Livret D'activités Vierge

Baccalauréat Professionnel Maintenance des Véhicules
Option A : Voitures particulière
LIVRET DE SUIVI DES PFMP

(Période de formation en milieu professionnel)
NOM : ………………………………………
Prénom : ……………………………….
SESSION: 2021/2022
Livret de suivi BAC MV Option … : …………………………….

IDENTIFICATION DE L’ÉLÈVE
Date de naissance :
NOM : Prénom :
ADRESSE :
: @:
IDENTIFICATION DE L’ÉTABLISSEMENT
LYCÉE PROFESSIONNEL : Fernand Dégrugillier

ADRESSE :
1 Boulevard Basly Auchel 62260
: 03-21-61-48-88 Fax : 03-21-66-00-44 @:

PROVISEUR
PROVISEUR
ADJOINT
CPE
RÉFÉRENT
DDF Directeur Délégué
à la Formation
Professeur(e) Professeur(e)
Principal Mme Brouwers de spécialité
À QUI S’ADRESSER ?
 En cas d’accident : Prévenir le chef d’établissement ou le DDF
 En cas d’absence du stagiaire prévenir :
Le conseiller principal d’éducation au lycée ou le professeur chargé du suivi
 À propos du déroulement de la formation :

Pour toute interrogation sur la formation, l’établissement ainsi que pour tout problème avec le stagiaire
(retards fréquents, comportement et travail), s’adresser au professeur chargé du suivi.
Livret de suivi BAC MV Option … : ……………………………. Page 2 sur 25

SOMMAIRE
IDENTIFICATION DE L'ÉLÉVE, DE L'ÉTABLISSEMENT, À QUI D'ADRESSER 2

OBJECTIFS ET ORGANISATION DES PÉRIODES DE FORMATION EN ENTREPRISE 4
LE RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES 5
IDENTIFICATION DES ENTREPRISES D’ACCUEIL POUR LES PFMP 6
ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES ABORDÉES AU LYCÉE AVANT LA PÉRIODE 1 7
INFORMATION À DESTINATION DU TUTEUR CONCERNANT LA PÉRIODE 1 7
COMPTE RENDU D’ACTIVITÉS DE LA PFMP 1 8






OBJECTIFS ET ORGANISATION DES PÉRIODES DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL
1. VOIE SCOLAIRE
La durée de la formation en milieu professionnel est de 22 semaines réparties sur les trois années de
formation.
La période de formation en milieu professionnel fait obligatoirement l’objet d’une convention entre le chef
d’entreprise accueillant l'élève et le chef d’établissement scolaire où ce dernier est scolarisé. Cette convention
doit être conforme à la convention type définie par les arrêtés en vigueur (circulaire n° 2016-053 du 29-03-
2016 parue au BO n° 13 du 31 mars 2016 et, pour les PFMP à l'étranger, la circulaire n°2003-203 du 17-11-
2003 parue au BO n° 44 du 27 novembre 2003).
La période de formation en milieu professionnel assure la continuité de la formation et permet à l'élève de
compléter et de renforcer ses compétences. Elle fait l’objet d’une planification préalable de manière à
maintenir la cohérence de la formation. Elle doit être préparée en liaison avec tous les enseignements.
Le temps de formation en milieu professionnel est réparti sur les trois années en tenant compte :
- des contraintes matérielles des entreprises et des établissements scolaires ;
- des objectifs pédagogiques spécifiques à ces périodes ;
- des cursus de formation.
1.1. Résultats attendus
Les périodes de formation en milieu professionnel permettent au candidat :
- d’appréhender concrètement la réalité des contraintes économiques, humaines et techniques de
l’entreprise ;
- de comprendre l’importance de l’application des règles d’hygiène, de sécurité et d'environnement ;
- d’utiliser des matériels d’intervention ou des outillages spécifiques ;
- de s'approprier les démarches qualité mises en place dans l'entreprise ;
- de mettre en œuvre ses compétences dans le domaine de la communication avec tous les services ;
- de prendre conscience du rôle de tous les acteurs et des services de l’entreprise.
1.2. Modalités d’intervention des professeurs
L’équipe pédagogique, dans son ensemble, est concernée par les périodes de formation en milieu
professionnel. La recherche et le choix des entreprises d’accueil relèvent de la responsabilité de l’équipe
pédagogique de l’établissement de formation comme le précise la circulaire n° 2016-053 du 29-03-2016 parue
au BO n° 13 du 31 mars 2016.
1.3. Contenus et activités
Pendant chaque période de formation en milieu professionnel, les activités sont organisées et suivies par le
tuteur qui assure cette mission conjointement avec l’équipe pédagogique de l’établissement de formation.
L'élève peut être mobilisé sur toutes les activités définies dans le référentiel des activités professionnelles. Ces
activités peuvent aussi être mises à profit pour le travail de compétences d'enseignement général et en
particulier celles liées aux enseignements généraux liés à la spécialité.
Pour chacune des périodes de formation, un contrat individuel de formation est préalablement négocié et
établi entre le tuteur, l’équipe pédagogique et l’élève.
Ce contrat, formalisé par une annexe pédagogique à la convention, précisera :
- les activités professionnelles déjà abordées en établissement de formation et leur niveau d'autonomie
;
- les activités professionnelles prévues pour la PFMP considérée.
1.4. Évaluation
Au terme de chaque période de formation en milieu professionnel, un bilan de compétences, établi
conjointement par le tuteur et l’équipe pédagogique ou son représentant est consigné dans le livret de suivi
et d'évaluation, en présence du candidat.
LE RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES
Le référentiel des activités professionnelles du métier définit les tâches principales à acquérir pour le
candidat au bac professionnel de la maintenance des véhicules.
Les activités principales de ce technicien ou cette technicienne consistent à :
- Réaliser les opérations de maintenance périodique et corrective ;
- Effectuer des diagnostics sur les véhicules ;
- Réceptionner et restituer le véhicule ;
- Participer à l'organisation de la maintenance.
Activités professionnelles et tâches principales :
A1. Maintenance périodique

T1.1 Effectuer les contrôles définis par la procédure.
T1.2 Remplacer les sous-ensembles, les éléments, les produits. Ajuster les niveaux.
T1.3 Effectuer la mise à jour des indicateurs de maintenance.
A2. Diagnostic
T2.1 Confirmer, constater un dysfonctionnement, une anomalie.
T2.2 Identifier les systèmes, les sous-ensembles, les éléments défectueux.
T2.3 Proposer des solutions correctives.
A3. Maintenance corrective

T3.1 Remplacer, réparer les sous-ensembles, les éléments.
T3.2 Régler, paramétrer.
A4. Réception - Restitution du véhicule

T4.1 Prendre en charge le véhicule.
T4.2 Restituer le véhicule.
T4.3 Proposer une intervention complémentaire ou obligatoire.
A5. Organisation de la maintenance

T5.1 Approvisionner les sous-ensembles, les éléments, les produits, équipements et outillages.
T5.2 Compléter l'ordre de réparation, préparer une estimation.
La prévention des risques professionnels constitue le souci permanent du professionnel lors de la

réalisation de ces activités. Les tâches correspondantes doivent être conduites dans le respect des
règles d'ergonomie, d'hygiène et de sécurité.

IDENTIFICATION DES ENTREPRISES D’ACCUEIL POUR LES PFMP
IDENTIFICATION DE L’ENTREPRISE N°1 PFMP N°1,
NOM ou RAISON SOCIALE :
ADRESSE :
VILLE : CODE POSTAL :
Téléphone : Fax :
DIRECTEUR :
TUTEUR DE L’ENTREPRISE :
A compléter en cas de changement d’entreprise uniquement

IDENTIFICATION DE L’ENTREPRISE N°2
PFMP N°2
ADRESSE :
Téléphone : Fax :
DIRECTEUR :
IDENTIFICATION DE L’ENTREPRISE N°3 PFMP N°…..
ADRESSE :
Téléphone : Fax :
DIRECTEUR :
IDENTIFICATION DE L’ENTREPRISE N°4 PFMP N°
ADRESSE :
Téléphone : Fax :
DIRECTEUR :

ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES ABORDÉES AU LYCÉE AVANT LA PÉRIODE 1
À compléter avant le départ en PFMP.
ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES Vu au
Souhaité
SECONDE en
PRÉCONISÉES EN SECONDE lycée
entreprise
Respecter les règles d’hygiène, de sécurité et de qualité
Utiliser les ponts élévateurs- calage- mise en place de sangle
Activité de Recycler les produits usagés
sécurité et
service Préparer un véhicule à l’intervention
Identifier les caractéristiques d’un véhicule
Le serrage contrôlé : clé dynamométrique / en angulaire
Vidange moteur, remplacement filtre à huile, à air, à gazole, habitacle
Entretien Remplacement des bougies d’allumage
Contrôle niveaux, nettoyage filtre à air, contrôle-réglage éclairage et signalisation
Dépose repose d’une culasse
Recherche et positionnement calage distribution
Démontage culasse contrôle planéité, rodage soupape
Métrologie sur le moteur cylindre, piston, arbre à cames
Régler jeux aux soupapes (culbuteurs, pastilles)
Moteur 4temps
Relevé de pressions de compression.
Contrôle étanchéité circuit refroidissement
Dépose repose pompe à eau
Contrôle pression huile
Remplacement composants ligne d’échappement
Dépose repose demi arbre de roue (Transmission)
Transmission Vidange boite de vitesse
Remplacement soufflet transmission
Dépose repose freins à disques avant
Dépose repose freins à disques arrière
Purge commande hydraulique
Freinage
Réglage frein de stationnement
Nettoyage, dépose-repose, réglage freins à tambours
Remplacement flexible de freins
Remplacement équilibrage pneumatique
Liaison au sol Remplacement rotule train roulant
Remplacement amortisseur AV et AR
Remplacement batterie
Equip.
électriques
Remplacement démarreur
Remplacement alternateur, tension courroie accessoire
INFORMATION À DESTINATION DU TUTEUR CONCERNANT LA PÉRIODE 1 :

Afin de pouvoir aborder les tâches professionnelles visées lors de cette période en entreprise. Il serait
souhaitable de prévoir que le stagiaire puisse réaliser, dans la mesure des entrées véhicules sur la période
donnée, au sein de votre entreprise :
• Des tâches mécaniques avec un mécanicien de maintenance périodique (vidange, filtres, pneus,
plaquettes…). L’objectif étant que le stagiaire sache réaliser sous surveillance, mais en participation
active ce type de tâche à l’issue de la période.
• Des tâches mécaniques de maintenance corrective avec un mécanicien (entretien, transmission, liaison
au sol, freinage, alternateur, démarreur simple...). L’objectif est que le stagiaire appréhende les
grandes étapes de ces opérations.
Merci d’avance dans l’implication que vous investissez dans la formation de votre stagiaire.
L’équipe pédagogique

COMPTE RENDU D’ACTIVITÉS PÉRIODE 1 DU AU
P : Travaux en Participation A : Travaux en Autonomie
Date Véhicule Travaux - activités réalisées P A

ÉVALUATION DES COMPÉTENCES MOBILISÉES LORS DE LA PFMP 1
Nom enseignant chargé du suivi : Date de l’évaluation :
Appréciations du tuteur* Appréciations du tuteur*

Attitudes professionnelles Savoirs Technologiques
Ti I S Ts Ti I S Ts
 Intérêt porté au travail  Nom des éléments basiques
 Compréhension  Fonction des systèmes
 Niveau d’Activité  Nom des outils/équipements
 Ponctualité-Assiduité  Risques liés à l’intervention
* Ti : Très insuffisant I : insuffisant S : satisfaisant Ts : Très satisfaisant
Tâches professionnelles
Maintenance périodique simple (Entretien) Évaluation**
C331
Effectuer les contrôles définis par la procédure
NE 0 1 2 3
T1.1
À partir d’une procédure constructeur dans le cadre d’une révision
intermédiaire (15000Kms par ex), révision approfondie (60000Kms par ex),
contrôle d’éclairage/signalisation, niveaux, pneumatiques, freinage…
C311
Remplacer les sous-ensembles, ajuster les niveaux
NE 0 1 2 3
T1.2 Motorisation (huiles, filtres, liquide refroidissement, bougies, …)
Freinage (plaquettes, disques,…)
Liaison au sol (pneumatique…)
C342
Effectuer la mise à jour des Indicateurs de maintenance
T1.3 NE 0 1 2 3
 Réinitialisation indicateur de maintenance

C341
Régler, paramétrer
T3.2 NE 0 1 2 3
(Éclairage, équilibrage des roues...)
Observations du tuteur pour la 1ère période de formation :
Nom et signature du tuteur
** NE : non évaluée 0 : Non acquise 1 : Partiellement acquise 2 : Acquise 3 : Maîtrisée

SECONDE
Souhaité
en
PRÉCONISÉES EN SECONDE lycée
entreprise
Respecter les règles d’hygiène, de sécurité et de qualité
Utiliser les ponts élévateurs- calage- mise en place de sangle
Activité de Recycler les produits usagés
sécurité et
service Préparer un véhicule à l’intervention
Le serrage contrôlé : clé dynamométrique / en angulaire
Entretien Remplacement des bougies d’allumage
Contrôle niveaux, nettoyage filtre à air, contrôle-réglage éclairage et signalisation
Dépose repose d’une culasse
Recherche et positionnement calage distribution
Démontage culasse contrôle planéité, rodage soupape
Métrologie sur le moteur cylindre, piston, arbre à cames
Moteur Régler jeux aux soupapes (culbuteurs, pastilles)
4temps Relevé de pressions de compression.
Dépose repose pompe à eau
Contrôle pression huile
Remplacement composants ligne d’échappement
Dépose repose demi arbre de roue (transmission)
Transmission Vidange boite de vitesse
Remplacement soufflet transmission
Dépose repose freins à disques avant
Dépose repose freins à disques arrière
Purge commande hydraulique
Freinage
Remplacement flexible de freins
Liaison au sol Remplacement rotule train roulant
Remplacement amortisseur AV et AR
Remplacement batterie
Equip.
électriques Remplacement démarreur
Remplacement alternateur, tension courroie accessoire

Afin de pouvoir aborder les tâches professionnelles visées lors de cette période en entreprise. Il serait
souhaitable de prévoir que le stagiaire puisse réaliser, dans la mesure des entrées véhicules sur la
période donnée, au sein de votre entreprise :
• Des tâches mécaniques de maintenance périodique (type service rapide), l’autonomie du stagiaire sera
visée sur ce type de d’activités. C’est le cœur de la période.
• Des tâches mécaniques de maintenance corrective avec un mécanicien. Des trains roulants (triangle,
rotule, …). Des circuits électriques (charge, démarrage, …). De la motorisation (échappement, silentbloc,
…). De la transmission (arbre, palier, …), le stagiaire devra atteindre un niveau de participation active.
Merci d’avance dans l’implication que vous investissez dans la formation de votre
stagiaire.

COMPTE RENDU D’ACTIVITÉS PÉRIODE 2 DU . AU


Ti I S Ts Ti I S Ts
 Niveau d’Activité  Nom des outils/équipements
 Ponctualité-Assiduité  Risques liés à l’intervention

Effectuer les contrôles définis par la procédure C331
NE 0 1 2 3
T1.1 À partir d’une procédure constructeur dans le cadre d’une révision
(intermédiaire ou révision approfondie par ex), contrôle
d’éclairage/signalisation, niveaux, pneumatiques, freinage, jeux, fuite…
Remplacer les sous-ensembles, ajuster les niveaux C311
NE 0 1 2 3
T1.2 Motorisation (huiles, filtres, liquide refroidissement, bougies, courroie acc, …)
Freinage (plaquettes, disques, …)
Liaison au sol (pneumatique, …)
Effectuer la mise à jour des IM C342
T1.3 NE 0 1 2 3
 Réinitialisation indicateur de maintenance
Maintenance corrective simple Évaluation**
C311 (Remplacer) C312 (Réparer)
Remplacer, réparer les sous-ensembles, les éléments
NE 0 1 2 3 NE 0 1 2 3
T3.1 Des trains roulants (triangle, rotule, bras, silentbloc…)
Des circuits électriques (charge, démarrage,…)
De la motorisation (échappement, silentbloc, …)
De la transmission (arbre, palier, …)
C341
NE 0 1 2 3
T3.2
(Éclairage, tension de courroie, équilibrage des roues...)
** NE : non évaluée 0 : Non acquise 1 : Partiellement acquise 2 : Acquise 3 : Maîtrisé
Observations du tuteur pour la 2ème période de formation :

PREMIERE
Souhaité
en
PRÉCONISÉES EN PREMIERE lycée
entreprise
Recycler les produits usagés
Préparer un véhicule à l’intervention (positionnement, protection…)
Activité de
sécurité et Identifier les caractéristiques d’un véhicule
service
A partir du plan d’entretien et le carnet d’entretien, déterminer les opérations à prévoir ou à réaliser
Rechercher un mode opératoire, des données techniques dans les documentations
Entretien Mise à zéro de l’autonomie de vidange
Vérification des points de contrôle, consignation dans le document de suivi
Remplacement joint de culasse
Remplacement kit distribution, kit courroie accessoires, remplacement pompe à eau
Contrôle pression huile, étanchéité circuit d’huile
Motorisation
4temps / Remplacement composants ligne d’échappement (FAP, catalyseur compris)
Dépollution
Remplacement durite ou radiateur refroidissement, purge et test du circuit
Remplacement vanne EGR
Remplissage additif ou Adblue, apprentissage au calculateur de l’opération
Contrôle fuite chambre de combustion
Dépose repose boite de vitesse, pont, boite de transfert
Transmission Remplacement soufflet transmission, transmission
Remplacement kit embrayage (dont volant bi-masse)
Dépose repose ensemble freins à disques AV et/ou AR (dont étrier électrique)
Freinage
Remplacement, étrier, flexible de freins, cylindres récepteurs de roue et purge circuit hydraulique
Remplacement rotule train roulant, roulement de roue
Liaison au sol Remplacement amortisseur AV et AR
Remplacement crémaillère, colonne de direction
Contrôle et réglage géométrie
Remplacement alternateur, poulie débrayable, tension courroie accessoire
Utiliser un schéma électrique, identifier des voies de mesures
Equip. Utiliser une station diagnostique
électriques Mesurer un circuit électrique avec un multimètre
Mesurer un circuit électrique avec bornier de mesure
Contrôle et réglage signalisation (régloscope)
Charger un circuit réfrigérant en conformité avec la réglementation

Afin de pouvoir aborder les tâches professionnelles visées lors de cette période en entreprise. Il serait souhaitable
de prévoir que le stagiaire puisse réaliser, dans la mesure des entrées véhicules sur la période donnée, au sein de
votre entreprise :
• Des tâches mécaniques de maintenance périodique (type service rapide), l’autonomie du stagiaire sera visée sur
ce type de d’activités.
• Des tâches mécaniques de maintenance corrective Freinage (hydraulique : étrier, cylindre récepteur …), Circuit
de refroidissement (radiateurs, thermostat…), Trains roulants (amortisseurs AV, roulements …), Motorisation
(vanne EGR, Echangeur, Démarreur …), le stagiaire devra atteindre un niveau de participation active.
• Des tâches de diagnostiques mécaniques et sur systèmes automatisés. L’objectif étant que le stagiaire découvre
ce type d’activité.

Nom enseignant chargé du suivi: Date de l’évaluation :

Ti I S Ts Ti I S Ts

 Prise d’initiative  Chaine d’énergie entrée/sortie
 Ponctualité-Assiduité  Solutions constructives
Maintenance périodique Évaluation**
C331
T1.1 NE 0 1 2 3
Freinage, jeux trains roulants et transmissions, lecture du journal défauts…

C311
NE 0 1 2 3
T1.2
Vidange du circuit de refroidissement, vidange du circuit de freinage…
Distribution moteur (repères et éléments accessibles)
Maintenance corrective Évaluation**

NE 0 1 2 3 NE 0 1 2 3
Freinage (hydraulique : étrier, cylindre récepteur …)

T3.1
Circuit de refroidissement (radiateurs, thermostat…)
Trains roulants (amortisseurs AV, roulements …)
Motorisation (vanne EGR, Echangeur, Démarreur …)
C341
T3.2 NE 0 1 2 3
Freins de stationnement, géométrie des trains roulants, tension de courroie…
Restitution du véhicule - Organisation de la maintenance Évaluation**

C121 Rendre compte de C123 utiliser un moyen de
son intervention communication
Restituer le véhicule - Compléter l'ordre de réparation
NE 0 1 2 3 NE 0 1 2 3
T1.1 Compte rendu oral de l’intervention

T1.2
Contrôles avant livraison
T3.1
T3.2 C122 Renseigner un OR, un bon de commande de pièces
Suivi du véhicule - OR – Liste de pièces et fournitures NE 0 1 2 3

** NE : non évaluée 0 : Non acquise 1 : Partiellement acquise 2 : Acquise 3 : Maîtrisé

PREMIERE
Souhaité
en
PRÉCONISÉES EN PREMIERE lycée
entreprise
Recycler les produits usagés
Préparer un véhicule à l’intervention (positionnement, protection…)
Activité de
sécurité et Identifier les caractéristiques d’un véhicule
service
Rechercher un mode opératoire, des données techniques dans les documentations
Vérification des points de contrôle, consignation dans le document de suivi
Contrôle pression huile, étanchéité circuit d’huile
Motorisation
4temps / Remplacement composants ligne d’échappement (FAP, catalyseur compris)
Dépollution
Remplacement durite ou radiateur refroidissement, purge et test du circuit
Remplissage additif ou Adblue, apprentissage au calculateur de l’opération
Dépose repose boite de vitesse, pont, boite de transfert, remplacement kit embrayage
Transmission Remplacement soufflet transmission, transmission
Diagnostique panne système de transmission
Dépose repose ensemble freins à disques AV et/ou AR (dont étrier électrique)
Freinage
Remplacement, étrier, flexible de freins, cylindres récepteurs de roue et purge circuit hydraulique
Remplacement rotule train roulant, roulement de roue
Liaison au sol Remplacement amortisseur AV et AR
Remplacement alternateur, poulie débrayable, tension courroie accessoire
Equip. Utiliser une station diagnostique
électriques Mesurer un circuit électrique avec un multimètre
Contrôle et réglage signalisation (régloscope)

votre entreprise :
• Des tâches mécaniques de maintenance périodique, l’autonomie du stagiaire sera validée sur ce type d’activités
à la fin de cette période.
• Des tâches mécaniques de maintenance corrective sur tous systèmes, l’autonomie du stagiaire sera validée sur
ce type d’activités (hors tâches complexes) à la fin de cette période.
• Des tâches de diagnostiques mécaniques et sur systèmes automatisés. L’objectif étant que le stagiaire atteigne
un niveau de participation active.


Ti I S Ts Ti I S Ts
 Attitudes pro irréprochables  Connaissance des systèmes
 Intégration dans l’entreprise  Connaissance de l’environnement pro
Maintenance périodique Évaluation**

C331
NE 0 1 2 3
T1.1
Contrôles visuels, tactiles, auditifs
Lecture du journal des défauts
C311
NE 0 1 2 3
T1.2
Vidange des circuits hydraulique (refroidissement, freinage, BV …)
Distribution moteur (repères et éléments accessibles)
Maintenance corrective Évaluation**

T3.1 NE 0 1 2 3 NE 0 1 2 3
Tous systèmes
C341
Régler
T3.2 NE 0 1 2 3
Tous systèmes
Restitution du véhicule - Organisation de la maintenance Évaluation**

C121 Rendre compte de C123 utiliser un moyen
son intervention de communication
NE 0 1 2 3 NE 0 1 2 3
T1.1 Compte rendu oral de l’intervention

T1.2
Contrôles avant livraison
T3.1
T3.2 C122 Renseigner un OR , un bon de commande de pièces
Suivi du véhicule - OR – Liste de pièces et fournitures NE 0 1 2 3

TERMINALE
Souhaité
en
PRÉCONISÉES EN TERMINALE Lycée
Entreprise
Activité de
Rechercher un mode opératoire, des données techniques dans les documentations (papier,
sécurité et numérique)
service
Compléter les documents de suivis (OR, check list, bon de sorties de pièces...)
Référencer les pièces et produits nécessaires
Signaler les défauts ou manquement réglementaire
Remplissage additif ou Adblue, apprentissage calculateur
Vérification des points de contrôle
Motorisation Contrôle pression huile, étanchéité circuit d’huile
4temps /
Dépollution Remplacement composants ligne d’échappement (FAP, catalyseur compris)
Dépose repose groupe motopropulseur
Dépose repose boite de vitesse (BVM, BVA, BVR), pont, boite de transfert, remplacement kit
embrayage
Transmission
Remplacement maitre-cylindre, servo-frein et purge circuit hydraulique
Diagnostic système de freinage
Freinage Remplacement groupe ABS-ESP
Diagnostic ABS-ESP
Passage véhicule banc de freinage
Liaison au sol Remplacement GEP direction assistée
Remplacement assistance direction électrique
Diagnostic assistance de direction
Utiliser une station diagnostique
Mesurer un circuit électrique avec un multimètre
Equip.
électriques
Intervenir sur un véhicule électrique ou hybride déjà consigné !
Télécoder un calculateur, télécharger un soft, apprentissage d’actionneur, de clés…

votre entreprise :
• Des tâches mécaniques de maintenance corrective « sur tous systèmes », l’autonomie du stagiaire sera visée sur
ce type d’activités à la fin de cette période.
• Des tâches de diagnostiques mécaniques et sur systèmes automatisés. L’objectif étant que le stagiaire soit
autonome sur les mesures mises en œuvre.
• Des tâches de réception afin d’expérimenter les activités liées à la prise en charge et la restitution du véhicule.
L’objectif est que le stagiaire sache en participation compléter un OR, réaliser une estimation et qu’il identifie
toutes les procédures de suivi des interventions
Livret de suivi BAC MV Option … : ……………………………. L’équipe pédagogique
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Ti I S Ts Ti I S Ts
Maintenance périodique complexe Évaluation**
C311
NE 0 1 2 3
T1.2 Vidange des circuits hydraulique (refroidissement, freinage, BV …)

Système de dépollution (FAP, additif, …)
Kit distribution moteur…
Maintenance corrective complexe Évaluation**

T3.1 NE 0 1 2 3 NE 0 1 2 3
Tous systèmes
C341 (Régler)
Régler
T3.2 NE 0 1 2 3
Tous systèmes (Géométrie des trains roulants, motorisation…)
Réception – Restitution du véhicule Évaluation**

Prendre en charge le véhicule C351
NE 0 1 2 3
T4.1 Protection et positionnement du véhicule
Consignation du véhicule ou conditions d’intervention favorables constatées
réclamées.
Restituer le véhicule - Compléter l'ordre de réparation C352
T4.2 NE 0 1 2 3
Préparation du véhicule selon la procédure de restitution de l’entreprise
Gestion du poste de travail Évaluation**

C361 Organiser le poste C362 maintenir en état le
de travail poste de travail
T1.2 NE 0 1 2 3 NE 0 1 2 3
T3.1
Organisation du poste garantissant sécurité, efficacité et respect
T3.2
de l’environnement C363 Appliquer les règles d’hygiène, de santé, de sécurité
T4.1
et d’environnement
T4.2
NE 0 1 2 3

TERMINALE
Souhaité
en
PRÉCONISÉES EN TERMINALE lycée
entreprise
Activité de
Rechercher un mode opératoire, des données techniques dans les documentations (papier,
sécurité et numérique)
service
Compléter les documents de suivis (OR, check list, bon de sorties de pièces...)
Référencer les pièces et produits nécessaires
Signaler les défauts ou manquement réglementaire
Remplissage additif ou Adblue, apprentissage calculateur
Vérification des points de contrôle
Motorisation Contrôle pression huile, étanchéité circuit d’huile
4temps /
Dépollution Remplacement composants ligne d’échappement (FAP, catalyseur compris)
Dépose repose groupe motopropulseur
Dépose repose boite de vitesse (BVM, BVA, BVR), pont, boite de transfert, remplacement kit
embrayage
Transmission
Remplacement maitre-cylindre, servo-frein et purge circuit hydraulique
Diagnostic système de freinage
Freinage Remplacement groupe ABS-ESP
Diagnostic ABS-ESP
Passage véhicule banc de freinage
Liaison au sol Remplacement GEP direction assistée
Remplacement assistance direction électrique
Diagnostic assistance de direction
Utiliser une station diagnostique
Mesurer un circuit électrique avec un multimètre
Equip.
électriques
Diagnostic tout type de pannes sur systèmes automatisés
Intervenir sur un véhicule électrique ou hybride déjà consigné !
Télécoder un calculateur, télécharger un soft, apprentissage d’actionneur, de clés….

votre entreprise :
• Des tâches mécaniques de maintenance corrective « sur tous systèmes », l’autonomie du stagiaire sera validée
sur ce type d’activités à la fin de cette période.
• Des tâches de diagnostiques mécaniques et sur systèmes automatisés. L’objectif étant que le stagiaire atteigne un
niveau d’autonomie développé.
• Des tâches de réception afin d’expérimenter les activités liées à la prise en charge et la restitution du véhicule.
L’objectif est que le stagiaire sache en autonomie compléter un OR, réaliser une estimation et qu’il mette en
œuvre toutes les procédures de suivi des interventions.
Merci
Livret d’avance
de suivi dans …l’implication
BAC MV Option que vous investissez dans la formation de votre stagiaire. L’équipePage
: ……………………………. pédagogique
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Ti I S Ts Ti I S Ts

Maintenance périodique complexe Évaluation**
C311
NE 0 1 2 3
T1.2 Vidange des circuits hydraulique (refroidissement, freinage, BV …)

Système de dépollution (FAP, additif, …)
Kit distribution moteur…
Maintenance corrective complexe Évaluation**

T3.1 NE 0 1 2 3 NE 0 1 2 3
Tous systèmes
C341 (Régler) C342 (Paramétrer)

NE 0 1 2 3 NE 0 1 2 3
T3.2
Tous systèmes (Géométrie des trains roulants, motorisation,
systèmes pilotés…)
Réception –Restitution du véhicule Évaluation**

C351
Prendre en charge le véhicule
NE 0 1 2 3
T4.1 Protection et positionnement du véhicule
Consignation du véhicule ou conditions d’intervention favorables constatées
réclamées.
C352
T4.2 NE 0 1 2 3
Préparation du véhicule selon la procédure de restitution de l’entreprise

Gestion du poste de travail Évaluation**
C361 Organiser le poste C362 maintenir en état le
T1.2 de travail poste de travail
NE 0 1 2 3 NE 0 1 2 3
T3.1
Organisation du poste garantissant sécurité, efficacité et respect
T3.2
de l’environnement C363 Appliquer les règles d’hygiène, de santé, de sécurité
T4.1
T4.2 et d’environnement
NE 0 1 2 3


Règlement d’examen

Livret D'activités Vierge

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Baccalauréat Professionnel Maintenance des Véhicules

Option A : Voitures particulière

LIVRET DE SUIVI DES PFMP

Livret de suivi BAC MV Option … : …………………………….

LYCÉE PROFESSIONNEL : Fernand Dégrugillier

: 03-21-61-48-88 Fax : 03-21-66-00-44 @:

 En cas d’accident : Prévenir le chef d’établissement ou le DDF

 En cas d’absence du stagiaire prévenir :

Le conseiller principal d’éducation au lycée ou le professeur chargé du suivi

 À propos du déroulement de la formation :

Livret de suivi BAC MV Option … : ……………………………. Page 2 sur 25

IDENTIFICATION DE L'ÉLÉVE, DE L'ÉTABLISSEMENT, À QUI D'ADRESSER 2

ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES ABORDÉES AU LYCÉE AVANT LA PÉRIODE 1 7

INFORMATION À DESTINATION DU TUTEUR CONCERNANT LA PÉRIODE 1 7

COMPTE RENDU D’ACTIVITÉS DE LA PFMP 1 8

INFORMATION À DESTINATION DU TUTEUR CONCERNANT LA PÉRIODE 2 9

COMPTE RENDU D’ACTIVITÉS DE LA PFMP 2 10

INFORMATION À DESTINATION DU TUTEUR CONCERNANT LA PÉRIODE 3 11

COMPTE RENDU D’ACTIVITÉS DE LA PFMP 3 12

INFORMATION À DESTINATION DU TUTEUR CONCERNANT LA PÉRIODE 4 13

COMPTE RENDU D’ACTIVITÉS DE LA PFMP 4 14

INFORMATION À DESTINATION DU TUTEUR CONCERNANT LA PÉRIODE 5 15

COMPTE RENDU D’ACTIVITÉS DE LA PFMP 5 16

INFORMATION À DESTINATION DU TUTEUR CONCERNANT LA PÉRIODE 6 17

COMPTE RENDU D’ACTIVITÉS DE LA PFMP 6 18

Livret de suivi BAC MV Option … : ……………………………. Page 3 sur 25

Activités professionnelles et tâches principales :

A1. Maintenance périodique

A3. Maintenance corrective

A4. Réception - Restitution du véhicule

A5. Organisation de la maintenance

La prévention des risques professionnels constitue le souci permanent du professionnel lors de la

Livret de suivi BAC MV Option … : ……………………………. Page 5 sur 25

NOM ou RAISON SOCIALE :

VILLE : CODE POSTAL :

A compléter en cas de changement d’entreprise uniquement

NOM ou RAISON SOCIALE :

VILLE : CODE POSTAL :

IDENTIFICATION DE L’ENTREPRISE N°3 PFMP N°…..

NOM ou RAISON SOCIALE :

VILLE : CODE POSTAL :

IDENTIFICATION DE L’ENTREPRISE N°4 PFMP N°

NOM ou RAISON SOCIALE :

VILLE : CODE POSTAL :

Livret de suivi BAC MV Option … : ……………………………. Page 6 sur 25

INFORMATION À DESTINATION DU TUTEUR CONCERNANT LA PÉRIODE 1 :

Livret de suivi BAC MV Option … : ……………………………. Page 7 sur 25

Date Véhicule Travaux - activités réalisées P A

Livret de suivi BAC MV Option … : ……………………………. Page 8 sur 25

Nom enseignant chargé du suivi : Date de l’évaluation :

Appréciations du tuteur* Appréciations du tuteur*

 Intérêt porté au travail  Nom des éléments basiques

 Compréhension  Fonction des systèmes

 Niveau d’Activité  Nom des outils/équipements

 Ponctualité-Assiduité  Risques liés à l’intervention

* Ti : Très insuffisant I : insuffisant S : satisfaisant Ts : Très satisfaisant

 Réinitialisation indicateur de maintenance

(Éclairage, équilibrage des roues...)

Observations du tuteur pour la 1ère période de formation :

Nom et signature du tuteur

** NE : non évaluée 0 : Non acquise 1 : Partiellement acquise 2 : Acquise 3 : Maîtrisée

Livret de suivi BAC MV Option … : ……………………………. Page 9 sur 25

INFORMATION À DESTINATION DU TUTEUR CONCERNANT LA PÉRIODE 2 :