‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

‫الديوان الوطني لالمتحانات و المسابقات‬
‫االمتحان التجريبي‬
2022 ‫ ماي‬:‫دورة‬ ‫علوم تجريبية –رياضيات – تقني رياضي – تسيير واقتصاد‬:‫الشعبة‬

‫ د‬30 ‫ سا و‬2 : ‫المدة‬ ‫ اللغة الفرنسية‬:‫اختبار في مادة‬

: ‫على المترشح أن يختار أحد الموضوعين اإلثنين‬
‫الموضوع االول‬

Lettre du président TEBBOUNE adressée au Secrétaire général de

l'Organisation des Nations unies, Antonio Guterres.
«ASSUMEZ VOS RÉSPONSABILITÉS »

Les attaques commises par les forces d'occupation israéliennes contre la sacralité
de la mosquée al-Aqsa et la violence qu'elles exercent sur les fidèles sans défense
rappellent une nouvelle fois les violations systématiques des droits de l'homme et des
libertés fondamentales (…). Ces développements graves, qui surviennent dans un
contexte international tendu, exacerbent l'instabilité dans la région du Moyen-Orient et
entravent davantage la perspective d'une solution juste et définitive à la question
palestinienne. Ces pratiques récurrentes qui reviennent chaque année durant le mois
sacré de Ramadhan révèlent la répression exercée par l'occupation sur les civils
palestiniens qui, par leur résistance et leurs sacrifices, imposent le respect (…).
Ces conditions tragiques injustifiées mettent en évidence le caractère inévitable
d'une solution pacifique et juste, tel que continue de l'affirmer la communauté
internationale, à travers son attachement à la nécessité de répondre aux droits
nationaux inaliénables, avec Al-Qods comme capitale (…).
L’aggravation de la situation contraint la communauté internationale d'assumer
pleinement sa responsabilité, et se doit, par l'intermédiaire de l'ONU et du Conseil de
sécurité en particulier, d'agir urgemment afin d'assurer la protection nécessaire aux
civils palestiniens et à leurs lieux saints conformément au droit international. Une telle
démarche requiert d'avertir l'occupation des conséquences pouvant résulter de toute
mesure susceptible d'attiser les tensions et de poursuivre le cycle de la violence.
La crédibilité des Nations unies est souvent mise au défi à travers les actes de
violence répétitifs et l'obstination à imposer le fait accompli, ce qui accroît les craintes
légitimes des peuples qui croient en une communauté internationale juste et
coexistante(…) .Devant ces dépassements dont souffre le peuple palestinien, les Nations
unies doivent répondre avec force à la revendication du droit à la vie et concrétiser la
justice prônée par les manifestations pacifiques.
Je voudrais que vous accordiez à ces développements un intérêt particulier et
que vous encouragiez le Conseil de sécurité à prendre en charge cette situation
préoccupante, en vue de prendre les mesures appropriées qu'elle exige(…).

Le président de la République Abdelmajid TEBBOUNE

EL Moudjahid ,Mardi 19 Avril 2022
La sacralité : caractère de ce qui est sacré
Pacifique : paisible
Attiser : exciter, rendre plus vif.
l'obstination : l'opiniâtreté, la ténacité.
Questions

I- Compréhension de l'écrit : (14points)

1/4
1-« Les attaques commises par les forces d'occupation israéliennes contre la sacralité de
la mosquée al-Aqsa et la violence qu'elles exercent sur les fidèles sans défense. »
Dans ce passage l’auteur décrit :
- Une situation déplorable.
- Une situation acceptable.
- Une situation tolérable.
Recopiez la bonne réponse.
2- Recopiez les propositions ci-dessous, puis répondez par « vrai » ou « faux » :
a- Les transgressions systématiques des droits de l'homme et des libertés
fondamentales sont dénoncées.
b- Ces évolutions graves n’empêchent pas la perspective d'une solution juste et
équitable.
c- La crédibilité des Nations unies est mise en cause à travers les actes de brutalité
démesurés et répétés.
d- Le peuple palestinien endure des dépassements graves et injustifiés.

3- « attaques contre la sacralité de la mosquée – résistance et sacrifices- violations

organisées des droits de l’homme – pratiques récurrentes de répression – prôner la paix
et justice – revendication du droit à la vie.
Classez les expressions ci-dessus selon qu’elles renvoient aux :
- palestiniens :…………….,………………….,…………………...
- israéliens : ………………,…………………..,…………………...

4- Quels sont les deux intermédiaires par lesquels la communauté internationale doit
assurer sa part de responsabilité envers les civils palestiniens ?

5- L’auteur s’implique t-il dans le texte ? Relevez quatre indices qui le montrent.

6-« les Nations unies doivent répondre avec force à la revendication du droit à la vie et
concrétiser la justice. »
Réécrivez la phrase ci-dessus en la commençant par « Il faut que ……….. »
( Faites les transformations nécessaires)
7- A qui renvoient les mots soulignés ?
- « la violence qu'elles exercent…. » 1er §
- « …… et leurs sacrifices, imposent le respect. » 1er §
- « Je voudrais que vous accordiez à ces développements…… » 5ème §

8- « Comment, d’après vous, les nations unies peuvent concrétiser la justice réclamée
par les manifestations pacifiques des palestiniens. »Développez votre point de vue en
deux à trois lignes.
II- Production écrite : ( 6points)
Traitez l’un des deux sujets au choix :

1-Le contenu de ce texte vous intéresse et vous voulez en partager les idées essentielles
avec vos camarades. Faites son compte rendu objectif. Il paraitra sur le journal de votre
lycée à l’occasion d’une exposition.

2-« Il est étonnant de voir certains chefs d'Etat de pays occidentaux dénoncer ce qu'ils
qualifient de «crimes majeurs en Ukraine», sans pour autant lever le petit doigt lorsqu'il
s'agit d'enfants palestiniens terrorisés, tués ou emprisonnés par l'armée sioniste. »
Rédigez un texte dans lequel vous dénoncerez cette attitude condamnable,
injuste et hypocrite des Occidentaux. Votre texte sera publié sur la page Web de votre
lycée.

2/4
 ‫الموضوع الثاني‬

MASSACRES DU 17 OCTOBRE 1961 À PARIS

NOUS NE RENONCERONS PAS !

Le 17 octobre 1961, alors que la lutte de Libération nationale touchait à sa fin,

une manifestation d’Algériens à Paris fut sauvagement réprimée. Le crime ? Avoir
manifesté pacifiquement, à l’appel de la Fédération de France du Front delibération
nationale, contre le couvre-feu qui leur a été imposé par le préfet de police de la capitale,
Maurice Papon. (…)

Etouffé, censuré dans les médias, puis occulté, ce drame, fut désigné comme la
plus violente répression d’État contemporaine jamais appliquée à une manifestation en
Europe occidentale(…). L'objectif était de détruire la Fédération de France du FLN car,
en plus d'être le pourvoyeur de fonds des maquis, elle avait porté le combat sur le sol
français.

Dans la soirée de cette sinistre journée, les rues de Paris étaient jonchées de
corps d’Algériens dont un grand nombre furent jetés vivants dans les eaux glaciales de
la Seine, alors que d’autres ont été exécutés sommairement par balles, battus à mort ou
pendus aux arbres du bois de Vincennes(…).

(…) Des manifestations noyées dans le sang .Ce n’était pas la première fois
que les Algériens occupaient la place publique et exprimaient leur opposition à la
politique de la France. Déjà en 1934, des manifestations avaient suscité des
affrontements avec les forces de police à Alger(…). Le 8 Mai 1945 a été aussi une date où
les Algériens s’étaient exprimés pour l’indépendance. La sauvagerie était au rendez-
vous avec 54.000 manifestants abattus. Le 11 décembre 1960, les Algériens sont sortis
manifester massivement pour réaffirmerpacifiquement le principe de
l’autodétermination contre la politique du général Charles de Gaulle(…).

(…)Ces manifestations, du point de vue des pratiques répressives et contre-

insurrectionnelles, ont largement inspiré le plan de répression mis en œuvre le 17
octobre 1961 (…). Témoins du drame, familles de victimes, associations ou encore
historiens réclament la reconnaissance d’un crime raciste… d’un crime d’État.

Mohamed .B, EL MOUDJAHID, 17 octobre 2021

Réprimée : punie, condamnée.
Occulté : caché, dissimulé.
Pourvoyeur : fournisseur, ravitailleur.
L’autodétermination : action de décider par soi-même, et, en particulier, action par laquelle un
peuple choisi librement son statut politique et économique.
Les Damnés : les Haïssables , les Méprisables.

Questions

I/Compréhension de l’écrit : 14 pts

1/ Dans ce texte, l’auteur évoque l’évènement de :
a- La répression des Français à Alger.
b- La répression des Algériens à Paris.
c- La répression des Algériens à Alger.
(Recopiez la bonne réponse)

3/4
2/ L’auteur affirme que les manifestations du 17 octobre à Paris n’étaient pas l’unique
réaction des Algériens durant la guerre d’Algérie. Relevez du texte une phrase qui
reprend la même idée.

3/ « Dans la soirée de cette sinistre journée… » Le mot souligné signifie :

a- Rassurante b- Tragique c-Paisible
(Recopiez la bonne réponse)

4/ Complétez le tableau en vous référant au texte

Dates Evènements
-
-
-
-

5/ A qui ou à quoi renvoient les pronoms soulignés dans le texte ?

a- « …elle avait porté le combat………………….. » 2ème §
b- « Dans la soirée de cette sinistre journée… ……….» 3ème §
c- «……….. …date où les Algériens…………………… » 4ème §

6/ Relevez du texte les deux raisons qui ont poussé l’état français à prendre la décision
de mettre fin aux actions du FLN.
7/ Dans ce texte, l’auteur veut :
a- Informer sur les massacres du 08 mai 1945.
b- Rendre hommage aux victimes de la répression.
c- Dénoncer le racisme dans le monde.
d- Dénoncer les crimes français pendant la guerre d’Algérie.
(Recopiez la bonne réponse)

8/ « Témoins du drame, familles de victimes, associations ou encore historiens réclament

la reconnaissance d’un crime raciste…d’un crime d’état. »
Pensez-vous que cette réclamation de «reconnaissance de crime d’état » est suffisante,
pour faire oublier aux Algériens leur souffrance ? Répondez à cette question en deux ou
trois phrases.

II/ Production écrite : 06points )

Traitez l’un des deux sujets au choix :

1/ Dans le cadre de la commémoration des évènements du 17 octobre 1961, vous décidez

d’informer vos camarades sur le contenu de ce texte. Faites-en son compte rendu
objectif (environ 120 mots), qui sera publié dans le journal de votre lycée.

2/ A l’occasion de la journée internationale des droits de l’homme, célébrée chaque 10

décembre de l’année, votre lycée vous demande de rédigez un texte d’une quinzaine de
ligne, dans lequel vous dénoncerez la pratique de la torture pendant la guerre d’Algérie.
Le meilleur texte sera publié sur la page Face book de l’établissement.

4/4