Chapitre 1 : Unité et diversité d’individus au sein des espèces

1- Notion de caractère « Les caractères héréditaires »

2- Nature, localisation de l’information génétique et son évolution au cours du cycle

cellulaire 3- Caryotype et phénotypes.

Problématique :

Chaque individu possède des caractères spécifiques dont certains sont........................................, qui permettent de
l'identifier comme appartenant à son.........................................et d’autres caractères individuels lui permettent de se
distinguer des autres individus de la même espèce. Ces caractères sont définis par des informations qui se
………………………… des parents aux enfants. Comme un individu est formé de plusieurs milliards de cellules qui
proviennent des nombreuses divisions de la ……………………………. issue de la........................................, on peut
supposer que ces informations doivent être contenues dans un des constituants de ces cellules (noyau, cytoplasme,
membrane ou les trois).

Objectifs :

 Expliquer l’origine des caractères héréditaires d’un individu.

 Où se localise l’information génétique au niveau cellulaire ?
 Quelle est sa nature biochimique ?
 Comment se fait la transmission ?

Chaque …………………………porte les ………………………… de l'........................................à laquelle il

appartient et des ………………………… qui lui sont..........................................Les
…………………………………………… (de l'espèce) sont des...............................................................................à
tous les individus d'une même …………………………

Exemple : Pour l'espèce humaine nous portons les caractères suivants : colonne vertébrale, 2 yeux, 1 bouche,
4 membres, 5 doigts. À l'inverse, la couleur des yeux, de la peau ou la taille sont des caractères qui sont
………………………………………………………………………………On parle alors de
…………………………………………………… Les deux sont.........................................On parle de
……………………………………………………

Si la couleur de peau est un caractère héréditaire. Le bronzage, ne l’est pas. Il s'agit là d'une …………………………
………………………… ………………………… (la couleur de la peau) qui a été
……………………………………………………………………………….… (bronzage dû au soleil), mais ce
caractère modifié par les conditions de vie...............................................................................à la génération suivante.

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I) Relier L’ADN au support de l’information génétique

Où se localise l’information génétique au niveau cellulaire ?

Expérience 1:

On sectionne une algue acétabulaire en deux parties nucléé et anucléé, les deux parties sont placées dans un milieu
favorable.

Résultats:

………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………..………………………
…………………………………………………………………….…………….…………………………………………

Conclusion:

………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………..………………………
…………………………………………………………………….…………….…………………………………………

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Expérience 2:

 Dans la nature on distingue deux types d’algues acétabulaire : Les deux espèces d’acétabulaires diffèrent
par la forme du chapeau, rond chez acétabulum, ridé chez crenulata.
 On greffe le noyau d’une espèce dans le cytoplasme de l’autre.

Résultats:

………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………..………………………

Conclusion:

…………………………………………………………………………………………….…………….…………………
………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………..………………………
…………………………………………………………………….…………….…………………………………………
………………………………………………………………………………..……………………………………………
……………………………………………………………………………..……………………………………………

II) Expliquer sur quoi repose la stabilité génétique

Comment se transmet l’information génétique d’une cellule à une autre ?

1- La mitose (division cellulaire) :

………………………………………………à l’origine des caractères héréditaires est localisée dans le

……………………… des cellules sous forme de.....................................observables lorsque les cellules
……………………………… La multiplication cellulaire se fait par......................................, responsable de la
……………………… des organismes ainsi que du.....................................des tissus cellulaires.

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Au cours de la...................................., non seulement le caryotype est conservé, mais chaque cellule fille hérite d'une
chromatide de chaque chromosome (double), elles possèdent donc chacune la même information génétique que la
cellule mère. La mitose est donc une ………………………………………………

Schéma du cycle cellulaire

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2. Mise en évidence de la réplication du matériel génétique

La réplication de l'ADN (………………………………………………) s'effectue pendant l'……………………….

Une observation des chromatides en microscopie électronique (grossissement 100 000) montre l'existence de zones
appelées «......................................................................» où la molécule d'ADN est localement en deux exemplaires.

Les yeux de réplication progressent dans les deux sens jusqu'à ce que les fourches de réplication se rencontrent. Les
deux molécules filles ne restent alors solidaires que par le.....................................et on obtient un
………………………………………………

Lors du cycle cellulaire, leu taux de l'ADN varie dans les cellules:

 En......................................(cellule au repos), chaque chromosome est formé

d'..................................................................d'ADN (une seule chromatide).
 A l'approche de la Mitose, dans le noyau le filament est.....................................Le chromosome possède
maintenant ……………………..… reliés par le centromère. Le taux d'ADN a ………………………
 Durant la mitose, les chromosomes s'épaississent par enroulement de chaque filament.
 Lors de la division le centromère se fissure et les deux filaments se séparent pour rejoindre les deux pôles et
former deux cellules filles qui possèdent donc le même nombre de chromosomes que la cellule mère. Le
taux d'ADN a été...........................................................et est retourné à
…..…………………………….…………
 et le cycle recommence jusqu'à ce que le phénomène de croissance s'arrête.

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III) Expliquer Comment le phénotype sexuel est déterminé

Comment les caractères individuels sont-ils déterminés par l’information génétique ?

Quelle est l’influence de l’environnement sur le phénotype ?

Le noyau de chaque cellule l’espèce humaine (sauf les gamètes) contient ….. chromosomes.

Dans le caryotype d’une cellule.........................humaine on distingue:

…. paires de chromosomes …..…………… (semblables 2 à 2) appelés …..……………

+
…. paire de chromosomes...........................(qui détermine le sexe de l’individu)

D’où la formule chromosomique humaine :

2 N = 44 + …….. pour une ……..……………

2 N = 44 + ……. pour un ……..……………

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Il faut noter que non seulement le nombre de chromosomes diffère d’une espèce à une autre mais aussi leur
organisation.

On distingue alors 2 types d’organismes : les ……..……………………….et les ……..……………………….

IV. La transmission de l’information génétique :

Les..........................................(cellules sexuelles) sont les cellules qui transmettent les caractères héréditaires au cours
de la ………………………………………Cependant, la............................................possède des informations qui proviennent du
père et de la mère. Celle-ci se divise en un grand nombre de cellules grâce à des mitoses.

Le noyau de la cellule œuf contient ………………………………… ………………………………… que celle de …………………………………

……………………du corps humain, excepté dans ………………………………….

Le caryotype d’un …………………………… comprend …… chromosomes dont un chromosome ……

Celui d’un ……………………………………… renferme …… chromosomes dont un chromosome ……ou un chromosome ……

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V. La diversité génétique : la méiose et la fécondation

La reproduction peut être définie comme l’ensemble des processus biologiques par lesquels une espèce se perpétue en
permettant la naissance de nouveaux individus. Et qui assure ………………………………… …………………………………
………………………………… …………………………………. Les caractères des nouveaux individus sont (en partie) différents de
ceux de leurs ancêtres et ceux de leurs frères, cependant ils possèdent le même nombre de chromosomes.

Ceci s’explique par la succession de deux phénomènes : ………………………………… et ………………………………….

1. La méiose

C’est un processus cellulaire qui s’effectue, au niveau des organes génitaux (........................................................), par
la succession de.........................................................................A partir d’une cellule mère diploïde (2n) on obtient
quatre cellules haploïdes (n) qui se transforment en gamètes (cellules sexuelles).

- 1 ère division (appelée division ……………………………..………): les chromosomes.....................................se séparent et se

répartissent dans deux cellules filles à (n) chromosomes (haploïdes).

- 2 ème division (appelée division.............................................) : similaire à la mitose, au cours de laquelle les

chromosomes vont subir une séparation des......................................., puis chaque chromosome va donner deux
chromatides qui migrent vers les deux pôles opposés de la cellule. Le résultat final est............................................(n).

Schéma de la méiose d’une cellule 2n=4

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 2. Variation de la quantité D’ADN au cours du cycle cellulaire

La quantité d’ADN et les chromosomes subissent des modifications au cours du cycle cellulaire et avant la formation
des gamètes.

Interphase : La quantité d’ADN augmente progressivement et atteint la valeur ……. (c’est la réplication d’ADN).
Doublement de la quantité d’ADN et du nombre de chromatides, chaque chromosome est alors constitué de deux
chromatides accolées par le centromère.

Méiose :

Première division: réduction du nombre de chromosomes et partage en 2 de la quantité d’ADN de 2Q à…….

Deuxième division: séparation des deux chromatides composant chaque chromosome et repartage en 2 de la quantité
d’ADN de Q à ……….

Conséquences génétiques de la méiose :

 Elle...........................................................de l’espèce car tous les gènes sont présents, en 1 exemplaire, dans
chaque gamète.
 Elle............................................................de chaque gène car chaque gamète ne contient qu’un allèle.
 Elle...........................................................car chaque gamète possède des combinaisons différentes d'allèles.

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Le brassage interchromosomique : durant la première division, les homologues de chaque paire se séparent au
hasard : un homologue d’une paire est associé par hasard à 1 homologue des autres paires. De nombreuses
combinaisons d’allèles résultent des nombreuses possibilités de séparation d’homologues.
Chez l’Homme le nombre de gamètes génétiquement différents est très important : 223 =........................possibilités.

3. La fécondation
La fécondation est un phénomène qui se réalise par ……………………… ou....................................d’un gamète male
(n) avec un gamète femelle (n) pour donner une cellule œuf ou.....................................(2n) qui portera donc des allèles
provenant des deux parents. Cette cellule sera l’origine d’un nouvel individu.

Conséquences génétiques de la fécondation :

 Elle................................................................tous les gènes sont présents car ils étaient déjà présents en 1
exemplaire sur les chromosomes des gamètes.
 Elle.............................................................: les gamètes avaient chacun 1 homologue de chaque paire: la
réunion des noyaux rétablit la diploïdie : tous les chromosomes ont un homologue, ils sont par paires, 1
maternel et 1 paternel.
 Elle...................................................................................le hasard d’association des gamètes réunit 2 stocks
alléliques différents, ce qui amplifie la diversité des combinaisons alléliques obtenues par méiose (................)

Conclusion :………………………………………………………………………………………………………………
…………..………………………………………………………………………………………………………………

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Vocabulaire :

Un caractère héréditaire : …………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………………………………………………………………..

Un gène : …………………………………………………………………………………………….………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………………………………………………………………..

Un allèle : ………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………………………………………………………………..

Un caryotype : …………………………………………………………………………………………….…………….

…………………………………………………………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………………………………………………………………..

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