FP O200 Indice 7 Scn1 Initial

O200
Formations Communes des Intervenants du Nucléaire
Savoirs Communs du Nucléaire SCN – Niveau 1
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
CONFORME AU A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :
CAHIER DES CHARGES  Appliquer les règles de base spécifiques à l’exploitant relatives à la Sûreté Nucléaire (y compris
CEFRI/REG-C-0206 les Pratiques de Fiabilisation des Interventions) et à l’Assurance Qualité,
 Appliquer les règles de base spécifiques à l’exploitant relatives à la sécurité conventionnelle,
PUBLIC  Appliquer les règles de base de l’exploitant relatives à l’environnement.
Tout intervenant travaillant sur

 Appliquer les règles de base de l’exploitant relatives à l’incendie.
l’installation industrielle d’un
CNPE et devant être habilité CONTENU
HN1.
 Accueil – Sens des Règles
 Travailler sur CNPE - Repérage et Pratiques de fiabilisation - Circuits, matériels et AT - Risques
PRE REQUIS potentiels - Risques et incendie – Prévention incendie - Qualité – Réagir en cas d’aléas – Impact
de mon activité
Savoir lire, écrire, comprendre et
parler la langue d’enseignement  Préparation - Réalisation d’une 1ère et 2ème intervention sur CE et débriefing
de la formation.  Validation des Acquis en Situation
ET
 Capitalisation – Validation des Acquis Théoriques - Synthèse
Avoir reçu une information ou
avoir suivi une formation à la
sécurité conformément au Code MOYENS
du Travail.
ET
 Pédagogiques : Formation théorique et pratique.
Avoir été sensibilisé aux

 Techniques : Mise en œuvre de scénarii formatifs sur Chantier Ecole agréé par EDF. Utilisation
de CIN Interactive System sur tablette individuelle pour réaliser les évaluations. Remise du
modalités d’accès sur site (visite
Carnet Les pratiques de fiabilisation des interventions (EDF) aux stagiaires.
médicale renforcée, FIDAA, PEI,
Carnet d’accès…)  D’encadrement : Organisme de formation agréé par EDF et certifié CEFRI option RN. Présence
de 2 formateurs habilités à partir de 7 stagiaires.
DUREE
4,5 jours (35 heures)
EVALUATION :
• Formative, sommative sous forme de Validation des Acquis Théoriques (VAT) et en
NOMBRE Situation (VAS) et comportementale.
DE PARTICIPANTS • Entretien individuel permettant de notifier des axes de progrès en cas d’échec ou de
rattrapage.
2 minimum ; 12 maximum
VALIDATION :
Délivrance d’une Attestation de Fin de Formation avec avis et d’un certificat de stage CEFRI
RECYCLAGE en cas de réussite. Durée de validité : 4 ans (impossibilité d’intervenir sur CNPE au-delà de
l’échéance)
Réf. TRIHOM : T200.
Durée : 2 jours (14 heures). HABILITATION : La réussite aux validations des acquis participe à la délivrance des
habilitations HN1 et M0-M1
O200 FP_7 - 10/2020 Pour toute inscription, consultez nos plannings et contacts sur www.trihom.fr
ufpi
UFPI / Processus professionnaliser / Sous-processus SAT3 DEVELOPPER

DOSSIER RESSOURCE STAGIAIRE
DRS
Auteur : VERMOREL Amandine
LAVOIGNAT Thomas Date de création : 1er semestre 2019
BELANGER Alexandre
DOSSIER STAGIAIRE
SAVOIRS COMMUNS NUCLEAIRE NIVEAU 1
Référence : UFPI/OP3/ERQ/18-000001 Indice : 04 135 pages
Date d'applicabilité : 14/10/2022
Ce DRS ne remplace pas de documents existant

Ce DRS annule et remplace le(s) document(s) suivant(s) (référence(s)) : ind1 à 3
Suivi des modifications
Indice en
Auteur Modifications (documents impactés et détail des évolutions)
vigueur
HENRY Yorick 05 Livraison 2022
Mise en cohérence avec les modifications du stage (janvier 2022)

MATHILDE MASAY
04 Mise en cohérence avec les modifications du stage (avril 2022)
HENRY Yorick
Historique des versions précédentes :
HENRY Yorick Mise en cohérence avec les modifications du stage

03
CARETTE Julien
VERMOREL Amandine
Mise en cohérence avec les modifications du stage
LAVOIGNAT Thomas 02
Changement de trame
BELANGER Alexandre
VERMOREL Amandine
LOPEZ Maëlle ; 01 Création
MENAGER Claire
ufpi – DOSSIER RESSOURCE STAGIAIRE
SAVOIRS COMMUNS NUCLEAIRE NIVEAU 1 SCN1
Référence : UFPI/OP3/ERQ/18-000001 Indice : 04 Page 2/135
Libre EDF interne SA Restreinte Confidentielle

Accessibilité : Document public Ne peut être transmise à l’extérieur d’EDF Le rédacteur établit une liste nominative Le rédacteur établit une liste nominative
que par un chef de service des destinataires. Chacun d’eux peut des destinataires. Chacun d’eux reçoit un
étendre la diffusion sous sa responsabilité exemplaire tramé et ne peut étendre la
et dans sa Direction diffusion sans l’accord de l’initiateur.
EDF - Direction du Parc Nucléaire et Thermique - Division Appui Industriel à la Production

Unité Formation Production Ingénierie – UFPI - Etat-Major - 106 Boulevard Vivier Merle Le VELUM - CS 93411 - 69403 LYON CEDEX 03
www.edf.com
Copyright EDF - 2017. Ce document est la propriété d'EDF. Toute communication, reproduction, publication, même partielle, est interdite sauf autorisation.
PLAN DU STAGE
PLAN DU STAGE ................................................................................................................................................................ 2
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES GENERAUX ........................................................................................................... 3
SEQUENCE 1 – ACCUEIL ET SENS DES REGLES .............................................................................................. 4
SEQUENCE 2 – TRAVAILLER SUR UN CNPE ....................................................................................................... 7
SEQUENCE 3 – REPERAGE ET PFI ....................................................................................................................... 18
SEQUENCE 4 – PRINCIPAUX CIRCUITS, MATERIELS ET ARRET DE TRANCHE SUR CNPE ................ 28
SEQUENCE 5 – RISQUES POTENTIELS............................................................................................................... 33
SEQUENCE 6 – PREVENTION INCENDIE ............................................................................................................ 61
SEQUENCE 7 – RISQUES ET INCENDIE .............................................................................................................. 79
SEQUENCE 8 – REALISATION D’UNE 1ère INTERVENTION ............................................................................. 83
SEQUENCE 9 – QUALITE ......................................................................................................................................... 84
SEQUENCE 10 – REAGIR EN CAS D’ALEAS ....................................................................................................... 96
SEQUENCE 11 – IMPACT DE MON ACTIVITE ................................................................................................... 118
SEQUENCE 12 – REALISATION D’UNE 2ème INTERVENTION ....................................................................... 135
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES GENERAUX

Objectif global Objectifs Pédagogiques Généraux
Thème : Culture sûreté et règles d’assurance qualité
 Décrire le fonctionnement et l'organisation d'un CNPE REP,

 Identifier les exigences qualité fixées par la Division Production Nucléaire aux
intervenants en CNPE,
Appliquer les règles de base
 Identifier les comportements attendus d'un intervenant en CNPE,
spécifiques à l’exploitant  Mettre en œuvre, en tant qu’intervenant lors d’une mise en situation, les principes
relatives à la sûreté de qualité, d’assurance qualité et d’amélioration continue, en vigueur à la Division
nucléaire (y compris les PFI) Production Nucléaire,
et à l’assurance qualité  Mettre en œuvre, en tant qu’intervenant lors d’une mise en situation, les pratiques
comportementales et professionnelles adaptées, en prenant en compte les risques
et les exigences définies dans les différents documents d’un dossier de réalisation
de travaux.
Thème : RPP
 Expliquer la nécessité d’avoir un régime de travail.

Appliquer les règles de base  Citer les différents régimes et le niveau de protection apporté par chacun.
spécifiques à l’exploitant (Attestation de mise sous régime)
relatives à la sécurité  Citer ses propres habilitations et autorisations (présentes et à l’issue du stage) en
matière de sécurité et à quoi elles correspondent.
conventionnelle
 Citer les principales prescriptions générales de sécurité et les documents s’y
rapportant (permis, autorisations, régimes…).
Thème : Environnement
 Citer et appliquer les règles de base pour l’environnement sur un site nucléaire et
Appliquer les règles de base plus particulièrement dans le domaine
de l’exploitant relatives à o des produits chimiques,
l’environnement o des déchets conventionnels (y compris microbiologiques)
o des effluents chimiques.
Thème : Incendie
Appliquer les règles de base  Citer les règles de base de la protection incendie sur un site nucléaire.
de l’exploitant relatives à  Citer les différents types de feux existants et les moyens pour les circonscrire.
l’incendie  Utiliser les documents spécifiques au risque incendie (Permis de feu, AdR).
SEQUENCE 1 – ACCUEIL ET SENS DES REGLES

Objectifs de la séquence :
 Situer le module dans le cursus de professionnalisation,

 Visualiser les objectifs de la formation et les phases d’évaluation,
 Saisir l’importance de donner du sens aux règles, d’avoir une attitude interrogative.
SCN1 – ACCUEIL ET SENS DES REGLES 10
Une centrale nucléaire = une installation à risques encadrée

par des lois, des règlements et des règles internes EDF
Sûreté
Environnement RPP/Sécurité
Incendie Radioprotection
UFPI/OP3/ERQ/18-00531 - Séquence 1 - SCN1 - Accueil et sens des règles – Ind 2

10 © EDF. Ce document est propriété d'EDF. Toute communication, reproduction, publication, même partielle, est interdite sans autorisation
SCN1 – ACCUEIL ET SENS DES REGLES 15
Les comportements de prévention des risques
UFPI/OP3/ERQ/18-00531 - Séquence 1 - SCN1 - Accueil et sens des règles – Ind 2

NOTES :
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
SEQUENCE 2 – TRAVAILLER SUR UN CNPE

 Donner une vision globale du fonctionnement d’une centrale nucléaire

 Citer le rôle de la NT85-114
 Identifier les 2 cas d’intervention d’un prestataire intervenant sur CNPE en exploitation selon la NT 85-
114
 Identifier les 5 principes de la Politique en Matière de Protection des Intérêts
SCN1 – TRAVAILLER SUR UN CNPE 5
Quelle est la f onction d’un Centre Nucléaire de Production d’Electricité?
Produire de l’électricité en
grande quantité
dans le respect des règles de sûret é

et dans un environnement complexe
UFPI/OP3/ERQ/18-00435 - Séquence 2- SCN1 - Travailler sur CNPE – Ind2

5 Propriété d'EDF - Toute communication, reproduction, publication, même partielle, est interdite sauf autorisation
Dimensionnement d’une centrale nucléaire à eau sous pression

De l’énergie nucléaire à notre prise de courant élect rique
Energie
électrique
Energie Energie
thermique cinétique Energie
mécanique
Energie
nucléaire

Propriété d'EDF - Toute communication, reproduction, publication, même partielle, est interdite sauf autorisation
14
Grâce à la réaction de f ission
Rayonnement s , , 
NOYAU
D’URANIUM
235
Neutron
Produits
Chaleur de f ission
(énergie)
Neutrons libérés

NOTES :
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
La sous-t rait ance sur CNPE EDF
Entreprise A
Intervient sur
Installations EDF

La sous-t rait ance sur CNPE EDF
A ce titre, il est demandé aux fournisseurs de ne pas

remettre en cause les engagements d’EDF vis-à-vis de la
Sûreté.
Maîtriser la qualité
 Réaliser une prestation de service
conformément aux exigences définies par EDF
avec des moyens adaptés.
Assurer la qualité
 Donner confiance en ce que les exigences pour la qualité seront
satisfaites (organisation, moyens, documents, contrôles,..).

20
SCN1
SCN1 –– TRAVAILLER
TRAVAILLER SUR
SURUN
UN CNPE
CNPE 22
22
La
La sous-traitance
sous-traitance sur
sur CNPE
CNPEEDF
EDF
>>>
>>> Exigences
Exigences <<<
<<<
EDF
EDF
Exigences
Exigences Exigences
ExigencesEDF
EDF
règlementaire
règlementaire
UFPI/OP3/ERQ/18-00435
UFPI/OP3/ERQ/18-00435--Séquence
Séquence2-
2-SCN1
SCN1-- Travailler
Travaillersur
surCNPE
CNPE––Ind2
Ind2
22
22
Qualif ication EDF des f ournisseurs
« Qualifier » un fournisseur
consiste à reconnaître ses
capacitésà réaliser des
prestations avec le niveau de
sûreté et de qualité requispar
EDF et par la réglementation
nucléaire
Pour qu’une entreprise travaille en centrale

nucléaire il f aut qu’elle soit qualifiée ou en sous-
traitance d’une entreprise qualifiée.

Les domaines d’applicat ion de la NT 85 114
M odifications
Opérations Correctif/
connexes Préventif
NT 85-
Inspection en 114 Assainissement
service radioactif
Essais Réparations
Combustible

Prescriptions concernant le Cas 1 et Cas 2
Cas 1 Cas 2
Le fournisseur prépare et réalise Le fournisseur réalise une activité de
l'activité de maintenance avec ses maintenance conformément au
procédures d’intervention. dossier d’intervention fourni par
EDF (procédures EDF)
Le fournisseur assure le traitement des
non-conformités. Le fournisseur s’arrête à
l’identification des non-conformités
Il établit le Dossier de Réalisation des et l’information d’EDF.
Travaux et un Rapport de Fin
d‘Intervention. Il rédige le Compte Rendu
d’Intervention destiné à EDF.
Dossier Rap po rt Do ssier

de d e f in d ’ d’ Co m pt e
Réalisation in t ervention in t ervention Ren du
des Travaux ED F

26
Aut orisat ionsd’accès pour l’intervenant
Inf ormation de l’Autorité Préfectorale sur les

personnels EDF et Entreprisest ravaillant sur la centrale
La validité des autorisations dites « permanentes » est limitée,

la durée n’excède pas 1 an.
FIDAA : Fiche Individuelle de Demande d’Autorisation

d’Accès

Aut orisat ionsd’accès pour l’intervenant
La validation de la FIDAA ne fait pas la validation d’entrée sur CNPE.

Il faut être rattaché à une commande et à une demande de l’employeur
en prévision d’une intervention.
PEI : Prévision d’Equipe Intervenante
Elle est à transmettre 3 semaines avant le début d'intervention sur le site

concerné.
Elle a une durée maximale d'un an.

29
Badge National Unique
Le BNU est une carte d’accès individuelle établie par l’accueil de la

protection du site pour chaque titulaire d’une aut orisation permanente.
Il est conservé par son titulaire en dehors de la centrale.
Sa perte doit êt re signalée sansdélai à la protection de site

du CNPE ayant délivré le badge.
Le BNU port e :
• Un numéro d'ordre,
• Le nom et le prénom,
• La phot ographie de son t it ulaire,
• Une marque d'aut hent icit é.

Les zones de protection réglementaires
SCHEMATISATION DES ZONES

Zone Vitale Zone à Accès Contrôlé
Barrière ZAC Clôtures séparant
Barrière d’accès à la ZV
la ZPR en « zones
Zone à Protection Renforcée Zone Non surveillée de tranche »
Barrière ZPR Barrière ZN (si existante)
BZV
ZPR
ZV1 ZV2 Zone

BDS
Zone
DEMINE Zone AERO
ZAC
ZN
RESTREINT PROTECTION DE SITE
5

32
NOTES :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Comportements attendus d’un intervenant
Chaque individu doit développer un

professionnalisme qui combine au quotidien :
Démarche
At t itude Communication
rigoureuse et
int errogative ef ficace
prudente
 On parle de « Culture Sûreté »

SEQUENCE 3 – REPERAGE ET PFI

 Expliquer les pratiques de fiabilisation que l'intervenant doit mettre en œuvre pour fiabiliser son geste
professionnel
 Mettre en œuvre les pratiques de fiabilisation de l’intervention opérationnelles
 Traduire, à l'aide d'une documentation, le repérage d'un local
 Traduire, à l'aide d'une documentation, le repérage d'un matériel
SCN1 - REPERAGE ET PFI 18
Perf ormance Humaine : les pratiques de f iabilisation des interventions
La démarche
« Fiabilisation des interventions»
 L’objectif :
Faire en sorte que t out professionnel
« f asse bien du premier coup »
Cadrage DPN : applicat ion syst émat ique des PFI sur
t out es les act ivit és t ouchant à l’out il de product ion
UFPI/OP3/ERQ/18-00436 - Séquence 3 - SCN1 - Repérage & PFI – Ind2

Perf ormance Humaine : les pratiques de f iabilisation des interventions
Adopter les pratiques de fiabilisation,

c’est faire de façon systématique
ce qu’on fait si bien quand on a conscience du risque.
J’attache de manière systématique ma ceinture de sécurité.

Je n’attends pas qu’une voiture arrive en f ace de moi en ayant
loupé son virage.

NOTES :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Tableau de synthèse : corrigé

PO UR
PRAT IQUES Q UI Q UAN D PO I NTS CLES
Q UO I FAIRE
D i aloguer, se voir f aire, mémoriser :
I nt ervenant(s) Ju st e AVANT de com mencer
l ’ intervention.
Pré job briefing + r e sponsable SE CA LER Résu lt at attendu - Risques (dont l e pir e) – REX
d é sig né Si t u ations propices aux erreurs - Parades d ont pr at iques de
En cas d’interrupt ion
f i ab i lisat ion : qui fait quoi ?
S’ ar r êt er devant l e m atériel
A v ant toute intervention O b ser ver l ’enviro nnem en t r éel d e travail et détecter l es
à r isque. r i sq ues pot ent iels (360°)
M inute d’arrêt I nt ervenant(s) SE POSER Vér i f ier l es po ints cl és (RF-tranche-…)
En cas d’interrupt ion,
d ’ imprévus ou d’aléas Sécu riser l ’i nterventi on
Recom mencer autant qu e n écessair e
Lo rs de la t ransmission d’un Ém i ssion d e l’ ordre, d es paramètres

Communication o r dre d’act ion I n f o rmati on Cl ai re-Co mplète-Ciblée
I nt ervenant(s) S’ A CCORDER Rép ét iti on du m essage par l e desti nat aire
sécurisée Si échange de paramèt res à
Co n fi rm ati on/accor d par l ’émetteur
e n j eux
A ct e prof essionnel (d onc u sage co urant)
CI BLER A V A NT chaque nouvelle A VA N T d e réaliser l’ acti on.
Auto contrôle I nt ervenant(s) l e geste, l’action a ct ion. I d en ti fication à voix haute et en p ointant d u doi gt sur la
à r éaliser + i d em cont rôle croisé p r o cédure l ’acti on à r éali ser, sur l e matéri el le RF, si muler
l ’ acte.
Q u a nd la ré alisation A VA N T d e r éaliser l ’action – A d eux -

d ’ a ctions L’ exécutant i ndi que p ar la voix et l ’ébauch e d u geste son
n o n appropriées i n t ent ion d e f aire et l es poi nts q ui com posent l ’action.
Contrôle croisé I nt ervenant(s) V A LI DER l’action
p eut aboutir à des Celu i qui con trôle vér ifi e q ue l ’i ntentio n et l e geste sont
à r éaliser co nséquences graves co h ér en ts et d onne son accord.
i r réversibles
I nt ervenant(s) A t t ei nte des obj ecti fs ? - Écart s – D iff icultés - Q ual ité des
I mm édiat ement m o yens et out ils - Pièges - Rex sur l a m ise en œuvr e d es
+ m a nager ou PRO GRESSER et p r at i ques – Pi stes d’ amélior at ion…
Débriefing p e r sonne p r é ven ir
a p r ès l’intervention
a v e c t raçabilit é Ech ange const ructif = plu s de séréni té pour l ’i ntervention à
d é sig née
ven i r .
« PFI en mode réf lexe »
M inute d’arrêt En mode réf lexe pour toutes les activités

Aut ocont rôle sur l’outil de production
En mode réf lexe pour tout échange

Communication Sécurisée technique (ordre, t ransmission de
paramètre) pendant une intervention
sur l’out il industriel
Contrôle Croisé Lorsque c’est requis au titre de l’ADR
À l’initiative de l’intervenant qui le juge
nécessaire
PJB et Débriefing Sur toutes les activit és ( y compris

f ortuit es et/ou en astreinte)

« PFI en mode réf lexe »
M inute Contrôle Communication

Autocont rôle
d’arrêt Croisé Sécurisée
Avec le t emps, c’est l’enclenchement de la PFI qui

doit devenir un reflexe ou une routine
M AIS l’application de la PFI

doit absolument rester conscient !

NOTES :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Le repérage des locaux d’une Centrale Nucléaire REP 900 M We
De quoi est composé le repérage suivant ?
Exemple : 1 R 3 40
Tranche Bâtiment considéré Code de niveau du local Numéro d’ordre du local
1 Bâtiment Réacteur 3  +4,65 m Local 40

Le repérage des locaux d’une Centrale Nucléaire REP 1300 M We
Exemple : 2 K B 05 10
Tranche Bâtiment considéré Zone Plancher Numéro d’ordre du local
Bâtiment
2 B 05  0 m Local 10
Combustible
Pour les sites 1300 M We la tranche est repérée par 2

chiffres!

Repérage des bâtiment s d’une Centrale Nucléaire 900 M w e et 1300 M w e
900 MWe 1300 MWe

D - diesel C - bassin de rejet
K - combustible D - diesel
L - bâtiment électrique J - poste de transformateur auxiliaire
M - salle des machines K - combustible
N - auxiliaires nucléaires L - bâtiment électrique
P - station de pompage M - salle des machines
R - réacteur N - auxiliaires nucléaires
W - bâtiments périphériques P - station de pompage
Q - bâtiment de traitement des effluents
R - réacteur
T - plate-forme des transformateurs principaux
V - chaufferie auxiliaire
W - bâtiments périphériques des BR et d'exploitation
Z - stockage gaz
ZONES (A,B,C,D,E)

NOTES :
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Le repérage des matériels
Repère fonctionnel Repère matériel
1 VVP 051 VV
Tranche Système élémentaire Numéro d’ordre Type de matériel

Vapeur
1 Circuit vapeur principal Matériel N°51 Vanne

Le repérage des matériels de robinetterie
1 JPV 010 VE
Tranche Système élémentaire Numéro d’ordre Type de matériel (2 caractères)

INCENDIE Le 1er  V = Robinetterie
1 Protection des Matériel N°10 Le 2ème  nature du fluide
Locaux diesel (E = Eau Brute)

Quelques syst èmes élémentaires et type de matériel courants
Systèmesélémentaires Type de matériel

AS = Alim ent at ion Secours des Générat eurs AR = Arm oires
G de Vapeur
EAS = Enceint e Aspersion BA = Bâche ou réservoir
RCP = Réact eur Circuit Prim aire CR = Coffret
RIS = Réact eur Inject ion de Sécurit é FI = Filt re
RRI = Réact eur Refroidissement M = M esure de niveau

Int erm édiaire N
JPV = Incendie Prot ect ion des Locaux diesel M = M ot eur
O
MT = M esure de
t em pérat ure
PO = Pom pe
RF = Réfrigérant
VE = Ro binet eau brut e
VL = Ro binet eau
condensée
NOTES :
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Le repérage des appareils de mesure et de contrôle
2 RCP 035 MN
Tranche Système élémentaire Numéro d’ordre Type de matériel (2 caractères)

Le 1er  Fonction
Réacteur
(M = mesure)
2 Circuit Matériel N°35
Le 2ème  Grandeurs mesurés
Primaire (N = niveau)

Repérage des appareils de mesure et de contrôle
Fonction Grandeurs mesurées

M = m esure A = m esure J = incendie T = t em pérat ure
t ransm ise neut ronique
L = m esure locale C = vit esse K = cont raint e U = t ension
Y = m esure d'essai D = débit L = lum inosit é V = vibrat ion -

dilat at ion
S = inf o. Tout Ou E = acoust ique M = posit ion W = puissance act ive
Rien déplacem ent
(TOR) F = f réquence phase N = niveau X = divers
m écaniques
G = analyse P = pression Y = divers
élect riques
H = t em ps R = résist ance Z = divers physiques
I = int ensit é S = rayonnem ent

SEQUENCE 4 – PRINCIPAUX CIRCUITS, MATERIELS ET ARRET DE TRANCHE

SUR CNPE
 Citer les rôles et décrire les principaux circuits et matériels qui composent une centrale nucléaire
 Distinguer les notions de tranche en marche et arrêt de tranche
SCN1 – Circuit s, M at ériels et AT 9
Principaux éléments
Le pressuriseur Le générateur L’alternateur

La turbine L’aéroréfrigérant
de vapeur
La cuve
Le condenseur
La pompe
primaire
UFPI/OP3/ERQ/18-00437 - Séquence 4 - SCN1 - Circuits, matériels et AT – Ind2

Comprendre un trigramme de système élémentaire

1ère *Circuits
1ère
let tre
1ère Sens du trigramme Exemples de sauvegarde
let
lettre
tre Sens du trigramme
trigramme Exemples
ASG : Alim ent at ion de Secours des GV*
A Alimentation en eau
A Alimentation en eau ARE (ou ANG) : Alim ent at ion norm ale des GV
C Condenseur CVI : Vide au condenseur
C Condenseur
E Enceinte de confinement EAS : Aspersion Enceint e*
E Enceinte de confinement
G Gro upe Turbo-Alternateur GEX : Excit at ion Régulat ion Alt ernat eur
G Gro upe Turbo-Alternateur GSS : Groupe Sécheur-Surchauf f eur
J Incendie JDT : Dét ect ion incendie
J Incendie
K Contrôle KRT : Radioprot ect ion de la Tranche
K Contrôle
L Electricité LLA : Dist ribut ion 380V secouru (voie A)
L Electricité
P Piscine stockage combustible PTR : Trait em ent Réf rigérat ion Epurat ion Eau
P Piscine stockage combustible Piscine
R
R Réacteur
Réacteur
RCP : Circuit Primaire
RRA : Ref roidissem ent Réact eur à l’Arret
RRI : Ref roidissem ent Int erm édiaire ilot nucléaire
RIS : inject ion de Sécurit é*
RCV : Circuit de Cont rôle Volum ét rique
Principaux Circuits et Système élémentaires

Circuits de sauvegarde
EAS
RIS ASG
PTR

NOTES :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Complexité d’une cent rale nucléaire
Production d’électricité
Pour que la centrale nucléaire produise de façon pérenne,

il est nécessaire de réaliser de la maintenance.

Organisation d’une cent rale nucléaire
TEM
ON Production
D’électricité
PLURIANNUEL
Combustible Maintenance
AT
OFF

Déroulement d’un Arrêt de Tranche ?
TRANCHE
TRANCHE EN
EN ARRÊT DE TRANCHE MARCHE
MARCHE
Arrêt Déchargement Maintenance Vérifications et tests Rechargement Redémarrage

du du combustible et contrôles des équipements du combustible du réacteur
réacteur
A chaque étape il est nécessaire de

maintenir un niveau de sûreté conforme
aux spécifications.

NOTES :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
SEQUENCE 5 – RISQUES POTENTIELS

 Expliquer ses habilitations et autorisations

 Identifier les risques et les mesures de prévention associées aux risques sécurité
 Identifier les risques et les mesures de prévention associées au risque radiologique
 Identifier les risques et les mesures de prévention associées au risque biologique
 Citer les 11 règles vitales
 Expliquer l’utilité d’un régime
 Mettre en œuvre la vigilance partagée
 Citer les principales prescriptions générales de sécurité, les documents s’y rapportant et leur domaine
d’application
Prévention des risques en CNPE
SCN1 – Risques Pot ent iels 5
Les habilit at ions
L’habilitation est la reconnaissance par l’employeur de la

capacité d’un t ravailleur à accomplir :
• en sécurité,
• sur une installation donnée et
• pendant une période limitée,
des activités présentant des risques professionnels pour
lui-même et son environnement
L’employeur remet à l’intéressé

un document écrit : le titre
d’habilitation
UFPI/OP3/ERQ/18-00438 – Séquence 5 - SCN1 – Risques potentiels – Ind 2

5 Propriété d'EDF - Toute communication, reproduction, publication, mêmepartielle, est interdite saufautorisation
Les aut orisations
L’autorisation est la reconnaissance par l’employeur de

la capacité d’un t ravailleur à :
• met tre en œuvre certains outillages
• et appareils
présentant par nature et par destination un risque
pot entiel grave pour lui-même et son environnement

Prévent ion des risques
Consigne de
sécurité
Consigne
d’obligation
Consigne de porte

Tenue de t ravail pour circulat ion dans les locaux indust riels
Casque de
Prot ect ions prot ect ion
oculaires
Vêt ement s couvrant

Badge les épaules et les
apparent jambes
Chaussures ou
bot t es de sécurit é

Ut ilisat io n d' un échafaudage
Avant utilisation :
Vérification de la fiche
échafaudage
Et
de son bon état

Les o uvert ures de plancher
Autorisation requise pour :
• ouverture/fermeture de plancher :
caillebotis, plancher, caniveaux, dalle
béton, trappes d’égouts, trémies …
• dépose/repose de garde corps

NOTES :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
• Casque isolant
• Écran facial
• Combinaison fermée jusqu’au col
• Gants isolants
• Bottes isolantes
• Tapis ou tabouret isolant
NOTES :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Les régim es de t ravail
Toute intervention nécessite un régime ou un accord
RC RET RR RII A2X

Régime
RE Régime
Accord pour
Régime les Activités
Régime de Exceptionnel Régime de d’Interventions
d’Essais ne nécessitant
Consignation de Travaux Réquisition Immédiates
pas de régime
Requis s’il est Requis s‘il est Requis s’il est Requis pour
nécessaire de nécessaire de nécessaire de réaliser des
Requis s’il est
nécessaire de réaliser des travaux réaliser des réaliser des essais interventions de Requis chaque
sur des ouvrages essais sur des qui imposent courte durée, fois qu’il est
réaliser des
travaux sur dont la séparation ouvrages en l’utilisation d’une n'intéressant nécessaire de
des autres ouvrages service et hors source extérieur qu'une faible pénétrer dans
des ouvrages
séparés des est impossible ou configuration autonome sur des partie de une zone ou un
nécessite une mise normale de ouvrages en l'ouvrage, dans le local à risques
autres
ouvrages en œuvre de conduite service et hors voisinage d'une pour y effectuer
source de risque et
dispositions configuration des activités…
inhabituelles normale de sur des ouvrages
conduite en service et en
configuration
normale de
conduite.
Les habilit at ions
HABILITATION : H0/B0
M2R
Activité présentant des risques M1
Risques élect riques : Risques mécaniques :

Basse t ension M écanique
H aut e Tension
0 : non élect ricien 0 : non mécanicien
1 : int ervenant 1 : int ervenant
2 : chargé de t ravaux 2 : chargé de t ravaux
BR : ch. d’int ervent ions im m édiat es M R : ch. d’int ervent ions im m édiat es
B2V Essai / H2V Essai : ch. d’essais M 2 Essai : ch. d’essais

Les habilit at ions
Des habilitations spécifiques à EDF :

Tir radio : derrière le balisage
1 mSv :
dépassement limite
00:00:03 travailleur non
exposé Source radioactive
ha ute activité
éjectée
20 mSv : Iridium 192 Activ ité
00:01:00 dépassement limite

travailleur exposé Ir192 2200 GBq 60Ci
A 50 cm : 1200
300 mSv : mSv/h
00:15:00 apparition des1 er
effets sur la santé

Aut res zo nages radiologiques

ACCES / TRANSIT / INTERVENTIONS
L’accès et le transit de personnes non classées en ZS est autorisée
INTERVENTIONS
L’intervention de personnes non classées en ZC est interdite

L’accès, le transit ou l’intervention de personnes non classées en ZC est interdite
Le risque est plus élevé que la zone précédente

Transports « radioactifs » internes :

Que l’on soit en présence de
colis cont enant des
produit s radioact if s
ou de véhicules balisés

RESPECTER LESBALISAGESet ne vous
approchez pas de ces objets ou véhicules
NE STATIONNEZ PASà proximité

Risque Plain-Pied
 Je tiens la rampe dans les escaliers

 J’utilise les voies de circulation et ne les encombre pas
 Je m’assure d’avoir un champ de vision dégagé
Risque Chimique
Produit s dangereux
Produit CMR, allergie

respiratoire
Produit à
Produit irritant, somnolence,
toxicité aigüe
allergie cutanée
Produit corrosif
Produit
Produit comburant
inflammable
Gaz sous pression
Produit Produit néfaste pour

explosif l’environnement

Produit s dangereux
J’EXPLOSE JE FLAM BE JE FAIS FLAM BER

Pictogrammes
de danger
Dangers physiques
JE SUIS SOUS PRESSION JE RONGE JE TUE
Dangers pour la
sant é
Dangers pour
l’environnement JE NUIS GRAVEM ENT J’ALTERE LA SANTE JE POLLUE
A LA SANTE

Ut ilisat ion des produit s chim iques
PRESCRIT
Produit étiqueté
Interdit de :
Fiche de données de • Manger, boire ou fumer lors de
Sécurité l’utilisation des produits
• Introduire un produit dont la
= Notice d’utilisation
rédigée par mon
nature n’est pas identifiée avec
certitude ou non validé par le
Chef d’Etablissement
employeur • Mélanger les produits non
IN TERDIT
compatibles
Port des EPI • Rejeter dans les égouts
si requis

Les règles de com patibilit é des produit s
Compatibles sous certaines conditions :

a. Stocker les explosibles/inflammables
en petites quantités
b. Stocker les gaz comburants et gaz
combustibles séparément
c. Stocker les acides et bases
séparément
d. Des vapeurs corrosives ou oxydantes
peuvent attaquer et fragiliser les
emballages sous pression : éviter le
stockage long
e. Des vapeurs corrosives ou oxydantes
peuvent attaquer et fragiliser les
emballages contenant agent
toxique/polluant : éviter le stockage
long
Si besoin, consulter les paragraphes 7
et 10 de la FDS

NOTES :
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Risquesde proliférat ion et de dispersion SCN1 – Risques Potpat

enthogènes
iels 57
de m icro-organismes
CNPE bords de rivière en circuit semi-fermé avec aéroréfrigérants :

GOL, CIV, CHB, SLB, DAM, BEL, NOG, CHZ, CAT, BUG et CRU
Facteurs favorisant le développement :

• T : 20 à 45°C (amibes) ou 25 à 42°C
(légionelles)
• Eau stagnante
• Biofilm /Encrassement
• Ph : 2 à 9,2 (légionelles)
• Absence de développement tant que
les condenseurs sont en laiton
(amibes)

Proliférat ion et dispersion des am ibes
aval
aéroréf rigérant Séparateurs

de gouttes
Dévésiculeurs
Bassin chaud
Condenseur
am ont
condenseur Bassin froid Purge

Risque am ibes
Amibes : contamination par voie nasale suite à un

contact entre l’eau contenant l’amibe et la
muqueuse nasale (lors de baignade)  entraîne
une méningite spécifique (MEAP)
port d’une protection

respiratoire
(masque type FFP3)

Proliférat ion et dispersio n des légio nelles
aval
aéroréf rigérant Séparateurs

de gouttes
Dévésiculeurs
Bassin chaud
Condenseur
am ont
condenseur Bassin froid Purge
UFPI/OP3/ERQ/18-00438 – Séquence 5 - SCN1 – Risques potentiels –Ind 2

60 Propriété d'EDF - Toute communication, reproduction, publication, mêmepartielle, est interdite sauf autorisation
SCN1 – Ri sques Pot ent i els 61
Risque légionelles
Légionelles : contamination par inhalation

d’aérosol de fines gouttelettes d’eau
contaminée  entraine la légionellose
port d’une protection

respiratoire
(masque type FFP3)

NOTES :
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Les acteurs de la prévention des risques en CNPE
Préparat ion : act eurs la conduit e
1 inst allation à Des mises sous

exploit er régime à ef f ectuer
1 CHARGE 1 CHARGE DE
D’EXPLOITATION CONSIGNATION

Préparat ion du dossier d' int ervent ion
Préparation par les chargés d’affaires EDF et des entreprises extérieures
Les Les documents

Analyses opérationnels de
de Risques l’intervention
(AdR)
Les Plans
+ =
de
Prévention
(PdP)

Préparat ion par le chargé de t ravaux
1 chantier = 1 chargé de travaux

 habilit é et désigné par son em ployeur
Il est responsable
 assure la direct ion effect ive de son chant ier
 assure le com m andement des int ervenants de son chantier
Chargé de
Travaux
Intervenant

Technicien du Service Prévent ion des Risques
Promotion Prévention
Appui-conseil Cont rôle
des Risques
Sécurité Risque chimique
Radioprotection Incendie

Responsable de Zone en Arrêt de Tranche
Facilitation Appui-conseil Contrôle
Logistique
Sécurité du chantier
Radioprotection Et at des
installations
Incendie
Risque chimique

Surveillant de sécurité
Chantier à risque levage Travail en capacité
Le surveillant vérifie que personne

n’est sous la charge
Si chantier à risque particulier (manut ent ion, t ravaux en capacité…),

un surveillant de sécurité est désigné pour veiller aux condit ions de
sécurit é pour les int ervenant sdu chant ier.

SCN1 – Risques Pot ent i els 76
La vigilance part agée
C’est… Ce n’est pas…

• La bi envei l lance • Contrôle managérial
• Accepter d’être interpel lé • Un geste techni que
• Savoir observer et di re quell e • De l ’i naction (voi r et ne rien f aire)
que soit notre « si tuation » • Obli gati on (ça ne se décrète pas)
• Démarche col lecti ve • Un ef f et de mode
• État d’espri t / cul ture • Survei llance
• Démarche sol idai re • Chasse aux écarts
• Empathi e, écoute • Délati on / f li cage
• Regard croi sé, poi nts de vue
• Une af f ai re de spéci ali stes
di f f érents
• Objecti f s chif f ré
• Chacun prend soi n de sa sécuri té
et de cel l e des autres
• Comportement

NOTES :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
SEQUENCE 6 – PREVENTION INCENDIE

 Décrire les trois éléments nécessaires à l’éclosion d’un feu

 Comprendre que je suis dans uen zone sectorisée et avoir un comportement adapté
 Comprendre les enjeux liés aux charges calorifiques
 Décrire les risques liés au stockage et à l’utilisation des produits inflammables
 Identifier les risques et les mesures de prévention associées au risque explosion
NOTES :
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
NOTES :
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
NOTES :
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
NOTES :
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
SEQUENCE 7 – RISQUES ET INCENDIE

d’application
 Distinguer les principaux acteurs cités dans le RPP et leurs attributions respectives
 Utiliser le RPP afin d’y retrouver les prescriptions et interdictions se rapportant à une situation de travail
donnée
SCN1 – RISQUES ET INCENDIE 5
Cont ext e général
Usine
Toute
Industrie chimique entreprise ! BTP
UFPI/OP3/ERQ/18-00439 - Séquence 6 – SCN1 - Risques et incendie – Ind2

Le Recueil de Prescript ions au Personnel
Ouvrages spécifiques
Act ivitésspécifiques
Risquesparticuliers
Qui f ait quoi ?
Qui peut f aire quoi ?
Quellesrèglesde sécurité à
appliquer ?

Pour t out le monde !
L’organisation d’une intervention est écrite
Donne lesrèglesfondamentalesde
sécurité des personnesà appliquer sur
le site
Document pratique d’application :
Il est complété par :

il est prescrit à tel
ou tel acteur :
PRESCRIT
• La NF C18-510 pour les activités sur les ouvrages
électriques
• Le référentiel radioprotection de la DPN
il est interdit à tel IN TERDIT • Les consignes et notes propres à chaque site
ou tel acteur :

Le RPP est découpé en 9 domaines appartenant à 4 volets distincts

 Les acteurs (chap. 1 à 9) Prescriptions de sécurité pour
 Les régimes (chap. 10 à 20) les activités de maintenances
 Les règles générales (chap. 21 & 22) Prescriptions relatives aux

 Les situations de travail (chap. 23 à 29) risques rencontrés dans les
 Les appareils et outillages (chap. 30 à 37) différentes activités
 Les ouvrages mécaniques (chap. 38 à 41) Prescriptions relatives aux

risques rencontrés sur les
 Les ouvrages électriques (chap. 42)
différents ouvrages
 Les rayonnements ionisants (chap. 43) Prescriptions relatives à la RP
 Définitions

RPP : prescript ions aux int ervenant s
Respect du RPP, par exemple :
PRESCRIT
À t out intervenant :
 N’ent reprendre aucune act ivit é sur un ouvrage ou son environnement sans l’accord
du Chargé d’Exploit at ion ;
 Connaît re la signif icat ion de t out e signalisat ion et y êt re at t ent if ;
 Prendre connaissance des consignes af f ichées ;
 Localiser les moyens d’alert e et de secours ;
 Port er une t enue adapt ée à l’act ivit é exercée et ut iliser les EPI requis ;
 Circuler dans les ouvrages, int ervenir, se servir d’une machine ou d’un véhicule
uniquement dans le cadre d’une mission ou par un ordre ;
 Vérif ier le mat ériel et les out ils avant leur ut ilisat ion.
Les docum ents opérat ionnels du chant ier
3 documents renseignent les risques : AdR, PDP, et FIC.
RISQUES
FIC
PANNEAU DE CHANTIER
Local
Chantier
PRESCRIPTIONS
Du
Chute Tréb uchement Glissad e Chute d'objet Projection Au* Lunette s Botte s Ma nutention Brûlure
Ref PdP
Chargé de travaux
Mécanique Manutention Vapeur E lectrique Chaleur Coupure Prod. Chimi que Gile t de sauve tage Anti-Bruit
Nom / Prénom
Entreprise
Téléphone / Bip
Bruit In cendie Atm. Exp losive Inflammable Eclairage Masque Ecran Heaume ARI
Correspondant EDF
Nom / Prénom
Ano xie Corrosif Tox ique Bio logique Amiante Service Harnais Extincteur Eclairage Explosimè tre
Téléphone / Bip
Irradiation Jaune Orange Rouge Noyade Oxygène mèt re Radiamètre Contamina mètre Contamination
Si le pictogramme * Date indicative

"Risque de contaminatio n"
est coché, il est nécessaire de remplir le panneau
"Chantier à risque de contamination"
Contamination TeV Te nue anti acide Panoplie el ectricien Vêtement d e pro tection
Mat. RP : Balise γ Autre(s) Tout nouveau chantier nécessite la révision en commun Prescriptions particulières
des Plans de Prévention existants
Risques particuliers
Cochez les cases des pictogrammes de
Risques et de Prescriptions qui s'appliquent
au chantier.
Sur le chantier, le chargé de

travaux appose la FIC pour
informer l’équipe des risques et
des mesures de prévention

NOTES :
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
SEQUENCE 8 – REALISATION D’UNE 1ère INTERVENTION

Objectifs des séquences précédentes
NOTES :
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
SEQUENCE 9 – QUALITE
 Identifier la notion d’assurance qualité

 Distinguer les différents types de "contrôle" : Contrôle Technique, surveillance et vérification
 Définir pour un fournisseur intervenant en Cas1 ou en Cas2, qui d’EDF ou du fournisseur, effectue : la
réalisation des travaux, le Contrôle Technique, la Surveillance et la Vérification.
 Décrire la notion de non-conformité/constat et les actions attendues suite à leur détection
 Décrire son rôle en tant qu’intervenant dans la démarche MEEI (repli de chantier)
 Citer à quoi correspondent ses habilitations et autorisations
 Expliquer l’importance du REX
La qualité : Faire un travail de qualité c’est faire un travail qui répond aux exigences
L’assurance de la qualité : Donner confiance, souvent via la traçabilité des actions réalisées
SCN1 – QUALITE 11
Comment t ravailler en qualité ?
Travailler en qualit é c’est respect er les exigences
En tant qu’intervenant,
où trouver les exigences liées
directement à mon activité et qui
me permet tront de f aire un
travail de qualité ?
Dossier de Réalisation
des Travaux
Exigences Modes
ADR DSI Opéra
-toires
UFPI/OP3/ERQ/18-00442 ind 2
Propriété d'EDF - Toute communication, reproduction, publication, mêmepartielle, est interdite saufautorisation
SCN1 – QUALITE 15
M on rôle dans la démarche qualité
Comment me préparer ?
En prenant le temps de :
Dossier de Réalisation
 M’approprier les documents des Travaux
que je vais devoir respecter
Modes
ADR DSI Opéra
-toires
• Contrôler le matériel avec

lequel je vais intervenir
SCN1 – QUALITE 16
Document d'Analyse de Risques(ADR)

Le document formalisant l’ADR est le résultat d’une démarche
de questionnement. Il permet d’identifier les scénarii à
risques et les parades possibles, pour :
→ Décider de lancer l’activité ou non

→ Communiquer les risques et parades à l’équipe
→ Capitaliser en fin d’intervention
Je m’approprie l’ADR pour identif ier mes risqueset

ceux que je génère, ainsi que les parades associées.
Quand j’ai compris les enjeux de l’activité et que les
risques sont « accept ables », je suis prêt à intervenir.
SCN1 – QUALITE 17
Le Document de Suivi de l’Intervention
Le DSI permet de :
Chronologie de l’intervention de maintenance
Renvois aux procédures applicables
Traçabilité : phases, contrôles, non conformités, PV, observations
Document d’assurance qualité avant, pendant et après l’intervention
Lien avec l’AdR
ASSURANCE QUALITE
de l’activité réalisée
SCN1 – QUALITE 20
Le rôle de l’intervenant pendant la réalisation de l’activité
J’interviens sur un CNPE :

Je réalise le Pré Job Briefing
Je mets en œuvre les autres Pratiques de Fiabilisation de l’Intervention (PFI)
tout au long de mon intervention
Je respecte les exigences associées à mon intervention
Je respecte les critères de propreté de chantier
En cas de doute, je m’arrête et j’interroge le chargé de travaux
Je respecte les modalités de contrôles de mon activité
Je replie le chantier à la fin de l’intervention
Je partage mon expérience lors du débriefing
SCN1 – QUALITE 23
M EEI : M aintenir un Etat

Exemplaire des Installations
« Un chant ier propre est un chant ier qui

donne conf iance et envie de bien t ravailler »
« Un chant ier mal rangé augment e grandement les

risques d’impact s vis-à-vis de la suret é de l’inst allat ion et
de la sécurit é »
SCN1 – QUALITE 26
M EEI : M aintenir un Etat Exemplaire desInstallations
« Un chantier propre est un chantier qui donne

conf iance et envie de bien travailler »
« Un chantier mal rangé augmente grandement les
risques d’impacts vis-à-visde la sureté de l’installation et
de la sécurité »
Pendant t oute la durée du chantier je veille à ce que :

- L’accèsau chantier soit dégagé
- Leschargescalorifiquessoient maitrisées
- Il n’y ait pasde matérielsou de produitsà l’abandon sur
le chantier
- Leséchafaudagessoient correctement signalés
- Il n’existe pasde situation potentiellement dangereuse
SCN1 – QUALITE 29
3 types de contrôles complément aires
Cont rôle Vérif icat ion Surveillance

t echnique En CA S 1 : En CA S 2 :
Réalisé par le Réalisé par EDF par Si l’activité est sous-
réalisé par une fournisseur par sondage traitée
personne différente de sondage, sauf présence par des personnes de la
celle ayant accom pli le d’un point de Réalisée PA R EDF
filière indépendante de
geste notification EDF sureté
Compét ences et qualif icat ions
Document at ion et t raçabilit é perm et t ant de

dém ont rer
a priori et de vérif ier a post eriori le respect des exigences déf inies.
SCN1 – QUALITE 30
Schéma récapitulatif des dif f érents contrôles au titre de la N85114

Act ivit é
sous-t rait ée
Prestataire
EDF EDF
Cont rôle t echnique
Surveillant EDF Vérif icat eur EDF
Surveillance
Vérif icat ion

(cas 1)
Prestataire
INTERVENANT
Equipe intervenante
Prestataire
SCN1 – QUALITE 31
Quelles sont les caractérist iques du Contrôle Technique ?
Pourquoi :
 Conf ormit é aux exigences
Comment :
 Parade f ace à un risque (AdR)
Qui :
 Personne désignée
 Habilit ée HN2
 Dif f érent e de celle qui réalise le gest e
Quand :
 Après le gest e t echnique (sauf except ions)
Comment f aire :
 Phase du DSI + procédure de cont rôle
SCN1 – QUALITE 32
Quelles sont les caract éristiques de la vérif ication ?

Pourquoi :
 S’assurer que les moyens permet t ent de
répondre aux exigences
 S’assurer que le dossier d’int ervent ion
est respect é ainsi que la t raçabilit é
 S’assurer que le rapport de f in
d’int ervent ion est conf orme et complet ,
et que t out es les non-conf ormit és sont
t rait ées
Qui :
 Une personne INDEPENDANTE de celles qui Cas 1 Cas 2
réalisent l’activité
EDF
Quand : Mon entreprise EDF
 A la préparat ion, pendant
l’int ervent ion, en f in d’int ervent ion
SCN1 – QUALITE 33
Quelles sont les caractérist iques de la Surveillance ?
Pourquoi :
 L’exploit ant exerce sur t ous ses
prest at aires une surveillance
permet t ant de s’assurer du respect
desexigences(Contrat)
Comment :
 A part ir d’un programme de
surveillance propre à l’act ivit é et au
prest at aire
Qui :
 EDF
Quand :
 A t out moment de l’intervention, par
sondage ou de manière programmée
et connue du prest at aire
NOTES :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
SCN1 – QUALITE 35
Analyse d’une situat ion : Constat
Analyse du ou des constat(s)

Analyse d’une
situation
• Constat(s) • Conformité(s) / Non-conformité(s)
Un constat est un rapport factuel d’un état

des choses.
Sur le terrain, toute personne peut être

amenée à observer son environnement et
établir des constat de ses observables, pour
faire remonter un ou des faits.
SCN1 – QUALITE 36
Qu’est-ce qu’une non-conf ormité ?
Une non-conformité est une différence entre ce que

l'on obtient et ce qui était attendu.
Une non-conformité peut être

technique, organisationnelle et/ ou documentaire.
Exemples de non-conformités : Outil inadapté, défaillant

Valeur hors tolérance
Erreur sur un document
Erreur technique
Niveau d’habilitation insuffisant…
SCN1 – QUALITE 37
Actions at tendues f ace à une non-conf ormité ?
1 – Identification + Arrêt de l’activité
2 – Informer le responsable MOI

EDF
CdT
(chargé de travaux)
Communication à EDF dès l’identification
FNC N°
3 – Traçabilité de la non-conformité par

Information EDF
l’ouverture d’une fiche de non-conformité
4 - Attente du traitement de la non conformité
CAS 1 : CAS 2 :
Traitement fournisseur Traitement EDF
NOTES :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
SCN1 – QUALITE 39
Que signif ie " être habilité" et l’habilitation HN ?
C’est la reconnaissance par l’employeur, des compétences

techniques
et des connaissancesen Assurance de la Qualité d’une
personne.
Une habilitation permet d’exercer un degré de responsabilité donné, dans un
domaine et un sous-domaine technique définis.
HN = Habilitation de
niveau
3 niveaux HN1 HN2 HN3
Exécutant Chargé de travaux V érificateur

ou
Co ntrôleur Technique
SCN1 – QUALITE 43
Récapitulatif des niveaux de l’habilitation HN ?
Intervenant HN1
Chargé de Travaux HN2
Co ntrôleur Technique HN2
V érificateur HN3
NOTES :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
SEQUENCE 10 – REAGIR EN CAS D’ALEAS

d’application
 Expliquer la conduite à tenir en cas d’alarme
 Lister chronologiquement les consignes et règles à appliquer en cas de départ de feu
 Expliquer la conduite à tenir en cas de pollution accidentelle
 Préciser les situations pouvant avoir un impact sur l'environnement et les précautions à prendre pour
éviter les pollutions
 Expliquer les précautions à prendre lors des activités sur site pour éviter la pollution des réseaux
d’effluents ayant un impact direct sur l’environnement
 Expliquer les précautions à prendre pour éviter la pollution de l'environnement lors de l'emploi de
produits chimique
SCN1 – REAGIR EN CAS D’ALEAS 4
Comment alerter
Les alertes doivent se faire

exclusivement avec les
téléphones fixes du CNPE
Dans tous lescas :

– gardez votre sang-f roi d
– mettez vousen sécurité
– attendez l ’arrivée des secours: votre témoignage est capital
– restez en li gne jusqu’à ce que votre correspondant vous demande de
raccrocher
UFPI/OP3/ERQ/18-00443 - Séquence 10 - SCN1 - Réagir en cas d'aléas - Ind2

Travail dans un local à risque anoxie f aible
AVANT l’accès :
 S’assurer de la bonne ventilation
 Porter un oxygènemètre PAR personne et un
détecteur de CO ou H2S si risque existant +
vérif ier le bon f onctionnement
Au moment de l ’accès:
 Contrôler la qualité de l’at mosphère :
→ Teneur O2 > 19%
→ Si limites non respectées : Accèsinterdit
oxygènemètre Conduite à tenir en cas d’alarme :

- Evacuer rapidement le local
- Interdire l’accès au local
- Alerter le chargé de travaux qui préviendra le
Chargé d’Exploitation

Travail dans un local à risque anoxie f ort

AVANT l’accès :
 S’assurer de la bonne vent ilat ion
 Port er un oxygènemèt re PAR personne et un dét ect eur de
CO ou H2S si risque exist ant + vérifier le bon
fonct ionnement
 Port er un ARI capelé
RISQUE FORT
Au moment de l’accès:
 Cont rôler la qualit é de l’at m osphère:
→ Teneur O2 > 19%
→ Si limites non respectées : Accès interdit
oxygènemètre
→ Ret irer ent ièrem ent l’ARI si les m esures sont correct es et
le garder à proxim it é im médiate
Conduite à tenir en cas d’alarme :

- S’équiper de l’ARI capelé
- Evacuer rapidement le local
- Interdire l’accès au local
- Alerter le chargé de travaux qui préviendra le Chargé
d’Exploitation
NOTES :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Réagir en cas d'alerte
Consignesen cas d’alerte

Vous devez sans mettre votre sécurité en jeu :
• interrompre votre travail en prenant les mesures
de sécurité qui s’imposent
• évacuer le chantier et rejoindre le point de
regroupement le plus proche
• emprunter les escaliers
Il est interdit de :
• quitter son chantier sans l’avoir mis en position de
sécurité
• quitter le site sans en avoir reçu l’autorisation
• utiliser les ascenseurs et monte-charges

Réagir en cas d'alerte
Vouspercevez un signal sonore

ou lumineux
ALERTE INCENDIE
SORTIR DU BATIMENT et
Signal sonore continu
REJOINDRE LE POINT DE
5 m inutes RASSEMBLEMENT INCENDIE
SITUE A L’EXTERIEUR
ALERTE GENERALE de SITE

Signal sonore répété 2 fois REJOINDRE LE POINT DE
REGROUPEMENT LE PLUS
60 s 10 s 60 s PROCHE SITUE EN
INTERIEUR
ALERTE de TRANCHE
Signal sonore répété 3 fois
EVACUER LA ZONE CONTROLEE
15 s 5s 15 s 5s 15 s DE LA TRANCHE CONCERNEE

Réagir en cas de
pollution
T-43857006-2021-000176 - Séquence 10 - SCN1 - Réagir en cas d’aléas – Ind B

Utilisation de produits chimiques liquides
Les produits
chimiques liquides
doivent être stockés
sur bac de rétention
 Il est vide avant usage

 Sa capacité est suffisante pour la quantité de produits à entreposer
 Les substances chimiques sont compatibles pour être stockées ensemble
 Les contenants ne sont pas fuyards
 Chaque produit est étiqueté

Les ef f luent s en CNPE
L’origine des effluents est liée à la

maintenance, l’exploitation de la
Je m’assure de la propreté des
tranche ou aux fuites
circuits avant, pendant et après
mon intervention
Ils peuvent être de nature :
• Liquide
• Gazeux
Et avoir un contenu :
• Radioactif
• Pollué chimiquement ou
non
Ils sont collectés puis orientés vers

une filière de traitement adaptée

La collect e des eff luent s liquides
Les effluents liquides sont collectés séparément dans des puisards en

Puisards fonction de leurs caractéristiques physico-chimiques (ex: effluents du
circuit primaires, effluents chimiques,…)
En cas de fuite sur une capacité (ex: trop plein sur un puisard,…), des
Rétentions rétentions permettent de collecter ces fluides selon leur catégorie.
• Je respecte la collecte séparée des effluents liquides

• Je ne génère pas d’effluent sans y être autorisé
• Je respecte l’intégrité des rétentions
Réseaux des eaux usées et des eaux pluviales
J’identifie les points de captage des réseaux enterrés et j’évite

toute pollution de ces réseaux.
SEO-EP SEO-EU SEH

Rejet direct dans Rejet dans Rejet dans
l’environnement l’environnement après l’environnement après
station d’épuration déshuileur

Les KITSANTIPOLLUTION
Des lieux à risque ont été identifiés ce qui a conduit à choisir des points
« stratégiques » pour l’implantation de kits antipollution
2 types de kits :
 Kits anti-pollution standards  à disposition de

tous
 Kits anti-pollution spécifiques gérés par le Service
Logistique Environnement  en cas d’intervention
PUI
(intervention grande capacité, rétentions, obturateurs, barrages
flottants…)

Les prat iques environnement
Rétention pleine ou souillée = risque de

débordement et de mélange
Transport non sécurisé

→ La prévenfion n’est pas assurée
= risque de chute et déversement

Les bonnes prat iques
 J’UTILISE LES FICHES REFLEXES ENVIRONNEMENT
 J’AI UN DOUTE, UNE QUESTION : contacter le Technicien Effluents

 Ex : puis-je vidanger cet effluent? Si oui, où ?
 JE NE ME SERS PAS DES KITS ANTIPOLLUTION POUR UN CHANTIER

 Sortir des absorbants du magasin lors de la préparation de chantier
 JE DEMANDE LE REAPPROVISIONNEMENT
 Si je constate qu’un kit n’a pas de scellé  le bon réflexe est de le signaler

Consignes lors de manipulat ion de produit s
Quand je manipule des huiles, des hydrocarbures ou des substances

chimiques :
 Je récupère un kit anti-pollution et J’obture les grilles, les avaloirs, les

le ramène à la fin de l’opération caniveaux avec les plaques, les barrages
d’obturation et les obturateurs dilatables
Chimiques Plaque d’obturation Barrage d’obturation

Hydrocarbures
L’huile n’est pas un effluent mais un
déchet à collecter et à évacuer.
Les prat iques environnement
Lorsque je transporte un produit

chimique ou dangereux, je mets un KIT
dans mon chariot et j’utilise une UMR
(Unité Mobile de Rétention)

Réagir en cas de déversement accidentel
1 ère ét ape :
J’identifie la substance renversée

(chimique, hydrocarbure…)

2 ème étape :
Je me protège : je mets les protections individuelles du

kit anti-pollution qui est à disposition de tous
EPI dans le kit-antipollution standard :

• 1 combinaison
• 1 paire de gants
• 1 paire de lunettes
• Fiche réflexe

3 ème étape :
Je protège les puisards à proximité grâce aux équipements

du kit anti-pollution qui est à disposition de tous
Équipements dans le
kit-antipollution standard :
• ~ 5 m de boudins
• + éventuellement
plaque d’obturation

4 ème étape :
J’absorbe la substance répandue
Équipements dans le kit-antipollution standard :

• ~ 25 m de feuilles

Les absorbant s
Type Absorbants tous Absorbants Absorbants acides

d’absorbant produits hydrocarbures et bases
Huile,
Huile, eau, solvant s, Acides, bases, solvant s
Substances hydrocarbures et
absorbées
alcools… et beaucoup et liquides non
dérivés, mais pas
d’aut res liquides. ident if iés.
l’eau !
Ils absorbent la
plupart des liquides :
• hydrocarbures et Ils peuvent s’ut iliser Ils absorbent la
dérivés, sur l’eau et à plupart des subst ances
Exemples
l’ext érieur même chimiques même les
• réf rigérant s,
par t emps de pluie. plus agressives.
• solvant s,
• eau…

5 ème étape :
J’appelle le 18 d’un poste fixe en cas de

pollution de l’environnement
Identité, n° de téléphone,
lieu, nature du sinistre, le
nombre de victimes.
Raccroche que si accord
J’appelle mon chargé de travaux dans les autres cas

NOTES :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Réagir en cas d’actes de

malveillance

Act es de malveillance
Colis suspect
Comportement suspect
Poste fixe ou DECT
PSPG en exercice
Polit ique en M at ière de Prot ect ions des Int érêt s
Politique
Commune
DPNT-DIPNN
de protection
des intérêts
Politique en
Matière de
Protection
des Intérêts
des INB

Fidaa
NOTES :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
SEQUENCE 11 – IMPACT DE MON ACTIVITE

 Expliquer l’importance de la maitrise de la qualité de maintenance

 Identifier la notion de risque FME
 Décrire la notion de DMP/MTI
 Identifier la notion de séisme évènement
 Citer les 2 objectifs de la ventilation en CNPE
 Identifier les situations dégradées en lien avec la ventilation
 Citer les engagements de la politique environnement de la DPN
 Expliquer les règles de tri des déchets conventionnels sur un CNPE
SCN1 – IM PACT DE M ON ACTIVITE 5
M on rôle dans la m ait rise de la qualit é de m aint enance
Eviter t oute non-conformité, tout évènement,

susceptible d’impacter sur la sûreté ou la production !
Une « Non Qualité de M aintenance » ou « NQM » est un

évènement, ayant eu un impact sur la sûreté ou la
production, généré par une personne qui f ait un geste
inapproprié dans la préparation ou la réalisation d’une
activité.
TOP 5 des causes de NQM
1. Déf aillance de savoir-f aire (maît rise des gest es t echniques)

2. Non-respect des procédureset document s opérat oires
3. Absence de prof essionnalisme nucléaire : non respect des PFI,
absence d’at t it ude int errogat ive, et c.
4. Cont rôle t echnique inef f icace : imparf ait ou absent
5. Préparat ion de l’int ervent ion inadapt ée : appropriat ion ou
correct ion du dossier non réalisé(e).
M es leviers en t ant qu’int ervenant
CAUSE PROPOSITION D’ACTIONS

DE L’INTERVENANT
Déf aillance de savoir-f aire  Et re f orm é et accom pagné
Non-respect des procédureset  Suivre scrupuleusem ent les procédures
docum ent s opérat oires et m ’arrêt er au m oindre dout e pour
quest ionner m on chargé de t ravaux
Ab sence de prof essionnalism e  M et t re en œuvre les PFI de m anière
nucléaire : non respect des PFI, syst ém at ique, que ça devienne un
ab sence d’at t it ude int errogat ive, « réf lexe conscient »
et c.  M ’arrêt er et quest ionner au m oindre
dout e
 Tracer m es act ions et jouer la
t ransparence
Cont rôle t echnique inef f icace :  Laisser le cont rôleur t echnique réaliser
im parf ait ou ab sent son act ion sans int erf érer ou inf luencer
Préparat ion de l’int ervent ion  Dem ander le t em ps nécessaire pour
inadapt ée : appropriat ion ou l’appropriat ion du dossier
correct ion du dossier non d’int ervent ion et quest ionner si
réalisé(e). nécessaire
NOTES :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Le risque d’int roduct ion de corps ét rangers dans les circuit s et mat ériels
F  Foreign = Étranger C’est le risque de

M  M aterial = M atière / M atériau faire tomber
quelque chose
E Exclusion = Exclusion dans un circuit ou
Le risque FME
matériel ouvert !
Impact fonctionnement de la
centrale !
Sureté, disponibilité, radioprotection et
environnement
Le risque d’int roduct ion de corps ét rangers dans les circuit s et m at ériels
La prévention du risque FM E doit êt re à

l'esprit de t out intervenant pour chacune
de ses pratiques
Le risque FME
Sur le t errain, je pourrai identifier t outesles

zonesavec risque FM E par la présence de
balisage de couleur M AGENTA.
Si j’ai besoin de f ranchir ce balisage

M AGENTA je prendsmesprécautions
et j’at tache mes outils!
Des moyens st andardisés de prévent ion à disposit ion
L’armoire FM E cont ient des matériels et

outils nécessaires à la prévent ion du
risque FM E pour chaque chant ier.
Balisage FME du chantier, panneaux « Risque FME»,

tapis piégeant (entrée),
attache lunette, attache pour casque,

ceinture, mousqueton, attache poignet,
Armoire FME Caisse de rangement des pièces déposées,
obturateurs souples,
lampe, endoscope…
T-43857006-2021-000176 – Impact de mon activité - Ind B

NOTES :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
M odificat ions t emporaires
Toute modification t emporaire mise en œuvre pour l’intervention

doit êt re analysée, justifiée et doit répondre à certainesexigences
de mise en œuvre (notamment la limitation dans le temps).
M ais c’est quoi au juste ?
Action modifiant la position ou le réglage d’un

équipement de l’installation
Ou
Dispositif, pièce ou matériel posé ou déposé sur un
circuit et modifiant l’état de l’installation.
M odificat ions t emporaires
Une rustine = MTI

Deux cat égories :  L’installation peut redémarrer avec une MTI.
 Le risque introduit est identique quelque soit
la configuration de la centrale.
M odif icat ion Temporaire de
l’Inst allat ion (M TI)
Disposit ion ou M oyen

Part iculier (DM P)
Un risque majeur : L’oubli ! Un pompe à vélo = DMP

 L’installation ne peut pas redémarrer tant que
Impact : Disponibilité - Suret é le DMP est posé.
 Le risque introduit est spécifique à chaque
configuration de la centrale.
M odificat ions t emporaires SCN1 – IM PACT DE M ON ACTIVITE

24
En t ant qu’int ervenant , si j’ai un DM P ou un M TI de

prévu dans l’int ervent ion:
1°) Je suis encore plus vigilant dans la mise en place

des parades définies dans l’ADR
2°) Je m’assure que la signalisation en local sur le

chant ier est bien en place.
ADR
NOTES :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
En quoi la vent ilat ion a-t -elle un rôle import ant sur un CNPE ?
Les objectifs de la ventilation :
1) Participer au confinement dynamique de locaux

2) Assurer des conditions d’ambiance pour le matériel,
et pour la sécurité et le confort des travailleurs
Les enjeux de la ventilation :

La ventilation des installations est une fonction essentielle pour la sûreté
de l’installation, la sécurité des travailleurs de la centrale et
l’environnement.
Le non respect d’une des conditions qui suivent peut entrainer une
redistribution des flux d’air dans les locaux adjacents, sans garantie du
respect de l’ensemble des exigences (débits ou équilibrage des pressions
entre les locaux)

Quel est mon rôle pour garant ir les f onct ions de la vent ilat ion ?
M on rôle :
Fermer la port e Respect er soigneusement les
des locaux procédures lors de
 Respect des zones de remplacement des f ilt res
conf inement et de feu de sûret é
 Évit er leur colmat age
Ne pas boucher ou Siphons de sol

obst ruer les bouches  Évit er que les f lux d’air ne passent par
de souff lage les évacuat ions d’eau (incidence sur la
pression d’un local)
 Maint enir un niveau satisf aisant
de renouvellement d’air
Ne pas modif ier le Ne pas modif ier les dalles de

réglage sans aut orisat ion sol lors d’ouvert ure de t rémie
les volet s de réglage

En quoi la vent ilat ion a-t -elle un rôle import ant sur un CNPE et quel est mon
rôle ?
La vent ilat ion,

c’est l’air que l’on respire et la sûret é de
l’inst allat ion !
Tout int ervenant est suscept ible
d’impact er les perf ormances de la
vent ilat ion
On n’y t ouche pas sans aut orisat ion pour ne pas dégrader
les perf ormances.
On inf orme l’exploit ant de t out const at d’anomalie.

NOTES :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Impact s pot ent iels d’un CNPE sur l’environnement
Rejet gazeux Rejet gazeux

radioact ifs chim iques
Vapeur d’eau
Em ission de bruit
Em issions Consom mat ion
lum ineuses ressources (gaz,
com bust ible, papier)
Product ions de
déchet s
convent ionnels et
radioact ifs
Rejet s d’ef f luent s

Rejet s t herm iques Rejet s d’ef f luent s Consom mat ion liquide
liquides indust riels d’eau
Notions d’Environnement
Les actions pour l’environnement Des actions impactantes dues aux :

ont pour but de protéger :
L’AIR BRUIT
SUBSTANCES
L’EAU
TRANSPORT
LE SOL
INSTALLATIONS
NUCLEAIRES
L’HOMME
DECHETS

Surveillance des rejet s
Surveillance de l’environnement
Polit ique environnement ale de la DPN
Ambit ion
• Produire une élect ricit é la moins carbonée possible et parmi les plus compét it ives d’Europe.
• Connaît re, évit er ou réduire, compenser les ef f et s des cent rales nucléaires sur les écosyst èmes,
maît riser la conf ormit é réglement aire et améliorer nos perf ormances environnement ales.
Engagement s
• Ident if ier, mesurer, prévenir et maît riser not re impact sur l'environnement et t out
part iculièrement sur l'air, l'eau, le sol et la biodiversit é.
• M aît riser la conf ormit é réglement aire environnement ale, not re « permis de produire ».
• Former et responsabiliser l'ensemble des int ervenant s sur l'ident if icat ion, la prévent ion et la
maît rise des risques et inconvénient s.
• Rechercher l'améliorat ion cont inue des perf ormances environnement ales avec une approche
proport ionnée à l'import ance des risques ou inconvénient s présent és par l'inst allat ion et son
exploit at ion.
• Associer nos part ies int éressées, not amment les CLI et les associat ions locales, à la const ruct ion
de nos act ions.

Pourquoi t rier les déchet s ?
Pour l’intervenant :
La propreté des chantiers permet de prévenir les risques conventionnels
(chute, glissade) et le risque incendie
Pour l’entreprise :
 Une bonne gestion est source d’économie
Économie de matières premières par la diminution de production de déchet

Création de matières premières par le traitement des déchets
Économie d’énergie pour l’élimination des déchets
 Amélioration de l’image de marque de l’industriel
Je t rie mes déchet s : CLASSIFICATION
Convent ionnels
Déchet s non Déchet s

Déchet s inert es
dangereux dangereux
Nucléaires Abordés en RP1
Déchet s inert es
Gravat s, t erre,… produit s par

les act ivit és de const ruct ion et
déconst ruct ion
Une benne par type de déchet

inerte
Déchet s non dangereux
Papiers, bois, mét aux et

cart ons issus de t ravaux de
bureaux : assimilables aux
déchet s ménagers
Suivre les indications sur les

poubelles
Où jet er les déchet s non dangereux au f il de l’int ervent ion ?
Déchets non dangereux à trier et jeter

Papiers
Dans un CNPE, il y un contenant adapté
pour chaque type de déchets
Autres déchets :
Gobelets, Papiers absorbants, Chiffons non souillés
Emballages plastique ou polystyrène
Métaux
Déchet s dangereux
Déchet s suscept ibles de causer des

nuisances à l' environnement :
huiles, subst ances chimiques,…
issus d’act ivit és de maint enance
mécanique, élect rique et aut res.
Où jet er les DD au f il et en f in d’int ervent ion ?
Déchets Dangereux à trier Cartouches d’encre K

Piles
Composants électroniques,
Bombes aérosols, Produits dangereux,
Absorbants souillés, Néons, Ampoules
Cartouches de graisse…
Les exigences pendant l’int ervent ion
Je limite les quantités produites en favorisant une valorisation possible par

le tri de mes déchets.
1. Je trie mes déchets selon leur nature

Je ne mélange pas les types de déchets (exemple : huile et
solvant, …) : les déchets dangereux (DD) ne peuvent pas être
mélangés et doivent faire l’objet d’un traitement spécifique
2. Je conditionne mes déchets dans les contenants appropriés
•Emballage d’origine si déchet non mélangé
•Emballage à étudier si déchet mélangé (compatibilité)
•Emballage étiqueté (nature du déchet et risques)
= > Un déchet non dangereux devient un déchet dangereux s’il a été

souillé par de l’huile, des solvants, de la peinture, des produits chimiques.
Les déchet s convent ionnels sur les INB d’EDF
177 358 tonnes de déchets en 2021

(dont 169 215 tonnes ont été valorisés soit 95,4%)
Déchets Déchets Non Déchets

Dangereux Dangereux Inertes
11 332 t 41 522 t 124 505 t
Pour information, en 2016 nous étions à 266 113,1 tonnes de déchets

 33,3% de déchets en moins entre 2016 et 2021

Polit ique en M at ière de Prot ect ions des Int érêt s
Politique
Commune
DPNT-DIPNN
de protection
des intérêts
Politique en
Matière de
Protection
des Intérêts
des INB

NOTES :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
SEQUENCE 12 – REALISATION D’UNE 2ème INTERVENTION

Objectifs des séquences précédentes
NOTES :
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

FP O200 Indice 7 Scn1 Initial

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

FP O200 Indice 7 Scn1 Initial

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

O200

Formations Communes des Intervenants du Nucléaire

Savoirs Communs du Nucléaire SCN – Niveau 1

PUBLIC  Appliquer les règles de base de l’exploitant relatives à l’environnement.

Tout intervenant travaillant sur

Avoir été sensibilisé aux

UFPI / Processus professionnaliser / Sous-processus SAT3 DEVELOPPER

Référence : UFPI/OP3/ERQ/18-000001 Indice : 04 135 pages

Date d'applicabilité : 14/10/2022

Ce DRS ne remplace pas de documents existant

Suivi des modifications

HENRY Yorick 05 Livraison 2022

Mise en cohérence avec les modifications du stage (janvier 2022)

Historique des versions précédentes :

HENRY Yorick Mise en cohérence avec les modifications du stage

SAVOIRS COMMUNS NUCLEAIRE NIVEAU 1 SCN1

Référence : UFPI/OP3/ERQ/18-000001 Indice : 04 Page 2/135

Libre EDF interne SA Restreinte Confidentielle

EDF - Direction du Parc Nucléaire et Thermique - Division Appui Industriel à la Production

SAVOIRS COMMUNS NUCLEAIRE NIVEAU 1 SCN1

Référence : UFPI/OP3/ERQ/18-000001 Indice : 04 Page 3/135

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES GENERAUX

 Décrire le fonctionnement et l'organisation d'un CNPE REP,

 Expliquer la nécessité d’avoir un régime de travail.

SAVOIRS COMMUNS NUCLEAIRE NIVEAU 1 SCN1

Référence : UFPI/OP3/ERQ/18-000001 Indice : 04 Page 4/135

SEQUENCE 1 – ACCUEIL ET SENS DES REGLES

 Situer le module dans le cursus de professionnalisation,

SCN1 – ACCUEIL ET SENS DES REGLES 10

Une centrale nucléaire = une installation à risques encadrée

UFPI/OP3/ERQ/18-00531 - Séquence 1 - SCN1 - Accueil et sens des règles – Ind 2

SAVOIRS COMMUNS NUCLEAIRE NIVEAU 1 SCN1

Référence : UFPI/OP3/ERQ/18-000001 Indice : 04 Page 5/135

SCN1 – ACCUEIL ET SENS DES REGLES 15

Les comportements de prévention des risques

UFPI/OP3/ERQ/18-00531 - Séquence 1 - SCN1 - Accueil et sens des règles – Ind 2

SAVOIRS COMMUNS NUCLEAIRE NIVEAU 1 SCN1

Référence : UFPI/OP3/ERQ/18-000001 Indice : 04 Page 6/135

SAVOIRS COMMUNS NUCLEAIRE NIVEAU 1 SCN1

Référence : UFPI/OP3/ERQ/18-000001 Indice : 04 Page 7/135

SEQUENCE 2 – TRAVAILLER SUR UN CNPE

 Donner une vision globale du fonctionnement d’une centrale nucléaire

SAVOIRS COMMUNS NUCLEAIRE NIVEAU 1 SCN1

Référence : UFPI/OP3/ERQ/18-000001 Indice : 04 Page 8/135

SCN1 – TRAVAILLER SUR UN CNPE 5

Quelle est la f onction d’un Centre Nucléaire de Production d’Electricité?

dans le respect des règles de sûret é

UFPI/OP3/ERQ/18-00435 - Séquence 2- SCN1 - Travailler sur CNPE – Ind2

SAVOIRS COMMUNS NUCLEAIRE NIVEAU 1 SCN1

Référence : UFPI/OP3/ERQ/18-000001 Indice : 04 Page 9/135

SCN1 – TRAVAILLER SUR UN CNPE 10

Dimensionnement d’une centrale nucléaire à eau sous pression

UFPI/OP3/ERQ/18-00435 - Séquence 2- SCN1 - Travailler sur CNPE – Ind2

SCN1 – TRAVAILLER SUR UN CNPE 14

De l’énergie nucléaire à notre prise de courant élect rique

UFPI/OP3/ERQ/18-00435 - Séquence 2- SCN1 - Travailler sur CNPE – Ind2

SAVOIRS COMMUNS NUCLEAIRE NIVEAU 1 SCN1

Référence : UFPI/OP3/ERQ/18-000001 Indice : 04 Page 10/135

SCN1 – TRAVAILLER SUR UN CNPE 16

Grâce à la réaction de f ission

UFPI/OP3/ERQ/18-00435 - Séquence 2- SCN1 - Travailler sur CNPE – Ind2

SAVOIRS COMMUNS NUCLEAIRE NIVEAU 1 SCN1

Référence : UFPI/OP3/ERQ/18-000001 Indice : 04 Page 11/135