la
publicité
} La présence d’un nouvel entrant sur la face
n°1 crée une augmentation de la valeur
aux yeux des consommateurs de la face
n°2
} Problème de « circularité » (Evans, 2003) ou encore
« de la poule et de l’œuf » (Caillaud et Jullien, 2003) : si
un groupe manque à l’appel sur un versant, la demande
tend à disparaître sur l’autre versant
} Deux types de solution : la subvention d’une catégorie

d’agent ou l’investissement sur un des versants
} Si ces subventions et/ou ces investissements sont

importants, des effets de réseaux croisés se mettent en
place, par lesquels l’attraction d’un seul côté du marché
suffit, par effet de débordement, à capturer l’ensemble
des deux marchés (Wauthy, 2008, p. 49).
} Subvention totale : gratuité !
} C’est le cas de la presse gratuite et d’une quantité

innombrable de services numériques
} Le coup classique :
} Marché à un seul versant
} Effets de réseaux directs
} Diversification : Marché multiversant
} Effets de réseaux indirects
} Succès sur les deux tableaux
Les effets de réseaux indirects croisés
Exemple : publiphilie
} 3. La spirale de diffusion (Furhoff, 1973)
} Je subventionne et j’investis pour offrir un service
attrayant
} Je diffuse mon service à fond : j’attire les
publicitaires
} Je récolte plus d’argent sur le marché de la
publicité : j’investis dans la qualité et la diffusion
} Je diffuse mon service encore plus à fond… etc.
} A l’inverse, je diffuse peu mon service, j’attire peu
de publicitaires… etc.
} Une concentration inévitable ?
} 4. L’économie de plateforme
} Les marchés à trois versants

} Amazon et les librairies physiques qui se mettent à vendre
chez leur concurrent
} Coo-pétition (Brandenburger, Nalebuff, 1996) ; (Bengtsson,

Kock, 2000)
} Marché à 1 versant, effets de réseaux directs,

diversification, effets de réseaux indirects (croisés ?), spirale
de diffusion, position dominante, ouverture de la
plateforme aux concurrents, nouveaux effets de réseaux
indirects…

Médias Et Communication (Partie 1) PDF

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Médias Et Communication (Partie 1) PDF

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Médias et communication

} Des acteurs historiques

} Le média c’est le message

} Cela signifie que le contenant en lui-même a un sens,

} styles en os, en fer

} Quels rapports sociaux ? Quels équilibres politiques ?

} 1/ Ceci tuera cela !

} Socrate et le mythe de Theuth et du roi Thamous

} Une peur (ou plutôt une réflexion) encore très

Les réseaux non-étatiques : Aèdes, griots, poètes, apôtres

} Les marins, de tout temps, ont porté et rapporté

} Les bibliothèques greco-romaines (du IVe siècle avant

} Etendre le savoir, la pédagogie

} Etendre les possibilités de commerce, l’économie

} Pasquino (IIIème siècle avant JC) : premier forum anonyme ?

} La loi du 10 juin 1829 recrute 5 000 facteurs pour

} 1839, il existe une liaison avec les Indes, appelée :

} Les pneumatiques à Paris

} Les pneumatiques à Paris

} La première ligne fut créée entre Paris et Lille en 1794

} En 1850, le réseau Français s’étendait sur 5000 km.

} 14 juillet 1876, en France, les trois réseaux (Poste,

} 28 décembre 1927 : création par le gouvernement Poincaré du service de

} La Seconde Guerre : un moyen de contourner la censure…

} 1981 : Radio libres

} Du point de vue communicationnel, la radio

} Que deviendra le livre ?

} Que deviendra le livre ?

} A chaque fois, cela était loin d’être « évident », du

} Internet : le réseau des réseaux

} Des réseaux terrestres

} Des réseaux sans fils

} Des réseaux sans fils

} Des réseaux sans fils

} Des réseaux entre informations (hypertextes)

} Des réseaux entre individus (sociaux)

} Les objets connectés

} « Two step flow theory » (Lazarsfeld et Katz, 1955)

} voir, faire voir

} Des pouvoirs / Des savoirs

Dire Pouvoir Faire

} La gouvernementalité : conduite des conduites (Foucault,

} Comment décrire et comprendre ensemble « ce qui

} Pensez aux Pergaméniens !

} Deux écueils à éviter (Monnoyer-Smith, 2013)

} La réification : faire comme si le réseau pouvait être considéré comme

} La naturalisation : envisager le réseau comme un aplatissement des

} Anti-programmes, controverses, ruptures

} Anti-programmes, controverses, ruptures

} Anti-programmes, controverses, ruptures

} Stratège et tacticiens : De Certeau, 1980 / Flichy, 2003

« Les usagers tacticiens interviennent dans un champ qui les

Ils développent un art opératoire, c'est-à-dire « une créativité

Responsable SEO Journalistes

} Ce qui a lieu au moment de l’interaction provient de

} Les actions ne sont pas effectuées au même moment.

} Seules quelques entités apparaissent à un moment donné.

} « Les relais qui assurent le déroulement de l’action n’ont

} Tous les acteurs n’exercent pas le même pouvoir.

} Nouveaux paradigmes publicitaires

} 1) Taille optimale : à partir d’un certain

} 2) Coût de desserte : a quel point est-il

} Deux types de solution : la subvention d’une catégorie